公民道德心得体会

公民道德心得体会
公民道德心得体会

篇一:公民道德建设心得体会

公民道德建设心得体会

在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设的步伐,实现第三个战略目标的重要时期,我们必须加强社会道德假设,以德治国,把法制建设和道德建设,依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成,相互促进的。通过公民道德建设的不断深化,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进两个文明的协调发展,全面推进有中国特色的社会主义事业,具有十分深远的意义。目前,我国正处于社会主义初级阶段的初始时期,人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的,但也存在着不少问题。譬如,社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况,精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能,更要重视道德的实践功能。明确规定公民的基本道德,规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践,运用到自己的工作、学习和生活中去,运用到全部的社会生活中去,使社会道德的规范变成行为准则,使抽象的道德要求具有可操作性,可遵守性,可实践性。那么,如何切实增强公民道德建设呢?

公民道德建设必须从“低起点,小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则,是社会共同利益的反映,是社会文明程度的表征,是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础,它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起,从“小事”做起,从“一点一滴”做起。“低起点,小视角”的道德建设,不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作,而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。

其次,社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化,并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育,但属于软约束,而制度则是硬约束,前者是引导人们自觉去做,而后者则是约束人们必须去做,没有规矩不成方圆。再次,社会公德建设必须注重加强道德监督,道德监督的主

要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量,它对于抵制不道德行为,提高全民的道德水平和素质,具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观,使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导,才能有效地实现人生价值,达到理想境界。

公民道德建设正是提高人们自身素质,作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用,科学价值观对人生具有积极的导向作用,必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程,我们不能只停留在口头上,而必须落实在行动中。

同时,作为一名党

员,我要发扬爱国主义精神,拥护党的政策,提高民族自尊心.自信心和自豪感,从热爱祖国.报效人民为最大的光荣。更重要的是,要用科学知识武装自己,学习科学思想.科学精神.科学方法,坚决消除封建迷信及非法宗教活动。只有这样,努力全面地完善自我,提高自身的道德素质,将来才能为实现的中国特色的社会主义伟大事业而奋斗。

二〇一一年五月

篇二:公民道德纲要心得体会

学习《公民道德建设实施纲要》心得体会

二街中心小学郭顺喜

2013年11月

学习《公民道德建设实施纲要》心得体会

二街中心小学郭顺喜

通过学校组织集中学习和自我学习《公民道德建设实施纲要》,使我了解了公民道德建设的重要性、要求和意义。

《公民道德建设实施纲要》大力倡导二十字的基本道德规范:“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”。这对提高公民道德修养,建立与发展和社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系,保证社会主义市场经济的健康发展,促进整个民族素质的不断提高,全面推进建设有中国特色的社会主义伟大事业,具有十分重要的意义。

通过学习《公民道德建设实施纲要》之后,我深感到作为社会主义公民所负的职责。我们的校园内当前还有很多不文明的现象:破坏公物、夜间喧闹干扰他人学习等等,所有这些足以让我们这些教育工作者震憾和深思。因为校园作为一方净土,尚且问题层出无穷,更何况整个社会呢?《公民道德建设实施纲要》的出台,无疑为今后的精神文明建设指明了方向,同时也为大家更好地学习、进步提供了一份难得的教材。

纲要里给我感受很深的有很多,比如“明理诚信。”当今的诸多领域都是提倡“诚信”的。诚信作为一种道德要求,意思是诚恳老实、有信无欺。诚信是一切道德的基础和根本,

是人的最重要的品德,是一个社会赖于生存和发展的基石。我们只有讲诚信,才能建立正常的社会生活秩序。但是,现在社会上确实存在许多不诚信的现象,就拿

我们身边的借债事务来说吧,事先的友好约定常常因一方的违约而发展成民事纠纷官司等失信的事情。那么到底是什么原因造成这种现象的发生呢?我认为,首先是市场经济对人们的影响,其次是道德教育政治化对诚信意识的弱化。我们要改变这种无诚信的现象,不仅要从根本上改变我们不良的教育机制,还要在全民开展一系列的道德教育活动,使全社会的人意识到诚信的重要性,强化诚信光荣、不诚信可耻的观念,全面提高诚信的地位,对于那些无诚信的人我们要进行道德鞭鞑,形成人人讲诚信的良好的社会风气。

诚然,一个人的道德修养的培养不是一朝一夕的事情,它需要借助于全社会各个方面的力量。特别是作为教育

工作者的我们,更要加强道德素质的培养,这不仅关系到我们自己,更主要的是关系到祖国的下一代的问题。所以,我们要好好地利用校园里兴起的公民道德教育之风的良好契机,深入学习《公民道德建设实施纲要》,不断提高自己的道德修养水平,做一个品德高尚的社会主义新人!我将会加强个人的道德修养,严格要求自己,争取做一个有着良好道德修养的人!篇三:公民道德建设心得体会1

公民道德建设心得体会

不同的历史时期,道德就有不同的内涵。中华民族是一个崇高道德的民族,有着优秀的道德传统。例如孟子的富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈就是可贵的道德观。新民主革命时期形成的毫不利己,专门利人的白求恩精神成了社会主义道德的根基;建国后雷锋、焦裕禄等优秀人物的无私奉献精神世代传颂。今天,我们建设社会主义市场经济,这是市场经济和社会主义制度的结合的产物,是一种新型的现代化市场经济。因此,我们应在传统美德基础上注入新的体现时代要求的道德观念,建设新型的充满生机和活力的社会主义道德文明!知识,就是自然知识与社会知识的总称,简而言之,知识是指科学知识。而文化,不仅包括知识,而且还包括修养方面的要求。我们从幼儿园到现在,读大学,我们学的就仅仅是知识吗?当然不是。其实,在我们学知识的时候,老师就在教我们怎样做人,做个怎样的人,怎样成为有用的人。这些是知识所不能包含的,这就是文化的另一方面的要求--修养。修养包括道德修养,政治修养等方面的内容。所以,我们不单单是学知识,还要学修养,要做个有文化的人。然而,在现实生活中,仅有知识,而没有修养的人是存在的。你看,那些高官贪污受贿的腐败,就是因为没修养,只顾自己,不顾国家和人民。所以,党和国家非常重视党风和修养,要不然怎会学习三个代表呢?远的不谈,就谈现在吧。在我们的日常生活中,我们应处处讲修养,不能做一些有损大学生形象的事。但是,并不是所有人都可以这样做的。宿舍暂时停电,就从扔垃圾发展到扔显示器,你说,你说,这些人没知识吗?有!那为什么会这样做呢?那就是因为他们没修养,没道德!他们将来也不会有前途的!所以说,我们不是要做一个有知识的人,而是要做一个有文化的人!这就要求我们努力学习,掌握知识,同时要注重修养的培养,尤其是道德修养与政治修养!有知识、有修养才能成为社会主义的接班人,才能对社会、对人民有所贡献!在讲到我国公民道德建设方面仍然存在的问题时,提及到世界范围各种思想文化的相互激荡。这时,同学们举出一个例子,就是近日我国提出的《美国人权状况》的调查报告。美国很喜欢以世界警察的身份来对各国的人权状况提出批评。甚至就是因为在这个问题上的争议,严重拖后了我国加入世界贸易组织的步伐。如今,我们也调查了美国的人权状况发现,原来也是如此的不堪!每年70万宗的强奸案,每天上千名女性被侮辱,这些数字已经骇人听闻!但它却在国际上大声指责别国(尤其是发展中国家)人权状况差,而通过不同手段使他们一些经济、政治上的权益被剥夺。此时,我们也可以看到一点:强国说话特别响。综合国力使此过地位得到国际认可。我国如果想在国际上获得更多国家认可,就必须提高自己的综合实力。

时手机、 call机齐鸣;二楼晒着棉被,四楼滴水衣物晾他没商量,商湿也是你倒霉,起哄时连显示器也从高空掷下老子有钱我掷得起。这些又是什么呢?公民道德建设是一个复杂的社会系统工程,要靠教育,也要靠法律.政策和规章制度。所以,要在认真抓好基础教育的同时,大力制定相关的法律法规,净化社会风气,让民众生活在一个对公民道德有正确舆论导向的社会。让小朋友耳濡目染的是正确的价值观,而不是有钱万事通的流毒,只要有了大的社会环境,和从小的正确熏陶,公民道德才有可能不断提高。道德教育绝不应是简单的说教,而应让全体公民在社会交往和公共生活的实践中参与道德建设,在活生生的现实环境中

提升道德素质,形成良性循环,最终促进全社会的文明发展。曾听说过一个有趣的故事:一位国人曾到法国旅游,在该国一个公园看到这样一幕:一位大约三、四岁的小女孩在一片草地前停下脚步,并没有踩上去,而是小心翼翼地绕道而行。于是他问小女孩:为什么你没有踩草地?小女孩不假思索地说:因为小草很美啊!要是我踩了它,它就不美了!小女孩的回答并不是因为妈妈不准或者要罚款之类,而是从一个全新的角度诠释了道德与美的内在关系,也反映了先进的社会道德观念。可以想象,小女孩所受的道德教育在无形中引导其学会爱护自然乃至尊重他人,建立和谐美好的相互关系。所以树立正确的道德观念才可指导人的一言一形,才能有益于大众。

篇四:学习公民道德实施纲要心得体会

学习《公民道德实施纲要》心得体会

近日,我认真学习了《公民道德实施纲要》,吸取精髓,提高个人的师德修养,保证自己的教育教学工作顺利有效地开展。

加强社会公德建设,推动社会整体文明程度的提高是公民道德建设的着力点,这不仅对我国的社会主义精神文明建设有着重要的现实意义,也必将对教师素质的提高和教育的发展起到积极的促进作用。

社会公德是公民在社会交往与社会生活中应该共同遵守的行为准则,这种准则是可以加以普遍化的,并且是所有公民都能够做到的,它有更明显的公共性,维护的是社会的共同利益和全体公民的整体利益,它涵盖了人与人、人与社会、人与自然的关系,具有广泛性、现实性和可操作性。教师工作的最大特点是,面对的是活生生的人,是有思想有头脑的成长中的孩子。如何在教育教学工作中协调好师生之间的关系,促进学生的发展,是每个教育工作者都应该认真思考的重要问题。平等对待学生,尊重学生的人格,保护学生的自尊,蹲下身子跟孩子平等交流,这些,都是新时代的教师应该做到的。

随着社会的进步、科技的发展,人们的生活领域不断扩大,相互之间的交流与合作日益频繁。因此,文明的行为方式、良好的公德意识不仅仅是教师个人优良素质的一种体现,而且对提高教育教学质量、维持良好的家校关系都有着重要的意义。近年来,随着我国经济的迅速发展,精神文明建设的不断加强以及社会整体教育水平的普遍提高,广大公民的道德修养也有了很大的进步,遵纪守法、文明礼貌、助人为乐、爱护公物、尊老爱幼、保护环境已蔚然成风,但反思自己以往的工作,发现自己还存在着很多不足。有时,面对学生的错误,自己的脾气还是有些急躁,面对后进的学生,自己的耐心还很不够,与家长沟通交流也缺乏一定的艺术性等等。通过学习《公民道德实施纲要》,我发现自己在师德修养方面存在的不足,发现了自己个人素质的差异。加强社会公德建设的主旨是要在社会上形成良好的公德氛围,作为教师,能通过参与公民道德建设,提高自身的师德修养,养成良好的行为规范,为建设良好的教育教学环境,形成和谐的教育教学氛围贡献自己应尽的力量。作为学校的中层领导,作为党员教师,我除了要严格要求自己外,还要为其他的年轻教师作出榜样。要有吃苦在前,享受在后的思想境界。要求年轻教师做到的,自己首先做到,要求教师不做的,自己首先不做。

篇五:公民道德学习心得体会

公民道德学习心得体会

白克日〃卡依尔同志为营救一名汉族儿童献出了自己宝贵的生命,以实际行动谱写了一曲民族团结的壮丽颂歌。白克日〃卡依尔同志短暂的一生是辉煌的一生,是奉献的一生。他立足本职、一丝不苟,勤学苦练,对工作极端负责,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

他关心别人比关心自己为重,在关键时刻挺身而出,把危险留给自己,不惜牺牲自己宝贵的生命。他与各民族同胞心心相印,亲如兄弟,情同手足。他心中装着“奉献”二字,为家乡、为集体、为群众奉献出片片爱心。他从不向困难低头,从不向艰苦环境屈服。白克日〃卡依尔同志的英雄事迹说明,他不愧为临危不惧、舍己救人的典范,不愧为维护民族团结、反对民族分裂的典范,不愧为无私奉献、乐于助人的典范,不愧为艰苦奋斗、顽强拼搏的典范,不愧为忠于职守、爱岗敬业的典范。他临危不惧、舍己救人的高尚品质和情操集中体现了“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭节约、敬业奉献”的时代精神。是我们广大党员、各级干部和各族群众的宝贵精神财富。

我们学习宣传白克日〃卡依尔同志的先进事迹,关键要把握白克日?卡依尔同志的先进思想和精神实质。白克日?卡依尔同志一心为公,无私奉献,忠诚党和人民的事业,学习白克日〃卡依尔同志就要从我做起,从现在做起,从小事做起,干一行,爱一行,钻一行,在平凡的工作岗位上,做出最佳的工作业绩,学习白克日〃卡依尔同志英雄事迹,就是要引导各族干部群众牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,教育广大干部群众牢固树立正确的民族观和“三个离不开”的思想,旗帜鲜明地同民族分裂主义和非法宗教活动作坚决的斗争,为加强民族团结,维护社会稳定做出不懈努力。

白克日〃卡依尔同志的精神,是我们这个时代的的主旋律。深入开展向白克日〃卡依尔同志学习的活动,对于加强党的建设和精神文明建设,促进经济发展,做好各项工作,具有重要的意义。

民族团结是各族人民的生命线,是我们做好一切工作的基本前提和保证。通过多年坚持不懈的开展民族团结教育活动,全疆涌现出了全国民族团结先进个人卡德〃巴克等一大批热爱共产党、热爱社会主义、热爱新疆、热爱各族人民,以实际行动增进民族团结、维护祖国统一的先进典型。在他们的影响了和带动着各族干部群众团结一致,扎根边疆,建设边疆, 才有了今天经济发展,民族团结,社会稳定,人民安居乐业、生活水平不断提高和改善的大好局面。

白克日〃卡依尔同志短暂的一生是光辉的一生,是奉献的一生。白克日〃卡依尔是人民的好儿子,他用生命交出了一份闪光的人生答卷,谱写了一曲壮丽的民族团结凯歌。白克日〃卡依尔同志的英雄事迹说明,他不愧为临危不惧、舍己救人的典范,不愧为维护民族团结、反对民族分裂的典范,不愧为无私奉献、乐于助人的典范,不愧为艰苦奋斗、顽强拼搏的典范,不愧为忠于职守、爱岗敬业的典范。

白克日〃卡依尔是平凡的,又是伟大的。他模范践行了公民道德规范,是一个道德高尚的人。应该是我们每个公民学习的榜样;他忠实实践了“三个代表”思想,是普通劳动者中的优秀代表,是我们时代当之无愧的英雄。他的事迹和精神可钦可敬,可望可及。正是像他那样的千千万万、平平凡凡的人作出的平平凡凡却又为人称道的事,才构成我们波澜壮阔的伟大事业。

公民基本道德规范的含义

公民基本道德规范的含义 《纲要》将爱国守法列为20字公民基本道德规范的首要规范,有其深刻内涵和重要意义。“爱国”是最基本的道德标准,是公民遵守各种道德规范的前提和基础;守法是“爱国”规范的延伸。爱国必须守法,守法是爱国的重要表现和必然要求。 “爱国”主要是规范公民与国家的关系,其内涵就是热爱祖国,报效人民,维护国家的统一,捍卫民族的尊严。“爱国”是每个中国公民的义务和责任,它要求所有公民都必须把热爱祖国作为自己的一个神圣的道德义务。维护国家的统一,保卫国家的利益,为祖国的繁荣富强而努力奋斗,是每一个公民的光荣责任。 “爱国”作为基本的道德要求,它渗透于公民道德建设的各种规范之中,与社会公德,职业道德和家庭美德相联系,主要体现在对祖国的强烈责任感上,同时它还必须具体落实到以高度的责任感作好自己的本职工作,做好每一件有利于祖国强盛的事情上。同样,它还必须具体落实到社会公德,职业道德和家庭美德上。 “守法”规范也主要是公民与国家的关系,其内涵就是学法、知法、用法,自觉维护宪法和法律的权威。

我国社会是法治社会,每个公民必须具备很强的法治意识,有必备的法律知识,认真执行各项法令、法规和各项规章制度,自觉遵守和服从法律,有明确的法制观念,这是现代社会文明教养的基本要求。换句话说,在现代文明社会中,社会成员如果没有基本的法律知识,不遵守法律,不懂得维护宪法的尊严,那就 __是一个文明的人,一个有道德的人。 在我国社会中,社会主义法律和社会主义道德在根本上是一致的,两者紧密结合,相互作用。一般来说,违背法律的行为同时也是违背道德的行为。在有的情况下,违背道德的行为也是一种犯罪行为。所以,自觉地遵守宪法和法律,实质上也是在自觉地遵守社会公德。 在学校思想道德建设中,我们要切实加强“爱国守法”教育与宣传,引导广大师生员工进一步增强热爱祖国,奉献社会的思想感情,增强学法、懂法、守法的自觉性,做一个爱国守法的公民。 “明礼”作为公民道德规范,包括两个方面的要求:从狭义上讲,“明礼”就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌、无论是在公共场,还是在职业场所和个人家庭生活中,行为举止都得体、适宜;从广义上讲,“明礼”就是讲文明,特别是注重公共场合中言谈举止的文明,如爱护公共财物、维护公共秩序、遵守交通规则、不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗等等。讲究文明礼貌是做人的起点,每个人来到世上,

小学公民道德建设月活动总结

小学公民道德建设月活动总结 小学公民道德建设月活动总结 开展公民道德建设活动,是仔细贯彻降实党的十八大精神及《公民道德建设实施纲要》的具体体现,是全面降实科学进展观,加强精神文明建设,提高师生的思想道德素养和社会文明程度的一具行之有效的途径。为仔细开展公民道德建设活动,切实提高我校师生思想道德素养、科学文化素养,推进我校校训、校风、教风和学风建设,我校仔细按照上级有关部门的安排部署,注重教育和实践的密切结合,利用一切能够利用的场合和机会,开展形式多样,内容丰富的活动,抓降实、说实效、有内容、有考核,成效显著,达到宣传、教育、实践的目的。 一、高度重视、仔细降实,确保活动有序进行 公民道德建设活动是加强我校精神文明建设的重要举措,为使此项活动健康、有序开展,我校充分发挥党支部、德育处、教务处、少先队的作用,精心部署、精密安排、各负其责,齐抓共管,切实做好组织领导工作,统筹安排别同时期活动内容和任务,对指导活动顺利开展起到了很好的促进作用。 二、加强引导,广泛发动,营造良好氛围 我校充分利用宣传栏、黑板报、主题班会等各种有效途径,开展有声势有深度的集中宣传,努力营造有利于公民道德建设宣传活动的良好氛围。 三、精心组织,统筹安排,活动丰富多彩 大力开展公民道德建设实践活动,充分发挥广阔党员干部道德实践中的榜样带头作用,在广阔党员干部中大力倡导"牢记宗旨、甘当公仆、恪尽职守、真抓实干、领先垂范、以身立德"的思想道德规范,常以自警、自省、自励、自律,别断强化自身内在的良知,精心组织好各种警示教育活动,将公民道德活动作为践行"三个倡导"和"24个字"具体实践降实到位,并与"三说一树"活动密切结合起来,形成人人争做公民道德建设标兵的良好风气。 1.开展"公民道德建设月"环境宣传活动。 利用广播宣传校训、校风、教风和学风,宣传"社会主义核心价值观"、二十字公民基本道德规范和《小学生守则》,《中小学生日常行为规范》,宣传我校公民道德建设活动发展事情。 2.开展文明行为与文明礼仪养成活动。 在活动期间,加大对学生的文明行为、文明礼仪养成教育力度。各班以公民道德建设为契机,开展形式多样的文明礼仪教育。如,各个班级召开主题班会、出版了"文明礼仪伴我行"的专题板报、德育处组织了以"学习雷锋精神争做五好青年"为主题的队会等,要求使用文明礼貌用语,说一般话,别随地扔果皮纸屑,规范学生的基础文明行为,进一步提高学生的文明程度。 3、开展"学雷锋、树新风、三八节、植树节"主题活动。 今年3月5日,是毛泽东等老一辈无产阶级革命家题词"向雷锋同志学习"53周年的纪念日,为进一步推动我校"学雷锋"活动的深入持续开展,弘扬中华民族传统美德,引导学生积极投身于学校的文明建设,为共建"和谐校园"做出新的贡献,我校于3月份集中开展纪念学习雷锋活动53周年活动。于3月8日,以"三八"妇女节为契机,让学生体验母亲的辛苦,为母亲分担家务活动,为母亲洗足等系列活动,哺育了学生孝敬父母的优良品质。 4、开展"我做合格公民"活动。 经过"我周围的雷锋"主题教育活动、"道德标兵"等活动。深入宣传"公民"的道德行为标准,组织广阔学生积极参与道德实践活动,增强青青年的社会责任意识和公民意识,塑造良好的道德品质。 5、开展"安全新风范,大伙儿齐动员"活动。

校园道德调查心得体会

校园道德调查心得体会 篇一:公民道德心得体会 篇一:公民道德建设心得体会 公民 道德建设心得体会 在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设的步伐,实现第三个战略目标的重 要时期,我们必须加强社会道德假设,以德治国,把法制建设和道德建设,依法治国与以德 治国结合起来。法治和德治是相辅相成,相互促进的。通过公民道德建设的不断深化,逐步 形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础 性工程。对于弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进两个文明的协调发 展,全面推进有中国特色的社会主义事业,具有十分深远的意义。目前,我国正处于社会主 义初级阶段的初始时期,人们价值观念多元化造成公

民道德的多层次化。就整个社会而言在 价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的,但也 存在着不少问题。譬如,社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象; 见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕 落现象严重存在。针对这种情况,精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓 起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能,更要重视道德的实践功能。明确规定公民的基 本道德,规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要 让人们把社会道德规范付诸社会实践,运用到自己的工作、学习和生活中去,运用到全部的 社会生活中去,使社会道德的规范变成行为准则,使抽象的道德要求具有可操作性,可遵守

公民道德建设心得体会(精选3篇)

公民道德建设心得体会(精选3篇) 公民道德建设心得体会 当我们经过反思,对生活有了新的看法时,可以记录在心得体会中,这么做可以让我们不断思考不断进步。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,以下是整理的公民道德建设心得体会,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 公民道德建设心得体会1 公民道德建设的内容可以高度凝练为爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这20个字,既弘扬了传统美德、继承了革命道德,又了改革开放以来思想道德建设的新经验,具有鲜明的中国风格和时代特色。这20个字,涵盖了社会生活的各个领域,适用于不同的社会群体,是每一个个农民都应该遵守的基本行为准则。 公民道德是一个大的范畴,包括社会公德、职业道德等许多分支,对于我们教师而言,职业道德显得尤为重要。那么,如何判断一个教师的行为是否符合职业道德呢?我认为很重要的一点就是看他有没有责任心。一个职业道德高尚的教师,首先必须是一个责任心强的人。 首先,教师必须心中有学生。学生是教学的主体,教师只有心中想着学生,才能知道学生需要什么,才能根据学生的需要进行教学。而且不能在上课时才想到学生,而是要在备课的时侯就考虑到学生的需求,有针对性地把他最需要的知识传授给他。只有这样,才能从根本上解决“教师在讲台只顾想当然地讲,学生在下面却听得一头雾

水”的问题,形成教与学的互动,取得良好的教学效果。 其次,教师必须关心学生的思想,掌握学生的心理,抓好学生的纪律。教师不能任由学生在课堂上开小差,甚至旷课,逃学。如果有学生出现违纪行为,必须及时找他谈心,了解情况,把问题解决在萌芽阶段,避免问题恶化,造成不必要的损失。许多学生由开小差、旷课发展到厌学、逃学,最后流失,非常可惜。如果教师能及时解决这些学生的思想问题,很多损失其实是可以避免的。所以这一点也很重要,是衡量教师责任心的重要标准。 教师要重视对学生进行德育教育。小学生的年龄小,是非观念模糊,要让他们懂得什么是对的,什么是错的,什么是可以做的,什么是不应该做的,什么是必须提倡的,什么是坚决反对的。就是我们教师的责任。 在学校里,我们教育学生不能随便吐痰,不能随便丢弃果皮纸屑,不能打人骂人,见到废物要主动捡拾起来,扔到果皮箱里。在校外,我们教育学生要爱护草地,不践踏草坪,保护环境;到旅游胜地,不胡写乱画,不损坏公物。在家里,我们教育学生要尊老爱幼,文明礼貌,做自己力所能及的事情。现在,在大街上,我们经常可以看到这样的情形:孩子们在一起玩,讲着标准的普通话;孩子们拿着废物能主动扔到果皮箱里;孩子们乱闯红灯的现象少了,主动站在斑马线前,等待过马路。看到这些情景,作为教师的我,心里感到无比的兴奋。孩子们文明的行为方式、良好的公德意识,不仅仅是个人优良素质的一种体现,而且对维护公共利益、公共秩序,建立良好的人际关系,

公民道德建设总结

公民道德建设总结 开展“公民道德建设”活动,是全面落实科学发展观,加强精神文明建设,提高公民道德素质和社会文明程度的一个行之有效的途径。为认真开展“公民道德建设月”活动,我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路,在全校掀起一个公民道德建设热潮,进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的社会实践活动为载体,以学校、社区、家庭为基地,创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。 我们的主要做法是: (一)抓引导,充分发挥学校教育的主渠道作用 学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来,我校始终要求各位教师,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念,我校积极开展了多种形式的教育研讨,深度挖掘各科教材的德育内涵,把公民道德建设的基本要求,分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中,形成了全员参与道德教育的良好氛围。 围绕“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范,我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹,并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹,进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神,树立诚实守信、文明礼貌的校风,营造浓厚的环境与文化氛围。 (二)抓活动,拓展思想道德教育的有效载体 社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动,把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化,结合不同层次青少年的心理特点,精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动,收到了较好的效果。 1、积极开展“三百”教育活动。 我校大队部向各个中队发出号召,在我校各个中队广泛开展“看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲”为主题的“三百”教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下,各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动,把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等,使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶,精神生活得到了充实,道德境界得到了升华。

公民道德建设主要内容

公民道德建设的主要内容 从我国历史和现实的国情出发,社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。在公民道德建设中,应当把这些主要内容具体化、规范化,使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守的行为准则。 为人民服务作为公民道德建设的核心,是社会主义道德区别和优越于其它社会形态道德的显著标志。它不仅是对共产党员和领导干部的要求,也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小,都能够在本职岗位,通过不同形式做到为人民服务。在新的形势下,必须继续大张旗鼓地倡导为人民服务的道德观,把为人民服务的思想贯穿于各种具体道德规范之中。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系,提倡尊重人、理解人、关心人,发扬社会主义人道主义精神,为人民为社会多做好事,反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义,形成体现社会主义制度优越性、促进社会主义市场经济健康有序发展的良好道德风尚。 集体主义作为公民道德建设的原则,是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。在社会主义社会,人民当家作主,国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致,使集体主义成为调节三者利益关系的重要原则。要把集体主义精神渗入社会生产和生活的各个层面,引导人们正确认识和处理国家、集体、个人的利益关系,提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益,反对小团体主义、本位主义和损公肥私、损人利己,把个人的理想与奋斗融入广大人民的共同理想和奋斗之中。 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义作为公民道德建设的基本要求,是每个公民都应当承担的法律义务和道德责任。必须把这些基本要求与具体道德规范融为一体,贯穿公民道德建设的全过程。要引导人们发扬爱国主义精神,提高民族自尊心、自信心和自豪感,以热爱祖国、报效人民为最大光荣,以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱,提倡学习科学知识、科学思想、科学精神、科学方法,艰苦创业、勤奋工作,反对封建迷信、好逸恶劳,积极投身于建设有中国特色社会主义的伟大事业。 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。在现代社会,公共生活领域不断扩大,人们相互交往日益频繁,社会公德在维护公众利益、公共秩序,保持社会稳定方面的作用更加突出,成为公民个人道德修养和社会文明程度的重要表现。要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德,鼓励人们在社会上做一个好公民。 职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则,涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。要大力倡导以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德,鼓励人们在工作中做一个好建设者。 家庭美德是每个公民在家庭生活中应该遵循的行为准则,涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。家庭生活与社会生活有着密切的联系,正确对待和处理家庭问题,共同培养和发展夫妻爱情、长幼亲情、邻里友情,不仅关系到每个家庭的美满幸福,也有利于社会的安定和谐。要大力倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德,鼓励人们在家庭里做一个好成员。 社会公德的含义及特点 一、社会公德的含义及特点 (一)社会公德的含义 社会公德有广义和狭义的理解。 广义的社会公德是指:反映阶级、民族或社会共同利益的道德。它包括一定社会、一定国家特别提倡和实行的道德要求,甚至还以法律规定的形式,使之得以重视和推行。 狭义的社会公德是特指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的、为社会公共生活所必需的、最简单、最起码的公共生活准则。它一般指影响着公共生活的公共秩序、文明礼貌、清洁卫生以及其他影响社会生活的行为规范。 社会公德是人类社会生活最基本、最广泛、最一般关系的反映。在阶级社会中,尽管存在各种不同阶级的划分,存在着各种不同的分工,但处于同一时代的同一社会环境里的全体社会成员,为了彼此的交往,为了维持社会的起码比活秩序,郡必须遵守为这个肘代和这

学习《公民道德建设实施纲要》心得体会

学习《公民道德建设实施纲要》 心得体会 凌飞

学习《公民道德建设实施纲要》心得体会根据局党组《关于开展公民道德宣传活动的通知》精神,为提高自身的思想道德素质和文明礼仪水平。最近,我结合局系统开展公民道德宣传活动,认真阅读了《公民道德建设实施纲要》和《海宁市市民行为规范》等内容,在此浅谈一下自己对加强公民道德建设方面的一些心得体会。 一、要充分认识加强公民道德建设的重要意义 社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会,加强社会主义法制建设、依法治国的同时,必须把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来,并通过公民道德建设的不断深化和拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。《公民道德建设实施纲要》是适应我国社会主义市场经济的社会主义道德体系,对于促进依法治国和以德治国的紧密结合,形成追求高尚、激励先进的良好社会风气,保证社会主义市场经济发展,促进整个民族素质不断提高,全面推进建设中国特色社会主义伟大事业具有十分重要的现实意义。 二、要深刻理解《公民道德建设实施纲要》的主要内涵 《公民道德建设实施纲要》将我国公民应当遵守、需要在全社会大力倡导的基本道德规范概括为五句话、二十个字,即:爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这些规范是第一次系统地、集中地被作为我国公民道德的基本规范提出来,这意味着需要着重强调这五句话、二十个字在当前公民道德建设中占有特殊重要的地位,也充分表明在全社会大力倡导这些基本道德规范,是当前公民道德建设的一个重点工程。 这五句话、二十个字实际包含的是十个基本道德规范,这十个道德规范,

公民职业道德规范

公民职业道德规范 公民职业道德规范 公民道德规范的主要构成:公民道德规范主要由基本道德规范和社会公德规范、职业道德规范、家庭美德规范构成。涵盖了社会生活的各个领域,适用于不同社会群体,是每一个公民都应该遵守的行为准则。社会主义道德建设是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,把社会公德、职业道德、家庭美德的建设作为整个社会主义道德建设的着力点。公民道德基本规范:爱国守法,明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。中共中央《公民道德建设实施纲要》提出了爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献二十字的公民道德基本规范。它不仅体现了道德的先进性与道德的广泛性的统一,还体现了中国传统美德、革命道德和社会主义市场经济条件下产生的新道德的统一。爱国守法是公民对国家的最首要的道德义务。公民应当热爱国家、建设国家、保卫国家,维护国家的尊严,保守国家的机密,敢于同一切危害国家利益和安全的行为作斗争,把对国家的一切义务和责任看成是自己的天职。守法是公民道德的最低层次的要求。公民应当维护法律确定的最基本的政治秩序和社会秩序,尽法律所规定的一个公民应尽的义务。同时,爱国主义体现了社会主义集体主义原则,公民通过爱国守法去实践集体主义的道德要求。明礼诚信是公民如何待人的道德规范。在我国,无论在何种场合,无论从事什么样的活动,公民彼此都应该讲文明、讲礼貌、讲诚实、讲信用。我国自古以礼仪之邦著称于世。在改革开放的条件下,特别是我国加入WTO之后,国际交往日益增多,公民能否明礼,关系到世界对我们国家的形象和文明程度的评价,因此,明礼具有特别重要的现实意义,诚信是人与人之间交往关系中最基本的道德。它是公民道德人格中的基本要素之一。在经济活动中要诚信,杜绝假冒伪劣、坑蒙拐骗;在日常生活中也要信守诺言,忠诚待人。团结友善是公民与公民之间应当如何相处的基本规范。每一个公民,不论民族、年龄、职业,都是中华人民共和国这个大家庭中的一员。公民之间应该彼此团结,相互友,建立起一种和睦亲爱的关系。现实中,对他人友善的人也必然会得到他人的友善。

开展公民道德建设月的活动总结(最新)

公民道德建设月的活动总结篇一 为认真开展“公民道德建设月”活动,我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路,在全校掀起一个公民道德建设热潮,进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的社会实践活动为载体,以学校、社区、家庭为基地,创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。我们的主要做法是: (一)抓引导,充分发挥学校教育的主渠道作用 学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来,我校始终要求各位教师,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念,我校积极开展了多种形式的教育研讨,深度挖掘各科教材的德育内涵,把公民道德建设的基本要求,分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中,形成了全员参与道德教育的良好氛围。 围绕"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范,我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹,并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹,进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神,树立诚实守信、文明礼貌的校风,营造浓厚的环境与文化氛围。 (二)抓活动,拓展思想道德教育的有效载体 社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动,把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化,结合不同层次青少年的心理特点,精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动,收到了较好的效果。 1、积极开展“三百”教育活动。 我校大队部向各个中队发出号召,在我校各个中队广泛开展"看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲"为主题的"三百"教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下,各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动,把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等,使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶,精神生活得到了充实,道德境界得到了升华。 2、广泛实施争创"四小"工程。 本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,我校在各个中队广泛实施了争创"四小"工程:

我国公民道德基本规范

我国公民道德基本规范的内涵: 1、公民道德基本规范:爱国守法,明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 2、社会公德主要规范:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法。 3、职业道德的主要规范:爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。 4、家庭美德的主要规范:尊老爱幼,男女平等,夫妻和睦,勤俭持家、邻里团结。 一、公民道德的内涵 所谓公民道德,就是一个国家所有公民都必须遵守和履行的道德规范的综合。这个道德规范的总和,包括道德核心、道德原则、道德基本要求和一系列的道德规范。 社会主义道德建设是以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求,把社会公德、职业道德、家庭美德德建设作为整个社会主义道德建设德着力点。在加强社会主义道德建设德整个工作中,如何把上述内容和要求具体化、规范化,使之成为全体公民普遍认同和自觉遵守德行为规范,是摆在我们面前德一项重要而紧迫德任务。 因此,我们说,公民道德和社会主义的道德体系,是既有区别又有联系的。一般说来,公民道德是社会主义道德体系的一个组成部分,是社会主义道德的基础。社会主义的道德体系,是先进性和群众性的统一,它既包括对共产党员和先进分子要求的共产主义道德;也包括对广大公民要求的公民道德。对于共产党员和先进分子来说,要求他们身体力行共产主义道德,不应当降低对他们的要求;同时,对于广大群众来说,不应当也不可能要求他们都身体力行共产主义道德。当然,我国是社会主义的国家,仍然要对所有的公民提倡和宣传共产主义的高尚品德。 二、我国公民道德基本规范的内涵 《纲要》在公民道德建设的指导思想中,以广大人民群众耳熟能详的语言,将我国公民应遵守、需要在全社会大力倡导的基本道德规范概括为20个字,即:爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这些规范是第一次系统地、集中地作为我国公民地基本道德规范被提出来,应当引起全社会地高度重视。在学习、宣传、贯彻、落实《纲要》地过程中,需要把这20个字当作一个重点,使这些基本道德规范真正深入到每一个公民地内心,并落实在具体的道德行为上。 《纲要》提出地20个字可以再细分为这样10个道德规范即:爱国、守法、明礼、诚信、团结。友善、勤俭、自强、敬业、奉献。 公民道德这10个基本规范,在调整整个公民个人与社会、与国家,与他人的关系中,各有不尽相同的功能,大致说来可以对这些功能作这样的认识和划分:

公民道德心得体会

篇一:公民道德建设心得体会 公民道德建设心得体会 在新世纪全面建设小康社会,加快改革开放和现代化建设的步伐,实现第三个战略目标的重要时期,我们必须加强社会道德假设,以德治国,把法制建设和道德建设,依法治国与以德治国结合起来。法治和德治是相辅相成,相互促进的。通过公民道德建设的不断深化,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项基础性工程。对于弘扬民族精神和时代精神,形成良好的社会道德风尚,促进两个文明的协调发展,全面推进有中国特色的社会主义事业,具有十分深远的意义。目前,我国正处于社会主义初级阶段的初始时期,人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言在价值取向中以“讲实惠”的价值观念占居首位。虽然我国公民道德建设的主流是好的,但也存在着不少问题。譬如,社会上一些领域存在着拜金主义、享乐主义、极端个人主义的现象;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用、欺骗欺诈成为社会公害;以权谋私、腐化堕落现象严重存在。针对这种情况,精神文明建设必须从以社会公德为核心的基础文明建设抓起。不仅要重视社会道德建设中的认识功能,更要重视道德的实践功能。明确规定公民的基本道德,规范即爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 它把加强由社会公德、职业道德、家庭美德所构成的公民道德假设提高到一个战略地位。要让人们把社会道德规范付诸社会实践,运用到自己的工作、学习和生活中去,运用到全部的社会生活中去,使社会道德的规范变成行为准则,使抽象的道德要求具有可操作性,可遵守性,可实践性。那么,如何切实增强公民道德建设呢? 公民道德建设必须从“低起点,小视角”开始。“低起点”就是以社会道德的最低层次——社会公德教育为起点。社会公德是全体公民在社会交往和公共活动中应该遵守的行为准则,是社会共同利益的反映,是社会文明程度的表征,是社会主义公民道德体系的重要组成部分和基础,它直接关系到社会的稳定和进步。“小视角”就是社会公德建设必须从“我”做起,从“小事”做起,从“一点一滴”做起。“低起点,小视角”的道德建设,不仅使社会公德变得实在、具体、可评估、可操作,而且为职业道德和家庭美德建设奠定了坚定的基础。 其次,社会公德建设必须重视公约、行为准则等制度化建设和制度约束。公约、行为准则、制度是社会公德的具体化,并且引导着社会公德的向前发展。公德教育属于正面教育,但属于软约束,而制度则是硬约束,前者是引导人们自觉去做,而后者则是约束人们必须去做,没有规矩不成方圆。再次,社会公德建设必须注重加强道德监督,道德监督的主 要形式是社会舆论。社会舆论是一种强大的社会力量,它对于抵制不道德行为,提高全民的道德水平和素质,具有重大的推动作用。人们的活动总是由思想支配的。不同的人生观、价值观,使人们的行动各异。只有正确的人生观、价值观作向导,才能有效地实现人生价值,达到理想境界。 公民道德建设正是提高人们自身素质,作出正确价值判断和选择的一种重要途径。它反映了正确意识对改造世界起着积极的促进作用,科学价值观对人生具有积极的导向作用,必然会推动现代化建设的速度。道德建设是一个长期的过程,我们不能只停留在口头上,而必须落实在行动中。 同时,作为一名党

公民道德建设活动总结2018年

公民道德建设活动总结2018年 为了积极推进公民道德建设工作,根据《县精神文明建设委员会关于印发县201X年公民道德建设宣传教育月活动方案的通知》文件精神,我局认真安排,精心组织开展了公民道德宣传月活动,现将活动开展情况总结如下: 一、统一思想,提高认识 今年3月是全省第十一个公民道德宣传建设教育月,为贯彻落实《公民道德建设实施纲要》,扎实深入地推进社会主义荣辱观教育,进一步提高公民思想道德素质,巩固创优、创模、城乡环境综合治理工作成果,努力提高全局干部职工的文明素质,我局对开展公民道德宣传教育月活动作了细致安排,并落实专人负责此项工作,积极参与县委、县政府和辖区组织的各种宣传活动,取得了良好的宣传教育效果。 二、认真落实,务求实效 根据县文明委的安排,结合我局实际,我局认真开展了以下工作: (一)认真参加了县文明委组织的集中宣传活动,印发公民道德宣传资料1000余份,接待群众咨询20余人次;

(二)认真开展文明礼仪大宣传活动,组织全局干部职工认真学习了《公民道德建设实施纲要》、《爱国主义教育实施纲要》、《县文明市民手册》等思想道德教育资料,使全局职工充分认识到加强公民道德建设宣传的重要性,增强了全局干部职工提高文明素质和健康水平的自觉性。使大家都积极参与到活动中来; (三)积极开展创文明机关做人民满意公务员活动,着力打造廉洁勤政的政务环境,引导全局干部职工牢固树立文明意识、公仆意识、奉献意识和服务意识,努力打造务实高效的机关形象; (四)认真开展礼貌待人诚信服务活动。要求系统内窗口单位认真开展礼貌待人诚信服务活动,着力打造规范一流的服务环境,鼓励组建窗口行业志愿者服务队,努力提升群众满意度; (五)大力开展遵守公德习惯文明活动。结合城乡环境综合治理工作,认真开展农贸市场规范建设和煤矿扬尘治理工作,着力打造清洁优美的城乡环境; (六)在开展公民道德宣传月活动中,我们紧紧结合自身工作,积极开展文明办公、文明执法活动。到201X年3月止我局行政执法人员共开展行政执法34次,每次都认真做到依法行政,文明执法; 通过以上活动的开展,在全局营造了公民道德建设的良好氛围,全体干部职工的公民道德意得到了提高。

2019年公民基本道德规范.doc

公民基本道德规范 爱国守法 《纲要》将爱国守法列为20字公民基本道德规范的首要规范,有其深刻内涵和重要意义。“爱国”是最基本的道德标准,是公民遵守各种道德规范的前提和基础;守法是“爱国”规范的延伸。爱国必须守法,守法是爱国的重要表现和必然要求。 “爱国”主要是规范公民与国家的关系,其内涵就是热爱祖国,报效人民,维护国家的统一,捍卫民族的尊严。“爱国”是每个中国公民的义务和责任,它要求所有公民都必须把热爱祖国作为自己的一个神圣的道德义务。维护国家的统一,保卫国家的利益,为祖国的繁荣富强而努力奋斗,是每一个公民的光荣责任。 “爱国”作为基本的道德要求,它渗透于公民道德建设的各种规范之中,与社会公德,职业道德和家庭美德相联系,主要体现在对祖国的强烈责任感上,同时它还必须具体落实到以高度的责任感作好自己的本职工作,做好每一件有利于祖国强盛的事情上。同样,它还必须具体落实到社会公德,职业道德和家庭美德上。 “守法”规范也主要是公民与国家的关系,其内涵就是学法、知法、用法,自觉维护宪法和法律的权威。 我国社会是法治社会,每个公民必须具备很强的法治意识,有必备的法律知识,认真执行各项法令、法规和各项规章制度,自觉遵守和服从法律,有明确的法制观念,这是现代社会文明教养的基本要求。换句话说,在现代文明社会中,社会成员如果没有基本的法律知识,不遵守法律,不懂得维护宪法的尊严,那就不能说是一个文明的人,一个有道德的人。 在我国社会中,社会主义法律和社会主义道德在根本上是一致的,两者紧密结合,相互作用。一般来说,违背法律的行为同时也是违背道德的行为。在有的情况下,违背道德的行为也是一种犯罪行为。所以,自觉地遵守宪法和法律,实质上也是在自觉地遵守社会公德。 在学校思想道德建设中,我们要切实加强“爱国守法”教育与宣传,引导广大师生员工进一步增强热爱祖国,奉献社会的思想感情,增强学法、懂法、守法的自觉性,做一个爱国守法的公民。 明礼诚信 “明礼”作为公民道德规范,包括两个方面的要求:从狭义上讲,“明礼”就是讲究起码的礼节、礼仪和礼貌、无论是在公共场,还是在职业场所和个人家庭生活中,行为举止都得体、适宜;从广义上讲,“明礼”就是讲文明,特别是注重公共场合中言谈举止的文明,如爱护公共财物、维护公共秩序、遵守交通规则、不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗等等。讲究文明礼貌是做人的起点,每个人来到世上,学习做人就是从讲文明礼貌开始的。文明礼貌不仅给他人、给社会带来愉快和谐,也能创造充满爱心的环境,给自己带来快乐,带来温馨。如你向同学的一句不经意的问候,一个小小的帮助等等都会使同学感觉友谊的存在。 “诚信”是对“明礼”规范的进一步深化和“升华”,即古人所说的“礼于外,诚于内”。它的基本内容是诚实、诚恳、信用,也就是忠诚老实,诚恳待人,以信用取信于人,对他人给予信任。华中理工大学校长、中国科学院院士杨叔子曾说:做人的第一要素是诚信。试想一个习惯于坑蒙拐骗的人能赢得他人的信赖吗?在我们校园曾发生过这样的一件事、一位需要贷款助学的同学拿着助款银行的宣传单对银行工作人员说:“要是我以后不还怎么办?”弄得银行工作人员面面相觑,不知如何解释是好。诚信、是道德赖以维系的前提,它既是市场经济领域中基础性的行为规范,也是个与社会、个人与个人之间的相互关系的基础道德规范。不管前面这位同学当时是如何想的,但从他的问话中,我们不难看出对当代大学生加强信誉教育,还是十分必要的。 “明礼”“诚信”作为公民最基本的道德规范之一,在落实到行动中看起来都是一件件小事,但是正所谓“见微知著”,就是这些小事,从另一个侧面能反映出一个人,一座城市,一个国家、一个民族的形象,因此,

学习公民道德建设要心得体会

学习公民道德建设要心得体会通过学校组织的专题学习活动,感触颇深,我觉得作为一名教书育人的工作者,我要继续发扬爱国主义精神,拥护党的政策,提高民族自尊心、自信心和自豪感,做一个道德高尚的人。更重要的是,要用科学知识武装自己,学习科学思想、科学精神、科学方法,消除封建迷信,并坚决与之作斗争。只有如此努力全面地完善自我,提高自身的道德素质,将来才能为实现中国特色的社会主义伟大事业而奋斗,在工作中实现自我价值。 公民道德建设是我国规范公民道德行为的重要内容。公民道德建设是实现以德治国,以法制国的重要前提。结合局里全面开展的“创先争优”和“党员承诺”等主题实践活动,我将更进一步加强对公民道德建设内容的深入学习,并结合实际工作进行深度思索。 一、在学习公民道德建设的指导思想和方针原则之后,深感作为社会主义公民所负的职责。自己在道德领域还存在不少问题,对自身道德修养还不够,势必影响到单位的形象和自身形象。应该积极强化作为一名公民的责任和义务,对道德修养进行自我认识和自我提高。目前,我国公民的道德建设仍亟待提高,这一实施纲要的出台,无疑为今后的精神文明建设指明了方向,同时也为我们更好地学习、进步提供了一份难得的教材。道德建设是通过说服和劝导来提高社会成员的思想认识,从而规范和约束人们的行为,它需要全社会的共同努力,需要通过扎扎实实的具体工作来落实。 二、强化责任心。通过学校组织的学习,我再次深刻地领会到公

民道德建设的实质。强化责任心是自觉遵守道德规范的前提,在今后的工作中我首先要做的就是加强责任心。责任心是自觉性的基础。如果一个人有了强烈的责任心,就会自觉地遵守法纪,遵守各种道德规范,对自己对他人对社会认真负责,妥善处理好不同利益主体的关系,严格自律。相反,缺乏责任心的人,往往对自己的言行极不负责,有的甚至不顾最基本的道德准则,损害他人和社会的利益,都是社会所唾弃的。道德行为是道德本质的外在表现,一个没有责任心的人,是不可能取得成绩的。 三、把公民道德建设内容贯穿到日常工作中来。良好的社会氛围是公民道德建设的重要基础。我们日常生活中的一言一行,都体现了一个人对生活的态度和彰显着一个人自身道德的修养。一个具备良好道德规范的人,不仅在工作中能得到别人的尊重和肯定,也能更好地得到别人的支持和帮助,尤其在一个团队中显得更加重要。我们一定要按照公民道德建设的要求,抓好自身道德修养,成为一个道德高尚的人,为营造良好的社会道德风尚付出一份努力!

公民道德建设月的活动总结【一】

范文:________ 公民道德建设月的活动总结【一】 姓名:______________________ 单位:______________________ 日期:______年_____月_____日 第1 页共5 页

公民道德建设月的活动总结【一】 为认真开展“公民道德建设月”活动,我校按照“以点带面、以月促年、积极行动、务实高效”的工作思路,在全校掀起一个公民道德建设热潮,进一步推动我校公民道德建设工作再上新台阶。我校坚持以课堂教学为主渠道,以丰富多彩的社会实践活动为载体,以学校、社区、家庭为基地,创造性地开展了一系列富有特色的未成年人思想道德教育工作。我们的主要做法是: (一)抓引导,充分发挥学校教育的主渠道作用 学校是对未成年人进行系统思想道德教育的主渠道。多年来,我校始终要求各位教师,把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节,全方位的加强道德知识、情感、意志、行为的系统教育。根据新课程改革的理念,我校积极开展了多种形式的教育研讨,深度挖掘各科教材的德育内涵,把公民道德建设的基本要求,分年级、分层次、有计划地融入各科教学内容之中,形成了全员参与道德教育的良好氛围。 围绕"爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献"20字基本道德规范,我校积极宣传本校各班的“精神文明小标兵”、“诚信好少年”的典型事迹,并组织全校老师学习共产党员标兵的先进事迹,进一步强化全校师生的爱国主义思想和集体主义精神,树立诚实守信、文明礼貌的校风,营造浓厚的环境与文化氛围。 (二)抓活动,拓展思想道德教育的有效载体 第 2 页共 5 页

社会实践活动是未成年人思想道德教育的有效载体。我校围绕全市精神文明创建活动,把组织未成年人参加社会实践活动作为学校教育的有机补充和深化,结合不同层次青少年的心理特点,精心设计和组织开展了一系列富有实效性和吸引力的青少年思想道德教育活动,收到了较好的效果。 1、积极开展“三百”教育活动。 我校大队部向各个中队发出号召,在我校各个中队广泛开展"看百部优秀影片、读百部优秀图书、唱百首优秀歌曲"为主题的"三百"教育活动。在各位中队辅导员的组织引导下,各个中队的少先队员积极开展多种形式的读书教育活动活动,把学生的视野吸引到读书教育活动中来写读书体会和观后感等,使我校各班的学生的思想感情得到了熏陶,精神生活得到了充实,道德境界得到了升华。 2、广泛实施争创"四小"工程。 本着贴近实际、贴近生活、贴近未成年人的原则,我校在各个中队广泛实施了争创"四小"工程: 一是开展了学英模、树规范,争做"小标兵"活动。在此基础上,进一步强化了学生日常行为规范的养成教育,加强了学校校风校纪建设,使公民道德规范细化入心,并落实到每一名青少年的日常行为中。 二是开展了学习环保知识,争做"小卫士"活动。依托环保教育基地,引导中小学生学习环保知识、增强环保意识、建设美好家园。中小学生参加了争当"小卫士"活动,开展了"清理口香糖"、"拾捡白色垃圾"、" 第 3 页共 5 页

公民基本道德规范

道德规范篇 “没有规矩,不成方圆”。按照道德的要求来规范自己的行为和维护社会秩序,这是人类社会生存发展的根本要求。在善与恶、美与丑、公正与偏私、诚实与虚伪等问题上,每一个公民要自觉在实践中提高道德觉悟,培养首先情感,锻炼道德意志,争做高尚精神生活的拥有者,先进文化的代表者,精神文明的传播者…… 20字公民基本道德规范内容 爱国守法,明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 家庭美德的主要内容: 尊老爱幼:继承传统发扬美德 幼有所教老有所养 男女平等:尊重妇女保护儿童 优生优育男女一样 夫妻和睦:互敬互爱互信互勉 互帮互让互慰互谅 勤俭持家:勤劳致富生活俭朴 婚丧节庆从简为上 邻里团结:和睦友善互相帮助 不弄是非彼此谦让

社会公德主要内容: 文明礼貌:举止大方语言文明 和气谦让礼貌待人助人为乐:敬老爱幼帮孤助残 乐善好施扶贫济困爱护公物:热心公益关心集体 勤俭节约利国利民保护环境:珍爱自然美化家园 爱护绿化讲究卫生遵纪守法:维护秩序严守法纪 见义勇为弘扬新风 职业道德主要内容: 爱岗敬业:立足本职忠于职守 钻研业务工作勤奋诚实守信:言而有信童叟无欺 以诚为本取信于人办事公道:坚持原则廉洁奉公 公平正直是非分明服务群众:学习雷锋不谋私利 热情周到方便他人奉献社会;我为人人人人为我 多作贡献报效国家

市民文明守则 一、热爱祖国,热爱家乡。二、遵纪守法,维护公德。 三、讲究卫生,美化环境。四、诚实守信,优质服务。 五、关心集体,爱护公物。六、尊师重教,勤奋学习。 七、相信科学,移风易俗。八、尊老爱幼,邻里和睦。 九、语言文明,礼貌待人。十、艰苦奋斗,建设慈溪 市民“十不”行为规范 一、不随地吐痰二、不乱丢垃圾 三、不损坏公物四、不毁坏绿地 五、不乱穿马路六、不在公共场所吸烟 七、不说粗话脏话八、不乱涂乱贴 九、不乱堆乱占十、不随地便溺 市民文明守则 一、热爱祖国,热爱家乡。二、遵纪守法,维护公德。 三、讲究卫生,美化环境。四、诚实守信,优质服务。 五、关心集体,爱护公物。六、尊师重教,勤奋学习。 七、相信科学,移风易俗。八、尊老爱幼,邻里和睦。 九、语言文明,礼貌待人。十、艰苦奋斗,建设东海

公民道德建设心得体会精选

公民道德建设心得体会精选 公民道德建设心得体会精选 国家认可,就必须提高自己的综合实力。--扶卓莹加强道德建设对于21世纪的莘莘学子,尤其是我们这些正逐步迈进社会的大学生们显得尤为重要。短暂而宝贵的大学四年,不仅是不断汲取知识、掌握技术的四年,更是努力塑造美好人格、提升自我的四年。学习不单是掌握一门专业知识,同时更重要的是学会做人。很多同学都弄不清楚学习的概念,以致在世界观、人生观、价值观方面发生了重大误差,有些甚至误入歧途。新世纪的大学生们,肩负着建设祖国、繁荣祖国的艰巨的历史使命,尤其是加入了WTO,充满了机遇和挑战。我们不仅要加强专业知识的学习,更要在日新月异的社会中把握自我、提升自我、超越自我,努力形成科学的世界观、人生观、价值观,实现人生的价值。--刘彩婴同学们在学习公民道德建设的指导思想和方针原则之后,都深感作为社会主义公民所负的职责。经过一番反思,大家也针对当前校内的不文明现象进行强有力的批露: 浪费水资源、夜间喧闹干扰他人学习、宿舍盗窃等,尽管这些大家平时都曾耳濡目染,但总结了发言者的观点后,起内容之"丰富","历史"之悠久让大家还是震撼不已。的确,大学作为一方净土,尚且问题层出无穷,更何况整个社会,整个国家?我国公民的道德建设仍急待提高,这一实施纲要的出台,无疑为今后的精神文明建设指明了方向,同时也为大家更好地学习、进步提供了一份难得的教材。--佘佳走出校门,我们很容易就会发现一些触目惊心的陋习:

垃圾随手就扔,不礼貌用语到处可闻,对小偷扒窃视若无睹,短斤缺两随处可见,"豆腐渣"工程害人不浅,以权谋私见惯不怪……此等现象正是表明了我国公民在道德建设方面需要大力改进。俗话有云: 千里之堤,毁于蚁穴。我国社会主义的"大堤"如果忽视那精神方面的"白蚁",就极可能毁于一旦。--吕晓玲校园里诸如此类的不好现象,正好反映了大学校园有那么多的人还不具备做人的最起码要求,而且,这些也仅仅是表现在外的刺,一些滋长在里面的毒疮使到学生之间的明争暗斗让我觉得可怕。由此我想到我这个人,也许真的是太喜欢直接了,从《方与圆》里我认识到做人要"方"也要"圆"。而我,就正好犯了两个方面的极端--"方"得过度,圆的却一点也不懂。--张夏嫣道德建设是通过说服和劝导来提高社会成员的思想认识,从而规范和约束人们的行为,它需要全社会的共同努力,需要通过扎扎实实的具体工作来落实,良好的社会氛围是公民道德建设的重要基础。如果大家都抱一种"事不关己,高高挂起"的态度,人与人之间就没有交流,失去默契,整个社会就会乱成一团,缺乏凝聚力。缺乏精神文明的社会只会停步不前,缺乏道德修养的人不可能迈向成功!--李杰平我们学习用分数来衡量成绩的高低,但就没有一个硬性的标准来评价道德。对同一个行为,我们对之褒贬不一,例如: 某人在街上吐痰,有人会说他是情非得已;有人会说他污染环境,更有人说他道德败坏。那到底谁是谁非呢?于是社会就制定了一系列的社会规范,以更好地规范人的道德,承上言,社会制定"凡在规定地区吐痰,则罚5元"。这是社会大多数成员认同的道德标准的产物。但我们学习法律的,就会发现,世事无绝对,很多法学理论都持

相关文档
最新文档