名著读后感1000字五篇

名著读后感1000字五篇

名著读后感1000字1

一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化?一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂。一个是水中月，一个是镜中花。想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏!——《枉凝眉》

《红楼梦》，一部含笑的悲剧。《红楼梦》不只描写了一个封建贵族家庭由荣华走向衰败的三代生活，而且还大胆地控诉了封建贵族阶级的无耻和堕落，指出他们的种种虚伪、欺诈、贪欲、腐朽和罪恶。它不单指出这一家族的必定崩溃和死亡，同时也示意了这一家族所属的阶级和社会的必定崩溃和死亡。曹雪芹笔触下所制造和喜爱的仆人公是那些敢于反判那个垂死的封建贵族阶级的贰臣逆子;所怜悯悼惜的是那些封建制度下的牺牲者;所批判和否定的是封建社会的虚伪道德和不合理的社会制度。一边是木石前盟，一边又是金玉姻缘。

一边是封建社会下必需追求的功名光环，一边是心驰神往的自由之身。曹雪芹笔下的《红楼梦》为我们呈现了这场无声的较量。贾宝玉和林黛玉的悲剧爱情故事浓缩了这场较量的全部硝烟，“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，“质本洁来还洁去”，在面对封建礼教下的种种迫害和冷漠，甚至以生命的付出为代价，质本洁的追求始终不弃。我们感叹贾、林两人爱情的悲剧的时候，看到了造成悲剧的一个重要因素：林黛玉的清高的共性，她的共性与当时的世俗格格不入，无法与社会“融合”，她的自卑情结正是她自尊的体现，也是她悲剧的开头。

《红楼梦》中她葬花的一段情节，是她的共性体现的焦点所在。她的自卑、自尊、自怜在她的《葬花词》中袒露无遗：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，明媚鲜妍能几时，一朝漂泊难寻找。花开易见落难寻，阶前愁煞葬花人，独把花锄偷洒泪，洒上空枝见血痕。”“愿侬此日生双翼，随花飞到天终点。天终点!何处有香丘?未若锦囊收艳骨，一捧净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污淖陷渠沟。尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”

一个世俗之人无法明白她的思绪，“尔今死去侬收葬，未卜侬身何日丧?侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?”面对落花，她想到自己死后的情景，无法释怀，又潸潸泪下。在封建礼教前，她的自卑激发了她的自尊，当宝玉挨打后，工于心计、精于世故的薛宝钗送来了药丸，而且还用训教的口气规劝宝玉改邪归正。但作为封建礼教的叛逆者宝玉的支持人——和善孤傲的林黛玉却只是一味地哭，把眼睛都哭成了桃儿一般，她的哭不是脆弱，她以哭这种独特的情感体验来真诚声援宝玉，悄悄对抗封建礼教，因此只有他们二人的心才贴得最近，爱得最深。

“假作真时真亦假，无为有处有还无”，假假真真，让人琢磨不透《红楼梦》中的一切，林黛玉作为灵魂人物，她与常人不同，她就是她，一丛清高孤傲的、孤芳自赏的空谷幽兰。林黛玉的自卑情结是命运所赐，也以此写成了她的命运。

名著读后感1000字2

“自古离愁谁怨多，一世红尘了此情，可恨我无缘相遇，只得后世自行悟。多愁善感林黛玉，聪慧过人薛宝钗，爱恨情愁无处诉，只留千古诉佳作。云翳散，只因顽石一颗，惹起这不朽姻缘。无怨离愁，一曲歌尽《红楼梦》。”

前世的情缘，后世来还。一段神话，揭开了尘封的记忆;一块宝玉，勾出如烟如云的世事，如醉如痴的惦念;一脉情思，让我回味一再。

我曾感叹过结局的凄惨，林黛玉焚稿断痴情，贾宝玉中举了红尘，薛宝钗夜下挑孤灯以及贾家的衰败萧条。

我也曾埋怨过曹雪芹的狠心，为何不让黛,宝二人终成眷属，而让他们终归阴阳两隔，落得个天各一方。人世间莫非就没有纯真的爱情吗?

放下这本书，却难以忘却颦儿的泪，颦儿的笑，颦儿的悲，颦儿的苦······她有闭月羞花之美，却“娇袭一身之病”更显得她如此弱不禁风。

她本是一位冰雪聪慧的奇女子。她有“魁夺菊花诗的潇洒，芦雪庵争联即景诗的聪颖，凹晶馆月下苦联诗的孤独，至今历历在目，她的才情无人能比，令数万人垂怜倾倒。但细细品来，那一句句感伤的词句，背后却又有多少的泪水，惹我轻唱低吟。

三月，花开怒放，满天飘舞。那黛玉却用锄将那绯红的瓣儿，连同自己的泪珠儿一起埋入这芳香的香冢之中。“三月香巢已垒成，梁

间燕子太无情。明年花发虽可啄，却不道人去梁空巢也倾。无终点，何处有香丘。未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流。质本洁来还洁去，强于污浊陷渠沟。花魂鸟魂总难留，鸟自无言花自羞，愿奴胁下生双翼，随花飞到天终点。”“侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁。试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。”虽不懂黛玉的词句，但在这此词此句之中却领悟了她内心的`苦涩。

好一个怡红公子，好一个潇湘妃子。他们本该长相厮守，最终却被贾母的一言落的阴阳两隔，可却不能空凭怪罪，只怨他们本生无缘。回想起他们之间的恩恩怨怨，爱恨情愁，真是不忍以襟拭泪：宝玉初见黛玉时便要摔玉砸玉：那年夏天把袭人当做黛玉又说了好些私心话儿;紫鹃的玩话便把他弄得死去活来。然黛玉却也如此矣：宝玉挨打，颦儿偷拭泪;黛玉探宝玉，叫门不应，黛玉难过落泪;凤姐设奇案，颦儿迷本性，宝钗成大礼，黛玉断痴情。哪一个为情而死为情而终。我无不感叹他们的爱情悲剧。真是应了那句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全!”

“时间飞逝，岁月如梭。只因今世有梦，梦中人影蹉跎。寒塘闲来渡鹤影，冷月忙去葬花魂。可怜此人无处诉，只留哀怨病一身。自知生命不久矣，忙却衣襟拭泪干。或喜或悲终不好，只是难忘情中人。可怜，可怜，一曲了却《红楼梦》。”

一曲《红楼梦》，将人世间哀情道遍;一首《葬花吟》，把无尽落红悲声唱完。悲哉，叹千古幽情终虚化;泣哉，怜痴情儿女尽成灰。

青纱素帐，黛玉你的房间如你一般素雅。手中怀拥着一本《红楼

梦》，闭上眼睛轻嗅着季节的芳香，仿佛一睁开眼便会望见你那婀娜多姿的模样。一颦一笑无不悲伤，“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”黛玉啊黛玉，你毕竟是怎样的女子啊?

清冷的晚风撩起岁月的帘幕，斯人已去，后人无语。

名著读后感1000字3

在阅读《爱的训练》时，虽然没有流，但却有种流泪的冲动，整个过程就伴随着这种酸酸的感觉。但我知道，我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完善的亲子之爱，师生之情，伴侣之谊，乡国之恋……使我默然，这部到处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力气，真的很宏大。虽然，每个人的人生阅历不同，但是你会从《爱的训练》中，体会到曾经经受过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思考。

无论残疾、贫困、富贵，亦或者是成果差的。他——恩里科都能与他们不分你我的玩耍，那么快乐，那么欢乐。所以，他有这么多好伴侣。或许我能找借口说：“他，一个4年纪的同学，当然能这样，当他渐渐长大后，可就不肯定咯!”真是一个可笑的借口，在我4年纪时，我能如此做吗?或许，我又能找出个借口说：“你瞧啊，他的爸爸妈妈是如何训练他的，而我的父母呢。”呵，这更令我无地自容了，父母何时教我这样要分阶级来交伴侣了啊?”

奶奶的娘家在杭州偏远的一个村子里，我基本上每年只去一次，从小到大也就没去过几次，在我的潜意识中，总有些瞧不起他们，认

为他们是没见识的人，跟他们一点共同语言也没有，每次去，我也就只会对他们叫几声，记得那年春节，我正闲着很无聊，有一个和我差不多年龄的女孩走过来想和我一起玩，我心里其实是很想玩的，但一看那人，脸上被风刮的很干燥，身上的新衣服在一个早上的时间已经残不忍睹，这时，她的形象在我心理早已大大打折了。理所当然，我拒绝了，所谓近朱者赤，近墨者黑，我可不盼望字成为这么脏西西的孩子。她好像很绝望地走了。望着她，我心理也挺难受的，但我还是觉得，当一个干干津津的人，总不当一个脏西西的人还好啊!但当我看完《爱的训练》后，我突然发觉，自己错了，而且是大错特错。我想伴侣是不分贫困贵贱的，更不能由于他的外表而忽视他的内在，只有一个驱壳的人能有什么用呢，此刻，我突然觉得，自己根本就没有资格去交伴侣，而我也最终明白为什么我总是在爱埋怨别人没有真心对我……我想，我需要从新开头熟悉自己，我想成为一个像恩里科这样的人，是的，我信任自己可以，去爱身边的每一个人……

曾经有人思考着这样一个问题：在这纷纭的世界里，爱毕竟是什么?——在我心中已有一个答案，然这却不是那唯一的答案，就让我们将这个答案永久留在心中吧，让我们永久都记住这个“爱”。

名著读后感1000字4

雾都，一个充满着朦胧的城市，每个人都在不知不觉中编织自己的人生，查找抱负的前方。

我当心翼翼地拿起《雾都孤儿》，轻轻吹散那因束之高阁而积满的灰尘。那是二班级时，我上了一个学期的语文辅导班，在最终一天

里，老师送给每位同学一本书，我接过老师送我的《雾都孤儿》，封面上是一个男人领着一个男孩子，就像是老师领着我大步流星地向前走。我欣喜地接过书，老师微笑着说：“虽然你学习不错，但是不能原地踏步，只有付出更多的努力才有更多收获，盼望你读读《雾都孤儿》哦!”我点了点头，立即翻阅起来，却看不懂，便毫不迟疑地将它束之高阁，最终竟不知道放到了哪里。时间荏苒，当我前几天整理书柜发觉了它，不自觉地开头翻阅，沉入了书中波澜起伏的故事。

仆人公奥利弗.退斯特刚诞生就被遗弃在孤儿院里，浸没在欺辱与不公正的世界中，奥利弗实在压抑不住心中的怒火，即使他又瘦又小，可坚决的心灵让他毅然走出孤儿院。走出孤儿院注定会有凄惨的经受，传奇的人生，在他的人生中受冻、挨饿都是家常便饭，误入贼窝，艰苦逃命……还有数不清的挫折。最终奥利弗靠着他坚决而英勇的心，一步一步走向幸福，得到好心人的关心后证明身份，重得幸福和暖和。

书中奥利弗最终得到暖和不是偶然的，他的坚决与坚韧是不行否认的，但是你想过吗?他只有不断付出并且大胆行动，才有可能换来幸福。每个人肯定都有远大的抱负，抱负是漂亮幸福的，我们确定都想过假如抱负实现是多么享受，而平淡的现实和漂亮的抱负就像是大海两边的彼岸，现实在这头，抱负在千里之外的那头。聪慧的你可曾想过，这中间缺少的是什么呢?没错，是行动。付出努力与行动的人，一步一步，踏踏实实地走向对岸，走向胜利;而不愿付出行动的人，则渐渐沉入海底，最终再也看不清抱负。

记得我刚上二班级，老师就告知我们，每天至少朗读半小时，一开头我还能坚持几个星期，可是随着班级的增高，学业也慢慢繁重起来，朗读的意识也在我脑中淡化了，最终干脆不读了。可是，学校几乎每个学期都会进行全班级的朗读竞赛，每当我听见擅长朗读的同学抑扬顿挫地读书时，心里总觉得非常享受，而听自己读书却是枯燥乏味，毫无感情。回到家，我想了想，这些同学擅长朗读不是一天两天就养成的，而是每天坚持练习，付出更多的努力，日积月累得来的。

不论是奥利弗，还是我们，都应当为自己的抱负付出行动。有人问：圆规为什么可以画圆?由于脚在走，心不变。我为什么不能圆梦?由于心不定，脚不动。趁着大好年华，抓紧为你的抱负铺下行动的大道。

名著读后感1000字5

长篇小说《鲁滨逊漂流记》始终深受着广阔同学的青睐，带着对这本书的奇怪，一同随着仆人公走进了这本书中。

全篇着重描写了鲁滨逊在荒岛上通过自己的劳动克服重重困难，最终战胜了恶劣的环境，与土著人星期五共同回到了家乡，过上了幸福生活的故事。

我最观赏的不是鲁滨逊的勤劳与英勇，而是他那惊人的心理承受力量。可想而知，一个孤零零的大活人独拘束荒岛上生活了十几年，没有人陪伴他，甚至于最基本的，与一个人简简洁单地说会儿话都做不到。整个荒芜的岛上没有房屋，没有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。

其实鲁滨逊也是一个常人，他没有什么惊人的本事可以在这凄凉的环境中久久地挣扎。可是他承受住了这个打击，发挥出超出凡人的心理承受力量。为了重新捡起士气，鲁滨逊写了一张厉害差异表，把种种可能都分析出来。无论是出于消极还是乐观，这使得他能够冷静下来，从只会空想的日子里解脱了出来，学会从无望中查找盼望，从而英勇地去面对现实，去改善现状。

但是比起鲁滨逊来，我们这些当代同学的心理承受力量好像太糟糕了。不要说像鲁滨逊一样经受那样的磨难，即使是一些不顺心的芝麻大小般的事情也会轻易地被其打—倒。常常从报纸和电视上得知，每年都会有很多同学离家出走甚至是自杀，其中的起因往往只是和父母吵了几句、考试没有取得抱负的成果，或者是老师批判严峻了些，有些人甚至还抱着“视死如归”的气概，其实这正是心理脆弱的表现，是多么的可笑并且可悲呀!

其实每个人在生活中都会常常遇到不顺心的事情。学校的时候，我有一次由于一件小事情而被老师批判，由于想到我动身的意图是好的，心中有着说不出来的委屈，那几天上课总是走神，恨不得逃离这个深渊般的学校，走得越远越好。现在回想起来真是可笑之极，由于当时的年龄小，心理承受力量差，所以才会冒出那么多荒诞的念头，其实换个角度思索，被老师批判也不是一件坏事，虽然是被冤枉的，但是假如自己做事再当心谨慎一点，也不至于被人误会，所以当我们遇到不顺心的事情时，向好的一方面去想，就会有很多意想不到欢乐等着你去收获!

曾经听过一个名人说过：苦难对于弱者来说是万丈深渊，而对于强者来说则只是一块不起眼的垫脚石。这句话鼓舞着我向人生的光明看齐。是呀，人生不如意事十之八—九，只要调整好心态，就能够把全部的苦恼一扫而光，把困难化为前进的动力。困难来临时，我们要仔细冷静地分析这件事产生的缘由，并且有针对性地加以排解和克服，而不是盲目地发泄和不切实际地空想，这样做不但徒劳无获，而且是在铺张时间和精力，对你的损害将会更深一层。

作为新时代的中同学，我们更要具备良好的心理承受力量，这样才能信念百倍地迎接将来的每个挑战，并且精彩地去完成自己的工作!