2017技能大赛策划书4篇

2017技能大赛策划书4篇
2017技能大赛策划书4篇

2017技能大赛策划书(4篇)

一、活动前言

为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础

二、活动目的

推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质

三、活动对象

本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生

四、活动时间及地点

地点:建筑系Auto CAD实训室

时间:XX年4月24日

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五、活动流程策划

(一)前期准备活动

1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数

2、到学校申请使用的教室和机房

3、邀请本次活动的评卷老师

4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传

(二)比赛流程

1比赛前十五分钟内选手入场

2宣读比赛规则

3比赛开始

4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作

5赛后作品整理

(三)、后期工作

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1邀请老师对选手的作品进行打分

2对所有选手的成绩进行公布

3.对优秀作品进行奖励并展出

4活动总结与赛后通讯稿的撰写

六、奖项设置

一等奖证书(按参赛人数而定)

二等奖证书(按参赛人数再定)

三等奖证书(按参赛人数再定)

七、承办单位

本活动由商学院建筑工程系主办

本活动由苏信工程团承办

附件一

第二届Auto CAD制图技能大赛

报名表

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序号

姓名

班级

学号

联系方式

附件二:

第二届Auto CAD制图技能大赛选手成绩登记表

姓名

班级

学号

成绩

名次

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附件三

选手注意事项

1、比赛开始前十五分钟入场,比赛开始后十五分钟不到者视为弃权

2、选手入场后须服从安排,做到指定的座位上;

3、比赛结束后选手必须离开,不得滞留, 扰乱赛场秩序;

4、在CAD制图时如果考生的计算机出现问题可向现场工作人员说明情况,核实后方可更换计算机

通知

为了丰富校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极心。提高我院学生的专业技能,进一步培养我校博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础,我们团决定举办一次AUTO CAD制图技能大赛。

比赛方式

对象:建筑系大一各班学生;

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内容:选手根据主办方所给的题目到学校机房进行计算机绘图。

活动时间

待定

活动地点;

待定

奖项设置

一等奖(待定)证书;二等奖(待定)证书;三等奖(待定)证书

大学生篮球技能大赛策划书2017技能大赛策划书(2篇) | 返回目录

为迎接**,展示师院风采,营造我校丰富而活跃的校园文化氛围,促进同学们的身心健康和谐发展,培养学生积极向上顽强拼搏的精神品质,发扬学生的个性特点,体育学院团委特举办此项比赛。

主办单位:天水师范学院体育学院团委

比赛时间:4月17日——20日

比赛地点:校篮球场

参赛单位:体育学院各班级(毕业班除外)

组委会:

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主任:雍世仁

副主任:雷湃蔡中

成员:蒲园园刘永隆韩潇逸杜飞燕鹏霞

郇栋车永陟陈艳朱家和龚军军

芦文平王锡超刘建鑫吴正东赵虎

刘晓峰唐艳凤司茹铱许世发陆祖军

刘惠

体育学院团委

4月8日

比赛规则与具体要求策划

本次技能大赛分为三个环节:三分球大赛、技巧大赛、明星赛。三分大赛:

三分球大赛每班报名人数不得多于三人,

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(a)比赛共分为五个投篮点:三分线顶弧一个投篮点,两侧底线与两侧45度角各一个投篮点。

(b)比赛用时1分30秒;球员必须在1分30秒内完成五个投篮点的投篮,超出时间投中的不计分。

(c)一个投篮点共五个球,前四个球为普通深红色球,每投中一个计1分,第五个为浅红色球,投中算2分,单轮满分30分。

(d)比赛分为两个阶段进行,第一阶段为预赛,每名参赛队员有两轮投篮的机会。两轮比赛的最好成绩计为该队员的最后成绩。按照第一阶段的成绩取前八名进入第二阶段的比赛。第二阶段为决赛,八名晋级的队员每人有一次投篮的机会,按成绩取前三名。

技巧大赛:

技巧大赛每班报名人数不得多于三人

比赛的内容球员在规定时间内,在一个有各种不同障碍物的场地内完成运球、投篮等几个环节。比赛设有障碍物和规定路线。球员要综合运用运球、投篮等技巧完成规定项目,以用时多少决定胜负。具体规定为:

1.比赛共分两个阶段,第一阶段为预赛,每名参赛队员有两轮机会,两轮比赛的最好成绩计为该队员的最后成绩。按照第一阶段的成绩取前八名进入第二阶段的比赛。第二阶段为决赛,八名晋级的队员每人只有一次机会,按比赛成绩决出本次技巧大赛冠、亚、季军。

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2、具体要求:队员根据裁判的哨声,从底线起动开始计时,左手运球到第1障碍物做体前变向;继续运球至第2障碍物前做后转身运球;继续运球至第3

障碍物,连续绕过4个障碍物到限制区进行投篮,投进为止(注:自投自抢);然后跑至另一端线拿球运球到第4障碍物做跨下运球;继续运球至第5障碍物做身后运球,然后运球上篮,球投进后停止计时。

3.比赛开始哨响时开始计时,球员投进最后一球时停止计时,以裁判哨音为准。

4.球员在比赛时必须遵守篮球的基本运球规则。

5.如果两位选手在比赛中打平(用时相差在0.1秒之内),将加赛一场。

6.球员如果未能按要求完成某一关的动作。裁判将有权剥夺其比赛资格。

7.比赛中的任何一关都不设时间限制。

明星赛:

大一、大二每个班级出二人,大三每班出三人组成年级明星队。

一、竞赛办法:

1、三个队进行循环赛决出一.二.三名。

2、比赛分上、下半场各20分钟,中场休息5分钟。

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3、比赛采用国家体育局审定的最新〈〈篮球竞赛规则〉〉。

4、裁判员和工作人员由体育学院团委内部人员担任

二、积分与奖励办法:

1、胜一场计2分,负一场计1分,弃权计0分(小比分计为20:0)若积分相同时按C值和Z值的大小关系进行排名。

2、本次明星赛奖励第一名,另设最佳球员一名;优秀工作组织者和优秀裁判员各二名。

三、未尽事宜,另行通知。

注意事项

一:各队必须按时参加比赛,若在比赛开始5分钟内本队队员不足5人者,按弃权处理。

二:各队队员必须服从裁判,若对裁判有异议者,须本队队长与裁判交涉,其他人员无权发表意见,如有不服从裁判甚至侮骂,殴打裁判者,将取消全队所有参赛资格。

三.裁判员必须做到“严肃,认真,公正,准确”的八方针。

四.各班长长组织好本班学生,在比赛结束后请将本场地垃圾清理干净。

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五.如遇雨天不能进行者,当天比赛另行通知。六.本次活动的解释权为裁判协会。

比赛日程

附表1

比赛项目(场地)

比赛时间

备注

技巧大赛(1)

4月10日14:00—16:30

三分大赛(2)

4月10日14:00—16:30

明星赛:大二—大三(3)

4月10日16:30—17:30

附表2

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比赛项目(场地)

比赛时间

备注

明星赛:大一—大二(3)

4月13日10:00—11:00

明星赛:大三—大一(3)

4月13日15:30—16:30

会计技能大赛策划书2017技能大赛策划书(3篇) | 返回目录

一.活动背景

会计是一个基于理论和实践相结合的学科,对于经管学院,会计专业是一个新创建的专业,缺少相应的会计实践。作为会计专业的学生,在不断学习理论的同时,我们更应该加强实践操作能力。

二.活动目的及意义

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为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进,我与钱江同发展”的号召,更为了激发学生对会计专业学习的积极性,提高会计学生的专业技能,丰富同学们的第二课堂生活。特此,我们班开展一次会计技能大赛。

三.活动时间

xx年11月17日(星期三)13:00~15:30

四.活动地点

教学楼5—214

五.活动形式

竞赛与游戏并举

六.参与对象

会计083班全体学生

七.参与指导、评委老师

会计专业老师待定。

八.前期准备

前期筹备工作于11月16日前基本完成,根据具体情况对某些工作进行梳理海量资料分享牛牛文库.

和调整。

基本如下:

(一)竞赛资料涉及会计基础知识、中级财务、会计英语等会计知识;(二)将班里40位学生(除工作人员、主持人8人)分成6组,每组7人;(三)要求每个组拟定自己的组名和宣传口号;

九.大赛流程

(一)活动正式开始,首先由主持人致开幕词,预祝本次活动成功进行;(二)主持人介绍各个参赛队伍;

(三)主持人简单介绍本次会计技能大赛比赛规则及大赛流程;

(四)正式进入比赛环节:大赛一共5个环节,按进行的次序分别是会计基础知识问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务(节目表演中间串烧)。每个环节开始之前主持人会说明规则。

(五)大赛实行计分制,最后按分数由高到低取前三名。奖状、奖品由老师当场颁发。

十.具体环节介绍

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(一)会计基础知识问答

该环节由每组派一名选手选题作答,共有6套题目,每套题目有5个填空题和

5个选择题,其中选择题必答,填空题选答。必答题答对每题得5分,答错及不答不扣分。选答题对每题得5分,答错扣5分,不答不扣分。每组限时3分钟。

环节用时:20分钟

(二)点纸钞大赛

该环节每次两组,每组派一名选手参加,工作人员发给他们不定张数的点钞券,在规定时间即2分钟内进行点钞,中间主持人会问他们问题,来扰乱他们的思路(问题由主持人自己出)。时间一到,立即停止点钞。工作人员当场点清,来判断参赛人员的准确度,加分按照原则进行:数的准确加数量多加10分;数的准确加5分;不准确不加分;另外数得姿势准确(由老师评)的队伍均加10分,可以有多组,但不得多于3组。

环节用时:20分钟

(三)会计实务

本环节由每队的选手一起参加。大屏幕上给出8个经济业务,在8分钟内每队要分配好工作,作出会计分录,登记完记账凭证。规定时间过后,主持人把每队的实务收起来交与老师依据标准审核,工作人员计分。此时,赛场进入游戏环节,当游戏过后,将审核依据(答案)放映与大屏幕上。计分方式分为两部分:分录和凭证。每个分录(一个经济业务算一个)5分;分录对应的一张记账凭证20分,每张凭证有若干个得分点,错一个扣5分,直至20分扣完,扣完后不倒海量资料分享牛牛文库.

扣,若凭证没错误则加20分。

环节用时:15分钟

(四)游戏环节

该环节纯粹游戏,不涉及加分,考验组内人员的心有灵犀成度。

每组派5位同学出来参加,分六次进行,横向排列,工作人员将准备好的提示牌,提示牌上写明要演示的动作,给第一人看,后面的同学是背朝第一位,第一个同学想好之后就展示给第二位,第三位给第四位,依次展示下去。最后一位结束,主持人将问她对这个动作的理解,答对了的组则给予一定的奖励。

环节用时:30分钟

(五)估价

共有5样物品,将依次放映于大屏幕上,依次猜价格。每组将讨论的价格写在白纸上,在90秒钟之后亮价格,取正确价格或相近价格的组加10分,另外不加分也不扣分。

环节用时:20分钟

(六)数据统计

每队派1名选手到台前进行比赛,给一套(共30个涵盖6个会计要素)的会计题目,要求选手将所给的会计科目按会计要素在1分钟内进行归类(分为资海量资料分享牛牛文库.

产类,负债类,共同类,所有者权益类,成本类,损益类)且每个队伍所要统计的要素是不同的,每套会计科目上均有说明。要求找的每类会计要素里每个科目5分,答对一个得5分,答错不答不得分。

环节用时:15分钟

(七)老师点评

(八)比赛结束,工作人员计分,评出一、二、三名,颁奖。

十一.预算

奖品、奖状、资料、场地布置共230元,分别是:后期海报:100元;奖品加奖状:80元;前期资料派发:25元;布置场地:25元。

大学生导游技能大赛策划书2017技能大赛策划书(4篇) | 返回目录

活动背景:为了丰富我校同学们的大学生活,激励学生不断加强业务知识的学习和技能训练,努力提高自身综合素质,展现我校大学生良好的精神面貌,决定举办平顶山学院首届导游技能大赛。为了搞好本次竞赛,特制定如下方案:

一、大赛目的

通过在全校举办导游技能大赛的方式,以赛促学,以赛带训,加快培养和建设一支具有较高专业知识技能,过硬业务能力,良好职业道德,适应旅游业发展需要的优秀大学生导游员队伍。

二、大赛形式及竞赛内容

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(一)大赛形式

大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段:

初赛由自我介绍、现场模拟讲解两个部分组成;

复赛由知识回答、现场模拟讲解两个部分组成;

决赛由现场模拟讲解、现场抽题讲解、综合知识回答和个人才艺展示四个部分组成。

1、初赛程序:

(1)自我介绍

(2)现场模拟讲解

时间:5分钟

内容:以河南省主要景区(点)或自己感兴趣的其他景区(点)为对象,自选一个,自拟导游词进行讲解。

2、复赛程序:

(1)现场模拟讲解

内容:以平顶山市主要景区(点)为对象,自拟导游词进行讲解。

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时间:5分钟

(2)旅游知识回答(平顶山市旅游概况)

时间:3分钟

3、决赛程序:

(1)现场模拟讲解

时间:5分钟

内容:以河南省主要景区(点)、平顶山市主要旅游景区(点)为对象,自拟导游词进行讲解。

(2)现场抽题讲解

时间:5分钟

抽题范围:云台山、龙门石窟、清明上河园、殷墟博物苑、嵖岈山;

讲解内容:所抽景点的沿途讲解,包括风光导游、风景点简介。

(3)综合知识回答:

内容:涉及旅游行业政策法规、导游业务、导游基础知识及平顶山市旅游概海量资料分享牛牛文库.

况等方面的知识。主要考察选手的知识面、应变能力及解决问题的能力及综合素质。分为选手现场抽取题目和评委提问两部分,现场回答。

时间:3分钟

(4)个人才艺展示

时间:3分钟

内容:可选择各种表演形式(乐器及话剧,歌曲、舞蹈、相声、小品等形式),表演所用的乐器及道具自己准备。

本次大赛重点考核选手对旅游专业知识的掌握情况及其艺术特长、社交礼仪、应变能力;协调能力处理突发能力等。

(二)竞赛内容

本届导游大赛内容出自河南省导游考试指定书目:《河南旅游基础》、《河南旅游景点导游词》、《导游基础知识》、《导游业务》、《旅游法规与职业道德》。

本次大赛重点考核导游掌握旅游政策、法规;河南省特别是平顶山市重点旅游产品等方面知识;文学修养、艺术特长、社交礼仪;应变能力、协调能力、处理突发情况能力等。

三、参赛对象及报名时间、报名方式

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参赛对象:平顶山学院全体学生

报名时间:3月1日——3月15日

报名地点:以院系为单位报到环境与地理科学系办公室(2417),同时指派一名负责人。

四、组织机构

为做好本届导游技能大赛相关工作,特设领导小组,成员名单如下:

组长:曹子剑梁亚红王冠波

副组长:王福强吴建彪王世界

成员:梁军伟杨成虎闫玉山王丽丽马宝霞魏明贾爱顺

王涌涛蔡文芳李俊锋温静雅

大赛组委会办公室设在环境与地理科学系,魏明老师兼任办公室主任。

五、赛程安排

平顶山学院第首届导游大赛日程安排表

时间

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内容

参加人员

地点

3月21日

13:30-14:00

初赛抽签

全体参赛选手

2417

3月22日

14:00-18:00

初赛

参赛选手

4月5日

14:00-18:00

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复赛

复赛选手

4月19日

14:00-18:00

决赛

决赛选手

初赛、复赛、决赛的地点另行通知。

六、评审

为保证大赛的公开、公平、公正,本届大赛将特别邀请平顶山学院领导、平顶山市旅游企业代表、旅游专业教师、资深导游等组成大赛评委会。

七、奖项设立

大赛设一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,其他进入决赛的选手为优秀奖。平顶山学院学生处

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XX年2月

策划书附:1 初赛评分表

项目

分类

标准分

得分

总分

语言表达

语音、语调

16分

30分

语法

7分

表达能力

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7分

景点讲解

内容准确

20分

50分

结构完整

20分

讲解生动

10分

礼仪

仪表、仪容

5分

20分

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礼节礼貌

15分

2 复赛评分表项目

分类

标准分

得分

总分

语言表达

语音、语调

16分

30分

语法

7分

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表达能力

7分

景点讲解

内容准确

20分

50分

结构完整

20分

讲解生动

10分

礼仪

仪表、仪容

5分

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20分

礼节礼貌

15分

现场问答

10分

3 决赛评分表项目

分值

实际得分

时间要求

1

礼仪

10分

2

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专业教学技能大赛活动策划书

页眉 xxxx学院xxxxxxxx学院第一届专业教学技能大赛策 划 书

xxxxxxxxxx学院主办单位:xxxxxxxxxxxx学院组织部承办单位: 页脚 页眉 目录 一.活动意义 二.活动主题 三.活动时间及地点四.活动流程 五.活动的开展

六.活动所需器材 七.活动注意事项 八.活动应急预案 九.活动负责人及主要参加者 页脚 页眉 一、活动意义 为强化我院汽车电子和电子声像这两个师范类专业学生的教学能力、教学技能,提高他们的积极性和主动性,培养新一代老师的创新思维、动手能力、进取精神、合作意识,挖掘、培养优秀人才,创建浓厚学习氛围,落实“以赛促学,以赛促教,以赛促建”专业建设思路。我

院决定开展名为“第一届专业教学技能大赛”的课外活动。二、活动主题 专业教学技能大赛 三、活动时间及地点 时间:2012年11月11日初赛,决赛待定 地点:地点待定 四、活动流程 1. 初赛: 由10级、11级汽车电子、电子声像专业自行举办。并推荐优秀选手参加复赛(10级、11级汽车电子、电子声像专业各班分别报送10人以内选手参加复赛。)。 2.复赛: 由团学组织部负责举办。通过初赛的选手自行准备13分钟的说课和讲课内容并且自行准备PPT的相关课题内容。参赛人员提前入场进行抽签决定上场顺序。评委当场打分并公布。选出12名优秀选手进入决赛。复赛于11月12日前完成。 页脚 页眉 3.决赛: 由团学组织部负责举办。通过复赛的12名选手自行准备18分

钟的说课和讲课内容并且自行准备PPT的相关课题内容。参赛人员进行抽签决定上场顺序。评委老师当场打分并公布。决赛于11月19日前完成。 五、活动的开展 1.活动形式:个人 2.活动内容:说课和讲课,内容自行选择与本专业中学教学相关的内容。 3.活动要求:初赛每个选手总时间不能够超过13分钟,决赛每个选手总时间不能超过18分钟。 4.评分标准(总分100分) 1着装整齐,举止大方得体(10分);○2教学语言规范、流畅、生动、逻辑性强具有○号召力(15分); 3教学课件板书有效的配合使用,板书字观,课程设置构○思新颖,富有创意(15分); 4说课全面,清楚教学重难点,教学内容与教学方法相吻○合(20分); 5讲课思路清晰,教学效果能使学生产生共鸣(15分);○6临场反应能力(15分);○7PPT课件制作附加分(10分)。○页脚 页眉 注意:若选手不清楚初赛模式课堂的比赛具体方式, 届时将安排具体时间由上届参赛选手进行指导。

技能大赛策划方案模板

技能大赛策划方案模板 活动主题:以赛代练,以赛促训,突出技能,展示风采 活动目的:为扩大学生知识面,提升学习兴趣,让学生验证理论,巩固和加深理解所学专业知识,熟练掌握实验及操作技能,xx农业大 学动物科技学院科协特举办“首届兽医技能大赛”,大赛定于四月十 七日至四月二十五日举行。 此次技能大赛对于激发学生学习兴趣,增强学风建设,打造专业 特色,提升毕业生就业竞争力具有重要意义,是落实科学发展观、推 动教学质量提升的具体体现。 针对当前学生对专业知识以及技能的掌握与社会需求之间存有不 小差别,为提升学生的专业技能,培养学生对本专业的热情。在世界 兽医日即将来临之际,动科院科协特举办首届兽医技能大赛,以增强 同学们专业动手实践水平和对专业知识的掌握。 活动流程 本次大赛历时两周,我们策划了丰富多彩的宣传活动,敬请大家注重!大赛分为初赛、复赛、决赛三个阶段。 (一)初赛 时间:4月17日下午2:30—4:30 地点:新图书馆2202 形式:笔试 监考老师;团委老师 备注:考试内容为兽医类基础课程,之前将资料发送到公共邮箱 根据选手成绩高低,前三十名进入复赛

(二)复赛 时间:4月18日晚上6:30—9:30 地点:新图书馆2202 形式:问答 评委:老师,科协执委 具体流程:复赛分为两轮,第一轮必答,每位选手抽签回答指定 的题 目,第二轮抢答,1—10号选手抢答前五道题,答对加分,答错扣分。然后第二组,最后第三组抢答。 根据选手的最终得分与初赛成绩之和宣布晋级决赛的前十位同学。 (三)决赛 时间:4月25号上午8:30—11:00 地点:d座动科院门前、实验室、试验牛场 形式:实践动手操作 具体流程: (1)试验场地、材料的准备 (2)院长等领导致开幕词 (3)赞助商讲话 (4)活动开始 ①病理标本的识别,抽签,说出指定标本疾病名称,典型症状, 评委根据选手回答情况给分。 ②挂图的识别,识别不同器官不同部位的名称

中学生趣味运动会策划书方案(完整版)

策划编号:YT-FS-9256-12 中学生趣味运动会策划书 方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

中学生趣味运动会策划书方案(完整 版) 备注:该策划书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 趣味运动,是民间游戏的全新演绎,是集思广益的智慧创造,它的样式不同,内容各异。趣味运动会将“趣味”融于“团队”中,注重个人的奉献与集体的协作。现在,就来看看以下三篇关于中学生趣味运动会策划书方案的文章吧! 中学生趣味运动会策划书 一、活动背景:活跃校园文化生活,宣传贯彻中医五2的号召,给更多的同学提供娱乐交流,增进友谊的机会,我班决定举办此次班级趣味运动会。 二、活动目的: 1、丰富同学们的课余活动; 2、借此次机会,为本班同学提供一个学习交流的

平台; 3、在比赛中培养同学们团队协作的精神,作出自己的贡献并更好地感受到集体的力量; 4、让全班的同学在一起开开心心的玩一次(这样的机会并不多)。 三、活动概况:此次活动名称为班级总动员。活动共有五个项目: 1、双龙戏珠 2、送鸡毛信 3、托球跑 4、绑腿跑接力 5、爱心速递 赛前将本班49人分为4大组(按学号划分),每队每人参加一次。按比赛成绩,每一个参赛选手都会取得相应的得分,总得分最高一组每人都有小小奖励。 活动时间:20xx-xx-xx 活动地点:网球场(如有变动另行通知) 活动受众:xx级中医五x班全体同学

教师技能大赛策划书

湖师第十届讲课比赛策划书 一、活动主题: 提高讲课技能,展现教师风采. 二、活动时间: 三、参赛对象:全体学生 四、比赛内容:参赛选手根据学科特点自由选取本专业教学内容(包 括:教案设计、课堂教学及个人风采等教学能力) 进行展示。要求选手都使用粉笔板书,不用多媒体。 五、活动目的和意义: 本活动实为我校学生展现自我提供了很好的平台,让广大学生提前感受讲课、锻炼自我,为以后的教学工作打下良好的基础。 六、活动组织: 主办单位:湖师教务处 承办单位: 七、活动流程: (一)报名: 时间:10月8日——10月28日 准备工作: 宣传部——制作张贴海报宣传;负责制作彩喷和张贴;

各分会——在各院系宣传本次活动,鼓励广大学生(特别是师范生)积极参加;通知会员观看比赛; 秘书部——统计报名名单,并按院系(专业)划分; 联络部——负责联络工作,包括联络各部门,各分会以及其干 事,还有参赛选手; (二)初赛: 比赛时间:11月3日、4日 比赛方式:分文理场共12间教室(暂定每间教室15名选手),每名选手10分钟的讲课,评委打分,现场不公布进入复 赛选手。 比赛内容:自己准备10分钟的讲课,参赛者自己挑选讲课内容,自己准备教案并提前上交至少3份教案我部门;评委对 各位选手进行点评,对表现出色的选手进行详细点评;工作准备: 活动部——提前借教室; 联络部——通知联系参赛人员时间地点;统一招选主持人并进行培训; 秘书部——制作打分条、评分细则、邀请评委; 各部门——每一个部门负责一教室,接待、签到、维持秩序、拍照、主持、计时、总分、后勤;(人数不够可再分

配协商人员,注意2—3位选手后收取评分条计分公布 分数,备齐物品) 比赛结果:每间教室大约淘汰50%(根据实际情况确定),剩下进入复赛; (三)复赛: 比赛时间:11月11日-11月12日 比赛方式:由剩下学生集体抽签编号; 比赛内容:赛前选手确定讲课内容。并将自己准备教案并提前上交至少3份教案我部门,准备时间为一个星期。讲 课内容时间限定为间12分钟。邀请评委对选手进行点 评。 分工: 活动部——提前借教室; 联络部——通知联系参赛人员时间地点; 秘书部——制作打分条、评分细则,邀请评委; 各部门——每一个部门负责一教室,接待、签到、维持秩序、拍照、主持、计时、总分、后勤;(人数不够可再分 配协商人员,注意2—3位选手后收取评分条计分公布

新生趣味运动会策划书

新生趣味运动会策划书 一、活动主题:新童鞋一起“趣”吧 比赛规则:赛道两端各站8组队员。比赛开始后,其中一端的一组队员用背部夹住篮球,侧向走到另一端,然后把篮球交给另一组队员。来回接力。知道最后一组队员走到另 一端。如果在运球过程中,篮球掉了,必须把球捡起再夹好,并在掉球点继续比赛。记录 员记好时间,并登记,统计出名次。 二、活动背景:响应我校校园文体艺术活动的号召,增强学生体育锻炼的意识,以组 织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会,并且对大学生之间的配合与 团队合作精神加以磨合,特为全院大一大二学生提供展现集体风采的舞台。 三、活动目的:通过举办趣味性的运动项目让同学们积极参与,发扬同学们的团队精神,增强凝聚力,展现青春的活力,从而提高我院学生合作和坚忍不拔的精神。 1)后面的队员可以纠正前面所有队员的拼图错误,在最后一名队员过终点后,每有一 处拼图错误,计算成绩时其用时5秒。 四、活动时间:9月17日 五、活动参与对象:信息科技学院大一、大二全日制本科生 六、活动地点:南农大体育场、篮球场 七、活动内容策划: (一)滚雪球: 1、比赛人数:每组8名队员(至少3名女生); 2、比赛赛距:场地长约20米,在起、终点分别放上标志物作为折转标志; 3、比赛赛制:按照全部人员手拉手跑回起点的时间取名次,前5名分别给分5、 4、3、2、1分。 4、比赛规则: (1)每组8人纵队排在起点线上,发令后,各队第一位迅速向前跑去,绕过终点标志 物跑回起点,与第二位两人手拉手再迅速跑向终点,折转后返回起点,再拉第三位的手变 成三人手拉手向前跑……依次类推,直到整个队伍手拉手跑完为止。 (2)返回起点的人必须手拉手绕过起点、终点的折转标志物才能向前跑。 (3)跑动中不限制队伍的排法,但必须是手拉手,不得脱手。

学院技能大赛策划书文档5篇

学院技能大赛策划书文档5篇College skills competition planning document 编订:JinTai College

学院技能大赛策划书文档5篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:学院技能大赛策划书文档 2、篇章2:2020技能大赛策划书文档 3、篇章3:大学生篮球技能大赛文档 4、篇章4:会计技能大赛策划书文档 5、篇章5:大学生导游技能大赛策划书文档 篇章1:学院技能大赛策划书文档 我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校,始建于1985年6月。XX年7月,经海南省人民政府批准,升格成立,同年8月,经国家教育部核准备案。从XX年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。

学院位于海口市桂林洋高校区,占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备,可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米,馆藏图书达30万册,将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数字图书馆,;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。 新校园气势恢宏、环境优美安宁,周边与xxx大学、琼台师专等高校相邻,形成了良好的人文环境,距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区,交通方便快捷,是广大求学者学习生活的乐园。 我院根据我国国民经济总体发展情况以及海南的经济发展需求,提出了以大教育观统领全院各项工作,以企业家精神构建校园主体文化,以提高综合职业能力为中心引领教育教学

首届教师技能大赛策划书

首届教师技能大赛 首届教师技能

月11 年2013 间:时 策划人:学生会学习部 首届教师技能大赛丰富课堂文化,展示教师风采 首届教师技能大赛—— 活动背景:一、 针对大学教师技能大赛以切身提高大学生的综合素质为出发点, 提高大学生的综合素质,生现在的实际 情况开展活动,以适应社会的教案组织、讲课技

能、教师技能大赛包括说课技能、发展和就业需求, 旨在为提升同学们的综合素质而搭情景应答与处理问题等教师技能,特此举办了湖南文理学院首届教师技能大赛。, 建的一个平台 活动目的:二、提高同学们的专业水平和教营造学习气氛,为了加强学风建设, 更好的展现我校师范专业学生的教师形象和素质,师意识,巩固我校师范专业学生的专业技能。:活动主题三、 提高同学们的教师技能水平,展现同学们的“教师风采” 参赛对象:四、 全体学生 组织机构:五、 1 主办:、承办单位:学生会学习部、 2 活 动地点及时间:六、初赛地点:各学生分会 学习部自行安 首届教师技能大赛 校学生会学习部另行通知: 复赛、半决赛、决赛地点、2 12 月11 年2013 活动时间:、3 日19 月11 年2013 日——

赛程安排(半决赛及决赛题目由校学生会学习部 命题):七、 :初赛、1 日)14 月11 日——12 月11 ( 初赛的形式由该学生以学院为单位自主进行,比赛形式:)1( (要求参赛选手不借助多媒体工具说分会学习部 自行确定 。粉笔书写等)课,只能利用原始教具说课, 如黑板 所讲内分钟的比赛内容,10—5 每位选手准备比赛内容:)2( 不包括音乐、体育、美术课程(容为:中学课程) 评委组成:由分会学习部自行安排)3(评分 细则:见附件)4( 依据评分细则,奖项设置:)5(师范类 专业学院取成绩排在前非师范类专业学院取成绩排; 名的优秀选手参加复赛10 美艺传学院、(体育学院、名的优秀选手参加复赛5 在前 。名的选手参加复赛)2 术学院各取成绩排在前 注:①请各分会学习部邀请校学生会学习部学生干部到初赛现场 ②音乐、体育、美术专业选手的说课内容也必须

2020技能大赛策划书(4篇)

2020技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点

地点:建筑系Auto CAD实训室 时间: XX年4月24日 五、活动流程策划 (一)前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传(二)比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则

3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作 5赛后作品 (三)、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定)

三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办 附件一 第二届Auto CAD制图技能大赛报名表 序号 姓名 班级 学号

小学生趣味运动会策划书

西堡学校学生趣味运动会方案 为增强同学们的体制,凝聚班级团队力量,迸发班级团结向上的精神动力,我校决定召开一次小型趣味运动会,为了把这次运动会举办的顺利、成功,赛出友谊、赛出成绩。现策划如下: 一、时间:(另行通知) 二、地点:学校操场 三、参赛人:各班男女运动员。 四、比赛项目: 1、二人三足赛跑 2、跳长绳比赛 3、螃蟹背西瓜 4、纸衣往返接力跑 5、男生滚铁环接力赛 6、托球跑 7、踢毽子 8、立定跳远 9、跳绳 五、程序 1、运动员、裁判员入场仪式 2、校长宣布运动会开幕词 3、运动员代表宣誓 4、裁判员代表宣誓 5、比赛 6、颁奖 7、校长宣布运动会闭幕词 六、人员分工 分为宣传组、安全组、服务组、计分组、裁判员等。 1、宣传组负责稿件的撰写及宣传。 2、安全组负责运动场地的安全。 3、服务组负责器械的搬运和运动员服务。 4、计分组负责各体育项目的计分及总分计算。 5、裁判员由体育老师负责选派。 七、比赛项目及规则 1、二人三足赛跑(4男4女) 器材:绑腿绳学校提供 方法:比赛者两人为一组赛跑,相邻的两条腿用布条捆起来,第一组到达终点后第二组开始跑,距离为50米,四组先跑完者获胜。 规则:途中如果出现绳子断裂,需重新系好后继续比赛;如有同学摔倒,只需在原地调整即可,无需回到起点。 2、跳长绳比赛 规则:(1)、以班级为单位参加比赛,每队6人,其中2人摇绳,其余4人跳绳,男、女比例不限。 (2)、两名同学摇绳,其余同学列队需从绳的一侧跳至另一侧,跳过的同学绕过长绳回到队伍末端排队,循环接替。若有人在跳的过程中失误致使摇绳中断,则不记为通过,失误同学归到队末,比赛继续进行。

技能大赛策划书范文5篇

技能大赛策划书范文5篇 Model text of skills competition planning book 编订:JinTai College

技能大赛策划书范文5篇 小泰温馨提示:策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划,是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。撰写策划书就是用现有的知识开发想象力,在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开,具有实践指导意义。便于学习和使用,本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。 本文简要目录如下:【下载该文档后使用Word打开,按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】 1、篇章1:技能大赛策划书范文 2、篇章2:大学生篮球技能大赛策划书文档 3、篇章3:英语口语技能大赛活动策划书文档 4、篇章4:学院技能大赛策划书文档 5、篇章5:导游技能大赛策划书范文 篇章1:技能大赛策划书范文 活动策划书目录: 我院是一所以培养外经贸应用型高技能人才为主的省属国有公办高等职业院校,始建于1985年6月。XX年7月,经

海南省人民政府批准,升格成立,同年8月,经国家教育部核准备案。从XX年开始面向全国招生。现有在校生6000余人。 学院位于海口市桂林洋高校区,占地面积1032亩。目前已经基本完成校区各主要建筑的建设。东西两幢教学大楼可满足五年内近万名在校生的课堂教学需求;实训大楼拥有各专业实验训练功能区及先进的现代化实验训练教学设备,可满足各种专业的实训需求;图书馆大楼建筑面积达2万平方米,馆藏图书达30万册,将根据学院发展的要求建立健全图书现代化借阅查询系统、电子图书资源库和数图书馆,;学术交流中心为我院开展教学科研、国际及校际学术交流活动提供了现代化的平台;拥有标准化足球场和田径比赛跑道以及各种球类场地的运动中心以上各项设施已完工并投入使用;学生宿舍、多功能食堂、商业一条街等各类服务娱乐设施以及校园区域网已经建成开通。 新校园气势恢宏、环境优美安宁,周边与xxx大学、琼台师专等高校相邻,形成了良好的人文环境,距海口美兰机场仅五分钟路程、与海文高速公路相邻、正在动工修建的海口环城公路将穿越高校区,交通方便快捷,是广大求学者学习生活的乐园。

XX技能大赛策划书(4篇)

XX技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAd软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAd爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAd 软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAd制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAd制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点:建筑系Auto CAd实训室 时间:XX年4月24日 五、活动流程策划 (一)前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房

3、邀请本次活动的评卷老师 4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 (二)比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作 5赛后作品整理 (三)、后期工作 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办 附件一

第二届Auto CAd制图技能大赛 报名表 序号 姓名 班级 学号 联系方式 附件二: 第二届Auto CAd制图技能大赛 选手成绩登记表 姓名 班级 学号 成绩 名次 附件三 选手注意事项 1、比赛开始前十五分钟入场,比赛开始后十五分钟不到者视为弃权 2、选手入场后须服从安排,做到指定的座位上; 3、比赛结束后选手必须离开,不得滞留,扰乱赛场秩序; 4、在CAd制图时如果考生的计算机出现问题可向现场

小学生趣味运动会策划书

2020小学生趣味运动会策划书范文(精选3篇) 一、运动会主要目的: 我们的童年生活,在家长与孩子间建起一座沟通的桥梁,让我们在比赛中感受运动的快乐;因为玩是儿童的天性,让孩子们在比赛中尽情的玩,让孩子们在玩的过程中增长知识,增进团结和友谊,培养他们挑战自我、超越自我的信念。 二、运动会主办单位: 一家人 五、运动会参赛对象: 人民家庭。 六、运动会参赛地点: 备选场地:本地区操场、实验小学校园操场、。希望诸位家长发动社会关系,各显神通联系场地。根据赞助情况,可适当给予回报。 对比赛场地提供者,在趣味运动会背景、条幅标语中为之做相应的宣传,在丹东电视台、鸭绿江晚报和时代丹东网等新闻媒体采访中,对之给予鸣谢。 七、运动会时间及日程安排: 1、9月9日:召开家长会,进行活动策划,组建组委会。 2、9月10日至30日:联系冠名单位、赞助单位,购置奖杯、证书和奖品等。 3、9月10日至20日:网上讨论运动会比赛项目。 4、9月20日:公布比赛项目讨论结果。 5、9月20日至10月上旬:比赛项目网上报名。 6、9月20日至30日:准备器材和道具,确定舞台、音响、摄影、摄像师等。 7、10月上旬某日上午5:00,布置舞台、背景、音响、空飘球、宣传条幅等; 8:00——12:00:举行运动会开幕式,比赛正式开始。当日下午举行闭幕式,对运动会表现突出的小组进行表奖。 八、运动会备选项目:(项目取舍由大家讨论决定) (一)钓鱼比赛: 参赛方式:宝宝个人参赛 比赛规则:在比赛现场,所有愿意挑战的宝宝按月份分组进行打擂。在一分钟的挑战时间内,所钓鱼的数量超过本组擂主的数量,即为挑战成功,可得到一份奖品。挑战失败者,只能领取一份纪念品。每组的擂主成绩都是由挑战者自己创造并保持,直到新的挑战者挑战成功后,将其顶替。 器材准备:水池(水盆),塑料鱼若干,钩鱼杆若干。

2017技能大赛策划书4篇

2017技能大赛策划书(4篇) 一、活动前言 为了丰富我校大学生的校园文化生活,巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力,体验创新的设计的过程;为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台,也给他们一个相互交流,相互促进的机会,从而提高我系学生的绘图能力。并进一步提高我院学生对于计算机的认识,调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。提高我系学生的专业技能,进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。为我系学生以后的发展打下坚实的基础 二、活动目的 推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质 三、活动对象 本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生 四、活动时间及地点 地点:建筑系Auto CAD实训室 时间:XX年4月24日 海量资料分享牛牛文库. 五、活动流程策划 (一)前期准备活动 1、进班宣传,联系各班班委确定各班参赛人数 2、到学校申请使用的教室和机房 3、邀请本次活动的评卷老师

4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传 (二)比赛流程 1比赛前十五分钟内选手入场 2宣读比赛规则 3比赛开始 4选手在指定时间内进行操作,比赛时间结束后选手若还未完成,应立即停止操作 5赛后作品整理 (三)、后期工作 海量资料分享牛牛文库. 1邀请老师对选手的作品进行打分 2对所有选手的成绩进行公布 3.对优秀作品进行奖励并展出 4活动总结与赛后通讯稿的撰写 六、奖项设置 一等奖证书(按参赛人数而定) 二等奖证书(按参赛人数再定) 三等奖证书(按参赛人数再定) 七、承办单位 本活动由商学院建筑工程系主办 本活动由苏信工程团承办

【第五届师范院校师范生技能大赛】师范生教师技能大赛的策划书

为了进一步提高我院学生的教师教育教学基本素质和能力,加强实践应用能力,提高教师技能培养质量,同时结合院内工作计划及学校实际,选拔优秀选手参加20xx年全校以及全区师范生教学技能大赛,文学院决定举办广西师范学院第七届教师技能大赛,为学生搭建一个锻炼自己和展示风采的平台。具体活动安排如下 一、指导思想 坚持以全面推进素质教育为核心,以全面提高教育质量为重心,以促进教师队伍专业化建设为导向,结合我校实际,坚持先进理念与教学实际相结合,充分调动教师投身教学改革的积极性,铸固教育教学中坚力量,以适应基础教育改革和发展的需要。 二、活动目的、意义 1、为进一步加强文学院学生教师业务基本技能的锻炼,促进师范生牢固树立爱岗敬业思想,磨练教学内功,优化整体素质,提升教书育人的品位。 2、让师范生尽早地接触讲台,学习教学经验,培养和提高从事教育工作的素质,全面提升大学生的综合素质和教师技能,探索课程改革新理念,促进师范

生的全面发展。 三、活动时间、地点 初赛时间为2015年11月末(具体时间待定) 决赛时间为2015年12月初(具体时间待定) 地点五合校区五综楼××教室。 四、活动对象 文学院全体学生 五、活动项目和内容 大赛分为初赛和决赛两部分。 (一)初赛方式上课,限时3分钟。 温馨提示每位参赛选手有3分钟上课时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。

(二)决赛方式微课、说课、上课三部分。 比赛成绩以微课、说课、上课三项比赛的总成绩计,总分100分。 (1)微课(微课需提前录制)。选手自选参赛学段学科的某个知识点或教学环节,以视频为主要载体,记录其围绕该知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。视频片头应显示标题、作者、单位,主要教学环节有字幕提示。视频须为.mp4或.flv格式,录制时长为10分钟,容量不超过20MB,占30分。 (2)说课。按照参赛学段学科自选课文说课,说课限时5分钟,占20分。 (3)上课。模拟上课10分钟,内容与说课题相同,占50分。 六、评分标准 (注详细评分细则详见附件1) 1、初赛参赛选手有3分钟上课时间,工作人员将在最后30秒举黄牌提醒,时间到举红牌示意。每超时达1分钟者扣分1分。 2、决赛参赛选手微课、说课、上课的时间不应超过规定时间,工作人员将

教师技能大赛策划书电子教案

华南师范大学化学与环境学院第一届教师技能大赛 策 划 书 主办:化学与环境学院 承办:化学与环境学院研究生会 2016年5月3

××大学××学院 第一届教师技能大赛 一、活动主题 模拟“职场”招聘,展现“教师”风采。 二、活动目的 为加强我院研究生的基本教学技能,提高研究生教学素质,进而传承师德师魂,特举办此次教学技能活动。首先,本次活动旨在通过以赛代练,以赛促练的方式,鼓励、引导教育硕士及有意从事教师职业的同学积极提高教学技能和教师职业素养。使其在提高自己的教学和实践能力的同时,为今后成为一名优秀的教师打下坚实的基础;其次,为丰富与繁荣校园生活,营造良好的校园氛围作出贡献;最后,作为本院第一次举办教师技能大赛,一来为有意于从事教师职业的同学一个互相学习和展示自己的平台,二来为往后教师技能大赛的举办积累经验。 三、活动对象 ××大学××学院全体研究生 四、组织单位 ××学院研究生会 五、活动时间与地点:

时间:初赛:×× 决赛:×× 地点:×× 五、活动介绍 活动分为初赛和决赛两个阶段 1.报名方式 将报名表发送至邮箱××,命名格式:年级-专业-姓名-参赛题目,如:15级-学科教学-张三-中学化学的学习方法。报名截止时间:××。 2.初赛 说课就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。简而言之,说课其实就是说说你是怎么教的,你为什么要这样教。说课利于提高教研活动的实效,有利于提高教师备课的质量,有利于提高课堂教学的效率,同时也有利于提高教师的自身素质。由于说课是教师招聘考试中必需的环节,所以本次活动给所有的参赛选手提供3-5分钟的说课时间。 本阶段考察选手的基本说课能力,参赛选手所选题目限制为人教版高中化学教材必修一和必修二上的内容。根据所选内容制作一个3-5分钟(不超过5分钟)的微格说课视频(可以用手机或相机录制

PPT技能大赛策划书

计算机工程系 PPT大赛 策 划 书

目录 一、活动主题-------------------------------------------------------3 二、活动背景-------------------------------------------------------3 三、活动目的-------------------------------------------------------3 四、主办单位-------------------------------------------------------3 五、承办单位-------------------------------------------------------3 六、参赛对象-------------------------------------------------------3 七、参赛形式-------------------------------------------------------4 八、比赛流程-------------------------------------------------------4 九、比赛要求-------------------------------------------------------4 十、初赛准备-------------------------------------------------------4 十一、决赛准备---------------------------------------------------5 十二、大赛流程-------------------------------------------------------5 十一、附件----------------------------------------------------------6

2017校园活动部趣味运动会策划书

2017校园活动部趣味运动会策划书

校园活动部活动策划书 活动名称:青年志愿者协会趣味运动会 活动对象:青年志愿者协会成员 活动时间:2017年4月15日 活动地点:河北地质大学本部排球场

目录 一、活动目的: (1) 二、活动流程: (1) (一)准备阶段 1 (二)举办阶段 1 1.比赛流程 1 2.游戏内容 1 3.游戏具体规则 2 (三)后续阶段 2 三、活动预算: (2) 四、注意事项: (2)

五、应急方案: (2)

一、活动目的: 丰富同学们的课余活动,借此机会,为青协各部门之间的成员提供一个学习交流的平台,在比赛中培养同学们的团队协作精神,在游戏中做出自己的贡献并感受集体的力量,增进彼此感情,增强团队意识,扩大交往圈子。 二、活动流程: (一)准备阶段 1.前期宣传:青协内部部长开会通知 2.确定活动人员:本部门成员20个负责裁判以及现场道具的搬运。主持人两 名:李慧哲,尚功祥(裁判和主持人要求正装出席),总裁判:马佳楠。其他各部门每人最少出4人(不包括部长),各部门亲友团、并邀请理事长、常委、各部部长为到场嘉宾。 3.由校园活动部租借桌子、椅子、条幅、话筒、音响、篮球、乒乓球等。 4.购买活动所需物品(详见经费预算) (二)举办阶段 1.比赛流程: 1)校园活动部人员于上午14:00在排球场集中布置现场 2)上午15:00清点各部门参与人数,活动正式开始,理事长发言。 3)部员们开始正式游戏,一共4个小游戏,14个部门抽签分组,按流程依次 进行(游戏分为积分制,第一个完成的队伍加3分,前五名加2分(第一名算在其中,但只加3分),其余加1分)。 4)比赛结束,清点各组人数,少一人扣一,之后盘点各部门积分。(奖励:一 等奖:笔记本,一袋阿尔卑斯;二等奖:每人一大包纸巾;三等奖:二袋阿尔卑斯。第四,五名:一袋阿尔卑斯) 5)17:00活动结束,理事长发言、说总结词。 6)由校园活动部所有人收拾场地,归还物品。 2.游戏内容: 1)篮球接力赛:3男3女参加比赛,比赛开始前每个部门男女交 叉排成列,比赛开始后,所有部门的第一名男生跑到场地另一侧拿到篮 球,并运球运回起点交给女生,女生拿球跑到制定篮筐的2分区内投球,球进后放到初始放置篮球的区域,跑回起点,第二组男生重复

小学教师教学技能大赛实施方案

小学教师教学技能大赛实施方案 为贯彻Xx县教育局教育教学精神,抓住全县教师开展教学技能大赛的契机,进一步提高教师队伍整体素质,促进全镇教师专业成长,现制定Xx镇第二小学教师教学技能大赛实施方案如下: 一、组织与领导 为了加强对本次活动的组织领导,学校成立中小学教师教学技能大赛领导小组。 领导小组组长: 成员: 评委小组组长: 成员: 二、参赛范围 凡年满52周岁以下(含52周岁)的女教师、年满57周岁以下(含57周岁)的男教师均要参加比赛,超过以上年龄的教师自愿参加。 三、参赛组别

每个学段分三个组别。 组:年龄在35周岁以下(含35)的教师; 组:年龄在36周岁—45周岁以下(含45)的教师。 组: 年龄在46周岁以上的教师。 四、参赛学科 语文、数学、英语、品生/品社、科学、音乐、体育、美术、信息技术、劳动(通用)技术。 五、参赛内容 比赛的内容包括课堂教学、基本技能等,并分别按80%、20%计分。 1.课堂教学:授课教师独立进行教学设计,实施完整的课堂教学。教态自然端庄,语言准确规范,富于启发性和感染力;教学过程充分体现新理念,发挥学生的主体作用;教学目标明确,重点突出,教法灵活,手段先进,体现扎实的教学基本功;注重学生的合作意识、创新精神、实践能力的培养,教学效果明显。

2.基本技能:考核四方面内容。 (1)钢笔字:规定时间(20分钟)内,在一页大田字格纸上完成指定的文字。要求使用楷书或行书,书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。 (2)粉笔字:规定时间(15分钟)内,在自备的小黑板(80×60厘米)上完成指定文字,要求使用楷书,书写工整、流畅、美观、大方、符合硬笔书法规律。 (3)说课(案例分析):规定时间(10分钟)内,要求思路清晰,语言简洁流畅,目的明确,观点鲜明,无理论、观念和概念上的错误。 (4)计算机应用能力:在规定时间内完成指定的操作和任务。 六、竞赛程序与办法 学校初赛按学科进行,推荐30%人选按年龄和学科均衡推选。时间安排为: 1. 课堂教学:11月3日至11月10日。 2. 基本功比赛:11月20日至12月

师范生技能大赛策划书

教育科学学院第二十三届大学生专业素质能力竞赛 “扬教师风采展学子风貌”师范生教学技能大赛策划书 一、活动目的: 百年大计,教育为先。作为师范学院的学生,我们应该时时刻刻以教师的标准要求自己,为人师表,传道授业。为了让每一位同学体验教学的乐趣,勤练教师基本功,提升师范生的综合素质,充分展现大学生的专业才能和准教师风范。拟举办以“扬教师风采,展学子风貌”为主题片段教学比赛。 二、活动主题:扬教师风采展学子风貌 三、活动时间:2015年4月23日14:00(暂定) 四、活动地点:B214(待定) 五、活动对象:教育科学学院全院学生 六、比赛要求: (一)请各班团支书动员班级同学报名,并将各班参赛选手名单于4月16日12:00 发送到13小文团支书邮箱里。各参赛选手于4月22日中午12:00到B203抽签决定各位选手初赛顺序。 (二)参赛的各位选手在4月21日20:00前上交电子档的片段教学教案至邮箱。 (三)参赛选手要求: 1、教学内容:以中小学教材为主,主题健康向上,突出专业特色。 2、时间限定:比赛的片段教学时间为8至10分钟。到达8分钟时将给予提示, 10分钟满,选手务必停止讲课,若超时者,视为无效。

3、着装得体,仪表大方,体现出良好的教师风度和气质。 4、语言要求:普通话标准,表达明确、流利、清晰。 5、教学方法:教学方法灵活多样,板书工整、清晰、有条理,多媒体教学手段 为辅助形式,能充分体现选手的教学基本功和讲课水平。 七、活动流程: (1)1分钟内自我介绍。 (2)选手根据赛前已准备好的片段教学内容,在8至10分钟内完成现场教学。 评委根据选手的表现进行评分,根据排名,选拔牙出若干名优秀选手进入校级比赛。 八、比赛流程: 1、时间4月23日14:00在文科楼B214进行(暂定); 2、主持人上台,介绍评委,观众; 3、比赛开始:选手逐个上场进行比赛; 4、工作人员进行计票,统分,排名次; 5、评委老师点评; 6、主持人公布比赛结果。 九、评分标准:(满分100分)

老年人趣味运动会策划书

塔下街社区老年趣味运动会 一.活动名称 “关爱老人,趣味健身,你我同乐” 二.活动时间 2017年1月13号 三.活动地点 社区居委会活动室 四.活动主办方 社区居委会 五.活动参与者 社区巡逻队员 六.活动准备 1.活动器材准备 2.活动场所布置 3.裁判评分标准 4.评奖物资准备 5.后勤保障准备 6.医疗保障到位 六.注意事项 1.活动参与人穿着宽松衣服与跑鞋 2.服从现场组织者指挥 3.如有身体不适勿要勉强及时与工作人员报告并配合现场医疗保障队进行 治疗 七.活动背景 尊老敬老是中华民族的传统美德,老吾老以及人之老。“家家有老人,人人都会老。”我

们每个人都要走过少年,青年,壮年,老年的人生之路,这是任何人都不能抗拒的自然规律。尊重老人,敬爱老人,说到底就是尊敬自己,敬爱自己。 基于如今的老年人参与活动的积极性不高,并且相关部门组织的活动具有强制性,老人们抱着一种应付了事的心态参与活动,因而在活动中并未获得真正的快乐。虽然我们很多人都不懂老年人他们在想什么,但我们还是要尽可能的让他们活的更快乐,给他们欢乐,给他们祝福,给他们带来美好的回忆,陪伴他们去寻找年轻的辉煌和对明天的希望。 祝福他们安享晚年,老有所乐,老有所爱。 八.活动目的 1陶冶情操、愉悦精神、交流思想、锻炼身体 2丰富老年人晚年的精神文化娱乐生活,增进了老年人之间交流与了解,呼吁更多人去关注老年人,敬老爱老,让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖! 3通过本次活动呼吁社区里更多人加入我们的行列,共同关注老年人的身体和精神状况4通过本次活动使社区居委会与辖区老人们加深了解,心连心共建和谐社区。 九.活动流程 1.工作人员报道 2.运动参与者签到 3.社区书记讲话并告知活动流程注意事项.宣布开幕 4.裁判组宣布运动游戏规则及评分标准 5.工作人员现场到位 6.比赛开始 7.比赛结束 8.裁判评分组评分 9.社区书记宣布团体成绩与个人一二三等奖 10.社区书记颁发奖品 11.社区书记总结讲话并宣布闭幕 十.比赛开始 比赛项目欢乐夹弹珠 1人员安排. 裁判人员.社区工作人员.医疗保障人员 2比赛器具 弹珠.筷子.碗.秒表 3比赛规则 规则 1比赛人员分二队 2每次比赛上场一人 3参赛者必须筷子夹碗里水中的弹珠 4从碗里夹上的弹珠必须放入另一个空碗里 5夹弹珠中途掉落不算分 6时间为三分钟 7每队弹珠多者为胜 8按个人夹弹珠数量量化积分(详情比赛评分标准) 比赛项目蒙眼贴鼻子 1人员安排 裁判人员.社区工作人员.医疗保障人员

专业技能大赛策划书.doc

江西农大动科院首届“生泰尔”杯 专业技能大赛策划书 一、活动主题: 关注动物文化,比拼专业技能,增强就业优势 二、活动目的: 展现专业特色、培养专业人才 三、活动时间: 二○一一年四月二十四号(视天气情况) 四、活动地点: 动物营养实验楼前 五、活动对象: 专业组:08级动医,08级动药学生 非专业组:08级动科,08级水产,09级所有专业 六、组织领导: 1、主办单位:共青团江西农业大学动科院委员会、北京生泰尔集团 承办单位:江西农业大学动科院学生会、动科院生泰尔班 2、大赛技术顾问: 待定 3、大赛评审组: 待定 七、活动流程 1 .活动开幕:主持人介绍到场嘉宾,评委 2 .嘉宾致辞 3 .院领导致辞并宣布大赛开幕 4 .总评委介绍比赛规则和评分标准,并宣布比赛开始 5 .专业技能比赛 6 .大赛总评委对本次比赛进行总结 7 .院领导宣布获奖名单 8 .颁奖仪式

(大赛总时长约为2个半小时) 八、活动内容 (一)内容简介 由江西农业大学动科院主办,我院所有专业的学生参加的此次技能大赛,旨在全面提升学生的动手操作技能。力求为同学们上演一台深入人心的操作大赛,让同学们从多角度、多方面真切地去体会每一种生命其所存在的意义。 学生在学习基本理论知识之后, 应该将这些理论知识用于实践,通过理论来解决问题。同时,我们也希望通过这动物技能大赛能为学生走向社会打下一个良好的基础。现代大学生必须迈出实践操作这个台阶,才能适应社会的发展。此次活动不是为了展现个人的操作技能,而是力争在整个行业中形成这种实践的氛围,进而形成一个“理论—实践—理论—实践”的良好循环。为此,竞赛内容包括实验动物解剖,手术两项。 (二)竞赛项目 专业组:家禽的采血及解剖;犬的腹腔探查,胃切开缝合 非专业组:家禽的解剖;家兔的解剖 (三)竞赛方式 现场实际操作 (四)大赛流程 专业组:必须两项都完成, 非专业组:初赛,进行家禽解剖 决赛,进行家兔解剖 (五)报名方式 以班级为单位,每班限报1到2组。专业组6人,一组,非专业组3人一组 (六)大赛场地与设施要求 1、赛点 动科院动物营养实验楼前 2、赛场配置 竞赛场地配置相应类型的器械、药品、沙布、手套等各种器材

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