感悟真情作文3篇
感悟真情作文3篇
本文是关于感悟的话题作文，仅供大家参考！
人间处处有真情，只要你付出一点点爱，世界就要会变成美好的人间。小编收集了感悟真情作文，欢迎阅读。
第一篇：感悟真情
从小到大，朋友与我之间的真情是数不清的，妈妈与我之间的真情更是数不尽的。
还记得那一天清晨，天蒙蒙亮，大地披着一层白纱，放眼望去，白茫茫一片。我，要去姐姐家。
刚踏出家门，就传来妈妈急切的声音:“先别走，我送你去。”妈妈倔强得像上了年纪的黄牛，任凭我多加保证也无济于事。无奈，只得答应了她。但我却感到困惑：姐姐家的路又不远，为什么要送呢?
来到大马路，路上还是弥漫着久久不曾褪去的白雾，妈妈拉着我的手让我紧靠着右边走。我拉着妈妈粗糙的双手，心中久久不能平静。想当初妈妈也曾有一双纤纤玉手，却被这十几年艰辛的生活磨出了老茧，那厚重的老茧也早已像肉瘤般难以抚平。
走过马路，妈妈轻声对我说：“儿子，你知道我为什么今天要来送你吗?其实，妈妈也想让你独立，独自去姐姐家。可是，今天有大雾，我还是有点不放心。”说完，妈妈轻轻地握了一下我的手，沉下了头。
听到妈妈的这一番话，心中不禁泛起了酸意，泪水一直在眼眶里
打转。我也沉下了头……
抬起头时，东方已升起的旭日照得大地发亮，雾耐不住害羞，也渐渐散去。我看到了妈妈额头上的皱纹，往日浓密的黑发中也依稀望见几缕银丝。
转眼间，姐姐家到了。妈妈才松开了紧握我的手，看着我安然无恙地走进姐姐家，又转回身子，静静归去……
望着妈妈孤独的背影，我再一次陷入了沉思，心里也再一次浮起酸意，泪水开始在眼睛里打转，这一次，我哭了……
第二篇：感悟真情
人间处处有真情，只要你付出一点点爱，世界就要会变成美好的人间。
在2008年5月12日，我们的汶川同胞们遭到了地震的突袭。一幢幢高楼一哄而倒;一幢幢教学楼也一哄而倒。一些幸运存活下来的人们一刻不停地寻找自己的亲人。昔日处处的欢声笑语，今日变成了刺人心骨的哭声;昔日的一幢幢高楼、教学楼都变成了一堆堆废墟。看到人们日夜不停的挖掘这废墟寻找亲人的画面，真让人感动!又让人感到同情，在汶川人民感到无助的时候，来自全国各地的人们都站了出来，帮助他们寻找亲人。在无数名热心人的帮助下，汶川恢复了以往的笑声，一幢幢高楼再次建起，一声声读书声再次从教学楼里传出，每个人都与亲人们再次团聚。当人们拥抱在一起的时候是多么的感人啊!这些志愿者让无助的汶川同胞们再次感受到亲情，感到温暖。在这些“亲人”的帮助下汶川恢复了原来的面貌。
2010年青海玉树同胞同样受到了地震的突袭，人们都与家人们分开了，每个人都悲痛欲绝，同样的，那些热心人同样的站了出来，让我们再次感受到两岸同胞人们的亲情，让我们再次感受到那无私的爱。“玉树，别哭，我们支持你```”这一句句感人的话语都是每个“亲人”对玉树的鼓励和安慰。玉树现在也在恢复属于它的面貌，一个原来的面貌。
亲情不一定是亲人才感受得到的，彼岸的同胞们也感受到了我们与他们的亲情。这种不是亲人的亲情胜过是亲人的亲情。只要我们献出一点点爱，世界就会变得很美好!
第三篇：感悟真情
人说“父爱如山，母爱如水。”父亲的爱不溢于颜表，它就像一座山，永远站在你的身后，
为你挡风遮雨。
曾几何时，觉得父亲对我真是好严好严。直到那一次，我才懂得了什么才是真正的父爱，我才领悟到父爱的真谛。
那次，我依旧和小伙伴们追逐嬉戏在回家的巷口。最后，我落单了，可能是急于追上他们而没有注意到脚下的石头，一屁股就栽在地上一下就蹭破了一块皮。正巧，父亲正好回家，看到了我。他只丢下一句话：“这么不小心，以后怎么能成大事啊，快起来!”真是，没看到我流血了吗?我一点点的扶着墙站起来，就在这时，我看到了令我终身难忘的一幕。就在那个拐角，父亲那看似不经意却意味深长[注:意味：情调，趣味。意思含畜深远，耐人寻味。]的一瞥，我终于明
白了父亲的良苦用心。父亲虽然嘴巴上严厉，但那也只是嘴巴上的。其实，他只不过是在我面前摆那种父亲的尊严。
从那一刻起，我终于明白了“父爱如山，母爱如水。”话了。母亲的爱如水，汩汩的流进每个人的心田。父亲并不会用什么好话来，他只会用行动告诉你，什么该做什么不该做，什么是对的什么是不对的。
感谢阅读，希望能帮助您！
初三感悟真情的满分作文5篇
初三感悟真情的满分作文5篇 真情在人的手中，只要你伸出手，它就会出现，真情在生活中的每一个角落，只要你善于发现，它就会出现。今天小编在这给大家整理了一些关于以真情为话题的作文，我们一起来看看吧! 以真情为话题的作文1 2006年5月12日14时28分，在四川省汶川县发生了里氏8级的特大地震。地震中，其中有一所学校也受到了这次地震的突然袭击。那天，学生们正在上课，突然，教室里的桌椅开始摇晃。于是，有人大声喊："地震了，大家赶快跑啊!";安静的教室刹那间乱了，同学们纷纷往教室外面跑。有一些同学还没有跑出去，就被一块块大石板无情地压在了地下。一个小女孩吓得大哭起来。 这时，传来了一个小男孩的声音："别哭了，我们一起唱歌吧!";废墟中，传出了《大中国》优美的歌声。这个小男孩就是二年级的班长，九岁的同学小林浩。 林浩在废墟中，带领同学们唱歌，帮助大家战胜恐惧，向外求救。有的同学仍旧很害怕，大声地呼喊："救命啊，救命啊";小林浩对那些同学安慰了一番后，用双手慢慢地挪动着自己的身体向外爬就这样，他不但让自己脱离了危险，还一次次的救出了九名同学，那时他才9岁半，写到此时，小林浩勇敢的意志，沉着冷静舍己救人的精神令我佩服万分， 我觉得小林浩非常坚强。如果是怕死的人，他才不会那样做呢!说不定觉得自己逃出来就是万幸了，去救别的同学吗?如果那样，小林浩觉得自己虽然在这个世界上，但他活着还有什么意义呢?所以小林浩毅然决定地返回去救其他同学，这真是"人间处处有真情，真情时时暖人心。";小林浩，我非常佩服你。 我想：虽然地震是无情的，但是爱心可以说是无限的，虽然那次自然灾难造成了非常严重的损失，但只要人类有一颗不怕困难的心，有一颗能战胜各种困难的心，就一定能战胜任何困难，这也是战胜困难的法宝。 以真情为话题的作文2 这一切，都要从那个星期六的夜晚说起。那天，我和我的小伙伴们一起去楼下玩。 那天天灰蒙蒙的，好像有一层大雾笼罩着天空。不过，这样的天气丝毫没有影响我们的心情。大家开始玩"一二三木头人";。笑声开始在周围扩散起来。其中，一个叫"王依琳";的女孩儿玩的最高兴。不一会儿，她就"汗流满面";了。于是，她就把身上的外套脱了，随手搭在一辆越野车的备胎上。想过一会冷的时候再穿。于是，就继续玩了起来。一会儿时间，车的主人出来了，他一点儿也不知道车的后边有一件衣服。于是，就把车开走了。由于我们当时玩得太欢，谁也没注意到车子开走了。过了一会儿，天冷了起来。王依琳想把衣服穿上，这才发现衣服还在车上，而车开走了。大家都震惊了。王依琳"呜";的一声哭了出来。过了一会儿，陈思源说："别哭了，让你妈妈再买一件吧，那件衣服多少元?";谁知，王依琳哭的更厉害了，她抽泣着说："那是我的生日礼物。衣服二百多元，而衣服里还有一个一个五百多元的手机，呜";天哪!加起来一共七百多元。这时，我说："对了!说不定衣服掉了
品读西游感悟人生
品读西游感悟人生
品读西游感悟人生 大凡喜爱读书的人，都曾对我国的一些古典名著有过深刻的研读，只是对其喜爱程度不同，理解各异。笔者认为：在从多古典名著中，《红楼梦》注重描写“情”，《三国演义》注重推敲“谋”，《水浒传》注重演义“怒”，《金瓶梅》注重揭露“悲”，而《西游记》注重引导“悟”。说《西游记》是一本“悟”书，一方面《西游记》的内容是最为丰富庞杂的，它融合了佛、道、儒三家的思想和内容，既让佛、道两教的思想内涵演绎得淋漓尽致，又在神佛的世界里注入了现实社会的人情世态；另一方面《西游记》中的人物只是作者将生活中的生活抽象化，取其典型将唐僧的几个弟子概括出来为孙悟空、猪悟能、沙悟净，三徒弟的法号禅意关键就在于“悟”字上。全书共一百回，回回都引人入胜，回回都精彩至极，细细品读，妙趣横生，震憾心灵，启迪人生。 锁定目标意志坚如铁 西天取经的长路上, 历经了九九八十一难，充满了许多的艰险和挫折。面对种种挫折,唐僧凭着到西天取真经的目标和坚强意志, 在妖怪面前的面不改色的胆识和坚定的信心，一一化解了，最终带着徒弟修得正果。 唐僧，本姓陈，法名玄奘，号三藏（经、律、论），这是大家耳熟能详的。他人长得英俊潇洒，满腹经文，素养非凡，加之吃了他的肉能长生不老，因此成了众多人（妖魔鬼怪）的香脖脖—能玩则玩，
不玩还可以吃肉。于是“抓唐僧、玩唐僧、吃唐僧”成了唐僧所经路上热门的话题。在各种妖魔鬼怪面前，唐僧面临有可能小命不保的危险，即使在孙悟空一赌气回了花果山、猪八戒开小差跑回高老庄、沙僧也犹豫的情况下，毅然一个人奋勇向前，不达目的誓不罢休。饱经了人间的世态炎凉，见惯了妖魔的狰狞面孔，不曾想在西凉女儿国邂逅了人生中一段刻骨铭心的情缘，这也是对唐僧最大的考验。原只想和往日一样，例行公事地拿到文牒便继续西行，低首三次拜见陛下而久无回应，抬起头来与女王温柔的目光无意相撞，不禁心中一颤，好像那么熟悉，又似乎那么陌生，说不清道不明。看女王：眉如翠羽，肌似羊脂。脸衬桃花瓣，鬟堆金凤丝。秋波湛湛妖娆态，春笋纤纤娇媚姿。斜单红绡飘彩艳，高簪珠翠显光辉。说甚么昭君美貌，果然是赛过西施。柳腰微展鸣金佩，莲步轻移动玉肢。月里嫦娥难到此，九天仙子怎如斯。宫妆巧样非凡类，诚然王母降瑶池。特别是逼进洞房，当女王头顶红巾，肩披浪纱，身卧斜塌……怎不让唐僧肝心乱、柔情断，但去志更坚，只怨今生无缘，人间事常难遂人愿。长亭送别，相望无语，步履沉重，草木含悲，接过文牒，泪水黯然。 唐僧的成功，就因为他们有坚定的目标和信念。在唐僧身上我学到了人生需要锁定一个既定的目标、一个能实现的目标，不管遇到多大的困难，即便放弃自己的一些思想，放弃自己的部份情感，也要一往继前。
高中作文素材感悟生活的句子
高中作文素材：感悟生活的句子 ( 1 ) 慎言，独立，学会妥协的同时，也要坚持自己的底线。 ( 2 ) 因为思之太切的心与心的交融，撞击心扉带来的微微疼痛，从未有过的感觉，所以盈满从未有过的欣喜。 ( 3 ) 你要是一直想改变他，那样子你会痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。 ( 4 ) 但只要咬牙撑过去，一切都不一样了。无论你是谁，无论你正在经历什么，坚持住，你定会看见最坚强的自己。 ( 5 ) 要取悦的人。 ( 6 ) 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢? ( 7 ) ( 8 ) ( 9 ) 来生的缘，可以是今生结下的; ( 10 ) ( 11 ) ( 12 ) ( 13 ) 位虽低微，却是自己的岗位;屋虽简陋，却是自己的家;志虽渺小，却是自己的追求。 ( 14 ) 屋虽简陋，却是自己的家;志虽渺小，却是自己的追求。 ( 15 ) 你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。 ( 16 ) 人生不必长睡，死后自会长眠。 ( 17 ) 根本不必回头去看咒骂你的人是谁?如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗? ( 18 ) 现在的我，不埋怨谁，不嘲笑谁，也不羡慕谁。阳光下灿烂，风雨中奔跑，做自己的梦，走自己的路。一切都好，真的，都很好。 ( 19 ) 学会低调，取舍间，必有得失。做自己的决定，然后准备好承担后果。 ( 20 ) 不想做颓废落寞的人，所以，精致的生活，所以，快乐的工作，还有，淡淡的想你，间或，淡淡的流泪。
( 21 ) 一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。 ( 22 ) 心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。 ( 23 ) 虽然行动不一定能带来满意的结果，但是不行动就绝对不会有满意的结果。 ( 24 ) 不要在你的智慧中夹杂着傲慢。不要使你的谦虚心缺乏智慧。 ( 25 ) 大气的人生，像北极星一样璀璨永恒。让心豁达起来，不要惋惜过去，而应换一种观点换一种心情去生活。 ( 26 ) 毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。 ( 27 ) ( 28 ) ( 29 ) ( 30 ) 会有美好的。 ( 31 ) ( 32 ) ( 33 ) ? ( 34 ) 少? ( 35 ) …… ( 36 ) ( 37 ) ( 38 ) 明白付出并不一定有结果。过去的事情可以不忘记，但一定要放下。要快乐，要坚韧，要温暖，给予真诚。 ( 39 ) 多用心去倾听别人怎么说，不要急着表达你自己的看法。 ( 40 ) 你要包容那些意见跟你不同的人，这样子日子比较好过。 ( 41 ) 得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。 ( 42 ) 没有欢笑的时光，是虚度的光阴。当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。 ( 43 ) 活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
感悟父子真情,学会品析人物
感悟父子真情，学会品析人物 ──《地震中的父与子》教学设计 山东德州跃华学校小学部刘飞 第一课时 教学目标 1．认识9个生字，会写11个生字。正确读写、理解“昔日、废墟、疾步、绝望、瓦砾、开辟、破烂不堪”等词语。积累文中关于人物外貌、语言描写的佳句。 2．有感情地朗读课文。 3．从课文的具体描述中感受父亲对儿子的爱以及儿子从父亲身上汲取的力量。 4．领悟作者抓住人物外貌、语言、动作特点进行描写，反映人物思想品质的表达方法。 教学重点 引导学生从课文的具体描述中感受到父爱的伟大力量──父亲对儿子深沉的爱和儿子从父亲身上汲取的巨大精神力量。 教学过程： 导入： 同学们，今天我们来看一下《地震中的父与子》中的父亲是以一种什么样的方式去表达他的爱的，儿子又从这伟大的父爱中得到
了怎样的力量。 大声快读、整体感知 要求：以最快的速度通读全文，了解课文故事的梗概。读的过程中画下不认识的字词，自己查字典解决。 接读课文、复述故事 操作：选定几名同学接读课文，其他同学认真听，边听边记录出问题的地方，然后集体纠正；指定一二名同学复述故事的梗概。 小声细品、提出问题 要求：轻声读课文，可以通篇读，亦可选择重点段落细品，把自己不懂得地方用曲线画出来打上问号，把自读懂的地方，用铅笔在空白处写出感悟。 归纳问题、小组探讨 操作：老师归纳学生的问题，写在黑板上；学生选择一个或几个问题，以小组的形式集体探讨，边探讨、边读文、边记录。老师巡视深入小组与其共同讨论，要求给学生足够的时间。 默读课文、深入思考 要求：针对刚才小组内的讨论，自己找出有关段落反复默读品味，重新写下感受。 整理思路、班机汇报 各组指派代表，汇报讨论结果 整理笔记、反思收获 整理自己在这节课中所提过的问题，参加讨论过的问题，得
成长类作文万能素材
“自我成长”类作文万能素材 "青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春成长”类命题往往基于以下两点： 1．关注青春生活风采 学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。 2．折射生命的内涵 成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考作文命题“ 的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。 综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。②初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：①引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如“成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。 特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题，如情感类、品味类、心声类、追求类、感悟类、美德类、热点类，也可以用“青春成长”类素材来写。我做了一个简略统计，几乎90%以上的作文命题，稍微调整变换一下，都可以牵引过来，写青春成长，写人生体验。 满分作文
2021年感悟的作文素材高中
感悟的作文素材高中 人生的路上充满着许多不一样的事情，不去感悟怎么知道其中的滋味?下面是为大家精心的关于感悟的素材高中，希望能够帮助到你们。 “雷锋”这一词想必人人都知道，“雷锋”这一人想必无人不知。“雷锋的故事”被一代代人讲诵;“雷锋的”被一代代人知晓;“雷锋的精神”被一代代人效仿。 想起雷锋我就想起雷锋的这段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位……每个人活着都有他的价值，关键是你怎样去践行。有的人满腹才华，却做着 ___的事，而有的人虽不是几个大字，但用自己的方式报效祖国，为人民做事。 3月学习雷锋月，3月5日是学习雷锋日。全国上下的人都开展起“向雷锋同志”学习的主题活动，向雷锋学习的劲头推向了热潮。我校开展了“学习雷锋好榜样”的主题活动，要求每班开展“学习雷锋好榜样”的主题班会，出“学习雷锋好棒的样”的主题。每班都要做好人好事。我们班开展了生动有趣的班会，班会上讲诉了雷锋的事迹和雷锋的日记，最后我班组织了环保小卫队，准备打扫学
校的卫生死角。班长给我们分配好活，在班长的带领下，我们拿着卫生工具，清扫卫生死角。我们每一个死角都不放过。我们个个都打扫的筋疲力尽，但看着被我们打扫过的卫生死角，我们欣慰地笑了。 “雷锋精神”其实在我们生活的各个方面可以体现。当你哭泣的时候，你的同桌安慰你;当你在寝室发热的时候，你的室友给老师打电话，陪你去医务室看病;当你在跑八百米的时候，你的同学为你加油鼓劲;当你缺生活费的时候，你的老师借你钱用……这些都是“雷锋精神”的体现。 “学习雷锋精神”利人利己。当我们帮助别人的同时，自己也得到了快乐。星期五，坐公交车的人特别多，那是因为住宿的学生都放假回家了。走出校门，看到好多人在等候校车，一条长长的队伍。由于我出校门晚了些，校车的人数够了，我没坐上校车。我只好去公交站牌处等车，漫长的等车时间，站的我腿都软掉啦。车终于来了，但车上的人很多，我勉强的上了公交车，在我身后一位女学生拼命的往车上挤，看来她很想上车。车门快要关的那一瞬间，我拉住她的手，把她拉上车。她对我说：“谢谢你，刚刚真的很危险，要不是你把我拉上车，或许我就被车门夹住了。”我回了一句：“没什么，应该的，我知道你的心情，咱们都想早点回家。”她说“那还是要谢谢你的。”我对她微微一笑。车上的人下了一
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感悟真情作文3篇 本文是关于感悟的话题作文，仅供大家参考！ 人间处处有真情，只要你付出一点点爱，世界就要会变成美好的人间。小编收集了感悟真情作文，欢迎阅读。 第一篇：感悟真情 从小到大，朋友与我之间的真情是数不清的，妈妈与我之间的真情更是数不尽的。 还记得那一天清晨，天蒙蒙亮，大地披着一层白纱，放眼望去，白茫茫一片。我，要去姐姐家。 刚踏出家门，就传来妈妈急切的声音:“先别走，我送你去。”妈妈倔强得像上了年纪的黄牛，任凭我多加保证也无济于事。无奈，只得答应了她。但我却感到困惑：姐姐家的路又不远，为什么要送呢? 来到大马路，路上还是弥漫着久久不曾褪去的白雾，妈妈拉着我的手让我紧靠着右边走。我拉着妈妈粗糙的双手，心中久久不能平静。想当初妈妈也曾有一双纤纤玉手，却被这十几年艰辛的生活磨出了老茧，那厚重的老茧也早已像肉瘤般难以抚平。 走过马路，妈妈轻声对我说：“儿子，你知道我为什么今天要来送你吗?其实，妈妈也想让你独立，独自去姐姐家。可是，今天有大雾，我还是有点不放心。”说完，妈妈轻轻地握了一下我的手，沉下了头。 听到妈妈的这一番话，心中不禁泛起了酸意，泪水一直在眼眶里
打转。我也沉下了头…… 抬起头时，东方已升起的旭日照得大地发亮，雾耐不住害羞，也渐渐散去。我看到了妈妈额头上的皱纹，往日浓密的黑发中也依稀望见几缕银丝。 转眼间，姐姐家到了。妈妈才松开了紧握我的手，看着我安然无恙地走进姐姐家，又转回身子，静静归去…… 望着妈妈孤独的背影，我再一次陷入了沉思，心里也再一次浮起酸意，泪水开始在眼睛里打转，这一次，我哭了…… 第二篇：感悟真情 人间处处有真情，只要你付出一点点爱，世界就要会变成美好的人间。 在2008年5月12日，我们的汶川同胞们遭到了地震的突袭。一幢幢高楼一哄而倒;一幢幢教学楼也一哄而倒。一些幸运存活下来的人们一刻不停地寻找自己的亲人。昔日处处的欢声笑语，今日变成了刺人心骨的哭声;昔日的一幢幢高楼、教学楼都变成了一堆堆废墟。看到人们日夜不停的挖掘这废墟寻找亲人的画面，真让人感动!又让人感到同情，在汶川人民感到无助的时候，来自全国各地的人们都站了出来，帮助他们寻找亲人。在无数名热心人的帮助下，汶川恢复了以往的笑声，一幢幢高楼再次建起，一声声读书声再次从教学楼里传出，每个人都与亲人们再次团聚。当人们拥抱在一起的时候是多么的感人啊!这些志愿者让无助的汶川同胞们再次感受到亲情，感到温暖。在这些“亲人”的帮助下汶川恢复了原来的面貌。
成长作文的素材
成长作文的素材 【篇一：关于成长的作文素材】 关于成长的作文素材 1、成长阶段要不断完善自我。 2、环境对人的成长影响很大，我们要努力消除不良环境的影响。 3、圆滑、世故，这些看似成熟所要达到的目标，实则对人的成长是有害的。 4、要正确对待成长过程中所犯的错误，成长就是不断改正错误、走向成熟的过程。 二、有关成长的名言警句 我要一步步踏在泥土上，打上深深的脚印。——朱自清 反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——［德］海涅 我遇见的每个人，或多或少是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。——［美］爱默生 三、经典素材 1、诚实与成长(樱桃树的故事) 传说华盛顿小时候曾把父亲心爱的一棵樱桃树砍倒了。父亲回来发现后，质问家人：“这是谁干的好事？”华盛顿心里有点紧张，但想了之后，还是勇敢地走到父亲面前，带着羞惭的神色说：“爸爸，是我干的！”父亲反问道：“小鬼，把我心爱的樱桃树砍倒了，你不知道我要揍你吗？”华盛顿见父亲怒气未消，便回答说：“可我告诉你的是一个事实呀！”父亲听后，不但没有惩罚华盛顿，反而赞扬说：“承认错误是英雄行为，要比一千棵樱桃树还有价值。” 2、成长要远离阴影(“永远走出监狱”) 3、成长是一个自我完善的过程(拉孟伊卡哈改过自新) 4、成长也需要激励(一位姑娘的批评改变了格林尼亚) 5、文学与成长(一本书挽救了一个小偷) 《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基，在双目失明、全身瘫痪的情况下，每天都要秘书给他读来自各地的信件。一天，有一封特别的信引起了他的兴趣：“敬爱的奥斯特洛夫斯基： 您好！我是一个小偷，在火车上偷了一只皮箱，打开一看，见有一本书，书名是《钢铁是怎样炼成的》。我随手翻翻，没想到竟放不下手，以至一口气读完了。我深深被小说主人公所感动，决心向保
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高考作文素材 1、一个青年背着个大包裹千里迢迢跑来见无际大师,他说:“大师,我是那样的孤独、痛苦与寂寞, 长期的跋涉使我疲倦到极点; 我的鞋子破了, 荆棘割破双脚; 手也受伤了, 流血不止; 嗓子因为大声呼喊而喑哑……为什么我还不能找到心中的阳光?” 大师问:“你的大包裹里装的是什么?”青年说:“它对我可重要了。里面装的是我每一次跌倒时的痛苦, 每一次受伤后的哭泣, 每一次孤寂时的烦恼……靠了它, 我才走到了你这儿来。” 于是无际大师带青年来到河边, 他们坐船过了河。上岸后, 大师说:“你扛着船赶路吧! ”“什么,扛着船赶路?”青年很惊讶,“它那么沉,我扛得动吗?”“是的,你扛不动它。”大师微微一笑,说:“过河时,船是有用的。但过河后,我们就要放下船赶路,否则它会变成我们的包袱。痛苦、孤独、寂寞、灾难、眼泪,这些对人生都是有用的。它能使生命得到升华,但须臾不忘,就成了人生的包袱。放下它吧!孩子,生命不能太负重。” 青年放下包袱,继续赶路,他发觉自己的步子轻松而愉悦,比以前快得多。 感悟:“放下包袱,开动机器”,这句话给人不无裨益。在无际大师的开导下,青年终于知道了生命是可以不必如此沉重的道理。事实上, 我们每个人都要学会放弃人生道路上遭遇的痛苦、孤独、寂寞、灾难等,让自己轻装前进。 2、地狱里,一大群人手拿长勺围着一桶汤,却因为勺太长而够不到自己的嘴,就这样人人只能望汤兴叹,愁眉苦脸;天堂里,一大群人也是手拿长勺围着一桶汤,虽然勺柄也长,但大家都舀起汤来喂对方,这样就都高高兴兴地喝到了汤。 感悟:帮助别人,也就是帮助自己;关爱别人,也就是关爱自己。 3、孔子周游列国时,路过吕梁瀑布。它从高处倾泻下来,水声訇訇。这时孔子看见一位老者走了下去。孔子想那位老者可能是轻生,就急忙叫一名弟子去救他。可瞬间那老者竟又重现在百步之外。他白发飘飘边走边唱,神形潇洒。孔子赶上他,虚心请教:请告诉我,你有什么秘诀可以对付这样的水流?老者笑道:我只是随着漩涡进入, 又随着漩涡出来, 我让自己适应水流, 而不是让水流适应我。
品读感悟
品读感悟,让语文课堂充盈灵气 江镜下和洋小学:翁云 感悟的情境营造——用“心”体验，激情感悟。 课堂上应该远离课堂上教师的权力意志，还给学生舒畅的、情感共鸣的感悟。有些感悟教学的预设表面上看是信手拈来，即兴所得，而实质上是蓄意安排，匠心独运的结果。 1、在“意境”中体味。要展现意境，从而诱发感悟，首先要“打造”教师对教材的理解。合理的感悟预设于对教材、对学生和对环境的深刻理解与把握，缘于对各种教学资源的有效组合与利用。它不是浅尝辄止的表面“作秀”，那必将是流于肤浅，它也不是不可或不必为之的故弄玄虚，那必将流于腐俗。那是对文本深刻理解和把握后的自然而巧妙的情境创设。 听一位老师上《万里长城》，其中让学生深入体会这句话：“要采制这么多的砖头和条石，并运送到陡峭的山峦上砌筑起来，光靠肩膀和手，得有多少巧妙的办法去克服一个个困难，得有多少人为它付出血汗和生命。”学生一直未激起情感的共鸣，也读不出其中所包含的情感。老师见状，多次提醒学生要有感情地读，可学生还是无动于衷。于是老师以身示范，强调要重读两个“多少”“一个个困难”“血汗和生命”，到此时，学生虽然读出了老师所需要的感情。但我们不禁要想：难道这样让学生读好了这句话，学生就真能读懂广西的内涵了吗？这句话真的已经读到学生心里了吗？而王崧舟老师上的《万里长城》，在这个环节的指导上，则层层推进，让学生在老师的引导下逐层体会，先创设情境让学生知道建筑长城是一个怎样的年代，让学生体会出建造这么一个浩大的工程的不容易，然后再来读这句话，学生自然而然地重读了两个“多少”和“一个个困难”，然后通过对“血汗和生命“的强化理解，情感上再推进一层，学生的体会就更深入了，真正从心底被文本感染了。 我想课堂所生成的这一切均是缘于老师对课文意境的熏陶，从而让学生感悟到文本的内涵。 2、于关键处“补白”。有些课文中的空白是作者有意无意留下的，召唤读者想象的未定的意蕴的空间，它能使读者对作品的意义达到个性化的理解，课堂中，老师要有意识地对这些地方进行富有个性的填补，从而开启思维，激发感悟。 请看最近听过的一位教师在教学《第一朵杏花》时一段精彩的片断： 老师先投影出示文本内容 孩子：竺爷爷，竺爷爷！竺爷爷：什么事情啊？ 孩子：竺爷爷，杏花开啦！竺爷爷：什么时候？ 孩子：刚才。竺爷爷：是第一朵吗？ 孩子：是。 对话表面上平淡无奇，却隐含着丰富的潜台词，留给学生非常广阔的思维空间.。教学时，老师要求学生补白对话中的人物神情、动作；其次是表演，小组成员一同分角色表演，发表自己看法，表达自己的感受；接着让学生将自己补充的词语放到课文中体会揣摩，看其能否恰如其分地表现人物的性格和文章中心，同时老师引导学生通过比较等方式感悟用得传神的词句，以体会其文字表达的精准和文章内容的精神魅力。之后，学生所写的感悟后的言语表述之精妙出乎我的意料： 孩子边跑这叫喊，急切的语气中掩饰不住内心的兴奋之情：“竺爷爷，竺爷爷！”竺爷爷闻声走出卧室，走到孩子跟前，亲切地抚摸着他的头：“什么事情呀？”孩子用近乎歇斯底里的语气大声喊道：“竺爷爷，杏花，杏花开啦！”竺爷爷激动不已，良久，声音竟显得有些颤抖：“什么时候？”孩子脱口而出：“刚才！”竺爷爷伸出一根手指，认真地问：“是第一朵吗？”孩子用力地点点头：“是。”
“自我成长”类作文万能素材
“自我成长”类作文万能素材 “自我成长”类作文万能素材 "青春成长”一直成为中考作文命题的热点，青春生命、成长滋味、挫折磨难、独立进取、自信乐观……无不充盈在中考作文的试卷中，定格为青春成长的天空中永恒的彩霞。 “青春成长”类命题往往基于以下两点： 关注青春生活风采 学习生活中，我们善于思考，勤于钻研，热爱科学，却也怕作业负担，怕考试失败；渴望老师的尊重、关爱，却也常常叛逆，喜欢自由自在，有自己的空间；喜欢表现自己，却因常常出错而害怕。课余生活中，我们总是生龙活虎，热爱班集体，却常常因打打闹闹毁坏了班级荣誉，伤了同学间的和气，被家长、老师批评；渴望同学友谊，却也为不经意的一句话、一个动作、一个眼神大打出手；喜欢追求新鲜事物，喜欢“另类”，做自己爱做的事。家庭生活中，渴望父母的理解，厌烦父母的唠叨，常常和父母对抗；富有理想，但遇到挫折便失落怅惘……中考作文的命题，就是紧紧扣住我们自己的个性生活作为命题的范围和内容的。 2．折射生命的内涵 成长中，我们学会了开启尘封的心灵，睿智地面对世间一切不可预测的变故，打造坚实的青春底座，磨出生命的光亮，感受体验青春生命的精彩。我们开始思考生命的价值和意义，演绎人生的精彩。我们学会用自己的行动解读自己的生命，由青春成长感悟生命的内涵。中考
作文命题“的味道”、“感受成长的经历”、“充满活力的岁月”等就体现了这样的命题导向。 综合以往的“青春成长”类中考作文命题，我们可以看出两个特点：①命题的核心是“成长”。初中生在学习、课余、家庭等生活中，领略了喜怒哀乐，渴望着快快长大。题目中常出现类似的“我们的生活斑斓多彩，我们对未来充满希望憧憬，人的成长需要磨炼”“成长的岁月里，我们有烦恼也有快乐，成长的滋味有苦，有辣，也有甜”等语句。②初中生处于青春成长的关键期，充满激情、活力，又不免苦恼、脆弱，处于“心理断乳期”，以自我为中心，缺乏自制力，离家出走，轻生现象时有发生。所以，命题的方向会关注我们自身的成长，帮助我们树立积极向上的人生价值观，培养乐观、健康的心态。同时，还要注意到两个趋向：①引导对自身成长经历的回眸抒写对生命的个性感悟体验。如“成长回眸，值得思索的也许是心灵对生命的允诺；也许是换个角度思考的智慧和豁达；也许是战胜困难、毅者无疆的勇敢……回眸间，盘点曾经岁月中的记忆或对成长的理解、感悟，你一定有所收获。”此类命题既要写青春成长经历，又要得出自己独特人生感悟。②命题素材由名人名言或名人故事转向热点的人或事。如特大雪灾、汶川地震等自然灾害面前涌现出的献出自己的青春生命而拯救他人生命的可歌可泣的人、事，有些考区以此作为命题的素材或背景。 特别提醒大家的是，“青春成长”类话题涵盖面很广，因此该类素材具有共通性和延展性。很多命题，如情感类、品味类、心声类、追求
中考作文素材指南之主题-感悟·感恩
中考作文素材指南之主题:感悟·感恩 中考作文素材指南之主题:感悟·感恩 【主题阐释】 感悟： 感悟，是由无知到多知、由不明白到明白的过程。感悟是成长的脚印，回望来路，不管道路曲直，都值得珍惜。感悟是前行的路标，不断矫正前进的方向，走一路辛苦，获一路收获。感悟是生命的加油站，增加的是动力，赢得的是无限风光。感悟让人成熟，感悟使人睿智，感悟促人奋进。 感恩： 每一个人都是赤条条地来到这个世界，但从出生的那天起，就被爱包围，无论生命长短，都难以回报父母、社会、世界所给予的恩惠。因此，感恩，应该是一生的责任；感恩，应该是永远的追求；感恩，应该是最大的幸福。吃到嘴里的饭、穿在身上的衣、父母的叮咛、老师的教诲、美丽的校园、洁净的教室、蓝天白云、鸟语花香……一切的一切，都需要用感恩的心来承载。一个人只有生活在感恩的世界里，有滴水之恩报以涌泉的心态，才会赢得尊严、安宁、温馨、幸福。 【事实素材】 1.卡莉在感悟中成长 惠普前任女掌门卡莉·菲奥里纳曾是男性主导的硅谷中最亮丽的一道风景。精明强干、坚忍不拔的卡莉曾两度荣登财富“最有权威的女企业家”榜首，吸引了全世界的目光。卡莉从小就受母亲影响，从母亲那里学到了坚强、博学和热爱生活，并受益一生。 卡莉出生于美国得州一个带有欧洲血统的家庭。父亲是联邦法院的法官，母亲则是一位艺术家。在童年的卡莉心中，母亲一直是她最崇敬的人。母亲热爱生活，教卡莉做人的道理，使卡莉的潜能得到最大的发挥。卡莉童年时代随父母游历了不少国家，不仅开拓了眼界，更培养了思考问题的广度和深度，这对她成为一个有勇气、有魄力、自信并热爱生活的人也不无影响。 2.9岁女孩撑起家 母亲生下她不久后便独自离家出走，父亲患有严重肺结核，完全丧失劳动能力。面对生活的困难，9岁的巫溪小姑娘陈礼燕一肩挑起全家的重任，照顾父亲和自己。这位乐观坚强的“微笑女孩”入围“2013感动重庆年度人物评选”。记者曾电话采访陈礼燕，在电话里，她表示，生活再辛苦，她也要照顾好父亲，“感谢社会好心人的帮助，我会变得更坚强的”。 面对生活的艰辛，陈礼燕从未退缩。乐观的她，脸上常挂笑容。陈礼燕的事迹通过媒体曝光后，在社会上引发极大的反响，很多人被这个勇敢面对生活的小女孩深深打动，不少人自发为她和她的父亲寄去捐款和慰问品，陈礼燕父亲的病因此得到了有效治疗。
在生活中感悟真情
在生活中感悟真情 ----------《敬爱的老师》教学实录及反思 惠民县石庙镇梁家小学赵红霞 一、材料说明 《敬爱的老师》是山东人民版《品德与生活》三年级上册第二单元《在学校工作的人们》第一主题活动。 二、教学目标 1、能列举老师培养自己成长的事例，懂得自己的成长离不开老师的劳动。 2、懂得老师工作的辛苦。 3、感受老师对自己的爱，形成尊师情感。 4、对老师有礼貌，会用自己的方式表达对老师的爱。 三、教学准备 学生准备： 1、观察、调查、采访老师一天的工作。（四人一组） 2、做一张心语卡。 教师准备： 1、学校老师的照片。 2、了解教过学生的老师有哪些感人事迹，获得过哪些荣誉证书。 3、班主任的寄语录像。 4、《长大后我就成了你》、《每当我走过老师窗前》歌曲。 四、教学活动过程 （一）回忆生活体验导课 师：同学们，你们知道9月10日是什么节日吗？ 生：教师节。 师：你们是如何向老师祝贺节日的？ 生1：我给老师做了一张贺卡。 生2：我给老师画了一幅画。 …… （二）回顾老师给予我们的知识
1、出示老师照片。这位老师教我们什么？在xxx课上你都学到了什么？（你能背一首诗歌吗？你能唱一首歌吗？你能模仿体育老师喊一次队吗？）。 2、小结：学校每天有这么多老师给我们上课，教会了我们语文、数学、体育等许多方面的知识，老师为了我们的成长，每天都在辛勤地工作着。（三）说说老师一天的工作 1、师：课前大家对老师的工作已经做了调查采访，为了更好地 向大家汇报交流，大家先在小组里说一说，然后每组推荐一名同学向全班汇报。 2、小组交流 生1：我们小组采访了李主任，他真称得上是精明能干、勤奋好学的主任，我们去采访时，他正在那埋头翻阅杂志，他总是早来晚走，害得他儿子总不能和他一起回家。 师：我们正是因为有李主任这样的好领导，学校才会越办越好，让我们大家一起感谢他们吧！（鼓掌） 生2：我们小组采访了我们的班主任斯老师，她每天7：30就来到学校，先到班里看看同学们，再到办公室备课，给我们批改作业，下午等同学们排好队离校后她才回家。 师：老师每天的工作都是这样，真是一位负责任的老师。 生3：我们小组采访了我校的骨干教师，张老师，他真不愧为市级骨干教师，当我们问他班内有几位差生时，没想到他竟说：“我班没有差生。”怎么会没有差生呢？ 生4：我也了解张老师。听其他老师说，他们班没有差生的原因是他每天都为差生进行耐心细致的辅导。 师：是啊，老师的付出总有汇报，同学们的学习在老师的帮助下有了很大进步。 3、师：通过与大家的交流，我们知道老师的工作是多么忙碌辛苦呀！（四）夸夸老师的成绩 1、师：在老师辛勤的工作中，我们一天天长大了大家变成了一个个非常懂事的小学生了。这其中包含着老师多少心血呀！这当然也包括我了，今天的我能站在讲台上，也离不开我的老师们的辛勤培育。
品读生活的人生感悟
品读生活的人生感悟 闲时，喜欢泡上一杯茶，拿上一本书，一边品茶，一边读书，那种感觉很是惬意，一杯茶、一本书、一种人生。小编给大家提供品读生活的人生感悟，欢迎参考！ 品读生活的人生感悟【一】人生如酒，愿能醇醇饮。阳春三月，在暖风中品读人生。牛儿在一片嫩绿的草地中吃着草，一个牧童斜倚在稻草上，尽情的享受春天的温暖。蓝天白云，红花绿草，显露出春的朝气。这孩子正是读书的年龄，拿着课本，正聚精会神地朗诵着，朗朗的诵读声不断地飘向远方。他的头随着读书的节奏不停地晃动，宛如啄食的啄木鸟。 人生如春，她是一切美好的事物的源泉。烈日炎炎，在浓荫下品读人生。六月酷暑，和朋友一起去抓鱼。在小河边，阳光照射在水面，波光粼粼，鱼儿来往穿梭，我们尽情地在水中捕捉嬉戏。到了中午，我们满载而归。到了朋友家，她的母亲十分热情，邀请我吃饭。我在她家体验到了宾至如归的感觉，当然，这来源于她们的热情。 人生如夏，热情给我们前进的动力。萧瑟深秋，在恬静中品读人生。最后一片枯黄的叶在风中曼舞，信步于小道里，秋日的斜阳把影子拉得老长老长。孤独的长椅躺在道旁，已无人问津。这深秋是凄凉？亦或是恬静？小路尽头，两个白发苍苍的老人相依相偎，尽显秋日之柔。
人生如秋，关爱给我们孤独的心以慰藉。数九寒冬，在严寒中品读人生。在这漫天飞雪的寒冬，有谁敢直面？但寒冬没有止住他们，没有止住这群朝气蓬勃的学生。他们早早起床，朗读课文，背诵诗歌，他们的诵读声点燃了一盏盏灯，赶走了黑暗，留下了美好的希望。 人生如冬，困难的磨砺，让我们成长得更加坚强。 人生如诗，唯品读可得其精髓。让我们把握机会，使自己的人生如四季般缤纷，如酒般香醇，如诗般隽美！ 品读生活的人生感悟【二】人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景。 ——题记 是旅途，就会有风景。美丽的或丑陋的，赏心悦目的或扑朔迷离的，如诗如画，如梦似幻……有的人喜欢停下脚步，慢慢地欣赏；有的人则粗略地浏览一遍，便转身离开；也有的人喜欢用相机拍下来，当他开始怀念的时候就翻出来看看…… 如果把人生比作一本日历，那么每翻一页我们又进步了许多；如果把人生比作一片草地；那么每割一点我们又长大了一点；如果把人生比作一场旅行，那么每到一个地方我们又体会到一些道理。 人生像一颗薄荷糖，酸甜的外衣包裹着一颗清凉而理智的心，倾听生命的呓语，灵魂在无边的田野上抽穗拔节，人
感恩父母感受真情
感恩父母感受真情 亲爱的爸爸、妈妈： 您们好!我今年已经八岁了，可我从来没写过信给您们,今天我——您们的女儿就向您们表达我这几年以来,埋在心底的对您们深深的感激之情。 当我展开这张叫情感的纸时，满脑子只有两个字：感恩！感恩是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是您们用博大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点与缺点。慷慨的送给我一个属于自己的空间。 是谁给了我生命？抚养我长大？是爸爸、妈妈，我今年八岁了，爸爸妈妈为了我的成长，付出了无私的爱，您们没有因为工作忙而忽视了对我的关爱，总是抽出时间和我聊天、检查我的作业、了解我在学校的情况，为我买漂亮的衣服、带我去吃爱吃得东西、带我到外地去旅游等等，您们的爱陪伴我像小树一样茁壮成长。 感谢您们给予我生命,让我有了追求幸福,感受幸福,以及实现人生价值的机会，感谢您们抚育我成长,担任我人生的启蒙老师,教会我如何生活,如何感恩。感谢你们，把我带到这个世界上，把我带到这个温馨的小家庭。它不算大，不算富有，但它温馨、简朴、有尊严，不可撼动！我爱这个家，也爱你们。我多次发誓，长大以后要好好孝敬你们、感恩你们，让你们少操点心。无论做什么事，我尽量让自己做的更完美，来感恩回报您们！
爸爸您是我心中的太阳，您常常能照明我纯真的内心世界。妈妈您是我心里的一片海，就像涌起的浪潮一样，常常再推我前进。 妈妈，您还记得我上画画班的时侯吗？我受不住练画画的苦时，你也会狠狠地打我，逼我坚持下去，现在想来，画画使我掌握了一技之长和绘画的热爱、手指的灵活以及大脑的开发，更培养了我坚忍不拔的意志和持之以恒的精神。妈妈，女儿真的很感激你！ 爸爸，无论是天晴烈日或是刮风下雨，您都是一如既往的接送我上学和放学，您经常行驶在三点成一线（学校-----单位-----家）的路上，也就是您影响了我很多。你从来都是那么正直、善良、勇敢、坚强、敬业、能吃苦而且知识渊博，你用你的好品质影响着我，永远做着我的榜样。每一次和你谈话总令我受益匪浅，总令我明白一些人生的道理，总能够让我在迷茫的时候豁然开朗。爸爸，女儿真的很感激你！。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。你们的爱-----太阳般温暖！你们的爱-----春风般和煦！你们的爱-----百花般美丽！ 亲爱的爸爸、妈妈你们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子里，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。 爸爸、妈妈，我爱您们！ 此致！
作文素材积累(十六)——成长体验类
作文素材积累与阅读推荐（十六）主备：商建平（6）2013.3.7 成长体验类—— （一）蜗牛痕迹我 已是黄昏，昏黄的阳光挥洒在校园窗台上，透过窗户笼罩我的身上。正值中考来临之际，小小的我正烦心于学习的枯燥无味，闲暇之余只看见一只蜗牛，自窗台上缓缓地爬行。它身后分泌出的粘液见证它的痕迹，我心中不禁对这幼小的生命产生了一丝的钦佩之情。 我正如这只小小的蜗牛，在学习的路上缓慢地爬行。我知道可恶的绊脚石会越来越多，连身边的朋友也难再来帮我。我只有一份信念，一份克服一切的信念来迎接中考。 蜗牛就这样爬行着，它行动的缓慢不觉让人联想到了前进的艰辛，我不禁想帮它一把。可这个想法一出现就被否定了，是啊，没有磨难的成功又有什么意义呢？ 沉浸在题海之中，想休息一下手中的笔，却迟迟不肯放下。闲暇之时，想到积堆如山的作业。 想到两点一线的生活，心中不禁一阵郁闷。只怪自己太傻，不懂得复制别人的作业。每次当这个想法闪过，最后还是又立刻消失，是啊，我要的是成绩，是知识，而不是纸上的答案。 金黄色的阳光，依旧是笼罩窗台。阳光更加柔和了，让人更加平静。小蜗牛继续向屋顶出发，我几乎不能看到那小小的一点了，但我知道它一定会到达屋顶的。因为它也有一份执着的信念。 中考已经来临了，我的前途似乎也一片澄明。 蜗牛如我，不断地拼搏着。 我如蜗牛，为小小的梦不断努力着。 中考来了，蜗牛告诉我只有脚踏实地地走好每一步，未来才能绽放出迷人的光彩！ （二）又见花开 又一次见到花开，再一次谱写精彩。———题记 成功需要经过溃败，才能绽放出娇艳的花朵，等待开花，不如冲破黑暗，自己开花。 去年的匆匆一别，让我未能在人生的顶峰完全享受到你独特的花香，太阳光使你坚强，暴风雨让你成长，野外的簇菊，被我的无情蹂躏之后，你还会开花吗？ 那一年，我毫无征兆的成功了，而骄傲也就如爬山虎一般蔓延到我心头。于是我自豪的冲出家门，来到野外，享受这属于我的一切。那时，我眼中容不得沙子。正当我迈着凌乱的步伐走在路上，陶醉于成功的喜悦之时，无意间发现了路旁的草丛深处有一抹金黄若隐若现，走进细看才知道那是一簇独立于世俗之外的野菊花！ 可我骄横得把你一踩而过，心想大自然的美只会给我，一朵小小的菊花凭什么也会开花？可当我走了几步下意识的回首后，才发现你的身姿虽已折损，却依然伫立风中，碾作尘之后香的更浓了，当时我便震惊了，我逐渐被你顽强一身却只在野外草丛中默默开放的谦逊所迷倒。直到暮色降临，我还在一直为你守候。 时间不等人，转眼又是一年，被我的无理一踩之后，你还会绽放精彩吗？我在经历一年之后，还会成功吗？
作文素材 感悟
作文素材+感悟 平和心是金 金字塔的建造者，不是奴隶，而是一批欢快的自由人！第一个作出这种推断的是瑞士钟表匠塔·布克。1560年，他在埃及的金字塔游历时，作出了这种推断。 埃及考古工作者证实了布克的判断。2003年，埃及最高文物委员会宣布，通过对吉萨附近六百处墓葬的发掘考证，金字塔是由当地具有自由身份的农民和手工业者建造的，而非希罗多德在《历史》中所记载的由三十万奴隶所建造。 一个钟表匠为什么能看出金字塔是自由人建造的呢？原来他是从钟表的制造推断出那个结果的。 塔·布克曾因反对罗马教廷而入狱，由于他是一位钟表大师，入狱后被安排制作钟表。他发现无论狱方采取什么手段，都不能使他制作出日误差低于1/10秒的钟表。可是，他在自己的作坊里，都能使钟表的误差低于1/1000秒。 一个钟表匠在不满和愤懑中，要想圆满完成制作钟表的1200道工序是不可能的；在对抗和憎恨中，要准确地磨锉出一块钟表所需要的254个零件，更是比登天还难。 金字塔这么大的工程，被建造得那么精细，各个环节衔接得那么天衣无缝，建造者必定是一批怀有虔诚之心的自由人。不难想象，一群有懈怠行为和对抗思想的人，怎么能让金字塔的巨石间连一片刀片都插不进去呢？ 感悟：在过分指导和严格监管的地方，别指望会有奇迹发生，因为人的能力。唯有在身心和谐的情况下，才能发挥到最佳水平。
适用：“和谐的氛围与成就”、“平凡与伟大”、“事理的相关性”等话题。 每秒摆一下 有一个3只钟的故事： 一只新组装好的小钟放在两只旧钟当中，两只旧钟“滴答、滴答”一分一秒地走着。其中一只旧钟说：“来吧，你也该工作了。可是我有点担心，你走完3200万次以后，恐怕便吃不消了。” “天哪！3200万次。”小钟吃惊不已，“要我做这么大的事？办不到，办不到。”另一只旧钟说：“别听他胡说八道。不用害怕，你只要每秒滴答摆一下就行了。”“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑，“如果这样，我就试试吧。” 小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过去了，它摆了3200万次。感悟：每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己的能力，放弃努力。其实，我们不必想以后的事，一年甚至一个月之后的事，只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成，就像那只钟一样，每秒“滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我们的生命。 适用：“摆正自己的位置”、“不能没有自信”、“要持之以恒”等话题。 时间的陷阱 英国有个历史学家叫斯科特·帕金森，他分析了为何“大型组织大而