机构校长绩效考核

XX培训学校校长绩效考核方案(参考模板)

2015年XX培训学校校长绩效考核方案一、目的：为统一目标，以结果为导向，并结合学校实际情况，经过充分酝酿，基于校长独立自主运营基础上的年薪及奖励政策，形成《20XX年XX学习校长绩效考核方案二、适用范围：本方案适用于XX培训学校校长岗位员工。一旦学校学员发生学员安全事故，造成学校遭受损失，即视为季度考核不合格，将不予发放当季任何绩效奖金。三、校长任务： 1、2015年校长任务根据《考核任务书》 2、学校将基于“学校2012年9——12月份预算任务”，依据本方案及附件一的规定，根据校长实际完成任务情况，考核、计算、发放相应的绩效奖金。四、薪资构成及绩效考核：（一）中心校长的薪资结构： 1、基本工资：月度基本工资为8000元。 2、绩效奖金总额=各月度实际发放的绩效奖金总额+各季度实际发放的绩效奖金总额（二）校长的绩效考核项目： 1、绩效奖金（包括：月度绩效奖金、季度绩效奖金）。

（1）月度绩效奖金=月度绩效奖金基数×招生人数完成率对应考核系数。 ●招生现金收入对应考核系数：（2）季度（9—11月份）绩效奖金=单项考核项目奖金基数×单项考核项目完成率对应系数 ●各考核项目完成率对应系数: ●招生人数完成率对应考核系数表： ?结课班升学率完成率对应考核系数：五、工资核算周期和发放时间：

(一)基本工资：按自然月核算，次月15日发放。 (二)月度绩效奖金：按本方案考核并核算，每个自然月（每月1日至30/31日）为一个考核周期，于次月15日发放。 (三)季度绩效奖金：按本方案考核并核算，上季度的绩效奖金与上季度最后一个月的基本工资一同发放，即次月15日。六、关于退费的核算：所有退费在退费发生当月从招生人数中进行直接扣减,即月度招生人数核算值均为扣减退费后的净值。

培训机构教师绩效考核指标参考

培训机构教师绩效考核指标参考标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]

培训机构教师绩效考核指标参考模板

1.财年内连续两个考核周期内绩效成绩排名末尾者，（视情况严重程度），给予辞退；（不很科学，建议改成警告、通报批评） 2.财年内连续两个考勤周期内课时总数不达标，视情况严重程度，转兼职或辞退； 3.严重违反考勤及教学制度者，根据学校相关制度，给予辞退等处理； 4.在其他竞业机构兼职或做家教者，一经发现，给予辞退。加分说明： 1.人才举荐：每成功举荐1名教师，且该教师在考核周期内顺利转正且未离职，加2分；（不是很科学） 2.狮王大赛各个组别第一名加1分； 3.英语教师在考核周期内拥有TKT三个模块证书且成绩为band3,绩效考核加1 分，成绩为band4,绩效考核加2分。 4.考核周期内无一例课程停课，加2分；

5.周日到周四（含周一周二白天上课）18点以后上课每25小时加1分（四舍五入）； 6.导师同时满足以下3项条件者加1分：a.半年导课计划全部按时完成；b.被导新师数量在1人以上；c.被导老师第一期续班率达到88%； 7.培训师同时满足以下2项；a.半年培训场次不少于4场（含4场）；b.培训师成绩在95分以上(含95分)，加1分；如拥有集团培训师资格加2分； 8.创新研发：创新研发主负责且产生成果及贡献，视情况加1-2分； 9.外派及选修课：外派参加学校活动超过2次或选修课超过4次加分； 10.外地团陪：完整上一期外地团陪课，加1分； 11.训练营：营长加1分，连带两期及以上加2分； 12.合作关系推荐：推荐合作关系且产生5万以上业绩，加1分； 13.集团获奖：集团组织的比赛获奖者加1分。

绩效考核汇报材料

创建精品社区构建和谐家园 ---荷花园社区2012年绩效考核年度总结汇报各位领导、同志们：大家好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来我们社区指导工作，并对我社区两委成员的工作以及各方面的情况作一个测评。在测评开始前，请允许我对社区一年来的工作向各位作一个简短的汇报：荷花园社区在荷花园街道党工委的指导下，紧紧围绕“保民生、促发展、服务居民”的发展目标，以“科学发展观”为理论指导，以“人民满意社区”构建为宗旨，秉承“一切为了群众，一切依靠群众”的服务宗旨，始终把基层党建工作和社区工作有机结合起来，先后获得了街道“优秀党总支”、区“人防宣传教育示范单位”、区残疾人三级明星社区、区“五五”普法工作先进集体、市“全国科普日”活动组织先进单位、长沙市科普示范社区、芙蓉区社区管理“十佳”示范社区、创业示范社区等荣誉，我社区综治主任杨跃辉同志还获得了见义勇为先进个人。一年来我们带领工作人员突出重点，克服困难，脚踏实地，攻坚克难，为2012年的工作画上了圆满的句号。一、以党建为核心，有效加强基层组织建设和党员教育管理。

我们将市委“一推行四公开”工作组和群众工作直通车工作紧密结合，建立了群众工作站，深入走访群众，认真接待每一位来访群众，真正做到为居民做好事、办实事、解难事。在“创先争优”和“党建连心桥”活动中，社区按照网格化管理要求，开展了“一助一”结对帮扶活动，并通过组织党员参观杨开慧纪念馆、看书、读报、观看电视教育片，拉近党群距离，提高了广大党员的政治素养和思想觉悟。二、以服务为重点，努力拓展社区为民服务的领域。 1、切实化解矛盾纠纷。荷花园小区自2008年拆迁后的遗留问题导致居民上访的就有10多户，我们多次找相关部门协调，终于妥善解决了刘春良的拆迁安置的遗留问题。涉军人员陈应球，由于对政府的安置及待遇不满，一直四处上访，在街道和社区的努力下，为其争取到最低生活保障，并在街道安排了公益性岗位。发展公司由于经济纠纷引起工作人员集体上访到政府、在小区内打横幅等过激行为，在街道、派出所、社区的协调下圆满解决。 2、切实维护社区和谐。为了创建平安社区，我们组织了巡防队与社区警力形成联动，确保了居民人身和财产安全，做到了社区无一人参与宗教组织，无重大刑事案件、无重大伤亡事故发生。在相关部门的协调帮助下，完成了“废品一条街”的整治、芙

校长、执行校长职责

执行校长工作参考招生目标做哪些事情？——关键考核点如何确保成功率？——前置后退、FABN、绩效考核、产品定位、产品与服务质量、全民总动员一、招生工作 1、执行校长每月25日递交《工作报告》包含本月招生工作总结、下月招生工作计划、竞争对手分析等重要内容（具体参照工作报告模板）； 2、每周宣传2次，并保证电话量在每人20个以上； 3、宣传后即可统计数量及详细信息，并于宣传当日以excel形式，发由Joe进行备案；（具体参照信息统计模板） 4、按排电话回访，并每日跟踪成交数量，并将潜在学员按报名的可能性进行等级划分。（具体参照校区招生业绩排名表模板）； 5、每月根据成交量及电话量评定招生最具贡献奖； 6、电话成交奖金，每人25元； 7、上门咨询人员，奖金10元。二、学校管理 1、设定职责监督表（具体参照职责监督表模板），让每一位老师在执行本只工作的同时，相互监督，相互促进，将一些非重要及琐碎的事情责任到人，减轻执行校长的工作负担，从而专心做好招生工作。三、前台咨询 1、前台每日需汇报当日咨询情况，5:30将咨询情况以excel形式发给执行校长及Joe各一份；执行校长需每日跟踪，因涉及到奖金发放，上门10元奖励，出外邀约25元奖励。 2、执行校长在学员到校时，必须与老师、学习顾问在大厅一起迎接家长与学员；四、执行校长一日工作流程 1、周内：上午集体会议或招生工作的总结与计划；

下午宣传招生、家长回访、学员与家长迎接、员工沟通、电话营销、家长沟通； 2、周末：学员与家长迎接、家长沟通、活动推广、课程推广、收费； 3、周末及下午学员高峰执行校长必须在前台工作；五、财务（请提意见） 1、由学习顾问统一收费； 2、收据一式四联，客户一联、学习顾问一联、执行校长一联、投资人一联； 3、账款需当日结算，或存入银行； 4、所有支出需由执行校长签字确认后方可支出，单笔签字金额不得300元，月签字金额不得超过2000元，水、电费、电话费及房租除外，大笔金额需由投资人签字方可生效；六、主要职责 1、新生招募； 2、老生的重复消费； 3、以老带新的推广；七、绩效考核 1、校区绩效考核由副手帮助； 2、每个校区每年至少培养3名以上副手，可根据其性格、能力、经验唯一不同方面的重任； 3、校区每位员工都兼有不同的职责，目的对齐锻炼、培养其责任感、归属感、使命感；八、执行校长的绩效考核 1、家长满意度，通过抽样调查的形式进行调查； 2、招生人数及招生率的目标达成情况； 3、流失率的控制情况； 4、教师团队的稳定性； 5、绩效工资以年底奖金、旅游、福利、休假等不同的形式体现； 6、执行校长严格禁止在周末及寒暑假期间进行长期（3天以上）请假；

校长绩效考核方案(试行)

巨家学区完小校长、初小校长、幼儿园园长（含幼教部主任）及学区工作人员绩效工资考核方案（试行）为进一步深化教育人事制度改革，加强中小学校长队伍建设，建立导向明确、标准科学、体系完善的校长绩效考核评价制度，不断提高学校的办学质量和管理水平，促进我学区义务教育事业科学发展，特制定本方案。一、考核原则（一）坚持尊重规律，以人为本的原则实施校长绩效工资的前提是尊重教育教学规律，充分体现校长职业化的特点，使考核更加准确、客观。（二）坚持客观公正，简便易行的原则校长绩效工资考核的关键是坚持实事求是、民主公开，程序规范、力戒繁琐，保证绩效考核的公平性、客观性和可操作性。（三）坚持以德为先，注重实绩的原则校长绩效工资考核的重点是要把敬业精神、责任感放在重要地位，注重校长全面贯彻党的教育方针、履行岗位职责的情况和任职期间学校的发展进步。（四）坚持激励先进，促进发展的原则实施绩效工资的目的是鼓励校长全身心投入学校管理工作，引导校长不断提高自身素质和依法科学管理学校的能力，从而促进学校发展。（五）坚持“校长的个人绩效与学校绩效相结合、组织考核与民主评议相结合、平时过程考核与学期末考核相结合”的原则校长绩效工资考核是一项综合的人事管理制度，应从个人与学校、动态与静态、有形与无形等多维度综合考核。二、考核对象巨家学区各完小校长、初小校长、幼儿园园长（含幼教部主任）。三、考核内容与时限考核内容有：自身建设与专业发展、办学行为、学校管理、安全稳定五大方面。考评总分100分，附加分项目和扣分项目。

四、考核办法与程序考核分平时考核与定期考核。平时考核指过程考核，考核领导小组将不定期到学校随机考核校长工作；定期考核指学期末考核，即每学期末对校长的整体工作进行全面考核。考核基本程序为：（一）校长进行个人总结或述职；（二）组织民主测评或民意调查；（三）绩效工资考核领导小组对校长进行绩效考核，并根据考核情况，参考民主测评和平时考核的结果提出考核建议意见；绩效考核领导小组研究确定校长绩效考核结论；（四）在一定范围内公示考核结果，受理对考核结果有异议校长的复核申请；（五）根据考核结果兑现校长学期绩效工资。五、考核结果的运用（一）根据校长绩效考核得分确定考核等级，绩效考核结果作为校长奖励性绩效工资发放的依据。考核结果分为优秀（90分以上）、良好（70分—89分）、合格（60—69分）、不合格（59分以下）四个等级。（二）校长绩效考核为不合格的，将取消校长当月绩效工资。（三）有下列情形之一的，校长绩效考核结果定为不合格（一票否决项目），取消当月校长奖励性绩效工资。 1、因工作失误，发生重大安全、治安等责任事故的； 2、校长个人因违反法律法规，受到处理的； 3、学校因决策失误，发生罢课、非法集会、群访等造成恶劣影响的。六、考核的组织领导及要求（一）学区成立校长绩效工资考核领导小组，负责校长绩效工资考核工作的组织实施。组长：成小兵成员：高拴昌党建峰王君张文举张志英张爱国李宏刚曹华维李永红（二）校长考核工作要全面、认真、客观、公正，严肃考核纪律，杜绝弄虚作假。要坚持标准，规范程序，注重实绩，实事求是。

辅导机构教师绩效考核

辅导机构教师绩效考核内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）

第一部分出勤（10%）[5 元/分] 一、规范要求： 1、严格执行学校的作息时间（见附表）。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。 2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。二、得分扣分标准 1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次年度考核为不合格。 2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。 3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分 4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。 5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。第二部分工作量（30%）一、规范要求

主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。二、得扣分标准 1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量。 2、满工作量的得满分。工作量超出的，由校长核定计入加分。不足工作量部分扣分。 3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。第三部分工作主动性和创新（60%）一、规范要求主要考核教职工工作的主动性和创新能力，意在激发教职工的主人翁意识及工作创新能力，最大化的发散团队的思维。二、得扣分标准 1、凡是能提出工作改进措施或创新的点子并给公司带来直观收益的，由教职工填写奖励申请，再由各校校长报送总部，并由总部呈送董事会审批。 2、对于未给公司带来直观收益，但是对某项工作的进展或效率有明显提升的奖励100元,由教职工填写奖励申请，再由各校校长报送总部，并由总部呈送董事会审批。 3、对既未给公司带来直观收益，又对某项工作的进展或效率无明显提升，但对各职员具有教育反思的作用的加5分/次。 4、各项目负责人或各科目教职工能积极主动的完成项目工作并主动思考各项工作的改进措施的得满分。

一季绩效考核汇报材料

2009年一季度经营情况汇报根据公司安排我中心对一季度的生产经营成果和经营运行质量进行了全面的考核和自查，现汇报如下：（一）一季度各项指标完成情况一季度，共完成了28 个单位工程的标底编制1.22亿元，192个单位工程的预算审查0.98亿元；47个单位工程的竣工结算审查0.87亿元；11个工程的概算审查75亿元。工作质量经自查合格，符合国家规范。全面完成了能源公司下达的经营指标。除此之外，中介机构完成了0.49亿元的标底编制工作。共完成标底编制和预结算审查3.6亿元。（二）人力资源经管情况 1、培训方面：我中心于2月27、28日组织全体造价人员参加了天津理工学院在银组织的清单培训班，通过培训，大家对清单的实用有了初步的认识，为工程量计价清单在集团内推行应用奠定了一定的基础。 2、劳动力、薪酬、社保、专业技术人员经管等方面我们严格按照能源公司要求进行经管。（三）财务经管情况在资金预算经管、费用执行规范及办公用品采购等方面严格按公司有关规定执行。办公低耗品采购保管及发放实行

出入库登记制度。（四）深入开展学习实践科学发展观活动的落实情况。中心全体党员、科级以上干部按照公司党委和公司机关党委的安排利用业余时间分别多次组织了专题学习，通过学习，大家认识到学习科学发展观的重大意义，把工程造价经管和提高思想认识紧密结合起来。通过学习，大家的责任意识和服务意识加强了，纷纷探讨新的工作方法和更有效的途径，工作效率较以前又有所提高。（五）一季度主要做了以下主要工作 1、对2008年审查的各工程概算、预算、竣工决算、编制的标底进行建档、整理、归类、装订存档。 2、对竣工验收已移交的工程，将经济资料提交工程筹建单位永久保存。 3、讨论并修订了2008年各项规章制度、考核办法、业务流程等并装订成册，严格执行。 4、与集团规划发展部落实了2009年度投资计划任务，并根据能源公司经营指标下达了个人年度、季度工程量及工作量指标。 5、对今年建设的28个工程按照矿建、土建、安装三类工程分别安排和调整了具体工程负责人，落实了责任，做到谁主管，谁负责，谁签字，谁承担责任。 6、完成了28个工程267个单位工程的标底编制和预算、

校长绩效考核实施方案

××联区校长绩效工资实施方案为了深化教育教学改革，全面提高教育质量，促进各项工作有效开展，根据《××县教育局关于实施教师绩效工资的指导意见的通知》精神，结合我联工作实际，特制定本方案。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，多劳多得，客观公正，民主公开的原则，充分调动每位校长的积极性，促进我联教育教学质量稳步提升。二、组织领导联区成立校长绩效工资实施领导组。组长：×××，成员：×××、×××、×××。三、实施对象及范围实施对象：××联区各校校长；实施范围：学校各项工作。四、实施办法 1、绩效工资分为基础性绩效部分和奖励性绩效部分。基础性绩效工资由人社局根据有关政策核定，奖励性绩效工资联区根据校长及学校工作量化考核情况进行核定。 2、基础性绩效工资占总额70%由教育局统一发放，奖励性绩效工资占总额30%，由联区考核发放。 3、奖励性绩效工资分学期发放，联区根据各校长的绩效考核结果进行排队，再根据名次确定发放数量。

4、绩效考核内容（1）教育教学管理；（2）安全工作；（3）学校学期的教学成绩；（4）校长学期个人教学成绩；（5）考勤（校长会、教师大会、教研活动、其他教育教学活动的校长和教师报到情况以及各种材料上交情况）；（6）各级报刊撰文或论文发表情况（《稷山教育》每学期各校长、教师至少发表一篇撰文或论文）；（7）各校承担县联区公开课、示范课以及观摩课等教育教学活动和任务；（8）局各股室逐月工作检查（《简报》中通报或批评情况）；（9）联区逐月工作检查；（10）联区组织的各项活动。五、绩效考核细则 1、教育教学管理（10分）校长工作思路清晰，办学有特色；制度健全，教学秩序井然；学校学期初有计划，学期末有总结；深入课堂听、评课，指导教学；养成教育、写字教学、诵读进课堂常态化；环境优雅整洁。分别记10分、9分、8分。 2、安全管理（10分）严格门卫制度（有教师值日表），门卫制度健全，门卫值班和夜

辅导机构教师绩效考核(2020年九月整理).doc

第二部分工作量（30%）一、规范要求主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。二、得扣分标准 1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量。 2、满工作量的得满分。工作量超出的，由校长核定计入加分。不足工作量部分扣分。 3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。第三部分工作主动性和创新（60%）一、规范要求主要考核教职工工作的主动性和创新能力，意在激发教职工的主人翁意识及工作创新能力，最大化的发散团队的思维。二、得扣分标准 1、凡是能提出工作改进措施或创新的点子并给公司带来直观收益的，由教职工填写奖励申请，再由各校校长报送总部，并由总部呈送董事会审批。 2、对于未给公司带来直观收益，但是对某项工作的进展或效率有明显提升的奖励100元,由教职工填写奖励申请，再由各校校长报送总部，并由总部呈送董事会审批。

[绩效考核]年度考核汇报材料

（绩效考核)年度考核汇报材料

年度考核汇报材料张庄寨镇中心学校壹、基本情况我镇现有初中俩所，布点小学13所，教学点7所。初中于校生1106人，小学于校学生5546人。全镇有教职工346人。初中学生年辍学率12.6%，小学辍学率为0。初中毕业204人，升入普高80人，升入中职96人，合计升学率86.3%。学前二年入园率87%，学前壹年入园率96.8%。义务教育阶段“三残”1人，已小学毕业。本年度初，镇中心校就制订了“和谐发展，特色发展，力创品牌”的办学思路。壹年来，我们时刻遵循着立足特色谋发展，强化管理出质量的原则，牢固树立品牌和质量意识。对学校常规管理突出“严、细、实、恒”四个字：对教学各环节和管理，抓住“深——深钻课件，精——精讲精练，活——教学方法灵活多变，新——教学思路新等四个方面。经过壹年的努力，目前已取得了初步成效。现将我们壹年来的主要工作及做法汇报如下：二、主要成绩及亮点 1、全镇学生的每周壹诗词、规范写字、三年级之上学生人人写日记的主题特色已经彰显。我们以培养学生的良好行为习惯为切入点，以提高学生的文化素质为最终目的，本年度于全镇普遍推行了三年级之上学生人人写日记，已经成为自觉行动；全镇学生每周背诵壹首古诗词，每学期十八首，（由中心校教研室统壹编印），有的学校仍进行了拓展，最多已背

诵60余首；全镇统壹规定每天开设壹节15分钟的写字课，统壹了写字课教学程序，从规范写字姿势做起。此举，学生终生受益，家长非常欢迎。 2、壹校壹品彰显特色 2009年3月，中心校制订了《关于于全镇积极推进“壹校壹品”建设的意见》，拉开了特色办学的序幕，我们从指导思想、总体思路、创建定位、活动安排、活动要求等五个方面，作了具体而周密的布置。目前，“壹校壹品”创建活动于全镇如火如荼，方兴未艾，呈现勃勃生机。例如：镇中心小学于朗读特色的基础上，“写好字”成其又壹特色。孩子们为“练好方块字，传承民族文化”而努力，该校的写字课有统壹的作业指导书，学生进步明显。而新明学校提倡“规范写字、端正做人”，利用多媒体让学生观察字形的间架结构，老师悉心指导，学校组织习字比赛和评价，展览学生习作，开展“我是小小书法家”活动，把“写好字”推向高潮。王柳元小学以“我健康、我快乐”为主题创建体育特色，绿茵场上，飒爽英姿，课间活动，丰富多彩，体育课趣味盎然，球类、跳绳、踢毽子等各类比赛暨小型运动会热火朝天。武楼小学秉承“腹有诗书气自华”的理念，班班设有图书角、文化墙，三年级之上人人均写读书笔记，背诵、朗读、摘抄、演讲、鉴赏蔚然成风，形成了朗读特色。而王衍庄小学则将“古诗文背诵”列为本校特色，实行壹天壹句格言名句、壹周壹首古诗、壹月壹篇经典

义务教育学校校长绩效考核实施办法(试行)定稿

义务教育学校校长绩效考核实施办法（试行）（定稿）为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强校长队伍建设，充分调动义务教育学校校长的工作积极性、主动性和创造性，健全义务教育学校校长激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本试行实施办法。一、指导思想实施义务教育学校绩效工资，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育的科学发展为目标，以提高校长队伍素质为核心，以绩效考核为导向，建立符合义务教育特点和校长成长规律的管理体制，形成公开、平等、竞争、择优的充满生机和活力的用人机制，促进广大校长为全面实施素质教育、依法办校、民主治校、办好人民满意的教育贡献力量。二、实施对象义务教育学校主持学校工作的校长。考核时段为每年的1月1日至12月31日。三、绩效考核项目及计分标准校长学年度绩效考核折合为 100分。其中学校上一年度工作目标考核30分，学校教育教学管理及教育质量考核40分，校长教学及专业发展20分，校长学年度民主评议10分。

四、绩效考核结果校长学年度绩效考核得分包括学校上一年度工作目标考核得分、学校教育教学管理及教育质量考核得分、校长教学及专业发展考核得分、学年度民主评议校长得分。校长学年度绩效考核得分=学校上一年度工作目标考核得分+学年度教育教学管理及教育质量考核得分+校长教学及专业发展考核得分+学年度民主评议校长得分凡学校出现重大责任事故的，扣除校长学年度绩效考核得分的30-60%。五、绩效考核的方法与程序（一）校长绩效考核主要采取定期考核。（二）校长学年度绩效考核结果分为一等奖、二等奖、三等奖和鼓励奖四个等次。学年度绩效考核得分低于 60分的，为诫免等次。（三）校长绩效考核的基本程序：（1）校长填写《绩效考核评价表》，进行个人总结和述职；（2）考核小组依据相应考核细则组织考核，并将考核总结及考核结果报政治处；（3）政治处根据各考核小组提供的考核分数，计算校长学年度绩效考核得分，并提出考核等次的建议意见；（4）校长绩效考核委员会集体研究确定校长考核等次；（5）公示考核结果（公示期一般为5个工作日），受理对考核结果有异议的复核申请。（四）绩效考核争议处理。（1）校长对考核结果有异议，

校长绩效考核制度范文

校长绩效考核制度范文校长绩效考核制度一、考核对象高中校(含中专校)校长二、考核内容 1.普通高中高考质量水平。 2.中专校技能竞赛、对口单招成绩等。 3.办学水平评估等第。三、考核方法参考南京市普、职高质量发展性评估结果。普通高中 1.参照南京市普通高中发展性评估奖项，获得南京市普通高中发展性评估“综合奖”或“质量优秀奖”的学校，获评三等奖。 2.同时获得市“综合奖”“质量优秀奖”之外，以高一入学在籍学生人数为基数，省淳中本一目标任务完成率达市任务数125%以上，湖滨高中、淳辉高中本科目标任务完成率分别达市任务数170%、245%以上，获评二等奖。 3.满足条件“2”之外，获得南京市普通高中发展性评估“质量突出奖”或“创新拔尖人才培养”成绩显著，学校获评一等奖。 4.省淳中本一目标任务完成率达市任务数150%以上，湖滨高中、淳辉高中本科目标任务完成率分别达市任务数185%、270%以上，获评一等奖。

体育艺术类以实际录取本科人数为统计依据。中专校 1.获得南京市职业学校质量发展性评估“办学质量综合奖”一、二、三等奖(或特、一、二等奖)，即对应获评区一、二、三等奖。 2.综合考虑市各区之间质量位次，获得市“办学质量综合奖”或“对口单招”三等奖，获评区二等奖;获得市“办学质量综合奖”或“对口单招”二等奖，并同时获得省技能大赛“突出贡献奖”，获评区一等奖。四、考核等第及考核标准设一、二、三等奖;绩效考核标准依次5万、4.5万、3.5万。五、相关说明 1.获评一等奖须办学水平评估等第优秀;二等奖须良好及以上，三等奖须合格及以上。 2.学校学生人数1500以上另外补贴2000元。 3.遇招生或评估政策调整，相关数据另行修订。校长绩效考核规则一、考核对象小学校长(街镇指中心校校长) 二、考核内容 1.办学水平及校长任期目标考核等第。 2.年度内抽测、统测及考查类质量水平。三、考核办法(百分制) (一)办学水平及校长任期目标考核等第。(30分) 优秀30分良好24分合格18分基本合格15分

辅导机构教师绩效考核

辅导机构教师绩效考核 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】

第一部分出勤（10%）[5 元/分] 一、规范要求： 1、严格执行学校的作息时间（见附表）。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。 2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。二、得分扣分标准 1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次年度考核为不合格。 2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣分。 3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分 4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。 5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。第二部分工作量（30%）一、规范要求

事业单位绩效考核汇报材料

年度事业单位绩效考核工作汇报各位领导、同志们：大家好！欢迎局长和民生经济组的各位领导来项目办检查指导工作！在此，我就本单位年的工作向考核组简要汇报一下。一、抓班子带队伍，提高干部职工的政治业务素质 20 年，在机关党建、党风廉政建设、党务公开、行政效能、依法行政、干部管理、行政工作、公文管理、保密管理八方面作了明确规定，出台了《规章制度汇编》，制定了项制度，项目办全体干部职工做到了严格执行。今年，以开展党的群众路线教育实践活动为抓手，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，紧密聚焦“四风”突出问题，紧密联系工作实际，组织全体干部职工扎扎实实完成了学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制三个环节的工作任务，制定了群众路线教育实践活动《领导班子整改方案》，整改了存在的24条问题，并取得阶段性成效。在深入对照检查的基础上，制定了《专项整治工作方案》，深入开展专项整治行动，21项整改任务11项全部完成，10项长期整改任务已取得阶段性成果。同时，把干部职

工作为干事创业最宝贵的人才，除了参加党校培训外，每年都会投入一定的财力进行业务培训。往年都是邀请高等院校、科研院所的专家来授课，今年加大了培训力度，于12月15日－19日，组织包括县市区在内的人参加了在举办的“培训班”，取得了良好效果。另外，结合权力清单梳理，进一步规范了服务流程，并将流程图在网站对外进行了公示。通过以上措施，极大地增强了领导班子民主决策的能力和干事创业的凝聚力，干部职工队伍的整体素质得到进一步提高，求实务实、勤政为民的风貌得到进一步提升。二、履职尽责，推动了我市项目建设上水平 20 年度，立足本职业务，主要开展了以下工作：（一）市重点项目建设。今年，市政府分两批发布重点项目个，其中续建项目个，新开工项目个，项目总投资亿元，年度计划投资亿元。截止11月底，共个项目已开工建设，开工率%。累计完成投资亿元，完成年计划%。个项目竣工投产或投入运营。（二）前期推进重点项目。年初市项目办确定了个重点推进前期工作的项目, 到11月底完成立项手续的个，占%；已开工建设个，占%，其中有个项目列入了今年第二批重点项目；还有个没有完成立项手续，需要加大对项目的前期工作力度，争取年底前全部完成项目的规划、土

学校绩效考核汇报材料

学校绩效考核汇报材料以德立身，做个“魅力十足”的小学校长。一年来，本人模范遵守《中小学教师职业道德规范》，时时处处为全体师生做表率，用自己的人格魅力去影响人。“学生向教师看齐，教师向班子看齐，班子向校长看齐”，这是我常对全体教职工说的话，也是对他们的郑重承诺。在我的言行举止的感化下，师生和睦、干群团结，乡村校园劲吹“和谐之风”。2012年教师节期间，本人被县政府授予“优秀教育工作者”荣誉称号。2012年3月，光荣地成为一名中共党员，自觉地接受党组织的考验。4月，被任命为中共祁红乡教育支部书记。在全体党员中，广泛开展“保持党的纯洁性、喜迎党的十八大”主题教育活动，积极引导党员关注十八大，及时收看中共十八大开闭幕式，组织党员学习宣传、贯彻落实十八大精神。同时，组织了“党员奉献日”整修学校小道活动和“七一”前夕前往“英雄城”南昌市“重温入党誓词”活动，让党员教师的理想信念、党性修养得到提升。我清楚地知道，当前的祁红教育正处在历史最谷底，要想走出困境，困难重重。但我更清楚地知道，我身上承载的担子有多重，这担子的一头是家长和孩子祈盼“上好学”的殷切希望，担子的那一头是县局领导和学校同事重托“办好学”的深深责任。面对现状，我不懈怠、不折腾、不含糊，

我会一如既往地迎上去、冲过去，扛下来。“要让校园每天都有一点可喜的变化”，是我的工作理念。作为一名年轻的小学校长，我以万分的激情和百倍的信心投入到学校管理中去，勇于开拓，积极进取，团结班子和教师，充分发挥团队的力量，重大事项集体研究，绝不搞“一言谈”，大事讲原则，小事讲风格，自觉地接受群众的监督。抓好教职工的师德师风建设，大力开展向叶志平、叶兴旺同志先进事迹主题学习教育活动，自觉抵制有偿家教，学校先后涌现出留守儿童“最美妈妈”汪沁心、县级优秀教师谢国建、大山教育的“守望者”戴小民、戴建仁等一大批优秀的德艺双馨的农村教育工作者。以能修身，做个“有所作为”的小学校长。 “农村天地，大有可为”。农村教育，更有可为。做一名农村小学校长，就要做一名有所作为的小学校长，要在农村广阔的天地里，为推动教育均衡发展，为促进基础教育的夯实，想干事，干好事，为农村孩子的美好未来奠好基，为农村孩子的梦想起飞插好翅。本着着力提升学校管理能力，着力提升“依法治校”、“依法治教”的水平的理念，本人积极参加各种业务进修学习，不断“充电蓄能”。2012年顺利完成了祁门县“十一五”小学校长任职资格培训和“十二五”小学校长提高班培训活动，学校管理的理念和能力得到了大大提升。撰写的

培训辅导机构教师绩效考核管理办法

培训辅导机构教师绩效考核管理办法第一部分出勤（10%）[5 元/分] 一、规范要求： 1、严格执行学校的作息时间（见附表）。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。 2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。二、得分扣分标准 1、一个月出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次年度考核为不合格。 2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。多于2次每次扣0.5分。 3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分 4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。 5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。

培训机构教师绩效的考核指标参考模板.doc

培训机构教师绩效考核指标参考模板

以下情况下，学校有权给予辞退： 1.财年内连续两个考核周期内绩效成绩排名末尾者，（视情况严重程度），给予辞退；（不很科学，建议改成警告、通报批评） 2.财年内连续两个考勤周期内课时总数不达标，视情况严重程度，转兼职或辞退； 3.严重违反考勤及教学制度者，根据学校相关制度，给予辞退等处理； 4.在其他竞业机构兼职或做家教者，一经发现，给予辞退。加分说明： 1.人才举荐：每成功举荐1名教师，且该教师在考核周期内顺利转正且未离职，加2分；（不是很科学） 2.狮王大赛各个组别第一名加1分； 3.英语教师在考核周期内拥有TKT三个模块证书且成绩为band3,绩效考核加1分，成绩为band4,绩效考核加2分。 4.考核周期内无一例课程停课，加2分； 5.周日到周四（含周一周二白天上课）18点以后上课每25小时加1分（四舍五入）； 6.导师同时满足以下3项条件者加1分：a.半年导课计划全部按时完成；b.被导新师数量在1人以上；c.被导老师第一期续班率达到88%；

7.培训师同时满足以下2项；a.半年培训场次不少于4场（含4场）；b.培训师成绩在95分以上(含95分)，加1分；如拥有集团培训师资格加2分； 8.创新研发：创新研发主负责且产生成果及贡献，视情况加1-2分； 9.外派及选修课：外派参加学校活动超过2次或选修课超过4次加分； 10.外地团陪：完整上一期外地团陪课，加1分； 11.训练营：营长加1分，连带两期及以上加2分； 12.合作关系推荐：推荐合作关系且产生5万以上业绩，加1分；

集团获奖：集团组织的比赛获奖者加1分。

学校年度绩效考核汇报材料

学校年度绩效考核汇报材料学校年度绩效考核汇报材料1 尊敬的考核组成员、各位教职工：大家上午好！一、学校重点工作 1、意识形态工作。学校把理想信念教育摆在首位，把社会主义核心价值观纳入教育教学体系、体现到教书育人的全过程。校园各类思想文化阵地管理规范，牢固树立为社会主义培养合格的建设者和接班人的教育理念，严格执行教育与宗教相分离原则。 2、精准扶贫工作。学校按照XX县教育局、县脱贫攻坚指挥部的统一安排部署，争取帮扶单位、爱心组织、爱心人士等帮扶资助为贫困学生解决资助资金32000元，物资价值30000余元。 3、控辍保学工作。建立和完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，片区小学无辍学学生，初中生通过动员返校8人。二、学校常规工作 4、党的建设工作。学校党总支通过开展“学习新党章，做合格党员”主题党课活动、收看新时代学习大讲堂“十九大和新党章的主题讲座”、观看纪录片《厉害了，我的国》、改革开放“40周年”纪念大会等主题教育活动，贯彻落实党的路线、方针、政策，深入学习宣传贯彻党的十九大精神。推进“两学一做”学习教育常态化、制度化，落实开展好“三会一课”制度，开展庆祝“七一”暨表彰活动，增强党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。党员带头参与学校德育全覆盖，发挥党组织的引领及党员先锋模范作用。规范“三重一大”决策制度，严格执行重大项目、大额资金支出会前申报、会后报备制度和集体研究决策制度，严格落实“八项规定”要求。召开党风廉政建设工作部署会，签订党风廉政建设工作责任书、廉洁自律承

诺书和廉洁从教承诺书。学习贯彻落实《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，加强学校党风廉政建设。 5、德育教育工作。坚持把立德树人作为教育的根本任务，深入开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。推进德育安全网格化心理健康筛查工作，扎实开展毒品预防教育。加强学生宿舍管理，日常行为规范管理。深入开展“周五行动令”素质教育系列活动。认真学习新版《中小学生守则》，努力抓好学生日常行为规范养成教育，把德育教育作为学生的第一技能。 6、教学管理工作。严格执行国家和省市规定，开足课时、开齐课程。抓好校内教学督导检查，教学质量监测，强化“五风”建设，开展诚信考试。 7、后勤管理工作。进一步规范学校财务报账程序；完善资金预算管理、固定资产管理，完成校园日常维修维护、校园绿化、环境卫生保洁工作。 8、安全管理工作。坚持生命至上，加强学校安全管理和安全教育。树立危机意识，安全意识不松懈，安全责任不放松，安全教育不忘记。定期对饮用水、食品、校舍、消防、校内设施、校车进行安全排查。建立学校安全风险防控机制，校园周边综合治理机制，校园欺凌和暴力治理事件安全预警快速反应、管控、联动处置机制，综合演练机制。落实党政同责、一岗双责，落实“三防”建设。利用班会、晨会等加强学生安全教育。 9、资助管理工作。加强国家寄宿生生活补助等专项资金的管理，专款专用，资金发放具体落实到人。未出现虚报、截留、挪用等情况。 10、队伍建设工作。进一步加强在职在编教职工、学校临聘人员的教育和管理，加强师德师风建设，开展第34个教师节庆祝暨表彰活动，弘扬高尚师德，端正教育思想，形成教育合力，凝心聚力共同为学生发展服务。2018年累计开展各级各类培训近80人次，培训经费3万。干部管理能力、教师教育教学能力得以提升。