五年级语文同步练习-太空“清洁工”(有答案)

五年级语文同步练习-太空“清洁工”(有答案)
五年级语文同步练习-太空“清洁工”(有答案)

五年级语文同步练习:太空“清洁工”(有

答案)

辽阔的太空,有许多人造航天器围着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位,有的卫星观测气象变化,有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外,太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘,进行科学实验。

这些航天器从设计、制造到发射上天,耗费了巨大的人力、物力和财力,运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时wēi xie 着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。

太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务,已经到了设计寿命极限的报废卫星,有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器,还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面的控制,就像高速公路上不守交通规则的车辆,(heng chōng zhi zhuang) 。正常运行的航天器一旦碰上它们,立刻就会(zāo yāng) 。太空垃圾的飞行速度很快,破坏力极大。而且因为外层空间空气稀薄,阻力很小,它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。

有没有办法清除掉太空垃圾呢?英国科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太

空“清洁工”,它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾,它就立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度,一起进入(chou mi) 的大气层,这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大,来不及在大气中完全烧毁,“清洁工”还能控制坠落时间,让它的残骸掉到沙漠或海洋中,既不会威胁空中的航天器,也不会给地上的人们带来麻烦。

有了太空“清洁工”,外层空间会干净许多,航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵,但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”,还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级,的太空“清洁工”,使它能够消灭掉一个太空垃圾以后,再去寻找别的垃圾,多次完成清理工作。

1.根据文中的拼音,在里写出正确的词语。

2.请为下列画线字选择正确读音。

残骸he( )hai( ) 稀薄bao( )bo( ) 摩

擦cā()chā()

3.什么是“太空清洁工”?

______________________________________

4.为什么要研制“太空清洁工”?

______________________________________

5.太空垃圾的主要危害是什么?

______________________________________

6.“清洁工”是怎样清理垃圾的?

______________________________________

7.文中画“_______”的句子,采用了_______的说明方法。

8.说说下列词语在文中加引号的作用。

(1)“捣蛋鬼”:______________________

(2)“清洁工”:______________________

(3)“同归于尽”:___________________

(4)“牺牲”:________________________

参考答案:

1.威胁横冲直撞遭殃稠密

2.hai bo cā点此查看五年级阅读训练答案100则(本文答案在第4页)就立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,一起进入大气层,这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。(意思对即可)7.列数

字 8.(1)特指垃圾,含有厌恶的感情。(2)特定称呼,含有对人造卫星的赞美。(3)强调人造卫星的作用。(4)强调人造卫星的价值。(意思对即可)

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《太空清洁工》教学设计

《太空清洁工》教学设计 《太空清洁工》教学设计3篇 《太空清洁工》教学设计篇1 设计理念: 《太空“清洁工”》是一篇科普类说明文,作者运用多种说明方法,准确生动地介绍了太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法,为学生开启了一扇探索太空奥秘达到科学之门。 根据教材特点,结合新课标理念,本设计注重以人为本,以读为本,力求凸显说明文的特点,遵从“阅读是学生的个性化行为”的理念,大胆放手让学生在主动质疑、读文释疑中自主学习,学会说明的方法,体会遣词造句的准确精当,揣摩表达的顺序、方法,提高阅读能力,调制科普类说明文的语文味。 教学目标: 1.用联系上下文等方法理解“遭殃、残骸、同归于尽”等词语,理解“清洁工”、“捣蛋鬼”等加引号词语的特殊含义。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法。 3.体会作者说明事物的方法,表达方式的准确生动,并在小练笔中初步运用。 4.激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。

教学重点: 知道太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法。 教学难点: 体会作者说明事物的方法,表达方式的准确生动,并在小练笔中初步运用。 教学准备: 1.学生预习课文。 2.学生搜集太空垃圾、太空“清洁工”的有关资料。 3.教师查找有关资料;制作课件。 教学过程:(结合作课件说明) 一、导入新课,检查预习 ㈠导入新课 师:(板书:清洁工)同学们,谁知道清洁工是干什么的? 指名交流。 师:(加双引号和太空,把课题补充完整) 这节课我们一起学习《太空“清洁工”》。 ㈡检查预习 1.出示第一排词语: “捣蛋鬼”“清洁工”“牺牲”“同归于尽” ⑴指名读词语。 ⑵师:你有什么发现吗?引导发现都有双引号,表示特殊含义。 ⑶齐读词语。

太空“清洁工”(2008河北中考语文说明文阅读)

太空“清洁工” ①浩瀚的太空,有许多人造航天器绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位,有的卫星观测着气象变化,有的卫星维持着四面八方的通讯联络。另外,太空望远镜、空间轨道站日夜探索着宇宙的奥秘,进行着科学实验。 ②这些航天器从设计、制造到发射上天,耗费了巨大的人力、物力和财力,运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估量的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时地威胁着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。 ③太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务,已经到了预期寿命的报废卫星;有的是发射失败,没有进入预定轨道的航天器;还有的是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制,就像高速公路上不遵守交通规则的车辆,横冲直撞。正常运行的航天器一旦碰上它们,立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快,破坏力极大;而且因为外太空空气稀薄,阻力很小,它们可能绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。 ④英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太空“清洁工”,它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有四台摄像机,能搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾,它就立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层,与空气剧烈摩擦,温度骤然升高,它们将一同被烧掉。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大,来不及在大气层中完全烧毁,“清洁工”还能控制坠落时间,让它的残骸落到沙漠或海洋中,既不再威胁太空中的航天器,也不会给地上的人们带来麻烦。 ⑤有了太空“清洁工”,外太空会干净许多,航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”,虽然造价不算太高,但是清除一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”,还是不划算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”,使它们能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的太空垃圾,多完成一些清理工作。 11.选文的说明对象是什么? 12.结合选文第⑧段内容,说明什么是“太空垃圾”。(3分)

保洁考试试题有答案

部门:__________ 姓名:_________ ___ 得分:_________________ 保洁岗位考核试题 一、填空题 1.保洁员制服外不得显露,衣裤口袋整理,勿显鼓起。(个人物品、平整) 2.在垃圾收集处理过程中,保洁员应该,清运过程无滴漏。(日产日清) 3.保洁员西装制服按规范扣好钮扣,衬衣、袖,钮扣扣好。(整洁) 4.保洁员工在工作中行走一般须靠行,与客人相遇时要稍稍停步侧身立于侧, 点头,主动。(右,右,微笑,让路) 6.在清洁过程中,保洁员如发现室外设施、设备损坏,应及时。(报修) 7.保洁员在行走路姿势的要领是抬头挺胸,、。(目视前方,面带 微笑) 8.保洁员在工作中和不能分离。(人、工具) 9.保洁员在楼道等区域进行清洁服务时,应放置或悬挂相关的,以知会相关人员。(标识) 10.保洁员在工作区域内行走必须两人,三人。(排,行) 11.家政保洁人员在工作时间内保持个人,并统一穿着平底鞋。(卫生清洁, 深色) 12.家政保洁人员提供饮食方面的服务时,应佩戴。(清洁口罩) 13.在不锈钢制品的清洁中,用先除尘,再用专用毛巾或软布沾水按檫 拭。(毛巾,不锈钢水,纹路) 14.在无玻璃装裱字画的清洁中用或除尘。(鸡毛掸,干毛巾) 15.保洁工具应放置在,并摆放整齐(指定位置) 16.家政保洁人员在客户开门后,应表现、,鞠躬度。 (主动,态度热情,15---30) 17.在毛地毯的一般清洁时,为延长使用,避免大面积清洗。清洗前须做实 验。(寿命,褪色) 18.尼龙地毯的日常清洁内容是,。(洗尘,清洗) 19. 较强的清洁剂需慎重使用,使用前需小面积使用。(酸性) 20. 10字礼貌语、、、、。 (您好、请、对不起、谢谢、再见。) 二、选择题

人教版五年级语文上册太空清洁工

《太空“清洁工”》教学设计 教材分析: 这是一篇科普说明文,介绍了太空“清洁工”的产生原因、清除太空垃圾的方法和用途等方面的知识。通过对太空垃圾的危害性以及太空“清洁工”作用的描写,赞扬了科学家们的聪明才智,激发同学们对太空、科技产生兴趣。 这篇课文层次分明,条理清晰:第一、二自然段讲太空垃圾威胁航天器的运行安全;第三自然段讲了讲了太空垃圾的产生;第四自然段讲了太空“清洁工”的构造和清除太空垃圾的方法;第五自然段讲了太空“清洁工”的作用以及科学家们的新的设想。 本文语言简炼准确,作者运用了举例子、打比方、列数字等说明方法,通俗、生动、准确地对太空“清洁工”的特点加以说明,融知识型和趣味性于一体,增强了文章的可读性。 学情分析: 这是五年级上册课后阅读材料中的一篇文章,它和本册教材中的第三单元是同一个主题“学习说明性文章”。选编课文的目的一方面是为了让学生了解一些科学知识,唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣,另一方面是要让学生理解说明的方法体会作者怎样准确用词,形象地表达。作为一篇阅读材料,它比精读课文在理解上的难度降低了许多。作为一篇说明文,它在理解上比较浅显,对于说明方法的把握大多数的学生能够达到要求,但作为农村学生,他们对航天航空方面的知识了解得很少,我们既要拓展学生们在科学方面的视野,又不能把语文课上成科学常识课,所以我把这节课的着眼点落实在理解语言文字所表达的主要内容和学习说明文的表达方法上。 教学目标: 1.借助工具书,自学“络、骸、殃”等词语;了解“联络、同归于尽”等词语的意思。 2.熟读课文,了解太空“清洁工”是什么,以及它的作用。 3.掌握课文内容,感受尖端的科学技术和激发同学们对太空、科技的兴趣以及树立初步的太空环保的意识。 教学重点: 了解太空“清洁工”是什么,以及它的作用。 教学难点:

2021年人教版五年级上册《太空清洁工》(选读课文)教学设计

《太空清洁工》教学设计 【设计理念】 本文是说明性的文章,大胆放手让学生自主学习,了解课文“清洁工”的特点与作用以及说明方法,提高阅读能力,激发学生热爱科学的情感。 【教学目标】 1.认识本课“骸、坠”2个生字,理解“搜索、奥秘、同归于尽”等词语; 2.有感情地朗读课文,明白“清洁工”的特点、作用,掌握例数字、打比方的说明方法; 3.激发学生热爱科学的热情,能发挥想象运用所学说明方法介绍自己设计的清洁工。 【教学重点】 1、了解太空清洁工的特点和作用,从而对太空、科技产生兴趣。 2、掌握例数子、打比方等说明方法以及说明文用词准确、生动等的特点并加以运用,想象设计太空清洁工 【教学难点】 掌握例数子、打比方等说明方法以及说明文用词准确、生动等的特点并加以运用,想象设计太空清洁工 【课前准备】

1.教学课件 2.让学生查找有关太空的资料 3.充分预习课文 【教学过程】 一、揭示课题,激发兴趣 1.板书课题,质疑:当你第一次看到这个课题时,你 脑中冒出了什么疑问? 2.生根据课前搜集的资料解答 3.师引导归纳,体会题目的比喻写法。 二、初读课文,整体感知 过渡:这清洁工究竟是什么样子的呢?赶快打开书再读一读。 1.自由读文,要求:读通课文,遇到难读的词、句多读 几遍,想想课文主要写什么? 2.检查自学情况 出示词语:奥秘残骸坠落同归于尽 指名读(随机正音:坠、骸)—开火车—齐读 3.用上述词语说说课文的主要内容。 【设计意图】明确任务放手让学生初读课文,培养学生的自学能力。借助需要检查的字词,了解梗概,一举多得。 三、再读课文,了解构造

1.默读课文,找出太空清洁工构造特点,用波浪线画出来。 2.说说课文的介绍和你想象的太空清洁工有什么不同?指生说,出示句子: (1)自读交流读懂了什么。 (2)去掉“只有、不到”比较,朗读体会用词的准确性。 (3)用今年10月1日在西昌卫星发射中心成功发射的“嫦娥二号”的质量和费用与太空“清洁工”进行比较,知例数子的说明方法,再次朗读体会“只有、不到”。 (4)抓住“搜索”以及其他方位词语,了解“清洁工”的功能。 【设计意图】抓关键词,让学生体会行文用词的准确及使用例数子的说明方法。引入一般航天器或卫星制造的费用资料,加深对不到、只有的印象。 四、研读课文,体会作用 1.体会垃圾的危害性

保 洁 员 考 试 试 题

保洁员考试试题 公司_________部门________ 姓名_________ 得分_________ 一、判断题(对的打√,错的打ⅹ) 1.为了不踩踏垃圾,清扫时应不断的向前方打扫。() 2.从狭窄处向宽广处清扫,从边角向中央清扫。() 3.室内清扫时,原则上从里面往门口清扫。() 4.如地面灰尘较多,不用洒水就可以清扫,灰尘扬起很正常。() 5.工作期间,统一穿工作服,佩戴工作牌,即左胸上方,并保证工作服和工作牌的干净整洁,不起皱不破损。() 6.员工可以任意迟到早退不没关系的。() 7.保洁的工具应该妥善管理,使用人承担丢失或损坏责任。() 8.我们的卫生合格标准是:垃圾天天清,路无杂物影,走道无烟头,扶手抹干净。() 9.不得随便翻动办公室内所有物品、文件、办公用品应轻拿轻放。() 10.在清洁过程中,不该对工作人员询问的事不打听,不该说的话不说,对工作人员热情礼貌又注意分寸,不失仪态。() 二、填空题 1.衣容_______,精神_______,待人_______,文明_______ 2.勤俭办公,节约用水用电,杜绝一切_______现象。 3.工作期间需对内部的一切工作内容保密,不该询问的_______。捡到客户遗失的东西马上归还施主或者交给______________ 4.打蜡是要去除楼梯上的_______和_______,尤其是边角 5.托楼梯时,拖把不得伸到_______外,以免将拖把的垃圾和污水抛向楼梯行人或从上下层楼梯缝隙掉落下来,拖把应该从楼梯扶手处向墙壁拖去。 三、选择题 1.对工作人员要礼让,在工作中,如有人来访应()让路 A :主动 B :工作完C:等一下 2“四轻”的具体内容是什么() A :搬物品轻,扫地轻,走路轻,工作轻 B :工作轻,打扫轻,开门轻,移动轻 C:说话轻,走路轻,敲门轻,关门轻 3.清扫同一区域,应每次将垃圾和尘沙推至()位置,以便清扫。 A :另一个B:同一边角C:合适地方 4.在工作时间睡觉,大声喧哗吵闹,扰乱工作正常秩序,情节轻微者,公司将对该员工进行()处理,严重者,公司将对该员工进行()处理 A :会上批评;警告B:警告;辞退C:罚款;批评 5.保洁员工纪律() A:可以穿奇装异服 B:自觉遵守公司规章制度,注重工作细节 C:捡到物品可以纳为私有不必上交

保洁领班考核试题(B卷)

保洁主管考核试题(B卷) 部门:姓名: 一、填空题:(每空3分,共30分) 1、公司的服务理念是“品质源于服务,服务源于管理,管理源于细节”。 2、公司的服务宗旨是“依法管理、优质高效、周到可靠、持续改进”。 3、高层公寓的物业管理费为2元/㎡·月;洋房的物业管理费为3元/㎡·月;别墅的物业管理费为4元/㎡·月。 4、公司提供两种有偿服务:一种是正常开荒、另一种是钟点工服务。 5、吸尘机的日常保养要求每周清理尘袋1-2次。 6、保洁领班依照业主房对进行监督检查,并详细记录在记录表中。 7、每两天至少一次冲洗垃圾筒。 8、玻璃的清洁标准是目视玻璃面上无、无、保持、。 9、5S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养。 10、四害是指、、、。 二、判断题:(每题2分,共20分) 1、物业客服服务中心的值班电话0898-3889 8988。(√) 2、吸尘机的日常保养要求每周清理尘袋1-2次。(×) 3、垃圾在清运过程中,任何人不得使用电梯。(√)

4、宣传标识牌的清洁要求宣传牌、标示牌等应每天擦拭1遍。(√) 5、当发生火灾时是属于保安部的事,与保洁无关。() 6、帮助业主室内清洁时,可以向业主索要小费。() 7、保洁服务是物业管理服务中的一项日常工作。() 8、上班时间可以与业主聊天并大声喧哗。() 9、做家政服务时,应提示业主把贵重物品放好。(√) 10、遇到业主时,应主动打招呼、侧身相让,并让业主先过。(√) 三、简答题:(每题10分,共30分) (1)请简述保洁领班的岗位职责? (2)请简述保洁常用四种清洁剂的作用与注意事项? (3)请列出常用10条礼貌用语? 四、论述题:(共20分) 您作为一名保洁领班,目前保洁管理方面存在哪些问题?对这些问题您如何解决或采取改进措施?

人教版五年级语文上册《读课文 3 太空“清洁工”》优质课教案_9

太空“清洁工” 教材说明: 《太空“清洁工”》是一篇科普类说明文,作者运用多种说明方法,准确生动地介绍了太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法,为学生开启了一扇探索太空奥秘达到科学之门。根据教材特点,结合新课标理念,本设计注重以人为本,以读为本,力求凸显说明文的特点,遵从“阅读是学生的个性化行为”的理念,大胆放手让学生自主学习,学会说明的方法,体会遣词造句的准确精当,揣摩表达的顺序、说明方法,提高阅读能力,体会科普类说明文的语文味。 教学目标: 1.理解“遭殃、残骸、同归于尽”等词语,理解“清洁工”、“捣蛋鬼”等加 引号词语的特殊含义。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道太空垃圾的危害 以及太空“清洁工”清除垃圾的方法。 3. 体会作者说明事物的方法,表达方式的准确生动,并在小练笔中初步运 用。 4. 激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习 的自觉性。 教学重点: 了解太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法。 教学难点: 体会作者说明事物的方法,表达方式的准确生动,并在小练笔中初步运用。 教法学法: 一、复习旧知,导入新课 1、师:同学们在第三单元中我们一起学习了《鲸》,《松鼠》,《新型玻璃》和《假如没有灰尘》,它们都属于什么体裁的文章吗? 生:说明文。 2、你都知道哪些说明文方法?

生:举例子、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别 3、那么今天我们继续来学习一篇科普说明文,和老师一起来板书课题,好,齐读课题,读了课题你发现了什么? 生:我发现课题带有双引号,表示特殊的含义。 师:这篇文章中还有许多加双引号的词语,接下来我们一起来学习。 二、复习词语,整体感知 1、下面请同学们打开语文书182页,自由读课文,把字音读准确,句子读通顺,遇到不好读的地方多读几遍。思考:这篇课文都写了哪几方面的内容? 我们一起来读一读这些词语,小火车开起来 2、出示第一排词语:残骸、稀薄、耗费、坠落 指导多音字薄,薄饼和薄荷 第二排词语:“太空望远镜、空间轨道站、航天器” 读了这些词语,你发现了什么? 它们都是科学专业术语,我们可以通过查字典或借助网络来理解它们的意思,这是一种很好的学习方法。 3、这篇课文都写了哪几方面的内容? 小结:这篇课文主要写了太空垃圾的危害和太空清洁工的作用。 一、自主探究,学习新知 学习第2-5自然段 看来辽阔的宇宙不仅神秘,而且充满了危机。我们看看作者是怎样具体介绍的,出示学习提示: 默读课文2---5自然段 用“﹏﹏﹏﹏”画出作者运用哪些说明方法来介绍太空垃圾和太空清洁工的?并体会这种说明方法的好处。 在感受深的地方做下批注,并在小组内交流自己的感受。 展示交流 1、谁来汇报一下,作者运用哪些说明方法来介绍太空垃圾?谁找到了读一读? 出示句子:太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务、已经到了设计寿

《太空》阅读训练题及答案

太空①辽阔的太空,有许多人造航天器围绕着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位;有的卫星观测着气象变化;有的卫星雄持着四面八方的通讯联络。另外,太空望远镜、空间轨道站日夜地探索着宇宙奥秘,进行着科学实验。②这些航天器从设计、制造到发射上天,耗费了巨大的人力、物力和财力,运行中哪怕出点小问题也会造难以估价的损失。可是偏有一些捣蛋鬼不时威胁着它们的运行安全。这些捣蛋克就走讨厌的太空垃圾。③太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务,已经到了设计寿命的报废卫星;有的是发射失败,没有进入预定轨道的航天器,还有的是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面控制,就像高速公路上不守交通规则的车辆,横冲直撞,正常运行的航天器一旦碰上它们,立刻就得遭殃。太空垃圾的飞行速度很快,破坏力极大,而且因为外层空间空气稀薄,阻力很小,它们可能绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。④有没有办法清除掉太空垃圾呢?英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太空“清洁工”,它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题。太空清洁工的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,搜索上下、左右、前后的情况。一看到太空垃圾,它就立刻靠近过去,然后紧紧抓住那个捣蛋鬼。接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行造度,在重力的作用下降低高度。一旦进入稠密的大气层,剧烈的空气磨揍而产生的高温将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大,来不及在大气中完全烧毁“清洁工”还能控制坠落时间,让它的残骸掉到沙漠或海洋中,既不再威胁空中的航天器,也不会给地上人们带来麻烦。⑤有了太空清洁工,外层空间会干净许多,航天器的运行也安全多了。但现在的做法还是让“清洁工”和太空垃圾同归于尽,虽然造价不算太贵,但是清除一件垃圾就得牺牲一个清洁工,还是不合算,科学家们下一步的目标是研制更高级的太空清洁工,使它能够在消灭掉一个太空垃圾以后再去寻找别的垃圾,多完成一些清理工作。《太空》阅读答案⑥这种能把别的人造天体拖入大气层坠毁的抗天器也可以干其他的活儿。比如,它可以用来摧毁敌人的侦察卫星或通信卫生,削弱对方的作战实力。这个时侯,它就不是太空“清洁工”了,而走厉害的“太空杀手”!1.在下面句后括号中注明句子运用的说明方法。①这些东西失去了地面控制,就像高速公路上不守交通规则的车辆,横冲直撞。( ) ②太空清洁工的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。( )2.所谓太空'清洁工指的是什么?3.文章第5段中有一个成语同归于尽,上文哪些句子具体说明了这个成语所表达的意思?在其底下画线。4.把下列句子改用平实的语言表述,该怎样说才恰当而又准确? ①一看到太空垃圾,它就立刻靠近过去,然后紧紧抓住那个捣蛋鬼。②清除一件垃圾就得“牺牲一个”“清洁工”,还是不合算。5. 如果把太空清洁工变成文章结尾处所说的太空杀手,它的用途和功能会怎么样?请用下列关联词组成句子表述。既……也……6. 本文的说明顺序是__________________。《太空》答案:1.①打比方②列数字2.专门用来清除太空垃圾的人造卫星。3.看到太空垃圾……将它们一同烧毁。4.(1)一旦发现报废了的航天器,它就能立刻自动靠近并与之结合在一起。(2)除一件报废的航天器的同时也得损耗一个专门用来清除它的人造卫星,成本也不低。5.既可以削弱对方的作战实力,也可以使太空中不再有这种战争过后就没有了作用的航天器。6.逻辑顺序

保洁员培训考核试卷答案

保洁员培训考核试卷 姓名:评分人:得分: 一、填空题:(每空分,共28分) 1、一般作业的操作程序和原则 总原则是:(从里至外),(从上至下),(从左至右),(先易后难)。 1、扫地、拖地的程序是:(由内到外),(从边开始再中间清洁)。 2、抹物的程序是:(从上至下),(由左到右),(再清洁边角)。 3、垃圾袋的更换:(室内)、室外垃圾不能超出(2/3)满,白天出现(异味)、(较脏)、(破坏)现象要及时更换垃圾袋。 二、判断题:(每题1 分,共10分,对的打“√”,错的打“×”) 1、一般情况下磁砖地面清洁只需用抹布沾水半湿擦拭即可。(√) 2、地毯复色可用洗衣粉进行处理。(×) 3、对污水井及化粪池的蚊蝇消杀时应将井盖一次性翻开。(×) 4、在进行家庭服务时,如需搬动顾客家中重物品,须征得业主同意。(√) 5、洁厕灵与全能清洁剂可混合使用。(×) 6、栏杆、扶手、灯罩每天擦抹一次以上。(×) 7、日常清洁过程中应按先墙面后地面的程序进行清洁。(√) 8、家政服务员有收集顾客意见和建议的职责。(√) 9、消灭蚊子应当治本清源,即清除蚊子的孳生场所,辅之以杀灭幼虫,控制蚊虫的发生。(√) 10、在保洁过程中,如遇客户迎面而来,应暂时停止清洁,主动让路,并向微笑“您好”。(√) 三、不定项选择题:(每题3 分共27分) 1、顾客开门后,应主动说:“先生/小姐,您好,同时鞠躬 B 度。 A 10 B 30 C 45 D 90 2、“四害”的防治措施,主要有( A、B、C、D ) A 环境治理 B 生物防治 C 化学防治 D 物理防治 3、大理石地面打蜡时,起蜡水与温水按 A 比例配置。 A 1:4 B 4:1 C 1:7 D 2:1 4、10字[礼貌用语是 A、B、C、D、E 。 A 您好 B 请 C 对不起 D 谢谢 E再见 5、属于酸性清洁用品的有:( A、C ) A 洁厕灵 B 洗衣粉 C 盐酸 D 全能清洁剂 6、每次清洗面积到 C 后,拖布需进行清洗。 A 1m2 B 2m2 C 3m2 D 4m2 7、不锈钢字、牌制品、设施应 D 用干燥干净的毛巾沾上 D 进行清洁。 A 每日,玻璃水 B 每周,玻璃水 C 每月,不锈钢水 D 每周,不锈钢水 8、地毯洗涤中面粉、石膏粉和精盐的比例为:( C )。 A 6:1:1 B 1:1:6 C 1:6:1 9、清洁过程中,洗剂过浓时容易造成 A、B、C、D 。 A 浪费洗剂 B 打蜡和洗抹布费时 C 洗剂残留,蜡水易附着 D 物体表面容易变脏 四、问答题: 1、小区消杀的注意事项是什么?(12分)

太空清洁工

太空“清洁工” 教学目标: 1. 用联系上下文等方法理解“遭殃、残骸、同归于尽”等词语,理解“清洁工”、“捣蛋鬼”等加引号词语的特殊含义。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,知道太空“清洁工”的构造以及太空“清洁工”清除垃圾的方法。 3. 体会作者说明事物的方法,表达方式的准确生动,并在小练笔中初步运用。 4. 激发学生爱科学、学科学的积极性和为科技事业的发展进步而勤奋学习的自觉性。 教学重点: 知道太空垃圾的危害以及太空“清洁工”清除垃圾的方法。 教学难点: 体会作者说明事物的方法,表达方式的准确生动,并在小练笔中初步运用。 教学准备: 1. 学生预习课文。 2. 学生搜集太空垃圾、太空“清洁工”的有关资料。 3. 教师查找有关资料;制作课件。 课前谈话: 师:同学们在上课之前,老师要送给你们一个字,出示“聪”,知道为什么要送你们这个字吗?(学生猜想回答) 师:是啊,用耳朵仔细倾听,用眼睛仔细观察,用嘴巴大胆回答,用心认真思考的人就是聪明的人。希望这节课我们都能做一个聪明的人,好吗? 一、复习旧知,导入新课(3分钟) 1、出示第三单元的四篇课文《鲸》《松鼠》《新型玻璃》《假如没有灰尘》 师:他们有什么共同特点,回忆一下我们学过的说明方法。(举例子、作比较、打比方、列数字) 2、师:今天我们要学习一篇新的说明文叫太空“清洁工”,(师板书课题),让我们一起走进神秘的太空世界。 二、合作探究,学习新课 1、出示自读要求(5分钟) 1)、正确流利地朗读课文,注意生字新词。

2)、思考课文中出现了哪些说明方法,有什么作用?用横线划出相关的句子,并做边上做批注。 2、学习生字新词(5分钟) 1).出示第一排词语: “捣蛋鬼”“清洁工”“牺牲”“同归于尽” ⑴指名读词语。 ⑵师:你有什么发现吗?课件出示双引号的作用,引导这里的双引号表示特殊含义。 ⑶齐读词语。 2).出示第二排词语 太空望远镜空间轨道站航天器残骸 ⑴指名读词语,随机给“残骸”正音。 ⑵师用图片简介三个专用名词。 ⑶齐读词语。 3.运用两排词语,梳理课文主要内容。 师:你能用上这两排词语说说课文主要写了什么吗? (指名回答) 4.小结:抓住关键词语是概括课文主要内容的重要方法。 5、了解太空清洁工的构造,并掌握列数字的说明方法。 师:同学们,太空和我们地球一样,也存在着许多令人烦恼的垃圾。我们先来看一则资料。(播放视频:太空垃圾五花八门)这么多的太空垃圾,确实需要“清洁工”来帮忙,请你默读课文找出描写太空“清洁工”构造特点的句子。 PPT出示:太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。 师:通过这段话的介绍,你知道太空“清洁工”是怎么样的吗?师引导学生品读“6千克”、“不到100万美元”“4台摄像机”运用了列数字的说明方法,让我们体会到了太空“清洁工”的轻、本领大的特点。 师:同学们再看这两段话,男生读上面一段,女生读下面一段,想想你又发现了什么? 太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。 太空“清洁工”的质量重6千克,制造和发射的全部费用100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。 师引导学生发现少了哪些词语,少了这些词语就不能表现出太空“清洁工”的什么特点? 师总结:是啊,原来说明文也十分讲究用词的准确性的。那让我们一起来读一读这段,体会列数字的说明方法和用词的准确性。

保洁考试试题有答案

部门:__________姓名:____________得分:_________________保洁岗位考核试题 一、填空题 1.保洁员制服外不得显露,衣裤口袋整理,勿显鼓起。(个人物品、平整) 2.在垃圾收集处理过程中,保洁员应该,清运过程无滴漏。(日产日清) 3.保洁员西装制服按规范扣好钮扣,衬衣、袖,钮扣扣好。(整洁) 4.保洁员工在工作中行走一般须靠行,与客人相遇时要稍稍停步侧身立于侧, 点头,主动。(右,右,微笑,让路) 6.在清洁过程中,保洁员如发现室外设施、设备损坏,应及时。(报修) 7.保洁员在行走路姿势的要领是抬头挺胸,、。(目视前方,面 带微笑) 8.保洁员在工作中和不能分离。(人、工具) 9.保洁员在楼道等区域进行清洁服务时,应放置或悬挂相关的,以知会相关人员。(标识) 10.保洁员在工作区域内行走必须两人,三人。(排,行) 11.家政保洁人员在工作时间内保持个人,并统一穿着平底鞋。(卫生清洁,深色) 12.家政保洁人员提供饮食方面的服务时,应佩戴。(清洁口罩) 13.在不锈钢制品的清洁中,用先除尘,再用专用毛巾或软布沾水按檫拭。(毛巾,不锈钢水,纹路) 14.在无玻璃装裱字画的清洁中用或除尘。(鸡毛掸,干毛巾) 1

15.保洁工具应放置在,并摆放整齐(指定位置) 16.家政保洁人员在客户开门后,应表现、,鞠躬度。 (主动,态度热情,15---30) 17.在毛地毯的一般清洁时,为延长使用,避免大面积清洗。清洗前须做实验。(寿命,褪色) 18.尼龙地毯的日常清洁内容是,。(洗尘,清洗) 19.较强的清洁剂需慎重使用,使用前需小面积使用。(酸性) 20.10字礼貌语、、、、。 (您好、请、对不起、谢谢、再见。) 二、选择题 1.下面哪个项目不属于每日常规清洁项()。D A.地面B.楼梯 C.垃圾桶D.天花板 2.大理石、花岗岩等各种表面光滑的大面积地面适宜采用方式()进行保洁。C A.清扫B.湿拖除尘 C.干拖推尘D.吸尘机吸尘 3.玻璃、镜面的清洁方法一般为下面四步: a.用刀片刮掉玻璃上的污渍,将玻璃清洁剂与清水按比例对成玻璃清洁溶液; b.一洗一刮连续进行,当玻璃离地面较接近时,可以把玻璃刮做横向移动,用毛绒抹布抹去玻璃框上的水珠; c.把浸有玻璃清洁溶液的抹布裹在玻璃刮上,用适当的力量按在玻璃顶端,从上往下垂直洗抹,取掉抹布再用玻璃刮刮去玻璃表面的水分; d.用地拖拖抹地面上的污水。其操作顺序应是()。B A.a->b->c->d B.a->c->b->d C.a->d->b->c D.a->b->d->c 4.清洁剂中对清洁对象危害最小的是()清洁剂。C A、酸性 B、碱性 C、中性 5.追求卓越服务我们可以从微笑开始,下列属于我们微笑服务的对象有()。D 2

五年级语文同步练习-太空“清洁工”(有答案)

五年级语文同步练习:太空“清洁工”(有 答案) 辽阔的太空,有许多人造航天器围着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位,有的卫星观测气象变化,有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外,太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘,进行科学实验。 这些航天器从设计、制造到发射上天,耗费了巨大的人力、物力和财力,运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时wēi xie 着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。 太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务,已经到了设计寿命极限的报废卫星,有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器,还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面的控制,就像高速公路上不守交通规则的车辆,(heng chōng zhi zhuang) 。正常运行的航天器一旦碰上它们,立刻就会(zāo yāng) 。太空垃圾的飞行速度很快,破坏力极大。而且因为外层空间空气稀薄,阻力很小,它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。 有没有办法清除掉太空垃圾呢?英国科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太

空“清洁工”,它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾,它就立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度,一起进入(chou mi) 的大气层,这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大,来不及在大气中完全烧毁,“清洁工”还能控制坠落时间,让它的残骸掉到沙漠或海洋中,既不会威胁空中的航天器,也不会给地上的人们带来麻烦。 有了太空“清洁工”,外层空间会干净许多,航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵,但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”,还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级,的太空“清洁工”,使它能够消灭掉一个太空垃圾以后,再去寻找别的垃圾,多次完成清理工作。 1.根据文中的拼音,在里写出正确的词语。 2.请为下列画线字选择正确读音。 残骸he( )hai( ) 稀薄bao( )bo( ) 摩

保洁员考试试题

保洁员考试试题 Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】

保洁员考试试题 公司_________部门________ 姓名 _________ 得分_________ 一、判断题(对的打√,错的打ⅹ) 1.为了不踩踏垃圾,清扫时应不断的向前方打扫。() 2.从狭窄处向宽广处清扫,从边角向中央清扫。() 3.室内清扫时,原则上从里面往门口清扫。() 4.如地面灰尘较多,不用洒水就可以清扫,灰尘扬起很正常。() 5.工作期间,统一穿工作服,佩戴工作牌,即左胸上方,并保证工作服和工作牌的干净整洁,不起皱不破损。() 6.员工可以任意迟到早退不没关系的。() 7.保洁的工具应该妥善管理,使用人承担丢失或损坏责任。() 8.我们的卫生合格标准是:垃圾天天清,路无杂物影。() 9. 不得随便翻动办公室内所有物品、文件、办公用品应轻拿轻放。() 10.在清洁过程中,不该对工作人员询问的事不打听,不该说的话不说,对工作人员热情礼貌又注意分寸,不失仪态。() 二、选择题(选一个你认为最合理的答案写在括号里) 1.对工作人员要礼让,在工作中,如有人来访应()让路 1:主动2:工作完3:等一下 2“四轻”的具体内容是什么() 1:搬物品轻,扫地轻,走路轻,工作轻 2:工作轻,打扫轻,开门轻,移动轻

3:说话轻,走路轻,敲门轻,关门轻 3.清扫同一区域,应每次将垃圾和尘沙推至()位置,以便清扫。1:另一个2:同一边角3:合适地方 4.在工作时间睡觉,大声喧哗吵闹,扰乱工作正常秩序,情节轻微者,公司将对该员工进行()处理,严重者,公司将对该员工进行 ()处理 1:会上批评;警告2:警告;辞退3:罚款;批评 5.保洁员工纪律() 1:可以穿奇装异服 2:自觉遵守公司规章制度,注重工作细节 3:捡到物品可以纳为私有不必上交 6.保洁工具的保管应该() 1:妥善保管,明确责任人2:不需要保管,乱丢乱放3:坏了公司再买就是了 7.保洁时带胶手套的作用() 1:保暖2:工作规定3:使用酸、碱性清洁剂,做防护作用。? 8.下列属于安全注意事项的是() 1 : 不得私自拨动任何机器设备及开关,以免发生故障 2:可以用湿布擦洗电源插座盒设备 3:在办公室里清洁不需要注意设备,可以随易打扫 9.对垃圾的要求()

保洁员考试试题

保洁员考试试题 公司_______ 部门_______ 姓名_________ 得分________ 一、判断题(对的打V,错的打X ) 1. 为了不踩踏垃圾,清扫时应不断的向前方打扫。() 2. 从狭窄处向宽广处清扫,从边角向中央清扫。() 3. 室内清扫时,原则上从里面往门口清扫。() 4. 如地面灰尘较多,不用洒水就可以清扫,灰尘扬起很正常。() 5. 工作期间,统一穿工作服,佩戴工作牌,即左胸上方,并保证工作服和工作牌的干净整洁,不起皱不破损。() 6. 员工可以任意迟到早退不没关系的。() 7. 保洁的工具应该妥善管理,使用人承担丢失或损坏责任。() 8. 我们的卫生合格标准是:垃圾天天清,路无杂物影。() 9. 不得随便翻动办公室内所有物品、文件、办公用品应轻拿轻放。() 10. 在清洁过程中,不该对工作人员询问的事不打听,不该说的话不说,对工作人员热情礼貌又注意分寸,不失仪态。() 二、选择题(选一个你认为最合理的答案写在括号里) 1.对工作人员要礼让,在工作中,如有人来访应()让路 1:主动2:工作完3: 等一下 2“四轻”的具体内容是什么() 1 :搬物品轻 ,扫地轻 ,走路轻,工作轻2:工作轻,打扫轻,开门轻,移动轻 3:说话轻,走路轻,敲门轻,关门轻 3. 清扫同一区域,应每次将垃圾和尘沙推至()位置,以便清扫。 1 :另一个2: 同一边角3: 合适地方 4. 在工作时间睡觉,大声喧哗吵闹,扰乱工作正常秩序,情节轻微者,公司将对 该员工进行()处理,严重者,公司将对该员工进行()处理 1:会上批评;警告2:警告;辞退3:罚款;批评 5. 保洁员工纪律() 1 : 可以穿奇装异服 2:自觉遵守公司规章制度,注重工作细节 3: 捡到物品可以纳为私有不必上交 6. 保洁工具的保管应该() 1:妥善保管,明确责任人2:不需要保管,乱丢乱放3:坏了公司 再买就是了 7. 保洁时带胶手套的作用() 1 :保暖2:工作规定 3 :使用酸、碱性清洁剂, 做防护作用。? 8. 下列属于安全注意事项的是() 1: 不得私自拨动任何机器设备及开关,以免发生故障 2: 可以用湿布擦洗电源插座盒设备3:在办公室里清洁不需要注意设备,可以随易打扫

保洁考试试题(保洁类)

质量管理体系知识考核题 ---环境绿化类(总分:100分)姓名:部门:评卷人:得分: 一、填空题(一题3分,合计30分) 1、《清洁消杀绿化作业标准》中地下车库每日巡视清洁2次、每季度至少冲洗 1 次、消防楼道每周全面清扫拖/扫 1 次 2、绿化植物病虫危害率不超过5% ; 3、在绿化一级区域内枯死地被植物或灌木每1000平方米范围内不超过 2 平方米,单块面积不超过 0.5 平方米; 4、清洁作业标准首层大堂、电梯轿厢及其设施楼层电梯厅、多层楼梯地面无杂物、无灰尘、无污迹;石材地面保持光亮: 2M 以下墙面、门窗、扶手及其他公共设施无灰尘、无污迹、无蜘蛛网: 2M 以上墙面、门窗及其他公共设施目视无积尘、无明显污迹、无蜘蛛网。 5、夏季灭蚁、灭蝇每月不少于 4 次,灭蝉螂每月不少于 2 次,冬季灭蚁、灭蝇、灭鼠,灭蟑螂每月不少于 2 次(北方根据实际情况确定)。 6、每年通过展板、讲座等形式,开展2次四害防治宣传,引导客户共同做好室内、庭院等部位消杀。 7、服务中心负责环境业务的主管、服务中心负责人,分别按1次/周, 1 次/月的频率进行的环境外包质量抽样检查 8、吸尘吸水操作进行第一步作业时应注意事项:吸尘时使用尘袋、吸水时使用滤网 9、使用清洁设备作业时:应做防漏电、防滑等安全防护措施。 10、在绿化养护移交前 1 个月,服务中心应当完成绿化养护单位的选聘、合同签订工作。 二、单选题(一题2分,合计:30分) 1、消防楼道少每月用拖把湿拖,地下、半地下车库,至少每季拖洗( A )次;重要部位建议做防水、防污处理。 A、1 B、2 C、3 D、4 2、毛地毯压痕消除方法;将浸过热水的毛巾拧干,敷在凹痕部位( B )分钟,

医院保洁员知识考试题

医院保洁员知识考试题 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

医院保洁人员感染知识考试题 判断题:(对的打√,错的打×)姓名: 1. 在处理各种污染物品时必须戴手套,处理液体污物时戴护目镜,做好个人防护,本项工作完成后必须立即脱去手套并洗手,护目镜每次使用后消毒备用。(√) 2. 出现职业暴露后要及时处理并及时报告,若污物溅入眼内可用流动水或生理盐水冲洗眼结膜;若污染利器刺伤要立即挤出局部的血液并局部消毒。(√) 3. 当台面、地面被血液、体液污染时应立即消毒并清除,清除时使用的拖把、抹布必须二次消毒。(√) 4. 输液袋、输液瓶以及带铝盖的小药瓶不列为医疗废物,可卖给收废品的人员,但输液管等其他医疗废物不可买卖。(√) 5. 要经常保持各病区洗刷间的整洁,拖把应在专用拖把池清洗,不可在其他洗刷池清洗。(√) 6. 使用后的各种清洗工具和清洁车应放置在卫生间固定位置,不可随意放置在病区走廊。(√) 7. 门把手是最易被污染的地方,因此每日应对门把手进行常规消毒处理。(√) 8. 对垃圾处理的要求是:收集起来堆积如山在处理。(×) 9. 洗手也是切断接触传播的最简便及最有效的措施。(√) 10. 医院医疗垃圾袋的颜色应为黄色,生活垃圾袋的颜色应为黑色。在垃圾袋 3/4 满时,应有效的封口。(√) 11.手皮肤消毒方法:用清洁剂认真揉搓掌心、指缝、手背、手指关节、指腹、指尖、拇指、腕部,时间不少于10-15秒钟,流动水洗手。(√) 12. 只要手套没有破就不用担心有害微生物会污染到手。(×) 13. 洗手的目的是保护医务人员及保洁人员自身不受病原微生物的污染。(√)

3 太空“清洁工”

《太空清洁工》阅读练习题 辽阔的太空,有许多人造航天器围着地球运行。有的卫星帮助飞机和轮船确定方位,有的卫星观测气象变化,有的卫星维持四面八方的通讯联络。另外,太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘,进行科学实验。 这些航天器从设计、制造到发射上天,耗费了巨大的人力、物力和财力,运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。可是偏有一些“捣蛋鬼”不时wēi xié【】着它们的运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。 太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务,已经到了设计寿命极限的报废卫星,有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器,还有些是发射卫星的火箭残骸。这些东西失去了地面的控制,就像高速公路上不守交通规则的车辆,(héng chōng zhízhuàng) 【】。正常运行的航天器一旦碰上它们,立刻就会(zāo yāng)【】。太空垃圾的飞行速度很快,破坏力极大。而且因为外层空间空气稀薄,阻力很小,它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。 有没有办法清除掉太空垃圾呢?英国科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星,这就是我们所说的太空“清洁工”,它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克,制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大,本领可不小。它装有4台摄像机,能够搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾,它就立刻靠过去,然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”,接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度,在重力的作用下降低高度,一起进入(chóu mì)【】的大气层,这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上看,就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大,来不及在大气中完全烧毁,“清洁工”还能控制坠落时间,让它的残骸掉到沙漠或海洋中,既不会威胁空中的航天器,也不会给地上的人们带来麻烦。 有了太空“清洁工”,外层空间会干净许多,航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵,但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”,还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”,使它能够消灭掉一个太空垃圾以后,再去寻找别的垃圾,多次完成清理工作。 1.根据文中的拼音,在【】里写出正确的词语。 2.请为下列画线字选择正确读音。 残骸hé( )hái( ) 稀薄báo( )bó( ) 摩擦cā( )chā( ) 3.什么是“太空清洁工”? __________________________________________________________________________ 4.为什么要研制“太空清洁工”? __________________________________________________________________________ 5.太空垃圾的主要危害是什么? __________________________________________________________________________ 6.“清洁工”是怎样清理垃圾的? __________________________________________________________________________ 7.文中画“_______”的句子,采用了_______的说明方法。 8.说说下列词语在文中加引号的作用。 (1)“捣蛋鬼”:___________________________ (2)“清洁工”:___________________________ (3)“同归于尽”:_________________________________

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