湖北省高考改革方案正式颁布(全文).doc
湖北省高考改革方案正式颁布（全文）
湖北省高考改革方案正式颁布（全文）
近日，湖北省教育厅正式出台《湖北省深化招生制度改革实施方案》。根据方案，湖北省新一轮高考综合改革方案将从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高校招生录取中正式实施。
考试怎么考
不分文理，语数外全国卷，自选3科目本地卷
2021年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科，取消文理综合科目考试。
湖北省普通高校招生录取的总成绩，由统一高考的语文、数学、外语3个科目和考生自主选择的普通高中学业水平考试3个科目成绩组成，总分750分。其中，语文、数学、外语各150分，普通高中学业水平考试3个科目以等级分计分，录取时各科折算为100分。
语数外考试采用全国卷，计入总成绩的3个普通高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择，将由湖北省统一组织考试。
外语可以考两次，高分计入总分
根据方案，2021年起，考生可以参加两次外语考试，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
高考外语考试包括笔试和听力测试。每年举行两次，一次为六月全国统一高考的外语考试，一次根据教育部规定时间进行。考生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。
报考外语专业的考生，须参加全省统一组织的口语考试，其成绩作为录取参考。
高考与招生分开，两条路进高职
湖北省将加快推进高职院校分类考试招生。改革过去普通高中毕业生主要通过全国统一高考、中职毕业生主要通过高职统考进入高职院校的考试招生办法，今后高职院校考试招生与普通高校相对分开，可以选择两条路径读高职：普通高中毕业生可以通过学业水平考试成绩和职业适应性测试，中职毕业生主要通过文化基础与职业技能测试进入高职院校，通过分类考试进入高职院校的招生方式将成为主渠道。
新政怎么推
今年起部分市州先试点再推广
春季学期，在部分市州高一学生中开展普通高中学生综合素质评价试点;从秋季学期入学的高一年级新生，将开始全面实施;2017年在部分市、州高一入学新生中开展普通高中学业水平考试试点，两项试点均不与当年录取挂钩。
2018年在高一入学新生整体实施，全面实行考试招生制度综合改革。
2021年，实现“两依据，一参考”的招生录取模式(即依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评
2018年上海高考改革政策及改革方案
2018年上海高考改革政策及改革方案 一、考试科目 改革之后的上海高考，统一考试的科目为三门：语文、数学、英语。此外学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门中选择三门作为普通高中学业等级考试科目，俗称“小三门”。 二、考试分值 高考总分为660分，其中数学、语文、英语每门满分为150分，3门普通高中学业等级考试科目每门满分70分。普通高中学业水平等级性考试成绩在计入高考总分时，由五等细化为A+、A、 B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11级，分别占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+为满分70分，E计40分。相邻两级之间的分差均为3分。 三、考试时间 语数外统一考试时间为6月份，其中英语分两次考试，另一次在1月。合格性及等级性考试时间分散在高中三年，随教随考随清。 四、英语考试改革 英语分两次考试，题目包括笔试和听说测试。考生可以选择考一次或两次，选取较好一次的成绩计入高考总分。 五、高校招生
高校针对各专业招生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分学科大类(或专业)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。学生满足其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在报考该校时无科目限制。 六、取消一本二本 取消一本二本，合并一本二本录取批次，按照学生高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档录取。 七、高职考试 高职只计算语文、数学、英语三门高考统一成绩。
2018上海高考改革最新方案 一、总体要求 改革开放以来，我国考试招生制度不断改进完善，为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献，其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。在此过程中，本市按照国家总体部署，进行了积极探索。 当前，经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求，人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足，一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，迫切需要进一步深化改革。 (一)指导思想 全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要求，通过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。 (二)基本原则
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湖北省高考改革方案正式颁布（全文） 湖北省高考改革方案正式颁布（全文） 近日，湖北省教育厅正式出台《湖北省深化招生制度改革实施方案》。根据方案，湖北省新一轮高考综合改革方案将从2018年秋季入学的高一新生起开始启用，在2021年普通高校招生录取中正式实施。 考试怎么考 不分文理，语数外全国卷，自选3科目本地卷 2021年起，全国统一高考科目为语文、数学、外语，不分文理科，取消文理综合科目考试。 湖北省普通高校招生录取的总成绩，由统一高考的语文、数学、外语3个科目和考生自主选择的普通高中学业水平考试3个科目成绩组成，总分750分。其中，语文、数学、外语各150分，普通高中学业水平考试3个科目以等级分计分，录取时各科折算为100分。 语数外考试采用全国卷，计入总成绩的3个普通高中学业水平考试科目，由考生根据报考高校要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择，将由湖北省统一组织考试。 外语可以考两次，高分计入总分
根据方案，2021年起，考生可以参加两次外语考试，选择其中较好的一次成绩计入高考总分。 高考外语考试包括笔试和听力测试。每年举行两次，一次为六月全国统一高考的外语考试，一次根据教育部规定时间进行。考生最多参加两次外语考试，可选择其中较好的一次成绩计入高考总分。 报考外语专业的考生，须参加全省统一组织的口语考试，其成绩作为录取参考。 高考与招生分开，两条路进高职 湖北省将加快推进高职院校分类考试招生。改革过去普通高中毕业生主要通过全国统一高考、中职毕业生主要通过高职统考进入高职院校的考试招生办法，今后高职院校考试招生与普通高校相对分开，可以选择两条路径读高职：普通高中毕业生可以通过学业水平考试成绩和职业适应性测试，中职毕业生主要通过文化基础与职业技能测试进入高职院校，通过分类考试进入高职院校的招生方式将成为主渠道。 新政怎么推 今年起部分市州先试点再推广 春季学期，在部分市州高一学生中开展普通高中学生综合素质评价试点;从秋季学期入学的高一年级新生，将开始全面实施;2017年在部分市、州高一入学新生中开展普通高中学业水平考试试点，两项试点均不与当年录取挂钩。 2018年在高一入学新生整体实施，全面实行考试招生制度综合改革。 2021年，实现“两依据，一参考”的招生录取模式(即依据全国统一高考成绩和普通高中学业水平考试成绩，参考综合素质评
北京新高考方案呈现五大特点
2010年北京新高考方案呈现五大特点 教育部考试中心原副主任应书增 从2007年秋季开始，北京市普通高中全面实施高中课程改革实验(以下简称新课标)；2010年将首次进行与新课标相衔接的高考。在《2010年北京市普通高等学校招生考试改革方案》(以下简称《方案》)中，在有关考试内容的改革部分，笔者认为有以下五个特点。 一、《方案》适合北京市的实际情况。首先，北京市不论从基础教育而言，还是在高等教育方面都是教育发达的大都市；其次，北京市又是最早实行自主命题的省市之一。这两点为高考改革提供了一个较大的自由度和宽松的环境。 二、《方案》体现了新课标的要求。世人都说，高考是中学教学的指挥棒，依我看恰恰相反，中学教育是高考的指挥棒。2010年参加高考的考生大多数都是按新课标学习的学生(只有少数往届生没有学过新课标)。新课标除了提倡素质教育和全面发展外，多样性和选择性是其重要特色。 新课标每门课程中都规定了对全体学生要求的必修课内容，高考实行文理分科。为避免文科考生不学物理、化学、生物，理科考生不学政治、历史、地理等而造成偏科，同时尽可能减少考生的负担，这些必修课内容都是本学科领域最基础的要求。 除必修课内容之外，还有要求较高的各类选修课，打破了以往在教学中千篇一律的统一标准，充分体现了以学生为本、因材施教的教育理念。 这里产生了一个矛盾，就是个性化、多样化的教学和统一考试之间的矛盾。北京市每年高考考生大约在十万人左右，考生在同一时间用同一份试卷进行同一门课程的考试，是现行条件下最公平高效的人才选拔方式。 三、《方案》确立了高考、会考、综合素质评价三位一体的录取模式，对高考改革将起到重要作用。在以往的高考中，高等学校录取的主要依据是考生在高考中的成绩。为了克服一次考试定终身的弊端，北京市2010年高考《方案》实行了以高考成绩为主要依据，加会考成绩(或学业水平测试成绩)加学校的综合素质评价择优录取的原则。这是自1977年恢复高考以来，高考改革不断探索的目标之一，北京市在这方面做出了可贵的突破。 这项改革的成功与否很大程度上取决于会考成绩和综合素质评价的可比性和可信度，相信北京市的高考改革能在不断的探索中趋于完善。 四、《方案》中高职招生改革是一个亮点。2010年北京市高职招生改革是亮点之一，它主要采取三种形式：以高考成绩和会考成绩为录取主要依据的招生方式；以全市统一组织的公共文化课考试成绩与学校进行的专业课成绩为录取主要依据的招生方式；以招生的高等学校自主进行考试的招生方式。这三类招生形式分别针对不同的考生。 高等职业教育和大学本科教育在培养模式、教学、修学年限、就业方向等方面都有很大的不同。就北京市而言，高等教育早已进入普及化的阶段，已不是"千军万马过独木桥"的时期，高职招生的规模相当于整个招生规模的近50%，其改革无疑是高考改革的一个重要方面，
上海高考改革最新方案上海高考改革方案今正式颁布.doc
2019年上海高考改革最新方案,上海高考改 革方案今正式颁布 上海高考改革最新方案,上海高考改革方案今正式颁布 根据去年公布的上海高考改革方案，2017年起，上海考生将采取3+3模式，即高考3门学业等级考3门累加作为最好报考高校的总成绩，学生可从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学等6门学科任选3门参加高考。问题随之而来，高校各专业对学生选择科目有何具体要求?学生又该如何根据感兴趣的大学专业来选择等级性考试科目呢?今天(3日)上午，按照教育部的统一部署和具体要求，上海市普通本科高校专业(类)对2017年高考选考科目要求正式公布。 从汇总情况看，上海市37所普通本科高校2017年共有专业(类)1096个招生。各本科高校依据自身办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出了选考科目要求。相关选考科目要求适用于2017年参加上海高考的考生。上海市本科高校2017年专业(类)选考科目情况，今天起在上海教育门户网站、上海市教育考试院网站和
本市各本科高校招生网站上同时公布。 9月3日，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(国发〔2014〕35号，以下简称《实施意见》)，提出了总体要求，对考试招生制度改革进行了全面部署。《实施意见》提出：“高校要根据自身办学定位和专业培养目标，研究提出对考生高中学业水平考试科目报告要求和综合素质评价使用办法，提前向社会公布。”根据《实施意见》精神，9月19日，上海市公布《深化高等学校考试招生综合改革实施方案》(沪府发〔2014〕57号，以下简称《实施方案》)，《实施方案》提出：”普通本科院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生命科学6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分学科大类(或专业)自主提出选考科目范围，但最多不超过3门。学生满足其中任何1门，即符合报考条件。对于没有提出选考科目要求的高等学校，学生在报考该校时无科目限制。” 从上海各高校的情况看，本市37所本科高校2017年共设置1096个的专业(类)中，提出3门科目要求的有281个。3门科目要求中最多的组合是物理、化学、生命科学，有217个专业(类)，再次是物理、化学、地理组合，有22个专业(类)。提出2门科目要求的有85个，仅有物理、化学一种组合，没有其他科目组合要求，涉及专业(类)主要有医学、生物、化工、机械类等。提出1门科目要求的有75个，全部仅对物理提出要求，涉及专业(类)主要有工科、电子信息、电气工程、机械类等;没有提出科目要求的有655个，涉及专业(类)主要有管理、法学、艺术等。 所有专业(类)中，提出最多的选考科目是物理，有415个，占专业(类)总数的37.9%;其次是化学，有337个，占30.7%;再次
2016年高考改革方案
2016年高考改革方案：《2014-2016年高考高招框架方案》 【摘要】高考英语改革成了北京高考现一阶段热门的话题，而且，在改革中指出，高考英语分降到100等于没考，针对这一现象，小编为您整理了2016年高考改革方案：《2014-2016年高考高招框架方案》一文，供您参考! 为贯彻落实党的十八大报告提出的“全面实施素质教育，深化教育领域综合改革，着力提高教育质量，培养学生创新精神”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于“按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则”和“完善高等学校招生名额分配方式和招生录取办法，建立健全有利于促进入学机会公平、有利于优秀人才选拔的多元录取机制”的精神，根据我市教育发展的实际，制定本方案。 一、指导思想 (一)适应创新型国家建设和北京国际化大都市建设的需要，完善人才选拔机制，促进创新人才培养。 (二)适应高等教育普及化、多样化的需求，为更多的学生提供公平接受高等教育的机会，让多样化的高等教育选拔更多的适合培养的学生。 (三)适应高中新课程改革的需要，积极引导基础教育坚持育人为本，减轻学生过重课业负担，推进素质教育。 (四)适应社会发展的需要，充分考虑社会的接受程度和方案的可操作性，稳妥推进，分步实施。 二、命题原则 高考命题要以科学、公平、准确、规范为目标，依据普通高中课程标准和高等学校人才培养需求，坚持素质教育导向，体现基础教育向高等教育的过渡与衔接，体现首都基础教育整体质量和学生个性化发展水平，体现中学教育在学生终身发展中的重要作用。 高考命题要在多年积累的经验基础上更加重视学习借鉴发达国家的经验，运用先进教育测量理论、命题技术，结合北京实际，命制出能更好地考查学生素质、促进学生能力提高的试题。在现有高考试题资源库基础上，采取更大范围向社会征题的方式，集思广益，群策群力，进一步丰富充实高考试题资源库。 命题采用学生熟悉的背景材料和语言，避免人为设置障碍和繁难偏怪，使学生能用熟悉的思维方式进行思考。关注学生接受基础教育期间所积累的基础知识，促进知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维课程目标的实现。 语文学科要加强对中华民族优秀传统文化的考查，引导学生思考、领悟和汲取蕴含其中的民族精神和民族智慧，形成现实生活与优秀传统文化的互动;引导学生具有国际视野，在了解世界多元文明的基础上，感悟中华文明魅力，深化对祖国的感情;充分体现语文的基础性和作为母语学科的重要地位，注重考查内容与社会生活实践的联系;发挥语文学习促进学生逻辑思维能力发展的重要作用，鼓励学生独立思考和个性发展。作文命题要处理好开放与限制的关系，既要有利于不同水平学生的发挥，又要注意防止套作、宿构和模式化写作的倾向。 数学学科要注重基本的数学能力、数学素养和学习潜能的考查;突出主干知识，考查基本的数学思想、方法，强调通性通法;注意数学应用，考查学生利用数学概念、原理和方法，结合数据分析、图像解析等内容，解释现实世界中的现象，解决生产生活中的数学问题;考查学生分析、解决综合问题的能力。 英语学科要突出语言的实际应用，回归到英语学科应有的位置上，降低英语学科分数在高考招生中的权重，实行社会化考试，一年两次考试。英语学科的考查限于基础知识和基本能力，体现课程标准的基本要求。 文科综合要注重考查学生运用所学的基础知识、基本原理、基本观点和基本方法从不同角度发现问题、分析问题和解决问题的能力，贴近社会现实，引导学生紧密结合与自己息息相关的政治、经济、文化生活，进行深入思考;以人类历史的发展演变和重大事件为主，培养学生的民族自豪感与历史使命感，形成开放的世界意识与深厚的人文情怀;引导学生关注身边的事物和现象，认识其发生、发展过程，探究其成因、原理与规律;重视发展学生参与社会生活的能力，促进正确的情感、态度和价值观形成。 理科综合要从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发，以学生在日常生活和实验探究中所接触的科学事物和现象为基本内容，考查学生利用学科知识、学科思想和方法解决实际问题的能力;通过生产、生活中的一些真实情境和实验观察、自然体验，考查学生联系实际深化、应用知识的策略和学科素养。 三、举措及时间规划 (一)2014年 1. 坚持2013年命题方向 2014年高考命题要坚持2013年命题方向，继续调整试卷结构，把握好学科间的平衡，确保在2013年的基础上稳定、持续、深化发展，使考试内容改革成效随时间显现更加充分。 2. 调整志愿设计及投档方式 从2014年起，本科志愿填报实行本科批次平行志愿组填报方式，即：对本科一批、二批、三批的志愿设置由原来的4所学校扩大到5所学校，具体为：每批次第一志愿为2所平行的学校;第二志愿为3所平行的学校。第一志愿、第二志愿均采用平行志愿投档方式。在每个批次一志愿和二志愿录取完成后，公布未完成的招生计划，再进行征集志愿填报及录取。 高考本科志愿仍在考前填报。 (二)2015年
重庆高考改革方案减少高考科
2014年重庆高考改革方案减少高考科目 2014年重庆高考改革方案减少高考科目 今年起，重庆市将逐渐推进考试制度改革，改变单纯以考试分数评价学生的旧模式。昨天，列席本次人大会议的市教委主任周旭在接受重庆晚报记者采访时表示，重庆市中考、高考正在酝酿着一次改革，对学生的评价方式更加多元化，打破一考定终身弊端，真正推进中小学素质教育。 考大学 减少考试科目 全国高考改革已经拉开序幕，周旭表示，重庆市具体高考改革方案也正在酝酿之中，基本方向是减少考试科目，实行学科大综合。语文和数学是必考内容，外语和其他学科可能以等级形式出现。 周旭说，高考改革基本框架将是“两依据”和“一参考”，意思是高考升学不再只看高考的考试分数，而是有三个方面的评价标准：一是要依据考生的高考成绩，二是要依据学生的高中学业水平考试成绩，此外还要参考学生平时的综合素质表现。 他表示，考生和家长可放心，高考改革方案确定后至少提前三年进行公布，三年后才正式实施，不会让考生措手不及。 考高中 取消联招考试
周旭表示，重庆市将探索进行中考改革，适时取消联招考试，将直属中学的招生指标分到各区或学校。 他说，联招考试实施多年，弊端越来越明显。因为，联招将学校分成了三六九等，好学校通过联招对好的生源进行了垄断，加大了学校的生源差距，不利于教育均衡发展。 取消联招之后，直属学校招生计划将通过指标到区、指标到校的方式进行分配。此前重庆市已要求市级重点中学70%招生计划直接分到辖区内初中学校，不再举行统一升学考试，按照综合素质评价进行选拔。 升初中 严禁选拔考试 对于老百姓关心的小学升初中问题，周旭说，市教委早已禁止任何形式的小升初选拔性考试，今年将认真落实，对违反规定的学校进行查处。 “让小学六年级学生参加激烈的考试竞争，分分必争，对素质教育产生负面影响。”周旭说，小升初考试让学校和家长忽略了学生的全面发展，只关注学生学习成绩。小学教育更应该注重的不是考试分数，而是要加强对学生的行为养成、体育艺术等综合素质培养，做好立德树人的工作。 上小学 就近读好学校
上海高考改革方案全文
上海高考改革方案 全文 1
为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，支撑服务国家和上海市创新驱动发展战略，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，结合上海实际，现就深化高等学校考试招生综合改革制订本实施方案。 一、总体要求 改革开放以来，中国考试招生制度不断改进完善，为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献，其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。在此过程中，本市按照国家总体部署，进行了积极探索。 当前，经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求，人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足，一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，迫切需要进一步深化改革。 （一）指导思想
全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要求，经过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。 （二）基本原则 1.坚持素质教育导向。着眼学生德智体美全面发展，遵循教育发展规律和人才成长规律，经过优化高等学校考试招生制度功能，扭转片面应试教育倾向，深入实施素质教育，为学生成长成才提供更多机会、更大舞台。 2.确保公平公正公开。把促进公平公正作为改革的基本价值取向。在以考分为依据的基础上，实施分类考试、综合评价、多元录取，追求更高水平的公平。健全制度机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。 3.提高人才选拔水平。适应经济社会转型发展需要，遵循科学的人才选拔与培养规律，逐步建立多元多维评价体系，充分体现学
浙江高考改革最新方案,浙江高考改革方案今正式颁布.doc
2019年浙江高考改革最新方案,浙江高考改 革方案今正式颁布 浙江高考改革最新方案,浙江高考改革方案今正式颁布 “新高考 “新高考后将没有成绩排名，镇海中学会有些吃亏。”杭州市第二中学的代表在镇海中学第二报告厅直截了当地说。 “既要把高三的老高考教学工作组织好，又要研究和实施高二新高考的应对方案，两者差异太大，特别累。”镇海中学校长吴国平在接受中国青年报记者采访时这样透露。 表面上看，这是浙江两所最牛的高中在“倒苦水”，实际上是浙江省内高中名校长、名师以及国内专家7月7日至8日聚在镇海中学，就如何应对新高考背景下的课程变革与走班教学“抱团取暖”。 按照新高考方案，浙江省内今年9月上高二的普通高中学生都要进入大规模走班教学阶段。此前，有关专家在浙江调查发现，有的老师对此“极度恐慌”。 “一考定终身”变为“一选定终身” 浙江省人民政府9月9日发布了《浙江省深化高校考试招生制度综合改革试点方案》，语文、数学、外语为必考课目;考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求，从思想政治、历
史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中，选择3门作为高考选考科目。 国内有关高考的改革一直在进行，新高考浙江方案最大的亮点就是把选择权还给了学生。北京大学教育学院党委书记文东茅说，取消文理分科以后，浙江“7选3”科目有35种选择组合。 杭州师范大学附中校长任学宝介绍，文理分科时，该校文科4个班，理科8个班，但是对今年9月上高二年级的学生、家长选课意向调查发现，35种组合中选择了34种，只是第一次调查缺少政治、生物、技术课组合，第二次调查没有生物、历史与技术组合。 “新高考是一次新的挑战。”杭州市第二中学校长叶翠微派出的特别代表说，在高二年级选课时，很多孩子不知道该如何选择;家长也是一头雾水，不知道该怎么选课。 更为重要的是，高一年级学习结束后，学生必须对新高二课程作出选择，选择组合方案一旦上报不可更改，即使将来可能允许个别学生修改，也将极大浪费高二年级的时间成本，改过来以后的学生也很可能失去了高考的竞争力。 有关人士向中国青年报记者介绍说，过去社会批判高考最多的是“一考定终身”。但是，现在新高考方案下，浙江高一学生在16岁至17岁的年龄段就要选择喜欢的专业，并与两年后高考报考的“专业+大学”密切相关。这不是变成了“一选定终身”吗? 杭州市第二中学英语组组长朱旭峰表示，对于高一学生这种选择方式是否合理，尚无定论。现在该省有些高中的做法是，高一年级学生考试后，把语文、数学、外语必考科目成绩排名列出来，再把不同选课组合成绩的年级排名拉出来，一并交给学生家长。然而，面对一大串排名，并且组合不同科目在年级前后不
年北京新高考改革方案及政策解读新高考等级赋分.doc
2020年北京新高考改革方案及政策解读新 高考等级赋分 2020年北京新高考改革方案及政策解读新高考等级赋分 更新：2018-12-02 10:31:19 一、建立高中学业水平考试制度自2017年9月1日起，从高一年级开始实施普通高中学业水平考试，考试成绩是学生毕业和升学的重要依据。 01、考试科目普通高中课程方案所设定的语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术(音乐、美术)、信息技术、通用技术13门科目。 02、合格性考试和等级性考试(1)考试内容 合格性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程要求为依据; 等级性考试内容以普通高中课程标准中的必修课程和选修Ⅰ课程要求为依据。 (2)考试科目及对象 所有科目均设合格性考试，考试对象为普通高中在校学生，高中阶段其他学校在校生和社会人员。 思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目设等级性考试。考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。考试对象仅限当年参加本市
统一高考的考生。 (3)考试时间及成绩呈现形式 合格性考试时间 合格性考试中体育与健康考试安排在高三第二学期，艺术(音乐、美术)考试安排在高三第一学期末，其余11门科目合格性考试每学年组织2次，分别安排在每学期末。普通高中在校学生首次参加合格性考试时间为高一第二学期末。学生在完成每门科目必修课程后即可参加合格性考试，做到随教、随考、随清。 合格性考试成绩呈现形式 合格性考试成绩以“合格、不合格”呈现，达到合格水平是普通高中毕业的必要条件和高中同等学历认定的主要依据。当次考试不合格，可参加以后学期同科目合格性考试，全市不单独组织补考。 等级性考试时间 考生根据报考高校要求和自身特长，从6门等级性考试科目中自主选择参加3门科目考试。等级性考试每学年组织1次，安排在每年的6月。 等级性考试成绩呈现形式 等级性考试成绩以等级呈现，分为5个等级，等级根据原始分划定，成绩当年有效，计入高校招生录取当年总成绩。 高等院校可根据办学特色和定位，以及不同学科专业人才培养需要，从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门普通高中学业水平等级性考试科目中，分专业(类)自主提出选考科目范围，并提前向社会公布。 二、完善学生综合素质评价制度01、科学确定评价内容综合素质评价主要从思想道德、学业成就、身心健康、艺术素养、
各地高考改革方案
各地高考改革方案 篇一：XX年高考改革最新方案正式版 XX年高考改革最新方案正式版 XX年高考改革最新方案正式版已出台!高考又迎来新的改革方案，那么到底带来了哪些变更以及最新消息呢?下面小编为大家带来正式出台的XX年高考改革最新方案正式版。赶紧收藏吧。 高考改革新方案XX最新消息：23省份公布高考改革 考试 ——“6选3”模式成主流 5月17日，《重庆市深化教育考试招生制度改革实施方案》正式公布。根据此方案，重庆从2018年入学的高中新生开始，高考总成绩由全国统考的语文、数学、外语3个科目和高中学业水平考试3个科目成绩组成，考试不分文理科。学业水平考试3个科目，由考生根据报考普通高校专业要求和自身特长，在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等6科中自主选择确定。 自XX年9月国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，各地先后出台本地区改革实施方案。截至
目前，全国已有天津、北京、青海、上海、江苏、浙江、海南、西藏、宁夏、广西、广东、甘肃、黑龙江、辽宁、贵州、河北、山东、湖南、贵州、江西、吉林、山西、重庆等23个省份的高考改革方案出炉。 从考试变化分析，上述23个省份均在改革方案中明确将推行“3+3”模式，除语数外之外，3门选考科目中，“6选3”模式成主流，即从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自主选择3科作为考试科目。 值得注意的是，浙江采取的是“7选3”模式，除了以上所提到的6科，还多了“技术(含通用技术和信息技术)”这项科目。 西藏的统一高考科目较为特殊。从2021年起，西藏的统一高考科目分两类：执行A类课程计划的考生，统一高考科目为汉语文、藏语文、数学、外语4门，汉语文和藏语文各按50%计入总分，以语文科目成绩呈现;执行B类课程计划的考生，统一高考科目为语文、数学、外语3门。 考题 ——外语“一年两考”被普遍推行 本轮高考改革的亮点之一就是力求破除“一考定终身”，有些科目考试也从一次考试变成多次考试。
上海高考英语改革新方案：英语退出上海高考.doc
上海高考英语改革新方案：英语退出上海高 考 上海某媒体报道称，昨日上午，上海市相关部门向市政协部分委员通报了关于此轮“上海版”高考改革的相关情况。其中，最引人注目的改革内容是，以英语为主的外语将退出高考统考，变为社会化考试，有望打破“一考定终身”。 对此，教育部新闻发言人续梅对新京报记者表示，各地高考方案需待教育部总体方案公布，报经教育部审批后方可公布，但不排除上海等地已根据此前公布的相关改革思路精神，先行制订方案草稿。 英语拟改为社会化考试 该媒体称，上海高考改革方案草稿拟规定，高考可能只有一天，“只考语文、数学两门”。也就是说，外语（主要是英语）将退出高考统考。 对于英语考试接下来的命运，草稿拟规定，将改为社会化考试方案，考试可考两次。这就打破了“一考定终身”的局面。 此外，草稿还拟规定，学生可在高一、高二、高三，根据自身兴趣选择地理、化学等科目考试，招生院校也将根据自身要求对学科成绩继续要求。艺术课、体育课和思想道德课内容，也将成为考核因素。 教育部称仍在遴选试点
据续梅介绍，目前教育部的考试招生总体改革方案及相关配套实施意见仍在送审阶段。而在2014年全国教育工作会议上，教育部部长袁贵仁表示，在有意愿、有条件的若干省份和高校开展改革试点，试点省份、高校要出台试点实施办法，试点内容包括综合改革和专项改革试点。 上海制定“地方版”方案，是否表示其已入选改革试点？续梅称，教育部仍在与有意愿、有条件的省份、高校进行遴选协商，暂未确定上海是否在列。 不过续梅表示，教育部总体方案出台后，各地改革方案还需报经教育部审批，方可公布，但由于十八届三中全会决定及教育部高层陆续表态精神已多次涉及高考改革思路，有些地方、高校确可根据已经公布的思路精神先行探索各自方案草稿。该媒体也表示，相关改革内容还仅是草案，将继续多方听取意见。
四川高考改革方案今正式颁布
四川高考改革方案今正式颁布篇一：XX年四川高考使用全国卷,XX年分布使用 XX年四川高考使用全国卷，XX年分布使用 100教育小编从XX年四川省教育工作会议上了解，四川省《深化考试招生制度改革实施方案》已经完成，已经提交国家教育部备案。XX年省教育厅工作要点中，将继续修订完善普通高中课程方案，提高课程的选择性与自由性，增加选修科目，同时，鼓励和支持开展研学旅行，倡导学生利用假期，走出教室走出课堂，到社会和大自然中去学习知识，积极参加社会综合实践。 XX年起高考各科全部使用全国卷 省教育厅在XX年的工作要点中提到： 在学前教育方面，将继续实施第二期学前教育三年行动计划，开工建设400所城乡公办幼儿园，落实城镇小区配套幼儿园建设和管理。 在义务教育阶段，推行学区制和九年一贯制，做好义务教育免试就近入学，其中，教育部新政“多校划片”何时会在四川推行?省教育厅机关党委书记张澜涛表示，目前还没有具体时间表，正在研究制定相关操作办法。 在高考改革方面，我省《深化考试招生制度改革实施方案》已经教育部备案。其中，将加快高职院校分类考试改革，扩大“文化素质+职业技能”考试的试点专业类别，进
一步扩大高职单招等现有分类考试形式的招生规模。 普通高考开始分步使用全国统一命题试卷，并恢复外语听力考试。按照此前省教育考试院发布的通知，我省XX 年使用全国卷的科目有语文、文综(政治、历史、地理)、外语科小语种(含听力)，以及英语的听力考试部分，其他科目仍是四川卷，而从XX年起，各科都将全部使用全国卷。 增加高中选修课倡导中小学研学旅行 在高中教育方面，我省将出台《四川省普通高中学业水平考试实施办法》和《四川省普通高中学生综合素质评价实施办法》，完善高中学业水平考试和综合素质评价制度。 同时，还将进行高中课程改革，提高课程的选择性。张澜涛介绍说，结合学生综合素质评价，高中会开设必修课和选修课，而选修课的科目，今后将会越来越多，根据学生的特长和兴趣爱好，给他们提供多样化的选择。 此外，在中小学综合实践活动中，我省鼓励和支持学校开展研学旅行，以增强学生的创新精神和实践能力。“现在一些学校因为安全等方面的压力，春游、课外实践等活动都不再积极开展，这不是教育发展所主导的。”张澜涛说，因此提出鼓励和支持学校开展研学旅行，倡导学生利用假期，走出教室到社会和大自然中去，参加生产劳动，开展社会综合实践或者进行假期旅行。据介绍，按照未来教育的发展方向，研学旅行还可能纳入学生的综合素质评价。
2016年北京最新中高考改革方案【解读】
2016年北京最新中高考改革方案【解读】 近日，北京市教委公布了最新中考改革方案，下面是2016年北京新中高考改革方案解读，欢迎大家参考! 中考：学生可以选考 直观的看，北京今天公布的中考改革方案变化比较明显。最显而易见的是中考的科目分为必考和选考两类，必考的科目是语文、数学和外语，分值都是100分，外语的100分中60分为卷面考试成绩、40分听力和口语考试，听力和口语的考试与统考笔试分离，学生有两次考试机会。 选考科目共五科：物理、生物(化学)、历史、地理、思想品德，五门考试科目原始分满分均为100分。学生可以选择其中三个科目参加考试(物理、生物(化学)须至少选择一门)，同时，所选三科成绩，由高到低分别按照100%、80%、60%的系数折算为实际分数，即三科折算后实际满分分别为100分、80分和60分。 北京156中学校长王勇毅认为，新中考方案是深化教育改革的一部分，考试方案的转变只是一种形式，关键是带动教育工作者转变固有的观念、理念。学校考试不会再像以往那样给学生排队了，带动了校长、教师在育人理念上的进一步变化。 高考：不分文理英语增加口语听力分值 据了解，从2020年起，北京市统一高考科目调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。其中英语的改革将从明年开始，从2017年起，英语听力分值30分，采用计算机化考试，与统考笔试分离，一年两次考试，取听力最高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。到2021年，英语将增加口语考试，口语加听力考试共计50分，英语科目总分值不变，也就是听力和口语的分值将占到英语总分值的三分之一。 从高校录取模式看，从2020年起，北京市参加本科院校招生录取的考生的高考成绩将由语文、数学、外语3门统一高考成绩和选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，也就是3+3 模式。选考每门科目满分100分，总分满分值为750分，作为高等院校录取的基本依据。 北京市教育考试院副院长、新闻发言人臧铁军表示，改革中给了学生选考和选科的机会，这是对学生的一种引导，引导学生拥有选择科目的能力，要拥有这种选择的能力，首先
2018学年全国各地高考新制度
2018年全国各地高考新制度 2018-11-15国家关于测试招生制度改革的实施意见9月4日正式发布，这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次测试招生制度改革。 12月16日，教育部又发布了《普通高中学业水平测试的实施意见》、《加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见》，此后还将陆续发布自主招生及高考加分的相关意见。 各省市区高考方案有何新变化?今后各省高考怎么考?制度网特地为您搜集整理了XX年全国各地高考新制度，希望对您有所帮助。 北京：2017年高考政策暂不调整XX年高考改革方案尚未确定此前北京市教委对媒体表示，将按照教育部的总体部署，结合北京实际，适时出台改革实施方案。 另外，由于高考改革的首批试点地区不包括北京，因此，北京高考政策暂不调整。 今年的新高一学生在2017年高三毕业时仍按现在的高考方式进行。 另外，北京市教委针对前段时间媒体报道的XX高考方案进行了回应，辟谣新方案还未确定。 此前媒体报道北京市高考将出现四个重大变化，其中包括考后填志愿、志愿填报"大平行"、调整四项加分政策，以及将自主招生挪至高考后进行等内容。
目前北京市高考改革方案正在广泛调研和初步起草过程中。 上海：3+3模式不分文理外语可考两次①不分文理②外语有两次测试机会③除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理6门中选考3门，选考5月测试④语数外每门150分;选考科目分等级打分，每门最高70分，最低40分，总分660分⑤取消一二本等批次区别⑥XX级高一开始实施。 浙江：3+3模式外语和选考均可考两次①不分文理②除语数外再从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术7门中选3门③外语和选考有两次测试机会，成绩两年有效④语数外每门150分，选考科目分等级打分，每门最高100分，总分750分⑤取消一二本等批次区别⑥XX级高一开始实施。 广东：广东高考模式未来三年沿用"3+综合"模式广东省教育厅厅长罗伟其近日通过微博"广东省人民政府门户网站"和网友互动时明确表示，明年广东高考不会改革。 目前在读的高中三个年级的学生，仍继续执行原来的高考方案，即3+综合”方案，而且未来三年都将沿用现有的"3+综合"测试模式。 江苏：江苏高考改革新方案明年8月将报批教育部江苏省教育厅厅长沈健表示，早在XX年，江苏已经在全国率先实施了对高考制度改革的探索：减少测试科目、全面衡量高中阶段学业水平、逐步增加高校在录取过程中的自主权，"对照现在教育部高考改革方案的原则和内容，江苏现行高考方案是总体符合的。
【改革】上海2019年高考改革最新方案
【关键字】改革 上海2019年高考改革最新方案 篇一：XX上海高考改革政策全文 上海高考改革方案全文 为贯彻落实党的十八届三中全会精神，深化考试招生制度改革，深入实施素质教育，支撑服务国家和上海市创新驱动发展战略，根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，结合上海实际，现就深化高等学校考试招生综合改革制订本实施方案。 一、总体要求 改革开放以来，我国考试招生制度不断改进完善，为提高教育质量、提升国民素质、促进社会纵向流动、服务国家现代化建设发挥了重要作用，为学生成长、国家选才和社会公平作出了历史性贡献，其权威性、公正性得到了社会的普遍认可。在此过程中，本市按照国家总体部署，进行了积极探索。 当前，经济社会发展对培养多样化高素质人才提出更高要求，人民群众对接受优质、公平和多样的教育提出更高期盼。本市现行高等学校考试招生制度在评价标准、选拔方式等方面存在的不足，一定程度上导致了唯分数论、一考定终身、学生选择性不够和过度偏科等问题，影响了学生的全面发展和创新实践能力的培养，迫切需要进一步深化改革。 （一）指导思想 全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，坚持立德树人，以有利于促 进每一个学生的终身发展、有利于科学选拔和培养人才、有利于维护社会公平公正为基本出发点，按照国家总体要求，通过深化改革，构建更加公平公正、更加科学合理的高等学校考试招生制度，为率先实现教育现代化提供支撑服务。 （二）基本原则 1.坚持素质教育导向。着眼学生德智体美全面发展，遵循教育发展规律和人才成长规律，通过优化高等学校考试招生制度功能，扭转片面应试教育倾向，深入实施素质教育，为学生成长成才提供更多机会、更大舞台。 2.确保公平公正公开。把促进公平公正作为改革的基本价值取向。在以考分为依据的根底上，实施分类考试、综合评价、多元录取，追求更高水平的公平。健全制度机制，切实保障考试招生程序公开、结果公正、监督有力。 3.提高人才选拔水平。适应经济社会转型发展需要，遵循科学的人才选拔与培养规律，逐步建立多元多维评价体系，充分体现学生全面发展导向，科学评估学生综合素质状况，更多展示学生个性特长。增强高等学校与学生相互选择的多样性和匹配度，促进每一位学生健康成长，促使一批拔尖创新人才脱颖而出，培养造就大批高素质技术技能人才。 4.注重系统综合改革。正确处理近期目标与长远目标的关系，循序渐进、稳妥实施，为未来进一步深化考试招生综合改革筑牢根底、拓展空间。正确处理教育综合改革整体设计与考试招生改革重点突破的关系，做好各项教育改革的衔接配套工作。正确处理教学与考试、考试与招生、招生与管理等关系，强化考试招生改革与人才培养 的协同性。
《2017年--高考改革方案》正式颁布
高考《2017年高考改革方案》正式颁布高考改革一直是考生和家长关心的话题。 2017年高考改革最新方案正式版出台了吗?据了解，《2017年高考改革方案》已于7月8号正式颁布[宁夏教育网]。这份全新的高考改革方案，全国高考改革方案初定为考语数外三门(注：指全国卷，下同)，外语一年两考，再让学生选考三门，按五级制评价。高考改革方案具体如下： 1、高考命题杜绝繁难偏旧，基本以2013年的试题难度为标准； 2、2016年，英语将正式退出新高考(也就是6月7、8两天将没有英语考试)，但是学生的会考成绩计入高考总分(A等100分，B等85分，C等70分)，学生可以多次报考会考，最终以最好成绩为准； 3、在2016年之前，高考英语分值逐年降低：2015年，英语120分，相应的，语文将提高到180分；2016年，英语100分(会考)，语文提高到200分； 4、除了少数民族加分政策以外，其它加分政策都将取消； 5、志愿填报也有微调：考前填报，但从明年开始执行平行志愿，第一志愿可以同时报2个，第二志愿可以同时报3个。 2017年英语分降，语文分增，2016年，高考文史类、理工类总分均为750分。语文(文理同卷)180分,数学(文)150分，数学(理)150分，文科综合320分，理科综合320分。英语文理同卷，实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加。英语满分100分。英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。考试分值由150分降低到100分。实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩三年内有效。目前，中高考改革是大趋势，家长一定要看！！！最近很多人问的、英语学科虽然不参加统一高考，但是将采取等级录取，假如你总分考了500分，其中英语90分，按照高考老的制度，你依然可以报一本。但是这样改革后，如果你英语90分，只达到F，那么你选择的院校可能只是三本了！一些家长误以为高考不考英语了，这是错误的，只是英语考试的方向改变了！更加注重语言的实际应用和听说能力！不要因为一时的误解迷惑而耽误了孩子的未来！ 【改革方案】 ◆取消一本线，保留本科线，文理不分科。 ◆英语实行社会化考试，可多次参加。按150分制，取最高分，计入高考成绩。 ◆除语数英外，其余学科都分等级考和会考。会考分合格与不合格，等级考按满分60分制。两者择其一考试。最多可选6个学科参加等级考。最终选3科等级考成绩(满分180分)计入高考。
北京高考改革新方案已公布 七大变化详细解读
北京高考改革新方案已公布七大变化详细解读 北京市高考改革方案昨日正式落定，根据市教委昨日公布的“北京考试招生改革实施方案”，改革将于明年起逐步启动，涉及高中教学、高考科目、高招录取的全链条改革。 其中，明年入学的高一新生将在2020年迎来改革后的首次新高考，成绩会由语文、数学、外语3门统考成绩和考生选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成，不再以文理科分解，但总分仍为750分。高校招生时会按照专业需求，划定要求的选考课范围。 另外，2017年北京市高考英语会采用计算机化考试，英语听力一年两考。 变化1 高考科目改“必考3+选考3” 根据北京市教委昨日公布的高考改革方案，明年起，北京市高中生将迎来教学、考试、录取等方面的一系列变化。 直到2020年，北京市统一高考科目将调整为语文、数学、外语3门，不分文理科，每门科目满分150分，总分450分。也就是说，2017年的高一新生将成为首批新高考生。 届时，参加本科院校招生录取的考生，高考成绩构成改革为“3+3”，总分仍为750分。必选的是语文、数学、外语3门科目，自选科目则是从高中学业水平考试中的思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门科目中，选择3门参加相应的等级性考试，考试成绩计入高考总成绩，每门科目满分100分。 据介绍，等级性考试将由全市统一命题、统一组织考试、统一阅卷，以确保考试安全有序、成绩真实可信，成绩将成为高校招生依据。 变化2 明年起“新会考”科目达13门 同时，从2017年秋季起，北京将建立高中学业水平考试制度，从普通高中起始年级，也就是新入学的高一生开始实施。 以往的高中学业水平考试俗称“会考”，实质是高中的毕业考试;今后的高中学业水平考试则不仅仅是毕业考试，也会关系到学生高考成绩和录取。 据介绍，2017年起，高中学业水平考试科目将达13门，分别是语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、体育与健康、艺术、信息技术、通用技术。 其中，语文、数学、外语3门科目仅设合格性考试，参加统一高考的学生可免考，以统一高考的成绩作为相应科目合格性认定的依据。 体育与健康、艺术、信息技术、通用技术4门科目，也只设合格性考试，各区根据课程标准、教学要求和学生平时表现，综合测评并确定其合格性成绩。