适合幼儿园大班的童话故事大全

适合幼儿园大班的童话故事大全
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适合幼儿园大班的童话故事大全

导读:本文适合幼儿园大班的童话故事大全,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

【望子成“鸭”】

春天到了,森林又恢复了往日的生机勃勃,大树小草都脱去了“冬装”,生长了起来。在森林里,住着小鸡、鸭子、兔子……它们一起过着幸福快乐的生活。一天,小鸡的妈妈出去买菜,途中,走到了小溪旁,看见了一群群小鸭子在水里嬉戏着,自由自在。鸡妈妈看了,自言自语说:“要是我的孩子也能像小鸭子一样,无忧无虑的在水面上生活该多好呀!”所以,鸡妈妈看在眼里,记在心里。一连几天过去了,鸡妈妈每次走到小河边时,总是想着怎么才能让小鸡到这里来。突然有一天,鸡妈妈无意中发现河对岸有一座比它们自己住的还要好的一个小岛,那里百花盛开,个个五颜六色,像一个个红彤彤的小脸蛋。大树郁郁葱葱、遮天蔽日,像一把把撑开的大伞,为动物们遮风挡雨,释放氧气。地上的一个个毛毛虫更是个个肥大,数不胜数,鸡妈妈看着都馋死了,特别羡慕鸭子能会游泳,游到对岸——那如天堂般的小岛上。因此,鸡妈妈更加确信自己的想法是对的,而且,鸡妈妈就要用这招来迷惑自己的儿子,希望儿子成“鸭子”。

第二天,吃完饭,鸡妈妈对小鸡说:“儿子啊!妈妈呢今天带你去一个好地方,怎么样?”“当然好啦!去什么地方啊?”小鸡疑惑不解地问。“过会儿再告诉你”鸡妈妈神秘兮兮地说。过了一会儿,它

们出发了。鸡妈妈带着小鸡来到那条小溪边,对着小鸡温和地说:“儿子啊,你下河游泳吧。”小鸡听了,奇怪地对妈妈说:“妈妈,你没发烧吧?”鸡妈妈说:“没有啊。”说着一步步走近小鸡,小鸡一步步往后退,眼看快要掉进河中了,妈妈突然停下脚步,用手指着小鸡,说:“反正你必须下水游泳!”小鸡听了,只能服从命令跳下河中。小鸡跳下河中后,眼看就快要淹死了。这时,一只鸭子哥哥游了过来,看见小鸡已经奄奄一息了,赶忙伸出援手,救了小鸡,鸡妈妈看见了真是谢天谢地。

以后,鸡妈妈不再逼小鸡不能做的事了,小鸭也经常驼着小鸡到对岸玩耍。

【狐狸吃鸡】

在大森林里,谁都知道狐狸给自己定了个规矩——每天都要吃三只鸡。鸡们虽然性情柔弱温和,但是终于有一天鸡们忍不住了,因为如果照这样下去,鸡肯定不久便会全都葬身于狐腹,从此断子绝孙了。

有一天,鸡们的首领大白公鸡召集了鸡们,讨论该如何不让狐狸每天都吃鸡。这时一只大花鸡发言了:“要不我带领一支队伍去狐狸那儿请愿吧!也许狐狸会大发慈悲,放过咱们呢!”首领大白公鸡想了想说:“唉,好吧,这也是的办法了,谁叫咱们是弱者呢!”于是,花鸡召集了一支请愿小队就出发了,花鸡一行走到狐狸家门口大声请愿:“狐狸大哥啊,求求您别吃我们了。”狐狸一听到鸡们称它为大哥,眼睛都眯成一条线了。花鸡它们看见这情形便接着说:“大哥啊,我们动物本是一家,应该和平相处啊,所以求求您了,您老就别再吃

我们了。”狐狸一听立即变了脸说:“我不吃你们的话那我吃什么呀?”说着狐狸就扑上去把领头的大花鸡一口给咬死了,其余的鸡们四处逃窜,可都无济于事,——被狐狸咬死吃了。满嘴流油的狐狸仰天大笑:“哈哈哈哈,我真伟大啊,小鸡们,我一定会把你们全都吃掉的。”这一幕恰好被一只青蛙看见了,青蛙急忙来到鸡的住处告诉了小鸡们,让它们做好准备,鸡们急得像热锅上的蚂蚁——团团转。突然一只大红公鸡说:“我想到办法啦!我们跟人类不是好朋友吗,可以向人类求救啊!”大白公鸡眼睛一亮,说:“这真是一个好办法,你们快去请我们的好朋友——猎人来啊!”

第二天一早,鸡们就看到狐狸气势汹汹的来了,忙叫醒猎人。于是狐狸还没缓过神来就被猎人打死了。

没有了狐狸这个祸害,鸡们可以自由自在的在森林中生活了,很快就繁衍出下一代,壮大了鸡群。鸡也是知恩图报的动物,为了报答人类的救命之恩,它们便为人类提供了美味的鸡蛋。

大班表演游戏教案:童话剧《小老鼠得第一》

大班表演游戏教案:童话剧《小老鼠得第一》 【活动设计】 在开展主题活动"我是中国人"的过程中,幼儿对十二生肖产生了兴趣,于是自发展开了"十二生肖大调查活动",逐渐了解了十二生肖及其排列顺序,对十二生肖的由来及传说也有了了解的愿望。 该活动是一个创造性表演活动。既有创造想象的空间,又融入了表演的元素。整个活动分三个环节:一是尝试表演游戏,体验表演的乐趣;二是想象有趣情节,在欣赏讨论后大胆表现自己的想象;三是结伴表演、相互评价、根据角色特征自主表现,为后续在各类情境中主动展开想象及富有创造性地演绎各类形象积累经验。 童话剧表演是我园的特色,进入大班后,幼儿对文学作品的理解力与想象力有了较大的提高,因此,教师可适时、适度地引导幼儿从模仿表演走向创造。表演活动为幼儿的社会性、创造想象及表达表现能力的发展提供了一个个性化的空间。幼儿在表演活动中可以自由创作,积极解决问题,整合多种经验,个性化地进行表达。因此,在活动预设中,我们通过引导幼儿观看表演视频,两两结伴表演,集体交流讨论,幼幼互动评价等,让幼儿在故事情境中感受表演之美,表达表演之乐。 【活动目标】 1、大胆想象十二生肖故事中小老鼠得第一的情节,能运用肢体动作、

语言等表现对角色形象的理解。 2、体验和同伴共同协商、表演的乐趣。 【活动准备】 1、幼儿经验准备:熟悉十二生肖及其排列顺序。 2、物质材料准备:视频、场景设置等。 【活动过程】 一、十二生肖秀 1、导入活动。 师:我们又要来玩快乐的表演游戏喽。请你听着音乐和我讲的话自由表演。(音乐起,幼儿自由表现十二生肖姿态。教师旁白:清晨,当第一束阳光照进森林的时候,小猪起床了……小兔蹦蹦跳跳地来到了草地上……小蛇也从洞里游了出来。突然,她看到一棵树上长满了她最爱吃的红果子,于是她努力地绕着树往上爬,越爬越高,越爬越高。再加把劲,马上就能吃到了!终于,小蛇"啊呜"一口吃到了红果子……)2、交流感受。 师:看你们演得这么开心,我很好奇。刚才你们在表演什么的时候感到最快乐? 幼:我演小白兔吃蘑菇最快乐。 师:我看到了你吃蘑菇时甜甜的笑容。 幼:我演小蛇扭来扭去的时候最快乐。 师:我看到你扭的样子真特别。

续编童话故事

续编童话故事《飞呀 飞》 山西省闻喜县苗圃幼儿园董水英 目标: 1、培养幼儿对于语言活动的兴趣,引导幼儿完整地描述故事情景,丰 富幼儿词汇。 2、引导幼儿在体验情景的基础上,展开丰富的想象并表述,体验表达 的快乐。 3、培养幼儿乐于助人的情感。 准备:1、课件、录音机、磁带。 2、小猪、小河马图片 过程: 一、激发幼儿的学习兴趣,导入课题。 师:小朋友,今天老师想和你们一起讲一个好听的童话故事,名字叫《飞呀飞》,你们说好不好? 二、帮助幼儿感知和理解故事主要形象,引导幼儿完整地描述画面情景。 1、帮幼儿理解第2张幻灯片内容 (1)(放映第2张幻灯片背景,飞出小鸟)师:树林里一只小鸟正在 天空中自由自在地飞翔。 教师边讲述故事边操作幻灯片,依次出现小动物 (小兔、青蛙、蚂蚁、猪、河马),帮幼儿理解其内容,并引导幼儿 学习词语:羡慕(“羡慕”是什么意思?谁来学一学小动物们羡慕小鸟的表情) (出小鸟妈妈)师:可小鸟妈妈说:“你们没有翅膀,永远也飞不起来!”。你们猜一猜小动物们会怎样说呢?(幼个别讲述) (2)师:今天老师还为小朋友请来了一位录音机客人,我们来听它是 怎样说的。 (放录音欣赏第一段故事) 2、师依次放映第3张、第4张、第5张、第6张幻灯片,引导幼儿观 察讲述。 (1)师依次放映幻灯片引导幼儿观察,并依次提问: 小蚂蚁是怎样飞起来的?它飞起来后心情会怎 样?它会说些什么? 小青蛙是怎样飞起来的?看小青蛙怎样说? 小兔子又是怎样飞起来的?它们又说了些什么 呢? (2)放录音欣赏第二段故事后,引导幼儿学习词:“撑、鼓”并鼓励 幼儿用动作表现。 (3)看幻灯片连贯讲述。 3、放映第7张幻灯片,引导幼儿观察讲述。 (1)提问:小蚂蚁、小青蛙、小兔子都靠自己的智慧飞上了天,这个 时候草地上还有谁?它们在想什么?它们的心情怎么样?你是怎样知道的?请你用一个好听的词。(学习词:满头大汗) (2)放录音欣赏第三段 三、启发幼儿大胆想象,运用恰当的词句完整讲述,为故事续编结尾。 1、师:小猪和小河马着急得满头大汗,那么最后它们会想什么办法飞 起来呢?心情会怎样?又会说些什么话呢?请小朋友想一想,接着把这个故事编完整。 (幼儿展开自由想象并请2—3名幼儿讲述)

幼儿园中班童话小故事大全【精选汇编】(最新)

童话故事培养了儿童的想象力,让他们认识到真、善、美,多了一份天真和纯洁。阅读童话故事不仅可以丰富孩子的课外知识,而且还能提高孩子的语文修养,培养孩子的读书兴趣,丰富课余生活。下面是整理分享的幼儿园中班童话小故事,欢迎阅读与借鉴,希望你们会喜欢。查看更多请点击儿童故事频道。 【篇一】幼儿园中班童话小故事:小动物大战笨笨熊 大草原上连一个避雨的地方都没有,小动物们经常被雨淋。自从巨型蘑菇在大草原“安家落户”之后,小动物们终于有地方避雨了。巨型蘑菇不仅可以挡雨,还可以遮阳。小动物们有时还会在巨型蘑菇下面聚餐呢。大家可喜欢这个巨型蘑菇了! 有一天,笨笨熊走到巨型蘑菇下,顿时产生了想吃掉巨型蘑菇的念头。笨笨熊一边流口水,一边说:“这个蘑菇这么大,一定很好吃!” 小白兔和大花猫听到了,大声呼喊:“不好啦!笨笨熊要吃掉巨型蘑菇啦!大家快来啊!” 这时,有一只长嘴兽从泥土里钻出来,它朝笨笨熊用力地瞪眼睛,希望能吓跑笨笨熊。可笨笨熊凶巴巴地说:“钻回地里去!”长嘴兽被吓了一大跳,又只好钻回地里去了。 小松鼠跳到笨笨熊的背上使劲抓笨笨熊,说:“不许吃掉大家的蘑菇!”可是笨笨熊一把就把小松鼠甩到了地上。 笨笨熊高兴地喊:“你们谁都阻止不了我!”小动物们急得都快哭了。这时,小刺猬赶来了,只见它像皮球一样滚了起来,径直滚到了笨笨熊的身上。笨笨熊疼得哇哇大叫。 笨笨熊哭着说:“饶了我吧!我再也不会打巨型蘑菇的主意了。”说完,笨笨熊就飞奔回家了。 小动物们高兴地欢呼起来,这时,巨型蘑菇在大家的欢声笑语中摆动起来。小刺猬看到了,说:“大家快看,巨型蘑菇在向我们致谢呢!” 【篇二】幼儿园中班童话小故事:胆小鬼花母鸡 花母鸡是鸡场里最胆小的鸡。鸡场里经常能听到她发出害怕的“咯咯”声。 “不就是一只小老鼠吗?吓成那样!”一只黑母鸡说。瞧!花母鸡正被一只老鼠吓得尖叫,还跳上了鸡场里的草垛。这可不是一般的草垛。每年的鸡叫大会上,叫声最洪亮、样子最威武的公鸡,才能站在上面。

幼儿园大班童话剧(三篇)

幼儿园大班童话剧《动物职业介绍所》 人物:大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小狗、小猴、大象。 地点:介绍所 大猩猩:(摇摇摆摆手持话筒上场)听音乐(熊和蜜蜂)上场。大家好!我是动物职业介绍所所长大猩猩,你想找到一份合适的工作吗?请到大猩猩动物职业介绍所来吧,这儿一定能让你如愿以偿。 龙虾:(挥舞着大钳子,急急忙忙的上场)猩猩所长,我是粮仓管理员。可我的大钳子经常会把米袋子戳破。请您帮帮忙,帮我找一份合适的工作好吗? 更多幼儿园知识分享请关注刘老师QQ:225417844 大猩猩:(笑着说)别着急,别着急,我来帮你。你的大钳子像把剪刀,做裁缝一定很适合。 龙虾:(高兴得说)谢谢你,大猩猩! 青蛙:(呱、呱、呱,叫着上场)猩猩所长,我是歌唱演员。可大家说我唱得真难听,请您帮帮忙,帮我找一份合适的工作好吗? 大猩猩:(笑着说)别着急、别着急,我来帮你。你的歌唱得不好听,可你是游泳的行家,你当游泳教练一定很合适。 青蛙:(高兴得说)谢谢你,大猩猩! 袋鼠妈妈:(着急得跳着上场)猩猩所长,我是一名理发师。可这工作一点也不适合我,请你帮帮忙,帮我找一份合适的工作好吗? 大猩猩:(笑着说)袋鼠妈妈,你别着急,我来帮助你。你不是有个大口袋吗,你当邮递员一定很合适。 添加更多幼教资源qq贰柒壹零贰叁伍陆玖陆 袋鼠妈妈:(高兴得说)谢谢你,大猩猩! 旁白:(一天天的过去了,大猩猩帮助许多小动物找到了合适的工作。) 小狗:(汪、汪、汪,叫着上场)瞧!我当上了警察,破了许多案件。 小猴:(蹦蹦跳跳上场)瞧!我当上了路灯/管理员,帮助人们做了许多好事。 大象:(甩着长鼻子上场)瞧!我开了一间浴室,欢迎大家光临。 旁白:(动物们都找到了自己合适的工作,他们忘不了大猩猩所长的帮助,大

幼儿园三分钟简短童话小故事大全

【篇一】幼儿园三分钟简短童话小故事:猎人临终出难题 达斡尔族有个单身的老猎人,曾这样想:在临死之前,我要把心爱的猎枪送给一个最聪明的人。 有一个,老猎人果然病到在床上。这时,从外面进来四个小伙子。老猎人就把心事告诉了他们,并决定考他们。他说:“有一头大牛,它的肚子能装进三个屯子。这一年,牛死了,忽然从南边飞来一只老鸹,叼起一只牛大腿,飞了一气,落到正在山坡上吃草的山羊的角上了。这时,在山羊前边坐着一个人,一睁眼睛山羊钻到眼睛里去了。你们说,到底什么大呢?” 甲说:“牛大,因为它的肚子能装进三个屯子。” 乙说:“老鸹大,因为它把能装三个屯子的牛大腿都叼走了。” 丙说:“羊大,因为光羊角上就能落住叼牛大腿的老鸹。” 最后一个,是位放马的青年,他说:“人的眼睛大。用为人的眼睛能看见世界上的一切。不论牛大腿、老鸹、羊,最后还不是都装进眼睛里去了吗!” 老猎人点了点头说:“你才是最聪明的人。人的眼睛是什么都能看到的。可惜,他们三个人,眼光太短啦,不配拿我的枪。”老猎人把枪送给了放马的青年。 【篇二】幼儿园三分钟简短童话小故事:驴、羊、兔合伙种白菜 驴、羊和兔商量着合伙种白菜。它们同心协力开辟了一块园地,种上白菜苗后,时时松土、除草、浇水、上肥,谁也不偷懒。在它们精心照料下,白菜长势喜人。 到了丰收季节。这天,驴来到菜地动起了心思。它想:白菜收成了平均分配只能得三分之一,何不趁羊兔不在先吃些?于是它痛痛快快地吃了个饱后离开,菜园里只剩三分之一的白菜。 羊浇水来了。它看着驴的背影和剩下的白菜一阵心疼,想:驴吃了我为什么不吃?不吃就亏了。于是顾不得浇水,也放开肚皮吃了个饱,剩下几棵实在吃不下去了,然后离开。 这时兔来上肥。它看着羊的背影和剩下的几棵白菜气愤不已,心想,这两家伙太自私了,这几棵留着也没用吃光算了,于是将剩下的吃了后离开。 第二天,驴、羊、兔一起来到菜园,只见园地里一片狼藉没有一棵白菜。 “这是谁干的,还有的白菜谁都吃了?”驴大喊大叫起来。

幼儿园中班童话故事《会动的房子》说课稿

《新纲要》指出:“语言能力是在运用的过程中发展起来的,发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”在贯彻、实施的过程中充分挖掘语言教材中所蕴含的创造因素,有益于培养幼儿的创新意识。一、说设计来源及意图教材来源于《福建省中班领域活动指导》的语言领域,在这个活动之前,小朋友围绕“房子”已展开了一系列活动,对房子的结构、外形特征等有了一定的认识和了解。且幼儿通过搭建、泥塑、绘画等形式进一步了解了房子。当我告诉幼儿有一种房子会动时,幼儿都想探个究竟,学习积极性很快被调动起来,因此,故事《会动的房子》油然而生。二、说教材新的课程改革把故事作为一门独立的课程提出,要求幼儿喜欢听故事,乐意讲故事的语句,并懂得一些简单的道理。《会动的房子》生动地讲述了这样一个故事:小松鼠在造好的房子内居住,但房子每天都在变化着方位和地点。故事中所述之事是幼儿能够理解和接受的。小松鼠、乌龟,这两只动物都是幼儿非常熟悉和喜爱的。叙述过程中小松鼠和乌龟的对话语句能够照顾到中班的幼儿的口吻,符合中班幼儿语言获得的水准。三、说目标:根据中班幼儿实际情况以及布卢姆的《教育目标分类学》为依据,我将目标定位为认知、能力、情感三个方面的目标 1、认知目标:理解作品故事情节以及动物形象的特点,感受其中的幽默。丰富词汇:腻、驮、手舞足蹈、惭愧。 2、能力目标:培养幼儿积极思考、主动参与的习惯和大胆想象创造的能力。 3、情感目标:感受作品中清新的大自然画面,从而热爱大自然。根据目标,我把重点定位于:理解作品故事情节以及动物形象的特点,感受其中的幽默。难点是:鼓励幼儿大胆想象,续编故事。为使活动寓教育于生活情境、游戏之中。为此,我作了如下活动准备: 1、电脑课件(幻灯片)、录音机、磁带、木偶、指偶等。 2、画有大树、浪花、草原的背景图一幅、小背景图若干、小图片若干。 3、布置四个场景:“大树底下”、“山脚下”、“大海边”、“大草原”四、说教法新《纲要》指出:“教师应成为学习活动的支持者、合作者、引导者。”活动中应力求师幼互动。因此,活动中我除了以幽默、饱满的情绪影响孩子,还挖掘此活动价值组织教学,采用的教法有: 1、操作演示法:木偶形象逼真,深受幼儿的喜爱,符合幼儿的认知特点。为了帮助孩子的理解,我操作木偶,让幼儿对重点、难点的内容获得清晰的第一印象。 2、交流讨论法:皮亚杰指出:“儿童是个具有主动性的人,他的活动受兴趣和需要的支配。”凭以往的印象,我班的孩子一定会对这个故事产生兴趣,有一种想表演的欲望;这时进行对话教学、交流讨论是个很好的时机。 3、审美熏陶法:幼儿学习语言,重在感悟语言。在教学活动中,我把教学过程融合与多媒体课件中,化枯燥为乐趣,化抽象为具体,化静态为动态,让幼儿在活动中更兴趣盎然,使幼儿的创造性素质得到积极主动的发展。 4、创设情境诱导法:具体的场景,能引起孩子一定的态度体验,能使孩子心理机能得到发展。在教学过程中,教师和幼儿一起扮演小松鼠,依次来到“大树底下”、“山脚下”、“大海边”、“大草原”上,并根据场景变化进行提问,让幼儿在平等、宽松、活泼的环境中有足够的表现自我的机会。五、说学法 1、操作法:新《纲要》科学领域中的目标明确指出,幼儿能“用多种感官动手动脑,探究问题;用适当的方式表达、交流探索的过程和结果”。因此,活动中我引导幼儿边操作图片边讲故事。 2、自由讨论法:求异思维是创新思维的核心,教师应引导幼儿从不同角度去思考问题,寻找多种办法解决问题。象“房子为什么会动呢?”这类问题的答案都不是唯一的,因此我为幼儿创造了一个自由讨论的空间。 3、体验法:心理学家指出,“凡是人们积极参加体验过的活动,人的记忆效果就会明显提高”。我让幼儿自由表演故事情节,以增加对故事的理解。体现着“以幼儿发展为本”的理念。希望自己是一个发现者,研究者,探索者。在本课一开始我就以题质疑。教师出示一幅石块样子的贝壳图,问:石块有何用?为什么?我出示另一幅房子到了山脚下的图,说:不知怎的,这么稳固的房子却移了位置?小松鼠好是疑惑:“房子为什么会动呢?”一石激起千层浪,小朋友立即叽叽喳喳,说出了许多充满智慧的答案。 2、以境促感,境中生情在以下的环节中,我都是以小松鼠为情节发展主线,从形式内容上吸引孩子,由于电脑提供的软件不仅形象直

幼儿园儿童剧表演教案--三打白骨精

幼儿园儿童剧表演教案:三打白骨精幼儿园儿童剧表演教案:三打白骨精 一、游戏综述 中国四大名着之一《西游记》中塑造的唐僧师徒四人的形象早已家喻户晓,幼儿每每谈论起这个故事,都是津津乐道,眉飞色舞。2002年,中央电视台推出了大型动画片《西游记》,更是获得了孩子们的喜爱。当“猴哥——猴哥——”嘹亮的音乐声响起时,几乎所有的孩子都被牢牢地吸引住了。动画片《三打白骨精》中,白骨精的形象惟妙惟肖,白骨精的三个变身——小姑娘、老太婆以及老公公,都具有比较典型生动的人物特征,适合大班幼儿表演。从幼儿的兴趣出发,教师选择了这一情节进行改编、表演,帮助幼儿在提高表演能力的同时,增强辨别是非善恶的能力,也有助于幼儿加深对文学作品的理解,增进对中国古典文学的兴趣和爱好。 二、游戏网络 三、游戏准备 (一)经验准备 1.引导幼儿学习故事《三打白骨精》,了解白骨精的狡诈,孙悟空的聪明机灵,猪八戒的憨傻,唐僧的固执、迂腐等不同的角色特征,为表演做铺垫。

2.观看过动画片《三打白骨精》,已学会唱主题歌《白龙马》。 3.通过图片、文字、电视节目等途径认识猴子,了解猴子的特性。 4.通过语言活动“大家来学孙悟空”,帮助幼儿掌握孙悟空的表情、眼神、动作等形象特征。 5.通过美术活动“我们来包装”,师幼共同为表演设计、制作行李等道具。 (二)游戏资源 1.创设场景,准备道具。 (1)场景:树、花草。 (2)道具:唐僧师徒四人以及白骨精的面具,唐僧的禅杖,孙悟空的金箍棒,猪八戒的钉耙,沙僧的行李挑担、月牙铲、黑胡子、假发,小妖的刀、斧,老婆婆的篮子以及馒头,老公公的拐杖。 2.选配音乐。 (1)动画片主题歌《白龙马》:用于第一场唐僧师徒四人上场。 (2)阴森恐怖的音乐:用于第五场白骨精和众妖出场。

适合幼儿园大班的童话故事大全

适合幼儿园大班的童话故事大全 导读:本文适合幼儿园大班的童话故事大全,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【望子成“鸭”】 春天到了,森林又恢复了往日的生机勃勃,大树小草都脱去了“冬装”,生长了起来。在森林里,住着小鸡、鸭子、兔子……它们一起过着幸福快乐的生活。一天,小鸡的妈妈出去买菜,途中,走到了小溪旁,看见了一群群小鸭子在水里嬉戏着,自由自在。鸡妈妈看了,自言自语说:“要是我的孩子也能像小鸭子一样,无忧无虑的在水面上生活该多好呀!”所以,鸡妈妈看在眼里,记在心里。一连几天过去了,鸡妈妈每次走到小河边时,总是想着怎么才能让小鸡到这里来。突然有一天,鸡妈妈无意中发现河对岸有一座比它们自己住的还要好的一个小岛,那里百花盛开,个个五颜六色,像一个个红彤彤的小脸蛋。大树郁郁葱葱、遮天蔽日,像一把把撑开的大伞,为动物们遮风挡雨,释放氧气。地上的一个个毛毛虫更是个个肥大,数不胜数,鸡妈妈看着都馋死了,特别羡慕鸭子能会游泳,游到对岸——那如天堂般的小岛上。因此,鸡妈妈更加确信自己的想法是对的,而且,鸡妈妈就要用这招来迷惑自己的儿子,希望儿子成“鸭子”。 第二天,吃完饭,鸡妈妈对小鸡说:“儿子啊!妈妈呢今天带你去一个好地方,怎么样?”“当然好啦!去什么地方啊?”小鸡疑惑不解地问。“过会儿再告诉你”鸡妈妈神秘兮兮地说。过了一会儿,它

们出发了。鸡妈妈带着小鸡来到那条小溪边,对着小鸡温和地说:“儿子啊,你下河游泳吧。”小鸡听了,奇怪地对妈妈说:“妈妈,你没发烧吧?”鸡妈妈说:“没有啊。”说着一步步走近小鸡,小鸡一步步往后退,眼看快要掉进河中了,妈妈突然停下脚步,用手指着小鸡,说:“反正你必须下水游泳!”小鸡听了,只能服从命令跳下河中。小鸡跳下河中后,眼看就快要淹死了。这时,一只鸭子哥哥游了过来,看见小鸡已经奄奄一息了,赶忙伸出援手,救了小鸡,鸡妈妈看见了真是谢天谢地。 以后,鸡妈妈不再逼小鸡不能做的事了,小鸭也经常驼着小鸡到对岸玩耍。 【狐狸吃鸡】 在大森林里,谁都知道狐狸给自己定了个规矩——每天都要吃三只鸡。鸡们虽然性情柔弱温和,但是终于有一天鸡们忍不住了,因为如果照这样下去,鸡肯定不久便会全都葬身于狐腹,从此断子绝孙了。 有一天,鸡们的首领大白公鸡召集了鸡们,讨论该如何不让狐狸每天都吃鸡。这时一只大花鸡发言了:“要不我带领一支队伍去狐狸那儿请愿吧!也许狐狸会大发慈悲,放过咱们呢!”首领大白公鸡想了想说:“唉,好吧,这也是的办法了,谁叫咱们是弱者呢!”于是,花鸡召集了一支请愿小队就出发了,花鸡一行走到狐狸家门口大声请愿:“狐狸大哥啊,求求您别吃我们了。”狐狸一听到鸡们称它为大哥,眼睛都眯成一条线了。花鸡它们看见这情形便接着说:“大哥啊,我们动物本是一家,应该和平相处啊,所以求求您了,您老就别再吃

幼儿园中班童话故事文字版

幼儿园中班童话故事文字版 导读:本文幼儿园中班童话故事文字版,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【大树“生病”了】 大家都在说:“森林里发生怪事了!” 森林里,真的发生了一件好奇怪的事情:所有的大树叶子都在昨天夜里,很有默契地一口气通通掉光了。没有了大树叶子的森林,天空看起来更高、更亮,整座森林一时之间空荡荡的。少了叶子的阻挡,太阳炙热的光芒几乎是直直地照射在动物们的身上,连狮子大王最骄傲的金*鬃毛都被烧得焦焦黑黑的。本来应该是冷得几乎要下大雪的冬天,忽然变得暖呼呼的,让已经穿上厚长毛外套的动物们一个个不停地流着汗,忍不住大喊:“好热呀!” 没有人知道是怎么回事,就连最聪明的猫头鹰博士也不清楚,森林究竟发生了什么事情。 动物们赶紧请来心思最细腻、医术明的啄木鸟医生为大树们看病。动物们围绕在每棵树下,焦急地等待着诊断结果。但教人失望的是,啄木鸟医生拿出听筒一一地听过每棵大树的心脏,再用它又尖又长的鸟喙在它们的身上用力地敲一敲、啄一啄,认真为每棵树从头到脚检查过一遍之后,只是摇了摇头,重重地叹口气宣布说:“没有,大树们都很健康,根本没有生病。” 动物们于是开始紧张,骚动了起来。

“看哪!连最细心的啄木鸟医生都找不到大树生病的原因,这下子,森林真的要发生大灾难了!”猴子爷爷有些歇斯底里地嚷着。 “是啊、是啊。”小鹿斑斑点点头,接着附和:“森林里都没有了颜色,每个角落都显得光秃秃的,好可怕呀!” “大家不要紧张,没事没事,”袋鼠奶奶安慰大家说:“这只是因为冬风姑娘又在乱发脾气,才会把所有的叶子都吹落了。” “它们一定是太想念天上的妈妈,所以才会把叶子当成思念妈妈的信,一封又一封寄往天国了。”昨天刚刚失去妈妈的小绵羊流着泪说。 “可是,失去叶子的大树就再也不美丽、再也不会‘沙沙沙’地唱快乐的歌儿了……”小黄莺有点儿担心。 “哎呀,一定是因为叶子太累了,”棕熊哥哥一边打着大呵欠一边懒洋洋地咕哝:“想躺在舒服的泥地上好好睡一觉。”说完,就谁也不理地自顾自回到山洞,打算睡上长长一觉,直到明年春天来临为止。 “说不定,大树只是因为爱漂亮,所以……”准备躲进蛹里好好过冬的凤蝶幼虫说,“趁着冬天,把丑陋的枯黄衣裳全都脱掉,等到明年春天来的时候,就可以和我一样换上最鲜艳的衣服啦!”只不过,凤蝶幼虫说话的声音实在太小,根本没有任何一个人来得及听见,就被风吹散在空气里了。 冬天的风呼呼地吹呀、吹呀,动物们察觉到越来越冷的气温,纷纷赶回自己的家,紧紧地挨在家人身边准备好好过冬。森林里少了叶

幼儿园幼儿经典童话故事有哪些

幼儿园幼儿经典童话故事有哪些童话主要描绘虚拟的事物和境界,出现于其中的“人物”,是并非真有的假想形象,所讲述的故事,也是不可能发生的。下面就是我们给大家带来的幼儿园幼儿经典童话故事,希望大家喜欢! 幼儿园幼儿经典童话故事一 长大以后就造桥 知道中国第一座现代化大桥——钱塘江大桥的设计者是谁吗? 没错,是茅以升。茅以升是我国的桥梁学家,关于茅以升的童年,还有着许多有趣的事情。 在茅以升11岁那年的端阳节,南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好,一块儿到河畔看个痛快。但不巧得很,头天晚上,他突然病了,不得不憋在家里。 端阳节一天,茅以升身子躺在床上,心儿却飞向了秦淮河。他多么羡慕自己的小伙伴啊! 到了晚上,小伙伴回来了,一个个无精打采,眼泪盈眶。茅以升很是奇怪,一问才知道,原来秦淮河上出了事。由于看龙船的人太多,把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了,许多人掉到河里淹死了。

这太不幸了。茅以升直愣愣地望着天花板,好半天才说出一句话来:“我长大了一定要学会造桥,为大家造最结实的桥!” 从此以后,茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥,总要上上下下看个仔细;读书读到有关桥的内容,就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片,更是数不胜数。正是由于这些,茅以升还得了个“小桥迷”的绰号呢。 幼儿园幼儿经典童话故事二 坏狐狸的下场 一只小白兔在山路上兴高采烈地跑着,一边跑一边笑出声来。狐狸看见了,心里想:小家伙一定是遇到了什么好事。它赶紧跑上前问道:“小白兔,瞧你这么高兴,一定是有什么喜事吧?” 小白兔说:“我在山上看到了一株灵芝,它大得像一把撑起的大伞。” 狐狸吃了一惊,却装着没事的样子,摇摇头说:“灵芝?不会吧!你不是把蘑菇当灵芝了吧!” “不会的。”小白兔拿出一个灵芝来,“我还采了旁边的一株小的。大的我采不动,正要回去要大伙一起来采呢!” 说完,就把灵芝递给了狐狸,狐狸接过来一看,差点叫来起来。它转了转眼珠,对小白兔说:“我刚才经过南山,怎么就没

适合幼儿园讲的童话故事

适合幼儿园讲的童话故事 【篇一】适合幼儿园讲的童话故事 一只小白羊和一只小黑羊都住在河边,小白羊住在小河东边,小黑羊住在小河西边。 这条河不宽,但很深,河上架着独木桥,只能走一个人。 小白羊的姥姥家住在河西边。小白羊常过独木桥去看姥姥,姥姥总是准备很多鲜嫩的青草给他吃。 而小黑羊的爷爷家住在河东边。小黑羊也常走过独木桥去看爷爷,爷爷也会准备很多鲜姨的青草,在家等着小黑羊来吃。 有一天,天气很好,小白羊想过桥去看姥姥,于是就走上独木桥,向小河西边走去。 这时候,小黑羊也要过桥去看爷爷。走着走着,他们就在桥中间相遇了。小白羊走不过去,小黑羊也走不过来。 小白羊把头一抬,对小黑羊说:“退回去,快给我退回去!你知道吗,我要过桥看我姥姥呢!” 小黑羊一听,也把头一抬说:“你退回去!你看姥姥有什么要紧,我还要过桥看我爷爷呢!” 小白羊生气地瞪着眼说:“你凭什么要我退回去?是我先上桥的!你应该退回去!”

小黑羊也蹬着蹄子大声说:“是我先上桥的,你才应该退回去!” 说着说着,他们就吵了起来。越吵越凶,谁都不肯让步。 小白羊见小黑羊不肯让步,心里急着去姥姥家,便大发脾气,要让小黑羊尝尝教训。他低下头,把两只角对着小黑羊冲过去。 小黑羊见小白羊冲过来,也低下头,把两只角对着小白羊冲过去。他们头对头、角对角地打起架来。 独木桥本来就很窄,站都站不稳,哪是他们打架的地方呀!他们使尽全力地争斗着,非要拼个你死我活才肯罢休,弄得独木桥直发颤。最后,他们都掉进了深深的河里。 【篇二】适合幼儿园讲的童话故事 小兔子鲍比正准备出去玩,妈妈把他叫了回来。 “这样的日子,你得把围巾围上。”她说,“我们不想让你找上感冒,对吧?” 鲍比给弄糊涂了。“感冒长什么样儿?”他问。 “耷拉着耳朵,红红的鼻子,乱蓬蓬的胡须。”爸爸从他的报纸后面说。 鲍比跑出去找到朋友们,一起玩得很开心。当他终于意识到他得赶紧回家时,太阳已经开始落山了。 鲍比急匆匆地往前跑着,树木把黑黑的影子投在小路上。天色越来越暗。鲍比是一只勇敢的小兔子,但他忽然想起了感冒。他不止一次地回头看,看到并没有感冒偷偷跟在

幼儿园幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》

幼儿童话剧剧本《好样的熊孩子》 人物设置:小黑熊:小灰熊:小棕熊:熊老师:其他熊 场景介绍: 上学路上 森林里 课堂上 剧本 1 上学路上清晨 小棕熊在路上走。小黑熊追上来。 小黑熊:“等一等,小棕熊,和你商量件事。“ 小棕熊继续往前走,脚步放慢。 小棕熊“什么事?快说吧,再磨蹭就要迟到了。” 小黑熊:“帮忙想个招啊。爸妈只让我吃板栗,不让吃蜂蜜,我已经好几天没好好吃东西了,上课无精打采,肚子直咕噜。” 小棕熊:“原来你也是这样,怎么办?我也没辙啊。我还打算找你想办法呢,你不是‘难不倒’吗,也有犯难的时候啊。” 小黑熊:“办法我倒有一个,就怕你没那个胆量做。即使你是‘什么都不怕’也不敢那样做。” 小棕熊:“说吧,大不了,今天的学不上了。” 小黑熊:“那就好,我想,你有了不起的爬树本领,我有了不起的亮眼睛,灵鼻子,我们俩合作,很快就能找到蜂蜜,我们吃

饱了,再去上学,那样,上什么课都有精神,学得又快又好,你敢不敢试一试!” 小棕熊:“有什么不敢,走,我们从路口拐弯去森林深处吧。” 2 森林深处清晨 小黑熊和小棕熊一边走,一边抬头左看右看。 小黑熊停住脚步,把两手握成筒状,透过两手仰视一棵树,深深吸了一口气,跳起来: 小黑熊:“蜂蜜!那儿!小棕熊!冲啊!” 小黑熊和小棕熊一起朝一棵树飞奔。到了树下,停住。 小黑熊:“快,上去拿下来,我们分了吃。” 小棕熊:“看我的吧!” 小棕熊爬树。取蜂蜜。下树。 小黑熊盯着小棕熊手里的蜂蜜,咽了几下口水。 小黑熊:“快,小棕熊,我们分了吃。” 小棕熊:“别着急,我们画道线,我吃线这边的,你吃线那边的。” 小黑熊弯腰捡起一根树枝。 小黑熊:“好吧,快,就用这树枝画吧。我来画。” 小黑熊在蜂蜜上画了一道线。 小黑熊:“你要这一半,我要那一半。” 小棕熊:“可是你的那一半比我这一半大。” 小黑熊:“主意是我想出来的,我应该吃大的那一半。”

幼儿园简短童话小故事文字版大全(最新)

【篇一】幼儿园简短童话小故事文字版:海龟妈妈和她的孩子 海龟妈妈在海滩上生了102个蛋。她把蛋下在事先挖好的沙坑里,然后用沙子把蛋掩埋起来。一轮金黄色的太阳,暖暖地照在沙滩上。 一天,两天,三天……不知过了多少天,沙子突然动了起来,从沙土里爬出了一只小海龟,他抖抖身上的沙子。紧接着又一只小海龟爬了出来。3只、5只、10只……整整一百只小海龟,他们一个跟着一个,向海边爬去。哦,海边上,海龟妈妈已经在等着他们了。她亲了亲孩子们,说:“你们都是兄弟姐妹。”“什么兄弟姐妹?”小海龟们惊奇地问。 “就是说,你们都是妈妈生的,你们应该亲亲热热,互相关心。特别是哥哥、姐姐,应该帮助弟弟、妹妹。”海龟妈妈亲切地说。 “哦,我们会做到的,因为我们是兄弟姐妹!”小海龟们欢呼起来,他们亲热地互相搂抱着。 海龟妈妈数了数她的儿女们:“咦,怎么少了两个小弟妹?” “是吗?”小海龟们叫了起来,“我们快去寻找他们!” 海龟妈妈说:“还是我去吧!” “不,应该我们去,我们是兄弟姐妹!”小海龟们说,“我们准能行!” 正当小海龟们要出发的时候,看见远处爬来了两个小黑点儿,等走近一瞧,哈,真是两只小海龟。 原来,这对小弟妹,因为劲儿小了点,蛋壳又厚了点,所以,出来就晚了点。100只小海龟拥上去,使劲儿抱住了这一对小弟妹。 小弟妹吓坏了,说:“你们是谁啊?” 海龟妈妈快活地说:“他们是你们的哥哥姐姐,我是你们的妈妈。”两只小海龟高兴得拍起手,齐声笑着说;“哦,我们找到了妈妈,还有100个哥哥和姐姐,多好啊……” 【篇二】幼儿园简短童话小故事文字版:狮子烫发 森林里有一头大狮子,它听说:城里烫发可流行了!狮子想:“要是我去城里烫个发,动物们都会夸我的头发很漂亮。”

幼儿园大班短篇童话故事大全

幼儿园大班短篇童话故事大全 “来吧,小树叶!”一天,风儿邀请树叶说。“大家一起玩呀!快,到草地上来。不过,你们一定别忘记了,穿上你们红色的、金色的衣裳,要知道天气开始变凉了,已经不是夏天了呀!” 听到风儿的热情邀请,树叶们一片,一片,又一片,纷纷地朝大 地飞去。转眼间,所有的叶儿都飞下来了。叶儿和着风儿,哼着轻柔 的曲子,在棕色的大地上快乐地轻歌曼舞开来。 “再见了,老朋友,小蟋蟀!再见了,美丽的小溪!请你用清亮的 歌喉,唱支美丽的离别歌儿吧,倾诉一下大家共同的离别之情。啊!大 家肯定都会彼此想念的。” “亲爱的小羊羔,勇敢些,不要怕,寒冷不会侵袭、伤害到你们的,羊妈妈一定会保护好你们的。而且不论在山谷中,还是林中,我 们呀,你们的好朋友永远都会温暖地用关心的目光注视着你们,陪伴 着你们!哈,说吧,别害羞,是啊,大家肯定会在梦里再重逢的。” 叶儿们飞舞着,旋转着,呢喃着,就这样离开了。迎着冬天深情 地召唤,它们身心溢满欣慰和满足。很快地,树叶儿们便在泥土的温 床上,恬然地睡熟了。白雪赶来,悄悄地为它们盖上了一件厚厚的棉被。 【篇二】幼儿园大班短篇童话故事:改正错误的大象 一天,天气格外晴朗,阳光暖暖地照着大地。森林里,花儿在争 奇斗艳,她们把绿油油的草地装饰一新。这时,一头大象在森林里悠 闲地走来走去,他不时停下脚步吃一点路旁的树叶。他像个不可一世 的大将军,他身材高大,耳朵像一对大扇子,也许扇一下就能把动物 们扇出九霄云外,身子像一堵墙,腿像四根柱子,似乎轻轻用力就能 把一棵小树给踩倒。

大象在森林里走着,他突然想出了一个主意:我这么强壮,一定 要和森林里的动物比力气,如果我赢了,动物就必须称我为王,而且 要给我们100个金币。如果我输了,我就给动物们每人一百个金币。 他这样想着,就在路边栽了根木桩,接着叫森林里的木匠钉了一个跷 跷板。动物们从四面八方来了,一个个上了跷跷板,不过大象一上来,大家就被跷了起来。就这样,大家一次又一次地被跷了起来。大象很 得意:“快点认输吧,别白费力气了。”可动物们说:“我们是不会 放弃的,我们一定会把你给跷起来的。”说完动物们全都走了,一会儿,大家带着新的一批动物来了,逐步地,上跷跷板的动物越来越多,大象和动物们一样重了。在这关键时刻,一只小鸟飞来加入了动物的 集合体,大象一下子被跷了起来,大象只好给了所有的.动物园100个 金币。大象问:“你们是怎么把我给跷起来的呢?”大家说:“因为团 结力量大嘛。”大象听了以后,惭愧地低下了头。 又有一天,大象正在运木头,不过有根木头,比它还大,正在发 愁的时候,木头被抬了起来,他也帮着抬,木头放下来的时候,他发 现了是那些动物,他又一次低下了头,问:“你们是怎么抬起木头来的?”因为“团结就是力量嘛。”从此以后,大象和大家一起干活,一 起生活了。 大象想:以后我要改掉骄傲的坏毛病,要和动物们一起干活,一 起努力,有什么困难我协助他们,还要向他们学习。从此以后森林里 的动物们就和睦愉快地生活在一起了。 【篇三】幼儿园大班短篇童话故事:友谊比赛 足球运动会上,青蛙队和兔子队经常踢足球比赛。青蛙队因为个 子小所以总输球。兔子队经常嘲笑青蛙队踢球太臭。青蛙队暗自努力,每天练习跑步、跳跃、足背踢球,终于慢慢提升了自己的水平。 在一次比赛时兔子队因为轻敌,输掉了比赛。兔子队可接受不了 这样的结果,他们不相信自己会输给青蛙。兔子队开会分析,兔子队

幼儿园儿童剧表演:守株待兔

幼儿园儿童剧表演:守株待兔幼儿园儿童剧表演:守株待兔 一、游戏综述 《守株待兔》是一则脍炙人口的寓言故事。兔子不小心撞死在树墩上,这是生活中的偶然现象。宋国农夫却把它误认为是经常发生的必然现象,最后落得个田园荒芜,一无所获。这个故事说明,不靠自己勤勤恳恳的劳动,光想靠碰好运气过日子,是不会有好结果的。我们不能做“守株待兔”式的蠢人。因此,人们常用“守株待兔”来比喻不想努力,而希望获得成功的侥幸心理。这个儿童剧适合中、大班的幼儿表演。通过表演《守株待兔》故事,幼儿不仅可以学习古诗新唱,感受古诗的韵律美,而且有利于促进社会性发展,懂得不劳而获是错误的,只有辛勤劳动才能有好的收获,从而提高幼儿的综合素质,对他们今后走向社会有着积极深远的影响。 二、游戏网络 三、游戏准备 (一)经验准备 1.学习成语故事《守株待兔》,熟悉故事情节。 2.学习古诗《锄禾》,并按韵律歌唱。 3.在音乐活动中学习舞蹈《兔子舞》,为“禾苗”表演做准备。

(二)游戏资源 1.创设场景,准备道具。 (1)场景:农田,内有一排树木,数排绿色的秧苗(用绿色亮纸制作)。 (2)道具:兄弟二人的古代服饰两套、兔子服饰一套、锄头两把、篮子、兔子服装若瀚干、禾苗姑娘衣服若干、仿真果篮和蔬菜篮若干。 2.选配音乐。 (1)韵律唱《一年之计在于春》:用于开场和结束部分做背景音乐。 (2)古诗新唱《锄禾》:用于第一场农夫兄弟劳动时播放。 (3)《彼德与狼》选段:用于第二场兔子被猎人追赶。 (4)一段欢快的音乐:用于第三场《兔子舞》的音乐。 (5)《小小兔子出来玩>:用于第五场兔子出场。 (三)家庭与社区 家长可以带幼儿去看木偶剧《守株待兔》,提高幼儿的模仿能力。 四、游戏提示 1、兄弟俩风趣幽默的对话是重点。农夫哥哥偷懒,不爱劳动,脾气还有些倔强;弟弟勤劳诚实,不相信世界

幼儿园大班简短童话故事大全

幼儿园大班简短童话故事篇一:笨笨猫与机灵鼠 机灵鼠生在小偷世家里,所以他最喜欢偷东西。人们都讨厌他,可他贼头贼脑很难捉到。人们只好请来了笨笨猫,希望他能帮忙。 笨笨猫被请来之后,他并不捉机灵鼠,每天要人们给他准备香喷喷的鱼,他吃饱了就睡。 机灵鼠见人们请来了笨笨猫本来挺害怕的,偷偷的在洞门口观察了笨笨猫几天,发现他吃饱了就睡,整天懒洋洋的,他试着偷偷的溜出门口,笨笨猫明明看见了,就当没看见。这可把机灵鼠乐坏了,心想都说猫厉害,我看,都是些有名无实的懒家伙。不过机灵鼠还是很小心,出去偷东西时还是不敢离洞口太远,偷完赶紧就回来,一分钟不敢耽搁。 这一天,机灵鼠刚想溜出洞口,就看见笨笨猫蹲在洞边上,他被吓坏了,立刻缩回了洞里。 笨笨猫瞧见哈哈大笑说:“可爱的小老鼠怕什么?我不过是在这里晒太阳,要知道老不晒太远会缺钙的,啧啧尤其是你这种常期生活在黑暗的洞里会更缺钙的。” 机灵鼠冷笑道:“别骗我出去,你是想吃了我,别装好心了。” 笨笨猫听了笑嘻嘻的说:“真是一只谨慎的老鼠,不过你放心,我不吃你,我天天有鱼吃,还费劲捉你干嘛?”说着笨笨猫打了个哈欠一摇一摆的走了,嘴里还哼着小曲。 机灵鼠见笨笨猫走远了,他鬼头鬼脑的钻出洞口,看见远处放着一个鸡腿,他流着口水想要去偷吃的,可是又怕离洞太远有危险,正犹豫不决的时候,听见笨笨猫的歌声越来越远,想是去大门口晒太阳了,机灵鼠这才放心的钻出洞口,向鸡腿飞奔而去。 就在他张口要咬鸡腿的时候,突然笨笨猫从天而降一把把他摁住,机灵鼠吓得吱吱吱乱叫道:“笨笨猫!你不是在外面晒太阳吗?怎么突然出现?” 笨笨猫哈哈大笑道:“机灵鼠谁让你太机灵了,所以我只能想办法,说着扬了扬手里的遥控器,门外响起了笨笨猫的歌声!” 机灵鼠一下子堆了魂,嘴里喃喃的说:“完了……” 笨笨猫拎起机灵鼠严厉的说道:“哼!做坏事就应该想到这一天。” 幼儿园大班简短童话故事篇二:勇敢的小“怕怕”

幼儿园中班童话小故事精选【四篇】

童话故事中的幻想看起来好像能无拘无束,可在瞬间上天入地,一目千里,可写仙子,可写妖魔,可死而复生,可长生不死,甚至连虫鱼鸟兽都可以有人的思想,人的行为等等。所有这些,在我们的现实世界中都是不可能发生的。可实际上,童话故事正是以‘幻想’为一方面,以‘真实’为另一方面,给童年增添了更多的色彩。下面是整理分享的幼儿园中班童话小故事,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助! 【篇一】幼儿园中班童话小故事:失算的狗熊 有一次。大象分香蕉,粥少僧多,牛啊、羊啊、老狼啊、狗熊啊,还有梅花鹿啊,个个你抢我夺,吵成一片,弄得大象焦头烂额。狐狸想:在这种情况下,要是挤进去硬抢,肯定没有我的份儿,看来只有以智取为上策。 狐狸装作很大度的样子大声嚷道:“大家静一静,虽然我狐狸最有理由得到这串香蕉,这是无可非议的,因为我曾经每天在香蕉树下撒尿;但是,你们想得到香蕉的心情似乎比我更迫切,为了我们百兽王国的崇高声誉,也为了我们大家庭的珍贵友谊,我郑重宣布:放弃我的应有权利,让更需要香蕉的朋友能得到香蕉!” 一番话说得所有争夺香蕉的走兽无地自容,不好意思再争来抢去了。狐狸的高姿态也使大象摆脱了困境,大象真诚地说:“狐狸越是顾全大局,我们越是要保护他的合法权益,不能让他吃亏,因此,我提议这的一串香蕉就作为对狐狸的嘉奖吧!” 这意外的决定令走兽们目瞪口呆,但谁也不好意思再说什么。 狗熊想:“这家伙真有两下子,人家抓破脸皮都抢不到的东西,他只用三言两语便风风光光地取走了!” 后来,老猴分桃子,分到最后,只剩下一只的桃子了,而没有得到桃子的走兽还有不计其数。大家你争我夺,乱成一团,弄得老猴满头大汗。狗熊想:现在正好用得着狐狸以退为进的计策了。他也装作很大度的样子大声嚷道:“大家静一静,虽然我狗熊最有理由得到这只桃子,这是无可非议的',因为我曾经每天在桃树底下撒尿;但是你们想得到桃子的心情似乎比我更迫切,为了我们百兽王国的崇高声誉,也为了我们大家庭的珍贵友谊;我郑重宣布:放弃我应有的权利,让更需要桃子的朋友能得到桃子!” 大家一听,咦,上回狐狸一番表演轻而易举地得到了香蕉,现在狗熊又来故伎重演,肯定动机不良。大家你一言我一语,纷纷指责狗熊。老猴灵机一动,忙说:“大家不要冤枉好人,狗熊的风格非常令人敬佩,本来这桃子是应该奖给他的,既然你们都怀疑他的诚意,为了不至于损坏狗熊的美好形象,这桃子只好由我替他吃了!”说着,老猴毫不客气地咬起了桃子,馋得狗熊直流口水。 狐狸知道后,差点笑掉大牙:“这笨狗熊,不会动脑子,只知道照搬别人现成的办法,哪还会不失败呢?” 【篇二】幼儿园中班童话小故事:白鹅女 在一个小村庄里,有位美丽、善良的女孩,她就是白鹅女。 白鹅女刚生下来不久,她的母亲就因为一种奇怪的病去死了。从此,白鹅女就和爸爸相依

关于幼儿园童话剧表演的指导方法研究

关于幼儿园童话剧表演的指导方法研究 幼儿教育不同于其它年龄段教育,它们不是先来后到的前后顺序关系,而是种瓜得瓜的因果关系。幼儿教育的任务是启蒙教育,不要求幼儿学会很多知识,只要了解一些简单常识和简单知识。幼儿园阶段对幼儿的教育必须是轻松的、自由的、快乐的,能使幼儿在愉快玩耍的过程中,激发出来潜藏在身体里的无限能力。沉重的、束缚的幼儿园教育,不仅会令孩子学习和游戏都不快乐,而且会令幼儿园的教育起反作用,使学生对学习不感兴趣,甚至是厌恶学习。人天生爱幻想,特别是幼儿阶段,他们思维天马行空,对新奇事物好奇和模仿。他们可以胜任剧作家、导演、演员他们适应很多角色,他们体内潜藏着无限的能量,而这种潜能需要合适的教育方法去呵护和发展。童话剧就是一种比较好的教育方法,教师可以借助童话剧发展学生的潜能。 一、教师对童话剧的误解 童话剧表演不等同于对话表演,它还有很多幕后工作。幼儿教师经常对童话剧表演有深深的误解,因此他们在指导幼儿童话剧的过程中,注重对幼儿的语言表达、神态动作表现的指导,却忽视了幼儿内心的想法,他们渴望成为伟大的“剧作家”、“导演”、“道具师”等多种幕后工作人员。内心的渴望被忽视,幼儿在整个童话剧准备、排练、表演各个环节中,始终处于消极接受的状态,很难让幼儿在童话剧中有所收获。 不得不承认,大多数幼儿园排练童话剧只是为了成果展示。很多时候,童话剧的出现只是为了庆祝“六一”或“毕业晚会”等一些活动,幼儿教师们通常只为最后的成果展示。因此,这就导致上台表演的演员总是那几个稍稍优秀一点的幼儿,大多数幼儿在幼儿园阶段几乎没有参与这些活动的机会。 二、童话剧对幼儿成长的影响 童话剧表现的就是一个幻想中的、完美的童话世界,孩子参与童话剧,可以使孩子产生视觉冲动,培养审美和判辨是非的能力。处于幼儿时期的幼儿,感官和思维还不灵敏,最先接受内容就是事物最表面的形式,童话剧正好可以满足这个特点,童话剧在舞台上表演,很大程度的冲击着幼儿的视觉,使幼儿在参与童话剧的过程中感受艺术的独特魅力,通过对童话剧的情景的制作与欣赏,鼓励幼儿观察身边的人和童话里的人物形象的差别。让他们自己了解童话具与现实生活的差别,帮助幼儿正视童话剧。 童话是社会给予幼儿们的特别礼物,以童话剧的形式,把孩子内心的美好愿望和无限憧憬委婉地表现出来,使得孩子的心理成长获得充分的关注和关爱,在童话剧的参演中获得更多的快乐和自由,培养孩子找到生活意义的能力。编排童话剧的幼儿教师要认识到这一点,要结合幼儿成长发展的实际,编排优秀的儿童剧本,结合多种多样的表演方式,帮助幼儿茁壮成长,使他们的身心全方面健康发展。

幼儿园故事大全53个

幼儿园故事大全53个 故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段,是幼儿园教育必不可少的组成部分,对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。幼儿园故事教学内容广泛,不仅包括生活故事,还包括童话故事、寓言故事、神话故事、科学幻想故事等。为了方便幼儿老师找到更好的故事资源,小编整理出了“幼儿园故事大全”,汇总了53个故事,供幼儿老师参考。 1、爱笑的小花 公园里有朵花,真好看,看见小天天,总是笑眯眯的。 天天问花儿:"你叫什么名字?" 花儿只是笑,不说话。 天天伸出小手,要采这朵花。 外公摆摆手说:"天天别采!你不采她,花儿总是对你笑,你一采下来,花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭,天天没有采。 这时,小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后,告诉外婆:"公园里有一朵花,很乖很乖,对他一直笑,一直笑。" 外婆说:"天天也很乖,你也是一朵爱笑的小花。" 故事目标: 1.知道微笑是一种美。 2.懂得要爱护花。(周末带孩子去公园看花) 可设置一些问题让幼儿讨论: 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢? 2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花? 3.外婆为什么说:"天天也是一朵爱笑的小花?" 让幼儿明白:微笑会让大家喜欢,爱护花的孩子更让人喜欢。 2、笨狼阿灰 笨狼阿灰经常想歪点子欺负其他小动物,还得意洋洋。这一天,笨狼阿灰又吓唬小公鸡,说要吃掉他。小公鸡请求阿灰晚上再来,笨狼同意了。小动物们知道了,一起来帮小公鸡想办法。大家在小公鸡的家里布置了一些特别的陷阱。小狗说:"小公鸡,这下你可不用害怕了。"笨狼阿灰一走进小公鸡家就掉进了陷阱里,大家高兴得拍手称快。 引导幼儿讨论下列问题: 1.笨狼阿灰是一只什么样的狼?你喜欢故事中的小公鸡吗?为什么? 2.如果笨狼阿灰不同意小公鸡的请求,没有等到晚上就来了,公鸡可以想什么办法呢?向幼儿提出新的假设条件,帮助幼儿思考新的可能性,然后要求幼儿想象并表达自己的见解。 3、小猴子掰玉米 有一天,一只小猴子下山来.它走到一块玉米地里,看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个,扛着往前走。小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。小猴子捧着几个桃子,走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆,非常高兴,就扔了桃子去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着,看见一只小兔蹦蹦跳跳的,真可爱。它非常高兴,就扔了西瓜去追小兔。小兔跑进树林子,不见了。小猴子只好空着手回家去。 4、老爷爷的帽子 冬天到了,北风呼呼地吹,天气很冷。有一只小鸟真可怜,它在树枝上冷得直发抖。 一位老爷爷走来,看见了小鸟,心想:"这只小鸟多可怜呀,这么冷的天,它一定会冻死的。"小鸟对老爷爷说:"风把我们的窝给走了,我们没有家了。"老爷爷说:"别着急,我来帮你们想办法。"老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝,帽子真暖和。 小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟,就把它们都叫来,一起飞进了老爷爷的帽子。它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟,小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。

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