人教部编版历史九年级上册第二单元《古代欧洲文明 》单元检测卷(含答案)
《古代欧洲文明》单元检测题
一、选择题
1．图象史料在证史研究中有重要作用。如下图是某学习小组在研究性学习中收集的一组图象资料，据此推断他们探究的主题是（）
A．古代希腊文明B．古代日本文化
C．古代罗马法制D．古代阿拉伯文明
2．文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同
A．亚历山大东征B．马可·波罗来华C．罗马帝国的扩张D．阿拉伯帝国扩张
3．使罗马共和国进一步衰落的是
A．罗马战胜迦太基
B．公元前2世纪，罗马成为地中海的霸主
C．公元前73年，斯巴达克发动奴隶起义
D．《十二铜表法》的颁布
4．西方谚语说：“辉煌属于希腊，宏伟属于罗马。”英国近代诗人雪菜说：“我们都是希腊人。”这里对希腊的赞美是基于它
A．是古代大河文明典范B．开创了西方民主政治的先河
C．建立了强大的奴隶制国家D．建立了地垮欧亚非三洲的帝国
5．“辉煌属于雅典，伟大属于罗马”下列能体现“罗马的伟大”的是
①制定儒略历②帕特农神庙③颁布《十二铜表法》④《荷马史诗》
A．①②B．①③C．②④D．③④
6．古希腊雅典民主政治以公民在法律面前人人平等的原则，开启了西方民主制度的先河。雅典国家的主要政权机关包括
①五百人会议②公民大会③民众法庭④参议院
A．①②B．①②③C．②③④D．①②④
7．下列各项中，属于雅典民主特点的是：
①人民主权②轮番而治③是奴隶主阶级的民主④平等而广泛
A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④
8．马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯里克利时代，外部极盛时期是亚历山大时代。”对这句话的理解不准确的是( )
A．“伯里克利时代”雅典全体公民可以参加公民大会
B．“伯里克利时代”雅典民主政治达到顶峰
C．亚历山大东侵的足迹远达印度河流域
D．亚历山大建立了地跨欧、亚、非三洲的大帝国
9．终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题的希腊哲学家是( )
A．柏拉图 B．亚里士多德C．苏格拉底 D．德谟克里特
10．426年，罗马帝国颁布《引证法》规定：凡在法律上遇到难题而成文法无明确规定时，则依照五大法学家（生活于二三世纪之交）的法律著述来解决——若他们的著述观点有分歧，则以多数为准；如不能形成多数，则以伯比尼安（五大法学家之一）的观点为准；如伯比尼安未有意见表示，则由执法者自行选择。这则材料说明在当时罗马帝国司法裁判中
A．执法者具有任意裁判之权 B．五大法学家的意志可凌驾于法律之上
C．贵族意志等同于法律条文 D．五大法学家的法律著述具有法律效力
11．奠定动物学的基础、逻辑学的创始人，被称为百科全书式的希腊学者是( )
A．德谟克利特B．苏格拉底C．柏拉图D．亚里士多德
12．如图是今天希腊爱琴海的最大岛屿，位于地中海东部，东西长250公里，南北宽12﹣60公里，面积8336平方公里。岛上多山，风光美丽，曾经是爱琴文明的最早发源地，它是
A．迈锡尼B．雅典C．克里特D．斯巴达
13．某同学上《非诚勿扰》成功牵手女嘉宾，孟非告诉他们可以享受“爱琴海之旅”他们的旅程会看（）
A．帕特农神庙B．巴黎圣母院C．金字塔D．麦加大清真寺
14．孟德斯鸠在《论法的精神》中写道：“罗马的立法者，又规定，被定罪的人的财产应受到尊重，为防止财产被人民没收。”“罗马法律规定，除了最重大的叛逆罪外，不得没收财产。”其用意在于说明
A．财产不能被没收
B．犯叛逆罪则必被没收财产
C．古罗马法重视保护私有财产权
D．没有财产权就没有自由，财产权是自由的基础
15．“法律制度不断发展、完善是历史的趋势。”能够佐证这一观点的文献是（）
①《荷马史诗》②《十二铜表法》③《查士丁尼法典》④《九国公约》
A．①③B．①②C．②③D．③④
16．古希腊人用语言文字抒发自己对人类社会与自然界的认识，开创了哲学、文学等众多学科。下面被称为“百科全书式的学者”的哲学家是
A．苏格拉底B．德谟克利特C．柏拉图D．亚里士多德
17．爱琴文明包括（）
①克里特文明②迈锡尼文明③斯巴达文明④雅典文明
A．①②B．②③C．③④D．①④
18．在他执政期间，雅典实现了“法律面前人人平等”，民主政治达到顶峰。“他”是（）A．梭伦B．荷马C．伯里克利D．恺撒
19．奥运会的奥运火种来自西方文明之源。西方文明之源指的是
A．古埃及B．古希腊C．古罗马D．古巴比伦
20．与“台伯河畔”“元老院”“十二铜表法”“斯巴达克起义”这些关键词相关的学习主题是
A．古印度B．古埃及C．古代希腊D．古代罗马
二、简答题
21．世界历史上曾经出现了一些地跨欧、亚、非三洲的帝国，在这些帝国的对外侵略扩张过程中，既给当地人民带来深重的灾难，也在客观上促进了各地区的经济文化交流。请结合所学回答下列问题。
（1）公元前4世纪地跨欧亚非三洲的帝国的名称？
（2）哪一个帝国的版图涵盖了希腊以及亚洲西部和非洲北部地区？此帝国在谁统治时期进入“黄金时代”？
（3）8世纪中期，世界上疆域最大的帝国是哪一个？写出此帝国时期在文学和数学方面的主要成就？
22．亚历山大的东征有何影响？
参考答案
1．A2．B3．C4．B5．B6．B7．B8．A9．C10．D11．D12．C13．A14．C15．C16．D17．A18．C19．B20．D 21．（1）亚历山大帝国
（2）拜占庭帝国、查士丁尼
（3）阿拉伯帝国、《一千零一夜》、阿拉伯数字
22．亚历山大的东征的影响是：在政治方面，东方的君主专制政治和希腊的城邦体制出现了一种结合；在承袭东方体制的同时，希腊自治城市把希腊民主传统和商品经济引入东方；在经济方面，通过远征而形成的欧亚非三洲一体的希腊化世界，对沟通希腊和埃及、西亚、中亚以至印度的商业贸易，具有非常积极的意义；在文化方面，亚历山大的征服使东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，这东西方的艺术形式和风格也相互影响；亚历山大东征是一次掠夺性远征，对亚洲文明造成一些毁坏性的破坏，但是客观上也促进了东西方之间的联系，双方贸易往来更加频繁。
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(完整版)部编语文九年级上册第二单元知识总结
部编九上第二单元知识总结 一、字音字形 第六课《敬业与乐业》 禅师[chán shī] 解剖（jiě pōu）流露[liú lù] 亵渎[ xiè dú ] 旁骛[ páng wù ] 佝偻[ gōu lóu ] 承蜩[ chéng tiáo ] 骈进[ pián jìn ] 强聒不舍[ qiǎng guō bù shě ] 教诲[ jiào huì ] 蛀（zhù）赦（ shè） 精微[ jīng wēi ] 秘诀[ mì jué ] 羡慕[ xiàn mù ] 浪荡[ làng dàng ] 妄想[ wàng xiǎng ] 杜绝[ dù jué ] 调和[ tiáo hé ] 断章取义[ duàn zhāng qǔ yì ] 不二法门[ bùèr fǎ mén ] 言不及义[ yán bù jí yì ] 第七课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 赃物[ zāng wù ] 眼花缭乱[ yǎn huā liáo luàn ] 惊骇[ jīng hài ] 箱箧[ xiāng qiè ] 绸缎[ chóu duàn ] 制裁[ zhì cái ] 瞥见[ piē jiàn ] 谴责[ qiǎn zé ] 晨曦[ chén xī ] 琉璃[ liú li ] 恍若[ huǎng ruò ] 珐琅[ fà láng ] 洗劫[ xǐ jié ] 予以[ yǔ yǐ ] 剪影[ jiǎn yǐng ] 荡然无存[ dàng rán wú cún ] 富丽堂皇[ fù lì táng huáng ] 丰功伟绩[ fēng gōng wěi jì ] 赞誉[ zàn yù ] 典范[ diǎn fàn ] 缀满[ zhuì mǎn ] 朱鹭[ zhū lù ] [ dàng rán wú cún ] 不可名状[ bù kě míng zhuàng ] 第八课《论教养》 贸然[ mào rán ] 疲惫不堪[ pí bèi bù kān ] 彬彬有礼[ bīn bīn yǒu lǐ ] 大发雷霆[ dà fā léi tíng ] 漠不关心[ mò bù guān xīn ] 随心所欲[ suí xīn suǒ yù ] 一意孤行[ yī yì gū xíng ] 涵养[ hán yǎng ] 自吹自擂[ zì chuī zì léi ] 恪守[ kè shǒu ] 自持[ zì chí ] 遵循[ zūn xún ] 汲取[ jí qǔ ] 矫揉造作[ jiǎo róu zào zuò ] 附庸风雅[ fù yōng fēng yǎ ] 扭捏作态[ niǔ niē zuò tài ] 箴言[zhēn yán] 尴尬[ gān gà ] 允诺[ yǔn nuò ] 妨碍[ fáng ài ] 愚蠢[ yú chǔn ] 絮絮叨叨[ xù xù dāo dāo ] 积淀[ jī diàn ] 谚语[ yàn yǔ ]
人教版七年级上册历史第二单元测试题(附答案)
人教版七年级上册历史第二单元测试题（附答案） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分 一、选择题 ( ) A. ①②③ B. ②③④ C. ②③ D. ②④ 2.春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代，他们见证了这数百年的兴衰荣辱。公元前7世纪后期，通过城濮大战，成为中原霸主的是（） A.齐桓公 B.晋文公 C.宋襄公 D.楚庄王 3.历史学家钱穆说：中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定时期莫过于汉唐”。秦以前“学术思想最灿烂”是指 A．儒家学说成为正统思想 B．出现了“百家争鸣”的局面 C．铁器和牛耕的普遍使用 D．出现了儒、道、佛并立局面 4.成都平原被称为“天府之国”得益于水利工程 A．治理黄河 B．兴修灵渠 C．大禹治水 D．都江堰 5.四字短语彰显中国文化特色。下列各项中均能体现西方人文精神的一组四字短语是（） A．与世无争麻木不仁神权至上及时行乐 B．压抑人性以人为本言论自由自私自利 C．禁欲苦行人人平等知行合一和谐共生 D．随心所欲无拘无束张扬个性思想开放 6.文物是考证历史的重要资料。下面器物中，能印证商朝青铜器生产工艺高超的是 A．半坡彩陶 B．镶嵌绿松石的铜牌 C．司母戊鼎 D．毛公鼎 7.春秋战国时期是我国历史大变革时期，它反映在思想文化领域内出现了 A．春秋争霸战争 B．战国兼并战争 C．百家争鸣 D．铁器牛耕的推广使用 8.公元前770年，周平王在诸侯支持下，把都城东迁至，我国历史由此进入东周时期。A．镐京 B．洛邑 C．西安 D．咸阳 9.据说我国的历法源于 A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．战国时期 10.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十二国，姬姓独居五十三人。”可见周姓亲族是西周分封的主体。这些亲族受封时，周王会给予他们 A．封号和耕牛 B．土地和人口 C．土地和耕牛 D．人口和铁犁 11.三峡工程是当今世界最大的水利工程。早在战国时期，秦国就在长江修筑了都江堰水利工程。课堂上，同学们对都江堰的作用做了下面推断，参考下图，你认为最准确的说法是A．防洪排水 B．水运 C．防洪灌溉 D．蓄水防旱 12.农历正月初一是我国传统的新春佳节，我们今天的农历据说来源于（） A. 夏朝 B. 商朝 C. 西周 D. 战国 13.《史记》记载，秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅“谋反”，商鞅也因此遭遇了车裂的命运。这主要是因为商鞅变法触动了大贵族的利益。商鞅变法内容中，最能触动大贵族利益的是（）
部编版九年级下册第二单元检测题
部编版九年级下册第二单元检测题 一、积累与运用（30分） 1. 下列词语中加点字的读音全都正确的一项是（） A．咸亨．（hēng）羼．水（chàn）颓．唐（túi）蓬蒿．（hāo） B．舀．出（yǎo）拭擦．（shì）蘸．酒（zhàn）戏谑．（xuè） C．哄．笑（hǒng）蒲．包（pú）笔砚．（yàn）剜．肉（wǎn） D．不屑．（xiè）阔绰．（chuò）门槛．（kǎi）荣膺．（yīng） 2.下列字形完全正确的一项是( ) A. 低眉顺眼自言自语引人注目挈而不舍 B. 微不足道自命不凡家喻户晓全身贯注 C. 大庭广众锐不可当锋芒毕露迥乎不同 D. 若有所失人声顶沸洁然不同空前绝后 3.下列词语解释有误的一项是（） A．如坐针毡：形容心神不宁。腻歪：厌恶，厌烦。 B．望眼欲穿：一眼就能看到底。荣膺：光荣地获得。膺，胸。 C．妙手回春：称赞医生医术高明，一下子就能把垂危的病人治好。窝汗：指汗蒸发不出来。 D．影影绰绰：模模糊糊，不真切。戏谑：用有趣的、引人发笑的话开玩笑。 4.下列句子中没有语病的一项是（） A.投资环境的好坏，服务质量的优劣，市民文明素质的高低，都是铜仁经济能否健康发展的重要保证。 B.文艺界的同志对这一节目表示了极大的关心和浓厚的兴趣。 C.威海海防纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女自强不息的民族精神。 D.通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 5. 下列句子中成语使用正确的一项是（） A. 近年来，我国各地纷纷成立了野生动物救助中心，一些遭到伤害的野生动物又栩栩如生了。 B. 如果能掌握科学的学习方法，就会受到事倍功半的效果。 C. 目前，水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活，理应引起高度重视。 D. 任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。
人教版九年级上册英语第二单元
人教版九年级英语上册第二单元 学习目标 1.掌握描写人物的技巧和词汇。 2.掌握下列知识点： ■重点词汇：sure, used，airplane, terrify on ■重点短语：①used to②wait a minute③play the piano④be interested in⑤on the swim team ①be terrified of②go to sleep③be alone④be afraid of ■重点句型： ①Mario，you used to be sh ort, didn’t you? ②Don't you remember me? ③I go to sleep with my bedroom 1ight on. ■语法：used to句式的用法 预习导学 Ⅰ.英汉短语互译。 1.过去经常 2.on the swim team 3.弹钢琴 4.wait a minute 5.对……感兴趣 Ⅱ.预习Section A（1a-2c）部分，完成下列句子。 6.I（过去）be short，but now I am tall. 7.My sister used to（害怕）the dark. 8.He used to be quiet，（是吗）? 合作研讨 一、重点单词与短语 1.sure adv.的确 【拓展】（1）be sure一定要；务必 （2）make sure弄清楚；确保 【跟踪训练】 （1）人的确在变化。 People change. 2.play the piano弹钢琴 【精解】play与乐器类名词连用时，名词前要加定冠词the,而与球类名词连用时，名词前不要加定冠词the。 例如：play the violin拉小提琴；play soccer踢足球 【跟踪训练】 (2)她在四岁时学习弹钢琴。 She learned to at the age of four. 3.be interested in对……感兴趣，后跟名词、代词、动名词或从句。 【拓展】其同义短语为take an interest in 【跟踪训练】 （3）我对他说的话感兴趣。 I what he said. 4.terrify .使害怕；使恐惧 例如：Don't terrify the lame boy with ghost stories.不要用鬼故事吓唬这个小孩。【拓展】be terrified of意为“非常害怕的；极度恐惧的”，后跟名词、代词或动名词。其同义短语为be afraid of。
高中历史必修二第二单元测试
优秀学习资料 欢迎下载 A ．鸦片耗去了中国对英国制造品的支付能力 B ．英国制造品遭到中国自然经济的顽强抵抗 C ．英国制造品输入太多超过中国的购买能力 D ．中国征内地税限制了英国制造品在华销售 6．19 世纪 60年代，江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市??番舶来银 百万计， 中国商人皆若狂 ??遂使家家置纺车，无复有心种菽粟”的现象。它反映出 A ．资本输出成为列强侵华的主要手段 B ．开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展 C ．中国对外贸易由入超变为出超 D ．市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展 7．1882 年 9 月《申报》记载： “即如公司一端，人见轮船招商与开平矿务获利无算，于是风气大 开，群情若骛， 期年之内效法者十数起。每一新公司出，千百人争购之，以得票为幸” 。这种现象 说明了 专题二 工业文明的崛起和对中国的冲击·测试题 一、选择题（共 25题，每题 2分，共 50 分） 1．“即使哥伦布没有发现美洲大陆，达·伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会 这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞。 A ．资本主义萌芽的产生 B C ．转口贸易利润的刺激 D ”最能说明上述观点的依据是 ．传播基督教思想的需要 ．造船和航海技术的进步 2．从 16 世纪开始到 18世纪，欧洲国家开始进口蔗糖、香料、烟草、茶、咖啡、棉花及其他种植 园产品， 19 世纪，对这些产品的需求量急剧增加。主要是因为 A ．海外市场不断扩大 B ．生活改善人口大量增长 C ．国际分工日益深化 D ．工业革命原料需求增大 3． 16 世纪的一位英国人曾说过，以前的农民及其一家都睡在地板上，厨房里仅有一两口锅；而 到 16 世 纪末，一位农夫可能拥有“在橱柜里摆有一套精致的锡铅合金餐具，三四张羽绒床，好几 套床罩和挂毯，一个印制的盐罐，一罐酒??以及一打羹匙。 ”这一现象说明 A ．工业化推动了农业的商品化 C ．商贸中心转移推动了英国经济快速发展 D 4．卡尔·波拉尼在《大转型：我们时代的政治与经济起源》一书中指出： 器都是没有受到过教育的技师发明的， 经济状况的表述正确的是 A ．自由主义经济思想盛行 C ．国家垄断资本主义时期到来 以及一打羹匙。 B ．世界性的贸易体系开始形成 英国成为世界上最发达的资本主义国家 “具有决定性作用的机 ”下列关于 “我们时代” 他们中的一些人甚至没有读写能力。 ．世界市场最终形成 D ．第三产业成为国民经济中增长最快的部 5．图 1 数据来源于严中平 《中国近代经济史》 。导致 1843～1852 年英国制造品输华值发生变化的 根本原因是 图 1 1838 ～ 1852年英国制造品输华值（年平均数） 单位：镑
九年级化学第二单元复习教案
第二单元《我们周围的空气》复习 教学目标： 1、记住空气的成分及其体积分数；能说出氮气和稀有气体的重要用途及空气的污染物。 2、能说出 o 2的主要物理性质，结合木炭、铁丝等在o 2 中燃烧的现象，记住o 2 的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。 3、掌握实验室制备的原理、装置和操作；能用实验测定空气中o 2 的含量。 教学重点难点： 重点：记住o 2 的化学性质，并能正确书写相应的化学方程式。 难点：能用实验测定空气中o 2 的含量。 教学方法：合作探究法、问答法、讨论法、练习法等。 教学过程： 一、第一个对空气组成进行探究的化学家：拉瓦锡（第一个用天平进行定量分析）。 二、空气的成分和组成 a、可燃物要求：足量且产物是固体 b、装置要求：气密性良好 c、现象：有大量白烟产生，广口瓶内液面上升约1/5体积 d、结论：空气是混合物；O2约占1/5，可支持燃烧；N2约占4/5，不支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水 e、探究：①液面上升小于1/5原因：装置漏气，红磷量不足，未冷却到室温 ②能否用铁、铝代替红磷？不能原因：铁、铝不能在空气燃烧 ③能否用碳、硫代替红磷？不能原因：产物是气体，不能产生压强差
2、空气的污染及防治:对空气造成污染的主要是有害气体（CO、SO2、氮的氧化物）和烟尘等：它们来自矿物燃料的燃烧和工厂排出的废气。 目前计入空气污染指数的项目为CO、SO2、NO2、O3和可吸入颗粒物等。 3、空气污染的危害、保护： 危害：严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡.全球气候变暖,臭氧层空洞和酸雨形成等。 保护：加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，工厂的废气经处理过后才能排放，植树造林、种草，禁止乱砍滥伐等。 4、目前环境污染问题: 臭氧层破坏（氟里昂、氮的氧化物等）温室效应（CO2、CH4等） 酸雨（NO2、SO2等）白色污染（塑料垃圾等） 三、氧气性质 1、氧气的物理性质：（密度和溶解性） 2、氧气的化学性质 （1）氧气和非金属的反应 镁发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体 铁剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体(Fe3O4) 铁燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底 （3）氧气和化合物的反应 甲烷乙醇一氧化碳（鉴别它们应该检验燃烧产物） 四、氧气的制备: （一）工业制氧气——分离液态空气法（原理:氮气和氧气的沸点不同物理变化） （二）实验室制氧气 MnO2 △
七年级历史下册第二单元检测题试题
七年级历史下册第二单元检测题 姓名： （时间：45分钟满分：99分） 一、单项选择题（每小题2分，共48分。请将正确答案填入答题卡内。） 1．宋、辽之间，宋、夏之间，宋、金之间“议和”的不同点是（） A．结束了双方大规模的战争状态 B．客观上有利于双方和平相处 C．宋王朝都要交纳岁币 D．导致南北对峙局面的形成 2.下列4幅两宋与辽、西夏、金并立示意图中，哪一幅是错误的（） 3．后人仿照杜甫凭吊诸葛亮的诗句“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，所写的“出师未捷身冤死，常使后人泪满襟”的诗句表达了后人对哪位历史人物的痛惜、怀念和敬仰之情？（） A．岳飞 B．文天祥 C．寇准 D．秦桧 4．北宋兴起的景德镇，后来发展成为著名的（）A．丝绸之乡 B．鱼米之乡 C．瓷都 D．产茶中心 5.宋史记载：“国家根本，仰给东南。”这一现象说明了（） A.国家重点支持东南沿海的开发 B.经济重心转移到南方 C.东南沿海一带农民赋税负担沉重 D.政治中心转移到南方 6．假如你穿越时光隧道，来到南宋临安城，你最不可能看到的情况是（） A．国内外的客商往来不绝 B．店铺一律在夜间关门C．流动商贩走街串巷叫卖 D．纸币与铜钱在市场上并用 7．由于市民阶层不断壮大，在东京城内出现的娱乐兼营商业的场所是（） A．市 B．坊 C．瓦子 D．勾栏 8．下面哪一种节日，在宋代还没有出现 A．春节 B．端午节 C．寒食节 D．植树节 9．中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是（） A.秦 B.唐 C.元 D.隋 10．我国地方行政单位称为“省”，这种制度开始于（）A.唐朝 B.元朝 C.明朝 D.清朝 11．今天，位于山东省东北部、渤海之滨的东营市是山东省省辖地级市，国家规划的黄河三角洲的中心城市。该地在元朝时应属于（）
2019年人教版九年级语文下册第二单元测试卷含答案
人教版九年级语文下册第二单元测试卷 时间：100分钟满分：120分 一、积累与运用(31分) 1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分) A.蘸．水(zhàn)阔绰．(chuò)颓．唐(tuí)磕．一下(kē) B.拖．欠(tuō) 名讳．(huì) 笔砚．(yàn) 契诃．夫(kē) C.蓦．地(mù) 惋．惜(wǎn) 夹．袄(jiá) 茴．香豆(hún) D.魁．梧(kuí) 盘桓．(huái) 附和．(hè) 乱蓬蓬．(péng) 2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分) A.哄笑羼水千钧之力无缘无故 B.荤菜荒唐望眼欲穿无精打彩 C.惦记门槛提心掉胆如坐针毡 D.坎肩洋溢不屑置辨一想天开 3.下列句子中加点词语运用不正确的一项是()(3分) A.既然人称大学问，那就要打扮得斯文模样儿，于是穿起了长衫，说话也歇斯 ．． 底里 ．．。 B.近年来，贪官携巨额赃款外逃事件频发，面对巨款流失境外的现实，我国的 诉讼制度目前还束手无策 ．．．．。 C.一个伟大的企业，对待成就永远都要战战兢兢 ．．．．，如履薄冰。 D.命运对他实在太苛刻了。然而，尽管奄奄一息 ．．．．，他还是不情愿死。 4.下列句子没有语病一项是()(3分) A.5月14日，“一带一路”国际合作高峰论坛在北京举行，国内外1500多名 嘉宾出席了这次会议。其中29个国家领导人和联合国、世界银行、国际货币基金组织的负责人出席了圆桌峰会。 B.柔山秀水间，初夏的雁栖湖畔绿意盎然、鲜花盛开。以古代丝绸之路兴盛时 期的中国汉唐特色为灵感设计的雁栖湖国际会议中心，如同一只展开双翅的鸿雁。 C.为了提高传统优秀文化特色，学校举办了“寻找家乡名人名画”活动。 D.中国家庭自行车健康营活动旨在以活动加赛事的形式，普及并宣传自行车绿
(完整word版)九年级化学第二单元-知识点总结
第二单元我们周围的空气 课题1 空气 一、空气成分的研究史 1、18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国的科学家化学家普利斯特里，分别发现并制得了氧气。 2、1774年法国科学家拉瓦锡最早（第一个）运用天平作为研究化学的工具，用定量分析的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定： 1、装置图（见书P27）集气瓶、燃烧匙、导管、烧杯、弹簧夹、胶皮管；红磷、水 2、实验现象：红磷在集气瓶内燃烧，生成大量白烟，冷却到室温，打开弹簧夹，水进入集气瓶， A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟（五氧化二磷小颗粒） B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水经导管倒流入集气瓶，集气瓶中的水面上 升，进入容器内的水约占原空气体积的1/5 3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。 5、注意事项： ①装置的气密性要良好。避免瓶外空气进入集气瓶内，导致进入水的体积减少，使测得的氧气的体积分数偏小； ②红磷要过量。如果红磷的量不足，则不能将集气瓶内空气中的氧气完全反应掉，导致测得空气中氧气的体积分数偏小； ③不能用木炭、硫、铁丝等代替红磷。木炭、硫燃烧后的生成物分别是二氧化碳、二氧化硫气体，会弥补所消耗氧气的体积，而铁丝在空气中不燃烧。 ④必须冷却至室温后再打开弹簧夹。由于气体体积随温度升高而增大，如不冷却到室温就打开弹簧夹，会使进入水的体积偏小，导致测量结果偏低。 ⑤集气瓶内加少量的水。一是为了防止热的燃烧物溉落炸裂集气瓶，二是为了吸收红磷燃烧后生成的白色固体——五氧化二磷，三是水会吸收燃烧时生成的热，有利于瓶内气体降温； ⑥导管内事先应注满水，否则燃烧冷却后，进入的水有一部分存留在导管中，使进入集气瓶内水的体积减少，导致测量结果偏低； ⑦烧杯内的水要足量； ⑧弹簧夹要夹紧，防止红磷燃烧时装置内气体受热膨胀沿导管逸出，导致进水量增多。 ⑨将点燃的红磷放入集气瓶要迅速，防止气体受热膨胀外逸而使进水量增多。 思考：可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？ 答：不能用木炭、硫磺，因为木炭,硫磺生成co2和so2会和水发生反应,生成新物质,影响实验（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧） 6、实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是 A红磷量不足；B装置气密性差；C未冷却至室温就打开止水夹；D、没有预先在导管中装满水 三、空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 氦(He)、氖(Ne) 氩(Ar)、氪(Kr)、 氙(Xe)、氡(Rn) 空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气 注意：空气中各成分的含量在一定时间和一定范围内基本恒定，但随着人类活动的延续、气体的排放，空气的成分也在不停地变化着。因此不能认为空气的成分是一成不变的。 【例1】春节期间，初三3班的同学相约到玉林湿地公园游玩。 （1）公园中空气清新宜人，让几位同学兴奋不已，清新的空气中体积分数最大的是_N2_（填化学式）气体；（2）在公园内的一处绿化带上，几位同学看见几颗小树叶子发黄，从施肥的角度分析这些小树应该补充的化肥是____（填序号）。
九年级上册英语第二单元
九年级教案 第七讲 U2T1SA 1 The flowers and grass have gone. 花儿和草都消失啦。 go 在此处为不及物动词，意为“不复存在，不见了，丢失，失窃”。e.g. My new bike has gone. I can’t find it. 我的新自行车不见了，我找不到它了。 2 Look , there are several chemical factories pouring waste water into the stream. 看，有几个化学工厂正把废水排入河流中呢。 a. There be + sth. /s b. doing sth.为固定句型，意为“有某人或某物正在做某事”。 e.g. Look! There is a little girl crying in the street． 瞧！有个小女孩正在街上哭。 b. pour ... into把……倒入。 e.g. Please pour the sugar into a cup.请把糖倒入杯里。c. waste adj. 废弃的，无用的，丢弃的。 n. 浪费，废弃物 e.g. a waste of time 浪费时间。 v. 浪费e.g. waste one’s words 白费口舌。 U2T1SB 1 breathe v.意为“呼吸”，名词是breath，注意不同词性时单词的拼写。 e.g. We breathe fresh air．我们呼吸新鲜的空气。You can see your breath on a very cold day.
你可以在寒冷的天看到你的呼吸。 breathe in吸入，breathe out呼出，hold one’s breath屏住呼吸，take a (deep) breath (深深地)吸一口气。 2 produce v.在此意为“产生，造成，引起”, 表示结果。注意：produce一般侧重工业生产，农业产品，也包括创造脑力劳动产品，而make含义很广,没有具体限制生产何种产品。 e.g. The writer produces a new novel every year.、这位作家每年写一本新小说。 A hen produces eggs.母鸡产蛋。 Tom's mother is making a cake for him. 汤姆的妈妈在为他做蛋糕。 3 in a bad mood 意为“心情差”； in a good mood 意为“心情好”。 e.g. He is in a bad mood today. 他今天心情差 4 can’t bear sth./doing sth.意为“不能容忍某事/做某事。” e.g. I can’t bear the pain. 我受不了这疼痛。 I can’t bear staying up so late. 这么晚不睡觉我受不了。 5 hope v.希望。hope +从句e.g.I hope(that) you can come, because you are important to me. 我希望你能来，因为你对我来说很重要。 hope to do sth. 希望做某事。
人教版八年级下册历史第二单元检测及答案
历史八年级下册第二单元试题 班级：姓名： 一、选择题 1、我国第一个五年计划开始于（） A.1951年 B.1952年 C.1953年 D.1954年 2、新中国成立前夕的基本国情是（） ①农业生产落后②工业生产水平低③国家贫穷④人民生活十分困苦 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 3、第一个五年计划中，被置于优先发展地位的是（） A重工业 B 轻工业 C 农业 D 手工业 4、下列选项中，属于第一个五年计划期间取得的成就是（） ①鞍山钢铁公司大型轧钢厂建成投产②长春第一汽车制造厂生产出第一台汽车 ③沈阳第一机床厂建成投产④武汉长江大桥建成 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④ 5、毛泽东诗词“一桥飞架南北，天堑变通途”的“一桥”是指（） A 南京长江大桥 B 武汉长江大桥 C 上海浦东大桥 D 钱塘江大桥 6、我国第一部社会主义类型、真正反映人民利益的宪法是（） A 《中华人民共和国宪法》 B 《中华民国临时约法》 C 《中华人民共和国土地改革法》 D 《中国人民政治协商会议共同纲领》 7、我国社会主义三大改造指的是（） ①农业社会主义改造②手工业社会主义改造 ③资本主义工商业社会主义改造④交通运输业社会主义改造 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 8、我国进入社会主义初级阶段的标志是（） A 中华人民共和国宣告成立 B 中华人民共和国宪法的制定 C 三大改造的基本完成 D 第一个五年计划开始 9、我国社会主义三大改造基本完成是在（） A.1952年底 B.1953年底 C.1954年底 D.1956年底 10、中共“八大”提出的党和人民的主要任务是（）
人教版九年级下册第二单元说课稿
研课标说教材说课稿 各位评委、老师： 大家好！ 我今天说课的内容是人教版九年级语文下册第二单元，整个说课我将分四部分进行讲述，即研课标、说教材、教学建议和中考分析。 一、研课标 （一）课标如是说 新课程标准下，“对话”已经成为语文教学的重要理念之一，它对阅读教学是这样表述的：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程”，而小说作为阅读教学的重要板块，这一理念的渗透尤为关键。 同时，《语文课程标准》要求学生能“欣赏文学作品，能设身处地地体验和理解作品”，“品味作品中富有表现力的语言”。这里值得注意的是“体验”、“领悟”和“品味”，它们不仅是第四学段目标中的关键词，也包容了以前各学段目标中的要求，其揭示的是依靠原有的知识和经验，把阅读材料加以“内化”，实现文本理解的主客观相统一。同时，课程标准也把阅读作为对话和交流的本质具体化了，引导学生在“体验”、“领悟”和“品味”的过程中，与文本作者进行心灵的交流和对话。 （二）课标下的单元目标 1、初中阶段要求能累计认识常用汉字3500个，其中3000个会写。本单元生字词较多，也较重要，应让学生积累文中重点字词。 2、在了解小说内容的基础上，体会小说的主题；在把握情节的前提下，着重欣赏人物形象，把握人物的性格；进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。 3、重新设计人物命运；为小说编写故事；穿越时空的对话；发挥想象力和创造力，学习虚构故事，尝试进行小创作。 4、能用普通话复述小说情节；介绍小说人物；叙述自己的读书经历和感受。 5、能自主组织文学活动，在讲故事、竞猜小说人物、编手抄报等活动过程中，体验合作与成功的喜悦。 二、说教材 第二单元在九年级下册中处于极为重要的地位，是唯一的小说单元。它围绕着“人物画廊”这一中心选择了四篇中外小说，它们虽然题材不同，风格各异，但都是写人的名篇，在人物刻画方面各具特色。涉及的生活范围既有科举时代下层知识分子悲酸的命运，也有20世纪30年代中国农民的独特风貌；既有沙皇统治时期趋炎附势的小官僚形象，也有对美国西部淘金者硬汉形象的逼真刻画。其中人物的悲欢离合，喜怒哀乐和兴衰荣辱，折射出时代和社会的世态人情与精神风貌.对增长学生的见识，丰富他们的精神生活，是大有裨益的。 （一）编者意图 《语文课程标准》指出“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文
九年级化学第二单元知识点概括
人教版九年级化学第二单元知识点概括 我们周围的空气 第一节空气 一、拉瓦锡测定空气成分的实验 二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验，得出了空气由氧气和氮气组成，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。实验中涉及的化学方程式有：2Hg+O22HgO和2HgO2Hg+O2↑。 二、测定空气中氧气含量的实验 【实验原理】4P+5O22P2O5 【实验装置】如右图所示。弹簧夹关闭。集气瓶内加入少量水，并做 上记号。 【实验步骤】①连接装置，并检查装置的气密性。 ②点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入集气瓶中，并塞紧塞子。 ③待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹。 【实验现象】①红磷燃烧，产生大量白烟；②放热；③冷却后打开弹簧夹，水沿着导管进入集气瓶中，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶空气总体积的1/5。【实验结论】①红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成五氧化二磷固体；②空气中氧气的体积约占空气总体积的1/5。 【注意事项】 1.红磷必须过量。如果红磷的量不足，集气瓶内的氧气没有被完全消耗，测 量结果会偏小。 2.装置气密性要好。如果装置的气密性不好，集气瓶外的空气进入集气瓶， 测量结果会偏小。 3.导管中要注满水。否则当红磷燃烧并冷却后，进入的水会有一部分残留在 试管中，导致测量结果偏小。 4.冷却后再打开弹簧夹，否则测量结果偏小。
5.如果弹簧夹未夹紧，或者塞塞子的动作太慢，测量结果会偏大。 6.在集气瓶底加水的目的：吸收有毒的五氧化二磷。 7.不要用木炭或硫代替红磷！原因：木炭和硫燃烧尽管消耗气体，但是产生 了新的气体，气体体积不变，容器内压强几乎不变，水面不会有变化。8.如果预先在集气瓶内放入氢氧化钠溶液，就可以用木炭或硫代替红磷进行 实验。 9.不要用镁代替红磷！原因：镁在空气中燃烧时能与氮气和二氧化碳发生反 应，这样不仅消耗氧气，还消耗了氮气和二氧化碳，使测量结果偏大。三、空气的成分 1.氮气【物理性质】无色无味的气体，不易溶于水，密度比空气的密度略小。 【化学性质】化学性质不活泼，一般情况下不能支持燃烧，不能供给动植物呼吸。【用途】①制硝酸和化肥的重要原料（这一点可以证明空气中含有氮气）；②用作保护气（焊接金属时作保护气、灯泡充氮延长使用寿命、食物充氮防腐）；③医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术；④超导材料在液氮的低温条件下显示超导性能。
九年级数学上册第二单元练习题
九年级数学上册第二单元练习题 1、在一次手工制作中，小明准备了一根长8米的铁丝，现在要制成一个矩形方框，并且要使面积尽可能大，你能帮小明制成方框吗？若能，请给出方法，并求出最大面积；若不能，请说明理由。 2、 已知方程2240x x k -+=。 （1） 当k ________时，方程有两个不相等的实数根。 （2） 当k ________时，方程有两个相等的实数根。 （3） 当k ________时，方程无实数根。 3、 设1x 、2x 是方程22430x x +-=的两个根，利用根与系数的关系，求下列各式的值： （1）12(2)(2)x x ++；（2） 2112x x x x + 4、 关于x 的方程2(6)860a x x --+=有实数根，则整数a 的最大值是________。 5、 关于x 的方程2(2)20ax a x -++=有两个相同的实数解，则a 的值是_________。 6、 关于x 的方程2610x x k -++=的两个实数根是1x 、2x ，且221224x x +=，则k 的值是_______。 7、 当m _________时，关于x 的方程21402x x m -+- =有两个不相等的实数根。 8、 关于x 的方程2(3)0x k x k +++=的一个根是2-，则另一个根是________。 9、 有一个两位数等于其各位数字之积的3倍，其十位数字比个位数字小2，求这个两位数。
10、 有100米的装修材料，在一大厅中想围成一个矩形的面积不小于600平方米的健身 房，其中大厅有一面墙是50米，用这些材料怎样设计才能建成健身房？ 11、 若2350p p --=，2350q q --=，且p q ≠，试求2211p q +的值。 12、 已知方程260x kx --=的两个根都是整数，则k 的值可以是( ) A 、1- B 、1 C 、5± D 、以上四个值中的任何一个 13、若一元二次方程22(4)60x kx x --+=无实数根，则k 的最小整数值是_________。 14、求证：不论k 取什么实数，方程2(6)4(3)0x k x k -++-=一定有两个不相等的实数根。 15、某商店将每件进货价为8元的商品按每件10元出售，每天可以销售200件，现在采用提高商品售价减少销量的办法增加利润，如果这种商品每件的销售价每提高0.5元，其销量就减少10件，问应将每件售价定为多少元时，才能使每天利润为640元？
部编人教版七年级上册历史第二单元检测试卷(含答案)
部编人教版七年级上册历史第二单元检测试卷 (满分：100分时间：60分钟) 一、选择题(每小题2分，共60分) 1．在中国古代历史上，帝王世代沿袭，父子相传、兄终弟及，在中国延续了几千年，对中国社会影响深远。这种王位世袭制度开始于(B) A．尧舜的继位传承 B．禹传子，家天下 C．商汤灭夏 D．黄帝成为部落联盟首领 2．下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中②处应该是(B) A．夏朝B．商朝 C．西周D．东周 3．河南安阳殷墟出土了大量商朝时期的文物，历史上把都城迁到殷的是(C) A．桀B．汤 C．盘庚D．纣 4．公元前1046年，武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是(C) A．炎黄战蚩尤B．商汤灭夏 C．牧野之战D．春秋争霸 5．暴君亡国，明君兴政。参照这一标准，下列四人中，与其他三人明显不同的一位是(A) A．商汤B．商纣 C．夏桀D．周厉王 6．下列图片与西周分封制有关的是(C) A B C D 7．《左传》记载：“昔武王克商，光有天下，其兄弟之国者十有五人，姬姓之国者四十
人，皆举亲也。”该材料主要反映分封制的相关信息是(C) A．诸侯的义务 B．实行分封制的原因 C．分封制依据的主要标准 D．分封制带来的结果 8．西周时期，周王朝对墓葬用品有严格的规定。如，用鼎制度就明确规定“天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎……”它反映的本质问题是(A) A．严格的贵族等级界限 B．各地经济发展不平衡 C．周王室的奢侈和昏庸 D．西周青铜铸造业落后 9．夏、商、周是中国历史上最早的朝代，史称“上古三代”。在那个久远的时代里，发生了许多值得人们深思的历史事件。标志着东周建立的历史事件是(D) A．商汤灭夏B．国人暴动 C．周武王伐纣D．周平王东迁 10．妇好是商王的王后，一年夏天，北方边境发生战争，妇好自告奋勇，要求率兵前往，商王犹豫不决，占卜后才决定派妇好出兵，结果大胜。这个故事最早可能记载在(A) A．龟甲或兽骨上B．竹简或木牍 C．丝帛或麻布上D．宣纸上 11．甲骨文造字方法有多种，最原始的造字方法是纯粹利用图形来作文字使用，随着时间发展，图画性质减弱，象征性质增强，如日、月、水、火等。这种造字方法是(C) A．形声B．会意 C．象形D．指事 12．商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。现藏于中国国家博物馆，是迄今世界上出土的最重的青铜器，享有“镇国之宝”美誉的是(D) A．四羊方尊B．毛公鼎 C．利簋D．司母戊鼎 13．下图形象地反映了春秋时期的一种社会现象。对该图解读最准确的是(D) A．分封制已彻底瓦解 B．兼并战争连绵不断
部编版语文九年级下册第二单元知识点汇总
一、课文内容梳理 《孔乙己》描写了孔乙己在封建腐朽思想和科举制度毒害下，精神上迂腐不堪，麻木不仁，生活上四体不勤，穷困潦倒，在人们的嘲笑戏谑中混度时日，最后被封建地主阶级所吞噬 的悲惨形象。篇幅不长，但是深刻揭露了当时科举制度对知 识分子精神的毒害和封建制度“吃人”的本质。具有强烈的 反封建意义。 《变色龙》作于1884年，俄国民意党人刺杀亚历山大二世之后，亚历山大三世一上台，在竭力强化警察统治的同时，也 搞了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。1880年成立的治安最高委员会头目洛雷斯?麦里可夫后 来当上了内务大臣，这是一个典型的两面派，人民称他为“狼 嘴狐尾”，这时的警察打着遵守法令的官腔，干着献媚邀功 的勾当。契诃夫刻画的警官奥楚蔑洛夫正是沙皇专制警察统 治的化身。因此，这篇作品讽刺、揭露的不仅仅是一个普通 的孤立的警察，也是那个崇拜官爵的俄国社会及沙皇专制统治。这篇小说通过对见风使舵、媚上欺下的奥楚蔑洛夫这个 沙皇专制统治的忠实走狗的刻画，巧妙地揭露了俄国警察制 度的反动和虚伪，讽刺了腐朽黑暗的沙皇专制统治，批判了 其反人民的本质。
《溜索》选自《遍地风流》，略有改动。云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山, 谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡, 两岸居民过江, 从前主要靠“溜索”桥。小说以其独特的视角，用传神凝练的语言，舒徐有致的节奏，层层烘托，表现了滇西马帮的生活。既突出了怒江峡谷的孤悬、高峻、险恶，又表现了马帮汉子沉着、冷静、从容的姿态，写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈、勇敢无畏的精神的钦敬和赞颂，突出表现了人在自然面前接受挑战，战胜艰险的气定神闲的姿态。 《蒲柳人家》通过塑造何满子、一丈青大娘和何大学问的形象，将20世纪30年代京东北运河一带农村的风景习俗、世态人情展现在读者面前，为我们勾勒出了当时生活在京东北运河边的农民的性格和命运，热情地歌颂了那些淳厚朴实的农民。 二、单元字词汇总 傍午（bàn g）踱进（duó） 咸亨（xián）侍候（s hì） 荐头（jiàn）绰号（ch uò）
九年级上册化学第二单元知识点总结-整理
第二单元 我们周围的空气—知识点总结 课题1 空 气 一、空气成分的研究史 法国科学家拉瓦锡最早运用天平作为研究化学的工具，用定量的方法研究了空气的成分，第一次明确提出了“空气是由氧气和氮气组成的”。其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。 二、空气中氧气成分的测定：（考点一） 1.装置图（见书P27） 2.实验现象：A.红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟 B.（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。 3.实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。 4.原理:表达式：磷+ 氧气 五氧化二磷） 5.注意事项：A.所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完 B.要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹， C.装置的气密性要好，（否则测量结果偏小）， D.要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。 思考：可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？ 答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧） 6.实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是A 红磷量不足；B 装置气密性差；C 未冷却至室温就打 开止水夹； 三、空气的主要成分（考点二） （按体积分数）：氮气（N 2）78%，氧气（O 2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO 2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。 空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气 四、物质的分类：纯净物和混合物（考点三） 1.纯净物：只由一种物质组成的。 2.混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。 注意：划分纯净物、混合物的标准是根据物质的种类来划分的。只含一种物质的就属于纯净物，含有几种物质的就属于混合物， 五、空气是一种宝贵的资源（考点四） 1.氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼。 2.六、空气的污染及防治。（考点五） 1.造成空气污染的物质：有害气体(一氧化碳(CO)、二氧化氮(NO 2)、二氧化硫(SO 2))和可吸入颗粒物、臭氧等。 2.污染来源：空气中的有害物质来自化石燃料的燃烧，石油化工厂排放的废气及汽车排放的尾气。 3.被污染的空气带来的危害：损害人体健康、影响作物生长、破坏生态平衡。 存在的环境问题：温室效应（二氧化碳含量过多引起）、臭氧空洞（氟里昂的排放）、酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。 4.防止空气污染的措施：加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、使用清洁能源。 5.目前空气污染指数包括：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物、臭氧。 七、未来化学将朝着“绿色化学”——“绿色消毁”和“绿色生产”的方向发展。核心是利用化学原理从源头消除污染。特点：①充分利用资源和能源，原料无毒无害②减少向环境排放废物③原料中的原子全部被消纳，实现零排放（在化合反应中体现）④生产出环境友好产品。见教材P32。 点燃
九年级语文下册第二单元教案
苏教版九年级语文（下）第二单元教学设计 1．理解小说的主题和人物多样的精神世界，认识小说折射出的社会人生图景。 2．体会作者对小说中塑造人物的态度和所表达的情感。 3．通过推敲鉴赏与反复诵读，概括出不同作家、不同作品的语言特色。 4．能运用品味、感悟等方法欣赏作品的艺术特色。 5．学会根据交际目的，运用书信体恰当得体地表达思想，交流感情。 本单元的主题是在小说阅读的实践中，学会“品味、感悟、欣赏”的读书方法。所选的四篇小说都是传统名篇，作品在烛照现实丑恶的同时，更表现出作者悲悯博大的情怀，蕴涵着永不磨灭的人文精神的光辉。因此教学本单元课文，我有以下一些基本设想：1．本单元应着眼于使学生掌握阅读小说的基本方法，知道读小说应读什么，该怎么读。 2．教学可从激发学生阅读小说的兴趣出发，让学生在反复的阅读实践中读出作品的味道。 3．教眼要设在“理解、鉴赏”之上，让学生多从整体上进行感知和感悟，尽量避免零敲碎打的问题教学。 4．每篇小说都要注重对作品思想内涵的理解，在此基础上可各有侧重，《故乡》可侧重人物形象的品读，《我的叔叔于勒》可侧重情节的赏析，《在烈日和暴雨下》可侧重环境描写的赏读，《多收了三五斗》可侧重对通过对话描写塑造人物群像的学习。 5．本单元的教学应特别重视综合学习与探究，注意引导学生挖掘蕴涵在本单元小说中的一些有趣的话题，确立专题进行比较阅读和探究，使学生学会开掘阅读的深度，避免对经典文学作品的快餐式阅读。 6．在单元学习的最后，可引导学生与文学家展开对话，使学生在读出社会，读出人生的基础上读出自己。
学习目标 1．通过自由阅读，整体感知本单元内容，了解小说的特点及基本欣赏方法。2．确立自己本单元的研究专题。 课堂学习