最新辽师大版快乐英语六年级下必会.docx

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辽师大版快乐英语六年级下必会

get—— got 得到 buy—— bought 买 watch—— watched 观看 go——

went 去 swim—— swa 游泳 eat—— ate 吃 am/is—— was 是

have—— had 有 are—— were 是 give—— gave 给 do—— did don’t—— didn’t live —— lived 居住 want—— wanted想要 call—— called 打电话 ask—— asked问e—— came 来 say—— said 说 walk—— walked 散步 ,走 take—— took 带 win ——won 赢 put—— put 放 shout—— shouted 喊 make—— made 制作

write —— wrote 写see—saw 看sweep—— swept 扫fly —— flew 飞listen—— listened 听clean—— cleaned清扫play—— played 玩 lay—— laid 躺work —— worked 工作 think—— thought 想,认为 dance—— danced跳舞

形容词比较级和最高级(原级——比较级——最高级)

thick —— thicker—— thickest thin —— thinner——thinnest

heavy—— heavier—— heaviest light —— lighter—— lightest

big—— bigger—— biggest small—— smaller—— smallest

long—— longer—— longest short—— shorter—— shortest

tall —— taller—— tallest old—— older—— oldest

young—— younger—— youngest bright—— brighter—— brightest

strong—— stronger—— strongest fast—— faster—— fastest

high—— higher——highest clever—— cleverer—— cleverest

必会单词词组

sun 太阳; moon 月亮; weekend周末;visit 拜访 ,访问;grandparents祖父母 ,外祖父母;sleep睡觉;trip 旅行;sunrise日出;holiday 假期;different 不同的;model模型;meet 遇见,见面;leave 离开;this afternoon 今天下午;borrow some books 借几本书; make a plan制定计划; have a trip旅游; stay at home待在家里; start 开始; homework 家庭作业; hungry 饿的; check 检查;fridge 冰箱;hear 听; race 比赛; tired 累的; thirsty 渴的

必会句型

1.My book is thick. Yours is light. 我的书厚 ,你的薄。

2.My rope is longer than yours.我的绳子比你的长。 Your

arms are longer than mine你.的胳膊比我的更长。

3.I ’m taller than you. You ‘re older than me.我比你高。你比我(年龄)大。

4.Which is bigger, the earth or the moon? 哪一个更大 ,太阳还是月亮?

The earth is bigger太.阳更大。

5.Who is the oldest in our class? 我们班谁的年龄最大?

I think Billy is the oldest. 我认为 Billy最大。

6.I ’m going to play football.我打算去踢足球。

We’re going to see a movie我.们打算去看电影。

7.What are you going to do? 你打算去干什么?

I’m going to visit my grandparents.我打算去拜访我的祖父母。

8.What are you going to do? 你们打算去干什么?

We’re going to the beach我.们打算去海滩。

9.Are you going to have a trip? Yes, I am你.打算去旅游吗?是的。

10.A re you going to see the sunrise? No,’mI not.你打算去看日出吗?不 ,没有。

11.What’s he going to do? 他将要去干什么?

He’s going to help me.他将要帮助我。

12.What’s she going to do? 她将要去干什么?

She’s going to clean the room and cook for us她.将要去打扫房间和为我们做饭。 13.Where are you going to visit? 你打算去参观哪里?

I’m going to visit Beijing. 我打算去参观北京。

14.When are you leaving? Tomorrow evening你.将要什么时候离开?明天晚上。

15.This is Annie.我是 Annie。

May I speak to Linda?请找 Linda 接电话好吗?

Hold on, please.请稍等。

Who’s that speaking?请问你是哪位?

16.I ’ve gone to my friend’s home.我去了我朋友的家里。

I ’ll be back soon. 我很快就会回来。 I ’ll be back at 6:00.我会在六点钟回来。

17.How is everything?一切都好吗?

18.Please write me soon请.尽快给我回信。

19.Happy to hear from you.很高兴收到你的来信。

20.Best wishes衷.心祝福你!

21.Today I’m so excited.今天我如此兴奋。

Today I’m very excited。今天我非常兴奋。

22.It was really hot.天气真的很热。

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辽师大版快乐英语六年级下必会 get—— got 得到 buy—— bought 买 watch—— watched 观看 go—— went 去 swim—— swa 游泳 eat—— ate 吃 am/is—— was 是 have—— had 有 are—— were 是 give—— gave 给 do—— did don’t—— didn’t live —— lived 居住 want—— wanted想要 call—— called 打电话 ask—— asked问e—— came 来 say—— said 说 walk—— walked 散步 ,走 take—— took 带 win ——won 赢 put—— put 放 shout—— shouted 喊 make—— made 制作 write —— wrote 写see—saw 看sweep—— swept 扫fly —— flew 飞listen—— listened 听clean—— cleaned清扫play—— played 玩 lay—— laid 躺work —— worked 工作 think—— thought 想,认为 dance—— danced跳舞 形容词比较级和最高级(原级——比较级——最高级) thick —— thicker—— thickest thin —— thinner——thinnest heavy—— heavier—— heaviest light —— lighter—— lightest big—— bigger—— biggest small—— smaller—— smallest long—— longer—— longest short—— shorter—— shortest tall —— taller—— tallest old—— older—— oldest young—— younger—— youngest bright—— brighter—— brightest strong—— stronger—— strongest fast—— faster—— fastest high—— higher——highest clever—— cleverer—— cleverest 必会单词词组 sun 太阳; moon 月亮; weekend周末;visit 拜访 ,访问;grandparents祖父母 ,外祖父母;sleep睡觉;trip 旅行;sunrise日出;holiday 假期;different 不同的;model模型;meet 遇见,见面;leave 离开;this afternoon 今天下午;borrow some books 借几本书; make a plan制定计划; have a trip旅游; stay at home待在家里; start 开始; homework 家庭作业; hungry 饿的; check 检查;fridge 冰箱;hear 听; race 比赛; tired 累的; thirsty 渴的 必会句型 1.My book is thick. Yours is light. 我的书厚 ,你的薄。 2.My rope is longer than yours.我的绳子比你的长。 Your arms are longer than mine你.的胳膊比我的更长。 3.I ’m taller than you. You ‘re older than me.我比你高。你比我(年龄)大。 4.Which is bigger, the earth or the moon? 哪一个更大 ,太阳还是月亮? The earth is bigger太.阳更大。 5.Who is the oldest in our class? 我们班谁的年龄最大? I think Billy is the oldest. 我认为 Billy最大。

最新辽师大版六年级英语上册教案

辽师大版六年级英语上册教案 辽师大版快乐英语(一年级起点) 六年上册备课 铁西小学 于涵

教学进度表

一、教材分析 新课程标准强调课程应从学生的学习兴趣,生活经验和认知水平出发,倡导体验,实践,参与,合作与交流的学习方式和任务型的教学途经,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度,主动思维和大胆实践,提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程. 二、学情分析 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降,两极分化比较严重。所以本学期应做好后进生的转化工作。教师应该面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学习习惯。 三、教学目标 (一)情感态度目标 1、能体会到英语学习的乐趣 2、对各种英语学习活动有兴趣 3、积极参与各种课堂学习活动 4、在小组活动中能与其他同学积极配合和合作 5、敢于开口,表达中不怕出错误 6、遇到困难,主动求助,勇于克服、 (二)学习策略目标 1、积极与他人合作,共同完成学习任务

2、遇到困难主动向老师或同学请教 3、会制订简单的英语学习计划 4、对所学内容能主动复习和归纳 5、在词语与相应事物之间建立联想 6、在学习中集中注意力 7、在课堂交流中,注意倾听,积极思考 8、尝试阅读英语故事及其他课外读物 9、积极运用所学英语进行表达和描述 10、注意观察生活或媒体中使用的简单英语 11、能初步使用简单的英语词典 (三)文化意识目标 1、知道英语中最简单的称谓语、问候语和告别语 2、对一般的赞扬、请求等做出适当的反应 3、知道国际上最重要的文娱和体育活动 4、知道英语国家中最常见的饮料和食品的名称 5、知道主要英语国家的首都和国旗 6、了解世界上主要国家的重要标志物,如:英国的大本钟 7、了解英语国家中重要的节假日 8、了解一些日常交际中的文化差异 Unit 1 What shall I do? Lesson 1(第一课时) 【Students Analysis】At the beginning of the new term,every

(完整word)辽师大版快乐英语六年级下必会

六年级必会过去式 get——got 得到buy——bought 买watch——watched 观看 go——went 去swim——swa游泳eat——ate 吃am/is——was是have——had 有are——were 是give——gave 给do——did don’t——didn’t live——lived 居住want——wanted想要call——called 打电话ask——asked问come——came 来say——said 说walk——walked 散步,走take——took 带win——won赢put——put 放shout——shouted 喊make——made 制作write——wrote写see—saw看sweep——swept扫fly——flew飞listen——listened听clean——cleaned清扫play——played 玩lay——laid躺work——worked 工作think——thought想,认为dance——danced跳舞 形容词比较级和最高级(原级——比较级——最高级)thick——thicker——thickest thin——thinner——thinnest heavy——heavier——heaviest light——lighter——lightest big——bigger——biggest small——smaller——smallest long——longer——longest short——shorter——shortest tall——taller——tallest old——older——oldest young——younger——youngest bright——brighter——brightest strong——stronger——strongest fast——faster——fastest high——higher——highest clever——cleverer——cleverest 必会单词词组 sun太阳;moon月亮;weekend周末;visit拜访,访问;grandparents祖父母,外祖父母;sleep睡觉;trip旅行;sunrise日出;holiday假期;different不同的;model模型;meet遇见,见面;leave离开;this afternoon今天下午;borrow some books借几本书;make a plan制定计划;have a trip旅游;stay at home待在家里;start 开始;homework家庭作业;hungry饿的;check检查;fridge冰箱;hear 听;race比赛;tired累的;thirsty渴的 必会句型 1.My book is thick. Yours is light.我的书厚,你的薄。 2.My rope is longer than yours.我的绳子比你的长。 Your arms are longer than mine.你的胳膊比我的更长。 3.I’m taller than you. You ‘re older than me.我比你高。你比我(年龄)大。 4.Which is bigger, the earth or the moon? 哪一个更大,太阳还是月亮? The earth is bigger.太阳更大。 5.Who is the oldest in our class? 我们班谁的年龄最大? I think Billy is the oldest.我认为Billy 最大。 6.I’m going to play football.我打算去踢足球。

小学英语的快乐教学 (2)

快乐英语快乐学 内容摘要:在英语教学中,教师应尽可能利用多种教学方法,使全体学生积极主动地参与教学过程,让英语课堂充满快乐氛围,让课堂成为学生的家园。在教学方法的尝试中,教师以营造学习氛围为基础,在教学中采用游戏活动、运用艺术表演、贴近实际生活等形式让快乐走进英语课堂。 关键词: 兴趣 快乐 教学 “兴趣是最好的老师”,是引起学习动机、推动学生学习的一种重要心理因素。因此,在英语教学中,教师应尽可能利用多种教学方法,使全体学生积极主动地参与教学过程,增加他们动脑、动耳、动口、动手的机会,让英语课堂充满快乐氛围,让课堂成为学生的家园。那么,如何把新课程标准的理念落实到英语课堂教学,让快乐走进英语课堂呢?我在教学中是这样做的。 一、营造快乐氛围,使教学目标得以实现 新课程标准指出:要创建一种开放的、和谐的、积极互动的语言活动氛围,努力产生浸润性的效果,即让学生愉快地融合在英语环境之中,自觉地、不知不觉地进行自主学习,从而实现教学目标。 所以,对于学生来说,营造一个良好的学习氛围,有利于提高他们学习英语的兴趣。因此教师必须重视英语环境的布置,让学生沉浸在浓厚的英语气氛里,嘴里时时迸出英语来。如:在教学完“学习用品”后,我让学生自己和朋友之间制作一些美丽的单词贴片,贴在桌、门、铅笔盒、各种笔等所有学过的物品上。学生一进教室,看到的是美丽的贴片,工整的英文,他们在不知不觉中就念起了英语,在无形的快乐中学到了英语。有的还让其他的同学拼写呢!“Can you spell it ?”“Yes,I can.B-O-O-K,book.”有了如此丰富的学习环境,学生能不“乐学”吗? 二、采用游戏活动,使英语教学充满活力

辽师大版快乐英语12册lesson3说课稿

路漫漫其修远兮,吾将上下而求索- 百度文库 尊敬的各位领导、老师:大家好! 今天我说课的内容是快乐英语十二冊,本单元主要围绕“My story”这个话题展开活动,所涉及的日常生活交际项目有介绍自己的身高体重、居住环境等。本课主要利用一般过去时和一般现在时围绕house来展开话题,内容生动有趣,形象逼真贴合孩子的生活实际。根据课文特点及新课标对六年级学生英语学习能力的要求,本课教学目标我定为以下几方面: 知识目标: 1.能够正确地运用一般过去时和一般现在时。 2.学习四会单词bathroom, crowded, apartment, study, balcony和句型We live\lived in….It has\had…. 能力目标: 1.能运用本课句型描绘自己的现在和过去家里房间等居住条件。 2、培养学生观察比较的能力和在实际情境中的灵活运用能力。 3、提高学生阅读理解能力和写作能力。 情感态度价值观: 1.激励学生珍惜现在拥有的幸福生活,树立热爱父母、感恩父母的情感。 2.激发学习的主动性和自信心。 依据新课标的要求,我主要倡导体验实践、参与、合作与交流的学习方式。在本课中,我采用TPR教学法,通过游戏、竞赛等形式激发学生的学习兴趣,使每位学生都能积极参与进来,提高学习效率。教学流程我是这样设计的: 第一环节:复习激活辅设新课 新课伊始,用chant的形式复习有关apartment的内容。采用Free talk 的形式和学生打招呼,使学生能够快速的进入英语情境。同时引出课题并板书课题。 这一环节的设计是为新课做好情感上的铺垫,使学生很快进入学习英语的氛围。 第二环节:情境导入教学新知 1、由课件展示house 引出单词“apartment”运用各种形式操练单词。然后指着课件的每个房间介绍新单词,教学bathroom, study, balcony .crowded,再通过小组比赛、快速抢答的形式操练新单词。利用flash课件引出本课的重点句型,“We live in a big apartment ,It has …”并板书。 本环节通过用课件来创设直观情景,让学生清晰地看到每一个房间的特点,学生会很感兴趣,他们主动学习单词,积极使用新句子来描述课件上的房间,学完单词之后马上进行初步的操练,可以防止学生遗 1

快乐英语三年级下册教学设计辽师大版教案

Unit 1 Lesson 1 【教材分析】 《快乐英语教材》根据教育部《英语课程标准》 (实验稿)》的精神编写,以功能训练为主,突出语言的实践性和交际性,符合儿童的认知特点,有利于培养他们的学习兴趣与语感;有利于学生了解英语国家的文化、习俗,培养他们对异国文化的正确态度;有利于培养学生用英语进行交流和做事情的能力,提高他们的思维能力和认识世界的能力。本单元的重点是学习有关生活作息方面的动词及动词短语,需要掌握What time is it? 等几个重点句型。作为第一单元的第一课,主要是向学生呈现动词词组:go to school\gut up\have breakfast\hurry up 及重点句型:What time is it? It ' s….It' s time to…。并复习数字的内容。 【教学目标】 1. Knowledge Aims: (1) The Words: get up, time, hurry up, breakfast, slippers. (2) The Structure: What time is it? It ' s … . It' s time to … . (4) The Functions: talk about the time. 2. Ability Aims: (1) Listening: Listen and answer. / Listen and repeat. (2) Speaking: Make sentences with the new structure/ look and say. (3) Reading: Read the text/ Read and answer the questions. (4) Writing: The new words./ The key structures. / Listen and write. 3. Emotion Aims: Let the students make a timetalbe and do something on time. 【教学重点难点】 1. Focuses: The new words and the key structures. Improving English abilities. 2. Difficulties: The key structures. 【教学流程】 一、Leading in by guessing 1. Warm Up (1) Greeting T: Good morning, everyone! Ss: Good morning, Mr Yin. T: How was your spring festival? Ss: That ' s great. T: Who is the busy person in your family? 2. free talk and Lead In (Let them talk about who the busy person is.)

辽师大版快乐英语六年级上单词练习

Unit 1(6个单词) .雨伞.也许,可能.手表 雨衣.照相机.贺卡,卡片 Unit 2(7个单词) .毛巾.凉鞋这些我的 .拖鞋.运动鞋.眼镜 Unit 3(10个单词) .网友.新西兰弹吉他喜欢唱歌 .高(第三人称单数)跳得高.快(第三人称单数)跑得快.好(第三人称单数)舞跳得好 Unit 4(10个单词) .特别的.爱好(第三人称单数)去宿营 (第三人称单数)去钓鱼.收集(第三人称单数)收集石头.邮票(第三人称单数)收集邮票(第三人称单数)去划船

(第三人称单数)去远足 Unit 5(10个单词) .编辑电视台(第三人称单数)去工作 (第三人称单数)打扫卫生.文章.夜晚 .一顿饭(第三人称单数)做饭 (第三人称单数)看电视(第三人称单数)洗衣服 Unit 6(14个单词) 博客头发.相同的,一样的.兴趣 (第三人称单数)画画.活动;运动(第三人称单数)锻炼;做运动.野餐(第三人称单数)(举行)野餐 .电子邮件(第三人称单数)写电子邮件 .冲浪.互联网(第三人称单数)网上冲浪;浏览网页 Unit 7(6个单词) .看望;拜访祖父(母),外祖父(母)

看望(外)祖父母读故事书 看电影玩电脑游戏 Unit 8(13个单词) .农场参观农场.种植种菜 .骑;乘骑马.摘.水果摘水果 .喂养喂鸡食品博览会享受,喜爱Unit 9(8个单词) .博物馆.哪一个恐怕;害怕.医院 书店乘地铁乘火车乘飞机Unit 10(9个单词) .地图沿着……走.第二(的).街道右转挨着……,在……旁边.银行左转.距离近,不远 Unit 11(9个单词)

.你的.蜡烛许愿.一月 二月.三月.四月五月.六月 Unit 12(16个单词) .月份.重要的.假期.国家 .装饰,布置.圣诞节.买.七月 .八月.九月.十月.十一月 十二月紫禁城;故宫颐和园快速公交

2019辽师大版六年级英语下册测试题

辽师版2019六年级下英语测试题7月6日name:__________________ 一、判断下列每组单词划线部分读音是否相同,相同的在括号里打对号,不同的打错号。 () 1. A. duck B. cute () 2. A. driver B. doctor () 3. A. window B. yellow () 4. A. sad B. have () 5. A. did B. sign () 6. A. headache B. teacher ()7. A. read B. tea ()8. A. worry B. go ()9. A. me B. she ()10. A. little B. ill 二、英汉连线。 fever 高的 excited 休息 angry 发烧 tall 兴奋的 rest 生气的 三、单项选择。 ()1.When were she born? She ____ born in 1980. A.were B.was ()2.Did you take some medicine? Yes, I___________. A. did B. didn’t ()3.When were they born? They were born ____ 2007. A. in B. on ()4.What’s your animal sign ? My animal sign _____ pig. A. are B. is ()5.Who watched cartoons? Linda ________. A. did B. went 四、在括号里填上下列短语的汉语意思,在横线上规范的写出短语的过去式。 1.get up ( )_____________________________ 2.win the game ( )____________________________ 3. do homework( )_____________________________ 4. have breakfast ( )__________________________ 5. go shopping ( )__________________________ 五、选出每个单词所缺字母,在选中的序号上打对号。 1. ba__room (浴室,洗手间) A. th B. oh 2.m____se( 老鼠) A. ou B. ir 3.sn____ke(蛇) A. o B. a 4.s__ng (唱歌) A. d B. i 5.s_____ (看见) A.ea B.ee 六、连词成句。(15分) 1. did , you , when , it , watch ? ______________________________________________________ 2. with , her , the , matter, what’s ? ______________________________________________________ 3.when , was, born , mom, your ? __________________________________________________ 4.are, how , you , doing , today ? _____________________________________________________

小学开心英语1-8册文单词Gogo版

开心英语单词复习资料 第一册 Unit1 hello hi goodbye bye 你好你好再见再见 apple banana cat ant bear carrot 苹果香蕉猫蚂蚁熊萝卜 Unit2 table desk chair book pencil eraser dog elephant 桌子书桌椅子书铅笔橡皮狗大象 fish duck egg fox 鱼鸭蛋狐狸 Unit3 fly read sing draw swim cook jump 飞读唱歌画画游泳煮跳 goat hippo insect girl hat ink 山羊河马昆虫女孩帽子墨水 Unit5 family mother father sister brother friend 家庭妈妈爸爸姐姐/妹妹哥哥/弟弟朋友juice kangaroo lion jam kite lemon 果汁袋鼠狮子果酱风筝柠檬 Unit6 teacher student parent baby girl boy 老师学生父母亲婴儿女孩男孩 monkey noodles melon nose ox 猴子面条甜瓜鼻子公牛 Unit7 whale panda polar bear lion tiger rabbit 鲸鱼熊猫北极熊狮子老虎兔子 panda queen rabbit piano question rice 熊猫女王兔子钢琴问题米饭

Unit9 red yellow blue green orange purple 红色黄色蓝色绿色橙色紫色 sun tiger umbrella soccer TV unhappy 太阳老虎雨伞足球电视不开心 Unit10 balloons candles presents cookies plates cups 气球蜡烛礼物小甜饼碟子杯 violin watch box volleyball window exercise 小提琴观看/手表盒子排球窗户练习 Unit11 cake cheese ice cream bread salad soda 蛋糕奶酪雪糕面包色拉汽水 yo-yo zebra yogurt zoo 摇摇球斑马酸奶动物园 Culture1 sheep panda cow tiger crane fish snake monkey 绵羊熊猫奶牛老虎丹顶鹤鱼蛇猴子 Culture2 curry hamburger coffee fried chicken noodles dumplings tea 咖喱汉堡包咖啡炸鸡面条饺子茶cheese 奶酪

辽师大版小学快乐英语五年级下第一阶段测试

学校 班级 小学五年级英语阶段测试一姓名 (满分100 分)考号 一.选择。 1. ()____do you do after class? I play games . A: Where B: What C: Who D: When 2. ()Do you go to school early every day ? _____. A: Yes, I do . B: Yes, I don ’t C: No , I don ’t D: No, I do . 3. ()Wash ____face . A: your B: you C: I 4. ()I play ____football after school. A: a B: the C: X D: an 5. ()Do you watch TV ____the weekend ? A: on B: in C: at D: of 6. ()Do you watch TV every day ?_____.

A: Yes, I don ’t B:No, I do C: Yes, I do 7. ()I usually get up ____8:30am. A: in B: at C: on 8. ()____time is it ? A: What ’s B: What C: When 9. ()It ’s time ____go home . A: for B: to C: of 10()When ____you go to bed ? A: do B: does C: are 11()I often play ____violin. A: a B: an C: the 12()I get up ____in the morning . A: usually B: about C: early 二.完成填空。 1. I get up at 6:30 in the ____ ( 早晨). 2. She eats ____( 早饭) at 7:10.

四年级第一卷《小学生快乐英语阅读》备课

英语课外阅读教案 (四年级) 建湖县九龙口镇中心小学

《JULIA’S PICTURES》简案 教学内容: 《快乐阅读》 JULIA’S PICTURES教学目标: 1.让学生会听、会读、会说单词 circles, mess, mashed potatoes, bottle of ketchup , give up, pick up ,left hand, neat, round, clean, perfect 2.让学生会听、会读、会说句型she can ? she can ’ t ?3.试着让学生掌握三种阅读方法 . 教学重难点: 1.让学生会听、会读、会说单词 circles, mess, mashed potatoes, bottle of ketchup , give up, pick up ,left hand, neat, round, clean, perfect 2.让学生会听、会读、会说句型she can ? she can ’ t ?3.试着让学生掌握三种阅读方法 . 设计理念: 让学生体会阅读乐趣,掌握阅读方法。 教学准备: 课件、头饰 学程预设:

Step one: Warming up

1.Enjoy an English song about pictures. 2.Greetings. 3.Play a guessing game about pictures. 【设计意图:以游戏的方式导入故事的主人公,调动课堂气氛,使课堂充满活力。】 Step two: Presentation 1.Introduce the park 2.What ’ s in the park? There is ? There is ? 3.Read and choose. What can you draw? What about JULIA? Can she draw well? 4.Read and match 她依次画了哪些东西? 5.Read and circle 她画的每样东西像什么? 6.Look and think 【设计意图:本环节的阅读教学中,设计了不同形式的问题,由浅入深,层层剖析,便于学生深入理解文本对话。初步教学生三种阅读技巧,也为以后的学习做铺垫。】 Step three: Consolidation 1.English theatre. 2.Let ’ s talk What do you want to do in trouble? 【设计意图:本环节意在指导学生学会思考,学以致用。问 题的设计贴近生活。】 Step four: Homework

(完整)辽师大版快乐英语四年级下

辽师大四年级下快乐英语单词汇总 https://www.360docs.net/doc/0e12302806.html, Score

friends. 4.I 'm not Sandy. 5.Excuse me. 6.Is this your book? 7.May I have a look? 8.It' s my new book. 9.Can I have a look? Can I take a look? 重点句型背会 1.This is my teacher. 2.Nice to meet you. 3.Today we have two new

5 10.Bob has a new ruler. 11.I want a new pencil. 12.Do you want a new eraser now? 13.Look there! 14.Is it Linda 's pen? No,it isn 't. 15. Her pen is red. 16. Here' s a letter. 17. Whose letter? 18.I think it 's grandma Lee' s letter. 19.Is this your letter? 20.Thank you so much. You' re welcome 21.Whose football is it? It's Billy 's football. 22.I don't know. 23.Kick the football. 24.I'm so sorry. 25. No problem. 26. Watch me. 27. Drive a car. Fly a kite. Walk like a robot. 28. This is not your skirt. 29.It 's my skirt. 30.Your skirt is on the bed. 31.What' s in my hand? 32.It's time for the party. 33.Are you ready. 34.It's too big. 35.Where's my football? It 's in the box. 36.Let me get it. 37.In the washing mashine. 38.Is it my beautiful white shirt. 39. (打电话)Is that Linda? This is Linda. 40. What' s that over there? 41. Thank you very(so) much. You're welcome. 42. Let me take a picture for you. All right. 43. My tail is long(short). 44. My tail is broken. 45. Don't warry. 46. You'll have a new one. 47. Where are my shoes? They are under the bed. 48. Are they in the glasses case? Yes,they are./No,they aren't. 49. They are on your head. 50.I forgot. 51.Take off your socks.

辽师大版)六年级英语第7册

小学英语教学设计 课题:Unit 3 lesson 14 第1课时学校:阜蒙县新民学校 年级:六年级(上) 教师姓名:李旭东

辽师大版《快乐英语》第七册Lesson 14 教学设计 新民学校李旭东 一、教学目标: 1.能听、说、读、写单词volleyball, bowling, golf 等,并熟练掌握句型What sports does he/she like? 及回答He/She likes… 2.提高学生语言实际运用能力,拓展学生的视野,开发思维能力,培养学生创新实践能力。 3.通过本课的单词和句型学习让学生了解一些体育项目的英语表达法,增加课外知识。并养成健身的好习惯,同时带动身边的人积极健身。 二、教学重难点: 本课重点是第三人称单数的特殊疑问句型:What sports does he/she like? 及其答语He/She likes… 难点是does 在第三人称单数里的用法。 三、课前准备: 1、教师准备: 关于球类运动的 Video。 球星照片若干。 2、学生准备: 预习本课的知识。 四、教学过程: Step 1 Warm up(课件导入,铺设新课) 以Video 导入,铺设新课。通过观看几段球类运动的Video激发学生的学习兴趣,同时为新知识作了铺垫,又吸引了学生的注意力,使课堂以轻松的形式开始。 Step 2 New concepts〔自主学习、获取新知〕 1. 小组自主选择,自学单词volleyball, bowling, golf,汇报学习结果。 2. 师生自由问答,用学生熟悉的球星照片引出新句What sports does he/she like? 3. 师生、小组谈论球星照片。熟练运用句型What sports does he/she like? 4. Game游戏,巩固新句。 5. 看图写句子。课件出示书上图片,练写句子,评出写得既快又好的学生。 6. 看图听录音,回答问题,学习本课对话。 a) 出示课文对话图片,学生听课文录音,了解其中的幽默之处。 b) 再听一遍录音,回答问题。 Now, listen again and answer my questions. Q1: Is the man fat or thin? Q2: What sports does Xiao Hui’s father like? c) 教师领读,学生齐读。并模仿录音中的语音语调,分配角色,有情感地朗读课文。 Step 3 Practice〔兴趣活动、人人参与〕 Make a survey.学生扮演小记者采访一些同学,询问一下他们的亲朋好友喜欢什么球类运动。培养学生的交际能力和实际语言运用能力。 Step 4 Strengthen and extended〔小结评优、课外延伸〕

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【教材分析】学生已经学会了26个英文字母,并且已经懂得英文字母的书写要求。从本课 起,学生要在原有基础上,学会句子的书写方法,要明确句子的书写要求。因此,从本课开 始,教师除了让学生能够“四会”即听说读写句型外,还应布置大量的句子让学生练习抄写。 这样,才能使学生尽快实现从汉语拼音书写过渡到英文句子书写的转变,在英语句子书写要求中,对于大小写及标点符号的使用与汉语拼音句子书写不同,教学中要格外注意。 Teaching aims: Knowledge aims: 1.Enable the Ss to use the sentence patterns freely in real life: Today we have two new students./I?m from ,. 2.Enable Ss to understand and speak the characters?names and the countries: Tom, Takuya, Yuan Yuan, Joker, England, Japan, Australia. 3.Make sure students can listen, speak, read and write the new sentence patterns: I’m Helen./I’m in Class1. Ability aims: 1. To develop the students’abilities of speaking and listening. 2. To train the students’ability of working in groups. Emotion aims: 1. To improve their culture feelings about other countries by learning the flags. 2. To develop the students’interest in English. Important points and difficult points: 1. Make sure Ss can not only use the sentence pattern “I’m Helen./I’m in Class1.”freely, but also write them correctly. 2. To train Ss express the countries correctly by using the pattern “I?m from ,.” 3.To make Ss understand the differences between student and students. Teaching aids: PPT photos recorder tape flags Teaching methods: 1. Student-centered teaching 2. Task-based learning 3. Communication through learning Teaching procedure Step1. Lead in 1.Make greetings. T: Hello, children. How about your holiday? Do you have a good time? Ss:Yes! T: Do you miss me?

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天津市小学二年级快乐英语教案 Unit 3 Our school Teaching aims and demands: 1.能够听、说、认读本课时的主要单词:a school, a classroom, a library, a music room, a gym,an art room 2. 听懂指示语,并按照指令做出相应的动作. 3. 培养学生热爱班级,热爱学校的情感。 Teaching main and difficulty: a school, a classroom, a library, a music room, a gym ,an art room 以及句型This is our school的灵活运用。 Teaching aids: Cards radio picture Teaching steps: Step 1: Revision T: hello, boys and girls. S: hello, teacher. T: Do you like drawing?

S: yes. T: This picture about shape, Ok? S: Ok. T: Ok. You please. T: other students say shapes. Ok? T: Oh, good! Let us chant! Ok? S: Ok. Step 2: Presentation T: look, what shape? This is our school. 在我们学校里一楼西侧是什么教室呢? S:图书馆。 T:yes, it is library. (用同样方法学习单词a classroom, a library, a music room, an art room ) T: 出示a gym卡片,what is this? (封闭式体育馆,在不久的将来我们学校也会拥有这样的体育馆。)

辽师大小学英语六年级下册复习一前单词加课文翻译

Unit 1 1. [?h?pi] adj.幸福的;高兴的 2. [fi:l] vt.&vi.感觉;认为 3. [s?d] adj.难过的;伤心的 4. [li?v] vi.&vt.离开,出发 5. [b?k] adv.后面;返回 6. [?w?ri] vt.&vi.担心,烦恼 7. [???ɡri] adj.生气的;愤怒的 8. [?ta??(r)d] adj.疲惫的;累 9.[b??d] adj.枯燥的,无聊的 10. [?k?sa?t?d] adj.兴奋的 Unit 2 11. [?ter?bl] adj.糟糕的;可怕的 12. [?m?t?(r)] n.原因;事件;(询问某人的情况)怎么了 13. [?st?m?ke?k] n.胃痛 14. [r??] n.错误 15. [?medsn] n.药 16. [rest] vt.&vi.休息 17. [?bet?(r)] adv.更好的 18. [?ple??] n.快乐;满足 19. [?hede?k] n.头疼 20. 发烧 21. 感冒 22. [?l] adj.生病的 Unit 3 23. [?w?nd?fl] adj.极好的,奇妙的 24. [?pe?p?(r)] n.纸 25. 剪纸 26. [??n?ml] n.动物;兽 27. [sa?n] n.符号;记号 28. 生肖,属相 29. [w??(r)] v.(are的过去式)是 30. [w?z] v.(am,is过去式)是 31. 出生 32. [j??] n.年,年份 老鼠 龙 蛇 Unit 4 (过去式)看卡通片 33.[?l?tl] adj.小的;很少的 34. [d?d] v.做( do的过去式) 35. (过去式)呆在家里 36. [?ha?sw??k] n.家务 37.(过去式)洗衣服 Unit 5 38. [lɑ?st] vi.最后,上一个 39. [?ne?b?(r)] n.邻居

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