电子支付与网络安全教案
广州工商职业技术学院创业培训学院课程教学教案
授课内容
项目1传统支付方式使用归纳任务1信息的搜索方式
一、搜索引擎检索
网络信息的定义
三、专业数据库搜索
1、学术数据库检索
任务2现金支付的优缺点
1、现金特点
2、传统去付方式特点
任务3票据和银行卡基本认识
四、作业
拓展训练1
拓展训练2
3银行的工作流程
任务2.2典型网上银行比较网上银行功能及优缺点对比表格图
②功能简单，缴费功能单一（只能缴移动话费）。
③操作界面简陋，快捷菜单功能没有体现。
④UKEY接入自动提示安装，较为便捷。
⑤网上银行收取管理费1元/月。
3.工商银行
①服务项目多，安全性能比较完善。
②下载安装控件后，控件强制修改浏览器信息，比较不友好。、
③支持移动证书。
④缴费功能开通使用步骤简单,并提供提示信息。
⑤提示手续费信息不足，只涉及简单操作而缺少手续费相关资费
⑤
⑥
③支持文件证书和移动证书。
④推出的网上银行大众版可在接入互联网电脑商查询和管理账
户。
⑤登陆界面比较友好，并提供手续费计算功能。
四、、作业拓展训练1 拓展训练2
（三）、组织机构代码证（正本复印件）；
（四）、法人身份证（复印正反面），如有代理人的必须提供代理人身份证（复印正反面），业务操作员的身份证（复印正反
面），所有身份证件必须联网核查并将核查结果打印在复印
件的后面；
（五）、申请开通网银服务的报告（客户→银行）（见附件一）；
（六）、如有代理人的必须要有授权书。（见附件二）；（七）、单位存款账户未满三个月的必须由经办行递交申请到上级
审批机构。（见附件三）；
“复印
⑥《网上银行企业客户服务协议》一式三联。
注：以上申请表按填表说明进行填写。不得涂改、柜员不得代理
客户进行填写。
四、经办行登陆电子验印系统进行验印。在申请表上加盖“已核
验”章戳。
三、招商银行企业网银行的功能
四、作业
训练1、2、3
一、淘宝买家的基本操作
注册淘宝账号
二卖家的基本操作
淘宝助理的使用
店面装修的设置
店招、商品目录、分类、页面布局
布局的设置
●投资理财
3、股票的交易方式：
?议价交易和竟价交易?直接交易与间接交易?现货交易与间接交易
4、流通市场的组成
股票持有有
投资者
交易所
二、外汇的基础知识
CHF
。四
，下
即美
1.55
而第三和第四位小数45代表点。
点差（差价）：
与其它金融商品一样，外汇交易中有买入价（卖方要价）和卖出价（买方出价）。买入价和卖出价之间的差额就称之为“点差
（差价）”。差价有特定形式来表示，例如GBP/USD=1.5545/50就意味着1GBP的买方出价是1.5545USD，而卖方要价为1.5550USD。当中的点差（差价）为5个点。交叉汇率：非美元的货币对称作“交叉盘”。我们可以从上述主要货币对中得出英镑、欧元、日元和瑞郎的交叉汇率。所有货币间的汇率变化必
交易单位（手）
每次外汇交易是以一种货币兑换另一种货币。外汇保证金投资者的基本交易单位称作“lot”，由10万单位基本货币组成（但一些经纪人可以安排做到以迷你lot交易,以10,000元为交易
基本单位，或称0.1手）。购买一个lot的GBP/USD即以1.5852美元兑换1英镑的价格购买10万英镑，计158,520美元。类似地，卖出一个lot的GBP/USD即以1英镑兑换1.5847美元的价格卖出10万英镑，计158,470美元。
保证金：
人所接受的币种，你必须将你的盈亏转化成可接受的币种。例如假设你交易的是USD/JPY，你的盈亏将以日元标志。如你的经纪人的本币是美元，那么你的盈亏将根据相关的USD/JPY汇
率转化为美元。
做空与做多：
当你买入一种货币时，你就是对该货币“做多”。多仓是以卖方要价建立的。这样如果你在报盘为1.5847/52时买入一单GBP/USD，那么你将以1英镑兑1.5852美元买入10万英镑当你卖出一种货币时，你就是对该货币“做空”。空仓是以买方
因为货
。
果
10美元。你的收益率则为1,480/3,963=37.35%,这显示了以保证
金帐户买入的积极作用
看跌：
你预计英镑会从GBP/USD=1.5847/52下跌，所以你决定卖出（做
空）一单GBP/USD。合约价值为
100,000X1.5847USD=158,470USD，实际上你卖出了10万英镑，
买入了158,470USD。
你的经纪人要求的美元保证金是
2.5%X158,470USD=3,961.75USD。GBP/USD跌至1.5555/60，那
的仓
价单。但交易者可以在一些预定价位设置一些自动指令，从而
控制亏损并巩固战果。
止损单(STOP)：
这是一种当买方出价或卖方要价抵达预定价位时自动清仓的指
网络与信息安全管理措施
网络与信息安全管理措施 网络与信息安全不仅关系到学校的开展，还将影响到国家的安全、社会的稳定。我校将认真的开展网络与信息安全工作，通过检查进一步明确安全责任，建立健全的管理制度，落实技术防范措施，对有毒有害的信息进行过滤、确保网络与信息安全。 一、网站安全保障措施 1、主控室设置经公安部认证的防火墙，做好安全策略，拒绝外来的恶意攻击，保障网络正常运行。 2、对计算机病毒、有害电子邮件进行有效的防范措施，防止有害信息对网络系统的干扰和破坏。 3、做好日志的记录。内容包括IP地址，对应的IP地址情况等。 4、关闭网络系统中暂不使用的服务功能，及相关端口，并及时用补丁修复系统漏洞，定期查杀病毒。 5、服务器平时处于锁定状态，并保管好登录密码;后台管理界面设置超级用户名及密码，并绑定IP，以防他人登入。 6、学校机房按照机房标准建设，内有必备的防静电地板、，定期进行电力、防火、防潮、检查。 二、信息安全保密管理制度 1、信息监控制度： （1）、网络信息必须标明来源;(即有关转载信息都必须
标明转载的地址) （2）、相关责任人定期或不定期检查网络系统安全，实施有效监控，做好安全监督工作； （3）、不得利用国际互联网制作、复制、查阅和传播一系列以下信息，如有违反规定有关部门将按规定对其进行处理； A、反对宪法所确定的基本原则的； B、危害国家安全，泄露国家秘密，颠覆国家政权，破坏国家统一的； C、损害国家荣誉和利益的； D、煽动民族仇恨、民族歧视、破坏民族团结的； E、破坏国家宗教政策，宣扬邪教和封建迷信的； F、散布谣言，扰乱社会秩序，破坏社会稳定的； G、散布淫秽、色情、赌博、暴力、凶杀、恐怖或者教唆犯罪的； H、侮辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的； 含有法律、行政法规禁止的其他内容的。 2、组织结构： 设置专门的网络安全管理员，并由其上级进行监督、对学校网络系统管理实行责任制，对网络系统的管理人员，以及领导明确各级人员的责任，管理网络系统的正常运行，严格抓管理工作，实行谁管理谁负责。
小学生网络安全教案
小学生网络安全教案 活动目的： 1 、为了让学生上网以学习和获取知识为目的。 2 、不长时间上网，不登陆不仅健康的网站，不沉溺于网络游戏及网上聊天。 3 、不随便交“网友”，以免损害身心健康或上当受骗。 活动过程： 一、谈话导入 1 、在上课之前，我们先聊聊天，最近我上网找到了一个好玩的游戏——开心农场。自己种菜，还可以去偷好友种的庄稼，真是太过瘾了。不知道，咱们同学最近上网都干什么了？是不是我已经out了，你们又开辟了新路，玩起了新的游戏？谁愿意起来跟我们大家交流交流？ （学生交流） 2 、网络能带给我们这么多快乐，也带给我们许多当便。谁能说说网络都给了我们哪些帮助？让我们夸夸这个百事通——网络。 （学生交流） 3 、通过我们同学刚才对网络的夸奖来看，“网络”真是个活雷锋。可是，我们周围有些人特别仇恨网络，特别是有些中小学生因为网络而走入歧途，下面让我们一起看看下面的资料。 二、让学生观看与网络有关的资料： 1 ）8 月15日，《中国青年报》报道：7月27日，武汉市41中初一女生袁某，瞒着父母出去约见网友，一直下落不明。8月10日，武汉市一位叫梅子的女中学生被网友骗到住处奸污。梅子遭强暴后自杀未遂，罪犯被抓获归案。8月12日，记者暗访汉口台北路、江大路一带几家网吧，发现在里面泡吧的大多是中学生。网吧成了今年暑期一些中学生的主要去处。 2 ）南昌市一名15岁的初中生因迷恋电脑游戏而离家出走，竟然连续24天不到学校上课，也不回家，整天在游戏室，害得一家人日夜提心吊胆，20多天时间就象熬了20多年。 可以多举一例子。 小组讨论：网络的危害 三、全班交流后，教师总结： 1 、有害学生文化学习。 玩网络游戏需要时间，初接触网络游戏的学生，尚能控制时间，一旦上瘾，便一发不可收拾，白天、夜晚、课余时间，休息时间，一切可以利用的时间统统用上，据《人民日报》报道，中小学生去网吧上网的比例很大，在广东省，潮州为35.8%，阳江为36.5%，深圳为51%，韶关为56.2%，乐昌市每天去网吧1～2小时的在校生比例高达80%。长此以往，孩子那里还顾得上学习。另外，一些网吧业主为了诱使学生上网，采取了各种手段，例如会员制、贵宾卡、提供储值消费、优惠包夜等。还有些家长为了不让孩子去网吧，给孩子买了电脑以至于孩子逃课、旷课，不愿上学在家玩电脑，这样下去，学生的文化学习成绩便直线下降了。 2 、有害学生身心发育。 学生最初玩网络游戏可能是出于好奇，一但染上这一恶习之后，便不能自拔。我们想象一下，经常坐在屏幕前打游戏的学生，眼睛怎能不近视；有的学生去网吧
网络支付与安全
网 络 支 付 与 结 算 专业：营销 班级：103 姓名：程广然 学号：201004024319
问题：中国工商银行在网络支付服务中是如何应用数字证书工具的？由哪个CA认证中心提供服务？这样运作有没有问题？ 工行网上支付流程：
工行个人网上银行采用我国权威的CA认证中心——中国金融认证中心（CFCA）提供的、目前最为严密的1024位证书认证和128位SSL加密的公钥证书安全体系等，以保障交易安全。 （一）客户身份认证 我行通过本行签发的数字证书验证网上银行的客户身份，数字证书存放U盾中，利用证书来验证客户身份，以确保该客户为我行真正客户，防止非法用户的非法使用。 （二）信息加密传输 网上银行所有账户信息、转账指令等敏感信息都采取128位SSL通道加密方式传送。针对电子商务建立在Internet这个开放的网络环境上的特点，为保证商城、客户、银行三方交易信息的机密性及完整性，网上银行通过128位的SSL通道保证商城给银行的交易信息，客户确认的支付信息以及银行给商城（包括收款方）的信息都是加密传输的，并且用信息摘要技术保证完整性校验。比如在B2B交易完成后，银行将发给商城及供货方交易确认信息，每一笔信息都附有银行私钥签名后的信息摘要，商城只需持有银行的公钥证书就可以验证这笔信息的可靠性，确保是银行发出的正确信息。 （三）U盾数字签名 我行网上银行在客户确认的每一笔支付交易中，都会加入客户签署的电子签名，由于电子签名是由客户证书中的私钥生成的，别人不可能仿制。 （四）交易审计 我行网上银行系统对于客户的每一笔交易都会按照机密性和完整性的要求，对其信息进行记录，以作为交易的审计备案。 （五）客户交易的不可重复性 由于国内网络质量较低，造成客户提交指令等待时间过长，为了防止客户多次提交同一笔指令，系统在设计时采用了交易控制，将数据库操作和联机交易请求结合起来，防止客户多次提交同一笔交易请求，保护了客户的资金安全。同时发往我行后台系统的交易包都采用了加入随机数据进行签名，保证每一笔交易的独立性，避免重包现象发生，保证每一笔交易的唯一性。 （六）客户信息加密存放 客户在网上银行使用的密码，都经过不可逆加密算法存放在数据库中，即使黑客侵入数据库系统，得到密码字段，也无法破译原密码。
《网络安全技术》详细教学大纲
《网络安全技术》详细教学大纲
《网络安全技术》教学大纲 、课程的性质和目的 （一）课程性质 本课程是一门新兴科学，属于计算机应用技术专 业（普专、远程）的专业限选课程，为学生的选修课。 实施网络安全的首要工作就是要进行网络防范设置。 深入细致的安全防范是成功阻止利用计算机网络犯 罪的途径，缺乏安全防范的网络必然是不稳定的网络 其稳定性、扩展性、安全性、可管理性没有保证。本 课程在介绍计算机网路安全基础知识的基础上，深入 细致的介绍了网络安全设置的方法和经验。并且配合 必要的实验，和具体的网络安全案例，使学生顺利掌 握网络安全的方法。 （二）课程目的 1 .使学生对网络安全技术从整体上有一个较全 面的了解。 课程名称：网络安全技术 课程代码： 学分学时数：4/64 适用专业：计算机应用技术专业 修（制）订人： 审核人： 审定人： 英语名称：Network security technology 课程性质：专业支持必修 修（制）订日期：2009年2月6日 审核日期： 审定日期：
2?了解当前计算机网络安全技术面临的挑战和 现状。 3?了解网络安全技术研究的内容，掌握相关的 基础知识。 4?掌握网络安全体系的架构，了解常见的网络 攻击手段，掌握入侵检测的技术和手段。 5.了解网络安全应用领域的基础知识。 、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配 （4学时） （10学时） 技密钥密码码系统与本概念密钥密码体制; 鉴别：基于保密密钥密码体制的身份鉴别；凸 鉴密钥书的身制鉴钥分鉴较与分基于3勺身 I 证访字 ill 空制较控分析方案UN ' 签名：数字签名万法； RSA 签名万案 第一章：安全技术基础绪论 1、 讲授内容、: 全主开放与安当 2、 教学要求： 了解：开放与安全的冲突 理解：面临的挑战 掌握：计算机网络安全主要内容 3、 教学重点： 安全面临的挑战（不安全的原因、安全的可行性、威 胁的来源、安全威胁类型、攻击类型） 全的含义、计算机胁涉全攻击内容（计算机网络安 :前状突；面临的挑战；计算机网络安 密码
浙江省2010年自考03344信息与网络安全管理试题
浙江省2010年自考03344信息与网络安全管理试题浙江省2010年1月自考信息与网络安全管理试题 课程代码：03344 一、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 1.下列可用来保护网络或主机安全的技术有( ) A.缓冲区溢出 B.端口扫描 C.嗅探程序 D.加密技术 E.口令破解 2.数据库安全系统的特性有( )
A.数据独立性 B.数据完整性 C.数据安全性 D.并发控制 E.故障恢复 3.密钥的种类繁杂，根据不同的场合密钥可分为以下( ) A.初始密钥 B.密钥加密密钥 C.会话密钥 D.非对称密钥 E.主密钥 4.防火墙的功能有( )
A.过滤进出网数据 B.杀毒 C.管理进出网的访问行为 D.对网络攻击检测和告警 E.双重签名 5.DES是( ) A.私有密钥加密系统 B.公开密钥加密系统 C.对称加密方式 D.非对称加密方式 E.单密钥加密体制 6.E-mail攻击方法( ) A.垃圾E-mail
B.E-mail炸弹 C.E-mail欺骗 D.E-mail访问 E.匿名转发 7.在维护局域网的安全时，入侵检测是防火墙的有益补充。合理、正确地使用入侵检测可以 ( ) A.检测入侵的前兆 B.检测内部网络的违规 C.杜绝攻击的发生 D.发现系统中潜在的漏洞 E.杀毒 8.以下哪些是防火墙具有的技术？( )
A.虚拟专用网络技术 B.包过滤技术 C.NAT代理 D.电路级代理 E.认证技术 9.SET的安全技术中的核心技术主要有( ) A.对称加密 B.消息摘要 C.数字签名 D.非对称加密 E.数字信封 10.关于数字签名正确的说法是( ) A.数字签名是公开密钥加密技术的应用
网络安全教案(一-)
网络安全教案（一） 一教学目标： 1、了解学生的网络安全意识和水平 2、让学生从整体上把握网络概念,有个大概的了解 二教学重点与难点： 教学重点： 1.网络安全的基本概念 2.掌握一些常用的安全软件的使用 教学难点： 1. 掌握一些常用的安全软件的使用 四教学过程： 课前引言:信息时代的到来,越来越多的人平常的学习、工作和生活已经离不开计算机网络,随之出现的是各类网络安全问题。一些人用网络工作、学习,但总是有一些人出于赚钱、显示自己的计算机水平,对网络进行破坏,使平常的工作等受到很大的影响。通过本课程学习,希望同学们能对网络安全有个总体上的认识,在例如木马的检测、黑客技术、计算机网络病毒、漏洞检查和防范等方面有个较为细致的掌握,通过理论和实际操作结合,包括一些常用的安全软件的使用等,使同学们在老师的指导下由浅入深系统地学习网络安全的相关知识。 一、学习要求及方法 1、本课程没有合适的教材,希望大家能勤做笔记,结合网上教案,认真做好听课及复习工作。 2、除了上课认真听讲,这门课更依靠大家的自觉性,通过各类途径查看并学习相关资料,多动手动脑勤做笔记,以便以后解决类似问题。 3、适时开展一些交流讨论会,分享一段时间来大家的所得。 二、网络安全概述 1、学生分组讨论的形式了解学生能网络安全的理解、兴趣及掌握程度。 分两组同学分别就木马及最近网络上流行的“熊猫烧香”病毒进行10 分钟左右的讨论,然后每组选一个代表进行发言。老师根据情况作一个小结。 2、老师通过小结使大家对木马以及“熊猫烧香”这种病毒有个较为准确的理解。 木马:“木马”程序是目前比较流行的病毒文件,与一般的病毒不同,它
网络安全教案
网络安全 第一节提高网络自护意识和能力 教学目标： 1、使学生端正对电脑网络的态度，增强网络自护的意识。 2、使学生了解“网虫”，避开“网害”的侵扰。 3.了解网络自护的具体措施，提高学生网络自护的能力。 教学内容： 1、端正对电脑网络的态度。 2、了解“网虫”的特点。 3、网络自护的具体措施。 教学过程： （一）端正电脑网络的态度。 给出事例： 在我国某城市，两名初二的学生用家长给的零花钱，在网吧里连续上网8天8夜，当焦急万分的老师和家长在网吧找到他俩时，这两个学生已经头脑麻木得不知东南西北，面容憔悴，身体虚弱不堪。家长无奈地把他俩送进了医院。 学生讨论交流：这两名学生的做法对不对？为什么？ 师总结：我们不要成为网络的奴隶，而要成为网络的主人。面对阳光，舒展身躯，拥抱现实，融入到绚丽多彩的现实生活和大自然中去吧！ （二）了解“网虫”特点，避开“网害”侵扰。
给出小"网虫"的特点： ①上网时间失控，总觉得时间短不满足。 ②每天最大的愿望就是上网，想的、聊的主要内容也是网上的事。 ③在网上全神贯注，到网下迷迷糊糊，学习成绩明显下降。 ④有点时间就想上网，饭可以不吃，觉可以不睡，网不能不上。 ⑤对家长和同学、朋友隐瞒上网的内容。 ⑥与家长、同学的交流越来越少，与网友的交流越来越多。 ⑦泡网吧的主要目的是网上聊天、玩网络游戏，有人甚至是为了浏览不良信息。 ⑧为了上网甘冒风险，撒谎、偷窃、逃学、离家出走。 提出问题： 对照这些进行比较，看看你是不是个小网虫？如果你有这种情况，应该怎么办？ 学生交流。 （三）网络自护的具体措施。 提出问题：上网时，你是怎么保护自己的信息的？ 学生交流。 师总结并补充： 给出网络自护的具体措施： (1)安装个人"防火墙"，以防止个人信息被人窃取。比如安装" 诺顿网络安全特警2001"，利用诺顿隐私控制特性，你可以选择哪些信息需要保密，就不会因不慎而把这些信息发到不安全的网站。这个软件还可以防止网站服务器在你察觉不到
网络安全技术教案绪论
网络安全技术教案绪论 Document number：BGCG-0857-BTDO-0089-2022
《网络安全技术》教案（绪论）
绪论 大家知道，在今天发展速度最快的技术之一就是信息技术，信息技术包括通信技术、网络技术和计算机技术。之所以说它发展快，不仅仅是因为技术本身，还因为它的广泛应用。通信技术和网络技术的广泛应用体现在网络应用上，网络特别是Internet网络已经是人们现在不能缺少的，它的应用改变了人们的思维方式、生活方式、工作方式，像在坐的同学们，几乎每天都要用到网，收发邮件，上网浏览信息，用QQ聊天等等，要通过网络做很多很多的事情。但是大家可能越来越多的感受到，在用网络时，经常会受到莫明的干扰，网络安全问题越来越多。 问题：为什么要保护网络安全 组织学生思考、讨论。 （给出当前有关网络安全事件的事例和统计数字，使学生真正了解网络攻击事件的防不胜防和网络攻击带来的惨重损失。并通过讲解国内外一些网络犯罪的实例，使学生懂得哪些行为是违法的，认识到维护网络安全和遵守安全法律法规的重要性。） 1.病毒是网络安全中最大的问题 在众多的安全问题中，要属病毒危害最大最广泛，有这样一句话：就是安全是从病毒入手的，据以往资料显示，病毒在安全问题上占到80%。 根据瑞星2008年全年病毒分析报告的统计，截止到2008年底，只是瑞星公司就截获新病毒9306985余种，这一数字是2007年的倍多，从图中可以看到，截获的病毒数一直在不断的增长，右下角这个图是江民公司2007年报告的数与瑞星公司相近，差不多都是6倍，而到了2008年增长了13倍。其中木马病毒5903695种，占病毒总数的64%，比去年有所降
网上银行与电子支付所面临的机遇和挑战
网上银行与电子支付所面临的机遇和挑战 1100724 李季 摘要：2012年11月11日，仅仅一天通过网络商家的价格策略，网络支付的交易额达到惊人的191个亿。而这191个亿都是通过网上银行进行电子支付的，我国的电子支付已经进入到快速的成长期，而在这个时期内网上银行所面临的发展不容乐观，我国网上银行所隐含的风险、网上银行所面临的发展问题都急待我国更加完善网上银行法律法规来促使我国的网上银行健康良性的发展。 关键词：网上银行电子支付良性发展 （一）我国电子支付的现状和面临的风险 从字面的定义来看，电子支付是指单位、个人通过电子终端，直接或间接向银行业金融机构发出支付指令，实现货币支付与资金转移。从交易上看，电子支付（Electronic Payment），又称“网上支付”，是指以电子计算机及其网络为手段，将负载有特定信息的电子数据取代传统的支付工具用于资金流程，并具有实时支付效力的一种支付方式。我国的电子支付包括支付宝、财付通、安付通、电话银行、手机支付、快钱、贝宝、电子支票、移动支付、手机钱包信用卡、借记卡、充值卡、网上银行等都属于电子支付的范畴。 随着我国物联网的普及率的逐年提高，互联网正在逐步走进我们的生活与工作。根据CNNIC最新发布的数据，我国网上用户年增长80.9%，在所有应用中排行第一，网上支付渐渐成为了社会大众生活
中不可或缺的部分之一。与此同时银监会数据也显示，2008年国内网上银行交易总额已达300万亿元，占整个银行业务总额的30％目前，国内银行早已开始重点部署电子银行战略高地，纷纷跑马圈地，尽可能开展各种电子支付业务。在业务形态上，电子银行也已经深入到物流、教育、航空、旅游、游戏、IDC、保险、公共事业缴费等众多行业之中，争取以最便捷全面的服务争取更多的客户，国内各大银行纷纷将其作为在重点业务之一，尤其是中小银行，更是大力发展电子银行弥补自己在网点柜台的不足，将其作为拓展客户提高利润的重要手段。而我国的电子商务发展呈现典型的块状经济特征，东南沿海属于较发达地区，北部与中部属于快速发展地区，西部则相对落后。电子支付也面临着安全问题： 1、信息安全具体的表现有：窃取商业机密；泄漏商业机密；篡改交易信息，破坏信息的真实性和完整性；接收或发送虚假信息，破坏交易、盗取交易成果；伪造交易信息；非法删除交易信息；交易信息丢失；病毒破坏；黑客入侵；各种网银大盗、黑客木马程序和网上钓鱼、病毒或恶意代码的攻击；软硬体和应用程序存在漏洞；密码网上传输容易截获；假冒等。 2、交易安全包括交易的确认、产品和服务的提供、产品和服务的质量、价款的支付等方面的安全问题。通过网上虚假交易套取现金、通过一些非法中介机构以刷卡消费的名义直接套取现金。 随着市场的快速发展，由于支付企业竞争的无序，留下了一些安全的隐患；同时由于支付产品的同质化和盈利模式的单一，更导致近
加强网络和信息安全管理工作方案
加强网络和信息安全管理工作方案 各单位: 根据**、**和**、**有关要求,为进一步加强网络和信息安全管理工作,经**领导同意,现就有关事项通知如下。 一、建立健全网络和信息安全管理制度 各单位要按照网络与信息安全的有关法律、法规规定和工作要求,制定并组织实施本单位网络与信息安全管理规章制度。要明确网络与信息安全工作中的各种责任 ,规范计算机信息网络系统内部控制及管理制度,切实做好本单位网络与信息安全保障工作。 二、切实加强网络和信息安全管理 各单位要设立计算机信息网络系统应用管理领导小组,负责对计算机信息网络系统建设及应用、管理、维护等工作进行指导、协调、检查、监督。要建立本单位计算机信息网络系统应用管理岗位责任制,明确主管领导,落实责任部门,各尽其职,常抓不懈,并按照“谁主管谁负责,谁运行谁负责,谁使用谁负责”的原则,切实履行好信息安全保障职责。 三、严格执行计算机网络使用管理规定 各单位要提高计算机网络使用安全意识,严禁涉密计算机连接互联网及其他公共信息网络,严禁在非涉密计算机上存储、处理涉密信息,严禁在涉密与非涉密计算机之间交叉
使用移动存储介质。办公内网必须与互联网及其他公共信息网络实行物理隔离,并强化身份鉴别、访问控制、安全审计等技术防护措施,有效监控违规操作,严防违规下载涉密和敏感信息。严禁通过互联网电子邮箱、即时通信工具等处理、传递、转发涉密和敏感信息。 四、加强网站信息发布审查监管 各单位通过门户网站在互联网上公开发布信息,要遵循涉密不公开、公开不涉密的原则,按照信息公开条例和有关规定,建立严格的审查制度。要对网站上发布的信息进行审核把关,审核内容包括:上网信息有无涉密问题;上网信息目前对外发布是否适宜;信息中的文字、数据、图表、图像是否准确等。未经本单位领导许可严禁以单位的名义在网上发布信息,严禁交流传播涉密信息。坚持先审查、后公开,一事一审、全面审查。各单位网络信息发布审查工作要有领导分管、部门负责、专人实施。 五、组织开展网络和信息安全清理检查 各单位要在近期集中开展一次网络安全清理自查工作。对办公网络和门户网站的安全威胁和风险进行认真分析,制定并组织实施本单位各种网络与信息安全工作计划、工作方案,及时按照要求消除信息安全隐患。各单位要加大网络和信息安全监管检查力度,及时发现问题、堵塞漏洞、消除隐患;要全面清查,严格把关,对自查中发现的问题要立即纠正,
小学生网络安全教案
小学生网络安全教案 肖明新 教学目标： 1、了解网络诈骗存在的危害和常用方式。 2、树立安全意识，养成良好的信息活动习惯。 3、掌握安全上网和使用手机的基本方法和自我防范意识，做一个健康阳光的小学生。教学重难点： 1、让学生对网络的使用和防范有更深层次的认识，树立安全意识。 2、掌握基本自我保护方法。 教学准备： 教师：制作有关网络诈骗的小故事、相关图片PPT课件。 学生：课前了解有关网络诈骗的情况。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，你们喜欢玩电脑吗？上过网的同学请举手。“你们平时上网都做些什么？”（学生交流） 2、师述：看来，同学们利用网络做了许许多多的事情。通过网络我们能查资料，玩游戏，聊天，看天气预报，看新闻，看小说，发邮件，听音乐，看电影，购物等。网络给我们的学习和生活带来了便利,网络世界是精彩的，它丰富了我们的生活。但是你看选择1：网络诈骗小视频 选择2：课件出示案例（沈阳市和平区居民张某没事上网，发现在外地上班的“儿子”恰巧也在线，便与“儿子”ＱＱ聊天。聊天中，“儿子”告诉自己遇到一个急事，急需３万元钱。牵挂儿子的张某也没细问，迅速来到银行，按照“儿子”提供的账号转账汇去了３万元。事后，张某给儿子打电话才知道，儿子的ＱＱ已被人盗走。有人冒用儿子和其聊天，设计了此次骗局。） 师：瞧，如果不会科学、安全、合理的上网,网络同样会也给我们带来危害。 3、明确任务 小调查：有 QQ 号的请举手？哪位同学与陌生人聊过天呢？与陌生人聊天存在安全问题吗？在网络这个虚拟的世界里与人交往，我们要有足够的警惕性，要学会安全聊天，掌握有效的网络诈骗应对技巧，避免受到伤害！这节课，让我们聊聊关于网络安全的那些事，做到：网络安全要牢记（板书课题）。
电子支付与安全(教学考一体化)国开2018年最新 百分百包过
单选题（总分40.00） 1. 计算机病毒可分为良性病毒和恶性病毒，这是依据（）标准划分 的？ （2.00分） A. 计算机病毒的入侵方式 B. 计算机病毒攻击计算机的类型 C. 计算机病毒的破坏情况 D. 计算机病毒激活的时间 2. 下列防火墙类型中处理效率最高的是（）。 （2.00分） A. 应用层网关型 B. 包过滤型 C. 包检验型 D. 代理服务器型 3.计算机病毒程序一般不独立存在，而是寄生在磁盘系统区域或文 件中，在发作之前一般没有明显的迹象，故不易被发现。这属于 计算机病毒的（）特点。（2.00分） A. 潜伏性 B. 寄生性 C. 隐蔽性 D. 破坏型
4.（ ）VPN 隧道协议可以用于各种Microsoft 客户端。（2.00分） A. IPSec B. PPTP C. SSTP D. L2TP 5. 电子商务的安全性要求不包括（ ）。 （2.00分） A. 有效性 B. 完整性 C. 可靠性 D. 保密性 6.点对点隧道协议 PPTP 是第几层的隧道协议（ ）。（2.00分） A. 第二层 B. 第四层 C. 第一层 D. 第三层 7.（ ）主要依附于系统的可执行文件或覆盖文件之中。（2.00分） A. 文件型病毒 B. 恶性病毒 C. 良性病毒
D. 操作系统型病毒 8.公司总部内部网络与设立在外地的分支机构的局域网的连接是 两个相互信任的内部网络的连接，称（ ）。（2.00分） A. 远程访问虚拟网 B. 内联网 C. 互联网 D. 外联网 9.电脑感染病毒、死机、系统崩溃等问题，都可以用三茗“一键恢 复”解决，只需在启动电脑时按下（ ）键，电脑可瞬间恢复正 常。（2.00分） A. F9 B. F5 C. F8 D. F6 10. （ ）不属于网络连接的组成部分。 （2.00分） A. 服务器 B. 客户机 C. 传输介质 D. 路由器 11.甲乙双方传输保密数据，甲用自己的私人密钥加密对数据加密， 然后发送给乙。乙收到后用甲的公开密钥进行解密。在这个过程
信息技术网络安全教案
网络技术应用-网络安全（教案） —、课程设计理念和思想 现在大部分学生都会上网，但是网络中的黑客行为、病毒和垃圾一直在侵袭和破坏我们的网络环境。如何看待信息安全，让学生树立正确的网络安全观念呢？这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性，学会病毒防犯和信息安全保护的方法，引导学生养成安全的信息活动习惯，树立信息安全意识和自我保护意识，自觉规范个人网络行为，做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。 二、教学对象分析 高二学生具备一定信息技术基础，具备了一定的信息收集、处理、表达能力，对上网有浓厚的兴趣。但在上网过程中，他们好奇心重，对网络安全没有足够的认识，在面对网络的诱惑中容易迷失方向，因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识，同时加强他们的网络道德能力，使他们能遵守规范，自尊自爱，文明上网，争做遵守网络道德的模范。 三、教学目标 知识目标：1、介绍常见的黑客攻击手段，尽量深入浅出，让学生比较容易的理解。 2、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。 3、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。 4、了解威胁信息安全的因素，知道保护信息安全的基本措施。 能力目标：1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。 2提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。 情感目标：增强学生的信息安全意识和道德水平，教育学生文明上网，遵守相关法律规范，养成良好的上网习惯。 四、教学重点、难点： 重点：计算机信息安全问题及防范策略； 难点：介绍黑客，讲解黑客常用的攻击手段。 五、教学方法： 实例演示法、自主探究法、讨论法。 六、课前准备： 1、制作互联网安全方面的损失图标两份； 2、收集教材案例； 七、教学过程:
加强网络和信息安全管理工作方案
加强网络和信息安全管理工作方案 加强网络和信息安全管理工作方案 各单位： 根据**、**和**、**有关要求，为进一步加强网络和信息安全管理工作，经**领导同意，现就有关事项通知如下。 一、建立健全网络和信息安全管理制度 各单位要按照网络与信息安全的有关法律、法规规定和工作要求，制定并组织实施本单位网络与信息安全管理规章制度。要明确网络与信息安全工作中的各种责任，规范计算机信息网络系统内部控制及管理制度，切实做好本单位网络与信息安全保障工作。 二、切实加强网络和信息安全管理 各单位要设立计算机信息网络系统应用管理领导小组，负责对计算机信息网络系统建设及应用、管理、维护等工作进行指导、协调、检查、监督。要建立本单位计算机信息网络系统应用管理岗位责任制，明确主管领导，落实责任部门，各尽其职，常抓不懈，并按照“谁主管谁负责，谁运行谁负责，谁使用谁负责”的原则，切实履行好信息安全保障职责。 三、严格执行计算机网络使用管理规定 各单位要提高计算机网络使用安全意识，严禁涉密计算机连接互联网及其他公共信息网络，严禁在非涉密计算机上存储、处理涉密信息，严禁在涉密与非涉密计算机之间交叉使用移动存储介质。办公内网必须与互联网及其他公共信息网络实行物理隔离，并强化身份鉴别、访问控制、安全审计等技术防护措施，有效监控违规操作，严防违规下载涉密和敏感信息。严禁通过互联网电子邮箱、即时通信工具等处理、传递、转发涉密和敏感信息。 四、加强网站信息发布审查监管 各单位通过门户网站在互联网上公开发布信息，要遵循涉密不公开、公开不涉密的原则，按照信息公开条例和有关规定，建立严格的审查制度。要对网站上发布的信息进行审核把关，审核内容包括：上网信息有无涉密问题；上网信息目前对外发布是否适宜；信息中的文字、数据、图表、图像是否准确等。未经本单位领导许可严禁以单位的名义在网上发布信息，严禁交流传播涉密信息。坚持先审查、后公开，一事一审、全面审查。各单位网络信息发布审查工作要有领导分管、部门负责、专人实施。 五、组织开展网络和信息安全清理检查 各单位要在近期集中开展一次网络安全清理自查工作。对办公网络和门户网站的安全威胁和风险进行认真分析，制定并组织实施本单位各种网络与信息安全工作计划、工作方案，及时按照要求消除信息安全隐患。各单位要加大网络和信息安全监管检查力度，及时发现问题、堵塞漏洞、消除隐患；要全面清查，严格把关，对自查中发现的问题要立即纠正，存在严重问题的单位要认真整改。 各单位要从维护国家安全和利益的战略高度，充分认识信息化条件下网络和信息安全的严峻形势，切实增强风险意识、责任意识、安全意识，进一步加强教育、强化措施、落实责任，坚决防止网络和信息安全事件发生，为**召开营造良好环境。
小学生网络安全教育教案1
教学目的 1、如何文明上网、健康上网; 2、如何防范不良信息、不健康网站和网络骗子; 3、如何防止沉迷网络游戏; 教学重点 1、如何健康上网、交友。 2、全国青少年网络文明公约。 教学难点 1、正确认识网络游戏及带来的危害。 2、如何辩别网络行骗的手段及防范方法。 教学方法讲授、提问教具 [课前准备] (一)设计电脑网络知识问答题，准备多媒体课件。 (二)情景设计：报纸摘抄，一个中学生的网聊日记，学生心理陈述等 (三)学生搜集网络的利弊资料 [活动过程] 在教学中我大致按电脑网络知多少网络的利弊谈不健康上网方式的危害文明上网、绿色上网、远离网吧四个环节预设我的教学过程。 一、电脑网络知多少? 许多同学喜欢上网，大家能否谈一谈你为什么喜欢上网?上网带给你怎样的感觉?上网时你会做些什么?你知道这些时尚词语的意思
吗?MM、稀饭、青蛙、PK、东东、9494 看来多数同学把上网作为了一种娱乐的方式，上网时感到轻松、刺激和兴奋。除了娱乐的功能，大家对电脑网络还了解多少?老师准备了几道题，看谁能最先说出答案。 屏幕显示：电脑网络知识问答题 1、我国开始正式接入Internet的时间为___________。(答案：B) A.1986年 B.1994年 C.1995年 D.1996 2、计算机网络最突出的优点是________。(答案：A) A、软件.硬件和数据资源共享B.运算速度快C.可以相互通讯D.内存容量大 3、计算机是如何进行数据转换的? 4、你知道国际象棋特级大师与电脑之间的人机大战吗? 5、请说出计算机的十个用途? (这两组问题的对比，使学生从心理上认识到自己对电脑的了解片面，对于电脑网络的娱乐功能，了如指掌，但一些关于电脑的产生、发展历史以及在其他领域的实用功能，他们却知之甚少甚至一无所知，对于电脑网络，并不像自己认为的那样了解。) 分别出示两张照片(屏幕显示图片)并介绍说 1、你知道神六在太空为什么能安全飞行吗?这是在北京的航天飞控中心，正是这些地面科技工作者通过电脑网络，控制和保证了神六的安全飞行和着陆;
[其他论文文档]电子支付及其网络安全
电子支付及其网络安全 现在是互联网爆炸的时代，互联网技术在各个领域中都得到了广泛的应用，改变了人们的生活方式，使人们的生活质量得到提高。而互联网技术在电子商务中也得到了发展，出行了多种交易形式与支付形式。各个电子商务网站也随之开启，对人们的购物及消费方式带来冲击，人们的购物理念及消费理念发生了重大转变，而电子商务虽然在电子化购物方面奠定了坚实的基础，具有强大的技术支撑，但还是有很多消费者对网上支付和网上购物的方式有深深的担忧，电子支付和网络安全是人们重点关注的话题。因此对于电子商务的交易安全，以及交易双方的信息安全等问题，成为电子商务发展的瓶颈问题，也是众多研发人员都关注的问题。 1 电子支付安全所面临的威胁 近些年来，在电子商务技术和互联网平台上进行购物能满足人们基本的消费需求，具有便捷、高效的特点。传统的电子商务支付方式是线上交易，线下支付的方式，即在互联网平台上对商品信息进行查询，问价，然后订货，最后采用货到付款、邮局汇款、银行转账等方式进行支付。但由于近年来有网络技术作为重要支撑，在电子商务交易过程中，网上支付成为重要支付方式。在电子商务的交易过程中，要求具有精确度高、安全性良好的特点，电子支付的安全问题主要是对商家、消费者及电子支付系统的三方安全，涉及到三者的利益问题。但在交易过程中或是在支付过程中，由于支付方式及支付系统尚不十分健全，容易造成交易双方的支付信息泄露，不法分子可能通过信息技术来窃取交易信息，从而造成交易双方的私人信息泄露，甚至造成重大的经济损失，存在一定的风险。 2 第三方网络平台支付的安全问题 第三方网络平台支付是一种高级的电子支付形式，具有灵活性的特征，因此也是目前主要支付方式。网上支付的主要形式有电子支票、电子现金、银行卡网上支付、第三方平台支付、移动支付等，其中目前在电子商务的主要支付形式是第三方平臺支付。即将第三方机构看作是交易双方的担保人，在沟通平台上建立起卖方与卖方的协议关系，从中实现数据交换和信息验证的过程，从而使消费者和商家、银行这三者关系在支付平台中实现交易活动。 2.1 网络支付安全问题 网络支付的安全问题主要涉及到网络安全、资金安全与法律安全等方面，而本文主要是对网络支付中的网络安全问题进行研究。由于第三方支付的潜在威胁是在网络支付中，容易造成消费者个人信息被盗取和被篡改的现象，对消费者的私人信息安全造成重大影响，容易造成消费者资金丢失的现象，带来重大的经济损失。而第三方支付平台及支付流程中由于自身存在一定的漏洞，如果被不法分子进行利用，对支付系统及支付安全带来重大影响，例如网络黑客、病毒入侵、恶意代码等对支付平台及网络安全造成危害，最终导致消费者及用户的信息数据造成泄漏，使用户的数据信息机密性、真实性与完整性造成威胁。一旦网络安全的问题发生，第三方平台的资金交易的流动性和安全性也会随之发生影响，出现交易问题。且由于在互联网第三方平台中的交易行为是一种匿名性和隐秘性的行为，当网络安全受到侵害时，部分不法分子会利用网络支付系统的漏洞实现诈骗行为、洗钱或者是恶意交易，第三方网络支付平台的安全问题不能得到保障。
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仁怀市酒都高中公开课教案 组别信息组课题网络安全 授课人XXX授课年级高二年级 一、教材内容分析 本节课是广东教育出版社的普通高中课程标准实验教科书《信息技术（选修 3）网络技术应用》第六章第一节的内容。“网络安全”不同于粤教版信息技术必修中的“信息安全及系统 维护措施” ，后者涉及的网络安全问题较片面，前者全面介绍了电子商务与网络安全方面的一 些知识，引导学生了解在网络应用中存在的各种安全隐患，使同学们关注网络安全方面的问题， 树立安全用网的意识和习惯。为此，本节共设置了两部分的内容：“一、电子商务与网络安全” ；“二、网络应用中的安全隐患”。 二、教学对象分析 高二学生已经具有一定的网络使用经验，但网络应用的安全意识并不十分强烈。因此，我 们应该引导学生从具体的电子商务活动过程中发现问题，分析问题，归纳和提炼其中的方法和 思想，通过亲身体验与理性建构相结合，在网络应用中与实践的过程中，逐步认识到网络安全 问题的重要性，培养网络安全意识，了解常见的安全防范技术。在应用网络的同时能根据需要 制定安全防护计划书，采取必要的防护措施，为网络应用构建必要的防护。三、教学目标 知识与技能： 1．掌握网络安全和电子商务的概念，并理解电子商务与网络购物的区别。 2．了解电子商务与网络安全的关系。 3．网络应用中的安全隐患及预防措施。 过程与方法： 通过自主探究、完成任务、生生交流、师生交流来体验并总结电子商务与网络安全的关系 和网络应用中的安全隐患，一预防措施。通过本节学习，能够借助自身的使用经验，使用所学 知识解决生活中遇到的网络安全问题。 情感、态度与价值观： 在经历各种讨论、完成任务之后，学生能够逐步认识到网络安全问题的重要性，培养网络 安全意识和安全用网的习惯。 四、教学重点与难点 教学重点： 1．电子商务与网络安全的关系。 2．网络应用中有哪些安全隐患及预防措施。 教学难点： 1．电子商务与网络安全的概念。 2．网络安全意识的形成。
网络数据和信息安全管理规范
网络数据和信息安全管 理规范 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
X X X X有限公司 WHB-08 网络数据和信息安全管理规范 版本号: A/0 编制人： XXX 审核人： XXX 批准人： XXX 20XX年X月X日发布 20XX年X月X日实施
目的 计算机网络为公司局域网提供网络基础平台服务和互联网接入服务。为保证公司计算机信息及网络能够安全可靠的运行，充分发挥信息服务方面的重要作用，更好的为公司运营提供服务，依据国家有关法律、法规的规定，结合公司实际情况制定本规定。 术语 本规范中的名词术语（比如“计算机信息安全”等）符合国家以及行业的相关规定。 计算机信息安全是指防止信息财产被故意的或偶然的非授权泄露、更改、破坏或使信息被非法系统辨识，控制。即确保信息的完整性、保密性、可用性和可控性。包括操作系统安全、数据库安全、病毒防护、访问权限控制、加密与鉴别等七个方面。 狭义上的计算机信息安全，是指防止有害信息在计算机网络上的传播和扩散，防止计算机网络上处理、传输、存储的数据资料的失窃和毁坏，防止内部人员利用计算机网络制作、传播有害信息和进行其他违法犯罪活动。 网络安全，是指保护计算机网络的正常运行，防止网络被入侵、攻击等，保证合法用户对网络资源的正常访问和对网络服务的正常使用。 计算机及网络安全员，是指从事的保障计算机信息及网络安全工作的人员。 普通用户，是指除了计算机及网络安全员之外的所有在物理或者逻辑上能够访问到互联网、企业计算机网及各应用系统的公司内部员工。 主机系统，指包含服务器、工作站、个人计算机在内的所有计算机系统。本规定所称的重要主机系统指生产、办公用的Web服务器、Email服务器、DNS服务器、OA服务器、企业运营管理支撑系统服务器、文件服务器、各主机系统等。 网络服务，包含通过开放端口提供的网络服务，如WWW、Email、FTP、Telnet、DNS等。有害信息，参见国家现在法律法规的定义。
(完整版)网络安全教育教案
网络安全 教学目的： 1.通过这节课，让学生进一步认清网吧给他们带来的负面效应，也坚定了他们拒绝沉迷网吧的决心。 2.珍惜在校的时光，端正态度、努力学习，做一个合格的高中学生。 教学过程： 案例引入： 案例一、沉迷网络聊天，荒废学业（结合本班***因上网，夜不归宿，逃课缺课，导致各学科成绩直线下降为例） 案例二、在黑网吧里，不良青年的引诱，“近墨者黑”，试吃软毒品，走上吸毒之路。 案例三、黑网吧深深影响青少年的身体发育，黑网吧存在的安全隐患，以某网吧着火事件导致火灾为例。 案例四：青少年正在长身体期间，网吧内不仅空气浑浊，环境恶劣，存在许多安全隐患，如黑网吧都在较偏僻处，安全设施及安全保护能力都不到位。 学生讨论：(10分钟) 请同学们举身边的正面的例子来说明适当利用网络对我们的帮助，同时，举反面的例子来说明沉迷网络的危害性。从而，进一步提高同学们对沉迷网络的危害性的认识。 总结讨论：有人曾作过这样一个比喻：网吧对青少年的危害决
不亚于邪教，是腐蚀青少年的“电子毒品”。由于网络具有信息量大且新奇等特点，加之大量形形色色的网络游戏及色情影片反动等信息，甚至还有网吧经营者提供的免费食、住、行等优惠手段，使不少青少年沉迷于网吧。这种沉迷往往无法自拔，同毒品的成瘾性是很相似的。 迷恋网吧对青少年群体至少存在以下几种显著的危害： 1、影响青少年性格的完善。长时间的上网使处在成长期的青少年处在于一种虚拟的世界中，将现实世界与虚拟世界相混淆。有人曾做过一项调查，发现那些沉迷于网吧的学生在现实生活中往往表现为沉默寡言、孤僻，和同学不能正常沟通等等，这些性格特征除了极易引发不良后果外，更会使学生将来无法适应千变万化的社会。 2、影响青少年诚信品质的形成。大多数青少年上网的内容都是网络聊天，由于这种交流方式具有匿名性，因此学生在聊天时通常无所不说、无所顾忌，久而久之的后果便是做事为人的不负责任，缺乏诚信。 3、影响青少的情感世界。青少年处于情窦初开的年龄，向往与异性的交往，网络便为他们提供了这样的空间，但在网上“你、我、他”通常都是虚假的，这种虚无的情感只会导致青少年走向情感误区，无法自拔。 4、影响青少年的遵纪守法意识。由于青少年的自控能力较差，极易受到外界的影响，如果过多的受反动、暴力、色情的腐蚀，往往会走上犯罪的道路。小结
信息与网络安全管理
网络安全复习资料 第1-2章 计算机网络定义（P1） 答:网络安全是指保护网络系统中的软件、硬件及信息资源，使之免受偶然或恶意的破坏、篡改和泄露，保证网络系统的正常运行、网络服务不中断。 网络安全的五个属性（P2） 答：可用性、机密性、完整性、可靠性、不可抵赖性。 网络安全威胁定义（P2） 答：是指某个实体对某一网络资源的机密性、完整性、可用性及可靠性等可能造车的危害。哪种威胁是被动威胁（P3） 答：只对信息进行监听，而不对其修改和破坏。（包括：攻击者截获、窃取通信消息，损害消息的机密性） 哪种威胁是主动威胁 答：则是对信息进行篡改和破坏，使合法用户得不到可用信息。 安全威胁的主要表现形式（P4） 答：授权侵犯、旁路控制、拒绝服务、窃听、电磁泄露、非法使用、信息泄露、完整性破坏、假冒、物力侵入、重放、否认、资源耗尽、业务流分析、特洛伊木马、陷门、人员疏忽。什么是重放（P4） 答：处于非法目的而重新发送截获的合法通信数据的拷贝。 什么是陷门（P4） 答：在某个系统或文件中预先设置的“机关”，使得当提供特定的输入时，允许违反安全策略。 网络安全策略包括哪4方面（P6） 答：物理安全策略、访问控制策略、信息加密策略、安全管理策略。（安全访问策略就是一组用于确认主体是否对客体具有访问权限的规则。） P2DR模型的4部分，它的基本思想（P8） 答：Policy---策略、Protection---保护、Detection---检测、Response---响应。 P2DR模型对安全描述公式表示：安全=风险分析+执行策略+系统实施+漏洞检测+实时响应PDRR模型的4部分（P10） 答：Protection---保护、Detection---检测、Response---响应、Recovery----恢复 TCP/IP参考模型，各层的名称、作用、主要协议（P16） 答：TCP/IP参考模型是因特网的前身ARPANET及因特网的参考模型。 TCP/IP模型参考模型共有四层，从上至下分别为：应用层、传输层、网络层、网络接口层。作用：（1）应用层：大致对应OIS的表示层、会话层、应用层，是TCP/IP模型的最上层，是面向用户的各种应用软件，是用户访问网络的界面。（2）传输层：对应OSI的传输层，负责实现源主机上的实体之间的通信。(3)网络层：对应OSI的网络层，负责数据包的路由选择功能，保证数据包能顺利到达指定的目的地。（4）网络接口层：大致对应OSI的数据链路层和物理层，是TCP/IP模型的最低层，它负责接收IP数据包并通过网络传输介质发送数据包。 主要协议:传输层，一种是可靠的、面向连接协议的服务（TCP协议）；一种是无连接的数据报服务（UDP协议） 常用网络服务有哪些，它们的作用。（P35） 答：1、Telnet，是一种因特网远程终端访问服务。它能够以字符方式模仿远程终端，登录远程服务器，访问服务器上的资源；2、FTP，让用户连接上一个远程计算机察看远程计算