小学六年级病句类型汇总附答案

小学病句修改大全

病句类型释义

病句，顾名思义，就是指有毛病的句子。修改病句就像医生给病人看病一样，首先要做出正确的判断，找出句子的毛病，然后把它改过来。因此，修改好病句，要做到：第一，对句子的“病”要看得准；第二，对句子的“病”要“对症下药”；第三，修改后，要再读一读，看是否“康复”。小学生常见的病句有以下几种病因：

（1）滥用关联词语。句子中出现关联词误用，滥用，残缺或不搭配等现象，表意不准确。列如：“不但太阳离地球太远了，而且我们看上去只有一个盘子那么大。”

（2）概念不清。主要指大概念和小概念分不清。如：“全体师生和少先队员都参加了这次植树活动”。

（3）词语重复。句子中所用的词语重复了，显得罗嗦，累赘，影响句子意思的表达。如：“这是一个很好笑的笑话。”

（4）成分残缺。即句子中缺少构成句子的基本成分，意思表达不完整，不明确。如：“在这次辩论会上，大家很好。”

（5）词序颠倒。一般情况下，一句话里的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就有变化，甚至造成病句。如：“一年有四个春夏秋冬季节。”。

（6）前后矛盾。句子中出现了自相矛盾的现象，意思不明确。如：“我估计他这道题一定做错了。”。

（7）指代不明。代词运用不当。使句意不清楚。如：“王新和张西并肩走着，突然，他拍了他一下，一溜烟地跑了。”。

（8）用词不当。由于对同义词理解不清，就容易在同义范围大小，褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。如：“我们一定要紧密勾结，互相帮助。”

（9）词语搭配不当。至句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合理，违反了语言习惯。如：“我军击落敌军飞机多架和坦克多辆。”。

（10）比喻不恰当。如：“雨点像一个个铁球落下来，砸得房顶劈劈啪啪地响。”。

（11）不合事理。不合事理是指句子意思不合常理，违反常规。如：“汽车在崎岖的山路上飞快的行驶。”。

（12）分类不当。分类不当是指将不属于同一属类的事物放在一起。如：“篮子里有青菜、萝卜、葡萄、西红柿等素菜。”。

小学病句列举

修改病句一：用词不当。例句：

①同学们热心欢迎老师。（“热心”改为“热情”）

②小明十分爱护时间。（“爱护”改为“爱惜”）

③正确的意见，我们应该坚定。（“坚定”改为“坚持”）

④张林同学提的建议很正确，大家都附和他。

⑤他很顽强，不肯虚心地接受同学们的意见。（“顽强”改为“倔强”）

⑥在班会上，同学们实事求是地揭发了他的优点和缺点。

练习：用修改符号修改下面的病句。

（1）我们班李林评上了“三好”学生的称号。（“评上”改为“获得”）

(2)小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。（“武断”改为“果断”）

(3)他热烈地和我打招呼，并握了握我的手。（“热烈”改为“热情”）

(4)奇奇做错了事，心情很繁重。（“繁重”改为“沉重”）

(5)学校的操场又扩张了不少。（“扩张”改为“扩大”）

(6)我只是把养花作为生活的一种情趣。（“情趣”改为“乐趣”）

(7)经过努力，我终于取得了很好的学习成就。（“成就”改为“成绩”）

(8)要想写好作文，就必须有不怕困难的精神。(缺主语)

(9)战士们在前沿阵地上隐藏起来。（把“隐藏”改为“隐蔽”）

(10)抗日战争时期，我国出现了不少抗日小英雄。（“时期”改为“时代”）

修改病句二：句子不完整（一个完整的句子，一般应包括主、谓两个部分，把“谁、干什么”或“什么、怎么样”说清楚。）

一、缺少主语。如：

①会唱《世上只有妈妈好》了。

②在老师的教育下，明白了学习的意义。

③看了这篇文章以后，对我教育很大。

二、缺少谓语。如：

①我们要远大的革命理想。(我们要有远大的革命理想。)

②公共汽车将在我家门前的路上。（公共汽车将行驶在我家门前的路上。）

③我们要为把我国建设得更加繁荣富强。（我们要为把我国建设得更加繁荣富强儿努力。）三、缺少宾语。如：

①我送给小丽同学。（我送给小丽同学一束花。）

②我最尊敬的人是。（我最尊敬的人是我的爸爸。）

练习：读下面的句子，把不完整的补充完整。

1．爸爸在灯光下。（爸爸在灯光下看书。）

2．透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。（太阳透过玻璃照在桌子上，屋里显得暖烘烘的。）

3．你仔细看爬山虎细小的脚，就会想起图画。

4．我们要讲究卫生。

5．茅屋里传出的钢琴声。

6．要对青少年进行热爱祖国的教育。（老师要对青少年进行热爱祖国的教育。）

7．小舟迅速地离开码头，像离弦的箭驶向湖心。

8．解放军叔叔打开了。（解放军叔叔打开了炸药。）

9．孔繁森救助了好多藏族孤儿。

10．敬爱的老师无微不至地关怀。（敬爱的老师无微不至地关怀学生。）

修改病句三：词序不当。例句：

②这是晴朗的一个夜晚。（这是一个晴朗的夜晚。）

③五月的北京是漂亮的季节。（北京的五月是漂亮的季节。）

④说实在的，他并不唱得好。（说实在的，他唱得并不好。）

⑤我把胜利的消息已经告诉了大家。（我已经把胜利的消息告诉了大家。）

⑥我们讨论并且听了校长的报告。（我们听了并且讨论了校长的报告。）

⑦今年的麦子丰收在望，长势喜人。（今年的麦子长势喜人，丰收在望。）

⑧这两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（新旧这两个社会，真是鲜明的对比啊！）练习：把下列句子中词序排列不当的地方找出来，并加以改正。

1．语文对我特殊有爱好。（我对语文有特殊爱好。）

2．奔驰在路上的小轿车。（在路上奔驰的小轿车。）

3．我国人口是世界上最多的国家。（我国是世界上人口最多的国家。）

4．他握住了老工人紧紧的手。（他紧紧的握住了老工人手。）

5．我国地下埋藏着丰富的各种矿物。（我国地下埋藏着各种丰富的矿物。）

6．主席台上坐着头发花白的一位老工人。（主席台上坐着一位头发花白的老工人。）

7．距离考试已经时间不多了，我们要赶紧复习。（距离考试时间已经不多了，我们要赶紧复习。）

8．通过这个阶段的复习，同学们普遍的成绩提高了。（通过这个阶段的复习，同学们的成绩普遍提高了。）

9．我们讨论了并且听了老红军的报告。（我们听了并且讨论了老红军的报告。）

10．老师表扬了助人为乐李小明的精神。（老师表扬了李小明助人为乐的精神。）

修改病句四：重复罗嗦。例句：

①老师多次反复教育我们要好好学习。（删去“多次”或者“反复”）

②漫山遍野到处都是果树。（“漫山遍野”和“到处”删其一）

③我们全校师生和校长都参加了国庆联欢活动。（删去“和校长”）

练习：改正下面句子中重复罗嗦的地方。

1．老奶奶想起了许多过去的往事。（删去“过去的”）

2．我们目不转睛地眼睛一眨也不眨地听老师讲课。（“目不转睛”和“眼睛一眨也不眨”删其一）

3．学校是一座漂亮的风景优雅的大公园。（删去“漂亮的”或“风景优雅的”）

4．公园里的花很漂亮极了。（去掉“很”或“极了”）

5．我们要节约用水，不要浪费水。（去掉“不要浪费水”或“要节约用水”）

6．小红对老师提出的问题，回答得对答如流。（去掉“回答得”）

7．今天下午天气晴朗，没想到午后下起了大雨，真出乎我的预料。（去掉“下午”）

8．小麦成熟了，田野里颜色一片金黄。（去掉“颜色”）

9．我有一条很红的鲜艳的红领巾。（去掉“很红的”）

10．看了小品《如此包装》，大家不约而同异口同声地笑了起来。（“不约而同”或“异口同声”删其一）

修改病句五：前后矛盾。例句：

①全班同学都到了，只有王刚同学没有来。（“全班”改为“其他”）

②昨天傍晚下了一夜大雨。（“傍晚”或“一夜”删其一）

③我已经将要小学毕业了。（“已经”和“将要”删其一）

④我断定他大概是陆丽的哥哥。（去掉“大概”）

⑤同学们整齐地排队挤进了电影院。（去掉“整齐的排队”或“挤”）

练习：把下面句子中前后矛盾的地方找出来，并加以改正。

1．一阵雷雨下了一天一夜。（去掉“一阵”）

2．早晨，太阳的余辉洒满了校园。（“早晨”改为“下午”）

3．我正写着作业，孙林来找我玩。

4．我各门功课都好，就是音乐不好。（“各门”改为“其他”）

5．这次考试全班几乎没有不及格的。（去掉“几乎”）

6．下课铃声一响，校园立即渐渐地沸腾起来了。（“渐渐”和“立即”删其一）

7．看那熟练的动作，他大概一定是个专业运动员。（去掉“大概”）

8．我勇敢地冲下了山坡，心里不免有点儿害怕。（“不免”和“有点”删其一）

9．天空布满了乌云，阳光照得人睁不开眼。

10．你的办法我完全赞成，只有一点我是不同意的。（“只是”改为“没有”）

修改病句六：概念混乱。例句：

①动物园的爬行馆里展出各种蛇和许多鸟。（去掉“和许多鸟”）

②公园里的松柏、桃花等树木枝繁叶茂。（去掉桃花）

③我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。（去掉黄瓜）

④图书角有《儿童文学》、《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。（去掉《中国少年报》）

练习：把下面句子中概念混乱不清的地方改过来。

1．《中国少年报》和《儿童时代》等报刊我都爱看。（去掉和《儿童时代》等）

2．今天，妈妈买了许多蔬菜：青菜、萝卜、鱼……（去掉鱼）

3．上海东方明珠塔、万里长城、南京长江大桥都是我国有名的古迹。（去掉南京长江大桥）

4．李明的爸爸会说三四国外语，尤其汉语说得特殊好。（特殊改为特别）

5．造纸是我国的四大发明。（加上之一）

6．在动物园里，我们看到了猴子、大象、老虎、狮子、东北虎和北极熊等许多有趣的动物。（去掉东北虎）

修改病句七：搭配不当

一、主谓搭配不当。如：

①老师叫我做的作业，已经在星期六实行了。（实行改为完成）

②大家都留意学校卫生，全校同学的健康和疾病就有了保障。（留意改为注意）

③人民群众的生活不断地提高和改善。（在生活后面加上水平）

二、动宾搭配不当。如：

①在老师的帮助下，我很快克服了错误。（“错误”改为“困难”）

②在欢送会上，同学们表演了歌曲，表演了舞蹈。（表演改为演唱）

③我天天晚上收听广播和电视。（去掉和电视）

④同学们逐步端正了态度和目的。（去掉“和目的”）

三、关联词语搭配不当。如：

①刘老师虽然年过六旬，而且身体很健壮。（“而且”改为“但是”）

②为了提高大家的文学欣赏能力，所以举办了这个诗歌朗诵会

练习：把下面句子中词语搭配不当的地方找出来，并加以改正。

1．爸爸的口令，准时带回了家。

2．两山之间的小路缓缓地流淌着。（“小路”改为“小溪”）

3．妈妈冲了一杯茶，真好吃啊！（“吃”改为“喝”）

4．经过老师的教育，我提高了学习的爱好。（“提高”改为“找到”或“爱好”改为“成绩”。）

5.我喜欢踢足球和乒乓球。（在“乒乓球”前加上“打”）

6．在考试时，我一丝不苟地答卷和交卷。（去掉“和交卷”）

7．今天扫地后，我们把桌椅排得干干净净。（“排”改成“抹”）

8．我们漫步在郊外的航道上。（“航”改为“小”）

9．因为他进步很大，却老师表扬了他。（“却”改为“所以”）

10．只要你虚心接受别人的意见，才能改正自己的缺点。（“只要”改为“只有“）

常见十种病句：

医生看病要号脉诊断，才能对症下药。修改病句也是同样，先要了解病句的类型，寻找病因，才能对症修改病句。这里介绍常见病句有10种：

一、成份残缺。指句子不完整，缺少“谁”，“怎么样”“做什么”（也就是缺少主语，谓语或宾语等必要成份）。如“前几天，送给小玲五本课外书。”这句话，缺少“谁”（主语），应该在“送给”的前面加上“我”或“老师”等，句子才完整；又如“我最尊敬的人是”，缺少“谁”“什么人”（谓语），可在“是”的后面补充“我的爸爸”或“我的老师等”。

二、重复累赘。指句子中用的词重复啰嗦，应删去其中的一个或几个。如“王老师多次反复教育小明要遵守纪律。”这句话中“多次”和“反复”重复了，要删去其中一个就对了。

三、前后矛盾。指句子中前面和后面的意思有矛盾，不统一。如“昨天傍晚刮起了一夜大风。”这句话中“傍晚”和“一夜”有矛盾，应改为“昨天傍晚刮起了大风。”

四、词序颠倒。指句子中词语的位置前后颠倒。如“李老师认真修改阅读了张华同学的作文。”这句话中“修改”“阅读”的词序混乱，颠倒，应该把“修改”和“阅读”调换一下位置，改为“李教师认真阅读修改了张华同学的作文。”

五、搭配不当。指句子中相关的成份不符合语言习惯，在意思上不能配合，搭配不当。如“王丽十分爱护时间。”这句话中“爱护”与“时间”搭配不当，应改为“爱惜”。

六、用词不当。指句子中某个词语运用得不恰当。如“看到这风景如画的田野，我们的心情非常高兴。”这句话中“高兴”一词用得不当，应改为“愉快”。

七、概念不清。指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

八、指代不明。指句子中出现多个人或状物时，指代不明确，含混不清。如“黄虹和赵燕一起去登仙楼山，她比她爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”句子中的“她”有两个，到底是黄虹爬得快，还是赵燕爬得快呢？指代不明。应改为“……她比赵燕爬得快，她先登上仙楼山顶峰。”或“……黄虹比她爬得快，黄虹先登上仙楼山顶峰。”

九、不符合事实。指所描写的情况和事实不符合。如“秋天，校园里盛开着桃花、梨花、一串红、菊花和芙蓉花。”句子中的“桃花”、“梨花”不是秋天开的，是春天开的。不符合季节的事实，应该删去。

十、关联词误用。指句子中的关联词误用，或搭配不当。如“不但黄山是个风景优美的地方，而且我很想去游览一下。”这句话构不成递进关系而是因果关系。因此，要把关联词“不但……而且……”改为“因为……所以……”；又如“你只有认真刻苦地学习，就能取得良好成绩。”句子中“只有……就……”关联词搭配不当，应改为“只有……才……”。

以上10种常见的病句，供大家参考。在修改病句时，要认真琢磨推敲，对症下药，才能修改好病句，使句子意思表达得清楚、完整。

综合练习：

1. 造纸术是我国古代的四大发明。（在四大发明后加“之一”）

2. 《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。（“的作者”和“先生写的”删其一）

3．他穿了灰色上衣,一顶蓝帽子。（在“一顶帽子”前加“戴了”）

4．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。（在“和”后面加“听见”）

5．夏天的庐山是美丽的风景。（去掉“风景”）

6．小王用的毛笔写字非常漂亮。（小王的毛笔写字非常漂亮。）

7．她焦急地等待着汽车开来的方向。（她焦急地等待着汽车开来。）

8．列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。（删除“在戈壁滩上”）

9．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。（去掉“和舞蹈”）

10.秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！

11．我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。（去掉“和李刚助人为乐的好事”或“我们班的好人好事和”）

12．所有的全校师生都参加了植树劳动。（去掉“所有的”）

13．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（去掉“和提高”）

14．妈妈的工作养成了认真的好习惯。（妈妈养成了认真工作的好习惯。）

15．我估计他这道题一定不会做。（去掉“一定”）

16．夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。（夏天是小兴安岭一年中最好的季节。）

17．这学期，我校开展了“手拉手”的热潮。（“热潮”改为“活动”）

18．邻居家的小弟弟不仅年纪小，而且很懂事。（把“不仅、而且”改为“虽然、但是”）

19．国庆节的夜晚，大街小巷，张灯结彩，非常热烈。（“热烈”改为“热闹”）

20．听了报告，受到了教育。（缺少主语“我”）

21．早稻熟透了，田野像铺上了绿色的地毯。（“绿色”改为“金黄色”）

22．我忍不住不禁笑了起来。（“忍不住”和“不禁”删其一）

23．我经常看到小明有时在早锻炼。（去掉“经常”或者“有时”）

24．小兴安岭的夏天真美丽。（夏天的小兴安岭真美丽。）

25．少先队员发挥革命传统。（少先队员继承革命传统。）

26．因为老舍爱养花，而且养了许多花。（“而且”改为“所以”）

27．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。（妈妈买了桃、苹果，还有巧克力。）

28．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（每个小学生都应该养成上课专心听讲的好习惯。）29．言行不一致的人是一种极坏的作风。

30．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。（大雨从空中倾泻下来。）

31．墨绿的麦苗舒展着嫩叶。

32．近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。（“水平”改成“环境”或者“改善”改为“提高”）34．他的一双手几乎完全冻僵了。（“几乎”和“完全”删其一）

35．黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们的心中。（不但、而且改为虽然、但是）

36．我们在学习上应该要有不怕困难的精神。（去掉“应该”）

37．《繁星》的作者是巴金写的。（“的作者”和“写的”删其一）

38．两个新社会，真是鲜明的对比啊！（“两个新社会”改为“新旧社会”或“两个社会”）39．这些作文题目的范围比较困难。（把“困难”改为“广泛”）

40．江明这学期努力学习,终于取得了很好的成就。（在“这学期”前加上“经过”，把“成就”改为“成绩”）

41．老班长热气腾腾地端来了一碗鱼汤。（老班长端来了热气腾腾地一碗鱼汤。）

42．我在花坛旁闻到了醉人的花香和漂亮的蝴蝶。(在“漂亮的蝴蝶”前加上“看见了”)

43．泰山是我国的五大名山。（在“五大名山”后加上之一）

44．我们开会通过并讨论了他的建议。（我们开会讨论并通过了他的建议。）

45．这本书有声有色。

46．妈妈给我买了三本书籍。（去掉“籍”）

47．美丽的大草原一碧千里，到处都是绿色。（“一碧千里”和“到处都是绿色”删其一）

48．经过老师的耐心教育，使我认识到了自己的错误。（“经过”和“使”删其一）

49．丁小兰努力学习，老师经常夸耀她。（把“夸耀”改为“夸奖”）

50．李小明光荣地被评为优秀少先队员的称号。（删除“的称号”）

51．我一定要做好一个受小朋友欢迎的辅导员工作。（把“一个”改为“这份”）

52．小组会上，大家互相做了自我批评。（把“自我批评”改为“自我介绍”）

53．王清端正了学习态度和目的。（把“和目的”去掉）

54．经过努力，我的学习态度提高了。（把“提高了”改为“更明确了”）

55．经过努力，我的学习目的提高了。（把“目的”改为“成绩”）

56．我断定他大概是郑平的哥哥。（去掉“大概”）

57．会场上到处都是五颜六色的红旗。（“把“红旗”改成“彩旗”）

58．小华怀着愉快的心情和轻松的步子向学校走去。（在“轻松的”前面加上“踏着”）

59．经过学习，大家普遍的觉悟提高了。（经过学习，大家的觉悟普遍提高了。）

60．这里的风景美丽，优美，好看极了。（“美丽”和“优美”删其一）

61．近两年来，电视机的质量提高了，价格减少了。（把“提高”改为“提升”）

62．小刚特别喜欢踢足球和排球。（“足球”和“排球”删其一）

63．前天傍晚下了一天的雨。（前天傍晚下了雨或前天下了一天的雨）

64．怀着崇敬的心情，祭扫了烈士墓。（缺少主语“我们”）

65．我们要认真改正并找出作业中的错误。（“找出”和“改正”互换位置）

66．这本书的内容和插图都很美丽。（把“美丽”改为“丰富”）

67．万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。（去掉“黄河”）

68．我们要继承和发扬老一辈的革命事业。（“继承”和“发扬”删其一）

69．老师表扬了班里的好人好事和李小敏拾金不昧的好事。（把“和李小敏拾金不昧的好事”或“好人好事和”去掉）

70．大林经常一贯地为班上做好事。（“经常”和“一贯”删其一）

71．一进公园，就看见美丽的鲜花和诱人的香味。（在“诱人的香味”前加上“闻到”）

72．高大的高楼大厦像雨后春笋般矗立在祖国大地。把“高大的”删去

73．我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。（把“和”改为“等”）

74．林萍一向刻苦学习，在这次考试中居然取得了好成绩。（把“居然”改成“依然”）

75．山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。（把“和”改成“等”）

76．谁在那儿放了一枪，吓得鸟儿几乎全飞走了。（把“几乎”删除）

77．“六?一”联欢会上的气象十分热烈。（“气象”改为“气氛”）

78．这时，大家的眼睛都集中在黑板上，看老师演算。（把“眼睛”改成“注意力”）

79．姐姐把自己的想法毫无保留地全部告诉我。（“毫无保留”和“全部”删其一）

80．春天到了，种子长叶，生根，发芽。

81．只有雨停止，我们就到公园去。（“只有”改为“如果”）

82．盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐极了。（“即将”和“终于”删其一）

83．登山队员在陡峭曲折的山路上昂首阔步地前进。（把“昂首阔步”改为“艰难”）

84．小明刻苦学习，取得了显著的成就。（“成就”改为“成绩”）

85．老师们爱戴我们每个学生。（“我们”和“每个学生”删其一）

86．两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！（删除“两个”概念不清）

87．在这次区小学生运动会上，取得了优异成绩。（缺主语）

88．老师耐心学生。（在“耐心”后加上“的教导”）

89．下课了，校园里顿时一下子就沸腾了。（“顿时”和“一下子”删其一）

90．他顶着寒风和冰雪艰难地走着。（把“和冰雪”删除）

91．火红的枫叶在春风中摇动。（把“春风”改为“秋风”）

92．他写出了一份非常仔细的报告。（把“仔细”改为“详细”）

93．奶奶家养了许多家禽：鸡、鸭、牛等。（把“：鸡、鸭、牛等。”去掉）

94．我们要培养自己的写作兴趣和水平。（把“和水平”去掉或者在“水平”前加上提高）

95．陈老师光荣地被评为“模范班主任”的称号。（把“的称号”去掉）

96．这道题虽然不难，但是他很快就做好了。（把“不难”改“很难”）

97．他戴着一顶蓝帽子，一条蓝裤子。（在“一条蓝裤子”前加上“穿着”）

98．联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。（把“和舞蹈”去掉）

99．我学到了许多新的见识。（把“学到”改为“增长”或者把“见识”改为“知识”）

100．英雄赖宁为抢救国家财产的献身精神。（把“精神”去掉或者把“的”去掉在“献身”后面加上是一种）

101．领导办事太果断，往往就会失去群众的信任。（把“果断”改为“武断”）

102．我估计他这道题一定不会做。（“估计”和“一定”删其一）

103．雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样（把“榜样”去掉或者改为“雷锋是值得我们学习的。”）。

104．长城、故宫和南京长江大桥都是我国的名胜古迹。（把“和南京长江大桥”去掉）105．我们要不断改正学习方法，增加学习效率。（把“增加”改为“提高”）

106．他热爱学习,但是热爱劳动。（把“但是”改为“也”）

107．我每天晚上收看广播和电视。（收看电视和收听广播）

108．我国人口是世界上最多的国家。（把“国家”去掉）

109．他带了钢笔、尺子、橡皮、参考书等文具。（去掉“参考书”）

110．皓洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。（去掉“满天的”）

111．清早，校门打开后，平静的校园马上热闹起来。（“平静”改为“安静”或“宁静”）112．美丽的校园中长着串红、月季、塔柏、马尾松等各种树木。（“等”和“各种”删其一）113．对于父母的关心和爱护，我终生一辈子都不会忘记。（“终生”和“一辈子”删其一）