(吟诵)描写中秋佳节的宋词
（吟诵）描写中秋佳节的宋词天仙子（寿陈倅八月十五）
宋·洪咨夔
风月分将秋一半。昨夜月明今夜满。
有人笙鹤御风来，玉绳转。
银河淡。凉入天孙云锦段。
笑捻桂枝香婉娩。十字金书光照眼。
看看细札促归来，漏声缓。
珂声远。夜宿玉堂谁是伴。
木兰花慢（丁未中秋）
宋·刘克庄
水亭凝望久，期不至、拟还差。隔翠幌银屏，新眉初画，半面犹遮。须臾淡烟薄霭，被西风扫尽不留些。
失了白衣苍狗，夺回雪兔金蟆。
乘云径到玉皇家。人世鼓三挝。试自判此生，更看几度，小住为佳。
何须如钩似玦，便相将、只有半菱花。
莫遣素娥知道，和他发也苍华。
念奴娇（中秋夕）
宋·毛幵
素秋新霁，风露洗寥廓，珠宫琼阙。
帘幕生寒人未定，鹊羽惊飞林樾。
河汉无声，微云收尽，相映寒光发。
三千银界，一时无此奇绝。
正是老子南楼，多情孤负了，十分佳节。
起舞徘徊谁为我，倾倒杯中明月。
欲揽姮娥，扁舟沧海，戏濯凌波袜。
漏残钟断，坐愁人世超忽。
念奴娇（中秋）
宋·赵彦端
姮娥万古，算清光常共、水清山绿。
我欲蓬莱风露顶，眇视寰瀛一粟。
携手群仙，广寒游戏，玉砌琉璃屋。
归来一笑，葛陂还访骑竹。
此夕纵饮清欢，吸寒辉万丈、快如飞瀑。
倾倒银河斟斗杓，莫问人间荣辱。
独倚阑干，浩歌长啸，惊堕云飞鹄。
乱呼蟾兔，捣霜为驻颜玉。
水调歌头（中秋）
宋·米芾
砧声送风急，蟠蟀思高秋。
我来对景，不学宋玉解悲愁。
收拾凄凉兴况，分付尊中醽醁，
倍觉不胜幽。
自有多情处，明月挂南楼。
怅襟怀，横玉笛，韵悠悠。
清时良夜，借我此地倒金瓯。
可爱一天风物，遍倚阑干十二，
宇宙若萍浮。
醉困不知醒，欹枕卧江流。
念奴娇·中秋宴客
宋·叶梦得
洞庭波冷，望冰轮初转，
沧海沈沈。
万顷孤光云阵卷，长笛吹破层阴。汹涌三江，银涛无际，遥带五湖深。
酒阑歌罢，至今鼍怒龙吟。
回首江海平生，漂流容易散，
佳期难寻。
缥缈高城风露爽，独倚危槛重临。醉倒清尊，姮娥应笑，犹有向来心。
广寒宫殿，为予聊借琼林。
满江红（中秋日）
宋·吕胜己
屈指重阳，有半月、犹零九日。且停待、今宵月上，宝轮飞出。
有客最谙闲况味，无人会得真消息。算何须、抵死要荣华，劳心力。
楼观迥，遥山碧。槽醡小，真珠滴。随分赏、闲亭别圃，好天良夕。篱畔行看金蕊耀，林梢便见瑶芳白。玩春来、夏去复秋冬，尘中客。
满江红（中秋前同二使者赏月）
宋·京镗
乘兴西来，问谁是、平生相识。算惟有、瑶台明月，照人如昔。万里清凉银世界，放教千丈冰轮出。便招邀、我辈上层楼，横孤笛。
阴晴事，人难必。欢乐处，天常惜。
幸星稀河淡，云收风息。
更著两贤陪胜赏，此身如与尘寰隔。笑谪仙、对影足成三，空孤寂。
南乡子（中秋不见月·中吕宫）
宋·张先
潮上水清浑。棹影轻于水底云。
去意徘徊无奈泪，衣巾。
犹有当时粉黛痕。
海近古城昏。暮角寒沙雁队分。
今夜相思应看月，无人。
露冷依前独掩门。
折丹桂（中秋南湖赏月）
宋·张鎡
玉为楼观银为地。秋到中分际。
淡金光衬水晶球，
上碧虚、千万里。
香风浩荡吹蟾桂。影落澄波底。
揭天箫鼓要诗成，
任惊觉、鱼龙睡。
满庭芳（中秋）
宋·潘良贵
夹水松篁，一天风露，
觉来身在扁舟。
桂花当午，雪卷素光流。
起傍蓬窗危坐，飘然竟、欲到瀛洲。人世乐，那知此夜，空际列琼楼。
休休。闲最好，十年归梦，
两眼乡愁。
谩赢得、萧萧华发盈头。
往事不须追谏，从今去、拂袖何求。一尊酒，持杯顾影，起舞自相酬。
一剪梅（乙卯中秋）
宋·李曾伯
人生能有几中秋。
人自多愁。月又何愁。
老娥今夜为谁羞。
云意悠悠。雨意悠悠。
自怜踪迹等萍浮。
去岁荆州。今岁渝州。
可人谁与共斯楼。
归去休休。睡去休休。
明月照高楼慢（中秋应制）
宋·万俟咏
平分素商。四垂翠幕，斜界银潢。颢气通建章。正烟澄练色，露洗水光。
明映波融太液，影随帘挂披香。
楼观壮丽，附霁云、耀绀碧相望。
虞美人（壬午中秋雨后不见月）
宋·刘辰翁
湿云待向三更吐。更是沈沈雨。
眼前儿女意堪怜。
不说明朝后日、
说明年今年十七望。
当年知道晴三鼓。
便似佳期误。
笑他拜月不曾圆。
只是今朝北望、也凄然。
水调歌头（癸未中秋，吉文共马德昌泛江）
宋·刘辰翁
群动各已息，在汝梦中游。
尘埃大地如水，儿女不堪愁。
寂寂古人安在，冉冉吾年如此，
何处有高楼。
客有洞箫者，泪不下能收。
庾楼坠，秦楼渺，楚楼休。
知公所恨何事，不是为封侯。
自有此山此月，说甚何年何处，
重泛木兰舟。
起舞酹英魄，余愤海西流。
水调歌头（中秋）
宋·刘褒
天淡四垂幕，云细不成衣。西风扫尽纤翳，凉我鬓边丝。破匣菱花飞动，跨海清光无际，
草露滴明玑。
杯到莫停手，何用问来期。
坐虚堂，揩病眼，诉流辉。云山应有幽恨，瑶瑟掩金徽。河汉无声自转，玉兔有情亦老，
世事巧相违。
一写谪仙怨，双泪满君颐。
南乡子（中秋无月）
宋·陈著
流景去难縻。浮世危如拍浪埼。
才遇中秋聊对月，佳期。
了怕晴明未可涯。
人月本相依。果是今朝恰背违。
孤负楼台多少醉，堪悲。
何忍滂沱与毕离。
烛影摇红（丙子中秋泛月）
宋·刘辰翁
明月如冰，乱云飞下斜河去。
旋呼艇子载箫声，风景还如故。袅袅余怀何许。听尊前、呜呜似诉。近年潮信，万里阴晴，和天无据。
有客秋风，去时留下金盘露。
少年终夜奏胡笳，谁料归无路。同是江南倦旅。对婵娟；君歌我舞。醉中休问，明月明年，人在何处。
水调歌头（中秋口占）
宋·刘辰翁
明月几万里，与子共中秋。古今良夜如此，寂寂几时留。何处胡笳三弄，尚有南楼余兴，
风起木飕飕。
白石四山立，玉露下平洲。
醉青州，歌赤壁，赋黄楼。人间安得十客，谭笑发中流。看取横江皓彩，犹似沈河白璧，
光气彻天浮。
举首快哉去，灯火见神州。
水调歌头（中秋）
宋·姚述尧
碧落暮云卷，玉宇静无尘。宝阶露滴仙掌，秋气正平分。
冷浸银河清澈，光射珠躔明灭，
素女拥冰轮。
今夕桂华满，疑是别乾坤。
对清影，凌灏气，沃芳尊。
凭高凝望，万里城阙尽铺银。
偏照长门离恨，更揽西园诗思，
何处不关情。
此景年年好，莫惜醉归频。
满江红（丙辰中秋定王台即席饯富次律）
宋·赵师侠
凉入三湘，秋气爽、江澄沙白。
人欲去、离愁黯黯，莫留行色。
杯在中朝陪鹓鹭，暂来南楚分风月。
与元枢、鹗荐共扶摇，朝天阙。
皇华使，和戎策。
西府赞，中兴业。
有缁衣同美，武公勋烈。
樯燕已知添别意，骊驹谁为歌新阕。
恨此情、如月过中秋，圆还缺。
木兰花慢
（中秋饮酒将旦客谓前人诗词有赋待月无送月者，因用天问体赋）
宋·辛弃疾
可怜今夕月，向何处、去悠悠。
是别有人间，那边才见，光影东头。
是天外空汗漫，但长风、浩浩送中秋。
飞镜无根谁系，嫦娥不嫁谁留。
谓洋海底问无由。恍惚使人愁。
怕万里长鲸，纵横触破，玉殿琼楼。
虾蟆故堪浴水，问云何、玉兔解沈浮。
若道都齐无恙，云何渐渐如钩。
汉宫春
（和辛幼安秋风亭韵，癸亥中秋前二日）
宋·丘崈
闻说瓢泉，占烟霏空翠，中著精庐。
旁连吹台燕榭，人境清殊。
犹疑未足，称主人、胸次恢疏。
天自与，相攸佳处，除今禹会应无。
选胜卧龙东畔，望蓬莱对起，岩壑屏如。
秋风夜凉弄笛，明月邀予。
三英笑粲，更吴天、不隔莼鲈。
新度曲，银钩照眼，争看阿素工书。
念奴娇（中秋纪梦）
宋·家铉翁
神仙何处，人尽道、我州三神之一。
为问何年飞到此，拔地倚天无迹。
缥缈琼宫，溟茫朱户，不与尘寰隔。
翩然鹤下，时传云外消息。
露冷风清夜阑，梦高人过我，欢如畴昔。
道骨仙风谁得似，谈笑云生几席。
共踏银虬，迫随绛节，恍遇群仙集。
云韶九奏，不类人间金石。
霜天晓角（中秋对月）
宋·刘辰翁
乌云汗漫。浊浪翻河汉。
过尽千重魔障，堂堂地、一轮满。
秋光还又半。檐声初漏断。
不管满身花露，已办著、二更看。
水调歌头（甲辰中秋和傅山父韵）
宋·李曾伯
幻出广寒境，罗袜净无尘。
素娥风格分明，玉骨水为神。
手揽清光盈掬，眼看山河一色，阅尽古今人。
对影且长啸，一酌瓮头春。
千万顷，琉璃色，楚天清。
庾楼袁舫何事，汨汨主和宾。
但见老蟾无恙，不管镜圆钩阙，寒暑任相更。
此夕幸无雨，何惜放颜醺。
鹊桥仙（甲子中秋）
宋·郭应祥
金飙乍歇，冰轮欲上，万里秋空如扫。
一年十二度团圆，甚恰限、今宵最好。
烹麟脍凤，幕天席地，争似杯盘草草。
明年应更胜今年，但只恐、朱颜暗老。
桂枝香（四明中秋）
宋·赵以夫
青霄望极。际万里月明，无点云色。
一片冰壶世界，水乡先得。
年年客里惊秋半，倚西风、鬓华吹白。
觅闲无路，相逢且醉，好天凉夕。
听曲曲、仙韶促拍。趁画舸飞空，雪浪翻激。
行乐风流，暗省旧时京国。
插空翠巘连星麓，但波痕、浮动金碧。不如归去，扁舟五湖，钓竿渔笛。
浪淘沙（戊午中秋和刘自昭）
宋·吴潜
望月眼穿东，云幕千里。
有时推出赖他风。
恰似玉环犹未窦，得恁玲珑。
谁在华山峰，一半天中。
君逾五十我成翁。
未必明年如此夜，笑口难逢。
芰荷香（中秋）
宋·史浩
过横塘。见红妆翠盖，柄柄擎香。
月娥有意，暮霭收尽银潢。
一轮高挂，且放同、千里清光。
秋中气爽天凉。露凝玉臂，风拂云裳。
老子通宵不忍睡，把青尊小酌，仍更思量。
自家活计，幸有无限珍藏。
大千世界，静极后、普现十方。
圆明不损毫芒。精神会处，独坐胡床。
尾犯（中秋）
宋·曹勋
秋空过雨静，晚景澄明，天淡如水。
渐看蟾彩，东山旋升，金饼上云际。
轻烟散尽，莹皓色、消尘翳。
倚琼楼，皎若瑶台阆风，翠阑十二。
正好登临无外。满斟与、清光对。
虽桂华飘下，玉轮移影，归兴犹未。
待继日同宴赏，听秘乐、广寒宫里。
惟怕却，明月阴晴未定，且宜欢醉。
满江红（中秋上刘恭甫舍人）
宋·侯寘
天阔江南，秋未老、空江澄碧。
江外月、飞来千丈，水天同色。
万屋覆银清不寐，一城踏雪寒无迹。
况楚风、连陌竞张灯，如元夕。
山獠静，棠阴寂。秋稼盛，香醪直。
听子城吹角，青楼横笛。
君不见、苏仙翻醉墨，一篇水调锵金石。
念良辰美景赏心时，诚难得。
菩萨蛮（中秋不见月）
宋·姜特立
镜天良月皆佳节。休恨今宵妨皎洁。
玉锁闷蟾宫。姮娥意自通。
终有开时节。莫放笙歌歇。
来夕尚婵娟。何妨把酒看。
水调歌头（癸酉虎丘中秋）
宋·张元干
《唐宋诗词鉴赏》教学大纲 (东南大学-含考试大纲)
《唐宋诗词鉴赏》教学大纲 (东南大学-含考试大纲).txt你出生的时候，你哭着，周围的人笑着；你逝去的时候，你笑着，而周围的人在哭！喜欢某些人需要一小时,爱上某些人只需要一天,而忘记一个人得用一生东南大学“唐宋诗词鉴赏”教学大纲 一、总则 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解、形象思维与口头表达交流及写作在内的基本能力，具有运用现代技术搜集和处理信息的能力，“唐宋诗词鉴赏”应发挥其人文性的特点，适应当代人文科学与自然科学日益交叉渗透的发展趋势，继承祖国的优秀文化传统，为我国的社会主义现代化建设培养具有较高文学素养的人才，以诗育人，在大学生道德情感教育中也发挥重要作用。 东南大学四牌楼本部曾是六朝皇宫、台城所在地，是“竟陵八友”聚会之所，沈约等便在这里提出“四声八病”说，创作“永明体”诗歌。现在较多的学者认为词起源于六朝乐府，梁武帝萧衍、沈约、萧纲等创作的《江南弄》十多首、陶弘景《寒夜怨》、陆琼《饮酒乐》、徐陵《长相思》已具有词的雏形，只是未完全讲平仄格律。这些作品也诞生在东大这块土地上。从这个意义上说，东南大学是我国格律诗词的发祥地。在这里弘扬诗教，有得天独厚的优势。当今西风劲吹，母语教育危机重重，以诗词这种为学生喜闻乐见的文体开展生动形象的教学，有利于提高学生对民族文化的认同感和民族自豪感。 二、基本思路： 1、对中小学已学唐宋诗词系统梳理： 大学生过去也接触过许多唐宋诗词的名篇，但缺乏系统性。本课程按唐诗、唐宋词两条线帮助学生建立起较系统的相关知识体系，对已有知识及信息梳理、更新，学习新知识的同时“激活”旧知识，从诗史、词史的角度去重新审视，使新老知识从中找到相应的位置，使大量感性认识上升为理性认识。 2、以诗词为媒介，以“高尚”与“和谐”为目标，开展道德情感教育。 中国诗歌有“言志”的传统，中国历代的大文学家、思想家、政治家、军事家都写过不少闪耀思想光辉的诗篇，唐宋更是其高峰，结合诗词教育，培养学生爱国爱乡的感情，使之关心民生疾苦，具有仁者爱人的思想和刚直不阿的品格，同时学习苏轼等人潇洒旷达的人生态度，提高学生的审美趣味和艺术品位。 本课程与大学语文等文学素质课一样，应具有传播人文精神、开展道德熏陶与思想情感教育的功能，不靠空洞的说教，而是在唐宋诗词精品的感染下，使学生讲气节、讲节操、讲廉耻、讲有所不为、讲正气、讲不唯上不唯官、讲民本思想、讲平民意识……从而促成其思想境界的升华与健全人格的塑造，培养高尚的道德情操。 3、继承宋以来的“疑古”传统，改善学生的思维品格 学生求知往往经历：无知——有知——怀疑——创新和朦胧——较清晰——再朦胧——再清晰的过程。学习唐诗、宋词的同时，也应学习宋以来的“疑古”传统，不迷信书本，不迷信老师，对文学精品，也要敢于白璧求瑕，对大家、名家也要敢于找出其不足。少点迷信，多点独立思考，多点标新立异。这对学生日后在自身学科领域建立开拓创新意识很有好处。 4、“浅化”与“深化”相结合，“求甚解”与“不求甚解”相结合 历来诗词鉴赏均采取注释、赏析、作者介绍相结合的“浅化”模式，我们在“浅化”的同时还适当“深化”教材，通过单元[总论]、[集评]、[汇评]、[本事]、[附录资料]、[真伪考]、[作品综述]等去“深化”教学内容，拓宽视野，加“深”对课文的理解，让部分优秀生可以开展研究性的学习，也迫使老师去贴近学术前沿。 本课程坚持以课外、课内相结合，要求学生从“不求甚解”——知之较多——渐入佳境，
关于迎春花的诗词名句
关于迎春花的诗词名句 导读：导语：每一年，春姑娘来到大地时，一种花总是会用笑脸迎接她，而春姑娘一走，她又蒙上了脸。那就是——迎春花。以下是小编为大家分享的关于迎春花的诗词名句，欢迎借鉴！ 诗词《迎春花》浣溪沙晏几道 二月春花厌落梅, 仙源归路碧桃催. 渭城丝雨劝离杯. 欢意似云真薄幸, 客鞭摇柳正多才. 凤楼人待锦书来. 《玩迎春花赠杨郎中》唐白居易 金英翠萼带春寒, 黄色花中有几般? 凭君语向游人道, 莫作蔓青花眼看. 《迎春花》宋刘敞 秾李繁桃刮眼明, 东风先入九重城. 黄花翠蔓无人愿, 浪得迎春世上名.
《迎春花》宋韩琦 覆阑纤弱绿条长, 带雪冲寒折嫩黄. 迎得春来非自足, 百花千卉共芬芳. 名句1、迎春花开得正艳。浅黄、深黄、桔黄、金黄色的花朵竞相绽放，缀满枝头。一株株，一簇簇，像迎宾的美丽少女，整齐地排在路的两边。 2、迎春花就像穿着黄色的连衣裙，迎着暖暖的春风，披着金色的阳光，风姿绰约、翩翩起舞，美丽的景色，舒畅惬意，心旌荡漾。 3、迎春花耐寒喜温，是春天花卉中少有的敢于向寒风挑战的最先开放的花，它在头年叶片的根底处慢慢发芽，先是绿色，而后变成黄色的花朵，越长越大，越长越娇艳。 4、迎春花，在凛冽的寒风之中孕蕾，在满天霜华之中含苞，在冰封雪压之中怒放;你，傲霜斗雪，“凌寒独自开”。 5、迎春花有着疏影横斜的绰约风姿，清新宜人的缕缕幽香，浓而不艳，清而不淡，悄然怒放，花繁如星，幽香袭人。 6、迎春花一身素裹，红妆妖娆，皆香远溢甚，俏影妖姿，令百花逊色，万木愧颜;令“霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂”! 7、迎春花靠近地面的树干上伸出了绿枝，吐出了绿芽，一棵棵盛开的迎春花，在微风中摇摆着纤细的身姿，好似一位亭亭玉立的少
十首最美的中秋节古诗词
十首最美的中秋节古诗词 中国文化源远流长，博大精深，诗词向来是以其阳春白雪式的唯美典雅，吸引了无数虔诚的追随者，尤其是那些集作者思想、感情、智慧、创造力于一身的千古名句，虽历经千载沧桑仍熠熠生辉，尽管在现代文明的嘈杂与喧嚣中独自起舞，却从未被后人遗忘。回眸中国千年之历史，墨香墨离，各朝代独领风流，历代名流震铄古今的千古绝唱，曾令无数炎黄子女为之折服！盛逢中秋佳节之时，让我们一起重温华夏文明中十首最美的中秋节古诗词： （一）最著名的中秋诗词 《水调歌头》(宋·苏轼) (丙辰中秋，欢饮达旦。大醉，作此篇，兼怀子由) 明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间? 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 点评：这是苏轼的代表作之一，也是自古以来写中秋的作品中，公认的绝唱。它构思奇拔，独辟蹊径，神话与现实、出
尘与入世、感慨与旷达，层层交织，极富浪漫主义色彩，也极富哲理与人情。通观全篇，皆是佳句，很好地体现出苏词清雄旷达的风格。 （二）最寂寥的中秋诗词 《十五夜望月》(唐·王建) 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 点评：这首诗先写中秋月色，再写望月怀人，展现了一幅寂寥、冷清、沉静的中秋之夜的图画。以写景起，以抒情结，想象丰美，韵味无穷。 （三）最有边塞味的中秋诗词 《子夜吴歌·秋歌》(唐·李白) 长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 点评：《子夜吴歌》分别有春歌、夏歌、秋歌和冬歌四首。这首秋歌，写征夫之妻秋夜怀思远征边陲的丈夫(“良人”)。虽未直写爱情，却字字渗透着真挚情意。李白描写月亮的作品真多：“小时不识月，呼作白玉盘”、“举杯邀明月，对影成三人”、“明月出天山，苍茫云海间”、“举头望明月，低头思故乡”、“今人不见古时月，今月曾经照古人”等等，当然大部分不是写中秋的。
有关花的诗句
有关花的诗句 本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 有关花的诗句 1、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。——王安石《咏石榴花》 2、不与群芳争绝艳，化工自许寒梅——叶梦得《临江仙》 3、荷香随坐卧，湖色映晨昏。——刘长卿《留题李明府霅溪水堂》 4、当轩对尊酒，四面芙蓉开。——王维《临湖亭》 5、紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。——唐赵《长安晚秋》 6、待到重阳日，还来就菊花。——陶渊明《过故人庄》 7、曲径通幽处，禅房花木深。——常建《题破山寺后禅院》 8、何须浅碧深红色，自是花中第一流。——李清照《鹧鸪天，桂花》 9、前村深雪里，昨夜一枝开。——齐已《早梅》 10、风光人不觉，已着后园梅。——史青《应诏赋得除夜》 11、人闲桂花落，夜静春山空。——王维《鸟鸣涧》 12、桂子月中落，天香云外飘。——宋之问《灵隐寺》 13、清霜醉枫叶，淡月隐芦花。——许有《获港早行》 14、寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙。世情儿女无高韵，只看重阳一日花。——范曾大《重阳后菊花三首》
15、花开堪折直须折，莫待无花空折枝。——杜秋娘《金缕衣》 16、雨荒深院菊，霜倒半池莲。——杜甫《宿赞公房》 17、簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。——苏轼《浣溪沙》 18、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》 19、春花秋月何时了，往事知多少？——李煜《虞美人》 20、荷深水风阔，雨过清香发。——欧阳修《和圣俞百花洲》 21、土花能白又能红，晚节由能爱此工。宁可抱香枝上老，不随黄叶舞秋风。——朱淑真《黄花》 22、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出静慈寺送林子方》 23、折得蔬梅香满袖，暗喜春红依旧。——晏几道《清平乐》 24、接天莲叶无究碧，映日荷花别样红。——杨万里《出净兹寺送林子方》 25、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春霄》 26、闲似文君春鬓影，清如冰雪藐姑仙。应从风格推王者，岂仅幽香足以传。——潘天寿《题兰石图> 27、醉月频中圣，迷花不事君。——李白《赠孟浩然》 28、兴尽晚回舟，误入藕花深处。——李清照《如梦令》 29、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月》 30、不是一番寒彻骨，那得梅花扑鼻香？——裴休《宛陵录上堂开示颂》
唐宋诗词鉴赏-诗词大全
唐宋诗词鉴赏-诗词大全 【篇一：唐宋诗词鉴赏-诗词大全】 | | | | | | | | | | | | | | > > [经典]唐宋诗词鉴赏大全（五）【1】时间:2015-10-13 来源:网络综合【提要】本篇《[经典]唐宋诗词鉴赏大全（五）【1】》由66test小编特别为需要经典古诗古文的朋友收集整理的，仅供参阅。内容如下： 梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 【注释】：[1]数：几枝。意思：墙角有数枝梅花。[2]凌，冒着。意思：在寒冷的冬天独自开放。 [3]遥，远。意思：远远看去好像是雪。[4]为，因为。 暗香，幽香。意思：幽香飘来才知道那是梅花。 【简析】：这首诗通过写梅花，在严寒中怒放、洁白无瑕，赞美了梅花高贵的品德和顽强的生命力。 苏幕遮 范仲淹 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水，芳草无情，更在斜阳外。 黯乡魂，追旅思，夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 【注释】：[1]黯：形容心情忧郁。黯乡魂：用江淹《别赋》黯然销魂语。[2]追：追随，可引申为纠缠。旅思：羁旅之思。 此词抒写乡思旅愁，以铁石心肠人作黯然销魂语，尤见深挚。碧云天，黄叶地二句，一高一低，一俯一仰，展现了际天极地的苍莽秋景。芳草无情二句，由眼中实景转为意中虚景，而离情别绪则隐寓其中。下片黯乡魂二句，径直托出作者心头萦绕不去、纠缠不已的怀乡之情和羁旅之思。酒入愁肠，化作相思泪，全词低徊婉转，而又不失沉雄清刚之气，是真情流溢、大笔振迅之作。 渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
关于荷花的古诗词名句
怨王孙宋李清照 湖上风来波浩渺，秋已暮，红稀香少。水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 莲子已成荷叶老，清露洗，苹花汀草。眠沙鸥鹭不回头，似也恨，人归早。 荷花媚荷花宋苏轼 霞苞电荷碧。天然地、别是风流标格。重重青盖下，千娇照水，好红红白白。 每怅望、明月清风夜，甚低不语，妖邪无力。终须放、船儿去，清香深处住，看伊颜色。 菩萨蛮（荷花宋陈与义 南轩面对芙蓉浦，宜风宜月还宜雨。红少绿多时，帘前光景奇。 绳床乌木儿，尽日繁香里。睡起一篇新，与花作主人. 【江南】 江南可采莲，莲叶何田田。 鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 【采莲曲】王昌龄 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。 【晓出净慈送林子方】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【一剪梅】北宋. 李清照 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头,却上心头。 【荷花】清. 石涛 荷叶五寸荷花娇，贴波不碍画船摇； 相到薰风四五月，也能遮却美人腰。 《爱莲说》宋·周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚繁。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，可远观而不可亵玩焉 ◇青阳渡~晋·乐府 青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。 ◇咏芙蓉~南朝·梁·沈约 微风摇紫叶，轻露拂朱房。中池所以绿，待我泛红光。 ◇采莲~南朝·梁·吴均 锦带杂花钿，罗衣垂绿川。问子今何去，出采江南莲。辽西三千里，欲寄无因缘。愿君早旋返，及此荷花鲜。 ◇咏荷诗~江洪 泽陂有微草，能花复能实。碧叶喜翻风，红英宜照日。移居玉池上，托根庶非失。如何霜露交，应与飞蓬匹。 ◇咏同心芙蓉~隋·杜公瞻
中秋佳节的古诗词名句
中秋佳节的古诗词名句 导读：本文是关于中秋佳节的古诗词名句，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！ 1、静夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 2、中秋月 薛莹 三十六旬盈复缺，百年堪喜又堪伤。 劝君莫惜登楼望，云放婵娟不久长。 3、天竺寺八月十五日夜桂子 皮日休 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。 至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 4、嫦娥 李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。 5、阳关曲·中秋 苏轼
暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。 此生此夜不长好，明月明年何处看。 6、十五夜望月 王建 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家！ 7、中秋旅思 **民谣 孤影看分雁，千金念弊貂；故乡秋忆月，异国夜惊潮。手未攀丹桂，以犹卷缘蕉；登楼悲作赋，西望海天遥。 8、月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 9、倪庄中秋 元好问 强饭日逾瘦，狭衣秋已寒。 儿童漫相忆，行路岂知难。 露气入茅屋，溪声喧石滩。 山中夜来月，到晓不曾看。
10、中秋江驿示韦益 无可 莫惜三更坐，难销万里情。 同看一片月，俱在广州城。 泪逐金波满，魂随夜鹊惊。 支颐乡思断，无语到鸡鸣。 11、望月怀远 张九龄 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 12、秋宵月下有怀 孟浩然 秋空明月悬，光彩露沾湿。 惊鹊栖未定，飞萤卷帘入。 庭槐寒影疏，邻杵夜声急。 佳期旷何许！望望空伫立。 13、八月十五日夜湓亭望月 白居易 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。
描写花木的诗词和名句
描写花的古诗词和描写花的古代名句（一）描写桃花的诗句和描写桃花的古代名句 桃之夭夭，灼灼其华 夭夭：茂盛的样子。灼灼：鲜明的样子。 诗经·周南·桃夭 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳华鲜美，落英缤纷 芳华鲜美：一作芳草鲜美。 晋·陶渊明《桃花源记》 洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家 唐·宋之问《有所思》：“洛阳城东桃李花，飞来飞去落谁家。幽闺女儿惜颜色，坐见落花长叹息。” 南陌青楼十二重，春风桃李为谁容 容：打扮。 唐·贺知章《望人家桃李花》 雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然 然：燃。 唐·王维《辋川别业》 桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟 唐·王维《田园乐》：“桃花复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。” 桃花一簇开无主，可爱深红映浅红 唐·杜甫《江畔独步寻花七绝句》 短短桃花临水岸，轻轻柳絮点人衣 唐·杜甫《十二月一日三首》 红入桃花嫩，青归柳叶新 唐·杜甫《奉酬李都督表丈早春作》 颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流 唐·杜甫《绝句漫兴九首》
桃蹊李径年虽古，栀子红椒艳复殊 栀子：栀实，可作黄色染料。 唐·杜甫《寒雨朝行视园树》 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香 唐·贾至《春思二首》 百叶双桃晚更红，窥窗映竹见珍珑 唐·韩愈《题百叶桃花》 桃花乱落如红雨 唐·李贺《将进酒》：“况是青春日将暮，桃花乱落如红雨。” 城边流水桃花过，帘外春风杜若香 杜若：香草名。 唐·刘禹锡《寄朗州温右史曹长》 蕙兰有恨枝尤绿，桃李无言花自红 宋·欧阳修《舞春风》 鸭头春水浓如染，水面桃花弄春脸 鸭头：形容春江江水如鸭头的浓绿色。 宋·苏轼《送别诗》 野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清 宋·苏轼《新城道中》 桃花香，李花香。浅白深红，一一斗新妆。 斗：比赛。 宋·秦观《江城子》 柳下桃蹊，乱分春色到人家 桃蹊：桃树下的小路。《史记·李将军列传》有：“桃李不言，下自成蹊。”此句意谓：桃柳成荫的小路，似乎把春天的美景分送到家家户户。 宋·秦观《望海潮》 一番桃李花开尽，唯有青青草色齐 宋·曾巩《城南》
登临诗专题 教师版 - 含答案
《与诸子登岘山》、《九日齐山登高》、《安定城楼》 ——登临诗专题学案 整理人：李斌 一、专题知识积累： “登山则情满于山”，登高望远，目力所及之处，自然会引发登高者的悠悠情思。历代诗人在登高诗歌的创作中，不断注入新的情感，使登高作品的内容更加丰富，情感更加多元，从而赋予它更为深厚的文化内涵。 登临即登高，登高之“高”，相对于平地而言。登山、楼、台、阁形式不同意义相似。 登临诗常用手法： 直抒胸臆、借景抒情、借古讽今、用典、比兴 登临诗常见情感： （一）、歌颂美好风物，赞美大好山河。借此抒发作者的登临的愉悦之情 （二）、寄寓登高幽情。感悟人生哲理（生死的思考）或抒发自己的追求 （三）、抒怀励志。抒发作者的远大理想和豪情壮志 （四）、悲羁旅流离之愁，抒思乡怀亲之苦。抒发作者思乡怀人或孤寂感伤的情感 （五）、发思古之幽情，感怀于时事。怀古抒情，发壮志难酬之忧，表忧国忧民之志。 二、研习反馈： 与诸子登岘山 （一）预习展示 1、字音 岘（）山沾襟（） 2、解释重点字词 诸子： （1）人事有代谢，往来成古今。 代谢：成古今： 第一联的意思：人间的事情都有更替变化，来来往往的时日形成古和今。 （2）江山留胜迹，我辈复登临。 胜迹：我辈：复： 第二联的意思：江上留下许多名胜古迹，我们又来登临。（由于山上有历史印迹，才来登山） （3）水落鱼梁浅，天寒梦泽深。 浅：深： 第三联的意思：水落下去鱼梁显露出来，天气寒冷，梦泽显得格外深远。（是不是一定能看到呢？这是登山所见所想-虚幻的景色，烘托深秋岘山萧条、悲凉、邈远的秋景。 （4）羊公碑尚在，读罢泪沾襟 羊公碑：沾襟： 第四联的意思：羊公碑如今还在，读完上面的文字不觉泪水沾湿衣襟。 （二）合作探究 （1）前四句是诗人对羊祜的话进行概括，结合羊祜的故事，纵观全诗你能说说本诗表达了诗人怎样的情感？ 答：作者求仕不遇，心情苦闷。他登上岘山，想到羊祜当年的心境，想起羊祜说过的“登此山者多矣，皆烟灭无闻”的话，与自己的处境正相吻合。“烟灭无闻”正是对自己遭遇的写照，触景生情，倍感悲伤，不禁潸然下泪。全诗借古抒怀，感情深沉。 这首《与诸子登岘山》是抒发他登临岘山时抚今思昔的感慨和不能实现抱负的悲哀的怀古诗。 （2）第三联写的是什么？对诗人的感情表达起到什么作用？
唐宋诗词鉴赏论文
陆游诗歌的爱国主题及其艺术特色 【内容摘要】：陆游，南宋著名爱国诗人，也是诗歌作品存世量最多的诗人。有一百三十首词、过万首的诗和大量的散文。由于陆游生活在民族矛盾和阶级矛盾十分尖锐复杂的时代，所以他常常为祖国的分裂而忧虑，为受煎熬的人民而悲愤，陆游的诗篇主要描写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情。他的诗歌，内容丰富，题材广阔，思想鲜明，主题深刻，在思想上、艺术上均取得了卓越的成就，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上享有崇高地位。 【关键词】：思想爱国特色影响 【正文】：陆游出生在金军灭辽后南下入侵北宋的动乱时期，正是我国历史上民族矛盾异常尖锐的时代。幼小的陆游就目睹了金兵的践踏肆虐，国家的严重分裂，百姓的颠沛流离，有志之士的慷慨陈辞。父辈们宁死救国的精神给他种下了爱国思想的种子，他全身的血液中无不奔腾着爱国主义的细胞。因此，陆游在少年时期就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的报国壮志。他虽然一直受到投降派的打击和迫害，多次被罢黜贬名，他把自己的人生壮志和热情、自己的满腔的热血和悲愤全部倾注到了诗歌当中，因而诗中的激昂慷慨总是和悲愤沉郁结合在一起，洋溢着强烈的爱国主义思想，这也是他诗歌最为显著的特点。但是这仅是陆游诗歌创作的一个方面，陆游在诗歌创作方面的成就是多方面的，他在诗歌的思想和艺术形式方面的拓宽和创新，影响和启迪了当时乃至后世的诗人，意义重大。 一、陆游爱国主义思想在诗歌中的主要表现 （一）、陆游的爱国主义思想，最突出的表现就是：“多言征伐恢复事。” 陆游一生心系国家，忧国忧民。他在诗篇中突出反映了当时的民族矛盾，洋溢着收复中原，统一祖国的愿望，古诗《关山月》表达了诗人内心坚决抵抗金兵的强烈愿望。 和戎诏下十五年，将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。 戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。 笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。 中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？ 遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕。
30句关于花的诗句_经典语句
30句关于花的诗句 1. 二月东湖湖上路，官柳嫩，野梅残。——辛弃疾《江神子·送元济之归豫章》 2. 强醉梅边，招得花奴来尊俎。——吴文英《绛都春·余往来清华池馆六...》 3. 菊花信待重阳久，桂子香闻上界留。——慧霖《闰中秋玩月》 4. 料准拟、何郎词卷、欢未阑、烟雨青黄，宜昼阴庭馆。——吴文英《解语花·梅花》 5. 竹边荷外再相逢，又还是、浮云飞去。——赵以夫《鹊桥仙·富沙七夕为友人赋》 7. 但怅望、天涯岁华老。——吴文英《天香·蜡梅》 8. 荡千里、暗香平远。——吴文英《解语花·梅花》 9. 雪似梅花，梅花似雪。——吕本中《踏莎行·雪似梅花》 10. 西园清夜片尘无。——张孝祥《临江仙·试问梅花何处好》 13. 茨茹荷叶认零星。——吴锡麒《临江仙·夜泊瓜洲》 14. 夕阳倒影射疏林，江边一带芙蓉老。——陈霆《踏莎行·晚景》 15. 故国梅花归梦，愁损绿罗裙。——孔夷《南浦·旅怀》 16. 东风知多少?帝城三月暮，芳思都删。——张惠言《风流1 / 2
子·出关见桃花》 17. 今日方教花并蒂，迟迟，终是莲台大士慈。——高鹗《南乡子·戊申秋隽喜晤故人》 18. 闲阶莎径碧，远梦犹堪惜。——和凝《菩萨蛮·越梅半拆轻寒里》 19. 角声吹彻小梅花。——赵长卿《阮郎归·客中见梅》 20. 无限新愁，难对风前语。——吴文英《点绛唇·越山见梅》 22. 采采黄金花，何由满衣袖。——杜甫《九日寄岑参》 24. 催了开时催谢时。——刘克庄《长相思·惜梅》 25. 渭城丝雨劝离杯。——晏几道《浣溪沙·二月春花厌落梅》 26. 料想故园桃李，也应怨月愁风。——赵崇《清平乐·怀人》 27. 梅粉堆阶慵不扫，等闲过却初春。——吴翌凤《临江仙·客睡厌听深夜雨》 28. 浴凫飞鹭澄波绿。——周邦彦《菩萨蛮·梅雪》 29. 吾生如寄，尚想三径菊花丛。——杨炎正《水调歌头·把酒对斜日》 2 / 2
《唐宋诗词鉴赏》读后感800字
《唐宋诗词鉴赏》读后感800字 《唐宋诗词鉴赏》读后感范文1 如果说中国是诗的国度，那么唐诗就是中国诗歌发展史的高峰和瑰宝。唐诗，虽然只有短短的几行字，却凝聚着几代中国人的精神力量。那简洁而又生动的语言，似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化。 可以说《唐诗三百首》是近两百多年来流传最为广泛，风行海内外，历久不衰的一种唐诗选本。作为展示唐诗之作，它具有以下几个鲜明的特点： 、所选的诗体式全面。五言的古诗、律诗、绝句以及七言的古诗、律诗、绝句、乐府，均分门别类地选取了最具代表性的名篇佳作。 第二、所选诗的作者不胜枚举。既有李白、杜甫、王维、白居易、杜牧、柳宗元、刘禹锡、李商隐等“大家”，也有不少王侯、僧侣、歌女，甚至无名氏等“小家”。 第三、所选的诗琅琅上口，易于成诵。如《游子吟》(孟郊)、《草》(白居易)、《春晓》(孟浩然)、《静夜思》(李白)、《江雪》(柳宗元)等。这些诗意境优美，咏吟谐和，上至垂暮老人，下到黄发孩提，都能张口吟诵几首这样的千古绝唱。 第四、所选的诗取材广泛，不拘一格。既有描写自然风
光的，如杜甫的《望岳》;也有展示田园风情的，如孟浩然的《过故人庄》。既有揭露战争给人民带来的深重灾难，如杜甫的《兵车行》;也有表达诗人对友人的依依惜别之情，如李白的《送孟浩然之广陵》。既有描写归家时的复杂心情，如贺知章的《回乡偶书》;也有描写君王爱情的悲剧，如白居易的《长恨歌》……从市井风情到边塞风光，从生活琐事到国恨家愁，浪漫主义与现实主义，这本书是应有尽有。 每一首诗出自不同诗人的笔下，它像海上的照明灯，风雪中的煤炭，时时帮助着我们，温暖着我们;它像老师，不论在学习上还是工作上，时刻教导着我们，激励着我们。每一首诗都是那样耐人寻味，每一首诗那样含义深刻。拿起《唐诗三百首》再次细细品读，我发现：每一首诗都是一个寓言故事，都在告诉我一个深刻的道理。品读书中的古诗，能让一个迷路的人找到光明的路，能让心灵流浪者重新找到生活的方向。 总之，我觉得《唐诗三百首》这本书将唐代诗歌的精华，永远地留在一代代中国人的心中。我很感谢这本书的编者，为我们奉献了一本很好的精神食粮。作为一个中国人，让我们一起“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”吧! 唐宋诗词鉴赏读后感范文2 诗，让我感动! 因为它博大精深，源远流长，我更喜欢读诗，因为它让
中考古诗词课外扩展之描写花的诗词名句
中考古诗词课外扩展之描写花的诗词名句 描写各种花的诗词名句描写榴花的诗句 夕雨红榴拆，新秋绿芋肥 红榴拆：红石榴绽裂开来。 唐·王维《田家》 浓绿万枝红一点，动人春色不须多。 宋·王安石《咏石榴花》 微雨过，小荷翻，榴花开欲然 然：燃。谓石榴花开得象燃烧的火焰。 宋·苏轼《阮郎归》 五月榴花照眼明，枝间时见子初成 榴花：石榴花。子：指石榴。 唐·韩愈《榴花》 描写桂花的诗句 桂子月中落，天香云外飘 桂子：桂花。传说月中有一棵桂树，所以下云"月中落"。两句写杭州灵隐寺秋夜景致，月光皎洁，桂子飘香。 唐·宋之问《灵隐寺》 桂香多露裛，石响细泉回 裛：香气袭来。 唐·宋之问《早发始兴江口至虚氏村作》 莫羡三春桃与李，桂花成实向秋荣
唐·刘禹锡《答乐天所寄咏怀且释其枯树之叹》 江云漠漠桂花湿，海雨翛翛荔子然 漠漠：茫茫。翛翛：潇潇，形容雨声。荔子：荔枝。然：同"燃，形容荔枝色红如火。宋·苏轼《舟行至清远县，见顾秀才，极谈惠州风物之美》 何须浅碧深红色，自是花中第一流 宋·李清照的《鹧鸪天·桂花》 一抹雕栏，喷清香桂花初绽 清·洪昇《长生殿·惊变》 描写菊花的诗句 秋菊有佳色，裛露掇其英 裛(yì)：沾湿。裛露：沾带露水。掇：收取。 晋·陶渊明《饮酒二十首》 涧松寒转直，山菊秋自香 唐·王绩《赠李征君大寿》 雨荒深院菊，霜倒半池莲 唐·杜甫《宿赞公房》 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 唐·元镇《菊花》 紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁 紫艳：菊色，这里指艳丽的菊花。红衣：莲花瓣。 唐·赵嘏《长安晚秋》 待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲
我花：指菊花。杀：凋谢。黄金甲：黄色菊花似金黄盔甲 唐·黄巢《不第后赋菊》 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开青帝：春神。报：告诉。一处：同时。 唐·黄巢《题菊花》 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝 擎雨盖：荷叶大如伞盖。 宋·苏轼《赠刘景文》 东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖 东篱：陶渊明《饮酒》诗有"采菊东篱下"句。暗香：幽香．此指菊花香。 宋·李清照《醉花阴》 秋风有意染黄花，下几点凄凉雨 黄花：菊花。 宋·吕渭老《一落索》 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中 宋·郑思肖《寒菊》 黄花金兽眼，红叶火龙鳞 黄花：菊花。红叶：枫叶 元·杨显之《临江驿潇湘秋雨杂剧》 素心常耐冷，晚节本无暇 素：纯净。 清·许廷鑅【钅荣】《白菊》
中秋佳节的古诗词名句
[标签:标题] 篇一：关于中秋节的诗词名句 1、李白的静夜思 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 解析：诗的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处 他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵 阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。 2、张九龄的《望月怀远》 望月怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 解析：此诗乃望月怀思的名篇，写景抒情并举，情景交融。诗人望见明月，立刻想到远在 天边的亲人，此时此刻正与我同望。有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠。身居室内，灭烛望月，清光满屋，更觉可爱；披衣出户，露水沾润，月华如练，益加陶醉。如此境地， 忽然想到月光虽美却不能采撷以赠远方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或可期得欢娱的约会。 3、苏轼的《水调歌头》 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何以在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 解析：此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自己遣世独立的意绪和往昔的 神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社 会高度契合的感喟作品。 4、李白的《月下独酌》 月下独酌－李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 解析：诗篇描写月下独酌情景。月下独酌，本是寂寞的，但诗人却运用丰富的想像，把月
唐宋诗词鉴赏大全苏辙5篇
唐宋诗词鉴赏大全苏辙5篇 苏辙元祐元年为右司谏，历官御史中丞、尚书右丞、门下侍郎因事忤哲宗及元丰诸臣，出知汝州，贬筠州、再谪雷州安置，移循州。徽宗立，徙永州、岳州复太中大夫，又降居许州，致仕。唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称三苏。下面小编就和大家分享唐宋诗词鉴赏大全苏辙，来欣赏一下吧。 黄州快哉亭记 朝代：宋朝|作者：苏辙 江出西陵，始得平地。其流奔放肆大，南合沅、湘，北合汉沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下，变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出。渔夫樵父之舍皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟
当之，曰：“快哉，此风!寡人所与庶人共者耶?”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之!”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉?士生于世，使其中不自得，将何往而非病?使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快? 今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云 ，穷耳目之胜以自适也哉!不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉! 元丰六年十一月朔日，赵郡苏辙记。 《黄州快哉亭记》是宋代文学家苏辙创作的一篇散文。这篇记叙文，紧紧围绕“快哉”二字来作文章，也是就建亭者的用意，来加以发挥的。 前二段重在描写亭上所见景物及由此生发的历史联想，说透“快哉”的涵义;第三段重在议论，是以推理笔法，印证“快哉”的确切无误;或含苏辙对张梦得豁达不羁的赞赏，也隐含作者对其兄苏轼的慰勉之情。 怀渑池寄子瞻兄 朝代：宋朝|作者：苏辙
【语文版】2017-2018学年高中语文选修唐宋诗词鉴赏 教学案精品全集(含答案)
第一课驱山走海置眼前——山水胜色 [对应学生用书P1] [资料助读] ◎释标题 《宿桐庐江寄广陵旧游》诗题点明的是乘舟停宿桐庐江的时候，怀念广陵友人之作。桐庐江为浙江流经桐庐县境一段的别称，又名桐江。广陵，即扬州，又称维扬。旧游，老朋友。 ◎知作者 孟浩然(689－740)，以字行，名不详，唐朝襄州襄阳(今湖北襄樊)人。唐代著名诗人。早年隐居鹿门山。年四十，游长安，应进士不第。后为张九龄荆州长史府从事，患疽卒。曾游历东南各地，诗与王维齐名，称为“王孟”。与李白、王昌龄等也都有交往唱酬。其诗清淡幽远，长于描写山水行旅及田园隐逸生活。有《孟浩然集》四卷。《全唐诗》录存其诗267首。 ◎明背景 本诗作于开元十八年(730)。孟浩然在长安落第之后，为了排遣苦闷，出游吴越，本诗即作者在游浙江桐庐时所写。 [精要赏析] ◎赏形象 1．前四句中“山暝”“猿愁”“沧江”“风鸣”“孤舟”这些意象有何特点？其作用
是什么？ 提示：把握意象共同点。 参考答案：这些带有凄迷孤寂的景物组合在一起，构成清峭孤冷的意境，衬托出诗人的绵绵愁思。 ◎析技巧 2．试分析本诗在情景结合方面的特点。 提示：了解情景结合方式。 参考答案：本诗融情于景。诗的前两联写景，后两联写情，即景生情，情随景至。诗人将内心的孤寂清冷融入凄凉的自然景物中。 ◎悟意旨 3．本诗体现了作者怎样的思想感情？ 提示：从题目、意象特点及最后两联切入分析。 参考答案：这是旅中寄友诗。全诗写江上景色和旅途悲愁，表现他乡虽好终不及故土之意，流露出奔波不定、颇不得志之情。 汉 [资料助读] ◎释标题 汉江，即汉水，发源于陕西省宁强县，经湖北襄阳至汉阳流入长江。临眺，登高望远。“临眺”一作“临泛”，则是“临流泛舟”之意。 ◎知作者 王维(701－761)，字摩诘，盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞，世称“王右丞”。原籍祁(今山西祁县)，迁至蒲州(今山西省永济)，晚年居于蓝田辋川别墅。其诗、画成就都很高，苏轼赞他：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”尤以山水诗成就为最，与孟浩然合称“王孟”，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。他著有《王右丞集》，存诗400首。是唐代山水田园派的代表。 ◎明背景 这首诗是开元二十八年(740)王维任殿中侍御史知南选(负责岭南、黔中地区六品以下地方官的选拔)，途经襄阳时所作。 [精要赏析] ◎赏形象 1．苏轼说“味摩诘之诗，诗中有画”，请结合诗歌的首联、颔联作简要赏析。 提示：从评价入手，抓景物特点，想象画面。 参考答案：首联描绘出汉水由楚入湘、与长江九派汇合后雄浑壮阔的画面。
描写植物的诗词名句
描写植物的诗词名句 去年今日此门中，人面桃花相映红。____崔护《题都城南庄》 雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。____唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨，晚来风。____李煜《相见欢·林花谢了春红》 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。____秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。____林逋《山园小梅·其一》 一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》 人面不知何处去，桃花依旧笑春风。____崔护《题都城南庄》 春宵一刻值千金，花有清香月有阴。____苏轼《春宵·春宵一刻值千金》 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。____志南《绝句》 宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。____郑思肖《画菊》 红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。____陆游《钗头凤·红酥手》 桃之夭夭，灼灼其华。____佚名《桃夭》 东风夜放花千树。更吹落、星如雨。____辛弃疾《青玉案·元夕》 当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。____贺铸《芳心苦·杨柳回塘》 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。____白居易《大林寺桃花》
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。____苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。____黄蘖禅师《上堂开示颂》 寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。____刘方平《春怨》 待到秋来九月八，我花开后百花杀。____黄巢《不第后赋菊》 落叶他乡树，寒灯独夜人。____马戴《灞上秋居》 兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。____刘彻《秋风辞》 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。____卢梅坡《雪梅·其一》 青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏。____高适《送李少府贬峡中王少府贬长沙》 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。____杜甫《登高》 他年我若为青帝，报与桃花一处开。____黄巢《题菊花》 采菊东篱下，悠然见南山。____陶渊明《饮酒·其五》 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。____杨万里《小池》 枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。____苏轼《蝶恋花·春景》 墙角数枝梅，凌寒独自开。____王安石《梅花 / 梅》 萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。____叶绍翁《夜书所见》 江南可采莲，莲叶何田田。____佚名《江南》 江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。____刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》 青山绿水，白草红叶黄花。____白朴《天净沙·秋》
中秋佳节的古诗词名句
中秋佳节的古诗词名句 篇一：关于中秋节的词名句 1、李白的静夜思 静夜思 床前明月光，疑是地上霜。 举头望明月，低头思故乡。 解析：的前两句，是写诗人在作客他乡的特定环境中一刹那间所产生的错觉。一个独处他乡的人，白天奔波忙碌，倒还能冲淡离愁，然而一到夜深人静的时候，心头就难免泛起阵阵思念故乡的波澜。何况是在月明之夜，更何况是月色如霜的秋夜。诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。 2、张九龄的《望月怀远》 望月怀远 海上生明月，天涯共此时。 情人怨遥夜，竟夕起相思。 灭烛怜光满，披衣觉露滋。 不堪盈手赠，还寝梦佳期。 解析：此诗乃望月怀思的名篇，写景抒情并举，情景交融。诗人望见明月，立刻想到远在天边的亲人，此时此刻正与我同望。有怀远之情的人，难免终夜相思，彻夜不眠。身居室内，灭烛望月，清光满屋，更觉可爱；披衣出户，露水沾润，月华如练，益加陶醉。如此境地，忽然想到月光虽美却不能采撷以赠远方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或可期得欢娱的约会。 3、苏轼的《水调歌头》 水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。 我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何以在人间！ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？ 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 解析：此词是中秋望月怀人之作，表达了对胞弟苏辙的无限怀念。词人运用形象描绘手法，勾勒出一种皓月当空、美人千里、孤高旷远的境界氛围，反衬自
己遣世独立的意绪和往昔的神话传说融合一处，在月的阴晴圆缺当中，渗进浓厚的哲学意味，可以说是一首将自然和社会高度契合的感喟作品。 4、李白的《月下独酌》 月下独酌－李白 花间一壶酒，独酌无相亲。 举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。 暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。 醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 解析：诗篇描写月下独酌情景。月下独酌，本是寂寞的，但诗人却运用丰富的想像，把月亮和自己的身影凑合成了所谓的三人。又从花字想到春字，从酌到歌、舞，把寂寞的环境渲染得十分热闹，不仅笔墨传神，更重要的是表达了诗人善自排遣寂寞的旷达不羁的个性和情感。 从表面上看，诗人好象真能自得其乐，可是背面却充满着无限的凄凉。诗人孤独到了邀月和影，可是还不止于此，甚至连今后的岁月，也不可能找到同饮之人了。所以，只能与月光身影永远结游，并且约好在天上仙境再见。 5、白居易的《八月十五日夜湓亭望月》 八月十五日夜湓亭望月 昔年八月十五夜，曲江池畔杏园边。 今年八月十五夜，湓浦沙头水馆前。 西北望乡何处是，东南见月几回圆。 昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 解析：运用了昔今对比手法，其实每一联都交代了时间地点和场景，对比的不仅是时间，更是情景意境的对比，今晚观赏的不单是月亮，而是面对年年望相似的月亮情景下的心情，是一种过去到现在的物是人非的感伤情怀。 6、辛弃疾的《太常引》 太常引——建康中秋夜为吕叔潜赋
登临诗
2014届高三语文复习诗歌鉴赏(三) 万里江山尽收眼底无限情思涌上心头 登临诗 一、学习目标 1.了解登临诗的意象和表达的情感。 2.用典。 二、学习过程 (一)高考真题： 1.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（09江苏卷） 满江红 登黄鹤楼有感 岳飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【注】万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。 ⑴这首词中的对比是由哪两个句子领起的？“万岁山前珠翠绕”一句中用了哪种修辞手法？(2分) ⑵词中写了哪些“风尘恶”的景象？(4分) ⑶词的开头写作者登黄鹤楼遥望中原，结尾说“再续汉阳游，骑黄鹤”，反映出作者的思想感情有何变化？(4分) 2.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（08江苏卷） 登金陵凤凰台 李白
凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【注】①一水：亦作“二水”。 (1)分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说其中寄寓了诗人什么样的感慨。(4分) (2)“总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 3.阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。（2011湖北卷） 登城望湖楼晚景 刘敞苏轼 雨映寒空半有无，横风吹雨入楼斜， 重楼闲上倚城隅。壮观应须好句夸。 浅深山色高低树，雨过潮平江海碧， 一片江南水墨图。电光时掣紫金蛇。 （1）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是□□□□，《望湖楼晚景》写的是疾风骤雨。（2分） （2）两诗第三句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。 （2分） （3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分） (二)登临诗的常见意象：流水，落叶，青山；常用手法：即景抒情，用典；常见意境：伤感，愁苦 (三) 登临诗的常见情感：
唐宋诗词鉴赏
“唐宋诗词鉴赏”教法探究 树德怀远中学刘勇摘要：教授《唐诗宋词选读》文本时，无论是教学思路、教学设想还是教学步骤等方面都有着与必修文本不同的教学个性和教学追求，文本的特点给老师们提供了创造性发挥个人才能的舞台，也给学生提供了自主、合作、探究的学习方式和徜徉领略唐诗宋词艺术魅力的平台。 关键词鉴赏讨论探究教法 辉煌的唐诗宋词，不仅是华夏民族美育和文学教养的经典，同时也是各种艺术创作的灵感源泉。学习唐诗宋词能丰富情感、提高审美情趣、培养诗性智慧。然而，在高中语文教学过程中，无论对于学生、还是老师，唐诗宋词的学习都是一个难题。课堂上老师讲得是滔滔不绝，学生听得是无精打采。学生的诗歌鉴赏能力又怎能提高呢？而高考时，诗歌鉴赏又占据着重要的一席。 高二时，要求学习《唐诗宋词鉴赏》（选修），全书12个章节，89首诗，涉及49个诗人。容量大、时间短、难度大，怎么教？如果全部让学生下课学习，效果不好检查，甚至会无人理会；如果全部上课来教，时间肯定不够，光学完都不行，更不用说再深入讨论和交流了。所以，教什么？怎么教？是摆在每一个高中语文教师面前的难题。 要解决这两个问题，需要首先了解本课程的主要教学目标： 1、联系作品时代背景和社会环境，理解作品的思想感情内涵，领略作品所反映的时代精神。 2、感受作品的意境和形象，获得情感的体验、心灵的共鸣。 3、了解古典诗词的基本特征及表现手法，鉴赏古典诗词的有关知识和基本方法。 4、充分展开联想和想象，对作品进行多元的开放性的解读，对作品的意蕴力求有新的发现。 不难看出，其关键字是“理解”“感受”“鉴赏”“探究”，这四步是一个层层深入的过程。而在教学参考书上有这样的要求：“把切实提高审美鉴赏能力作为课程中心目标，把阅读分析作品放在课程的中心位置。”由此可见，这本书的编写目标在于提高学生的文学修养，体现了语文人文性的一面。 为了达到上述目标，我在教学时作了一些尝试，现整理如下，请方家不吝赐教。 一、专题研究性学习与小组讨论学习法 专题研究性学习是指学生围绕一定的问题、文本或材料，在教师的帮助和支持下，自主寻求或自主建构答案、意义、信息或理解的活动或过程。”小组合作学习法，学生根据爱好自愿结合成学习小组，分工合作协同研究，寻找解决问题的办法。 本选修教材分为“唐宋诗”“唐宋词”两个大的模块，每一个模块又按诗词内容分为若