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设有信息与通信工程学科博士点的高校名单
信息与通信工程是一级学科（一级学科，081000），下设通信与信息系统（二级学科，081001）、信号与信息处理（二级学科，081002）两个二级学科。该专业是一个基础知识面宽、应用领域广阔的综合性专业，涉及无线通信、多媒体和图像处理、电磁场与微波、医用X线数字成像、阵列信号处理和相空间波传播与成像以及卫星移动视频等众多高技术领域。培养知识面非常广泛，不仅对数学、物理、电子技术、计算机、信息传输、信息采集和信息处理等基础知识有很高的要求，而且要求学生具备信号检测与估计、信号分析与处理、系统分析与设计等方面的专业知识和技能，使学生具有从事本学科领域科学研究的能力，十分重视教学与科研相结合，注重学生创新能力与实际工作能力的培养。
一级国家重点学科
北京交通大学2007新增
北京理工大学2007新增
北京邮电大学2007新增
成都电子科技大学 2007新增
东南大学 2007新增
国防科学技术大学 2007新增
清华大学 2007新增
西安电子科技大学 2007新增
拥有通信与信息系统国家二级重点学科的高校（不含已拥有信息与通信工程国家一级重点学科的高校）：
北京大学
北京航空航天大学
天津大学
哈尔滨工业大学
上海交通大学
浙江大学
中国科学技术大学
华南理工大学
解放军信息工程大学
解放军理工大学
一级学科博士点（一级学位博士点指教育部批准，各单位可按一级学位或在一级学位下的任何二级学位授予博士和硕士学位。也就是说能同时在通信与信息系统﹑信号与信息处理专业招收博士和硕士，说明该校在通信和信号方面很有实力。）
北京大学
北京航空航天大学
北京交通大学
北京理工大学
北京邮电大学
长春理工大学Z
大连海事大学Z
大连理工大学Y
成都电子科技大学
东北大学Z
东南大学
国防科学技术大学
哈尔滨船舶工程大学
哈尔滨工业大学
海军航空工程学院
海南大学Z
河海大学Z
合肥工业大学Z
华南理工大学
华中科技大学
解放军电子工程学院Y 解放军理工大学
解放军信息工程大学
空军工程大学
空军雷达学院Z
南京大学Z
南京航空航天大学
南京理工大学
南京邮电大学
宁波大学Z
清华大学
山东大学Y
上海大学
上海交通大学
深圳大学Z
四川大学Y
天津大学
武汉大学Y
武汉理工大学Y
西安电子科技大学
西安交通大学
西北工业大学
西南交通大学
厦门大学 Z
云南大学 Z
浙江大学
郑州大学 Z
中北大学 Z
北京传媒大学Z
中国科学技术大学
徐州矿业大学Z
中山大学 Z
标注Y者为2006年新增学位授权点；标注Z者为2010年新增学位授权点。
强化服务意识为学科建设搭建信息服务平台
强化服务意识为学科建设搭建信息服务平台 杜飞鹏 132291347 着力提高教育质量、大力培养创新人才是当前我国高等教育的重要任务和迫切要求。图书馆作为学校的“学术交流中心、知识加工中心及文化传承中心”，是学校科研创新活动及创新型人才培养体系中的重要一环，对于提高学术队伍的信息生存能力，提高学校学科建设的水平起着重要的作用。构筑学科基地更是离不开作为学校信息化和社会信息化的重要基地的图书馆的支撑。 经过调研，以上海交通大学为例我们先来看看上海其他高等学校在构建图书馆为学科建设和科研服务平台方面所做的一系列工作： 为了更好地支持学校建设世界一流大学、培养创新型人才的发展战略，上海交通大学图书馆着力构建了“泛学科化服务体系”，以便更加有效地支持教学和科研。该体系主要包括以下几个方面：1. 支持教学，嵌入课程；2. 走进院系，助推科研；3. 塑造品牌，创新服务；4. 技术引领，智慧泛在。 支持教学方面，2011年推出了“智慧泛在课堂之电子教参系统”，通过与学校教务部门及网络信息中心的合作，图书馆将馆藏的电子教学参考资料成功融入学校的教学信息系统，实现了面向全校1000多门课程主动推送个性化电子教参书，并支持移动阅读，让学习、交流无处不在，使图书馆服务成为教学活动的有机组成部分。 助推科研方面，从建设学科资源、征集科研需求、培养科研信息能手、搭建学科虚拟平台、信息素养教育、科技查新、课题咨询、情报服务、科研成果产出与保存等各个角度入手，推出丰富多样的服务内容，覆盖科研过程的每个环节。如买什么资料“院系师生说了算”；发起“遍访教授计划”，面对面探访专家教授的科研需求；推出“信息专员计划”，为院系科研团队培养信息能手；搭建学科博客、学科信息导报及学科指南平台，便于科研人员一站式获取学科资源及相关服务；提供学科发展分析和院系、学科评估服务，成为院系科研团队的信息高参和顾问；建设交大名师库和交大文库以保存交大师资资源及科研成果等。 塑造品牌方面，服务创新是立馆之本。目前，通过“走进院系基地，融入学科团队，嵌入研究过程”等举措，积极实践服务创新，形成了多个具有交大图书馆鲜明特色的服务品牌。 技术引领，智慧泛在。始终瞄准国际一流大学图书馆发展，跟踪前沿技术，大胆尝试新应用和新系统，数字图书馆发展始终处于领先地位。引进了LibGuides、MetaLib/SFX等系统，搭建起学科服务平台和知识共享系统；推出了手机图书馆和图书馆的多项移动应用，如利用二维码技术，实现了馆藏资源在手机上的识别和获取，等等。 结合我校自身特点，就图书馆为学科建设和科研服务提以下几点小建议： 围绕重点学科建设特色馆藏院校的学科建设，特别是重点学科的建设，在院校的发展中起着举足轻重的作用。因此，图书馆应紧密配合形势的发展，采取得力的措施，为重点学科的建设提供可靠的信息保障。高校的专业设置中有重点学科、重点扶持学科、特色专业、
信息与通信工程专业论文选题
信息与通信工程专业毕业论文 选题 卷积编码和维特比译码的 FPGA 实现 CVSD 音频编译码算法研究与 FPGA 实现 DQPSK 调制解调技术研究及 FPGA 仿真实现 基于FPGA 的高斯白噪声发生器设计与实现 无线通信系统选择分集技术研究 MIMO 系统空时分组编码的性能研究 基于量子烟花算法的认知无线电频谱分配技术研究 基于量子混沌神经网络的鲁棒多用户检测器 论文写作叩叩舞衣衣期酒吧期玖叁 船载AIS 通信系统调制器的设计与实现 基于FPGA 的QAM 调制器设计与实现 基于多载波通信的信道化技术研究 简易无线通信信号分析与测量装置 DFDTD 时域有限差分matlab 仿真 超宽带多径信道下 Chirp-rate 调制性能研究 超宽带无线传感器网络中低复杂度测距算法研究 基于低轨道编队飞行皮卫星群的空间网络设计与仿真 Lin ux 环境下无线传感器网络分簇路由算法的仿真研究 高速无线局域网 MAC 协议仿真研究 无线紫外光多址通信关键技术研究 认知无线电网络的频谱分配算法1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21.
基于软件无线电的多制式通信信号产生器设计与实现 开关电源EMI 滤波器的设计 反激式电源传导噪声模态分离技术的研究 核电磁脉冲源辐射的数值仿真 基于MATLAB 的扩频通信系统及同步性能仿真 一种多频带缝隙天线的设计 MSK 调制解调器及同步性能的仿真分析 跳频频率合成器的设计 OFDM 系统子载波间干扰性能分析 复合序列扩频通信系统同步方法的研究 基于DDS+ PLL 的频率源设计 基于训练序列的 OFDM 系统同步技术的研究 正交频分复用通信系统设计及性能研究 MIMO_OFDM 技术研究及其性能比较 基于蓝牙的单片机无线通信研究 物联网智能温室控制系统中远程信息无线传输的研究 物联网智能温室控制系统中温湿度光照采集无线传输的研究 基于WiFi 的单片机无线通信研究 FSK 调制的无线数字传输系统编码技术设计与实现 直扩系统中窄带干扰抑制技术的研究 卷积码的编译码设计及单片机实现 频域均衡技术的研究及 MATLAB 仿真 22. 23. 24. 25. 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 34. 35. 36. 37. 38. 39. 40. 41. 42. 43.
全国艺术类高校博士点
第一篇 中央美术学院：一个艺术学一级学科硕士授予点（覆盖八个二级学科），两个博士学位授予点（美术学、设计艺术学） 中国美术学院：美术学、设计艺术学博士点 清华大学美术学院：具有艺术学一级学科和设计艺术学、美术学二级学科博士学位授予权。 西安美术学院：美术学是博士学位授权学科 南京艺术学院：艺术学一级学科博士学位授予权，艺术学、美术学、音乐学、艺术设计学、电影学、数字媒体艺术、文化产业管理7个二级学科博士学位授予点 景德镇陶瓷学院：设计艺术学2009年被批准为博士点建设学科 中国传媒大学：艺术学博士点 苏州大学：设计艺术学博士 中央民族大学：中国少数民族艺术博士点 首都师范大学：有美术史论、美术教育理论研究、中国画创作与教学研究、油画古典技法材料与创作技法研究方向的博士学位授权点 北京师范大学：艺术学博士后科研流动站，艺术学一级学科博士学位授权点单位 上海大学：上海地区唯一的美术学博士学位授予点、艺术管理博士学位授予点 南京师范大学：艺术学博士后流动站，美术学博士学位授权点 东南大学：艺术学博士后流动站、艺术学博士学位授权点 浙江大学：艺术设计类已建立硕士点，博士点 福建师范大学：艺术学博士后科研流动站，美术学博士点 武汉理工大学：设计艺术学博士点、艺术学博士后流动站 湖南大学：2005年获“设计艺术学”博士学位授予权，建筑设计及其理论博士点，2006年开始招收建筑设计及其理论、设计艺术学环境艺术方向博士生。 西南交通大学：一个二级学科博士学位授权点（含硕士点）：工业设计 山西师范大学：美术学院拥有二级学科博士点
西安理工大学：工业设计（艺术方向）博士 西北工业大学：工业设计博士点 第二篇 中央美术学院：美术学、设计学博士点 中国美术学院：美术学、设计学博士点 清华大学美术学院：艺术学一级学科和设计学、美术学二级学科博士学位授予权西安美术学院：艺术学理论、美术学、设计学三个一级学科均获得博士学位授予权 南京艺术学院：艺术学一级学科博士学位授予权，艺术学、美术学、音乐学、艺术设计学、电影学、数字媒体艺术、文化产业管理7个二级学科博士学位授予点景德镇陶瓷学院：设计学2009年被批准为博士点建设学科 中国传媒大学：艺术学博士点 江南大学：产品系统设计与理论博士点 苏州大学：设计学博士 中央戏剧学院：戏剧戏曲学(含舞台美术理论与实践研究、舞台人物造型设计理论与实践研究、舞台灯光设计理论与实践研究) 上海大学：美术学院拥有美术学、设计学、艺术理论三个一级学科博士学位授予点，美术学博士后流动站 南京师范大学：美术学博士后流动站，美术学一级学科博士学位授权点、设计学一级学科博士学位授权点 武汉理工大学：拥有设计学、艺术学理论两个一级学科博士点，设计学、艺术学理论两个一级学科博士后科研流动站 四川大学：3个艺术类一级学科博士授权点，下设16个专业方向，同时与历史文化学院共建了文物学与艺术史博士点，下设4个研究方向。 湖南大学：2005年获“设计艺术学”博士学位授予权，2011年获得国家首批“设计学”一级学科博士，2006年开始招收建筑设计及其理论、设计艺术学环境艺术方向博士生。 湖南师范大学：美术学博士学位授予权
【博士】全国英语专业博士点高校
【关键字】博士 全国英语专业博士点高校 英语语言博士点高校 1、北京大学 英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点，是我国第一批硕士点和博士点之一。 2、南京大学 英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。 英语语言文学专业是国务院学位办1981年批准的首批博士点之一，2002年成为国家重点学科。 3、中山大学 英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点。 英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权单位之一。 4、北京外国语大学 英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。我国首批具有博士、硕士学位授予权单位之一。 5、上海外国语大学 英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。 6. 复旦大学 1984年建立英语语言文学博士点，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学） 7. 广东外语外贸大学 1986年获外国语言学及应用语言学博士学位授予权，1989年经国务院学位委员会批准为国家级重点学科，2000年被教育部确定为人文社科重点研究基地。英语语言文学2006年获博士学位授予权。 8. 南开大学 1990年，英语语言文学被批准为具有博士学位授予权。 2003年，南开大学外国语学院设博士后流动站。 9. 厦门大学1993年建立英语语言文学专业博士点
10. 上海交通大学外国语言学及应用语言学博士点 11. 华东师范大学1998年增设英语语言文学专业博士点 12. 北京师范大学英语语言文学博士点 13. 东北师范大学英语语言文学博士点 14. 河南大学1998年，获得了英语语言文学博士学位授予权 15. 山东大学2000年获得博士学位授予权 16. 清华大学英语语言文学博士点 17. 湖南师范大学英语语言文学博士点 18. 南京师范大学 2003年建成英语语言文学博士点，2006年增设外国语言学及应用语言学博士点。2006年新增英语博士点 19. 浙江大学英语语言文学 20. 西南大学英语语言文学 21. 华中师范大学英语语言文学 22. 北京语言大学英语语言文学 23. 同济大学外国语言学及应用语言学 24. 中南大学英语语言文学 25. 福建师范大学英语语言文学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 “外国语言学及应用语言学”博士点： 北京外国语大学 南开大学 复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学、同济大学 南京大学、南京师范大学
信息与通信工程专业
信息与通信工程是现代高新技术的一个重要组成部分，信息与通信工程专业一直以来都是考研中比较热门的专业。但是，由于信息与通信工程专业不是国家规定的统考专业，故考生在复习的时候，有时候会找不到方向，如何才能对症下药，达到事半功倍的效果呢，我们经过悉心的研究，发现，信息与通信工程专业的考卷也是有一定的规律可循。 信息与通信工程专业由各高校自主命题，参考书参差不齐，统计分析发现：主要考的科目有通信原理和信号与系统，而主要的参考书为：通信原理以樊昌信的《通信原理》和周炯磐的《通信原理》为主，信号与系统主要以郑君里的《信号与系统》和吴大正的《信号与线性系统分析》为主。 下面，就分析一下通信原理和信号与系统的重难点： 一、通信原理： 1．希尔伯特变换、解析信号、频带信号与带通系统、随机信号的功率谱分析、窄带平稳高斯过程。 2．模拟调制：DSB-SC、AM、SSB、VSB、FM的基本原理、频谱分析、抗噪声性能分析。 3．数字基带传输：数字基带基带信号，PAM信号的功率谱密度分析；数字基带信号的接收，匹配滤波器，误码率分析；码间干扰的概念，奈奎斯特准则，升余弦滚降，最佳基带系统，眼图，均衡的基本原理，线路码型的作用和编码规则，部分响应系统，符号同步算法的基本原理 4．数字信号的频带传输：信号空间及最佳接收理论，各类数字调制（包括OOK、2FSK、PSK、2DPSK，QPSK、DQPSK、OQPSK、MASK、MPSK、MQAM）的基本原理、频谱分析、误码性能分析，载波同步的基本原理。 5．信源及信源编码：信息熵、互信息；哈夫曼编码；量化（量化的概念、量化信噪比、均匀量化），对数压扩，A率13折线编码、TDM； 6．信道及信道容量：信道容量（二元无记忆对称信道、AWGN信道）的分析计算，多径衰落方面的概念（平衰落和频率选择性衰落、时延扩展、相干带宽、多普勒扩展、相干时间） 7．信道编码：信道编码的基本概念，纠错检错、汉明距，线性分组码，循环码、CRC，卷积码的编码和Viterbi译码； 8．扩频通信及多址通信：沃尔什码及其性质，m序列的产生及其性质，m序列的自相关特性，扩频通信、DS-CDMA及多址技术、扰码 二、信号与系统： 1．绪论 信号与系统概念，信号的描述、分类和典型信号， 信号运算，奇异信号，信号的分解 系统的模型及其分类，线性时不变系统，系统分析方法。 2．连续时间系统的时域分析 微分方程式的建立、求解，起始点的跳变， 零输入响应和零状态响应， 系统冲激响应求法，利用卷积求系统的零状态响应， 卷积的图解法，卷积的性质。 3．傅里叶变换 周期信号的傅里叶级数，频谱结构和频带宽度， 傅里叶变换---频谱密度函数，
全国各高校法学硕 博士点汇总(2011)
全国各高校法学硕/博士点汇总（2011） 中国法学硕士点 一、北京高校 中国社会科学院法学理论法律史宪法与行政法刑法民商法诉讼法经济法环境与资源保护法国际法 北京大学法学理论法律史宪法与行政法刑法民商法诉讼法经济法环境与资源保护法国际法 中国人民大学法学理论法律史宪法与行政法刑法民商法诉讼法经济法环境与资源保护法国际法 中国政法大学法学理论法律史宪法与行政法刑法民商法诉讼法经济法环境与资源保护法国际法 清华大学法学理论宪法与行政法刑法民商法诉讼法经济法环境与资源保护法国际法 对外经贸大学民商法经济法国际法 中国人民公安大学法学理论刑法诉讼法 北京工商大学民商法经济法 北京师范大学法学理论刑法 中央民族大学宪法与行政法经济法 北方工业大学法学理论经济法 外交学院国际法 中央财经大学民商法经济法 首都经贸大学经济法 中共中央党校法学理论经济法 北京邮电大学民商法
北京科技大学民商法 北京航空航天大学民商法 北京交通大学经济法 中国农业大学经济法 中国青年政治学院刑法 北京理工大学法学理论 中国地质大学环境与资源保护法 二、天津高校 南开大学法学理论法律史宪法与行政法民商法诉讼法经济法环境与资源保护法国际法天津师范大学宪法与行政法经济法 天津财经大学经济法 天津商学院民商法 天津大学经济法 天津工业大学经济法 三、河北高校 河北经贸大学民商法经济法国际法 河北大学宪法与行政法民商法诉讼法 四、山西高校 山西大学法学理论宪法与行政法民商法诉讼法经济法国际法 山西财经大学经济法环境与资源保护法 五、内蒙古高校 内蒙古大学宪法与行政法民商法诉讼法
六、黑龙江高校 黑龙江大学法学理论法律史宪法与行政法刑法民商法经济法 哈尔滨工程大学经济法 东北林业大学环境与资源保护法 七、吉林高校 吉林大学法学理论法律史宪法与行政法刑法民商法诉讼法经济法环境与资源保护法国际法 延边大学宪法与行政法民商法 东北师范大学宪法与行政法 长春理工大学宪法与行政法 长春税务学院经济法 八、辽宁高校 辽宁大学法学理论宪法与行政法刑法诉讼法经济法国际法 大连海事大学国际法民商法环境与资源保护法 东北财经大学宪法与行政法民商法经济法 中国刑警学院刑法诉讼法 东北大学宪法与行政法 沈阳师范大学法学理论民商法 大连理工大学民商法 华东地区： 九、上海高校 华东政法学院法学理论法律史宪法与行政法刑法民商法诉讼法经济法环境与资源保护法国际法
知识创新与高校重点学科信息服务平台的构建
知识创新与高校重点学科信息服务平台的构建 杨淑萍 （郑州大学信息管理系，河南 郑州 ４５０００２） 关键词：知识创新；重点学科；信息服务平台摘 要：知识创新是推动经济和社会可持续发展的基础和引擎，高校的重点学科或科研课题是进行知识创新的直接来源，图书馆为高校重点学科或课题搭建专业化课题化信息服务平台有助于科研工作的顺利进行。本文提出了搭建专业化课题化信息服务平台的总体目标和要求———为重点学科或课题提供专业化、集成化、网络化的全方位信息服务系统，进一步确立了该平台的具体功能结构，分析了该系统的若干技术问题。中图分类号：Ｇ２０３ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００３－１５８８（２００６）０１－００３６－０４ ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＩｎｎｏｖａｔｉｏｎａｎｄｔｈｅＣｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＳｅｒｖｅｓＰｌａｔｆｏｒｍｆｏｒＫｅｙＳｕｂｊｅｃｔｓ ａｎｄＲｅａｒｃｈＰｒｏｊｅｃｔｓｉｎＣｏｌｌｅｇｅｓａｎｄＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ＹＡＮＧＳｈｕ－ｐｉｎｇ （ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＭａｎａｇｅｍｅｎｔｏｆＺｈｅｎｇｚｈｏｕＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｚｈｅｎｇｚｈｏｕ４５０００２，Ｃｈｉｎａ） Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｋｎｏｗｌｅｄｇｅＩｎｎｏｖａｔｉｏｎ；ｋｅｙｓｕｂｊｅｃｔｓ；ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｐｌａｔｆｏｒｍ Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＫｎｏｗｌｅｄｇｅＩｎｎｏｖａｔｉｏｎｉｓｔｈｅｂａｓｉｃａｎｄｅｎｇｉｎｅｏｆｓｕｓｔａｉｎｉｎｇｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｆｏｒｅｃｏｎｏｍｙａｎｄｓｏｃｉｅｔｙ，ｋｅｙｓｕｂｊｅｃｔｓａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｐｒｏｊｅｃｔｓａｒｅｔｈｅｄｉｒｅｃｔｒｅｓｏｕｒｃｅｓｆｏｒｃｒｅａｔｉｎｇｋｎｏｗｌｅｄｇｅＩｎｎｏｖａｔｉｏｎ．Ｌｉｂｒａｒｙｓｈｏｕｌｄｅｓｔａｂｌｉｓｈｓｕｂｊｅｃｔ／ｐｒｏｊｅｃｔ－ｏｒｉｅｎｔｅｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｐｌａｔｆｏｒｍ，ｔｈｉｓｗｉｌｌｂｅｂｅｎｅｆｉｔｉａｌｔｏｔｈｅｓｔｕｄｙｗｏｒｋｆｏｒｋｅｙｓｕｂｊｅｃｔｓａｎｄｒｅｓｅａｒｃｈｐｒｏｊｅｃｔｓ．Ｔｈｉｓｐａｐｅｒｇｉｖｅｓｏｂｊｅｃｔｉｖｅｓａｎｄｒｅｑｕｉｒｅｍｅｎｔｓｏｆｔｈｉｓｐｌａｔｆｏｒｍ－－－ｏｆｆｅｒｉｎｇｓｐｅｃｉａｌｉｚｅｄ，ｉｎｔｅｇｒａｔｅｄａｎｄａｌｌ－ｒｏｕｎｄｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｓｅｒｖｉｃｅｓｓｙｓｔｅｍ．Ｍｏｒｅｏｖｅｒ，ｔｈｅｐａｐｅｒｐｏｉｎｔｓｔｈｅｆｕｎｃｔｉｏｎｃｏｎｓｔｒｕｃｔｕｒｅ，ａｎｄｅｘｐｌｏｒｅｓｓｏｍｅｔｅｃｈｏｎｏｌｏｇｉｃａｌｐｒｏｂｌｅｍａｂｏｕｔｔｈｉｓｓｙｓｔｅｍ．收稿日期：２００５－１１－２０ 作者简介：杨淑萍（１９６９－），郑州大学图书馆馆员，郑州大学信息管理系在读研究生，研究方向为信息咨询服 务。 第２６卷第１期河南图书馆学刊２００６年２月 １ 面向创新需求，为高校重点学科构建优质、高效的信息服务模式 知识创新是促进知识经济和社会可持续发展的基础和引擎，是提高我国综合国力和国际竞争力的支柱和后盾，也是知识经济时代竞争的焦点。知识的创新、传播、交流和应用已成为知识经济社会发展最重要的、取之不尽的资源和动力。一个国家能否在新世纪知识经济发展中立于不败之地，就在于知识创造和应用的效率［１］。 国家创新体系是由与知识创新和技术创新相关的机构和组织构成的网络系统，其骨干部分是企业、科研机构和高等学校；广义的国家创新体系还包括政府部门、其他教育培训机构、中介机构和起支撑作用 的基础设施［２］。 高等学校是一个国家知识、技术、人才聚集的地方，也是创新的基地，因此大力发展高等教育事业，充分发挥高校的科研创新作用，对于国家的知识创新工程，对于民族的振兴，都有着不可低估的作用。高校的重点学科和科研课题是知识创新的直接来源，高等教育的发展不仅体现在办学规模上，更体现在学科发展上，学科的发展除科研人员的直接参与外，还有赖于信息交流、传播、获取。因此，高校的科研技术人员在创新研究中，迫切需要高校图书馆信息服务人员建立起相应的信息服务机制，图书馆领域正是处在国家创新体系中的基础设施的地位。图书馆作为知识资源的宝库，应充分发挥其专业优势，根据学校的重点学科建设，搭建专业化课题化信息服务平台，即针
考研专业介绍：信息与通信工程(新)
随着我国信息化建设步伐的逐渐加快，国内众多高校和研究院所越来越重视有关信息、网络、通信方面的学科建设。信息与通信工程作为其中最主要的分支，被关注的程度越来越高。现在，全国招收信息与通信工程专业硕士研究生的院校有160多所，其中既有以信息与通信专业为主的专门院校，也有综合实力强劲、信息与通信专业实力也不俗的综合性大学，还有信息与通信工程专业实力不错但容易被考生忽视的院校。在名专业和名校的分岔路口，向左走还是向右走，是考生必须面对的问题。 向左走：专精研究造就传统强势 全国以信息与通信专业为主的专门院校有北京邮电大学、西安电子科技大学、电子科技大学、南京邮电大学、重庆邮电大学、杭州电子科技大学、西安邮电学院、桂林电子科技大学等。其中除了北京邮电大学、西安电子科技大学、电子科技大学外，其他院校的综合实力排名并不靠前，但不能因此低估这些院校在信息与通信工程方面的实力。毕竟这些院校在成立之初大多专攻电子信息与通信工程，悠久的历史成就了它们在专业领域的传统强势。 北京邮电大学 光纤通信、宽带通信、移动通信以及信号处理都是北邮的强势专业。学校拥有一个程控交换技术与通信网国家重点实验室，目前国内广泛应用的智能网就是其研究成果，这也是中国互联网研究能与国际先进水平接轨的成果之一。学校还与许多知名通信类企业如华为、中兴、思科(CISCO)、IBM、朗讯等有项目合作。 招生信息：北邮的院系划分较细，有几个院系和科研单位均招收信息与通信工程相关专业的研究生。2011年计划招生数为计算机学院391人，信息与通信工程学院724人，电子工程学院239人，信息光子学与光通信研究院188人，网络技术研究院346人，总计招生1800人左右。除去一些电子专业，估计信息与通信工程类专业招生人数不少于1000人。 报考指南：北邮每年招生人数较多，约有一半以上是外校学生。除了某些实力特别强的实验室或特别有名的导师录取分数较高外，分数线一般都在各院的院线左右。需要强调的是，北邮的初试专业课参考书《通信原理》是由本校教师编写的，不同于大部分学校选用的樊昌兴教授主编的《通信原理》。 西安电子科技大学
学科服务及国内运作模式
学科服务及国内运作模式 随着国内图书馆学科馆员制度的引入，学科服务成为图书馆读者服务的一项重要内容。与传统的参考咨询服务相比，学科服务是一项开拓性的主动参与式的创新服务。它要求学科馆员深入到用户的科研或教学活动中，帮助他们发现和提供更多的专业资源和信息导航，为用户的研究和工作提供针对性很强的信息服务，是图书馆创新精神和个性化服务特征的具体体现 当前，国内比较突出的一种学科服务运作模式是“学科馆员—图情教授”模式。即：一方面，图书馆针对院系安排具有对口专业知识背景且具有较高信息素养的资深馆员担任学科馆员。每名学科馆员对口一个或几个院系，向对口学科读者群体开展全方位、多功能服务。另一方面，为了配合学科馆员更好地开展学科信息咨询服务，图书馆在对口服务院系聘请一名热心图书馆事业、全面了解本学院（系、学科）研究工作现状及发展方向的资深教师或领导作为联系人。这部分人称之为“教师顾问”、“图情教授”或“信息教授”。实践表明，这种具有中国特色的“学科馆员—图情教授”工作模式在学科服务运行中收到了良好的效果。 图情教授通过向学科馆员提供所在院系、学科的学科建设、研究动态、新增专业及其信息需求，弥补了国内学科馆员专业性不足的缺陷，帮助学科馆员顺利开展工作。然而这种服务模式也存在明显缺点，如学科馆员在工作中过于依赖图情教授，工作重心仍旧在图书馆, 没有主动深入到所服务学院的教学、科研活动中去，工作开展仅限于一些基础性的工作，而对一些深层次的知识服务多拘泥于形式，没有实质性服务[2]。基于此，本文提出一种新的服务模式构想，试图将图书馆的深层次学科服务落到实处。 学科服务模式设想及其依据 2.1学科服务由学科团队来完成，这既符合我国当前图书馆馆情，也符合图书馆知识管理的管理理念。 学科服务是图书馆面向院系开展的一种全方位、多层次的服务，对学科馆员素质有较高的要求。而当前国内图书馆人员结构比较复杂，图书馆员良莠不齐，整体素质水平相对较低。尽管近年来图书馆在人才引进上加大了对高学历、高职称人员的引入，但真正符合学科馆员素质要求的复合型人才少之又少。图书馆单纯靠某一个学科馆员来完成对口学科的服务是不太现实的。因此，学科服务由学科团队来完成，是符合我国当前图书馆馆情的。 学科服务由团队来完成，也是知识管理环境下图书馆管理的必然要求。美国德示富集团创始人之一卡尔费拉保罗曾说过：“知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力。”[3]在知识管理环境下，如何挖掘和利用知识人才的隐性知识是管理的焦点，而团队是提供隐性知识积累、共享、创新环境的一种有效形式。事实上，团队作为知识工作者共同合作的方式被越来越多的企业所采用。在国内图书馆界，也有很多学者早已提出学科知识服务团队的建议。 引入学科IC（学科信息共享空间）理念，建立学科馆和学科数字信息共享平台，提升学科服务水平。 IC起源于1992年美国爱荷华大学 (University of Lowa)图书馆宣布成立的“信息拱廊”(Information Arcade，简称IA)，是英文“Information Commons”的简称。目前，IC主要有两种具有代表性的思想：一种以A L A（A m e r i c a nLibrary Association，美国图书馆协会）前主席 NancyKranich为代表，着眼于开放获取运动，强调了它的公共性，把IC作为社会公共资源。另一种以Donald Beagle 为代表，立足于高校图书馆，把IC作为一种综合性服务设施和协作学习环境，他认为，“IC是一种新的基础设施，是围绕综合的数字环境而特别设计的组织和服务空间。作为一个概念上的教育空间实体，IC涉及从印刷型到数
信息与通信工程考研介绍
国家“信息高速公路”的基本建成使人们的生活、工作和沟通的方式发生了翻天覆地的变化。随着因特网的普及、通信成本的大幅下降和通信技术的日趋先进，社会对信息与通信工程类人才的需求也大量增加。未来社会将是高度信息化的社会，信息传递工程的发展前景广阔。近几年，越来越多的高校开设了信息与通信工程专业，信息与通信工程专业招生持续升温，研究生报考热度一直居高不下。信息与通信工程作为一级学科，其下属二级学科之间的差异比较大。 二级学科三足鼎立 信号与信息处理 信号与信息处理是一门内容丰富、发展迅速、应用广泛的学科，对学生的数学能力要求较高，要求深刻理解信号处理的常用算法(如三大变换：傅立叶变换、拉普拉斯变换、Z变换)。此外，该学科还偏向于软件设计，熟悉Matlab、C语言或VC++环境下数字信号处理算法实现的同学在深入学习这门学科时会相对轻松一些。硬件方面则主要是基于单片机如A rm7芯片的嵌入式设计。 在信息类专业中，信号与信息处理属于传统专业，分数线与其他信息类专业相比不是太高。该专业的考研专业课一般为信号与系统和数字信号处理，均为电子信息类专业本科生的必修课程。想报考信息与通信工程专业但又不想冒太大风险的考生可以考虑报考这个方向。 该专业研究生毕业后主要在相关机关、科研院所、高等院校、公司从事设计、开发、维修、科研及教学工作。由于其应用的广泛性，就业机会很多，每年的就业情况都比较平稳。 研究方向：信号分析与理论、信号检测与估值、自适应信号处理、阵列信号处理、多维信号处理、智能信号处理、多维数字信号处理、图像处理与计算机视觉研究、语音处理与计算机听觉研究、计算机图形学、CSCW与多媒体通信研究、信号检测及其应用、信息安全与生物特征识别及认证。
学科信息门户
1. 面向用户的学科信息门户构建模式分析向菲( 武汉大学信息资源研究中心, 湖北武汉430072) 学科信息门户是目前网络学科信息资源不断增加而质量却参差不齐的产物。相关信息服务机构利用资源技术优势将特定学科领域( 或跨学科领域) 的信息资源、服务和工具集成, 为用户提供方便和准确的信息检索和服务入口, 即我们所说的学科信息门户( Sciences Information Gateways, SIG) 综上所述, 在新的网络环境下, 能够充分满足学科信息用户需求的学科信息门户必将在传统的学科信息导航系统基础上进化发展, 并随着网络技术、智能代理技术、数据挖掘技术等相关技术的不断推进, 在全面性、专业性、个性化、高效性、准确性、深层次等各个方面不断提高服务质量, 从而最终成为用户获取网络学科资源的最重要的途径。 2.网上资源查找与整序.王彦李文芯(中国科学院新疆分院, 乌鲁木齐830011) 网络学科导航是通过以学科为单元对Internet 上的相关学术资源进行搜索、分类、描述、组织和序化, 建立分类目录式资源组织体系、动态链接、学科资源数据库和检索平台, 发布于网上, 为用户提供网络学科信息资源导引和线索的导航系统。是对资源信息的重组和链接, 通过科学的知识组织方法, 提供有效、便捷、全面的学科资源。 3.国内外网络资源学科导航与信息门户研究分析（叶春峰张西亚张惠君周敬恩） 我国在学科导航和信息门户建设方面已经做了大量的研究和开发工作, 取得了一定的成绩和经验, 特别是教育部CALIS 一期建设和科学院文献情报中心的信息门户建设, 在 国内具有示范作用 4.个性化信息资源组织的拓展模式王翠萍 随着用户个性化信息需求的日益增加,信息资源组织也朝着个性化的方向发展, 出 现了虚拟图书馆、学科信息门户、, 数字图书馆、个人数字图书馆等个性化色彩较强的信 息资源组织模式。在分析个性化信息资源组织特点的基础上, 探讨个性化信息资源组织的拓展模式。提出个性化信息资源组织的模式是以个性化知识门户为主导, 在系统内部集成已有的信息资源组织方法与技术的综合模式 5.数字图书馆网络信息资源整合 网络信息资源整合是一门涉及面广，综合性强的新兴研究领域，本研究主要从整合理论，策略与方法和系统工具等角度系统分析，研究数字信息的网络信息资源整合问题。通过研究，期望利用先进的整合理论与整合思想，以及计算机技术，网络技术和数据库处理技术等先进的现代技术网络信息资源进行整合，依据一定的需要，对各个相应独立的网络信息资源系统中的数据对象，动能结构，以及其相互关系进行融合，聚类和重组，形成一个新的有机整体。 6.学科信息门户探析 学科信息门户就是将特定学科领域的信息资源，工具和服务集成为一个整体，为用户提供方便和统一的信息检索和服务入口。作为一个新型的信息服务平台，他通过灵活的整合，可靠地组织，无缝的链接用户所需要的信息资源和信息服务，将一个分布式纷杂的信息空间组织成一个方便的用户信息系统，提供浏览和检索双重功能来满足用户科学研究和教育等方面的信息需求，并在此基础上支持个性化集成定制服务。 7.国内学科信息门户发展现状分析（李育嫦） 学科信息门户是目前网络信息组织的一种模式, 它整合某学科领域的资源、工具和服务, 依托因特网为用户提供学科专业信息和服务。国外学科信息门户的建设始于20 世纪90 年代中期, 到目前已达到稳定与成熟的状态。相比之下, 我国的学科信息门户建设才刚刚起
电子信息工程与通信工程的区别
电子信息工程与通信工程的区别： 电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。 通信工程专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。 职业通路：研发员→研发工程师→高层市场或管理人员 电子信息工程专业是跨学科的复合型专业，口径宽、适应面较广。本专业以就业导向为理念，以培养职业素质优良，具有较高创新能力的人才为目标。本专业强调学科交叉，重在培养宽泛的知识面，加强了电子背景的学生在人机工程、人机交互、界面美学等知识的学习。毕业生应具备的能力有：掌握典型的信息系统、电子产品与系统的工作原理、设计方法、维护与营运技能；掌握信息系统的原理和设计、调试能力；掌握信息获取、处理、传输的基本理论和应用技术；掌握电子产品和信息系统的计算机辅助设计的技能；运用计算机进行信息处理、工程设计和应用软件开发的能力。 本专业毕业生适应面很广，可在电子信息领域相关研究所、设计院、学校从事科研、教学或管理工作；可到机关事业单位、工矿企业、能源交通、电力、家电、智能仪器、计算机应用等领域工作；也可在电子与计算机领域从事电子产品界面设计、外观设计、系统设计、辅助
设计和测试工作；还可以进一步深造攻读相关专业的硕士研究生。 主要课程：电路原理、电子电路基础、数字系统基础、软件基础、电子系统设计、电子产品设计基础、人机工程学、人机界面设计、电子产品设计与案例、电子产品可用性测试等。其中电子产品设计与案例为专业特色课程。 通信工程专业是21世纪高新技术的主体和前沿。本专业的目标是培养具有通信领域内的通信技术、通信系统和通信网等方面的基本理论与专业知识，具备综合的创新实践能力，能在国民经济各部门中从事各类通信电子设备和通信系统的研究、设计、开发、制造、测试和技术维护等方面的高级技术人才。本专业设置数字通信技术和网络通信技术两个专业方向。数字通信技术方向是侧重于通信系统中数字通信、移动通信、光通信等方向的基本理论与实践技能的人才培养，掌握通信设备的研究、设计、开发、测试与维护，熟悉通信的基本方针、政策与法规。通信网络技术方向是侧重于通信网络的构建、通信网络分析与设计方法、网络的运行、安全与维护等方面技术人员的培养。本专业是杭州市首批重点专业，毕业生深受社会的青睐，就业率均在95%以上，并且主要分布在沿海经济发达城市。本专业就业前景十分广阔、就业质量名列各行业前茅，毕业生可在通信企业的各知名公司从事设计与研发工作，如华为、贝尔、东方通信、UT斯达康等；也可以进入电信、移动、铁通、网通、数据交换局、广播电视部门以及相关研究所、设计院、学校从事科研、教学与管理等各方面工作；还
大数据时代学科服务理念创新
大数据时代学科服务理念创新 摘要：文章在分析大数据及其对学科服务影响的基础上，认为大数据对学科服务产生的影响是工作策略的创新，并且认为工作策略创新需要重新定位学科服务理念，以此为依据提出学科服务理念创新定位：模糊服务理念、渗入服务理念、边缘化服务理念、再生服务理念，围绕学科服务理念创新定位探讨学科服务理念创新模式，以学科服务理念创新模式核心为出发点提出体悟式学科服务创新模式的内涵、着眼点及其构建。 关键词：大数据;学科服务;创新;服务理念;体悟 中图号：G25 Innovation On the Subject Service Idea in the Big-data Times Abstract: The article considers that the effect of the big-data on the subject service is the innovation of the work policy and the idea of the subject service is needed re-locating becaused of it.On the base of that,the article brings forward the location of the subject service idea innovation,such as fuzzy service idea,filtered service idea, marginalized service idea and second birth service idea.The article discusses the model of the subject service idea innovation around the location of it,and puts forward the connotation, vantage point and construction of the Comprehended subject service innovation model. Keyword: Big-data; Subject Service; Innovation; Service Idea;Comprehend 1 大数据及其对学科服务的影响分析 继1993年9月美国政府宣布实施的一项高科技计划――“国家信息基础设施”（National Information Infrastructure，简称NII）之后，2012年3月29日奥巴马政府公布了“大数据研发计划”（Big Data Research and Development Initiative）。“国家信息基础设施”以因特网为雏形，兴建信息时代的高速公路——“信息高速公路”，方便共享海量的信息资源，而“大数据研发计划”的目标是改进现有人们从海量和复杂的数据中获取知识的能力[1]。从“国家信息基础设施”、“大数据研发计划”的计划实现目标可以看到大数据的实质是在共享海量信息资源的基础上增强获取有价值信息的能力。“国家信息基础设施”的成功实施已经证明对于上升为国家行为层面的信息决策有其不可替代的现实意义，因而可以预测大数据将具有广大的发展前景，而学术界更是将大数据提升为大数据时代，认为大数据开启了一次重大的时代转型[2] 16-32。 大数据概念的引入学术界没有明确的统一定义，但其4V特征（大量化、多样化、快速化、低价值）非常明晰[3-4]，即本已大量存在的数据，以不断增加的速度和多样化趋势发展，由于数据量的急剧增多，有用数据的数量相对减少，因而大数据的这种显著特征使信息的交叉性增强，呈现出多学科集合的特性，增加了有效使用数据的难度，因而对于任何规模的大数据而言，信息服务的能力体现在如何处理这些数据上，为了更有效地处理大数据需要将信息服务的工具、方法、技术和传统的分析工具结合起来，催生出新的创新性的分析方法，但这些仅是工作策略的改变，不会从根本上改变分析的目标和流程，由此，大数据对学科服务产生的影响是工作策略的创新，新的工作策略需要创新服务理念，使信息分析不再是一个工具，而成为一种能让学科服务智慧运转的能力，将对信息的洞察力转化为行动，但创新的服务理念是在原有服务理念的基础上进行升华，使学科服务适应大数据时代的发展需要。 2 大数据时代学科服务理念创新定位 2.1模糊服务理念
哈工大信息与通信工程培养
学科专业代码：0810 学科专业代码：信息与通信工程 类型：学术研究型 一、研究方向 1. 宽带通信理论与技术 2. 信息传输理论与编码技术 3. 移动通信与卫星通信技术 4. 新体制雷达理论与技术 5. 现代信号处理理论与技术 6. 雷达成像与目标识别技术 7. 数字图象处理理论与技术 8. 信息对抗理论与技术 9. 数据采集理论与应用 10.遥感信息处理与应用技术
说明： 1. 学术研究型硕士研究生必须修满35学分。其中公共学位课(GXW)9学分，学科基础课(XW)8学分，学科专业课(XW)6学分，选修课(X)6.5学分，专题课(ZT)2学分，实践课(ZX)3.5学分，学术活动1学分，外语学术论文1学分。 2. 学生选课应在教师指导下进行，并经过院系主管负责人确认，对于选课人数不超过10人的选修课原则上不允许开设。 3. 学术活动要求在导师的指导下，在课题组范围内进行一次学术报告，或者在研究生论坛活动中进行一次学术报告。 4. 外语学术论文的要求毕业前发表或投稿一篇外文学术论文。
学科专业代码：0810 学科专业代码：信息与通信工程 类型：应用研究型 一、研究方向 1.通信系统设计与优化 2.数字信号传输技术 3.移动通信系统 4.雷达信号处理技术 5.信号处理技术及应用 6.软件无线电技术及应用 7.数字图象处理与应用 8.信息安全与对抗技术 9.高速数据采集与大容量存储技术 10.遥感信息处理与应用技术 二、课程设置
说明： 1. 应用研究型硕士研究生必须修满31学分。其中公共学位课(GXW)9学分，学科基础课(XW) 4学分，学科专业课(XW)4学分，选修课(X)7学分，专题课(ZT)2学分，实践课(ZX)3学分，人文管理课2学分。 2. 学生选课应在教师指导下进行，并经过院系主管负责人确认，对于选课人数不超过10 人的选修课原则上不允许开设。 3. 人文管理类课程由研究生院统一设置，供学生选修。 4. 实践课可以是软件或硬件设计类课程（也可以通过在校外企业及研究所参加实习或论文工作获得实践课学分）。
艺术学 一级学科博士点
艺术学一级学科博士点/硕士点 字体: 小中大| 打印发表于: 2007-7-03 13:56 作者: rankedu 来源: 高校信息网 学科学科代码学校学位点通过年月国家重点学科艺术学0504北京师范大学一级学科博士点2006年增设 艺术学0504南京艺术学院一级学科博士点2006年增设张道一 艺术学0504清华大学一级学科博士点2006年增设 艺术学0504中国传媒大学一级学科博士点2006年增设 艺术学0504中国艺术研究院一级学科博士点 艺术学0504北京电影学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504北京师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504东北师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504东南大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504福建师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504哈尔滨师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504湖南师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504华东师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504南京大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504南京师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504南京艺术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504清华大学一级学科硕士点 艺术学0504山东师范大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504山东艺术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504山西大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504上海大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504上海交通大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504上海戏剧学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504四川大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504四川美术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504天津大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504中国传媒大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504中国美术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504中国人民大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504中国艺术研究院一级学科硕士点 艺术学0504中央美术学院一级学科硕士点2006年增设 艺术学0504重庆大学一级学科硕士点2006年增设 艺术学国家重点学科/博士点/硕士点 字体: 小中大| 打印发表于: 2007-7-03 13:57 作者: rankedu 来源: 高校信息网 学科学科代码学校学位点通过年月备注国家重点学科艺术学050401北京大学二级学科博士点