粤教版九年级道德与法治下册知识点总结
粤教版九年级道德与法治下册知识点总结
第五单元中华文化民族精神
5.1 文化根中国心
第一课时灿烂的中华文化中华文化的传承与创新
1、什么是中华文化？
中国是历史最悠久的文明古国之一，中华文明源远流长，华夏文明是当今世界上唯一没有中断的文明，五千多年一脉相承，积淀了丰富的文化资源。以春秋战国诸子百家为基础不断演化、发展而成的中国特有文化，我们称之为中华文化。
2、中华文化有什么特点？
中华文化源远流长、博大精深，中华文化以它深邃的内涵、恢弘的气度在世界文明中占有独特的位置，对亚洲乃至世界文明的发展都做出了重要的贡献。
3、文化有什么作用？
（1）文化是民族的血脉，是人民的精神家园。
（2）文化是一种精神力量，是一个民族的价值观源泉，是决定一个民族的凝聚力和创造力的基本条件。
4、在我国的传统文化宝库里，民族文化瑰宝有哪些体现？
中国哲学博大精深，彰显东方智慧；中国传统伦理以和谐为本，充满人伦温情及家国情怀；传统文学典籍浩如烟海，唐诗和宋词则是两朵绚丽的奇葩；中国科技发明享誉全球；民间工艺巧夺天工；中华武功扬名世界；中医中药福泽人类。
5、中华艺术形式多姿多彩的表现有哪些？
中华书法展现汉字形体美韵，国画尽显山水墨趣，在世界艺术宝库中独放异彩；中国古建筑技艺精湛，风格独特，在世界建筑史上自成系统，独树一帜；传统戏曲堪称国粹，是古老东方文明的璀璨名片；各民族的歌舞艺术异彩纷呈，带给我们“一树春风千万枝”的美韵。这一切奇珍瑰宝，共同组成了灿烂辉煌的中华文化。
6、怎样实现中华文化的传承和创新？
（1）实现文化的创新，就要全面认识祖国的祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，既能使优秀文化传统得以继承，又能体现时代背景下文化的发展，也就是对传统文化进行创造性转化、创新性发展。
（2）创新民族文化，就是要建设面向现代化，面向世界，面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化。
（3）中华文化在绵延数千年的发展中，与世界多种文化进行着交流，不断吸收其他民族优秀文化的成果，丰富和发展自己，也对世界文明的进步产生影响。
7、中华文化和世界文化有什么关系？
（1）中华文化在绵延数千年的发展中，与世界多种文化进行着交流，不断吸收其他民族优秀文化的成果，丰富和发展自己，也对世界文明的进步产生影响。
（2）在当代，中华文化在与世界其他文化的交流对话中，让世界越来越深入地了解中国，
中华文化也越来越有力地影响着世界。
第二课时提高文化软实力，建设文化强国
1、什么是文化软实力？
文化软实力是指文化的吸引力和感染力，是指一国的文化、价值观念、社会制度、发展模式的国际影响力与感召力。
2.文化软实力有什么作用？
（1）文化软实力是综合国力的重要组成部分，是民族发展和国家振兴的巨大精神力量。（2）提高国家文化软实力，关系着“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。
3、怎样提高国家文化软实力，建设社会主义文化强国？
（1）要努力夯实国家文化软实力的根基，要坚定文化自信，努力传播当代中国价值观念，努力展示中华文化独特魅力，努力提高中国的国际话语权。（2）建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造力。
4、建设社会主义文化强国的关键是什么？
建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造力。要让一切文化创造源泉充分涌流，开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
5.2 民族精神发扬光大
第一课时民族精神兴国之魂民族精神凝聚我们的力量
1、什么是民族精神？
民族精神是指民族文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
2、我国民族精神的主要内容有哪些？
在五千多年的历史长河中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，这是中华民族强大的精神支柱和力量源泉。
3、为什么说中华民族是一个具有深厚爱国主义思想传统的民族？
（1）古人所说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”“苟利国家生死以，岂因福祸趋避之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，激励了一代又一代华夏子孙。
（2）近代以来，为了祖国的独立，民族的复兴，在爱国主义的旗帜下，中华儿女前仆后继，英勇奋斗。特别是在中国共产党成立以来，在领导全国各族人民不断夺取革命、建设、改革新胜利的历史进程中，培育形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神、抗击非典精神、抗震救灾精神、载人航天精神等，积极拓展了民族精神的内涵，使中华民族
展现出崭新的精神风貌。
4、民族精神凝聚我们的力量主要表现在哪些方面？（或民族精神有什么作用？）
（1）中华民族的血脉源远流长，民族精神经历着数千年的孕育积淀和传承，它凝聚着我们的人民，使得我们这个伟大的多民族国家维系着统一的发展模式；它延续着我们的文明，使中华文明成为世界上唯一没有中断的文明。
（2）中华民族饱经沧桑，历经磨难，无论面临怎样的危机，都没有失掉民族自信心，没有失去民族尊严，因为我们民族的血脉中始终奔涌着昂扬澎湃的民族精神。
（3）中华民族精神无论是在过去，在现在，还是在未来，都是支撑着我们民族的坚强脊梁。
5、今天，我们如何弘扬民族精神？
（1）今天，全体中华儿女振奋民族精神，迎接中华民族的伟大复兴。
（2）我们要把以爱国主义为核心的民族精神与改革创新为核心的时代精神统一起来。（3）弘扬民族精神，发扬爱国主义，我们要增强自己的社会责任感和历史使命感，自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
第二课时践行社会主义核心价值观
1.什么是社会核心价值观？
社会主义核心价值观是对中华优秀传统文化的继承与升华，是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。
2.社会主义核心价值观的内容是什么？
（1）富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标；
（2）自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向；
（3）爱国、敬业、诚信、友善，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往，是公民个人层面的价值准则。
3、爱国、敬业、诚信、友善有什么意义？
爱国、敬业、诚信、友善，体现了古圣先贤的思想，体现了仁人志士的夙愿，体现了革命先烈的理想，也寄托着各族人民对美好生活的向往。
4、社会主义核心价值观有什么意义？
（1）社会主义核心价值观三个层面，融国家、社会、公民的价值要求为一体，回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
（2）它既体现了社会主义本质的要求，继承了中华优秀传统文化，也吸收了世界文明有益成果，体现了时代精神。
（3）核心价值观是文化软实力的灵魂、文化软实力建设的重点，是我们实现中国梦不可缺失的精神支柱。
5、怎样做社会主义核心价值观的践行者？
（1）我们每一个人都是社会主义核心价值观的宣传者和践行者。
（2）我们要努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念。（3）要从自己做起、从身边做起、从小事做起，一点一滴积累，形成向上的力量、向善的力量。
（4）要听得进意见，受得了批评，在知错就改、越改越好的氛围中健康成长，做一个讲道德、尊道德、守道德，追求高尚道德理想的人。
第六单元放眼世界迎接挑战
6.1 世界的潮流与趋势
第一课时和平发展的时代主题
1、当今时代的主题是什么？
和平与发展成为时代的主题。
2、什么是和平问题？
和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争发生的问题。
3、和平有什么作用？
和平关系着人类的生存和命运，是人类进步的必要前提。弱肉强食不是人类共存之道，穷兵黩武无法带来美好世界。
4、如何实现和平？
要相互尊重与平等互利，不要霸权主义与强权政治，要对话与合作，不要对抗与冲突，已成为越来越多国家的共识。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，同时，各国的共同发展是保持世界长期和平的基础。
5、什么是发展问题？
发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展问题。二次世界大战之后，许多国家把振兴经济、谋求更加有利的国际经济地位放在首位。推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界，是各国人民的共同心愿。
6、影响和平与发展的因素有哪些？
当今世界还存在着各种暴力事件、动荡、冲突，这些现象是国家间、民族间、某些国家内部种种矛盾冲突的反映。同时，全球发展不平衡的状况依然严重，但这些状况不会改变时代的主潮流。
7、世界人心、世界潮流的大方向是什么？
世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，这是世界人心、世界潮流的大方向。
第二课时全球化的时代潮流合作共赢的发展趋势
1、什么是全球化？
全球化，指的是人类活动日益跨域民族和国家的界限、日益相互融合的现象，包括经济、政治、社会、文化等方面的内容。
2、全球化有什么表现？
全球化的发展，使国家之间的关系日益紧密，彼此距离大大缩小，整个地球仿佛成为一个鸡犬相闻的小村落，不同国家的人们不再生活在相互隔绝的孤岛，整个世界成了相互联通的“地球村”。
3、什么是经济全球化？
经济全球化是全球化的主要内容，是现代经济发展的趋势。它是指生产、贸易、投资、金融
等经济行为在全球范围的大规模活动，各种不同生产要素在全球范围内进行组合。在经济全球化的发展中，各国对外贸易比重大大提高，跨国公司在生产领域占据着举足轻重的地位，国际金融市场规模不断扩大，资本跨国流动的障碍越来越少。
4、全球化对个人的影响有哪些？
20世纪90年代以来，在新技术革命和市场经济的共同推动下，全球化的触角逐步伸向社会生活的各个领域。不知不觉我们每个人都已经置身于全球化的大潮中，我们的衣食住行，我们的行为方式，到处都有全球化的影子。
5、全球化有哪些利和弊？
（1）从总体和长远来看，全球化有利于世界经济与社会的发展，不同国家可以凭借各自的优势进行国际合作，利用国际资源来加速本国的发展。
（2）全球化也是一把双刃剑，一方面为很多国家的发展提供了难得的历史机遇，另一方面又加剧着国与国之间的竞争甚至冲突，局部地区的经济波动和经济危机对他国的影响也成为不可避免的事情。
6、影响合作共赢的因素有哪些？
世界的和平与发展还存在很多矛盾与障碍，局部动荡频繁发生，国际恐怖主义、粮食和能源问题、网络安全等全球性问题更加突出。
7、怎样实现合作共赢？
（1）合作共赢就是要倡导人类命运共同体意识，在追求本国利益时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展，同舟共济，权责共担，增进人类共同利益。
（2）能给世界各国带来共赢的全球化，要求良好的国际协调机制。目前，处理全球政治和经济问题的国际组织主要有联合国、国际货币基金组织、世界贸易组织等。一些重大的国际问题，还要通过多边国际谈判和多边国际框架协议来解决。
（3）全球化的时代要实现共赢的发展，需要通过各国共同努力，推进公正合理的国际政治新秩序的建立。其主要原则是：各国政治上应相互尊重，共同协商；经济上应相互促进，共同发展；文化上应相互借鉴，共同繁荣；安全上应相互信任，共同维护。
6.2 面向世界的中国
第一课时国际舞台上的中国
1、中国在国际舞台上处于什么地位？
中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家。改革开放，使得我国在经济、政治、外交和军事等方面日益融入国际社会，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增强，成为国际舞台上的一种重要力量。
2、为什么说中国是当今世界上经济最为活跃、增长最快的国家之一？
（1）中国是世界第一出口大国和第二进口大国，“中国制造”“世界工厂”成为中国在世界经济中最响亮的名片。（2）目前，中国正努力从“中国制造”向“中国智造”转变。（3）中国为世界经济提供更巨大的市场需求和更广阔的发展机遇，成为世界经济增长的重要引擎。
3、为什么说中国在越来越多的国际和地区事务中担当起发展中大国的责任？
（1）中国在联合国事务、国际经济金融改革、联合国维和、反恐、防止大规模杀伤性武器扩散、打击海盗等方面的行动和表现，得到世界范围的肯定和认可。
（2）中国积极参与全球治理，通过推进峰会外交，注重大国关系发展，稳定周边环境等努力，以及通过举办奥运会、世界博览会、二十国集团领导人等国际活动，进一步提升了中国的国际影响力。
4、中国如何推动世界的和平与发展？
（1）中国一贯奉行独立自主的和平外交政策，把维护世界和平，促进共同发展作为对外政策的宗旨。
（2）中国坚定不移地走和平发展道路，永远不称霸，既通过维护世界和平来发展自己，又通过自身的发展来促进世界和平。
（3）在国际关系中，中国秉持共建共商共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等。
（4）中国坚持推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
5、中国提出构建怎样的人类命运共同体？
中国坚持推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。
6、中国对世界的发展有什么推动作用？
（1）中国是当今世界上经济最为活跃、增长最快的国家之一，中国为世界经济提供更巨大的市场需求和更广阔的发展机遇，成为世界经济增长的重要引擎。
（2）中国作为联合国安理会常任理事国，在越来越多的国际和地区事务中担当起发展中大国的责任。
（3）中国一贯奉行独立自主的和平外交政策，把维护世界和平，促进共同发展作为对外政策的宗旨。
7、中国为什么坚持走和平发展道路？
坚持走和平发展道路，是中国特色社会主义的本质要求，是我国独立自主的和平外交政策的体现，符合中华民族的历史文化传统，符合人类进步的时代潮流。
第二课时全球化中的机遇与挑战
与世界同呼吸，与祖国共命运
1、全球化中的中国面临哪些机遇？
（1）中国是经济全球化的受益者，也是贡献者。
（2）经济全球化的发展，推动中国积极参与国际分工，发挥比较优势，获取比较利益。
（3）全球化为中国利用外资和其它外部资源加速发展提供了历史性机遇，也为中国产业发展提供了广阔的国际市场空间。
（4）激烈的国际竞争促进中国加快产业转型升级，中国企业成长壮大。
2、在全球化中中国面临哪些挑战？
（1）经济对外开放的扩大，同时增加了中国对外部市场、外部资源的依赖程度，世界经济
波动对中国经济的不利影响也在增强。
（2）从国内经济发展环境看，资源、环境对经济增长的约束在增强，劳动力成本上升的压力日渐增大，关于节能减排的国际公约对我国经济增长的质量提出新的要求，发展中不平衡、不协调、不可持续的问题依然突出。
3、如何应对机遇和挑战？
当今世界是一个变革的世界，是一个新机遇、新挑战层出不穷的世界，是一个朝着有利于和平与发展方向变化的世界。对于我国的发展，仍然存在许多可以大有作为的重要战略机遇。我们要抓住机遇使自身不断发展壮大，同时也要重视各种风险和挑战，善于化危为机、转危为安。
4、为什么要与世界同呼吸？
（1）全球化的世界是相互依存的世界，在这个由70多亿人组成的世界上，每一个成员的努力和行动，最终决定着世界的面貌。
（2）如果每一个人都热爱和平，维护和平，我们将拥有一个和平的世界；如果每一个人都关心生态，爱护自然，我们将拥有一个绿色的世界；如果每一个人都怀着友爱宽容之心，我们将拥有一个和谐友好的世界……我们都是世界的公民，对世界有着一份不容推卸的责任。
5、怎样与世界同呼吸？
维和战士、无国界医生们全力以赴，为世界和平、人类幸福做出贡献，我们中学生也能以自己的方式奉献自己的一份力量，让世界变得更加美好。
6、我们怎样与祖国共命运？
我们是国家的公民，祖国的命运与我们的成长和前途息息相关。关注国家与世界的关系，了解国家如何抓住机遇，加快发展，如何迎接挑战，化解危机，树立忧患意识，将自己的成长和祖国的命运联系在一起，为祖国更加繁荣富强而努力。
第七单元规范司法行为建设法治社会
7.1 争议解决方式及相关制度
第一课时争议解决方式
1.什么是民事纠纷？
民事纠纷又称民事争议，是指平等主体之间发生的，以民事权利义务为内容的社会纠纷。2.发生纠纷时，争议解决的方式有哪些？（当事人如何维权？）
发生了纠纷，当事人可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等方式，采用合法手段来解决矛盾和争议，依法维护权利。
（1）协商：当纠纷发生时，在自愿、平等的基础上就争议的解决进行友好协商。如果协商一致，可以达成和解协议。
（2）调解：发生纠纷的当事人可以向有关调解组织申请调解，通过第三方的排解疏导，说服教育，促成发生纠纷的双方当事人依法自愿达成协议，从而解决纠纷。调解协议具有民事合同的性质，一旦签字认可，各方当事人均应遵守。
（3）仲裁：
①含义：根据《中华人民共和国仲裁法》，仲裁是当事人根据其在合同和其他财产权益争议发生前后达成的仲裁协议，自愿将该争议提交中立的仲裁委员会进行裁决。
②特点：由于仲裁是由当事人自愿选择的，其程序比诉讼程序更为灵活，而且一裁终局，所以它显得更加便捷、经济。
仲裁裁决同样具有法律约束力，如果一方当事人不自觉履行，另一方当事人可向法院申请强制执行。
（4）诉讼
①含义：诉讼，是由专门的国家机关在争议主体的参与下，依照法定程序解决具体纠纷的活动。
②特点：诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是解决各种冲突和纠纷的司法途径。
③分类：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。
3.什么是行政复议？
公民与行政机关发生纠纷，认为行政机关作出的具体行政行为侵犯其合法权益的，可以依法向特定行政机关提出申请，由该行政机关对有争议的具体行政行为依法进行审查并作出行政复议决定。这样的活动，就是行政复议。
4.国家设立行政复议制度的目的是什么？
为了防止和纠正违法的或者不当的具体行政行为，保护公民、法人和其他组织的合法权益，保障和监督行政机关依法行使职权。
5. 行政复议机关应该如何履行职责？
《中华人民共和国行政复议法》规定，行政复议机关履行行政复议职责，应当遵循合法、公正、公开、及时、便民的原则，坚持有错必纠、保障法律、法规的正确实施。
第二课时律师、公证和法律援助制度
1. 设立律师、公证和法律援助等制度的意义
在我国，通过设立律师、公证和法律援助等制度，在公民和有关组织发生争议时，便于更好地查清事实和证据，保障争议遵循程序和依法处理，促进社会法治和司法公正。
2.什么是律师？律师的基本职责是什么？
律师是依法取得律师执业证书，接受委托或者指定，为当事人提供法律服务的执业人员。律师的基本职责是维护当事人的合法权益，维护法律的正确实施，维护社会公平和正义。
3.什么是证据？
证据是查明事实的必要手段，是揭露违法行为的有力武器，是保障无辜者不受错误追诉的盾牌，是当事人主张自己权利的重要工具。
4.什么是公证？
公证机构根据自然人、法人或者其他组织的申请，依照法定程序对民事法律行为、有法律意义的事实和文书的真实性、合法性予以证明。
5.如何认识法律援助制度？
针对弱势群体，我国设立了法律援助制度，要求律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员，在国家设立的法律援助机构的指导和协调下，为经济困难或特殊案件没有委托律师的当事人依法提供法律援助，以切实维护公民的权利。
7.2 坚守程序正义建设法治社会
1.从一定意义上来说，法律实现正义主要有哪两种方式？
一是实体正义，二是程序正义。
2.什么是实体正义和程序正义？
（1）实体正义，是一种结果的正义。
（2）程序正义，就是指整个审判过程的正义，即确保整个审判过程正确、公平、合法。3.实体正义和程序正义的关系如何？
（1）在一个法治国家，程序正义和实体正义如同鸟之双翼，缺一不可。
（2）我们在参与、从事或评价一个法律活动时，既要看它的结果是否正义，也要看它的过程是否正义。
（3）程序不公往往会导致实体的不正义，动摇人们对法律的信心，甚至导致整个司法制度受到损害，司法权威受到质疑，从根本上妨碍依法治国的实现。
4.坚守程序正义有什么重要意义？
（1）程序正义能够确保司法制度的公正，是法治国家的标志，是人治向法治转变的助推器。（2）程序正义可以最大限度地保障实体正义的实现。
（3）司法规范、程序正义可以有效地防止权力滥用和司法腐败。
（4）程序正义可以有力地保障人权。
（5）程序正义是现代司法遵循的基本理念。
5.法治的重要性
（1）法治，不仅是国家的治理方式，也是我们社会主义社会的核心价值观。
（2）公民要追求自由与平等，离不开法治的保障。
（3）行政机关和司法机关必须依法履行职能，才能有效解决社会矛盾。
（4）法治还是国家走向现代文明的标志。
6. 从全民角度而言，如何建设法治社会？
（1）法治社会的形成依托全民守法。
坚持全民守法，就要弘扬“法律面前人人平等”的法治精神，要求社会生活的每一个参与者、社会关系的所有领域都能够知法尊法守法，形成良好的尊重和服从法律规则的守法意识，反对各种破坏法治的特权现象。
（2）法治社会的建立需要全民族提高法治素养和道德素养。
作为公民要从小树立法治观念，养成对法律的尊重和敬畏，为法治社会建设奠定坚实的社会基础和群众基础。
（3）法治氛围的确立基于包括青少年在内的全体公民的共同努力。
7.为什么说法治社会的建立与和每一个未成年人密切相关？
（1）青少年要实现自己的人生追求，离不开公平公正的法治环境，它是维护个人权益与实现理想的“护身符”；
（2）青少年是否懂法、守法，能否以法治思维推动社会进步，影响着法治社会的前景。（3）如果每一个公民从小就能树立法治观念，养成对法律的尊重和敬畏，那么法治社会建设就有了坚实的社会基础和群众基础。
8.为建设法治社会建设，青少年应该怎样做？
积极参与到法治社会的建设中，让法治精神成为我们的信仰、价值观和生活方式，共同捍卫法律的尊严，在法治社会中实现我们的人生理想。
第八单元放飞理想拥抱明天
8.1 我的未来我创造
一、职业理想与社会分工
1.如何认识职业理想？
（1）在我们每一个人的心中，都有自己的职业理想。理想是青春的火焰，人生的希望，奋斗的动力。
（2）职业理想没有高低贵贱之分。
（3）所有职业理想都是我们社会分工体系中的一部分。
2.什么是劳动？劳动有什么必要性？
劳动是指能够对外输出劳动量或劳动价值的人类活动。
必要性：一个人要生存与发展，就必须通过劳动来获得一定的物质与精神财富。
3.什么是职业？
个人通过不同种类的劳动进入社会生产过程和分工体系，获得一种社会位置，就是我们通常所说的职业。
4.如何正确认识职业？
（1）现代社会职业分工越来越细化、多样化，各种类型的职业都是现代分工体系不可缺少的一环。
（2）不同的职业劳动都有自己的特点和社会价值。
（3）职业有分工，身份无贵贱，三百六十行，行行出状元。
5.什么是爱岗敬业？爱岗与敬业的关系如何？
（1）爱岗就是热爱尊敬的工作岗位，热爱本职工作。敬业就是以负责任的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。
（2）关系：爱岗与敬业是紧密联系在一起的，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗情感的进一步升华。
6.我们为什么要爱岗敬业？
（1）爱岗敬业是社会对职业人才的基本要求，也是社会主义职业道德最基本的要求。
（2）各种类型的职业都是现代社会分工体系不可缺少的一环。
（3）一个人一旦爱上了自己的职业，就会全身心地投入到工作中，就有可能在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
二、认识自我规划人生
1.在我国实施人才强国战略的过程中，需要哪些类型的人才？
不仅需要大批科学家、工程师等学术型、研究型、设计型人才，也需要数以千万计的技术型人才、技能型人才以及具有多方面能力的复合型人才。
2.什么是技术技能型人才？培养这类人才的主要途径是什么？
（1）技术技能型人才是一种职业实践导向的、融一定的专业知识与较强的实践经验和操作技能于一身的新型人才。
（2）接受中等职业教育或进一步接受高等职业教育，是培养技术技能型人才的主要途径。
3.如何做好人生规划？
要做好人生规划，除了考虑自身的因素，也要了解国家、社会为青年升学与就业提供的各种条件和机会，如升学学校的选择、就业市场的需求等等。
8.2 飞翔吧青春
一、中国梦，我的梦
1.我国现代化建设的“三步走”是什么？
我国的现代化建设，是从贫困阶段起步，温饱是第一步，小康是第二步，再往前走就是富裕阶段了。
2. 到2000年，我国现代化建设取得了什么样的成就？
到2000年，全国人民的生活总体上达到了小康水平，实现了从温饱到小康的历史性跨越。
3.新时代中国特色社会主义发展的战略安排是什么？
（1）从现在到2020年全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标。
（2）从2020年到本世纪中叶分两个阶段来安排。
第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗15年，基本实现社会主义现代化。
第二个阶段，从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，再奋斗15年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
4.什么是中国梦？中国梦的本质内涵是什么？
（1）实现中华民族伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。
（2）这个梦想就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
5.“中国梦”的确立有什么重要意义？
中国梦，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。
6.“中国梦”和个人梦有什么关系？
①“中国梦”是你的梦、我的梦、大家的梦。
②个人梦和国家梦有密切关系，个人的奋斗离不开国家，离不开国家梦的实现；
③国家梦的实现，又有赖于每一个人最大限度地把自己的聪明才智和创造力发挥出来。
二、奋斗的青春最美丽
1.中国梦实现期间，我们如何认识和对待自己未来的生活？
（1）21世纪前20年正是我们生机勃勃、茁壮成长的年华，21世纪前50年正是我们年富力强，可以大有作为的时代。
（2）国家的强盛，给了我们更多的发展机会，也给了我们更多责任、更大挑战。
（3）把个人的生命与历史的潮流交汇，将人生的旅程与时代的进步融合。踏着伟大时代的激昂节奏，我们将唱响嘹亮的青春之歌。
2.中国梦的实现为什么要发扬艰苦奋斗精神？
（1）人类的一切美好理想，都离不开艰苦奋斗。
（2）没有艰苦奋斗精神的国家难以发展进步，没有艰苦奋斗精神的民族难以自立自强，没有艰苦奋斗的个人不会有属于自己的人生精彩。
3.为实现中国梦和个人梦，我们青少年应该怎么做？
我们要加倍努力，勤奋刻苦，从自身做起，从点滴做起，用勤劳的双手，为国家、为社会、为人类奉献力量，成就自己有意义的人生。
粤教版九年级道德与法治下册教材习题答案
5.1 文化根中国心
合作与探究
▲教材P2－3材料透视：探寻祖国的文化遗产
探究一：请搜集资料了解你所感兴趣的中华文化，并在小组内进行交流。略
探究二：请问你所居住的地方有哪些文化遗产，并思考这些文化遗产对该地方有什么影响？略
合作与探究
探究一：传承中华优秀传统文化, 国家应采取哪些措施？
①制定和完善相关的法律法规，健全传统文化保护机制。②通过各种途径加大对优秀传统文化的宣传、保护力度，提高国民传统文化的保护意识。③加大保护传统文化的资金投入，大力发展文化产业，满足人民群众的精神文化需要。④加强与世界其他文明的交流，吸收各国优秀文明成果。⑤关键是增强全民族文化创造活力，让一切文化创造源泉充分涌流。
探究二：青少年应如何传承我国的中华优秀传统文化？
①增强对中华传统文化的认同感，做优秀传统文化的传播者、弘扬者。②保护中华优秀传统文化，珍爱自己的精神家园。③努力学习中华传统文化，取其精华，去其糟粕，创新民族文化。④积极宣传我国民族文化，让世界了解我国民族文化。⑤敢于同破坏优秀传统文化的行为作斗争。
合作与探究
探究一：为什么要提高文化软实力，建设文化强国？
(1)文化软实力是综合国力的重要组成部分，是民族发展和国家振兴的巨大精神力量。
(2)提高文化软实力有利于“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。
(3)提高文化软实力有利于坚定文化自信，传播当代中国价值观念。
(4)提高文化软实力有利于展示中华文化独特魅力，提高中国的国际话语权。
探究二：教材P8－9主题活动：“非遗”艺术节(各小组分享本小组要研究的非物质文化遗产项目) 略
5.2 民族精神发扬光大
合作与探究
▲教材P14－16材料透视：艰苦卓绝的抗日战争
探究：收集抗日战争中中国人民抗击侵略者的故事，谈谈你从这些故事中感受到的精神力量。
略
合作与探究
▲教材P14－16材料透视：国家纪念日彰显民族精神
探究一：了解和回顾中国人民抗战胜利纪念日和公祭日举办的纪念活动，与同桌交流其意义。
(1)有利于缅怀烈士功绩、弘扬烈士精神。
(2)有利于培养公民的爱国主义、集体主义精神和社会主义道德风尚。
(3)有利于传承中华民族气节血脉，培育和践行社会主义核心价值观。
(4)有利于增强中华民族的凝聚力，激发实现中华民族伟大复兴中国梦的强大精神力量。
探究二：作为中学生, 我们应如何弘扬和培育民族精神？
(1)努力学习科学文化知识，加强道德修养，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
(2)从日常的学习生活中做起，继承和发扬中华民族的传统美德，以实际行动弘扬和培育民族精神。
(3)积极参加社会实践活动，培养自强不息、团结合作等良好思想品质。
(4)不断增强自己的社会责任感和历史使命感，自觉把个人理想与祖国建设、民族振兴联系起来，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
合作与探究
▲教材P21－22主题活动：今天我们这样爱国
探究一：朗读者·弘扬优秀传统文化
我要朗读的作品：略
表达的爱国情感：略
探究二：树榜样·寻找“民族的脊梁”
我们找到的民族脊梁：略
我们这样向他学习：略
探究三：立志向·我们的行动
我们的爱国行动倡议：略
九年级道法（粤）第六单元课本答案
6.1 世界的潮流与趋势
合作与探究
探究：学习课本P28—P29的材料透视“世界和平与发展形势的变化”，思考：
1．20世纪上半叶和下半叶，世界的战争与和平形势发生了哪些变化？
答：帝国主义之间为争夺世界霸权，发动了两次世界大战，二次世界大战后，国际形势发生了许多重大变化，形成了有利于维护世界和平、促进人类发展的总趋势。当今时代的主
题是和平与发展。
2．阻碍和平与发展的问题有哪些？
答：霸权主义、强权政治、国际恐怖主义、局部战争等。
3．分析上述材料，说说和平环境对人类生存与经济发展的意义。
答：和平环境对人类生存与经济发展的意义：让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。
合作与探究
探究活动:阅读课本P30“全球化的世界”,回答问题。
1．材料反映了什么现象？
答：经济全球化、国际竞争日趋激烈。
课堂导案
2．上述现象会给中国带来什么影响？
答：①经济全球化有利有弊，是把双刃剑，给世界的和平与发展带来了有利的条件，使世界各国的联系更为密切，有助于世界各国经济、科技、文化的交往，有助于发展国家抓住机遇发展自己。但是国家间既有合作又有矛盾和斗争，富国与贫国的差距有可能进一步拉大。
②经济全球化对中国是个机遇也是个挑战。机遇前所未有，挑战也前所未有，机遇大于挑战，我们只有擅抓机遇，主动应对挑战，努力实现跨越式发展，才能跻身于世界先进行列。
合作与探究
探究：阅读课本P34拓展互动材料“APEC峰会”，回答问题。
你还知道哪些国际组织为全球化时代各国合作共赢作出贡献？它们发挥了哪些作用？
1．联合国、国际货币基金组织、世界贸易组织。
2．联合国：促进和维护世界和平、人道主义援助、促进社会与经济发展。
世界贸易组织的作用：提高生活水平，保证充分就业和大幅度、稳步提高实际收入和有效需求；
扩大货物和服务的生产与贸易；积极努力确保发展中国家，尤其是最不发达国家在国际贸易增长中获得与其经济发展水平相适应的份额和利益；建立一体化的多边贸易体制；以开放、平等、互惠的原则，逐步调降各会员国关税与非关税贸易障碍，并消除各会员国在国际贸易上的歧视待遇等等。
国际货币基金组织：促进国际间的金融与货币领域的合作；促进国际经济一体化的步伐；维护国际间的汇率秩序；对发生国际收支困难的成员国在必要时提供紧急资金融通，避免其他国家受其影响；为成员国提供有关国际货币合作与协商等会议场所等等。
6.2 国际舞台上的中国
合作与探究
探究:阅读课本P40“中国的国家影响力”,回答问题。
阅读课文资料图片，结合你所知道的中国在世界经济、政治方面发挥影响力的实例，与同学交流你的感受。
感受：第一，中国是独立自主的政治大国，是经济快速增长的发展中国家，也是拥有较强军事防御力量的国家。
第二，中国是联合国常任理事国，并且是发展中国家中惟一的常任理事国。积极利用联合国讲坛伸张正义，主持公道，中国发挥着越来越重要的作用。
课堂导案
第三，中国作为世界上最大的社会主义国家，始终奉行独立自主的和平外交政策，坚定地走
有中国特色的社会主义道路，走改革开放的道路，成为世界上极具特色和影响力的国家。第四，中国作为最大的发展中国家，在经济上为发展中国家摆脱贫困提供了可资借鉴的成功经验；在政治上，加强同发展中国家的团结与合作，在反对霸权主义、维护和平的事业中，作出了重要贡献。
目前，中国是世界上最大、综合实力最强的发展中国家，在国际上的地位不断提高，在国际事务中的影响力不断增大，成为国际舞台上的一支重要力量。中国和平崛起对于整个世界都有重要的意义：
其一，促进了历史的进步和世界格局的转换；
其二，中国是反对霸权主义，强权政治和维护世界和平的重要力量；其三，深刻地改变了联合国的面貌，使这一国际组织的地位与作用发生了很大的变化；其四，改变了世界经济的面貌，并推动国际秩序的除旧布新。
合作与探究
探究活动：阅读课本P42“机遇与挑战”,回答问题。
1．阅读以上材料，说说你对中国面临的国际机遇和挑战的理解。
中国是经济全球化的受益者，也是贡献者。经济全球化的发展，推动中国积极参与国际分工，发挥优势，获取比较利益金球化为中国利用外资和其他外部资源加速
课堂导案
发展提供了历史性机遇，也为中国产业发展提供了广周的国际市场空间。激烈的国际竞争促进中国加快产业转型升级，中国企业成长壮大。
但是，中国也面临着多方面的挑战。经济对外开放的扩大、同时増加了中国对外部市场、外部资源的依赖度，世界经济波动对中国经济的不利影响也在增强。
课堂导案
2．中国在当今世界上还面临哪些机遇和挑战？请列举你所知道的事例。
我国面临的机遇有：在相对稳定的国际和平环境下，经济全球化和新科技革命的突飞猛进为我们提供了难得的发展机遇；改革开放和现代化建设的巨大成就为我们实现新的更大发展奠定了坚实基础；我国加入世界贸易组织，赢得了参与全球经济合作与竞争的有利条件。对中国来说，这是一个难得的有利于经济发展的“战略机遇期”。我国面临的挑战有：国际竞争日趋激烈；我国在经济、科技上与发达国家相比仍有很大的差距，自身的建设也存在不少困难，挑战可谓相当严峻。
合作与探究
探究：阅读课本P30“全球化的世界”，回答问题。
材料反映了什么现象？
人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。习近平就任总书记后首次会见外国人士就表示，国际社会日益成为一个你中有我、我中有你的“命运共同体”，面对世界经济的复杂形势和全球性问题，任何国家都不可能独善其身。“命运共同体”是中国政府反复强调的关于人类社会的新理念。当前国际形势基本特点是世界多极化、经济全球化、文化多样化和社会信息化。粮食安全、资源短缺、气候变化、网络攻击、人口爆炸、环境污染、疾病流行、跨国犯罪等全球非传统安全问题层出不穷，对国际秩序和人类生存都构成了严峻挑战。不论人们身处何国、信仰何如、是否愿意，实际上已经处在一个命运共同体中。与此同时，一种以应对人类共同挑战为目的的全球价值观已开始形成，并逐步获得国际共识。
九年级道法（粤）第七单元课本答案
7.1 争议解决方式及相关制度
合作与探究
▲教材P54－55 探究园：妥善解决各种纠纷
探究一：中国人讲究“和为贵”，发生纠纷不愿意起诉到法院。上面几种纠纷没有通过起诉获得解决，你认为合适吗？
合适。协商、仲裁、行政复议也是解决纠纷的合法手段。
探究二：如果你遇到一些纠纷，你希望采取哪种解决方式？说说你的理由，与同学们讨论。
略
合作与探究
探究一：请收集资料了解中华人民共和国律师制度的发展历程并在小组内分享。
中华人民共和国建国初期，人民政府明令取消旧中国律师制度，解散旧律师组织，建立人民律师制度，根据1954年宪法关于“被告人有权获得辩护”的规定，1954至1956年在一些大、中城市成立了律师协会和法律顾问处，初步开始了律师工作。其后一度中断。1979年起逐步恢复。1980年8月第五届全国人大常委会第十五次会议正式通过《中华人民共和国律师暂行条例》，对新中国律师制度作了系统、详尽的规定。1996年5月15日，《中华人民共和国律师法》由八届全国人大常委会第19次会议审议通过，从而取代律师暂行条例，成为我国首部真正意义上针对律师群体制定的法律。随着时代发展，律师法先后于2001年、2007年、2012年历经了三次修改，从而使这部法律更趋完善，更加契合时代潮流。
探究二：请问什么情况下不能给予法律援助？
下列案件或事项，法律援助中心不予提供法律援助，包括：
1．因申请人的过错责任侵犯他人的合法权益而引起的民事诉讼或刑事自诉案件。
2．因申请人过错而引起的行政诉讼案件。
3．申请人提供不出涉讼案件的有关证据而且无法调查取证的案件。
课堂导案
4．可由行政机关处理而不需通过诉讼程序的事务。
5．案情及法律程序简单，通常无须聘请法律服务人员代理的案件。
6．已竭尽法律救济的案件。
7．申请人提供不出任何证明材料或出具虚假证明骗取法援的。
8．其他经主管机关批准，法律援助中心对外声明不予受理的案件。
7.2 坚守程序正义，建设法治社会
合作与探究
▲教材P64－65 探究园：程序正义古今观
探究一：对古代戏剧故事中的审判程序与当今我国法治社会的审判程序进行比较，在案件审理过程中，两者形式上的区别在哪里？本质上的区别是什么？略
课堂导案
探究二：与同学讨论严格遵循司法程序对维护公平正义的重要性。
(1)程序正义能确保司法制度的公正，是法治国家的标志，是人治向法治转变的助推器。
(2)程序正义可以最大限度地保障实体正义的实现。
(3)司法规范，程序正义可以有效地防止权力滥用和司法腐败。
(4)程序正义可以有力地保障人权。
合作与探究
探究一：为什么要建设法治社会？
(1)法治，不仅是国家的管理方式，也是我们社会主义社会的核心价值观。
(2)公民要追求自由与平等,离不开法治的保障。
(3)行政机关和司法机关要有效解决社会矛盾，必须依法履行职能。
(4)法治还是国家走向现代文明的标志。
探究二:青少年在建设法治社会的过程中可以做些什么？
(1)树立法治观念，提高法治素养和道德素养，养成对法律的尊重和敬畏。
(2)学习法律知识，做到知法尊法守法，形成良好的尊重和服从法律规则的守法意识。
(3)反对各种破坏法治的特权现象，依法善于同违法犯罪行为作斗争。
(4)积极参与到法治社会的建设中，让法治精神成为我们的信仰、价值观和生活方式，共同捍卫法律的尊严。
九年级道法（粤）第八单元课本答案
8.1 我的未来我创造
合作与探究
探究：学习教材P74—P75的探究园“职业密码”，回答：
请说说你的喜好或特长，加深对自身特质的了解，打开自己的职业密码。略
P75观察与思考：你能说出以上职业类别中还有哪些具体的职业吗？你对新兴职业有所了解吗？这些职业各有什么特点？
新兴职业：理财规划师、人力资源师、电子商务工程师、网络营销、企业高级策划、公关经理、游戏、动画设计工程师等等。
合作与探究
探究：学习教材P78的材料透视“职业规划的原则”，思考：为什么要职业规划？
(1)做好职业规划，可以分析自我，确立人生的奋斗方向提供的策略。(2)通过职业规划，突破生活的格线，塑造清新充实的自我。(3)通过职业规划，个人可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人优势。(4)通过职业规划可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力。(5)通过职业规划可以准确定位职业方向。
8.2 飞翔吧青春
合作与探究
探究一：学习教材P85——P86的材料透视“寻路与追梦”，思考：
1．回顾自鸦片战争170多年以来中华民族寻路追梦的历程，在美好梦想已经越来越近的今天，怎样理解我们有信心、有能力实现这一梦想？
(1)改革开放以来，中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，
国际地位实现前所未有的提升，党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化，中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。
(2)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
2．中国梦也是我们每一个人的梦。谈谈怎样把实现自己的梦想与实现中华民族的梦想结合起来。
实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。
合作与探究
探究：学习教材p87的内容，思考：
1．读了小张的青春奋斗故事，你有什么感想？寻找你身边的青春故事，与同学分享。
略
课堂导案
2．结合生活实践，谈一谈我们如何实现自己的青春梦想。
(1)分享青春故事
(2)树立远大理想，刻苦学习，掌握本领；脚踏实地、全力以赴；艰苦奋斗，在奉献中实现梦想；培养创新精神和创造能力；关注国家和家乡建设等等。