疾病控制中级考试地方病知识大全
地方病知识大全
2019年疾病控制中级职称考试(专业知识)模拟试题及答案解析
2019年疾病控制中级职称考试(专业知识)模拟试题及答案解析 一、A1/A2型题 以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答 题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。 1．我国农村居民前五位恶性肿瘤死因依次为（）。 A．肺癌、肝癌、胃癌、结直肠癌、食管癌 B．胃癌、肺癌、肝癌、结直肠癌、食管癌 C．胃癌、肝癌、乳腺癌、肺癌、膀胱癌 D．肺癌、胃癌、结直肠癌、膀胱癌、食管癌 E．肝癌、肺癌、胃癌、食管癌、结直肠癌 【答案】E 【解析】没有试题分析 2．血检间日疟患者的适宜采血时间是（）。 A．发作开始时 B．发作后数小时至10余小时 C．发作后48小时 D．发作后72小时 E．发作后1周左右 【答案】B 【解析】在间日疟疾发作开始时，受染红细胞较少，而在数小时至10余小时期间，患者血液中可发现疟原虫红细胞内期的各期发育，此时采血最为适宜。 3．关于麻风分枝杆菌，下列说法不正确的是（）。 A．具有抗酸性 B．典型胞内菌 C．不能体外人工培养 D．不具耐药性 E．可为持久菌 【答案】D 【解析】20世纪50年代初开始主要应用氨苯砜（DDS）治疗麻风病，之后出现了耐药病例，目前主张采用2～3种药物联合治疗，以防耐药性的产生。 4．下列不属于流行性出血热传播途径的是（）。 A．呼吸道传播 B．消化遭传播 C．输血传播 D．母婴传播 E．虫媒传播 【答案】C 【解析】流行性出血热的传播途径包括呼吸道传播、伤口传播、消化道传播、虫媒传播和垂 直传播。 5．白喉杆菌主要致病物质是（）。
B．菌毛或荚膜等菌体结构 C．内毒素 D．外毒素 E．侵袭性酶类 【答案】D 【解析】引起白喉的局部病变和全身中毒症状的主要是白喉杆菌在繁殖过程中产生的外毒素。6．目前糖尿病的分型包括（）。 A．1型糖尿病、2型糖尿病、妊娠糖尿病、其他特殊类型的糖尿病 B．1型糖尿病、2型糖尿病、营养不良性糖尿病、妊娠糖尿病 C．1型糖尿病、2型糖尿病、空腹血糖受损、糖耐量受损 D．1型糖尿病、2型糖尿病、营养不良性糖尿病、其他特殊类型的糖尿病 E．1型糖尿病、2型糖尿病、妊娠糖尿病、其他特殊类型的糖尿病、空腹血糖受损、糖耐量 受损 【答案】A 【解析】没有试题分析 7．引起猩红热皮疹的主要物质是（）。 A．M蛋白 B．红疹毒素 C．链激酶 D．脂磷壁酸 E．透明质酸酶 【答案】B 【解析】A群溶血性链球菌可产生毒素和其他细胞外产物，如红疹毒素、透明质酸酶、链激 酶等，红疹毒素可形成典型的猩红热皮疹。 8．甲肝的传染源主要是（）。 A．急性期病人 B．健康携带者 C．急性期病人和健康携带者 D．受感染的动物 E．慢性病原携带者 【答案】C 【解析】甲肝是甲型肝炎的简称，它是由甲型肝炎病毒（HAV）引起的急性肠道传染病。甲 肝的传染源是急性期病人和健康携带者。一般认为甲肝不存在慢性病原携带情况。 9．蠕虫成虫直接产幼虫包括（）。 A．蛔虫、丝虫 B．丝虫、旋毛虫 C．钩虫、蛔虫 D．旋毛虫、鞭虫 E．丝虫、钩虫
疾病控制中级专业知识与实践技能知识提炼
一、鼠疫（人兽、自然疫源） 1、耶尔森菌-无芽孢无动力-革兰阴-破坏吞噬C 2、鼠（储存宿主）-蚤（传播），皮肤、呼吸道飞沫，黄胸鼠、褐家鼠、黑家鼠，6-9月，10月 3、腺鼠疫-淋巴结肿大（大-鸡蛋般、硬、痛、固定）；败血症鼠疫-热、心率不齐、血压下降、出血、血尿；原发性肺鼠疫最危险 4、血液、淋巴结穿刺液、咽拭子、脑脊液分离鼠疫菌确诊，无临床诊断 5、链霉素首选，青霉素无效 二、流行性出血热（自然疫源、人兽） 1、汉坦病毒（负链分节RNA）（HV） 2、黑线姬鼠、褐家鼠 3、呼吸道（排泄物气溶胶）、伤口（排泄物）、消化道（水、食物）、虫媒（螨虫叮咬）、垂直传播，没有人传人 4、发热三红酒醉貌，腰眼头痛像感冒，腋腭鞭击出血点，恶心呕吐蛋白尿 5、低血压休克期-热退病情反而加重，少尿期-肾功能损害（四大高：毒素高、血容量高、酸高、钾高），多尿期-低钾血症 6、少尿期总结：恶心呕吐积毒素、深大呼吸酸中毒、T波高尖血钾高，肺脑水肿容量足 7、无特效治疗，三早一就，补充血容量、补液 三、登革热（人兽、自然疫源） 1、登革病毒（黄病毒科）-正链RNA，E蛋白是毒力包膜蛋白，M蛋白增强病毒感染-4种血清 2、病人、隐性、低等灵长动物是传染源和宿主，伊蚊传播（埃及伊蚊、白纹伊蚊），呼吸道传播（罕见） 3、三红（面、颈、胸），五痛（头、眼眶、肌肉、关节、骨骼），束臂试验阳性，麻疹或猩红热样皮疹，不脱屑 4、对症治疗，三早（早发现、早隔离、早就地治疗） 四、流脑 1、脑膜炎奈瑟菌（革兰阴）-CO2培养-荚膜、内毒素、菌毛、IgA致病 2、带菌者主要、轻型患者重要传播，飞沫唯一传播，普遍易感，二次患病少 3、高热、头痛、喷射状呕吐、瘀点瘀斑、脑膜刺激征 4、普通型（90%）、爆发、慢性败血型 5、普通型;上呼吸道感染（类似感冒）-败血症期（高热、瘀点瘀斑）-脑膜炎期（脑膜刺激）-恢复 6、爆发型：休克型（三重两轻-瘀斑重、休克重、出血重、脑部症状轻（刺激征、脑脊液））、脑膜脑炎（脑膜炎+脑实质损害（昏迷、呼衰、脑疝））、混合 7、脑脊液、血培养确诊 8、青霉素治疗 五、乙脑（人兽、自然疫源） 1、乙脑病毒（虫媒病毒黄病毒科，单股正链RNA） 2、猪（传染源）-三带喙库蚊-人，儿童易感 3、初期-极期（高热、抽搐、呼衰）-恢复-后遗症（精神失常） 4、分型 六、莱姆病（人兽、自然疫源） 1、莱姆疏螺旋体（伯道疏螺旋体）-微嗜氧、革兰阴 2、鼠（脊椎动物、家畜）-蜱-人，蜱可经卵传下一代也可作宿主，密切接触、输血也可传播 3、Ⅰ期-特异性皮肤损害（ECM），Ⅱ期-播散性感染-血液播散、流感样症状、颞颌关节疼痛，Ⅲ期、持续性感染-关节炎、萎缩性肢皮炎、神经系统疾病，非典型病人只有一种病期 4、血清检查（首选ELISA）为主要，蛋白印记验证 5、多西环素或阿莫西林 七、森林脑炎（人兽、自然疫源） 1、蜱传脑炎病毒（黄病毒科）-单股正链RNA 2、鼠、牛、羊-吸血蜱 3、多数急性经过，少数高热、关节酸痛、头晕 4、重型（突然高热、头痛、昏迷、脑膜刺激，颈部及上肢机构瘫痪）、中型、轻型、顿挫性 5、预后不良 6、血清学诊断（IGM、IgG等抗体检测） 7、无特效疗法，疫苗预防 八、克里米亚-刚果出血热 1、克里米亚-刚果出血热病毒（布尼亚病毒内罗毕病毒属）-负链分节RNA 2、璃眼蜱（宿主及媒介）- 3、蜱叮咬、密切接触感染动物或人（皮肤），感染后可获3-5年免疫力 4、全身肌肉痛和头痛（项背部肌肉），柏油样便，皮肤牙龈出血 5、流病史和临床诊断（免疫荧光实验） 6、输入免疫血浆特效疗法 7、无疫苗 九、狂犬病（人兽、自然疫源） 1、狂犬病毒-弹状病毒--5血清型-单股不分节负链RNA 2、动物（主要是食肉及家畜）咬伤 3、狂躁型（脑炎型）、麻痹型（哑狂犬病） 4、狂躁型：前驱期、兴奋期（恐水、怕风、呼困难、吞咽困难）、瘫痪期 5、麻痹型：高热、头痛、呕吐、咬伤处痛，无兴奋期及恐水症状，肌肉瘫痪，失声，呼吸麻痹 6、海马及小脑普耶组织神经元Negri小体检测 十、疯牛病（人兽、自然疫源）（牛海绵状脑病及人类克雅病） 1、朊病毒（不是真病毒、一种蛋白质自我复制） 2、动物骨肉粉-疯牛-消化道及医源性-人 3、进行性痴呆、肌痉挛、小脑共济失调 4、流病史、症状、有无朊蛋白确诊 5、无特效疗法 十一、钩端螺旋体病（人兽、自然疫源） 1、钩端螺旋体-螺旋杆菌-C型、S型、逗点-革兰阴-黄疸出血型的赖型为我国主要菌型，引起肺弥
小学地方病防治实施方案完整版
小学地方病防治实施方 案 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
小学地方病防治实施方案为进一步做好地方病防治知识健康教育工作，努力提高广大青少年、儿童对防治知识的知晓率，增强防病意识，提高自我防病能力，现依据上级的要求，结合我校实际，开展扎实有效的健康教育工作，制定本方案。 一、任务与目标： （一）任务 通过广播、板报、健康课、家长学校等形式，向学生、家长广泛宣传地方病的现状、危害、防治及预防知识，并通过教师---学生—家长这条传播链，达到信息的有效传播。 1.全面贯彻执行党的教育方针，对学生进行地方病健康教育，使学生了解有关包虫病、碘缺乏病、饮水型地方性氟中毒等地方病的有关知识，学会科学预防。 2.使学生了解卫生健康的重要意义，培养学生良好的卫生习惯，改善学校的卫生与教学条件，加强对地方病的预防与治疗。
3.提高学生自觉参与防治的意识和自我保护的能力，增强学生的体质。 4.动员学生家长主动配合学校进行地方病病防治工作。 （二）目标人群 目标人群为全体学生、学校教师和家长。 （三）预期目标 通过宣传教育，使地方病防治知识知晓率小学生和家长均达到90%以上。 二、组织实施 （一）组织领导 成立地方病防治健康教育工作领导小组： 组长： 副组长： 成员：各科任教师及各班班主任
下设办公室：（保健员） （二）部门职责 1.教务处：负责宣传、督导地方病防治知识培训。 2.少先队：配合教务处开展各项工作，并充分利用广播、板报等宣传工具普及预防地方病知识。 3.班主任：积极开展地方病的宣传教育工作。 三、具体内容安排 1.制定学校地方病防治健康教育实施方案 2.下发地方病防治健康教育实施方案及地方病防治知识宣传资料 3.教务处、各班主任等按学校要求对学生进行宣传教育 4.下发地方病授课教案、学生上课。 四、具体工作:
《预防医学》试题库和答案解析[包括全部章节]
《预防医学》试题库及答案（包括全书六个章节） 第一部分基本理论 一、填空题 1．整体健康具有多维性、连续性、健康描述的功能性的特征。2．影响健康的四大因素是环境因素、生物因素、行为和生活方式、卫生服务。 3．生物医学模式的三要素是病因、宿主、环境。 4．健康教育传播的基本要素有传播者、信息、传播途径、受传播者、传播效果。 5．预防工作可分为个人、家庭、社区、国家、国际五个层次。三、判断题 （√）1．新时期的卫生方针特别提出“动员全社会参与”。 （×）2．健康教育包含健康促进。 （×）3．疾病是一种生物学尺度，病患是一种行动尺度。 （√）4．健康效应谱第二个谱级属于生理效应。 （√）5．医学模式是医学观的一种高度的哲学概括。 （×）6．一级预防亦称临床前期预防。 （√）7．预防医学是一门应用性学科。 （√）8．生物医学模式过分强调了人类的自然属性和生物学属性。（×）9．无病就是健康。 （×）10．社区预防及第四层次预防。 （×）11．健康教育的传播过程中有四个基本要素。 （√）12．对病程不可逆转的一些疾病要加强一级预防。 （×）13．整体健康观强调人的多维属性。 四、选择题 1．预防医学的对象：D．确定的群体 2．预防医学是：C．医学的一门应用学科。 3．生态健康模式是（E） E．环境－生物－健康 4．预防医学经历了（C ） C．个体—群体—社区医学阶段 5．在疾病三级预防中，健康促进的重点在（A ） A．第一级预防甚至更早阶段 6．以下哪一项不是预防医学有别于临床医学的特点（A ）A．具有临床医学更大的人群健康效益 7．第一次卫生革命的主要任务是预防（A ） A．传染病 8．个体的免疫接种（A ） A．仅起到保护个体的作用 9．以下各项中不适合采取第一级预防的是（ C ） C．病因不明，难以觉察预料的疾病 10．健康促进的核心策略是（C ） C．强化社区行动 11．以下哪些属于公共卫生措施（ABCD ） A．预防性卫生服务 B．疾病的预防和控制 C．健康教育及健康促进 D．社区建设 12．生物医学模式的特点（ABCE） A．承认人的生物属性 B．承认其社会属性 C．重视机体的生理活动 E．致力于寻找疾病的生理病理变化 13．现代医学模式的特点是（ACE） A．强调了人类疾病与生物因素的关系 C．提示医生诊疗模式的需调整 E．预防为主方针能得到更好的贯彻 14．影响健康的主要因素为（BCDE） B．社会经济、教育、文化等 C．各种有害健康的行为 D．卫生服务 E．生物遗传 15．我国新时期工作方针是（ABCDE） A．预防为主 B．中西医并重 C．依靠科技与教育、动员全社会参与 D．大力发展城市医院 E．加强农村工作 16．公共卫生的使命包括（ABCE ） A．预防疾病的发生和传播 B．正确处理疑难病症 C．促进和鼓励健康行为 D．保证卫生服务的有效性和可及性 E．对灾难做出应急反应，并帮助社会从灾难中恢复 二、名词解释 1．医学模式：是指在一定的社会历史阶段，人们对于生命过程、健康和疾病的特点和本质的认识及概括，使人们观察、分析和处理医学问题的基本思想和主要方法。 2．预防医学：预防医学是研究环境因素对健康的影响、疾病的分布规律，以及制定防治疾病、提高生命质量、延长寿命的对策和措施的一门学科。 3．secondary prevention：二级预防，是临床前期预防，即在疾病的临床前期及时采取早期发现、早期诊断、早期治疗的〝三早〞预防措施。 4．整体健康：健康不仅是没有疾病和虚弱现象，而且是一种躯体上、心理上和社会适应的完好状态。 5．健康促进：是指通过各种社会保健措施，增强人们控制影响健康的因素，改善自身健康的能力的过程。 五、简答题 1．试述三级预防的应用原则。 答：一般对疾病采用一级预防有效果的就用一级预防；一级预防效果不明显的，可采用二级预防或三级预防。如对预防某些传染病，预防接种是一级预防的主要策略和措施。对确定其他疾病在三级预防中应以哪一级为重点，一般可依据两点： 病因：病因明确且是人为所致的，只要主动地采取一级或二级预防措施，就可以较容易地控制这一类疾病的发生和发展。对某些病因不清楚的恶性肿瘤防治，则采用二级和三级预防，特别是以二级预防为重点；也有一些疾病无发病预兆，则只有采用三级预防方法。 疾病的可逆性：对病程可逆的疾病，如大多数常见疾病，以一级和二级预防为主；对病程不可逆转的一些疾病，如矽肺，更要加强一级预防。 2．健康教育的基本要素。 答：传播者：传播者的声誉在传播过程中构成特殊的心理定势。传播者要对所传播的信息进行选择、取舍、加工制作，将科学知识转化为易于理解的信息，以提高传播效果。 信息：健康教育在传播疾病预防信息时，从传播心理分析，受传播者一般对危害性信息比对保健知识更感兴趣。但是，一般在宣传中对正反论证要合理安排。 传播途径：传播的途径可分为个体传播、团体传播和大众传播三大类。 受传播者：择或接受某一信息是受心理因素支配的，针对受传播者中共同的心理因素，选择传播内容更易为受传播者接受。 传播效果：传播效果可分为以下四个层次：健康信息知晓；健康信念认同；健康态度转变；健康行为采纳。 3．我国新时期的卫生方针。 答：以农村重点；预防为主；中西并重；依靠科技与进步；动员全社会参与；为人民服务；为社会主义现代化服务。 4．试述预防医学的特点及与临床医学的区别。 答：（1）工作贯穿于疾病发生发展的全过程，但侧重于疾病的预防和健康促进。（2）工作对象包括个体和群体病人和健康人，但侧重于健康人群。 （3）研究重点为人群健康与环境的关系，注意宏观与微观相结合的研究方法。（4）卫生部门起骨干作用，更需要全社会参与和多个部门协调工作。 第二部分环境与健康 一、填空题 1．大气的自净作用有扩散作用、沉降作用、氧化作用、中和作用、植物的吸收作用。 2．天然水资源可以分为降水、地面水、地下水三大类。 3．影响氯化消毒效果的因素有加氯量和接触时间、水的ph值、水温、水的混浊度、水中微生物的种类和数量。 4．土壤污染的主要来源有生活污染、工业和交通污染、农业污染。 5．目前人们十分关心注的的全球性环境问题有全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨。 6．环境污染对人体健康影响的基本特征有广泛性、多样性、复杂性、长期性。 三、选择题（每题1分，共21分） 1．除（C）外，是人类生活环境中的四大要素 A.空气 B.水 C.森林 D.土壤 E.食物 2．化学污染物在人体内的蓄积是产生那种类型毒作用的前提（A）A.慢性中毒 3．环境因素的联合作用最常见的是（A ）A.相加作用 4．光化学烟雾事件的主要污染物是（D）D.臭氧和氧酰基硝酸酯5．飘尘的直径在（C ）C. 5微米以下
最新疾病控制(中级)传染病专业知识考试顺口溜
疾控中级考试传染病专业知识考试顺口溜 病原顺口溜 埃丝乙登森丙黄， 破梭狂弹白棒流出汉； 麻腮副粘流感正， 披风脊小结膜微。 注释： 埃---埃博拉出血病毒丝-----丝状病毒科 乙----乙脑病毒登----登革病毒 森---森林脑炎病毒丙---丙肝病毒 黄---黄病毒属破---破伤风杆菌 梭---梭菌属狂---狂犬病毒 弹---弹状病毒科白---白喉杆菌 棒---棒状杆菌属流出---流行性出血热病毒 汉---汉坦病毒属麻腮---麻疹和腮腺炎病毒 副粘---副粘病毒科流感---流感病毒 正---正粘病毒科风---风疹病毒 披---披膜病毒科脊---脊髓灰质炎病毒 小---小核糖核酸病毒科结膜---急性出血性结膜炎病毒 微---微小核糖核酸病毒科 血清型分类的顺口溜： 麻风腮带痘甲1 艾滋2脊灰3 登革志贺均为4 5狂6布19生 脑膜球菌13群 注释： 麻—麻疹病毒，风—风疹病毒，腮—腮腺炎病毒 带—带状疱疹病毒，痘—水痘病毒，甲—甲肝病毒 1---只有一个血清型 艾滋---艾滋病毒，有2个血清型，其中95%由HIV-1引起 脊灰—脊髓灰质炎病毒，有3个血清型，其中世界各地流行以I型居多
登革---登革热病毒，有4个血清型，以II型居多 志贺—志贺菌属，分4个血清群，我国的优势血清型为福氏2a, 宋内氏1型，4群中，痢疾志贺菌引起的症状最重，宋内氏引起的症状最轻 狂---狂犬病病毒，有5个血清型 布—布氏杆菌，有6个种，19个生物型 脑膜球菌---脑膜炎球菌，有13个血清群 病毒基因型顺口溜 丙艾脊风森乙脑，单股正链RNA 麻疹单负RNA，登革正链RNA 汉坦刚果分节负链RNA 腮毒不分单负R，流感禽流正要分 剩余甲埃典为R 乙丁嗜肝DNA，水痘双链DNA 乳头器疹衣为DNA 人兽共患寄生虫病：并殖吸虫病、棘球幼病、黑热病、华支睾吸虫病、弓形虫病、旋毛虫病姜片虫病、隐孢子虫病(并及黑华，公旋将隐) 人兽共患病：莱姆病、炭疽、布病、禽流感、鼠疫、黄热病、狂犬病、结核病、疯牛病(黄鼠禽结婚，莱炭不狂) 人兽共患自然疫源性疾病：乙脑、钩体病 传染病皮疹的出现有一定的规律： 通常1—6天，出疹性传染病的出疹顺序是：风疹----猩红热----天花----麻疹----斑疹伤寒----伤寒 注释： 风疹或者水痘：于发热1—2日出疹 猩红热：于发热第2—3日出疹 天花：于病程第3—4日出疹 麻疹：于病程第3—5日出疹 斑疹伤寒：于病程第4—6日出疹
地方病
小学生地方病防治知识教案 一、教学目的： 1、让学生知道什么是地方病，以及地方病的种类。 2、让学生能判断某病属于地方性疾病的依据。 二、教学重点、难点： 1、重点：知道什么是地方病，地方病的种类。 2、难点：如何判定地方病。 三、教学时数：1课时。 四、教学过程： （1）引言导入： 我国是世界上少数民族最多分布最广的地区之一，为配合《全国重点地方病防治规划》，提高广大师生健康意识，树立“健康第一”的思想，同时也是按上级部门的要求，我们将地方病病的内容进行一下学习。 （2）什么是地方病？ 地方病是指在一定地区内发生的生物地球化学性疾病、自然疫源性疾病和与特定的生产生活方式有关的疾病的总和。 （3）判断某病属于地方性疾病的依据是： A、居住在该地区的人群组发病率均高。
B、迁入该地区的人居住一段时间后，发病同当地居民。 C、当地易感动物发病同当地居民。 （4）分类 自然环境：碘缺乏病、地方氟中毒、地方砷中毒 自然疫源：鼠疫、布鲁氏菌病 （5）传播途径：触摸、呼吸道、消化道 （6）传播源：牲畜（猪、狗、猫、牛、马、羊、鹿、家兔、骆驼等）（7）症状：发热；多汗；骨痛、关节肿胀；全身乏力；食欲不振；（8）预防：切断传播途径；控制传播源； （9）治疗：早发现、早诊断、早治疗；休息；营养。 五、观看相关视频资料。 六、布置课后作业 回家后积极向家长宣传自己所学知识，引起共同重视，及早做好防范。 地方病防治教案 授课内容：环境与健康 一、地方病的概况： 1．含义：是指具有一定地区限性和依存性的一大类疾病。 2．分类： （1）地球生物性疾病（自然疫源性地方病）：
是指由于自然的原因或人为的影响，形成某些地区的特异地质、水文、地理、气象条件改变了疾病传播媒介的组成和数量，以致该地区人与生物因素的平衡遭到破坏，引起的生物性疾病。是一类传染性地方病。 （2）地球化学性疾病（化学元素性地方病） 是指在地球地壳的漫长发展过程中，由于自然的或人为的因素造成地壳的化学元素分布 不均匀性，某些地区某种元素过高或过低，打破了人与环境中的物质平衡，引起的化学元素性疾病。 3．常见的地球化学性地方病 二、碘缺乏病 （一）碘缺乏病的含义： 由于机体在不同发育时期(从胚胎发育至成年期）摄入碘不足而造成的一组相关疾病。 包括甲状腺肿、克汀病（呆小病）及缺碘造成的早产、死胎、先天畸形、甲状腺功能低下精神发育迟缓等一系列病理变化。 甲状腺肿、克汀病最为突出。 （二）流行病学特征： 地理分布：山区＞丘陵＞平原；内陆＞沿海；乡村＞城市；农业区＞牧区人群分布：青春期发病率高女性＞男性 （三）病因及发病机理： 地质环境缺碘是本病流行的主要病因。 （四）甲状腺肿的临床表现： 症状与体征：地甲病患者除颈部逐渐变粗外，并无明显症状。腺肿大当压迫周围器官时，可出现局部症状。如心悸、气短、呼吸困难、吞咽困难等症状。（五）克汀病临床表现： 1．不同程度的呆、小、聋、哑、瘫。 2．亚克汀病：不同程度的智力低下是该病的突出的症状。 （六）防治措施： 1．缺碘 补碘：食盐加碘、食用富含碘的食物、碘油注射、口服碘化钾片、外科手术 2．非缺碘：根据病因采取预防措施 二、地方性氟病 （一）地方性氟病含义： 地方性氟病又称氟中毒，是长期摄入过量的氟而引起的主要以氟骨症和斑釉齿（氟斑牙）为特征的一种慢性全身性疾病。 （二）流行特征 1．地区分布： （1）饮水型病区：平原＞丘陵＞山区、多发干旱和干旱的盐渍地区、温泉地区、富氟矿区等。 （2）燃煤型病区：西南地区、西北地区。 （3）饮茶型病区：西藏、内蒙、四川等少数民族地区 2．人群分布：好发青壮年；女性＞男性 三、氟骨症的临床表现：
地方病防治测试题
大骨节病健康教育知识测试题 姓名：班级：性别： 1.大骨节病与人体缺少那种微量元素有关？（2） ⑴碘⑵硒⑶钠 2.大骨节病好发于哪个年龄段？（3） ⑴成人⑵中老年人⑶儿童、青少年 3.防治大骨节病的综合措施包括哪些？（123） ⑴改水⑵换粮⑶饮食多样化⑷不知道 4.你从哪里获得大骨节病知识的？（可选多个答案） ⑴家长⑵学校⑶电视⑷广播⑸宣传栏⑹宣传单⑺其他 5.大骨节病治疗的关键是：（123） ⑴早发现、早治疗⑵控制病情进展 ⑶防
地方性氟（砷）中毒健康教育知识测试题姓名：班级：性别： 1.饮水含氟量高，会造成哪些危害？（2） ⑴心脏病⑵氟斑牙、氟骨症⑶拉肚子 2.如何预防饮水型地方性氟中毒？（1） ⑴改水⑵不吃本地粮食 ⑶改炉改灶、烟囱出屋，改变敞烧炉灶的习惯 3.饮水中含砷量高，会造成那些危害?（2） ⑴心脏病⑵皮肤过度角化、皮肤癌⑶拉肚子 4.如何预防饮水型地方性砷中毒？（1） ⑴改水⑵不吃本地粮食 ⑶改炉改灶、烟囱出屋，改变敞烧炉灶的习惯 5.氟中毒的治疗原则？（123） ⑴控制氟的来源、减少氟的摄入 ⑵减少机体对氟的吸收 ⑶促进体内氟的排泄 ⑷吃肉、吃水果、补充维生素、钙剂
碘缺乏防治知识问卷 姓名：年龄：性别： 一、防治知识题（共计五道题） 1、碘是人体必需的微量元素，对（A）起着决定性作用。 A、大脑发育 B、身高 C、身体发育 D、体重 2、一般人每日需碘量为（C）微克。 A、5—10微克 B、10—100微克 C、100—300微克 D、300—1000微克 3、预防碘缺乏病的主要措施是（C）。 A、多吃海产品 B、多运动 C、食盐加碘 D、多吃蔬菜 4、碘盐补碘有（ABCD）优点 A、安全有效 B、生活化、长期性 C、经济、易推广 D、可行性、易接受
疾病控制中级 基础知识 真题
一、以下每一道考题下面有 A、B、C、D、E 五个备选答案。请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑 1．四种基本的概率抽样方法为 A．系统抽样、整群抽样、偶遇抽样、简单随机抽样 B．单阶段抽样、多阶段抽样、雪球抽样、便利抽样 C．简单随机抽样、分层抽样、整群抽样、配额抽样 D．简单随机抽样、分层抽样、系统抽样、整群抽样 E．多阶段抽样、分层抽样、系统抽样、机械抽样 2．免疫系统中的成分缺失或功能不全而导致免疫系统功能障碍所引起的疾病是 A．免疫抑制 B．自身免疫耐受 C．自身免疫病 D．免疫缺陷病 E．超敏反应 3．参与组成免疫系统的是 A．免疫组织和器官、免疫细胞及免疫活性分子 B．皮肤黏膜、补体 C．骨髓、外周淋巴器官 D．淋巴结、脾及中枢淋巴器官 E．血液、体液、淋巴组织 4．正态分布曲线下，横轴上，从μ到μ258σ的面积为 A．99% B．95%
C．90% D．495% E．47.5% 5．实验设计的基本要素包括 A．处理因素、受试对象、实验效应 B．处理因素、处理指标、实验效应 C．处理效应、受试对象、实验效应 D．受试对象、实验效应 E．处理因素、受试对象 6．表示血清学滴度资料平均水平最常用的指标是 A．算术均数 B．中位数 C．几何均数 D．平均数 E．百分位数 7．供给曲线与需求曲线的交点所决定的价格。称为 A．最低价格 B．政府规定的价格 C．均衡价格 D．最高价格 E．消费者期望的价格 8．一般来说，在相对数计算中，总和理论上为 100%的指标是A．率 B．构成比
C．相对比 D．环比 E．标化率 9．适应性免疫应答的执行者是 A．皮肤、黏膜 B．吞噬细胞 C．T 及 B 淋巴细胞 D．血液和体液 E．自然杀伤细胞 10．关于卫生经济分析与评价的说法，错误的是 A．一般情况下，卫生经济分析和评价是对两种或两种以上的方案进行比较分析 B．不将成本和效果联系起来，就不能正确进行卫生经济分析与评价 C．卫生经济学评价不受时间影响 D．敏感性分析是卫生经济学评价中一个不可缺少的部分 E．卫生经济学分析与评价方法主要有成本-效果分析、成本-效益分析、成本-效用分析 11．决定医疗需要量的基本因素是 A．社会经济 B．医疗保健制度 C．人口特征及患病率水平 D．文化水平 E．人口数量 12．卫生服务需求形成的必要条件是
地方病防治知识试题
木林小学地方病防治知识试题 班级：姓名：成绩： 一、单选题：（每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分；每题5分，满分50分） 1、碘缺乏对成人最明显的影响是（） A.患“大肚子病” B.骨质疏松 C.甲状腺肿 D.甲状腺功能减低 2、碘缺乏造成的危害在所有人群中最严重的是（） A.妇女和儿童 B.儿童和老人 C.老人和青壮年 D.妇女和老人 3、甲状腺激素合成过程中不可少的微量元素是（） A.锌 B.钙 C.碘 D.钾 4、人体缺碘的最主要危害是（） A.偏瘫 B.影响智力和生长发育 C.头痛 D.腹胀 5、消除碘缺乏病最根本的措施是（） A.服碘油丸 B.食盐加碘 C.吃药 D.锻炼身体 E.每天吃海产品 6、人体常量元素包括下列哪一组？（） A.铁、锌、碘、硒 B.钙、镁、钾、钠 C.铁、锌、钾、钠 D.钙、镁、碘、硒 7、碘缺乏病是由于土壤和水缺碘，导致食物、动物缺碘而造成人体长期碘摄入不足，请选择补碘时间（） A.5年 B.10年 C.50年 D.世代 8、关于碘缺乏病严重程度比较，下列哪组不对（） A.山区＞平原 B.内陆＞沿海 C.农村＞城市 D.河谷冲刷带＞平原 E.河谷冲刷带＜平原 9、四肢关节疼痛麻木僵硬、严重者腰弯背驼,四肢关节变形,活动受限或者瘫痪，叫（） A.变形症 B.氟骨病 C.氟骨症 D.四肢病 10、牙齿为粉笔样白色、无光泽或变黄、变黑、出现凹坑或片状
缺损，叫（） A.牙齿病 B.白班牙 C.黑斑牙 D.氟斑牙 二、多选题：（每题最少有两个正确答案，多选、错选、少选和不选均不得分；每题5分，满分50分） 11、下列天然食物中哪些碘的含量较高（） A.菠菜 B.海带 C.萝卜 D.芹菜 E.紫菜 12、目前碘缺乏会导致哪些病症（） A.痴呆 B.“大脖子”病 C.克汀病 D.体形矮小 13、食用不合格食盐可能导致（） A.腹痛 B.腹泻 C.四肢麻木 D.死亡 E.无严重影响 14、甲状腺激素的生理作用主要是促进（） A.体格发育 B.脑发育 C.抗过敏 D.免疫力 E.维持生命活动所需的能量 15、下列哪些人群买盐时要注意买“无碘盐”标记盐（） A.生活在高碘地区 B.甲减 C.甲亢 D.肾炎 E.高血压 16、缺碘影响大脑发育的两个关键时期是（） A.成人 B.小于2岁 C.2—3岁 D.7-10岁 E.出生前 17、地氟病是长期摄入过量氟而发生的一种慢性全身性疾病，主要表现为（） A.心脏病 B.氟斑牙 C.腹泻 D.氟骨症 E.氟骨病 18、关于“氟中毒”，以下说法正确的有（） A.氟中毒是由长时间吸进和吃进很多氟而得的一种病。 B.氟中毒是由于炉灶燃煤、烘烤粮食引起的。 C.氟中毒主要引起氟斑牙氟骨症。 D.氟中毒只能预防，不能医治 19、氟在自然界分布很广,均以化合物形式存在,土壤中氟化物可溶于水,容易被()和()所吸收。 A.动物 B.植物 C.生物 D.人 20、食物中的氟约为（）%～（）%属易溶性，因而吸收率也较高。A.40 B.60 C.80 D.90
地方病防治工作计划
2013年讲堂卫生院地方病防治工作计划 为进一步加强我区地方病防治工作，完成预防和控制地方病防治任务，我乡主要针对碘缺乏病、布病采取积极有效的防治措施。遏制布病等地方病发生，从而保障我乡人民的身体健康，现制定本年度地方病防治工作计划： 一、建立、健全地方病防治领导组，完善地方病工作责任制： 为深入持久搞好地方病防治工作，我站将认真贯彻学习《山西省地方病防治条例》，建立、健全地方病防治管理领导组，有专业的防治人员组织，做到家喻户晓，人人皆知，均能规范日常行为及早预防，达到防范于未然的目的。 二、做好监督和报告工作： 做好销售点和民户碘盐督测工作，及时发现问题及时报告是我区医务工作者的责任，也是上级部门制定相应地方病防治措施的可靠依据。因此，我们一定配合县疾控完成碘盐的采集工作，确保群众食用放心碘盐。 三、控制碘缺乏病、布病，加强宣传工作力度 随着社会的进步，科学的发展，人们的认识水平都有不同程度的提高，我们可以依赖群众，利用村广播、宣传画、宣传单、口头宣传等不同形式的宣传方式，积极开展地方病防治预
防知识的宣传教育，预防碘缺乏病最简单易行、最有意义和安全有效的就是长期食用加碘食盐，对食盐的存放、注意事项作宣传点，同时对布病重点人群摸底登记，摸清高危人群放羊、牛的具体数据，开展版面宣传，早发现、早治疗布病患者，降低布病的发生，发病。 四、配合上级部门开展地方病防治工作 我们一定按照上级要求开展学校地方病甲状腺肿大的筛查以及普及碘缺乏病知识的了解。 只要我们依照国家关心地方病防治工作的方针、政策、法令、条例为依据，宣传内容有科学性，例举数据可靠、真实，从而不同程度改变群众观念，影响群众的接受能力，心理状态，改变环境因素造成的危害，降低发病因素，是有希望减低我区碘缺乏病、布病的发生，避免因此造成的社会危害。 讲堂乡卫生院 二〇一三年二月
地方病防治考试题
地方病防治测试题
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大骨节病健康教育知识测试题 姓名：班级：性别： 1.大骨节病与人体缺少那种微量元素有关？（2） ⑴碘⑵硒⑶钠 2.大骨节病好发于哪个年龄段？（3） ⑴成人⑵中老年人⑶儿童、青少年 3.防治大骨节病的综合措施包括哪些？（123） ⑴改水⑵换粮⑶饮食多样化⑷不知道 4.你从哪里获得大骨节病知识的？（可选多个答案） ⑴家长⑵学校⑶电视⑷广播⑸宣传栏⑹宣传单⑺其他 5.大骨节病治疗的关键是：（123） ⑴早发现、早治疗⑵控制病情进展 ⑶防
地方性氟（砷）中毒健康教育知识测试题姓名：班级：性别： 1.饮水含氟量高，会造成哪些危害？（2） ⑴心脏病⑵氟斑牙、氟骨症⑶拉肚子 2.如何预防饮水型地方性氟中毒？（1） ⑴改水⑵不吃本地粮食 ⑶改炉改灶、烟囱出屋，改变敞烧炉灶的习惯 3.饮水中含砷量高，会造成那些危害?（2） ⑴心脏病⑵皮肤过度角化、皮肤癌⑶拉肚子 4.如何预防饮水型地方性砷中毒？（1） ⑴改水⑵不吃本地粮食 ⑶改炉改灶、烟囱出屋，改变敞烧炉灶的习惯 5.氟中毒的治疗原则？（123） ⑴控制氟的来源、减少氟的摄入 ⑵减少机体对氟的吸收 ⑶促进体内氟的排泄 ⑷吃肉、吃水果、补充维生素、钙剂
碘缺乏防治知识问卷 姓名：年龄：性别： 一、防治知识题（共计五道题） 1、碘是人体必需的微量元素，对（A）起着决定性作用。 A、大脑发育 B、身高 C、身体发育 D、体重 2、一般人每日需碘量为（C）微克。 A、5—10微克 B、10—100微克 C、100—300微克 D、300—1000微克 3、预防碘缺乏病的主要措施是（C）。 A、多吃海产品 B、多运动 C、食盐加碘 D、多吃蔬菜 4、碘盐补碘有（ABCD）优点 A、安全有效 B、生活化、长期性 C、经济、易推广 D、可行性、易接受
地方病防治优秀教案
小学生碘缺乏病防治知识教案 教学目标： 1．让学生明确碘缺乏会引起哪些疾病。 2．让学生知道，怎样预防碘的缺乏。 教学器具： 教材宣传挂图合格碘盐样品（有碘盐标志的包装袋） 教学过程: 第一部分碘缺乏病防治知识讲解 碘是一种人体必须的化学营养物质，人体缺碘会造成碘缺乏病。碘缺乏病是世界上分布最广泛和受危害人数最多的一种地方病。我国是世界上严重缺碘的国家之一，碘缺乏病流行范围广，发病人数多，而且病情较重。 一、缺碘有什么危害 缺碘能引起大家熟知的甲状腺肿（俗称大脖子病、粗脖根），影响人体正常生理功能，还能引起流产、早产、死胎、先天性畸形、聋哑，更重要的是胚胎期和婴幼儿缺碘会引起大脑发育障碍。 综上所述，缺碘对健康有很大危害，而最大的危害是影响智力发育。因此育龄妇女、孕妇、哺乳期妇女、婴幼儿和学龄儿童是防治碘缺乏病的重点对象。 二、如何防治碘缺乏 1．全民使用碘盐。全民使用碘盐能有效地预防碘缺乏病，这是全世界公认的安全、有效、方便和价格便宜的补碘方法。但购买碘盐后应该注意密封、避光、避风、避免受热和久存，以防止碘的丢失，并且要坚持常年使用。 2．，如海带、海鱼、海虾和紫菜等。在日常生活中多吃些含碘丰富的食品三、如何积极宣传碘缺乏病防治知识 国家将每年5月15日确定为碘缺乏病防治宣传日，通过健康教育活动让大家掌
握防治碘缺乏的科学知识。学校的老师、学生要把碘缺乏的防治知识告诉家长，传播给社会，督促家长购买碘盐，使防治碘缺乏病知识家喻户晓、人人皆知，做到长期坚持食用碘盐，实现持续消除碘缺乏病的目标。 四、碘缺乏病宣传教育核心信息有哪些 （一）碘缺乏病宣传教育的宣传要点 1．碘缺乏危害在我国是普遍的、长期存在的。 2．人体缺碘不仅影响生长发育，更重要的是影响智力发育。 3．碘缺乏是可以预防的，最简便、安全、有效的措施就是长期坚持食用碘盐。4．制售、贩卖非碘食盐违反国家法律。 （二）碘缺乏病宣传教育的核心信息 儿童缺碘： 1．甲状腺肿大、甲状腺功能低下； 2．智力低下、体格发育落后。 成人缺碘： 甲状腺肿大，无力，易疲劳，劳动能力低下。 预防碘缺乏病的主要方法： 1．长期坚持食用合格碘盐，食用合格碘盐是消除碘缺乏病的根本措施； 2．应购买带有防伪标志的碘盐，不购买或不食用非碘盐； 3．炒菜不能用碘盐爆锅，要等菜熟后再放盐； 4．腌菜也要用碘盐。 二、老师总结 重复碘缺乏病的危害，购买和食用碘盐的重要性，结合当地的实际情况，如何用自己的眼睛识别合格碘盐，到什么地方购买合格碘盐，什么样的盐不能买等等。然后让学生把以上学到的知识告诉家长，并劝说家长正确购买和食用碘盐。
地方病防治知识培训试题
地方病防治知识培训试题 医疗机构名称：姓名：成绩： 一、单选题：（每题只有一个正确答案，多选、错选、不选均不得分；每题5分，满分50分） 1、碘缺乏对成人最明显的影响是（C） A.患“大肚子病” B.骨质疏松 C.甲状腺肿 D.甲状腺功能减低 2、碘缺乏造成的危害在所有人群中最严重的是（A） A.妇女和儿童 B.儿童和老人 C.老人和青壮年 D.妇女和老人 3、甲状腺激素合成过程中不可少的微量元素是（C） A.锌 B.钙 C.碘 D.钾 4、人体缺碘的最主要危害是（B） A.偏瘫 B.影响智力和生长发育 C.头痛 D.腹胀 5、消除碘缺乏病最根本的措施是（B） A.服碘油丸 B.食盐加碘 C.吃药 D.锻炼身体 E.每天吃海产品 6、人体常量元素包括下列哪一组？（B） A.铁、锌、碘、硒 B.钙、镁、钾、钠 C.铁、锌、钾、钠 D.钙、镁、碘、硒 7、碘缺乏病是由于土壤和水缺碘，导致食物、动物缺碘而造成人体长期碘摄入不足，请选择补碘时间（D） A.5年 B.10年 C.50年 D.世代 8、关于碘缺乏病严重程度比较，下列哪组不对（E） A.山区＞平原 B.内陆＞沿海 C.农村＞城市 D.河谷冲刷带＞平原 E.河谷冲刷带＜平原 9、四肢关节疼痛麻木僵硬、严重者腰弯背驼,四肢关节变形,活动受限或者瘫痪，叫（C） A.变形症 B.氟骨病 C.氟骨症 D.四肢病 10、牙齿为粉笔样白色、无光泽或变黄、变黑、出现凹坑或片状缺损，叫（D）。 A.牙齿病 B.白班牙 C.黑斑牙 D.氟斑牙
二、多选题：（每题最少有两个正确答案，多选、错选、少选和不选均不得分；每题5分，满分50分） 11、下列天然食物中哪些碘的含量较高（BE） A.菠菜 B.海带 C.萝卜 D.芹菜 E.紫菜 12、目前碘缺乏会导致哪些病症（ABCD） A.痴呆 B.“大脖子”病 C.克汀病 D.体形矮小 13、食用不合格食盐可能导致（ABCD） A.腹痛 B.腹泻 C.四肢麻木 D.死亡 E.无严重影响 14、甲状腺激素的生理作用主要是促进（ABE） A.体格发育 B.脑发育 C.抗过敏 D.免疫力 E.维持生命活动所需的能量 15、下列哪些人群买盐时要注意买“无碘盐”标记盐（AC） A.生活在高碘地区 B.甲减 C.甲亢 D.肾炎 E.高血压 16、缺碘影响大脑发育的两个关键时期是（BE） A.成人 B.小于2岁 C.2—3岁 D.7-10岁 E.出生前 17、地氟病是长期摄入过量氟而发生的一种慢性全身性疾病，主要表现为（BD） A.心脏病 B.氟斑牙 C.腹泻 D.氟骨症 E.氟骨病 18、关于“氟中毒”，以下说法正确的有（ABCD） A.氟中毒是由长时间吸进和吃进很多氟而得的一种病。 B.氟中毒是由于炉灶燃煤、烘烤粮食引起的。 C.氟中毒主要引起氟斑牙氟骨症。 D.氟中毒只能预防，不能医治 19、氟在自然界分布很广,均以化合物形式存在,土壤中氟化物可溶于水,容易被( A )和( B )所吸收。 A.动物 B.植物 C.生物 D.人 20、食物中的氟约为（A）% ～（C）%属易溶性，因而吸收率也较高。 A.40 B.60 C.80 D.90
地方病防治试题
地方病防治试题1、为了预防、治疗和控制地方病，消除其危害，保障人民身体健康，我省根据有关法律、法规，结合本省实际，制定了《陕西省地方病防治条例》。该条例于 陕 西省第九届人民代表大会常务委员会第九次会议通过。 A．1998 年5 月27 日B．1999 年 5 月27 日 C．2000 年5 月27 日 2．地方病防治工作实行预防为主、防治结合，防病治病与脱贫致富相结合的方针。坚持_________________________ ，________ ， ________ ，_________ 的原则。 A .本底清楚，网络健全，宣教到位，措施落实 B .政府领导，部门配合，群众参与，经费保障 C.政府领导，部门配合，群众参与，综合防治 3．《陕西省盐业条例》第六条规定，各级人民政府及_____ 主管机构，应当加强食盐加碘消除碘缺乏危害的宣传，普及安全卫生用盐知识，指导公民科学用盐。 A .卫生 B .盐业 C .宣传 4．碘缺乏病是由于自然环境碘缺乏造成机体碘营养不良所表现的一组有关联疾病的总称。它包括地方性甲状腺肿、克汀病和亚克汀病、单纯性聋哑、胎儿流产、早产、死产和先天畸形等。它实质上属于 _______________________________________ 。 A .出生缺陷 B .微量营养元素不良 C .遗传性疾病
5．碘和蛋白质、脂肪、醣类、维生素等一样是作为一 种营养素而存在于人体，碘是合成__________ 不可缺少的重要原 料。 A.肾上腺皮质激 B.垂体促甲状腺激素 C.甲状腺激素 6．胎儿严重碘缺乏造成大脑发育不可逆的损害，其严重后果就是___________________ 。 A .克汀病 B .脑瘫C.佝偻病 7．新生儿碘缺乏的危害主要是引起__________________ ，如 不能早期诊断和治疗，将导致患儿终生智力残疾。 A .新生儿肺炎 B .会出现眼疾，影响视力 C.先天性甲状腺机能低下症 8．儿童青少年对碘缺乏比较敏感，突出的表现是 A .甲状腺肿大 B .贫血C.视力下降 9．碘缺乏对成人最明显的影响是____________ 。 A .高血压 B .甲状腺肿大C.骨关节增粗 10．人体缺碘的最主要危害是什么？ A .影响智力和生长发育 B .腹泻 C .头痛 11．胎儿的碘供应只来自母亲，因此孕妇的需碘量远远高于其它妇女，不仅要满足本身的需要，还要满足胎儿的需要。此时孕妇极易缺碘，一旦缺碘，孕妇的甲状腺与胎儿竞争碘的能力增强，使胎儿缺碘更 加严重，造成脑发育障碍 出生后重者成为克汀病，轻者成为
2019年疾病控制中级职称考试(专业知识)模拟试题及答案解析
一、A1/A2型题 以下每一道考题下面有A、B、C、D、E五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。1．我国农村居民前五位恶性肿瘤死因依次为（）。 A．肺癌、肝癌、胃癌、结直肠癌、食管癌 B．胃癌、肺癌、肝癌、结直肠癌、食管癌 C．胃癌、肝癌、乳腺癌、肺癌、膀胱癌 D．肺癌、胃癌、结直肠癌、膀胱癌、食管癌 E．肝癌、肺癌、胃癌、食管癌、结直肠癌 【答案】E 【解析】没有试题分析 2．血检间日疟患者的适宜采血时间是（）。 A．发作开始时 B．发作后数小时至10余小时 C．发作后48小时 D．发作后72小时 E．发作后1周左右 【答案】B 【解析】在间日疟疾发作开始时，受染红细胞较少，而在数小时至10余小时期间，患者血液中可发现疟原虫红细胞内期的各期发育，此时采血最为适宜。
3．关于麻风分枝杆菌，下列说法不正确的是（）。 A．具有抗酸性 B．典型胞内菌 C．不能体外人工培养 D．不具耐药性 E．可为持久菌 【答案】D 【解析】20世纪50年代初开始主要应用氨苯砜（DDS）治疗麻风病，之后出现了耐药病例，目前主张采用2～3种药物联合治疗，以防耐药性的产生。 4．下列不属于流行性出血热传播途径的是（）。 A．呼吸道传播 B．消化遭传播 C．输血传播 D．母婴传播 E．虫媒传播 【答案】C 【解析】流行性出血热的传播途径包括呼吸道传播、伤口传播、消化道传播、虫媒传播和垂直传播。
5．白喉杆菌主要致病物质是（）。 A．类毒素 B．菌毛或荚膜等菌体结构 C．内毒素 D．外毒素 点下试用:考试宝典下载免费在线听课做题 基础题库+考点精讲课+考点练习题+易混易错培训课+易混易错专项练习题+助教监督辅 （手机+电脑+平板）随时随地在线学习 E．侵袭性酶类 【答案】D 【解析】引起白喉的局部病变和全身中毒症状的主要是白喉杆菌在繁殖过程中产生的外毒素。 6．目前糖尿病的分型包括（）。 A．1型糖尿病、2型糖尿病、妊娠糖尿病、其他特殊类型的糖尿病B．1型糖尿病、2型糖尿病、营养不良性糖尿病、妊娠糖尿病 C．1型糖尿病、2型糖尿病、空腹血糖受损、糖耐量受损 D．1型糖尿病、2型糖尿病、营养不良性糖尿病、其他特殊类型的糖尿病