2019届人教版基因的表达单元测试6

基因的表达单元测试

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、单选题

1．下列关于转录和翻译的比较，正确的是：

A．需要的原料相同B．所需酶的种类不同

C．均在细胞核中进行D．碱基配对方式完全相同

【答案】B

【解析】

试题分析：转录的原料是核糖核苷酸，翻译的原料是氨基酸，故A错误；转录需要RNA 聚合酶，翻译需要蛋白质合成有关的酶，故B正确；转录的场所主要是细胞核，还有线粒体和叶绿体，而翻译的场所是核糖体，故C错误；转录时碱基互补配对原则是A-U、T-A.G-C.C-G，而翻译时碱基互补配对原则是A-U、U-A.G-C.C-G，故D错误。

考点：本题考查基因控制蛋白质的合成，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

2．下图是人体内苯丙氨酸与酪氨酸代谢的部分途径，下列相关叙述正确的是（）

A. 基因①②③一般不会同时出现在人体内的同一个细胞中

B. 当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白

C. 苯丙酮尿症的患者会因为黑色素不能合成同时患上白化病

D. 基因①②③的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状

【答案】B

【解析】人体内的不同细胞含有相同的遗传物质，A项错误；当人体衰老时，因酶②的活性降低而导致头发变白，B项正确；酪氨酸不一定从苯丙氨酸转化而来，可以从食物中获得，苯丙酮尿症患者不一定患白化病，C项错误；基因①②的功能说明基因通过控制酶的合成从而控制生物的性状，③的功能说明基因通过控制蛋白质的机构直接控制生物的性状，D项错误。

3．在双链DNA中，已知其中一条（A+G）/（T+C）=0.4，那么以它的互补链为模板，转录成的mRNA中（A+G）/（C+U）应是

A. 2.5

B. 1

C. 0.4

D. 1.25

【答案】C

【解析】以该链的互补链为模板转录形成的mRNA序列与该链相同（T替换为U）。双链DNA分子中，一条链中（A+G）/（T+C）＝0.4，那么以它的互补链为模板，转录成的mRNA中（A+G）/（C+U）也应是0.4，C项正确，A、B、D项错误。

【点睛】

本题考查DNA分子结构和转录过程，解题的关键是理解和运用碱基互补配对原则进行相关计算。

4．越来越多的证据表明，一系列重大疾病的发生发展与细胞中非编码RNA有关。最近，中国科学技术大学发现了一类新型的环状非编码RNA（EIciRNA），这种RNA虽然不能编码蛋白质，但可以与细胞核中的RNA聚合酶结合调控其自身所对应的基因的表达。下列

说法正确的是

A、EIciRNA主要存在于细胞核中

B、EIciRNA可能是由细胞核中环形DNA转录而来的

C、EIciRNA不能编码蛋白质，很可能是因为它缺乏启动子

D、EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%，则其对应的DNA区段中A占25%

【答案】A

【解析】

试题分析：根据题意“新型的环状非编码RNA（EIciRNA）虽然不能编码蛋白质，但可以与细胞核中的RNA聚合酶结合调控其自身所对应的基因的表达”，可知EIciRNA主要存在于细胞核中，A正确；细胞核中的DNA是线状的，原核细胞中的DNA是环形的，B 错误；EIciRNA是一种RNA，启动子位于基因上游的非编码区，C错误；EIciRNA中G占29%、U占25%、C占19%，则其对应的DNA区段中A占26%，D错误。

考点：本题考查RNA与基因表达的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能从课外材料中获取有效信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理判断或得出正确结论的能力。

5．【加试题】下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。下列叙述错误的是

A．过程①转录的方向是从右向左

B．膜上异常蛋白质的形成与核糖体、内质网、高尔基体等有关

C．物质b需要在细胞质中加工后用于过程②

D．过程②涉及到mRNA、tRNA、rRNA三类RNA

【答案】C

【解析】

试题分析：分析题图可知：过程①为转录，其方向是从右向左，A项正确；膜上异常蛋白质的形成与分泌蛋白的合成和分泌过程类似，在核糖体中合成后，经过内质网的初步加工和高尔基体的进一步修饰加工等，B项正确；过程②表示翻译，b表示mRNA分子，mRNA分子是在细胞核中合成并加工后用于过程②，C项错误；翻译过程以mRNA为模板，以tRNA为运输氨基酸的工具，其场所是核糖体，核糖体由rRNA和蛋白质组成，所以过程②涉及到mRNA、tRNA、rRNA三类RNA，D项正确。

考点：本题考查遗传信息的转录和翻译的相关知识，意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。

6．下列选项中，最能体现等位基因A和a本质区别的是

A. 基因A控制显性形状，基因a控制隐性形状

B. 在进行减数分裂时，基因A和基因a分离

C. 两者的碱基序列不同

D. A对a起显性作用

【答案】C

【解析】本题考查基因的概念及等位基因的本质区别，要求考生理解基因的概念和实质，知道不同基因之间的本质区别是基因中脱氧核苷酸排列顺序不同，即不同基因间所含的碱基序列不同，并能区分一对等位基因的其他差异。

不同基因之间的本质区别是基因中脱氧核苷酸排列顺序不同，即不同基因间所含的碱基序列不同，C正确；基因A控制显性性状，基因a控制隐性性状，是这对等位基因的作用，不是两者的本质区别，B错误；在进行减数分裂时，基因A和基因a随同源染色体的分开而分离，是减数分裂中的基因行为，不是两者在本质上的区别，B错误；A对a 起显性作用，是等位基因之间的相互作用，不是两者在本质上的区别，D错误。

7．关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）

A. 线粒体中存在转录和翻译过程

B. 一种tRNA可以携带多种氨基酸

C. RNA聚合酶是在细胞核内合成的

D. 转录与翻译过程碱基配对方式相同

【答案】A

【解析】

线粒体中含有少量的DNA，也能控制某些蛋白质的合成，所以存在转录和翻译过程，

A正确；tRNA具有专一性，一种tRNA只能携带一种氨基酸，B错误；RNA聚合酶的化学本质是蛋白质，在细胞质的核糖体上合成，C错误；两种过程中的碱基配对方式不完全相同，转录中没有U-A，而翻译中没有T-A，D错误

【点睛】解答本题，一定要掌握密码子、反密码子和遗传信息所在的位置，遗传信息

位于DNA上，能控制蛋白质的合成；密码子位于mRNA，能编码氨基酸（终止密码子

除外）；反密码子位于tRNA上，能识别密码子并转运相应的氨基酸。

8．图为细胞内基因的表达过程，其中①②③④⑤分别表示不同结构或物质，

A. 图中①→②的碱基配对方式与②→④相同

B. ⑤所运载的氨基酸是苯丙氨酸

C. ③在mRNA上的移动方向是b→a

D. 如果①中某个碱基发生改变，②和④对应部分一定发生改变

【答案】B

【解析】图中①→②为转录过程，②→④表示翻译过程，两个过程的碱基互补配对方式不完全相同，A错误；⑤所运载的氨基酸的反密码子是AAG，则密码子是UUC，所以运输的是苯丙氨酸，B正确；③在mRNA上的移动方向是a→b，C错误；如果①中某个碱基发生改变，②对应部分一定发生改变，但是由于密码子的简并性，④对应部分不一定发生改变，D错误。

【考点定位】遗传信息的转录和翻译

【名师点睛】转录是在细胞核内，以DNA一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；翻译是在核糖体中以mRNA为模板，按照碱基互补配对原则，以tRNA 为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程。

9．9．一种细菌mRNA由360个核苷酸组成，它所编码的蛋白质长度是（）

A. 约360个氨基酸

B. 约1080个氨基酸

C. 整120个氨基酸

D. 少于120个氨基酸

【答案】D

【解析】试题分析：mRNA是以DNA的一条链为模板转录形成的，翻译过程中，mRNA 中每3个碱基决定一个氨基酸，所以经翻译合成的蛋白质分子中氨基酸的数目是mRNA

碱基数目的，是DNA（基因）中碱基数目的．即DNA（或基因）中碱基数：mRNA 上碱基数：氨基酸个数=6：3：1．

解：mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基为一个密码子，mRNA上含有360个核苷酸，则共有360÷3=120个密码子，其中含一个起始密码子和一个终止密码子，起始密码子有相对应的氨基酸，而终止密码子却没有相对应的氨基酸．因此mRNA上有360个核苷酸时，它所编码的蛋白质分子中氨基酸的数目为：（360÷3）﹣1=119个．

故选：D．

考点：遗传信息的转录和翻译．

10．下图中心法则揭示了生物遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程。图中a?d 表示相关过程。下列叙述正确的是

A. 真核细胞中，过程a、b、c发生的场所和所需酶的种类完全相同

B. 与过程a相比，b、d中特有的碱基配对方式分别是“U—A”和“A—U”

C. 根据中心法则，不同生物的相同基因表达出相同的蛋白质，从而决定相同的性状