2019年昆明市中考数学试卷(附答案)

2019年昆明市中考数学试卷(附答案)

一、选择题

1．已知一个正多边形的内角是140°，则这个正多边形的边数是（）

A．9B．8C．7D．6

2．如图是某个几何体的三视图，该几何体是（）

A．三棱柱B．三棱锥C．圆柱D．圆锥

3．如图抛物线y＝ax2+bx+c的对称轴为直线x＝1，且过点（3，0），下列结论：①abc＞0；②a﹣b+c＜0；③2a+b＞0；④b2﹣4ac＞0；正确的有（）个．

A．1B．2C．3D．4

4．点 P（m + 3，m + 1）在x轴上，则P点坐标为（）

A．（0，﹣2）B．（0，﹣4）C．（4，0）D．（2，0）

5．直线y=﹣kx+k﹣3与直线y=kx在同一坐标系中的大致图象可能是（）A．B．C．D．

6．如图，由5个完全相同的小正方体组合成一个立体图形，它的左视图是()

A．B．C．D．

7．下列计算正确的是（）

A．a2?a=a2B．a6÷a2=a3

C．a2b﹣2ba2=﹣a2b D．（﹣

3

2a

）3=﹣

3

9

8a

8．下列各曲线中表示y是x的函数的是（）

A ．

B ．

C ．

D ．

9．某服装加工厂加工校服960套的订单，原计划每天做48套．正好按时完成．后因学校要求提前5天交货，为按时完成订单，设每天就多做x 套，则x 应满足的方程为（ ） A ．

96096054848x -=+ B ．96096054848x +=+ C ．960960

548x

-= D ．

960960

54848x

-=+ 10．若0xy <，则2x y 化简后为（ ） A ．x y -

B ．x y

C ．x y -

D ．x y --

11．已知实数a ，b ，若a ＞b ，则下列结论错误的是 A ．a-7＞b-7

B ．6+a ＞b+6

C ．55

a b ＞

D ．-3a ＞-3b

12．下列分解因式正确的是（ ） A ．24(4)x x x x -+=-+ B ．2()x xy x x x y ++=+ C ．2()()()x x y y y x x y -+-=-

D ．244(2)(2)x x x x -+=+-

二、填空题

13．已知关于x 的方程

3x n

22x 1

+=+的解是负数，则n 的取值范围为 ． 14．关于x 的一元二次方程2310ax x --=的两个不相等的实数根都在-1和0之间（不包括-1和0），则a 的取值范围是___________

15．如图，Rt AOB ?中，90AOB ∠=?，顶点A ，B 分别在反比例函数()1

0y x x

=

>与()5

0y x x

-=

<的图象上，则tan BAO ∠的值为_____．

16．不等式组0

125

x a x x ->??

->-?有3个整数解，则a 的取值范围是_____．

17．已知扇形AOB 的半径为4cm ，圆心角∠AOB 的度数为90°,若将此扇形围成一个圆锥的侧面，则围成的圆锥的底面半径为________cm

18．已知一组数据6，x ，3，3，5，1的众数是3和5，则这组数据的中位数是_____．

19．分解因式：2x2﹣18＝_____．

20．在一次班级数学测试中，65分为及格分数线，全班的总平均分为66分，而所有成绩及格的学生的平均分为72分，所有成绩不及格的学生的平均分为58分，为了减少不及格的学生人数，老师给每位学生的成绩加上了5分，加分之后，所有成绩及格的学生的平均分变为75分，所有成绩不及格的学生的平均分变为59分，已知该班学生人数大于15人少于30人，该班共有_____位学生．

三、解答题

21．如图，Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠CAB，DE⊥AB于E，若AC=6，BC=8，CD=3．

（1）求DE的长；

（2）求△ADB的面积．

22．如图，在四边形ABCD中，∠ABC=90°，AC=AD，M，N分别为AC，CD的中点，连接BM，MN，BN．

（1）求证：BM=MN；

（2）∠BAD=60°，AC平分∠BAD，AC=2，求BN的长．

23．某校开展了“互助、平等、感恩、和谐、进取”主题班会活动，活动后，就活动的个主题进行了抽样调查（每位同学只选最关注的一个），根据调查结果绘制了两幅不完整的统计图．根据图中提供的信息，解答下列问题：

（1）这次调查的学生共有多少名；

（2）请将条形统计图补充完整，并在扇形统计图中计算出“进取”所对应的圆心角的度数；（3）如果要在这个主题中任选两个进行调查，根据（2）中调查结果，用树状图或列表法，求恰好选到学生关注最多的两个主题的概率（将互助、平等、感恩、和谐、进取依次记为A、B、C、D、E）．

24．

小明家所在居民楼的对面有一座大厦AB ，AB ＝80米．为测量这座居民楼与大厦之间的距离，小明从自己家的窗户C 处测得大厦顶部A 的仰角为37°，大厦底部B 的俯角为48°．求小明家所在居民楼与大厦的距离CD 的长度．（结果保留整数）

（参考数据：o

o

o o 33711sin 37tan37s 48tan485

41010

in ，，，≈≈

≈≈） 25．如图，BD 是△ABC 的角平分线，过点D 作DE∥BC 交AB 于点E ，DF∥AB 交BC 于点F ． （1）求证：四边形BEDF 为菱形；

（2）如果∠A=90°，∠C=30°，BD=12，求菱形BEDF 的面积．

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题 1．A

【解析】

分析：根据多边形的内角和公式计算即可. 详解：

.

答:这个正多边形的边数是9.故选A.

点睛：本题考查了多边形，熟练掌握多边形的内角和公式是解答本题的关键.

2．A

解析：A 【解析】

试题分析：观察可得，主视图是三角形，俯视图是两个矩形，左视图是矩形，所以这个几何体是三棱柱，故选A ． 考点：由三视图判定几何体.

3．B

解析：B 【解析】 【分析】

由图像可知a ＞0，对称轴x=-2b

a

=1，即2a +b =0，c ＜0，根据抛物线的对称性得x=-1时y=0，抛物线与x 轴有2个交点，故△＝b 2﹣4ac ＞0，由此即可判断. 【详解】

解：∵抛物线开口向上， ∴a ＞0，

∵抛物线的对称轴为直线x ＝﹣2b

a

＝1， ∴b ＝﹣2a ＜0，

∵抛物线与y 轴的交点在x 轴下方， ∴c ＜0，

∴abc ＞0，所以①正确；

∵抛物线与x 轴的一个交点为（3，0），而抛物线的对称轴为直线x ＝1， ∴抛物线与x 轴的另一个交点为（﹣1，0）， ∵x ＝﹣1时，y ＝0， ∴a ﹣b +c ＝0，所以②错误； ∵b ＝﹣2a ，

∴2a +b ＝0，所以③错误； ∵抛物线与x 轴有2个交点， ∴△＝b 2﹣4ac ＞0，所以④正确． 故选B ．

此题主要考查二次函数的图像，解题的关键是熟知各系数所代表的含义.

4．D

解析：D

【解析】

【分析】

根据点在x轴上的特征,纵坐标为0,可得m+1=0,解得:m=-1,然后再代入m+3,可求出横坐标.【详解】

解:因为点P（m + 3，m + 1）在x轴上,

所以m+1=0,解得:m=-1,

所以m+3=2,

所以P点坐标为（2，0）.

故选D.

【点睛】

本题主要考查点在坐标轴上的特征,解决本题的关键是要熟练掌握点在坐标轴上的特征. 5．B

解析：B

【解析】

【分析】

若y=kx过第一、三象限，则k＞0，所以y=-kx+k-3过第二、四象限，可对A、D进行判断；若y=kx过第二、四象限，则k＜0，-k＞0，k-3＜0，所以y=-kx+k-3过第一、三象限，与y轴的交点在x轴下方，则可对B、C进行判断．

【详解】

A、y=kx过第一、三象限，则k＞0，所以y=-kx+k-3过第二、四象限，所以A选项错误；

B、y=kx过第二、四象限，则k＜0，-k＞0，k-3＜0，所以y=-kx+k-3过第一、三象限，与y轴的交点在x轴下方，所以B选项正确；

C、y=kx过第二、四象限，则k＜0，-k＞0，k-3＜0，所以y=-kx+k-3过第一、三象限，与y轴的交点在x轴下方，所以C选项错误；

D、y=kx过第一、三象限，则k＞0，所以y=-kx+k-3过第二、四象限，所以D选项错误．故选B．

【点睛】

本题考查了一次函数的图象：一次函数y=kx+b（k≠0）的图象为一条直线，当k＞0，图象过第一、三象限；当k＜0，图象过第二、四象限；直线与y轴的交点坐标为（0，b）．6．B

解析：B

【解析】

试题分析：从左面看易得第一层有2个正方形，第二层最左边有一个正方形．故选B．

考点：简单组合体的三视图．

7．C

【解析】 【分析】

根据同底数幂的乘法运算可判断A ；根据同底数幂的除法运算可判断B ；根据合并同类项可判断选项C ；根据分式的乘方可判断选项D. 【详解】

A 、原式=a 3，不符合题意；

B 、原式=a 4，不符合题意；

C 、原式=-a 2b ，符合题意；

D 、原式=-27

8a

，不符合题意， 故选C ． 【点睛】

此题考查了分式的乘除法，合并同类项，以及同底数幂的乘除法，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

8．D

解析：D 【解析】

根据函数的意义可知：对于自变量x 的任何值，y 都有唯一的值与之相对应，故D 正确． 故选D ．

9．D

解析：D 【解析】

解：原来所用的时间为：

96048，实际所用的时间为：960

48

x +，所列方程为：960960

54848

x -=+．故选D ． 点睛：本题考查了由实际问题抽象出分式方程，关键是时间作为等量关系，根据每天多做x 套，结果提前5天加工完成，可列出方程求解．

10．A

解析：A 【解析】 【分析】

二次根式有意义，隐含条件y>0，又xy<0，可知x<0，根据二次根式的性质化简． 解答 【详解】

y>0，

∵xy<0，

∴原式=- 故选A 【点睛】

此题考查二次根式的性质与化简，解题关键在于掌握其定义

11．D

解析：D 【解析】

A.∵a ＞b ，∴a-7＞b-7，∴选项A 正确；

B.∵a ＞b ，∴6+a ＞b+6，∴选项B 正确；

C.∵a ＞b ，∴55

a b ＞，∴选项C 正确； D.∵a ＞b ，∴-3a ＜-3b ，∴选项D 错误. 故选D.

12．C

解析：C 【解析】

【分析】根据因式分解的步骤：先提公因式，再用公式法分解即可求得答案．注意分解要彻底．

【详解】A. ()2

44x x x x -+=-- ，故A 选项错误；

B. ()2

1x xy x x x y ++=++，故B 选项错误；

C. ()()()2

x x y y y x x y -+-=- ，故C 选项正确； D. 244x x -+=（x-2）2，故D 选项错误， 故选C.

【点睛】本题考查了提公因式法，公式法分解因式．注意因式分解的步骤：先提公因式，再用公式法分解．注意分解要彻底．

二、填空题

13．n ＜2且【解析】分析：解方程得：x=n ﹣2∵关于x 的方程的解是负数∴n ﹣2＜0解得：n ＜2又∵原方程有意义的条件为：∴即∴n 的取值范围为n ＜2且

解析：n ＜2且3n 2

≠- 【解析】 分析：解方程

3x n

22x 1

+=+得：x=n ﹣2， ∵关于x 的方程

3x n

22x 1

+=+的解是负数，∴n ﹣2＜0，解得：n ＜2．

又∵原方程有意义的条件为：

1

x

2

≠-，∴

1

n2

2

-≠-，即

3

n

2

≠-．

∴n的取值范围为n＜2且

3

n

2≠-．

14．

解析：

9

4

-

【解析】

【分析】

【详解】

解：∵关于x的一元二次方程ax2-3x-1=0的两个不相等的实数根∴△=（-3）2-4×a×（-1）＞0，

解得：a＞?9 4

设f（x）=ax2-3x-1，如图，

∵实数根都在-1和0之间，

∴-1＜?

3

2a

-

＜0，

∴a＜?3

2

，

且有f（-1）＜0，f（0）＜0，

即f（-1）=a×（-1）2-3×（-1）-1＜0，f（0）=-1＜0，解得：a＜-2，

∴?9

4

＜a＜-2，

故答案为?9

4

＜a＜-2．

15．【解析】【分析】过作轴过作轴于于是得到根据反比例函数的性质得到根据相似三角形的性质得到求得根据三角函数的定义即可得到结论【详解】过作

轴过作轴于则∵顶点分别在反比例函数与的图象上∴∵∴∴∴∴∴∴故答案

解析：5． 【解析】 【分析】

过A 作AC x ⊥轴，过B 作BD x ⊥

轴于D ，于是得到90BDO ACO ∠=∠=?，根据反比例函数的性质得到52BDO S ?=

，1

2

AOC S ?=，根据相似三角形的性质得到2

5BOD OAC S OB S OA ????

== ???

，求得5OB OA =，根据三角函数的定义即可得到结论． 【详解】

过A 作AC x ⊥轴，过B 作BD x ⊥轴于， 则90BDO ACO ∠=∠=?， ∵顶点A ，B 分别在反比例函数()10y x x =>与()5

0y x x

-=<的图象上， ∴52BDO S ?=

，1

2

AOC S ?=， ∵90AOB ∠=?，

∴90BOD DBO BOD AOC ∠+∠=∠+∠=?， ∴DBO AOC ∠=∠， ∴BDO OCA ??:，

∴

2

5

2512

BOD OAC

S OB S OA ????=== ???

， ∴

5OB

OA

=， ∴tan 5OB

BAO OA

∠=

=， 故答案为：5．

【点睛】

本题考查了相似三角形的判定与性质、反比例函数的性质以及直角三角形的性质．解题时注意掌握数形结合思想的应用，注意掌握辅助线的作法．

16．﹣2≤a＜﹣1【解析】【分析】先解不等式组确定不等式组的解集（利用含a的式子表示）根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解根据解的情况可以得到关于a的不等式从而求出a的范围【详解】解不等式x﹣a＞0得

解析：﹣2≤a＜﹣1．

【解析】

【分析】

先解不等式组确定不等式组的解集（利用含a的式子表示），根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解，根据解的情况可以得到关于a的不等式，从而求出a的范围．

【详解】

解不等式x﹣a＞0，得：x＞a，

解不等式1﹣x＞2x﹣5，得：x＜2，

∵不等式组有3个整数解，

∴不等式组的整数解为﹣1、 0、1，

则﹣2≤a＜﹣1，

故答案为：﹣2≤a＜﹣1．

【点睛】

本题考查不等式组的解法及整数解的确定．求不等式组的解集，应遵循以下原则：同大取较大，同小取较小，小大大小中间找，大大小小解不了．

17．1【解析】试题分析：根据圆锥的侧面展开图为一扇形这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长和弧长公式可设圆锥的底面圆的半径为rcm根据题意得2πr=解得r=1故答案为：1点睛：本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面

解析：1

【解析】

试题分析：根据圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长和弧长

公式，可设圆锥的底面圆的半径为rcm，根据题意得2πr=904

180

π?

，解得r=1．

故答案为：1.

点睛：本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．

18．4【解析】【分析】先根据众数的定义求出x=5再根据中位数的定义进行求解即可得【详解】∵数据6x3351的众数是3和5∴x=5则这组数据为133556∴这组数据的中位数为=4故答案为：4【点睛】本题主

解析：4

【解析】

【分析】先根据众数的定义求出x=5，再根据中位数的定义进行求解即可得．

【详解】∵数据6，x，3，3，5，1的众数是3和5，

∴x=5，

则这组数据为1、3、3、5、5、6，

∴这组数据的中位数为35

2

=4，

故答案为：4．

【点睛】本题主要考查众数和中位数，熟练掌握众数和中位数的定义以及求解方法是解题的关键.

19．2（x+3）（x﹣3）【解析】【分析】原式提取2再利用平方差公式分解即可【详解】原式＝2（x2﹣9）＝2（x+3）（x﹣3）故答案为：2（x+3）（x﹣3）【点睛】此题考查了提公因式法与公式法的综合

解析：2（x+3）（x﹣3）

【解析】

【分析】

原式提取2，再利用平方差公式分解即可．

【详解】

原式＝2（x2﹣9）＝2（x+3）（x﹣3），

故答案为：2（x+3）（x﹣3）

【点睛】

此题考查了提公因式法与公式法的综合运用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．20．28【解析】【分析】设加分前及格人数为x人不及格人数为y人原来不及格加分为及格的人数为n人所以72x+58y=66(x+y)75(x+n)+59(y-

n)=(66+5)(x+y)用n分别表示xy得到

解析：28

【解析】

【分析】

设加分前及格人数为x人，不及格人数为y人，原来不及格加分为及格的人数为n人，所以，用n分别表示x、y得到x+y＝n，然后利用15＜n＜30，n为正整数，n为整数可得到n＝5，从而得到x+y的值．

【详解】

设加分前及格人数为x人，不及格人数为y人，原来不及格加分为为及格的人数为n人，根据题意得，

解得，

所以x+y＝n，

而15＜n＜30，n为正整数，n为整数，

所以n ＝5， 所以x+y ＝28， 即该班共有28位学生． 故答案为28． 【点睛】

本题考查了加权平均数：熟练掌握加权平均数的计算方法．构建方程组的模型是解题关键．

三、解答题

21．（1）DE=3；（2）ADB S 15?=. 【解析】 【分析】

（1）根据角平分线性质得出CD=DE ，代入求出即可； （2）利用勾股定理求出AB 的长，然后计算△ADB 的面积. 【详解】

（1）∵AD 平分∠CAB ，DE ⊥AB ，∠C=90°， ∴CD=DE ， ∵CD=3， ∴DE=3；

（2）在Rt △ABC 中，由勾股定理得：AB 10===， ∴△ADB 的面积为ADB 11

S AB DE 1031522

?=

?=??=.

22．（1）证明见解析；（2 【解析】 【分析】

（1）在△CAD 中，由中位线定理得到MN ∥AD ，且MN=1

2

AD ，在Rt △ABC 中，因为M 是AC 的中点，故BM=

1

2

AC ，即可得到结论； （2）由∠BAD=60°且AC 平分∠BAD ，得到∠BAC=∠DAC=30°，由（1）知，BM=

1

2

AC=AM=MC ，得到∠BMC =60°．由平行线性质得到∠NMC=∠DAC=30°，故∠BMN=90°，得到222BN BM MN =+，再由MN=BM=1，得到BN 的长． 【详解】

（1）在△CAD 中，∵M 、N 分别是AC 、CD 的中点，∴MN ∥AD ，且MN=1

2

AD ，在Rt △ABC 中，∵M 是AC 的中点，∴BM=

1

2

AC ，又∵AC=AD ，∴MN=BM ；

（2）∵∠BAD=60°且AC 平分∠BAD ，∴∠BAC=∠DAC=30°，由（1）知，BM=

1

2

AC=AM=MC ，∴∠BMC=∠BAM+∠ABM=2∠BAM=60°．∵MN ∥AD ，∴∠NMC=∠DAC=30°，∴∠BMN=∠BMC+∠NMC=90°，∴222BN BM MN =+，而由

（1）知，MN=BM=

12AC=1

2

×2=1，∴BN=2． 考点：三角形的中位线定理，勾股定理．

23．（1）280名；（2）补图见解析；108°；（3）0.1. 【解析】 【分析】

（1）根据“平等”的人数除以占的百分比得到调查的学生总数即可；

（2）求出“互助”与“进取”的学生数，补全条形统计图，求出“进取”占的圆心角度数即可；

（3）列表或画树状图得出所有等可能的情况数，找出恰好选到“C”与“E”的情况数，即可求出所求的概率． 【详解】

解：（1）56÷20%=280（名）， 答：这次调查的学生共有280名；

（2）280×15%=42（名），280﹣42﹣56﹣28﹣70=84（名）， 补全条形统计图，如图所示，

根据题意得：84÷280=30%，360°×30%=108°， 答：“进取”所对应的圆心角是108°；

（3）由（2）中调查结果知：学生关注最多的两个主题为“进取”和“感恩”用列表法为：

A B C D E A

（A ，B ）

（A ，C ） （A ，D ） （A ，E ） B （B ，A ）

（B ，C ）

（B ，D ） （B ，E ） C

（C ，A ）

（C ，B ）

（C ，D ）

（C ，E ）

D（D，A）（D，B）（D，C）（D，E）E（E，A）（E，B）（E，C）（E，D）

共20种情况，恰好选到“C”和“E”有2种，

∴恰好选到“进取”和“感恩”两个主题的概率是0.1．

24．43米

【解析】

【分析】

【详解】

解：设CD = x．

在Rt△ACD中，

tan37AD CD

?=，

则3

4

AD

x =，

∴

3

4 AD x

=.

在Rt△BCD中，

tan48° =BD CD

，

则11

10

BD

x

=，

∴

11

10 BD x

=

∵AD＋BD = AB，

∴311

80 410

x x

+=．

解得：x≈43．

答：小明家所在居民楼与大厦的距离CD大约是43米．

25．(1)见解析3

【解析】

【分析】

（1）根据平行四边形的和菱形的判定证明即可；

（2）根据含30°的直角三角形的性质和勾股定理以及菱形的面积解答即可．

【详解】

证明：（1）∵DE ∥BC ，DF ∥AB ， ∴四边形BFDE 是平行四边形， ∵BD 是△ABC 的角平分线， ∴∠EBD=∠DBF ， ∵DE ∥BC ， ∴∠EDB=∠DBF ， ∴∠EBD=∠EDB ， ∴BE=ED ，

∴平行四边形BFDE 是菱形； （2）连接EF ，交BD 于O ，

∵∠BAC=90°，∠C=30°， ∴∠ABC=60°， ∵BD 平分∠ABC ， ∴∠DBC=30°， ∴BD=DC=12， ∵DF ∥AB ， ∴∠FDC=∠A=90°， ∴4333

== 在Rt △DOF 中，(

)

2

22243623DF OD -=-=

∴菱形BFDE 的面积=12×EF ?BD ＝1

2

×12×33 【点评】

此题考查了菱形的判定和性质，熟练掌握菱形的判定和性质是解题的关键．