课本剧活动方案

英语之星课本剧比赛方案

为了激发学生对对英语的兴趣，鼓励学生大胆开口讲英语，让英语真地正成为互相交流的工具，通过课本剧和英文小品比赛的方式，激发学生的学习热情，提高对英语学习的兴趣，寓教于乐。同时也培养了学生小组合作的意识，让同学们快乐地学习英语，在不同的生活场景中使用英语，从而提高自己的英语口语。

课本剧或英文小品比赛活动方案如下：

一、活动对象

全体学生；课外小组学生进行。

二、比赛形式

课本剧，时间大约1---3分钟。

三、比赛时间

三（1）每周三课外活动

三（2）每周四课外活动

四、具体要求

1. 要求学生脱稿表演，表演时能模拟课本剧的场景，正确的再

现故事情节，表演自然大方，适当的加上符合故事情节的表情和动作。

2．学生使用正确流利的英语，声音洪亮，注意语音语调的把握。

五、评分标准：

1、对课本理解（30分）

对课本理解深刻，到位，在此基础上有所创新。

2、表演技巧（40分）

（1）语音语调正确, 无语法错误。（5分）

（2）表演投入，人物语言富有个性。（5分）

（3）吐字清晰, 声音洪亮。（5分）

（4）语速适中, 有节奏感,有激情。（5分）

3、舞台风度（15分）

（1）精神饱满，朝气蓬勃。（5分）

（2）讲文明礼貌，仪表大方得体。（5分）

（3）出、退场从容大方，干净利索。（5分）

4、综合评价（15分）

（1）节目内容具有一定深度和内涵。（8分）

（2）观众反映较好。（7分）

六、奖项和奖品设置

1．以小组形式，设置团体一等奖，二等奖和参与奖

2．以个人形式，选出最佳表演奖和最佳口语奖

开展的“英语之星”活动，将学生所学的英语口语运用到生活实际表达中，让学生在生活中使用英语，学习英语，各类活动开展的有声有色。排练课本剧充分体现了我们的学生们自信、自立、自强的良好的素质，真正达到了以学生为本，以学生为主体的活动目的。学生们都非常的喜欢，都非常高兴的参加课本剧的编排和排练。当然，现在还只是摸索探讨阶段，让我们一起来总结经验，期待下次做的更好！