评语大全之护理实习科室评语
护理实习科室评语
【篇一：医院带教老师评语及单位鉴定评语】
护理带教老师对实习生的评语
1.该学生严格遵守我科规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退,并能与上级医师和同学和睦相处,交流融洽,善于取长补短,虚心好学,注重团结.综合素质较好,业务能力强,表现良好,服从安排,听从指挥,实习期间,爱岗敬业,认真负责,相信会在今后的工作中取得出色的成绩.
2.该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。
3.该生在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继续努力。
4.该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
5.该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是一个好的护理工作者。
实习单位鉴定评语
该生在本医院实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳,能够做到服从带教老师的指导，团结同事，不怕苦，不怕累,并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。
【篇二：护理带教老师对实习生的评语】
护理带教老师对实习生的评语该生实习期间遵守医院的各项规章制度,在老师的教导下掌握严格各种操作技术如无菌技术、插胃管（据
科室写）,并很是尊重老师.将来一定是一名优秀的白衣天使。该生
在本科实习期间，学习刻苦，能掌握本科基本知识和常规操作，对
常见病多发病的诊断和治疗也基本掌握，考核成绩优良，望今后继
续努力。
该生在本科学习期间能严格遵守本科各项规章制度，工作积极主动，努力好学，对病人热情，耐心，深受病人的好评，能熟练掌握本科
常见疾病的治疗与护理，望以后工作中更上一层楼。
该生在本科室实习期间，完成了实习大纲要求掌握的操作。期间并
无任何差错。该生在实习期间，对待病人亲切热情，对护理工作有
热情。对待工作态度严谨认真，能够很好的胜任日常工作。将会是
一个好的护理工作者。
浅谈急诊科实习护士的带教随着现代医疗技术的发展，护理理念
不断提升。“以人为本”，一切以病人为中心，用爱心、细心、耐心、责任心为病人进行人文的优质服务成为护理工作的重心。临床实习
护士是在职护理人员的后备力量，是未来肩负重任的护理接班人，
所以，带教好每一位护理实习生成为护理管理工作不可松懈的重要
任务。
急诊科是医院救治急、危、重症，挽救生命的第一站，要求护理工
作高速度、高效率，也是培养实习护士急救能力的关键科室，对实
习带教工作有很高的要求，对实习生也是一种考验。为培养优秀的
实习护士，结合多年带教经验，将急诊科实习护士带教工作阐述如下：
一、重视人文思想教育
初入科室要强调规章制度，无菌技术原则。加强医德医风教育，要
求接待病人热情主动，服务细致周到，向每位老师虚心求教，不耻
下问。实习护士对急诊工作
充满好奇、恐惧、担心，害怕自己适应不了快节奏的工作性质，担
心抢救工作中出错，往往产生退缩，勉强熬过实习的心理。带教老
师要掌握学生的心理，应人施教，使其熟悉科室的布局，各室的功能，设备的位置。详细讲解急诊科的特点，物品、药品的名称、固
定位置；每种抢救设备的作用，并要求学生准备笔记本认真记录，
在工作空闲时反复学习，逐渐熟悉。
二、强化理论知识
结合急诊科的特殊性安排全体学生的讲课，带教老师针对性地辅导
及学生自己
三、加强操作技能的训练
要求学生熟练掌握基础的护理操作，如肌肉注射、静脉输液、吸氧、静脉采血、
皮试、导尿、胃肠减压、吸痰、心电监护仪使用等，带教老师先示
范操作，讲解重点注意事项，然后让学生操作，并反复练习。为学
生提供实践机会时老师必须步步紧跟，随时指导，避免错误。待学
生能熟练操作时，要增加实践机会，鼓励、赞赏，消除学生的害怕
心理。对于急救及复杂的操作，如洗胃、静脉穿刺置管术、徒手心
肺复苏、输血、动脉采血及使用呼吸机、除颤仪等要先由带教老师
讲解操作要领，学生模拟操作至熟练。在实践过程中，先配合老师
进行，然后在老师的指导下实施操作，再结合理论知识找出不足，
和
老师讨论改进方法，评价学习效果，这样就会有很大的进步。带教
老师要认真负责，放手不放眼，对每一环节都仔细考核，才会教出
优秀的学生。
四、逐步培养工作能力
除“一对一”的专人带教外，还要让学生融入到护士当中，安排其护送、转运
病人，整理用物，为病人讲解健康知识，与其他护士协作，参加出
诊工作等，使其充分体会急诊工作的紧迫性、随机性、协作性、责
任性，增加学生的学习热情与实践机会。出诊过程中，让学生参与
和家属的沟通，指导搬运病人，准备急救物品、药品等。教会学生
书写护理文书，让其独立完成护理病历的书写并评价效果。让学生
制定一个详细的工作流程，在老师的指导下，从分诊、接待病人开始，执行医嘱，巡视病房，观察记录病情变化，健康教育，完成治
疗及护理工作，并对自己所作的工作做一个评价，使其越来越精炼。
五、严格的考核、评价
实习过程中，带教老师根据工作中遇到的问题随时提问，指导。学
生制定课件，
老师帮助改进，评价。实习结束前学生认真填写实习小结，提前交
给带教老师审核。护士长组织全体实习学生进行基础理论、基本技
术操作、急救技术操作、
专科护理技能、护理文书书写等的全面考核，逐一评分，认真指导。带教老师将学生的政治思想、服务态度、工作能力、团结协作能力、业务技术水平等作出详细评价填入实习手册。
实习护士是否能够圆满完成实习计划会影响到其将来的工作生涯，
带教老师的
以身传教，认真负责，对技术精益求精，诚实正直，对病人的耐心
热情会给学生留下永远的记忆。带教老师要正确引导，严格施教，
用心培育，使学生成为优秀的护理人员，为将来的护理事业奠定坚
实的基础。
【篇三：护士实习鉴定评语】
护士实习鉴定评语
该同志思想稳定，工作踏实肯干，专业理论扎实，技术熟练，服务
态度好，受到医护患的一致好评。非凡是在代理护士长期间，能够
严格要求自己，狠抓规章制度落实，严格三查七对，杜绝了医疗事
故及纠纷的发生，较好的完成了护理部交给的任务。在春节期间科
室人员紧、班次重的情况下，放弃休息，主动承担了大量工作任务，保证了节日期间护理工作的安全。护士长命令下达后，很快适应了
角色的转变，治理工作抓的有条不紊，使儿科工作秩序、服务态度、病室环境有了较大提高，病人对护理服务质量满足率达到了100。在治理工作中本着人性化的治理模式，关心、爱护、体贴每一位护理
人员，做到了作风民-主，宽宏待人，提高了护理队伍的向心力、凝
聚力，激发了人员的服务热情，使小作科护理工作蒸蒸日上。
2.
为什么我们总是跟不上时间的步伐。总是这样，转眼间三个月的实
习生活就要结束了。这几个月以来，在单位领导教师们的精心培育
和领导下，通过自身的不断努力。无论思想上、学习上还是工作上，我领悟到了很多很多。下面对这次实习的鉴定。
在思想上，我积极参加政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的各
项方针政策，自觉遵守各项法规。以马列主义、毛泽东思想、邓-小-
平理论为指导。与时具进,开拓创新,认真学习‘xxxx的思想及‘xxxx’
的内容来严格要求自己。
在工作中，我严格遵守医院规章制度，认真履行护士职责，尊敬领导、团结同事、关心病人、不迟到、不矿工、塌实工作，努力做到
护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经
常化，将理论与实践相结合，并做到理论学习有计划，有重点，护
理工作有措施、有记录，工作期间始终以‘爱心、细心、耐心’为基本，努力做到眼勤、手勤、脚勤、嘴勤“想病人之所想，急病人之所急，
全心全意为患者提供服务，树立良好的医德医风。
我更严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情，能正确看待问题，规范进行各项基础护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格按照无菌技术，‘三查七对’操作。
从进入实习单位至今，我从没有放弃学习理论知识和业务知识，我一定要用理论知识来联系实践这样工作才能更新。我抱着不断进取的求知信念，在提高专业知识的同时也努力提高自身的素质修养。加强了自己的社会实践能力，积累了一定的社会工作经验，为以后的工作打下了坚实的基矗我深知：在当今科学技术飞速发展的时代里，每一个人都必须树立终身学习的观念。我已经培养了较强的学习能力，相信能够对新的工作和新的知识进行快速的学习和掌握，从而较快的胜任新的工作。