班级文化建设的思考与实践

甘肃武威第六中学(733000)

【摘要】[摘要] 管理好班级的办法就是创建有特色的班级文化，从学生的内在需求出发，需要教师做到营造和谐的班级环境文化、开发有效的班级制度文化、开展有趣的班级活动文化。

【期刊名称】中学教学参考

【年(卷),期】2015(000)006

【总页数】1

【关键词】[关键词] 班级文化制度

在新课改的形势下，培养合格公民和适应社会多元化发展的独特个性人才,是社会发展对教育的要求。班级文化是以榜样的影响、知识的传递、艺术的陶冶、心灵的启迪为方式的文化现象。从学生内在需求出发，以促进学生个性特长充分发展为目标，创建特色班级文化尤为必要。

一、营造和谐的班级环境文化

教室是学生学习、生活、交际的主要场所，教室人文环境的净化状况直接反映班级的精神风貌。整洁、温馨的教室环境可以激发性情、陶冶情操，给人以启迪教育，另外，优美的教室环境还可以增强班级的向心力、凝聚力。

1.布置特色化教室，创设特色文化氛围

在教室布置时发动学生参与,发挥大家的智慧来装扮自己的“家”。利用教室后面的黑板报不断刊出有特色的教育内容，将学生的辛勤劳动、设计思想也融入其中。我班学生设计了“冲刺高考”和“决战高考”两期黑板报，写出“自古英雄出少年，策马扬鞭君为先”和“奋斗不止取进步，全力以赴战高考”的好