专科生毕业大作业格式模板--专科
大连理工大学网络教育学院专科生毕业大作业写作格式模板
网络教育学院
专科生毕业大作业
题目: 房屋建筑工程质量通病探讨
学习中心:河南省建设技术发展中心奥鹏学习中心 {21}A 层次:高中起点专科
专业:建筑工程管理
年级: 2012 年春/秋季
学号: 101157234164
学生:周秋生
完成日期: 2012 年 6 月 3 日
目录
摘要............................................................................................................................................ I Abstract.................................................................................................................................. II 1 钢筋的种类及作用......................................................................................................... I
1.1按轧制外形分 ................................................................................................................ I
专科大作业(实践报告)模版
中国石油大学(华东)现代远程教育毕业大作业(实践报告)
题目:××××××
学习中心:××学习中心
年级专业:网络××××××专业
学生姓名:×××学号:**********
实践单位:××××××××公司
实践起止时间:****年*月**日~****年*月**日
中国石油大学(华东)远程教育学院
完成时间:**** 年* 月* 日
中国石油大学(华东)现代远程教育毕业大作业(实践报告)实践单位评议表
×××实践报告
行政管理(专科)毕业大作业
电大学历教育专科
行政管理专业毕业大作业
姓名:________________
学号:________________
入学时间:_____________
分校:________________
新疆广播电视大学
说明
1、行政管理专业专科的实践环节为8学分,其中社会调查3学分,毕业作业5学分。
2、本作业的内容涵盖了行政管理专业主干课程的内容,主要涉及到以下课程:公共行政学、管理学基础、行政组织学、人力资源管理、办公室管理、个人与团队管理、应用写作等。
3、为了全面检验学生的学习效果,结合行政管理专业的特点,本作业的结构分为两个部分。第一部分是案例分析,每题15分,共六题,90分;第二部分是文书写作,一题共10分。
4、本作业满分100分,60分为及格。
5、答题要求:
(1)理论阐释清楚明了;
(2)要点清晰,分析全面
(3)必须手写,不得抄袭或雷同,否则按0分处理。
一、《管理学基础》案例(15分)
某建筑公司,经过几十年的发展,已经成为当地知名的建筑龙头企业。总结企业成功的经验,许多管理人员归结为天时、地利、人和,如国家经济的持续发展、与当地政府、银行的良好关系,几十年形成的固定客户和良好的信誉,良好的员工素质等等。在2008年北京奥运景气鼓舞下,公司确立了打破地区界限,成为全国乃至世界知名建筑企业的远景和使命。当企业树立这样的远景和使命并为之努力时,发现曾经作为优势的“天时、地利、人和”似乎不在。例如,就在前不久,日本一家建筑企业在与公司谈判时,让公司在两天内给出一个项目的报价。由于公司没有既懂建筑专业又精通日语的人员,没有能够及时报价,很遗憾地没有抓住公司项目。
2019年春季法学专科毕业大作业(参考)
新疆电大学历教育专科法学专业毕业作业
学生姓名:___(必须填写)___
学号:____(必须填写)____
入学时间:_(按入学时间填写)_
分校:_____博州电大校本部___ 指导教师:__(必须填写)___
新疆广播电视大学
2011年6月
毕业作业说明
1、本作业占5学分
2、本作业基本涵盖了法学专科阶段的主干课程。涉及法理学、民法、刑法、民事诉讼法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法等课程的内容。
3、作业分为四部分,分别是基础知识、案例分析、文书写作和法律评论。基础知识部分共30道小题,每小题1分,共30分;案例分析共4道小题,每小题10分,共40分;文书写作1题,15分;法律评论1题,15分。
4、答题要求:
(1)学生应当按规定的时间和作业量完成作业;
(2)符合现行法律规定,格式规范,事项齐全;
(3)分析论证充分,运用法律知识准确;
(4)文字简练流畅,无语法错误和错别字。
5、评分标准:
(1)基础知识部分,答对得分,答错或不答不得分;
(2)案例分析部分,每题运用法律知识准确,分析正确,逻辑严谨,论证充分,文字通顺的可以得10分;仅对问题做简单的回答,没有结合理论知识展开分析的过程,得分不得超过5分。
(3)文书写作部分,格式正确完整,事实清楚,要素齐全,请求合法有据,文字通顺,无语法错误,无错别字的,可以得10分以上;格式错误或者正文部分照抄所给材料的,得分不得超过5分。
(4)法律评论部分,能够结合相关法律规定,运用部门法知识及法理学知识进行论述,并且观点明确、逻辑合理、说理充分、表述清晰的,可以得10分以上;没有运用法律知识或拼凑成篇的,得分不得超过5分。
专科大作业:完整模板doc资料
专科大作业:完整模
板
成人专科毕业大作业毕业大作业
题目名称
年级专业
学生姓名
学号
指导教师
二○××年××月××日
目录(小三号黑体字,居中)
(目录与目录内容之间空一行)
内容摘要 (1)
1 引言(或概述)(作为正文第一章,一级标题小四号加粗宋体字) (2)
2 ××××××(正文第二章标题,一级标题小四号加粗宋体字)………………P 2.1 ××××××(正文第二章第一节标题,二级标题小四号宋体字)…………P 2.1.1××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.1.2××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.2 ××××××(正文第二章第二节标题,二级标题小四号宋体字)…………P 2.2.1××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.2.2××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.2.3××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P
2.3××××××(正文第二章第三节标题,二级标题小四号宋体字)…………P
3 ××××××(正文第三章)……………………………………………………P 3.1(正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字)……………………………P 3.2(正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字)……………………………P X××××××(正文第X章)………………………………………………………P ………………………………………………………………………………
汉语言文学专业专科毕业大作业
新疆电大汉语言文学专业
(开放)专科毕业作业
姓名:________________
学号:________________
入学时间:_____________
分校:________________
汉语言文学专业(开放)专科毕业作业说明
一、大作业是电大汉语言文学专业专科学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节,是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题能力的一个重要手段。汉语言文学专业专科的实践环节为8学分,其中毕业实习(社会调查)3学分,毕业作业5学分。
二、本作业涉及到:文学概论、应用写作(汉语)、现代汉语(1、2)、中国古代文学(1、2)、古代汉语(1、2)、中国现(当)代文学、外国文学、文学欣赏、基础写作、修辞与言语艺术等汉语言文学专业主干课程的内容。
三、本作业共三道大题,共计100分。60分为及格。
四、作业答题要求
(1)主题鲜明,观点明确。
(2)分析论证清晰明了,要有自己的理解分析,不得抄袭拼凑。(3)结构层次有条有理,有一定的逻辑关联。
(4)语言通顺、格式规范。
(5)语言类分析题,可结合教材内容认真分析完成。
(6)必须手写,不得抄袭或雷同,否则按0分处理。
作业成绩
一、基础知识综合题(共30分)
(一)单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确的答案,并将其号码写在题干的横线上,每小题1分,共5分)
1、指出哪一项不是基本词的特点。
A.全民性
B.能产性
C.系统性
D.稳定性
2、句子不是疑问句。
A.我不知道他为什么不来。
B.谁不热爱自己的祖国呢?
C.为什么你不及时告诉我?
D.他为什么讨厌你一个人?
专科大作业:格式范例
成人专科毕业大作业
二○一六年五月二十日
目录
内容摘要 (3)
1引言 (4)
2农村幼儿园教学方面存在的问题 (4)
2.1教学目标单一 (4)
2.2教学内容“小学化” (4)
2.3教学方法单调且盲目照搬 (5)
2.4操作材料缺乏 (6)
3 促进农村幼儿园教学发展的策略 (6)
3.1树立保育与教育相结合、全面发展的教学目标 (6)
3.1.1各个农村幼儿园必须要有整体的教学目标 (6)
3.1.2教师自身要制定出合理的教学目标 (6)
3.2改变教学内容的小学化,需要幼儿园、家庭、社会的共同努力 (6)
3.2.1农村幼儿教师要提高自身的专业素养,要树立正确的教育关念 (7)
3.2.2文化素质,更新教育观念 (7)
3.2.3改革国家的入学选拔制度 (7)
3.3运用多种教学方法,进行适合幼儿特性的育 (7)
3.3.1游戏化教法 (7)
3.3.2生活化教法 (7)
3.3.3体验式教法 (7)
3.4因地制宜,就地取材,为幼儿提供丰富的操作料 (8)
3.4.1就地取材,提供丰富的户外活具 (8)
3.4.2为幼儿提供丰富的室内操做材料 (8)
3.4.3利用自然资源,进行形式多样、趣味性强的教学操作活动 (8)
参考文献 (8)
农村幼儿园教学的现状和发展策略
——基于蒿沟镇育鹰双语幼儿园的调查
内容摘要:现阶段农村幼儿园存在许多问题,如教学目标单一,教学内容的小学化,教学方法单调且盲目学习城市教学方法,操作材料缺乏。所
以我们在设计教学目标时应该注重幼儿的全面发展,应该选择适合
幼儿的教学内容,应该运用多种教学方法,开发幼儿的智力、培养
专科毕业大作业样式
上海第二工业大学成人与继续教育学院专科毕业大作业
大作业的正文要有“摘要、关键词,结论。字数一般应不少于4000字,结论明确,注意格式哦。
”
XX人工湿地水处理技术具有运行费用低、维护管理简单、对周边环境影响小、可以分散化与小型化建设的特点.
从1990年上海XX坑第1座XX湿地算起只有10
多年的时间,
一定的局限…………
其水处理流程为集水井→调节(可按一级强化运行)→潜流湿地。湿地采用垂直下行流形式,构造见
114~214m2不等,……
图1-1 下行流湿地构造示意
(二)……
二、结果与讨论
(一)物理模型
……
(二)物质平衡
1.有机物
污水中的XX物主要通过附着生长在媒质和根系表面微生物降解,因此X是
上海第二工业大学成人与继续教育学院专科毕业大作业其中关键的影响因素……
专科毕业大作业格式样本
远程与继续教育学院专科毕业大作业题目:
指导教师:
站点:
学号:
专业:
年级:
姓名:
年月
专科毕业大作业诚信承诺书
本人郑重承诺网络教育层次专业的毕业论文《》的主要观点和思想系本人独立思考完成,并在此申明我愿承担与上述承诺相违背的事实所引起的一切消极后果。
签名:
年月日
我国上市公司
投资者关系管理研究
摘要
三号黑体
投资者关系管理是市场经济的必然产物,它的作用已为发达资本市场的实践所验证。
本文从描述投资者关系管理在我国发展的实际情况入手,通过实证分析发现目前我国上市公司投资者关系管理的现状很不理想,只有12.5%的上市公司在公司网页上设立了投资者关系专栏,42.0%的上市公司在公司网页上公布了财务资料;并且公司开展投资者关系管理与公司已上市年限、注册地址、规模和盈利能力等因素相关性很小;目前我国上市公司实施的投资者关系管理对其在减少再融资时间、降低再融资成本和稳定股价方面的作用也不明显。进而本文对产生这种现象的原因进行了分析并且提出了促进我国上市公司投资者关系管理工作的对策建议。
关键词:投资者关系管理(IRM) 上市公司资本市场
(字数要求:300~500字)
目
摘要
......................... I 1投资者关系管理的发展历程.. (1)
1.1 (1)
1.2我国投资者关系管理的发展现状 .......................................... 2 2国内外对投资者关系管理的理论研究 ......................................... 5 2.1国外对投资者关系管理的理论研究 ....................................... 5 2.2国内对投资者关系管理的理论研究 ....................................... 7 3我国上市公司投资者关系管理现状的实证研究 ............................ 10 3.1研究方法 ....................................................................... 10 3.2变量描述 ....................................................................... 11 3.3实证分析 ....................................................................... 12 3.4研究结果 ....................................................................... 16 4我国上市公司开展投资者关系管理工作作用的实证研究 ................ 20 4.1研究方法 ....................................................................... 20 4.2数据收集 ....................................................................... 21 4.3实证分析 ....................................................................... 22 4.4研究结果 ....................................................................... 29 5我国上市公司投资者关系管理的萧条原因以及对策建议 ................ 31 5.1我国上市公司投资者关系管理现状萧条的原因 .......................... 31 5.2先进投资者关系管理工作经验借鉴 ......................................... 32 5.3促进我国上市公司投资者关系管理工作的对策建议 .................... 34 结束语 ................................................................................. 38 致谢 .................................................................................... 41 参考文献 (42)
2021年行政管理学专科毕业大作业
电大学历教育专科行政管理专业毕业作业
(试用)
姓名:
学号: ___
入课时间:
分校:
新疆广播电视大学
说明
1、行政管理专业专科实践步骤为8学分, 其中社会调查3学分, 毕业作业5学分。
2、本作业内容涵盖了行政管理专业主干课程内容, 关键包含到以下课程: 公共行政学、管理学基础、行政组织学、办公室管理、个人与团体管理、应用写作等。
3、为了全方面检验学生学习效果, 结合行政管理专业特点, 本作业结构分为两个部分。第一部分是案例分析, 每题15分, 共90分; 第二部分是文书写作, 每题10分, 共10分。
4、本作业满分100分, 60分为及格。
5、答题要求:
(1)理论阐释清楚明了;
(2)关键点清楚, 分析全方面
(3)必需手写, 不得剽窃或雷同, 不然按0分处理。
第一部分: 案例分析
一、公共行政学案例(每题15分)
背景
6月22日, 山西省F县Y金矿发生了井下爆炸事故。据事后调查表明, 当初井下有40名正在作业矿工。然而, 令人发指是, 事故发生后, 相关责任人不仅没有主动组织抢救, 反而隐报瞒报, 销尸灭迹。6.22特大爆炸事故联合调查组调查认定, F县Y金矿爆炸事故, 是一起重大隐报瞒报恶性事故。
矿区悲剧
7月4日11时, 阳光照耀在孙涧沟, Y金矿职员张青眼前却是一片狼藉。几天前一场清理行动, 使得33个矿井.1200多间建筑物几乎一夜之间消失, 四处是破旧编织袋/砖头/木板。此刻, 从大同矿务局赶来救护队, 在山西省安监局局长巩先生指挥下, 正进行井下事故勘查。
1986年, 国家投资3750万元建设Y金矿, 1990年正式投产。张青1987年开始参与筹建, 与金矿风雨同舟。她指出, 在来说, Y金矿地质品位是最好。现在, 国营金矿全部停产, 800名职员欠发工资12个月。据了解, Y金矿账目上仅有几十元钱, 10个月工资是1988年欠下, 又欠了两个月工资。与此同时, 1990年以后, F县个人采矿又刮起了旋风, 大量矿主。洞主一夜之间要缠万贯。尽管年年整理/清理, 有时, 还是省、市、县三级联合行动, 但总是收效甚微。据介绍, 到, F县年产黄金2/7万两, 大约400多个矿井, 五分之四是私人矿主全部。伴伴随私人采矿而来, 是社会治安混乱, 这一地域, 成为全省有名“治安较差”地域。7月2日, 前来爆炸现场调查山西省委书记田成平评价是: “社会秩序不好, 情况复杂, 管理混乱。”
专科生毕业大作业的规定
专科生毕业大作业的规定
毕业大作业是专科生培养过程中最后一个教学环节,相当于本科生的毕业论文或设计,是学生学习后期的一次综合训练。为做好毕业大作业工作,达到综合训练和提高教学质量的目的,特作如下规定。
一、目的与要求
毕业大作业的基本教学目的是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能,提高分析与解决实际问题的能力,以及培养科技写作或设计能力。要求学生在做毕业大作业的过程中要有意识地培养自己的能力。
毕业大作业要按照各专业的教学计划要求进行,并按期完成。
二、工作程序
1.选题
原则上,学生可以在自己所从事的工作或所承担的项目中自选或自拟毕业大作业的题目,也可以依据某一门专业性课程的内容拟定一个大型作业作为毕业大作业题目。每位学生选定一个题目。鼓励学生结合工作实际选题,但其选题必须与所学专业有关,并有一定的份量。要及时填写学生的毕业大作业题目、指导教师及安排情况统计表,并报学院教学部备案。
2.毕业大作业检查
毕业大作业进行过程中,指导教师应保证足够的指导答疑时间,并在按计划做好日常指导工作的同时,各学习中心应按前、中、后三期进行阶段检查。学院不定期组织抽查。
3.评定成绩
学生的毕业大作业完成后,指导教师应予评阅并评出成绩,最后经学院教学部审查确认。
4.总结及资料保存
毕业大作业成绩评定结束后,毕业大作业及成绩单等全部资料上交,由学院教学部安排专人统一保存。
三、写作要求
1.毕业大作业的写作文体(题目的类型)
(1)学生可选多种类型的题目,如做“工作研究型”、“技术开发型”、“调研报告型”、“读书报告型”、“大型作业型”、“工程设计型”和“课程设计型”(“设计型”毕业大作业必须带有设计说明书)的毕业大作业,即运用学习过的专业理论、知识去解释、解决或回答社会现实生活或本人从事的技术或管理工作或课程学习中的有关问题等,侧重于理论应用,或技术开发与应用,或课程学习的深化。
毕业大作业(实践报告)范例
毕业大作业(实践报告)范例
中国石油大学(华东)现代远程教育毕业大作业(实践报告)
题目:常减压车间实践报告
学习中心:××学习中心
年级专业:网络09秋化学工程与工艺(专)学生姓名:学号:
实践单位:科技集团有限公司
实践起止时间:2011年3月~2011年6月
中国石油大学(华东)远程与继续教育学院
完成时间:2011 年8 月10 日
中国石油大学(华东)现代远程教育毕业大作业(实践报告)实践单位评议表
常减压车间实践报告
专科生大作业(论文)范文
远程与继续教育学院
专科毕业大作业
题目:企业应收账款管理与赊销决策研究
______________________________________
站点:盐城_______________________________
指导教师:学习中心指定________________________
学号:3200812310330
专业:会计
年级:2013年秋季
姓名:XXX
2015年5月
专科毕业大作业诚信承诺书
本人郑重承诺网络教育专科层次会计专业的毕业论文《企业应收账款管理与赊销决策研究》的主要观点和思想系本人独立思考完成,并在此申明我愿承担与上述承诺相违背的事实所引起的一切消极后果。
签名:手签!
2015年5月**日
摘要
本论文以笔者会计从业经验载体,从企业应收帐款的本质入手,对应收帐款的本质、应收帐款的功能和作用以及应收帐款管理的功能和作用进行了详细的阐述,着重说明了应收帐款管理对企业控制信用风险的重要性。其次简单、扼要的说明了企业信用风险产生的原因和企业信用风险管理的控制模式。本论文重点从两方面讲述了信用风险管理中应收帐款的管理,首先要建立客户信用风险防范机制,谨慎选择客户,制定的完善信用管理制度。第二是要完善应收帐款日常管理的内部流程控制,合理分工,明确职责,建立应收帐款坏帐准备制度,加强收帐管理等。最终,通过信用风险的管理达到促进应收帐款管理的目的。应收账款的风险伴随应收账款的出现相应而生,它是指应收账款款项长期难以收回时影响企业的效益,甚至形成呆账、坏账的不确定性。企业在发展的过程中,应收账款的风险是客观存在且对财务状况影响较大。只有通过合理的分析与规避,才能有效发挥应收账款的积极作用。本论文也是笔者在工作中的一些心得体会,试在分析应收账款的风险产生的主要原因,解析应收账款风险对企业的影响,针对企业应收账款管理中存在的问题探索并提出了相应的防范与管理对策。
行政管理(专科)毕业大作业
电大学历教育专科
行政管理专业毕业大作业
姓名:________________
学号:________________
入学时间:_____________
分校:________________
新疆广播电视大学
说明
1、行政管理专业专科的实践环节为8学分,其中社会调查3学分,毕业作业5学分。
2、本作业的内容涵盖了行政管理专业主干课程的内容,主要涉及到以下课程:公共行政学、管理学基础、行政组织学、人力资源管理、办公室管理、个人与团队管理、应用写作等。
3、为了全面检验学生的学习效果,结合行政管理专业的特点,本作业的结构分为两个部分。第一部分是案例分析,每题15分,共六题,90分;第二部分是文书写作,一题共10分。
4、本作业满分100分,60分为及格。
5、答题要求:
(1)理论阐释清楚明了;
(2)要点清晰,分析全面
(3)必须手写,不得抄袭或雷同,否则按0分处理。
一、《管理学基础》案例(15分)
某建筑公司,经过几十年的发展,已经成为当地知名的建筑龙头企业。总结企业成功的经验,许多管理人员归结为天时、地利、人和,如国家经济的持续发展、与当地政府、银行的良好关系,几十年形成的固定客户和良好的信誉,良好的员工素质等等。在2008年北京奥运景气鼓舞下,公司确立了打破地区界限,成为全国乃至世界知名建筑企业的远景和使命。当企业树立这样的远景和使命并为之努力时,发现曾经作为优势的“天时、地利、人和”似乎不在。例如,就在前不久,日本一家建筑企业在与公司谈判时,让公司在两天内给出一个项目的报价。由于公司没有既懂建筑专业又精通日语的人员,没有能够及时报价,很遗憾地没有抓住公司项目。
专科大作业:完整模板
成人专科毕业大作业毕业大作业
题目名称
年级专业
学生姓名
学号
指导教师
二○××年××月××日
目录(小三号黑体字,居中)
(目录与目录内容之间空一行)
内容摘要 (1)
1 引言(或概述)(作为正文第一章,一级标题小四号加粗宋体字) (2)
2 ××××××(正文第二章标题,一级标题小四号加粗宋体字)………………P 2.1 ××××××(正文第二章第一节标题,二级标题小四号宋体字)…………P 2.1.1××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.1.2××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.2 ××××××(正文第二章第二节标题,二级标题小四号宋体字)…………P 2.2.1××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.2.2××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P 2.2.3××××××(三级标题小四号宋体字)………………………………………P
2.3××××××(正文第二章第三节标题,二级标题小四号宋体字)…………P
3 ××××××(正文第三章)……………………………………………………P 3.1(正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字)……………………………P 3.2(正文第三章第一节标题,二级标题小四号宋体字)……………………………P
X××××××(正文第X章)………………………………………………………P ………………………………………………………………………………
注:①目录按三级标题编写(必须与正文标题一致),要求层次清晰。
学前教育专业毕业综合大作业
电大学历教育专科
学前教育专业毕业作业
姓名:
学号:
入学时间:
分校:
重庆广播电视大学
成绩记录单
第一部分专业基础
学前教育与人的发展
佩里计划是美国High/Scope教育研究基金会组织的实验研究项目,由戴维•维卡尔特(David Weikart)领导,实验地点在密西根州伊皮西兰特(Ypsilant),计划始于1962年。1962年至1965年先后共招收123名3至4岁儿童(大部分是3岁)作为被试,把同等智力水平的孩子随机地分为两组。一组为实验组,前后共58名孩子,对他们进行学前教育,并作家访;另一组为对比组,前后共65名孩子,没有对他们进行学前教育与家庭访问。在实验过程中通过各种方式收集两组孩子各方面情况,包括进行智力、语言等方面测试,查看在校学习成绩和教师评语,与家长谈话,后来还查阅警察局与社会服务部门的档案材料。在掌握与分析材料的基础上陆续写出一些阶段性实验报告。1984年发表了克莱门特等人题为“变化着的生命”的综合性研究报告,详尽地介绍了被试从3岁起直至19岁时各方面的情况,比较系统地总结了佩里计划的实验结果。实验结果表明,实验组孩子在其日后的发展上许多方面胜过对比组。主要体现在智力发展、学习成绩、精神发展、毕业率、文化水平、入大学率、职业情况、经济独立、少女怀孕情况以及青少年犯罪率等方面。
请你用学前教育与人的发展的相关理论分析上述案例。
幼儿园教师的角色
“梧桐树就是梧桐树”,这是我的外甥女甜甜用“就是”造的句。老师用红笔打了一个大叉子。这个句子使我想起了鲁迅的名句“我家的院子里有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树。”还有一次我翻看甜甜的图画作业,只见上面画了一个长扁的椭圆。圆是绿色的,周围画着绿色的光芒,画的名字是“太阳”。老师的评语是“画得不像,用色不当,重画。”太阳在我们眼里不是绿色的,但是我们怎么能断定在孩子眼里不是绿色的呢?我们应该问问孩子的感受,而不是简单地打一个大叉子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
题目:大连理工大学网络高等教育毕业大作业模板
年
学
学
指导教师:
完成日期:年月日
关键词:写作规范;排版格式;毕业大作业
内容摘要
引言
1 文本格式说明
1.1 基本要求
1.2 封面格式
1.3内容摘要 (2)
1.4 目录 (2)
1.5 毕业大作业正文 (2)
1.6 参考文献 (2)
1.7 其它 (2)
1.7.1 量和单位的使用: (2)
1.7.1 图表及公式的使用: (2)
2 毕业大作业的写作规格 (4)
2.1 毕业大作业装订要求 (4)
2.2 毕业大作业内容简述 (4)
参考文献 (5)
直流稳压电源又称直流稳压器,它的供电电压大都是交流电压,当交流供电电压或输出负载电阻变化时,稳压器的直流输出电压都能保持稳定,稳压器的参数有电压稳定度,波纹系数和响应速度等。前者表示输出电压的变化对输出电压的影响,波纹系数表示在额定工作情况下,输出电压中交流分量的大小;后者便是输入电压或负载急剧变化时,电压回到正常时所需要的时间。直流稳压电源分连续导电式和开关式两类。前者前者由工频变压器把单项或三相交流电压变到适合值,然后经整流滤波获得不稳定的直流电源,再经稳压电路得到稳定电压(电流)。这种电源线路简单、波纹小、相互干扰小,但体积大、耗材多、效率低(常低于40%-60%)。后者以改变调整元件(或开关)的通断时间比来调节输出电压,从而达到稳压。这类电源功耗小,效率可达到85%左右,但缺点是波纹大相互干扰大。所以,80年代以来发展迅速。
直流稳压电源从工作方式上可分为:可控整流型,用改变晶体管的导通时间来调整输出电压。斩波型,输入是不稳定的直流电压,以改变开关电路的通断比得到单向脉动电流,再经滤波后得到稳定的直流电压。变换器型,不稳定直流电压先经逆变器变化成高频交流电,再经变压、整流、滤波后,从所得新的直流输出电压取样,反馈控制逆变器工作频率,达到稳定输出直流电压的目的。
随着微机,中小型计算机的普及和航空航天数据通信,交通邮电等事业的讯速发展,以及为了各种自动化仪器、仪表和设备配套的需要,当代对电源的需要不仅日益增大,而且对电源的性能、效率、重量、尺寸和可靠性以及诸如程序控制、电源通/断、远距离操作和信息保护等功能提出了更高的要求。直流稳压电源广泛用于国防、科研、大专院校、实验室、工矿企业、电解、电镀、充电设备等直流供电。可用于各种电子设备老化,如PCB板的老化、家电老化、各类IT产品老化、CCFL老化、灯管老化。适用于需要的自动定时通、断电,自动记周期数的电子元器件的老化、测试。电解电容器的老练。电阻器,继电器。马达等测试老练。整机老练;电子元器件的性能测试,例行试验。
1 文本格式说明
1.1 基本要求
纸型:A4
1.2 封面格式
按已给封面格式认真填写。
1.3内容摘要
对自己所叙述或设计的主要内容进行简要的概括。
1.4 目录
目录中要注意整体格式要规范、整齐,大作业整体完成后按模板已给的目录更新整个目录即可。
1.5 毕业大作业正文
正文统一要求宋体小四号字体,注意区别章节标题和正文的字体。
1.6 参考文献
参考文献字体要求是宋体五号字体,参考文献要求至少三篇以上,注意参考文献格式要规范。
1.7 其它
1.7.1 量和单位的使用:
必须符合国家标准规定,不得使用已经废弃的单位(如,高斯(G和Gg)、亩、克分子浓度(M)、当量浓度(N)等)。
量和单位不用中文名称,而用法定符号表示。如,不用6公斤,而用6 kg;不用8分钟,而用8 min 。
1.7.1 图表及公式的使用:
插图宽度一般不超过10cm ,图的编号、图名及图的说明置于图的下方。
公式要居中,公式的编号加圆括号,居行尾。图、表及公式的编号分别按从前至后的顺序编排。
例:由于一般的文献资料中所给出的载荷和抗力的统计参数主要为变异系数,为便于讨论,定义公式形式如下:
2
S R 2
s
R
1/1L R I ⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛δδ⎪⎪⎭
⎫ ⎝⎛μμ
+= (1.1)
其中,μR ,μS 分别为抗力和载荷效应的均值,……。
2 毕业大作业的写作规格
2.1 毕业大作业装订要求
毕业大作业应独立装订成册,其内容一般包括:
1)封面(毕业论文题目、学生姓名、指导教师姓名等)
2)内容摘要(不低于100字符)
3)论文目录
4)引言
5)正文(论文正文或设计说明书及图纸等,正文字数应不少于5000字符)6)列出参考文献或资料
7)附录或后记
2.2 毕业大作业内容简述
1.毕业大作业的封面,应采用学院统一规定的毕业大作业封面规范样式。毕业大作业应选用与毕业大作业封面规格相同的纸张(A4)打印。
2.毕业大作业(或设计说明书)的正文可下分若干小标题进行写作,其篇幅
..
一般应不少于
...。
....个字符
......5000
3.在毕业大作业或设计说明书中被引用过的文献(或资料)才可作为参考文献(或资料)列出。如是图书,则按文献序号、作者姓名、书名、出版社、出版时间、页次的顺序列出;如是文章,则按文献序号、作者、文章题目、期刊名、年份、刊号的顺序列出。
[2] 张完善.有色金属材料.第二版.大连:金属工业出版社,1998.89-90.
[3] 张完善,刘六,等.第五届科学管理国际会议论文集.北京:管理工程出版社,2001.18-19.
[4] 张完善,刘六.校园环境与学风建设.城市日报,2002年3月5日,第2版.
[5] Borko H, Bernier C L.Indexing concepts and methods.New York: Academic Pr.,1978.