六年级科学上册复习题2

六年级科学上册复习题

第一单元练习题

一、填空题。（39分）

1．生长于沙漠中的仙人掌，叶子是针状的，以减少水分蒸发。

2．阳光、水分、温度、土壤等是影响植物生存的基本因素。

3．食物链中能自己制造食物的生物叫做生产者，直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。4．森林被破坏给人类的生产和生活造成了严重的后果。如：洪灾、干旱、沙尘暴、水土流失等。

5．动物们通过冬眠、迁徙、换毛等方法来适应气温的变化。

6．池塘中除了生活着植物和动物，还生活着微生物。它们能把死亡的动、植物尸体分解。

7．环境的变化会影响动物的生存，动物的数量变化也会影响环境；随着环境的变化，生物的结构特征也会发生相应的改变，从而适应环境。不能适应环境变化的生物将会被淘汰。

8．自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。生物之间通过食物关系来达到相互依存、相互制约的作用。

9．植物适应环境，一般表现为具有向地性、向水性、向光性。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共18分）

1．动物会有一些独特的习性，跟适应生存环境有关。（√）

2．小华画了一条食物链：虎→羊→草。（×）

3．环境污染、盲目的物种引进、大量捕杀动物和砍伐森林都曾经在历史上造成过部分地区的生态灾难。（√）

4．根总是向下生长，植物的茎、叶总朝着光生长。（√）

5．植物的生长需要合适的环境条件。（√）

6．当环境改变的时候，植物具有一定的适应环境的能力。（√）

7不同的动物对环境有相同的需求。（√）

8．自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。（√）

9．食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到绿色植物终止。（×）

10．自然界和生态并不一样，如果环境条件受到破坏，生物的生存不会受到影响。（×）

11．如果生态系统中的一个环节受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（√）

12．香蕉树、松树、仙人掌它们的生活环境完全相同。（×）

三、单项选择题。（16分）

1．仙人掌的根会朝着（ A ）的方向生长。

A.有水

B.无水

2．绿色植物能自己制造养料，称为（ B ）。

A. 制养者

B. 生产者

C.消费者

3．苹果树不宜在热带地区栽种，柑桔不宜在北方栽种，这里起制约作用的因素是：（ B ）

A.阳光 B．温度 C．水 D．空气

4．做对比实验时，我们一般是控制（ A ）条件不发生变化。

A.一个

B.二个

C.三个

5．每个食物链中生产者一定是（ A ）

A.植物

B.动物

C.植物和动物

6．春天，生活在草地上的蚱蜢的体色往往是（ B ）。

A.灰色

B.绿色

C.黄色

D.褐色

7．动物的生活环境叫做动物的（ A ）。

A.栖息地

B.居住地

C.生活区

8．各种生物和周围的非生物一起构成了一个密不可分的整体，称为（ C ）。

A.食物链

B.食物网

C.生态系统

四、连线题。（12分）

香蕉针叶山地

仙人掌阔叶沙漠

松树叶刺雨林

五、看图回答问题。（15分）

1．写出三条食物链

草老鼠蛇猫头鹰

草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟猫头鹰

草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰

2．你所写的食物链中的生产者是草，消费者是各种动物。

第二单元复习题

一、填空题：（30分）

1．人体的消化器官主要有（口腔、食管、胃、肝、小肠、大肠）。食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。

2．我国青少年一般从11～12岁开始身体进入青春期发育阶段，（盲目减肥或无节制进食）都会对身体造成伤害。（合理和均衡的饮食习惯）对身体的发育起着重要的作用。

3．胃液是一种（酸性液体），能将食物（分解）成比较简单的物质。

4．人体需要的营养成分包括（蛋白质、淀粉、脂肪、盐类、维生素、水）等。

5．平衡饮食我们应该多吃（食物金字塔底部的食物），少吃（食物金字塔上部的食物）。

6．口腔里的牙齿能（咀嚼），舌头能（品味），唾液可以（将淀粉分解成人体可以吸收的物质）。它们都对消化食物有益。

7．在商店买食品，不但要看食品包装说明书的出厂（日期），还要看食品本身是否（霉烂变质）。腐烂变质的食品不能吃。

二、判断题。（20分）

1．把猪肉放在酒精灯上烧，有烧头发的气味，说明猪肉里面含有蛋白质。（yes）

2．早餐不吃不要紧，中餐、晚餐可以弥补其营养。（no）

3．平时注意合理和均衡的饮食习惯，有利于保护消化器官。（yes）

4．人的生命除了需要食物、水，还需要新鲜空气。（yes）

5．在口腔里反复咀嚼食物，只能将食物破碎，再也没有其它作用。（no）

6．变质食品进行杀菌处理后，已经没有毒了，所以也可以食用。（no）

7．肉食是营养最丰富的食物。所以要多吃肉食食品。（no）

8．食物在人体内要通过所有的消化器官才能被人体消化。（yes）

9．为了获得全面的营养，我们不要偏食。（yes ）

10．食物包装上的信息为我们科学均衡营养提供了帮助。（yes）

三、选择题（16分）

1．在下列食品中，我们应该多吃的食品是（ B ）。

A 方便面

B 蔬菜

C 颜色特别鲜艳的食品

2．馒头上滴一滴碘酒，会变成蓝紫色，说明馒头里含有（A ）。

A 淀粉

B 脂肪

C 蛋白质

3．用白纸包裹一块肥肉后，白纸上会留下油渍，说明肥肉中含有（C）。

A 水分 B蛋白质 C 脂肪

4．下列食物中，含有糖类较多的是（C ）。

A 鱼虾

B 青菜

C 面包

5．下列的食物营养成分中，（A ）能为人体提供能量。

A 糖类

B 维生素

C 矿物质

6．小明想买个面包吃，他发现商店里有三种当天生产的面包，比较科学的选择是（C）。

A．选择保持期长、食品添加剂多的面包食用

B．选择保质期短、食品添加剂少的面包食用

C．选择保质期很短、基本无食品添加剂的面包食用

7．（A ）可以增强体质，保持旺盛精力，磨炼意志，延缓衰老，增强竞争意识。

A 加强运动

B 补充营养

C 经常休息

8．下面关于合理饮食的话中，（C）是错误的。

A、要注意荤素搭配

B、每天吃适当的新鲜水果和蔬菜

C、喜欢吃的菜尽量多吃，不喜欢吃的菜尽量少吃

五、解决问题（14分）

本班有一名女生，平时很少运动，又酷爱吃零食，由于身体发育的原因，体重增长很快，她怕别人笑话，每天都不吃午饭进行减肥，你认为她的做法对吗？请你给她提出促进身体健康发展的建议。

参考：不对，（加强体育锻炼，合理饮食。）

第三单元练习题

一、填空题（39分）

1. 地震和火山是地球内部运动引起的。

2. 岩石和矿物是组成地球的重要物质，也是人们生产和生活的宝贵资源。

3.四川汶川大地震发生于2008年5月12日，震级为8级。

4.我国东汉时期的科学家张衡发明了世界上第一台自动测定地震方位的仪器地动仪。

5. 温度、水、植物等都会对岩石的变化产生作用。

6.地震发生的主要原因是地壳运动，地壳的岩层在受到巨大的挤压时发生褶皱、褶皱突然断裂时会释放出巨大的能量，使大地猛烈地震动。

7.矿产资源是地壳在长期发展与演变过程中的产物，一般分为：能源矿产、金属矿产等。

8. 火山是地下熔融的岩浆沿着地壳的薄弱地带喷发形成的，是地球上最危险、最可怕的自然灾害之一。但火山活动也有有益的一面，能把地下的铁、铜、硫、铝等矿产搬上来。

9.早在2000多年前，我国就开始利用煤做燃料冶炼钢铁，利用天然气做燃料煮盐。

10.常见的矿物有煤、石油等。（任填2种）

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”，共20分）

1.地球表面的地形地貌是在不断地发生变化的，有的变化是在缓慢的过程中进行的，有的却是一个比较迅猛的过程。（√）

2.不同的岩石具有不同的特征。根据岩石的特征，可以鉴别岩石的种类。（√）

3.矿物的颜色、形状、透明度、光泽、条痕以及软硬，是辨认矿物的重要依据。

（√）

4.地球上的矿产资源是有限的，我们要合理利用它们。（√）

5.煤是由于地壳的变动，古代的树林被埋在地下，与空气隔绝，并长期受到高温高压的作用，而逐渐形成的。（√）

6.地震发生时，应立即切断电源、气源，打开出口。（√）

7.震级的数字越大，表示地震强度越大，破坏性也就越大。（√）

8.各种矿物都需要一定的条件才能形成。聚集在一起具有开采价值的矿物叫做矿产。（√）

9．2000多年前，李冰父子在修建都江堰水利工程时，想到了用煅烧并浇水的方法来破除河道中的岩石。（√）

10.化石可以告诉我们关于地球的历史及生物进化的许多信息。（√）

三、选择题（20分）

1.煤层在形成过程中，由于地壳的变动，有的接近地面，可进行（ B ）开采。

A.露天

B.地下

C.钻井

2.铅笔芯的主要成分是（ c ）。

A.铅

B.石英

C.石墨

3.将烧热的岩石放在冷水中，反复几次后，岩石破碎了。这个模拟实验告诉我们（ B ）对岩石的变化是有影响的。

A.地表变动

B.温度变化

C.植物生长

4.（ C ）是一种灰白色、粒细而密、硬度不大、能用小刀刻划，遇盐酸冒泡的岩石。

A.砂岩

B.花岗岩

C.石灰岩

5.（ B ）由远古时代生物遗体在地层中经过几亿年变化而形成的液体状物质。

A.煤

B.石油

C.天然气

6.由岩浆冷却形成的岩石是（ B）。

A.沉积岩

B.岩浆岩

C.变质岩

7.科学家在（ B ）发现了一些远古时代的鱼龙、海藻、海螺等海洋生物化石。

A.黄土高原

B.青藏高原

C.华北平原

8.（ A ）是贮存于地球内部的一种巨大的能源。

A.地热

B.风

C.水

9.治理水土流失的主要方法是（ A ）。

A.植树造林

B.修建水库

C.开挖河道

10.我国水土流失比较严重的地区是（ A ）。

A.黄土高原

B.青藏高原

C.华北平原

四、问答题（21分）

1．地震发生前有什么异常现象？地震发生时应怎样做？

（答案见本单元第二课练习与实践活动一）

2．河中的卵石是怎样形成的？

答：山坡上的岩石在风化的作用下崩塌滚落下来，受到河水的搬运，在搬运过程中受到河水的冲刷，碰撞、磨擦等使岩石没了棱角，逐渐变成了卵圆形。

3．煤和石油能再生吗？我们应怎样开发新的能源？

答：煤和石油是不能再生的，我们应当开发可再生和环保型的新型能源，如水能、风能、电能等。

1. 现有一个光秃秃的小山坡，请你提出治理这个小山坡，防止水土流失，改善环境，同时发挥经济效益的方案。

答：在光秃秃的小山坡上栽种果树或其它经济林木等，这样既可防止水土流失，改善环境，同时又能发挥经济效益。

第四单元能量

1．我知道的能量以动能、热能、电能、声能、

光能、磁能、化学能等形式存在。

2．国发明家瓦特改进了。

3．食物、天然气、煤是化学能能。

（能量在一定情况下是要转化的）

（一种能可以通过一定的方式转化成另一种能）

能量是可以转换的。能量可以从一种形式转换到另一种形式。电能可以转换为热能；可以转换为动能；也可以转换为光能；还可以转换为声能和磁能等。所以电的用途很多。

1．现在有各种各样的发电厂，有用水力发电的叫水力发电厂，有用煤发电的叫火力发电厂，有用核能发电的叫核电站等。目前，我国正准备在北方地区大规模运用风能发电，叫风力发电厂。

2．电的计量单位是度，它表示一段时间内消耗的电能。如10个100瓦的灯泡亮一个小时，或者1个1000瓦的灯泡亮一个小时，就是1度电（1千瓦小时），也就是消耗了1度电。

3．瓦数大的电器在相同时间内消耗的电能多，瓦数相同的电器在相同时间内消耗的电能一样。 4．英国的法拉第和美国的亨利几乎同时发明了发电机。

1．地球上几乎所有的能量都来自太阳。

2．植物通过光合作用将太阳能转化为化学能能储藏起来。

3．太阳能可以转化为热能、光能、化学能能等。

1．搜集人类利用太阳能的实例并与同学交流（举3个以上的实例）。

（太阳能电池，太阳能热水器，太阳能照明灯）

3. 人们为什么夏天穿浅色的衣服，例如白色衣服；冬天穿深色的衣服，例如青色、蓝色衣服？（深色吸热，浅色反光，吸热少）

1．目前我们主要利用的是储藏在煤、石油、天然气等燃料中的能量。

2．不可再生资源是不可能在短期内从自然界得到补充。如煤、

石油、天然气等。如木材、草类、肉类等由生物提供的能量和水能、太阳能、风能等，可以在自然界里源源不断地得到，就是可再生的资源。

3．我们主要使用的不可再生能源的储量十分有限，为了人类的未来，我们必须节约能源，开发使用新能源。

一、填空题：（34分）

1.地球上的能量绝大部分来源于（太阳）。所有的生物能源也是来源于（太阳），大多数能源最终都来自（太阳）。

2.（废物利用）、（不浪费）、（勤俭节约）都是节约能源。此答案不是唯一性的

3.（滚动）的石块、（收缩）的发条、（压缩）的空气都具有能量。运动的汽车具有（“动能”）、熔炉里的钢储存了（热能）、燃料、食物储存着（化学能）。

4.电的计量单位是（“度”），它表示一段时间内消耗的（电能）。比如：1个1000瓦的灯泡亮1个小时，就用了（一度电）。

5.我家里最耗电能的电器是（）；我家里最常用的电器有（）（）。答案不唯一

6.植物通过光合作用将（太阳能）转化为（化学能）储存起来。

7.（动能）、（热能）、（光能）、（电能）、（化学能）等都是能量的各种表现形式。各种形式的能量可以（相互转化）。

8.环保能源有（风能）、（电能）、（磁能）等等

9.能量有不同的形式。声、光、电、热、磁等都是能量的不同表现形式。(电能 )可使电动机转动，( 热能)可使水温升高，(光能)可以让绿色植物制造淀粉。

10.和运动有关的物体也有能量，叫（动能）。能量还储存在燃料、食物和一些化学物质中，叫（化学能）

二、判断题。(对的在后面括号里打√，错的打╳，共15分)

1.风,流水,电,汽油,食物都具有能量.（yes）

2.瓦数相同的用电器在相同时间内消耗的电能一样，瓦数大的用电器在相同时间内消耗的电能多。( yes)

3.水力发电站的工作原理是利用水位差产生强大水流所具有的动能推动发电机转动发电。（yes）

4.光是电磁波的一种，不是能量的一种表现。（no）

5.太阳能是太阳内部高温核聚反映所释放的辐射能。（yes）

6.潮汐能是一种利用高低所产生的位能及水流所产生的动能而获得的一种能量。（ yes）

7.潮汐能是因波浪上下波动所引起的水中压力变化而产生的能量。（no）

8.发电机是将其他形式的能量转换成电能的机械设备。（yes）

9.人体进行各种活动都需要能量，这些能量是从食物中获得的。（yes）

10.使用电灯照明时，输入的能量是热能，输出的是电能。（no）

三、选择题（14分）

1.地球上取之不尽、用之不竭的能源是（C）。

A、煤

B、石油

C、太阳能

2.下列方法中不能给我们带来热的是（A ）

A 多穿衣服

B 晒太阳

C 吃饭

3.我们日常生活中用的电，大多是来自（B）。

A 手摇发电机

B 发电站

C 干电池

4.（C）能把电能转换成热能。

A 日光灯

B 洗衣机

C 电饭锅

5.电能通过电风扇可以转换成（B ）从而推动空气，形成风。

A 声音

B 动力

C 光

6.下面哪一种属于二次可以利用的能源（B）

A、煤

B、水能

C、火电

7.下列能源里，（B）是不可再生资源。A、海洋能源 B、煤C、生物能源

四、联线题 (10分)

煤炭肉类

木材可再生资源水能

石油风能

太阳能不可再生资源沼气

天然气草类

五、问答；在日常生活中，我们离不开电，但用多少电，是可以控制的。我们应该怎样做到节约用电？（5分）

第五单元月球

1.月球是离地球最近的一颗星球，它是地球的卫星。

2.月球与地球之间的平均距离约为38万千米。月球的体积只有地球体积的1/49。月球对它表面物体的吸引力，只有地球引力的1/6。

3.月球上没有空气、没有水，至今也没发现有生命。

4.在月球上，向着太阳的一面温度可以达到130℃；背向太阳的一面温度最低可达-180℃。

1.月球是地球的卫星，它在自转的同时还绕地球做公转运动。月球自转一周和公转一周的时间一样，大约都需要27.3天。

2.完成一个周期的月相变化大约需要29.5天。农历就是古代中国人根据月相变化制定的历法。

1.月球本身会不会发光，我们看到的月球为什么是亮的？

答：月球本身不会发光，我们看到的月球之所以是亮的，那是它反射太阳光。

2.你知道月球被太阳照亮的面积是否有变化吗？

答：由于月球公转时，月球、地球、太阳的位置不断发生变化，所以地球上看到月球被照亮的部分有时多，有时少，这就是月相变化的原因。

一、填空题（48分）

1．月球是个球体，距地球38万千米；月球比地球小得多，49个月球才有一个地球大。

2．由于月球上没有空气，所以声音无法传播。

3．月球不会发光发热，但能反射太阳光；我们看到的月光是它反射的太阳光。

4．月相变化是月球围绕地球公转过程中形成的，变化是有一定规律的。农历上半月由缺到圆，下半月再由圆到缺。

5．1969年7月，美国的阿波罗11号号载人飞船成功地登上了月球，阿姆斯特朗留下人类在月球上的第一个足迹。带回了月球上的岩石和土的标本，从此人们对月球有了更清楚的了解。

6．直到17世纪，意大利科学家伽利略才首次用望远镜观察了月球。这以后人们对月球的观察不断深入，但只是停留在用望远镜观察月球向着地球的一面。

7．我知道的关于月球的神话故事有_________、_________等。

8．月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。

9．月球上最显著的特征是星罗棋布的环形山。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”。）（21分）

1．月球表面上有高山也有平原，还有许多环形山。（√）

2．月球是地球的卫星。（√）

3．月球的引力相当于地球引力的6倍。（×）

4．由于没有大气，月球的天空是黑色的，即使在白天也可以见到星星；由于没有大气，月球上没有晨昏蒙影的现象，白昼和夜晚都是突然降临的。（√）

5．由于没有大气，就无法保住水分。即使在月面岩石中，也没有发现水分。没有大气和水分，月球上空就没有云雾，更无雨雪。（√）

6．由于没有大气和水分，月球上温度变化剧烈。（√）

7．由于没有大气和水，也就没有生命，月球上一片荒凉，死气沉沉。（√）

三、选择题（15分）

1．月球圆缺的样子，叫做（ C ）。

A.月晕

B.月食

C.月相

2．月球有圆缺变化，两次月圆之间相隔的时间是（ A ）。

A ．农历一个月 C.农历两个月 D.农历半个月

3．2003年10月15日，我国宇航员（ A ）搭乘“神舟五号”飞船在太空中绕地球飞行了14圈。

A ．杨利伟 B.费俊龙 C.聂海胜

4．2008年9月24日发射的“神舟七号”载人航天飞行中执行航天员出舱活动任务的宇航员是（ B ）。

A ．杨利伟 B.翟志刚 C.聂海胜

5．月球围绕地球（ A ）公转。

A ．自西向东B.自东向西

四、在空格里写出看到的月相的日期。（16分）

（农历 初二、三） （农历十五 ） （农历二十七、八）（农历初七、八）

第六单元 我们怎样做判断

1． 根据教材说说哥伦布的推理：

首先他发现月光下的侯鸟向西南方向飞，途中又在水中发现 带有几朵鲜花的树枝，同一天又发现刻有花纹的木板，还发现木板的中心还是空的。于是，他根据他已有的经验做出判断，终于找到新大陆。

2．试着说说怎样判断某个小动物是不是昆虫？

昆虫的特征是由头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角，一队翅膀，四对足 ，蜻蜓的特征是有头、胸、腹三部分组成，头上有一对触角，一队翅膀，四对足 ，所以蜻蜓（是，不是）

昆虫。

山螺蛳的特征是有背壳，有触角， 无胸与腹，无翅膀等，它与昆虫相比较，山螺蛳（是，不是）昆虫。

期末自我检测题

基本知识（56分）

一、填空（24分）

1.生物都必须生活在一定的环境里。影响生物生存的基本因素是阳光、温度、水分、土壤等。

3．人体需要的主要营养成分是：淀粉、 蛋白质 、 脂肪 。

4．食物被消化后，大部分营养物质是在小肠中被人体吸收的。

5．2个500瓦的电饭锅烧1个小时，消耗的电能（量）是1000瓦。

6．火山是地球释放能量的一种活动，可分为：死火山、休眠火山和 活火山三类。

7．月球的体积只有地球体积的1/49，引力只有地球引力的 1/6 。

8．地球上几乎所有的能量都来自 太阳 。

二、判断下列说法是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）（16分）

1．科技发达了，香蕉树在东北地区自然生长也能结出丰硕之果。（ × ）

2．青蛙、蛇是用冬眠的方法来适应气候的变化。 （ √ ）

3．自然界中的所有生物都无法避免成为食物链的成员。 （ √ ）

4．改造自然的活动给人类造了福，但也带来了一定的“祸” 。 （ √ ）

5．多吃鱼、肉，一定能长成健壮的体魄。 （ ×）

6．发生地震的同时，一定会有火山喷发。 （ × ）

7．从山坡上滚下的石头具有动能；发光的小电珠消耗了电能（√）

8．月球是离地球最近的一颗星球，其面貌也与地球一样。（×）

三、选择正确答案，并将答案代号填在括号内。（16分）

1．将池塘中死亡的动、植物尸体分解的是（①）。

①微生物②阳光③大鱼和小鱼

2．山上的岩石逐渐疏松，容易剥落，这是（②）对岩石的作用。

①空气污染②温度、水、植物等③人为开发

3．小明想证实植物是在暗处、还是在阳光下长得更好。他将种小萝卜的花盆放在暗房里，将种黄豆的花盆放在有阳光的窗台上，又在两个盆中浇同量的水，结果黄豆苗生长情况比小萝卜好，因此，小明断定“植物在光照下生长更好”。要使判定的理由更充分，小明还应当做（①）这件事。

①在两个盆中种同一植物②两盆中浇更多的水

③给小萝卜浇更多的水④将现有的两个盆都放在暗房里

4．将米饭在口中反复嚼后有甜味的感觉，这是因为（③）。

①米饭中加了糖②口腔中唾液是甜的③淀粉在唾液作用下变成了糖

5．地球上的煤、石油、天然气等矿产资源是（②）的。

①可以再生②不可再生③再生与否无法确定

6．河道中的卵石是（③）。

①河道本来就有的②人工制造成的③山上滚落的石头在河水冲刷、撞击、搬运等过程中磨圆形成的

7．月相变化就是在（②）过程中发生的。

①地球公转②月球公转③月球自转

8．20世纪60年代，科学家曾在喜玛拉雅山脉采集到了鱼龙的化石，同时还发现了鱼类、海藻、海螺的化石。由此可推测喜马拉雅山一带在很早以前可能是（③）。

①森林茂密的高山②辽阔的平原③汪洋大海

四、观察与实验（30分）

1

答：人类在生产力有了相当大的发展后，对自然进行了大规模的改造，结果造成全球气候异常、生态失衡、水土流失、大片绿地沙化、自然灾害频繁、污染严重、臭氧层出现大空洞、全球气温增高等恶果。人类正在饱尝自己在“改造自然”中酿就的苦酒，人类应该从“改造自然”中吸取沉痛的教训，不能自以为已完全掌握了改造自然知识与技术，不能草率地对自然进行粗暴的干预，更不能轻率地对大自然进行破坏，否则会给全人类带来更大的灾难。自然和人类所处的环境应是适应与和谐的等。