广西河池市九年级上学期语文12月第二次独立作业试卷

广西河池市九年级上学期语文12月第二次独立作业试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题 (共2题；共4分)

1. （2分）选出下列文字空白处标点填写正确的一项的一项是（）

□先生，□怪哉□这虫，是怎么一回事□我上了生书□将要退下来的时候□赶忙问。

A . “”，”，，

B . “”，……？，，

C . “‘’？……，，

D . “‘’……，。

2. （2分）下列句子中，划线成语使用无误的一项是（）。

A . 在“课内比较学“的活动中，郭老师的课讲得惟妙惟肖，赢得全班同学的热烈掌声。

B . 巴金先生对重大问题都提出了自己的看法，很少在别人面前采用金刚怒目的方式，而是微言大义。

C . 职场上有人能力突出或情商很高，工作信手拈来，得到客户和老板的好评。

D . 环卫工人的劳动也许是具体而微的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师“受到尊重。

二、字词书写 (共1题；共3分)

3. （3分） (2018七上·柯桥月考) 读下面一段话，根据拼音写汉字

亲情是人世间最普遍、最美好的情感之一。史铁生在双腿瘫痪后，脾气暴怒无常而母亲qiáo cuì________的脸上经常现出央求的神色，那是一种痛爱；散步时，母亲的想法和儿子的意见有fēn qí________，我shàshí________感到了责任的重大，决定委屈儿子，那是一份孝顺。

三、句子默写 (共1题；共7分)

4. （7分） (2017七下·丹江口期末) 古诗词文默写填空。

（1）

红颜弃轩冕，________。李白《赠孟浩然》

（2）

________，荷花羞玉颜。李白《西施》

（3）

________，五十弦翻塞外声。辛弃疾《破阵子》

（4）

白居易《卖炭翁》中写卖炭翁矛盾心理的名句是________，________。

（5）

《使至塞上》写塞外景象，色彩鲜明，气势雄浑的诗句是________，________。

四、外国名著 (共1题；共10分)

5. （10分）名著阅读

（1）《水浒》中“武松醉打蒋门神”和“鲁提辖拳打镇关西”，这两个故事中的主人公打抱不平都是“义”的表现，但两者的目的和“义”是有所不同的，请作简要分析。

（2）《简·爱》中罗切斯特先生的庄园桑菲尔德的英文是“Thornfield”，原意是“长有荆棘的地方”。评论家一般认为，简·爱在盖茨黑德府度过了不幸的童年，在洛伍德学校经历了艰苦的岁月，而在桑菲尔德庄园期间却是幸福美好的。请你结合桑菲尔德原意和简·爱的经历发表看法。

五、综合性学习 (共1题；共15分)

6. （15分） (2017八下·东台月考) 2017年5月20日晚上7:30，东台西溪古城震撼上演——中国．江苏最浪漫爱情户外实景剧《西溪之恋》。假如你参加本次活动，请你完成以下任务。

（1）

请你为本次活动拟写一则宣传标语。

（2）

请你为主持人设计一段开场白。（50字以内）

（3）

请你以小记者身份采访一名演员和现场一名观众各一个问题。

六、诗歌鉴赏 (共1题；共4分)

7. （4分） (2016八上·抚宁期中) 阅读下面这首元曲，回答后面题目。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

（1）

全诗紧扣“望”字来写，“望”的角度是________。

（2）

最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：________

（3）

下列对本诗分析错误的一项是（）

A . 诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

B . 诗歌写出了泰山的浑厚，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。

C . 诗歌能让人浮想联翩，充分感受到泰山的雄伟气势，同时又能让人体会出诗人的情怀，可谓形神兼备。

D . 诗歌语言精炼传神，如“钟”“割”，充分体现出诗人“语不惊人死不休”的创作追求。

七、文言文阅读 (共1题；共14分)

8. （14分） (2017八上·龙岗月考) 阅读文言文，回答问题

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（选自苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】杨补凡为余夫妇写载花小影，神情确肖。是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致。星澜醉后兴发曰：“补凡能为君写真，我能为花图影。”余笑曰：“花影能如人影否？”星澜取素纸铺于墙，即就兰影，用墨浓淡图之。日间取视，虽不成画，而花叶萧疏，自有月下之趣。芸甚宝之，各有题咏。（选自沈复《浮生六记》）（1）解释句中划线的词语。

①但少闲人如吾两人者耳________ ②盖竹柏影也________

③取素纸铺于墙________ ④芸甚宝之________

（2）翻译下列句子。

①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

②是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致。

（3）试从描写的角度谈谈【甲】【乙】两选段中画横线的句子写月色的妙处。

八、现代文阅读 (共3题；共65分)

9. （25分） (2017八上·源城期中) 阅读下文，完成下列小题。

人生的另一种财富

①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学。同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲，他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了。从此，我再也不让父亲送到校门口，在离校门口很远的地方就偷偷下了车。

②我的母亲四处打工，为我攒钱。她坚信，我能考上大学。从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝。在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。

③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请。

④上学没几天，全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着

重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么，用什么。上学一年多，前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心。我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……

⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法，他们说，特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉。

⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过。

⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱。许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后，才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮，他们却谦让着，谁也不肯吃，最后，母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

⑧教室里响起一片抽泣的声音。

⑨下课时老师对我说，我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义。

⑩从这时起，我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候，我给父母写了一封信……

（1）阅读全文，回答“人生的另一种财富”是什么？

（2）文中的“我”走出耻辱经历了哪些心路历程？

（3）请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由。

（4）文章第④段划线词“噎”用得好，好在哪里？

（5）仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容？请你帮“我”写一封信。（50字左右）

10. （15分） (2017九上·遂宁月考) 阅读《在光阴里，磨就一个自己》，完成下面小题。

在光阴里，磨就一个自己

米丽宏

①听到一个词：磨镜，很古旧。是啊，以铜镜照面，那都是什么年代的事了？可是，那时的镜子，就是拿一块一块铜，人工打磨，一直磨到光亮可鉴，才成镜子的。

②磨，很有点疼痛感，可疼又如何呢？世间万物，角角落落，哪个不在经受着“磨”呢？在“磨”中痛，也在“磨”中快乐和重生。一个人成长的历程，就是受磨砺的过程。被小病小灾磨，被贫穷困苦磨，被挫折坎坷磨，被悲欢哀乐磨，纵使从小到大，锦衣玉食，万事顺遂，亦免不了被光阴磨，到老来，一马平川，履历平平，竟没有值得回忆的亮点，岂不是另一种痛吗？

③作家余华在《活着》中说：“活着，在我们中国的语言里充满了力量，它的力量不是来自于叫喊，也不是来自于进攻，而是忍受，去忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”活着就是忍受，忍受就是磨砺，磨哪儿，哪儿不痛呢？

④老辈人教人读书，爱说“《文选》烂，秀才半”；教人学诗，爱道“熟读《唐诗三百首》，不会写诗也会诌”。“《文选》烂”，想来是久之自悟，步步生莲，自是磨烂的；那熟读唐诗，何谓“熟”呢？也不外乎磨烂了，嚼碎了，吸收了，跟自我融为一体了。

⑤这磨，是要有一股子专注劲儿的。日月如梭，人生浮脆，专注，好似是一柄锐利的钻头。光阴在磨你，你把光阴打磨成另一个自己。

⑥《老残游记序》里说：“《离骚》为屈大夫之哭泣，《庄子》为蒙叟之哭泣，《史记》为太史公之哭泣，《草堂诗集》为杜工部之哭泣；李后主以词哭，八大山人以画哭；王实甫寄哭泣于《西厢记》，曹雪芹寄哭泣于《红楼梦》。”都是男人的哭啊，因心清，因心痴，因心悟，才有那时代顶尖儿上的长歌当哭，那哭叫我一阵阵心惊。他们把一腔情、整个心，投诸横平竖直的文字和坎坷不平的世道人心，把生命打磨成了一场震撼史册的哭，至今哭声隐隐。

⑦光阴总是磨人，有繁华，必有萧瑟；有红颜，必有色衰；才是美目盼兮，转眼鹤发鸡皮；大自然的脚步，任谁能阻止得了呢？

⑧人，从来不具有光阴的所有权，我们只能打磨攥在手里的每一寸光阴。光阴磨人，最难是坚持。跟你一道的路上，必有前行者，有歇脚者，有歌唱者，也有讥讽者，别人做什么，说什么，与你何干呢？唯一要做的，是做好自己的选择，走出原则，做出情调，走出境界。万物走在节气里，你走在自己的路上。跟着光阴走，每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。

⑨泰戈尔说：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。

⑩看看供我们使用的光阴，最长不过三万六千余日，做复杂的事情，真的不太够；那就在简简单单的事情里，磨就一个自己。也许打磨的过程有点长，有点累，有点枯燥，但你要真诚地喜爱受打磨的自己，其他的，勿作声，勿表白，一切交给光阴去说话。

（1）本文的中心论点是什么？请用文中语句回答。

（2）文中第③段运用了什么论证方法？有什么作用？

（3）第⑨段“泰戈尔说：只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

11. （25分） (2017九上·南沙期末) 阅读下文，回答问题

大地的声音

向迅

秋虫唧唧的叫鸣，把个初秋的夜晚闹腾得丰腴而清凉。

不是一颗枯叶上的露珠，我也沉浸于如此浓稠却又轮廓分明的夜晚——像是有人握着橹，在墨绿色的水面摇落起一片一片珍珠似的水声。一整个夏天，就是在它们的鸣叫声中过去了；我经历的那些不算短的岁月，就是在它们的鸣叫声中过去了。那些唧唧声，好似就是时间的一种比较具体的呈现形式。我实在是太粗心大意了，近三十个夏天，竟被我故作大方地一掷而去——我没有一次认真地聆听那些动人的唧唧声。直到这个晚上，我才坐在一方池塘边，平心静气地聆听了一次那来自山野和草木间的小提琴交响曲。

繁星一般密集的鸣叫声，从池塘对面的一叠浓墨泼就似的小山里和岸边的草丛中不断地传诵出。

——唧——唧——啾——啾——

此起彼伏，高低错落，远近有致。

初闻其声，以为杂乱无章，重复无趣，只是风吹草动惊起的回声罢了。但倘若把眼睛闭起，你就会发现那是一个多么美妙的世界了——安详的大地，就如一架巨型琴键，而那些不甘寂寞的虫子呢，都是一些技艺绝佳的琴手，或避于一片树叶下，或站在一块爬满了青苔的石头上，或攀在一根草茎上，对着渺远的夜空，优雅发声，忘乎所以地尽兴弹奏——但我总是在它们的声息中，闻见了那么一点淡淡的哀戚和愁绪。我想，这大概是因它们把自身的生命体悟也融进了曲子吧，更或是命运逼迫它们用身体发出唧啾之声的呢。

可这样的比喻总是有些欠妥——它们的鸣声，是那般有序，节奏分明，层次丰富，像是从天上落下的，又像是来自深沉的大地。

我又想它们到底为何要这么不辞辛劳地夜夜长鸣呢?是在低声祈祷吧，是在高声歌唱吧，是在朗诵诗篇吧，是在念诵经文吧，是在呼朋引伴吧，是在促膝长谈吧……有那么一个时刻，我躺在池塘边湿漉漉的既做绿化树的围栏又充作了坐骑的条凳上，双手情不自禁地和着那隐秘的节奏，在空气中像音乐指挥家那么划动起来－—那些音乐竟惊奇地在我的手臂和呼吸间流动起来；那些音乐，像低垂的夜幕里极柔和的云朵，更像来自我的身体，我的灵魂。

我在一处草丛边蹲下来，捕捉到了两首独奏曲——它们分别来自两只我并未发现身影的促织——啾—一啾—一我学不来它们的叫声。我莫名地惊诧，继而又莫名地激动起来。我感觉天与地在此刻与我离得特别近，我就像一个睡在襁褓中的婴儿，在旋律优美的摇篮曲中，抵达天堂。

我心底还是无比清楚的，那鸣声，分明是生命的歌声，是生命的象征，是生命的旗帜！

——是大地的声音。

不止是那池塘对岸林深叶茂的山林，只要是那些没有被水泥覆盖和倾轧的泥土里，夏秋时节，就会有虫子们的歌唱和伴奏，这无言的故乡，生长着无数生命。即使是那些密实而堡垒森严的水泥地之下，也有生命在无声活动；

即使是干净而空荡的水泥地之上，那些哪怕是仅仅落得下一粒草籽的小小坑洼里，也会有精瘦的绿色，可怜巴巴地冒出来呢。

我知道，很多虫子的生命仅止于夏秋两季。秋天一过，它们要么深入泥土预备度过一个漫长的冬天，要么连同它们飘荡在草木间的歌声和一缕精魂，化成了那么一小点泥土。生命究竟是短暂的，可它们用歌声构筑的那个音乐世界，是多么宽广啊——整个世界，都变成了它们的舞台，大地万物，都变成了它们的听众。不仅是包括我在内的人，就是那些树木与月儿，也都静静地聆听着那生命精彩的绝唱。

虫子们的精神世界，真是海阔天空。

歌者的一生，哪怕繁华落尽，却仍然余音不绝。

（1）请概括1-4段虫鸣声有何特点？

（2）围绕虫鸣声，作者的情感主要经历了哪些变化？请结合文章简要分析。

（3）画线句子在写法上主要有什么特点？请写出一点并分析。

（4）请结合全文简要分析第11段在文中的作用？

（5）文章多处描写虫鸣之声，能否把标题改为“虫鸣之声”？结合原文分析原因。

九、命题作文 (共1题；共5分)

12. （5分） (2016九下·射阳期末) 作文：

请以“成长路上”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，不少于600字；②中心明确，有真情实感；③文中不得出现真实的人名、校名。

参考答案

一、选择题 (共2题；共4分)

1-1、

2-1、

二、字词书写 (共1题；共3分)

3-1、

三、句子默写 (共1题；共7分)

4-1、

4-2、

4-3、

4-4、

4-5、

四、外国名著 (共1题；共10分)

5-1、

5-2、

五、综合性学习 (共1题；共15分)

6-1、

6-2、

6-3、

六、诗歌鉴赏 (共1题；共4分)

7-1、

7-2、

7-3、

七、文言文阅读 (共1题；共14分)

8-1、

8-2、

8-3、

八、现代文阅读 (共3题；共65分)

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

11-5、

九、命题作文 (共1题；共5分)

12-1、