雪作文之玩雪的作文结尾

玩雪的作文结尾

【篇一：小学作文：玩雪的乐趣】

玩雪的乐趣

去年冬天，老天爷可怜我们小孩子，鹅毛大雪在空中翩翩起舞，纷

纷扬扬地飘了下来。它给我们小毛孩带来了无尽的快乐。

一、打雪仗比赛

在外公家，我们兄妹六个开始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一组，妹

妹和两个姐姐一组。我们仨商量好对策就开始了攻击。弟弟先在嘴

里含了一大口水，妹妹想袭击我，哥哥连忙把弟弟抱起来，雪球击

中了弟弟，弟弟迅速把水抹开，然后假装哇哇大哭。两个姐姐一看

情况不妙，马上跑过来关心弟弟，我和哥哥趁机偷袭，一个个雪球

扔在她俩身上，等她们走到弟弟面前，弟弟忽然跳起来把雪球塞到

两个姐姐的衣服里，然后像老鼠一样逃之夭夭了……因为有我这个

足智多谋的“军师”，我们获得了最终的胜利。

二、堆雪人比赛

“本届堆雪人大赛比的是哪一队堆得高、稳。”老妈郑重其事地宣布。一声令下，我和哥哥就干了起来，弟弟在旁边撒欢，当他看到对方

的雪人堆得很高的时候，便假装一不小心撞了一下姐姐。顿时，姐

姐像牛一样壮的身体以泰山压顶的姿势压在了雪人身上……我们又

胜利了!她们沮丧地说：“怎么每次都是你们队赢?”

“谁叫你们和马小跳里的丁文涛一样，离开了学习就一窍不通呢?”我指指自己的脑袋说：“其实玩也要用这个——脑子。你们看，我们想

输也很难哦!”

这场大雪，下得实在好，好得呱呱叫!

【篇二：关于玩雪的作文】

一

下雪了，地上铺着雪毯，树上披着银装。同学们来到雪地上玩雪，

他们有的滑雪，有的跑步，有的堆雪人，还有的跳绳。最有趣的是

堆雪人，亮亮滚了一个大雪球当雪人的身子，黄英滚了一个小雪球

当雪人的头，他们一起用葡萄当雪人的眼睛，用香蕉当雪人的嘴巴，用塑料袋当雪人的帽子，又找来胡萝卜当雪人的鼻子，最后用石头

当雪人身上的扣子。亮亮和黄英喜欢堆雪人，他们在雪地上玩得好

开心啊！

二

下雪了，天上飘雪花，地上好像铺着雪毯，地上、树上、房顶到处

一片洁白。同学们来到雪地上玩雪，他们有的滑雪，有的堆雪人，

有的跳绳，还有的在雪地上跑步。

同学们堆的雪人可有创意了，他们堆一个大雪球做雪人的身子，又

在雪地上滚了一个小雪球做雪人的头，他们用黑煤球做雪人的眼睛，用胡萝卜做雪人的鼻子，还用小红辣椒做雪人的嘴，做出来的雪人

非常可爱。同学们兴高采烈地高呼：我们的雪人终于完成了！吸引

许多同学都围过来观看，大家都非常喜欢这个雪人。

同学们在雪地上高兴地玩着，虽然脸冻得通红，但他们玩得很高兴。三

下雪了，地上铺着厚厚的雪片，树像披上了一件件银白的衣服。同

学们来到白白的雪地上玩雪。他们有的滑雪，有的跑步，有的跳绳，还有的堆雪人。最有趣的是小力和小红在玩堆雪人。小红在做雪人

的头，小力在做身子。他们拿石头当眼拿萝卜做鼻子。他们玩得可

开心了！

【篇三：好玩的雪(600字)作文】

精选作文:好玩的雪(600字)作文今年冬天没有下雪，反正我也不喜

欢雪。去年下雪时，我摔倒了，摔得浑身是泥。可是今天早上，我

睁开眼睛，外面雪白一片。我感觉好像在雾里，又宛若在云端，又

像是自己一不小心闯进了仙境。楼下地上的草变了色，地上到处是

白茫茫一片，映衬着小朋友们格外红彤彤的脸。雪花装扮着人间，

小朋友们银铃般的笑声就是对雪最好的赞美。我和哥哥来到楼下，

和小伙伴们玩起打雪仗。因为太冷，我们都戴着大口罩不说话。别

看我哥哥身高才一米四十七厘米，可是打雪仗的高手。他滚了个大

雪球，砸得他们嗷嗷直叫，一直打到他们认输才停下。下午，我和

哥哥来到楼下堆雪人。我们带来了两颗枣，一根胡萝卜，一小段布条。我抓起一把雪，两只手合在一起使劲一捂，成了一个小雪球。

我把雪球放在地上一推，地上的雪都粘在雪球上。雪球越滚越大，

像一个大西瓜。我把大西瓜放在枣树下。我扒开地上的雪，雪地里

竟然有几颗红彤彤的枣！然后我又像滚大雪球一样滚了一个小雪球。我把小雪球放在大雪球上面。这样，雪人的身子就做好了。哥哥说：下面看我的！哥哥伸出右手的拇指，在小雪球上转着圈一戳，出来

一个圆圆的小洞。哥哥把枣放进去，不一会，雪人两只闪闪发光的

眼睛就做好了。哥哥又拿起胡萝卜，在雪人两只眼睛的正下方按了

上去。这长鼻子可真像小木偶匹诺曹。哥哥两只手捏着布条的两端，把它贴在雪人鼻子的正下面，还把布条两端轻轻往上一提，雪人就

笑了。我仿佛听见雪人咯咯的笑声，我又找来两根树枝给雪人当手臂。这样一个笑眯眯的雪人就蹲在枣树下了。经过堆雪人，我又喜

欢雪娃娃了，也喜欢雪了。四年级:戴心雅

篇一：描写雪作文八篇

描写雪作文400字左右

雪

一、

冬季是一个温暖的季节，或许是因为有家人的陪伴，或许更因为有

雪的呵护。

那年冬天，寒风呼啸，仿佛暴风雨将要来临似的。突然，一片冰凉

的东西从我的脸颊滑落，我顿时感到一阵舒爽。抬头向上看，一片

片雪花从天空中飘落下来，像是仙女又在施仙女散花的仙术了，瞬间，树木、花草、房屋变被这轻轻飘舞着的雪花所淹没。我觉得这

是前所未有的一场美雪，于是连忙把手机拿出来拍雪景，想把这美

妙的时刻定格下来。

夜，在雪的衬托下显得异常柔和，静寂，周围一切像是凝固了。我

独赏着这美丽的雪景，时间好像停留在此不动了，那夜，只有雪陪我。过了许久，我的手掌中落入一片花瓣样的雪，我仿佛又回到了

去年冬天，那段令我难过的事又重现我的心里。我仿佛看到了那年

冬天中的一幕幕??

自从发生“冬季事件”后，我爱上了雪，我喜欢上了雪，喜欢上了冬季??不知不觉，雪成了我心中的留恋，我留恋它的美，留恋它的精神！

我喜爱雪，爱它的柔美但无娇，爱它的高贵品质，更爱它的无私奉

献落下来作大地养料却不求回报的精神！

二、

今天，气温非常低，天空的颜色变得很灰暗，凛冽的寒风呼呼地刮着。我们虽然感觉很冷但是又非常开心，因为上海难得下雪了！

下雪了！雪花像一个

个洁白的小精灵，慢悠悠地在空中飞舞着，它们纷纷扬扬地飘落下来，给世界穿上了白外衣。地面上铺上了一层白色的地毯，每一棵

大树，小树的叶子上也都沾满了雪，晶莹闪亮，特别漂亮。

雪越下越大，我们又开心又兴奋，多么想到操场上去体验一下久违

的雪啊！

雪,给我们带来了好多的快乐!

三、

下雪了！我们全班一起欢呼起来了。茅老师刚刚一宣布下课，我们

就象洪水冲破了大堤，一起涌了出去，每个人都站在窗台上，就象

一个军队在守卫自己的阵地，容不得他人来侵犯。这雪花是越来越多，

越来越大了。我伸出手臂去接雪花，刚刚一伸手就接满了雪花。我

拿出一片比较大的雪花进行仔细端详，啊！那雪花晶莹剔透，分别

有五个角，中心还留有一个小洞，这可能是雪花特意留给我们用来

穿线用的吧？它好给我们当饰品。但是美好的东西和时光总是短暂的，这雪花还没让我细细地研究它是如何形成的，就在我手化做了

一滩清水，实在是可惜啊！

雪越来越大，从中雪到了大雪。不一会儿，地面上，草地上，屋檐上，树叶上，积水上，汽车上，行人的伞上等处开始积起薄薄的雪

来了，因为有了这个薄薄的雪做基础，雪越积越厚。现在，我眼前

一片银装素裹。晚上，放学后，我突然发现有人向我扔来雪球，我

生气了，我不犯人，人却犯我。我也抓起一个雪球，向他扔去。此时，卷入我们全班30多人的“

扬的柳絮，它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹。

一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪

时的壮丽景象。冬天，大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

早晨起来，我走到外面，那风还在吹着，丝毫没有减小的意思。这

风大得简直快要把我吹倒了，害得我连站都快站不住了。这时，我

的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚，可是，那

风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时，往往雪片并不大，

也不太密，如柳絮随风轻飘，随着风越吹越猛，雪越下越密，雪花

也越来越大，像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕，往地上直落。雪，盖满了屋顶，马路，压断了树枝，隐没了种种物体的外表，阻

塞了道路与交通，漫天飞舞的雪片，使天地溶成了白色的一体。你

要是在路上行走，不一会儿，就会成为一个活雪人。雪虽然下的那

么大，可是院子里的孩子们却异常兴奋，因为我们可以打雪仗、堆

雪人了！我给我的好友打了电话，约好在滏春购物广场打雪仗，一

共12个人，大家说先堆一个大雪人，各自写上自己的名字，并约定

我们永远是好朋友。一个小时后，我们的雪人总

算堆好了，非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗，我们先分成了两队，然后去准备“弹药”，我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”，以免发生危险。5分钟后，我们开战了，我带领我们队的悍将

从正中央进攻，那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。

我一扔，扔到了乔木的头上，他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰

了3个，就剩下我和2个同伴了，最后我

们3个终于把对方打败了！天色已晚，我们大家都非常的疲劳，但

是我们心里却十分的开心！

我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天，虽然十分寒冷，但是它

有着无可比拟的温馨和希望

五、

雪，我喜爱你，喜爱你的无暇，你的洁白，喜爱你的淘气，你是天

空中一个小小的斑点，滋润着庄稼和田野，你是一块块白布，给大

地穿上白色的大衣，你是一股股快乐的气氛，让孩子们感到快乐，

感到欣慰。

当我正要上学时，被眼前的景象吓呆了，啊！下雪了，我高兴极了，不再被刺骨的寒风而感到寒冷，因为我的心情战胜了寒冷，雪越下

越大，从一望无际的天空轻轻飘落下来，纷纷扬扬，飘飘洒洒??一

朵朵，一片片晶莹如玉，洁白无瑕，向天上的仙女洒下的玉叶、银花，又像天宫派来的白色天使，是那样的美丽，无私的把大地装扮

成童话中的白色王国。

雪花的形状千姿百态，约有两万多种。他们有的像六角形一般的瑰丽，有的像顽皮的小精灵，只往你的头发里、衣领里钻。而雪粒在

地上欢跳，好像在炫耀自己：“我有多漂亮呀！” 白茫茫的天，白茫

茫的地，白茫茫的雪花潇潇洒洒。面对这样银装素裹的世界，我心

里不由升起几分愉悦，于是便怀着踏雪赏冬的心境，融入这洁白的

世界。

下页余下全文篇二：关于雪的作文：雪趣

关于雪的作文：雪趣

我的家乡在哈尔滨。我爱我的家乡，更爱我家乡美丽的冰雪。

家乡的冰雪很美丽，雪花宛如从天空中飘落下来的小柳絮。下雪后，大地上一片白茫茫。让人留恋往返，陶醉于美丽的大雪中。大雪纷

纷扬扬地飘落下来，大雪像是一个个的小天使，在天空中落下来，

这真是人间仙境啊！

我的家乡有冰雪大世界等美丽的公园。还有好吃的冰糖葫芦、冰点，简直是再好不过了。

有一次，爸爸妈妈带着我到了冰雪大世界，冰雪大世界里真是太美

丽了。我们首先来到了“冰狐快照”，这里有许多冰山雪狐，它们可

可爱了，毛是白色的，用铁链子拴着。妈妈让我和它一起照一个像，留做纪念。我们又来到了坦克城堡，城堡里有许多坦克，它可以发

出炮弹，这些炮弹是用雪球制作的，我朝一个小朋友的脸上打去，

他被我的炮弹击中了。接着我们又玩儿了冰爬犁，我怎么也滑不过

妈妈，气得我脸涨得通红。这里的冰灯可美了，一个如来佛祖的冰

灯浮现在我

的眼前，它很大，像一座山，身上有红色、黄色、和黑色。这里还

有雪雕，我和许多的雪雕一起照了像，今天我可高兴了。

学校也为我们建设了家园，为我们浇了冰场，让我们自由自在地在

冰上玩耍。我们学校的人滑得很快，把我的眼睛都看花了。

我爱家乡美丽的冰雪，希望你也来感受一下我家乡的冰雪，相信他

也一定会给你带来乐趣的。

篇三：关于雪的作文：关于雪的故事

关于雪的作文：关于雪的故事

雪水了凉，冷得刺骨。女孩子望着手中那杯雪水，痴痴地又漾开了

那份思绪，继续着她那个雪的故事，一个好美好美的故事至少她看来，是这样。

女孩子喜欢联想，总爱盯着点儿什么发呆。每当这时候，楠云就笑她，笑她傻。于是女孩子和楠云一起笑，也笑自己好傻。

楠云和女孩是好朋友，可并没有一点和女孩子想象的地方。楠云剪

着连男孩都认为太短的短发，身着男孩子常穿的衣服，是一个被公

认的假小子。她性格也有些男孩子气：大噪门说话，大噪门唱歌，

夏天爱去小河里游泳，还会练几趟武术。正是这样，她总是说女孩

子太自我封闭，太古板，太不潇洒太不自然。但女孩子的故事中，

楠云总是一个铁铮铮的典型，世界也总是一个透明的世界，象雪一

样单纯，只一种颜色，是一个等待去充实的空间。

可是，这次的故事，却让女孩子很为难了。因为连女孩子自己也不

能给故事结尾，刚想结尾的时候，雪化了解，雪水渗进土地，让大

地变得一塌湖涂，女孩子不知道怎么办才好。故事长大了，女孩子

还不适应。

正是这时，在女孩子看来，楠云变了，变得竟有些象自己。她也爱

呆呆地望着窗外出神，呆呆地拿着一片落叶着来看去，好几次都让

女孩子在一边儿窃窃地笑，笑够了，女孩子就问楠云：有什么事不

顺心？楠云却总是默不作答。然后，又是摇摇头冒出两句让女孩子

莫名其妙的话：我本来就是个女孩嘛！像男孩，只不过是个幼稚的梦！女孩子怔了一下，又笑了，不以为然地打量楠云那已长得好长

好黑的头发，想象着楠云原来的模样。女孩子总有些不明白，为什

么楠云会变呢？让女孩子困惑的不只是楠云，还有母亲，老师好多

好多都让女孩子不理解。妈妈和老师变得好担心好担心，总督促她

这样或那样，总用怀疑的目光看着她。还有，那个和自己打雪仗的

男孩也不见了，那个好潇洒好潇洒的男孩！雪地里，只的孤寂的女

孩子，默默望着攥在手中的雪球，任它冰着自己的手，任它慢慢化

成水，一滴一滴从指缝里滴到雪地上，然后，女孩子低下头，看那

一滴滴雪水向旁边浸润，像春雨，也像她的泪。一天，在校园里，

女孩子遇见那个潇洒的男孩，想去问他点什么，却见男孩长大了许多，记忆中纯纯的笑只藏在眸子中，让女孩子看了好伤心好伤心，

女孩子只对他说：雪化了，会消失的。这以后，女孩子发觉自己也

变了，呆坐时，不只是单纯的想象，还有好多好多忧愁和困惑。终于，女孩子对自己说：长大了。是的，女孩子长大了，楠云长大了，潇洒的男孩也长大了，好我好多都长大了。这一刻起，女孩子想为

雪的故事结尾了，想好了，却觉得好无聊。女孩子常常想过去的自己，纯净而自在，像

地上的白雪，无忧无虑。女孩子想，也许，自己正走向成熟，那份

纯真，那份无羁的欢笑，那伴着雪花儿的梦却永远失去了，那属于

过去的一切都

已消失，永远不会重现。她正走向真实，象雪后的大地，在阳光下

消融，苏醒，开始她新的生命。

最后，女孩子终于从那杯雪水里，为雪的故事结了尾：从前，在一

个好遥远好遥远的地方，有一座好美丽好美丽的城堡，城堡里有一

位好孤独好寂寞却又非常善于幻想的白雪公主，在一个雪后的春天，她悄然消失了

篇四：以雪为话题的作文

以雪为话题的作文_哦，是雪的快乐春天，是风的世界；夏天，是

花的季节；秋天，是叶的领地；而冬天，是雪的王国！不知为什么，记忆中的童年总会和雪结下不解之缘。我与雪的故事，会成为童年

记忆中一道最美的弧线。

我喜欢一个人玩。无论是夏的花朵还是秋的落叶，都是我的玩伴。

而我却最喜欢冬天。我喜欢冬天，并不是喜欢那呼啸的寒风给我带

来的快感，而是倾向于那银装素裹的世界，享受它带个我的清新与

雅致。总喜欢戴着厚厚的棉手套，攒一个大雪球，塞进妈妈的脖子里。这时也总免不了挨一顿骂。而我却毫不在乎，有时还会笑的前

附后仰。

哦，是雪的快乐！总喜欢拿一把小锹，在堆积如山的雪中挖一个洞，然后悠闲地躺在里面，独自享受清清新新爽爽的感觉。中国作文网

这时也总会有邻居家的小孩子偷偷摸摸的混进来。但还狐狸再狡猾

也斗不过我猎手，他们的计划都会被我破坏。其结果总是被我犀利

的目光弄得很羞涩，然后灰溜溜的走开了。我却不大放心，依然对

我的战利品寸步不离。这是也少不了我的笑声，笑得那么傻??

哦，是雪的快乐！总想要靠自己的努力堆成一个让“世人瞩目”的大

雪人，也想让大人们知道，我虽是个名副其实的疯丫头，却疯的艺术，疯的有智慧。找一个大雪堆，以它为基点，开始了我的“成功之路”。这时也总少不了妈妈喋喋不休的唠叨。而我呢？总会不以为然

地说：这叫做就地取材！我想用辣椒个他做鼻子。喜欢学着大人的

口吻教育其他人：冬天冷，多穿衣服。看，他的红鼻子就是冻得！

接着又是一阵傻笑??

哦，是雪的快乐?? 以雪为话题的作文_童年在雪中

14个春夏秋冬转眼逝去，我已从一个刚会呀呀学语的孩子瞬间长大

成一位亭亭玉立的小姑娘。

14年多么漫长，14年多么遥远，打开记忆的小匣子，翻开深埋心

中的往事，一件件的往事想放电影一样出现在脑际。最美的莫过于

童年，像五彩的泡泡，红、黄、蓝、绿、紫，每一色都是一段快乐

而美好的记忆。

依稀记得，那年冬天，

鲁迅雪教学设计

篇一：雪鲁迅优秀教学设计《雪》教学设计学习目标： 1.知识与技巧（1）理解积累“读一读，写一写”中词语，掌握其音、形、义。（2）了解散文诗的一般特点，能有感情地朗诵散文诗。 2.过程与方法（1）引导学生通过诵读感知内容，感受本文语言的清新美与含蕴美。（2）在比较中，体味两幅雪景的不同，探究在不同雪景的描绘中寄寓作者的精神追求。（3）理解本文几个含蕴深刻的语句，进而把握文章主旨。 3.情感态度与价值观：学习和感悟鲁迅先生的审美情趣，玩强斗志和积极向上的人生观，培养学生热爱生活，拼搏进取的人生态度。重点难点：重点：诵读全文，比较两幅雪景的不同特点来体味蕴含其中的情感。难点：理解本文精练、优美、内蕴丰厚的语言。教学时数：二课时课前预习： 1.通读课文。 2.搜集回顾鲁迅先生生平。 3.结合课文，借助工具书完成下列词语。 1.给下列加线字注音：①磬口（）②塑罗汉（）③脂粉奁（）④灼灼（）⑤朔方（）⑥凛冽（） 2.解释下列词语： ①博识②美艳③灼灼④蓬勃 ⑤凛冽⑥天宇⑦精魂⑧升腾教学过程第一课时一、导入提示学生背诵有关“雪”的古诗词名句（如，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”“孤舟蓑苙翁，独钓寒江雪”），教师简评入课：“雪”，洁白的自然之物，是纯洁与刚毅的象征，因而，它也成了古今中外名

人竞相吟咏的对象。今天我们来欣赏著名作家鲁迅先生的散文诗《雪》。二、正课（一）文学常识了解学生根据课前预习简介鲁迅及其作品。教师适当补充。（二）文体知识简介散文诗（借助多媒体字幕）散文诗就是具有散文抒情特征的诗，它在抒情手法上相当随和地接近散文，不分行，具有一般分行诗所缺少的散文美，如内在的韵律，宽广的抒情层面以及在一定程度上不排除逻辑思维等，但它又毕竟是诗（只是一种形式特别的诗），较为短小，具有诗的文笔等。（三）初读感知 1.听读。听诗朗诵是一种高雅的活动，而听美好的散文诗更能让人陶醉。请同学们闭上眼用心听读课文一遍，边听边展现画面，同时感受散文诗这种文体独具特点（放朗读录音，或教师配乐朗读一遍）。 2.展示听读收获。 ①听读中感受到的画面（生自由谈）。明确：滋润美艳生机盎然的江南雪，如粉如沙，蓬勃奋飞的朔方雪…… ②听读中感受到的语言特点。明确：语言清丽流畅，扑实真切，洒脱灵活，又不失严谨…… 3.感读。感读是一种文字与心灵初撞的过程，需视之以目，感之以心，动之以情，发之于口，请同学们在刚才听读感悟的基础上，直面课文，通过直观的文字去查找学生初读感知的画面，同时注意预习时了解的字词在文中的运用。（四）层次疏理内容概括 1.根据听读和感读到的画面，给文章分层，并简括层意。明确：全文分两个部分，第一部分（1～3）段，写江南的雪，第二部分（4～6）段，写朔方的雪。 2.合作探究：同桌交流概括两幅图的特点。明确：江南雪，滋润美艳，生机盎然。朔方雪，如粉如沙，蓬勃奋飞。（五）美读品味精力专注，走入散文诗的意境，体悟诗中良好的情韵，恰当运用朗读技巧，用声音加以传达。这时，我们的心灵深处便会激起情感的火花，受到美的熏陶。

下雪的作文(20篇)

下雪的作文(20篇) ：雪球下雪的作文第1篇：我们江南地区冬天很少下雪，昨日傍晚，天空阴沉沉的，一会儿纷纷扬扬的飘下了小雪花，我高兴得跳了起来，”啊！下雪了！”爷爷说：”这场雪看样貌会积起来了。”我说：”好啊，明天能够去玩雪了！” 第二天清晨，我透过窗户向外望去，哇，一夜之间天地成了银白色的世界。雪花落在房子上，房子便成了个大奶油蛋糕；雪花落在树上，树就像披上了一件洁白的羽绒大衣；雪花落在草坪上，草坪就像盖上了一床白色的棉被。雪花落在哪儿，哪儿就会变美。看着漫天飞舞的雪花，我很兴奋，这可是今年的第一场雪。望着这雪中的美景，我心中不由得起了玩雪的念头。于是我急忙吃完早饭，叫上妹妹飞快地下楼去玩雪了。我们来到雪地里，脚踩在松软的雪地上，雪地发出了”咯吱咯吱”有节奏的响声，我妹妹忙着取景，留影，想留住这难得的江南雪景。晶莹的小雪花轻轻飘落在身上、脸上，凉丝丝的真舒服。我仿佛置身于美丽的童话世界。雪地里还有很多的小朋友，他们有的在打雪仗，有的在精心的堆雪人，有的干脆在雪地上打滚，玩得可高兴了。喊声、叫声，欢笑声在雪地上空回荡着，把树上的积雪都震落下来了。我喜欢下雪，雪给我们带来了欢乐，也给农民伯伯带来了期望。俗话说”瑞雪兆丰年”，看来今年又是一个丰收年！下雪的作文第2篇：今日，傍晚天空飘下了小雪花，这小雪花像一颗颗小盐粒。雪越下越大。瞧，雪花漫天飞舞着，像无数白色的蝴蝶，它们铺天盖地、纷纷扬扬的从高空落下来，那情景真像无数小伞兵从天而降。小雪花小巧玲珑，晶莹剔透，不停的飘啊、飘…… 第二天早晨我推开窗子，啊！真美，白白的雪，一眼望不到边，冬爷爷最终把它的特点展示给我们了。到了学校我惊呆了，看哪！棉花似的松枝，白里透着一丝苍绿。下课时，同学们在操场上闹、玩、打雪仗、堆雪人……玩的不亦乐乎。过了中午，午时来到学校，早上的美景已荡然无存，下课时，操场上也没有几位同学。人人脸上都挂着不满意的表情，好像在说：雪怎样化的这

写雪作文的结尾

写雪作文的结尾【篇一：描写冬天雪景的作文十篇】篇一：下雪了真美早上，我睁开朦胧的眼睛，看见窗外飘着鹅毛般的大雪! 我急忙跑出去一看，啊!山上、房子上、大树上、地上，一夜之间披上了迷人的银装。我东看看，西瞧瞧，有着看不完的美景，有着说不出的喜悦!一座座山峰完全被大雪覆盖着，简直就是神奇的童话世界一样，我真想尝尝登雪山的滋味啊!一幢幢屋顶都被冬爷爷吓坏了，早早盖上了厚厚的白棉袄，正在偷着乐呢!一棵棵茂盛的大树像是一把把撑开的白花伞，低着头，正和大地窃窃私语!还有很多地方就像刷上了一层白油漆，令人大饱眼福。如果我是歌唱家，我要把它唱出来;如果我是画家，我要把它画下来;如果我是作家，我要把它写下来。我要把这美好的景象记在心中，永远保存起来。哇!冬天的雪景真美、真迷人! 篇二：下雪天有的人把雪比作白盐;有的人把雪比作棉花;还有的人把雪比作柳絮那么说，白盐、棉花和柳絮一定都像雪一样，是那么得轻盈洁白，飘逸空灵! 今年冬天，下了一场大雪。先是纷纷扬扬地撒下如珍珠一般的小雪粒儿，越来越大时，无数朵雪花相视一只只信鸽，一双双母亲的手。那雪花像梦一样美妙;像风一样轻盈我最喜欢冬天的雪景。漫天洁白的雪，如仙女姗姗下凡，如星星闪闪发光。说不定有一天，星星也会挣脱开天空母亲的怀抱，来装饰着美丽又如仙境一般的人间。皑皑白雪，给大地披上了银装。看!给大树穿上了白衣 ;给麦田盖上了被子;给房子戴上了帽子那落光叶子的柳树挂上了毛茸茸、亮晶晶的雪条;冬夏常青的松树堆满了蓬松、沉甸甸的雪球儿，被风一吹，洒落一地，像秋天的落叶一般奇妙。白雪不仅装扮了大地、花草和树木，还让人们的生活丰富多彩。听!脚踩在雪地的声音，是那么有节奏。孩子们顺手从地上拿起一团雪，把它握成雪球，朝地上一扔，一朵雪花便盛开了。

雪作文之玩雪的作文结尾

玩雪的作文结尾【篇一：小学作文：玩雪的乐趣】玩雪的乐趣去年冬天，老天爷可怜我们小孩子，鹅毛大雪在空中翩翩起舞，纷纷扬扬地飘了下来。它给我们小毛孩带来了无尽的快乐。一、打雪仗比赛在外公家，我们兄妹六个开始了打雪仗。我、哥哥、弟弟一组，妹妹和两个姐姐一组。我们仨商量好对策就开始了攻击。弟弟先在嘴里含了一大口水，妹妹想袭击我，哥哥连忙把弟弟抱起来，雪球击中了弟弟，弟弟迅速把水抹开，然后假装哇哇大哭。两个姐姐一看情况不妙，马上跑过来关心弟弟，我和哥哥趁机偷袭，一个个雪球扔在她俩身上，等她们走到弟弟面前，弟弟忽然跳起来把雪球塞到两个姐姐的衣服里，然后像老鼠一样逃之夭夭了……因为有我这个足智多谋的“军师”，我们获得了最终的胜利。二、堆雪人比赛 “本届堆雪人大赛比的是哪一队堆得高、稳。”老妈郑重其事地宣布。一声令下，我和哥哥就干了起来，弟弟在旁边撒欢，当他看到对方的雪人堆得很高的时候，便假装一不小心撞了一下姐姐。顿时，姐姐像牛一样壮的身体以泰山压顶的姿势压在了雪人身上……我们又胜利了!她们沮丧地说：“怎么每次都是你们队赢?” “谁叫你们和马小跳里的丁文涛一样，离开了学习就一窍不通呢?”我指指自己的脑袋说：“其实玩也要用这个——脑子。你们看，我们想输也很难哦!” 这场大雪，下得实在好，好得呱呱叫! 【篇二：关于玩雪的作文】一下雪了，地上铺着雪毯，树上披着银装。同学们来到雪地上玩雪，他们有的滑雪，有的跑步，有的堆雪人，还有的跳绳。最有趣的是堆雪人，亮亮滚了一个大雪球当雪人的身子，黄英滚了一个小雪球当雪人的头，他们一起用葡萄当雪人的眼睛，用香蕉当雪人的嘴巴，用塑料袋当雪人的帽子，又找来胡萝卜当雪人的鼻子，最后用石头当雪人身上的扣子。亮亮和黄英喜欢堆雪人，他们在雪地上玩得好开心啊！

塞北的雪

塞北的雪如果你不知道塞北的雪有多漂亮，那么请听听谭晶唱得那首动听的歌《我爱你塞北的雪》。每次听到这首歌，我的脑海间都能清晰地呈现出塞北壮观的雪景：宽大而灰蒙蒙的天空下，寒风肆虐，硕大的雪花密密麻麻从天而降，飘飘洒洒漫天遍野……当此场景，你不能不惊讶于大自然的神奇，它的雄浑、它的壮观、它的苍凉，都是摄人心魄的！谭晶的歌唱加上绝美的配音，使得这首歌给人一种空灵而安静的感觉，沁人心脾、令人陶醉。但是，这首歌的艺术性并没有太多超出现实，基本上是塞北雪景的如实描述，“你的舞姿是那样的轻盈，你的心地是那样的纯洁，你用白玉般的身躯，装扮银光闪闪的世界……” 说塞北的雪，那么塞北在哪里？这个地域概念到今天已经比较模糊了。我查了一下，基本上指的还是现在山西省的西北部这一带，包括大同和朔州两个市，有的说法还加上了内蒙古自治区的中部和宁夏、甘肃、陕西省的北部等。那么，何为塞？这里指的就是内外长城沿线上的军事要塞，在山西省有两个地标性的地方，一个是雁门关，是内长城军事要塞的标志，一个是杀虎口，是外长城军事要塞的标志。雁门关以南，历来称为中原。雁门关以北，杀虎口以南，为塞北地区，也叫雁北地区。杀虎口以北则为塞外。过去大同市生产过一种越野车，名为“塞北箭”，现在内蒙古自治区的宁城

老窖酒自比“塞外茅台”，都是借用了这一概念。塞北的雪往往伴随着严寒，刺骨的西北风中，风卷大雪飘，大的雪花似鹅毛，俗称鹅毛大雪，塞北方言也叫“白毛乎乎”，雪后放晴，温度回升，积雪渐渐消融，温度就更低了，天气冷的呼一口气出去，能看到白乎乎的形状，用湿手捏一下暴露在外的金属物，能立马粘上去，树木也在风中颤栗，动物早躲到向阳的温暖角落里去了。塞北的积雪非常厚，平均能达到20多公分，所以，非常适合开展雪上运动，像滑雪呀、踏雪呀、打雪仗呀、堆雪人儿呀等，都很有条件进行。因为气候比较干燥，塞北的雪花也比较干，因而，团起来非常的酥润，打起雪仗来，扔一个雪弹到身上，有非常凉爽和刺激的感觉，大家在雪上来回地跑动，听着咯吱咯吱的踏雪声，高声尖叫着，口里、头上都冒着热气，脸也变得红扑扑的，那是一种极为愉悦的感受。塞北的雪非常有利于净化空气，一场大雪过后，大地全都被覆盖起来，第二天起来，空气异常清新，视线也特别好，阳光在亮晶晶积雪的衬托下，把天空照得贼亮贼亮的。走出村落，到高处看看，真有主席诗词中说得“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”的那种景象。塞北的雪不仅适宜观赏，而且适宜体验。如果你想见识和体验一把《水浒传》中豹子头林冲风雪夜上梁山的场景与感受，那么，请来塞北！选一个月黑风狂雪大的夜晚，独自

写景如何开头和结尾

怎样写好写景作文的开头和结尾万事开头难，结尾烦。同学们在写景作文中，最常用的就是：我爱……，虽然不跑题，但是千篇一律，就味同嚼蜡。闲话少说，书归正传。如何开好头: 1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 ：人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。 4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美

丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。 6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。 8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。如何写好结尾： 1、抒情式例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。 2、总结式例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。 3、歌词、诗句式例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。” 例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这

玩雪作文(精选17篇)

玩雪作文（精选17篇）玩雪作文（精选17篇）在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的玩雪作文（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。玩雪作文1过年的时候，才下了这一年的第一场雪。我看着高兴极了，连忙跑出去，叫上院里的好朋友一起玩雪。我们准备堆一个雪人，小伙伴们拿起各自的铁锹，开始行动起来。首先，我们要把雪聚起来，小伙伴们用铁锹挖雪，撒到同一个地方。雪已经聚的差不多了，先把一部分雪堆成一个大雪球，然后用两根树枝插在两旁当胳膊，身体就做完了。接下来做头，先把另一部分的雪堆成一个小雪球，用一个冰棍当鼻子，再用两片黄瓜当眼睛，头就做好了。最后把头放在身体的上面，雪人就堆好了。我和小伙伴们看着我们的劳动成果高兴极了。接下来我们要玩打雪仗，我们把雪都挤成雪球，做的非

常多，再把雪球集中放成两堆儿，开始打雪仗。我们这边把一个个雪球使劲的扔出去，雪球飞快地砸向对方。“啪！”，我仍的一个雪球落在了对方的肩上，“我砸中了！”然后继续向对方仍更多的雪球。虽然头上、身上溅满了雪，但是我们玩的却非常高兴。天慢慢黑起来，愉快的一天就要结束了，今天我玩得非常开心，希望明天可以继续和小朋友们一起玩雪。玩雪作文2雪下得可真大啊！白皑皑的雪地中，不好好“糟蹋糟蹋”怎么对得起老天爷？我狡黠的眼珠子一转，立马有了好主意。我叫来了妹妹，让她和我一起玩雪，她爽快的答应了。我决定玩一个有意义的游戏，不要总是打雪仗堆雪人，太没新意了！终于，在我绞尽脑汁的结果中，终于想出了一个好主意。我们各自堆一个“城堡”，然后制作雪球，打敌人的“城堡”，看谁的“城堡”最先毁灭，谁就输了。呵呵，是不是很有意思啊？开始玩了，我找了一块废布，准备筹集雪用。一看妹妹，哇！妹妹的“装备”也不简单那！有手套、大铁罐、木板……相比而言，我的“装备”就简陋多啦！我又想：“打仗”靠的是实力，“装备”再好也没有用！于是，我只找了一双手套戴上。做好“城堡”和“炮弹”后，就开始攻击啦！妹妹的一个“超大号炮弹”向我的城堡攻来，我也不含糊，拿了一个“炮弹”向妹妹

玩雪三年级作文

玩雪三年级作文一清早放眼望去，屋顶上、田野里都好像穿上了一层厚厚的白色大衣。哥哥对我说：“我们去打雪仗吧！”我们跑到场地上，比赛看谁扔得雪球高。不知什么时候，我和哥哥来到了隔壁李奶奶家得场地，她家门口的狗窝有只小狗。我们站在雪堆上，俩人争先恐后得向小狗及小狗的家扔雪球。“汪、汪、汪”小狗急得上窜下跳冲着我们乱叫。不一会儿，它的家已经变成了汪洋大海。要不是它被铁链锁住，我想它早就来咬我们了。大概李奶奶听到狗叫声，从屋里跑出来，看到我们这幅模样，一声不响得开始扫雪。我和哥哥举在半空中的手僵住了，扔掉雪球从家中拿来破毛巾，铺在小狗窝。小狗舒舒服服地躺在它的新家里，伸出舌头添添我们的小手。李奶奶冲着我们微微笑，我和哥哥的脸红的像个大苹果。寒假里，我回到了我的故乡――金坛。我去了不久后的一个早晨，我睁开我那还在沉睡的双眼，啊！下雪啦！雪大得我都怀疑是不是在下雨呢？我迅速的穿好衣服，跑到窗户前一看！一个白茫茫的世界！有好多人在玩雪！有老人、孩子、叔叔阿姨们！有的在玩打雪仗，个个生龙活虎；有的堆雪人，堆的真好看！有的堆的一点也不圆，不好看！还有人

在堆雪地天使呢！但看起来像个小老头；大家你帮我我帮你，好不热闹！我和哥哥迫不及待的戴上帽子和手套，飞奔到楼下，我们奔进了雪的乐园，我们先堆了一个雪姑娘，虽然不好看，没有眼睛和嘴巴，但我们已经尽力了，接着我和哥哥的同学们来了一场激烈的战斗，结果他们不战而胜！然后我们作了一个永久的纪念――雪地天使！尽管看起来也有点像老奶奶老爷爷，但是我们还是很开心！我们随后有滚了一个大雪球，让我们永远不要忘记这场大雪。我爱雪天！更爱玩雪！今天是我一直期盼的星期天，因为星期天，我既可以睡懒觉，又可以玩ipad。今天，我一大早起来就捧起来我心爱的ipad 玩了起来。我玩的是滑雪大冒险，这个游戏是关于滑雪之父小摔哥遇到了雪崩，骑雪撬逃命的’冒险。冒险中有企鹅、雪怪、雪狼和老鹰伴随着他。一路上有许多金币和障碍，石头和冰柱都是障碍，会使小摔哥跌倒。当雪崩接近小摔哥时，会有一个警报提醒你。你有可能九死一生，也有可能直接被雪崩压得透不过气。我玩这个游戏挺久了，不过现在我的等级还不高。我在冒险的时候，一会儿骑企鹅，一会儿骑雪怪，风驰电掣地前进，感觉身临其境，像在飞一般，不过也经常摔跤，会突然从云端坠落，那感觉像蹦极。骑上雪狼的感觉更刺激，跟人类的汽车一样快。老鹰是空中的快递员，他会带你飞很远，像小飞侠一样。我玩了

第一场雪作文开头

第一场雪作文开头【篇一：描写冬天雪景的作文十篇】篇一：下雪了真美早上，我睁开朦胧的眼睛，看见窗外飘着鹅毛般的大雪! 我急忙跑出去一看，啊!山上、房子上、大树上、地上，一夜之间披上了迷人的银装。我东看看，西瞧瞧，有着看不完的美景，有着说不出的喜悦!一座座山峰完全被大雪覆盖着，简直就是神奇的童话世界一样，我真想尝尝登雪山的滋味啊!一幢幢屋顶都被冬爷爷吓坏了，早早盖上了厚厚的白棉袄，正在偷着乐呢!一棵棵茂盛的大树像是一把把撑开的白花伞，低着头，正和大地窃窃私语!还有很多地方就像刷上了一层白油漆，令人大饱眼福。如果我是歌唱家，我要把它唱出来;如果我是画家，我要把它画下来;如果我是作家，我要把它写下来。我要把这美好的景象记在心中，永远保存起来。哇!冬天的雪景真美、真迷人! 篇二：下雪天有的人把雪比作白盐;有的人把雪比作棉花;还有的人把雪比作柳絮那么说，白盐、棉花和柳絮一定都像雪一样，是那么得轻盈洁白，飘逸空灵! 今年冬天，下了一场大雪。先是纷纷扬扬地撒下如珍珠一般的小雪粒儿，越来越大时，无数朵雪花相视一只只信鸽，一双双母亲的手。那雪花像梦一样美妙;像风一样轻盈我最喜欢冬天的雪景。漫天洁白的雪，如仙女姗姗下凡，如星星闪闪发光。说不定有一天，星星也会挣脱开天空母亲的怀抱，来装饰着美丽又如仙境一般的人间。皑皑白雪，给大地披上了银装。看!给大树穿上了白衣;给麦田盖上了被子;给房子戴上了帽子那落光叶子的柳树挂上了毛茸茸、亮晶晶的雪条;冬夏常青的松树堆满了蓬松、沉甸甸的雪球儿，被风一吹，洒落一地，像秋天的落叶一般奇妙。白雪不仅装扮了大地、花草和树木，还让人们的生活丰富多彩。听!脚踩在雪地的声音，是那么有节奏。孩子们顺手从地上拿起一团雪，把它握成雪球，朝地上一扔，一朵雪花便盛开了。

第一次玩雪作文5篇

第一次玩雪作文5篇第一次玩雪作文5篇在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的第一次玩雪作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。第一次玩雪作文1记得，小时候的冬天特别冷，但并不经常下雪，就算是偶尔下雪，大人们也不让我出去。理由很简单：外面太冷了，别冻感冒了。我就这样趴在窗户上，看别的小伙伴在雪地上嬉戏、玩耍，心里又不住的羡慕。望着他们的脸，红得像太阳一样，似乎他们一点也感觉不到冬日的严寒。终于，又一个严冬过去了，我又长大了一岁。我在那年的生日宴会上许愿：希望今年能下场大雪，父母允许我得以出去玩雪。也许是我的许愿灵验了，那年冬天雪下得特别大，

连父母也准许我可以出去玩雪。我可以说是哼着小曲出去玩的，到底窗外的世界是比屋里的小世界精彩！满眼的白色，昏暗的天空中还飘着几丝雪花，树上积满了沉甸甸的雪，枝头都快被压弯了，好像一位老爷爷弓着腰低头对我们微笑。人们都说冬天是残忍的，因为他一丝生机也没有，我却不这么认为。虽说在冬天里，树木花朵都谢了，但有纯洁的雪为它们做衣裳，不也有一番“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的别样风情？再加上几株嫩绿的小草，在阳光的照射下，几层厚的雪块中，也能映出几丝绿意，这是多么生机盎然的景象呀！我在欣赏这美丽的雪景时，已全然忘却要玩雪的事。一个大大的雪球飞过来提醒了我一下，那个雪球正好砸到我的头上，一阵凉意传到身体的每一部分。拨开雪球一看，原来是爸爸妈妈在“袭击”我呢！这样，我也不管什么三七二十一，抓起雪球就向爸爸妈妈扔去，当我的手触摸到雪的那一刻时，心里又不住的喜悦，这就是雪啊！从小时候的想望到现在，这真是我成长的一大标记。我不再打雪仗了，而是扑在雪堆上，用身体来体验只有冬季才有的感觉。打了两个滚后，想到：为什么一向反对我玩雪的爸妈没有制止我，而是陪我一起玩呢？当我问到爸妈这个问题时，爸爸只是捧起一堆雪放在我的胸前，说道：“因为你长大了！”爸爸的回答让我迷惑，什么叫我长大了呀？这时我看到一个比我小很多的小男孩在雪地上奔跑，一不小心摔倒

描写雪的作文评语

描写雪的作文评语下雪是自然界中的一种自然现象，学生写过不少描写雪的作文，而相关的作文评语可以怎样写呢?下面是整理的一些关于描写雪的作文评语的相关资料。供你参考。描写雪的作文评语精选 1. 文章有理有据说服力强突出人物个性上下文过渡自然条理清晰首尾照应结尾点题突出中心思想 2. 作者对观察仔细描写细腻语言生动活泼表现手法富有新意 3. 全文语言朴实结构自然文章结构严谨首尾呼应 4. 语言诙谐有趣情节安排曲折生动开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短但内容生动具体段落明确语言朴实通俗易懂 5. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确衬托手法运用得好 6. 本文采用了第一人称的写法使得具有很大的优势对于塑造人物表现中心起到了良好的作用读起来亲切自然可信思路清晰节奏明快 7. 本文事情过程写得具体明晰条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写充分表达了 8. 文章用孩子的语言叙事显得自然朴素犹如一股清泉

结尾点题起到了画龙点睛的作用 9. 文章真实生动情真意切特别是使用权文章极具感染力发人深思 10. 叙述事情条理清晰能正确地使用动词运用比喻贴切生动献计献策读后能从中受到教育 11. 朴实自然的童心体现在文中使文章散发着清新活泼的气息 12. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞 13. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确 14. 开头简洁自然结构清晰心理描写真实体现出作者良好的语言驾驭能力 15. 这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永 16. 文中描绘的清新活泼欢快明朗字里行间跳动着的童心使文章也有了生命力 17. 文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将呈现读者面前 18. 文章简洁明了语言平淡朴实 19. 作者观察细致想像力丰富运用拟人比喻等手法使生动活泼引起了读者的兴趣

关于玩雪的作文

关于玩雪的作文导读:下雪的美好是每个小朋友喜欢的事，特别是对于玩雪这件事，更是乐趣无穷，下面就给大家分享四篇关于玩雪的作文，来看看小朋友们的欢乐是怎样的吧! 关于玩雪的作文【1】下雪了，地上铺着雪毯，树上披着银装。同学们来到雪地上玩雪，他们有的滑雪，有的跑步，有的堆雪人，还有的跳绳。最有趣的是堆雪人，亮亮滚了一个大雪球当雪人的身子，黄英滚了一个小雪球当雪人的头，他们一起用葡萄当雪人的眼睛，用香蕉当雪人的嘴巴，用塑料袋当雪人的帽子，又找来胡萝卜当雪人的鼻子，最后用石头当雪人身上的扣子。亮亮和黄英喜欢堆雪人，他们在雪地上玩得好开心啊! 关于玩雪的作文【2】下雪了，天上飘雪花，地上好像铺着雪毯，地上、树上、房顶到处一片洁白。同学们来到雪地上玩雪，他们有的滑雪，有的堆雪人，有的跳绳，还有的在雪地上跑步。同学们堆的雪人可有创意了，他们堆一个大雪球做雪人的身子，又在雪地上滚了一个小雪球做雪人的头，他们用黑煤球做雪人的眼睛，用胡萝卜做雪人的鼻子，还用小红辣椒做雪人的嘴，做出来的雪人非常可爱。同学们兴高采烈地高呼：“我们的雪人终于完成了!”吸引许多同学都围过来观看，大家都非常喜欢这个雪人。同学们在雪地上高兴地玩着，虽然脸冻得通红，但他们玩得很高兴。

关于玩雪的作文【3】下雪了，地上铺着厚厚的雪片，树像披上了一件件银白的衣服。同学们来到白白的雪地上玩雪。他们有的滑雪，有的跑步，有的跳绳，还有的堆雪人。最有趣的是小力和小红在玩堆雪人。小红在做雪人的头，小力在做身子。他们拿石头当眼拿萝卜做鼻子。他们玩得可开心了! 关于玩雪的作文【4】昨天，下了一夜的大雪。早晨，我打开窗户一瞧，啊!远处的群山都穿上了一套套雪白的服装，近处的房子、小草和树木也都披上了一件件银装。还有我的小伙伴小华、雪雪、文文他们正在玩雪呢!我赶紧打开门，迈着快速的脚步冲进雪地里和小伙伴们一起玩雪。听，沙沙沙，沙沙沙。树上的雪掉了下来。我和小华堆了一个大雪人。大雪人有一双圆溜溜的小眼睛，一个红色的小鼻子，一张大大的嘴巴，一个大肚皮，一套雪白的衣服，手上还拿着一面小红旗呢!雪雪拿着一把雪去丢文文。我们玩的可开心了!

作文范文之游览作文的开头

游览作文的开头【篇一：秋游作文的开头和结尾】、秋游作文的开头秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。 2、秋天天高云淡，瓜果飘香，正是秋游的好时节。我们全家会不约而同地说：“走，我们去秋游！” 3、秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅...... 1秋天是成熟的季节也是旅游的季节.一阵秋雨过后，秋风送来缕缕寒意。树叶便一茬一茬改变自己的颜色,处处都是秋高气爽. 2秋天是迷人的，大雁南归、枫叶似火、硕果累累。秋天的美别具一格，秋天的美实实在游在。校趁着这个美好的时光组织同学们去秋游。 3走走走走走，我们大手牵小手，走走走走走，一同去郊游...在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅...... .4秋色如水，月色如华。 .5秋天天高云淡，我怎么会错过和同学一起旅游的好机会呢，我的心情用语言是在飞驰的旅游车上，伴随着我们欢快的歌声，大家一起踏上了秋游之旅...... .6我们迎着秋风，来到了**。微风吹到我们的脸上，感觉到了温暖的气息。 7.今天，我们迎来了秋游，一大早就集合了，同学们都迫不及待地要上车去目的地了。 8.秋高气爽，趁着这时节，学校开展了秋季实践活动，我们来到了……地方。在这儿有蓝蓝的天，白白的云，还有清新的空气，一切都是那么的令人神往…… 秋游作文结尾快乐的时光慢慢流逝，而我们的心情永久的保存在我们的心中，真期待下一次秋游快点到来我们就这样度过了这短暂而又充满意义的一天!同样的,这次秋游,在我们小学时代的回忆中,也留下难忘,而又充满色彩的一幕!

我喜欢雪作文三年级精选350字

我喜欢雪作文三年级精选350字我爱春天的万物复苏，爱夏天的郁郁葱葱，爱秋天瓜果飘香，我更爱冬天的雪花飘飘。下面是我为大家带来的三年级有关我喜欢雪的作文，希望你们可以喜欢哦。有关我喜欢雪的作文1 我喜欢雪，我觉得雪就像是一个纯洁善良的天使，因为它是那样纯白，没有一丝杂质。这不，一大早的，我已经看到雪像纯牛奶般的一直往下流，像是给我们的心灵进行一次洗涤，让我们的心灵变得和牛奶一样纯净。一眼望去，雪已经穿梭在茫茫的人海之中，人们的脸上还有身上都有它的痕迹。好象出征的战士，披着银色的盔甲，又像是一片片白色的云朵，从天上掉了下来…… 雪花的生命虽然短暂，但它把最精彩的一瞬间留给了我们，也就没有遗憾了。有关我喜欢雪的作文2 我喜欢下雪。每到冬天，我总是盼望着早些下雪。雪下起来飘飘洒洒的，整个大地好似变了面貌。记得那一年，天灰蒙蒙的，像抹上了一层煤炭，阴沉得可怕。不知什么时候，从灰暗的天空中，从呼呼的北风中，从飘动的云层中，从茫茫的暮色中，慢悠悠地飘下了一群白色的“小精灵——雪花。它落在树上，树枝白了，像一丛丛美丽的珊瑚;它落在屋顶上，屋顶白了，像给屋顶戴上了一顶白帽子;它落在地上，地也白了好像给大地盖上了一层白被子;它落在……我就是喜欢雪花给万物带来美丽。

雪越下越大，铺天盖地向大地扑来。一会儿，它们像调皮的孩子，你追我，我撞你，打打闹闹，直到着了地，才安定下来。一会儿，被风吹斜了的雪花好似白色的、无际的瀑布向大地倾泻下来。洁白美丽的雪刚刚着地，不料一阵狂风又把它们吹上了天。等狂风过后，它们才轻轻悠悠地飘下来。我就是喜欢雪花飘逸悠闲的样子。风停了，雪止了。大地仿佛变成了一个冰雕玉琢的世界。天瓦蓝瓦蓝的，被白雪擦得格外明亮。这时的情景，好似一幅瑞雪图。街道中，胡同里，操场上，行人多起来了。看呀!家家户户，喜气洋洋;街头巷尾，人声嚷嚷。老人们点头微笑，并不停地说：“瑞雪兆丰年!”小孩们拍手欢叫。雪花又活跃起来，它们变成雪团，在帽子上、衣领上“开花”，它们变成戴着水桶帽子的雪人……我就是喜欢雪给人们带来欢乐。我希望美丽动人的雪景永远的留在我心中，变成一张照片留在我的记忆里。有关我喜欢雪的作文3 昨天冷飕飕的寒风呼呼的刮了一下午，傍晚飘飘扬扬的下起了雪。你看，它终于在人们的翘首期望中走来了，脚步是那样的轻盈、舒缓，悄悄然从遥远的天际飘落。片片光洁如絮的雪花落在光秃秃的树枝上，落在袒露着胸膛的大地上，哦，它是在为大地编织厚厚的洁白的羽绒衣吧!啊，好一个银装素裹的世界! 雪片落在麦田里。给麦田盖上了一层厚厚的棉被。麦田宝宝躺在妈妈的怀里，进入了甜甜的梦乡。抬头一看家家户户的窗子都结满了形状各异的冰花，有的像广阔的草原，有的像一匹四蹄生风的白马，有的像怕羞的含羞草，手轻轻一碰就躲起来了。此时，

写人作文开头结尾大全

写人作文的开头结尾开头： 1、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继续忙他的事。 2、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的西服，浅黑色微微一笑整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。 3、一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼眶里打转。爸爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。 4、我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。 5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我抬头看小闹钟已经11点了。我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡？医生不让您多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧！明天还要上学。”说完又改起作业来。 6.每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲。 7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的红润，生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇显示着坚毅、倔犟的性格。想着妈妈，我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。 8. 9.世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地介绍我的母亲吧！ 10.爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着我的手，教会我走路。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。 11.奶奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟悉的脸，在我心中有个位置永远留给她——我的奶奶。 13.在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我伤心的时候

玩雪真高兴作文

玩雪真高兴作文导语：在冬天里，最开心的莫过于下雪了。在下雪天，我们可以打雪仗，堆雪人，可开心了！下面，小编为大家分享玩雪真高兴作文，希望对大家有所帮助！玩雪真高兴作文一：我生活在有着2500多年悠久历史的古镇——木渎。因为这里是南方，很少才能下雪，所以我特别的喜欢雪，特别喜欢玩雪。今天早上，我一起来，睁眼一看，哇！窗外白雪皑皑，花草、树木、楼房都披上了一件件雪白的衣裳。一切都像是在有着王子公主浪漫故事的童话世界，美极了！上午第二节课，金老师要带我们去操场上玩雪。同学们得知后，欣喜若狂，一个个手舞足蹈。第一节课一下课，大家都像放出笼子的鸟儿一样飞到了操场上。今天的操场银装素裹，地上有一层厚厚的积雪，像是盖上了一层白色的毛毯，一步一个脚印，有趣极了。我和几个要好的女同学从地上捡起了几根树枝，在雪地上画画，体验画家的浪漫；在雪地上写字，体会书法家的豪情。咦，大家快瞧段蓉晖！她正在树下专心致志地玩着积雪。一阵风吹来，树上的积雪“啪”的一声落在了她的头上。刹那间，她就变成了一位满头银发的老奶奶。大家都笑了起来，

连她自己也忍不住的笑了起来。笑着笑着，突然，我自己感觉后脑勺被猛烈一击，好疼呀！回头一看，原来是我的同桌冤家——邓居旺。哼，真是讨厌！我连忙从地上抓起一把雪向他砸去，可惜他一闪，砸到了无辜的旁观者张志凯同学。邓居旺在一旁“咯咯”地笑了起来。张志凯愤怒极了，要报复我。眼看情势不妙，怎么办？呵呵，“三十六计，走为上策！”我开溜，再者说，“小女子报仇，十年不晚”嘛，哈哈~ 那边人多，不知道在干什么，我溜去那边看看。哦，原来是金老师正带着大家堆雪人呢！我也来帮帮忙。只见张建辉推着一个“巨型”雪球，向这边走来，看来是雪人的身体。许诺他们也推了个稍微小一点的雪球，从那边走来，不用说，一定是雪人的头喽！两个雪球一组合，哇，一个雪人的大致轮廓就完成了。接着就是点缀它了，因为是在草地上滚的，所以上面有很多泥土、叶子，脏得要命。我们大家给它镀上了一层白雪，马上就好看多了。赵艺为它安上了两颗纽扣眼睛；高宇给它装上了一只胡萝卜鼻子；我帮它做了一张树叶嘴巴；付火龙贡献了他自己的花格子围巾；杜卓又找来两根树枝，做雪人的两只手；方灵又贡献了她自己的黑白猪手套。大功告成！一个漂亮的雪人展现在我们的眼前。大家都很开心，围着大雪人唱起了“洁白的雪花飞满天，白雪覆盖我的校园，漫步走在这小路上，留下脚印一串串。”

小学生作文开头和结尾范例

小学生作文开头和结尾 1、对比总起式。例：有人喜爱艳丽多姿的桃花，有人喜爱娇艳富贵的牡丹花，我却喜爱傲霜斗雪的菊花。 2、歌词、名句总起式。例1：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”每当听到这熟悉的旋律，我仿佛看到那默默无闻、无私奉献的小草。例2 人们都说：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”金秋十月，我来到梦寐以求的黄山。 3、开门见山总起式。例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷啊！我爱梧桐树。例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为“天下第一鲜”的南黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。 4、悬念式。例1：萝卜青菜，各有所爱。你们知道我为什么特别喜欢梧桐树吗？例2：这是哪儿？我仿佛成了故乡的陌生人。当年，这儿没有如此美丽的花草，清澈的河水，遮天蔽日的树木…… 5、激趣式。例1：亲爱的朋友，你一定喜爱吃桃子。这甜中带酸的桃子就是我们家乡的特产，欢迎你到我们家乡来。例2：“千条线，万条线，钻进水里看不见。”小朋友，你猜这是什么？对，这就是我喜爱的雨。 6、抒情式。例：我第一次看到大海，天空是那么湛蓝，大海的胸怀是那么广阔。我多想高歌一曲，表示我的愉快啊！ 7、拟人抒情式。例：啊！春姑娘来了，大地万物在欢笑。春天，好一派迷人的风光。 8、倒忆式。例：家乡秋天那漫天飘舞的苇絮，一直留在我的脑海里，抹之不去。结尾： 1、抒情式：例：啊！雪花，你带给人们洁白素雅的美。雪花啊！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。 2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这么多的幻想，我爱夹竹桃。 3、歌词、诗句式。例1：看了这山这水，真是“舟行碧波上，人在画中游。”例2：“你出污泥而不染，全身奉献一丝无悔。啊！……”荷花的这种品格引起了多少人的赞赏。 4、联想赞美式。例：我赞美凌寒独自开的梅花，更赞美坚贞不屈，纯朴高洁的人。 5、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧桐树，我什么时候也能像它一样呢？ 6、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起…… 7、回味式。例：我时不时留恋地回头望几眼，一不留神，差点摔个筋斗。故乡的柿子林如此地诱人。 8、自然总结式。例：好几年过去了，我长大了，夹竹桃也长高了。望着洁白的秀丽的夹竹桃，我比以前更加爱它了作文题目：《我的父亲》。一、直接开头法我的爸爸个子矮矮的，背微驼，走起路来一巅一巅的，象个瘸子...... 这是一种学生用得最多的开头法，也是最简单的一种。这种直通通的开头，往往容易使文章显得平淡。下面介绍四种鲜活的开头法。二、用经典句子开头 1、用诗词开头。“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡...... 2、用俗语开头。中国有句俗语叫做“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人......

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