中学生安全教育教学计划
安全教育教学计划
为进一步做好交通安全宣传安全常识教育教学活动，提高广大中小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故的发生，结合我校教育实际，特制定道路交通安全宣传教育和安全常识教学计划。
一、指导思想和工作目标。
以“十九大精神为统领，按照“降事故、保安全、保畅通”的总体目标，以实施“保护生命、安全出行”交通安全宣传教育为载体，大力开展交通安全宣传教育活动。力争一年内形成齐抓共管的学生交通安全宣传教育工作机制，实现学生交通安全宣传工作制度化、宣传形式多样化、宣传内容系统化；使学生交通安全宣传教育率达100%，广大中小学生的交通法制观念、安全意识和文明素质明显增强，青少年学生交通事故伤害案件明显减少。
二、学情分析
学生来自十几个村庄和镇驻地，年龄小，爱说、爱动、爱表现，天真烂漫，喜欢玩耍，对于学校的生活充满了渴望，对于学校班级的各项纪律、规定都不了解，良好的学习习惯处于初步形成期。他们对安全知识了解的太少，自我保护意识不够强。
三、工作要求
（一）高度重视，加强领导。大力加强道路交通安全宣传教育，是维护道路交通安全、保护广大师生生命财产安全的治本之策，也是坚持以人为本、构建和谐社会、和谐教育的重要举措。全体师生要高度重视交通安全宣传教育工作，确保各项工作措施取得实效。
（二）多方协同，齐抓共管。我校将主动与公安交警、交通等部门联系,密切配合，及时沟通情况，共同解决实施宣传教育工作中遇到的困难和问题。把此项工作与创建“平安校园”活动结合起来，切实做好中小学生道路交通安全宣传教育工作。
四、工作任务和措施
（一）健全工作制度，落实道路交通安全宣传责任。建立健全各项宣传教育工作制度。包括机构和人员组成、工作职责、宣全计划、工作记录等.
（二）加强宣传教育，提高道路交通安全意识。在条件许可的情况下，学校聘请交警讲授交通安全课，向学生宣传交通安全法律、法规和安全常识。各班级利用安全课、主题班队会、校园网、板报、知识竞赛、演讲、辩论、征文比赛等形式，定期开展道路交通安全专题教育，来丰富学生的交通安全知识，提高学生的交通安全意识。
1、交通法规我遵守
教学目标
认知：
1．知道我国政府为保障交通安全，适应现代社会的发展，制定了交通法规，人人都应遵守。
2．知道我国道路交通管理条例中与学生有关的一些交通法规。懂得交通规则在现代社会生活中的重要性。
3．懂得在现代社会中每个公民都要自觉遵守交通法规。
情感：
1．深感遵守交通法规的必要性，从而产生一种义务感。
2．愿意按交通法规约束自己的行为。
3．对不遵守交通法规的行为感到不满。
行为：
1．注意按照交通法规的要求做。
2．向别人宣传交通法规。
教法建议：
1．由于本课采用了对话的形式，教学时应对习惯的教学形式作些改革，充分利用对话的特点，分析宁宁和叔叔的语言、行为、思想，力求创造新的教学模式。
2．教学时，应针对本地区的实际情况，作些必要的补充，包括本地区的交通标线、交通设施、学生的交通安全现状、现代化的道路交通设施。可通过录象或挂图让学生有所了解。
3．本课课文主要讲安全过马路，教学中可适当补充一些交通常识，用以说明制定交通法规的必要性。
2、提防可疑的陌生人
教学目标
认识：
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感：
憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
行为：
不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走；独自在家时，不给陌生人开门。
教学重点：
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。
教育过程：
一、播放故事，导入新课
1．讲故事或播放录音故事：《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）
当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”时，师问：“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）学生分组讨论并回答
师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！
出示图片1或放录像《被骗的三个学生》（录像可根据情节自行拍摄）
师问：你们猜猜会发生什么情况呢？
学生回答
出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。（参见扩展资料）
师追问：我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？
板书：不上当受骗
学生回答：（1、问问家人叫什么名字？2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。）
师小结：仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。
过渡语：在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？
二、学习课文，初步明理
1．演示课件（课文1、2、3自然段的内容）
2．教师提问：
（1）张明在上学的路上遇到了什么人？
（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？
3．学生回答。
4．教师小结：张明不吃陌生人的东西，不跟陌生走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。回家后，还把这件事告诉了妈妈。
板书：不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长
教师继续演示课件（课文第4自然段内容）
5．教师提问：
（1）张明遇到的陌生人是什么人？
（2）张明是怎么做的？
学生讨论并回答
6．教师小结：
张明遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。(告诉老师报警)
7．教师提问：
民警叔叔和老师是怎么夸奖张明的？
8．教师小结：在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。
板书：提高警惕
播放儿歌并讲解：不轻信不贪小
遇事情要动脑
提高警惕不上当
安全自护记得牢
三、指导练习，深入明理
1．学生讨论：
举例说说坏人是怎样欺骗儿童。
2．学生汇报讨论结果。
3．教师小结：
坏人骗人的手段是多种多样的，要想避免上当受骗，一定要提高警惕。
演一演
1. 教师分发卡片，学生领自己感兴趣的问题
（1）在放学回家的路上，你拾到了一个钱包，正当你在寻找失主时，有人自称她是钱包的主人，向你索要钱包，你会怎么办？
（2）当你一个人在家时，有人敲门说要给你家修水管，让你给他开门，你会怎么办？
（3）有人跟踪你，怎么办？
（4）陌生人向你问路，怎么办？
2. 学生分组讨论应该怎么办。
3. 师生共同表演。
4. 让学生进行评价，评价处理问题的学生，做得怎么样。
5. 教师小结：
当你拾到钱包时，一定要先把钱包收好，失主寻找钱包时，要寻问失主，钱包里有什么东西，经过核对后才能把钱包归还失主。
当有陌生人敲门时，不能随便给陌生人开门。如果陌生人不走，要及时与家长、邻居或居委会取得联系，如果你发现这个陌生人确实是坏人时，可以打“110”报警。这样做才能避免上当受骗。报警时应该注意说清地点及情况。（但也要切记：不要随便拔打“110”报警电话玩。）有人跟踪你时，大声喊叫并往人多的地方跑，可打110或直接找路边的警察叔叔等。
当有陌生人向你问路时，可以给他指路，但不带他去；或者干脆不理陌生人；赶快跑；等等。
请学生进行拔“110”报警电话的模拟活动。
四、全课总结
我们生活的社会上，是比较复杂的，有好人也有坏人，所以我们与人交往时，一定要有自我保护的意识，要有很高的警惕性，不能随便吃陌生人的东西，不能跟陌生人走，不能给陌生人开门，如果遇到坏人，要想办法保护自己，避免自己受到不必要损失与伤害。
板书设计:
2、提防可疑的陌生人
提高警惕
不吃陌生人的东西不跟陌生人走不给陌生人开门
大声呼救告诉家长、老师报警
3、不要私自去游泳
教学目标：
情感目标
提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
知识目标
初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高安全意识。
能力目标
自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力。
课时安排：1课时
教学过程：
一、谈话引入课题
生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。
今天我们要学习的主题是防溺水教育。
二、新授
1、游泳中要注意的问题：
组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。
学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？
学生分组讨论以后，教师进行总结：
游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。
2、在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作总结：
溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病尤其是心脏病；盲目游入深水漩涡。
3、溺水的急救
（1）发现溺水者如何将其救上岸。
教师进行详细讲解：
方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。
未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
（2）如何开展岸上急救
教师详细讲解急救步骤：
第一步：当溺水者被救上岸后，应立即将其口腔打开，清除口腔中的分泌物及其他异物。如果溺水者牙关紧闭，要从其后面用两手的拇指由后向前顶住他的下颌关节，并用力向前推进。同时，两手的食指与中指向下扳颌骨，即可搬开他的牙关。
第二步：控水。救护者一腿跪地，另一腿屈膝，将溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的头部，使他的嘴向下，另一手压他的背部，这样即可将其腹内水排出。
第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即进行人工呼吸，通常采用口对口吹气的方法效果较好。若心跳停止还应立即配合胸部按压，进行心脏复苏。
第四步：注意要在急救的同时，要迅速打急救电话，或拦车送医院。
学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出总结，指出优点和缺点。
三、课堂总结
1、同学们小结：
通过这次活动，你懂得了什么？
2、教师小结：
生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。
4、预防家庭中的意外伤害
教学目标：
1.认知目标：
了解有关家庭安全防火、防盗、防触电等方面的常识。学习一些自救自护方法。2.能力目标：
初步具有家庭防范能力和自我保护能力，爱护自己的身体和生命。
3.态度目标：
懂得家庭安全的重要性，树立家庭安全防范意识和自我保护意识。
教学重点：
（1）学习日常生活中安全使用水、电、火、煤气等的常识。
（2）树立安全意识，养成行为习惯，远离危险，健康安全地成长。
教学准备：多媒体课件、课前搜集意外事故的真实事例。
教学过程：
一：启发谈话，导入新课。
1.师：同学们，请你们回忆一下，从你们记事起到现在，你有没有受到过意外伤害？学生自由回答。
师讲一个真实的意外伤害的例子。
师：同学们，这是多么惨痛的教训啊！我们都生活在幸福、温暖的家庭里，但是幸福的家庭，首要的就是每个家庭成员的平安，特别师儿童的安全，如果一个儿童的生命受到意外伤害，会给家庭带来多大的痛苦啊！所以我们每个人在日常生活中都要注意安全，避免意外伤害，学会自我保护，今天我们这节课要学习的内容就是《居家的安全与保护》。
2. 板书：居家的安全与保护
二：深入课题，激趣答疑。
1、下面我们一起来看一组图片（课件播放）。
第一幅图：煤气泄露，引起大火。
师：同学们家里是用煤气做饭吗？你们会使用煤气吗？在使用煤气的时候要注意什
么？冬天快到了，很多的农村家庭都要生炉子取暖，那么在生炉子取暖时要注意什么呢？
（学生可能会说到煤气中毒，老师可在这里举一个煤气中毒的例子。）
第二幅图：
师：这个小朋友在干什么？同学们在家玩过火吗？玩火是很危险的，很容易引起火灾，过年的时候，男同学都喜欢放鞭炮，在放鞭炮的时候应该注意什么呢？
第三幅图：
师：图中的小朋友在干什么？这种做法安全吗？我们在插插销时应注意什么？
课件出示：（煤气、火、电都是危险的……）
第四幅图：
师：图中的小羊怎么啦？同学们大都生活在农村，几乎每个家庭都有农药或者有毒药品存放，同学们一定要远离这些农药或有毒药品。
2、除了这些，居家安全还要注意哪些方面？小组讨论交流。
看来，我们日常生活中的安全隐患非常多，稍不小心就会出现小差错，但是小差错也会酿成大祸。（课件出示：家庭生活中难免会出现小差错，但是小差错也会酿成大祸。）
3、打开书，学生自由读居家安全须知。
4、家庭生活中除了要注意防火、防触电、防中毒等，同学们还要学会自我保护，如果我们遇到这样的情况该怎么办呢？（课件出示四幅图）
学生自由回答。
三：反馈练习，提高能力
1、老师对同学们的回答很满意，相信每个同学都学会了在不同情况下的自我保护，
下面我来考考大家。（课件出示练习题）
（一）选择题：
1、放学路上如果被陌生人跟踪，最不可取的做法是什么？（）
Ａ、跑到人多的地方Ｂ、打１１０报警Ｃ、赶紧跑回家
2、当你独自在家，有陌生人敲门时，最好的做法是什么？（）
Ａ、始终不开门
Ｂ、觉得对方的理由充分就开门
Ｃ、把门打开问他有什么事
3、如果你经常外出带着家门的钥匙，下面的哪种做法可能会有危险？（）Ａ、把钥匙挂在脖子上
Ｂ、把钥匙放在衣兜里
Ｃ、把钥匙放在随身的包里
4、出去郊游时，遇到不认识的野果子（）。
A.可以摘来吃
B.绝不随便吃
C.先放到嘴里尝尝，不好吃就吐出来。
5、电器起火时，要先（）。
A打家里电话报警B切断电源C用灭火器灭火
6、点蚊香要在（）的地方点。
A 窗口B桌子上 C 空地上
7、火灾发生时应马上（）。
A 沿防火通道朝楼下跑
B 乘电梯逃走C跳下窗
8、雷雨天，发现有人触电，应该（）。
A .赶快把他扶起来
B .呼救，请大人来帮忙
C .离开不要管
（二）判断题：
1、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。（）
2、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立行走。（）
3、用煤气时，火被吹灭，不要马上关煤气。（）
4、如在室内发现煤气味，要立即开窗。（）
5、起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（）
6、千万不要把陌生人带回家（）
（三）.回答
1、在什么情况下应该打“110”、“119”、“120”？这些电话能随便打吗？为什么？
、
2、同学们回答的很正确，相信每个同学在上完这节课后都知道了平时应注意哪些安全，如何保护自己，老师在这里真心的祝愿每个同学每天都快快乐乐，平平安安！下面就让我们以一首《祝你平安》来结束这节课吧。