仿真试题2(75道)答案

仿真试题2(75道)答案
仿真试题2(75道)答案

Adobe Photoshop CS4认证仿真试题二

北京邮电大学世纪学院艺术与传媒学院

2013 年 7 月编订

试题说明:考题数量共75 题,考试通过答对题目数51 题

考题数量:不定项选择,多选、少选均为错

1.问题:下列哪些软件的主要用途是产生像素图?

答案 1: Adobe Illustrator答案2:Adobe Photoshop

答案 3: Macromedia Freehand答案4:Corel Painter

24

2. 问题:在Photoshop CS4 中,下列哪种图像色彩模式可以支持48 位的色彩深度?

答案 1:索引色答案2:灰度答案3:RGB答案4:CMYK

3. 问题:在Photoshop CS4 中,像素的形状只有可能是()。

答案 1:矩形答案2:圆形答案3:正方形

1

4.问题:下列哪些图像颜色模式是通过" 新建 " 文件对话框无法实现的?

答案 1: Lab模式答案2:多通道模式答案3:索引色模式答案4:位图模式

23

5.问题:将文件存储为 Version Cue 版本有何种优势?

答案 1:确保文件的安全性答案2:可将文件组织成私有或共享的项目

答案 3:可使用文件缩览图浏览,以及搜索文件信息和版本注释

答案 4:浏览时复查私有和共享项目中的文件信息、注释和文件状态

1234

6.问题:当 Photoshop 警告用户内存不够时,下列哪个解决方案是可选的?

答案 1:删除动作答案2:清除直方图答案3:清除历史记录答案4:清除预置文件3

7.问题:下列哪项内容不会随着文件而存储?

答案 1:快照答案2:通道答案3:ICC色彩描述文件答案4:历史记录

14

8. 问题:下面对图层组描述正确的是()。

答案 1:在图层选项栏中单击“创建新组”按钮可以新建一个图层组

答案 2:可以将所有链接图层放到一个新的图层组中

答案 3:按住 Command/( Mac) Ctrl ( Win)键的同时用鼠标单击图层选项栏中的图层组,

可以弹出“图层组属性”对话框

答案 4:在图层组内可以对图层进行删除和复制

124

9.问题:由于色彩空间不同,在不同设备之间传递文档时,颜色在外观上会发生改变,下

列哪些因素是可能影响颜色变化的原因?

答案 1:软件应用程序定义颜色的方式不同

答案 2:印刷介质的不同

答案 3:显示器的品牌不同

答案 4:显示器显像管的老化

1234

10.问题:使用 PostScript 打印机进行输出时,在未知应使用何种设备进行输出的情况下,应

选择何种 PostScript 语言层次比较保险?

答案 1: PostScript level 1

答案 2: PostScript level 2

答案 3: PostScript level 3

答案 4:以上都可以

2

11. 问题:不可长期储存选区的方式是:

答案 1:通道答案2:路径答案3:图层答案4:选择/重新选择

4

12.问题:下列哪个工具可以方便地选择连续的、颜色相似的区域?

答案 1:魔棒工具答案2:椭圆选框工具答案3:磁性套索工具答案4:矩形选框工具1

13.问题:在绘制像素画的过程中,下列哪个工具是最适合使用的?

答案 1:喷枪答案2:画笔答案3:铅笔

3

14. 问题:当图像是何种模式时,所有的滤镜都不可以使用(假设图像是8 位/ 通道)?

答案 1: CMYK模式答案2:灰度模式答案3:多通道模式答案4:索引颜色模式

4

15.问题:下列哪种方式可生成浮动的选区?

答案 1:使用矩形选框工具

答案 2:使用“色彩范围”命令

答案 3:使用“取出”命令

答案 4:使用魔棒工具

124

16.问题:下面对背景色橡皮擦工具与魔术橡皮擦工具描述正确的是:

答案 1:魔术橡皮擦工具选项栏中的“容差”选项在执行后只擦除图像连续的部分

答案 2:背景色橡皮擦工具选项栏中的“容差”选项是用来控制擦除颜色的范围答

案 3:魔术橡皮擦工具可根据颜色近似程度来确定将图像擦成透明的程度

答案 4:背景色橡皮擦工具与橡皮擦工具使用方法基本相似,背景色橡皮擦工具可将颜色擦

掉变成没有颜色的透明部分

234

17.问题:在 photoshop 中有哪几种通道:

答案 1:颜色通道答案2:Alpha通道答案3:专色通道

123

18.问题:下列颜色模式中,那些模式可以用于印刷?

答案 1:双色调答案2:灰度答案3:多通道答案4:索引色

123

19.问题:分辨率的单位是:

答案 1: dpi答案2:ppi答案3:lpi答案4:pixel

20. 问题:若想增加一个图层,但在图层面板的最下面”创建新图层“的按钮是灰色不可选,原因是下列选项中的哪一个(假设图像是8 位/通道)?

答案 1:图像是CMYK模式答案2:图像是双色调模式

答案 3:图像是灰度模式答案4:图像是索引颜色模式

4

21.问题:什么色彩模式的图像转换为多通道模式时,建立的通道名称均为Alpha?

答案 1: RGB模式答案2:CMYK模式

答案 3: Lab 模式答案4:Multichannel(多通道)模式

3

22.问题:油漆桶工具可根据像素的颜色的近似程度来填充颜色,填充的内容包括:

答案 1:前景色答案2:背景色答案3:连续图案

13

23.问题:文字信息哪些可以进行修改和编辑?

答案 1:文字颜色

答案 2:文字大小

答案 3:文字内容,如加字或减字

答案 4:将文字图层转换为像素图层后可以改变文字的字体

123

24.问题:如果一张照片的扫描结果不够清晰,可用下列哪种滤镜弥补?

答案 1:中间值答案2:风格化答案3:USM锐化答案4:去斑

3

25.问题:下列哪个选区创建工具可以“用于所有图层”?

答案 1:魔棒工具答案2:矩形选框工具

答案 3:椭圆选框工具答案4:套索工具

1

26.问题:制作双色图之前,必须先将图像转为哪种模式:

答案 1: CMYK颜色

答案 2:多通道

答案 3:灰度

答案 4:索引颜色

3

27.问题:点文字可以通过下面哪个命令转换为段落文字?

答案 1:图层 >文字 >转换为段落文字

答案 2:图层 >文字 >转换为形状

答案 3:图层 >图层样式

答案 4:图层 >图层属性

1

28.问题:单击图层面板上当前图层左边的眼睛图标,结果是()

答案 1:当前图层被锁定

答案2:当前图层被隐藏

答案 3:当前图层被删除

答案 4:当前图层会以线条稿显示

29.问题:下列哪些途径可以对图像进行显示的放大或缩小?

答案 1:用工具箱中的抓手工具在图像上拖拉矩形框可实现图像的放大

答案 2:在图像左下角的百分比显示框中直接输入放大或缩小的百分比数值

答案 3:按住 Command键( Mac OS)/Ctrl 键( Windows),直接在“导航器”调板的预视图中用鼠标拖拉矩形块,可将图像放大。

答案 4:在“导航器”调板中,拖动调板下方的三角形滑钮或直接在“导航器”调板左下

角输入放大或缩小的百分比数值

234

30.问题:下列哪些内容能够添加图层蒙版?

答案 1:图层组答案2:文字图层答案3:透明图层答案4:背景图层123

31. 问题:当双击放大镜的时候图像会以100%来显示,请问这个100%表示的是什么

答案 1:显示器中的图像大小与图像输出尺寸一致

答案 2:表示一个屏幕像素对应一个图像像素

答案 3:表示全屏显示

答案 4:表示全页显示

2

32.问题:下列哪个滤镜可以减少渐变中的色带 ( 色带是指渐变的颜色过渡不平滑,出现阶梯状):

答案 1:滤镜 >杂色

答案 2:滤镜 >风格化 >扩散

答案 3:滤镜 >扭曲 >置换

答案 4:滤镜 >锐化 >USM锐化

1

33. 问题:下面哪些滤镜只对RGB图像起作用?

答案 1:马赛克答案2:光照s答案3:波纹答案4:浮雕效果

2

34.问题:绘图工具时,如何暂时切换到吸管工具?

答案 1:按住 Shift 键

答案 2:按住 Command( Mac)/Ctrl (Win)键

答案 3:按住 Command+Option( Mac)/Ctrl+Alt ( Win)键答

案 4:按住 Option ( Mac)/Alt ( Win)键 4

35.问题:关于存储路径,以下说法正确的是:

答案 1:双击当前工作路径,在弹出的对话框中键入名字即可存储路径

答案 2:工作路径是临时路径,当隐藏路径后重新绘制路径,工作路径将被新的路径覆盖

答案 3:绘制工作路径后,新建路径,工作路径将被自动保存

答案 4:绘制路径后,点路径调板的右上角箭头,在弹出菜单中选择“存储路径”,可以保

存路径

124

36.问题:以下哪些任务不能通过“动作”记录下来:

答案 1:画笔绘制线条答案2:魔棒选择选区答案3:磁性套索创建选区答案4:海绵工具

14

37.问题:“剪贴路径”对话框中的“展平度”是用来定义什么的?

答案 1:定义曲线由多少个节点组成答案2:定义曲线由多少个直线片段组成答案3:定义曲线由多少个端点组成答案 4:定义曲线边缘由多少个像素组成

2

38.问题: JPEG图片中不能包含:

答案 1: Alpha 通答案 2:动画答案3:透明答案4:路径

123

39.问题:关于像素图与适量图的说法中错误的是

答案 1:像素是组成图像的最基本单元,所以像素多的图像质量要比像素少的图像质量要好

答案 2:路径、锚点、方向点和方向线是组成矢量图的最基本的单元,每个矢量图里都有这

些元素

答案 3:当利用“图像大小”命令把一个文件的尺寸由10*10 厘米放大到20*20 厘米的时候,如果分辨率不变,那么图像像素的点的面积就会跟着变大

答案 4:当利用“图像大小”命令把一个文件的尺寸由10*10 厘米放大到20*20 厘米的时候,如果分辨率不变,那么图像像素的点的数量就会跟着变多

123

40.问题:测量工具可测量工作区域内任意两点间的距离。当在两点间测量时,将产生一

答案 1:非打印线条答案 2:可打印线答案 3:可视线条答案 4:可隐藏线条

134

41.问题:下列关于Photoshop 打开文件的操作,哪些是正确的?答案1:

选择“文件 >打开”命令,在弹出的对话框中选择要打开的文件答案 2:选

择“文件 >最近打开文件”命令,在子菜单中选择相应的文件名

答案 3:如果图像是 Photoshop 软件创建的,直接双击图像图标答

案 4:将图像图标拖放到 Photoshop 软件图标上

1234

42.问题:下列关于工具箱的描述哪些是正确的?

答案 1:当选择不同的工具时,在工具选项栏中会有对应的选项设定

答案 2:按住 Option 键( Mac) /Alt 键( Win)的同时,单击工具箱中的工具,就可在隐含和

非隐含的工具之间循环切换

答案 3:按住 Shift 的同时,单击工具箱中的工具,就可在隐含和非隐含的工具之间循环切换

答案 4:铅笔工具和画笔工具最根本的不同点在于铅笔工具有“自动抹掉”功能,而画笔工

具没有

12

43.问题:下列关于“增效工具” (或称为“插件” )的描述哪些是正确的?

答案 1: Photoshop 所有的滤镜特效都被存放在“增效工具”文件夹中

答案 2:“增效工具”文件夹只能有一个,不可以再选择附加的“增效工具”文件

夹答案 3:关于 Photoshop 识别的不同文件格式也存放在“增效工具”文件夹中

答案 4:除了 Photoshop 本身的“增效工具”文件夹之外,还可以选择另一个“增效工具”

文件夹作为附加的“增效工具”文件夹

134

44.问题:当选择“文件 >新建”命令,在弹出的“新建”对话框中不可以设定下列哪些模

式?

答案 1:位图模式答案2:RGB模式答案3:双色调模式答案4:Lab模式

3

45.问题:要删除所有打开的图像文件的历史记录,应采用下列哪个命令?

答案 1:选择历史调板上的Clear History(清除历史记录)

答案 2:编辑 >清除 >历史记录( Edit>Purge>History)

答案 3:没有办法实现

2

46.问题:下列关于不同色彩模式转换的描述,哪些是正确的?

答案 1: RGB模式在转化为 CMYK模式之后,才可以进行分色输

答案 2:在处理图像的过程中, RGB模式和 CMYK模式之间可多次转换,对图像的色彩信息没有任何影响

答案 3:通常情况下,会将RGB模式转换为Lab 模式,然后再转换为CMYK模式,才不会丢失任何颜色信息

答案 4: RGB模式中的某些颜色在转换为CMYK模式后会丢失

14

47.问题:在对一幅人物图像执行了模糊、杂点等多个滤镜效果后,如果想恢复人物图像

中局部,如脸部的原来样貌,可行的方法:

答案 1:采用橡皮图章工具

答案 2:配合历史记录调板使用橡皮工具

答案 3:配合历史记录调板使用历史记录画笔

答案 4:使用菜单中的重做或后退的命令

23

48.问题:当单击路径调板下方的“用画笔描边路径”图标时,若想弹出选择描边工具的

对话框,应按住下列哪个键

答案 1: Alt ( Win)/Option (Mac)

答案 2: Ctrl ( Win) /Command( Mac)

答案 3: Shift+Ctrl ( Win) /Shift+Command ( Mac)

答案 4: Alt+Ctrl (Win) /Option+Command( Mac)

1

49.问题:当图像模式处于索引色模式时,下列哪些文件格式可以被保存:

答案 1: JPEG (*.JPG;*.JPEF;*.JPE)

答案 2: Photoshop PDF (*.PDF;*.PDP)

答案 3: PNG (*.PNG)

答案 4: TIFF (*.TIFF;*.TIF)

234

50.问题:如果在图像中有 Alpha 通道,并需要将其保留下来,应将其存储为什么格式?答

案 1: PSD( Photoshop 格式)答案 2:JPEG 答案 3: DCS 1.0 答案 4: TIFF

14

51.问题:在灰平衡中,下列关于黒版作用的描述正确的是?

答案 1:会使图像层次更丰富

答案 3:有助于提高图像的对比度

答案 4:黑墨比其它颜色的油黑更难提取,更有表现力,因而价格也最贵

123

52.问题: Adobe Photoshop 中,下列关于调整图层的描述哪些是不正确的?

答案 1:在将 RGB模式的图象转换为 CMYK模式之前,如果有多个调整图层,可只将多个调整

图层合并,模式转换完成后,调整图层和图象图层不会被合并

答案 2:在将 RGB模式的图象转换为 CMYK模式的过程中,如果图象有调整图层,会弹出对话

框,可设定将调整图层删除或合并

答案 3:如果当前文件有多个并列的图象图层,当调节图层位于最上面时,调整图层可以对

所有图象图层起作用

答案 4:如果当前文件有多个并列的图象图层,当调整图层位于最上面时,可将调整图层和

紧邻其下的图象图层编组,使之成为裁切组关系,这样,调整图层只对紧邻其下的图象图层起

作用,而对其他图象图层无效

答案 5:在将 RGB模式的图象转换为 CMYK模式之前,需要把所有调整图层和图象图层合并可

以针对某图像图层设定很多的调整图层,不同的调节图层之间顺序的改变会影响图象的最终显

示效果

1

53.问题:关于文件批处理的源,以下说法不正确的是

答案 1:文件夹”选项用于对已存储在计算机中的文件播放动作。点按“选取”可以查找并

选择文件夹。

答案 2:“打开的文件”选项用于对所有已打开的文件播放动作

答案 3:“文件浏览器”选项用于对在文件浏览器中选定的文件播放动作

答案 4:“输入”选项用于对来自不同的多个文件夹的图像导入和播放动

作答案 5:“包含所有子文件夹”选项只有选中“文件夹”模式才能选择

4

54.问题:扫描过程中最容易丢失层次的是:

答案 1:亮调答案2:中间调答案3:暗调答案4:以上都不对

13

55.问题:下列关于将“导出路径到Illustrator”中说法正确的是。

答案 1:可以任意选择一个或者多个路径进行导出

答案 2:矢量蒙版也可以进行导出路径到Illustrator

答案 3:图层的矢量蒙版在未选择的状态下,是无法导出的

答案 4:导出路径到Illustrator命令中,只能导出路径面板中所包含的路径

234

56.问题:在8位/通道的灰度图像中最多可以包含______种颜色信息。

答案 1: 1 答案 2: 2 答案 3:256 答案 4:不确定

3

57.问题:在画笔使用中,快速调整画笔硬度的快捷键是______ 。

答案 1: Shift+ “和[”Shift+ “] ”

答案 2:“[ ”和“ ] ”

答案 3:Ctrl ( Windows 操作系统) /Command( Mac OSX 操作系统) +“ [ ”和 Ctrl ( Windows 操作系统) /Command( Mac OS X 操作系统) +“ ] ”

答案 4: Ctrl ( Windows 操作系统) /Command( Mac OS X 操作系统) +Shift+ “ [ ”和 Ctrl (Windows 操作系统) /Command( Mac OS X 操作系统) +Shift+ “] ”

1

58.问题:下列关于批处理的说法正确的是

答案 1:在批处理文件时,处理的同一批文件的文件格式必须是统一的

答案 2:在批处理文件时,可以使用动作面板中多个动作的组合

答案 3:“源”和“目的”的文件夹可以是同一文件夹

答案 4:批处理在保存文件时能将文件自动重命名

34

59.问题:如何才能以 100%的比例显示图像?

答案 1:在图像上按住 Option(Mac)/Alt(Win)的同时单击鼠标

答案 2:选择 View (视图) >Fit on Screen(满画布显示)命令

答案 3:双击 Hand Tool (抓手工具)

答案 4:双击 Zoom Tool (缩放工具)

4

60.问题:以下哪个菜单命令可以查看溢色?

答案 1:选择〉色彩范围(Select>Color Range)

答案 2:图像〉调整〉可选颜色(Select>Adjustments>Selective Color)

答案 3:图像〉调整〉替换颜色(Image>Adjustments>Replace Color)

1

61.问题: CMYK模式的图像有 ______ 个颜色通道。

答案 1: 1 答案 2:2 答案 3:3 答案 4:4

4

62.问题:下列关于颜色通道的说法正确的是 _____。答案

1:单独显示青色通道时,通道呈灰度状态

答案 2:通道是不能进行单独调整的

答案 3:一个通道只代表一种颜色的明暗变化

答案 4:黄色通道是由图像中所有黄色像素点的信息组成的

134

63.问题:下列哪些文件格式能在保存文件时嵌入符合 ICC 规范的配置文件?答案

1: TIFF 答案 2: PSD 答案 3: JPEG 答案 4: BMP

123

64.问题:对于颜色取样器工具,下列正确的描述是:

答案 1:在图像上最多可放置四个颜色取样点

答案 2:颜色取样器可以指读取单个像素的值

答案 3:颜色取样点在信息调板上显示的颜色模式和图象当前的颜色模式可以不一致

答案 4:颜色取样点可用移动工具对其进行位置的改变

123

65.问题:关于参考线的使用,以下说法正确的是:

答案 1:将鼠标放在标尺的位置向图形中拖,就会拉出参考线

答案 2:要恢复标尺原点的位置,用鼠标双击左上角的横纵坐标相交处即可

答案 3:将一条参考线拖动到标尺上,参考线就会被删除掉

答案 4:需要用路径选择工具来移动参考线

123

66.问题:一幅图像在 Photoshop 中打开后,共进行了 20 步操作,现需要将其中的一个局

部(图中已制作出该局部的选择区域恢复到第10 步时的操作结果——第10 步时创建了快

照),可使用下列哪些工具或命令?

答案 1:历史记录画笔答案 2:橡皮擦工具答案 3:“编辑 >填充”命令答案 4:“重做 >还原”命令

123

67.问题:在动作的记录中,下列哪些操作是能被动作面板记录的?

答案 1:建立选区答案2:输入文字答案3:插入路径答案4:使用画笔绘制图形

123

68.问题:下列关于快捷批处理的描述正确的是______。

答案 1:快捷批处理是一个独立的可执行程序,可以在操作系统不同但Photoshop 版本相同的条件下通用

答案 2:快捷批处理是一个独立的可执行程序,可以直接处理文件

答案 3:快捷批处理在处理图像时,必须打开Photoshop

答案 4:当将要处理的图像文件拖拽到快捷批处理的图标上,系统将自动打开Photoshop 对图像进行处理

34

69.问题:下面哪些特性是调节图层所具有的?

答案 1:调节图层可用来对图像进行色彩编辑,却不会改变图像原始的色彩信息,并可随时

将其删除

答案 2:调节图层除了具有调整色彩的功能之外,还可以通过调整不透明度、选择不同的图

层混合模式以及修改图层蒙版来达到特殊的效果

答案 3:调节图层不能执行“与前一图层编组”命令

答案 4:选择任何一个“图像 >调整”弹出菜单中的色彩调整命令都可以生成一个新的调节图

12

70.问题:下面对图层组描述正确的是:

答案 1:在图层选项栏中单击“创建新组”按钮可以新建一个图层组

答案 2:可以将所有链接图层放到一个新的图层组中

答案 3:按住 Command/( Mac) Ctrl ( Win)键的同时用鼠标单击图层选项栏中的图层组,

可以弹出“图层组属性”对话框

答案 4:在图层组内可以对图层进行删除和复制

124

71.问题:关于快照,以下说法正确的是:

答案 1:快照记录图像历史记录调板中的某一个特定状态

答案 2:快照通常不能随图像一起保存,只有选择“允许非线性历史记录”选项才可以与图

像一起保存在文件里

答案 3:可以设置在存储文件时自动创建当前状态的快照,但不能随图像一起保存为文件答

案 4:如果没有选择“允许非线性历史记录”选项,选择了一个快照并执行其他操作,将会

删除历史记录调板上的当前列出的所有状态

134

72.问题:像素图的图像分辨率是指:

答案 1:单位长度上的锚点数量

答案 2:单位长度上的网点数量

答案 3:单位长度上的路径数量

答案 4:单位长度上的像素数量

4

73.问题:以下关于颜色模式的说法,不正确的是:

答案 1:从 RGB、 CMYK图像中删除通道后,文件的颜色模式自动会变为多通道模

式答案 2:对于 16 位通道的图像, Photoshop 的所有滤镜不能使用

答案 3: Lab 具有最宽的色域,包括 RGB 和 CMYK 色域中的所有颜色答案

4: RGB色域包括 CMYK色域中的所有颜色 24

74.问题:下列那种色彩模式可以直接转化为位图模式?

答案 1: RGB模式答案2:CMYK模式答案3:双色调模式答案4:灰度模式34

75.问题:下列关于滤镜的操作原则哪些是正确的?

答案 1:滤镜不仅可用于当前可视图层,对隐藏的图层也有效

答案 2:不能将滤镜应用于位图模式(Bitmap )或索引颜色(Index Color)的图像

答案 3:有些滤镜只对RGB图像起作用

答案 4:只有极少数的滤镜可用于16 位/ 通道图像

234

系统建模与仿真习题2

系统建模与仿真习题二 1. 考虑如图所示的典型反馈控制系统框图 (1)假设各个子传递函数模型为 66.031.05 .02)(232++-+=s s s s s G ,s s s G c 610)(+=,2 1)(+=s s H 分别用feedback ()函数以及G*Gc/(1+G*Gc*H)(要最小实现)方法求该系统的传递函数模型。 (2) 假设系统的受控对象模型为s e s s s G 23 )1(12 )(-+=,控制器模型为 s s s G c 32)(+=,并假设系统是单位负反馈,分别用feedback ()函数以及G*Gc/(1+G*Gc*H)(要最小实现)方法能求出该系统的传递函数模型?如果不能,请近似该模型。 2. 假定系统为: )(0001)(111000100001024269)(t u t x t x ????? ???????+????????????----= [])(2110)(t x t y = 请检查该系统是否为最小实现,如果不是最小实现,请从传递函数的角度解释该模型为何不是最小实现,并求其最小实现。 3. 双输入双输出系统的状态方程:

)(20201000)()(20224264)(75.025.075.125 .1125.15.025.025.025.125.425.25.025.1525.2)(t x t y t u t x t x ??????=????? ???????+????????????------------= (1)试将该模型输入到MATLAB 空间,并求出该模型相应的传递函数矩阵。 (2)将该状态空间模型转化为零极点增益模型,确定该系统是否为最小实现模型。如果不是,请将该模型的传递函数实现最小实现。 (3)若选择采样周期为s T 1.0=,求出离散后的状态方程模型和传递函数模型。 (4)对离散的状态空间模型进行连续变化,测试一下能否变回到原来的系统。 4. 假设系统的传递函数模型为: 222 )(2+++=s s s s G 系统状态的初始值为?? ????-21,假设系统的输入为t e t u 2)(-=。 (1)将该传递函数模型转化为状态空间模型。 (2)利用公式 ?--+=t t t A t t A d Bu e t x e t x 0 0)()()()(0)(τττ求解],0[t 的状态以及系统输出的解析解。 (3)根据上述的解析解作出s ]10,0[时间区间的状态以及系统输出曲线。 (4)采用lsim 函数方法直接作出s ]10,0[时间区间的状态以及系统输出曲线,并与(3)的结果作比较。 5. 已知矩阵 ???? ??????----=212332110A (1)取1:1.0:0=t ,利用expm(At)函数绘制求A 的状态转移矩阵,看运行的速度如何? (2)采用以下程序绘制A 的状态转移矩阵的曲线,看运行的速度如何? clc;clear; A=[0 1 -1;-2 -3 3;2 1 -2]; t=0:0.1:2; Nt=length(t);

系统建模与仿真

一、基本概念 1、数字正弦载波调制 在通信中不少信道不能直接传送基带信号,必须用基带信号对载波波形的某些参量进行控制,使得载波的这些参量随基带信号的变化而变化,即所谓数字正弦载波调制。 2、数字正弦载波调制的分类。 在二进制时, 数字正弦载波调制可以分为振幅键控(ASK)、移频键控(FSK)和移相键控(PSK)三种基本信号形式。如黑板所示。 2、高斯白噪声信道 二、实验原理 1、实验系统组成 2、实验系统结构框图

图 1 2FSK信号在高斯白噪声信道中传输模拟框图 各个模块介绍p12 3、仿真程序 x=0:15;% x表示信噪比 y=x;% y表示信号的误比特率,它的长度与x相同FrequencySeparation=24000;% BFSK调制的频率间隔等于24KHz BitRate=10000;% 信源产生信号的bit率等于10kbit/s SimulationTime=10;% 仿真时间设置为10秒SamplesPerSymbol=2;% BFSK调制信号每个符号的抽样数等于2 for i=1:length(x)% 循环执行仿真程序 SNR=x(i);% 信道的信噪比依次取中的元素 sim('project_1');% 运行仿真程序得到的误比特率保存在工作区变量BitErrorRate中 y(i)=mean(BitErrorRate); end hold off% 准备一个空白的图 semilogy(x,y);%绘制的关系曲线图,纵坐标采用对数坐标 三、实验结论

图 4 2FSK信号误比特率与信噪比的关系曲线图 系统建模与仿真(二) ——BFSK在多径瑞利衰落信道中的传输性能 一、基本概念 多径瑞利衰落信道 二、实验原理 1、实验系统组成

系统建模与仿真考试题

1.信息时代认识世界(科学研究)的三种方法是:理论研究、(_实验研究_)、(__ 仿真___)。 2.根据系统状态随时间变化是连续性还是间断性的,可将系统划分为(_连续系统_)、 (__离散系统__)。 3.系统仿真中的三个基本概念是系统、(__模型_)、仿真。 4.拟对某系统进行研究,首先要对系统作出明确的描述,即确定系统各个要素:实体、 属性、活动、(__状态_)、(_事件___)。 ?阶段性知识测试 5.系统仿真有三个基本的活动,即系统建模、仿真建模和(__仿真实验__),联系这 三个活动的是系统仿真的三要素,即系统、模型和计算机(硬件和软件)。 6.系统仿真的一般步骤是:(1)调研系统,明确问题、(2)(___设立目标,收集数据 __)、(3)建立仿真模型、(4)编制程序、(5)运行模型,计算结果、(6)(_统计分析,进行决策__) ?阶段性知识测试 7.仿真软件发展经历了四个阶段(1)高级程序语言阶段;(2)仿真程序包、初级仿 真语言阶段;(3)商业化仿真语言阶段;(4) (_一体化建模与仿真环境_)阶段。 8.常用的仿真软件有Arena、Automod、MATLAB、Promodel、(__WITNESS______)、 (______FLEXSIM___)。 9.求解简单系统问题的“原始”方法是(___解析解决____),借助(___实验__)可大大 提高该方法的效率和精度。 ?阶段性知识测试 10.排队系统可简化表示为A/B/C/D/E。其中A为到达模式;B为(服务模式)、C为服 务台数量、D为系统容量;E为排队规则。 11.常见的排队规则有:先到先服务、后到后服务、优先级服务、最短处理时间优先服 务、随机服务等。请以连线方式将下列排队规则名称的中英文对照起来。 先进先出FIFO 后进先出LIFO 随机服务SIRO 最短处理时间优先SPT 优先级服务PR ?阶段性知识测试 12.模型中,习惯称实体为成分。成分可分为主动成分和被动成分。请问排队系统中的 随机到达的顾客属于(主动)成分(主动/被动)。 13.事件是改变系统状态的瞬间变化的事情。一般指活动的开始和结束。事件可分为必 然事件(主要)、条件事件(次要)、系统事件。其中(______)一般不出现在将来事件表中(FEL)。 14.活动是具有指定长度的持续时间,其开始时间是确定。排队系统主要活动有 (_______)和服务活动。 ?阶段性知识测试 15.仿真时钟表示仿真时间的变量。Witness仿真系统中仿真钟用系统变量(TIME)表 示。 仿真策略,也称仿真算法。离散事件系统适用的仿真策略有(_事件调度法_)、活动扫描法、进程交互法、三阶段法等。 16.建立输入数据模型需要4个步骤:(1)从现实系统收集数据;(2)(_确定输入数据

中文--Call For Papers-ISMSCS-第一届复杂管理系统建模与仿真国际研讨会-

第一届(2013)复杂管理系统建模与仿真国际研讨会征文通知 仿真建模、分析与优化,已经成为解决复杂管理系统的重要手段,正日益受到理论界和实践界的广泛关注。本会议的目标,旨在为国内外从事复杂管理系统建模与仿真的研究及实践人员提供一个高水平的、专业的论坛,通过思想碰撞与信息交流,探讨系统仿真领域的最新理论和实践,促进相互合作,进而推动仿真建模、分析与优化技术在复杂管理系统中的研究与应用。本会议邀请了国内外在仿真领域卓有建树的知名学者参加,如美国建模与仿真学会(SCS )主席J. Fowler 教授,美国冬季仿真会议(WSC )主任委员会委员J. Smith 教授,2012年WSC 会务主席美国亚利桑那大学Y .J. Son 教授等;以及中国系统仿真学会、广东省系统工程学会推荐的众多专家学者。会议将请各位专家学者就仿真理论、技术及其应用的最新进展做主题报告,大会还将组织针对性强的分组专题报告与研讨。第一届(2013)复杂管理系统建模与仿真国际研讨会期待您的参与和交流。 主办单位: 中国系统仿真学会离散仿真专业委员会 广东省系统工程学会 深圳大学 承办单位:深圳大学(管理学院) 赞助单位:深圳本斯集团 会议地点:中国·广东·深圳 会议网站:https://www.360docs.net/doc/0f6694347.html,/ismscs13/ 会议时间:2013年6月1日至2日 会议主席:李凤亮教授,深圳大学副校长 大会执行主席: 陈智民教授,深圳大学管理学院院长 周泓教授,北京航空航天大学 张光宇教授,广东省系统工程学会 Dr. J. Fowler ,Arizona StateUniv . (USA) Dr. J. Smith ,Auburn Univ . (USA) Dr. Y .J. Son ,Univ . of Arizona (U SA) 学术委员会主席:周泓教授,北京航空航天大学 学术委员会委员: Dr. J. Fowler ,Arizona StateUniv . (USA) Dr. J. Smith ,Auburn Univ . (USA) Dr. Y .J. Son ,Univ . of Arizona (U SA) Dr. P. Ahrweiler, Univ . of Dublin (Ireland) 范文慧教授,清华大学 何世伟教授,北京交通大学 胡斌教授,华中科技大学 隽志才教授,上海交通大学 任佩瑜教授,四川大学 卫军胡教授,西安交通大学 魏新教授,广东工业大学 徐哲教授,北京航空航天大学 徐宗昌教授,装甲兵工程学院 张光宇教授,广东工业大学 周明教授,深圳大学 朱一凡教授,国防科技大学 戈鹏副教授,四川大学 刘蕾副教授,电子科技大学 龚晓光副教授,华中科技大学 潘燕春副教授,深圳大学 赵晗萍副教授,北京师范大学 会议主题:复杂管理系统建模、仿真与分析---理论研究与应用实践。 议题范围(会议议题包括但不限于以下方面): 1. 复杂管理系统建模:基于系统科学/系统工程的方法; 2. 仿真建模与分析的理论和方法,如离散事件仿真、系 统动力学仿真、多智能体仿真、嵌入式仿真等; 3. 仿真技术与工具; 4. 基于仿真的复杂系统优化; 5. 基于仿真的风险决策与分析; 6. 面向可持续发展的绿色生产与服务:基于仿真的研 究; 7. 系统仿真与信息系统整合:决策支持与智能化管理; 8. 仿真在复杂管理系统中的应用,包括生产制造系统、 供应链与物流系统、交通运输系统、计算机/通讯网络管理系统、医疗服务管理系统、旅游与智慧景区管理系统、作战与综合保障系统,以及循环经济、项目管理、流程再造、工程或技术管理、战略管理、信息管理与电子商务等各大领域。 会议出版物:会议拟将录用的论文以光盘形式出版,并申请国际权威检索机构(EI/ISTP )审查收录。 论文投递:论文请用英文撰写,MS W ord 编辑,采用电子投稿方式,投递至大会邮箱ismscs2013@https://www.360docs.net/doc/0f6694347.html, ,论文格式规范详见会议网站https://www.360docs.net/doc/0f6694347.html,/ismscs13/。 最佳论文奖:大会将评选最佳论文奖(最多3篇),并颁发获奖证书。 重要时间:2013年3月1日,论文扩展摘要或全文(最多6页)投稿截止;2013年4月1日,论文录用与否通知;2013年5月15日,大会注册截止;2013年6月1日-2日,会议召开。 费用:版面费800元(5页内),每超一页加100元;会务费700元每位。版面费和会务费学生减半,详见会议网站。

系统建模与仿真习题3及答案

系统建模与仿真习题三及答案 1.已知系统 )24(32)(21+++=s s s s s G 、2 103)(2+-=s s s G 求G 1(s)和G 2(s)分别进行串联、并联和反馈连接后的系统模型。 解: clc;clear; num1=[2 3]; den1=[1 4 2 0]; num2=[1 -3]; den2=[10 2]; G1=tf(num1,den1); G2=tf(num2,den2); Gs1=series(G1,G2) Gp1=parallel(G1,G2) Gf=feedback(G1,G2) 结果: Transfer function: 2 s^2 - 3 s - 9 ------------------------------ 10 s^4 + 42 s^3 + 28 s^2 + 4 s Transfer function: s^4 + s^3 + 10 s^2 + 28 s + 6 ------------------------------ 10 s^4 + 42 s^3 + 28 s^2 + 4 s Transfer function: 20 s^2 + 34 s + 6 -------------------------------- 10 s^4 + 42 s^3 + 30 s^2 + s – 9 2.某双闭环直流电动机控制系统如图所示:

利用feedback( )函数求系统的总模型。 解: 模型等价为: 编写程序: clc;clear; s=tf('s'); G1=1/(0.01*s+1); G2=(0.17*s+1)/(0.085*s); G3=G1; G4=(0.15*s+1)/(0.051*s); G5=70/(0.0067*s+1); G6=0.21/(0.15*s+1); G7=(s+2)/s; G8=0.1*G1; G9=0.0044/(0.01*s+1); sys1=feedback(G6*G7,0.212); sys2=feedback(sys1*G4*G5,G8*inv(G7)); sys=G1*feedback(sys2*G2*G3,G9) 结果: Transfer function:

《生产系统建模与仿真》教学大纲

《生产系统建模与仿真》教学大纲 (理论课程) 开课系(部):工程学院课程编号:010396 课程类型:专业课总学时:48 学分:3 适用专业:工业工程开课学期:2014-2015学年第一学期 先修课程:概率论与数理统计、C语言程序设计、系统工程导论 一、课程简述 《生产系统建模与仿真》是面向工程实际的应用型课程,是工业工程系的主导课程之一。学生通过本课程的学习能够初步运用仿真技术来发现生产系统中的关键问题,并通过改进措施的实现,提高生产能力和生产效率。 本课程具有较强的理论性,同时具有较强的实践性和应用性,能够有效增强学生的系统仿真理论基础,提高学生对系统仿真、分析工作的适应性,培养其开发创新能力。 本课程的教学目标是培养学生的设计能力、创新能力和工程意识。课程以制造型生产企业为核心,通过理论教学和实践环节相结合,阐述了离散事件系统建模与仿真技术在生产企业分析中的基本原理和方法。其容涉及计算机仿真技术在生产系统分析中的作用和原理、仿真软件的介绍,重点介绍排队系统、库存系统、加工系统以及输入、输出数据分析。本课程的目的是要求学生通过学习、课堂教育和上机训练,能了解如何运用计算机仿真技术模拟生产系统的布置和调度管理;并熟悉和掌握计算机仿真软件的基本操作和能够实现的功能;使学生了解计算机仿真的基本步骤。 二、课程要求 (一)教学方法 1、启发式课堂讨论 针对关键知识点、典型题和难题,通过教师提问,鼓励学生回答问题或请到讲台前做题,并请其他学生评判或提出不同的答案或不同的解决方法。目的是加强学生自主学习的能力和判断能力,培养主动思考的习惯,启发学生的探索精神。 2、重视在教学中加强知识演进的逻辑规律的讲解 提高学生的逻辑思维能力,培养学生分析问题、解决问题的能力。 3、加强计算机辅助设计、分析 将Flexsim仿真软件引入教学中。应用计算机辅助设计、分析,能方便的改变系统

物流系统建模与仿真-考前复习题资料-共12页

物流系统建模与仿真考前复习题 1、名词解释(5*4分) (1)系统:系统是由若干可以相互区别、相互联系而又相互作用的要素所组成,在一定的阶层结构形成中分布,在给定的环境约束下,为达到整体的目的而存在的有机集合体。 (2)物流系统模型:物流系统模型是对物流系统特征要素、有关信息和变化规律的一种抽象表达,描述了系统各要素之间的相互关系、系统与环境之间的相互作用,以反映系统的某些本质。 (3)系统仿真:应用数学模型、相应的实用模型的装置、计算机系统、部分实物的仿真系统,对某一给定系统进行数学模拟、半实物模拟、实物模拟,以便分析、设计、研究这种给定系统;或者利用这种仿真训练给定系统的专业人员。 (4)离散事件系统:指系统状态在某些随机时间点上发生离散变化的系统。离散事件动态系统,本质上属于人造系统 (4)实体:实体是描述系统的三个基本要素(实体、属性、活动)之一。在离散事件系统中的实体可分为两大类:临时实体及永久实体。在系统中只存在一段时间的实体叫临时实体。这类实体由系统外部到达系统,通过系统,最终离开系统。临时实体按一定规律不断地到达(产生),在永久实体作用下通过系统,最后离开系统,整个系统呈现出动态过程。 (5)事件:事件就是引起系统状态发生变化的行为。从某种意义上说,这类系统是由

事件来驱动的。在一个系统中,往往有许多类事件,而事件的发生一般与某一类实体相联系,某一类事件的发生还可能会引起别的事件发生,或者是另一类事件发生的条件等,为了实现对系统中的事件进行管理,仿真模型中必须建立事件表,表中记录每一发生了的或将要发生的事件类型和发生时问,以及与该事件相联的实体的有关属性等。 (6)仿真时钟:仿真钟用于表示仿真时间的变化。离散事件动态系统的状态是在离散时间点上发生变化的,并且由于引起状态变化的事件发生时间的随机性,仿真钟的推进步长是随机的。如果两个相邻发生的事件之间系统状态不发生任何变化,则仿真钟可以跨过这些“不活动”周期。从一个事件发生时刻推进到下一事件发生时刻,仿真钟的推进呈跳跃性,推进速度具有随机性。 (7)事件调度法:仿真模型中的时间控制部件用于控制仿真钟的推进。在事件调度法中,事件表按事件发生时间先后顺序安排事件。时间控制部件始终从事件表中选择具有最早发生时问的事件记录,然后将仿真钟修改到该事件发生时刻。对每一类事件,仿真模型有相应的事件子程序。每一个事件记录包含该事件的若干个属性,其中事件类型是必不可少的,要根据事件类型调用相应的事件子程序。在事件子程序中,处理该事件发生时系统状态的变化,进行用户所需要的统计计算;如果是条件事件,则应首先进行条件测试,以确定该事件是否确能发生。如果条件不满足,则推迟或取消该事件。该事件子程序处理完后返回时问控制部件。 (8)进程交互法:一个进程包含若干个有序事件及有序活动。进程交互法采用进程描述系统,它将模型中的主动成分所发生的事件及活动按时间顺序进行组合,从而形成进程表,一个成分一旦进入进程,它将完成该进程的全部活动。 (9)连接:通过对象之间的连接定义仿真模型的流程,模型中对象之间是通过端口来

制造系统建模与仿真知识点2

知识点2 1. 结合具体制造系统或服务系统,分析离散事件动态系统的基本特征。 2. 什么叫“状态空间爆炸”?产生状态空间爆炸的原因是什么?它给系统性能分析带来哪些 挑战? 3. 常用的离散事件系统建模方法有哪些,它们是如何分类的? 4. 什么是马尔可夫特性?它在离散事件系统建模与分析中有什么作用? 5. 根据功能不同,仿真模型(程序)可以分为哪三个层次?分析三个层次之间的关系。 6. 分析事件调度法、活动循环法、进程交互法和消息驱动法等仿真调度方法的特点,在分 析每种调度方法基本原理的基础上,阐述几种仿真调度方法之间的区别与联系,并绘制每种仿真调度方法的流程图。 7. 结合具体的离散事件系统,如银行、理发店、餐厅、超市、医院、作业车间等,采用事 件调度法、活动循环法或进程交互法分析建立此类系统的仿真模型,试分析仿真模型中的建模元素以及仿真调度流程。 8. 从系统描述、建模要点、仿真时钟推进机制等层面,比较事件调度法、活动循环法和进 程交互法的异同之处。 9. 什么叫仿真时钟,它在系统仿真中有什么作用?什么叫仿真时钟推进机制?常用的仿真 时钟推进机制有哪些?它们的主要特点是什么,分别适合于怎样的系统? 10.结合具体的离散事件系统,分析若采用固定步长时间推进机制、下次事件时间推进机制 或混合时间推进机制时,分别具有哪些优点和缺点,以图形或文字等形式分析时钟推进流程。 11.什么叫仿真效率?什么叫仿真精度?分析影响仿真效率和仿真精度的因素? 12.从仿真效率和仿真精度的角度,分析和比较三种仿真时钟推进机制的特点,并分析三种 仿真时钟推进机制分别适合于什么样的系统? 13. 什么是蒲丰投针试验?绘制蒲丰投针试验原理图,通过推导蒲丰投针试验中针与任一直 线相交的概率,分析采用随机投针试验方法来确定圆周率π的原理。 14. 按照蒲丰投针试验的条件和要求,完成投针试验,在统计投针次数、针与直线的相交次 数的基础上,求解π的估计值,并以报表或图形等形式表达试验结果。具体要求如下: ①自行确定针的长度、直线之间的距离。 ②投针10次、20次、30次、40次、50次、…、100次、…、200次、…,分别计算针 与直线相交的概率、π的估计值。 ③以一随机变量描述上述试验结果,并通过编程或采用商品化软件,以图形、报表等形 式表示投针试验结果,分析其中的规律,并给出结论。 ④写出试验报告。 ⑤在熟悉投针试验原理的基础上,编制投针试验仿真程序,动态运行投针试验的过程。15.什么是蒙特卡洛仿真?它有什么特点,蒙特卡洛仿真应用的基本步骤是什么? 16.采用C或C++等语言,分别编写产生均匀分布、正态分布、指数分布以及威布尔分布的伪随机数序列,通过改变每种分布中参数的数值,分析不同参数数值对随机数值的影响;通过对所产生的伪随机数分布区间的统计、分析和绘图,检验伪随机数的特性及其数值特征。 17. 对于制造系统而言,库存有哪些作用和功能? 18. 在制造企业中,库存大致可以分成四种类型。简要论述四种库存的名称和功能。 19. 什么是安全库存、订货提前期?确定安全库存和订货提前期时分别需要考虑哪些因素? 20. 什么叫“订货点法”?要确定订货点,需要哪些条件?订货点法适合于怎样的库存系统?

系统建模与仿真实验报告

实验1 Witness仿真软件认识 一、实验目的 熟悉Witness 的启动;熟悉Witness2006用户界面;熟悉Witness 建模元素;熟悉Witness 建模与仿真过程。 二、实验内容 1、运行witness软件,了解软件界面及组成; 2、以一个简单流水线实例进行操作。小部件(widget)要经过称重、冲洗、加工和检测等操作。执行完每一步操作后小部件通过充当运输工具和缓存器的传送带(conveyer)传送至下一个操作单元。小部件在经过最后一道工序“检测”以后,脱离本模型系统。 三、实验步骤 仿真实例操作: 模型元素说明:widget 为加工的小部件名称;weigh、wash、produce、inspect 为四种加工机器,每种机器只有一台;C1、C2、C3 为三条输送链;ship 是系统提供的特殊区域,表示本仿真系统之外的某个地方; 操作步骤: 1:将所需元素布置在界面:

2:更改各元素名称: 如; 3:编辑各个元素的输入输出规则:

4: 运行一周(5 天*8 小时*60 分钟=2400 分钟),得到统计结果。5:仿真结果及分析: Widget: 各机器工作状态统计表:

分析:第一台机器效率最高位100%,第二台机器效率次之为79%,第三台和第四台机器效率低下,且空闲时间较多,可考虑加快传送带C2、C3的传送速度以及提高第二台机器的工作效率,以此来提高第三台和第四台机器的工作效率。 6:实验小结: 通过本次实验,我对Witness的操作界面及基本操作有了一个初步的掌握,同学会了对于一个简单的流水线生产线进行建模仿真,总体而言,实验非常成功。

系统建模与仿真课程简介

系统建模与仿真 开课对象:工业工程开课学期:6 学分:2学分;总学时:48学时;理论课学时:40学时; 实验学时:0 学时;上机学时:8学时 先修课程:概率论与数理统计 教材:系统建模与发展,齐欢,王小平编著,清华大学出版社,2004.7 参考书: 【1】离散事件系统建模与仿真,顾启泰,清华大学出版社 【2】现代系统建模与仿真技术,刘兴堂,西北工业大学出版社 【3】离散事件系统建模与仿真,王维平,国防科技大学出版社 【4】系统仿真导论,肖田元,清华大学出版社 【5】建模与仿真,王卫红,科学出版社 【6】仿真建模与分析(Simulaton Modeling and Analysis)(3rd eds.),Averill M. Law, W.David Kelton,清华大学出版社/McGraw-Hill 一、课程的性质、目的和任务 建模与仿真是当代现代科学技术的主要内容,其技术已渗透到各学科和工程技术领域。本课程以一般系统理论为基础,让学生掌握适用于任何领域的建模与仿真的一般理论框架和基本方法。 本课程的目的和任务是使学生: 1.掌握建模基本理论; 2.掌握仿真的基本方法; 3.掌握一种仿真语言及仿真软件; 4.能够运用建模与仿真方法分析、解决工业工程领域的各种常见问题。 二、课程的基本要求 1.了解建模与仿真的作用和发展,理解组成要素。 2.掌握建模的几种基本方法,及模型简化的技术手段。 3.掌握建模的一般系统理论,认识随机数的产生的原因及统计控制方式。 4.能对离散事件进行仿真,并能分析运行结果。 三、课程的基本内容及学时分配 第一章绪论(3学时) 1.系统、模型、仿真的基本概念

生产系统建模与仿真试卷(A卷)

上海海洋大学试卷 姓名:学号:专业班名: 一.简述题(共40分) 1.什么是事件?在单通道排队系统中,哪两个典型事件影响系统的状态?这两个典型事件分别发生时,可能会改变系统哪些状态?(5分) 事件是指引起系统状态发生变化的行为或者事情 在单通道派对系统中的典型事件是:顾客到达和服务结束 顾客到达发生,系统可能会由闲开始变为忙,可能引起队长发生变化 服务结束,系统的状态可能有忙变为闲,可能引起队长发生变化 2.分析FMS(柔性制造系统)中的实体、状态、事件和活动。要求每一项写出2个。(8分) 实体:机床、工件 状态:空闲、加工 事件:工件到达、加工结束 活动:工件到达与工件加工开始这之间的一段事件是一个活动

3.在排队模型中,假定用链表来存放排队等待服务的顾客。链表中只有“到达时间”这样的单属性,当前CLOCK =10,已用空间表和可用空间表的情形见下图1,并且任何时候队列中的顾客数不会超过4位。若已知排队系统中依次发生的事件如下表1。 请根据表1中列出的事件画出CLOCK =15,CLOCK =20,CLOCK =25时的已用空间表和可用空间表的情形(注意:画出的图形中必须标上行号)。(8分)

4.库存系统仿真中有哪4种类型的事件?当这4种事件同时发生时,系统如何处理4种事件?(4分) 1 货物到达 2 顾客需求 3 仿真结束 4 月初清库 5.请问输入数据分析的基本步骤有哪些,并简述各个步骤的基本内容?(6分) 输入数据收集 分布的识别 参数估计 拟合度检验 6.在稳态仿真中,哪两种方法能够提高仿真结果的精度?(4分) 重复运行次数和增加运行长度

管理系统仿真建模及应用结课论文

管理系统仿真建模及应用结课论文 题目:计算机仿真技术的研究与发展 学院: 班级: 姓名: 学号:

计算机仿真技术的研究与发展 摘要:系统仿真技术也称为系统模拟技术,所谓电子通信系统的计算机仿真,就是利用计算机对实际电子通信系统物理模型或数字模型进行试验,通过这样模型实验来对一个实际系统的性能和工作状态进行分析和研究。在科研领域,计算机技术与系统仿真技术相结合,形成了计算机仿真技术,作为人们科学研究的一种新型方法,被人们应用到各个领域,用来解决人们用纯数学方法或者现实实验无法解决的问题,对科研领域技术成果的形成有着积极地促进作用。 关键字:计算机仿真技术;概述;现状;发展前景。 一、引言 计算机仿真技术是建立在系统科学、系统辨识、控制理论、计算方法和计算机技术等学科上的一门综合性很强的技术科学。它以计算机和专业实验设备为工具,以物理系统的数学模型为基础,通过数值计算的方法,对已经存在的或尚不存在的系统进行分析、研究和设计。目前,计算机仿真技术不但是科学研究的有力工具,也是分析、综合各类工程系统或非工程系统的一种研究方法和有力手段。 计算机仿真技术已经在机械制造、航空航天、交通运输、船舶工程、经济管理、工程建设、军事模拟以及医疗卫生等领域得到了广泛的应用。 二、计算机仿真概述 计算机仿真又称计算机模拟或计算机实验。所谓计算机仿真就是建立系统模型的仿真模型进而在电子计算机上对该仿真模型进行模拟

实验研究的过程。计算机仿真方法即以计算机仿真为手段,通过仿真模型模拟实际系统的运动来认识其规律的一种研究方法。计算机仿真作为分析和研究系统运行行为、揭示系统动态过程和运动规律的一种重要手段和方法, 随着系统科学研究的深入、控制理论、计算技术、计算机科学与技术的发展而形成的一门新兴学科。近年来, 随着信息处理技术的突飞猛进,使仿真技术得到迅速发展。 计算机仿真主要有以下三种仿真形式: 物理仿真:按照实际系统的物理性质构造系统的物理模型,并在物理模型上进行试验研究。直观形象,逼真度高,但代价高,周期长。在没有计算机以前,仿真都是利用实物或者它的模型来进行研究的。 半物理仿真:即物理数学仿真,一部分以数学模型描述,并把它仿真计算模型,一部分以实物方式引入仿真回路。针对存在建立数学模型困难的子系统的情况,必须使用此类仿真,如航空航天、武器系统等研究领域。 数字仿真:首先建立系统的数学模型,并将数学模型转化为仿真计算模型,通过仿真模型的运行达到对系统运行的目的。现代计算机仿真由仿真系统的软件/硬件环境,动画与图形显示、输入/输出等设备组成。 作为新兴的技术方法,与传统的物理实验相比较,计算机仿真有着很多无可替代的优点: 1. 模拟时间的可伸缩性 由于计算机仿真受人的控制,整个过程可控性比较强,仿真的时间可

第12章--MATLAB-Simulink系统仿真-习题答案

, 第12章 MATLAB Simulink系统仿真 习题12 一、选择题 1.启动Simulink后,屏幕上出现的窗口是()。A A.Simulink起始页 B.Simulink Library Browser窗口 C.Simulink Block Browser窗口 D.Simulink模型编辑窗口 2.模块的操作是在()窗口中进行的。D A.Library Browser B.Model Browser ( C.Block Editer D.模型编辑 3.Integrator模块包含在()模块库中。B A.Sources B.Continuous C.Sinks D.Math Operations 4.要在模型编辑窗口中复制模块,不正确的方法是()。B A.单击要复制的模块,按住鼠标左键并同时按下Ctrl键,移动鼠标到适当位置放开鼠标 B.单击要复制的模块,按住鼠标左键并同时按下Shift键,移动鼠标到适当位置放开鼠标 C.在模型编辑窗口选择Edit→Copy命令和Edit→Paste命令 D.右键单击要复制的模块,从快捷菜单中选择Copy命令和Paste命令 | 5.已知仿真模型如图12-41(a)所示,示波器的输出结果如图12-41(b)所示。 (a)仿真模型

(b )示波器输出结果 图12-41 习题仿真模型及仿真结果 则XY Graph 图形记录仪的输出结果是( )。C A .正弦曲线 B .余弦曲线 C .单位圆 D .椭圆 】 二、填空题 1.Simulink (能/不能)脱离MATLAB 环境运行。 2.建立Simulink 仿真模型是在 窗口进行的。模型编辑窗口 3.Simulink 仿真模型通常包括 、系统模块和 三种元素。 信号源(Source ),信宿(Sink ) 4.由控制信号控制执行的子系统称为 ,它分为 、 和 。 条件执行子系统,使能子系统,触发子系统,使能加触发子系统。 5.为子系统定制参数设置对话框和图标,使子系统本身有一个独立的操作界面,这种操作称为子系统的 。封装(Masking ) % 三、应用题 1.利用Simulink 仿真来实现摄氏温度到华氏温度的转换:9325f c T T = +。 2.利用Simulink 仿真)5cos 2513cos 91(cos 8)(2t ωt ωt ωπ A t x ++= ,取A=1,ω=2π。 3.设系统微分方程为 '(1)2y x y y =+??=? 试建立系统模型并仿真。 4.设计一个实现下面函数模块的子系统并对子系统进行封装。 Output = (Input1+ I nput2)×Input3-Input4

生产系统建模与仿真教学文案

生产系统建模与仿真 实验报告 实验一Witness仿真软件认识 一、实验目的 1、学习、掌握Witness仿真软件的主要功能与使用方法; 2、学习生产系统的建模与仿真方法。 二、实验内容 学习、掌握Witness仿真软件的主要功能与使用方法 三、实验报告要求 1、写出实验目的: 2、写出简要实验步骤; 四、主要仪器、设备 1、计算机(满足Witness仿真软件的配置要求) 2、Witness工业物流仿真软件。 五、实验计划与安排 计划学时4学时 六、实验方法及步骤 实验目的: 1、对Witness的简单操作进行了解、熟悉,能够做到基本的操作,并能够进行简单的基础建模。 2、进一步了解Witness的建模与仿真过程。 实验步骤: Witness仿真软件是由英国lanner公司推出的功能强大的仿真软件系统。它可以用于离散事件系统的仿真,同时又可以用于连续流体(如液压、化工、水力)系统的仿真。目前已成功运用于国际数千家知名企业的解决方案项目,有机场设施布局

优化、机场物流规划、电气公司的流程改善、化学公司的供应链物流系统规划、工厂布局优化和分销物流系统规划等。 ◆Witness的安装与启动: ?安装环境:推荐P4 1.5G以上、内存512MB及以上、独立显卡64M以上显存,Windows98、Windows2000、Windows NT以及Windows XP的操作系统支持。 ?安装步骤:⑴将Witness2004系统光盘放入CD-ROM中,启动安装程序; ⑵选择语言(English);⑶选择Manufacturing或Service;⑷选择授权方式(如加密狗方式)。 ?启动:按一般程序启动方式就可启动Witness2004,启动过程中需要输入许可证号。 ◆Witness2004的用户界面: ?系统主界面:正常启动Witness系统后,进入的主界面如下图所示: 主界面中的标题栏、菜单栏、工具栏状态栏等的基本操作与一般可视化界面操作大体上一致。这里重点提示元素选择窗口、用户元素窗口以及系统布局区。 ?元素列表窗口:共有五项内容,分类显示模型中已经建立和可以定义的模型元素。Simulation中显示当前建立的模型中的所有元素列表;Designer中显示当前Designer Elements中的所有元素列表;System中显示系默认的特殊地点;Type中

生产系统建模与仿真

《建模与仿真》课程教学大纲 (Modeling and Simulation) 课程编码: 学分:2.5 总学时:40 适用专业:工业工程 先修课程:生产计划与控制、工程统计学、工程数学、运筹学、计算机编程技术 一、课程的性质、目的和任务 《建模与仿真》是面向工程实际的应用型课程,是工业工程系的主导课程之一。学生通过本课程的学习能够初步运用仿真技术来发现生产系统中的关键问题,并通过改进措施的实现,提高生产能力和生产效率。本课程的目的是要求学生通过学习、课堂教育和上机训练,能了解如何运用计算机仿真技术模拟生产系统的布置和调度管理。并熟悉和掌握计算机仿真软件的基本操作和能够实现的功能。使学生了解计算机仿真的基本步骤。结合本课程的特点,使学生掌握或提高系统化分析问题和解决问题的能力,为系统化管理生产打下基础。二、教学基本要求 具体在教学过程中要求学生应该达到: 1.全面了解本课程的性质与任务、框架内容以及理论和方法; 2.掌握仿真的概率统计基础知识。 3.掌握供理论模型建模方法。 4.掌握仿真模型的设计与实现方法。 5.熟练应用建模理论,对排队系统、库存系统、加工制造系统进行建模仿真。 三、教学内容与学时分配 离散事件系统仿真是仿真技术的重要领域,在规划论证、方案评估、计划调度、 加工制造、产品试验、生产培训、训练模拟、管理决策等方面得到广泛应用。本课程 深入地介绍了离散事件系统建模仿真的理论、方法和技术,突出对理论建模方法和计 算机实现技术的讲解,对离散事件系统建模仿真的发展和应用情况做了比较详尽的介 绍。 具体教学内容如下: 第一章绪论 4学时

本章分析了系统和制造系统定义、组成与特点,介绍了系统建模与仿真的基本概念和使用步骤,并给出应用案例。 本章教学目标: 本章教学基本要求: 了解常用术语及常用的仿真软件,了解仿真技术的的发展状况及应用。 理解系统与制造系统的定义及系统建模与仿真的概念及系统、模型与仿真之间的关系。 掌握制造系统建模与仿真的基本概念及基本步骤。 本章教学重点:制造系统建模与仿真的原则及基本步骤。 本章教学难点:制造系统建模与仿真的原则及基本步骤 第一节系统与制造系统 0.3学时 (一)什么是系统 (二)制造系统的组成与特点 第二节系统建模与仿真的基本概念。 0.3学时 (一)系统、模型与仿真的关系 (二)系统建模与仿真技术的特点 第三节制造系统建模与仿真的基本概念。 0.3学时 (一)制造系统建模与仿真的特点分析 (二)制造系统类型及建模元素 (三)制造系统仿真的功能分析 第四节系统建模与仿真的基本步骤 0.4学时 第五节系统建模与仿真的案例分析 0.5学时 (一)连杆生产线的组成与功能分析 (二)连杆生产线仿真模型的构建 (三)仿真逻辑的分析与定义 (四)仿真结果分析及系统优化 第二章系统建模与仿真的基本原理 2学时 本章在分析离散事件系统模型的分类和元素组成的基础上,介绍了建立系统模型的常用方法。 本章教学目标:使学生掌握常用的系统建模方法 本章教学基本要求:

系统建模与仿真习题答案forstudents

第一章习题 1-1什么是仿真?它所遵循的基本原则是什么? 答:仿真是建立在控制理论,相似理论,信息处理技术和计算技术等理论基础之上的,以计算机和其他专用物理效应设备为工具,利用系统模型对真实或假想的系统进行试验,并借助专家经验知识,统计数据和信息资料对试验结果进行分析和研究,进而做出决策的一门综合性的试验性科学。 它所遵循的基本原则是相似原理。 1-2在系统分析与设计中仿真法与解析法有何区别?各有什么特点? 答:解析法就是运用已掌握的理论知识对控制系统进行理论上的分析,计算。它是一种纯物理意义上的实验分析方法,在对系统的认识过程中具有普遍意义。由于受到理论的不完善性以及对事物认识的不全面性等因素的影响,其应用往往有很大局限性。 仿真法基于相似原理,是在模型上所进行的系统性能分析与研究的实验方法。 1-3数字仿真包括那几个要素?其关系如何? 答: 通常情况下,数字仿真实验包括三个基本要素,即实际系统,数学模型与计算机。由图可见,将实际系统抽象为数学模型,称之为一次模型化,它还涉及到系统辨识技术问题,统称为建模问题;将数学模型转化为可在计算机上运行的仿真模型,称之为二次模型化,这涉及到仿真技术问题,统称为仿真实验。 1-4为什么说模拟仿真较数字仿真精度低?其优点如何?。 答:由于受到电路元件精度的制约和容易受到外界的干扰,模拟仿真较数字仿真精度低 但模拟仿真具有如下优点: (1)描述连续的物理系统的动态过程比较自然和逼真。 (2)仿真速度极快,失真小,结果可信度高。 (3)能快速求解微分方程。模拟计算机运行时各运算器是并行工作的,模拟机的解题速度与原系统的复杂程度无关。 (4)可以灵活设置仿真试验的时间标尺,既可以进行实时仿真,也可以进

系统建模与仿真

系统建模仿真技术的历史现状和发展趋势分析 工程133 胡浩3130212026 【摘要】:经过半个多世纪的发展,仿真技术已经成为对人类社会发展进步具有重要影响的一门综合性技术学科。本文对建模与仿真技术发展趋势作了较全面分析。仿真建模方法更加丰富,更加需要仿真模型具有互操作性和可重用性,仿真建模VVA与可信度评估成为仿真建模发展的重要支柱;仿真体系结构逐渐形成标准,仿真系统层次化、网络化已成为现实,仿真网格将是下一个重要发展方向;仿真应用领域 更加丰富,向复杂系统科学领域发展,并将更加贴近人们的生活。 工程系统的仿真,起源于自动控制技术领域。从最初的简单电子、机械系统,逐步发展到今天涵盖机、电、液、热、气、电、磁等各个专业领域,并且在控制器和执行机构两个方向上飞速发展。 控制器的仿真软件,在研究控制策略、控制算法、控制系统的品质方面提供了强大的支持。随着执行机构技术的发展,机、电、液、热、气、磁等驱动技术的进步,以高可靠性、高精度、高反应速度和稳定性为代表的先进特征,将工程系统的执行品质提升到了前所未有的水平。相对控制器本身的发展,凭借新的加工制造技术的支持,执行机构技术的发展更加富于创新和挑战,而对于设计、制造和维护高性能执行机构,以及构建一个包括控制器和执行机构的完整的自动化系统也提出了更高的要求。 AMESIM软件正是能够提供平台级仿真技术的工具。从根据用户需求,提供液压、机械、气动等设计分析到复杂系统的全系统分析,

到引领协同仿真技术的发展方向,AMESIM的发展轨迹和方向代表了工程系统仿真技术的发展历程和趋势。 一、系统仿真技术发展的现状 工程系统仿真作为虚拟设计技术的一部分,与控制仿真、视景仿真、结构和流体计算仿真、多物理场以及虚拟布置和装配维修等技术一起,在贯穿产品的设计、制造和运行维护改进乃至退役的全寿命周期技术活动中,发挥着重要的作用,同时也在满足越来越高和越来越复杂的要求。因此,工程系统仿真技术也就迅速地发展到了协同仿真阶段。其主要特征表现为: 1、控制器和被控对象的联合仿真:MATLAB+AMESIM,可以覆盖整个自动控制系统的全部要求。 2、被控对象的多学科、跨专业的联合仿真:AMESIM+机构动力学+CFD+THERMAL+电磁分析 3、实时仿真技术 实时仿真技术是由仿真软件与仿真机等半实物仿真系统联合实现的,通过物理系统的实时模型来测试成型或者硬件控制器。 4、集成进设计平台 现代研发制造单位,尤其是设计研发和制造一体化的大型单位,引进PDM/PLM系统已经成为信息化建设的潮流。在复杂的数据管理流程中,系统仿真作为CAE工作的一部分,被要求嵌入流程,与上下游工具配合。

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