如何判断显性性状和隐性性状
如何判断显性性状和隐性性状
在高中生物遗传定律的学习过程中，我们都常常遇到对生物性状的显隐性的判定问题，这一问题已经成为一些同学心中的死结，不解不快，解又难以解开，带来挥之不去的烦恼。那么，怎样来分辨它们呢？笔者就自己的教学经验，现以口诀形式总结如下，与读者共享。一、“同生不同，同显” 解释：“同生不同”意即两个表现型相同的生物杂交，其后代中出现不同于亲本表现型的新类型；“同显”即亲本的相同的性状为显性性状，而后代中的新类型则为隐性性状。例1：两只黑色的豚鼠，一窝生出4只小豚鼠，其中2黑2白，鼠色基因用A和a表示，请写出亲本的基因型；解析：两黑色亲本，生出白色子代，符合“同生不同”，由“同显”可得：黑色是显性性状，由基因A控制；白色为隐性性状，由基因a 控制；所以两个亲本的基因型都是Aa。遗传图解如下：亲本：黑色（Aa）×（Aa）黑色子代：白色（aa）黑色（A ）二、“不同生同，同显” 解释：“不同生同”意即两个不同表现型的亲本，生出同一表现型的的子代（父本类型或者母本类型）；“同显”即后代的这种相同的性状是显性性状。例2：玉米的高茎和矮茎是一对相对性状，由一对等位基因D和d控制，一株高茎玉米和一个矮茎玉米杂交，后代全是高茎，试写出双亲的基因型。解析：一高一矮的两个亲本生出全高的子代，符合“不同生同”，由“同显”可知：高茎是显性性状，由基因D控制；矮茎是隐性性状，由基因d控制；所以两个亲本的基因型分别为：DD(高茎)和dd（矮茎）。遗传图解如下：亲本：DD(高茎) × dd（矮茎）子代：Dd（高茎）例3：豚鼠的黑毛与白毛是一对相对性状（由基因Cc控制），毛粗糙和毛光滑是另一对相对性状（由基因Rr控制），现有表现型为黑粗与白粗的两个亲本杂交，子代有黑粗和黑光两种表现型，请写出亲本的基因型。解
析：这是两对相对性状的基因自由组合定律的题目，可以把两组性状分开分别讨论。先只看颜色：即亲本的表现型不同（黑毛与白毛），但子代表现型相同（全黑），由“不同生同，同显”可知，黑色是显性性状，由基因C控制，白色则是隐性性状，由基因c控制；再讨论毛的光滑程度：亲本的表现型都是毛粗糙，而子代的表现型不同，有毛粗糙的，有毛光滑的，由“同生不同，同显”知，毛粗糙对毛光滑是显性性状，由基因R控制；遗传图解如下：亲本：黑粗（CCRr）× (ccRr) 白粗子代：黑粗（CcR ）黑光（Ccrr）上述口诀也一样可应用到遗传病的显隐性性状的判断，只是口诀稍有变化，但会使记忆更形象、更深刻。三、“无中生有，有为隐性” 解释：一对表现型正常的夫妇，生一患某遗传病的孩子，即“无中生有”，那么该病为隐性病，致病基因一定是隐性基因；例4：一对外观正常的夫妇生一白化病的儿子，已知白化基因在常染色体上，请写出这一家三口的基因型（所用基因用A a表示）。解析：符合“无中生有”，则病为隐性病，由a控制；总结：“无中生有”暗合了“同生不同”，即正常的夫妇（表现型相同）生出病孩（新类型），“同显”亦即“无病”是显性性状，“有病”就是隐性性状了。四、“有中生无，无为显性” 解释：一对都患某遗传病的夫妇，只要生出正常的孩子，就符合“有中生无”，那么该病就是显性病，致病基因一定是显性基因；例5：一对并指夫妇生出一手指正常的儿子，已知并指基因在常染色体上，用P和p表示，写出这一家三口的基因型。解析：符合“有中生无”，则为显性病，由P控制。图解如下：亲本：并指（Pp）× (Pp) 并指子代：正常（pp）总结：“有中生无”也暗合“同生不同”，即有病的夫妇（表现型相同）生出正常孩子（新类型），“同显”亦即“有病”是显性性状，“无病”就是隐性性状了。综上所述，生物的相对性状中显隐性的判断也
有规律可循，只要认真探索，勤于钻研，也一样熟能生巧，金石为开，巧背口诀，灵活运用，会无往而不胜的
1判断显隐性性状
1、判断显、隐性性状 此类试题从表现型来看，是对性状的显、隐性作出判断；从基因水平看，是对基因的显、隐性作出判断。所以一旦判断出某种性状是由显性还是隐性基因控制，同时也就可以对个体的基因型作出判断。 解题规律：（1）选择相同性状的个体杂交，如果后代出现了新的性状，且比例较大，则可以判定新出现的性状为隐性性状。（2）选择相对性状的个体进行杂交，如果后代只表现某一种性状，则可以判定后代表现出来的性状为显性性状。 2、判断基因位于常染色体上还是性染色体上 研究性状的遗传时，首先应该判断所研究性状是显性还是隐性，其次要明确控制相应性状的基因位于常染色体上还是性染色体上，这是解决遗传类习题的规律。 解题规律：（1）若通过一次杂交就可以确定基因位于常染色体上还是性染色体上，则一定要选择雄性为显性性状，雌性为隐性性状的亲本进行杂交。后代雄性只表现隐性性状，雌性均表现显性性状，则基因位于X染色体上，如果后代雌、雄个体中表现型相同且都有显性和隐性性状或均表现为显性性状，则基因位于常染色体上。（2）种群中个体随机杂交，如果后代雌雄中表现型及其比例相同，则为常染色体遗传，如果后代雌雄中表现型及其比例不同，则为伴性遗传。（3）正交和反交法，正交和反交结果不同，且性状的出现与性别有关，则为伴性遗传，如果正交和反交结果不同，但性状的出现与性别无关，只与母本性状一致，则为细胞质遗传。 3、判断纯合体还是杂合体 判断纯合子与杂合子，即判断是否可以稳定遗传；还可以与基因空谈相联系，对突变后的个体基因型进行判断。隐性性状的个体基因型为纯合子，所以判断个体基因型一定是对显性性状的个体进行判断。 解题规律：（1）测交是最常用的方法，将显性性状的个体与隐性性状的个体进行杂交，后代出现隐性个体，则显性性状的个体为杂合子；后代只有一种表现型，则显性性状的个体则为纯合子。（2）自交是最简单的一个方法，亲本为显性性状的个体，如果后代有性状分离，则亲本为杂合子，反之亲本为纯合子。 4、判断是否符合孟德尔遗传规律 孟德尔遗传规律是指分离定律和自由定律，即判断是由一对等位基因控制还是由两对等位基因控制的问题。 解题规律：（1）从遗传规律的实质这一角度出发，可以通过鉴定花粉基因组成来判断是否符合分离定律和自由组合定律。（2）通过测交的方法判断。（3）通过自交的方法进行判断。 5、判断是否是可遗传变异 生物的变异有可遗传和不同遗传两种情况，遗传物质的改变或环境条件的改变都可以引起变异，所以判断生物的变异是遗传变异还是不可遗传变异，相当于判断是受环境因素还是遗传因素影响。 解题规律：改变生物的生活环境以观察其性状是否改变。
遗传性状显隐性的判定
遗传性状显隐性的判定 夏茂林阳宾 遗传性状显隐性的判断，在解遗传题时，起着关键的作用。一些同学由于没有掌握正确的解题方法，往往不知如何入手，致使答案出错，为使同学们更好地掌握该方法，下面对此作一归纳介绍： 1. 定义法：具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代表现出来的那个亲本的性状为显性性状，未表现出来的那个亲本的性状为隐性性状。如高茎×矮茎→高茎，则高对矮是显性性状，矮是隐性性状。可用公式表示为A×B→A，A为显性性状、B为隐性性状。 2. 性状分离法：据“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。如高茎×高茎→高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状。可用公式表示为A×A→A、B，B为隐性性状。 例 1. 棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a、b进行杂交，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A、a和B、b表示），请回答： （1）上述两对性状中，__________是显性性状。 （2）作出上述判断所运用的遗传定律是____________________。 （3）亲本中紫色不抗虫、白色抗虫a、白色抗虫b的基因型分别是__________、__________、__________。 解析：（1）根据显隐性的定义，2号紫色与白色杂交，后代只有白色，则白色相对于紫色为显性性状；不抗虫与抗虫杂交，后代只有不抗虫，则不抗虫相对于抗虫为显性性状。（2）判断所运用的遗传定律是基因的分离定律和自由组合定律（3）确定了显隐性性状，根据子代的性状表现及亲代的性状表现就可推知亲本及子代的基因型。［答案：（1）白色不抗虫（2）（基因的）分离定律和自由组合定律（3）aaBB Aabb AAbb］ 例2. 兔的毛色有灰色、青色、白色、黑色和褐色等，其中灰色由显性基因B控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均为B基因的等位基因控制。兔的杂交实验结果如下： 青色兔×白色兔→F1（b1b2）为青毛幼兔
显性性状与隐性性状的判定推理实验设计题 文档
石刁柏（嫩茎俗称芦笋）是一种名贵蔬菜，为XY型性别决定的雌、雄异株植物。野生型石刁柏叶窄，产量低。在某野生种群中，发现生长着少数几株阔叶石刁柏（突变型），雌株、雄株均有，雄株的产量高于雌株。 （1）要大面积扩大种植突变型石刁柏，可用_______________________来大量繁殖。有人认为阔叶突变型株是具有杂种优势或具有多倍体特点的缘故。请设计一个简单实验来鉴定突变型的出现是基因突变还是染色体组加倍所致？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________ （2）若已证实阔叶为基因突变所致，有两种可能：一是显性突变、二是隐性突变，请设计一个简单实验方案加以判定。（要求写出杂交组合，杂交结果，得出结论） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （3）若已证实为阔叶显性突变所致，突变基因可能位于常染色体上，还可能位于Ｘ染色体上。请设计一个简单实验方案加以判定（要求写出杂合组合，杂交结果，得出结论） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ （4）同为突变型的阔叶石刁柏，其雄株的产量与质量都超过雌株，请你从提高经济效益的角度考虑提出两种合理的育种方案（用图解表示）。 （5）野生石刁柏种群历经百年，窄叶基因频率由98％变为10％，则石刁柏是否已发生了生物的进化，为什么？ ________________________________________________________________________。 2.（1）植物组织培养取根尖分生区制成装片，显微观察有丝分裂中期细胞内染色体数 目。若观察到染色体增倍，则属染色体组加倍所致；否则为基因突变所致（2分）（2）选用多株阔叶突变型石刁柏雌、雄相交。若杂交后代出现了野生型，则为显性突变所致；若杂交后代仅出现突变型，则为隐性突变所致（2分）。 （1）选用多对野生型雌性植株与突变型雄性植株作为亲本杂交。若杂交后代野生型全为雄株，突变型全为雌株，则这对基因位于Ｘ染色体上；若杂交后代，野生型和突变
如何判断显性性状和隐性性状
如何判断显性性状和隐性性状 在高中生物遗传定律的学习过程中，我们都常常遇到对生物性状的显隐性的判定问题，这一问题已经成为一些同学心中的死结，不解不快，解又难以解开，带来挥之不去的烦恼。那么，怎样来分辨它们呢？笔者就自己的教学经验，现以口诀形式总结如下，与读者共享。一、“同生不同，同显” 解释：“同生不同”意即两个表现型相同的生物杂交，其后代中出现不同于亲本表现型的新类型；“同显”即亲本的相同的性状为显性性状，而后代中的新类型则为隐性性状。例1：两只黑色的豚鼠，一窝生出4只小豚鼠，其中2黑2白，鼠色基因用A和a表示，请写出亲本的基因型；解析：两黑色亲本，生出白色子代，符合“同生不同”，由“同显”可得：黑色是显性性状，由基因A控制；白色为隐性性状，由基因a 控制；所以两个亲本的基因型都是Aa。遗传图解如下：亲本：黑色（Aa）×（Aa）黑色子代：白色（aa）黑色（A ）二、“不同生同，同显” 解释：“不同生同”意即两个不同表现型的亲本，生出同一表现型的的子代（父本类型或者母本类型）；“同显”即后代的这种相同的性状是显性性状。例2：玉米的高茎和矮茎是一对相对性状，由一对等位基因D和d控制，一株高茎玉米和一个矮茎玉米杂交，后代全是高茎，试写出双亲的基因型。解析：一高一矮的两个亲本生出全高的子代，符合“不同生同”，由“同显”可知：高茎是显性性状，由基因D控制；矮茎是隐性性状，由基因d控制；所以两个亲本的基因型分别为：DD(高茎)和dd（矮茎）。遗传图解如下：亲本：DD(高茎) × dd（矮茎）子代：Dd（高茎）例3：豚鼠的黑毛与白毛是一对相对性状（由基因Cc控制），毛粗糙和毛光滑是另一对相对性状（由基因Rr控制），现有表现型为黑粗与白粗的两个亲本杂交，子代有黑粗和黑光两种表现型，请写出亲本的基因型。解
性状显隐性的判断习题训练
遗传学定律巩固1 一、基础过关： 1．交配类型：杂交、自交、测交 杂交；是指生物个体之间相互交配的过程。 自交：是指生物自体（内部）交配的过程。多见于植物体自花受粉或单性花的同株异花受粉过程。自交是获得纯合子的最有效方法。 测交：就是让杂种一代与隐性个体相（杂）交，用来测定。 2．性状类:相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离 性状：生物体的形态特征、生理特征和行为方式的总称。 相对性状：生物的性状的表现类型。 显性性状：具有相对性状的纯合亲本杂交，F1中显现出来的那个亲本性状。 隐性性状：，F1中亲本性状。 性状分离：中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。 3．基因类：等位基因、显性基因、隐性基因 等位基因：位于一对的相同位置上，能控制一对的基因。(如控制高茎豌豆的遗传因子是D，和控制矮茎的遗传因子d ，D和d 就是一对) 显性基因：控制显性性状的基因。如D 隐性基因：控制隐性性状的基因。如d 4．个体类：纯合子、杂合子 纯合子：遗传因子（后来叫基因）组成相同的个体。如DD 杂合子：遗传因子（后来叫基因）组成不同的个体。如dd 5.P代表： ,X代表：，F1代表：， F2代表：，○X代表，♂代表：♀代表 6.遗传因子假说要点： （1）生物的性状是由决定的；遗传因子是存在的，互。（2）遗传因子在体细胞是存在的。 （3）F1在形成配子时的遗传因子要，分别进入的配子中，随配子给后代。 （4）受精时，雌雄配子的结合是的。 二、题型过关： 1.判断显隐性：方法： 例1：下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目：
据表分析，下列推断错误的是( ) A.6个亲本都是杂合子 B.抗病对感病为显性 C.红种皮对白种皮为显性 D.这两对性状自由组合 例 （1）上述两对相对性状中，显性性状为、。 （2）写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b 分别表示花色的显性、隐性基因。甲组合为×。 乙组合为×。丙组合为×。 丁组合为×。戊组合为×。 （3）为了最容易获得双隐性个体，应采取的杂交组合是。 例3：某科学家分析,一条纯雌性金鱼一条染色体上某基因发生了突变,由正常眼突变成为龙眼,用该金鱼与正常眼雄鱼杂交,F1中雌雄金鱼均有正常眼,也有龙眼,问正常眼和龙眼相对性状中,显性性状是哪个? 例4：某种植物的紫花（E）与白花（e）是一对相对性状。根据下列三组杂交实验，写出每组亲本的遗传因子的组成。 第一组：紫花×白花→紫花 第二组：紫花×紫花→ 602 紫花 + 201 白花 第三组：紫花×白花→ 198 紫花 + 192 白花 第一组_____________；第二组___________；第三组_____________。 例5：家兔的毛色中，褐色毛与黑色毛是由一对遗传因子（B和b）控制的。现有甲、乙、丙、丁四只兔，甲、乙为黑色雌兔，丙为黑色雄兔，丁为褐色雄兔。已知甲和丁交配，子一代全是黑色小兔；乙和丁交配，子一代中有黑色的，也是褐色的。请回答： （1）有褐色毛与黑色毛这对相对性状中，显性性状是___________。 （2）甲、乙、丁三只兔子的遗传因子组成依次是：__________________________。 （3）如何利用甲、乙、丙、丁四只兔来鉴别丙兔是纯合子还是杂合子? 例6：某植物育种人员种植了一批中国本地的豌豆品种，为了研究该豌豆种子种皮的圆粒和皱粒的显隐性，该育种人员设计了如下实验，并记录了如下实验数据： 实验组实验结果 第一次实验：（1株）圆粒豌豆父本×（1株）皱粒豌豆母本；收获了346粒种子，全部是皱粒 第二次实验：将第一次实验获得的部分种子做父本与皱粒豌豆母本杂交；收获1846粒种子，全部是皱粒第三次实验：将第一次实验获得的部分种子做母本与皱粒豌豆父本杂交；收获2002粒种子，全部是圆粒第四次实验：将第一次实验的部分种子进行自交，收获了2499粒种子，全部是圆粒 根据该育种人员的豌豆育种实验结果，你认为豌豆种子粒型显隐性关系是______________
第40天 显性性状和隐性性状的判断
第40天显性性状和隐性性状的判断 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★☆☆☆ 下列关于性状显隐性或纯合子与杂合子判断方法的叙述，错误的是 A．甲×乙﹣→只有甲→﹣甲为显性性状 B．甲×甲﹣﹣→甲+乙﹣→乙为隐性性状 C．甲+乙﹣﹣→甲+乙=1∶1﹣→甲为显性性状 D．花粉鉴定法：只有一种花粉﹣→纯合子，至少两种花粉﹣→杂合子 【参考答案】C 【试题解析】甲×乙﹣→只有甲，这说明甲为显性性状，A正确；甲×甲﹣﹣→甲+乙，出现性状分离现象，这说明乙为隐性性状，B正确；甲+乙﹣﹣→甲+乙=1∶1，这属于测交，据此不能确定显隐性关系，C错误；纯合子只能产生一种配子，花粉鉴定法：只有一种花粉﹣→纯合子，至少两种花粉﹣→杂合子，D正确。 显隐性性状的判断 （1）根据子代性状判断 ①不同性状的亲本杂交?子代只出现一种性状?子代所出现的性状为显性性状。 ②相同性状的亲本杂交?子代出现不同性状?子代所出现的新的性状为隐性性状。（2）根据子代性状分离比判断：具有一对相对性状的亲本杂交?F2性状分离比为3∶1?分离比为3的性状为显性性状。 1．大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列杂交实验中，能判断显隐性关系的是 ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋101白花 ③紫花×白花→紫花
④紫花×白花→98紫花＋102白花 A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③ 2．老鼠毛色黑色和黄色是一对相对性状，下面有三组交配组合，请判断四个亲本中是纯合子的是 A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁D．甲和丁3．南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2表现型如图所示。下列说法不正确的是 A．由①②可知黄果是隐性性状 B．由③可以判定白果是显性性状 C．F2中，黄果与白果的理论比例是3∶5 D．亲本中白果的基因型是Aa 4．以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体行间种植，隐性一行植株上所产生的子一代将表现为 A．显、隐性个体的比例是1∶1 B．显、隐性个体的比例是3∶1 C．都是隐性个体 D．都是显性个体
显隐性性状的辨别方法
显隐性性状的辨别方法 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
一．显隐性性状的判定方法 1.根据子代性状判断 ①定义法（杂交法） 不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→具有这一性状的亲本为显性纯合子，F1为显性杂合子。 举例：高茎×矮茎→高茎，则高茎对矮茎为显性性状，矮茎是隐性性状。 可用公式表示：A×B→A，A为显性性状，B为隐性性状； A×B→B，B为显性性状，A为隐性性状； 但：A×B→既有A又有B，则无法判断显隐性，只能采用自交法。 ②自交法 相同性状亲本杂交→后代出现不同性状→新出现的性状为隐性性状→亲本都为杂合子。 举例：高茎×矮茎→高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状，双亲表现型为显性，基因型为Dd。 可用公式表示：A×A→既有A、又有B，B为隐性性状； B×B→既有A、又有B，A为隐性性状； 但：A×A→A（或B×B→B），则A、B为纯合子，但是判断不出显隐性关系，只能采用杂交法。 2.根据子代性状分离比判断 ①具有一对相同性状的亲本杂交→子代性状分离比为3:1→分离比为3的性状为显性性状，分离比为1的性状为隐性性状。
②具有两对相同性状的亲本杂交→子代性状分离比为9:3：3:1→分离比为9的两个性状都为显性性状，分离比为1的两个性状都为隐性性状。 3.根据遗传系谱图判断 ①双亲正常→子代患病→隐性遗传病 ②双亲患病→子代正常→显性遗传病 二、显性纯合子和杂合子的区分方法 区分原则：纯合子能稳定遗传，自交后不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。 1.植物区分方法： ①自交法： 显性性状的个体自交→若后代发生性状分离，则亲本一定为杂合子； （最简便）若后代无性状分离显性，则亲本可能为纯合子。 ②测交法： 待测个体×隐性个体→若后代出现隐性性状个体，则待测个体一定为杂合子； 若后代只有显性性状个体，则待测个体可能为纯合子。 ③花粉鉴定法（玉米糯性与非糯性）： 待测个体的花粉→碘液→一半呈蓝色，一半呈红褐色→待测个体为杂合子； 全为蓝色或红褐色→待测个体为纯合子。 ④花药离体培养法： 待测个体花药→离体培养→单倍体植株→秋水仙素处理→纯合子植物→若只有一种性状，则待测个体为纯合子；有不同性状，则待测个体为杂合子。
高中生物遗传性状显隐性的判定学法指导.doc
高中生物遗传性状显隐性的判定 夏茂林 阳宾 遗传性状显隐性的判断，在解遗传题时，起着关键的作用。一些同学由于没有掌握正确的解题方法，往往不知如何入手，致使答案出错，为使同学们更好地掌握该方法，下面对此作一归纳介绍： 1. 定义法：具有相对性状的纯合体亲本杂交，子一代表现出来的那个亲本的性状为显性性状，未表现出来的那个亲本的性状为隐性性状。如高茎×矮茎→高茎，则高对矮是显性性状，矮是隐性性状。可用公式表示为A ×B →A ，A 为显性性状、B 为隐性性状。 2. 性状分离法：据“杂合体自交后代出现性状分离”。新出现的性状为隐性性状。如高茎×高茎→高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状。可用公式表示为A ×A →A 、B ，B 为隐性性状。 例1. 棉花的纤维有白色的，也有紫色的；植株有抗虫的也有不抗虫的。为了鉴别有关性状的显隐关系，用紫色不抗虫植株分别与白色抗虫植株a 、b 进行杂交，结果如下表。（假定控制两对性状的基因独立遗传；颜色和抗虫与否的基因可分别用A 、a 和B 、b 表示），请回答： （1）上述两对性状中，__________是显性性状。 （2）作出上述判断所运用的遗传定律是____________________。 （3）亲本中紫色不抗虫、白色抗虫a 、白色抗虫b 的基因型分别是__________、__________、__________。 解析：（1）根据显隐性的定义，2号紫色与白色杂交，后代只有白色，则白色相对于紫色为显性性状；不抗虫与抗虫杂交，后代只有不抗虫，则不抗虫相对于抗虫为显性性状。（2）判断所运用的遗传定律是基因的分离定律和自由组合定律（3）确定了显隐性性状，根据子代的性状表现及亲代的性状表现就可推知亲本及子代的基因型。［答案：（1）白色不抗虫 （2）（基因的）分离定律和自由组合定律 （3）aaBB Aabb AAbb ］ 例2. 兔的毛色有灰色、青色、白色、黑色和褐色等，其中灰色由显性基因B 控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均为B 基因的等位基因控制。兔的杂交实验结果如下： 青色兔×白色兔→F 1（b 1b 2）为青毛幼兔 黑色兔×褐色兔→F 1（b 3b 4）为黑毛幼兔 F 1（b 1b 2）×F 1（b 3b 4）→F 2青毛兔：白毛兔=1：1 （1）根据上述实验推出b b b b 1234、、、之间的显隐性关系是： ①__________对b 4为显性；②__________对b 3为显性；③_________对b 2为显性。 （2）一只灰毛雄兔与群体中雌兔交配，后代中灰毛兔占1/2，青毛兔、白毛兔、黑毛兔、褐毛兔各占1/8。该灰毛兔的基因型是___________。 解析：本题与数量性状遗传知识有关。数量性状是由多基因决定的，这些基因呈共显性而表现出累加效应。根据青色兔×白色兔→F b b 112（）为青毛幼兔，说明b 1对b 2为显
7.2第三节 基因的显性和隐性
第三节基因的显性和隐性 教学目标： 1、知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点；说近亲结婚的危害。 2、过程与方法：通过对孟德尔豌豆杂交实验的分析，引导学生思考推理，逐步得出结论。并尝试通过基因显隐性的原理来解释现实生活中的生命现象。 3、情感态度与价值观：增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。 教学重点和难点： 1、控制相对性状的一对基因的传递特点。 2、禁止近亲结婚的道理。 课时安排：1课时 课前准备： 学生课前准备：自查近亲结婚的资料。 教学器材： （1）准备孟德尔生平介绍的资料，做成ppt文件。 （2）准备孟德尔所选的7种相对性状的图片资料。 （3）准备常见人类隐性遗传病的资料。 教学设计图示： 学习内容学生活动教师活动与意图 第三节基因的显性和隐性（后出此板书）一、孟德尔的豌豆杂交实验 显性性状和显性基因 隐性性状和隐性基因 二、禁止近亲结婚画遗传图解 学生思考、交流，并作出各种 猜测。 认真地听孟德尔的故事 思考问题，找出豌豆闭花授粉 的特点和这7种相对性状区别 大的特点。 通过阅读，让学生试着描述子 一代中矮的基因并没有消失， 而是矮基因控制的性状被高 的基因控制的性状给掩盖了。 学生练习画遗传图解。 并试着统计后代中显隐性的 比例。 学生能很容易地进行解释原 因，并能画出遗传图解。 学生思考回答，有可能 对资料进行分析，得出人类的 某些遗传病是由隐性基因控 制的而同家族中携带同样的 隐性致病基因的可能性很大， 所以近亲不能结婚。 让学生明白婚姻法的规定是 根据上节课所学的内容，简单地画出 一对基因在亲子代间传递的遗传图 解。 出示日常生活中常见的实例，如双眼 皮的夫妇生了个单眼皮的孩子，为什 么？孩子跟妈妈一样双眼皮，爸爸单 眼皮的性状是不是没有遗传给孩子 呢？ 同学们有很多有道理的推测，但光有 推理是不够的，有些现象要通过实验 来证明。我们先来看看科学家的实验。 介绍孟德尔的背景资料。自然界中有 那么多生物，孟德尔为什么要选择豌 豆？豌豆有许多的性状，但孟德尔所 选的这7种性状有什么特点？ 告诉学生认真观察，选择恰当的实验 材料是非常重要的。 组织学生阅读教材第33页的图片和文 字，问：“高茎和矮茎杂交后为什么后 代都是高的，矮的基因是不是消失 了？为什么杂交第二代矮的性状又出 现了？” 并板书，一、孟德尔的豌豆杂交实验。
基因的显性和隐性练习题
第三节基因的显性和隐性练习题 一．选择题 1．一对基因A和a，如果A与a结合形成Aa，则表现的性状是（） A．隐性性状 B．显性性状 C．都有可能 D．都没可能 2．若基因A和a分别控制豌豆的高茎和矮茎这一对相对性状，基因组成均为Aa的亲本杂交，产生的子代性状表现应有（） A．一种 B．两种 C．三种 D．四种 3．番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（） A．黄色；Dd、dd B．红色；Dd C．红色；Dd、dd D．红色和黄色；Dd、dd 4．面颊上有酒窝与无酒窝是一对相对性状，有酒窝基因（B）是显性基因，无酒窝基因（b）是隐性基因．一对有酒窝的夫妇生了一个无酒窝的女儿，则这对夫妇的基因组成是（）A．Bb和Bb B．BB和bb C．BB和BB D．bb和bb 5．结合如图，分析下列说法正确的是（） A．高产和抗倒伏是一对相对性状，所以图中有两对相对性状 B．高产和倒伏都是由显性基因控制 C．高产抗倒伏小麦含有隐性基因 D．高产抗倒伏小麦能作为优良种子使用 6．先天性聋哑是由隐形基因控制的遗传病，双亲表现型正常，生了一个患该病的孩子，若再生一个孩子患该病的可能性是（） A．100% B．75% C．50% D．25% 7．孟德尔用高茎豌豆和矮茎豌豆进行杂交，所得种子长成的子一代植株都是高茎的，下列相关叙述正确的是（） A．高茎植株不含隐性基因 B．豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状 C．豌豆茎的高矮是由基因决定的，与种植条件无关 D．矮茎由隐性基因和显性基因共同控制 8．如表是孟德尔的豌豆杂交实验及实验结果，能推断出高茎是显性性状的一组是（）组别亲代杂交组合子代性状 A高茎×高茎全是高茎 B矮茎×矮茎全是矮茎 C高茎×高茎既有高茎，又有矮茎 D高茎×矮茎既有高茎，又有矮茎 A．A B．B C．C D．D 9．我国《婚姻法》规定禁止近亲婚配，其医学依据是（） A．其后代必患遗传病 B．近亲婚配与伦理道理不相符合 C．人类的疾病都是由隐性基因控制的 D．近亲婚配的后代患遗传病的机会增加 10．已知人类酒窝有无的性状是由一对基因控制，有酒窝是显性（F），没有酒窝是隐性（f）．小玲有酒窝，她的丈夫没有酒窝，他们生了两个孩子皆有酒窝．在不考虑突变的情况下，下列推论何者最合理？（）
生物遗传性状显隐性的判断方法
谭家学（湖北省郧县第二中学442500） 生物遗传性状显隐性的判定是解遗传题的关键，只要掌握一些正确的判断方法，就能快速解题。下面介绍几种判断显隐性的方法。 一、根据定义判断：具有相对性状的两纯合体亲本杂交，子一代只表现一种性状，表现出来的性状即为显性性状。如亲本是高茎×矮茎→子一代只表现高茎，则高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。 二、根据性状分离判断：具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，新出现的性状为隐性性状，和亲本相同的性状为显性性状。如亲本是高茎×高茎→子代出现高茎和矮茎，则新出现的矮茎是隐性性状，与亲本相同的高茎为显性性状。 三、根据性状分离比判断：具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，分离比是3:1,则占3份的性状是显性性状，占1份的是隐性性状。如亲本是高茎×高茎→子代出现性状分离，且高茎:矮茎=3:1，则占3份的高茎为显性性状，占1份的的矮茎是隐性性状。 四、根据遗传系谱图判断：在遗传系谱图中，“无中生有为隐性”即双亲都正常，其子代中有患病的，此遗传病一定为隐性遗传病（如图A ）；“有中生无为显性” 即双亲都患病，其子代中有正常的，此遗传病一定为显性遗传病（如图B ）。 五、根据可能性大小判断：如果没有上述规律可循，只能从可能性大小方面推测。若该病在系谱图中代与代之间呈连续性，最可能是显性遗传病；若该病在系谱图中隔代遗传，最可能是隐性遗传病。 【例1】大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ）。 ① 紫花×紫花→紫花 ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花 ③ 紫花×白花→紫花 ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花 A.①和② B.②和③ C.③和④ D.①和④ 【解析】根据具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，分离比是3:1,则占3 份A B
遗传中相对性状的显隐性关系的判断方法
遗传中相对性状的显隐性关系的判断方法 1.常规判断方法： ①(具有相对性状的亲本杂交，F1)杂合子的性状为显性； ②自交后代中出现了不同性状，则亲本性状为显性； ③子二代比例为3/4的性状为显性；w.w.w.k.s.5.u.c.o.m ④群体遗传中，一般占有相当大比例的性状为显性。 2.根据亲代和子代的表现型种数来推断性状的显隐性关系。 有关相对性状的显隐性关系和显性个体的基因型的判定，教材和有关参考书上多是用子代的个体数量之比来判定。此方法有两个不便：一是要求子代个体数量较多时，才有可能符合理论比，即使符合理论比，在自由组合的情况下，也增加了同学们的计算难度；二是在子代数量较少时或在图形题中，理论比就不适用了，同学们就无法着手判定了。我们现将利用“子代数量比”改为利用“亲子代表型种数”来判定。方法如下： 1)子代的表现型能充分得以表现。 下面我们来观察几组性状遗传现象。注意它们的亲代和子代各有几种表现型。 小结：从上例中可看出，亲代和子代的表现型种数相等时，不能判定性状显、隐性；亲代和子代的表现型种数不相等时，能判定性状显、隐性。且仅为1种性状的亲代或者子代的那种性状一定是显性性状。小结口诀如下： [口诀]：亲子不同，一为显性；亲子相同，不能断定 即亲本与子代的表现型种类数不相同时，仅为1种的性状的亲代或者子代的那种性状一定是显性性 状。如果亲本与子代的表现型种类数相同时，则不能判定其相对性状的显隐性关系。 例1：已知牛的有角与无角为一相对性状，由常染色上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中（无角的基因频率与有角的基因频率相等），随机选出1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。（1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状？请简要说明推断过程。 （2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群（假设无突变发生）为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎么样进行？（简要写出杂交组合、预期结果并得出结论） 解析：根据‘亲子不同，一为显性；亲子相同，不能断定’的思路就很快可以理解上述问题了。 (1)由于亲本和子代中都有无角和有角两种，因为‘亲子相同，不能断定’，所以不能确定无角和有角的显隐性关系。 (2)根据‘亲子不同，一为显性’的原则，可采用‘一头无角公牛与多头无角母牛交配’或‘一头有角公牛与多头有角母牛交配’的杂交实验来进行确定它们的显隐性关系。 例2：豌豆种子的形状是由一对等位基因R和r控制的，下表示有关豌豆种子形状的三组杂 组合序号杂交组合类型后代的表现型和植株数目 圆粒皱粒 一皱粒×皱粒0 102 二圆粒×圆粒125 40
2018年高考生物一轮复习 每日一题 显性性状和隐形性状的判断
每日一题显性性状和隐形性状的判断 高考频度：★★★☆☆难易程度：★★★☆☆ 典例在线 豌豆的白花和紫花为一对相对性状，下列四种杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是 ①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→305紫花+105白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→99紫花+106白花 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 【参考答案】B 性关系，④错误。综上所述②和③可以判断出显隐性关系，故选B。 解题必备 相对性状显隐性的判断 （1）根据定义直接判断：具有一对相对性状的两纯合亲本杂交，若后代只表现出一种性状，则该性状为显性性状，未表现出来的性状为隐性性状。 （2）依据杂合子自交后代的性状分离来判断：若两亲本的性状相同，后代中出现了不同的性状，那么新出现的性状就是隐性性状，而亲本的性状为显性性状。这可简记成“无中生有”，其中的“有”指的就是隐性性状。 （3）根据子代性状分离比判断：表现型相同的两亲本杂交，若子代出现3∶1的性状分离比，则“3”对应的性状为显性性状。 学霸推荐 1．某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因控制。要确定这对性状的显隐性关系，应该选用的杂交组合是 A．抗病株×感病株 B．抗病纯合子×感病纯合子
C．抗病株×抗病株，或感病株×感病株 D．抗病纯合子×抗病纯合子，或感病纯合子×感病纯合子 2．下列四组杂交实验中，能判断显性和隐性关系的是 ①红花×红花→红花 ②非甜玉米×非甜玉米→301非甜玉米＋101甜玉米 ③盘状南瓜×球状南瓜→盘状南瓜 ④牛的黑毛×白毛→98黑毛＋102白毛 A．①和② B．②和③ C．②和④ D．①和④ 3．南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因（A和a）控制的，用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交，子代（F1）既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜，让F1自交产生的F2表现型如图所示。下列说法不正确的是 A．由①②可知黄果是隐性性状 B．由③可以判定白果是显性性状 C．F2中，黄果与白果的理论比例是3∶5 D．亲本中白果的基因型是Aa 答案 1．【答案】B 故D选项错误。 2．【答案】B
第41讲 显隐性判断的解题方法
第41讲显隐性判断的解题方法 教学目标：①归纳显隐性判断的解题方法. ②结合近年高考试题，体会高考答题规范。 教学重点：①解题方法。②原则总结。 难点：关于数量总结分析过程 教学过程： I适用范围：基因位于常染色体上，随机交配的自然种群。共有三种情况：（一）已知A，a基因频率相等或相差不大。 （二）已知A，a基因频率相差很大 （三）未说明A，a基因频率 （一）已知A，a基因频率相等或相差不大时 若后代出现新类型新类方案1.①雌雄同株时，取多株个体自交 （但相互授粉，自由传粉，自然种群） 若后代不出现新类型亲 ②雌雄异株(体)时，取多对具有相同性状的个体杂交。 若后代出现新类型新类型为隐性性状。 若后代不出现新类型亲代性状为隐性性状。 方案2 杂交 取多对具有相对性状的个体，杂交（假设为果蝇黄体色，灰体色）若后代黄体色多于灰体色黄体色的为显性性状，灰体色的为隐性性 状 若后代灰体色多余黄体色灰体色的为显性性状，黄体色的为隐性性
状 例题1（2005年高考题）21分 已知牛的有角与无角为一对相对性状，由常染色体上的等位基因A与a控制。在自由放养多年的一群牛中(无角的基因频率与有角的基因频率相等)，随机选出1头无角公牛和6头有角母牛，分别交配，每头母牛只产了1头小牛。在6头小牛中，3头有角，3头无角。 （1）根据上述结果能否确定这对相对性状中的显性性状请简要说明推断过程。 （2）为了确定有角与无角这对相对性状的显隐性关系，用上述自由放养的牛群(假设无突变发生)为实验材料，再进行新的杂交实验，应该怎样进行(简要写出杂交组合、预期结果并得出结论) 答：（1）不能确定。 ①假设无角为显性，则公牛的基因型为Aa，6头母牛的基因型都为aa，每个交配组合的后代或为有角或为无角，概率各占1/2。6个组合后代合计会出现3头无角小牛，3头有角小牛。 ②假设有角为显性，则公牛的基因型为aa，6头母牛可能有两种基因型，即AA和Aa。AA的后代均为有角。Aa的后代或为无角或为有角，概率各占1/2，由于配子的随机结合及后代数量少，实际分离比例可能偏离1/2。所以，只要母牛中具有Aa基因型的头数大于或等于3头，那么6个组合后代合计也会出现3头无角小牛，3头有角小牛。 综合上述分析，不能确定有角为显性，还是无角为显性。 （2）从牛群中选择多对有角牛与角牛杂交（有角牛×有角牛）。如果后代出现无角小牛，则有角为显性，无角为隐性；如果后代全部为有角小牛，则无角为显性，有角为隐性。（其他正确答案也给分） 例题2 2006年全国高考理综31题（20分）
高一生物显隐性的判断
高一生物空中课堂学案14 探究一：显隐性的判断 （1）杂交法： ①若A×B→A，则A为显性，B为隐性。 ②若A×B→B，则B为显性，A为隐性。 ③若A×B→既有A，又有B，则无法判断显隐性，只能采用自交法。 即具有相对性状的亲本杂交，若后代只出现一种性状，则该性状为显性性状。 （2）自交法： 具有同一性状的亲本，后代发生了性状分离，则说明亲本为杂合子，子代中新出现的性状为隐性性状。 （3）根据子代性状分离比判断： 具有一对相对性状的亲本杂交→子代性状分离比为3∶1→分 离比占3的性状为显性性状。 例题1：观察羊的毛色遗传图解，问题: （1）毛色的显性性状是______；隐性性状是______。 （2）白毛羊与白毛羊通过有性生殖的后代中出现了黑毛 羊， 这种现象在遗传学上称之为___；产生这种现象的原因是______。 例题2：一匹家系不明的雄性黑马与若干匹纯种的枣红马杂交，生出了20匹黑马和20匹枣红马．据此可知何种颜色的性状为隐性性状 A. 黑色 B. 枣红 C. 黑色或枣红 D. 无法确定 探究二：纯合子、杂合子的判断 (1)测交法(已知显、隐性性状) 待测个体×隐性纯合子→ ，若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 (2)自交法(已知或未知显、隐性性状) 待测个体自交→ ，若后代无性状分离，则待测个体为纯合子；若后代有性状分离，则待测个体为杂合子 当待测个体为动物时，常采用测交法；当待测个体为植物时，测交法、自交法均可采用，但自交法较简便。 (3)鉴定纯合子、杂合子还可以用花粉鉴定法 非糯性与糯性水稻的花粉遇碘呈现不同颜色。如果花粉有两种，且比例为1∶1，则被鉴定亲本为杂合子；如果花粉只有一种，则被鉴定的亲本为纯合子。 例题3：下列关于纯合子和杂合子的叙述，正确的是 A．纯合子的双亲至少一方是纯合子 B．纯合子的细胞中无控制相对性状的遗传因子C．纯合子杂交后代都是纯合子 D．杂合子自交的后代全都是杂合子 例题4：若玉米的黄粒对白粒为显性，给你一粒黄色玉米(玉米是雌雄同株、雌雄异花的植物)，请你从下列方案中选一个既可判断其遗传因子组成又能保持纯种的遗传特性的可能方案 A．观察该黄粒玉米，化验其化学成分 B．让其与白色玉米杂交，观察果穗 C．进行同株异花传粉，观察果穗 D．让其进行自花传粉，观察果穗 【归纳总结】 鉴别显隐性及是否纯合的最佳实验方法 （1）鉴别一对相对性状的显隐性，可用杂交法和自交法； （2）鉴别植物是否为纯合子，可用自交法和测交法，其中自交法最简便； （3）鉴别动物是否是纯合子，用测交法； （4）提高显性优良品种的纯度，常用自交法。
显隐性性状的辨别方法
一．显隐性性状的判定方法 1.根据子代性状判断 ①定义法（杂交法） 不同性状亲本杂交→后代只出现一种性状→具有这一性状的亲本为显性纯合子，F1为显性杂合子。 举例：高茎×矮茎→高茎，则高茎对矮茎为显性性状，矮茎是隐性性状。 可用公式表示：A×B→A，A为显性性状，B为隐性性状； A×B→B，B为显性性状，A为隐性性状； 但：A×B→既有A又有B，则无法判断显隐性，只能采用自交法。 ②自交法 相同性状亲本杂交→后代出现不同性状→新出现的性状为隐性性状→亲本都为杂合子。 举例：高茎×矮茎→高茎、矮茎，则矮茎是隐性性状，双亲表现型为显性，基因型为Dd。 可用公式表示：A×A→既有A、又有B，B为隐性性状； B×B→既有A、又有B，A为隐性性状； 但：A×A→A（或B×B→B），则A、B为纯合子，但是判断不出显隐性关系，只能采用杂交法。 2.根据子代性状分离比判断 ①具有一对相同性状的亲本杂交→子代性状分离比为3:1→分离比为3的性状为显性性状，分离比为1的性状为隐性性状。 ②具有两对相同性状的亲本杂交→子代性状分离比为9:3：3:1→分离比为9的两个性状都为显性性状，分离比为1的两个性状都为隐性性状。 3.根据遗传系谱图判断 ①双亲正常→子代患病→隐性遗传病 ②双亲患病→子代正常→显性遗传病 二、显性纯合子和杂合子的区分方法 区分原则：纯合子能稳定遗传，自交后不发生性状分离；杂合子不能稳定遗传，自交后代往往会发生性状分离。 1.植物区分方法： ①自交法： 显性性状的个体自交→若后代发生性状分离，则亲本一定为杂合子； （最简便）若后代无性状分离显性，则亲本可能为纯合子。 ②测交法： 待测个体×隐性个体→若后代出现隐性性状个体，则待测个体一定为杂合子； 若后代只有显性性状个体，则待测个体可能为纯合子。 ③花粉鉴定法（玉米糯性与非糯性）： 待测个体的花粉→碘液→一半呈蓝色，一半呈红褐色→待测个体为杂合子； 全为蓝色或红褐色→待测个体为纯合子。 ④花药离体培养法：
生物遗传性状显隐性的判断方法
生物遗传性状显隐性的判断方法 谭家学（湖北省郧县第二中学442500） 生物遗传性状显隐性的判定是解遗传题的关键，只要掌握一些正确的判断方法，就能快速解题。下面介绍几种判断显隐性的方法。 一、根据定义判断：具有相对性状的两纯合体亲本杂交，子一代只表现一种性状，表现出来的性状即为显性性状。如亲本是高茎×矮茎→子一代只表现高茎，则高茎是显性性状，矮茎是隐性性状。 二、根据性状分离判断：具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，新出现的性状为隐性性状，和亲本相同的性状为显性性状。如亲本是高茎×高茎→子代出现高茎和矮茎，则新出现的矮茎是隐性性状，与亲本相同的高茎为显性性状。 三、根据性状分离比判断：具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，分离比是3:1,则占3份的性状是显性性状，占1份的是隐性性状。如亲本是高茎×高茎→子代出现性状分离，且高茎:矮茎=3:1，则占3份的高茎为显性性状，占1份的的矮茎是隐性性状。 四、根据遗传系谱图判断：在遗传系谱图中，“无中生有为隐性”即双亲都正常，其子代中有患病的，此遗传病一定为隐性遗传病（如图A ）；“有中生无为显性” 即双亲都患病，其子代中有正常的，此遗传病一定为显性遗传病（如图B ）。 五、根据可能性大小判断：如果没有上述规律可循，只能从可能性大小方面推测。若该病在系谱图中代与代之间呈连续性，最可能是显性遗传病；若该病在系谱图中隔代遗传，最可能是隐性遗传病。 【例1】大豆的白花和紫花为一对相对性状。下列四组杂交实验中，能判定性状显隐性关系的是（ ）。 ① 紫花×紫花→紫花? ② 紫花×紫花→301紫花＋110白花 ③ 紫花×白花→紫花? ④ 紫花×白花→98紫花＋107白花 A.①和②? B.②和③? C.③和④? D.①和④ 【解析】根据具有相同性状的两个亲本杂交，子代出现性状分离，分离比是3:1,则占3份的性状是显性性状，占1份的是隐性性状，可知②中紫花占3份即为显性性状，白花占 1 A B
一对相对性状的显隐性的判断
一对相对性状的显隐性的判断 1、豌豆的高茎和矮茎为一对相对性状，由等位基因T、t控制，顶生花和腋生花为一对相对性状，由等位基因A、a控制。高茎腋生花豌豆与高茎顶生花豌豆杂交，子一代表现型为高茎顶生花、高茎腋生花、矮茎腋生花、矮茎顶生花，比例为3∶3∶1∶1。为确定豌豆花的顶生、腋生这对相对性状的显隐性关系，请利用上述子一代的豌豆作材料，设计一个最简单的交配方案。请用遗传图解表示，并作简要文字说明。 2、若已知果蝇的直毛和非直毛是位于X 染色体上的一对等位基因。实验室只有从自然界捕获的、有繁殖能力且未交配过的直毛雌、雄果蝇各一只和非直毛雌、雄果蝇各一只，你能否通过一次杂交试验确定这对相对性状中的显性性状，请用标准遗传图解表示并加以说明和推导。 3、从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。现用两个杂交组合：灰色
雌蝇×黄色雄蝇、黄色雌蝇×灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制体色的基因位于X染色体上还是常染色体上这两个问题，做出相应的推断。（要求：只写出子一代的性状表现和相应推断的结论） 4、人的耳朵有的有耳垂，有的无耳垂。某医学小组调查了人群中有耳垂性状和无耳垂性状的遗传情况，统计情况如下表：(控制耳垂的基因用A、a表示)下列说法不正确的是 A．据上表中第一组的调查结果可以判断出，显性性状是有耳垂，隐性性状是无耳垂B．从第三组的调查结果基本可以判断出，隐性性状是无耳垂 C．第二组家庭中，某一双亲的基因型有可能都是纯合子 D．在第一组的抽样家庭中，比例不为3︰1，是因为抽样的样本太少 5、从一个自然果蝇种群中偶然得到一只突变型的果蝇（且已知控制该性状的基因位于常染色体上）。用该突变型果蝇与异性野生型果蝇进行交配，发现后代同时出现野生型和突变型。请你判断显隐性。