文言特殊句式
文言特殊句式
文言特殊句式指文言文中的判断句、被动句、省略句、宾语前置句、定语后置句、介词结构后置句、主谓倒置句等七种句式。也有人将后面的四种句式归纳统称为倒装句。
之所以将上述七种句式称为特殊句式，是因为这些句式与现代汉语的句式特点有明显的不同之处，熟悉和了解这些不同于现代汉语的文言句式特点，有助于文言文的阅读和理解。
（一）判断句
现代汉语中，主要依靠主谓之间的判断动词 "是"来构成判断句。这种判断句的形式在文言中只是极个别的现象，一般都是以名词或名词性短语来表示判断。常见的形式有以下几种。
1.主语后面用"者”表提顿，谓语后面用"也”表示判断（??…者，…?也）。
例1廉颇者，赵之良将也。（〈〈廉颇蔺相如列传》）
例2噌眩者，周景王之无射也。（〈〈石钟山记》）
2.主语后面没有"者"，谓语后面用"也"表示判断（…?也）。
例3夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。（〈〈醉翁亭记》）
例4生，亦我所欲也。（〈〈鱼我所欲也》）
3.谓语后面连用"者""也"表示判断（??…者也）。
例5公等录录，所谓因人成事者也。（〈〈毛遂白荐》）
例6是必射雕者也。（〈〈xx列传》）
4.用"为""乃""则""即""诚""非""素""皆”来表示判断。
例7如今人方为刀俎，我为鱼肉。（〈〈鸿门宴》）
例8此乃天也。（〈〈赤壁之战》）
例9此则岳阳楼之大观也。（〈〈岳阳楼记》）
例10梁父即楚将项燕。（〈〈史记。项羽本纪》）
例11此诚危急存亡之秋也。（〈〈出师表》）
例12人非生而知之者。（〈〈师说》）
例13且相如素贱人（〈〈廉颇蔺相如列传》）
5.直接用名词充当谓语表示判断。
例14 （臣窃以为）其人勇士。（〈〈廉颇蔺相如列传》）
（二）被动句
文言一部分被动句与现代汉语被动句有相同之处，都用介词"被"来表被动, 另一部分则与现代汉语被动句不同，主要有以下几种形式。
1.用”?…于……来表被动。
例15而君幸于赵王。（〈〈廉颇蔺相如列传》）
例16夏虫不可以语于冰者，拘于时也。（〈〈秋水》）
2.用”?…见……来表被动。
例17奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉！（〈〈荆轲刺秦王》）
例18燕国见陵之耻除矣。（〈〈荆轲刺秦王》）
3.用"受.....于"或"见.....于"来表被动。
例19十万之众，受制于人。（〈〈赤壁之战》）
例20吾长见笑于大方之家。（〈〈xx》）
4.用”…?为来表被动。
例21遂为猾xx报充里正役。（〈〈促织》）
例22父母宗族皆为戮没。（〈〈荆轲刺秦王》）
5.用"为所"或"为?…所……来表被动。例23今为所识穷乏者得我而为之（〈〈鱼我所欲也》）
例24为国者无使为积威之所劫。（〈〈六国论》）
6.用"被"表被动。
例25信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（〈〈屈原列传》）
例26盖当蓼洲周公之被逮。（〈〈五人墓碑记》）
7.不用被动词，但是句中的主语是行动的接受者，因而也是被动句。
例27予羁縻不得还。（〈〈＜指南录＞后序》）
例28百姓乐用，诸侯亲服。（〈〈谏逐客书》）
（三）省略句
省略是文言和现代汉语都有的语法现象，文言省略句中，主要是省略主语、谓语、宾语和介词。
1.省略主语。
例29 （邹忌）于是入朝见威王。（〈〈邹忌讽齐王纳谏》）
例30 （虫）每闻琴瑟之声。（〈〈促织》）
2.省略谓语。
例31平原君与楚（商议）和从，言其利害。（〈〈廉颇蔺相如列传》）
例32方宅（有田）十余亩，（有）草屋八九间。（〈〈归园田居》）
3.省略宾语（包括动宾xx）。
例33汝死我葬（汝），我死谁埋（我）？（〈〈祭妹文》）
例34公瞿然注视（之）。（〈〈左忠毅公逸事》）
例35今寇众我寡，难与（之）持久。（〈〈赤壁之战》）
例36于是秦王不怪，为（赵王）一击缶瓦。（〈〈廉颇蔺相如列传》）
4.省略介词。
例37成凄纳钱（于）案上。（〈〈促织》）
例38古之圣人其出（于）人也远矣。（〈侦说》）
例39晋太原中，武陵人（以）捕鱼为业。（〈〈桃花源记》）
例40胜相士，多者千人，寡者（以）百数。（〈〈毛遂白荐》）
（四）宾语前置句
宾语前置句可以从两个角度来理解，一是从短语的角度；一是从句式的角度。
从短语的角度来理解，宾语前置句中的宾语不是动宾短语的宾语，就是介宾短语的宾语。
例41三岁xxxx,莫我肯顾。（〈〈硕鼠》）
例42何以战？（〈〈xx刿论战》）
例41的"我"是动词"顾"的宾语。；例42的"何"是介词"以"的宾语。
从句式的角度来理解，要记住两句口诀：
一是：
在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置；一是：
在否定句中，代词作宾语，宾语前置。当然，口诀不能包容的，要另外记忆理解。
1.在疑问句中，疑问代词作宾语，宾语前置。
例43大王来xx?（〈〈鸿门宴》）
例44微斯人，吾谁与归？（〈〈岳阳楼记》）
例43的"何"是疑问代词，充当动词"操"的宾语。例44的"谁"是疑问代词，充当介词”与"的宾语。
2.在否定句中，代词作宾语，宾语前置。
例45先生…?肩举驴上，而狼未之知也。（〈〈中山狼传》）
例46每白比于管仲、乐毅，时人莫之许也。（〈〈隆中对》）
例45中的"之"是代词，是动词"知"的宾语。例46中的"之"也是代词，是动词"许"的宾语。
3.用"之""之为"或"是"将宾语前置。
例47句读之不知，惑之不解。（〈〈师说》）
例48惟弈秋之为听。（〈〈学弈》）
例49皇天无亲，惟德是辅。（〈〈左传。僖公五年》）
例47中的"句读"和"惑"分别是动词"知"和"解"的宾语，"之"起提宾的作用。
例48中的"弈秋"是动词"听"的宾语，"之为"起提宾的作用。例49中的"德"是动词"辅"的宾语，"是"起提宾的作用。
4.没有任何标志的宾语前置句。
例50全石以为底。（〈〈小石潭记》）
例51仁义不施而攻守之势异也。（〈〈过秦论》）
例50中的"全石”是介词”以”的宾语。例51中的”仁义”是动词”施”的宾语。两个句子都没有任何提宾的标志。
（五）定语后置句
定语后置是一个短语概念。现代汉语的偏正结构短语，由中心词和定语构成，中心词在后，定语在前。文言定语后置则相反，中心词在前，定语在后。文言定语
后置句，说的是在一个句子中有一个定语后置的偏正结构短语。定语后置句有以下几种形式。
1.以"者"为标志。
例52xx人有欲买履者。（〈〈xx》）
例53其人家有好女者。（〈〈西门豹治邺》）
例52中的"人"是中心词，"有欲买履"是定语，"者"是标志。例53中的"人家"是中心词，"有好女"是定语，"者"是标志。
2.以"之"为标志
例54余既滋兰之九蜿兮，又树惠之百亩。（〈〈离骚》）
例55蚓无爪牙之利，筋骨之强。（〈〈劝学》）
例54中的"滋兰"和"惠"分别是中心词，"九蜿"和"百亩"分别是定语。例55 中的"爪牙"和"筋骨"分别是中心词，"利"和"强"分别是定语。
3.以”?…之??…者”为标志。
例56于是集谢庄少年之精技击者。（〈〈冯婉贞》）
例57马之千里者，一食或粟一石。（〈〈马说》）
例56中的"少年"是中心词，"精技击"是定语，"之"和"者"是定语后置的标志。例57中的"马"是中心词，"千里"是定语，"之"和"者"是定语后置的标志。
4.以”…?而??…者”为标志。
例58缙绅而能不易其志者。（〈〈五人墓碑记》）
例59此四者，天下之穷民而无告者。（〈〈孟子梁惠王下》）
例58中的"缙绅"是中心词，"能不易其志"是定语，"而"和"者"是定语后置的标志。例59中的"民"是中心词，"无告（无依无靠）"是定语，"而"和"者"是定语后置的标志。
5.数量词作定语，定语后置。
例60不稼不才啬，胡取禾三百廛兮。（〈〈伐檀》）
例61中贵人将骑数十纵。（〈〈李将军列传》）
例60中的"禾"是中心词，"三百廛"是定语。例61中的"骑"是中心词，"数十”是定语。
6.没有任何标志的定语后置句。
例62兵精足用。（〈〈赤壁之战》）
例63梦啼妆泪红阑干。（〈〈琵琶行》）
例62中"兵"是中心词，"精"是定语。例63中的"泪"是中心词，"红"是定O
（六）介词结构后置句
介宾结构短语在现代汉语中，一般都是在谓语的前面充当状语，文言中的介宾结构短语如果充当状语，却在谓语后面的话，我们就称它为介词结构后置句。介词结构后置句有以下几种形式。
1."以……的形式。例64咨臣以当世之事。（《出师表》）
例65饰以篆文山龟鸟兽之形。（〈〈张衡传》）
例64中的”以当世之事”是介词结构，置于谓语”咨臣”之后充当状语。例65 中的”以篆文山龟鸟兽之形”是介词结构，置于谓语"饰”之后充当状语。
2."于……的形式。
例66请奉命求救于孙将军。（〈〈赤壁之战》）
例67函封，燕王拜送于庭。（〈〈荆轲刺秦王》）
例66中的”于孙将军”是介词结构，置于谓语”求救”之后充当状语。例67中的”于庭”是介词结构，置于谓语”拜送”之后充当状语。
（七）主谓倒置句
主语和谓语的位置被倒置，起强调和突出谓语的作用。这种句式在文言中较为少见。
例68甚矣，xx之不惠！（〈〈愚公移山》）
例69小人哉，樊须也！（〈〈论语子路》）
例68中的"甚"是谓语，"汝之不惠"是主语。例69中的"小人"是谓语，"樊须”是主语。
文言固定句式
文言固定句式是指由几个文言虚词搭配而成的一种固定形式的句子，这些句式在文言中有其较为固定的意义，阅读时，掌握和熟记这些较为固定的意义，有助于掌握和理解整个句子的意义。
1."不亦?…乎"连用，表反问，语气比较委婉，相当于现代汉语的"不是…… 吗？”
例1求剑若此，不亦惑乎？（〈〈吕氏春秋o察今》）
译文:
像这样求剑，不是糊涂吗？
2."不为?…乎"连用，表反问，相当于现代汉语的"不算是??…吗？"
例2此不为远者小而近者大乎？（〈〈列子o汤问》）
译文:
这不算是远的小而近的大吗?
3."不?…则"、"不??…即"连用，表选择，相当于现代汉语"不是（这样），就
是（那样）”。
例3战者，必然之势也，不先于我，则先于彼，不出于西，则出于北。
（苏轼〈〈教战守策》）
译文:
发生战争，是必然的趋势，不是从我方发动，就是从敌方发动，不是在西边发生，就是在北边发生。
例4方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺。（孙樵〈〈书何易于》）
译文:
正当春季，老百姓不是耕种就是养蚕，一点时间也分不出来。
4."非??…而??…?连用，表判断，相当于现代汉语的"不是?…却"。
例5非字而画。（〈〈促织》）
译文:
（纸片上面）不是写的字，而是画的画。
5."非惟?…抑亦"连用，表递进，相当于现代汉语"不只??…而且"。
例6非惟天时，抑亦人谋也。（陈寿〈〈隆中对》）
译文:
不只是时机好，而且也是人的谋划得当啊。
6."庸?…乎"连用，表疑问，相当于现代汉语的"哪里（怎么）??…呢？"
例7吾师道也，夫庸之其年之先后生于吾乎？（韩愈〈〈师说》）
译文:
我学的是道理，哪里管他的年岁比我大还是小呢？
7."如何（何如）"、"奈何"、"若何（何若）"连用，表询问或商量的语气，相当于现代汉语的"怎么样（的）"、"为什么"、"怎么"等。
例8取吾璧，不予我城，奈何？（〈〈廉颇蔺相如列传》）
译文:
拿了我的xx,不给我城，怎么办？
例9非国家之利也，若何从之？（〈〈左传。襄公二十六年》）
译文:
（对楚国作战）不是从国家利益的角度来考虑，为什么要听从这种主张呢？
8."如（奈、若）?…何"连用，表询问，相当于现代汉语的"对…??怎么样"、" 把…?怎么样”。
例10以残年之力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（〈〈列子。汤问》）
译文:
凭你衰老的年纪和余力，还不能去掉山上的一草一木，能把土和石头怎么样呢？
9."何…?之有"连用，是"有何……的倒装，"何"是宾语。"何?…之有"表反问，相当于现代汉语的"有什么??…呢？"
例11xx何罪之有？（〈〈墨子。公输》）
译文:
xx国有什么罪呢？
10."得无?…乎（耶、邪）"连用，表测度语气，相当于现代汉语的"该不会
（恐怕、莫不是、只怕是、莫非）??…吧"。
例12成反复白念，得无教我猎虫耶？（〈〈促织》）
译文：
成名一次又一次地思素，这莫非是指给捉蟋蟀的地方吗？
11."何也（何…?也）"、"何哉（何??…哉）"连用，表询问，相当于现代汉语的”为什么呢”、”什么??…呢？"、"怎么??…呢？"
例13而此独以钟名，何哉？（苏轼〈〈石钟山记》）
译文:
但这座山单单用钟命名，这又是为什么呢？
12."何（奚）以?…?为"、"何（奚、曷）……连用，表疑问，相当于现代汉语的"用?…做什么呢？"、"要?…干什么呢？"、"为什么要??…呢？"
例14是社稷之臣也，何以伐为？（〈〈论语季氏》）
译文:
颛臾是我们鲁国的臣国，为什么要攻打它呢？
例15项王笑曰：
"天之亡我，我何渡为？”（〈〈史记项羽本纪》）
译文:
xx笑着说:
”上天要灭亡我，我还要xx干什么呢？"
13.”岂?…乎（哉）”连用，表感叹或反诘，相当于现代汉语的"难道??…吗? "、"怎么??…呢？"例16日夜望将军至，岂敢反乎！（〈〈鸿门宴》）
译文:
我们日日夜夜盼望项将军的到来，怎么敢背叛他呢？
14."其?…乎（也、耶）"连用，表揣测、希望、反诘等语气，相当于现代汉语的"大概（恐怕）??…吧！"、"还是??…吧！"、"难道??…吗？"
例17圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？（韩愈〈〈师说》）
译文:
圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，大概都是由于这个原因而引起的吧！
15."…孰与（孰若）……连用，表比较、选择、反问等，相当于现代汉语的”?…和（同、跟）…?相比，谁（哪个、哪样）.... > ”…?比…??怎么样？
例18我孰与城北徐公美？（〈〈邹忌讽齐王纳谏》）
译文:
我和xx相比，哪个更美？
例19公之视廉将军孰与秦王。（〈〈廉颇蔺相如列传》）
译文:
你们看廉将军和xx比，哪个更厉害？
16.”为所”、"为?…所”连用，表被动，相当于现代汉语的的"被”。
例20不者，若属皆为所虏。（〈〈鸿门宴》）
译文:
否则，你们这些人最终都会被他俘虏！
例21而为秦人积威之所劫。（苏洵〈〈六国论》）
译文:
却被xx人多年蓄积的威势所挟制。
17.”以…??为”连用，表判断，相当于现代汉语的”认为. 丫"把??…当作”、”
凭借（依靠）?…作为”等。
例22以天下之美，为尽在己。（〈〈庄子秋水》）
译文:
认为天下最美丽壮观的东西都集中在白己身上。
例23而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。（〈〈廉颇蔺相如列传》）
译文:
可是蔺相如仅仅只凭借一点说话的技巧作为功劳，职位却在我的上面
18."与其…?孰若"连用，表选择，相当于现代汉语的"与其??…哪里比得上”。
例24与其杀是僮，孰若卖之（〈〈童区寄传》）
译文:
与其杀掉这个僮仆，哪里比得上卖了他。
19.”安?…乎”、"安?…哉”连用，表疑问，相当于现代汉语的"怎么??…呢”、” 哪里??…呢"。
例25然刘豫州新败之后，安能抗此难乎？（〈〈赤壁之战》）
译文:
但是刘豫州刚败之后，又怎么能抵抗得住曹操的攻势呢？
例26燕雀安知鸿鹄之志哉？（〈〈史记陈涉世家》）
译文:
燕雀哪里知道xx的远大志向呢？
20."独…??耶"、"独?…哉"连用，表示疑问，相当于现代汉语的"难道??…吗
例27独不怜公子之姊耶？（〈〈信陵君窃符救赵》）
译文:
难道公子你就不可怜您的姐姐吗？
例28相如虽驾，独畏廉将军哉？（〈〈廉颇蔺相如列传》）
译文:
相如我虽然才能低下，难道就怕廉将军吗？
21."无乃?…乎（欤）"连用，表揣度，相当于现代汉语的"恐怕??…吧"。
例29远主备之，无乃不可乎？（《崎之战》）
译文:
远方的主人对我军作好了战斗的准备，这样去攻打郑国，恐怕不行吧？
22."非?…欤"连用，表示反问，相当于现代汉语的"不是??…吗"。
例30xxxx欤？（〈〈屈原列传》）
译文:
您不是xx吗？
23."宁…??耶"连用，表示反问，相当于现代汉语的"哪里（怎么）??…呢"
例31宁知此为归骨所耶？（〈〈祭妹文》）
译文:
哪里会想到这里是掩埋你骸骨的地方呢？
文言文翻译
将文言文翻译成现代汉语，有一定的要求、原则和方法。
（一）翻译的基本要求
我们不妨把清代著名学者严复衡量翻译外国文学好坏标准的"信、达、雅", 借用来作翻译文言文的要求。
1、"信"，就是要求译文忠实于原文，保持原意，不能随意改变或增删内容。
2、"达"，就是要求译文通顺畅达，符合现代汉语的表达习惯。
3、"雅"，就是要求译文用词比较考究，文笔优美，富有表现力。
（二）翻译的基本原则
直译为主，意译为辅，是翻译的基本原则。直译，就是"信"所包含的要求，翻译时严格按照字句对应译出，在遣词造句和语言风格上尽量保持与原文的一致。意译，就？quot;达"所包含的要求，在直译不能通顺畅达的时候，按原文表达的大意来翻译，不拘泥于原文，又不失原文的意义。
例1xxxx弟子曰：
"用志不分，乃凝于神，其佝偻丈人之谓乎！"
译文:
xx回过头来对学生们说：
”用心专注，注意力不分散，精神便专一集中，大概是说这位驼背老人吧！
除了对原文的"用志不分，乃凝于神"部分是意译外，这段译文的其余部分是直译。
（三）翻译的基本方法
文言文翻译能够反映对文言阅读和理解的综合能力，所以，文言翻译要综合运用所学过的古代汉语的知识，理解词义，弄懂涅狭成氯愦危旎岫我狭
私虎捶a莆赵牡娜玻惺被挂私庠牡氟贝尘昂妥髡叩乃枷刖秤觥R话悴捎靡韵录钢址椒d?
1、对译。将原文中的词对译成现代汉语。例2以国法论之（〈〈虞初新
志》）
译文:
按国家的法律论这件事。（每个词都有对应的翻译）
2、保留。原文中的物名、人名、地名、官号、爵号、谥号、庙号、年号、国号、度量衡单位和数量词等，均保留不译。
例3以资政殿学士行。（〈〈指南录后序》）
以资政殿学士的身份前往。（"资政殿学士 "保留）
3、替换。用现代汉语的词替换原文中今天不用的词；原文中用了借代、比
喻、讳饰等修辞方法的，可换用其本意来翻译。
例4攻之辄拔，速者功在漏刻。（〈〈阎典史传》）
译文:
攻打郡县就攻下，速度快得在短时间内完成。（"漏刻"是比喻的说法，形容时间极短，"漏"是计时的工具，一昼夜为一百刻。翻译时替换为 "短时间"。
4、删减。将原文中的一些偏义复词、同义复词，一些只表示某种结构作用、语气作用的虚词删去不译。
例5及仇解已灭，天下已定。（〈〈伶官传序》）
译文:
等到仇敌已经消灭，天下已经平定的时候。（"仇"与-w-同义，翻译时可删去一个）
5、补充。原文在承前启后中有一些句子成分被省略，翻译时，要注意将其补出来。
例6秦王不怪，为一击缶瓦。（〈〈廉颇蔺相如列传》）
译文:
秦王不高兴，给赵王敲了一下缶。（"赵王"是原文的省略部分，翻译时要补出来）
6、调整。原文的句式与现代汉语的表述习惯不同，翻译时要注意将其调整一下，使之与现代汉语的表述一致。
例7赵王及平原君白迎公子于界。（〈〈信陵君窃符求赵》）
赵王和平原君亲白到国境上迎接公子。（"迎公子于界"在翻译时，调整为" 于界迎公子"）