环卫培训教材

成为出色的道路清扫保洁员应该

具备的三大要素：

第一要素规章制度

道路清扫保洁员岗位职责是什么？

1、热爱本职工作，爱岗敬业，自觉遵守规章制度和劳动纪律。按照《业务质量标准》的要求进行作业。

2、爱护三轮车、扫帚等工具并妥善保管，合理安全使用。

3、规范作业，文明用语，优质服务。

4、服从领导，听从指挥，努力完成各项工作任务。

遵守管理制度

管理制度分“作业前”、“作业中”及“作业后”规定的作业要求：

作业前：

要统一着装，挂牌上岗，戴好安全标志; 必须

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按规定穿戴好劳动防护用品及安全标志，检查清扫工具是否安全可靠，车辆铃、闸、锁是否齐全有效。

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作业中：

严格按照《业务质量标准》进行作业，做到按时清扫，全天巡回保洁；机械清扫的道路机械清扫不到的地方及公共汽车站要安排人员清扫保洁；清扫的道路土按规定倒入指定的密闭式清洁站内，禁止乱堆乱倒。作业时，不准穿肥大衣服，不准穿高跟鞋、拖鞋、冬季不准穿塑料底鞋；严禁扎堆聊天，不得脱岗或间断保洁；

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工作时必须遵守交通规则，按道路顺行方向清扫保洁，注意来往车辆，需横穿公路时要走人行横道或过街天桥。无人行横道或过街天桥时，应让过机动车后再过公路。清扫道路时，注意车辆停放位置，三轮车不准停放在公路中间，撮堆时待车停稳后再进行，防止溜车伤人。严禁在快行道推、骑三轮车，如遇特殊情况，三轮车必须进入机动车道时，三轮车必须配有小红旗或警示标志，并在合理距离设置安全标志。

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上岗时精神要集中，严禁捡抢汽车上掉下来的物品。不许互相追逐，说笑打闹，强行猛拐。

作业后：

将车辆放回存车地点，严禁坐人带人。

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掌握作业标准

1、作业时间是如何要求的？

道路作业时要做到早班清扫，全天候巡回保洁。一、二级道路清扫工作要在每日早6：00前完成，三、四级道路清扫工作要在每日早7：30前完成,特殊路段按中心环境卫生科要求的时间内清扫完成。

2、重点大街作业标准是什么？

重点大街、繁华地区道路的路面、路牙、便道、巷口、隔离带要露出道路本色，达到“四无”。即：无浮土，无垃圾渣土，

无大件垃圾，

无小广告、烟头纸屑、瓜果皮核、痰迹、白色污染、砖头瓦块等污物。“六洁”，即：树坑洁、雨水口洁、巷口洁、墙根洁、站台洁、路面路牙洁（每100平方米内不超过3块污物）。

3、一般道路作业标准如何规定？

一般道路的路面、路牙、便道、巷口、要基本无浮土，达到“三无”，即：无垃圾渣土，无大件垃圾，无小广告、烟头纸屑、瓜果皮核、砖头瓦块等污物。

4、过街天桥的作业标准是什么？

人行过街天桥的清扫保洁，要达到“四无”、“三洁”。“四无”即：无小广告、烟头纸屑，无痰迹，无瓜果皮核，无砖头瓦块等杂物。“三洁”即：桥面洁，阶梯洁，栏杆洁。冬季要达到无积雪、无结冰。

5、清扫的污物如何处置？

清扫的道路土要倒入指定倾倒点或附近密闭式清洁站内，不得将道路土倒入绿地、树坑及河道内，不准将道路土扫入雨水口及道路边沟

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内。

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6、如何密切配合作业？

加强对各衔接点及巷口的清扫保洁工作（包括人行过街天桥、地下通道、道路）。做到衔接点交叉清扫5米,巷口纵深清扫10米。要相互支持、相互帮助，不推诿扯皮、搞好团结，密切合作。

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7、降雪天气如何作业？

冬季降雪后，要及时组织扫雪铲冰，白天降雪要随下随清扫,夜间降雪要在上午10:00前清扫完毕。做到路面无积雪、无结冰、露出路面，清理的积雪要及时清运、严禁堆积。

8、果皮箱的管理是如何要求的？

果皮箱要经常擦拭清理，箱内污物不能超过投放口，不能出现暴满外溢现象，保持果皮箱干净整洁。果皮箱损坏、丢失，要及时修复、补齐。

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9、三轮车的管理规定是什么？

三轮车要经常擦拭，达到密闭干净整洁，完好

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无损。

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10、道路两侧树形道内应达到什么标准？

道路两侧树行道内无砖头瓦块，无杂物、无白色污染等。

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另外：道路清扫、保洁严禁丢段、甩段，要清扫、保洁到位。清扫保洁范围要横到边、竖到底，道路两侧在可视范围内，不能出现暴露垃圾和污物。遇有重大活动和上级领导视察、检查时，必须在时限内完成保洁。

11、绿地应该如何保洁？

绿地保洁要达到“四无”、“四洁”。“四无”：无垃圾渣土、无砖头瓦块、无白色污染、无堆物堆料。“四洁”：绿地洁、绿篱洁、树坑洁、树上洁（无树挂）。绿地内（包括花草树丛）每100平方米内不能出现3块以上污物，绿篱内每100延长米不能出现3块以上污物，每条道路不能出现3处以上的树挂。清理的污物不许随意乱扔、乱放，要及时清运干净。绿地保洁禁止甩段、甩片。遇刮风天气时，要调整人员，重点保洁，达到在可视范围内无白色污染等污物。

简单记忆法

一、“一做到、两禁止、三必须”

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一做到：做到早班清扫（一、二级道路6点前完成，三、四级道路7:30前完成），全天候不间断巡回保洁。

两禁止：禁止保洁时使用大扫帚；禁止将三轮车停放在马路中间、并行骑车、逆行骑车、快行线上骑车、强行猛拐。

三必须：上岗前，必须按规定穿戴好防护用品及安全标志，检查车辆铃、闸、锁是否齐全完好，将保洁工具顺向放好，以免上路刮蹭行人和车辆。工作时，必须遵守交通规则，按指定路段顺行方向清扫保洁，注意来往车辆。遇有重大活动和上级领导视察、检查时，必须在规定的时限内完成清扫保洁任务。

二、“三不，四无，五洁”

三不：不丢段甩段，不扎堆聊天，不乱倒垃圾渣土

四无：无浮土，无垃圾渣土砖头瓦块，无小广告白色污染烟头纸屑瓜果皮和痰迹，无大件垃圾堆料。

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五洁：树坑雨水口洁，巷口墙根洁，站台路面路牙洁，桥面阶梯栏杆洁，果皮箱三轮车洁。

第二要素：日常作业早班清扫作业流程

（一）机械化清扫道路

1、机械化清扫道路，各路段保洁员要在早4点前将大堆、大件垃圾清理干净，确保机扫车4点后正常作业。

大堆垃圾包括：成堆生活、建筑和厨余垃圾；

大件垃圾包括：砖头、塑料（玻璃）瓶、竹签子、一次性筷子、旧衣物类等。

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2、主路大堆、大件垃圾清理工作完成后，保洁员要对机械化清扫不到的隔离墩、垫板、停车处周边及便道、过街天桥等处进行人工清扫作业。

早4点后不得再将污物扫至路牙下，且全部清扫工作要在各级道路规定时间内完成。

（二）非机械化清扫道路

1、全部实施人工清扫作业的道路要按照打面、掐牙子、撮堆的顺序进行。

2、清扫工作要在各级道路规定时间内完成。

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一、二级道路要在6:00前完成全部清扫任务；

三、四级道路要在7:30前完成全部清扫任务。

人工保洁作业流程

1、道路早班清扫工作结束后，各路段保洁员首先要进行责任路段、路面、路牙等处二次污染的捡拾、清理。

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2、各路段保洁员进行一次二次污染的处理工作后，要将道路两侧树坑逐一清扫干净。

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3、树坑全部清扫一遍后，擦拭果皮箱与清理小广告同时进行。

4、树坑、果皮箱、小广告的清理过程中要交叉进行道路白色污染、废弃物的捡拾、清理。

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浅谈加强城市环卫管理促进城市文明

浅谈加强城市环卫管理促进城市文明发表时间：2019-09-19T16:08:34.297Z 来源：《中国西部科技》2019年第11期作者：曹国刚[导读] 近几年，随着我国城市建设步伐的加快，环境污染问题日益严重，这极大的破坏了我国城市环境质量，对于人们的身体健康也会产生不利影响。为此，这就需要有关部门能够提高这方面问题的重视程度，并且能够采取有效的措施，积极地加强城市环卫管理，更好的加强城市文明建设。而具体如何加强城市环卫管理工作就显得极为关键。这就要求有关管理人员能够从各个方面入手，建立健全相关管理制度，加强执法监察力度等，进一步提高城市环卫管理大庆市龙凤区卫生管理站在如今城市建设的过程中，往往要求有关部门能够做好城市环卫管理工作，因为这关系着城市的环境质量，同时对于城市文明建设以及社会可持续发展也具有深远的影响。只有不断的加强城市环卫管理，才能更好的改善城市环境质量，促进社会和谐可持续发展。所以，做好城市环卫管理工作就显得极为重要。在今后的城市环境建设过程中，有关管理部门应该结合实际情况，采取多项管理措施，加强环卫制度管理、人员管理以及执法管理等，进而提高城市环卫管理工作质量与效率，真正加强我国城市文明建设。1加强城市环卫管理的重要意义城市环境是城市规划布局中需要考虑的重要内容，而城市环境卫生质量还关系着人们对于城市第一印象的判别，要想营造良好的城市形象，就需要加强城市文明建设，而做好城市环卫管理工作就是必然的要求。首先，通过不断地加强城市环卫管理，能够进一步改善城市空气质量，为人们带来好心情的同时，也能加强人体健康的保护。其次，做好城市环卫管理工作，还有助于优化城市周围环境，加强环境的保护，更好的促进城市各项资源的开发与利用。最后，由于城市环境卫生质量的优劣也关系着城市的未来发展，所以加强城市环卫管理也是极其重要的。通过加强这方面的管理，能够使得环境成为城市发展中闪耀的明信片，真正促进城市文明建设与发展。由此可见，加强城市环卫管理是具有重要意义的。2加强城市环卫管理促进城市文明2.1加强环卫制度管理要想真正加强城市环卫管理，就需要建立健全相关环卫制度，并做好各项管理制度的落实工作，真正的起到规范以及指导作用。就目前而言，我国环卫管理工作中还存在很多的不足之处，环卫制度管理方面也需要优化，具体而言，应该做好以下几点：首先，政府方面应该加强对于城市环境卫生的关注，并积极地的开展城市环境卫生设施制度的建设，这不仅仅关系着城市的未来发展，也与人们的自身利益相关。所以，政府需要加强统一管理，形成良好的风气，保证环卫制度的合理性以及规范性，建立健全相关法律法规，一旦有人违法犯罪，就需要受到相应的处罚，对于人们的行为加以约束，更好的加强城市环卫管理工作质量。其次，有关方面还应该加大城市环境卫生建设资源投入力度，进而为城市环卫建设工作的开展提供保障，同时也有助于落实各项制度，加强环卫制度上的有效管理，进而促进城市文明的建设，共建美好和谐社会。 2.2加强环卫人员管理在城市环卫管理过程中，除了要做好以上几点外，还需要加强环卫人员管理，因为环卫人员的素质能力等对于城市的文明建设以及环境建设都具有重要的影响。要想加强城市环境卫生管理，推进文明城市建设，就需要做好各项人员的管理工作。首先，要注重管理人员素质的提高。每个城市的城市环卫管理人员的素质都是不相同的，有些管理人员素质低下，应该加强管理人员的教育培训，让他们能够做到明确区域，明确职责，做到分工明确，责任分担妥当。高层的环卫管理人员要能够从大局出发，而各层级人员应该能够开展多方面的政治学习以及职业道德等的学习，还要能够做到，有理有据，赏罚分明的对待城市环卫建设。其次，要能够明确人员的区域设置，让每个区域的人员能够相互配合，在维护好各自所辖片区的城市环境卫生的同时能够共同维护好城市环境卫生。最后，要加强对于这些工人的培训，尤其要加强他们工作能力的培训。可以分片将环卫工人和管理人员进行分别培训，根据每个片区的具体问题具体研究，比如有些地方建筑垃圾较多，而有些地方小广告较多，这时候对环卫工人的技能培训就会不一样，并且对管理人员的要求也就不一样，工作的重点就会有所区别，这样每个人也能够更加清楚自己的工作内容和工作环境，能够更好的搞好城市环卫建设，推动城市文明的建设。 2.3加强环卫执法监察城市卫生环境建设关乎政府形象，城市卫生健康是关乎城市文明形象影响民心民意的大事，提升城市卫生环境不但能够提升城市生活品质更能体现政府工作能力，政府作为城市环境的建设者和监管者应该发挥统筹大局协调各方的作用，妥善协调相关环境保护部门的工作，使其分工明确，通力合作，并且以大局观的角度树立各部门的环境保护意识，严把环境污染责任关，通过条理、相关文件、政策法规的明确性规定，确定部门职责和环境保护人员行政地位，和相关失责惩戒措施。就目前而言，有些城市环境卫生管理混乱，垃圾乱丢乱倒，运输垃圾的垃圾车多种多样，有些密封不严边收边撒，有的工程车、环保车混用，垃圾满天飞，有的环保工作人员没有形成健全的管理体系，经常是一抓一大把，用人时却找不到相关责任人，这都是城市管理混乱的体现，而规范管理，加强执法就显得极为关键。为此，在实际进行环卫管理中，应该定期检查和不定期抽查来监督考察环境维护情况，看其环境维护是否正常，是否有卫生死角，哪些区域经常出现垃圾乱丢，污水乱泼且久治不愈的现象也需要实地考察研究，对于相关单位和排污大户定期抽查并研究相应解决方式。而这就需要加强卫生检查力度，每周或每月定期汇报特定区域环保情况，并且不定期组织抽查，对于抽查中发现的建筑工程乱堆渣土、小区违法垃圾堆砌等行为严厉查处，并且通过广泛开通邮箱等方式广开言路接受百姓监督检查和批评建议，改进工作方式。另外，还要制定相应的地区清洁标准和管理办法，对于达不到要求的环保责任人员及时批评监督，根据环保达标情况予以人员考核等措施，进而杜绝工作失职现象的产生。3结语城市环卫管理工作的开展具有重要的意义，尤其在如今环境日益退化的背景下，加强环境的保护以及卫生管理十分关键。而城市环境卫生管理是环境建设中的重要内容，通过做好城市环境卫生管理工作，能够加强城市周围环境的保护，营造出更好的城市风貌，进而积极地推动城市文明建设。因此，有关部门以及环卫工作人员应该加强该方面的重视，明确自身的责任，同时还要采取有效地措施，做好环境监察以及卫生管理等方面的工作，改善人们的生活质量，满足城市环卫管理工作的要求，更好的促进未来城市的可持续发展。参考文献

浅谈新形势下城市环境卫生管理

浅谈新形势下城市环境卫生管理 “十二五”是张家港加快创新发展，推动经济社会全面转型升级的重要战略机遇期，是率先基本实现现代化，再创张家港新辉煌的关键五年，而环境卫生在这一新形势下不仅体现了一个城市的外部面貌，起着窗口的作用，更是城市综合实力的体现，是城市基础设施、管理水平、科学技术和市民素质的综合反映，它已然成为一个吸引外商投资的重要条件；一个城市发展的环境支撑；一个市民安居乐业的基础保障。随着近年来文明城市测评的推动、环卫管理体制的不断完善、投入的不断加大……我市环境卫生工作取得了长足进步，但在城市加快创新发展的新形势下，环卫工作中存在的矛盾和困难也日益呈现，这些问题都是环卫发展中不可避免的，是新形势下必须予以高度重视和积极解决的问题。一、城市环境卫生管理中存在的问题我们在充分肯定成绩的同时，也应该清醒地看到，环境卫生管理在城市快速发展、市民生活水平不断提高的当代，还有一些不容忽视的问题，这些问题在一定程度上阻碍了环境卫生的提高。（1）城市环境卫生管理法规不健全，执法处罚不到位尽管政府已颁布了《固体废弃物污染环境防治法》、《江苏省城市市容和环境卫生管理条例》等法律法规，但对于正式实施来说，却缺少了具体的实施细则，市民乱丢乱扔纸头、烟蒂等垃圾的现象，没有得到有效的教育、处罚，进而发生一包包垃圾、甚至整车垃圾乱倒、偷倒的现象，我们环卫部门每年都要义务清运数以吨计的“无主垃圾”。（2）管理覆盖不到位目前，对于我们张家港市来说，步行街、主次干道的环境卫生较好，但农贸市场、建筑工地、城乡结合部、背街小

巷等地方和场所还存在卫生死角和“脏、乱、差”现象，每逢重大活动检查，城管、环卫部门都要投入大量人力、财力进行整治、清理、冲洗。（3）法规制度落实不到位虽然每年都与门店签订了“门前三包”责任书，并将责任书粘帖上墙，但是沿街门店、单位并不能很好地履行“门前卫生”的义务，扫地出门、垃圾、脏水往外扔倒的现象经常看得到。（4）环境卫生多头管理，结果造成管理真空各部门对环境卫生管理标准的不统一导致管理状况、效果参差不齐。有的责任单位放任自流、管理不尽人意，有的对辖区卫生根本不管、不顾，造成部分区域垃圾遍地，塑料袋满天飞等脏乱现象，这些现象不但影响了市民生活的环境，还影响到了周边道路的卫生质量，不利于城市文明建设和经济等各项社会事业的发展。目前环卫部门已经通过一把扫帚扫到底的方案逐步接管，从根源上慢慢地在解决此类问题。（5）渣土车沿途抛撒在城市发展的过程中，随着建筑工地逐渐增多，渣土车沿途抛撒、车辆带泥上路、建筑工地生活垃圾乱倾倒等不良现象也日益增加，客观上造成环境卫生管理工作难度的增大。（6）社会发动不到位一些市民的环境卫生习惯较差，社会公德意识薄弱，讲文明、树新风的观念还十分淡薄，认为城市环境卫生是政府的事，固而事不关己，无须关心，只想享受城市环境卫生的成果与效益，而不愿为此作出贡献，只在影响到自己的时候才想到环卫部门。二、城市环境卫生管理问题的原因分析（1）体制性原因看似简单的环境卫生问题解决起来原因却盘根错节，很

公司环保培训材料

公司环保培训材料 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998

环境保护管理相关知识第一讲：学习环境保护法规与标准的意义：一、是企业生产经营的需要；二、是企业环境保护管理工作的准则： 1、宪法中的环境条款 2、环境法律（基本法、单行法） 3、环境行政法规 4、国务院部门环境规章 5、地方性环境法规 6、地方政府环境规章 7、环境保护相关法律法规 8、其它部门法中的环境条款 9、与环境保护管理有关法律法规 10、我国加入或签署的国际环境公约 11、环境标准 12、企业规章一、宪法中对环境保护的规定：国家保障自然资源的合理利用，保护珍惜野生动物和植物：国家保护名胜古迹、珍贵文物和其他重要历史文化遗产；一切使用土地的组织和个人必须合理地利用土地；国家保护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其它公害；国家组织和鼓励植树造林，保护林木。二、环境法律（基本法、单行法）中华人民共和国环境保护法中华人民共和国大气污染防治法

中华人民共和国水污染防治法中华人民共和国海洋环境保护法中华人民共和国固体废弃物污染防治法中华人民共和国环境噪声污染防治法中华人民共和国放射性污染防治法中华人民共和国环境影响评价法三、环境行政法规（国务院发布的条例）排污费征收使用管理条例危险化学品安全管理条例医疗废物管理条例防治陆源污染物污染损害海洋环境管理条例海洋倾废管理条例海洋石油勘探开发环境保护管理条例自然保护区条例四、国务院部门环境规章建设项目竣工环境保护验收管理办法危险废物转移联单管理办法渔业水域污染事故调查处理程序规定全国机动车尾气排放监测管理制度报告环境污染与破坏事故的暂行办法国务院办公厅关于酸雨控制区和二氧化硫污染控制区有关问题的答复医疗污水处理技术指南五、地方性环境法规辽宁省石油勘探开发环境保护管理条例辽宁省辽河流域水污染防治条例辽宁省环境保护条例辽宁省乡镇企业环境保护管理条例六、地方政府环境规章

环保知识学习资料

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环保方面基础知识 1．第27届联合国大会决定把每年的6月5日定为（世界环境日）2．一般认为，我国酸雨形成的主要原因是（二氧化硫）等酸性气体进入大所后，逐步形成PH<5.6的酸性降水. 3．臭氧是一种天蓝色、有臭味的气体，在大气圈平流层中的臭氧层可以吸收和滤掉太阳光中大量的（紫外线），有效保护地球生物的生存。 4．噪声的来源主要有交通噪声、工业噪声、建筑施工噪声和社会噪声。人耳开始感到疼痛的声音叫痛阈，其声级为（120）分贝。5．如果大气中没有”温室气体”，地球表面温度将降低至-23`C，但是，如果温室气体量增加过多过快，就会造成（全球性气候变暖）． 6．大量氮、磷等植物性营养元素进入水体后，藻类大量繁殖，水质恶化，水生生物死亡，一般称为（富营养化）。 7．水体被污染的程度，可由溶解氧（DO）、生化需氧量（BOD）、（化学需氧量）（COD）、总需氧量（TOD）和总有机碳（TOC）等多项指标综合表示。 8．造成温室效应的气体有（二氧化碳），还有氯氟烃、甲烷、氮氧化合物、臭氧等气体。 9．一氧化碳是一种可以使人致死的有毒气体。汽车在（开着发动机停车等候）状态下排放的一氧化碳量较多。

10．ISO14000系列标准是国际标准化组织制定的有关（环境管理）的系列标准。 11．（生物圈）是联系有机物和无机物的中心环节，也是与人类关系最密切的一种环境要素。 12．如果一个地区的（碘）元素分布异常，可引起地方性甲状腺肿或克汀病。 13．生态系统中的“分解者”包括绿色植物、光能细菌和化能细菌，是构成生态系统的基础。 14．中国“植树节”是每年的“3月12日”。 15．联合国环境规划署总部设在“瑞士”的首都。 16．酸雨是指pH值＜5.6的大气降水。 17．1987年7月11日世界人口突破了（60亿），联合国因此把7月18.日定为“世界人口日”。 19、依据地表水水域使用目的和保护目标，将其划分为五类：I类主要适用于源头水、国家自然保护区；II类主要适用于集中式饮用水水源地一级保护区、珍贵鱼类保护区、鱼虾产卵场等；III类主要适用于集中式生活饮用水水源地二级保护区、一般鱼类保护区及游泳区；IV类主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区；V类主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。 20.一般将污染源分为工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和（生活）污染源四类。 21.《国务院关于加强节能工作的决定》规定：所有公共建筑内的单

小学一年级渗透环保教育的数学教案

小学一年级上册渗透环保教育的数学教案（一）主备：邓长玉辅备：舒所珍尙琼英教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第46页及练习十第 6题。设计意图: 本节的“用数学”是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果，侧重通过计算得出，而不是去数未知数的数量，这是学生第一次接触图文应用题。所以，本节课力图基于传统教学手段，体现“尊重学生，注重发展”的教学理念，培养和发展学生的思维，为学生提供经历用6、7的加减法解决问题的过和时空，着力指导学生运用所获知识，看图解决问题，找出求“一共有几只兔？”用加法解决，而求“剩下几只青蛙？”用减法解决，让学生初步知道求整体，用加法计算，求部分，用减法计算。以“一同去郊游”为主线，创造性地拆分情景图，努力做到情景图动态化,弥补传统教学手段的不足，使学生思维活跃，兴趣盎然，引领学生体验学数学、用数学的乐趣。教学目标 1. 让学生学会观察图画，理解图画内容，知道图上加括号和问号的用意，能从图中看清告诉了什么，要求什么，能选择合适的方法进行计算，学会用数学知识解决简单的实际问题。 2. 创设亲身经历用6、7的加减法解决问题的时空，初步感受数学与日常生活的密切联系，感受数学就在我们的生活之中。 3. 引领学生体验数学的魅力，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。 4. 培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯。 5. 渗透环保教育，使学生热爱我们的大自然，热爱我们的生活，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。教学关键：知道图上“大括号”和“？”表示的意思。教学重点、难点：理解画面内容表达的意思，根据条件和问题之间的关系选择适当的方法算出要求的问题。教具、学具准备：活动式的情景图、小黑板、《一同去郊游》乐曲、录音机、图卡、口算卡片。教学过程: 一、激情引题 1、谈话：小朋友知道现在是什么季节吗？（秋季）对了，秋天的天是那么高，那么蓝。森林学校组织大家到郊外去游玩，你想参加吗？（想）但有个条件，就是必须闯过两个数学大关，你们敢闯关吗？（敢）那就来吧！第一关：快速抢答。（卡片出示） 3+4= 1+6= 7-3= 4+2= 1+5=7-5= 5+2= 6-2= 6-3= 7-1= 第二关：方框再现。（小黑板出示） 3、师：好，大家都闯过了关，我们现在就出发吧！请闭上你的小眼睛，拍起你的小手掌，摇起你的小脑袋，不一会儿，我们就会到达目的地的，走吧！ 4、播放《一同去郊游》的歌曲并出示挂图——美丽的郊外秋天景色。 5、师：睁开眼睛，多美的乡村风光，你们看到了什么？（生答略） 6、揭示课题。师：现在，老师带大家到草地上玩儿，不过要请大家用数学帮助老师解决实际问题，你们能做到吗？（能）（出示课题：用数学）二、探究新知（一）引导学生学习加法图文应用题。（1）师：我们先看一下草坪上的小朋友给我们带来了哪些数学信息?( 草地上有4只小白兔，又来了

环卫设施规范

、环境卫生综合处理基地规划目前，国内许多城市都开始规划建设固废处理以及资源化利用产业园，如成都市长安静脉产业循环生态园区等。结合嘎鲁图发展实际，本次规划并不着眼于“可再生”、“产业化”等概念，而是注意到随着嘎鲁图镇环境卫生行业的发展，各类固废的处置场所将应运而生。由于垃圾处理设施选址难的普遍问题，本轮规划建议将新增固废处理设施集中设置，形成一个固废综合处理基地。即基地处理设施集生活垃圾综合处理场、建筑垃圾填埋场、医疗垃圾焚烧厂、危废处置场等一系列环境卫生处理设施而成，将承担起对嘎鲁图镇所有固废进行无害化处理的任务。规划该环卫综合基地在城市规划建成区以外，具体位于中心城区东北面，距旧城区外围最近直线距离约5.4公里。（一）生活垃圾综合处理场（生活垃圾卫生填埋场、餐厨垃圾处理厂）规划生活垃圾综合处理场总占地面积约400亩（25公顷）:设计日处理能力450吨，其中，生活垃圾卫生填埋场设计日处理能力350吨，餐厨垃圾处理厂日处理100吨。（考虑城乡基础设施共享，预留10%的容量用于周边乡镇生活垃圾处理）。 1、生活垃圾填埋场处理工艺采用卫生填埋处理为主，高温堆肥为辅。功能主要包括垃圾填埋区、渗沥液处理站、辅助设施等。生活垃圾填埋场四周设置宽度不小于100m的防护绿地或生态绿地。其中垃圾处理场内沿周边设置不小于20m宽的绿化隔离带。生活垃圾填埋场距城市建成区最小距离为2km。垃圾填埋场达到设计封场条件要求时，确需关闭的必须经所在地县级以上地方人民政府环境保护、环境卫生行政主管部门核准、鉴定。 2、按照垃圾处理设施布局相对集中原则，近期初步建立餐厨垃圾收运处理网络，为餐厨垃圾远期集中处置打下坚实的基础。规划远期建设餐厨垃圾处理厂1座，处理规模100t/d。（二）医疗垃圾焚烧厂、危险固体废弃物处置场规划 1、按照《医疗废物集中焚烧处置工程建设技术规范》(HJ/T177－2005)规定，医疗废物焚烧厂厂址选择应符合《医疗废物集中处置技术规范》(试行)中的选址要求，即焚烧厂选址应远离居(村)民区、交通干道，处置厂厂界与上述区域和类似区域边界的距离应大于800米。考虑到环卫工程设施的集中建设，规划新建一座小型特种垃圾焚烧厂，集中焚烧医院产生的特种垃圾，年处理医疗垃圾50吨。

物业管理：环境卫生管理基本知识

物业管理：环境卫生管理基本知识在环境保护工作中，必须采取行政的、法律的、经济的、科学技术的多方面措施，合理地利用自然资源，防止环境污染和破坏，以求保持和发展生态平衡，扩大有用自然资源的再生产，保障人类社会的发展。环境保护的内容大致包括两个方面： (1)保护和改善环境质量，保护居民身心健康，防止机体在环境影响下产生变异和退化。 (2)合理利用资源，减少或消除有害物质进入环境，以及保护自然资源(包括生物资源)的恢复和扩大再生产，以利于人类生命活动。环境规划主要有三种: (1)污染控制规划。主要是对工农业生产、交通运输、城市生活等人类活动对环境造成的污染而规定的防治目标和措施。内容包括:工业污染控制规划，城市污染控制规划，水域污染控制规划，农业污染控制规划等。 (2)国民经济总体规划。它是在国民经济发展规划中相应的安排环境规划。 (3)国土规划。要保持社会经济发展与人口、资源、环境的协调，维护一个适宜于人类的环境，不能只靠消极地治理，而要采取积极的预防措施。国土规划被认为是预防环境污染和破坏的有效方法。一种规划确定资源合理开发利用的战略布局，确定生产力配置和人口增量相一致原则，为国民经济长远规划提供依据。

环保任务我国环境保护的任务，是保证在社会主义现代化建设中，合理地利用自然资源，防止环境污染和生态破坏，为人民创造清洁适宜的生活和劳动环境，保护人民健康，但进经济发展。环保方针我国的环保方针是:全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手保护环境、造福人民。环境污染综合防治环境污染综合防治要从整体出发，对环境和环境问题进行综合分析，拟定环境规划，采取防治结合、人工处理和自然净化等措施，以技术、经济和法制等手段，实施防治污染的最佳方案，以达到保护和改善环境质量的目的。 "三废"综合利用 "三废"综合利用就是要运用物理学、化学和生物学原理将"三废"(废水、废气、废渣)加工，提取其有用成分，变无用为有用，变有害为有利，从而减少、消除有害物刷版量，防止污染，保护环境。大气污染防治根据大气污染主要来源于燃料燃烧和工业过程的特点，防治方法和措施主要有：(1)工业合理布局，以方便污染物的扩散和工厂之间互相利用废气，减少排放量。(2)实行区域集中供热，以高效率锅炉代替热效率低、耗煤量大和低矮烟囱群，采用高效除尘。(3)改变

环保教育渗透在课堂

在课堂教学中参透环保教育当前人类普遍面临的大气污染、气候变暖、淡水资源面临枯竭、森林锐减、土地沙漠化、物种灭绝、臭氧层耗损等一系列环境问题，并未能引起小学师生的警觉。绝大多数人对环境污染的严重性和危害性缺乏足够的认识。有相当一部分人未能树立改善和保护环境必须立即“从现在做起，从身边做起”的紧迫意识，未能树立起“环境保护，教育为本”的教育奠基意识。不少学校也把环境教育摆上应有的位置，但认为它与升学率不挂钩，抓不抓一个样，抓得好不好一个样，将它放在了可有可无的地位。而对于象“温室效应”、臭氧层耗损、土壤酸化、森林沙漠化、“厄尔尼洛现象”等常见的环境污染情况，不少老师都不能清楚地向学生解释，相当多的教师都说不出上述污染产生的原因及防治方法。教师如此，学生的情况更为槽糕。环境教育内容是直接地、毫不隐晦地表露出来，可让学生直接从中受到影响的。例如语文的课本中，新课改的课文增加了一个单元的内容用于环境教育，分别从诗歌和人物故事来向孩子们展现，让他们从小树立爱护大自然，爱护动物。在语文学科中渗透环境教育还存在这样的通病：一是教师讲得较多，学生谈得少，填鸭似的把环保知识塞给学生，千遍一律的渗透模式，拘泥刻板；还有一种则是在总结课文时问一句：“我们应该怎样保护环境？”之类的问题，生硬僵化。教学效果总是不尽

人意。虽然学生知道老师是要渗透环境教育的相关内容，但对究竟是要渗透哪方面的内容却不明所以，讲了等于没讲，完全收不到应有的效果。所以今后教师应通过报纸、杂志、电视以及互联网等传播媒体，自觉地认认真真地学习环境知识，丰富自己的见识，不断提高对环境教育的认识，从而自觉转变两种错误思想，增强两种认识。首先要转变环境教育是“份外事”的可有可无思想，增强对环境教育的重要性认识。要坚决反对环境教育不考试，不作评估，是“份外事”，搞不搞无所谓，搞了反而影响文化成绩的想法。每一位教育工作者都要充分认识到环境教育是素质教育不可缺少的一部分，是德育的重要组成部分，爱护环境就是热爱祖国的具体表现；要充分认识到在小学开展环境教育，对于提高全民环保意识，加强环保的奠基工作，有着极其重要的意义。还要转变环境教育“不着急，慢慢来”的思想，增强环境教育的紧迫感。目前，不少学校抓环境教育的主动性不够，他们总以为是“瞎子点灯白费蜡”，总以为到环境真的恶化了再抓也不迟。那么就很难实现在21世纪初提高全民族环保意识的重任，到那时即使政府制订再多再具体的环境保护法规和政策，恐怕也难以根治日趋严重的环境污染形势。因此，从现在起就必须把环境教育工作作为提高全民环保意识的一项奠基工程抓紧抓实。

城市环卫基础设施现状与建设浅谈

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/104325375.html, 城市环卫基础设施现状与建设浅谈作者：佟志坚来源：《科学与财富》2017年第20期（大庆高新物业管理有限公司）摘要：随着经济的发展和社会的进步，我国基础设施建设越来越全面。城市环卫工作关系着城市的面貌和健康的发展，是一个城市正常运行的重要保障。但是，现阶段在我国城市建设的过程中，城市环卫基础设施还需要进一步的发展和完善，达到现阶段城市发展的基本要求。因此，城市环卫基础工作必须得到相应的重视，使其与城市化建设的速度基本吻合。本文就城市环卫基础设施现状与建设进行简要的分析，并提出一些建议，希望引起读者的共鸣。关键词：城市环保；基础设施；现状；发展现阶段，我国城市化进程加快，随着现代化来临和信息技术的使用，我国社会得到了巨大的进步。在城市经济发展的同时，城市的环卫工作也应该得到重视，城市环境的好坏不仅影响着城市居民的生活状况，还与城市经济发展的状况息息相关，城市经济发展与城市环保基础设施应该呈正比例关系，因此，完善城市环保基础设施是现阶段城市建设的重中之重。线面笔者对其进行浅析，希望对日后城市环保基础设施的完善提供有效的帮助。 1 城市环保基础设施建设发展现状就目前来看，经济全球化发展越来越深入，各国之间的联系逐渐的密切，在提供更多发展机遇的同时也加大了发展的困难和各国之间的竞争。所以，要在激烈的国际竞争中利于不败之地，在大力发展经济提高综合国力的同时，搞好我国城市的环卫工作积极吸引外资，提高城市的环境建设，进而提升城市的形象，这也是提高我国竞争力的有效前提。从社会方向来看，我国的城市化进程加快，城市环保设施也取得了重要的进步，但是，我国城市环保设施还不全面，还有很大的提升空间。现阶段，我国城市环保和城市化建设进程不相符，尤其是经济不发达的城市，例如大城市的郊区、中小城市经济发展相对落后的情况，甚至一些不发达的地区，城市环保建设不完善甚至是没有相关的环保措施，这样就导致了生活垃圾和城市的污水没有地方处理和排放，直接影响了城市的环境建设的健康发展，导致城市的循环系统不够完善。与此同时，由于北方的冬天比较干燥和寒冷，因此要有相应的供暖措施，城市环保基础设施做的不到位，使其供暖比较分散，没有进行集中的供暖处理，城市的空气污染加剧，城市绿化面积的相对减少，这种情况不仅影响城市的环境建设，还极大的影响城市居民的身体健康，进而影响了城市经济的快速发展。因此，在我国尤其是中小城市和落后的地区，在大力发展经济的同时，还应该注重城市环卫基础设施的建设，使其与经济建设协调发展，只有这样才能在发展经济的同时促进社会的进

环保培训资料

环保培训资料一、环保的基本知识（一）几个有关环保的概念环境保护是我国确立的一项基本国策。环保是环境保护的简称。 1、什么叫做环境？我们平常所说的环保究竟保护的是什么？环境保护中的“环境”是指：人类赖以生存、生活和生产必需的自然条件和自然资源的总称。它包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生动物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市、乡村等。 2、什么是环境污染？由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原还有生物降解等的作用。所以人类向环境排放污染物质的浓度和毒性会自然的降低，这种现象叫做环境的自净作用。如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。也就是说：环境污染是指人类直接或间接地向环境排放超过其自净能力的物质或能量，从而使环境的质量降低，对人类的生存与发展、生态系统和财产造成不利影响的现象。具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、放射性污染等。（二）环境污染生态环境恶化与新资源开发带来的环境问题是当前人类社会面临的严重环境问题之一。 1、环境污染的具体表现（1）土壤遭到破坏化肥和农药过多使用，工业固体废弃物的随意倾倒、填埋，与空气污染有关的有毒尘埃降落，泥浆到处喷洒，危险废料到处抛弃，所有这些都在对土地构成一般来是不可逆转的污染。（2）气候变化和能源浪费温室效应严重威胁着全人类据权威性的科研机构预计，海平面将持续升高，许多人口稠密的地区（如孟加拉国、中国沿海地带以及太平洋和印度洋上的多数岛屿）都将首先被水淹没。气温的升高也将对农业和生态系统带来严重影响。（ 3）空气污染

城市环卫管理调研报告

城市环卫管理调研报告今年以来，为了切实加强汉江水源地保护，有效改善农村人居环境，县财政局经过充分调研，制定印发了《关于运用一事一议财政奖补政策支持农村人居环境治理 __》，为全县农村环境卫生综合整治提供了保障。但随着城镇化进程的快速推进，县城常住人口急剧增长，城区环卫保洁工作量日益增加。为 __改善城区环境，提升城市品位，推进国家卫生县城和园林城市建设，据实保障县城环卫投入，我们对城区环卫管理运行情况进行实地调研，通过核查近年来财务收支，对照设施配套和管理需求，了解管理现状，分析矛盾和问题，并提出对策建议，以供决策参考。目前，我县城区主街道的环卫保洁清运及垃圾处理厂的运营管理主要由县环卫所负责，县城背街小巷的环境卫生则由城关镇各社区220名公益岗人员负责日常保洁。县环卫所由城关镇政府实施日常管理，编制隶属住建局下属事业单位，现有正式职工30人，聘请环卫工人126人(其中：符合享受并统一缴纳“四险”人员90人），现有垃圾清运车辆20辆（其中：垃圾运输车9辆，洒水车1辆，小型垃圾收集车9辆，垃圾装载车1辆），负责城区主街道环卫保洁、所有垃圾清运，垃圾处理厂及城区38所公厕的运营管理。近年来，县环卫所克服人员少、任务重、经费紧、保洁面积不断扩大等实际困难，实行“划片包干、责任到人、跟进监管、绩效考核”，

管理模式逐步趋于规范。全体管理和保洁人员发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，主动承担县城“双创”工作的主力军，为城区居民提供干净舒适的环境付出了艰辛工作，为创建卫生县城做出了巨大贡献。（一）收入情况。城区环卫投入分为三部分：即县财政预算、每年收取垃圾费收入和人社部门拨付的再就业及公益岗位补助，从近几年实际收入看呈逐年递增趋势。 xxxx年城区环卫经费收入535万元，其中：县财政预算175万元，当年收取垃圾费收入255万元，人社部门拨付再就业及公益岗位补助105万元。（二）支出情况。 1、xxxx年环卫经费当年实际支出528.65万元，主要分为三部分：（1）城区环卫保洁正常支出480.65万元。其中：126名环卫工人工资184.44万元，环卫工人降温、加班及法定节假日加班费24.88万元，90名环卫工人“四险”支出107.33万元(含个人应缴部分,全部由单位负担)，环卫工人劳保支出7万元，年终慰问支出5万元，环卫车辆燃油费75万元，环卫车辆维修费41万元，环卫车辆保险费6万元，果皮箱购置费15万元，收费人员工资及手续费15万元。

环卫设施规划规范

建设部关于发布国家标准《城市环境卫生设施规划规范》的公告中华人民共和国建设部公告第178号现批准《城市环境卫生设施规划规范》为国家标准，编号为GB50337—2003，自2003年12月1日起实施。其中，第3．2．2、3．2．3、3．2．6、3．3．1、3．3．4、4．2．3、4．5．1、4．5．2、4．5．3、5．3．1、5．3．2条为强制性条文，必须严格执行。本规范由建设部标准定额研究所组织中国建筑工业出版社出版发行。中华人民共和国建设部二〇〇三年九月十日《城市环境卫生设施规划规范》 1 总则 1.0.1 为在城市环境卫生设施规划中贯彻执行国家城市规划、环境保护的有关法规和技术政策，提高城市环境卫生设施规划编制质量，满足城市环境卫生设施建设的需要，落实城市环境卫生设施规划用地，保持与城市发展协调，制定本规范。 1.0.2 本规范适用于城市总体规划、分区规划、详细规划

及城市环境卫生设施专业（专项）规划。市（区、县）域城镇体系规划及乡村、独立工矿区、风景名胜区及经济技术开发区的相应规划可参照本规范执行。 1.0.3 城市环境卫生设施专业（专项）规划的期限和范围应与城市总体规划相一致，与城镇体系规划相协调。 1.0.4 城市环境卫生设施的规划设臵必须从总体上满足城市生活垃圾收集、运输、处理等功能，贯彻生活垃圾处理无害化、减量化和资源化原则，实现生活垃圾的分类收集、分类运输、分类处理和分类处臵。 1.0.5 重大环境卫生工程设施的规划设臵宜做到区域共享、城乡共享，实现环境卫生重大基础设施的优化配臵。 1.0.6 在城市总体规划中应预测城市生活垃圾产量和成分，确定城市生活垃圾收集、运输、处理和处臵方式，给处公共厕所布局原则及数量，并给出主要环境卫生工程设施的规划设臵原则、类型、标准、数量、布局和用地范围。分区规划在城市总体规划基础上适度深化，重点应确定主要环境卫生工程设施的位臵和用地范围。在城市环境卫生设施专业（专项）规划中，除满足上述要求外，尚应给除环境卫生公共设施的设臵原则、类型、等级、数量和用地面积等指标，提出工艺、技术、建设等要求。

城市环境卫生管理制度

城市环境卫生管理制度第一章总则第一条为加强城市环境卫生管理，创造清洁优美、文明和谐的城市环境，保障人民身体健康，根据有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。第二条本条例适用于本市实行城市化管理区域内的环境卫生管理。第三条市市容环境卫生管理部门负责本市城市环境卫生的统一管理工作。县(市、区)市容环境卫生管理部门按照职责分工负责本辖区内的城市环境卫生管理工作。街道办事处、镇人民政府负责保洁责任区的环境卫生管理工作。规划、建设、城市管理行政执法、市政公用、环境保护、卫生、房产、园林等管理部门，应当按照各自职责做好环境卫生管理工作。第四条本市各级人民政府应当将环境卫生事业纳入国民经济和社会发展计划，保障环境卫生事业发展所需要的经费，使环境卫生事业与经济和社会发展相适应。第五条市、县(市、区)人民政府应当统筹规划建设城市生活垃圾收集、运输、处置设施，制定优惠政策和激励措施，提高垃圾的利用率和无害化处置率，促进其产业化发展，逐步建立和完善垃圾污染环境防治的社会服务体系。市、县(市)市容环境卫生管理部门应当会同规划行政主管部门编制环境卫生设施专业建设规划，并纳入城市总体规划。第六条各级人民政府应当加强环境卫生科学知识和法律知识的宣传教育，增强全民的环境卫生意识，树立以讲卫生为荣、不讲卫生为耻的道德风尚。任何单位和个人应当自觉维护环境卫生，爱护环境卫生设施，尊重环境卫生作业人员的劳动，不得妨碍和阻挠环境卫生作业人员正常作业。第七条各级人民政府及其有关部门应当切实改善环境卫生作业人员的工作条件和生活环境，切实保障环境卫生作业人员的合法权益和人身安全。第八条市、县(市、区)人民政府对在环境卫生工作方面作出突出贡献的单位和个人应当给予表彰、奖励。第二章环境卫生保洁管理第九条本市实行环境卫生保洁责任区制度。保洁责任按照下列规定划分： (一) 主、次干道和沿街公厕、废弃物转运站等公共环境卫生设施，由环境卫生专业作业单位负责； (二) 街巷、住宅小区由街道办事处(镇)负责，其中实行物业管理的住宅小区，由物业管理单位负责； (三) 机关、团体、部队、学校、企事业等单位的所在区域，由本单位负责； (四) 建筑施工工地和未经验收、移交的道路，由建设单位负责； (五) 商场、集贸市场、摊点、宾馆、饭店等场所及其附属的室外场所，由管理单位或者经营者负责； (六) 专用道路、河道、机场、码头、火车站、长途汽车站、人行过街桥、地下过街通道、风景名胜区、公园、绿化地带、文化体育场所、停车场等公共场所以及公路、铁路两侧用地范围内，由管理单位或者经营者负责。城乡结合地区或者行政辖区的接壤地区保洁责任不清的，以及对责任单位的确定存在争议的，由上一级

英语学科渗透环境教育教案

英语学科渗透环境教育教案霍州市第四中学梁变兰 TOPIC: Make Our World More Beautiful 【教学目标】 1．在课文学习中，掌握现在完成时的用法，通过听文章、回答问题、看一些材料，提高运用英语的交际能力； 2．通过分工合作的学习方式，让学生们体会到相互协作的重要性，并且乐于接受多媒体教学手段，提高学习英语的兴趣; 3．指导学生通过查阅课外材料和上网收集一些有关环境方面的资料，初步了解有关“环境污染”和“环境保护”方面的知识；通过课堂学习，认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生们的知识面。【环境教育渗透要点】 1.了解污染的种类（Pollutions）:工业污染、农业污染、交通污染和生活污染。 2．掌握改善环境的做法： 1）保留绿地和林地，做到植树造林； 2）工业布局应靠近水源，分布在城市的下风向； 3）加强水污染的防治，提倡节约用水； 4）控制噪音（交通噪音、企业噪音、施工噪音、生活噪音）的干扰； 5）车辆使用无铅汽油，禁止使用排污强的助力车等； 6）做文明公民，不乱仍垃圾以及垃圾回收处理等等。【教学方法】运用讨论式、协作式的方法，启发学生探究性学习【教学媒体】运用多媒体教学技术进行教学【教学设计与过程】教学过程教学设计说明 Step 1 Everyday a student on duty Free talk: Action of how to protect our environment 培养学生使用英语的习惯，通过表演、对话等形式，激活以学内容，且能在日常生活中灵活运用。Step 2 Look at pictures and develop the ability of the Ss’imagination ;Come to the new content about the lesson. 通过图片和一些情景观察，发挥学生的想象，导入新课。 Step 3 1. Listen and do the “True or False”exercises; 2. Ask and answer the questions about the text; 3. Retell the article with the key words or sentences. 新授课文，通过听和看，选择对和错，并且能就课文知识回答问题，然后复述课文，达到掌握课文之目的。 Stop 4 Discussion: What’s the importance of protecting our environment ?If you’re a mayor, what will you do to make our city more beautiful? Divide the whole class into several groups and ask some leaders to report the main meaning of their discussion. 通过课堂学习和讨论，扩展课内知识，拓宽学生的知识面，培养学生使用英语的能力。认识到“各种污染对环境的危害性”以及“保护环境的重要性”，拓宽学生们的知识面。 Step 5 Homework. 指导学生写一份报告，出一份环境小报，对环保做一些宣传工作。【教学小结】 1．学习和运用英语知识贯穿本课堂的始终，英语的口头和书面表达能力、听力、交际能力等都得到加强； 2．本节课涉及到一些自然、环保、生物等方面知识，采取多种方法进行学习，增加了学生多渠道获得知识的能力和对知识的综合运用能力；

城市环境卫生设施设置规范标准

1 总则 1．0．1 为了加强城镇环境卫生设施的规划、设计、建设、管理，提高城镇环境卫生设施的整体水平，满足城镇环境卫生设施发展和完善的需要，促进城镇社会、经济和环境的协调发展，制定本标准。 1．0．2 本标准适用于城镇环境卫生设施的设置。 1．0．3 城镇环境卫生设施的设置应符合城市总体规划的功能要求，布局合理、整洁卫生、方便适用、有利于环境卫生作业等要求，并应与旧区改造、新区开发和建设同时规划、设计、施工、验收和使用。 1．0．4 重大环境卫生工程设施的设置宜做到联建共享、区域共享、城乡共享，实现环境卫生重大基础设施的优化配置。 1．0．5 环境卫生设施专业规划应作为市政公用设施规划的一部分，纳入城市总体规划和详细规划中，一并批准实施。 1．0．6 城镇环境卫生设施的设置除应符合本标准外，尚应符合国家现行有关强制性标准的规定。 2 基本规定 2．0．1 城镇环境卫生所需的各类设施，必须统一规划和设置。其规模与型式应根据生活废弃物产量、收集方式和处理工艺等确定。 2．0．2 城市生活废弃物主要包括城市生活垃圾(简称垃圾)和居民排出的粪便(简称粪便)。 2. 0．3 城市生活废弃物应进行资源化回收及利用，加快垃圾分类收集，以利于垃圾处理减量化、资源化、无害化。分类收集的垃圾应分类运输、分类处理，垃圾分类方式与分类处理方式应相互协调。 2．0．4 垃圾处理设施设置中，必须具有应对突发公共卫生事件的生活废弃物收集运输和处置功能。 2．0．5 城镇粪便污水处理设施不宜单独建设，应采取必要措施后纳入城镇污水处理系统。 2. 0．6 城镇环境卫生设施的建设应列入城镇建设计划。各单位环境卫生设施的建设和设置由各单位负责，并应符合有关标准的规定。 2．0．7 原有环境卫生设施需改建或迁建时，必须制定并落实改建或迁建的计划后，方可改建或迁建。 3 环境卫生公共设施

小学语文教学中的环保渗透

小学语文教学中的环保渗透摘要:小学语文教材包含了大量有关自然题材的文章。教师应充分利用现有的教材，在课堂教学中，有机地渗透环保教育。一是创设情景，诱发环保意识；二是深挖教材，丰富环保内容；三是写作训练，培养环保意识；四是扩展空间，强化环保意识。关键词：小学语文环保教育渗透环保作为一个全球性的课题，正受到社会各界的广泛关注。江泽民同志曾说：“环境保护是一项崇高的事业，是‘积德’的事业。”儿童是人类的未来和希望，也是未来环境的主人。逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代儿童必须具备的基本素质，也是历史和社会赋予他们的义务和职责。加强对他们的环保教育，意义重大而深远，它将直接关系到我们的今天和明天能否拥有真正的绿色家园。因此，从小培养他们养成良好的环保意识是非常重要的。作为一名语文教育工作者，对学生进行环境保护教育责无旁贷，教师应该努力设法结合语文学科的特点，深入挖掘环境教育素材，有目的、有计划地将环保教育巧妙地、自然地、正确地、有机地渗透于各教学环节中，培养学生的环保意识，唤醒学生自觉去关爱自然、爱护地球，为绿色明天播撒下绿色的种子。下面，是我在小学语文教学中渗透环境教育方面的一些做法。一、创设情景，诱发环保意识对学生进行环境保护教育，必须加强孩子们的感性认识。带孩子到附近的工厂、工地、马路走走，听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声，感受噪音的嘈杂难耐；看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟，怎样使湛蓝的天空变成灰蒙蒙的一片，了解空气污染的严重性；看看工业污水的排放如何污染了城乡的水源，大量的森林砍伐造成的水土流失怎样导致河水日渐污

浊，还有满山遍野的白色垃圾如何剥夺我们本已不多的青山绿水……所有这一切都会让学生强烈感受到环境污染的严重性和危害性，逐步确立环境保护的意识。二、深挖教材，丰富环保内容要想在不影响语文教学目标又不加重学生学业负担的前提下对学生进行环境教育，只有充分挖掘现行教材中的环境教育内容，并根据这些教材的特点，将语文教学和环境教育适当结合。小学语文教材中有的文章直接以环境问题为主题，如《黄河怎样变化的》、《一个小村庄的故事》、《青山不老》、《这片土地是神圣的》等。这类课文教学中我们应结合生活实际，找到最佳结合点，引导学生抓住课文中的重点词、句、段，认真想，仔细体味，自然地将环保教育渗透于教学中。如教学《黄河是怎样变化的》，我先充分运用多媒体播放“黄河水泛滥”、“人为乱砍乱伐”等场景片断，使学生在生动直观的情境中初步认识“人为破坏”是造成“黄河变化”的一大原因。接着组织学生抓住“黄河变化的原因”这一主线，反复朗读课文，进一步认识“人为破坏”是造成黄河变化的主要原因。最后让学生品读最后一自然段，把“人为破坏”、“黄河变化”和“科学治理”结合起来，通识全文，玩味词句，此时我再趁热打铁，适时点拔，加深学生对保护环境重要性的体验。又如在教学《一个小村庄的故事》时，我精心制作一个课件，把小村庄变化前的生机勃勃与变化后的满目疮痍作了强烈对比，通过画面展示在同学面前。学生在老师饱含深情的朗读中进一步与教育者产生共鸣。这时，我不失时机的问：“是什么造成小村庄有这样大的变化？如果人人都像那个小村庄的人们一样乱砍伐树木，我们的地球将会变成什么样？”通过教育使学生懂得要保护自己的家园——地球，绝不可以任意去伤害它，从而增强他们保护环境的意识和责任感，精心保护好我们周围的环境。三、写作训练，培养环保意识