电大《建筑结构试验》习题及答案
7、钢筋混凝土梁受集中荷载作用,按下图各截面的测点布置,哪一组应变测点可作为校核测点？(D)
8、用下列方法检查混凝土强度等级,哪一种最可靠？(B)
9、用下列四种量测方法测量梁的正截面裂缝宽度,哪一种最标准？(C)
1、结构静力试验加载分级就是为了便于观察变形与荷载的关系(对)。
4、结构静力实验时,安装在结构上的仪表,要求刚度小,不影响被测结构的工作性能。(对)
5、测量结构振动时,安装在结构上的振动传感器的质量尽可能大,才能不影响结构的振动特性。(错)
2、生产检验性试验与研究性试验,荷载分级有哪些不相同的？
3、静力试验中,各级荷载下的恒载持续时间就是如何规定的？
4、样确定开裂荷载实测值？
5、一个截面对称的构件,承受弯矩与轴力共同作用,如图所示,用电阻应变仪测量弯矩引起的最大应变。试拟定一个测试方案,并列出应变仪读书与实际应变的关系？
6、测定结构的动力特性的方法有哪几种？
7、下面为低周反复荷载试验的结果。试说明图中所示四点的强度的定义。
8、一根端部作用着荷载的悬臂梁,按最大挠度相似设计模型,设已经确定。简述确定相似常数的过程。
2020年国家开放大学电大建筑测量试题库
《建筑测量形成性考核作业》（1-4） 一、填空题： 1、测量工作的基本原则是由整体到局部、先控制后碎部、由高级到低级。 2、方位角是指自指北方向起，顺时针旋转至某条直线的水平角为坐标方位角。 坐标方位角的范围是0°～360°，而象限的范围是0°～90°，为了说明象限角所在的象限，其角值前应加注直线所在象限的名称。 3、测量中定义以大地水准面作基准面的高程为绝对高程,以其他任意水准面作 基准面的高程为相对高程。两个地面点之间的高程之差称为高差。无论采用绝对高程还是相对高程，两点之间的高差不变。如果高差为正，说明点后视点高于前视点。 4、水准测量的基本原理是利用水准仪提供的水平视线，测定地面两点之间的 高差，推算未知点高程的一种方法。 5、水准仪的粗略整平是指转动脚螺旋使圆水准器气泡居中；水准仪的精确整 平是指转动微倾螺旋使水准管气泡居中。 6、水准测量的水准路线分为附合水准路线、闭合水准路线、支水准路线。 7、使用微倾式水准仪的操作步骤是望远镜、水准器、基座、水准尺和尺垫。 8、空间任两方向在水平面上投影之间的夹角，取值范围为0°～360°称为水 平角，同一竖直面内目标方向和水平方向之间的角值α，其绝对值为0°～90°，仰角为正，俯角为负，称为竖直角。竖直角为正时，称为仰角，为负时称为俯角。 9、DJ6型光学经纬仪是由照准部、水平度盘、基座。 10、经纬仪的使用是指对仪器进行对中、整平、照准和读数四项操作步 骤。 11、测量竖直角在竖读数前，应注意使指标水准管气泡居中,目的是使竖盘 指标线位于固定位置。 12、经纬仪的竖盘指标是指线偏离正确位置，其读数将与90°或270°之 间产生小的偏角。竖盘指标差的计算公式为 2L R x ?- ? = ，也可以为X=[(L-R)-360°]/2 。 13、使用经纬仪整平的目的是使经纬仪的纵轴铅垂,水平度盘和横轴处于水平位 置,竖直度盘位于铅垂面内，对中的目的是安置仪器使其中心和测站标志点位于同一条铅垂线上。
电大建筑制图基础-考试汇总
2331-建筑制图基础-开专 建筑制图基础试题 注释：参考答案在后 一、根据所给投影图。完成下面的选择题。(每题3分，共计12分) 图l 图2 1．在图l中，与投影面V平行的直线(即正平线)是( )。A．AB B．AC C．AD D．BC 2．在图l中，与投影面V垂直的直线(即正垂线)是( )。A．AB B．AC C．AD D．BC 3．在图2中，与投影面H平行的平面(即水平面)是( )。A．△ABC B．△CDE C．△ACE D．△AEF 4．在图2中，与投影面V垂直的平面(即正垂面)是( )。A. △ABC B．△CDE C. △ACE D. △AEF 二、补全投影图中所缺图线。(每题6分，共计18分) 1． 2． 3．
三、根据下面各题的要求，完成作图。(每题12分，共计48分) 1．求点A到直线CD的垂直距离。 2．已知四边形ABCD的V投影及其两条边的H投影，试完成整个四边形ABCD的H投影。 3．求作圆锥被截切后的水平投影与侧面投影。 4．根据所给形体的两面投影，补绘第三投影。
四、根据所给形体的三面投影，绘制形体的正等轴测图。(共22分) 参考答案 一、(本题共12分。每选对一题给3分，选错不给分，也不扣分)1．A 2．D 3．A 4．B 二、(本题共18分。每小题6分) l．每补对一条线给1分。 2．每补对一条线给2分。 3．每补对一条线给1分。
三、(本题共48分) 1.求出距离的投影6分，求出距离的实长6分。 aG o即为所求实长。 2．求出对角线交点的投影6分，补全水平投影6分。 3．求出水平投影6分，求出侧面投影6分。 4．本题共三个基本形体，求出每一个形体的投影得4分。
国家开放大学电大建筑力学精选试题题库及答案
建筑力学 试题 一、单项选择题（每小题3分，共计30分） 1．约束反力中能确定约束反力方向的约束为( D )。 A ．固定铰支座 B ．固定端支座 C ．可动铰支座 D ．光滑接触面 2．平面平行力系有（C ）个独立的平衡方程，可用来求解未知量。 A ．4 B ．3 C ．2 D ．1 3．三个刚片用( A )两两相连，组成几何不变体系。 A ．不在同一直线的三个单铰 B ．不在同一直线的三个铰 C ．三个单铰 D ．三个铰 4．工程设计中，规定了容许应力作为设计依据：[]n 0σσ= 。其值为极限应力0 σ除以安全系数n ，其中n 为（ A ）。 A ．≥１ B ．≤１ C ．=１ D ．＜１ 5．图示构件为矩形截面，截面对1Z 轴的惯性矩为（ D ）。 A ．12 3 bh B ．62bh C ．43bh D ．33bh 5．在梁的强度计算中，必须满足（ C ）强度条件。 A ．正应力 B ．剪应力 C ．正应力和剪应力 D ．无所谓 7．在力法典型方程的系数和自由项中，数值范围可为正、负实数或零的有( D )。 A ．主系数 B ．主系数和副系数 C ．主系数和自由项 D ．副系数和自由项 8．图示单跨梁的转动刚度AB S 是（ D ）。（l EI i =） A ．2i B ．4i C ．8i D ．16i 9．利用正应力强度条件，可进行 ( C )三个方面的计算。
A ．强度校核、刚度校核、稳定性校核 B ．强度校核、刚度校核、选择截面尺寸 C ．强度校核、选择截面尺寸、计算允许荷载 D ．强度校核、稳定性校核、计算允许荷载 10．在图乘法中，欲求某点的转角，则应在该点虚设（ D ）。 A ．竖向单位力 B ．水平向单位力 C ．任意方向单位力 D ．单位力偶 二、判断题（每小题2分，共计30分。将判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误） 1．对于作用在刚体上的力，力的三要素是大小、方向和作用线。( √ ) 2．梁按其支承情况可分为静定梁和超静定梁。(√ ) 3．力偶的作用面是组成力偶的两个力所在的平面。( √ ) 4．如果有n 个物体组成的系统，每个物体都受平面一般力系的作用，则共可以建立3个独立的平衡方程。(× ) 5．未知量均可用平衡方程解出的平衡问题，称为稳定问题；仅用平衡方程不可能求解出所有未知量的平衡问题，称为不稳定问题。( × ) 6．平面弯曲是指作用于梁上的所有荷载都在梁的纵向对称面内，则弯曲变形时梁的轴线仍在此平面内。( √ ) 7．应力是构件截面某点上内力的集度，垂直于截面的应力称为剪应力。( × ) 8．在工程中为保证构件安全正常工作，构件的工作应力不得超过材料的许用应力[]σ，而许用应力[]σ是由材料的极限应力和安全因素决定的。(√ ) 9．压杆丧失了稳定性，称为失稳。( √ ) 10．折减系数?可由压杆的材料以及柔度λ查表得出。(√ ) 11．在使用图乘法时，两个相乘的图形中，至少有一个为三角图形。( × ) 12．位移法的基本未知量为结构多余约束反力。(× ) 13．轴力是指沿着杆件轴线方向的内力。(√ ) 14．桁架中内力为零的杆件称为零杆。( √ ) 15．无多余约束的几何不变体系组成的结构为静定结构。( √ ) 三、计算题（共40分） 1．计算下图所示桁架的支座反力及1、2杆的轴力。（10分） 1．（10分）(1)求支座反力 由∑=0A M 得，04106=?+?By F 即() ↓-=kN F By 7.6
最新最新电大《教育学》形考作业答案()
教育学第一次作业 一、辨析题。(每小题2分，共12分) 1．教育是人类和动物界都具有的一种现象（错） 2．赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。（对） 3．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。（错） 4．教育能推进一个社会的民主化进程（对） 5．人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。（错）6．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依据是人的身心发展具有不平衡性。（错） 二、论述题。（每小题12分，共60分） 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 （1）教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性著作，后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。 （2）独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。（3）教育学的科学化发展。20世纪初，形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。 （4）教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向，研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2、教育的社会功能主要表现在哪些方面？请具体阐述一下。 答：教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的，它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体，通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬，以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的，它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。 3、结合你自身的实际情况，对照教师素质现代化，谈谈你在哪些方面还需要加强？ 答： 1、教师思想现代化，即处在现代教育总体时代背景中的教师，应具有符合时代需要和历史发展潮流的科学教育观，如全面质量观和评价观、学生主体观、和谐发展观、整体优化观、终身教育观等。
电大考试建筑制图基础机考网考题库及答案
《建筑制图基础》机考网考题库及答案 试卷总分：100 答题时间：60分钟 客观题 基础知识选择题（共10题，共20分） 1. 投影法中规定空间点选用字母时应（） A 大写字母 B 小写字母 C 右上角加一撇的小写字母 D 右上角加两撇的小写字母 2. 如果直线经过平面上的两个点，则直线与平面的关系是（） A 直线必定在平面外 B 直线必定在平面内 C 直线垂直于平面 D 直线与平面成斜交 3. 点在某一投影面上的投影是（） A 点 B 平面 C 曲线 D 直线 4. 一般制图的最后一个步骤是（） A 绘制图样底稿 B 检查图样、修正错误 C 底稿加深 D 图纸整理 5. W面是指（） A 水平投影面 B 侧立投影面 C 正立投影面 D 剖切投影面 6. 在投影中心与投影面距离不变的情况下，形体距投影中心愈远，则影子( ） A 愈大 B 愈小 C 不变 D 无法确定 7. 在制图中，把光线称为（） A 投影中心 B 投影线 C 投影面 D 投影法 8. 多面正投影图是（） A 用平行投影的正投影法绘制的多面投影图 B 用平行投影的正投影法绘制的单面投影图 C 用中心投影法绘制的单面投影图 D 是在物体的水平投影上加注某些特征面、线以及控制点的高度数值的单面正投影 9. 点在直线上，点的正投影一定在该直线的正投影上，点、直线在平面上，点和直线的正投影一定在该平面的正投影上，这种性质称为正投影的( ) A 同素性 B 从属性 C 定比性 D 平行性 10. 图纸上限定绘图区域的线框是指（） A 图幅 B 图框 C 标题栏 D 会签栏 读图选择题（共20题，共80分）
图9 1、图9给出了物体的轴侧图，则物体侧面投影图正确的一项是（） A B C D 参考答案：A； 2、在图4中，有一个投影面缺失投影线，此投影面为（） A H面 B V面 C W面 D 不能确定参考答案：B；
最新电大专科《建筑力学》机考网考题库及答案
最新电大专科《建筑力学》机考网考题库及答案 100%通过 2015年秋期河南电大把《建筑力学》纳入到机考(网考)平台进行上机考试，针对这个平台，本人汇总了该科所有的题，形成一个完整的题库，内容包含了单选题、判断题，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他机考及教学考一体化答案，敬请查看。 3(在一对( )位于杆件的纵向平面内的力偶作用一、单项选择题下，杆‘件将产生弯曲变形，杆的轴线 1(若刚体在二个力作用下处于平衡，则此二个力必由直线弯曲成曲线。 ( )。 A(大小相等 B(大小相等、方向相反 A(大小相等 C(大小相等、方向相同 D(方向相反 B(大小相等，作用在同一直线 4(低碳钢的拉伸过程中，( )阶段的特点是应力几 C(方向相反，作用在同一直线乎不变。 D(大小相等，方向相反，作用在同一直线 A(弹性 B(屈服 2(由两个物体组成的物体系统，共具有( )独立的平衡 C(强化 D(颈缩 方程。 1(约束反力中能确定约束反力方向的约束为( )。 A(3 B(4 A(固定铰支座 B(固定端支座 D(6 C(5 C(可动铰支座 D(光滑接触面 3(静定结构的几何组成特征是( )。 2(平面平行力系有( )个独立的平衡方程，可用来 A.体系几何不变’ 求解未知量。 B(体系几何不变且无多余约束 A(4 B(3
C(体系几何可变 C(2 D(1 D(体系几何瞬变 3(三个刚片用( )两两相连，组成几何不变体系。 4(低碳钢的拉伸过程中，胡克定律在( )范围内成立。 A.不在同一直线的三个单铰 B(不在同一直线 A(弹性阶段 B(屈服阶段的三个铰 C(强化阶段 D(颈缩阶段 C(三个单铰 D(三个铰 1(约束反力中含有力偶的支座为( )。 A(固定铰支座 B(固定端支座 C(可动铰支座 D(都不是 2(截面法求杆件截面内力的三个主要步骤顺序为 ( )。 A(列平衡方程、画受力图、取分离体 A( B(画受力图、列平衡方程、取分离体 C(画受力图、取分离体、列平衡方程 D(取分离体、画受力图、列平衡方程
2020年国家开放大学电大建筑测量考题题库
建筑测量试题（一） 一、单项选择题{将正确答案的序号填入括号，每小题3分，共计36分) 1.钢尺的尺长改正值属于( C )。 A. 偶然误差 B. 中误差 c.系统误差 D. 随机误差 2. 地面点到假定水准面的铅垂距离称为 ( B )。 A.绝对高程 B. 相对高程 C. 测量高程 D. 指定高程 3. 直线 AB 的象限角南东1 °30' ，则其坐标方位角αAB为( C )。 A. 1°30' B. 181°30' C. 178°30' D. 358°3' 4. 欲选择一条纵向坡度不超过2% 的路线，设图上等高距为2m ，地形图的比例尺为1 : 1000 ，则路线通过相邻两条等高线的最短距离为( A )。 A. 100m B. 50m C. 150m D. 200m 5. 用角度交会法测设点的平面位置所需的数据是 ( C )。 A. 一个角度，一段距离 B. 纵、横坐标差 C. 两个角度 D. 两段距离 6. 望远镜视准轴指 ( B )。 A. 物镜光心与目镜光心的连线 B. 物镜光心与十字丝交点的连线 C. 目镜光心与十字丝交点的连线 D. 物镜光心、目镜光心与十字丝交点的连线 7. 如图1 所示，水准尺黑面读数为 ( B )。 A. 1520 B. 1608 C. 1692 D. 1792 8. 观测竖直角时，要求使竖盘水准管气泡居中， 其目的是 ( D )。 A. 整平仪器
B. 使竖直度盘竖直 C. 使水平度盘处于水平位置 D. 使竖盘读数指标处于正确位置 9. 将经纬仪安置于A 点且瞄准B 点时，水平度盘读数为 3 0 °，欲测设 4 5 °的水平角值于 AB直线的左侧，则水平度盘的读数应为( D )。 A. 15° B. 75 ° C. 165 ° D. 345 ° 10. 竖直角的最大值为 ( A ） A. 90° B. 180 ° C. 270° D. 360° 11. 在闭合导线角度闭合差调整时，对角度闭合差按观测角个数进行 ( A )。 A. 平均分配 B. 根据大小按比例分配 c.随机分配 D.按等差数列分配 ( B )m 二、判断题(正确者在题后括号内填"√"，错误者填"X"，每小题2分，共计24分) 13. 观测条件相同时所进行的各次观测为等精度观测。 ( √） 14. 产生视差的原因是十字丝分划板位置不正确。 ( X ) 15. 指标差 z 对盘左、盘右竖角的影响大小相同、符号相反。( √ ) 16. 视距测量可同时测定两点间的高差和水平距离。 ( √ ) 17. 示坡线是垂直于等高线的短线，用以指示坡度下降方向。( √ ) 18. 地形图上等高线密集处表示地形坡度小，等高线稀疏处表示地形坡度大。 ( X ) 19. 在半径为10km 的区域，地球曲率对水平距离的影响可以忽略不计。 ( √ ) 20. 水准管轴平行于视准轴是水准仪应满足的主要条件。 ( √ ) 2 1. 在水准测量中转点的作用是传递高程的。 ( √) 22. 观测值中误差越大，观测精度越高。 ( X ) 23. 同一等高线上的点高差相等。 ( X ) 24. 导线内业计算的目的是确定导线点的离程值。 ( X ） 三、计算题{共计40分)
2331建筑制图基础(电大中央机考)
建筑制图基础A-0001 B-0001 C-0001 D-0004 建筑制图基础A-0001 客观题 基础知识选择题（共10题，共20分） 1.H面是指（） A 水平投影面 B 侧立投影面 C 正立投影面 D 剖切投影面 参考答案：A； 2.由相互平行的投射线所产生的投影称为（） A 中心投影 B 平行投影 C 垂直投影 D 正投影 参考答案：B； 3. 点的正投影仍然是点，直线的正投影一般仍为直线（特殊情况例外），平面的正投影一般仍为原空间几何形状的平面（特殊情况例外），这种性质称为正投影的（） A 同素性 B 从属性
C 定比性 D 平行性 参考答案：A； 4. 投影法中规定，空间点在H面的投影选用字母时应（） A 大写字母 B 小写字母 C 右上角加一撇的小写字母 D 右上角加两撇的小写字母 参考答案：B； 5. 在制图中，把光源称为（） A 投影中心 B 投影线 C 投影面 D 投影法 参考答案：A； 6. 图纸的幅面的简称是（） A 图幅 B 图框 C 标题栏 D 会签栏 参考答案：A；
7. 一般制图的第一个步骤是（） A 绘制图样底稿 B 检查图样、修正错误 C 底稿加深 D 图纸整理 参考答案：A； 8. 直角的一边平行于某一投影面，则该直角在该投影面上的投影是（） A 锐角 B 钝角 C 直角 D 不能确定 参考答案：C； 9. 投影面展开之后，W，H两个投影都反映形体的宽度，这种关系称为（） A 长对正 B 高平齐 C 高平正 D 宽相等 参考答案：D； 10. 构成形体最基本的几何元素是（） A 点 B 平面 C 曲线
D 直线 参考答案：A； 读图选择题（共20题，共80分） 1. 在图1中，C点W面的重影点是（）。 A A点 B B点 C C点 D D点 参考答案：D；
电大教育学答案
教育学作业参考答案（一） 一、名词解释 1、教育：教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。狭义的教育指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和年轻一代的身心发展规律，对受教育者所进行的有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力活动，通过这种活动把受教育者培养成能够为一定社会服务的人。 2、教育学：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。 3、教育功能：指教育作为独特的社会实践活动，在与人及环境相互作用和影响过程中所表现出来的作用和能力。 4、素质：人在先天生理基础上，受后天环境、教育等的影响，通过个体自身的认识与社会实践形成的比较稳定的身心发展的基本品质，也可以称为素养。 二、简答题 1、原始社会的教育特点？（1）平等性；（2）服务于生产与生活；（3）在整个社会生产和生活中进 行；（4）教育手段极端原始； 2、近现代社会的教育特点？（1）培养全面发展的个人由理想走向实践；（2）教育与生产劳动相结合 成为一种社会发展趋势；（3）普及教育和公共义务教育制度的建立和逐 步完善；（4）教育的法制化和民主化；（5）工业社会教育模式的构建与 改革；（6）教育功能得到多方面认识并期待得到全面释放；（7）教育改 革朝向建设终身学习型社会；（8）实现教育现代化是各国教育的共同追 求。 3、教育学的产生和发展的四个阶段。（1）教育学的萌芽；（2）独立形态教育学的产生；（3）教育学 的科学化发展；（4）教育学的多元化发展。 4、简述教育现代化的主要内容。（1）教育观念的现代化；（2）教育内容的现代化；（3）教育手段和 设施现代化；（4）教育管理现代化；（5）教师素质现代化。 三、论述题 1、结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。 答题要点：个体的遗传素质和外部的环境因素，只有通过活动的结合,才能将外部的资源因素转化为个体身心发展需要的能量。个体积极投入实践的活动是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动个体发展发直接的、现实的力量。活动对个体发展的意义表现在三个方面： (1)活动是影响人的发展的现实性因素，对人的发展起决定性作用。 (2)活动是个体各种潜能和需要开展、生成的动力。 (3)活动是人的主体性生成的机制，体现着人的能动性。 2、结合现实谈谈学校在人的身心发展中起主导作用所需准备的条件。 答题要点：(1)受教育者的主观能动性；(2)学校教育自身的条件；(3)家庭环境的因素；(4)社会发展的状况。 四、案例分析题（每小题24分，共24分） 1．19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔·卡耐基。 问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？ 参考答案： 所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。 学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，决没有不可教育的孩子。教育的力量是巨大的。 从这个故事中我们可以知道：（1）平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教
2019-2020年电大考试《建筑测量》上机考精选题库
2018电大建筑测量机考题库 判断题 1.自由静止的海水面向大陆、岛屿内延伸而形成的封闭曲面，称为大地水准面。（√） 2.测量工作的本质就是确定地面点的空间位置。（√） 3.同一直线的正反方位角相差3600。(×) 4.水准管轴平行于视准轴是水准仪应满足的主要条件。( √) 5.图根控制网是直接用于地形测图的控制网。( √ ) 6.相邻等高线之间的高差称为等高线平距。(× ) 7.水平角是空间任两方向在水平面上投影之间的夹角。( √ ) 8.竖盘指标差对盘左、盘右竖直角的影响大小相同、符号相反。（√） 9.水准测量中对水准尺读数的误差属于系统误差。（×） 10.钢尺量距中倾斜改正永远为正数。( × ) 1．在半径为10km的区域，地球曲率对水平距离的影响可以忽略不计。（√） 2．在水准测量中转点的作用是传递距离的。（√） 3．水准管轴平行于视准轴是水准仪应满足的主要条件。（√） 4．水平角观测时当偏心角和水平角是定值时，边长愈长仪器对中误差的影响愈大。（×）5．指标差x对盘左、盘右竖角的影响大小相同、符号相反。( √) 6．视距测量可同时测定两点间的高差和水平距离。（√） 7．地形图上等高线密集处表示地形坡度小，等高线稀疏处表示地形坡度大。（×）8．观测值中误差越大，观测精度越高。（×） 9．同一等高线上的点高差相等。（×） 10．导线坐标增量闭合差的调整方法是将闭合差反符号后按导线边数平均分配。（×）11．在测量平面直角坐标系中，x轴向东为正。（×） 12．自由静止的海水面向大陆、岛屿内延伸而形成的封闭曲面，称为大地水准面。（√）13．望远镜视准轴指物镜光心与十字丝交点的连线。（√） 14．采用盘左、盘右取平均的方法可以消除指标差对竖直角的影响。（√） 15．测水平角的误差与观测点的距离成反比。（√） 16．坡线是垂直于等高线的短线，用以指示坡度上升方向。（√） 17．水准测量中对水准尺读数的误差属于系统误差。（×） 18．水平角就是地面上两直线之间的夹角。（×） 19. 导线测量的外业包括踏勘选点、高程测量、边长测量和连接测量。 ( × ) 20. 观测条件相同时所进行的各次观测为等精度观测。(√ ) 21. i 角误差即水准仪的水准管轴与视准轴不平行产生的误差。(√ ) 22. 水准测量的外业包括现场的观测、记录和必要的检核。(√) 23. 水准测量手簿的校核是为了检查测量结果的精度。(×) 24. 测量水平角时应以十字丝中横丝与目标的顶部标志相切。(× )
电大《建筑制图基础》机考网考题库及答案
最新国家开放大学电大《建筑制图基础》机考网考题库及答案D-0003 100%通过 考试说明：20XX年秋期电大把《建筑制图基础》纳入到机考（网考）平台进行上机考试，针对这个平台，本人给出了一套标准机考题库，内容包含（基础知识选择题10、读图选择题20），并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他机考及教学考一体化答案，敬请查看。 2331建筑制图基础D-0003 试卷总分：100 答题时间：60分钟 客观题 基础知识选择题（共10题，共20分） 1.V面是指（） A 水平投影面 B 侧立投影面 C 正立投影面 D 剖切投影面 2.侧棱垂直于底面的棱柱为（） A 正棱柱 B 斜棱柱 C 直棱柱 D 不能确定 3. 在投影中心与投影面距离不变的情况下，形体距投影中心愈近，则影子（） A 愈大 B 愈小 C 不变 D 无法确定4. 用于确定平面图形中各个组成部分的形状和大小的尺寸是（）A 基 准尺寸B 定型尺寸 C 定位尺寸 D 标注尺寸 5、在制图中，形成投影的方法称为（） A 投影中心 B 投影线 C 投影面 D 投影法 6、平面内对投影面的最大斜度线与平面内的该投影面的平行线两者的关系是（）A 垂直B 平行 C 相交 D 不能确定 7、轴测投影图是（） A 用平行投影的正投影法绘制的多面投影图 B 用平行投影的正投影法绘制的单面投影图 C 用中心投影法绘制的单面投影图 D 是在物体的水平投影上加注某些特征面、线以及控制点的高度数值的单面正投影 8、投影法中规定，空间点在W面的投影选用字母时应（） A 大写字母 B 小写字母 C 右上角加一撇的小写字母 D 右上角加两撇的小写字母 9. 两直线平行，它们的正投影也平行，且空间线段的长度之比等于它们正投影的长度之比，这种性质称为正投影的（） A 同素性 B 从属性 C 定比性 D 平行性 10. 制图的基本规定要求数量的单位符号应采用（）A 正体阿拉伯数字B 斜体阿拉伯数字 C 正体字母 D 斜体罗马数字 读图选择题（共20题，共80分）
2018年电大建筑力学专业期末考试题与答案
2018年电大建筑力学专业期末考试试题及答案 一、单项选择题（每小题3分，共计30分） 1．约束反力中能确定约束反力方向的约束为( D )。 A．固定铰支座 B．固定端支座 C．可动铰支座 D．光滑接触面 2．平面平行力系有（C ）个独立的平衡方程，可用来求解未知量。 A．4 B．3 C．2 D．1 3．三个刚片用( A )两两相连，组成几何不变体系。 A．不在同一直线的三个单铰 B．不在同一直线的三个铰 C．三个单铰 D．三个铰 4．工程设计中，规定了容许应力作为设计依据：[]n σ σ=。其值为极限应力0σ除以安全系数n，其中n为（ A ）。 A．≥１ B．≤１ C．=１ D．＜１5．图示构件为矩形截面，截面对1 Z轴的惯性矩为（ D ）。 A． 12 3 bh B． 6 2 bh C． 4 3 bh D． 3 3 bh 5．在梁的强度计算中，必须满足（ C ）强度条件。 A．正应力 B．剪应力 C．正应力和剪应力 D．无所谓 7．在力法典型方程的系数和自由项中，数值范围可为正、负实数或零的有( D )。 A．主系数 B．主系数和副系数 C．主系数和自由项 D．副系数和自由项 8．图示单跨梁的转动刚度 AB S是（ D ）。（ l EI i=） A．2i B．4i C．8i D．16i 9．利用正应力强度条件，可进行 ( C )三个方面的计算。
A ．强度校核、刚度校核、稳定性校核 B ．强度校核、刚度校核、选择截面尺寸 C ．强度校核、选择截面尺寸、计算允许荷载 D ．强度校核、稳定性校核、计算允许荷载 10．在图乘法中，欲求某点的转角，则应在该点虚设（ D ）。 A ．竖向单位力 B ．水平向单位力 C ．任意方向单位力 D ．单位力偶 二、判断题（每小题2分，共计30分。将判断结果填入括弧，以√表示正确，以×表示错误） 1．对于作用在刚体上的力，力的三要素是大小、方向和作用线。( √ ) 2．梁按其支承情况可分为静定梁和超静定梁。(√ ) 3．力偶的作用面是组成力偶的两个力所在的平面。( √ ) 4．如果有n 个物体组成的系统，每个物体都受平面一般力系的作用，则共可以建立3个独立的平衡方程。(× ) 5．未知量均可用平衡方程解出的平衡问题，称为稳定问题；仅用平衡方程不可能求解出所有未知量的平衡问题，称为不稳定问题。( × ) 6．平面弯曲是指作用于梁上的所有荷载都在梁的纵向对称面内，则弯曲变形时梁的轴线仍在此平面内。( √ ) 7．应力是构件截面某点上内力的集度，垂直于截面的应力称为剪应力。( × ) 8．在工程中为保证构件安全正常工作，构件的工作应力不得超过材料的许用应力[]σ，而许用应力[]σ是由材料的极限应力和安全因素决定的。(√ ) 9．压杆丧失了稳定性，称为失稳。( √ ) 10．折减系数?可由压杆的材料以及柔度λ查表得出。(√ ) 11．在使用图乘法时，两个相乘的图形中，至少有一个为三角图形。( × ) 12．位移法的基本未知量为结构多余约束反力。(× ) 13．轴力是指沿着杆件轴线方向的内力。(√ ) 14．桁架中内力为零的杆件称为零杆。( √ ) 15．无多余约束的几何不变体系组成的结构为静定结构。( √ ) 三、计算题（共40分） 1．计算下图所示桁架的支座反力及1、2杆的轴力。（10分） 1．（10分）(1)求支座反力 由∑=0A M 得，04106=?+?By F 即() ↓-=kN F By 7.6
国开 期末考试《建筑测量》机考满分题库(第2套)
国开期末考试《建筑测量》机考满分题库（第2套）（此题库与机考整套相同，祝同学位考得好成绩！） 一、判断题（共10题，共40分） 1、在半径为10km的区域，地球曲率对水平距离的影响可以忽略不计。（V ） 2、测量的基本工作是平面控制测量和高程控制测量。（X ） 3、在测量平面直角坐标系中，X轴向东为正。（X ） 4、水准测量测站检核的方法有变仪器高法和双面尺法。（V ） 5、高度闭合差的分配原则为与距离或测站数成反比例进行分配。（X ） 6、图上0.1cm所代表的实地距离即为比例尺的精度。（X ） 7、水平角是空间任两方向在水平面上投影之间的夹角。（V ） 8、用盘左及盘右两个位置测角，可以消除视准轴不垂直于横轴的误差。（V ） 9、测量误差源于仪器误差、观测者本身及外界条件的影响。（V ） 10、精密量距时对丈量结果应进行尺长、温度和倾斜三项改正。（V ） 二、单项选择题（共10题，共50分） 1、地面点到大地水准面的铅垂距离称为（）。 A、绝对高程 B、相对高程 C、假定高程 D、指定高程
2、直线AB的象限角为南东1°30′，则其坐标方位角αAB（）。 A、1°30′ B、180°30′ C、178°30′ D、358°30′ 标准答案：C 3、水准测量时，为了消除角误差对一测站高差值的影响，可将水准仪置在（）处。 A、靠近前尺 B、两尺中间 C、靠近后尺 D、无所谓 标准答案：B 4、在进行水准测量时，由A点向B点进行测量，测得AB之间的高差 h AB=2.324m， A点高程H A=72.445m，则B点的高程H B为（）。 A、74.769m B、70.121m C、-74.769m D、-70.121m
电大教育学形成性考核册及答案
电大教育学形成性考核 册及答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】
姓名： 教育学作业1学号： 得分： 教师签名： 一、辨析题 1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。× 2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。× 3、教育能推进一个社会的民主化进程。√ 4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。× 5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。× 6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。× 二、论述题 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与着作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 答：(1)教育学的萌芽。 其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性着作，论及了教、学等方面的教育思想;后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专着。论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”；柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲;亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。 (2)独立形态教育学的产生。 英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人;赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。
电大建筑测量期末重点复习试题
电大建筑测量期末复习题 一、单选题 1．直线AB的象限角南东1?30'，则其坐标方位角αAB（ B ）。 A．1?30' B．178?30' C．181?30' D．358?3 2．望远镜视准轴指( B )。 A、物镜光心与目镜光心的连线 B、物镜光心与十字丝交点的连线 C、目镜光心与十字丝交点的连线 D、物镜光心、目镜光心与十字丝交点的连线 3．如图1所示，水准尺黑面读数为（ B ）。 A.1520 B.1608 C.1692 D.1792 4．观测竖直角时，要求使竖盘水准管气泡居中，其目的是（ D ）。图1 A、整平仪器 B、使竖直度盘竖直 C、使水平度盘处于水平位置 D、使竖盘读数指标处于正确位置 5．将经纬仪安置于A点且瞄准B点时，水平度盘读数为30?，欲测设45?的水平角值于AB直线的左侧，则水平度盘的读数应为( A )。 A．345? B．75? C．165? D．15? 6．地面两点间的水平距离是指( C )。 A、该二地面点间连线的长度； B、该二地面点之连线投影于水平面上的线段长度； C、该二地面点之连线铅垂投影于水平面上的线段长度； D、过该二地面点的铅垂线之间的距离。 7．尺长误差和温度误差属（ B ）。Ａ、偶然误差；Ｂ、系统误差；Ｃ、中误差 D、闭合差 8．设AB距离为200.23m，方位角为121°23′36″，则AB的x坐标增量为( D )m。 A、-170.92 B、170.92 C、104.30 D、-104.30 9．欲选择一条纵向坡度不超过2%的路线,设图上等高距为2m，地形图的比例尺为1∶1000，则路线通过相邻两条等高线的最短距离为（ B ）。 A、50m B、100m C、150m D、200m 10．用角度交会法测设点的平面位置所需的数据是( C )。 A、一个角度,一段距离 B、.纵.横坐标差 C、两个角度 D、两段距离 11．坐标方位角是以（ C ）为标准方向，顺时针转到测线的夹角。 A．真子午线方向 B．磁子午线方向 C．坐标纵轴方向D．指向正北的方向 12．消除视差的方法是（ C ）使十字丝和目标影像清晰。 A．转动物镜对光螺旋 B．转动目镜对光螺旋 C．反复交替调节目镜及物镜对光螺旋 D．调节微动螺旋13．在水准测量中转点的作用是传递（ B ）。A．方向 B．高程 C．距离 D．水平角 14．经伟仪对中的目的是（ A ）。 A．使仪器中心与测站点位于同一铅垂线上 B．使望远镜对准目标 C．使水平度盘读数为0 D．使竖直度盘读数为0 15．当竖盘读数为：81°38′12″，278°21′24″，则指标差为（ D ）。 A．+0′24″ B．-0′24″ C．+0′12″ D．-0′12″ 16. 当盘左、盘右竖盘读数为:81°38′12",278°21′24"，则指标差为( D )。
电大建筑制图基础复习资料
2331《建筑制图基础》复习资料 一、 二、 三、选择 (一)知识点选择 1.图纸的幅面的简称是（ A ）A．图幅 2.图纸上限定绘图区域的线框是指（ B ）B. 图框 3.幅面代号为A0的图纸长、短边尺寸分别是（ A ）A．1189mm、841mm 4.幅面代号为A1的图纸长、短边尺寸分别是（ B ） B. 841mm、594mm 5.幅面代号为A2的图纸长、短边尺寸分别是（ C ）C．594mm、420mm 6.幅面代号为A3的图纸长、短边尺寸分别是（ D ）D．297mm、210mm 7.幅面代号为A4的图纸长、短边尺寸分别是（ D ） D．297mm、210mm 8.一个工程设计中，每个专业所使用的图纸除去目录及表格所采用的A4幅面，一般不多于 （ B ）B. 2种 9.一般情况下，一个图样应选择的比例为（ A ）A．1种 10.图样及说明中的汉字宜采用（ A ）A．长仿宋体 11.制图的基本规定要求数量的数值注写应采用（ A ）A．正体阿拉伯数字 12.制图的基本规定要求数量的单位符号应采用（ C ）C．正体字母 13.绘制尺寸界线时应采用（ C ）C．细实线 14.绘制尺寸起止符号时应采用（ C ）C．中粗断线 15.尺寸起止符号倾斜方向与尺寸界线应成（ A ）A．450 16.图样轮廓线以外的尺寸线，距图样最外轮廓线之间的距离，不宜小于（ A ）A．10mm 17.平行排列的尺寸线的间距，宜为（ D ） D. 7~10mm 18.平行排列的尺寸线的间距，宜为（ D ） D. 7~10mm 19.标注球的半径尺寸时，应在尺寸前加注符号（ B ） B. SR 20.标注圆弧的弧长时，表示尺寸线应以（ B ） B. 该圆弧同心的圆弧线表示 21.在薄板板面标注板厚尺寸时，应在厚度数字前加厚度符号（ B ）B. t 22.一般制图的第一个步骤是（ A ）A．绘制图样底稿 23.一般制图的最后一个步骤是（ D ） D. 图纸整理 24.在平面图形中确定尺寸位置的点、直线称为（ A ）A．尺寸基准 25.用于确定平面图形中各个组成部分的形状和大小的尺寸是（ B ） B. 定型尺寸 26.用于确定平面图形中各组成部分的相对位置的尺寸是（ C ）C．定位尺寸 27.在制图中，把光源称为( A ) A．投影中心 28.在制图中，把光线称为( B ) B. 投影线 29.在制图中，把承受影子的面称为( C ) C．投影面 30.在制图中，形成投影的方法称为( D ) D．投影法 31.在投影中心与投影面距离不变的情况下，形体距投影中心愈近，则影子( A ) A．愈大 32.在投影中心与投影面距离不变的情况下，形体距投影中心愈远，则影子( B ) B. 愈小 33.由一点放射的投射线所产生的投影称为( B ) B. 水平投影 34.由相互平行的投射线所产生的投影称为（ B ） B. 水平投影 35.形成物体的最基本几何元素包括（ A ）A．点、直线和平面 36.点的正投影仍然是点，直线的正投影一般仍为直线（特出情况例外），平面的正投影一般 仍为原空间几何形状的平面（特出情况例外），这种性质称为正投影的( A ) A．同素性37.点在直线上，点的正投影一定在该直线的正投影上，点、直线在平面上，点和直线的正 投影一定在该平面的正投影上，这种性质称为正投影的( B ) B．从属性 38.线段上的点将该线段分成的比例，等于点的正投影分线段的正投影所成的比例，这种性
电大《建筑力学》期末考试复习真题汇总(超全)
电大《建筑力学》期末考试复习真题汇总（超全） 试卷代号：2348中央广播电视大学2006—2007学年度第一学期“开放专科”期末考试建筑施工专业建筑力学试题2007 一、判断题（每小题2分，共计30分。将判断结果填入括弧，以表示正确，以表示错误） 1．约束是阻碍物体运动的限制物。（ 5．截面上的剪力使研究对象有逆时针转向趋势时取正值，当梁横截面上的弯矩使研究对象产生向下凸的变形时（即下部受拉，上部受压）取正值。（ 14．图乘法的正负号规定为：面积与纵坐标 二、单项选择题（每小题3分，共计30A．大小、方向和作用点B．大小、方位和作用点C．大小、指向和作用点D．大小、方向和作用线2．如图所示结构为（A．几何可变体系B．几何瞬变体系C．几何不变体系，无多余约束D．几何不变体系，有一个多余约束3．平面弯曲是指作用于梁上的所有荷载都在梁的（）内，则变形后梁的轴线仍在此平面内弯曲。A．铅垂平面B．纵向对称平面C．水平平面D．任意平面4．如图所示构件为矩形截面，截面对bh5．在图乘法中，欲求某点的水平位移，则应在该点虚设（A．竖向单位力B．水平向单位力C．任意方向单位力D．单位力偶6．图示单跨梁的传递系数AB C．0D．27．约束反力中含有力偶的支座为（A．固定铰支座与滚动铰支座B．固定支座与定向支座C．固定铰支座与固定支座D．定向支座与固定铰支座8．力偶（A．有合力B．能用一个力等
效代换C．能与一个力平衡D．无合力，不能用一个力等效代换9．一个刚片在平面内的自由度有（A．2B．3C．4D．510．求支座反力，下列叙述（）是错误的。A．静定结构可通过三个平衡条件求得反力B．超静定结构除了三个平衡条件外，还需要变形条件才能求得反力C．超静定结构无论整体或脱离体以及结点，都必须满足平衡条件D．静定结构除了三个平衡条件外，还需要变形条件才能求得反力三、计算题（共401．计算如图所示桁架的支座反力及1、2杆的轴力。（10参考答案一、判断题（每小题2分，共计30 10．11．12．13．14．15．二、选择题（每小题3分，共计30 1．D2．C3．B4．D5．B6．C7．B8．D9．B10．D三、计算题（共401．（10分）解：(1)求支座反力1230kN90kN1203090Ay kN90kN502．（10分）解：（1）求支座反力457510100Ay（2）画剪力图和弯矩图3．（20分）解：（1）计算转动刚度和分配系数（令EI=1）BABA BA BCBC BC CBCB CB CDCD CD kN32kN271616BA （3）分配与传递，如图所示。（4）画弯矩图（kN），见图所示。试卷代号：2348中央广播电视大学2006--_'2007学年度第二学期“开放专科"期末考试建筑施工专业建筑力学试题2007一、判断题(每小题2分，共计30分。将判断结果填入括弧，以＼／表示正确．以表示错误)1．对于作用在物体上的力，力的三要素是大小、方向和作用点。(3．如果有n个物体组成的系统，每个物体都受平面一般力系的作用，则共可以建立2n个独立的平衡方程。(5．平面弯曲是指作用于梁上的所有荷载都在梁的纵向对称平面内，则弯曲