晁错学案

《晁错》学案

【学习目标】

1．积累文言基础知识；

2．通过梳理矛盾冲突、分析语言行动把握人物性格特征。

【学习重难点】

梳理文中重点实虚词：以及乃数因为故然便治

【学习时数】1课时

【学习过程】

一、人物简介：

晁错，颍川（今河南禹州）人。年轻时学法家学说，汉文帝时为太子家令，有辩才，号称“智囊”。汉景帝时为内史，后升迁御史大夫。曾多次上书主张加强中央集权、削减诸侯封地、重农贵粟。吴、楚等七国叛乱时，他被景帝错杀。晁错的经济思想，散见于《汉书》的《食货志》、《袁盎晁错传》等篇。

二、指出句中的通假字并加以解释

1.与雒阳宋孟及刘礼同师

2.由此与错有卻

3.诸侯皆喧哗

4.吴楚罢不

5.计划始行，卒受大戮

三、一词多义

1.以

①以文学为太常掌故

②以《书》称说

③以其辩得幸太子

④景帝即位，以错为内史

⑤吾当先斩以闻

⑥错以此愈贵

⑦故请削地以尊京师

2.及

①吾不忍见祸及吾身

②及窦婴、袁盎进说

3.乃

①乃诏太常使人往受之

②此非庙垣，乃堧中垣

③乃先请，为儿所卖，固误

④错乃穿两门南出

4.数

①数上书孝文

②书数十上，孝文不听

③错常数请间言事，辄听

5.因

①因上便宜事

②欲因此过为奏请诛错

③因言错擅凿庙垣为门

6.为

①具为上言之

②击吴楚军为将

③外为诸侯报仇

④臣窃为陛下不取也

⑤乃先请，为儿所卖，固误

7.故

①独闻济南伏生故秦博士

②故请削地以尊京师

8.然

①然奇其材，迁为中大夫

②于是景帝默然良久

9.便

①丞相申屠加心弗便

②门东出，不便

四、古今异义词

1.以文学为太常掌故

2.独闻济南伏生故秦博士

3.诏以为太子舍人

4.欲因此过为奏请诛错

5.上书言军事，谒见上

6.因上便宜事

五、词类活用

1.然奇其材，迁为中大夫

2.太子善错计策

3.别疏人骨肉

4.上令晁错衣朝衣斩东市

5.吾当先斩以闻

6.内杜忠臣之口

7.外为诸侯报仇

六、特殊句式

1.晁错者，颖川人也

2.学申商刑名于轵张恢先所

3.乃先请，为儿所卖，固误

4.时言削诸侯事及法令可变更者

5.力未有以伤

6.上令晁错衣朝衣斩东市

7.太常遣错受《尚书》伏生所

七、重点句子翻译：

1.书数十上，孝文不听，然奇其材，迁为中大夫。当是时，太子善错计策，袁盎诸大功臣多不好错

2.上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？

3.错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。

八、合作探究

1. 《晁错》记叙了晁错哪些方面的事迹，其中影响最大的是哪件事？

2.司马迁说，晁错擅权，“变古乱常，不死则亡”。苏轼《晁错论》中也说，以七国之强，而晁错要立即削弱它们，是为了沽名钓誉。你如何评价晁错的所作所为？晁错最后落得腰斩东市的结果，原因有哪些？你认为一位政治家要想改革时弊，应具备哪些方面的素质才有可能结局比较圆满？

《晁错》作业

1.下列各句中加点的词的意义相同的一组是：

A. 天下无治．《尚书》者

B. 然奇其材，迁．为中大夫

同心一意，共治．曹操顷襄王怒而迁．之

C. 欲因此过为奏．请诛错

D. 诸侯皆喧哗，疾．晁错

相如奉璧奏．秦王屈平疾．王听之不聪也

2.下列各句中加点的词语意思跟现代汉语全不相同的一组是：

A. 于是景帝默然

．．

．．良久苟以天下之大，而从六国破亡之故事

B. 欲因此

．．过为奏请诛错共事

．．二三年，始尔未为久

C. 因上便宜

．．之心，日益骄固

．．事独夫

D. 以文学

．．笑

．．为太常掌故身客死于秦，为天下

3.下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是：

A. 为．诸侯报仇如姬为．公子泣

B. 独．闻济南伏生故秦博士独．畏廉将军载

C. 错常数．请间言事，辄听广故数．言欲亡

D. 故．请削地以尊京师不宜有所过，今公子故．过之

4.对下列句子中词类活用现象分类正确的一项是：

①太子善错计策

②别疏人骨肉

③上令晁错衣朝衣斩东市

④内杜忠臣之口

⑤吾当先斩以闻

⑥假舟楫者，非能水也

⑦余自齐安舟行适临汝

A. ①③/②⑤/④⑦/⑥

B. ①②③/④/⑤⑥/⑦

C. ①⑥/②③/⑤⑦/④

D. ①/②⑤/③⑥/④⑦

5.下列各句括号内补出的省略成分，不正确的一项是：

A. 错常数请间言事，（景帝）辄听。

B. 吾当先斩（晁错）以闻

C. 上令晁错衣朝衣斩（晁错）东市。

D. 太常遣错受《尚书》（于）伏生所

6.将下面文言语句翻译成现代汉语

①数上书孝文，时言削诸侯事及法令可更定者

译：______________________________________________________________________。

②内杜忠臣之口，外为诸侯报仇

译：______________________________________________________________________。

阅读下面文段，完成7—10题

景帝即位，以错为内史。错常数请间言事，辄听，宠幸倾九卿，法令多所更定。丞相申屠嘉心弗便，力未有以伤。内史府居太上庙堧中，门东出，不便，错乃穿两门南出，凿庙堧垣。丞相嘉闻，大怒，欲因此过为奏请诛错。错闻之，即夜请间，具为上言之。丞相奏事，因言错擅凿庙垣为门，请下廷尉诛。上曰：“此非庙垣，乃堧中垣，不致于法。”丞相谢。罢朝，怒谓长史曰：“吾当先斩以闻，乃先请，为儿所卖，固误。”丞相遂发病死。

错以此愈贵。迁为御史大夫，请诸侯之罪过，削其地，收其枝郡。奏上，上令公卿列侯宗室集议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有郤。错所更令三十章，诸侯皆喧哗，疾晁错。错父闻之，从颍川来，谓错曰：“上初即位，公为政用事，侵削诸侯，别疏人骨肉，人口议多怨公者，何也？”晁错曰：“固也。不如此，天子不尊，宗庙不安。”错父曰：“刘氏安矣，而晁氏危矣，吾去公归矣！”遂饮药死，曰：“吾不忍见祸及吾身。”死十余日，吴楚七国果反，以诛错为名。及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。

7.下列句中加点的词语解释不正确的一项是：

A. 上令公卿列侯宗室集议，莫敢难难：反驳

B. 错乃穿两门南出穿：越过

C. 吾去公归矣去：离开

D. 诸侯皆喧哗，疾晁错疾：痛恨

8.下列各句中加点的虚词意义和用法相同的一组是：

A. 欲因此过为奏请诛错因宾客至蔺相如门谢罪

B. 乃先请，为儿所卖，固误当立者乃公子扶苏

C. 具为上言之不足为外人道也

D. 错以此愈贵申之以孝悌之义

9.下列对文意的叙述和分析不正确的一项是：

A. 景帝即位后，晁错被任命为太史，他经常请皇上单独听取他的意见，法令因之多所改定，丞相申屠嘉心中不满，却无力对晁错加以伤害。

B. 内史府处于太上庙墙外的空隙地上，为出入方便，晁错就在太上庙南面的外墙上开了两个门。丞相申屠嘉想借此事加害晁错，但没得逞。

C. 晁错因要削减诸侯封地而招致诸侯及大臣们的反对，他的父亲为保全家族也从颍川赶来劝说，晁错根本不为所动。

D. 晁错得到景帝的信任，终于达到了削弱诸侯的目的，不料却导致了七国之乱，维护了朝廷的利益却使自己遭到杀身之祸。

10.翻译文中划线的句子：

①吾当先斩以闻，乃先请，为儿所卖，固误。

译：_______________________________________________________________________。

②及窦婴、袁盎进说，上令晁错衣朝衣斩东市。

译：_______________________________________________________________________。

《晁错》作业答案：1.D 2.B 3.C 4.D 5.C 6.略7.B 8.C 9.D 10.略

2021届高考政治时政热点：抗美援朝70周年学案

2021届高考时政热点解读：抗美援朝70周年【热点背景】【在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上的讲话摘录】70年前，由中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，肩负着人民的重托、民族的期望，高举保卫和平、反抗侵略的正义旗帜，雄赳赳、气昂昂，跨过鸭绿江，发扬伟大的爱国主义精神和革命英雄主义精神，同朝鲜人民和军队一道，历经两年零9个月艰苦卓绝的浴血奋战，赢得了抗美援朝战争伟大胜利。伟大的抗美援朝战争，抵御了帝国主义侵略扩张，捍卫了新中国安全，保卫了中国人民和平生活，稳定了朝鲜半岛局势，维护了亚洲和世界和平。 ——70年来，我们始终没有忘记老一辈革命家为维护国际正义、捍卫世界和平、保卫新生共和国所建立的不朽功勋，始终没有忘记党中央和毛泽东同志当年作出中国人民志愿军出国作战重大决策的深远意义。此时此刻，我们要向老一辈革命家，表示最深切的怀念！ ——70年来，我们始终没有忘记谱写了气壮山河英雄赞歌的中国人民志愿军将士，以及所有为这场战争胜利作出贡献的人们。我代表党中央、国务院和中央军委，向所有健在的中国人民志愿军老战士、老同志、伤残荣誉军人，向当年支援抗美援朝战争的全国各族人民特别是参战支前人员，向中国人民志愿军烈属、军属，致以最诚挚的问候！ ——70年来，我们始终没有忘记在抗美援朝战争中英勇牺牲的烈士们。19万7千多名英雄儿女为了祖国、为了人民、为了和平献出了宝贵生命。烈士们的功绩彪炳千秋，烈士们的英名万古流芳！在波澜壮阔的抗美援朝战争中，英雄的中国人民志愿军始终发扬祖国和人民利益高于一切、为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神，英勇顽强、舍生忘死的革命英雄主义精神，不畏艰难困苦、始终保持高昂士气的革命乐观主义精神，为完成祖国和人民赋予的使命、慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神，为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神，锻造了伟大抗美援朝精神。伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。 ——无论时代如何发展，我们都要砥砺不畏强暴、反抗强权的民族风骨。70年前，帝国主义侵略者将战火烧到了新中国的家门口。中国人民深知，对待侵略者，就得用他们听得懂的语言同他们对话，这就是以战止战、以武止戈，用胜利赢得和平、赢得尊重。中国人民不惹事也不怕事，在任何困难和风险面前，腿肚子不会抖，腰杆子不会弯，中华民族是吓不倒、压不垮的！ ——无论时代如何发展，我们都要汇聚万众一心、勠力同心的民族力量。在抗美援朝战争中，中国人民在爱国主义旗帜感召下，同仇敌忾、同心协力，让世界见证了蕴含在中国人民之中的磅礴力量，让世界知道了“现在中国人民已经组织起来了，是惹不得的。如果惹翻了，是不好办的”！

人教小学语文五年级下册第五单元学案精选版

人教小学语文五年级下册第五单元学案 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

18 将相和学校班级姓名【学习目标】 1. 认识7个生字，会写9个生字。正确读写“召集、商议、允诺、隆重、约定、胆怯、推辞、拒绝、能耐、诸位、和氏璧、无价之宝、理直气壮、完璧归赵、攻无不克、负荆请罪、同心协力”等词语。 2.有感情地朗读课文。 3.了解课文内容，领悟3个故事之间的内在联系。感受人物形象，体会人物的爱国思想和他们各自的美好品质。【预习导航】Array 一、学习字词。 1.能给带点的字注音吗允诺．（）召．集（渑．池（）削．弱（）击缶．（）胆怯．（）将相．．和（） 2.读读下列词语。蔺相如廉颇和氏璧胆怯鼓瑟侮辱荆条躲避击缶抵御渑池 3．联系上下文，理解下面的词语。和氏璧鼓瑟击缶上大夫上卿诸位完璧归赵负荆请罪攻无不克战无不胜二、预习课文内容。 1. 读一读“资料袋”，批画知识点。填一填。这篇文章选自，作者是。 2．《将相和》是根据，主要是和的故事。文题中的“将”指“相”又是指； “和”的意思是；“将相和”的意思是：。 3. 这篇课文共讲了个小故事，分别给故事加上小标题是：【课堂探究】三、合作探究。 1．课文题目为“将相和”既然有了“和”，就说明他们曾经“不和”，“不和”的原因是什么呢

2．蔺相如看这情形，知道秦王没有拿城换璧的诚意，就上前一步说： “大王，这块璧有点毛病，让我指给你看。” （1）这块和氏璧是稀世珍宝，真的有“小毛病”吗蔺相如为什么这样说（2）从这句话可以看出蔺相如的什么特点 3．蔺相如为什么逼秦王击缶秦王击缶后，为什么不敢拿赵王怎么样从这个故事中你体会到蔺相如又是一个怎样的人 4．结合课文的内容说说你喜欢哪个人物，为什么四、品读全文，完成填空。《将相和》这篇课文，讲了（）件事。分别是（）、（）、（）和（）。第一件事的起因（），结果是（）。第二件事的起因是（），结果是（）。第三件事的起因是（），结果是（）。三件事的总起因是（）五、学完本课后你有什么收获和同学交流交流。【达标训练】一、给加点的字选择正确的读音。答．（dā dá）应便．（pián biàn）宜病假．（ji ǎ jià）回答．（dā dá）方便．（pián biàn）真假．（ji ǎ jià）

小学语文教学设计试题

第一章教案文本的构成 1.《义务教育语文课程标准（实验稿）》颁布时间是2001年。（√） 2. 《义务教育语文课程标准（实验稿）》于2011年进行了修订。（√） 3.教学重点与教学难点有时会是一致的。（√） 4. 教学重点是指为达到教学目标而应着重指导的内容，它多受教学目标的制约。(√） 5. 教学难点是指学生学习的困难所在，它主要依据学生实际情况而定。（√） 6.教学过程是教案的主体。（√） 7.教学方法设计主要依据教学目标及教学内容进行，不必考虑师生的特点。（×） 8.教学目标应考虑从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度确定，但这三方面不必分列。（√）. 9. 片断教学就是将40分钟的课的教学内容浓缩成短课（×） 10. 片断教学时间短，故不必设置导入与结课环节。（×）第二章：识字写字教学 1.小学拼音教学不需教的韵母是（） A.en B.iu C.enɡ D. iɑo 正确答案：D 3.关于拼音教学方法，正确的一项是（）

A.示范模仿法、口诀法、手势演示法、局限法等，都是常见的拼读教学方法 B.歌谣是辨记声母、韵母的常用方法 C.应要求所有的小学生掌握直呼音节的方法 D.动画演示法一般用于学习单韵母正确答案：B 4.“书写规范”中“规范”二字的意思是（） A.笔画、笔顺正确，不写错字、别字、异体字等 B.握笔的姿势 C.整篇中每个字的大小、字与字、行与行之间的空隙和距离 D.写字的坐姿、站姿正确答案：A 5.语文教材中的识字教学资源，一般不包括（） A.插图与注释 B.语文园地 C.单元导读与目录 D.课文正确答案：C 6.标对了调号的音节是（） A.qiū B.bīe C.tūi D.dūo 正确答案：A 7.“会运用音序检字法和部首检字法查字典、词典”是（ )

高三政治(综合)教学案4

英德市一中高三政治生活（综合）第四课教学案一、知识考点：政府依法行政的意义和要求；提高政府依法行政的水平；对政府权力进行制约和监督的意义；我国行政监督体系；政府的权威及其体现；我国政府权威的来源和树立；二、课前回顾： 1、我国政府依法行政的意义。政府依法行政是贯彻_________方略、提高_________的基本要求。政府依法行政，有利于保障______________；有利于加强__________建设，保证政府及其公职人员不变质，增强政府的______________；有利于防止__________的缺失和滥用，提高行政管理水平；有利于带动全社会尊重法律、遵守法律、维护法律，推进社会主义_____________建设。 2、我国政府依法行政的具体要求。 _____行政；_____行政；_______正当；高效便民；_________；_______统一。 3、对政府权力进行制约和监督的意义为了防止权力的滥用，需要对权力进行___________，保证把人民赋予的权力用来_______。政府接受监督是______、做好工作的必要保证。 4.有效制约和监督权力的关键有效制约和监督权力的关键，是______________。这个机制，一靠________，二靠______，二者缺一不可。 5、我国的行政监督体系。包括_________的监督，_________的民主监督，____________的监督，新闻舆论和社会公众的监督，群众通过法定渠道（行政复议、行政诉讼等）的监督，政府系统内部（监察、审计等部门）的监督等多种形式。 6、我国政府的权威及其体现。政府的权威，是指政府在管理公共事务过程中形成的得到________认同的威望和影响力。有权威的政府必定是_______的政府，它会维护________的尊严，从而维护人民群众的___________；有权威的政府必定是廉洁、高效、团结合作、全心全意为人民服务的政府；有权威的政府必定是富有__________的政府，有权威的政府对社会___________、__________、__________都会有积极的指导和促进作用。 ______________________________________，这是区别有权威与无权威的政府的根本标志。 7、我国政府权威的来源。政府的权威是通过政府及其公职人员的道德形象、____________________的态度、能力和水平，履行职责的效果等树立起来的。三、当堂练习： 1．安徽省太和县公安局曾因治安拘留争议被诉上法庭，公安局长主动出庭，并要求全局中层以上干部参加旁听。从行政诉讼开始时的怕当被告、怕出庭和怕败诉，到今天的理性面对诉讼，主要说明了（）A．各级政府机关增强了依法行政意识B．各级行政机关为人民服务的意识增强 C．各级行政机关应当成为公正司法的主题 D．行政机关有司法机关的保护 2．对政府权力依法行使，理解正确的是（）A．就是依法行政 B．是指按照法律规定的权限和程序行使权力 C．既要依法行政，又要按照法律规定的权限和程序行使权力，审慎用权，民主决策 D．就是依法治国 3．一个城管执法人员，发现几名小摊贩占道贩卖日用品，不仅影响附近商店的正常营业，还造成了交通阻塞。城管执法人员依照《城市综合治理管理条例》，没收这些小摊贩的商品。对此正确的认识是（）A．是合理合法的，因为是依照法律、法规、规章的规定 B．是合法行政，但欠合理，应当先对小贩讲清道理 C．体现了政府的高效便民和诚实守信 D．侵害了小商贩的合法权益 “先定事，后定人，以事选人，干好留任，干不好让位”，山西新绛通过改革在干部中形成了“不干事不能当干部，不干好事不配当干部”的氛围，“太平官”做不下去了。据此回答5－7题 4．干部制度的改革中，“不干事不能当干部”，是因为（）A．政府官员必须依法履行职责并依法承担法律责任，实现权利和义务的统一 B．政府不能无所作为 C．政府必须提高办事效率，提供优质服务 D．政府的承诺要兑现 5．“以事选人”有利于（）A．政府依法行政B．提高行政管理水平 C．政府民主决策D．防治机构臃肿，人浮于事，提高办事效率 6．“干好留任，干不好让位”会促使政府官员（） ①依法行政②审慎用权③真正做到对人民负责④大搞形象工程和政绩工程 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 7.依法行政是依法治国的重要环节。依法行政，就是要求（） ①各级党组织要科学执政、民主执政和依法执政②各级政府及其工作人员必须严格依法行使行政权力 ③各级政府及其工作人员必须依法处理国家行政事务④各级司法机关必须严格执法、公正司法 A①② B,①③． C.②③ D.②④ 8．政府依法行政。有利于（） ①维护公民的特权②体现对人民负责的原则 ③贯彻依法治国的原则④保障人权，推进民主法制建设 A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④ 9．法治政府的标志是（） ①依法行政②审慎用权、民主决策③法制健全④以法律规定的权限和程序办事 A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④ 10．在我国，保证把人民的权力用来为人民谋利益，对权力进行制约和监督,关键是（）A．发挥人民民主对权力的制约和监督B．加强法制对权力的制约和监督 C．加强新闻舆论和社会公众监督D．建立健全制约和监督机制 11．目前，我国已经依据宪法和法律，初步建立起全面的行政监督体制，下列不属于这一监督体系内容（）A．人民代表大会监督B．司法机关的监督C．中国共产党监督D．新闻舆论和社会公众的监督12.北京市积极推进电子政务，在各县区政府网站上相继开设了行业服务咨询、举报投诉信箱、网上评议等专栏，有效地推动了政务的公开、公平、公正。推行电子政务（） A加强了政府的行政干预 B.方便了公民的政治参与 C.扩大了政府的管理权限 D.改变了公民的基本权利 13．对“阳光工程”的认识正确的是（） ①政府推行“阳光工程”是政府自觉接受人民监督的体现②政府推行“阳光工程”是法治政府的基本要求③政府推行“阳光工程”说明政府的群众意识、服务意识在增强④“阳光工程”有利于化解社会矛盾，维护社会稳定 A．①B．①②C．①②③D．①②③④ 14．对政府权力进行监督和制约是因为（）A．只要有权力，就可以做到为人民服务 B．权力是把双刃剑，既可以造福于人民，也可以伤害人民C．权力不受监督和约束，必然导致滥用权力，滋生腐败D．我国公民有监督权 15．群众查阅政府文件，有利于（） ①群众了解政策，维护自身的合法权益②群众增强对政府的了解和信任 ③提高政府办事效率④群众对政府的政策和行为进行监督 A．①②③ B．②③④ C．①③④D．①②④ 16．2004年12月，深圳市长、局长轮流走进电台直播间解答市民的刁钻尖锐的问题，及时解决了市民存在的问题。政府市民对话“民心桥”，有利于（）

高三政治第一轮复习教案和学案

高三政治第一轮复习教案和学案总第课时必修一第一单元生活与消费第一课、神奇的货币 1、复习目标：①了解：商品的含义和基本属性；纸币的含义；外汇和汇率；②理解：货币的含义、本质和基本职能；纸币的发行规律及通货膨胀与通货紧缩的知识。 2、复习重点和难点：商品的使用价值和价值的关系；通货膨胀和通货紧缩的关系。 3、复习方法：学生自主探究复习与教师点拨指导相结合、讲练结合。 4、复习时间：2课时（其中1课时用于复习教材基础知识，1课时用于讲解练习和作业）。 5、复习过程：第1课时基础知识复习一、核心考点解读（一）、货币的本质 1、商品的基本属性：（1）含义：商品是用于---------的劳动产品；（2）基本属性是--------------和--------。（注意：商品必须是劳动产品，并且必须用于交换，两个条件缺一不可；商品的身份并不是固定不变的，商品一旦离开了流通领域进入消费领域，就不再是商品了）。 2、货币的产生与本质：（1）产生：货币是---------------发展到一定阶段的产物；(2)含义：货币是从---------中分离出来的固定地充当------------------的商品；(3)本质是-----------------。 3、货币的基本职能：货币具有-------------和---------------两种基本职能。（1）价值尺度：①含义：货币具有的表现和衡量其他-------------价值大小的职能；②原因：货币能够执行价值尺度职能，是因为货币本身是---------，有---------；③特点：货币执行价值尺度职能时只需要----------中货币。（2）流通手段：①含义:指货币充当商品交换--------的职能；②商品流通和商品交换的关系：商品交换包括商品流通和物物交换；商品流通是指以--------为媒介的商品交换，它在货币产生以后出现的，买和卖在时间上和空间上可以分离，用公式表示：商品—货币—商品；物物交换是指商品和商品直接相交换，它在货币产生前就出现了，买和卖必须同时进行，用公式表示:商品—商品；③特点：货币在执行流通手段职能时必须是-----------的货币。（3）货币的其他职能：货币还具有------------、--------------和--------------三种职能 4、金属货币与纸币：（1）纸币的含义：是由国家（或某些地区）发行并强制使用的-------符号；（2）纸币的本质：只是价值符号，本身没有价值；（3）纸币的发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的-----------为限度，即纸币的发行量=流通中的货币量=商品价格总额*货币流通速度=待售商品数量*价格水平/货币流通速度。（注意：国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值和发行数量，但无权规定纸币的实际购买力，因此国家不能任意发行纸币。否则，可能引发通货膨胀或通货紧缩。（二）、货币的种类与形式 5、货币与财富：（1)货币与财富的关系：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。因此，在一定意义上，货币是财富的象征；（2）树立正确的金钱观：对于金钱，要取之-----------、用之-----------、用之--------------。 6、结算与信用工具：（1）货币的发展形式：实物货币→金属货币→纸币→信用货币→电子货币；（2）结算的方式：有---------------和----------------两种方式；（3）结算的信用工具：常见的有----------和支票。

高三政治知识点课堂导练学案19

第五课欧盟：区域一体化组织的典型选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意) 1．法国作家雨果说过：“迟早有一天，欧洲大陆的所有国家会紧密地团结在一起”。________年，欧洲煤钢共同体成立，迈出欧洲一体化的步伐，雨果的预言被印证了。() A．1949B．1950 C．1952 D．1951 解析：本题属于考查基础知识的识记题，应选C项。答案：C 2．下列对欧盟宗旨的认识，正确的有() ①欧盟的宗旨是以共同体的方式，实现各成员国共同目标②促进和平，追求公民富裕生活③实现社会经济可持续发展④确保基本价值标准，加强国际合作 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 解析：本题考查学生对欧盟宗旨的识记能力。其宗旨是以共同体的方式，实现各成员国共同目标。①②③④都是对欧盟宗旨的正确认识，故选D项。答案：D 3．欧盟是当今世界多极化格局中重要的一极，表现在() ①强大的经济实力②有权制定国际贸易规则③在联合国和其他国际组织中，占据重要地位④在国际事务中有重要影响，

发挥着重大作用 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 解析：此题考查欧盟在世界多极化进程中的角色和作用。欧盟实力首先表现在经济实力上；欧盟具有广泛国际影响力；欧盟在联合国和其他国际组织中占据重要地位。故①③④应选。欧盟无权制定国际贸易规则，②不选。答案：D 4．中欧之间存在许多共同点，包括() ①主张国际关系民主化②主张建立共同的价值目标③倡导多边主义④主张加强联合国的作用 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析：本题考查中国与欧盟的关系。中国重视欧盟在地区和国际事务中的作用和影响。中欧之间有许多共同点。中欧都主张国际关系民主化，倡导多边主义，主张加强联合国的作用，反对国际恐怖主义，主张消除贫困，保护环境，实现可持续发展。中欧没有主张建立共同的价值目标。②不选。故选C项。答案：C 5．与其他区域性组织相比，欧盟有如下特点() ①它的发展具有深厚的历史文化积淀②未能为欧洲一体化进程奠定思想和组织基础③联合起来求和平、谋发展是启动欧洲一体化进程的直接动力④欧盟是由成员国组成的具有超国家性质的区域性组织 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 解析：①③④从不同的角度正确阐述了欧盟的特点，应选； ②说法错误，不选。答案：D 6．扩大后的欧盟，无论是人口数量还是经济总量都超过了美国，并且欧盟成员国越来越用一个声音说话。这表明() A．建立政治军事同盟是任何国家都采用的一种外交手段 B．世界多极化趋势进一步加强 C．世界出现欧美两强争霸格局

高三政治(综合)教学案7

英德市一中08届高三综合科第一轮复习<<政治生活>>第七课学案一、知识考点：我国是统一的多民族国家我国处理民族关系的基本原则我国的民族区域自治制度我国民族区域自治制度的优越性我国的宗教政策二、课前知识回顾： 1、我国处理民族关系的基本原则。坚持________________是我国处理民族关系的首要原则；坚持 ____________是我国处理民族关系的重要原则；坚持________________是我国处理民族关系的根本原则。 2、我国已形成了____________________、____________________、____________________的社会主义民族关系。这种社会主义新型的民族关系已经由____________________予以确认。 3、民族平等、民族团结和各民族共同繁荣三项原则是______________、____________的。民族平等是实现民族团结的_____________。________________________是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族的共同繁荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的________________。 4、我国民族区域自治制度的内容。我国民族自治地方分为______________、_____________、_______________ （旗）三级。民族自治地方设立自治机关，自治机关是自治地方的________________和_________________，在行使一般_______________职权的同时，享有和行使__________________。 6、___________________是民族区域自治制度的核心内容。自治权是自治机关根据本地方实际情况贯彻执行国家法律、政策，自主地管理本民族自治地方内部事务的权利。 7、民族区域自治制度的优越性。有利于维护国家___________________；有利于保障少数民族人民 ___________________的权利；有利于发展_________________________________的社会主义民族关系；有利于促进___________________事业蓬勃发展。 8、我国宗教的爱国主义传统。我国各宗教都有___________________传统，都倡导服务社会、造福人群。 9、我国的宗教政策。我国实行______________________政策，__________________管理宗教事务，坚持 ___________________的原则，积极引导宗教与_____________________相适应。三、高考实战演习： 1、在我国，每个民族在全国人民代表大会中都有本民族的代表，且人口在百万以上的民族都有全国人民代表大会常务委员会委员。上述材料主要体现： A．各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证B．各民族都有平等权利参加国家事务的管理C．各民族都有权管理本民族内部事务 D．各民族都有权管理本地区事务 2、实行宗教信仰自由是我国的一项长期的基本政策。所谓宗教信仰自由，就是： ①每个公民都有不信仰宗教的自由②每个公民都有信仰不同宗教的自由③在同一宗教里，每个公民都有信仰不同教派的自由④每个公民都有过去不信教现在信教的自由，也有过去信教现在不信教的自由⑤信教与不信教的公民，在政治上享有不同的权利和义务 A．①②③⑤ B．②③④⑤ C.①③④⑤ D．①②③④ 3、宁夏回族自治区主席马启智在2006年9月22日开幕的首届中国宁夏国际羊绒贸易博览会上说，在中央和全国的支持下，现在的宁夏经济发展迅速，民族团结，社会稳定，政通人和，各族人民安居乐业。这说明 A、民族地区的发展离不开国家和社会各方面的支持 B、促进边疆民族地区的经济发展已成为我国的中心工作 C、加快民族地区经济文化的发展是现阶段我国民族工作的根本任务 D、国家在投资、税收等方面的政策支持是民族地区发展的根本原因 4、在我国，宗教能够与社会主义社会相适应的政治基础是的支持 ①宗教对文化艺术的发展起过积极作用②广大教徒是拥护社会主义制度的 ③宗教对净化人的灵魂起了积极作用④广大教徒同全国人民在根本利益上是一致的 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 5、我国实行民族区域自治的前提是，民族自治地方都是。 A.维护各民族的团结地方行政区域 B.由自治机关行使自治权特别行政区 C.维护祖国的统一中央统一领导下的地方行政区域 D.民族平等高度自治的地方行政区域 6、近十多年来，西藏自治区根据本地区的经济、政治和文化特点，制定了一些地方性法规和具有法律效力的决定、决议，并报上一级批准后生效。这说明 A. 民族自治区地方的自治机关有立法权 B. 民族自治区地方的自治机关有高度的自治权 C. 民族自治区地方是具有独立主权的实体 D. 民族自治区地方的自治机关有一定的自治权 7、进入21世纪以来，民族、宗教问题日益突出，宗教常常与现实的国际斗争和冲突相交织，成为影响国际关系和世界政治中的一个重要因素。这一材料对我国处理宗教问题的启示是 A、宗教作为一种强大的社会力量，要扶持它、利用它来为现代化建设服务 B、宗教与马克思列宁主义根本对立，应该取缔 C、要依法加强政府对宗教事务的管理，正确贯彻执行宗教信仰自由政策 D、为了避免因为宗教信仰而激化矛盾，政府应该鼓励人们信教 8、据有关资料介绍，我国有职业宗教人员20多万，其中有许多人当选各级人大代表和政协委员。这一事实说明 A、我国存在政教合一的现象 B、宗教信仰自由是国家政治生活的重要组成部分 B、国家倡导宗教信仰D、我国信教与不信教群众的政治地位是平等的 9、国家统一、民族团结，则政通人和、百业兴旺；国家分裂、民族纷争，则丧权辱国，人民遭殃。对此理解不正确的是（） A、加强民族团结、维护国家统一是中华民族的最高利益 B、各民族的团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证 C、维护民族团结和祖国统一是每个公民应尽的职责和义务 D、实行民族区域自治是我国解决民族问题的基本原则 10、国务院制定的《扶持人口较少民族发展规划(2005—2010年)》要求通过5年左右的努力，使这些地区经济社会发展达到当地中等或中等以上水平。国家积极采取措施加快人口较少民族的发展，是因为 A．民族平等是民族团结的前提 B．民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件 c．民族团结是民族平等的前提 D．各民族共同繁荣是民族平等和团结的物质保证 11．为保护中华民族的传统文化遗产，捍卫民族文化的独立性和丰富性，文化部、财政部启动了中华民族民间文化保护工程。国家重视民族文化保护的行为 A．有利于保障公民信仰宗教的自由B．能够增强民民族的团结，维护国家的统一 C．履行了国家经济职能D．坚持了独立自主的和平外交政策 12. 2006年7月1日，世界上海拔最高、线路里程最长的高原铁路——青藏线全线开通。这有利于 A．消除民族间的差别 B．促进各民族共同繁荣 C．扩大民族自治区域 D．巩固民族团结和加强国防 13.2006年4月13日，首届世界佛教论坛在浙江杭州举行。我国政府申明，支持我国宗教在促进社会和谐、

高三政治生活与哲学第八课学案Word版

第八课唯物辩证法的发展观一、基本原理： 1、事物是变化发展的原理 (1)原理内容:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 (2)方法论:要求我们坚持用发展的眼光看问题。<1>要把事物如实地看成一个变化发展的过程。<2>要明确事物处于怎样的阶段和地位。 <3>要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。【例1】“旧时王谢堂前燕，飞人寻常百姓家。”这体现了 A.社会变化总是循环往复的 B.人类社会是变化发展的 C.人民群众是历史的创造者 D.社会发展是有规律的【例2】《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无常势，水无常形；能因敌而制胜者，谓之神。”这段话表明的哲理是 ①自然规律和社会规律是联系的，认识了前者就认识了后者 ②要把尊重客观规律和发挥主观能动性统一起来③客观实际是变化发展的 ④事物变化无常，人的认识能力无限 A.①② B.②③④ C.①④ D.②③ 【例3】许多地区为了促进经济发展都把GDP最大化增长作为唯一目标，但随着时间的推移，也出现了一系列问题和矛盾。在发展观问题上的历史教训主要是…（） A.没有把握好量变引起质变的原理 B.没有抓住主要矛盾 C.没有用联系的观点看问题 D.没有很好地贯彻全局观念【例4】（经典题）温家宝指出：经济发展慢了不行，那样就业压力就会更大，财政收人会减少，许多应该办的事业就会缺乏资金；经济发展过快不行，那样经济运行紧张，难以为继。我们要根据具体情况，加强和改善宏观调控，保持经济平稳较快发展。温家宝总理的上述分析体现了（） ①看问题、办事情要坚持适度原则②主观与客观具体的历史的统一 ③一切以时间、地点、条件为转移④事物发展是前进性与曲折性的统一 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④ 2．事物发展前进性和曲折性相统一的原理P63--64 （1）原理内容：事物发展的前途是光明的，事物发展的道路则是迂回曲折的，任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的，在前进中有曲折，在曲折中向前进，是一切新事物发展的途径。（2）方法论：既要坚定信心，又要准备走曲折的路。要正确对待我国社会主义事业前进中遇到的困难。和人生道路上的曲折。【例5】（经典题)2005年全球媒体短信收入将达到425亿美元，与2004年相比增长100％。由于短信在传递信息、沟通感情、增进人际交往等方面给人们带来了快捷和便利，深受人们青睐。这反映了： A.新出现的事物都是符合人们利益的 B.量变发展到一定阶段必然发生质变

人教版小学语文一年级下册学案(全册)

识字1 学校班级姓名一、看拼音写词语。 wàn wùdīnɡdōnɡbǎi huāqífànɡ 二、连一连。春回齐放?万物融化柳绿丁冬?莺歌争鸣泉水花红?冰雪复苏百花大地?百鸟燕舞三、把下列词语补充完整。春暖（）（）（）（）拂面泉水（）（）（）（）争鸣（）颜（）色（）歌（）语四、我会填。（）的草（）的花（）的笑容（）的画（）的房子（）的树五、把句子补充完整。 1.春天，小燕子（）。

2.（）融化了。 3.（）在枝头上唱歌。六、读短文，完成后面的练习。春天来了春天来了，小草长出了嫩绿的绿叶，蓝天上飘着几朵淡淡的白云，红红的太阳，洒下温暖的阳光。远处一片片的野花都开了，美丽的蝴蝶在花从中飞来飞去。春天真美啊！我爱春天。 1.照样子，写一写。一片片红红的 2.填上合适的词。嫩嫩的（）（）的太阳（）的白云（）的蝴蝶 3.用横线画出短文中表示颜色的词语。七、想一想，写一写，再为春天添色彩。春天已经到了。瞧，小草探出了脑袋，花儿（），蝴蝶在（）蜜蜂在（）……春天（）！自评：师评：日期：

1 柳树醒了学校班级姓名一、选择正确的读音连一连。 xǐn xǐng zǎo zhǎo yào shuǎ醒澡耍二、我会写。 péng yǒu chūn fēng shuōhuàzhǎng gāo 三、比一比，看谁的雪球滚得大。捉捉迷藏捉鱼捉虫雷枝四、按课文内容填空。 1.春雷和柳树__________了。 2.我和______________一起玩耍。 3.我种下一棵小树，我要和它一起__________。 4.课文中、、和唤醒了柳树。

高三政治学案(一)

高三政治学案（一） 1. 《按劳分配为主体多种分配方式并存》 2. 《百舸争流的思想与马克思主义哲学》 3. 《社会主义市场经济》 4. 《生活在人民当家作主的国家》 5. 《实现人生的价值》 6. 《市场配置资源》 7. 《收入分配与社会公平》 8. 《树立正确的消费观》 9. 《探究世界的本质》 10. 《探究世界的本质》1 《按劳分配为主体多种分配方式并存》课堂检测班级：姓名：小组：一、选择题 1. “分配的方式本质上毕竟要取决于可分配的产品的数量”。这就是说 A.生产力的发展水平是决定分配方式的物质基础 B.实行按劳分配是社会主义的一个本质特征 C.生产资料所有制决定产品的分配方式 D.产品的多少直接决定产品的分配方式 2. 2010年我国开始在公共卫生与基层医疗卫生事业单位和其他事业单位实施绩效工资。对事业单位实施绩效工资 ①是对我国现行分配制度的根本性变革②体现了按劳分配原则 ③有利于激发劳动者的劳动积极性④实现了按劳分配与按生产要素分配的结合 A.①② B.①④ C.③④ D.②③ 3．现阶段，我国之所以要在公有制经济中实行按劳分配，这是因为 ①按劳分配在所有分配方式中占主体地位 ②按劳分配体现了劳动者的平等地位 ③我国生产力发展水平仍然不高 ④劳动仍是谋生手段，而劳动者的劳动能力存在差异 A、①② B、③④ C、②④ D、②③

4.某镇居民张某在一闹市租用李某的两间房子，投资5万元开办了一个小饭店，自己掌厨，妻子购货、理财，儿子女儿当服务员。每年缴纳费税后净收入6万多元。房主李某每月收取租金600元。张某一家人的收入和李某收取的房租分别属于 B.按个体劳动者的劳动成果分配所得和按生产要素分配所得 C.按资本要素分配所得和福利性分配所得 D.按劳分配所得和按生产要素分配所得 5．目前我国公民收入类型主要分为以下几种：劳动型收入、资产型收入、劳资混合型收入等。我国公民存在多种收入类型最根本的原因是 A．我国存在着多种所有制形式 B．我国生产力发展水平不平衡 C．我国存在多种生产经营方式 D．我国实行兼顾效率与公平的原则 6．“十二五”规划指出，要拓宽居民投资渠道，逐步完善储蓄、债券、保险、股票、商品期货和房屋出租等多种市场，让居民拥有更多获得财产性收入的机会。上述财产性收入属于 ①按劳分配收入②按生产要素分配的收入③初次分配收入④再分配收入 A．①② B．②③ C．①③ D．①④ 7．在市场经济大潮下，老王从开始给私营企业老板打工，到给自己打工，最后大量雇佣别人打工，其主要收入分配方式变化的顺序是 A．按资本要素分配——按个体劳动成果分配——按劳动要素分配 B．按个体劳动成果分配——按劳动要素分配——按资本要素分配 C．按劳动要素分配——按个体劳动成果分配——按资本要素分配 D．按劳动要素分配——按资本要素分配——按个体劳动成果分配 8．2011年7月25日财政部发出通知称，代理发行今年第二期共计446.6亿元的地方政府债券，包括安徽、湖南、黑龙江、湖北、江苏、云南、宁波7省市。其中安徽发行90亿元政府债券，这也是安徽省2011年首次发行政府债券。请问安徽广大居民购买地方政府债券所获得的利息收入属于 A．债务收入B．资本收入 C．红利收入D．劳动收入二、简析题材料一：《中华人民共和国公务员法》第七十三条规定：“公务员工资制度贯彻按劳分配的原则，体现工作职责、工作能力、工作资历、实绩等因素，保持不同职务、级别之间的合理工资差距”。第七十四条规定：“公务员工资包括基本工资、津贴、补贴和奖金。” 材料二：经济效益连续10多年稳步增长，改制后迅速成为利税过亿元的企业，连续4年进入中国500家最佳经济效益工业企业行列，年生产能力6万吨，销售收入超10亿元……，这是湖南湘汇涂料集团创造的骄人业绩。“湘涂神话”的创造，得益于很多因素，其中按资本、技术、管理等生产要素参与职工收入的分配是一个重要的方面。（1）按劳分配的基本内容是什么？为什么实行按劳分配的分配方式？（2）按劳分配的分配方式有什么重大意义？

(浙江选考)2021版新高考政治一轮复习第一单元公民的政治生活2第二课我国公民的政治参与教学案(必修2)

第二课我国公民的政治参与 1.民主选举：投出理性一票 (1)不同选举方式的特点b (2)选择不同选举方式的制约因素b 2．民主决策：作出最佳选择 (1)公民参与民主决策的多种方式b (2)公民参与民主决策的意义b 3．民主管理：共创幸福生活 (1)基层民主自治的形式a (2)基层民主自治的意义b 4．民主监督：守望公共家园 (1)民主监督的方式a (2)负责地行使监督权利b 民主选举：投出理性一票[学生用书P43] 1．选举方式：从选民角度看分为直接选举和间接选举；从被选举人的角度看分为等额选举和差额选举。 2．选举方式选择的主要依据：根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等来确定，即选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。 3．我国的选举制度 (1)实行方式：直接选举与间接选举相结合。 (2)决定因素：我国人民民主专政的国家性质，我国处于社会主义初级阶段的基本国情。 4．珍惜自己的选举权利 (1)原因：选民参加选举的态度和能力，是影响选举效果的重要因素；是否积极参加选举，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度；怎样行使选举权，是公民政治参与能力和政治素养高低的体现。 (2)要求：不断提高参与民主选举的素养；出于公心，以人民利益为重；在理性思考的基础上审慎投票。

1．不同选举方式的特点(b) (1)选择选举方式的主要依据：根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等

来确定。 (2)我国的选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。 1．(2016·10月浙江选考)县、乡、镇人民代表大会的代表由选民直接选举产生。( T ) 2．(2020·宁波效实中学检测)下列选举活动，属于国家事务范围，同时又采取直接选举与差额选举的是( ) ①宁波市海曙区人大代表选举 ②宁波市白云社区居委会选举 ③宁波市鄞州区区长选举 ④宁波市江北区慈城镇人大代表选举 A．①③B．③④ C．②④D．①④ 解析：选D。本题考查民主选举。在我国国家事务范围，县、乡人大代表的选举属于直接选举，所有的人大代表选举都是差额选举，①④符合题意。②中宁波市白云社区居委会选举不属于国家事务范围，不符合题意。③宁波市鄞州区区长选举属于间接选举。 3．在某县人大代表换届选举中，选民明确提出，不了解的候选人不选，不办实事的候选人不选，不替百姓说话的候选人不选。这“三不选”表明( ) A．选举权是公民基本的民主权利 B．选民的民主意识明显增强 C．我国的选举制度已经完善 D．人大代表由选民直接选举产生解析：选B。选举权和被选举权是公民基本的民主权利，A错误。C说法不符合事实。县级以上人大代表由间接选举产生，D错误。B正确且符合题意。民主决策：作出最佳选择[学生用书P44] 1．方式 (1)间接方式：通过民主选举，选出代表人民意志的人进入决策机关，参与、审议、监督、制定决策，这是使各项决策能够反映最广大人民根本利益的重要保证。 (2)直接方式：社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度、社会听证制度。 2．意义 (1)对决策机关：有助于决策充分反映民意，体现决策的民主性；有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性。

小学语文教学设计案(共7篇)讲解学习

小学语文教学设计案 (共7篇)

篇一：小学语文教学案编写要求小学语文教学案编写要求一、设计要求： 1.教学目标明确、具体，具有层次性和可操作性，体现知识与技能，过程和方法，情感、态度、价值观三个维度的教学目标。 2.体现面向全体学生的原则，对学生进行全面分析，教学内容能够适应不同学生的学习基础。 3.根据语文课程标准分析和设计教学内容，重点、难点突出，教材分析、深入，能对教材进行精心加工、准确确定教学内容，体现用“教材教”的理念。 4.开发和使用的教学资源符合教学学需要，有助于学生的学习。二、结构内容：（一）、教学内容（二）、教学目标（要求分课时写出课时目标，特别要具体写出本课时的知识点、能力点。）（三）、教学重点、难点（表述要具体、准确）（四）、教学过程注意教学案与教案的区别。教学案是师生的双边活动，既要写教师的教学方式、方法、教学环节、也要写学生的学习活动的形式、方法、方式、内容。同时还要写出相应的设计意图。三、教学案文本格式要求：课题四号黑体，正文小四号宋体，小标题加粗小四号宋体，行距统一为固定值22磅，a4版面，边界默认。四、教学案结构图表：《课题》教学案单位：年级：设计者：时间：联系电话小学语文教学实录、反思编写要求 1．教学实录请用戏剧剧本形式编写（教师投影、板书，学生活动，学生状态、课堂气氛等用舞台提示标识）。实录应原汁原味、具体详尽地呈现课堂教学的全过程，教师可以在关键处有针对性的加入自己的感受和点评,有条件的请参照网上或其他资料。 2．每个教学实录后均需附不少于200字教学反思。教学反思要求对教学设计、教学过程、教学效果及课堂教学行为进行反思，梳理出成功处，并对不足处提出改进的做法。 3．内容、格式《课题》课堂教学实录课题：苏教版小学语文×年级×册《××》

小学语文学案(人教版一年级导学案)

小学语文学案(人教版一年级导学案) 教学目标 1、认识11个生字，会写“业、本、平、书”4个字，认识新偏旁“ㄔ”； 2、理解课文内容，能正确、流利地朗读课文，在读中积累词句。 3、通过看图，结合生活实际、自读自悟等方式开展学习活动，懂得从小要关心别人。 4、懂得从小就要关心别人。培养积极主动的学习态度。重难点 1、认字和朗读课文。 2、懂得课文包含的道理。学法指导：自主探究，合作学习。教学过程教案学案一、导入 1、小朋友喜欢玩积木吗？老师小时侯也很喜欢。今天我们要来认识的小朋友平平他正在高兴地搭积木呢！看，他开心吗？二、合作展示 1、各小组展示自学成果。 2、提出疑问，大家探讨，老师适时点拨。

3、教师指出易混淆的字知识。 4、不理解的问题，分组讨论解决，教师点拨引导三、组织研讨、引导建构。 1、组织整理、倾听提高。各小组派代表汇报，学生可能会出现许多不同的方法，教师都应给予肯定。 2、帮助指导、构建知识网络。让学生通过小组合作，培养学生的合作能力、动手能力、解决问题的能力。 3、适当点评，解决疑难。四、巩固练习通过有层次的练习，使学生能够较好的巩固所学知识，开拓思维。五、归纳总结。有必要提醒学生对知识进行课后复习，帮助学生养成良好的学习习惯。六、盘点所获引导学生说出在本节上学会了什么生字，理解了什么词语。★课前引导小方法:(相关知识) 识字方法： 1、“搭”是提手旁，“很”是双人旁。

2、“搭、间、都、住、没”可通过分解部件识字。 3、形近字比较识字：问——间住——往我会预习:(预习要求) 1、课文读5遍（家长评：熟练一般不熟练） 2、画出生字，认识的字用“△”标出，田字格中的生字用“○”圈画出，每个生字口头组词2个以上。（家长评：完成没有完成） 3、认读生字，分析字形。些：结构，偏旁，音节，组词。都：结构，偏旁，音节，组词。住：结构，偏旁，音节，组词。呢：结构，偏旁，音节，组词。没：结构，偏旁，音节，组词。很：结构，偏旁，音节，组词。（家长评：全部认识个别不认识） 4、思考:图上画了是什么人，他们在干什么？ 5、读熟下列词语：平地搭积木一间房子这些都有住人没有很多都是这里时间去呢来啊没人很高家长签字： ★合作探究学习引导(一)