类与对象

类与对象
类与对象

类与对象1:Point类1

Description

定义一个Point类,数据成员包括私有数据成员为double类型的点坐标x,y;成员函数包括构造函数Point(用于实现对数据成员x,y的初始化),成员函数Display(用于输出点坐标x、y,输出格式为点坐标用逗号分隔并半角圆括号括起来)。

main函数如下(不得修改main函数):

int main()

{

double x,y;

cin>>x>>y;

Point p1(x,y);

p1.Display();

return 0;

}

Input

Output

Sample Input

12.5 22.7

Sample Output

(12.5,22.7)

**************************************************

#include

using namespace std;

class Point

{

public:

Point(double xx,double yy)

{

x=xx;y=yy;

}

void Display()

{

cout<<"("<

}

private:

double x,y;

};

int main()

{

double x,y;

cin>>x>>y;

Point p1(x,y);

p1.Display();

return 0;

}

类与对象2:Point类2

Description

定义一个Point类,数据成员包括私有数据成员为double类型的点坐标x,y;成员函数包括构造函数Point(用于实现对数据成员x,y的初始化)、成员函数Set(用于改变数据成员x、y的值)、成员函数Display(用于输出点坐标x、y,输出格式为点坐标用逗号分隔并半角圆括号括起来)。

main函数如下(不得修改main函数):

int main()

{

double x1,y1,x2,y2;

cin>>x1>>y1;

cin>>x2>>y2;

Point p1(x1,y1);

p1.Display();

p1.Set(x2,y2);

p1.Display();

return 0;

}

Input

Output

Sample Input

10 25.5 5.5 20

Sample Output

(10,25.5)

(5.5,20)

**************************************************

#include

using namespace std;

class Point

{

public:

Point(double xx,double yy)

{

x=xx;y=yy;

}

void Display()

{

cout<<"("<

}

void Set(double xx,double yy)

{

x=xx;y=yy;

}

private:

double x,y;

};

int main()

{

double x1,y1,x2,y2;

cin>>x1>>y1;

cin>>x2>>y2;

Point p1(x1,y1);

p1.Display();

p1.Set(x2,y2);

p1.Display();

return 0;

}

类与对象3:Point类3

Description

定义一个Point类,数据成员包括私有数据成员为double类型的点坐标x,y;成员函数包括构造函数Point(用于实现对数据成员x,y的初始化)、成员函数Set(用于改变数据成员x、y的值)、成员函数LeftMove(点坐标向左移动detax)、成员函数上移UpMove(点坐标上移detay)、成员函数Display(用于输出点坐标x、y,输出格式为点坐标用逗号分隔并半角圆括号括起来)。

main函数如下(不得修改main函数):

int main()

{

double x1,y1,x2,y2,dx,dy;

cin>>x1>>y1;

cin>>dx;

cin>>dy;

cin>>x2>>y2;

Point p1;

p1.Display();

p1.Set(x1,y1);

p1.Display();

p1.LeftMove(dx);

p1.Display();

p1.UpMove(dy);

p1.Display();

Point p2(x2,y2);

p2.Display();

return 0;

}

Input

Output

Sample Input

10 25.5 5 10 5.5 20

Sample Output

(0,0)

(10,25.5)

(5,25.5)

(5,35.5)

(5.5,20)

**************************************************

#include

using namespace std;

class Point

{

public:

Point(double xx=0,double yy=0)

{

x=xx;y=yy;

}

void Display()

{

cout<<"("<

void Set(double xx,double yy)

{

x=xx;y=yy;

}

void LeftMove(double detax)

{

x-=detax;

}

void UpMove(double detay)

{

y+=detay;

}

private:

double x,y;

};

int main()

{

double x1,y1,x2,y2,dx,dy;

cin>>x1>>y1;

cin>>dx;

cin>>dy;

cin>>x2>>y2;

Point p1;

p1.Display();

p1.Set(x1,y1);

p1.Display();

p1.LeftMove(dx);

p1.Display();

p1.UpMove(dy);

p1.Display();

Point p2(x2,y2);

p2.Display();

return 0;

}

类与对象4:Rectangle类1

Description

定义一个长方形类Rectangle,私有数据成员为double型width、height(表示长方形的宽和高),成员函数包括构造函数Rectangle(用于实现对数据成员width、height 的初始化)、成员函数GetArea(计算并返回长方形的面积)。

main函数如下(不得修改main函数):

int main()

{

double width,height;

cin>>width>>height;

Rectangle r1;

cout<

Rectangle r2(width,height);

cout<

return 0;

}

Input

Output

Sample Input

10.2 25.5

Sample Output

260.1

**************************************************

#include

using namespace std;

class Rectangle

{

public:

Rectangle(double w=0,double h=0);

double GetArea();

private:

double width,height;

};

Rectangle::Rectangle(double w,double h)

{

width=w;height=h;

}

double Rectangle::GetArea()

{

return width*height;

}

int main()

{

double width,height;

cin>>width>>height;

Rectangle r1;

cout<

Rectangle r2(width,height);

cout<

return 0;

}

类与对象5:Rectangle类2

Description

定义一个长方形类Rectangle,私有数据成员为double型width、height(表示长方形的宽和高),成员函数包括构造函数Rectangle(用于实现对数据成员width、height 的初始化,默认宽和高都为10)、成员函数(GetArea计算并返回长方形的面积)、成员函数Expand(用于实现对数据成员width、heigh的值膨胀整数n倍)。

main函数如下(不得修改main函数):

int main()

{

double width,height;

int n;

cin>>width>>height;

cin>>n;

Rectangle r1;

cout<

Rectangle r2(width,height);

cout<

r2.Expand(n);

cout<

return 0;

}

Input

Output

Sample Input

10.2 25.5 3

Sample Output

100

260.1

2340.9

**************************************************

#include

using namespace std;

class Rectangle

{

public:

Rectangle(double w=10,double h=10);

double GetArea();

void Expand(int n);

private:

double width,height;

};

Rectangle::Rectangle(double w,double h)

{

width=w;height=h;

}

double Rectangle::GetArea()

{

return width*height;

}

void Rectangle::Expand(int n)

{

width*=n;height*=n;

}

int main()

{

double width,height;

int n;

cin>>width>>height;

cin>>n;

Rectangle r1;

cout<

Rectangle r2(width,height);

cout<

r2.Expand(n);

cout<

return 0;

}

类与对象6:Rectangle类3

Description

定义一个长方形类Rectangle,私有数据成员为double型width、height表示长方形的宽和高),成员函数包括构造函数Rectangle(用于实现对数据成员width、height的初始化,默认宽和高都为10)、成员函数GetArea(计算并返回长方形的面积)。main函数中输入两组宽和高,用于实例化两个类对象R1,R2,判断两个长方形R1、R2面积的大小。

程序执行时:

输入1.5 1.1 3.3 2输出1.65<6.6

输入 3 5 3 5输出15=15

输入3.5 2.0 1.8 1.1 则输出为7>1.98

Input

Output

Sample Input

3.5 2.0 1.8 1.1

Sample Output

7>1.98

**************************************************

#include

using namespace std;

class Rectangle

{

public:

Rectangle(double w=10,double h=10);

double GetArea();

void Expand(int n);

private:

double width,height;

};

Rectangle::Rectangle(double w,double h)

{

width=w;height=h;

}

double Rectangle::GetArea()

{

return width*height;

}

void Rectangle::Expand(int n)

{

width*=n;height*=n;

}

int main()

{

double w1,h1,w2,h2,s1,s2;

cin>>w1>>h1>>w2>>h2;

Rectangle r1(w1,h1),r2(w2,h2);

s1=r1.GetArea();

s2=r2.GetArea();

cout<

if(s1>s2) cout<<">";

else if(s1

else cout<<"=";

cout<

return 0;

}

类与对象7:Triangle类1

Description

定义一个三角形类Triangle,包括三个double型数据成员a、b和c表示三角形的三条边,成员函数包括构造函数、IsTriangle、GetArea。构造函数用于实现对数据成员的初始化;成员函数IsTriangle判断三条边是否构成三角形,成员函数GetArea返回三角形的面积。

main函数中输入两组三角形的边长,用这两组边长实例化两个三角形类对象T1,

T2,若T1、T2均能构成三角形,则输出两个三角形面积之和,否则输出failure。

输入:3 4 5 6 8 10 输出:30

输入:3 4 5 6 7 8 输出:26.3332

输入:1 2 0 3 4 5 输出:failure

Input

Output

Sample Input

3 4 5 6 7 8

Sample Output

26.3332

************************************************** #include

#include

using namespace std;

class Triangle

{

public:

Triangle(double aa,double bb,double cc);

bool IsTriangle();

double GetArea();

private:

double a,b,c;

};

Triangle::Triangle(double aa,double bb,double cc)

{

a=aa;b=bb;c=cc;

}

bool Triangle::IsTriangle()

{

if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)

return true;

else

return false;

}

double Triangle::GetArea()

{

double p=(a+b+c)/2;

return sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));

}

int main()

{

double a1,b1,c1,a2,b2,c2;

cin>>a1>>b1>>c1>>a2>>b2>>c2;

Triangle T1(a1,b1,c1),T2(a2,b2,c2);

if(T1.IsTriangle()&&T2.IsTriangle())

cout<

else

cout<<"failure"<

return 0;

}

类与对象8:Triangle类2

Description

定义一个三角形类Triangle,包括三个double型数据成员a、b和c表示三角形的三条边,成员函数包括构造函数、IsTriangle、GetPerimeter。构造函数用于实现对数据成员的初始化;成员函数IsTriangle判断三条边是否构成三角形,成员函数GetPerimeter返回三角形的周长。

main函数中输入两组三角形的边长,用这两组边长实例化两个三角形类对象T1,

T2,若T1、T2均能构成三角形,则输出两个三角形周长之差,否则输出failure。

输入:3 4 5 6 8 10 输出: -12

输入:3 4 5 6 7 8 输出:-9

输入:1 2 0 3 4 5 输出:failure

Input

Output

Sample Input

3 4 5 6 7 7.5

Sample Output

-8.5

**************************************************

#include

#include

using namespace std;

class Triangle

{

public:

Triangle(double aa,double bb,double cc);

bool IsTriangle();

double GetArea();

double GetPerimeter();

private:

double a,b,c;

};

Triangle::Triangle(double aa,double bb,double cc)

{

a=aa;b=bb;c=cc;

}

bool Triangle::IsTriangle()

{

if(a+b>c&&a+c>b&&b+c>a)

return true;

else

return false;

}

double Triangle::GetArea()

{

double p=(a+b+c)/2;

return sqrt(p*(p-a)*(p-b)*(p-c));

}

double Triangle::GetPerimeter()

{

类,对象,实例

这样子同你说吧。类,他就是讲的一个种类。不懂?OK,比如人类。 这个“人”他们都有思维,都有眼睛鼻子等等共同的特征。他就叫做一个类。叫做“人类”。 还有“植物类”,这个“植物”它们都有根,叶子等等共同的特征。它就叫做一个类。 “张三”是个人,他只是人类中的一个特例,我们就把他叫做一个具体的对象。也就是C#中的对象。 一句话说完了,类都是一群对象的集合,里面包含了N多的对象。而对象只是类的一个特例。比如学校里有1000个学生,然后校长在广播里面喊:请张三同学到校长室来一下。这时候“李四,王五,赵六”等等听到广播,就知道,校长叫的是张三,而不是自己。所以张三李四王五这些都是这个学生类的一些特例(也就是一个个对象),他们除了有眼睛鼻子思维这些共同的特征之外,还有其他不同的地方,例如名字就是不同的。这样子比较通俗了吧。 实例就是“张三”这个名字。比如Student stu = new Student();stu就是一个实例。这个stu他就已经被实例化了。表示他是这个Student类里的一个对象。new他是为了把他实例化,让电脑内存知道,现在已经存在一个这样的对象了,然后你就可以使用这个对象了。

我想大家都吃过月饼,不知可有人知道月饼是怎么做出来的。做月饼是用模具的,把配好的月饼陷放进模具里一磕,拿出来就是一个月饼了。做铁杯子是的要用模具的,把熔化的铁的液体放在铁杯的模具里,冷却后,出来就是铁杯子了。现在这个模具就有了类别的吧,做月饼的叫做月饼类模具,做铁杯的叫做铁杯类模具,程序中的类就和这个类是一个意思的。人类,植物类,猪类,狗类,猫类,猴子类。。。都和程序中的类是一个意思。可见,一个类就是一种东西,它和其他类的东西是不一样的,人类和猪类是一样的吗?说这类有何意义呢?大家都知道月饼类模具是做月饼的,这类的模具就是做月饼的,把原料放进模具不就能出来月饼吗?出来这个月饼,我们叫什么?就叫月饼!更高度点叫什么呢?叫对象! 记住啊,把月饼的料放进月饼的模具里,能做出来月饼,这个月饼就是对象!而把料放进模具里,到做出来这一个过程,我们就称为:对象的实例化! 至此我们要搞清三个问题: 一,类:就是那个月饼的模具 二,对象:就是那个月饼 三,对象的实例化:就是把料放进模具里到成品出来这一过程 那么这个类能吃吗?不能,因为它是模具啊,只有当实例化后我们才能吃这个类产生出来的对象也就是月饼。 程序中啊,我们说的类与对象其实都可以按上述比喻来类比的。 我们创造了一个类,也就相当于我们发明了一个模具,往往我们并不

实验5 类和对象1答案

实验5:Java类与对象 一、实验目的 (1)使用类来封装对象的属性和功能; (2)掌握Java类的定义。 (3)java对象的使用 二、实验任务 (1)按要求编写一个Java程序。 (2)按要求完善一个Java程序,编译、运行这个程序,并写出运行结果。 三、实验内容 1.编写一个Java程序片断,以定义一个表示学生的类Student。这个类的属性有“学号”、“班号”、“姓名”、“性别”、“年龄”,方法有“获得学号”、“获得班号”、“获得性别”、“获得姓名”、“获得年龄”、“获得年龄”。 2.为类Student增加一个方法public String toString( ),该方法把Student类的对象的所有属性信息组合成一个字符串以便输出显示。编写一个Java Application程序,创建Student类的对象,并验证新增加的功能。 class Student{ long studentID; int classID; String name; String sex; int age; public Student(long studentID,int classID,String name,String sex,int age){ this.studentID=studentID; this.classID=classID; https://www.360docs.net/doc/109797613.html,=name; this.sex=sex; this.age=age; } public long getStudentID(){ return studentID; } public int getClassID(){

第4章-Java语言与面向对象作业习题与答案

第4章 Java语言与面向对象作业习题与答案 一、简答题 1.什么是对象?什么是类? 对象是一种抽象数据类型。它包含了事物的静态特征(属性)和动态特征(行为)两大特征。 类是一组同种对象的集合与抽象。即是具有相同属性和方法的一组对象集合。 2.Java语言的单继承是指什么? 一个类可以派生出多个子类,但子类只允许有一个父类,而不允许存在多个父类。 3.在一个共有类中的数据成员及方法成员的访问控制符为缺省,则这个类可供什么样的包引用? 当一个类的访问控制符为public共有时,表明这个类作为整体对其它类是可见和可引用的;但其数据成员和方法成员访问控制符为缺省时,它们只能被包中类(含当前类)引用。 4.抽象类的用途 (1)设计在更高的层次上进行,不考虑具体对象,从而大大简化了处理问题的复杂性; (2)设计出的类也具有更加良好的可扩展性。 5.什么是非静态的成员变量? 非静态成员即为实例成员变量(没有加static修饰的变量)。 6.异常Exception和错误Error有什么不同?Java如何处理它们? 答:错误通常是指程序本身存在非法情形,常常是因为代码存在问题而引起的,如造成系统崩溃、虚拟机粗错、动态失败等,这一类错误无法恢复或不可能捕获,并将导致应用程序中断。 异常表示另外一种“非同寻常”的错误。这种错误通常是不可预测,但可以被捕获且可以恢复。常见的异常情况包括存不足、找不到所需文件等。 对于错误,编程人员可以通过对程序进行更仔细的检查,以避免这种错误。 对于异常,可以使用捕获机制进行捕获,再编写出相应的处理程序。 7.简单述Java的异常处理机制。 答:Java采取“抛出—捕获”的方式,一旦一个异常想象产生,Runnable环境和应用程序会抛出各种标准类型和自己定义的异常,系统就可以捕获这些异常,并一定有相应的机制来处理它,确保不会产生司机、死循环或其它对操作系统的损害,从而保证了整个程序运行的安全性。 8.简单述throw语句和throws关键字之间的差别。 答:throw语句是在一个方法中用来直接抛出异常对象,其格式是: throw 异常对象; throws关键字是用一个方法声明首部,用来指出这个方法中可能产生若干种异常,其格式:[方法修饰符] 返回类型方法名(参数表)throws 异常类型表 { /*方法体*/ } 二、填空题 1.所有Java应用程序都必须包含的一个类方法是 main() 。 2.面向对象程序设计语言的三种重要特性是封装性、继承性和多态性。

JAVA类与对象及数组习题及答案

JAV A类和对象及数组习题 一、选择题 (1)下列构造方法的调用方式中,正确的是(D )--原因:在通过new实例化一个类对象时系统会自动调用该类相应的构造方法。 A.按照一般方法调用B.由用户直接调用 C.只能通过new自动调用D.被系统调用 (2)在Java中,能实现多重继承效果的方式是(C )--原因:一个类可以同时实现多个接口。Java接口反映了对象较高层次的抽象,还弥补了Java只支持单继承的不足,可用它来完成多继承的一些功能。 A.内部类B.适配器C.接口D.同步 (3)int型public成员变量MAX_LENGTH,该值保持为常数100,则定义这个变量的语句是( D )—原因:java中定义常量用关键字final来定义。 A.public int MAX_LENGTH=100 B.final int MAX_LENGTH=100 C.public const int MAX_LENGTH=100 D.public final int MAX_LENGTH=100 (4)下列叙述中,正确的是( A )—原因:Java严格区分大小写,所以变量number 与Number不相同;Java 中的注释方式除了“//”行注释之外还有段注释“/*-------*/”和文档注释/**-------*/。Java源文件中的public类只能有一个。 A. 声明变量时必须指定一个类型 B. Java认为变量number与Number相同 C. Java中唯一的注释方式是"//" D. 源文件中public类可以有0或多个 (5)下列叙述中,错误的是( D )—原因:子类继承父类,并且可以有自己的成员变量和成员方法。所以可以认为子类是父类的扩展。

实验:类和对象1

实验一:类和对象 【实验目的】 1.理解对象和类,掌握类的定义及如何创建一个对象; 2.掌握构造方法的运用; 3.掌握方法的定义和参数传递; 4. 掌握类的继承机制。 【实验准备】 一、复习配套教材相关章节的内容; 二、预习本次实验; 【实验内容】 1.编写一个程序,显示水果的定购行情。定义一个带有参数的构造方法,这些参数用于存放产品名,数量和价格。在主程序中输出三种不同的水果。package avage; public class text { String name; int agr; double page; public text(){ } public text(String name,int agr,double page){ https://www.360docs.net/doc/109797613.html,=name; this.agr=agr; this.page=page; } public void evagre(){ System.out.println("水果名为:"+https://www.360docs.net/doc/109797613.html,); System.out.println("水果数量:"+this.agr); System.out.println("水果单价:"+this.page); } } public class text1 { /** * @param args

*/ public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub text s=new text(); https://www.360docs.net/doc/109797613.html,="苹果"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); text c=new text(); https://www.360docs.net/doc/109797613.html,="香蕉"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); text d=new text(); https://www.360docs.net/doc/109797613.html,="橘子"; s.agr =10; s.page=1.0; s.evagre(); 2. 编写一个学生类,封装学生的学号、姓名、成绩等信息。再编写一个主类,

实验3 类和对象

实验3 类和对象的创建与使用 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建; 2、掌握构造方法的作用、格式及重载; 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类,并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色,判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类,根据学生成绩和学校分数线,判断是否录取。 三、实验步骤 说明:请将第1,3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序,模拟银行账户功能。要求如下: 属性:账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法:存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后,显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时,若取款成功,显示信息提示;若最后余额小于最小余额,拒绝取款,并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 public class AccountOperation { public static void main(String [] args) { Account account1=new Account("650101","柳眉","天河学院",800.00); Account account2=new Account("650102","郑杰","天河学院",200.00); account1.transfer(account1,account2,300.0); account1.deposit(300.5); account1.withdraw(200); account1.withdraw(300); account1.query(); System.out.println(account1.toString()); //System.out.println(https://www.360docs.net/doc/109797613.html,); error!! } } class Account { private String account; private String name; private String address; private double balance;

最新JAVA语言与面向对象程序设计课后习题答案

1 第1章面向对象软件开发概述 2 1.简述面向过程问题求解和面向对象问题求解的异同。试列举出面向对象和面向3 过程的编程语言各两种。 4 答:面向过程问题求解,以具体的解题过程为研究和实现的主体,其思维特点更5 接近于计算机;面向对象的问题求解,则是以“对象”为主体,“对象”是现实世6 界的实体或概念在计算机逻辑中的抽象表示,更接近于人的思维特点。 7 面向过程的编程语言:C,Pascal, Foratn。 8 面向对象的编程语言:C++, Java,C#。 9 2.简述对象、类和实体及它们之间的相互关系。尝试从日常接触到的人或物中抽10 象出对象的概念。 11 答:面向对象技术中的对象就是现实世界中某个具体的物理实体在计算机逻辑中12 的映射和体现。类是同种对象的集合与抽象。类是一种抽象的数据类型,它是所有13 具有一定共性的对象的抽象,而属于类的某一个对象则被称为是类的一个实例,是14 类的一次实例化的结果。如果类是抽象的概念,如“电视机”,那么对象就是某一15 个具体的电视机,如“我家那台电视机”。 16 3.对象有哪些属性?什么是状态?什么是行为?二者之间有何关系?设有对象“学17 生”,试为这个对象设计状态与行为。 18

答:对象都具有状态和行为。 19 对象的状态又称为对象的静态属性,主要指对象内部所包含的各种信息,也就是20 变量。每个对象个体都具有自己专有的内部变量,这些变量的值标明了对象所处的21 状态。 22 行为又称为对象的操作,它主要表述对象的动态属性,操作的作用是设置或改变23 对象的状态。 24 学生的状态:姓名、性别、年龄、所在学校、所在系别、通讯地址、电话号码、25 入学成绩等; 26 学生的行为:自我介绍、入学注册、选课、参加比赛等。 27 4.对象间有哪三种关系?对象“班级”与对象“学生”是什么关系?对象“学生” 28 与对象“大学生”是什么关系? 29 答:对象间可能存在的关系有三种:包含、继承和关联。 30 对象“班级”与对象“学生”是包含关系。 31 对象“学生”与对象“大学生”是继承关系。 32 5.有人说“父母”和“子女”之间是继承的关系。这种说法是否正确?为什么? 33 答:“父母”和“子女”之间不是面向对象意义上的“继承”关系。因为这里的34

实验报告_实验3 类与对象

实验报告_实验3 类与对象(学生学号_姓 名) 一、实验目的 1.熟悉类的组成,掌握类的声明方法; 2.理解构造方法的作用,并掌握构造方法的定义; 3.熟练使用访问器和设置器实现信息隐藏和封装; 4.熟悉一般方法、构造方法的重载; 5.能够正确地区分静态变量与实例变量、静态方法与实例方法的不同,掌握静态变量和静态方法的使用;6.掌握对象的创建、引用和使用及向方法传递参数的方式; 7.掌握this关键字的使用以及对象数组的创建和访问; 8.掌握Java包的创建、包成员的各种访问方式; 9.掌握一维数组:声明,创建,初始化,数组元素的访问; 10.掌握多维数组的概念:二维数组的声明,初始化,元素的访问。 二、实验内容与步骤 1.请回答下列问题: (1)Cirecle类定义了几个属性?它们的类型、访问权限各为什么? 答:两个PI,floatl类型,静态私有权限 Radius,float;类型,私有权限 (2)类中的“PI”的值可以在程序的方法中更改吗? 答:不可以,因为PI为静态变量 (3)Cirecle类定义了几个方法?它们的访问权限怎样?

答:四个,getRadius(),setRadius(float radius),getPerimeter(),getArea()都是公有权限 2.写出Rectangle类的程序代码: class Rectangle { private float width; private float length; public float getWidth( ) //获取矩形宽度 {return width;} public float getLength( ) //获取矩形长度 {return length;} public float getPerimeter( ) //获取矩形周长 {return 2*(width+length);} public float getArea( ) //获取矩形面积 {return (width*length);} public void setWidth(float w) //设置矩形宽度 {width=w;} public void setLength(float l) //设置矩形长度 {length=l;} } 3.回答下列问题: (1)该程序中有几个类?主类是什么?如果将这两个类放在一个文件中,源程序文件名应是什么?答:两个类:Circle、CircleTest;主类是CircleTest;源程序文件名是CircleTest。

C++语言程序设计实验答案_类与对象

实验04 类与对象(6学时) (第4章类与对象) 一、实验目的 二、实验任务 4_1 声明一个CPU类。 包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性,有两个公有成员函数run、stop。其中,rank为枚举类型CPU_Rank,声明为enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }; frequency为单位是MHz的整型数,voltage为浮点型的电压值。观察构造函数和析构函数的调用顺序。 4_2 声明一个简单的Computer类。 有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等,有两个公有成员函数run和stop。cpu为CPU类的一个对象,ram为RAM类的一个对象,cdrom为CDROM类的一个对象,声明并实现这个类。 4_3 声明一个表示时间的结构体。 可以精确表示年、月、日、小时、分、秒;提示用户输入年、月、日、小时、分、秒的值,然后完整地显示出来。

4_4(习题4-10)设计一个用于人事管理的People(人员)类。 考虑到通用性,这里只抽象出所有类型人员都具有的属性:number(编号),sex(性别)、birthday(出生日期)、id(身份证号)等。其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。用成员函数实现人员信息的录入和显示。要求包括:构造函数和析构函数、内联成员函数、组合。 三、实验步骤 1.(验证)声明一个CPU类,观察构造函数和析构函数的调用顺序。 首先声明枚举类型CPU_Rank,例如enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 },再声明CPU类,包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等私有数据成员,声明成员函数run和stop,用来输出提示信息,在构造函数和析构函数中也可以输出提示顺序。在主程序中声明一个CPU的对象,调用其成员函数,观察类对象的构造与析构顺序,以及成员函数的调用。程序名:。(程序见步骤2) ★程序的运行结果: 2.(示例)调试程序文件。 使用调试功能观察程序的运行流程,跟踪观察类的构造函数、析构函数、成员函数的执行顺序。参考程序如下: 操作)调试操作步骤如下: (1)单击“调试 | 逐语句”命令,系统进行单步执行状态,程序开始运行,一个DOS 窗口出现,此时Visual Studio中光标停在main()函数的入口处。

Java类与对象实验报告

实验报告 一、实验项目:类与对象 二、实验目的: 1. 学会使用类来封装对象的属性和功能 2. 掌握类变量与实例变量,以及类方法与实例方法的区别 3. 掌握使用package和import语 三、实验器材:计算机、Java编程软件JCreator 四、实验原理(或仪器装置图): 1. 类与对象 类是组成Java程序的基本要素。类封装了一类对象的状态和方法。类是用来定义对象的模板。 类声明 class 类名{ 类体 } 对象的声明 一般格式为: 类的名字对象名字; 定义对象引用后,用new运算符完成对象的创建工作,分配存储空间,并对其初始化。 变量名=new 类名([构造方法实参表]); 对象的使用 访问成员的基本语法形式如下:

对象名.变量成员名 对象名.方法成员名([实际参数表]) 2.成员变量和局部变量 成员变量格式:[修饰符] 变量类型变量名[=初值]; 成员方法: 格式:[修饰符] 返回值的数据类型方法名(参数1,参数2,…) { 语句序列; return[表达式]; } 类中定义的变量是成员变量,而方法中定义的变量是局部变量。 3. 构造方法 构造方法是一种特殊的方法,创建对象时被自动调用。与一般的方法不同,它没有返回值类型的说明,方法体中也不可以用return语句带回返回值。构造方法的方法名与类名相同在构造方法中可以通过this关键字调用该类中其他的构造方法。 4.包 包是Java语言中有效地管理类的一个机制。 ①通过关键字package声明包语句。package 语句作为Java源文件的第一条语句,指 明该源文件定义的类所在的包。package语句的一般格式为:package 包名; ②import 语句:使用import 语句可以引入包中的类。 五、实验步骤及数据记录: 1.定义一个圆柱体类Cylinder,并创建相应的对象,然后计算圆柱体的底面积与体积。

实验5 类和对象

类和对象 一、实验目的 1、掌握类的定义和对象的创建; 2、掌握构造方法的作用、格式及重载; 3、掌握修饰词对成员存取权限的限制。 4、掌握实例成员、类成员的定义和使用方法。 二、实验内容 1、定义储蓄账户类,并创建对象模拟银行基本操作。 2、两游戏角色决斗。给定二个不同的角色,判定交手的胜负关系。(选做) 3、设计学生类、学校类、录取类,根据学生成绩和学校分数线,判断是否录取。 三、实验步骤 说明:请将第3题代码写入实验报告实验步骤处。 1、模拟银行账户功能。 编写程序,模拟银行账户功能。要求如下: 属性:账号、姓名、地址、存款余额、最小余额。 方法:存款、取款、查询。 根据用户操作显示储户相关信息。 如存款操作后,显示储户原有余额、今日存款数额及最终存款余额。 取款时,若取款成功,显示信息提示;若最后余额小于最小余额,拒绝取款,并显示信息提示。具体显示信息可据方便性原则自拟。 2、两游戏角色决斗。(选做) 角色1交手次数+1,生命值-1,经验值+2;角色2交手次数+1,生命值-2,经验值+3。经验值每增加50时,生命值+1;生命值<0判为负。生命值初始为1000,经验值初始为0。给定二个不同的角色,判定交手的胜负关系。 提示: step1:建立角色类,给出相应的成员,并能以生命值、经验值初始化角色对象。 step2:建立fight方法,接收二个角色类型的参数,返回胜者。 step3:初始化二角色,调用fight方法。 3、根据分数录取学生。 设计一个学校类,其中包含成员变量line(录取分数线)和对该变量值进行设置和获取的方法。 编写一个学生类,它的成员变量有考生的name(姓名)、id(考号)、total(综合成绩)、sports(体育成绩)。它还有获取学生的综合成绩和体育成绩的方法。 编写一个录取类,它的一个方法用于判断学生是否符合录取条件。其中录取条件为:综合成绩在录取分数线之上,或体育成绩在96以上并且综合成绩大于300。在该类的main()方法中,建立若干个学生对象,对符合录取条件的学生,输出其信息及“被录取”。 四、实验记录与分析(可自拟或选择) 1、重载的构造方法具有不同个数或不同类型的参数,编译器就可以根据这一点判断出用new 关键字产生对象时,该调用哪个构造方法了。 2、每个对象拥有各自的实例成员变量,而所有对象共享一个类成员变量。 3、实例成员变量通过对象引用,类成员变量通过类或对象名访问。

Java实例对象概念图解

Java编程面向对象——类与对象的关系 面向对象是一种组件化的设计思想,OOA、OOD、OOP 类与对象是整个面向对象之中最为基础的组成单元,如果需要给划出定义:类就是共性的集合,而对象是某一个性的产物;所有类实际上是用来描述一个对象的结构。 类是通过对象来使用的,而对象是通过类来创建的。 类与对象的基本定义: 在程序中,定义类,可以使用“class 类名称{}”的语法结构完成。 而类之中的组成主要有两点: * Field (属性、成员、变量),就是一推变量的集合 * Method (方法、行为),此时的方法是由对象调用的。 这个类中定义了两个属性和一个方法(可以定义更多属性和方法) *类虽然存在,但是类的使用,必须有对象; 对象的定义格式: 声明并实例化对象: 类名称对象名称 = new 类名称(); 分步完成: 声明对象:类名称对象名称 = null; 实例化对象:对象名称 = new 类名称(); 引用数据类型: 引用数据类型最大的不同在于需要内存的开辟及使用,所以关键字new 的主要功能就是开辟内存空间; 即:只要引用数据类型想使用,就必须使用关键字new 来开辟空间。 当一个对象实例化之后就可以使用以下方式利用对象来操作类的结构: 对象.属性:表示要操作类中属性内容 对象.方法():表示要调用类中的方法内容

内存概念: 堆内存:保存每一个对象的属性内容,堆内存需要用关键字 new 才可以开辟; 栈内存:保存的是一块堆内存的地址。简单的理解,栈内存保存的是对象的名字; 编程中的栈内存和堆内存的操作过程: 引用数据的初步分析: 引用是整个 Java 开发中的核心精髓所在,即:只有掌握了“引用”这一概念之后,才能加入下一步学习,类似C/C++ 中的指针概念。 在所有的引用分析里面,最关键的还是在于关键字 “new ”,每一次使用关键字new ,都会开辟新的堆内存空间,如果你的代码里面声明两个对象,并且使用了关键字new 为两个对象分别实例化操作,那么一定是各自占有各自(独立)的堆内存空间

类与对象的认识练习

练习:类与对象 一、要求 1、类的定义 编写一个Java程序,在程序中定义一个Student类。 2、对象的创建与使用 创建Student类的两个实例,并访问它们的属性和方法。按模板要求填入Java程序代码,使之能输出如图所示的结果。 二、程序指导 要创建属于某类的对象,首先声明指向“由类所创建的对象”的变量,然后利用new 运算符创建新的对象,并指派给前面所创建的变量。在对象名和对象成员之间用“.”相连,通过这种引用可以访问对象的成员。如果对象成员是成员变量,通过这种引用方式可以获取或修改类中成员变量的值。 三、程序模板 //Student.java class Student { String name;//定义一个字符串属性name(姓名) int age;//定义一个整型属性age(年龄) 【代码1】//定义一个整型属性chinese(语文成绩) 【代码2】//定义一个整型属性math(数学成绩) 【代码3】//定义一个整型属性english(英语成绩) int total() //定义方法,求三门课程的总和 {

【代码4】//返回chinese、math、english三个整型属性的总和 } int average() //定义方法,求三门课程的平均分 { 【代码5】//返回chinese、math、english三个整型属性的平均值 } } class Mystudent { public static void main(String[] args) { Student s1=new Student(); https://www.360docs.net/doc/109797613.html,="张三"; s1.age=13; s1.chinese=80; s1.math=90; s1.english=85; System.out.println("你好,我叫"+https://www.360docs.net/doc/109797613.html,+","+"我今年"+s1.age+"岁"); System.out.println("我的总分是"+s1.total()); System.out.println("我的平均分是"+s1.average()); 【代码1】//创建Student类的一个实例s2 【代码2】//s2的name属性值为“李四” 【代码3】//s2的age属性值为12 【代码4】//s2的chinese属性值为90 【代码5】//s2的math属性值为80 【代码6】//s2的english属性值为90 【代码7】//显示s2的名字以及年龄 【代码8】//显示s2的总分 【代码9】//显示s2的平均分 if (【代码10】)//如果s1的总分比s2的总分高 System.out.println(https://www.360docs.net/doc/109797613.html,+"的成绩好"); else if (【代码11】) //如果s1的总分比s2的总分低 System.out.println(https://www.360docs.net/doc/109797613.html,+"的成绩好"); else 【代码12】//显示s1和s2的成绩一样 } }

C++实验二类与对象(附答案)

实验二类与对象 实验目的和要求 1.掌握类、类的数据成员、类的成员函数的定义方式。 2.理解类成员的访问控制方式。 3.掌握对象的定义和操作对象的方法。 4.理解构造函数和析构函数的定义与执行过程。 5.掌握重载构造函数的方法。 6.了解拷贝构造函数的定义方法。 实验容 1.下面程序中有错,在不删除和增加代码行的情况下,改正错误语句,使其正确运行。#include class Aa { public: Aa(int i=0) { a=i; cout<<"Constructor "<

(1) #include class Date { void set_date(); void show_date(); int year; int month; int day; }; Date d; int main() { set_date(); show_date(); } void set_date() { cin>>d.year; cin>>d.month; cin>>d.day; } void show_date() { cout< class A { public: void A(int i=0) { m=i; } void show() { cout<

JAVA类与对象及数组习题及答案

JA V A类和对象及数组习题 一、选择题 (1)下列构造方法的调用方式中,正确的是( D )--原因:在通过new实例化一个类对象时系统会自动调用该类相应的构造方法。 A.按照一般方法调用B.由用户直接调用 C.只能通过new自动调用D.被系统调用 (2)在Java中,能实现多重继承效果的方式是( C )--原因:一个类可以同时实现多个接口。Java接口反映了对象较高层次的抽象,还弥补了Java只支持单继承的不足,可用它来完成多继承的一些功能。 A.内部类B.适配器C.接口D.同步 (3)int型public成员变量MAX_LENGTH,该值保持为常数100,则定义这个变量的语句是( D )—原因:java中定义常量用关键字final来定义。 A.public int MAX_LENGTH=100 B.final int MAX_LENGTH=100 C.public const int MAX_LENGTH=100 D.public final int MAX_LENGTH=100 (4)下列叙述中,正确的是( A )—原因:Java严格区分大小写,所以变量number 与Number不相同;Java 中的注释方式除了“//”行注释之外还有段注释“/*-------*/”和文档注释/**-------*/。Java源文件中的public类只能有一个。 A. 声明变量时必须指定一个类型 B. Java认为变量number与Number相同 C. Java中唯一的注释方式是"//" D. 源文件中public类可以有0或多个 (5)下列叙述中,错误的是( D )—原因:子类继承父类,并且可以有自己的成员变量和成员方法。所以可以认为子类是父类的扩展。

java类和对象的例子

1.实现简易计算器,分别实现两个整数、三个浮点数的加法运算.(用JAVA中的类和对象) 源码如下: package days;//包名自己修改 import java.util.Scanner;//注意别忘记导入这个包名了public class NumSum { public int add(int num1,int num2){ return num1+num2; } public double add(double num1,double num2,double num3){ return num1+num2+num3; } public static void main(String[] args) { // TODO Auto-generated method stub NumSum nc=new NumSum(); NumSum nc1=new NumSum();

//调用2个整数相加的方法 //Scanner是用键盘手动输入数字。 System.out.println("请用键盘手动输入两个整数:"); System.out.println(nc.add(new Scanner(System.in) .nextInt(),new Scanner(System.in).nextInt())); //调用3个浮点数相加的方法 System.out.println("请用键盘手动输入三个浮点数:"); System.out.println(nc1.add(new Scanner(System .in).nextDouble(), new Scanner(System.in).nextDouble( ), new Scanner(System.in).nextDouble())); } }

实验5(1) 参考答案

实验5(1) 类的组合 参考答案 一、实验目的与实验要求 (1)理解类组合的概念与作用。 (2)掌握对象成员的定义方法,理解对象成员的构造与析构方法。 (3)理解组合后类的构造函数与析构函数的调用次序。 (4)掌握对象成员中私有成员和保护成员的访问方法。 二、实验内容 题目1:对象成员的定义、构造与访问。 定义三个类Member1、Member2和New。Member2中包含有Member1类型的成员,New中包含有Member1与Member2类型的成员。程序的具体要求如下。 ①在Member1类中,它含有一个int型私有数据成员x以及三个公有成员函数。三个成员函数分别为构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出x的值。 ②在Member2类中,它含有三个私有数据成员,分别是Member1型的对象obj1、obj2与int型的数据y。此外,它还含有三个公有成员函数,分别是构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出y的值。 ③在New类中,它含有三个私有数据成员,分别是Member1型的对象m1、Member2型的对象m2与int型的数据z。此外,它还含有三个公有成员函数,分别是构造函数、析构函数与显示函数show( )。show( )函数的作用是输出z的值。 ④main( )函数中定义一个New型的对象,并调用show( )函数。 程序为: #include using namespace std; class Member1 { public: Member1(int a) { x = a; cout << "constructing Member1 " << x << endl; } ~Member1( ) { cout << "donstructing Member1\n"; } void show( ) { cout << "Member1 x = " << x << endl;

实验一 类和对象

实验一类和对象 Visual C++ 6.0集成开发环境的使用: Visual C++系列产品是微软公司推出的一款优秀的C++集成开发环境,其产品定位为Windows 95/98、NT、2000 系列Win32 系统程序开发,由于其良好的界面和可操作性,被广泛应用。由于2000 年以后,微软全面转向.NET 平台,Visual C++6.0 成为支持标准C/C++规范的最后版本。 1.启动 安装完系统后,可以选择如下两种方式启动 1) 点击Windows “开始”菜单,选择“程序”菜单下“Microsoft Visual Studio 6.0”子菜单下的快捷方式Microsoft Visual C++ 6.0 启动Visual C++ 6.0。 2) 点击Windows “开始”菜单,选择“运行”,输入msdev,即可启动。启动后的界面如下: 图 1 启动界面 2.建立工程

选择“File”菜单下的“New”菜单项或直接按Ctrl+N,启动新建向导,如图2 所示: 图 2 新建向导 选择在“Projects”属性页选择Win32 Console Application,在Project Name 中输入项目名称demo,在Location 中选择项目文件,如图2 中c:\test\demo,项目所有文件将保存在此文件。输入完毕,单击确定按钮,进入下一界面如图3:

图 3 项目类型向导 在图 3 所示界面中选择a simple application,然后点击Finish 按钮,系统显示图4 所示界面。如果想退回上一步可以选择“Back”按钮。 图 4 项目信息 在图 4 中选择OK 按钮,系统完成项目的创建,并保存项目相关的信息。项目的目录结构如图5 所示。 1) Demo.dsw 是项目工作区文件,双击此文件,即可打开此项目; 2) Demo.dsp 为项目文件; 3) demo.cpp 是项目中的一个源程序;stdafx.h 和stdafx.cpp 为自动创建的源程序,一般不用修改。 图 5 目录结构

类与对象作业1_2012_参考答案

1.类的定义 ?类的成员包括 –数据成员与成员函数 ?类定义的三种形式 –声明与实现不分离,写在{}内 –声明与实现分离,放在同一个文件中 –声明与实现分离,放在两个文件中 ?类声明:放在头文件中,命名:类名.h,包含: –数据成员的定义 –成员函数的原型说明语句 ?类实现:放在源程序文件中,命名:类名.cpp,包含: –成员函数的定义:要在每个成员函数的函数名前加:类名:: –增加文件包含命令,包含类声明文件,如:#include”circle.h” 2.类的使用 ?编写main 函数 –放在源程序文件中,命名:test.cpp –增加文件包含命令,包含类声明文件,如:#include”circle.h” –创建对象 –测试各个成员函数,形式为 ?对象名.公有成员函数名(实参表) 类与对象1_2012_参考答案 4-1.编写圆类Circle,包含: 一个名为radius的double型数据成员,表示圆形的半径。 数据成员的获取函数getRadius和设置函数setRadius。 一个名为getArea()的函数,返回圆形的面积。 一个名为getPerimeter()的函数,返回圆形的周长 编写一个测试程序,它创建2个Circle类对象,将第一个圆形的半径设置为2.5,第2个圆形的半径设置为3.5,并输出两个圆形对象的半径、面积和周长。 //以下为Circle类的声明部分:circle.h class Circle { public: double getArea(); double getPerimeter(); double getRadius(); void setRadius(double); private: double radius; }; //以下为Circle类的实现部分: circle.cpp #include"circle.h"

c++类和对象实验报告

实验一类和对象 实验课程名:面向对象程序设计(C++) 专业班级:学号:姓名: 实验时间:实验地点:指导教师: 一、实验目的和要求 (1) 理解类和对象的概念,掌握声明类和定义对象的方法。 (2) 掌握构造函数和析构函数的实现方法。 (3) 初步掌握使用类和对象编制C++程序。 (4) 掌握对象数组、对象指针和string类的使用方法。 (5) 掌握使用对象、对象指针和对象引用作为函数参数的方法。 (6) 掌握类对象作为成员的使用方法。 (7) 掌握静态数据成员和静态成员函数的使用方法。 (8) 理解友元的概念和掌握友元的使用方法。 二、实验内容 1.设计一个静态数组存储结构的顺序表类,要 求编程实现如下任务:建立一个线性表,首先 依次输人数据元素1,2,3,…,10,然后删除 数据元素6,最后依次显示当前线性表中的数 据元素。要求采用顺序表实现,假设该顺序表 的数据元素个数在最坏情况下不会超过50个。实验代码:#include using namespace std; const int MaxSize=100; //100只是示例性的数据,可根据实际问题具体定义 template //定义模板类SeqList class SeqList { public:

SeqList( ) {length=0;} //无参构造函数 SeqList(T a[ ], int n); //有参构造函数 ~SeqList( ) { } //析构函数为空 int Length( ) {return length;} //求线性表的长度 T Get(int i); //按位查找,取线性表的第i个元素 int Locate(T x ); //按值查找,求线性表中值为x的元素序号 void Insert(int i, T x); //在线性表中第i个位置插入值为x的元素 T Delete(int i); //删除线性表的第i个元素 void PrintList( ); //遍历线性表,按序号依次输出各元素 private: T data[MaxSize]; //存放数据元素的数组 int length; //线性表的长度 }; template SeqList::SeqList(T a[ ], int n) { int i; if (n>MaxSize) throw "参数非法";

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