最新三年级音乐上册期末检测试卷
三年级音乐上册期末检测试卷
（满分100分，时间60分钟）
班级姓名得分
一、填空题（每空3分，共30分）。
1.《中华人民共和国国歌》的作词者是（）。
2.人声一般可以分为（）、（）、（）三大类。
3.0叫（）符。
4.2/4叫（）拍子，强弱规律为（）。
5.《义勇军进行曲》的作曲者是（），他的家乡在云南（），他的代表作还有（）。
二、按要求完成下列各题（共70分）。
1.听录音分别弹奏下列各组音，将弹奏的顺序标记在?或 内（每小题2分，共16分）。
2.听老师播放录音，将播放的顺序标记在?或 内（每小题2分，共12分）。
《山村来了售货员》《苗岭的早晨》
《赛马》《金蛇狂舞》
《微笑波尔卡》《喜洋洋》
3.写出下面乐器的名字（每小题4分，共12分）。
（）（）（）4.聆听下面的歌曲片段，经曲名与演唱的人声类别用线连起来（每小题2分，共6分）。
《每当我走过老师窗前》男生
《老师我想你》女生
《长大后我就成了你》童声
5.唱唱下面的旋律片段，在?内标记出节拍重音并找出相应的音符（共18分）。
二分音符共有（）个，四分音符共有（）个，八分音符共有（）个。
6.朗读下面的歌词，分别为它们选择合适的节奏（每小题2分，共6分）。
①白毛浮绿水，红掌拨清波。
②我要好好地放我的羊。
③唱起来，跳起来，唱歌跳舞乐开怀。
新人教版小学音乐三年级上册教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期] 任教学科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ xx市实验学校
第一单元快乐的do re mi 第一课时 教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi 三个音。 教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 教学重点：演唱歌曲《快乐的do re mi》 教学难点：认识和演唱音符do re mi。 教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程： 一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 １、听赏歌曲 （１）听录音范唱《快乐的do re mi》 （２）请你跟琴唱一唱这三个音。 （３）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。 ２、听唱法演唱歌曲 （１）轻声读歌词第一段 （２）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （３）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替 （４）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。 （５）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏 １、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 ２、跳房子游戏 三、演唱歌曲
１、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 ２、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 ３、进行歌词创编 四、课堂小结 同学们这节课有什么收获？ 第二课时 教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》 教学目标： １、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。 ２、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。 教学重点：学唱歌曲《我是小小音乐家》 教学难点：用do re mi三个音进行音乐创编活动 教学准备：电子琴、录音机、磁带 教学过程 一、我是小小主持人： 学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。 二、我是小小音乐家 １、初听歌曲： 你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ ２、听歌曲： 学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 ３、教师分句教唱歌曲。 要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 ４、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 ５、听歌曲、自由表演 三、我是小小作曲家
苏教版小学音乐一至六年级下册期末试卷【全套】
苏教版一～六年级期末试卷 一年级音乐试卷 姓名班级学号得分 第一部分听力（50分） 一、听辨乐器。 1、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、沙球 B、三角铁 C、串铃 D、铃鼓 2、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、双响筒 B、三角铁 C、沙球 D、铃鼓 3、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、碰铃 B、响板 C、木琴 D、三角铁 4、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、竹笛 B、钢琴 C、二胡 D、大鼓 5、请选出这是哪种乐器的声音（）。 A、扬琴 B、琵琶 C、铃鼓 D、竹笛 二、聆听乐曲，感受情绪。 6、你认为这首乐曲的情绪是（）。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过 7、你认为这首乐曲的情绪是（）。 A、优美、舒展 B、欢快、活泼 C、悲伤、难过 三、听歌曲，说歌名。 8、这首歌曲的名称是（）。
A、小鼓响咚咚 B、老虎磨牙 C、大鼓和小鼓 9、这首歌曲的名称是（）。 A、小松树 B、小小雨点 C、再见吧，冬天 10、这首歌曲的名称是（）。 A、劳动最光荣 B、勤快人和懒惰人 C、快乐的小木匠 第二部分笔试（50分） 四、考考你（20分） 11、3/4拍的强弱规律是（）。 A、强弱 B、强强弱弱 C、强弱弱 12、国歌的另一个名称是（）。 A、义勇军进行曲 B、黄河大合唱 C、少年先锋队队歌 13、娃哈哈是（）民族的歌曲。 A、汉族 B、维吾尔族 C、朝鲜族 14、三角铁发出的声音是（）。 A、浑厚的 B、低沉的 C、清脆的 五、请在圆圈里写出每个乐器的名称。(20分） 六、画一画（10分）
请你按照下列五线谱，画出高音谱号以及找出“do”。 二年级音乐测试题 姓名班级学号得分 一、选择题（20分） 1、我们少先队的队歌歌名是（） A、《共产儿童团歌》 B、《义勇军进行曲》 C、《中国少年先锋队队歌》 2、《乃呦乃》是土家族儿歌，意思是（） A、你好 B、快来 C、真高兴 3、《钟》的伴奏乐器有（） A、碰铃和三角铁 B、大鼓和小鼔 C、箫和笛子 4、《我是小鼓手》里“我”是怎样的一个小鼓手？（） A、神气自豪的小鼓手 B、懒洋洋的小鼓手
三年级音乐测试卷及答案.doc
三年级音乐测试卷 一、连线,将名称与相应标记相连. 顿音记号 v 重音记号▼ 反复记号‖：：‖ 换气记号 < 弱记号f 强记号p 二、填 《中华人民共和国国歌》词作者是（田汉）曲作者是聂 、“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”是歌曲《歌唱祖国）中歌词 、常见的演唱形式齐_独_重_合. 、我国的国歌是《义勇军进行曲，我们少先队的队歌是《中国少年先锋队歌 、中国京剧中的角色行当_、净_。京剧的主要表演形式_、念__、打 6被誉为“乐器之王”的琴 7.人们总会“五音不全来形容人唱歌难听或走调五音指的 8歌曲《中国娃娃《最美丽》演唱形式合《中国娃娃》中，两条大,长黄、四大发明是火药、印刷术造纸指南，五岳华山、衡山嵩泰恒 9音符二分音四分音八分音、十六分音 10中国民歌类型劳动号子山小
三、连线： 《小白菜》江苏民歌 《茉莉花》维吾尔族民歌 《我们的祖国是花园》河北民歌 《歌唱美丽的家乡》广西民歌 《北京有个金太阳》西藏民歌 四.将以下乐器分类。 小提琴、二胡、三弦、笙、大提琴、小号、单簧管、笛子、唢呐、圆号。 西洋乐器：小提琴、大提琴、小号、单簧管、圆号 民族乐器：二胡、三弦、笙、笛子、唢呐 简答 1将人声分女声、男声，女声和男声又可以如何分 女声分_女高女中_ _女低_ 男声分_男高_ _男中__男低_ 2按要求做 ）写出他们的唱名 1_dor 2_re_ 3_mi_ 4_fa_ 5_sol_ 6_la_ 7_si_）写出他们的音名 dor(C) _re_(D) _mi_(E) _fa_(F) _sol_(G) _la_(A) _si(B)3写出三个打击乐器，三个吹奏乐器 打击乐器：军鼓、锣、鼓、三角铁、木 吹奏乐器：笛子、唢呐、圆号、胡螺
最新人教版三年级上册音乐教学计划 2017
音乐教学计划 一、学生基本情况分析： 小学三年级学生大部分热爱音乐，喜爱唱歌，但由于学生不同基础，一小部分学生视唱，识谱，听辨不符合三年级学生的要求。因此，影响了整个班级，所以提高这部分学生学习音乐的能力是很重要的。通过一、二年级初步接触乐理知识，已有一定的音乐常规习惯，但一定的知识和演唱技巧还未掌握，本学期主要对其节奏、演唱技巧、识谱、欣赏等方面进一步训练。 二、教材分析： 1、本册教学内容包括：本教材共分六个单元。主要内容按欣赏、表演、编创活动几大块安排。在欣赏方面着重倾向于声乐作品，欣赏优秀的中外声乐作品中了解一些关于人声的知识及声乐的演唱形式。在表演方面增加学生个性发展，潜移默化地对学生进行音乐知识的渗透。并使所学的乐理知识在实践和创造中得以运用和创新。在多彩的音乐活动中培养学生表演能力，创新能力和感受能力。 2、各单元内容： 第一单元《快乐的doremi 》本单元作为三年级的起始单元，主要围绕，do re mi三个音学习。内容包括唱歌,《快乐的doremi 》，《爱唱歌的小杜鹃》，《快乐宝贝》，欣赏，《哆来咪》，活动，《你唱歌我来和》，以及从本年级开始增加的音乐实践栏目。 第二单元《农家孩子的歌》。四首农村题材的作品，包括歌曲《放马山歌》《老爷爷赶鹅》、管弦乐曲《森林水车》和唢呐《打枣》。 第三单元《进行曲》本单元所选的进行曲既有孩子耳熟能详的《中国少年先锋队队歌》，又有经久耐唱的《小号手之歌》，还有两首外国经典作品，管弦乐合奏《土耳其进行曲》和《管弦乐组曲》，儿童游戏中的选曲《号手与鼓手》。 第四单元《小乐队》，本单元的学习内容包括：学唱歌《法国号》《我是小小音乐家》，欣赏童声合唱《小乐队》、民乐合奏曲《紫竹调》，利用生活中的物品自质小乐器. 第五单元《民族的舞步》主要包括音乐活动《秧歌舞》、集体舞《儿童圆舞曲》、欣赏民乐合奏《阿细跳月》与歌曲《年轻的朋友》。 第六单元《童趣》，包括歌曲《白鸽》《大树桩你有几岁》《捉泥
小学三年级音乐上册教学工作总结
小学三年级音乐上册教学工作总结 李芳霞 一、学生情况分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。 二、教材分析： 本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/0d8472633.html,]的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 三、教学措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生[此文转于斐斐课件园https://www.360docs.net/doc/0d8472633.html,]的团结协作能力及创新能力。 本学期课堂教学工作即将结束，现总结工作情况及经验如下： 一、以音乐的五大“基本理念”为教学的新理念。 课改实验教学工作展开以来，新的理念使我对自己过去的教学思想进行了反思和重新审视。在过去那种以教师为中心、以课本为中心的一板一眼的教学模式以不在适应现代社会发展的需要，应积极学习和贯彻新的“音乐课程标准”，改变教学观念，以音乐的五大“基本理念”作为教学的新理念。在教学中，教
人教版小学三年级上册音乐教案全册
音乐教案（年度第一学期） 教师：
教学进度表
教学工作计划 本学期教学目标、任务： 一、发声训练部分： 1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。 2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。 3、初步运用气息控制，做力度变化的练习。 4、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字 的正确。 5、二声部发声逐渐做到声部和谐。 二、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：学习附点音符，知道它们的名称和时值。学 习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其 唱法。 2、视唱部分：视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、 商等调式音阶。在教师帮助下视唱C调号上 的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。 3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律 音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。 练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、 三拍子歌曲，标出小节或节拍。 三、欣赏部分： 结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情 感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣 赏。 教学分析：
三年级的音乐是一个过渡时期。在这个阶段，要求学习的乐理知识比较多，学生开始视唱曲谱。这是为今后的学习做准备。在对他们的教学上，我要注意采取趣味性、知识性并重的原则。教学中，我会一些小的音乐游戏，加大对乐理知识的学习。在讲解知识时，要注意用充满趣味的语言来讲解枯燥的知识，用丰富多彩的小游戏来帮助他们理解和巩固，更好的学习知识。 学生情况分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生喜爱音乐的感情。 提高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。 6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 课题：海鸥【1-1-1】
人音版小学三年级上册音乐教案 全册
人音版小学三年级上册音乐教案 第一课童年 教学目标： 1、《捉迷藏》、《我们多么幸福》、《摇啊摇》、《小酒窝》等作品，有如四夫幅精致多彩的画面，它表达出对童年生活的回忆与热爱。我们从音乐声中感受并体验这种人间的真挚情感，珍惜今天的幸福生活。 2、聆听《捉迷藏》时，边听边看图形谱，从中初步感受速度在音乐表现中的作用。 3、进一步熟悉歌曲，通畅地唱好《摇啊摇》《小酒窝》曲调。有感情的背唱这两首歌曲，并进行即兴表演。 4、听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 教学重点、难点： 1、聆听、欣赏。听辨音的高低并进行模唱，能基本唱准。 2、休止符、有感情演唱歌曲。 教学准备：钢琴、录音机、磁带。 第一课时 一、组织教学 1、听音乐拍手进教室。（选用《苏珊娜》） 2、确立良好坐姿，明确课堂纪律，师生问好。 二、导入 师：同学们，老师给大家请来了一位好朋友，它是谁呀？（小兔子出场） 生：兔子！兔：小朋友们你们好，我叫小兔！ 师：小兔子今天给大家带来了一首非常好听的钢琴曲，名字叫《捉迷藏》。 兔: 小朋友们，这首钢琴曲是小兔子特别爱听得一首，音乐中有一段乐曲像我跑步一样轻快好听，你们能自己听一听，找一找吗？（这时候小乌龟，鸭子也纷纷出现了）乌龟：还有我，还有我呢，音乐里面也有像我的爬行速度一样慢的音乐，你们也找找看呀！ 鸭子：我走路一摇一晃，既不像小兔子跑得那样快，也不像乌龟爬得那样慢，我的速度说不好，反正你们帮我找一找，我还没有找到呢！ 三、新授1、聆听钢琴曲《捉迷藏》，请同学们根据三个小动物的话，来分乐段！听完，做简单分析，画书。 2、小游戏。聆听音乐学三种小动物走路的样子。（给学生走路空间） 3、分小组讨论，每组选出三个同学分角色扮演！ 4、小兔子讲故事。让小兔子讲述她小的时候与外婆如何共度美好童年的？（创编一个小故事） 兔：现在回忆起最难忘的事情就是外婆哄我进入梦乡的那个好听的童谣！同学们想知道吗？”（小兔子朗诵一遍歌词）生：让学生打开书读一遍。（没有感情！） 兔：“不像不像，你们读的一点都不像我的外婆一样好听！外婆的声音很小。”
三年级音乐测试卷完整版
三年级音乐测试卷 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
三年级音乐（上册）期末试卷 班级：姓名：得分： 一、选择题： 1、以下是四分音符的是（A）。 A、5 B、5; C、5- D、5- - - 2、“356”的唱名是（C）。 A、milasol B、lamisol C、misolla D、sollami 3、“ 0”表示的是（D）。 A、八分休止符 B、十六分休止符 C、八分音符 D、四分休止符 4、2/4拍表示的是“以（B）为一拍，每小节有两拍”。 A、八分音符 B、四分音符 C、二分音符 D、十六分音符 5、歌曲《唱给妈妈的摇篮曲》应该用（A）的情绪演唱。 A、深情、轻柔、宁静地 B、高亢、愉快地 C、欢快、甜美地 D、天真、活泼地 6、“║：：║”是（C）记号。 A、顿音记号 B、升记号 C、反复记 D、跳音记号 7、歌曲《樱花》是（B）的民歌。 A、英国 B、日本 C、澳大利亚 D、美国 8、乐曲《空山鸟语》的主奏乐器是（A），作者是（）。 A、二胡、刘天华 B、小提琴、李四光 C、琵琶、刘天华 D、钢琴、肖邦 二、填空题： 1、以音符“5”为例，写出一个二分音符（）。 2、以音符“3”为例，写出一个八分音符（）。 3、唱名“ladore”的简谱分别是“6、（）、（）”。 4、“471”的唱名分别是“（）、（）、do”。 5、歌曲《桔梗谣》是（朝鲜族）民歌。 三、判断题： 1、《小乌鸦爱妈妈》告诉我们要尊敬、热爱自己的母亲，从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情，不要忘记母亲的养育之恩。（） 2、“752”的唱名是“siresol”。（） 3、钢琴曲《梦中的婚礼》的作者是理查德克莱德曼。（） 4、钢琴曲《雨的印记》的作者李闰珉。（） 5、《草原放牧》选自琵琶协奏曲《草原小姐妹》。（） 四、我会填。（每空2分，共22分） 1.X这是（）分音符；X这是（）分音符；X—这是（）分音符；
三年级上册音乐全册(西师版2014版)教案
小树快长高》 教学目标 知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。 能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。教学内容：学习歌曲《小树快长高》。 教具准备：风琴、录音。 教学过程： 一、导入 1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！ 2、小朋友，你们都找到了什么？ 3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！ 二、发声练习 1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。 2、“ lu ”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu ”音来，要求音要准，音量不宜 重，不能发重音来。 3、1=C - G 2/4 5 4 | 3 - | 3 2 | 1 - | lu lu lu lu lu lu 三、教师范唱教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。 四、歌曲体验 1 、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。 2、朗读歌词。 3、教师再唱一遍歌曲。 4、学生学唱歌曲。
5、同唱歌曲。 五、节奏练习： 1>xxxx|x - I，认识八分休止符：0 2>xx 0 x|x 0 | ,认识四分休止符：0 3、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。 4、再次感受音乐中的休止符的作用。 六、小结 《大树妈妈》 教学目标： 1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到歌曲优美、柔和的风格， 抒情、培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。 3、能准确唱好带有“ 0 ”的节奏。 教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 教学难点：正确唱好后八分休止。 教学内容： 一、组织教学 1、教师面带笑容，师生问好歌。 2、在《小雨沙沙》的律动中进入课堂。 3、发声练习。 二、创设情境，导入新课 1、讲故事，创设意境课 a、师：今天我给大家带来了一个故事《大树妈妈》。 b、师：我们一起来感受一下故事中的大树妈妈是怎么的。 c、师：请听《大树妈妈》伴奏并做动作，出示课题：《大树妈妈》。 2、解决歌曲中的节奏难点 通过拍打节奏使学生掌握较难的节奏类型。
一级音乐上册期末(答案)测试题
一年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、判断：.（20分每题4分） 1. 唱歌的时候站要直，坐要正，唱歌要自然。（） 2. 上音乐课的时候要听老师指挥，不能乱动。（） 3. 演唱《其多列》时的心情因该是伤心的。（） 4. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 5.《黄豆歌》是一首山西民歌。（） 二、连线（把相对应的两项用直线连起来共30分） 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 答案：
一、∨∨××× 二、 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家 《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾 《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛 《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 二年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、填空题.（30分每空3分）
1. do 、mi 、sol 三个音中最高音的是，最低的音是，在中间的音是。 2.小明在唱《我的妈妈叫中华》这首歌，可是有的歌词记不清了了，你能帮他回忆一 下么？ “中秋节，花灯节，。 赏花灯，望星空，。” 3.“白云白，蓝天蓝，。”《云》 4.《闪烁的小星》的作者是。 5.“4”用手号表示时，大拇指向。 6.《大鼓和小鼓》是一首儿歌。 7.《数蛤蟆》是一首儿歌。 二、判断题（对的打√错的打×每题4分共20分） 1. 按照音阶顺序do后面的音是mi。（） 2. 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。（） 3. 《娃哈哈》是一首新疆民歌。（） 4. 演唱《学我做》时的心情因该是伤心的。（） 5. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 答案：一、1、sol 、do 、mi 、 2、地下花灯亮，秋月多明朗 3、好像海里飘帆船 4、莫扎特 5、下 6、日本
三年级音乐考试试题上册
三年级音乐考试试题上册 一、填空 1.2/4拍读作_四二拍_，强弱规律是强弱。 2.歌曲《我是人民小骑兵》是木琴独奏曲。 3.歌曲《中国娃娃》、《最美丽》演唱形式是( 童声合唱)，《中国娃娃》中，两条大河是( 黄河) (长江 ),四大发明是火药、印刷术、（指南针）（造纸术），五岳是华山、衡山、衡山、嵩山、（泰山）。 4.歌曲《我们的祖国是花园》是维吾尔族民歌。 5、5叫做四分音符；5叫做八分音符；5—叫做二分音符；0叫做四分休止符；O叫做八分休止符，0 0 是二分休止符。 6.写出一个二分音符（ X—） 7.0在音乐中称为（休止符） 8.《我是个小小音乐家》是一首( 英国)国家的歌曲。 9.DO RE MI 是(美)国影片《音乐之声》插曲 10、写出下列常用音符及休止符 二分音符( X— ) 八分音符( X) 四分音符( X ) 二分休止符( O O ) 四分休止符( O ) 八分休止符( O )。 11.《哆来咪》选自美国电影《音乐之声》。 12.《森林与小鸟》《溜冰圆舞曲》《哪吒再生》演奏形式是管弦乐合奏。 13.《绿阴》《种太阳》《嘎子嘎》演唱形式是童声独唱。 14.《跳绳》曲作者是丁善德是钢琴独奏 《星空》是法国歌曲钢琴独奏克莱德曼演奏的。 15.《美丽的黄昏》是一首欧美歌曲 16.《歌唱二小放牛郎》是叙事性乐曲。 17.动画城的词作者乔羽曲作者王立平。 18.反复记号是（ ||：：|| ） 二、选择 1、歌曲《哆来咪》选自（ A ） A、电影《音乐之声》 B、动画片《蓝猫淘气三千问》 2、歌曲《老爷爷赶鹅》的歌唱情绪是（A） A活泼地 B、忧愁地 3、《溜冰圆舞曲》_______国歌曲也是____合奏曲。（ A ） A. 法国管弦乐 B. 美国西洋乐 C. 中国民乐 3、×—叫做____音符。（ A ） A.二分 B.全音 C.四分
三年级上册音乐教案-全册新湘教版
歌曲《猜谜谣》 教学内容： 1、唱《猜谜谣》。 教学过程： 一、组织教学 1、学生听《猜谜谣》的伴奏音乐进教室入座。 2、师生问好。 二、学习乐曲《猜谜谣》 （一）导入。 师：今天在上课之前，老师给大家猜一个谜语： 两个角，抱着头。 上树顶，爬村头。 扁扁嘴，细长的脖。 坐着高，站着低。 在这个谜面中，每一句都可以猜一种动物。 生根据谜面猜谜底，对说出不常见的动物答案的人给予肯定与表扬。 师：同学们到底猜得对不对呢？听听人家是怎样回答的。 （二）听录音范唱，整体感受歌曲。 哦，原来每句谜面都有几种答案呢。 （三）把歌词以儿歌的形式来朗读。 1、按歌曲的节奏齐读歌词。 2、用一问一答的形式朗读歌词。 （四）学唱歌曲。 1、跟着范唱反复学唱乐曲，并用动作模仿该种动物。 2、学生分成两组，一组问一组答，后两句齐唱，并交换演唱内容。 3、给予学生上台表演的机会，请两人一组进行对唱，并让学生评价，如认为有不足的地方，就用自己的表演来纠正。
欣赏《山村来了售货员》 1）导入： 中国是一个山地较多的国家，在我国的山区生活着很多人，但是由于地理 环境以及一些因素影响，那些村民们买东西要走很远很远的路，因此很不方便，而今天却来了一个人令这些山区的人们高兴的唱起了歌来， 你们听。 （听赏全曲） 是谁来了？你听出了吗？ （出示课题《山村来了售货员》） 2）售货员来了，村民们都非常高兴，你们听。 （听赏全曲） 你们想到了什么？看到了什么？听到了什么？ 3） 1=C 2/4 （听赏此句）在模仿什么声音？ 4）这首乐曲是用什么乐器演奏的？ 音乐中唢呐与乐队的对答，使你联想到怎样的场面？ 5）哪一段音乐描绘售货员挑担上山的情景？ 你能随着音乐用动作表现出来吗？ 6）听赏了这首乐曲后你想到了什么？ 7）吹奏这首乐曲的唢呐，你们认识它吗？谁来给我们介绍一下。 唢呐又俗称喇叭，音色高亢明亮，除用于合奏、独奏外，也用于戏曲歌舞伴奏。在民间，每逢喜庆节日，吹吹打打，大多都要用到它。
2019-2020年小学三年级上册音乐试卷
2018—2019育新小学三年级上册音乐试卷姓名：班级：成绩： 一、填空28分 1、写出三个速度记号：（）（）（）。 2、写出下列音符的名称。 X ( ) X — ( ) X ( ) 0 （） 3、人声的分类：（）、（）、（）。 5、《小放牛》是（）和（）的合奏曲。 6、《空山鸟语》是（）演奏的。 7|、《草原放牧》是选自琵琶协奏曲（）。 二、选择题12分 1、x x —表示几拍。（） A 2 B 3 C 4 2、《四季童趣》的演唱情绪是怎么样的？ A 悲伤 B 抒情 C 欢快 3、《牧歌》是用什么乐器演奏的？ A 钢琴 B 小提琴C电子琴 4、《童年的回忆》是用什么乐器演奏的？ A 钢琴 B 小提琴 C 电子琴 三、连线题10分 《小白菜》日本民歌 《船歌》男声独唱 《我们多么幸福》童声合唱 《桔梗谣》朝鲜民歌 《樱花》河北民歌 《美丽的黄昏》合唱 澳大利亚民歌二部轮唱 《钟声叮叮当》 《丰收之歌》
XX—XX育新小学四年级上册音乐试卷 姓名：班级： 一、填空30分 1、X —是（）分音符，唱（）拍。 2、X .X 是( ) 音符，X .X 是（）音符。 3、写出你所了解的提琴的种类（）（）（) （）。 4、3/4读作（），写出其含义（）。 5、管弦乐曲《羊肠小道》是选自（）。 6、《采茶舞曲》是一首（）曲。 7|、《小小少年》是选自故事影片（）的插曲。 8、《中华人民共和国国歌》的作词是（），作曲是（）。 二、判断题12分 1、合唱是由两个或两个以上的声部组成的。（） 2、《荡秋千》是朝鲜的民歌。（） 3、x ———是全音符，唱四拍。（） 4、4/4拍的强弱规律是强弱强弱。（） 5、＜是渐强符号。（） 6、⌒可以用来表示圆滑线，也可以用来表示连音线。（） 三、选择题14分 1、下面哪一种是升记号（） A # B b C V 2、顿音记号是（） A ▲ B ▼ C > 3、《乒乓变奏曲的》的演奏乐器是（） A 小提琴B钢琴C电子琴 4、中国的国剧是哪一个剧种？（） A 黄梅戏 B 京剧C锡剧 6、器乐曲《牧羊姑娘》的情绪是（） A 雄壮 B 欢快 C 悲哀 7、f表示（），p表示（）， 指（），指（）。 A 渐强 B 强 C 弱D渐弱 四、连线题10分 《渔光曲》女声二重唱 《歌唱祖国》童声合唱 《回声》合唱 《洪湖水，浪打浪》无伴奏重唱 《月亮月光光》女声独唱 五、画图题24分 拍号指挥图示强弱规律 2/4 3/4 4/4
1一6年级音乐上册期末(答案)测试题
1一6年级音乐上册期末(答案)测试题
一年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、判断：.（20分每题4分） 1. 唱歌的时候站要直，坐要正，唱歌要自然。（） 2. 上音乐课的时候要听老师指挥，不能乱动。（） 3. 演唱《其多列》时的心情因该是伤心的。（） 4. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 5.《黄豆歌》是一首山西民歌。（） 二、连线（把相对应的两项用直线连起来共30分） 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 答案：
一、∨∨××× 二、 《拉勾勾》几只小青蛙，呱！要呀要回家 《跳绳》金勾勾，银勾勾，小小指头勾一勾 《国旗国旗真美丽》小绳细，小绳长，小绳两头栓铃铛 《动物说话》金星金星照大地 《小青蛙找家》小鸡说话叽叽叽 二年级音乐（上册）期末试卷 学校班级姓名 一、填空题.（30分每空3分）
1. do 、mi 、sol 三个音中最高音的是，最低的音是，在中间的音是。 2.小明在唱《我的妈妈叫中华》这首歌，可是有的歌词记不清了了，你能帮他回忆一 下么？ “中秋节，花灯节，。 赏花灯，望星空，。” 3.“白云白，蓝天蓝，。”《云》 4.《闪烁的小星》的作者是。 5.“4”用手号表示时，大拇指向。 6.《大鼓和小鼓》是一首儿歌。 7.《数蛤蟆》是一首儿歌。 二、判断题（对的打√错的打×每题4分共20分） 1. 按照音阶顺序do后面的音是mi。（） 2. 演唱歌曲的时候应该面带微笑，不做小动作。（） 3. 《娃哈哈》是一首新疆民歌。（） 4. 演唱《学我做》时的心情因该是伤心的。（） 5. 每次唱歌的时候都要用力喊。（） 答案：一、1、sol 、do 、mi 、 2、地下花灯亮，秋月多明朗 3、好像海里飘帆船 4、莫扎特 5、下 6、日本
三年级上册音乐全册(西师版)教案
《小树快长高》 教学目标 知识目标：能认真的学会演唱歌曲《小树快长高》，通过节奏的对比练习，认识八分休止符和四分休止符。 能力目标：能用充满童趣、天真的动作进行表演。 情感目标：能积极的、自愿的热爱环境、保护环境。 教学内容：学习歌曲《小树快长高》。 教具准备：风琴、录音。 教学过程： / 一、导入 1、小朋友们，今天我们来到美丽的小花园，请大家帮助小精灵找一找美丽的春天吧！ 2、小朋友，你们都找到了什么 3、小朋友，你们的表演引来了小鸟，引来了美丽的春天，小树也露出了灿烂的笑容，瞧！它们正向你们示意、为你们歌唱呢！ 二、发声练习 1、呼吸练习：吸气时腹部涨开，处于饱的状态，保持在横隔膜处，然后呼出体外，发出一个“思”音。然后随着教师的手势进行练习腹肌弹力。 2、“lu”的发音练习：教师给出固定音高，让学生发出“lu”音来，要求音要准，音量不宜重，不能发重音来。 3、1=C - G 2/4 ， 5 4 │3 - │3 2 │1 - ┃ lu lu lu lu lu lu 三、教师范唱 教师边弹琴边唱《小树快长高》，学生体会歌曲。 四、歌曲体验 1、用“沙、哩、啦、叽”等跟唱歌曲的旋律。
2、朗读歌词。 3、教师再唱一遍歌曲。 { 4、学生学唱歌曲。 5、同唱歌曲。 五、节奏练习： 1、××××│×- │，认识八分休止符：0 2、××0 ×│×0│，认识四分休止符：0 3、找歌曲《小树快长高》乐谱中的四分休止符和八分休止符。 4、再次感受音乐中的休止符的作用。 六、小结 ; 《大树妈妈》 教学目标： 1、通过本课的学习，让孩子们回味妈妈的爱，体会到母爱的伟大，感受到歌曲优美、抒情、柔和的风格，培养学生尊敬长辈、爱妈妈的情感。 2、学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己进行动作表演。 3、能准确唱好带有“0”的节奏。 教学重点：学会演唱歌曲《大树妈妈》，并通过唱、演表现出对妈妈的无限深情。 教学难点：正确唱好后八分休止。 $ 教学内容： 一、组织教学 1、教师面带笑容，师生问好歌。 2、在《小雨沙沙》的律动中进入课堂。 3、发声练习。 二、创设情境，导入新课
部编人教版二年级语文上册期末测试卷(含答案)
期末语文素养评估 （时间：60分钟 分数：100分） 一、联系上下文，根据拼音写词语。（6分） 1.可爱的企鹅生活在冰天雪地的n án j í（ ），那里有高高的雪山， 还有蔚蓝的h ǎi y án ɡ（ ）。 2.大自然是我们的另一个老师，一个不会言语的老师。它不仅教给我们一些 有用的zh ī shi （ ），还会给以sh ēn ɡ hu ó（ ）的启迪。 3.这片美丽的湖泊j ìn t óu （ ）是一幢幢林立的ɡāo l óu （ ）。 二、给下列多音字注音并组词。（12分） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 三、照样子填上适当的量词。（10分） 一（台）/（部）车 一（ ）/（ ）草 一（ ）/（ ）石桥 一（ ）/（ ）狼 一（ ）/（ ）米 一（ ）/（ ）筷子 四、照样子写词语。（12分） 烟云 烟消云散 层叠 层层叠叠 五、按要求写句子。（12分） 1. ！ （根据句末的标点符号补写句子） 2.北风呼啸，崖缝里很冷。（将句子写得更生动） 3.寒号鸟已经在夜里快要冻死了。（修改病句） 六、默写古诗并填空。（8分） 都 假 没 处 难 乐
望庐山瀑布 日照，。 ，疑是。 这首诗的作者是代的。 七、生活中我们经常用某种动物来形容一类人，比如用“铁公鸡”来形容特别 特别小气的人。下面就给出一些这样的例子，请你对号入座吧！（6分） ①过街老鼠②千里马③老黄牛④变色龙 1.形容勤劳苦干的人。（） 2.形容令人讨厌、受人指责的人。（） 3.形容善于变化和伪装的人。（） 4.形容才华出众、有作为的人。（） 八、你最喜欢读的一本书是什么？请简单介绍一下它的内容。（4分） 九、阅读短文，回答问题。（15分） 快乐在哪里 一群蚂蚁在屋外忙来忙去，小公鸡歪（wāi）着头问：“小蚂蚁，你们快乐吗？”蚂蚁回答：“我们过冬的粮食快要备齐了，很快乐。” 两只小鸟在屋檐（yán）下做窝，她们不停地来回衔泥，小公鸡昂（ánɡ）头问：“鸟姐姐，你们快乐吗？”小鸟说：“我们马上就有了自己的家，很快乐。” 小公鸡问梅花鹿阿姨：“梅花鹿阿姨，大家都很快乐，快乐是什么呢？” 梅花鹿阿姨说：“孩子，快乐是需要自己寻找的，快乐来源于生活中的每一件事，快乐在每个人的心里。” 1.这篇短文共有个自然段，文中写到的小动物有：、、 、。（5分） 2.照样子写词语。（3分） 忙来忙去（ABAC式） 3.从短文的语言描写中，我们知道了蚂蚁的快乐是， 小鸟的快乐是。（4分） 4.快乐在哪里？请在文中用“”画出来，并工整地抄写在横线上。（3分） 十、看图写话。（15分）
三年级上册音乐全册教案(全册)
三年级上册音乐全册教案(全册) 第一单元快乐的do re mi 第一课时 歌曲：《快乐的do re mi 》 教学目标： 演唱歌曲《快乐的do re mi 》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi 。 教学过程： 一、听唱歌曲《快乐的do re mi 》 1. 听赏歌曲。 (1)听录音范唱《快乐的do re mi 》 (2)请你跟音乐唱一唱这三个音。 (3)教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi 2. 听唱法演唱歌曲。 ( 1) 轻声读歌词第一段。 ( 2) 听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 (3)引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 ( 4)学习演唱二、三段歌词，听录音范唱。
（5）全体演唱全曲二至三遍。 三、演唱歌曲 1. 再演唱过程中可不断变换演唱形式。 2. 表演唱或小组表演唱、个人表演唱。 第二课时 欣赏：《哆来咪》 教学目标： 听赏歌曲《哆来咪》，进一步巩固对音符do re mi 的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。 教学过程： 一、复习音符do re mi 二、听赏歌曲《多来咪》 1. 初听歌曲录音, 教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。 2. 听歌曲。 3. 师生共同演唱歌曲并自由表演。 三、音乐表演《多来咪》。 1. 教师讲解《音乐之声》的故事情节
2. 讨论表演《多来咪》片断。 3. 进行音乐表演。 四.自我评价：同学们这节课有什么收获？ 第三课时 演唱：《爱唱歌的小杜鹃》 教学目标： 1. 学生能用活泼、欢快的情绪和轻巧、有弹性的声音演唱《爱唱歌的小杜鹃》。 2. 学生能在老师的指导下进行简单的歌表演。 教学过程： （一）律动。
三年级下册音乐期末测试题及答案
三年级下册音乐期末测试 题及答案 This manuscript was revised by the office on December 10, 2020.
2017—2018学年度第二学学期期末测试 小学三年级音乐试卷 学校班级姓名 一、填空题（共20分每题5分） 1. 请写出一个全音符，一个四分音符。 2.《游击军》作者是，他是人民音乐家。 3.《木瓜恰恰恰》是民歌。 4. 记在乐谱开头表示拍子的记号叫。 二、选择题（共15分每题3分） 1.下面三个音符，哪一个是八分音符（） A. × B. × C. × - 2.下面哪一首乐曲是由德国音乐家亨德尔创作的（） A.《匈牙利舞曲》 B.《梦中的额吉》 C.《英雄凯旋歌》 3.在演唱《瑶山乐》时应该以（）感情。 A. 欢快的 B. 激烈的 C. 悲伤的 4.下面三个休止符中，哪一个是四分休止符（）
A. 0 B. 0 C. 0 – 5.《凤阳花鼓》是一首（）。 A. 安徽民歌 B. 陕北民歌 C. 土耳其民歌 三、判断题（共20分每题4分） 1.《春天来了》是一首赞美春天的儿歌。（） 2.《孙悟空打妖精》的演唱情绪应该是激烈的。（） 3.人声只能分为男声和女声。（） 4.《空山鸟语》是一首小提琴独奏曲。（） 5. 2/4表示以四分音符为一拍，每小节有两拍。（） 四、连线题。（15分） 《春天来了》瑶山喜庆丰收年 《送别》左手锣右手鼓 《孙悟空打妖精》晚风拂柳笛声残 《瑶山乐》歌声婉转多美妙 《凤阳花鼓》一个筋斗飞上天宫五、背唱歌曲。（30分）
曲目：《送别》 答案 一、填空题（共20分每题5分） 1. 请写出一个全音符 X- - - ，一个四分音符 X 。 2.《游击军》作者是冼星海，他是人民音乐家。 3.《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚民歌。 4. 记在乐谱开头表示拍子的记号叫拍号。 二、选择题（共15分每题3分） 1.下面三个音符，哪一个是八分音符（ A ） A. × B. × C. × - 2.下面哪一首乐曲是由德国音乐家亨德尔创作的（ C ） A.《匈牙利舞曲》 B.《梦中的额吉》 C.《英雄凯旋歌》 3.在演唱《瑶山乐》时应该以（ A ）感情。 A. 欢快的 B. 激烈的 C. 悲伤的 4.下面三个休止符中，哪一个是四分休止符（ B ） A. 0 B. 0 C. 0 –
小学三年级上册音乐教学工作总结
小学三年级上册音乐教学工作总结 篇一：小学三年级音乐上册教学工作总结 小学三年级音乐上册教学工作总结 一、学生情况分析： 这个阶段是非常重要的，经过两年的音乐学习，学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必须要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固学生上学期学习的知识，并做好本学期的学习，培养学生[此文转于斐斐课件园]喜爱音乐的感情。 二、教材分析： 本教材的编写以审美为核心，以兴趣爱好为动力，培养学生[此文转于斐斐课件园]的创造意识。音乐于相关文化相结合，强调学生参与实践活动，正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。本教材的设计特色是以单元式的教学结构，丰富多彩的音乐活动，传统于现代相结合的教材内容，独特的评价方式，活泼大方的版面设计。 三、本学期教学任务： （一）、发声训练部分： 1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。 2、初步运用气息控制，做力度变化的练习。
3、在韵母变换时，逐步做到声音位置不变，注意咬字、吐字的正确。 （二）、视唱、知识、练耳部分： 1、读谱知识：结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。认识各种常用音符、休止符，知道名称及它们的名称和时值。学习附点音符，知道它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。 2、视唱部分：视唱C调号上的自然大调音阶。在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。 （三）、欣赏部分：结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。 （四）、教学措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。 4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、
人教版三年级上册音乐教案(全册)
人教版三年级上册音乐教案 第一单元快乐的do re mi 第一课时 教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音。 教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi。 教学过程： 一、听唱歌曲《快乐的do re mi》 1、听赏歌曲 （1）、听录音范唱《快乐的do re mi》 （2）请你跟琴唱一唱这三个音。 （3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi。 2、听唱法演唱歌曲 （1）轻声读歌词第一段 （2）听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍。 （3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导。 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替 （4）学习演唱二、三段歌词。听录音范唱，跟琴直接演唱。 （5）全体演唱全曲二至三遍 二、音乐游戏 1、认识五线谱上的do re mi的唱名位置。 2、跳房子游戏 三、演唱歌曲 1、再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式。 2、表演唱或小组表演唱、个人表演唱 3、进行歌词创编 四、自我评价：同学们这节课有什么收获？ 五、教学反思：认识唱名do re mi；用不同唱法有感情的演唱歌曲，表现活泼快乐的情绪。 第二课时 教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》 教学目标： 1、学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。
2、引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动。 教学过程： 一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏。 二、我是小小音乐家 1、初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？ 2、听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动。 3、教师分句教唱歌曲。要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏 4、在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱。 5、听歌曲、自由表演 三、我是小小作曲家 1、游戏《找朋友》。 2、活动《小小作曲家》 （1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲。 （2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导 （3）小组汇报展示，集体评价。 四、自我评价 五、教学反思：学生能在演唱歌曲时表达欢快热烈的情绪，并能在涂色处用打击乐伴奏。 第三课时 教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演。 教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符do re mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演。 教学过程： 一、跳房子游戏；复习音符do re mi 二、听赏歌曲《多来咪》 1、初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词。 2、听歌曲（教师演唱或录音） 3、师生共同演唱歌曲并自由表演 教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱do re mi fa sol la si 七个音。衔接处全体演唱。 三、音乐表演《多来咪》 1、教师讲解《音乐之声》的故事情节