一年级海洋教育知识点

一年级海洋教育知识点
一年级海洋教育知识点

蓝色的家园——海洋教育篇一年级

1.大量泥沙流入大海,使海水呈现黄色。

2.海滩上的沙子让太阳一照,金光闪闪的。

3.海水浴场的沙子又细又干净,来玩的人可多了。

4.鲸鱼不是鱼,海马是鱼。

5.鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,有脊椎骨。

6.旗鱼是游泳冠军,飞鱼是跳远冠军。

7.鲸喷出高高的水柱,那是它在呼吸呢。

8.小海豹的毛厚厚的,冬天就不怕冷了。

9.海兽就是海洋里的哺乳动物。它们的特点有:胎生、哺乳;体温恒定;用肺呼吸;身体

呈流线型。

10.蓝鲸是地球上最大、最重的动物。

11.宽吻海豚可聪明啦。

12.座头鲸是海洋里的“歌唱家”。

13.抹香鲸能潜到海平面以下2000米左右。

14.一角鲸有“海上独角兽”的美誉。

15.海獭会利用石头砸开海胆壳。

16.海象聚在一起睡觉。

17.从太空看到的地球是蓝色的,因为地球表面大部分被海水覆盖。

18.中国大陆濒临渤海、黄海、东海和南海。

19.海水又苦又咸,直接饮用海水对身体健康有害。

20.被海水打湿的衣服,干了以后会有白色的痕迹,因为海水中有盐。

21.世界上最咸的海——红海。

22.世界上最淡的海——波罗的海。

23.抓螃蟹时,拿螃蟹壳的两侧才不会被夹到。

24.如果手被螃蟹夹到,赶快把手和螃蟹放到水里,同时敲螃蟹的背。

25.螃蟹的身体有硬壳保护。

26.海龟在成长过程中面临很多危险,能平安长大的海龟数量很少。

27.金枪鱼成年后要返回出生地产卵。

28.须鲸夏季在两极海域觅食,冬季到温暖的海域生产。

29.海鸥随着季节的变化南北迁移。

30.贝壳做的标本在生活中很常见。

31.游泳前要做热身运动。

32.游泳时腿抽筋了,不要慌,先停止游泳仰面朝上。

33.600多年前,他7次远航,实现了一次航海史上的壮举,书写了一段中国人的海上传奇。

他就是中国明朝伟大的航海家——郑和。

34.海水里有盐,不同海域的海水味道有差别。

35.大海很大,地球是个蓝色水球。

36.我画美丽的大海:

多姿多彩的大海,美丽的海滩,鱼儿们在开运动会,人们在海滩上快乐地玩耍……快拿起小画笔,画一画自己心中美丽的大海吧!

一年级上册蓝色的家园海洋教育篇

一年级上册蓝色的家园海洋教育篇 《4海有多大》教学设计 教学目标: 1、知道地球是一个蓝色的水球,在活动中感知地球上海洋所占的大致比例。 2、通过小组合作培养学生自主探究的能力,能在地球上找到四大洋和我国的四大领海为止,对它们有初步的了解。 3、感知海洋是相互连通的,初步体会海洋的博大。 教学重难点: 在游戏中感知地球上海洋所占的大致比例,能在地球上找到四大洋和我国的四大领海,感知海洋是相互连通的,初步体会海洋的博大。 教学过程: 一、玩一玩,激发学习兴趣。 1、导语:小朋友们,你们看!(教师出示:充气地球仪。) 2、准备游戏道具:快快拿出你们的材料袋,找出一个这样的充气地球仪和十枚小贝壳,让我们开始玩“投掷充气地球仪,看看贴小贝壳的大拇指落在海洋还是陆地”的游戏吧! 3、讲解游戏规则。 4、教师巡视,及时表扬反馈。 5、游戏总结: (1)学生汇报小组桌面上的贝壳总数。 (2)你们发现落在海洋里的次数多还是落在陆地上的次数多?学生回答。(3)教师引导学生猜想:海洋面积大。 (4)教师小结:地球仪掷的不错,猜想也很多样,那么到底海洋有多大?让我们一起走进海洋,看看海洋究竟有多大。 二、拼一拼,引导学生发现 1、导语:老师又给大家带来了海洋拼图游戏。 2、游戏道具:从材料袋里拿出世界地图拼图。 3、讲讲游戏规则。 4、教师巡视,指导学生用各种方式把陆地拼到海洋里。 5、小组汇报发现:无论怎样拼,陆地的板块放到海洋里,都无法将海洋完全覆盖。 6、教师小结:同学们都是小小科学家,具有探索发现精神,这也是我们的贝壳落在海洋上次数多的原因。 三、涂一涂,认识海洋占地球的大致比例。 1、导语:这么多的海水包裹着我们的地球,如果把整个地球表面分成10分,可以让我们生活的陆地占3份,剩下的7份都是海洋呢! 2、涂色活动:请小朋友们快在组内把答案涂在小转盘上,看哪个组涂得又准又快! 3、通过涂色,你们知道了什么?指名回答。 四、找一找,为四大洋和中国领海找“家”。 1、导语:人们为了更好地认识广袤的海洋,把离陆地近的地方称为海,把远离陆地的部分称为洋。 2、给四大洋找家。

一年级上册入学教育教案

一年级上册入学教育教案 教学要求 1、通过介绍、实地参观等形式,使学生对所在的学校、班级有大概的了解,感受到自己已经是一名小学生。 2、让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。 3、使学生了解和掌握一些基本的读写姿势。 教学重点 培养学生正确的读写习惯。 教学时间 两课时 第一课时 教学内容 1、认识班级中的成员。(同学和任课教师) 2、参观校园。 教学目标 1、使同学们尽快熟悉周围的环境,尽快消除陌生感,树立班级的概念。 2、让学生认识学校,感受到学校环境的优美,激发学生喜爱学校、喜欢上学的热情。教学过程 一、导入 1、同学们,欢迎大家来到我们学校学习。从今天开始,在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了,你们将在一起共同过充实而又快乐的小学生活。 2、自我介绍。 二、树立班级的概念。 从今天开始,我们每个同学和老师一起组成了一个大家庭──一年级()班。希望大家能够团结友爱,互相帮助,共同成长和进步,用优异的成绩和良好的表现为班级增光。 三、同学间互相认识,自我介绍。 四、组织学生参观校园,了解各种设施和功能,并教育学生爱护公共设施和校园环境。 五、布置作业: 1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。 2、向家长说说自己第一天上学的感受。 第二课时 教学内容 1、让学生了解上语文课的一般规程,提出上课时的基本要求。 2、向学生介绍一些基本的读写知识。 教学目标 1、使学生了解上语文课的一般规程和要求。 2、使学生养成正确的读写姿势和习惯。 教学过程 一、怎样上语文课。 1、上好语文课的意义: 语文课就是教大家学会祖国的语言文字,学会听,学会说,还要学会读,学会写,为将

海洋知识竞赛题目讲解

一、必答题 1. 浙江省 2. 舟山群岛 3.我国唯一注入 额尔济(齐)斯河 4. 长城站 5.我国海洋捕捞总产量所占比重最大的是哪个海区? 东海海区。 6.按其所处地理位置不同,海可分为哪几种类型? 边缘海、内陆海、陆间海 7.制海权”理论的奠基人是谁? 马汉 8.我国面积最大的三个海岛的名字是什么? 台湾岛、海南岛、崇明岛。 9.我国沿海民间的妈祖信仰,起源于哪个朝代? 宋代 10.世界上最大的海洋自然保护区是哪个? 澳大利亚的大堡礁自然保护区 二、限时题 (一) 1. 渤海 2.世界上最深的海峡是什么海峡? 德雷克海峡 3.我国于哪一年加入《南极条约》? 1983年。 4.“湾流”是航海界对哪个暖流的称呼? 墨西哥暖流 5.我国最大的产盐省份是哪个省? 山东 6.在许多国家的航海文明中都有海妖的传说。1752年,卑尔根主教庞毕丹在《挪威博物学》中描述“挪威海怪”——“它背部,或者该说它身体的上部,周围看来大约有一哩半,好像小岛似的。……”后来证实这位主教描述的海怪其实是一种奇特的大型海洋动物。请问,这种常被误认为海怪的海洋动物可能是什么?大王乌贼 7.中国海域辽阔,海岛广布,大约有多少个面积大于500平方米的海岛? 6500多个。 8.因其提出“高潮间隙”理论以及海陆变迁等规律而被称为我国古代海洋学家的是谁? 沈括。

9.全日潮一天涨落几次? 1 次 10.中国最早记录海洋神话的书是哪一部? 《山海经》 (二) 1.中国人民解放军首次出动海陆空三军协同作战的战役是? 一江山岛战役是中国人民解放军首次出动海陆空三军协同作战的战役。 2.阳光穿透海水的深度是多少? 1000米左右 3.温带气旋引起的,称为温带气旋引起的风暴潮,主要发生在什么季节? 冬春季 4.通常情况下,北半球中低纬度海洋中的水都是以什么方向流动? 顺时针 5.1996年8月6日,8个环北极国家的代表在哪个国家举行,宣布成立北极理事会。 加拿大 6. 16世纪,航海家()从大西洋航行进入太平洋到达菲律宾群岛,在航行期间天气晴朗,海上风平浪静,他便把他所经过的这个水域叫做“太平洋”。 麦哲伦 7.我国以海岛组成的省级行政建制有几个? 我国以海岛组成的省级行政建制有2个,是台湾省和海南省。 8.我国近代最早的灯塔是哪一个? 台湾鹅銮鼻灯塔 9.世界上最大、最深、边缘海和岛屿最多的一个大洋是()。 太平洋 10.平静的海面、大江江面、湖面、雪原、沙漠或戈壁等地方,偶尔会在空中出现高大楼台、城廓、树木等幻景,称()。我国山东蓬莱海面上常出现这种幻景,古人归因于蛟龙之属的蜃,吐气而成楼台城廓,因而得名。这是一种光学幻景,是地球上物体反射的光经大气折射而形成的虚像。 海市蜃楼 (三) 1. 图门江 2.我国最早的标准海水厂设在哪个单位? 青岛海洋大学(现中国海洋大学)。 3.我国受海冰影响最大的海区是哪里? 渤海北部 (辽东湾) 4.在海水中除氢氧外含量最高的元素是什么? 氯元素。 5.依照《中华人民共和国海域使用管理法》划定的主要海洋功能区有( )个? 10个 6.碘是人体必需的微量元素之一。碘对人体生理功能有许多有益帮助,请问,目前提取碘一般以什么为原料? 海藻 7.我国已探明海洋石油天然气储备量最大的海区是哪个海区?

海洋教育教案

《海洋教育》六年级上册 1.神奇的海洋生物圈 活动目标: 1.初步了解海洋中的食物链。 2.运用不同的研究方法,探究海洋生物之间的紧密联系,增强分析问题的能力及合作交流的能力。 3.培养学生的海洋保护意识。 活动重难点: 1.运用不同的研究方法,探究海洋生物之间的紧密联系,增强分析问题的能力及合作交流的能力。 2.培养学生的海洋保护意识。 活动准备: 教师准备:海洋生物资料。 学生准备:收集的海洋各种生物。 活动过程: 一、情境导入。 (播放课件)师生共欣赏一段音乐。 提问:这段音乐里出现了什么声音?声音来自于哪里? 小结:是的,大海的神秘和宽广让我们浮想联翩,我们都喜欢大海,大海是许多人向往的地方,而海底的世界却更加奇妙。大家想去一睹它的风采吗?现在就让我们去神奇的海底游览一番吧! (设计意图:以震撼的画面引出活动主题,激发学生了解研究海洋生物。) 二、案例传真,认识海洋灾害种类。 1.图片欣赏。 教师介绍一些海洋生物(名字、特征、习性)(播放课件)。

?这是凶猛无比的鲨鱼,号称“海中霸王”。鲨鱼虽然凶猛,面目可憎,但全身都是宝,是重要的经济鱼类。 ?聪明灵巧的海豚也来了,它可是鲸类王国中最大的家族。 ?这是残忍好斗的章鱼,它虽然叫鱼,但并不是鱼类,而是软体动物,它有八条长的腕足,腕足内侧有很多吸盘,有的体内有墨囊。它力大无比、足智多谋,不少海洋动物都怕它。 ?瞧,这是艳丽无比的珊瑚,它以捕食海洋里细小的浮游生物为食。 2.知识探究。 通过欣赏真实的海洋世界,我们找到了自己喜爱的海洋生物朋友。可是,同学们,你们了解海洋吗?(播放课件【知识窗】) ●在远古时期,地球表面大部分面积被海洋覆盖。后来陆地逐渐扩大。现在,海洋面积仍占地球面积的71%,差不多3/4的地球表面仍然是海洋。 ●海洋最深处可达11公里,超过了珠穆朗玛峰的高度。因海洋不同深度的光照不同,生物种群也不一样,所以海洋生物千奇百怪。地球上80%的氧气是海洋浮游植物通过光合作用产生的。 小结:浩瀚的海洋是孕育生命的摇篮。它哺育着形形色色的海洋生物。 3.互动交流。 谈谈你对海洋世界的感受和海洋生物的认识。 同学们,你们还见到过哪些海洋生物呢?说出它的名字、样子、色彩。 4.作品欣赏。 看来,大家认识的海洋生物真的很多喔。接着让我们再一次去感受海洋生物的魅力。老师这儿有一些学生的作品,请大家欣赏一下(播放课件),说说自己喜欢的作品,它是如何表现海洋生物的? 表现形式有:绘画、剪贴、泥塑、剪纸,等等 5.创作思路。 看了那么多的优秀作品,有了这么多的独特感受。今天就让我们选择自己最喜欢的方法来表现你喜欢的或想象中的海洋生物。可我们如何来创作呢?请某些同学来先说一说你的巧妙构思。(学生谈想法,教师引导,讲解创作过程。)

海洋知识竞赛题库

131:我国最大的半岛是 70.世界最长的跨海大桥全长多少?于哪一年建成通车? 我国的杭州湾跨海大桥全长36千米,是目前世界上最长的跨海大桥,于2008年建成通车。 71.《无居民海岛保护与利用管理规定》于何时正式施行? 2003年7月1日。 72.《中华人民共和国渔业法》颁布于什么时间? 1986年。 73.我国最大的半岛是哪个半岛? 山东半岛。 74.我国岛屿数最多的群岛是哪一个? 舟山群岛。 75.到目前为止,我国哪个海区赤潮发生最为频繁? 东海。 76.被海员们称为“中国的好望角”的岬角是哪一个? 成山头。 77.我国什么时候将指南针应用于航海活动中? 北宋。 132:海区跨越的气候带 78.我国自行设计建造的第一艘海洋调查实习船的名字是? “东方红”号。 79.我国第一条水下电报电缆开通于哪一年? 1871年。 80.中国海区共跨越哪几个气候带? 温带、亚热带和热带。 81.1990年我国批准的第一批国家级海洋自然保护区有几个? 5个,为河北昌黎黄金海岸自然保护区、广西山口红树林生态自然保护区、海南大洲岛海洋生态自然保护区、海南三亚珊瑚礁自然保护区和浙江南麂列岛海洋自然保护区。 82.我国可管辖的海域有哪些? 内水、领海、毗连区、用于国际航行的海峡、群岛水域、200海里专属经济区和大陆架。 83.我国海域划界遵循什么基本原则? 海域划界要遵循国际法基本原则、公平原则;自然延伸是划定大陆架界限的主导原则。 84.我国沿海地区有哪些富有海洋特色的民俗节? 山东荣成中国渔民节、海南国际椰子节、青岛海洋节、浙江象山开渔节。 133:第一个填海机场是 85.我国渤海、黄海、东海和南海的分界线在哪里? 渤海和黄海的分界线是:辽东半岛南端老铁山角与山东半岛北岸蓬莱角的连线;长江口北岸的启东角与韩国济州岛西南角的连线是黄海和东海的分界线;东海和南海的分界线是广东南澳岛与台湾岛南端的鹅銮鼻连线。 86.我国第一代潮汐预报机于哪一年研制成功? 1999年。

一年级海洋教育知识点

蓝色的家园——海洋教育篇一年级 1.大量泥沙流入大海,使海水呈现黄色。 2.海滩上的沙子让太阳一照,金光闪闪的。 3.海水浴场的沙子又细又干净,来玩的人可多了。 4.鲸鱼不是鱼,海马是鱼。 5.鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,有脊椎骨。 6.旗鱼是游泳冠军,飞鱼是跳远冠军。 7.鲸喷出高高的水柱,那是它在呼吸呢。 8.小海豹的毛厚厚的,冬天就不怕冷了。 9.海兽就是海洋里的哺乳动物。它们的特点有:胎生、哺乳;体温恒定;用肺呼吸;身体 呈流线型。 10.蓝鲸是地球上最大、最重的动物。 11.宽吻海豚可聪明啦。 12.座头鲸是海洋里的“歌唱家”。 13.抹香鲸能潜到海平面以下2000米左右。 14.一角鲸有“海上独角兽”的美誉。 15.海獭会利用石头砸开海胆壳。 16.海象聚在一起睡觉。 17.从太空看到的地球是蓝色的,因为地球表面大部分被海水覆盖。 18.中国大陆濒临渤海、黄海、东海和南海。 19.海水又苦又咸,直接饮用海水对身体健康有害。 20.被海水打湿的衣服,干了以后会有白色的痕迹,因为海水中有盐。 21.世界上最咸的海——红海。 22.世界上最淡的海——波罗的海。 23.抓螃蟹时,拿螃蟹壳的两侧才不会被夹到。 24.如果手被螃蟹夹到,赶快把手和螃蟹放到水里,同时敲螃蟹的背。 25.螃蟹的身体有硬壳保护。 26.海龟在成长过程中面临很多危险,能平安长大的海龟数量很少。 27.金枪鱼成年后要返回出生地产卵。 28.须鲸夏季在两极海域觅食,冬季到温暖的海域生产。 29.海鸥随着季节的变化南北迁移。 30.贝壳做的标本在生活中很常见。 31.游泳前要做热身运动。 32.游泳时腿抽筋了,不要慌,先停止游泳仰面朝上。 33.600多年前,他7次远航,实现了一次航海史上的壮举,书写了一段中国人的海上传奇。 他就是中国明朝伟大的航海家——郑和。 34.海水里有盐,不同海域的海水味道有差别。 35.大海很大,地球是个蓝色水球。 36.我画美丽的大海: 多姿多彩的大海,美丽的海滩,鱼儿们在开运动会,人们在海滩上快乐地玩耍……快拿起小画笔,画一画自己心中美丽的大海吧!

一年级海洋教育知识点

小学教育资料 姓名:__________________ 班级:__________________

蓝色的家园——海洋教育篇一年级 1.大量泥沙流入大海,使海水呈现黄色。 2.海滩上的沙子让太阳一照,金光闪闪的。 3.海水浴场的沙子又细又干净,来玩的人可多了。 4.鲸鱼不是鱼,海马是鱼。 5.鱼用鳃呼吸,用鳍游泳,有脊椎骨。 6.旗鱼是游泳冠军,飞鱼是跳远冠军。 7.鲸喷出高高的水柱,那是它在呼吸呢。 8.小海豹的毛厚厚的,冬天就不怕冷了。 9.海兽就是海洋里的哺乳动物。它们的特点有:胎生、哺乳;体温恒定;用肺呼吸;身体 呈流线型。 10.蓝鲸是地球上最大、最重的动物。 11.宽吻海豚可聪明啦。 12.座头鲸是海洋里的“歌唱家”。 13.抹香鲸能潜到海平面以下2000米左右。 14.一角鲸有“海上独角兽”的美誉。 15.海獭会利用石头砸开海胆壳。 16.海象聚在一起睡觉。 17.从太空看到的地球是蓝色的,因为地球表面大部分被海水覆盖。 18.中国大陆濒临渤海、黄海、东海和南海。 19.海水又苦又咸,直接饮用海水对身体健康有害。 20.被海水打湿的衣服,干了以后会有白色的痕迹,因为海水中有盐。 21.世界上最咸的海——红海。 22.世界上最淡的海——波罗的海。 23.抓螃蟹时,拿螃蟹壳的两侧才不会被夹到。

24.如果手被螃蟹夹到,赶快把手和螃蟹放到水里,同时敲螃蟹的背。 25.螃蟹的身体有硬壳保护。 26.海龟在成长过程中面临很多危险,能平安长大的海龟数量很少。 27.金枪鱼成年后要返回出生地产卵。 28.须鲸夏季在两极海域觅食,冬季到温暖的海域生产。 29.海鸥随着季节的变化南北迁移。 30.贝壳做的标本在生活中很常见。 31.游泳前要做热身运动。 32.游泳时腿抽筋了,不要慌,先停止游泳仰面朝上。 33.600多年前,他7次远航,实现了一次航海史上的壮举,书写了一段中国人的海上传奇。 他就是中国明朝伟大的航海家——郑和。 34.海水里有盐,不同海域的海水味道有差别。 35.大海很大,地球是个蓝色水球。 36.我画美丽的大海: 多姿多彩的大海,美丽的海滩,鱼儿们在开运动会,人们在海滩上快乐地玩耍……快拿起小画笔,画一画自己心中美丽的大海吧!

小学一年级新生入学教育内容

小学一年级新生入学教育内容 一、目标: (一)总目标:通过入学教育这一活动,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名小学生。 (二)分目标: 1.重点让学生熟悉校园,初步了解学校的规章制度(如:遵守作息时间、就餐纪律、集会纪律等)。 2.了解课堂常规:知道上课要遵守纪律,做到不带玩具来校,专心听讲,不随便讲话,不开小差,发言要举手等。 3.入学教育规范,各班主任、学科老师根据实际要求渗透规范。 二、活动安排和要求: 1.集会:(9月1日8:15早操时间,一年级8:10分先开始整队)升旗仪式,开学典礼暨一年级新生入学仪式。议程:1)升旗仪式2)一年级新生代表发言3)五年级学生代表发言谈新学期打算3)一年级班主任代表发言4)钮校长新学期讲话 2.参观:班主任带好学生熟悉班级环境及参观校园,设计路线。参观时做到做到轻声慢步,保证安全,同学间文明礼让。参观时教师还要作必要的解释。比如告诉学生哪里玩耍是危险的,要爱护草坪等。 3.上课:课前准备好学习用品,上课认真听讲。老师讲课不插嘴,发言要举手,发言要大声,同学发言不打断等。 4.就餐:强化就餐纪律,安静就餐,不挑食,吃干净。吃完走回教室,餐巾纸扔垃圾箱,路上不奔跑等。 5.放学教育:班主任指导学生放学时要先整理好课桌上及桌肚内的东西,不留纸屑在桌肚里,捡起周围的垃圾扔进垃圾桶,将凳子推入桌下。 放学时,班长举班牌,排队静、齐、快。班主任带队,一路上及时纠正学生的行为,比如走路时不要掉队,不要东张西望,不要讲话。再次强调安全,告诉学生父母在哪里接你们放学,如果父母没来,你们该在哪里等候等等。 附:一年级新生入学十字规范 坐:头正、身直、脚并拢。 立:回答问题先站直,出门站队快静齐。 听:上课认真听讲。老师讲话不插嘴,同学讲话不打断。 说:普通话,要坚持,小声议,大声说,要发言,先举手,一句一句讲清楚。 读:书斜立,眼睛看,大声读。

小学生海洋知识竞赛试题

小学生海洋知识竞赛题 1、世界海洋日是, , A、2月2日 B、7月18日 C、9月10日 2、我国最大的海是, , A.南海 B.东海 C.黄海 D.渤海 3、我国第一大岛是:( ) A台湾岛 B海南岛 C崇明岛 D南澳岛 4、北极熊的皮肤是什么颜色,, , A、黑色 B、粉色 C、白色 D、黄色 5、珊瑚是哪种生物,, , A、动物 B、植物 C、微生物 6、世界四大洋中面积最小的是, , A太平岩 B大西洋 C印度洋D北冰洋 7、海洋生物中可以发电的鱼是, ,。 A章鱼 B墨鱼 C射水鱼 D电鳗 8、下列哪一项不属于在海洋自然保护区内禁止的活动和行为,, , A 擅自移动、搬迁或破坏界碑、标志物及保护设施。 B 非法捕捞、采集海洋生物。 C 非法采石、挖沙、开采矿藏。 D 设置保护区界碑、标志物及有关保护设施。 9、鱼类靠什么来平衡身 体, ,。 A鱼鳔 B鱼鳃 C鱼鳞 D鱼尾 10、海中游得最快的鱼是, ,。 A 剑鱼 B旗鱼 C飞鱼 D鲨鱼 11、下列不属于对人体有益的海洋食品的 是, ,。 A海带 B紫菜 C裙带菜 D菠菜 12、海洋动物中有“瞌睡大王”之称的是, ,。 A海豚 B海象 C海狮 D海豹 13、海洋中最大的动物是什么,, , A、鲨鱼B、蓝鲸C、海象 14、海洋动物中有“游泳冠军”之称的是,, , A、海豹B、海狮

15、下面哪种动物是真正的鱼, , A、鱿鱼 B、墨鱼 C、鲳鱼 16、海洋里寿命最长的动物是, , A、鲨鱼B、海豚C、海龟 17、有“海中霸王”这称的是, , A、海狮B、海象C、鲨鱼 18、海中动物中最聪明的是, , A、海豚B、海狮C、海豹 19、鱼翅是由什么鱼的鳍条制成的,,B, A、金枪鱼B、鲨鱼C、鲍鱼 20、海马是马吗,, , A、不是 B、是 21、有一种鱼产于中非洲,它是世界上最抗旱的鱼,在无水的情况下, 能活3~4年,这种鱼叫, ,。 A烫鱼 B飞鱼 C鲸鱼 D肺鱼 22、鱼类靠什么来叫声音, , A、外耳 B、内耳 C、天耳 23、世界上最脏的海, , A、红海 B、地中海 24、世界上最小的海是, , A、地中海 B、红海 C、马尔马拉海 25、鱼怎样睡觉,, ,A、睁着眼睛睡 B、闭着眼睛睡 26、下面哪种海洋动物在厦天需要休眠, , A、带鱼 B、海蜇 C、海参 D、扇贝 27、章鱼,八代鱼,有八条腿,乌贼有, ,条腿 A、6条 B、8条 C、10条 D、12条 28、怎样来确定一条鱼的年龄, , A、根据鱼的长度 B、根据鱼身上的鳞环 C、根据鱼的牙齿 29、海马游泳时是, ,状态A.直立B.水平

一年级上册蓝色的家园海洋教育篇

一年级上册蓝色的家园 海洋教育篇 Company number:【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】

一年级上册蓝色的家园海洋教育篇 《4海有多大》教学设计 教学目标: 1、知道地球是一个蓝色的水球,在活动中感知地球上海洋所占的大致比例。 2、通过小组合作培养学生自主探究的能力,能在地球上找到四大洋和我国的四大领海为止,对它们有初步的了解。 3、感知海洋是相互连通的,初步体会海洋的博大。 教学重难点: 在游戏中感知地球上海洋所占的大致比例,能在地球上找到四大洋和我国的四大领海,感知海洋是相互连通的,初步体会海洋的博大。 教学过程: 一、玩一玩,激发学习兴趣。 1、导语:小朋友们,你们看!(教师出示:充气地球仪。) 2、准备游戏道具:快快拿出你们的材料袋,找出一个这样的充气地球仪和十枚小贝壳,让我们开始玩“投掷充气地球仪,看看贴小贝壳的大拇指落在海洋还是陆地”的游戏吧! 3、讲解游戏规则。 4、教师巡视,及时表扬反馈。 5、游戏总结: (1)学生汇报小组桌面上的贝壳总数。

(2)你们发现落在海洋里的次数多还是落在陆地上的次数多学生回答。 (3)教师引导学生猜想:海洋面积大。 (4)教师小结:地球仪掷的不错,猜想也很多样,那么到底海洋有多大让我们一起走进海洋,看看海洋究竟有多大。 二、拼一拼,引导学生发现 1、导语:老师又给大家带来了海洋拼图游戏。 2、游戏道具:从材料袋里拿出世界地图拼图。 3、讲讲游戏规则。 4、教师巡视,指导学生用各种方式把陆地拼到海洋里。 5、小组汇报发现:无论怎样拼,陆地的板块放到海洋里,都无法将海洋完全覆盖。 6、教师小结:同学们都是小小科学家,具有探索发现精神,这也是我们的贝壳落在海洋上次数多的原因。 三、涂一涂,认识海洋占地球的大致比例。 1、导语:这么多的海水包裹着我们的地球,如果把整个地球表面分成10分,可以让我们生活的陆地占3份,剩下的7份都是海洋呢! 2、涂色活动:请小朋友们快在组内把答案涂在小转盘上,看哪个组涂得又准又快! 3、通过涂色,你们知道了什么指名回答。 四、找一找,为四大洋和中国领海找“家”。 1、导语:人们为了更好地认识广袤的海洋,把离陆地近的地方称为海,把远离陆地的部分称为洋。

海洋教育教案

海洋教育教案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

小学海洋教育 1、《海滨休闲游》 教学目标: 1.了解富有海滨特色的各种休闲活动。 2.了解并感受滨海旅游业给家乡带来的变化。 3.培养热爱生活的情感。 教学准备:知道主要的海上运动项目;知道海洋节、沙滩文化节等海洋节庆活动;鼓励学生关注蓝色新生活,培养热爱家乡、热爱海洋的情感。 教学方法:小组活动、自主探究 教学过程: 一、课程引入: 在享受大海魅力无穷时,大家都到海边进行哪些休闲游?通过导入相关图片,引导学生探讨。 二教授内容: 1.听涛看海 引入图片,让那个学生讨论 2.海中畅游 在海中游泳时都需要注意哪些方面,同时需要准备哪些泳具? 3.动感地带 小组讨论到海边还有哪些活动?

教师总结:大海魅力无穷,可以在沙滩上进行各种休闲活动,我们在海中享受轻松与愉快,让我们共同拥抱大海、感受大海生活。 教后记: 2、《跟我学游泳》 教学目标: 1.初步学习、掌握游泳的一些基本技能,了解游泳的一些基本常识。 2.了解游泳等海边生活的安全自护常识。 3.培养学生亲近海洋的情感。 教学重、难点:游泳的基本技能 教学方法:小组合作、自主探究 教学准备:课件、资料 板书设计: 游泳的技巧 “游泳”的思考{ 游泳自护的重要性 教学过程: 一、故事引入:你会游泳吗?指名说。 二、探究新知: 思考:

1、我们在游泳之前需要做什么热身运动又有哪些(做示范) 2、若动作不熟悉,应如何做( 做示范) 3、有用的自护方式有哪些?出示图片 4、发生意外时怎么办? 小组交流。全班交流。提高学生的自我防护意识和处理紧急情况的能力。 教师总结: 我们的生命只有一次,所以游泳时大家要注意安全。做好自护措施准备活动。 教后记: 3、《沿海风景线》 教学目的: 1.初步了解我国沿海地区风景的特点,感受沿海地区丰富多彩的海洋文化。 2.培养学生搜集、整理、呈现信息的能力以及合作探究、语言表达的能力。 3.培养学生热爱家乡、热爱大海的的情感。

部编版一年级语文上册入学教育教案

入学教育教材分析: 教材解析 儿童离开家庭,离开幼儿园,进入学校学习,角色发生了转换,对自我需要有一个新的认识,同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽快完成角色转换,适应新的学习环境。 入学教育以儿童的口吻“我上学了”引领儿童走进学校生活,凸显了儿童的主体地位。内容分“我是中国人”“我是小学生”“我爱学语文”3 部分。3 部分有着较强的逻辑关系:从“我是中国人”身份的认同,到“我是小学生”角色的转换,再到“我爱学语文”学科的定位,将情感熏陶、习惯养成与语言学习进行了有机整合。 第一部分以“我是中国人”为主题,渗透社会主义核心价值观教育。教材以蝴蝶页开篇,整幅画面以雄伟的天安门城楼、鲜艳的五星红旗为背景,展现了各民族小朋友,穿着各具特色的民族服装,欢快地团聚在一起的情景。 第二部分以“我是小学生”为主题,开启小学生学习生活的快乐旅程。通过听读儿歌《上学歌》,体验“我”背着书包去上学的喜悦与自豪,同时又让儿童有一个鲜明的角色转换意识,知道从今天起,将要从家庭生活或幼儿园生活走向更有规律、有计划的小学学习生活了,明白做一名小学生的基本要求。 第三部分以“我爱学语文”为主题,以图文结合的方式,呈现了一些基本的语文学习活动:读书、写字、讲故事、听故事,激发儿童学语文的兴趣。让他们知道读书、写字是语文学习的基本内容,初步了解读书、写字的正确姿势和执笔方法;以听、讲儿童喜爱的经典故事为切入口,通过观察插图,感受讲故事的乐趣,激发学习语文的热情。 教学重点:儿歌《上学歌》 教学难点:儿歌《上学歌》 时间安排:4课时 教学目标 1、观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民

一年级上册海洋教育教案演示教学

一年级上册海洋教育 教案

课题:多姿多彩的大海总第课时 【教材分析】: 本教材从学生喜欢的大海入手,让他们了解大海的色彩变化的原因,初步感受大海的形式和色彩的多变。 【教学目的】:1.了解大海的色彩变化。 2.初步认识大海呈黄色的主要原因。 3.初步感受大海的形式多样,富于变化的特点 【教学重点难点】:理解大海呈现蓝色的原因和呈现黄色的主要原因。 教学过程: 一、创设情境,导入新课。 1.大海的样子是多姿多彩的,有时候蓝,有时候黄,还有的时候青,这是什么原因呢? (播放儿歌《天蓝蓝,海蓝蓝》的朗诵,学生拍手说儿歌:天蓝蓝,海蓝蓝,小小船儿当摇篮。海是家,浪作伴,白帆带我到处玩。) 2.谁能说说大海为何是蓝色的?为何把海水装到瓶子里,就没有颜色了?(学生交流) 3.教师小结:大海的色彩变化是丰富的,是什么引起大海的颜色变化的。 (设计意图:本课研究的是大海色彩变化的原因的,学生理解起来有一定的难度,可以借彩虹的颜色来引入,根据一年级学生年龄小,直观注意占主导的特点,本环节从学生喜闻乐见的儿歌入手,让学生感受到大海色彩变化的特点。) 二、大海是块蓝宝石 1.大海为什么在一般情况下都是蓝色的呢?谁能说一下你的想法呢?。 2.课前老师也让大家找一找关于大海颜色的资料,谁来介绍一下? (学生交流展示) 3.教师小结:大家说的很对,阳光中有七种颜色,这一点从彩虹种可以知道。而海水是蓝色的,和光照有关系。 (设计意图:本环节从海水的颜色是蓝色的原因入手,提出和光照有关系。激发学生探索的欲望,激发学生的学习兴趣。) 三、大海是个调色板 1.教师引导:大海是个多变的世界。生活在大海边,你都看到过大海是什么颜色的?关于大海的,你又知道哪些知识呢呢? 2.学生分组讨论,交流。 3.教师小结:大海在不同的天气具有不同的颜色,但是大部分时间是蓝色的,那是天空的颜色。当大量的泥沙流入大海,海水就会呈现黄色! 四、大海是个魔术师 1.你知道大海退潮是什么样子的吗?涨潮是什么样子的呢? 2.大海也是一个多变的魔术师,有时候性格温柔,风平浪静,想一个害羞的小女孩,有的时候脾气暴躁,波涛汹涌,像一头发怒的雄狮。你还知道哪些大海的性格呢?

(完整)一年级蓝色的家园海洋教育篇教学总结,推荐文档

一年级蓝色家园海洋教育篇教学总结 一年级 2012.06

本学期的工作即将结束,回想这一学期的工作,的确也做了不少。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是一种很好的积累。蓝色家园海洋知识篇,贴近生活,普及海洋知识。激发兴趣,培养海洋情感。科学引导,增强海洋意识。创设情境,提升海洋责任。现将本学期的蓝色家园主要工作做个总结 一、培养学生热爱大海的情操 (一)培养学生的良好习惯 一年级学生由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手,课上进行趣味教学,尽量吸引学生的注意力,组织好学生的纪律。利用上课学习海洋知识。在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 (二)带领孩子探索自学 探索是快乐的,收获是喜悦的!让我们和孩子共同学习,快乐成长。感受生活在大海边是多么幸福。我们一起亲近大海,了解了有关大海的小知识。 (三)培养良好的合作意识,感受大海的带给我们的快乐 我们在课堂上欣赏美丽的沙雕艺术,时而光着脚丫和浪花赛跑,时而和小螃蟹说说悄悄话,时而听海鸥唱着快乐的歌! 班集体合作是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我开展了一些跟教学有关的活动,如:小组探讨,集中汇报。 二、海洋知识教学工作

期末临近,回想这学期以来的教学工作,感觉真累,但也伴随着收获的快乐。这学期以来,我按照开始制定的方案有条不紊地开展工作。认真听取其他老师的意见,改进教学方式。教学中我充分发挥学生学习的主体作用。让学生在观察、猜测、探究、讨论、交流等过程中,获得所应掌握的知识,使学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。努力贴切当前课程改革的重要理念。 在这学期中,我与学生在一起,觉得日子过得真快,虽然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高兴,忙得开心,我们在感受到,海洋里,动物们有很多奇特的本领,鱼儿会超级变变变,海龟的旅行非常神奇;海洋研究所里许多奥秘;一枚枚可爱的小贝壳在孩子的手中变成美丽的小相框……我们在蓝色家园教育篇的课堂上,一起遨游。 孩子们对于海洋充满了向往和渴望,不仅培养了孩子热爱海洋热爱家乡的情怀,也对各种海洋生物有了一定的认识!

一年级海洋教育《海水的味道》

《蓝色的家园——海洋教育篇》一年级上册 6.海水的味道 活动目标: 1.知道海水是咸的,了解海水中含盐。 2.知道直接饮用海水有害健康。 3.通过尝一尝、做实验等方式,培养学生科学探究的意识和能力。 活动重难点: 通过各种活动方式,引领学生知道海水中含有盐,所以味道是咸的。 活动准备: 教师准备:较干净的海水两杯,白开水一杯,纸杯多个;实验仪器:铁架台、酒精灯、烧杯;制作海水不能直接引用的课件。 活动过程: 一、情景导入,引发思考。 1.指导学生读图,说图。 师:请同学们认真地观察画面,把自己看到的告诉老师和其他同学。 师生交流。(注意引导学生不仅要看到画面上的事物,更要读一读人物和小鱼说的话。) 3.用小鱼的话引发思考:我们渴了为什么不能喝海水呢? (设计意图:本课的情境图设计直观而富有童趣,所以教学中充分利用,激发学生学习、思考的兴趣。同时培养学生观图、说图的习惯和能力。) 二、海水能喝吗? 1.说一说。 师谈话:我们生活在大海边,夏天有的同学在爸爸妈妈地带领下,到大海游泳。游泳的时候海水可能呛到嘴里,哪个同学有这样的经历?快告诉我们你尝到的海水是什么味道啊! 学生交流。(有过经历的同学可能说出海水苦、咸。) 2.尝一尝。 老师出示准备好的一杯海水,让学生舔一舔,尝一尝。然后说说是什么味道。(注意卫生,不要让学生喝多,尝后用凉开水漱口。) 3.猜一猜。

师:现在我们都知道海水是咸的,请同学们大胆猜一猜:海水为什么是咸的?(对学生的说法老师不急于肯定或否定,鼓励学生大胆猜想和发表自己的看法。) (2)下面让我们听一听医生是怎么说的。(播放医生解释海水不能直接饮用的视频或音频。) (设计意图:本环节通过多种形式的活动引导学生知道海水是咸的。说一说注重结合学生的生活经验,尝一尝注重让学生亲身体验,通过医生的话知道直接饮用海水有害健康。) 三、实验小屋 1.结合情景图编小故事:小明到海边玩水,把衣服弄湿了。衣服晾干后留下了白色的痕迹。同学们猜一猜衣服上白色的痕迹是什么东西?(老师对猜想是盐的学生给于肯定。) 2.下面让我们来做个小实验验证一下海水中真得有盐吗。(老师做演示实验,注意让学生观察。)通过实验,师生明确海水中的水分蒸发后,剩下的白色粉末就是盐。从而确定海水中含有盐这个结论。 (设计说明:本环节主要通过实验得出结论,渗透尊重科学的思想意识。) 四、你知道吗? 1.让学生从三幅图中选择一幅分组观察并讨论:从图中看到了什么,知道了什么知识? 2.小组交流,教师适时补充说明:不同的海域海水的咸度是不同的,河流入海口的海水较其他海域的海水咸度小;无河流入海、蒸发强的海域较有河流入海、蒸发弱的海域,海水咸度大。 (设计意图:本环节采用开放式教学,充分发挥学生的自主性。知道不同地方的海水淡咸不一样就行了,对成因不必过多讲解。) 五、课堂总结。 1.说一说本节课你有什么收获? 2.老师从学生的学习态度、学习方法方面进行总结。 开发区薛家岛小学韩勇

一年级语文上册_入学教育教案新人教版.docx

教学要求: 1、观察图画内容,使学生初步了解生活,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。 2、依据画面提示,对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 教学重点:使学生明白自己已经是生了,要尊敬老师、热爱学习、遵守纪律。 教学难点:学生能够言行合一,不但明白,而且能自觉地做到。 课前准备:我们的图片 教学时间:教学本课2。 第一 目标: 1、知道自己是一名一(2)班的生了。 2、学会说:“老师早,同学早,老师好,同学好,老师再见。 3、会简单的自我介绍:我是一(2)班的生。我们班的语文老师是老师,数学老师是老师,我们班有位同学。 4、了解日常的课堂常规。 教学过程: (一)启发谈话,学会问好 1、(出示插图)仔细看图,你看明白了什么?(以“欢迎新同学”为主题。校门外,老师正在迎接到校的同学。有的小同学结伴来到,有的小同学在家长的陪伴下来到。画面上,一个小同学正在听妈妈说着什么,一个小同学正在和自己的爸爸说“再见”,一个小同学正在和老师互相问好。校园里,教学楼高高矗立,五星红旗迎风飘扬,有几个同学正在扫地、浇花。) 2、是呀,我们也学着图画上来问问好,问好时,我们可以鞠躬,如果以后你当上少先队员,那可以敬队礼。(师生起立,互相问好) 3、评价:表情是否是微笑,声音是否响亮,态度是否大方, 4、早晨看见老师可以说老师早,中午呢?下午呢?校外呢? 5、仿照刚才的样子同学之间问声好,老师和同学之间问声好。 在上每节课之前,老师和同学都要有礼貌地问好,这表示我们之间的相互尊重,我们来试一试。(师生进行问好。) (二)明确自己是一名生。 1、刚才有的同学脸上笑眯眯的,你们为什么高兴呢? 学习说话:我是一年级的生了(要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情) 2、学习儿歌:太阳公公起得早,花儿点头对我笑,背上我的小书包,高高兴兴上。 3、从今天起我们都是光荣的生了,教师板书:生,这三个字就是生,我们一起来读一读。 (三)学习自我介绍 1、我们班有那么多小朋友,有的已经在幼儿园里相互认识了,有的还不认识。现在在同一个班里学习,我们就要互相认识一下,该怎么说呢? 2、谁来把自己介绍给大家。 3、教师评价:要求声音响亮,说话连贯,先介绍自己的名字,再说说是哪个(或者幼儿园)的学生,还可以说说自己的爱好。 4、小朋友都介绍得挺好的,自我介绍中还可以突出自己的特点。同桌之间互相介绍。教师巡回。 (四)总结谈话

一年级海洋教育美丽的海滩教案

一年级海洋教育美丽的海滩教案 1、感受美丽的海滩风景 2、了解美丽的异域海滩 3、培养热爱大海的情感活动重点难点:体会大海景色的美丽,体会海边生活的快乐,激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。活动准备:我国及其他国家海滩风景的图文和视频资料活动过程: 一、情境导入。 1、同学们,你们去过金沙滩吗?那里美吗?(学生回答)。看来许多同学都去过金沙滩,因为我们住在青岛,我们是幸福的海边孩子。看,金沙滩真的很美啊。(课件播放金沙滩的图片)同学们,看了这些图片,你有什么感想? 2、小结:金沙滩真是太漂亮了(板书:美丽的海滩)海滩上的沙子让太阳一照金光闪闪的(设计意图:以美丽的画面引出活动主题,激发学生对海滩美景的兴趣。) 二、案例传真,认识海滩美景荟萃。 1、幻灯片出示我国不同地方的海滩美景(1)出示图片海南的白沙滩(2)出示图片澳门的黑沙滩(3)出示图片月牙湾的砾沙滩 2、同学们欣赏完这些图片什么感受啊?(各种各样的海滩可真美啊)

3、同学们你们还见过哪种海滩啊(我还见过这种泥质海滩呢) 4、幻灯片出示外国不同地方的海滩美景(1)出示图片马尔代夫的沙滩(2)出示图片美国夏威夷的海滩(3)出示图片泰国普吉岛的沙滩(4)出示图片克罗地亚的尖角海滩(5)出示图片加拿大温哥华岛的海滩同学们是不是外国的海滩也很美啊(设计意图:利用教材提供的信息,并使用幻灯片展示异域采风,使学生了解异域的海滩,培养学生意识。) 三、探究天地 1、同学们我们到海水浴场去看看吧?(出示海水浴场图片)海水浴场的沙子又细又干净,来玩的人可真多啊 2、你们知道海滩可以干什么吗(1)我们可以在海滩上挖蛤蜊(2)我听爸爸说可以在海滩上进行大规模的海滩养殖 3、为什么海滩上的石头是圆溜溜的呢(1)学生讨论(2)、全班交流。四、小结

中国海洋知识竞赛试题库(含答案)

中国海洋知识竞赛试题库(含答案) 1、中国海域辽阔,海岛广布,大约有多少个面积大于500平方米的海岛? 答:6500多个。 2、我国面积最大的三个海岛的名字是什么? 答:台湾岛、海南岛和崇明岛。 3、我国以海岛组成的省级行政建制有几个? 答:我国以海岛组成的省级行政建制有2个,是台湾省和海南省。 4、我国各海区海岛最多的、最少的分别是哪个海区? 答:我国各海区海岛数最多的是东海海区,海岛数最少的是渤海海区。 5、我国已探明海洋石油天然气储备量最大的海区是哪个海区? 答:南海海区。 6、我国近海各海区按面积如何排序?

答:面积最大的是南海,其次是东海和黄海,面积最小的是渤海。 7、我国近海各海区中平均水深最浅和最深的分别是哪个海区? 答:平均水深最浅的是渤海海区,最深的是南海海区。 8、我国海岛最多的省份是哪个省份? 答:浙江省。 9、我国哪个海区潮汐能最为丰富? 答:浙闽沿海。 10、我国最大的产盐省份是? 答:山东 11、我国鱼种最多的海区是哪个? 答:南海海区 12、我国面积最大的珊瑚岛是哪个岛?最大的群岛是哪个岛? 答:我国面积最大的珊瑚岛是位于西沙群岛西部的永兴岛,面积为1、85平方千米。面积最大的群岛是舟山群岛。 13、我国沿海有哪些重要的港口?

答:到2004年底,沿海港口共有中级以上泊位2500多个,其中万吨级泊位650多个;全年完成集装箱吞吐量6150万标准箱,跃居世界第一位。一些大港口年总吞吐量超过亿吨,上海港、深圳港、青岛港、天津港、广州港、厦门港、宁波港、大连港八个港口已进入集装箱港口世界50强。 14、我国年吞吐量最大的是哪个港口? 答:上海港。 15、郑和几次出使西洋? 答:郑和于1405-1433年的28年中七次出使西洋,经东南亚、印度洋到达红海和非洲,遍及亚洲、非洲30多个国家和地区。最远到达赤道以南的非洲东海岸和马达加斯加岛。 16、《南京条约》中,我国被迫开放的通商口岸有哪几个? 答:《南京条约》,旧称《江宁条约》于1842年8月29日在南京签订,我国被迫开放广州、福州、厦门、宁波、上海五个通商口岸。 17、我国的内海是哪个海? 答:渤海是我国的内海,面积为7、7万平方千米。 18、我国的黄河和长江最终分别流入哪个海区?

2016年第九届海洋知识竞赛部分题库

1、物种多样性在()区域最低。 A、东太平洋 B、西太平洋 C、东大西洋 D、印度洋 你的选择:C正确选项:C 2、我国砂矿矿床和储量分布均不平衡, 南多北少, 广东、海南、福建三省的砂矿储量占全国滨海砂矿总储量的()以上。 A、70% B、80% C、90% D、100% 你的选择:D正确选项:D 3、鱼类生长最迅速时期一般在()。 A、幼年时期 B、性成熟以前 C、性成熟以后 D、衰老期 你的选择:B正确选项:B 4、下列属于长期验潮站的选址要求的是( )。 A、多设在海港内水比较深且有防风浪设施的地点 B、可设在受风浪和泾流影响较小、能充分反映测区潮汐情况的地点 C、可设在能反映测区的潮汐特性、测量船可锚泊的地点 D、海底平坦且风浪和海流较小的海域 你的选择:A正确选项:A 5、()是世界著名的洋中之海。 A、地中海 B、马尔马拉海 C、红海 D、马尾藻海 你的选择:D正确选项:D 6、美国“信天翁”号在海底发现了多金属软泥,其成因是()。 A、生物成因 B、热液成因 C、天然气水合物分解 D、陆源沉积物搬运沉积 你的选择:B正确选项:B 7、珊瑚虫体内共生的藻类是()。 A、共球藻 B、虫黄藻 C、念珠藻 D、桔色藻 你的选择:B正确选项:B 8、()是我国北方最大盐场。

A、长芦盐场 B、布袋盐场 C、莺歌海盐场 D、淮北盐场 你的选择:A正确选项:A 9、泰山站是继长城站、中山站、昆仑站之后中国的第四个南极科学考察站,泰山站位于()。 A、南设得兰群岛 B、乔治王岛 C、拉斯曼丘陵 D、伊丽莎白公主地 你的选择:D正确选项:D 10、2004年上映的电影《后天》是一部灾难科幻片,引发了全社会的热烈讨论,其科学背景不包含()。 A、全球变暖 B、冰山融化 C、环流变异 D、海洋污染 你的选择:D正确选项:D 11、船舶中有些舱室是密闭的,请问有哪些有效的方式可以检测他们的密闭性? A、充气 B、涂煤油 C、喷水 D、以上都是 你的选择:D正确选项:D 12、由于热带海洋和大气共同作用,赤道太平洋东部和中部海面温度持续异常偏冷的现象,称为( )。 A、厄尔尼诺现象 B、拉尼娜现象 C、拉马德雷现象 D、南方涛动现象 你的选择:B正确选项:B 13、船用锚链的最后一节大都会涂上红色或红白相间的油漆,其目的是( )。 A、防止锈蚀 B、美观漂亮 C、便于操作 D、警惕丢锚 你的选择:C正确选项:D 14、一种海洋软体动物俗称“八带蛸”,请问这种生物的学名是()。 A、乌贼 B、章鱼 C、枪乌贼 D、大王酸浆鱿 你的选择:B正确选项:B 15、下述海洋生物中,( )属于真正的鱼类。

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