高三化学怎么才能提高成绩

高三化学复习想提高复习效率关键有好的方法,有好的学习方法才可以事半功倍.以下是小编整理高三化学学习方法,希望能够分享给大家进行参考和借鉴.

一.掌握必要知识点

落实每一个知识点,通过学生的自学,解决知识的覆盖面,尽管高考试题考查的不是所有知识点,但常见的知识点是常考不衰,而且该考的知识点都考到位了.

高考以能力立意进行命题,但是能力的考查,必须结合具体的知识点和技能点进行,因此掌握必要的知识和技能是前提条件.以下是高考常见的考点:

1)阿伏加德罗常数;

2)氧化还原反应;

3)离子反应.离子方程式;

4)溶液.离子浓度及其转变;

5)〝位一构性〞,即元素在周期表中的位置.原子结构和性质,核外电子排布,

电子式 _电子;

6)化学键.晶体类型及性质.特点;

7)代表物质的重要性质元素及其化合物;

8)化学反应速率.化学平衡要求巧解;

9)阴.阳离子的鉴定.鉴别涉及实验评估,物质的除杂.净化.分离.确认; _)盐类水解离子浓度关系(包括大小比较);

_)离子共存;

_)溶液的pH及其计算;

_)电化学:原电池.电解池;

_)有机化学思想:官能团化学.官能团的确定.同分异构.同系物;

_)有机物燃烧规律;

_)十大反应类型有机合成;

_)有机聚合体和单体的相互反馈及简单计算;

_)实验仪器的洗涤;

_)实验装置(仪器组装).基本操作;

_)药品的存放;

_)原子量(相对原子质量).分子量(相对分子质量).化合价的计算; _)化学计算注意单位和解题规范;

23)混合物的计算;

24)化学史.环境保护.煤.石油.化工;

25)信息.新情景题的模仿思想.

二.培养实验能力

重做课本中的演示实验和学生实验部分;实验复习组成〝三套专题〞:①化学实验的基本操作,常见物质的分离.提纯和鉴别;②常见气体的实验制备;③实验设计与综合实验,包括实验评价;要注意实验与基本概念原理.元素化合物知识.有机化合物知识.化学计算等方面的综合.

三.学会处理信息题先看问题再读题

信息综合题特点是:信息新.阅读量大.隐蔽性强,一般提供的内容有:

1)汇总.概括元素及其化合物的结构和性质等知识;

2)给出某些实验现象.数据.图表等;

3)叙述某些讨论对象的合成路线.制取方法.发展史料.应用前景等;

4)结合最新的科技动态.社会热点问题.环保问题等与化学相关的内容.

对于大多数信息给予题而言,有用的信息一般隐含于其中,关键在于如何摘取.重组和加工,由于所给材料冗长.陌生,从上到下逐字逐句读完不仅费时耗力.主次不分,而且常常云里雾里前看后忘.

对于这种题目,建议先看问题后看正文,做到每题心中有数,相关信息随手画出.全力寻找突破口,由点到面扩大成果,针对题目可能会给出的或平行或阶梯形的信息,找出其中的联系.

复习建议:

(1)根据课本挖掘知识,总结规律.

(2)适当给学生增加信息,使学生在解信息题时,心中有数,充满信心.

(3)注意媒体,如:中国科技的〝十大〞成就,神舟飞船,可燃冰,纳米材料,水稻基因的检验等,读懂图表.资料也是解题的关键.

同时,掌握解答信息题的方法也是很重要的:

1)先看问题后看正文;

2)针对问题,全力寻找突破口;

3)由点到面,扩大成果,每一个信息给予题一般会提出若干问题,它们彼此间或许是平行的,或许是阶梯型的,有的可能是连环网络式的,要看清题与题的关系,逐步攻克;

4)复检结果和信息之间的相关矛盾,表达是否符合题意及一般规范,避免低级错误.

四.总对策

1)注重主干知识,进行网络化归纳复习;

2)适当降低难度,要多从学生的角度考虑;

3)控制讲,加强练;

4)将主干知识组成专题;

5)不同层次的学生要用不同方法指导高考备考,夯实基础面向大多数同学.建议:优生采用引导的方法,教学复习中面向中等学生,对困难学生加强个别辅导和指导.

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