如梦令(常记溪亭日暮)

如梦令·常记溪亭日暮课堂测试题

1.词是古代诗歌的一个分支，原来也称曲、曲子词，又因句子参差不齐而称长短句。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，曲调即“曲牌”或“词牌”，《如梦令》是词牌名。

2.李清照，号易安居士，济南章丘(今山东章丘)人。宋代女词人。婉约词派代表，有“千古第一才女”之称。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。善用口语，被称为“易安体”。给辛弃疾、陆游等爱国词人以深刻的影响。现传《漱玉词》。

3.给划线字注音：兴尽、藕花; 鸥鹭

3.解释下列词语：

（1）常记: 时常记起

（2）溪亭: 小溪边的凉亭

（3）日暮: 太阳将要下山，时间已经不早了

（4）沉醉: 大醉

（5）归路: 回来的路

（6）兴尽: 兴致得到满足

4.《如梦令》这首词中，表现作者心底欢娱的词语是沉醉、。词中与“误入”互为照应的是“不知归路”和“争渡”。

4.对《如梦令》一词赏析有误的一项是（C）

A.这首词表现了词人热爱生活、热爱自然的欢畅心情和清雅逸趣。

B.“沉醉”表明因尽兴畅饮而大醉，也包含了词人为初秋溪边美景沉醉之意。

C.“惊起”句让我们联想到当时鸥鹭受惊纷飞，主人公心惊酒醒，倍感舒畅的情景。

D.朗读时，第一句节奏可划分为“常记\溪亭\日暮”。

5. 这首词一二句交代了哪些内容？最后两句表现了词人怎样的心情？

（答案：交代了时间、地点和事件；表达了词人欢快愉悦的心情。）

6.展开联想与想象，用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的画面。

（答案：暮色中大家争先恐后地都想要将船划出去，而船却误入荷塘深处，作者不由得惊呼:怎么把船划出去?叫声惊醒了鸥鹭，飞向天空，霎时，人声水声、鸟声交织在宁静的湖面。）

7. 词人一连运用了两个“争渡”，说说这个叠句的好处？（答案：表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。）8．你为什么认为词中所写的情景是李清照记忆中的往事？你能在原词中找到相关依据吗？（常记）

9.说说《如梦令》“惊起一滩鸥鹭”一句中“惊”字的妙处。

（答案：“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。）

10.本词表达了作者怎样的情感?

（答案：词人回忆了一次愉快的郊游情景,反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了作者早期热爱生活，热爱自然，热爱美好事物的生活情趣和心境。）

11.用自己的语言简要分析一下这首词。

（答案：《如梦令》以李清照特有的方式表达了她早期生活的情趣和心境，境界优美宜人，开头两句写沉醉兴奋之情，接着写“兴尽”归家，又“误入”荷塘深处，别有天地，令人流连忘返。最后一句，纯洁天真，言尽而意不尽。）

12.请另写一句李清照的诗词名句。

（答案不唯一，举出一句即可。例如_：“物是人非事事休，欲语泪先流。”或“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”）