课后网专题六——平抛运动和类平抛运动的处理

课后网专题六——平抛运动和类平抛运动的处理
课后网专题六——平抛运动和类平抛运动的处理

课后网 专题六:平抛运动和类平抛运动的处理

考点梳理 一、平抛运动

1.定义:将物体以一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下所做的运动.

2.性质:加速度为重力加速度g 的匀变速曲线运动,运动轨迹是抛物线.

3.基本规律:以抛出点为原点,水平方向(初速度v 0方向)为x 轴,竖直向下方向为y 轴,建立平面直角坐标系,则:

(1)水平方向:做匀速直线运动,速度v x =v 0,位移x =v 0t . (2)竖直方向:做自由落体运动,速度v y =gt ,位移y =12

gt 2

.

(3)合速度:v =v 2

x +v 2

y ,方向与水平方向的夹角为θ,则tan θ=v y v x =gt

v 0

. (4)合位移:s =x 2

+y 2,方向与水平方向的夹角为α,tan α=y x =gt

2v 0

.

1.[平抛运动的规律和特点]对平抛运动,下列说法正确的是 ( )

A .平抛运动是加速度大小、方向不变的曲线运动

B .做平抛运动的物体,在任何相等的时间内位移的增量都是相等的

C .平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动

D .落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关

解析 平抛运动的物体只受重力作用,其加速度为重力加速度,故A 项正确;做平抛运动的物体,在任何相等的时间内,其竖直方向位移增量Δy =gt 2

,水平方向位移不变,故B 项错误.平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,且落地时间t = 2h g

,落地速度为v =v 2x +v 2y =v 2

0+2gh ,所以C 项正确,D 项错误.

2、[利用分解思想处理平抛运动]质点从同一高度水平抛出,不计空气阻力,下列说法正确的是

( )

A .质量越大,水平位移越大

B .初速度越大,落地时竖直方向速度越大

C .初速度越大,空中运动时间越长

D .初速度越大,落地速度越大

解析 物体做平抛运动时,h =12gt 2

,x =v 0t ,

则t =

2h

g ,所以x =v 0

2h

g

,故A 、C 错误.

由v y =gt =2gh ,故B 错误. 由v =v 2

0+v 2

y =v 2

0+2gh , 则v 0越大,落地速度越大,故D 正确. 考点一 平抛运动基本规律的理解 1.飞行时间:由t =

2h

g

知,时间取决于下落高度h ,与初速度v 0无关. 2.水平射程:x =v 0t =v 0 2h

g

,即水平射程由初速度v 0和下落高度h 共同决定,与其他

因素无关.

3.落地速度:v t =v 2x +v 2y =v 2

0+2gh ,以θ表示落地速度与x 轴正方向的夹角,有tan

θ=v y v x =2gh v 0

,所以落地速度也只与初速度v 0和下落高度h 有关.

4.速度改变量:因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速度g ,所以 做平抛运动的物体在任意相等时间间隔Δt 内的速度改变量Δv =g Δt 相同,方向恒为竖直向下,如图4所示. 5.两个重要推论

(1)做平抛(或类平抛)运动的物体任一时刻的瞬时速度的反向延长线一 图4 定通过此时水平位移的中点,如图5中A 点和B 点所示.

图5

(2)做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻任一位置处,设其末速度方向与水平方向的夹角为α,位移与水平方向的夹角为θ,则tan α=2tan θ.

3、[用分解思想处理平抛运动问题]某同学前后两次从同一位置水平投出飞镖1和飞镖2到靶盘上,飞镖落到靶盘上的位置如图所示,忽略空气阻力,则两支飞镖在飞行过程中

( )

A .加速度a 1>a 2

B .飞行时间t 1

C .初速度v 1=v 2

D .角度θ1>θ2

答案 BD

4、如图,从半径为R =1 m 的半圆AB 上的A 点水平抛出一个 可视为质点的小球,经t = s 小球落到半圆上,已知当地的重力 加速度g =10 m/s 2

,则小球的初速度v 0可能为 ( ) A .1 m/s B .2 m/s

C .3 m/s

D .4 m/s

解析 由于小球经 s 落到半圆上,下落的高度h =12gt 2

=0.8 m ,位置可能有两处,如图

所示.

第一种可能:小球落在半圆左侧,

v 0t =R -R 2-h 2=0.4 m ,v 0=1 m/s

第二种可能:小球落在半圆右侧,

v 0t =R +R 2-h 2,v 0=4 m/s ,选项A 、D 正确.

答案 AD

5、如图8所示,一名跳台滑雪运动员经过一段加速滑行后从

O 点水平飞出,经过3 s 落到斜坡上的A 点.已知O 点是斜坡

的起点,斜坡与水平面的夹角θ=37°,运动员的质量m =50 kg. 不计空气阻力(sin 37°=,cos 37°=;g 取10 m/s 2

).求: (1)A 点与O 点的距离L ;

图8

(2)运动员离开O 点时的速度大小;

(3)运动员从O 点飞出开始到离斜坡距离最远所用的时间.

解析 (1)运动员在竖直方向做自由落体运动,有 L sin 37°=12gt 2,L =gt

2

2sin 37°

=75 m.

(2)设运动员离开O 点时的速度为v 0,运动员在水平方向的分运动为匀速直线运动,有

L cos 37°=v 0t ,

即v 0=

L cos 37°

t

=20 m/s. (3)解法一 运动员的平抛运动可分解为沿斜面方向的匀加速运动(初速度为v 0cos 37°、加速度为g sin 37°)和垂直斜面方向的类竖直上抛运动(初速度为v 0sin 37°、加速度为

g cos 37°).

当垂直斜面方向的速度减为零时,运动员离斜坡距离最远,有

v 0sin 37°=g cos 37°·t ,解得t = s

解法二 当运动员的速度方向平行于斜坡或与水平方向成37°角时,运动员与斜坡距离最远,有gt

v 0

=tan 37°,t = s.

答案(1)75 m (2)20 m/s (3) s

常见平抛运动模型的运动时间的计算方法

1.在水平地面上空h 处平抛: 由h =12

gt 2

知t =

2h

g

,即t 由高度h 决定.

2.在半圆内的平抛运动(如图9),由半径和几何关系制约时间t : 图9

h =12

gt 2 R +R 2-h 2=v 0t

联立两方程可求t .

3.斜面上的平抛问题(如图10): (1)顺着斜面平抛 方法:分解位移

x =v 0t 图10 y =12

gt 2

tan θ=y x

可求得t =2v 0tan θ

g

(2)对着斜面平抛(如图11) 方法:分解速度

v x =v 0

v y =gt 图11

tan θ=v y v 0=gt

v 0

可求得t =

v 0tan θ

g

4.对着竖直墙壁平抛(如图12)

水平初速度v 0不同时,虽然落点不同,但水平位移相同.

t =d v 0

图12

6、如图所示是倾角为45°的斜坡,在斜坡底端P 点正上方某一位置Q 处以速度v 0水平向左抛出一个小球A ,小球恰好能垂直落在斜坡上,运动时间为t 1,小球B 从同一点Q 处自由下落,下落至P 点的时间为t 2,不计空气阻力,则t 1∶t 2= ( ) A .1∶2 B .1∶ 2 C .1∶3

D .1∶3

答案 D

7、 如图14所示,水平屋顶高H =5 m ,围墙高h =3.2 m ,围墙到房子的水平距离L =3 m ,围墙外马路宽x =10 m ,为使小球从屋顶水平飞出落在围墙外的马路上,求小球离开屋顶时的速度v 的大小范围.(g 取10 m/s 2

)

解析 若v 太大,小球落在马路外边,因此,要使球落在马路上,v 的最大值v max 为球落在马路最右侧A 点时的平抛初速度,如图所示,小球做平抛运动,设运动时间为t 1. 则小球的水平位移:L +x =v max t 1,小球的竖直位移:H =12gt 2

1

解以上两式得 v max =(L +x )

g

2H

=13 m/s. 若v 太小,小球被墙挡住,因此,球不能落在马路上,v 的最小值v min 为球恰好越过围墙的最高点P 落在马路上B 点时的平抛初速度,设小球运动到P 点所需时间为t 2,则此过程中小球的水平位移:L =v min t 2 小球的竖直方向位移:H -h =12gt 2

2

解以上两式得v min =L

g

2H -h

=5 m/s

因此v0的范围是v min≤v≤v max,即5 m/s≤v≤13 m/s.答案 5 m/s≤v≤13 m/s

【考点二】类平抛问题模型的分析方法 1.类平抛运动的受力特点

物体所受的合外力为恒力,且与初速度的方向垂直. 2.类平抛运动的运动特点

在初速度v 0方向上做匀速直线运动,在合外力方向上做初速度为零的匀加速直线运动,加速度a =

F 合

m

. 3.类平抛运动的求解方法

(1)常规分解法:将类平抛运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向(即沿合外力的方向)的匀加速直线运动.两分运动彼此独立,互不影响,且与合运动具有等时性.

(2)特殊分解法:对于有些问题,可以过抛出点建立适当的直角坐标系,将加速度a 分解为a x 、a y ,初速度v 0分解为v x 、v y ,然后分别在x 、y 方向列方程求解. 8、 质量为m 的飞机以水平初速度v 0飞离跑道后逐渐上升,若飞机 在此过程中水平速度保持不变,同时受到重力和竖直向上的恒定升 力(该升力由其他力的合力提供,不含重力).今测得当飞机在水平

方向的位移为l 时,它的上升高度为h ,如图16所示,求: 图16 (1)飞机受到的升力大小; (2)上升至h 高度时飞机的速度.

解析 (1)飞机水平方向速度不变,则有l =v 0t 竖直方向上飞机加速度恒定,则有h =12at 2

解以上两式得

a =2h l 2v 20,故根据牛顿第二定律得飞机受到的升力F 为

F =mg +ma =mg (1+2h gl

2v 2

0)

(2)由题意将此运动分解为水平方向速度为v 0的匀速直线运动,l =v 0t ;竖直方向初速度为0、加速度a =2h l

2v 2

0的匀加速直线运动.

上升到h 高度其竖直速度

v y =2ah = 2·

2hv

2

0l

2

·h =

2hv 0

l

所以上升至h 高度时其速度v =v 20+v 2

y =

v 0l

l 2

+4h 2 如图所示,tan θ=v y v 0

=2h l

,方向与v 0成θ角,θ=arctan 2h

l

.

答案 (1)mg (1+

2h

gl 2v 20

) (2)v 0l l 2+4h 2,方向与v 0成θ角,θ=arctan 2h

l

9、如图所示的光滑斜面长为l ,宽为b ,倾角为θ,一物块(可看成质点)沿斜面左上方顶点P 水平射入,恰好从底端Q 点离开斜面,试求:

(1)物块由P 运动到Q 所用的时间t ;

(2)物块由P 点水平射入时的初速度v 0; (3)物块离开Q 点时速度的大小v .

解析 (1)沿水平方向有b =v 0t 沿斜面向下的方向有

mg sin θ=ma l =12

at 2

联立解得t =

2l

g sin θ

.

(2)v 0=b t =b

g sin θ

2l

. (3)物块离开Q 点时的速度大小

v =v 20+at

2

b 2+4l 2g sin θ

2l

.

10.(2012·课标全国·15)如图,x 轴在水平地面内,y 轴沿竖直方向.图中画出了从y 轴上沿x 轴正向抛出的三个小球a 、b 和c 的运动轨迹,其中b 和c 是从同一点抛出的.不计空气阻力,则( ) A .a 的飞行时间比b 的长 B .b 和c 的飞行时间相同

C .a 的水平初速度比b 的小

D .b 的水平初速度比c 的大

解析 根据平抛运动的规律h =12

gt 2

,得t =

2h

g

,因此平抛运动的时间只由高度决定,因

为h b =h c >h a ,所以b 与c 的飞行时间相同,大于a 的飞行时间,因此选项A 错误,选项B 正确;又因为x a >x b ,而t a v c ,即b 的水平初速度比c 的大,选项D 正确.

11.(2012·江苏·6)如图19所示,相距l 的两小球A 、B 位于同一高度h (l 、h 均为定值).将

A 向

B 水平抛出的同时,B 自由下落.A 、B 与地面碰撞前后,水平分速度不变,竖直分速度

大小不变、方向相反.不计空气阻力及小球与地面碰撞的时间,则( )

A .A 、

B 在第一次落地前能否相碰,取决于A 的初速度 B .A 、B 在第一次落地前若不碰,此后就不会相碰

C .A 、B 不可能运动到最高处相碰

D .A 、B 一定能相碰

解析 由题意知A 做平抛运动,即水平方向做匀速直线运动,竖直方向为自由落体运动;B 为自由落体运动,A 、B 竖直方向的运动相同,二者与地面碰撞前运动时间t 1相同,且t 1=

2h

g

,若第一次落地前相碰,只要满足A 运动时间t =l v l t 1

,所以选项A 正确;

因为A 、B 在竖直方向的运动同步,始终处于同一高度,且A 与地面相碰后水平速度不变,所以A 一定会经过B 所在的竖直线与B 相碰.碰撞位置由A 的初速度决定,故选项B 、C 错误,选项D 正确.

12.《愤怒的小鸟》是一款时下非常流行的游戏,游戏中的故事也相当有趣,如图9甲所示,

为了报复偷走鸟蛋的肥猪们,鸟儿以自己的身体为武器,如炮弹般弹射出去攻击肥猪们的堡垒.某班的同学们根据自己所学的物理知识进行假设:小鸟被弹弓沿水平方向弹出,如图乙所示,若h 1=0.8 m ,l 1=2 m ,h 2=2.4 m ,l 2=1 m ,小鸟飞出后能否直接打中肥猪的堡垒?请用计算结果进行说明.(取重力加速度g =10 m/s 2

)

答案 不能

解析 (1)设小鸟以v 0弹出后能直接击中堡垒,则 ???

??

h 1+h 2=12gt 2

l 1+l 2=v 0t

t =

2

h 1+h 2

g = 2×+

10

s = s 所以v 0=

l 1+l 2

t

=错误! m/s =3.75 m/s 设在台面的草地上的水平射程为x ,则

?

????

x =v 0t 1h 1=12gt 21

所以x =v 0

2h 1

g

=1.5 m

可见小鸟不能直接击中堡垒.

名师引领课“平抛运动”的教学反思

名师引领课“平抛运动”的教学反思 惠州市华罗庚中学张齐峰 516001 一、成功方面 1.结构上符合前期我科组总结的物理高效课堂模式。即激趣→问题→实验(或理论)探究→应用举例。 第一步,通过掷飞镖游戏,活跃气氛,同时引出问题。要想提高掷飞镖的成绩,需对此类运动的物理规律进行定量的研究,从而引入本节课的课题。【板书课题】第四节平抛运动。类比日常生活中相类似的运动,如飞机投弹、打排球等,把这一类运动叫做平抛运动。请预习课本,给平抛运动下一个定义。第二步,学生自学课本,定义平抛运动的定义。第三步,学生分组,分别理论推导或实验验证平抛运动的规律:水平方向是匀速直线运动,竖直方向是自由落体运动。第四步,归纳总结平抛运动的公式。第五步,平抛运动在日常生活中的应用。 2.针对学生的实际情况,突破了教学重点和难点 由于学生初次接触“匀变速曲线运动”的概念,很难理解。在教学中,类比上学期物理课本必修1中的匀变速直线运动启发学生,让学生自己得出匀变速曲线运动的概念,水到聚成,让学生成为主动发现者。 3.突出了物理学科的特点。从生活走进物理,从物理走向生活 结合飞镖、排球运动和飞机投弹,引入物理知识。学完物理规律后,再定量处理飞镖、排球运动和飞机投弹等问题,让学生感到物理知识有趣、有用,能解决实际问题。 4.注重了方法和情感教育 曲线运动的核心方法,是“化曲为直”的思想,也是人们在日常生活中处理复杂问题的有用方法。即将复杂的运动,等效几个简单的直线运动来处理。 二、不足方面 结合科组教师的评课,现总结如下。 1.板书太少 由于脚受骨折后,还未痊愈,拄着拐杖在上课,只是板书提纲和平抛运动的定义。 2.照搬课本演示实验,效果不是很明显

平抛运动专题

平抛运动典型例题(习题) 专题一:平抛运动轨迹问题——认准参考系 1、从水平匀速飞行的直升机上向外自由释放一个物体,不计空气阻力,在物体下落过程中,下列说法正确的是()A.从飞机上看,物体静止 B.从飞机上看,物体始终在飞机的后方 C.从地面上看,物体做平抛运动 D.从地面上看,物体做自由落体运动 专题二:平抛运动运动性质的理解——匀变速曲线运动(a→) 2、把物体以一定速度水平抛出。不计空气阻力,g取10,那么在落地前的任意一秒内() A.物体的末速度大小一定等于初速度大小的10倍 B.物质的末速度大小一定比初速度大10 C.物体的位移比前一秒多10m D.物体下落的高度一定比前一秒多10m 专题三:平抛运动“撞球”问题——判断两球运动的时间是否相同(h是否相同);类比追击问题,利用撞上时水平位移、竖直位移相等的关系进行解决 3、在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出小两小球和,其运动轨迹如图所示,不计空气阻力.要使两球 在空中相遇,则必须() A.甲先抛出球B.先抛出球 C.同时抛出两球D.使两球质量相等 4、如图所示,甲乙两球位于同一竖直线上的不同位置,甲比乙高h,将甲乙两球分别以v1.v2的速度沿同一水平方 向抛出,不计空气阻力,下列条件中有可能使乙球击中甲球的是() A.同时抛出,且v1< v2B.甲后抛出,且v1> v2 C.甲先抛出,且v1> v2D.甲先抛出,且v1< v2 专题四:平抛运动的基本计算题类型——关键在于对公式、结论的熟练掌握程度; 建立等量关系

①基本公式、结论的掌握 5、一个物体从某一确定的高度以v0 的初速度水平抛出,已知它落地时的速度为v1,那么它的运动时间是() A. B.C. D. 6、作平抛运动的物体,在水平方向通过的最大距离取决于( ) A.物体所受的重力和抛出点的高度 B.物体所受的重力和初速度 C.物体的初速度和抛出点的高度 D.物体所受的重力、高度和初速度 7、如图所示,一物体自倾角为的固定斜面顶端沿水平方向抛出后落在斜面上。物体与斜面接触时速度与水平方向 的夹角满足() A.tanφ=sinθ B. tanφ=cosθ C. tanφ=tanθ D. tanφ=2tanθ 8、将物体在h=20m高处以初速度v0=10m/s水平抛出,不计空气阻力(g取10m/s2),求: (1)物体的水平射程——————————————————(2)物体落地时速度大小———————————————②建立等量关系解题 9、如图所示,一条小河两岸的高度差是h,河宽是高度差的4倍,一辆摩托车(可看作质点)以v0=20m/s的水平速度向河对岸飞出,恰好越过小河。若g=10m/s2,求: (1)摩托车在空中的飞行时间———————1s (2)小河的宽度—————————20m 10、如图所示,一小球从距水平地面h高处,以初速度v0水平抛出。 (1)求小球落地点距抛出点的水平位移——————(2)若其他条件不变,只用增大抛出点高度的方法使小球落地 点到抛出点的水平位移增大到原来的2培,求抛出点距地面的高度。(不计空气阻力)————————— 11、子弹从枪口射出,在子弹的飞行途中,有两块相互平行的竖直挡板A、B(如图所示),A板距枪口的水平距离为s1,两板相距s2,子弹穿过两板先后留下弹孔C和D,C、D两点之间的高度差为h,不计挡板和空气阻力,求 子弹的初速度v0.—————————

平抛运动练习题及答案.doc

如对你有帮助,请购买下载打赏,谢谢! 平抛运动规律 一.选择题(不定项): 1、关于平抛运动,下列说法正确的是()A.不论抛出位置多高,抛出速度越大的物体,其水平位移一定越大 B.不论抛出位置多高,抛出速度越大的物体,其飞行时间一定越长 C.不论抛出速度多大,抛出位置越高,其飞行时间一定越长 D.不论抛出速度多大,抛出位置越高,飞得一定越远 2、关于平抛运动,下列说法正确的是()A.是匀变曲线速运动B.是变加速曲线运动 C.任意两段时间内速度变化量的方向相同D.任意相等时间内的速度变化量相等 3、物体在平抛运动过程中,在相等的时间内,下列哪些量是相等的()A.速度的增量B.加速度C.位移D.平均速率 4、做平抛运动的物体,在水平方向通过的最大距离取决于() A.物体的高度和重力B.物体的重力和初速度 C.物体的高度和初速度D.物体的重力、高度和初速度 5、质量为m的物体受到一组共点恒力作用而处于平衡状态,当撤去某个恒力F1时,物体可能做 ( ) A.匀加速直线运动; B.匀减速直线运动; C.匀变速曲线运动; D.变加速曲线运动。 6、物体在做抛体运动中,在相等时间内,下列相等的量是(不计空气阻力).( ) A.速度的增量 B.加速度C.位移 D.动量的增量 7、在高度为h的同一位置上向水平方向同时抛出两个小球A和B,若A球的初速v A大于B球的 初速v B,则下列说法正确的是() A.A球落地时间小于B球落地时间 B.在飞行过程中的任一段时间内,A球的水平位移总是大于B球的水平位移 C.若两球在飞行中遇到一堵竖直的墙,A球击中墙的高度总是大于B球击中墙的高度 D.在空中飞行的任意时刻,A球的速率总大于B球的速率 8、以16m/s的速度水平抛出一石子,石子落地时速度方向与抛出时速度方向成37°角,不计空气阻力,那么石子抛出点与落地点的高度差为________,石子落地时速度是________(g=10m/s2;sin37°=0.6,cos37°=0.8). 9、如图所示,以9.8m/s的水平初速度v0抛出的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是() A 、s B 、s C 、s D、2s 10、 二.填空题 11、从高度为h处以初速度v0水平抛出一物体,测得落地点与抛出点的水平距离为x.如果抛出点的高度降低了 4 3 h,仍要把物体抛到x远处,则水平初速度应为____。 12、做平抛运动的物体如果落地时竖直方向的速率与水平抛出时的速率相等,则它经过的水平距离与抛出点的高度之比是____。 三.实验探究题 13、在“探究平抛运动的运动规律”的实验中,可以描绘出小球平抛运动的轨迹,实验简要步骤如下: A.让小球多次从位置上滚下,在一张印有小方格的纸记下小球碰到铅笔笔尖的一系列位置,如右下图中a、b、c、d所示。 B.按图安装好器材,注意,记下平抛初位置O点和过O点的竖直线。 C.取下白纸以O为原点,以竖直线为y轴建立坐标系,用平滑曲线画平抛运动物体的轨迹。 ⑴完成上述步骤,将正确的答案填在横线上。 ⑵上述实验步骤的合理顺序是。

5.2平抛运动教学设计

《平抛运动》教学反思 一、教学内容分析 本节是人教版《物理》必修模块物理Π第五章第二节。平抛运动是本章的重点内容,是对运动的合成与分解知识具体问题的应用,对后面斜抛等曲线运动的学习及现实生活中实际问题的解决都有影响。前面学生通过运动的合成与分解学习已有初步的理论基础,教材通过简单的实验演示,引导学生认识平抛运动的初步特征。运用实验探究与理论相结合的方法,通过学生自主学习,掌握平抛运动的特点及规律。所以在本节教学中,要注意突出学生活动,给学生充分的时间探究,讨论。 二、学情分析 (1)高一学生已经具备较好的物理实验能力、分析问题能力、归纳实验现象的能力。 (2)学生刚学习过直线运动规律,对直线运动的分析方法记忆犹新;并在上一节中刚学过运动合成与分解的知识,对这一分析曲线运动的方法并不陌生,这为本节课在方法上铺平了道路。 三、设计思想 教材直接提出平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动,竖直方向的自由落体运动,并用平抛竖落仪演示加以证实,再用频闪照片分析后给出平抛运动的规律,并解例题,教材直接把结论给学生,学生的思维只能跟着老师的引导进行,不利于他们思维能力的培养。为了突出学生的中心地位,设计了三个创思点:平抛运动可以分解为什么方向的运动,由学生自己提出猜想,并设计实验证实,并让学生亲自动手。 四、教学目标 1、知识与技能 (1)理解平抛运动的特点:初速度方向水平,只有竖直方向受到重力作用,运动轨迹是抛物线,匀变速曲线运动,加速度为g,注意轨迹是曲线的原因是受力方向与速度方向不在同一条直线上。 (2)理解平抛运动可以看成水平的匀速直线运动与竖直方向上的自由落体运动的合成,并且这两个分运动互相独立。 (3)掌握平抛运动的规律。 (4)会运用平抛运动的规律解答实际问题。 (5)知道分析复杂运动时分解或合成运动的物理思维方法,培养逻辑思维能力,使问题简单化。 2、过程与方法

平抛运动计算题

平抛运动计算题 1.某人从楼顶以20m/s的初速度水平抛出一个小球,最后小球落到地面上.小球在空中运动的 水平位移为40m,不计空气阻力,重力加速度g取10m/s2.求: (1)楼房的高度h; (2)小球落到地面时的速度v的大小; (3)小球的抛出点与落地点之间的距离L. 2.飞机在2000m的高空,以360km/h的速度沿水平航线匀速飞行,飞机在地面上观察者的 正上方投一包裹.(g取10m/s2,不计空气阻力) (1)试比较飞行员和地面观察者所见的包裹的两条轨迹. (2)包裹落地处,离地面观察者多远,离飞机的水平距离多远? (3)求包裹着地时速度的大小和方向. 3. 如图所示,水平台AB距地面CD的高度h=0.8m.有一小 滑块从A点以6.0m/s的初速度在平台上做匀变速直线运动, 并从平台边缘的B点水平飞出,最后落在地面上的D点.已知 AB=2.20m,落地点到平台的水平距离为2.00m.(不计空 气阻力,g取10m/s2)求滑块从A到D所用的时间和滑块与 平台的动摩擦因数. 4.A、B两小球同时从距地面高为h=15m处的同一点抛出,初速度大小均为v0=10m/s.A球竖直向下抛出,B球水平抛出,空气阻力不计,g取10m/s2,求: (1)A球经多长时间落地?(2)A球落地时,A、B两球间的距离是多少? 5. 如图所示,在水平地面上固定一倾角θ=37°、表面光滑的斜面体, 物体A以v1=6 m/s的初速度沿斜面上滑,同时在物体A的正上方,有 一物体B以某一初速度水平抛出.如果当A上滑到最高点时恰好被B 物体击中.(A、B均可看作质点,sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10 m/s2) (1)物体A上滑到最高点所用的时间t; (2)物体B抛出时的初速度v2; (3)物体A、B间初始位置的高度差h.

平抛运动教学反思

平抛运动教学反思 平抛运动是曲线运动中两个很重要的特例之一,也是最简单的匀变速曲线运动。同时也是在学完《运动的合成与分解》后对《运动的合成与分解》的应用。对以后学好天体运动中的宇宙速度起到引入性的作用。不仅在第5章的习题中经常用到平抛运动的知识,也是考试常考的内容,同时贴近生活,学生容易接受。如果能让学生培养好一种思维方式,对后面带电粒子的电磁场中的运动还是要用到平抛运动的知识来解决问题起到启下的作用。所以这一节的教学尤其重要,在此我对今天的教学提出以下几点反思。 先复习曲线运动的条件及研究曲线运动的方法,在这主要是让学生来说上节课的内容,并用2分钟简短讨论还有哪些疑难问题,然后由同学自由发言,我来引导解决。从演示实验入手,使学生认识平抛运动是一种曲线运动,并清楚平抛运动的条件。后让学生提出设想如何研究平抛运动。这样的引入是比较合理,教学后从学生的反馈结果了解到效果不错,学生在原有知识的基础上,能充分发挥人自身的想象力、思维能力,积极参与教学活动。只有学

生充分发挥自己的能动作用,不要在意他发表意见的对与错,也不要指责他懒散,更不用指责他上黑板作演示时出错。我设想应该让学生在课堂上积极参与当然也有一些学生不愿意参与,这是我们要思考解决问题的。 总之要设计一节能够有利于学生发展的课堂,是我们每天都要思考的问题,新课改不仅是培养学生的学习能力,其实也在完善教师的学习能力。作为社会的一员学习终身学习是人人都应该做的事。可是我们要好好把握:每个人都有其独特的治理结构和学习方法,所以,对每个学生都采取同样的教材和教法是不合理的。多元智能理论为教师们提供了一个积极乐观的学生观,即每个学生都有闪光点和可取之处,教师应从多方面去了解学生的特长,并相应地采取适合其特点的有效方法,使其特长得到充分的发挥。这样一来,课堂就不是你一个人的课堂,而是大家一起学习的课堂,不过有一个重要的问题要思考:学生怎么样才能明白学会学习的重要性,学习对人生发展的有什么作用。 平抛运动是曲线运动中两个很重要的特例之一,也是最简单的匀变速曲线运动。同时也是在学完《运

课后网 专题六——平抛运动和类平抛运动地处理

课后网专题六:平抛运动和类平抛运动的处理 考点梳理 一、平抛运动 1.定义:将物体以一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下所做的运动. 2.性质:加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动,运动轨迹是抛物线. 3.基本规律:以抛出点为原点,水平方向(初速度v0方向)为x轴,竖直向下方向为y轴,建立平面直角坐标系,则: (1)水平方向:做匀速直线运动,速度v x=v0,位移x=v0t.

(2)竖直方向:做自由落体运动,速度v y =gt ,位移y =1 2gt 2. (3)合速度:v = v 2x +v 2y ,方向与水平方向的夹角为θ,则 tan θ=v y v x = gt v 0 . (4)合位移:s =x 2+y 2,方向与水平方向的夹角为α,tan α=y x =gt 2v 0 . 1.[平抛运动的规律和特点]对平抛运动,下列说法正确的是 ( ) A .平抛运动是加速度大小、方向不变的曲线运动 B .做平抛运动的物体,在任何相等的时间内位移的增量都是相等的 C .平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动 D .落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关 解析 平抛运动的物体只受重力作用,其加速度为重力加速度,故A 项正确;做平抛运动的物体,在任何相等的时间内,其竖直方向位移增量Δy =gt 2,水平方向位移不变,故B 项错误.平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,且落地时间t = 2h g ,落地速度为v =v 2x +v 2y =v 20+2gh ,所以C 项正确,D 项错误. 2、[利用分解思想处理平抛运动]质点从同一高度水平抛出,不计空气阻力,下列说法正确

高考物理平抛运动专题

第二轮重点突破(3)——平抛运动专题 连城一中 林裕光 当物体初速度水平且仅受重力作用时的运动,被称为平抛运动。其轨迹为抛物线,性质为匀变速运动。平抛运动可分解为水平方向的匀速运动和竖直方向的自由落体运动这两个分运动。广义地说,当物体所受的合外力恒定且与初速度垂直时,做类平抛运动。 1、平抛运动基本规律 ① 速度:0v v x =,gt v y = 合速度 2 2y x v v v += 方向 :tan θ= o x y v gt v v = ②位移x =v o t y = 2 2 1gt 合位移大小:s =22y x + 方向:tan α=t v g x y o ?= 2 ③时间由y = 2 2 1gt 得t =x y 2(由下落的高度y 决定) ④竖直方向自由落体运动,匀变速直线运动的一切规律在竖直方向上都成立。 应用举例 (1)方格问题 【例1】平抛小球的闪光照片如图。已知方格边长a 和 闪光照相的频闪间隔T ,求:v 0、g 、v c (2)临界问题 典型例题是在排球运动中,为了使从某一位置和某一高度水平扣出的球既不触网、又不出界,扣球速度的取值范围应是多少? 【例2】 已知网高H ,半场长L ,扣球点高h ,扣球点离网水平距离s 、求:水平扣

球速度v 的取值范围。 【例3】如图所示,长斜面OA 的倾角为θ,放在水平地面上,现从顶点O 以速度v 0 平抛一小球,不计空气阻力,重力加速度为g ,求小球在飞行过程中离斜面的最大距离s 是多少? (3)一个有用的推论 平抛物体任意时刻瞬时时速度方向的反向延长线与初速度延长线的交点到抛出点的距离都等于水平位移的一半。 证明:设时间t 内物体的水平位移为s ,竖直位移为h ,则末速度的水平分量v x =v 0=s/t ,而竖直分量v y =2h/t , s h v v 2tan x y = =α, 所以有2tan s h s =='α 【例4】 从倾角为θ=30°的斜面顶端以初动能E =6J 向 下坡方向平抛出一个小球,则小球落到斜面上时的动能E /为______J 。 例题参考答案: 1、解析:水平方向:T a v 20= 竖直方向:22 ,T a g gT s =∴=? 先求C 点的水平分速度v x 和竖直分速度v y ,再求合速度v C : 412,25,20T a v T a v T a v v c y x =∴== = 2、解:假设运动员用速度v max 扣球时,球刚好不会出界,用速度v min 扣球时,球刚 好不触网,从图中数量关系可得: v v v t x /

平抛运动习题(带答案)

绝密★启用前 2013-2014学年度???学校3月月考卷 试卷副标题 题号一二三四五六总分得分 注意事项: 1.答题前填写好自己的、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I卷(选择题) 请点击修改第I卷的文字说明 评卷人得分 一、选择题(题型注释) A.落地前物体每秒的速度增量总是大小相等,向相同 B.物体落地时间与水平初速度的大小有关 C.物体落地时间随抛出点高度的增大而增大 D.物体落地水平位移的大小与抛出点的高度无关 2.如图1所示,物体做平抛运动时,描述物体在竖直向上的速度v y(取向下为正)随时间变化的图像是() 3.飞机水平匀速飞行,从飞机上每隔1s释放一个铁球,先后共释放4个,若不计空气阻力,则() A.在空中任时刻4个铁球总是排成抛物线,它们的落地点是等间距的 B.在空中任时刻4个铁球总是排成一条竖直线,它们落地点是等间距的 C.地面上人看到每个铁球都作匀速直线运动,飞行员看到每个铁球都作平抛运动D.地面上人看到每个铁球都作平抛运动,飞行员看到每个铁球都作自由落体运动4.对于平抛运动,下列条件可以确定初速度的是(不计阻力,g为已知) A.已知水平位移 B.已知下落高度和水平位移 C.已知下落高度 D.已知合位移 5.若以抛出点为起点,取初速度向为水平位移的正向,则下列各图中,能正确描述做

平抛运动物体的水平位移x 的图象是 A B C D 6.一物体以某一速度做平抛运动,在第1秒,第2秒,第3秒的位移大小之比可能为 ( ) A .1:2:3 B .1:5:3 C .1:3:7 D .1:3:5 7.在学习抛体运动的规律后,甲、乙两同学做了一个小实验,甲同学在以大小为v 速 度向西做匀速直线运动火车上相对车厢以大小为u 的速度向东水平抛出一小球,已知v >u ,乙同学站在地面上观察到小球的运动轨迹应是图2所示中的那一幅图(图中箭头 表示列车运动的向)( ) 8.从10m 高的塔上以10m/s 的初速度水平抛出一个子,不计空气阻力,取g =10m/s 2, 子落地时的速度大小是( ) A .s m /210 B .s m /310 C .20m/s D .30m/s 9.平抛一物体,当抛出1s 后它的速度向与水平向成45°角,落地时的速度向与水平向 成60°角,则下列说确的是( ) A .初速度为10 m /s B .落地速度15 m /s C .开始抛出时距地面的高度20 m D .水平射程103 m 10.如图所示,一物体自P 点以初速度l0m /s 做平抛运动,恰好垂直打到倾角为45°的斜面上的Q 点(g=10m/s 2)。则PQ 两点间的距离为 ( ) A .5m B .l0m C .55m D .条件不足,无法求解 11.关于物体做平抛运动,下列说法中正确的 ( ) A .经过时间t 发生的位移向跟t 时刻的速度向相同 B .经过时间t 发生的位移向跟t 时刻的速度向不相同 C .在时间t 发生的速度变化量向跟t 时刻的加速度向相同

〈平抛物体的运动〉教学反思

〈平抛物体的运动〉教学反思 (一)、教育教学目的: 1、知识要求:掌握平抛运动的条件、性质、运动规律和公式,并会根据运动的独立性质解决有关平抛运动的问题。 2、能力要求:培养学生的实验、观察能力,运用逻辑思维方式进行判断、分析、解决有关物理问题的能力。 3、物理思想教育要求:渗透物理方法(实验的方法、辩证的思维的方式和方法)的教育,培养学生的科学态度、探索知识的精神。 (二)、教材分析: 1、重点:平抛运动的研究方法、性质和规律,并用有关规律解决具体问题。 2、难点:平抛运动的研究方法及运动规律。 3、关键:从实验及多媒体演示中分析得出平抛运动在竖直方向及水平方向的运动规律。 4、创思设想:教材直接提出平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动,竖直方向的自由落体运动,并用平抛竖落仪演示加以证实,再用频闪照片分析后给出平抛运动的规律,并解例题,教材直接把结论给学生,学生的思维只能跟着老师的引导进行,不利于他们思维能力的培养。为了突出学生的中心地位,设计了三个创思点:①。平抛运动可以分解为什么方向的运动,由学生自己提出猜想,并设计实验证实,并让学生亲自动手。②。例题㈠只提出部分条件,让学生设计问题并解决问题。让学生学会从具体问题中抽象出一般规律。③。例

题㈡实验性强的题目,让学生用一般规律解决实际问题,并具有逆向思维的意义。 (三)、教学内容设计、过程安排: 平抛运动的条件 具有水平初速Vo 只受重力(a=g,匀变速) 复习引入:(为探索新知识作好基础知识准备、使新、旧知识自然过渡,学生易接受。) 提问:1。物体做曲线运动的条件是什么? 2.曲线运动是一种较为复杂的运动,有何办法使研究的问题简单化? 生:1。物体受到的合外力与物体的运动方向不在同一直线上。 2.用运动的合成和分解的办法,把复杂的曲线运动当成多个简单的直线运动的合成。 师:运动的合成和分解是物理研究中常见的重要方法,下面用这种方法研究一种常见的曲线运动。 引导学生建立平抛运动的理想模型:(用二个演示实验,让学生观察、思考,得出平抛运动的条件及性质。培养学生的观察及形象思维能力。) 学生阅读课文,回答什么是平抛物体运动。 演示:1。将小钢球沿桌面弹出,问离开桌面到落地时,在空中做什么运动?(生答:平抛运动)

2020年高考物理专题复习:类平抛运动模型透析

2020年高考物理专题复习:类平抛运动模型透析 考点精析 1. 类平抛运动的受力特点 物体所受的合外力为恒力,且与初速度的方向垂直。 2. 类平抛运动的运动特点 在初速度v 0方向上做匀速直线运动,在合外力方向上做初速度为零的匀加速直线运动,加速度a = m F 合 。 3. 类平抛运动的求解方法 (1)常规分解法:将类平抛运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向(即沿合外力的方向)的匀加速直线运动。两分运动彼此独立,互不影响,且与合运动具有等时性。 (2)特殊分解法:对于有些问题,可以过抛出点建立适当的直角坐标系,将加速度a 分解为a x 、a y ,初速度v 0分解为v x 、v y ,然后分别在x 、y 方向列方程求解。 典例精讲 例题1 如图所示的光滑斜面长为l ,宽为b ,倾角为θ,一物块(可看成质点)沿斜面左上方顶点P 水平射入,恰好从底端Q 点离开斜面,试求: (1)物块由P 运动到Q 所用的时间t ; (2)物块由P 点水平射入时的初速度v 0; (3)物块离开Q 点时速度的大小v 。 【考点】类平抛运动 【思路分析】(1)沿斜面向下的方向有mg sin θ=ma ,l =2 1at 2 联立解得t = θ sin 2g l 。 (2)沿水平方向有b =v 0t v 0= t b =b l g 2sin θ 。 (3)物块离开Q 点时的速度大小

v =l g l b t a v 2sin 4222 22 θ += +。 【答案】(1) θsin 2g l (2)b l g 2sin θ (3) l g l b 2sin 422θ + 【规律总结】 1. 类平抛运动与平抛运动的处理方法相同,但要搞清楚其加速度的大小和方向; 2. 需注意的是,类平抛运动的初速度的方向不一定是水平方向,合力的方向不一定是竖直方向,一般情况下加速度a≠g 。 如图所示,两个足够大的倾角分别为30°、45°的光滑斜面放在同一水平面上,两斜面间距大于小球直径,斜面高度相等,有三个完全相同的小球a 、b 、c ,开始均静止于斜面同一高度处,其中b 小球在两斜面之间。若同时释放a 、b 、c 小球到达该水平面的时间分别为t 1、t 2、t 3。若同时沿水平方向抛出,初速度方向如图所示,到达水平面的时间分别为t 1′、t 2′、t 3′。下列关于时间的关系不正确的是( ) A. t 1>t 3>t 2 B. t 1=t 1′、t 2=t 2′、t 3=t 3′ C. t 1′>t 3′>t 2′ D. t 1t 3>t 2。当平抛三个小球时,小球b 做平抛运动,小球a 、c 在斜面内做类平抛运动。沿斜面方向的运动同第一种情况,所以t 1=t 1′,t 2=t 2′,t 3=t 3′,故选D 。 【答案】D 例题2 如图所示,电场强度为E ,方向与+x 轴成1350角。现有电荷量为q ,质量为m 的一个重力不计的负离子从原点O 以初速v 0射出,v 0与+x 轴成450角,求离子通过x 轴的坐标及在该处的速率。 【考点】匀强电场中的类平抛 【思路分析】以v 0方向为x ′正轴,以E 的相反方向为y ′正轴建立直角坐标系。则带电粒

平抛运动专题(一)答案与分析

高一物理曲线运动专题训练(一)答案与分析 一、选择题(每题4分,共40分) 1.下列说法正确的有 ( CD ) A .速度大小不变的曲线运动是匀速运动,是没有加速度的 B .变速运动一定是曲线运动 C .曲线运动的速度一定是要改变的 D .曲线运动也可能是匀变速运动 2.如图1所示,小钢球m 以初速v 0在光滑水平面上运动,后受到磁极的侧向作 用力而作图示的曲线运动到达D 点,从图可知磁极的位置及极性可能是 A .磁极在A 位置,极性一定是N 极 B .磁极在B 位置,极性一定是S 极 ( D ) C .磁极在C 位置,极性一定是N 极 D .磁极在B 位置,极性无法确定 3.物体受几个外力作用下恰作匀速直线运动,如果突然撤去其中的一个力F 2,则它可能做 ( BCD ) A .匀速直线运动 B .匀加速直线运动 C .匀减速直线运动 D .匀变速曲线运动 4.民族运动会上有一个骑射项目,运动员骑在奔驰的马背上,弯弓放箭射击侧向的固定目标。运动员 要射中目标,他放箭时应 ( C ) A .直接瞄准目标 B .瞄准目标应有适当提前量 C .瞄准目标应有适当滞后量 D .无法确定 5.人站在商场中作匀速运动的自动扶梯上从一楼到二楼需30s 时间,某人走上扶梯后继续匀速往上走, 结果从一楼到二楼只用20s 时间,则当扶梯不动时,该人以同样的行走速度从一楼到二楼需要的时 间为 A .10s B .50s C . 25s D . 60s 图1 这里所说的匀速直线运动,并没有指出速度的方向指向那里,那么我们可以有如下的假设: (1) 速度指向恰好与F 2同向,那么当撤去F 2是物体肯定作匀减速直线运动; (2) 速度指向恰好与F 2反向,那么当撤去F 2是物体肯定作匀加速直线运动; (3) 速度指向与F 2不在一直线上,那么当撤去F 2时物体肯定作曲线运动; 马的奔跑速度为V 2, V 1为马未奔跑时的箭的速度,V 为箭在两个分运动同时进行时的合运动的合速度,由图看出,在马上的射手应瞄着B 点,箭头最终到达A 点,所以射手应把握恰当的滞后量。

平抛运动练习题(含答案)

8.如右图所示,一小球以 v o = 10 m 的速度水平抛出,在落地之前经过 平抛运动练习题 (一)对平抛运动的理解及规律的应用 1. 下列关于平抛运动的说法正确的是: A.平抛运动是匀速运动 B. 平抛运动是匀变速曲线运动 C.平抛运动是非匀变速运动 D.平抛运动在水平方向是匀速直线运动 2. 关于平抛运动,下列说法中正确的是 A.落地时间仅由抛出点高度决定 B. 抛出点高度一定时,落地时间与初速度大 小有关 C. 初速度一定的情况下,水平飞出的距离与抛出点高度有关 D. 抛出点高度一定时,水平飞出距离与初速度大小成正比 3. 甲、乙两球位于同一竖直线上的不同位置,甲比乙高 h ,如图 : 所示,将甲、乙两球分别以 V i 、V 2的速度沿同一方向抛出,不计空 「 气阻力,下列条件中有可能使乙球击中甲球的是 A.同时抛出,且V i < V 2 B. C.甲比乙早抛出,且 V i > V 2 D. 4. 有一物体在高为h 处以初速度 甲比乙后抛出,且 V 1 > V 2 甲比乙早抛出,且 V 1 < V 2 V 0水平抛出,落地时速度为,竖直分速度为 v y , 水平位移为s ,则能用来计算该物体在空中运动的时间的公式有 2 2 A.… B. 比 C. g g 5. 在地面上方某一高处,以初速度 V 。水平抛出一石子,当它的速度由水平方向变 化到与水平方向成 e 角时,石子的水平位移的大小是(不计空气阻力) A V o sin 日 B V 2 cos 日 C V o tan 0 D V O cot 0 ? g ' g ' g ' g 6. 做平抛运动的物体,它的速度方向与水平方向夹角的正切值 化图象,正确的是 n e 2h D. 2h g V y e 随时间t 的变 ° D t 7.以速度V 。水平抛出一球,某时刻其竖直分位移与水平位移相等,以下判断错误 的是 A.竖直分速度等于水平分速度 B. C.运动的时间为2V o g D. 此时球的速度大小为 5 V o 运动的位移是乙细 g

课后网专题六——平抛运动和类平抛运动的处理

课后网 专题六:平抛运动和类平抛运动的处理 考点梳理 一、平抛运动 1.定义:将物体以一定的初速度沿水平方向抛出,不考虑空气阻力,物体只在重力作用下所做的运动. 2.性质:加速度为重力加速度g 的匀变速曲线运动,运动轨迹是抛物线. 3.基本规律:以抛出点为原点,水平方向(初速度v 0方向)为x 轴,竖直向下方向为y 轴,建立平面直角坐标系,则: (1)水平方向:做匀速直线运动,速度v x =v 0,位移x =v 0t . (2)竖直方向:做自由落体运动,速度v y =gt ,位移y =12 gt 2 . (3)合速度:v =v 2 x +v 2 y ,方向与水平方向的夹角为θ,则tan θ=v y v x =gt v 0 . (4)合位移:s =x 2 +y 2,方向与水平方向的夹角为α,tan α=y x =gt 2v 0 . 1.[平抛运动的规律和特点]对平抛运动,下列说法正确的是 ( ) A .平抛运动是加速度大小、方向不变的曲线运动 B .做平抛运动的物体,在任何相等的时间内位移的增量都是相等的 C .平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动 D .落地时间和落地时的速度只与抛出点的高度有关 解析 平抛运动的物体只受重力作用,其加速度为重力加速度,故A 项正确;做平抛运动的物体,在任何相等的时间内,其竖直方向位移增量Δy =gt 2 ,水平方向位移不变,故B 项错误.平抛运动可分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动,且落地时间t = 2h g ,落地速度为v =v 2x +v 2y =v 2 0+2gh ,所以C 项正确,D 项错误.

类平抛运动专题

类平抛运动专题 一.类平抛运动 1.类平抛运动的受力特点:物体所受合力为恒力,且与初速度的方向垂直。 2.类平抛运动的运动特点 在初速度v0方向做匀速直线运动,在合外力方向做初速度为零的匀加速直线运动,加速度a=F/m。 3.类平抛运动的求解方法 (1)常规分解法:将类平抛运动分解为沿初速度方向的匀速直线运动和垂直于初速度方向(即沿合力的方向)的匀加速直线运动,两分运动彼此独立,互不影响,且与合运动具有等时性。 (2)特殊分解法:对于有些问题,可以过抛出点建立适当的直角坐标系,将加速度分解为a x、a y,初速度v0分解为v x、v y,然后分别在x、y方向列方程求解。 4.平抛运动的几个结论 类平抛物体任意时刻瞬时速度偏角正切值为位移偏角正切值的两倍。 类平抛物体任意时刻瞬时速度方向的反向延长线必过匀速运动位移的中点 二、其他抛体运动等复杂运动的求解方式均为分解。 例1.海面上空490m高处,以240m/s的速度水平飞行的轰炸机正在追击一艘鱼雷快艇,该艇正以25m/s 的速度与飞机同方向行驶,问飞机应在鱼雷艇后面多远处投下炸弹,才能击中该艇? 例2.小球以15 m/s的水平初速度向一倾角为37°的斜面抛出,飞行一段时间后,恰好垂直撞在斜面上.求:(1)小球在空中的飞行时间;(2)抛出点距落球点的高度.(g=10 m/s2) 例3.从倾角为α的斜面上同一点,以大小不等的初速度v1和v2(v1>v2)沿水平方向抛出两个小球,两个小球落到斜面上的瞬时速度方向与斜面的夹角分别为β1和β2,则 A.β1>β2B.β1<β2C.β1=β2D.无法确定

例4.两平行金属板A 、B 水平位置,一个质量为kg m 6105-?=的带电微粒,以s m v /20=的水平速 度从两板正中位置射入电场,如图所示,A 、B 两板间距离cm d 4=,板长cm L 10= 1.当A 、B 间的电压V U AB 1000=时,微粒恰好不偏转沿图中直线射 出电场,求粒子的电量和电性 2.令B 板接地,俗使该微粒射出偏转电场,求A 板所加电势的范围。 例5: 如图所示,电场强度为E ,方向与+x 轴成1350角。现有电荷量为q ,质量为m 的一个重力不计的负离子从原点O 以初速v 0射出,v 0与+x 轴成450角,求离子通过x 轴的坐标及在该处的速率。 解:设落到x 轴上时用时为t ,则有: 例6.在如图所示的空间坐标系中,y 轴的左边有一匀强电场,场强大小为E ,场强方向跟y 轴负向成30°,y 的右边有一垂直纸面向里的匀强磁场,磁感应强度为B .现有一质子,以一定的初速度v 0,在x 轴上坐标为x 0=10cm 处的A 点,第一次沿x 轴正方向射入磁场,第二次沿x 轴负方向射入磁场,回旋后都垂直于电场方向射入电场,最后又进入磁场。求: (1)质子在匀强磁场中的轨迹半径R ; (2)质子两次在磁场中运动时间之比; (3)若第一次射入磁场的质子经电场偏转后,恰好从第二次射入磁 场的质子进入电场的位置再次进入磁场,试求初速度v 0和电场 强度E 、磁感应强度B 之间需要满足的条件。 N A B M v 0 E y x O 450 1350

高中物理最新-高一物理平抛运动练习题 精品

3.3平抛运动 【学业达标训练】 1.从水平匀速飞行的直升飞机上向外自由释放一个物体,不计空气阻力,在物体下落过程中,下列说法正确的是() A.从飞机上看,物体静止 B.从飞机上看,物体始终在飞机的后方 C.从地面上看,物体做平抛运动 D.从地面上看,物体做自由落体运动 【解析】选 C.从飞机上看,物体做自由落体运动,从地面上看,因物体释放时已具有与飞机相同的水平速度,所以做平抛运动,即C 正确. 2.平抛物体的运动规律可概括为两条:第一条,水平方向做匀速直线运动;第二条,竖直方向做自由落体运动.为了研究平抛物体的运动,可做下面的实验,如图3-3-8所示,用小锤打击弹性金属片,A球水平飞出,同时B球被松开.两球同时落到地面,则这个实验() A.只能说明上述规律中的第一条 B.只能说明上述规律中的第二条 C.不能说明上述规律中的任何一条 D.能同时说明上述两条规律

【解析】选B.实验中A球做平抛运动,B球做自由落体运动,两球同时落地说明A球平抛运动的竖直分运动和B球相同,而不能说明A球的水平分运动是匀速直线运动,所以B项正确,A、C、D三项都不对. 3.甲、乙两物体做平抛运动的初速度之比为2∶1,若它们的水平射程相等,则它们抛出点离地面的高度之比为() A.1∶2 B.1∶ C.1∶4 D.4∶1 4.抛体运动在各类体育运动项目中很常见,如乒乓球运动.现讨论乒乓球发球问题,设球台长2L,网高h,如图3-3-9乒乓球反弹前后水平分速度不变,竖直分速度大小不变、方向相反,且不考虑乒乓球的旋转和空气阻力(设重力加速度为g),将球水平发出,则可以求出() A.发球时的水平初速度 B.发球时的竖直高度 C.球落到球台上时的速度 D.从球被发出到被接住所用的时间

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最新整理高一物理教案人教版高中物理必修二《平抛 运动》教学反思 人教版高中物理必修二《平抛运动》教学反思 平抛运动是我们学习处理曲线运动的一个范例,重点并不在于平抛本身的价值有多么重要,而是通过对平抛运动规律的挖掘掌握处理普遍曲线运动的一般思想和处理方法。在这里,我们以平抛为例,将一个曲线运动转化为我们熟知的直线运动,进而就可以用直线运动的规律加以解决。具体转化的思想和方法就是我们所说的“一分为二,化曲为直”和一个数学工具“平面直角坐标系”。这是我们解决曲线运动的两把工具,借助这两把工具,我们就可以把一个运动进行合成与分解。下面就对平抛运动的分解做一个人浅析. 一:我们知道,“力决定运动”。物体的运动情况如何,必须得考虑物体的受力情况,我们先将一个曲线运动分别在水平方向和竖直方向投影,即建立直角坐标系。由于水平方向合外力为零,故而运动情况保持原有性质,做匀速直线运动。竖直方向只受重力,竖直初速度又为零,故而做自由落体运动,这样就把一个曲线运动分解为两个直线运动,等把这两个直线的规律解决后,再由运动的合成(平行四边形法则)得到物体的实际运动。 二:在处理平抛运动时,我们习惯上以水平方向为x轴正方向,竖直向下为y轴正方向(特别注意)。合速度与水平夹角为θ,合位移与水平方向夹角为α,而并非与竖直方向的夹角,所以,我们在得出平抛运动规律公式时,都是在这些前提条件下成立的,所以,在这些细节上还需注意。 三:在平抛运动中,我们要解决合速度、合位移等问题时,最关键的就是v0和t,而t又是连接竖直方向和水平方向规律的“桥梁”。解决t有两个途径,一是竖直位移,二是竖直速度。以上我们通过“一分为二,化曲为直”这种思想

平抛运动专题分析

1.在一次投球游戏中,小刚同学调整好力度,将球水平抛向放在地面的小桶中,结果球沿弧线飞到小桶的右方.不计空气阻力,则下次再投时,他可能作出的调整为() A.初速度大小不变,降低抛出点高度 B.初速度大小不变,提高抛出点高度 C.抛出点高度不变,减小初速度 D.抛出点高度不变,增大初速度 【解析】选A、C.由题意可知,如能将球投入小桶中,应减小球的水平位移,根据平抛运动的规律:x=v0t=v0,可知选项A、C正确. 2、在同一水平直线上的两位置分别沿同方向抛出小两小球和,其运动轨迹如图所示,不计空气阻力.要使两球在空中相遇,则必 须() A.甲先抛出球B.先抛出球 C.同时抛出两球D.使两球质量相等 【解释】选C.竖直方向:小球做自由落体运动

3、如图所示,甲乙两球位于同一竖直线上的不同位置,甲比乙高h ,将甲乙两球分别以v 1.v 2的速度沿同一水平方向抛出,不计空气阻力,下列条件中有可能使乙球击中甲球的是() A .同时抛出,且v 1v 2 C .甲先抛出,且v 1>v 2 D .甲先抛出,且v 1

A、B A v v =B、 B A v v ?C、B A v v ?D、重物 B 的速度 逐渐增大 【解释】选B D 6:如图AB 为斜面,倾角为30°,小球从A 点以初速度v 0水平抛出,恰好落到B 点,求:(1)小球在空中的飞行时间?(2)AB 间的距离? 解析:小球落到斜面上位移与水平方向的夹角为θ=30°,水平方向上匀速直线运动 x=v 0t ① 竖直方向上是自由落体运动

平抛运动练习题及答案

平抛运动练习题及答案

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- 4 - A .速度的增量 B .加速度 C .位移 D .平均速率 4、物体做平抛运动时,描述物体在竖直方向上的速度v y (取向下为正)随时间变化的图像是( ) 5、质量为m 的物体受到一组共点恒力作用而处于平衡状态,当撤去某个恒力F 1时,物体可能做( ) A .匀加速直线运动; B .匀减速直线运动; C .匀变速曲线运动; D .变加速曲线运动。 6、物体从某一确定高度以v 0初速度水平抛出,已知落地时的速度为v t ,它的运动时间是 ( ) v y O A v y O B v y O C v y O D

- 5 - A .g v v t 0 - B . g v v t 20- C . g v v t 22 2- D 22 t 0 v v -g 7、在高度为h 的同一位置上向水平方向同时抛出两个小球A 和B ,若A 球的初速v A 大于B 球的初速v B ,则下列说法正确的是( ) A .A 球落地时间小于B 球落地时间 B .在飞行过程中的任一段时间内,A 球的水平位移总是大于B 球的水平位移 C .若两球在飞行中遇到一堵竖直的墙,A 球击中墙的高度总是大于B 球击中墙的高度 D .在空中飞行的任意时刻,A 球的速率总大于B 球的速率 8、研究平抛运动,下面哪些做法可以减小实验误差( ) A .使用密度大、体积小的钢球 B .尽量减小钢球与斜槽间的摩擦 C .实验时,让小球每次都从同一高度由静止开始滚下

D.使斜槽末端的切线保持水平 9、如图所示,以9.8m/s的水平初速度v 抛出 的物体,飞行一段时间后,垂直地撞在倾角θ为30°的斜面上,可知物体完成这段飞行的时间是 ( ) A 、s B 、 s C 、s D、2s 10、如图示,从一根内壁光滑的空心竖 直钢管A的上端边缘,沿直径方向向管 内水平抛入一钢球.球与管壁多次相碰 后落地(球与管壁相碰时间不计),若换一 根等高但较粗的内壁光滑的钢管B,用同 样的方法抛入此钢球,则运动时间()A.在A管中的球运动时间长 B.在B管中的球运动时间长 C.在两管中的球运动时间一样长 D.无法确定 二.填空题 11、从高度为h处以初速度v0水平抛出一物体, - 6 -

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