八声甘州试题
八声甘州
柳永
对潇潇，暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄残，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，冉冉物化休。惟有长江水，无语东流。
不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留。想佳人，壮楼颙望，误几回，天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。
1、下列句子中加点字词解释有误的一项是（）
A、对潇潇暮雨洒江天潇潇：形容雨声急骤
B、渐霜风凄残凄残：一作“凄紧”
C、壮楼颙望颙望：举头凝望
D、争知我争：争着
2、下列断句有误的一句是（）
A、对/潇潇暮雨/洒江天
B、是处/红衰/翠减
C、不/忍登/高临远
D、倚/阑杆处
3、下列翻译有误的一项是（）
A、一番洗清秋：一番风雨洗出了一个凄清的秋天。
B、渐霜风凄残：秋风逐渐地凄凉迫近。
C、是处红衰翠减：是花草凋零的地方。
D、正恁凝愁：正这样的愁绪凝重，化解不开。
4、下面有关宋词常识的说法，不正确的一项是（）
A、词最早起源于民间，后来文人依照乐谱声律节拍而写新词，叫做“填词”或“依声”。词又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣。
B、词有词牌，即曲调。词的结构分片或阙，不分片的为单调，分两片的为双调，分三片的称三叠。依其字数的多少，又有“小令”“中调”“长调”之分。
C、宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻。她以姹紫嫣红、千姿百态的丰神，与唐诗争奇，与元曲斗妍，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之胜。
D、宋词是继唐诗之后的又一种文学体裁，基本分为婉约派和豪放派两大类。婉约派的代表人物有辛弃疾、苏轼、柳永等。
5、下列对《八声甘州》分析有误的一项是（）
A、这首词章法结构细密，写景、抒情融为一体，以铺叙见长。词中思乡怀人之意绪，展衍尽致。而白描手法，再加通俗的语言，将这复杂的思绪表达得明白如话。
B、这首传颂千古的名作，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。
C、本词是柳永同类作品中艺术成就最高的一首，其中佳句“不减唐人高处”。
D、首句篇头点题。“倚阑干”，与“对”，与“当楼”，与“登高临远”，与“望”，与“叹”，与“想”，都相关联，相辉映。
1、D
2、C
3、C
4、D
5、D
柳永《八声甘州》教学设计(冯新海)
《八声甘州》教学设计 江苏省海州高级中学冯新海 【自学质疑】 1、表明全词感情基调的是哪个字？ 2、上阕与下阕词人分别表达了怎样的情感？ 3、“渐霜风凄惨”中的“凄惨”，一作“凄紧”，你认为用哪个词语好？请说明理由。 4、下列加点字对原词作了替换，你觉得这种替换合理吗？说明理由。 看．潇潇、暮雨洒江天，一番洗深．秋。觉西 ．．风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠 减，苒苒物华休。惟有长江水，滚滚 ．．东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、高．楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。 5、这首词运用了哪些艺术手法？试作赏析。 一、导入 一个屡试不中的补习生，惹怒皇帝的笨蛋，自命不凡的“白衣卿相”，仕途坎坷的小官，浪迹江湖的游客，出入秦楼楚馆的浪子，常喝常醉的酒鬼，敢爱敢恨的汉子，歌楼妓女的铁哥，市井街头的自由撰稿人，“奉旨填词”的中国第一位专业词人，创新发展宋词的巨匠。（这个人就是柳永，转入对柳永的介绍） 二、作者简介 柳永，名三变，字耆卿。大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时柳永到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知没有考上。他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了 5 年，第二次开科，又没考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》： 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 这首牢骚词不胫而走，宋仁宗读后有些不高兴。柳永在京城又挨了几年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但圈点放榜时，仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。 这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的词，自称：“奉旨填词柳三变。”之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，以写词为生，生活潦倒，最后死于润州。 （诗人不幸诗家幸，也许正是仕途的无望，漂泊的艰辛给了柳永创作的灵感吧。）
古诗八声甘州翻译赏析
古诗八声甘州翻译赏析 《八声甘州》作者为唐朝文学家柳永。其古诗全文如下： 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回、天际识归舟？争知我，倚栏杆处，正恁凝愁。 【前言】 《八声甘州·对潇潇暮雨洒江天》是宋代词人柳永的作品。此词抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。上片描绘了雨后清秋的傍晚，关河冷落夕阳斜照的凄凉之景；下片抒写词人久客他乡急切思念归家之情。全词语浅而情深，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，写出了封建社会知识分子怀才不遇的典型感受，从而成为传诵千古的名篇。 【注释】 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋：写眼前的景象。潇潇暮雨在辽阔江天飘洒，经过一番雨洗的秋景分外清朗寒凉。潇潇，下雨声。一说雨势急骤的样子。一作“萧萧”，义同。清秋，清冷的秋景。 霜风：指秋风。 凄紧：凄凉紧迫。 关河：关塞与河流，此指山河。
残照：落日余光。当，对。 是处：到处。 红衰翠减：指花叶凋零。 红，代指花。 翠，代指绿叶。此句为借代用法。 苒苒：同“荏苒”，形容时光消逝，渐渐（过去）的意思。 物华：美好的景物。 休：这里是衰残的意思。 渺邈：远貌，渺茫遥远。一作“渺渺”，义同。 归思：渴望回家团聚的心思。 淹留：长期停留。 佳人：美女。古诗文中常用代指自己所怀念的对象。 颙望：抬头凝望。颙，一作“长”。 误几回：多少次错把远处驶来的船只当作心上人的归舟。语意出温庭钧《望江南》词：“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲。” 天际，指目力所能达到的极远之处。 争：怎。处：这里表示时间。 “倚栏杆处”即“倚栏杆时”。 恁：如此。 凝愁：愁苦不已，愁恨深重。凝，表示一往情深，专注不已。 【翻译】
八声甘州教案
《八声甘州》教案 [导言]柳耆卿在世时，不为人重，但因工于填词，却深受歌妓们的欢迎和赏识，一生潦倒，死后也是只有歌儿笛手们怀念不忘。逢时设祭。这种文士，旧时讥为“无行”，但是他并不象那些正统士大夫们所估计得那般微不足道，他写下的几篇名阕，境界高绝。成为词史上的丰碑，是第一流作品，千古传颂。这篇《八声甘州》，早为苏东坡巨眼所识，说其间佳句“何减唐人高处!”须知这样的赞语，是极高的评价，东坡不曾轻易以此许人的。 注：第一个专业词人、第一个全力制作慢词的人，第一个专门为妓女写作歌词的词人。 一、柳永简介 柳永（987?－1053?）北宋词人，原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第七，故称柳七，崇安（今属福建）人。景祐进士。官屯田员外郎，世称柳屯田。柳永能诗文善度曲填词，创作慢词独多，铺叙刻画，语言通俗，音律谐婉，开辟了倚声填词的新途径，有《乐章集》传世。柳永长于作词，少有诗流传后世，只有两三首。其中《煮海歌》（“周而复始无休息，官租未了私租逼。驱妻逐子课工程，虽作人形俱菜色”）较为著名，是他任昌国州晓峰盐场大使，监督制盐时所作，其风格和他的词完全不同。 其生卒年未见史籍明载，据今人唐圭璋《柳永事迹新证》，约生于宋太宗雍熙四年(987)，卒于宋仁宗皇佑五年(1053)。他的文学活动期间约略相当于仁宗朝(1023～1063)。其年齿与晏殊相近。 柳永原名三变，大约是中年以后改名，因为身体多病的缘故，永即永年，耆即耆老，冀改名以得长寿。祖籍河东（今山西永济），徙居崇安（今福建崇安县）。祖父柳崇，以儒学名。父柳宜，曾仕南唐，为监察御史，入宋后授沂州费县令等，后为国子博士，官终工部侍郎。柳永兄弟三人，柳三复、柳三接与柳三变，三人在当时都有知名度，号“柳氏三绝”。 柳永少年时期曾随父一度生活在汴京，年轻时是个风流才子，过着歌舞寻欢的浪漫生活。 柳永《戚氏》词回忆说：“帝里风光好，当年少日，暮宴朝欢。况有狂朋怪侣，遇当歌、对酒竞留连。”柳永主要活跃于宋仁宗时期。仁宗即位后柳永曾来汴京应试。待试期间，多与下层歌妓乐工交往，喜欢为秦楼楚馆的姑娘们和教坊的乐工们（演奏员）用当时的口语为她们填词，写出她们的心思。当叶梦得《避暑录话》卷下说柳永“为举子时，多游狭邪，善为歌词。教坊乐工，每得新腔，必求永为辞，始行于世，于是声传一时。”这种生活却为他进入仕途带来了不良影响，甚至因此遭受挫折。据宋人笔记《能改斋漫录》说，他因在《鹤冲天》词中开头说过：“黄金榜上，偶失龙头望。”下阙又说：“忍把浮名，换了浅斟低唱”，为宋仁宗所不高兴，临轩放榜，宋仁宗特意把他的名字删了，在他的卷子上批道：“此人风前月下，好去‘浅斟低唱’，何要‘浮名’？且填词去！”因此他后来屡试不中。又据《艺苑雌黄》说，他受此打击后，只好以半开玩笑的态度，自称“奉旨填词柳三变”，游走在汴州、苏州、杭州一带的妓院，过着漂泊流浪的生活，以自封的“白衣卿相”对抗黄金榜上的“浮名”。直到后来他改名为“永”，才中了景祐元年(1034)的进士。不过，他平日填词，所奉的不是皇帝的圣旨，而是和他亲密交游的歌女舞伎的“芳旨”。当然，宋人笔记未必全然可信，但柳永一定是考举数次以后才进士及第的，应考期间有过一段蹉跎艰难的时光。 当一个不能兼济天下的读书人落魄时，或如“千古是非心，一夕渔樵话”（白朴《双调?庆东原》）的白朴，放任山水林间，享受自然清风白云，淡泊名利；或如“醉入花丛宿，此度见花枝，白头誓不归”（韦庄《菩萨蛮》）的韦庄，流恋烟花巷中，倚红偎翠，风流于世，柳永，属于后者。在准备科考的一段时间里，柳永更多的是放纵自己，混迹于歌楼妓馆。他的许许多多脍炙人口、传播广泛的俗艳词曲，既为他博得词坛声望，也为他换取了“薄于
《八声甘州》柳永词作鉴赏
《八声甘州》柳永词作鉴赏 【作品介绍】 《八声甘州;对潇潇暮雨洒江天》是宋代词人柳永的作品。此词抒写了作者漂泊江湖的愁思和仕途失意的悲慨。上片描绘了雨后清秋的傍晚，关河冷落夕阳斜照的凄凉之景；下片抒写词人久客他乡急切思念归家之情。全词语浅而情深，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，写出了封建社会知识分子怀才不遇的典型感受，从而成为传诵千古的名篇。 【原文】 八声甘州 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋⑴。渐霜风凄紧⑵，关河冷落，残照当楼⑶。是处红衰翠减⑷，苒苒物华休⑸。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈⑹，归思难收⑺。叹年来踪迹，何事苦淹留⑻。想佳人⑼妆楼颙望，误几回⑽、天际识归舟。争知我⑾，倚栏杆处，正恁凝愁⑿！
【注释】 ⑴对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋：写眼前的景象。潇潇暮雨在辽阔江天飘洒，经过一番雨洗的秋景分外清朗寒凉。潇潇，下雨声。一说雨势急骤的样子。一作“萧萧”，义同。清秋，清冷的秋景。 ⑵霜风：指秋风。 凄紧：凄凉紧迫。 关河：关塞与河流，此指山河。 ⑶残照：落日余光。当，对。 ⑷是处：到处。 红衰翠减：指花叶凋零。 红，代指花。 翠，代指绿叶。此句为借代用法。 ⑸苒苒（rǎn）：同“荏苒”，形容时光消逝，渐渐（过去）的意思。 物华：美好的景物。 休：这里是衰残的意思。 ⑹渺邈（miao3）：远貌，渺茫遥远。一作“渺渺”，义同。 ⑺归思（旧读：sì，做心绪愁思讲）：渴望回家团聚的心思。 ⑻淹留：长期停留。 ⑼佳人：美女。古诗文中常用代指自己所怀念的对象。 颙（yóng）望：抬头凝望。颙，一作“长”。
《八声甘州》教案
主备人：新沂市瓦窑中学孙涛用案时间： 2012 年月日星期 教学课题八声甘州柳永 教学目标1、了解柳永的文学常识。 2、赏析诗词，掌握本词的思想内容。 3、通过赏析，让学生掌握鉴赏诗词的方法。 教学 重点 鉴赏诗词内容，把握本词的思想情感。 教学 难点 通过赏析本词，掌握鉴赏诗词的方法。 教学 方法 诵读讨论交流合作探究 教具 准备 多媒体 课时 安排 一课时 教学过程 教师主导活动学生主体活动个案补充一．课前导学 1.熟读诗歌 2.借助工具书，查找资料，熟悉作者。 二．复习和导入 2.导入语：有一首歌唱地好“山不转水在转，水不转人在转”，但无论身处何地，我们对家乡的情是无法改变的，想想我们学过的诗歌，有哪些是抒发思乡之情的。“举头望明月，低头思故乡”，“烟火连三月，家书抵万金”，“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……断肠人在天涯”。透过诗行，我们可以看见游子的思念，母亲的呼唤，亲人的期盼，今天，我们走进柳永的《八声甘州》，看看又是一番怎样的思念。 三．新课 学生眼中的作者 老师眼中的作者1.温故知新 回忆背诵所学《雨霖铃》中的名句： 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 请学生结合课下注释及学习《雨霖铃》时积累的相关资料进行回答
柳永，北宋词人，原名三变，字耆卿，排行老七，晚年作过屯田员外郎，所以当我们说到柳永、柳三变、柳耆卿、柳七、 柳屯田时，都指一个人。他才华横溢，创造了慢词，扩大了词的功能和内容，他的词分三类：一是写都市生活的繁华，二是写男女爱情的苦痛，三是写羁旅行役的悲伤。 朗读课文，整体感知 本词应该属于哪一类？我们读过才知道，大家推荐一位为我们泛读一下。 思考：词中描绘了哪些景物，抒发了作者怎样的情感？ 让我们带着这样的问题共同研讨这首词。 （一）展示讨论 上阕 1. 分析“对萧萧暮雨洒江天，一番洗清秋” ①描写了哪些意象？ ②为我们交代了哪些内容？ ③这些意象的组合给我们一个什么样的感受呢？ 本词首句词人通过意象的选取，形成了一种凄冷的意境，我们在看看下一句又是一番怎样的情景。 2.分析：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼” ①同学们想一想，这种意境有没有发生变化？从哪个词可以看出？变成什么样子了？ ②李白的《忆秦娥》中也有类似意境的诗句“西风残照，汉家陵阕”，苏轼曾经把二者进行比较，认为柳词这句不减唐人高处，你认为它好在哪里？ （提示：从意象意境两方面分析）（课件展示，对学生回答进行补充） 学生个别泛读 带着问题自由朗读 教师纠正字音 （二）引导梳理： 此题又是“意境型”鉴赏题，解题思路及方法可以参照《苏幕遮》教案中相关指导。 ①暮雨、江天、秋 ②时间、地点、天气、 人物 ③凄冷（在诗词中这 叫意境） 引导梳理： ①更加凄冷。 ②物像选取大尺度、大 范围，广阔辽远，风 既寒且急，行旅必少， 只留下空寂的山河、 渡口和楼头孤悬的残 照，所用的描写词语
柳永八声甘州赏析
柳永八声甘州赏析 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
冷秋伴乡愁 ——柳永《八声甘州》 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 上片写景色。一个“对（望）”字领属全片，作者面对的具体景物是“雨”“江天”“秋”“风”“关河”“照（太阳）”“楼”“红”“翠”“长江”。分析这些景物特点的描写可以感受作者的心境。“暮、清、霜、残”，暮视觉由明转暗、霜触感冰冷、清纯而无色视觉冷色，残则形态不全、破而不完整。秋意色彩暗淡、物象衰败、触感清冷、应当是残秋之景。其色气在作者刻意反复涂抹下得以强化。暮雨洗清秋，是冷上加冷就如三九天当头浇了一盆冷水；霜风凄紧，凄是冷周身瑟瑟，紧是劲、风力强劲，更让人难以喘息，一场秋雨一场寒说得就是这个。关河冷落，冷落是寂寥没有生气，（残照当楼）楼穿残阳、（红衰翠减、苒苒物华休）草木衰黄，一片死寂。广袤的大地上动得只有江水，也是“无语”东流，冷落孤寂到了让人绝望。关河是彰示所述人事涉及地域的标志，羁旅行役的地标。作者伫立或凭栏远望良久，面对景象不断变化，画面有动有静有立体感。从暮雨阴沉到霜风卷云到残阳西坠是时间的变化（渐霜风凄紧）；潇潇秋雨映衬于茫茫江天，呼啸秋风肆虐苒苒物华，是立体画面。时空开阔辽远苍茫，意象丰富，洪细包孕，交相映衬，景致恢弘。思乡的人对时间久距离远衰破残败的景象（伤春悲秋）非常敏感，孤独寂寞寒冷（罗衾不耐五更寒）是同病，
境由心生，什么样的心境便摄入什么样的景色。分析其中相似点就不难理解情景如何交融。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。争知我倚阑干处，正恁凝愁。 下片紧承上阙，“登高临远”呼应开篇“对”字。“不忍”让我们想到“独自莫凭栏”的泣血告诫，那是思乡念亲的苦痛难以承受的诉说，“归思难收”那是作者难以抑制思念，本想登高远望聊作“归思”的慰藉，但常常转变成了断肠般的摧残越发“难收”，正因如此才“不忍登高”和“归思难收”的矛盾，痛苦之剧可见可感。这种痛苦一年多来无时无地不困扰着他，“何事苦淹留”甚而开始怀疑这种（羁旅）存在的价值究竟是什么？痛苦地迷茫。作者眼前出现了幻觉，仿佛看到远在家中的亲人也正在思念自己，“佳人妆楼颙望，误几回天际识归舟。”一样的凭栏，凝望着远方“归舟”，期待盼望激动但是几次希望就是几次失望，天涯人经历着一样的苦痛，一误再误都不能罢休。身异地心同愁，非一人之苦乃众人之苦。 ——冷秋乡愁。
【开头】八声甘州辛弃疾八声甘州阅读答案及赏析
【关键字】开头 八声甘州-辛弃疾《八声甘州》阅读答 案及赏析 辛弃疾 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻①约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年②。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。 注：①杨民瞻，辛弃疾的友人。②杜甫《曲江三章》其三：“自断此生休问天，杜曲幸有桑麻田，故将移住南山边。短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。此处化为杜诗。 1.本词上阙选取了李广的哪些事迹？这样选材有什么表达效果？ 2.下阙寄寓了作者什么样的思想情感？请简要分析。 参考答案 1.霸陵醉尉呵止李广；李广射“虎”；李广未封侯 表现词人对李广的赞赏，借李广故事，申诉自己无端落职、赋闲家居的不平，表达对当权派倾轧忠良的不满，同时抒写自己虽遭打击而意志不衰的壮士怀抱，把现实与历史结合在一起，更加带有深刻意义。 2. 作者在题语云“晁楚老、杨民瞻约同居山间”，此处即以杜甫思慕李广之心，隐喻晁、杨亲爱自己之意，盛赞晁、杨不以穷达异交的高风，与开头所写霸陵呵夜事形成鲜明的对照。 “看风流慷慨，谈笑过残年”一语，上应“落魄封侯事，岁晚田园”句，表现了作者宠辱不惊、无所悔恨的坚强自信。 “汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲”一句，借汉言宋，感慨极深沉，讽刺极强烈。具体说来，它大致有以下几层含义：一是汉时开边拓境，号召立功绝域，健如李广者本不当
投闲，然竟亦投闲，可见邪曲之害公、方正之不容，乃古今之通病，正不必为之怅恨；二是汉时征战不休，健如李广者尚且弃而不用，宋朝求和讳战，固当斥退一切勇夫，更不必为之嗟叹。 作者遭到罢黜，乃因群小谗毁所致，故用“纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒”之景作结，隐喻奸佞之阴险和卑劣，并以点明题语所云“夜读”情事。 简析 此词上阕聊聊数语，约略叙述了李广的事迹，下片专写作者自己的感慨。词人借李广故事，申诉自己无端落职、赋闲家居的不平，表达对当权派倾轧忠良的不满，同时抒写自己虽遭打击而意志不衰的壮士怀抱，是典型的借古人酒杯、浇胸中块磊之作。全词将史事典故、前人诗句与自己的感慨情绪化为一体，鲜明地体现了辛词善于用典的特色。 辛弃疾的这首词，其句子隐括了不少前人的诗文。八声甘州八声甘州但是，这首词决不是简单地照搬古人语句，而是在隐括前人辞句时加进了生动的想象，融入了深厚的情感。如上阕写霸陵呵夜事，加进“长亭解雕鞍”的想象，便觉情景逼真；写出猎射虎事，加进“裂石响惊弦”的想象，更觉形神飞动。下阕“汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲”一问，气劲辞婉，几经顿挫才把意思说完，情真意切，充满了无限悲愤。这首词不仅抒情真切感人，而且语言上也多所创新，是车载斗量的佳作。 此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！
《八声甘州》辛弃疾宋词赏析
《八声甘州》辛弃疾宋词赏析 【作品介绍】 《八声甘州;故将军饮罢夜归来》是南宋著名词人辛弃疾的作品。此词上阕聊聊数语，约略叙述了李广的事迹，下片专写作者自己的感慨。词不仅抒情真切感人，而且语言上也多所创新，是不可多得的佳作。 【原文】 八声甘州 夜读《李广传》，不能寐。因念晁楚老、杨民瞻约同居山间，戏用李广事，赋以寄之。 故将军饮罢夜归来，长亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未识，桃李无言。射虎山横一骑，裂石响惊弦。落魄封侯事，岁晚田间。 谁向桑麻杜曲，要短衣匹马，移住南山？看风流慷慨，谈笑过残年。汉开边、功名万里，甚当时、健者也曾闲。纱窗外、斜风细雨，一阵轻寒。
【赏析】 汉“飞将军”李广的故事广为人知，在古代诗文中也多所咏及。辛弃疾的这首《八声甘州》，便是其中的名篇。辛弃疾二十三岁即起兵抗金，南归以后亦所至多有建树。但因为人刚正不阿，敢于抨击邪恶势力，遭到朝中奸臣的忌恨，不仅未能实现恢复中原的理想，且被诬以种种罪名，在壮盛之年削除了官职。他的这种遭遇，极似汉时名将李广。这首词即借李广功高反黜的不平遭遇，抒发作者遭谗被废的悲愤心情。辛弃疾在题语说“夜读《李广传》，不能寐”，可见他当时的情绪是非常激动的。后边说“戏用李广事”，则不过是寓庄于谐的说法罢了。 此词上阕聊聊数语，约略叙述了李广的事迹。据《史记;李将军列传》载李广罢官闲居时，“尝夜从一骑出，从人田间饮。还至霸陵亭。霸陵尉醉，呵止广。广骑曰：‘故李将军’。尉曰：‘今将军尚不得夜行，何乃故也！’止广宿亭下。”开篇至“无言”数句即写此事。这里特别突出“故将军”一语，以之居篇首，表现了作者对霸陵尉势利人的愤慨。同时，词中直接把司马迁对李广的赞辞“桃李无言，下自成蹊”当作李广的代称，表示对李广朴实性格的赞赏。一褒一贬，爱憎分明。传文又载：“广出猎，见草中石，以为虎而射之。中石，没镞。视之，石也。”“射虎”二句即写此事。单人独骑横山射虎，可见胆气之豪；弓弦惊响而矢发裂石，可见筋力之健。李广如此健者而被废弃，又可见当时朝政之昏暗。传文又载李广语云：“自汉击匈奴而广未尝不在其中，而诸部校尉以下，才
八声甘州教案
八声甘州教案 八声甘州教案 教学目标： 1、了解宋词的发展概况。 2、了解作者及作品。 3、体味词中表达的作者思想感情。 重点难点： 1、鉴赏《八声甘州》。 2、通过阅读文本，掌握宋词的鉴赏方法。 教学过程： 一、教师引导学生学习、讲解宋词的有关知识 1、教师通过提问了解学生掌握宋词有关知识的情况。 2、根据提问情况，教师对宋词知识加以补充订正。 宋代最有特色的文艺形式是词，它兼有文学与音乐 两方面的特点，或者说词本是一种依照一定曲调配乐演 唱的诗。每首词都有一个调名，叫做“词牌”，依调填 词叫“倚声”。词在宋代的别称有“曲”、“杂曲”、“曲子词”、“乐府”、“琴趣”、“乐章”等，均与 音乐有关。另一个后世比较通行的别名“长短句”，从 表面上看着眼点是文字表现上与传统五七齐言的诗不同，其实词句子的长短参差，还是因为曲调节拍的需要。词 依音乐体段和节奏的不同，有“令”、“引”、“近”、
“慢”等等分别。令，也叫“小令”。慢词，古人从字 数着眼，也称为“长调”。词的分段叫“分片”，除单 调外，一首词多由上、下两片组成，慢词有多至三四片者。 词在唐五代即由文人在民间创作的基础上引进教坊 和诗坛，但所作仍以小令为主，齐言、杂言并存。慢词 的大量出现，则是北宋中期的创造。从此宋词曲调大盛，兼备众体，蔚为中国诗歌史上与唐诗并峙的另一个高峰。 两宋词坛的勃兴是在北宋建国七八十年之后的宋仁 宗赵祯时期，代表作家有晏殊（991－1055）、欧阳修、张先（990－1078）、柳永等人。五代时，由于君主的提倡，南唐词坛特盛，晏殊、欧阳修等出自江南旧地的江 西词人，沿袭南唐余绪，以风流自命，致力于创作短章 小令、轻丽之词。柳永开始大量创作慢词长调，为此后 宋词的发展开辟了广阔的道路。传世的柳永《乐章集》二百余首，慢词就占一百多。著名的长调如《望海潮》（东南形胜）、《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天），以赋体的手法铺写都市生活和送别的场面，洋洋百余言，充分 体现了慢词篇幅宏大、适于铺陈的特点，使宋词在唐代 近体诗长于比兴的特点之外别树一帜。柳词的另一个贡 献是在一定程度上开拓了宋词的题材，把词的描写范围 由士大夫的小庭深院引向市中都会；同时普及了词的歌
八声甘州柳永八声甘州赏析
八声甘州-柳永《八声甘州》赏析柳永《八声甘州》赏析文/开心老 哥——5八声甘州对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留！想佳人、妆楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我、倚阑干处，正恁凝愁！八声甘州：词牌名。对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋：面对着黄昏时分急骤的暮雨洒满江天，秋天又一次被洗得分外清凉。潇潇，雨声急骤；渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼：凄凉的秋风逐渐刮得紧了，山河寂寞冷落，残阳照在楼上。凄紧，形容秋风寒冷萧瑟。关河，山河，关山河流。残阳，夕阳。是处红衰翠减：到处花朵凋零，绿叶枯萎。是处，到处。红，指花。翠，指叶。苒苒物华休：景物逐渐凋残。苒
苒，渐渐。物华，美好的景物。休，停止，凋零。临：面对。渺邈：遥远。归思难收：回家的念头萦绕在心头，难以收回。思，心思。叹年来踪迹，何事苦淹留：感叹这些年的行踪，有什么事情值得自己久留他乡，因而饱受相思之苦呢？踪迹，行踪，走过的地方。淹留，久留他乡。八声甘州佳人：美人。顒望：一作“凝望”，抬头凝望。误几回、天际识归舟：意思是说，想象爱人从妆楼上远望天际，辨认我的归舟，却认错了多少回。 极写思情之深。争知我、倚阑干处，正恁凝愁：爱人怎么会知道，此时的我也依靠着栏杆如此愁思不解。争知，怎知。阑干，同“栏杆”。恁，如此，这样。凝愁，愁思凝结难解。伫立江边，面对着洒满江天的潇潇暮雨，那暮雨仿佛又一次在洗涤着清冷的残秋。凄凉的秋风逐渐刮得紧了，山川河流也愈加萧条冷落，落日的余辉照耀在望江楼上。满目凄凉，到处都是残花败叶，美好的景色
八声甘州教学案
《八声甘州》教学案 学习目标： 1.理解词人的思乡之情，丰富学生的情感世界，把握柳永词婉约清丽的艺术风格。 2.在诵读品味中提高审美情趣，培养学生诗词鉴赏能力。 学习重难点： 如何理解“想佳人”一句？ 课时安排：一课时 学习过程： 一、学前尝试： （一）知识链接 1.柳永（？－约１０５３），北宋词人。原名三变，字景庄。后改为名永，字耆卿，因排行第七，又称柳七。崇安（今属福建）人。景佑进士。晚年作过官屯田员外郎。世称柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志，独以词著称于世。他为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。此外也有些反映劳动者悲苦生活、咏物、咏史、游山玩水等等。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。诗仅存数首，有《乐章集》。与苏词风格对比：柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱“杨柳岸晓风残月”；学士词，须关西大汉，执铁板，唱“大江东去”。公为之绝倒。他才华横溢，创造了慢词，扩大了词的功能和内容，他的词分三类：一是写都市生活的繁华，二是写男女爱情的苦痛，三是写羁旅行役的悲伤。 2.背景与体裁 柳永仕途坎坷，四处漂泊，饱尝羁旅的滋味，因此在词中往往把山水风物、恋情相思与身世感叹交织在一起，这首《八声甘州》即是羁旅行役之作。“八声甘州”又名“甘州”，本是唐玄宗时教坊大曲的一个名字，后作为词调，因有八韵，故又称“八声甘州”。 3. 解答表达技巧题的常用方法： ①整体感知法（把握全诗情感，不能只见树木，不见森林） ②知人论世法（根据诗人的身世、性格及所处时代特点等，分析诗中的思想情感）。 ③具体分析法（回答要结合诗句具体分析，切忌空泛、笼统、概括）。 ④抓主舍次法（抓住主要的手法进行分析）。 ⑤设身处地法（联想、想象法）。 ⑥理解记忆法（在理解基础上记忆，在记忆基础上灵活迁移运用）。 （二）学前尝试 文学常识填空： 《八声甘州》体裁是作者是朝的诗人原名字因排行第七又称，晚年做过官屯田员郎外。 2．红衰翠减，语出代《》诗句 3．天际识归舟，化用代《》诗句 ，和代《》诗句 。 二、学法指导： 1.反复朗读诗歌，初步了解诗歌的内容。 2..通过图书馆、网络或者其他渠道，了解诗歌创作的背景，结合内容理解其思想感情。 3.仔细分析诗歌中选取的意象，联想想象体会意境，把握诗歌主旨。
苏教版选修《八声甘州》教案
一导入：有一首歌唱地好“山不转水在转，水不转人在转”，但无论身处何地，我们对家乡的情是无法改变的，想想我们学过的诗歌，有哪些是抒发思乡之情的。“举头望明月，低头思故乡”，“烟火连三月，家书抵万金”，“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……断肠人在天涯”。透过诗行，我们可以看见游子的思念，母亲的呼唤，亲人的期盼，今天，我们走进柳永的《八声甘州》，看看又是一番怎样的思念。 二、介绍作者： 柳永，北宋词人，原名三变，字耆卿，排行老七，晚年作过屯田员外郎，所以当我们说到柳永、柳三变、柳耆卿、柳七、柳屯田时，都指一个人。他才华横溢，创造了慢词，扩大了词的功能和内容，他的词分三类：一是写都市生活的繁华，二是写男女爱情的苦痛，三是写羁旅行役的悲伤。 导入：本词应该属于哪一类？我们读过才知道，大家推荐一位为我们泛读一下。 给同学时间自由读，思考：词中描绘了哪些景物，抒发了作者怎样的情感？ 导入：让我们带着这样的问题共同研讨这首词。 三、分析词句： 分析“对萧萧暮雨洒江天，一番洗清秋” 1.描写了哪些意象？暮雨、江天、秋 2.为我们交代了哪些内容？时间、地点、天气、人物 3.这些意象的组合给我们一个什么样的感受呢？凄冷（在诗词中这叫意境） 导入：本词首句词人通过意象的选取，形成了一种凄冷的意境，我们在看看下一句又是一番怎样的情景 分析：“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼” 1.同学们想一想，这种意境有没有发生变化？从哪个词可以看出？变成什么样子了？更加凄冷。 2.李白的《忆秦娥》中也有类似意境的诗句“西风残照，汉家陵阕”，苏轼曾经把二者进行比较，认为柳词这句不减唐人高处，你认为它好在哪里？（提示：从意象意境两方面分析）明确：物像选取大尺度、大范围，广阔辽远，风既寒且急，行旅必少，只留下空寂的山河、渡口和楼头孤悬的残照，所用的描写词语更寒冷，肃杀落没。可以感到意境更凄冷。 导入：远处景物这样的荒凉、凄冷，词人不忍再看，低头寻觅。 分析：“是处红衰翠减，苒苒物华休，唯有长江水，无语东流” 1.红和翠指什么？红：花，翠：叶，化用李商隐的“此荷此叶常相映，翠减红衰愁煞人。红率翠减，还是衰败的景象。 2.长江在我们的心里应该是什么样的？波澜壮阔的。滚滚长江东逝水，月涌大江流，词人眼中的长江却是无语东流，无语：无声或无情，更加深了凄凉感。 构想画面：诗歌的语言是高度凝练的。几十个字就把词人登高所见描写的淋漓尽致，那么在你的头脑中形成一副什么样的图画。 一阵骤雨过后，秋色更加凄冷，傍晚的江边，寒风渐起，远处山河苍茫辽阔，一抹夕阳依傍在天际，近处霜叶飘零，落英遍地，满眼残破景象。江风习习，吹起词人衣襟，偶有江鸟传来两声鸣叫，越发让人感到几分沉寂，只有秋江秋水逝者无声，空添几许伤感。 导入：王国维说：“一切景语皆情语”，适应不适应本词？我们猜想一下，词人想抒发一种什么样的情感？ （思乡）：[暮：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁，日暮客愁新，寒林点暮鸦] 词人究竟是不是在思乡？我们齐读下片： 问：是不是在思乡？是 下片句句都在写思乡，哪句话最能体现词人的思乡之情？
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八声甘州 柳永 对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人妆楼顒望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁闲愁。 一．词人简介： 柳永（？－约１０５３），北宋词人。原名三变，字景庄。后改为名永，字耆卿，因排行第七，又称柳七。崇安（今属福建）人。景佑进士。官屯田员外郎。世称柳屯田。他一生在仕途上抑郁不得志，独以词著称于世。他为人放荡不羁，终身潦倒。其词多描绘城市生活的繁华，歌妓悲欢、愿望及男女恋情，尤长于抒写羁旅行役之情。此外也有些反映劳动者悲苦生活、咏物、咏史、游山玩水等等。创作慢词独多。铺叙刻画，情景交融，语言通俗，音律谐婉，在当时流传很广，对宋词的发展有一定影响。《雨霖铃》、《八声甘州》、《望海潮》等颇有名。但作品中时有颓废思想和庸俗情趣。诗仅存数首，《煮海歌》描写盐民贫苦生活，甚痛切。有《乐章集》。与苏词风格对比：柳郎中词，只好十七八女孩儿，执红牙拍板，唱“杨柳岸晓风残月”；学士词，须关西大汉，执铁板，唱“大江东去”。公为之绝倒。二．相关材料： 1．《望海潮》展示其铺陈特点。 形式上，柳永的词是慢词长调，多铺排、叙述。他有浪漫的性格，还特别有音乐的才能。他不能像李后主、冯延巳那样，把感情凝聚在一起，那么密那么浓地喷发。 2．《夜半乐》展示其志意追求与落空（叶嘉莹语）。 冻云黯淡天气，扁舟一叶，乘兴离江渚。渡万壑千岩，越溪深处。怒涛渐息，樵风乍起，更闻商旅相呼，片帆高举。泛画鹢、翩翩过南浦。 望中洒旆闪闪，一簇烟村，数行霜树。残日下、渔人鸣榔归去。败荷零落，衰杨掩映，岸边两两三三，浣纱游女。避行客，含羞笑相语。 到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻。叹后约、丁宁竟何据。惨离怀、空恨岁晚归期阻。凝泪眼、杳杳神京路。断鸿声远长天暮。 内容上，柳永把他志意的追求和落空结合进了外边高远的景物。这是柳永词最值得注意的一个特色，最大的一个好处。柳永的词，往往是前边写得很现实，很平俗，很婉转。但是他忽然间出现一两句，就把全篇的气格都振作起来了，带领人达到一个高远的境界。像上面这首词，前面是他委婉曲折的铺陈叙写，后面他说“到此因念，绣阁轻抛，浪萍难驻。叹后约丁宁竟何据”。然后是写他自己的志意的追求与落空，“惨离怀、空恨岁晚归期阻。凝泪眼、杳杳神京路，断鸿声远长天暮。”末二句就写得意境高远。
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八声甘州① 【宋】柳永 对潇潇暮雨洒江天，②一番洗清秋。渐霜风凄紧，③关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，④苒苒物华休。⑤惟水长江水，无语东流。 不忍登高临远，望故乡渺邈，⑥归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？⑦想佳人妆楼顒望，⑧误几回天际识归舟。⑨争知我，⑩倚阑干处，正恁凝愁。⑾ 【注释】 ①唐教坊大曲有《甘州》，杂曲有《甘州子》。因属边地乐曲，故以甘州为名。《八声甘州》是从大曲《甘州》截取一段而成的慢词。因全词前后共八韵，故名八声。又名《潇潇雨》、《宴瑶沁池》等。《词谱》以柳永为正体。九十七字，平韵。②潇潇：形容雨声急骤。③凄紧：一作“凄惨”。④是处：到处，处处。红衰翠减：红花绿叶，凋残零落。李商隐《赠荷花》：“翠减红衰愁煞人”。翠：一作“绿”。⑤苒苒：茂盛的样子。一说，同“冉冉”，犹言“渐渐”。物华：美好的景物。⑥渺邈：遥远。⑦淹留：久留。⑧顒望：凝望。一作“长望”。⑨天际识归舟：语出谢朓《之宣城郡出林浦向板桥》“天际识归舟，云中辨江树”。⑩争：怎。⑾恁：如此，这般。凝愁：凝结不解的深愁。 【品评】 这首望乡词通篇贯串一个“望”字，作者的羁旅之愁，飘泊之恨，尽从“望”中透出。上片是登楼凝望中所见，无论风光、景物、气氛，都笼罩着悲凉的秋意，触动着抒情主人公的归思。“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”三句，在深秋萧瑟廖廓的景象中表现游子的客中情怀，连鄙薄柳词的苏轼也以为“此语于诗句不减唐人高处”（宋赵令畤《侯鲭录》引。《能改齐漫录》作晁补之语）。下片是望中所思，从自已的望乡想到意中人的望归：她不但“归楼顒望”，甚至还“误几回天际识归舟”，望穿秋水之际，对自已的迟迟不归已生怨恨。如此着笔，便把本来的独望变成了双方关山远隔的千里相望，见出两地同心，俱为情苦。虽然这是想象之辞，却反映了作者对独守空闺的意中人的关切之情，似乎在遥遥相望中互通款曲，进行心与心的交流，从而暗示读者：其人未归而其心已归，这就更见出归思之切。另外，此词多用双声叠韵词，以声为情，声情并茂。双声如“清秋”、“冷落”、“渺邈”等，叠韵如“长江”、“无语”、“阑干”等。它们间见错出，相互配合，时而嘹亮，时而幽咽。这自然有助于增强声调的亢坠抑扬，更好地表现心潮的起伏不平。 【赏析】 这首传颂千古的名作，融写景、抒情为一体，通过描写羁旅行役之苦，表达了强烈的思归情绪，语浅而情深。是柳永同类作品中艺术成就最高的一首，其中佳句“不减唐人高处”（苏东坡语）。 开头两句写雨后江天，澄澈如洗。一个“对”字，已写出登临纵目、望极天涯的境界。当时，天色已晚，暮雨潇潇，洒遍江天，千里无垠。其中“雨”字，“洒”字，和“洗”字，三个上
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八声甘州教案 教学目标：1、了解宋词的发展概况。2、了解作者及作品。3、体味词中表达的作者思想感情。重点难点：1、鉴赏《八声甘州》。2、通过阅读文本，掌握宋词的鉴赏方法。教学过程：一、教师引导学生学习、讲解宋词的有关知识1、教师通过提问了解学生掌握宋词有关知识的情况。2、根据提问情况，教师对宋词知识加以补充订正。宋代最有特色的文艺形式是词，它兼有文学与音乐两方面的特点，或者说词本是一种依照一定曲调配乐演唱的诗。每首词都有一个调名，叫做“词牌”，依调填词叫“倚声”。词在宋代的别称有“曲”、“杂曲”、“曲子词”、“乐府”、“琴趣”、“乐章”等，均与音乐有关。另一个后世比较通行的别名“长短句”，从表面上看着眼点是文字表现上与传统五七齐言的诗不同，其实词句子的长短参差，还是因为曲调节拍的需要。词依音乐体段和节奏的不同，有“令”、“引”、“近”、“慢”等等分别。令，也叫“小令”。慢词，古人从字数着眼，也称为“长调”。词的分段叫“分片”，除单调外，一首词多由上、下两片组成，慢词有多至三四片者。词在唐五代即由文人在民间创作的基础上引进教坊和诗坛，但所作仍以小令为主，齐言、杂言并存。慢词的大量出现，则是北宋中期的创造。从此宋词曲调大盛，兼备众体，蔚为中国诗歌史上与唐诗并峙的另一个高峰。两宋词坛的勃兴是在北宋建国七八十年之后的宋仁宗赵祯时期，代表作家有晏殊（991－1055）、欧阳修、张先（990－1078）、柳永等人。五代时，由
于君主的提倡，南唐词坛特盛，晏殊、欧阳修等出自江南旧地的江西词人，沿袭南唐余绪，以风流自命，致力于创作短章小令、轻丽之词。柳永开始大量创作慢词长调，为此后宋词的发展开辟了广阔的道路。传世的柳永《乐章集》二百余首，慢词就占一百多。著名的长调如《望海潮》（东南形胜）、《八声甘州》（对潇潇暮雨洒江天），以赋体的手法铺写都市生活和送别的场面，洋洋百余言，充分体现了慢词篇幅宏大、适于铺陈的特点，使宋词在唐代近体诗长于比兴的特点之外别树一帜。柳词的另一个贡献是在一定程度上开拓了宋词的题材，把词的描写范围由士大夫的小庭深院引向市中都会；同时普及了词的歌唱，使之成为雅俗34 2019-10-06 教学目标：1、了解宋词的发展概况。2、了解作者及作品。3、体味词中表达的作者思想感情。重点难点：1、鉴赏《八声甘州》。2、通过阅读文本，掌握宋词的鉴赏方法。教学过程：一、教师引导学生学习、讲解宋词的有关知识1、教师通过提问了解学生掌握宋词有关知识的情况。2、根据提问情况，教师对宋词知识加以补充订正。宋代最有特色的文艺形式是词，它兼有文学与音乐两方面的特点，或者说词本是一种依照一定曲调配乐演唱的诗。每首词都有一个调名，叫做“词牌”，依调填词叫“倚声”。词在宋代的别称有“曲”、“杂曲”、“曲子词”、“乐府”、“琴趣”、“乐章”等，均与音乐有关。另一个后世比较通行的别名“长短句”，从表面上看着眼点是文
苏教(部审)版高中唐诗宋词选读《格高韵远”的北宋词(一) 八声甘州(对潇潇、暮雨洒江天)》精品教案_4
《八声甘州》教学设计 【自学质疑】 1、表明全词感情基调的是哪个字？ 2、上阕与下阕词人分别表达了怎样的情感？ 3、“渐霜风凄惨”中的“凄惨”，一作“凄紧”，你认为用哪个词语好？请说明理由。 4、下列加点字对原词作了替换，你觉得这种替换合理吗？说明理由。 看．潇潇、暮雨洒江天，一番洗深．秋。觉西 ．．风凄惨，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠 减，苒苒物华休。惟有长江水，滚滚 ．．东流。不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收。叹年来踪迹，何事苦淹留？想佳人、高．楼颙望，误几回、天际识归舟。争知我，倚阑干处，正恁凝愁。 5、这首词运用了哪些艺术手法？试作赏析。 一、导入 一个屡试不中的补习生，惹怒皇帝的笨蛋，自命不凡的“白衣卿相”，仕途坎坷的小官，浪迹江湖的游客，出入秦楼楚馆的浪子，常喝常醉的酒鬼，敢爱敢恨的汉子，歌楼妓女的铁哥，市井街头的自由撰稿人，“奉旨填词”的中国第一位专业词人，创新发展宋词的巨匠。（这个人就是柳永，转入对柳永的介绍） 二、作者简介 柳永，名三变，字耆卿。大约在公元1017年，宋真宗天禧元年时柳永到京城赶考。以自己的才华他有充分的信心金榜题名，而且幻想着有一番大作为。谁知没有考上。他不在乎，轻轻一笑，填词道：“富贵岂由人，时会高志须酬。”等了 5 年，第二次开科，又没考上，这回他忍不住要发牢骚了，便写了那首著名的《鹤冲天》： 黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向? 未遂风云便，争不恣狂荡? 何须论得丧。才子词人，自是白衣卿相。 烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红倚翠，风流事，平生畅。青春都一饷。忍把浮名，换了浅斟低唱。 这首牢骚词不胫而走，宋仁宗读后有些不高兴。柳永在京城又挨了几年，参加了下一次考试，这次好不容易通过了，但圈点放榜时，仁宗说：“且去浅斟低唱，何要浮名? ”又把他给勾掉了。 这次打击实在太大，柳永就更深地扎到市民堆里去写他的词，自称：“奉旨填词柳三变。”之后柳永流落于汴京、苏州、杭州等地，以写词为生，生活潦倒，最后死于润州。 （诗人不幸诗家幸，也许正是仕途的无望，漂泊的艰辛给了柳永创作的灵感吧。） 三、由作者介绍向《八声甘州》过渡 柳永，与整个封建社会的文人一样，内心世界有着缠绵不尽的羁旅愁情。 他很早就告别自己的亲人，踏上漫漫求宦之路，仕途无望后，他转徙于各地，似蓬草一般听凭命运的拔弄，千山万水间，印下了他疲惫不堪的足迹，也留下了他无数沉重的诗行。 羁旅行役，给他以磨难与痛苦，也给他以阅历和深沉。正是在这漫漫的旅途中，在悠悠的乡梦中，在浓浓的愁情中，才会有《八声甘州》，才会有《八声甘州》的寥廓冷落与凄美怅惘。 【交流展示】 四、读 1、请学生朗读此词
《八声甘州》教案
八声甘州 柳永 一、作家生平简介 柳永（987？—1053？），北宋词人，原名三变，字景庄。后改名永，字耆卿，排行第七，故称柳七，福建崇安人。年轻时，常出入歌楼妓馆，为乐工歌妓撰写歌辞，因而被达官贵人所不齿，屡试不第。于是他索性放浪于汴京、苏州、杭州等都市，以填词为专业。宋仁宗景佑元年（1034）考取进士，做过屯田员外郎等小官，世称柳七、柳屯田。他一生穷困潦倒，独以词著称于世，最后死于润州（今江苏镇江）。 柳永处在“士大夫”和“市民”的夹缝中，因而思想有两面性，向往功名又不得志，同时又向往市民生活中的男欢女爱。柳永是词人中官位最小的一位，但是是第一位专业词人。 有《乐章集》。 二、柳永词的内容 1、艳情词、爱情词。着重写他在秦楼楚馆、烟花柳巷的生活。 ①反映自己仕途失意以后的狎妓行乐的生活，既表现了他对功名利禄的鄙视，又反映了他的浪子习气。代表作：《鹤冲天》： “黄金榜上，偶失龙头望。明代暂遗贤，如何向？未遂风云便，争不恣游狂荡？何须论得丧，才子佳人，自是白衣卿相。烟花巷陌，依约丹青屏障。幸有意中人，堪寻访。且恁偎红依翠，风流事，平生畅，青春都一晌。忍把浑名，换了浅斟低唱。” ——上片着重写幽怨之情，下片重点写自己及时行乐的浪子情怀。体现了柳永的人生价值观，对士大夫的人生价值观有一定的怀疑、迷惘，对烟花柳巷的生活有一定的向往。 ②反映了他和妓女之间的爱情。代表作：《雨霖铃》、《蝶恋花》（“衣带渐宽终不悔，为
伊消得人憔悴”）、《忆帝京》（“借我一生心，负你千行泪”）等。如《雨霖铃》：“寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼。竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？” ③反映妓女对正常爱情和幸福生活的渴望。 2、宦情羁旅词。着重写自己漂泊失意的伤感、思乡怀清的伤感。柳永“尤工于羁旅行役”，此种反映了古代文人怀才不遇的悲愤，表达了对功名利禄的某种淡漠。在手法上，把汉魏乐府古诗中的游子思妇的题材与晚唐五代词中男欢女爱、离愁别恨的描写结合起来，情深意切、凄楚苍凉。代表作：《八声甘州》等。 3、描绘都市风光词。词人描绘了北宋太平时期都市的繁华、社会的富庶，有重要的认识价值和审美价值。代表作：《望海潮》： “东南形胜，三吴都会，钱塘自古番话。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠献清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。” 三、柳永词的艺术特点 1、他在小令的基础上尝试了慢词，在铺叙的基础上多采用口语，形成了独特的风貌，层层铺叙，恣意渲染。 2、语言平易浅近，善于提炼俚俗语，“状难状之景，传难达之情”，但又俗不伤雅。 3、融情于景，善于点染。