人教版七上生物《绿色植物与生物圈的水循环》知识点归纳及习题

第三章绿色植物与生物圈的水循环

一、知识管理

1．植物对水分的吸收和运输

水分的吸收：植物体吸水的主要器官是__根__，其吸收水分的主要部位是__根尖__的__成熟__区，这个部位生有大量的__根毛__。

水分的运输：植物的根、茎和__叶__中都有相互连接的__导管__，根吸收的水分沿着__导管__运输到植物体的各个部分(水中溶解的__无机盐__也同时运往植物体的各个部分)。

2．植物的蒸腾作用

(1)叶片的结构

叶片的结构：

写出各结构的名称：

①__上表皮__；②__下表皮__；③__叶肉__；

④__气孔__；⑤__叶脉__。

组成：叶片由__表皮__、__叶肉__和__叶脉__三部分组成。

功能：叶脉——作用是支持和输导；表皮——由[①]__上表皮__和[②]__下表皮__组成，起保护作用。叶肉细胞内含有大量的__叶绿体__。[④]__气孔__由一对半月形的__保卫__细胞构成，是__蒸腾作用__的“门户”，也是__气体交换__的“窗口”。

【注意】①陆生植物下表皮的气孔数多于上表皮，这样既能保证气体交换，又有利于减少水分的散失；水生植物上表皮的气孔数多于下表皮。

②在叶片的结构中，表皮细胞内无叶绿体，不能进行光合作用，而保卫细胞、叶肉细胞中有叶绿体，能进行光合作用。

(2)蒸腾作用

概念：水分从活的植物体表面以__气体__状态散失到大气中的过程。

部位：主要器官是__叶__，主要结构是__气孔__，它的张开和闭合受__保卫细胞__控制。

意义：①拉动植物体对__水分和无机盐__的吸收和向上运输；

②提高大气湿度，增加降水(参与生物圈的水循环)；

③降低植物体叶片表面的温度。

影响因素：光照强度越__强__、环境温度越__高__、空气湿度越__小__、空气流动越__快__，蒸腾作用越强。

【注意】根从土壤中吸收的水分90%用于蒸腾作用。

二、例题解析

【例】(临沂中考)如图是绿色开花植物的某些生理过程示意图。下列说法错误的是(D)

A．a表示根对水分的吸收，吸收的主要部位是根尖的成熟区

B．b表示水分由导管从低往高运输，动力主要来自蒸腾作用

C．c表示水分的散失，“门户”是气孔

D．绿色植物通过光合作用参与了生物圈的水循环，途径是：大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气

解析：绿色植物通过蒸腾作用参与了生物圈的水循环。

三、过关训练题

知识点1植物对水分的吸收和运输

1．(扬州中考)下列为某同学观察玉米根尖结构的细胞图，其中最有利于根吸收水分的细胞是(A)

2．(乐山中考)植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分，吸收水分的部位、运输水分的结构分别是(B)

A．根尖伸长区、导管 B．根尖成熟区、导管

C．根尖伸长区、筛管 D．根尖成熟区、筛管

知识点2植物的蒸腾作用

3．(滨州中考)植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是(B) A．气温37 ℃，阴天，无风

B．气温37 ℃，晴天，有风

C．气温20 ℃，阴天，有风

D．气温20 ℃，晴天，无风

4．植物体内拉动水和无机盐向上运输的动力来自(A)

A．蒸腾作用 B．光合作用

C．呼吸作用 D．吸收作用

5．(聊城中考)某生物实验小组做了如图所示的一组探究实验(同种植物)，该实验探究的是绿色植物蒸腾作用的强度与什么有关？(A)

A．叶片的多少(面积) B．光线的强弱

C．环境的温度 D．环境的湿度

6．(广安中考)移栽植物时，下列所采取的措施与蒸腾作用无关的是(A)

A．植株根部带土坨 B．去掉植株的部分枝叶

C．在阴天移栽 D．对植株进行遮阴处理

知识点3叶片的结构和功能

7．(常德中考)关于叶的结构和功能的描述，错误的是(B)

A．叶的表皮细胞是无色透明的

B．叶片上只有叶肉细胞含有叶绿体

C．叶脉具有输导和支持作用

D．叶表皮上的气孔，是气体进出叶的门户

8．如图为叶片横切面的结构示意图，请据图回答问题。

(1)结构[②]是__上表皮__，其特点是细胞排列紧密。

(2)叶片呈现绿色，是因为图中标号[ ③]所示结构的细胞内含有叶绿体。

(3)结构[①]__叶脉__中有导管。

(4)[⑤]是__气孔__，它的张开和闭合是由__保卫__细胞控制的。

(5)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以__水蒸气__的形式从结构[ ⑤]中散失，这种生理过程叫__蒸腾__作用。

(6)构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是__线粒体__(填名称)。

知识点4绿色植物参与了生物圈的水循环

9．(大庆中考)绿色植物通过下列哪项作用参与了生物圈的水循环？(C)

A．光合作用 B．呼吸作用

C．蒸腾作用 D．吸收作用

10．关于绿色植物在生物圈水循环中的作用，下列说法错误的是(D)

A．吸纳大量雨水补充地下水

B．增加降水

C．增加大气湿度

D．吸收地球上过多的水分

11．某生物小组的同学在探究“水分进入植物体内的途径”后，得出了如下结论，不正确的是(D) A．根尖吸水的主要部位是成熟区

B．根、茎、叶的导管是连通的

C．导管中水和无机盐的运输方向是“根→茎→叶”

D．导管只是植物体运输水分的结构

12．(滨州中考)某同学参加实验技能测试中，观察到了如图所示的叶片横切面结构。下列叙述错误的是(B)

A．叶是蒸腾作用的主要器官

B．③是植物与外界进行气体交换的通道

C．叶片的基本结构包括表皮、②和③三部分

D．多数植物的⑤主要分布在叶片的④上

13．如图是观察叶表皮气孔分布情况的实验。下列有关说法正确的是(B)

A．会看到上表皮的气泡多于下表皮

B．可通过观察气泡多少推测气孔数量

C．用冷水做此实验现象一样明显

D．气孔只是水分散失的“门户”

14．(宜兴中考)下列有关蒸腾作用的叙述，错误的是(A)

A．蒸腾作用可以促进植物根部对水分和有机物的吸收

B．植物进行蒸腾作用可以避免自身被阳光灼伤

C．移栽树苗时去掉一些枝叶可以降低蒸腾作用

D．蒸腾作用可以提高大气湿度，加快水循环

15．已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮。现取甲、乙、丙、丁4片大小、重量相同的新鲜白菜叶，做如下处理。再将4片叶置于通风处，5小时后称重，其重量从重到轻的顺序是(A)

叶片甲乙丙丁

涂凡士林的部位不涂上表皮下表皮

上、下

表皮

A.丁→丙→乙→甲 B．甲→乙→丙→丁

C．丁→乙→甲→丙 D．甲→丁→乙→丙

16．取甲、乙两个型号相同的量筒，分别插入一个生长状况相同的天竺葵枝条，摘除其中一个枝条的叶，各注入清水至10毫升，然后将两装置放在光下，每隔10分钟记录量筒液面的读数。结果如图，分析正确的是(D)

A．甲组是实验组

B．甲组减少的水分主要用于光合作用

C．乙组的叶片未被摘除

D．实验结果说明叶是蒸腾作用的主要器官

17．(益阳中考)取同一植株相同大小的3个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片，然后将它们分别插入3个大小相同盛有等量清水的量筒中(如图一)。在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将这3个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。

(1)以下哪一项可以作为该实验探究的问题？__C__。

A．光合作用主要是通过叶进行的吗

B．油滴对植物吸水有影响吗

C．蒸腾作用主要是通过叶进行的吗

D．呼吸作用主要是通过叶进行的吗

(2)该探究实验的变量是__叶的数量__。

(3)实验现象：A、B、C 3个装置液面下降幅度由大到小的顺序是__A＞B＞C__(用“>”连接)。

(4)实验结论：__叶是蒸腾作用的主要器官__。

(5)图二是观察该植物叶横切面显微镜下的一个视野。蒸腾作用的水分主要是通过图中标注的部位__4__(填数字)散失的。

18．取4株大小相同且叶数相同的嫩枝，在有光照的正常条件下，依下图所示的方法进行处理。实验开始时，先将各个装置的质量调整至80 g，其后每隔4 h记录各个装置的质量变化。实验结果用右边曲线图表示。

(1)曲线Ⅰ代表__C、D__组装置的质量变化，原因是__C枝条叶片气孔被凡士林封闭，D枝条去掉叶片，两者都无法进行蒸腾作用__。

(2)曲线Ⅱ代表__B__组装置的质量变化，原因是__叶片下表面涂上凡士林，下表皮气孔封闭，不能进行蒸腾作用，上表皮气孔未封闭，能进行蒸腾作用散失部分水分__。

(3)曲线Ⅲ代表__A__组装置的质量变化，原因是__叶片未做处理，上下表皮气孔都未封闭，蒸腾作用旺盛，散失水分较多__。

(4)由上述实验结果得出①__蒸腾作用主要在叶片进行__；②__气孔是水分散失的门户__。

(5)实验中水面上放油的目的是__防止试管中水分蒸发对实验结果造成影响__。