魅力汉语
魅力汉语
我家的后面有一个很大的呀、园，相传叫做百
我们沉静在汉语的天地。每当上语文课时要读课文。这章里蕴含许多文化知识：中国的汉语、中
国的文化、中国的汉字
我十分喜欢语文，它比数学、英语更具有知识
内涵。语文包含了汉字、阅读等。其中汉字最具
有特色。中国汉字源远流长，是我们中华民族文
化的瑰宝。做为中华儿女一员，我们应把汉字写
好写规范，这样我们才不愧为中华民族的一员。
要把字写得更加好，我们平时应该多练习书法。
在我国历史长河上，出现过许多书法家，最显著
的是隋唐以来，书法园地群星荟萃，繁花似锦。
唐代张旭、怀素的草书，流走快速，连字代笔，
一派飞动，迅疾骇人。颜真卿、柳公权的楷书讲
究形式，严格规范，形成颜体和柳体，成为书法
正统、千年楷模。如何描临摹颜体楷书要从结构、笔画去探究。掌握汉字笔画、偏旁作文结构的书
写方法，我们要养成良好的写字习惯，提高书写
能力。
阅读也是学习汉语的要点之一。阅读对我们是
十分有益的。七年级下册的教材丰富多彩，在课
本中，我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰两弹元勋邓稼先的光辉形象一篇篇短小精美的课文，是一道道精
神的美味，散发芳香，让你尽情享受；一次次综
合性学习，是一次次精神探险，让你流连忘返。
总之，阅读会使你获益匪浅。
从一年到现在，我的身边处处都有语文，说汉语、写汉字、读课文我觉得汉字比其他文字更好，大方、规范，我渐渐爱上语文，我与语文已分不
开了，语文是我们生活中不可缺少的。语文世界
十分广阔，不仅在课堂上、教科书中学语文，还
要在课外、在生活中学语文。学语文，也在学其
它科；学语文，也在学做人。这就是汉语的魅
力。
汉语简直是神的语言 汉语的魅力
汉语简直是神的语言汉语的魅力 古城,上古时期,人与神共存,人与人,人与神是没有语言隔阂的。后来恶魔, 为了离间人类,让人们相互听不懂对方说的语言。汉语,超越语音,其实就是神 的语言。 1 最难学的果然是汉语老外眼中最难学的果然是汉语，连精通3 2 门语言 的翻译大神都跪了 Ioannis Ikonomou 是一位欧盟委员会的专职翻译。近日一则关于他的视频 在社交媒体上被疯转，因为他居然会说32 种语言。 在接受采访时，Ioannis Ikonomou 甚至表示： 我做梦都用的各种不同语言。 I dream in all kinds of languages. Ioannis Ikonomou 是希腊人，颇具语言天赋。来一起看看别人家孩子学语 言的历程…… 5 岁学会英语；7 岁时在一位德国女士的帮助下学会了德语；10 岁就会 了意大利语（原因是学校的一个朋友学了意大利语，他不想输给别人）；13 岁因为爱上陀思妥耶夫斯基学了俄语；14 岁学会东非斯瓦希里语（学来玩 儿的）；16 岁学会土耳其语。 He learned English at age five, German at seven ( “Frau Rosi, a German lady on Crete, taught me” ) , Italian when he was barely 10 ( “a school friend started to take it, and I wanted to be better than he was” ) , Russian at 13 ( “I loved Dostoyevsky” ) , East African Swahili at 14 ( “just for fun” ) and Turkish at 16. At the time, there
汉语汉字的特点和文化功能
汉语汉字的特点和文化功能 摘要：汉语与汉字是中华民族的文化瑰宝，作为语言与文字的符号具有其自身特点，而且具有极为强大的文化功能。汉语具有语音、语法与词汇三个方面的特点；汉字的特点则包括高频字集中、形声字多、单音字多与构词潜力大。传播功能、确证功能与镜像功能是汉语与汉字所具备的三大文化功能。 汉字以其独特的魅力，成为中华文明的载体和基础，以及世界文明宝库中独一无二的艺术瑰宝。独特的方块汉字，是古老的华夏文明作为世界文明体系中唯一没有间断而延续至今的重要原因之一，它是中华民族智慧的结晶，是有着鲜活生命的物体。它蕴藏着丰富的审美和诗意，有着深厚的文化意蕴和魅力。基于汉字本身魅力而产生的这些艺术和文化，是世界上其他任何文明体系中都不曾具有的。 关键词：汉语汉字文化特点功能 1汉语，中华文明传承的媒介 1.1汉语的特点 1.1.1语音方面 音节界限分明，乐音较多，加上声调高低变化和语调的抑扬顿挫，因而具有音乐性强的特点。具体表现如下: 汉语的语音没有复辅音在一个音节内，无论开头或是结尾，都没有两个或三个辅音联在一起的现象。因此，汉语音节的界限分明，音节的结构形式比较整齐。
元音占优势汉语音节中可以没有辅音，但不能没有元音。一个音节可以只由一个单元音或者一个复元音构成，同时，由复元音构成的音节也比较多，因元音是乐音，所以汉语语音乐音成分比例大。 有声调每个音节都有一个声调，声调可以使音节和音节之间界限分明，又富于高低升降的变化，于是形成了汉语音乐性强的特殊风格。 1.1.2词汇方面 汉语语素以单音节为基本形式由于汉语的单音语素多，所以由它构成的单音词和双音词也较多，词形较短。同时汉语中的单音节基本上都是语义的承担者。这些单音节可以作为语素来构成大量单音词，也可以合起来构成合成词。 汉语广泛运用词根复合法构成新词由于汉语中有意义的单音节语素差不多都能充当词根语素，词缀语素少而且造词能力较弱，因此，汉语中运用复合法组合词根语素构成合成词的情况最多。 双音节词占优势汉语词汇在发展过程中逐渐趋向双音节化。过去的单音节词有的被双音节代替，如“目——眼睛”、“石——石头”。有些多音节短语也被缩减为双音节词，如“外交部长——外长”，“彩色电视机——彩电”。新创造的词也多为双音节的，如“弱智”“离休”。现代汉语词汇中的三音节词也有所发展，但 双音节词仍然是多数。 1.1.3语法方面 汉语缺乏形态，即缺乏表示语法意义的词形变化。例如英语“She loves me”和“I love her”，同是一个代词“她”(或“我”)，做主语
魅力汉语
魅力汉语 我家的后面有一个很大的呀、园，相传叫做百 我们沉静在汉语的天地。每当上语文课时要读课文。这章里蕴含许多文化知识：中国的汉语、中 国的文化、中国的汉字 我十分喜欢语文，它比数学、英语更具有知识 内涵。语文包含了汉字、阅读等。其中汉字最具 有特色。中国汉字源远流长，是我们中华民族文 化的瑰宝。做为中华儿女一员，我们应把汉字写 好写规范，这样我们才不愧为中华民族的一员。 要把字写得更加好，我们平时应该多练习书法。 在我国历史长河上，出现过许多书法家，最显著 的是隋唐以来，书法园地群星荟萃，繁花似锦。 唐代张旭、怀素的草书，流走快速，连字代笔， 一派飞动，迅疾骇人。颜真卿、柳公权的楷书讲 究形式，严格规范，形成颜体和柳体，成为书法 正统、千年楷模。如何描临摹颜体楷书要从结构、笔画去探究。掌握汉字笔画、偏旁作文结构的书 写方法，我们要养成良好的写字习惯，提高书写 能力。 阅读也是学习汉语的要点之一。阅读对我们是
十分有益的。七年级下册的教材丰富多彩，在课 本中，我们将追寻丑小鸭变成白天鹅的苦难历程，聆听《黄河颂》的雄壮旋律，瞻仰两弹元勋邓稼先的光辉形象一篇篇短小精美的课文，是一道道精 神的美味，散发芳香，让你尽情享受；一次次综 合性学习，是一次次精神探险，让你流连忘返。 总之，阅读会使你获益匪浅。 从一年到现在，我的身边处处都有语文，说汉语、写汉字、读课文我觉得汉字比其他文字更好，大方、规范，我渐渐爱上语文，我与语文已分不 开了，语文是我们生活中不可缺少的。语文世界 十分广阔，不仅在课堂上、教科书中学语文，还 要在课外、在生活中学语文。学语文，也在学其 它科；学语文，也在学做人。这就是汉语的魅 力。
普通话魅力汉语
魅力汉语 目的要求： 1.认识汉语的魅力。 2.了解语言的概念，语言的特点。 3.通过熟知汉语在国外的影响力，从而热爱汉语，努力学习普通话。 教学容及重点难点： 1.汉语的魅力。 2.汉语的概念，汉语的特点。 3.汉语在国外的影响力。 4.汉语的特点和概念，是本文的教学重点和难点。 教学方法及教学手段： 讲授，练习，讨论 课前训练: 白桦huà包庇bì比较jiào 秘鲁bì 蝙蝠biān 濒于bīn 摈除bìn 不禁jīn 一、导入新课：
（一）朗读示，导入课题，引出概念 魅力：是指很能吸引人的力量。 魅力汉语：是指热爱自己祖国的语言。 例子：全世界有60亿人口，5000到7000种语言，只有汉语，是最优美动听的一种语言，通过朗读《中国话》，让学生感知汉语的魅力。 （二）引出概念，激发学习兴趣，选取生动幽默的例子，吸引学生的注意力。 汉语的特点： 1.精炼简约——字形、字音、字义的结合 2.历史悠久——有5000年以上的历史， 3.使用人口多——有16亿以上 4.世界影响力大——联合国工作语言之一 通过《中国话》的朗读，让学生感受到语言文字是民族文化的根，是民族文明和文化的标志。 例子：82岁法国老人路易斯学习汉语的经历，通过事例，让学生能够明白，作为一名中国人更应该学好自己的母语。
二、魅力汉语的构成 （一）语言 1. 人类所特有的用来表达意思交流思想的工具，是一种特殊的社会现象，由语音词、汇语、语法构成一定的系统，一视地为社会服务。 2. 特性 工具性：人类最重要的交际工具。 社会性：语言是随社会的发展而发展变化的。 符号性：它是由音义结合而成的符号系统，有语音词汇和语法构成。Wo men xue xi han yu 全民性：语言是一种特殊的社会现象，没有阶级性，具有全民性。 例子：关于中秋佳节男同学给女同学写信的例子，来说明语言具有全民性的特点。 中秋佳节两团圆，你我不能庆团圆，我是大圆圈，你是小圆圈，我心满满全是你，我中有你，你中有我，画在圆外，一直在圆里，一路圆圈圈到底。 小结：语言表达他是要有规律的，影响和制约的，是有全民性的，你自己也不能标新立异，哪怕再有新意，也达不到交际和沟通的作用，
关于汉语的魅力英语作文
关于汉语的魅力英语作文 导语：中国的文化博大精深。汉语的魅力更是如此。以下是小编为大家收集的一篇关于汉语的魅力英语作文。供大家参考阅读。希望喜欢。 关于汉语的魅力英语作文 Chinese Language faces some challenges. As compared with English and other Latin based languages, Chinese is less popular and more difficult for computer word processing. Some college students, wondering whether it is still one of the best languages in the world, neglect Chinese study. Extensive research has revealed that Chinese possesses many advantages over other languages. Written Chinese is based on a set of ideogram characters. From a simple word one may obtain a wealth of information about its hidden meaning, evolution history and related phrases. Historians can decipher the damaged ancient characters carved on ox hones but no such achievement could be obtained with Latin-based languages. To express a given idea, the Chinese version is always the shortest, most accurate and most
2020年高中名校模拟高考作文预测题：“汉语的无穷魅力”写作指导
2020年高中名校模拟高考作文预测题：“汉语的无穷 魅力”写作指导 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 窗外的同一枝花，在不同人的口中可能会有不同的表达：开心的人会说“花儿对我笑”，伤心的人会说“感时花溅泪”；憔悴的人会说“人比黄花瘦”，心细的人会说“人面桃花相映红”；有人说花是有情的，所谓“落红不是无情物，化作春泥更护花”；有人说花是无情的，所谓“癫狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流”。原因是什么呢？因为“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”，所以客观上的“花自飘零水自流”，却是人们主观上的“一种相思两处闲愁”。 汉语有着无穷的魅力，一个客观的存在，可以用不同的词语、句式、语气等表达出不同的主观感受、情绪，给人以美的享受。针对汉语的这一特点，写一篇文章谈谈你的认识、体会或思考。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要抄袭，不得套作；不少于800字。 【写作导引】 本次作文是“材料+任务”型作文题。命题人给考生的任务是：“针对汉语的这一特点，写一篇文章谈谈你的认识、体会或思考。”这个要求中，有两个方面必须先弄明白。 第一，“汉语的这一特点”是指哪一特点？从前面的要求文字看，就是指“汉语有着无穷的魅力，一个客观的存在，可以用不同的词语、句式、语气等表达出不同的主观感受、情绪，给人以美的享受”，即“汉语的魅力”，而这个“魅力”具体来说，可以拆分成三点： 汉语可以用不同的词语、句式、语气等写同一个客观的存在； 汉语可以用不同的词语、句式、语气等表达出不同的主观感受； 我们可以用汉语的词语、句式、语气等做材料建造一座桥梁，连接起主观感受与客观存在，给人以美的享受。 另外，从给出的材料看，主观感受（或者客观存在）既可以形象委婉表达，也可以直接客观表达。这些都是汉语的魅力或者特点。 第二，这次作文不能只停留在对汉语魅力的阐释、说明上，而是要谈谈对这个“魅力”的“认识、体会或思考”，其中的“或”字，表明考生可以在认识、体会或思考三者中选择其中之一或二者来写，当然如果有足够的驾驭能力，也可以三者都写。 那么，对“汉语的魅力”，大家应该有哪些认识、体会或思考呢？
汉语的魅力论文
炎黄史，汉语是汉文化的故事 在人类形成之初，还没有汉语言与汉文化，所有的交流都那么原始而封闭。之后的长时间演化中，汉语和汉文化逐渐出现在人类的历史上。汉字是汉文化的一部分，其发生、发展和演变都要受到汉文化的影响和制约,汉字作为自源文字，它又是汉文化的产物是汉族的祖先在长期的社会实践中创造的。汉字汉文化的特殊部分，是承载和传播汉文化的工具，反映了大量的汉文化信息。汉字的构形包涵着中国文化，先有汉文化，然后才有汉字，但它又服务于汉文化，对促进汉文化的发展起到了巨大的作用。在汉字的形体构成、形义关系和构形的历史文化背景方面，汉字与汉文化互相渗透，共同发展。1所以，汉语和汉文化相辅相成，离开了任何一方，都无法更好的发展下去。我们在发展汉文化的过程中，不能忽视对汉语的传承与发展。汉语作为汉文化对外的标志，非常具有代表性意义。它是中华文化的精髓，经过了世世代代的传承，悠久的历史让它独具风韵，暗香犹存。 汉语中的汉文化充斥在我们生活的方方面面。地名与民俗历史文化挂钩，菜肴以当地盛传故事为名，方言与当地语言传承与发展相关，以及深有讲究的人名。我们生活的所有故事里都有汉语和汉文化，衣食住行，思想言行，无一例外。 地名是人类活动的产物，是约定俗成的语言符号，也是地域文化的典型体现。可见地名不是纯粹的地理现象，而是典型的社会现象和文化现象。很多地名的选取都与当地历史和文化有关，是一种符合当地特色的文化象征。地名的选取在不同的地方受到不同因素的影响。有些地名取自神话，如新疆的天山天池，古籍中称为“瑶池”，传说是西王母宫殿。山东有王母池、王母泉；甘肃的回中山，相传是王母娘娘宴请穆王的地方，故又得名为“王母宫山”。现今河南桐柏县有盘古山，当地传说是盘古开天辟地的地方，该县群众每逢三月三还上山祭祀盘古爷。中国神话是中国人民对大自然的另一种解释，是一种对大自然的假想，表达了对神秘自然界的好奇与崇敬。古老地名往往有深厚的历史根源。在今天河南的地名中，仍然保留有上古时代的古国名称。三千年前，河南是中原文化的发源地与聚集地，朝代更替，古国林立。如“密县（西周），项城县（春秋）”中的“密、项”就是上古沿用至今的名称。又例如今江苏苏州因其丰富的历史赢得了十多个别称：因城始建于春秋时期吴王阖闾，故又称阖闾城。秦朝时隶属于会稽郡，郡县连称吴会，直到隋代才以姑苏山为由改称苏州。 中国的菜系多样，菜名也是各有千秋。菜名的选取都很有讲究。以人名命名的菜肴有：东坡肘子、宫保鸡丁、麻婆豆腐、霸王别姬、貂蝉豆腐、西施舌、贵妃鸡、昭君鸭、大千鸡、太白鸭、罗汉菜、宋五嫂鱼羹等。以地名命名的菜肴有：武昌鱼、东安鸡、北京烤鸭、南京板鸭、金华火腿、扬州炒饭、西湖醋鱼、德州扒鸡、重庆火锅、川北凉粉、兰州拉面、无锡肉骨头、常熟叫花鸡、符离集烧鸡等。还有很多有趣的菜名，是根据它的做法或者制作过程取名的。也有根据矿产品、数字或地名来命名的。古人云:“民以食为天。”“食不厌精，脍不厌细。”由此可见，中国人不但很早就了解饮食对于人生的重要性，把吃饭问题作为头等大事来对待，而且也由此造就了璀璨的中国饮食文化。大量的菜肴不仅色香味形俱全，而且命名的手法独特，丰富多彩，体现意趣之雅，使我们在品尝菜肴时自然会产生美的想象，美的享受。每一道菜都有它独特的文化内涵，代表了那里的饮食文化与地域特色。 不用地域的方言在历史发展中也依旧保留着自己的特色。它在一定程度上代表了当地的文化与历史，表现了不同的地域的民俗文化心理。方言的差异也能表现出不同地区文化的差异。方言几乎是人人都使用的，可是每个人对它的认识并不一样。比如，有人认为方言无文化可言，其理由有三：(一)方言是一个地方的全民语，使用者包括文化水平很低的人乃至文盲，其文化蕴涵高得起来吗？(二)方言有很大的局限性，只在局部地区流行，反映的事物、 1
魅力汉语之有趣的变形
魅力汉语之有趣的变形 发表时间：2015-12-01T15:43:05.417Z 来源：《中学课程辅导.教学研究》2015年10月上供稿作者：项松根 [导读] 本文从八个方面浅要谈了汉字的许多部首出现变形的有趣现象，希望能给各位同仁的教学带来一定的帮助。 摘要：本文从八个方面浅要谈了汉字的许多部首出现变形的有趣现象，希望能给各位同仁的教学带来一定的帮助。 关键词：汉字；变形；教师；学生 汉字的许多部首会出现一些有趣的变形现象，为什么变形？笔者认为主要原因有两点：一是为了字形更美观，二是为了书写更简便。第一，有些字会因为有部首做“头”，而省略相应的笔画，同理有些字有部首做底，会省略相应笔画。 “善”，羊言为善；“喜”，吉言为喜。“善”、“喜”下面是“言”的变形。“善”字，“言”上面有“羊”顶在上面做头，所以“言”上一点省略，“言”除点外，又连续三横，这样会使上下结构的“善”字形过长，所以再把“言”上面两横分别变为两点，这样就缩短了字形。“喜”字下面的“言”也同样变形。 “昏”，日氐为昏，氐，低也，日低为昏。“昏”字，下有“日”做底，故省略“氐”下的一点，变形为“氏”。 第二，有些笔画重叠部分，为简洁美观起见就会合并 “亲”，辛木为亲，“辛”下面的“十”与“木”的“十”重叠，所以合并，显得简洁美观。 “新”，辛析为新，简洁美观地合并而成“新”。 “枭”，鸟在木上，“鸟”下一横和“木”之一横合并。 “彖”，上部“彑”的下面有一横，下部“豕”的上面有一横，组合后就合并成一横了。 “差”羊左为差，“羊”底下和“左”上面的“ ”重合，组合后就进行了合并。 第三，有些部首，会出现倒过来或者反过来的情况 “育”，子月为育，“月”(其实是肉，后面“月”的部首解析里头有讲解)上面的部首，是“子”颠倒过来的形状，就是倒“子”(“弃”上部也是倒“子”)。 “毓”右上部首也是一个倒“子”，“毓”字的本义是母亲在生孩子，看“毓”的结构，左边部首表示“一个母亲，头上戴着花环(因为生小孩繁衍后代，使人类生生不息是非常光荣的一件事，头戴花环表示伟大光荣)”，右边部首，上面一个倒“子”，因为小孩在娘肚子里头，总是头朝下，小孩出生一般都是头先出来，所以“子”要倒过来，下面的“川”是“水”，表示母亲生小孩时流下的一些羊水、血水。 “页”的字形就像一只鸟(繁体“頁”)，本义是鸟头，“头”的繁体字为“頭”，“頁”倒过来(把下面的两点移上去)即“首”。 “步”，上面是“止”，下面是反过来的“止”。“止”是脚印的象形，“步”就是左右两只脚印，左右两脚迈开的前后距离就是一“步”。 “虐”，上面是“虍”(虎字头)，下面是反过来的“彐”，“彐”，就是“手”或“爪”，“虐”的本义就是虎反爪。 “雋”(现在多写“隽”)字，下面是俯卧的“弓”，上“隹”下“弓”，义为鸟肉味美。用弓弹打鸟，正是鸟肉味美的缘故。 “曼”，上面是“冒”，下面是“又”，字形叠加显得太长，于是把“冒”下面的“目”横过来。“又”是手，“冒”是目上蒙着东西。“曼”的本义是用手把蒙着眼睛的东西拉开。同理的还有“蔑”，上面是“苜”，下面是“戍”，“苜”字下面的“目”横过来。 第四，有些字，某些笔画会根据整体字形结构的需要而发生变形或移位 “美”“盖”等字“羊”的一竖下面均不出头；“告”字“牛”的一竖下面也不出头；“羞”、“着”、“羌”、“羚”等字“羊”的一竖变为一撇。 “热”、“熟”、“煮”等字下面的“火”变形为“灬”。 “炙”、“祭”上面是斜着的“月”(肉)。 “向”、“奥”外面的半包围形状是“宀”的初形。 “冖”，是“冂”jiong(如：“网”、“同”)的变形，覆盖的形状。 “歲”(繁体的岁)，步戌为歲，“步”字上下拆开，把“步”下面的反“止”移到“戌”的里面。 “局”，尺口为局，把“尺”字下面一捺变成一个半包围形状。 “存”，才子为存，“在”，才土为在，“存”、“在”的左上部是“才”的变形。“必”，八戈为必， “戈”的一横变形为撇，斜钩变形为弯钩。 “武”，止戈为武，“戈”的一撇移到横的上头改作短横。 “成”，戊丁为成，“丁”变形为横折钩。 “所”，户斤为所，“户”上一点变成一撇。 “夋”，允夊sui为夋，“允”字下面的“儿”变成了“八”。 “乱”、“乳”等字右边是“乙”，根据结构需要变形为“乚”。 “尚”，八向为尚，根据字形需要，“向”上一撇变形为一竖，“八”倒过来为“丷”。 “希”，爻巾为希，为使字形美观“爻”下面一个交叉变形为“ ”。 “平”，八亏为平，“八”放在“亏”字的两横中间变形为两点，“亏”字下面的竖折折钩变形为一竖，并把上面两横连起来。 “敖”，出放为敖，“敖”的左上角的“出”变形为两横一竖，左下角的“方”上一点因为有“出”作头故省略。 第五，根据整体结构的需要，有些部首在字中的位子会有所调整 “雜”(繁体“杂”)，左上角是“衣”的变形，雜，从衣从集，根据结构需要，把“集”的上下结构变为左右结构，最终定型为“雜”。 “强”(強)，弘虫为强，上弘下虫，“虫”把“厶”顶到上面，“强”整体成左右结构的字。 “寡”，宀颁(頒)为寡，“颁”，表示分授田地房屋等资产，所以有“少”的意思，“寡”就是稀少。左右结构的“頒”，在“寡”当中变形为上“頁”下“分”的上下结构，“頁”下的两点与“分”上的“八”重叠合并。 “勞”、“螢”、“瑩”、“滎”(劳、萤、莹、荥的繁体)，等字的上部均从“炎”，上下结构的“炎”在上头会使整体字形过长，根据字的总体结构需要，就把“炎”变成左右结构。 第六，像“扌”、“讠”、“辶”等现代简化字的一些部首，应该是与“手”、“言”、“走”等字的草书字形相似而简化创造出来的： “手”的草书字形就像“扌”。
《魅力汉语》题库及答案
《魅力汉语》题库及答案 1.《诗》既亡，《春秋》作。寓褒贬，别善恶。（三字经） 2.若梁灏，八十二，对大廷，魁多士。（三字经） 3.施恩无念，受恩莫忘。 4.责人之心责己，但求不愧吾心。（×）恕己之心恕人 5.“赵中令，读鲁论。彼既仕，学且勤。”这里的“鲁论”指的是论语。 6.人之初，性本善。这是南宋王应麟所著的三字经的第一句。 7.作大学，乃曾子。自修齐，至平治。 8.三传者，有公羊。有左氏，有毂梁。 9.字字写来都是血，十年辛苦不寻常。讲的是中国古典文学中的红楼梦。 10.黎明即起，洒扫庭院，要内外整洁。（《朱桐庐治家格言》）（√） 11.茕（qióng ）茕孑立,形影相吊。出自陈情表。 12.黄金未为贵，书籍值钱多。（×）安乐 13.酒逢知己饮，诗向高人吟。（×）会 14.口开神气散，舌出是非生！（×）动 15.老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。这是谁的诗句？曹操 16.知我者，谓我心忧，不知我者，（谓我何求）。 17.一些短小精捍的文章也能给人以启迪。句中没有错别字。（×）悍 18.龙师火帝，鸟官人皇。始制文字，乃服衣裳。（千字文）这里的龙师指的是伏羲氏。 19.花中四君子指的是：梅、兰、竹、菊。 20.经国务院批准，每年9月份第（三）周是全国推广普通话宣传周。 21.苏轼称赞谁的作品“诗中有画，画中有诗”？（王维） 22.天边树若荠，江畔洲如星。（孟浩然《秋登兰山寄张五》）（×）月 23.善事可做，恶事莫为。（√） 24.“奏”倒数第四笔是横还是撇？撇 25.荷尽已无擎雨盖，菊残难有傲霜枝。（《冬景》苏轼）（×）犹 26.下列三组成语中，写法完全正确的一组是（按部就班风驰电掣厉兵秣马）。 27.好问则裕，外示浑厚。（×）自用则小
汉语方言的魅力
汉语方言的魅力 ——学习汉语方言的感受源远流长的文化赋予了汉语丰富的内涵，毫不夸张地说，一个字就是一幅画，一首诗，一个成语更包含了一个传奇故事。汉语是世界上历史悠久的语言，也是世界上使用人口最多的语言。现代汉民族共同语（普通话）是在近代汉语的基础上形成的。它指现代汉民族使用的共同语，是以北京语音与标准音，以北方话与基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。 举个例子：三位同学到老师家做客，一个云南人，一个四川人，一个湖南人。师母做菜时问道：“怕辣吗？”云南人说“不怕辣”，四川人说“辣不怕”，湖南人说“怕不辣”。三个人用的词相同，语序不同，表达出来的意思逐步递进。 在我看来，汉语的奇妙之处不仅体现在词汇和语法的变幻莫测，还在于各地有各地的方言，各地有各地的语言。 就拿四川话来说：甜不说甜，要说抿甜。苦不说苦，要说焦苦。酸不说酸，要说溜酸。软不说软，要说溜粑。硬不说硬，要说梆硬……值得同情，叫造孽。活该，叫背时。聊天，叫摆龙门阵。便宜，叫相因。好，叫巴适。怕老婆，叫耙耳朵。加油，叫雄起。虚伪，叫假打…… 中国一共有7大方言区：分别是北方方言（以北京话为代表）、吴方言（以上海话为代表）、赣方言（也称江西话，以南昌话为代表）、湘方言（也称湖南话，以长沙话为代表湘方言）、客家方言（以广东梅县话为代表）、闽方言（包括闽南方言，以厦门话为代表；闽东方言，以福州话为代表；闽北方言，以建瓯话为代表）、粤方言区（以广州白话为代表）。他们形成了以地域为区分的独立方言体系。 仔细地观察一下，会觉得有一个非常奇怪的现象——这七大方言区中有六个是在长江以南，而且基本上都是在东南角，而整个广袤的长江北岸地区只有一个方言。那么汉语方言到底是怎么形成的？主要有两个原因：一个是移民，一个是文白异读。 语言是一种开放的、动态的、相对平衡的符号系统。我们的巴蜀语言大师流沙河写过一篇文章，叫《蜀人俗语亦雅》。他说，今天四川话中的不少俗语，其实甚为古雅。譬如我们常说一个人散淡闲逸、无所约束为“散眼子”，其实是从庄子的“散焉者”而来。形容一个没有考虑、没有计划的“弗虑弗图”，是从《诗经》而来，比喻一个人处于浑浑噩噩的混乱状的“恍兮忽兮”，是从《老子》而来。川人常食“羹浇饭”却误作“盖浇饭”，其出自梁代顾野王的《玉篇》“……羹浇饭也”。川人今常食的“冒饭”系“泖饭”之误，源出记载《水浒传》本事的《宣和遗事》，所谓“泖饭”，沸水烫熟即食……再比如现在的粤语保留相当多的古词古义。其中的「几时」（何时）、「几多」（多少）可追溯至苏轼的宋词《水调歌头》中的「明月几时有？把酒问青天。」。而在李煜的《虞美人》中有「问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。」。 语言随着社会的发展而发展，观念的转变，交际方式的更新，使各种语言变异现象屡见不鲜，新词新语层出不穷，如“酷毙、的哥、菜鸟、灌水、作秀、T恤、很北京……” 语言既是汉民族文化的重要载体，本身又是一种文化现象，汉语中蕴藏着汉民族的思维方式、价值观念、文化习俗等多方面的内容，可以毫不夸张地说，汉语是汉民族文化的活化石！汉语从古使用至今，依然充满了旺盛的生命力，发挥着巨大的作用。无论是时代变迁，还是改朝换代、或者灰飞烟灭的时候，汉字依旧能做到“我自岿然不动”。 在现代社会，我们每时每刻都离不开语言，既要通过语言表达自己的思想，也要通过语言了解别人的思想，尤其是社会交际，更需要通过语言来相互交流。即使今天网络技术已经
汉语的魅力
汉语的魅力 我们的母语汉语是由汉字组成的，汉字是世界 上历史悠久的文字。在中华民族漫长的历史河流中，汉字始终散发着独特的魅力。 从夏商时期的甲骨文，到秦汉时期的隶书；从 魏晋时期的行书，到隋唐时期的楷书。借助这些 文字载体，我们时刻感受到汉语五千多年历史的 不朽和辉煌。毫无疑问，中国是世界上最古老的 国家之一。中国的语言也具有悠久的历史。沧海 桑田，汉语却得以流传。五千多年来，无论是改 朝换代，还是外族侵略，中华民族始终守护着自 己的精神财富，更重要的是守护着自己的文明和 灵魂，这是世界上最伟大最长久的守护。《世界通史》中说过：如果一个生活在汉朝时期的人在唐朝时期复活的话，他会发现，人们的语言依然不变。如果一个生活在古罗马时期的人在几百年后复活 的话，他会听到人们的语言与自己的语言大不相同。汉语的魅力由此可见一斑。 汉语的魅力在于她的美丽。汉字是世界上最美 丽的文字。汉字的奇妙处在于它的书法艺术，我 们的方块字横平竖直，下笔如运功，其味无穷。
每一种字体都有其独特的韵味。甲骨文如神秘的 图画，隶书端庄美作文丽，楷书中规中矩，行书 玉树临风，草书笔走龙蛇。在书法家的笔下，每 一个汉字都可以成为一幅美丽的图画。由汉字组 成的汉语，更是具有赏心悦目的绘画美。日照香 炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。李白的《望庐山瀑布》，短短几句，就在我们的脑海里呈现出极为壮观的庐山瀑 布图。明月松间照，清泉石上流。王维的《山居秋暝》为我们展现了一幅极为清幽的松月泉石图。 汉语的魅力还在于她具有极强的概括力。慈母 手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。多少对母亲的思念与眷恋，仅仅二十个字，胜过 千言万语。生死一知己，存亡两妇人。仅用10个 字就概括了汉朝名将韩信的一生。汉语中的成语 就是典型的例子。成语可以精炼概括一种现象， 四字的成语等于用十几字甚至更多字描述出来的 一种现象。像亡羊补牢、掩耳盗铃等就是一个寓 言故事，蕴含着深刻的道理。 汉语以其独特的魅力，使中国人千年抒怀不已。借助方块字和抑扬顿挫的语言，宣泄自己的感情、抒发自己的抱负，铸就了巍巍的中华魂。
大力推行和规范使用国家通用语言文字自觉传承弘扬中华优
大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化 ——奉贤区齐贤学校开展第二十届全国推普周宣传活动方案一、指导思想 以科学发展观为指导，以宣传贯彻落实《上海市语言文字工作委员会上海市教育委员会（沪语委〔2016〕2号）精神，正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话。我校将继续深入宣传与学习《国家通用语言文字法》，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推普参与意识，紧紧围绕推普周主题，结合我校实际，加强宣传力度，做好各项常规工作，开展多样活动，大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化，进一步提高社会语言文字应用规范化水平。 二、活动主题 本届推普周的宣传主题是：大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘 扬中华优秀传统文化 三、活动时间 今年是第20届全国推普宣传周。时间为9月11日—17日 四、活动目标 按照学校校园文化建设的总体目标，结合中国人民解放军建军90周年和中华民族全面抗战爆发（七·七事变）80周年及新中国成立68周年庆祝活动，对全体师生进行热爱祖国语言文字的教育。大力开展红色经典诵读、书写经典等形式多样的语言规范宣传教育活动，进一步提升语言文字规范使用的意识和水平，学校设置专题宣传栏等方式组织好相关宣传，扩大普通话、规范汉字的影响力。把普及普通话、促进语言文字规范化活动同学校的教学、科研等工作结合起来，切实提高全校师生员工的语言文字规范意识和用语用字规范化水平。 五、主要工作措施 1.紧扣主题，营造宣传氛围。以全面贯彻实施语言文字法律法规和《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012-2020年）》为重点，紧扣“大力推行和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”的主题，结合中国人民解放军建军90周年和中华民族全面抗战爆发（七·七事变）80周年对学生进行热爱祖国语言文字的教育，在全校营造语言文字规范化工作的宣传氛围，大力推广和规范使用国家通用语言文字，不断增强社会全校语言文字应用的法制意识，促进学校语言文字环境的持续改善。召开教职工大会，利用政治学习时间，向广大教职员工，传达语言文字工作的有关文件。今年是《中华人民
汉语言的魅力
《汉语言的魅力》主题班会 （女）尊敬的老师，亲爱的同学们 （男）大家下午好！ （女）我是主持人孟诗然 （男）我是主持人禹昊宸 （合）很高兴能有这样一个机会为大家主持今天的主题班会！ （男）我宣布《汉语言的魅力》主题班会现在开始！ （女）同学们，我们平常看书、读报、习作、交流都离不开汉字。大家对汉字了解多 少呢？ （男）汉字大约产生于四千多年前，它经历了漫长的演变过程…… 汉字是世界上使用人口最多的文字，曾对日本、韩国等国的文字产生过重要的影响。现在，国外学习汉字、汉语的人越来越多。 （女）下面，我们就一起来学习一下汉字是怎样一步步演变而来的。 （男）我国现存的最早的文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的文字，叫做甲骨文。王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。 （女）汉字的演变先后经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书、草书、行书。大家看，这是“日，月，车，马”这几个字的演变。 （男）下面我们再欣赏一下其它的文字。 （女）现在看来，我们的汉字真是挺神奇有趣的！ （男）汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化呢！中国的象形 文字也充分体现了我们祖先的智慧和汉字的博大精深。下面我们来欣赏一组书法作品。 （女）这些书法作品太美了！我们也得从小加强对书法的练习，把字写漂亮，写规范。 （男）对！我现在发现有的人汉字写的不规范，经常出现错别字，有的都闹笑话了。 大家一起看大屏幕。谁能看出这几幅图片的错别字在哪？ 找同学回答。（咨询的咨，家庭的庭，租金的租，灌饼的灌写成了瓦罐的罐）回答对 的有奖品。
（女）其实，汉语言的美在诗歌辞赋中有很多经典的应用。我给大家讲个故事：一次 苏轼专程上门拜访秦观。家人告诉苏轼，他出外游玩，很可能上佛印和尚寺里去了。 于是苏轼写信去询问他的情况。秦观见苏轼来信后，便写了一封只有14字的怪信遣人带回给苏轼。信上的14个字排成一圈：大家看大屏幕。这是什么意思呢？ (男)原来，秦观写的是一首回文诗，诗中描述了他在外出游玩的生活和情趣。其内容为：“赏花归去马如飞，去马如飞酒力微。酒力微醒时已暮，醒时已暮赏花归。“大家看，是不是很有趣？ （女）下面我们来欣赏古诗辞赋，请大家体会汉语言的美. （男）江畔独步寻花 杜甫 ?黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝底。 ?流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 （女）人影溶进了晨雾，/晨雾溶进了湖水，/湖水溶进了琴声，/而琴声溶进了我的心，/化成了一个朦胧的早晨······ ——油画《早晨》配诗 （男）细细品味，这诗的意境真的挺美的！下面我们来做个游戏好不好？我们学的《大语文》里面有好多古诗，现在我们进行一个抢答比赛，看看哪组得分最高？我们 要评出前三名，前三名的小组有奖品哦！请大家积极踊跃的参加！ （女）第一题：慈母手中线,游子身上衣. 临行密密缝,意恐迟迟归. 下一句是什么？（谁言寸草心,报得三春晖!） （男）第二题：江南好,风景旧曾谙.日出江花红胜火,下一句是什么？（春来江水绿如蓝. 能不忆江南?） （女）第三题：杨柳青青江水平,闻郎岸上踏歌声.东边日出西边雨, 下一句是什么？ （道是无晴却有晴.） (男)第四题：松下问童子,言师采药去.只在此山中, 下一句是什么？ （云深不知处） （女）第五题：碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦.请抢答！（不知细叶谁裁出,二月春风似 剪刀）
汉语在世界语言中的10大优势
汉语在世界语言中的10大优势 1使用人口最多全世界60亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，现已查明的语言有5651种。使用人口最多的语言有：汉语、英语、印地语、西班牙语、阿拉伯语、德语、俄语、法语、孟加拉语、葡萄牙语等。据联合国统计，全世界16亿人使用汉语，占世界总人口的25%。联合国新公布的六大语言是：1 英语，2 汉语，3 德语，4 法语，5 俄语，6 西班牙语。2汉字稳定，历史悠久，文化传承力强汉字是延续五千年的文字。尽管汉语因语音的差别形成众多方言，但都不影响人与人之间的书面汉字的理解。汉语是相对收敛、稳定的语言。这使祖先智慧与文明得以传承与发展。现在的中国学生，可以琅琅上口地读2000年前的诗人屈原的楚词。英语是发散易变、不稳定的语言。英文400年前才统一了拼写，英语毕业生读300前莎士比亚的原著仍困难重重。3汉字用字少（常用字3500个），组词力强，信息量大现在，英语词汇量已突破100万，普通人一辈子也记不完。据《纽约时报》统计，英语每年还有1~2万新词产生。而英语的新词汇与原有词汇关联很小，上百万的英语单词就是这样出来的。而汉语，不必造新字，仅靠现有汉字组新词即可。而所有英语词汇和新词都可用3500个汉字来组词表达。汉字组词能力太强大，还可触类旁通，记忆量大减。著名学者
季羡林说：“汉语是世界语言里最简练的一个语种。同样表达一个意思，如果英语要60秒，汉语5秒就够了。”在英语国家，没有20000个字别想读报，没有30000字别想读《时代》周刊。大学毕业10年的职业人士一般要懂80000字。而我国汉字扫盲标准是1500字。理工科的大学生一般掌握3500汉字，搞科研没问题。至于读书看报小学毕业就能做到。一般人2000汉字看书写字都能搞定。真庆幸，我们生在中国而不是美国。一句话：做中国人---爽！想想看，美国人学习了3~5万单词，他能享受的信息还很有限，每年还要面对上万新词。中国人学习三四千汉字，就可享受几乎全部信息。最好的语言是不学而知、学少而知多。什么是智慧？这就是智慧。4汉语词汇极丰富，易表达汉语词汇非常丰富。譬如“看”就有很多种表达：看，观，望，瞧，瞅，瞟，瞥，瞄，阅，窥，乜斜，了望，俯瞰，仰望，瞻仰，等等，还有瞪、白、横(如横了他一眼)等等。另外，观赏，欣赏，侦察，审查，查阅等等，都含有看的意思。比如"死"的表达，用词选择余地更大，褒贬分明，该用什么词用什么词。历史上天子皇帝死了曰“崩”，皇后或大官死了曰“薨”，常用的有：死，亡，殁，去世，逝世，老了，走了，去了，不在了，与世长辞，长眠不醒，牺牲，就义，成仁，光荣了，倒毙，离开人间，离我而去，永远不回来了，停止了思想，心脏停止了跳动，驾鹤西去，归西了，上西天了，见马克思了，凉了，硬
2018年长宁区初三语文一模试卷(附答案)
2017学年第一学期初三语文质量检测试卷 （考试时间100分钟，满分150分） 考生注意： 1．本试卷共27题。 2．请将所有答案做在答卷上，做在试卷上一律不计分。 一、文言文（40分） （一）默写（15分） 1．秋风萧瑟，。（《观沧海》） 2．，阴阳割昏晓。（《望岳》） 3．沉舟侧畔千帆过，。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） 4．胡未灭，，。（《诉衷情》） 5．，后天下之乐而乐。（《岳阳楼记》） （二）阅读下面的作品，完成第6—7题（4分） 卖炭翁（白居易） 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。 一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。 6．下列理解不恰当的一项是（）（1分） A．何所营：做什么用 B．翩翩两骑：轻快洒脱的两位骑兵 C．驱将：赶着走 D．充炭直：抵充一车炭的价格 7．作品描述了卖炭翁的经过，揭露了的弊端，表达了诗人对的深切同情。（3分） （三）阅读下文，完成第8—10题（9分） 愚公移山（节选） 太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。 A 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险， B 指通豫南，达于汉阴，可乎？” C 杂然相许。其妻献疑曰：D“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 8．《愚公移山》选自《》，作者是（朝代）道家学派的代表人物。（2分） 9．对选文划线句翻译最正确的一项是（）（3分） A．北山愚公九十多岁了，面对大山居住。 B．（二山挖平后可以使道路）一直通向豫州南部，达到汉水北岸，好吗？ C．纷纷地表示赞同。
读书丰底蕴,清气溢师心
“读书丰底蕴，清气溢师心” 浙江省龙游中学读书活动方案 一、活动背景 书给我们带来了遐想和乐趣，书给我们带来了智慧的源泉和精神的力量。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心；沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰，争取不断超越，走向卓越。 1995年为了纪念西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。为了进一步激发全校教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，牢固树立终身学习的观念，并将我校教师校本培训工作进一步推向深入，建设新型校园文化，根据上级文件精神，结合我校实际，特制定本教师读书学习活动方案。 二、活动目的及意义 为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。现具体阐述如下： 1．通过读书活动，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。 2．在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯，提高教育科研能力。 3．在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，提高教师综合素质。 4．通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。 5．在读书活动中，通过学习教育经典理论，转变教育观念，提高教育教学能力，教育创新能力和教育科研能力。
魅力汉语作文800字
魅力汉语作文800字 世界上的文明古国有许多。中国便是其中最引人注目的一个，世界上的语言有很多，汉语是其中使用人数最多，也是对世界影响最大的一种语言。它有着无穷的魅力，当千千万万的人沉迷在其中。 中国文化，源远流长，中国汉语也是一样。从几千年的原始文字，到现在规范的汉语，中国汉语经历了无数的变化。因为它，中华文明得以薪火相传的基石。但随着数字化进入人们的生活，文字记录方式发生革命性变革，键盘上“敲字如飞”常常代替了一笔一画的汉字书写，“火星文”、“脑残体”肆虐网络。因为长期使用电脑，许多人只能大致记住汉字的形状，提笔却无法正确书写具体部首和结构。不得不说提笔忘字是一种悲哀，更是一种退化。不久前的一项调查显示，两千余名受访者中有逾八成的人承认写字有困难。提笔忘字、频写错别字，正成为一个令人忧心的文化现象。 在古代，人们用最原始的文字交流，这些文字给人们带去了极大的方便。后来，又有了甲骨文、金文，战国时期，中国的汉字更是复杂多样。后来，秦统一了全国，统一了文字，有了小篆，接下来，更为流畅的隶书又逐渐流行。后来，楷书、行书、草书争相出现，同时，也出现了许多妇孺皆知的大书法家：王羲之、颜真卿、柳公权、苏轼、黄庭坚等。他们不仅把中国汉字的魅力发挥到极致，同时也形成了魅力
无穷的汉语文化，为中国文化的发展做出重大贡献。数千年来，汉字被视作艺术品，更被看做人格的标记，“横平竖直写汉字”与“堂堂正正做真人”被放在同等重要的位置上。 汉语做为中国文化的载体，记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果。如果没有它，那么源远流长的中国文化便无法传承。指南针、火药、造纸术、印刷术便会消失，即使出现过，也会因为没有汉字记载而失传。《本草纲目》、《黄帝内经》、《资治通鉴》、《史记》等巨著也不会呈现。唐诗、宋词、元曲也只会是笑谈。四大名著等文学巨著也不会出现。五千年的中国文化也无从让世人知晓。中国文化也不会像现在这样让百花齐放。 汉语文化是炎黄儿女智慧的结晶，它是我们民族的骄傲，是我们国家的骄傲。是中华文明的标志！它有着无穷的魅力，我为它而沉醉，为它而倾倒，为它而骄傲！