读书的好处精选作文5篇

读书的好处精选作文5篇
读书的好处精选作文5篇

读书的好处精选作文5篇

篇一:读书的好处精选作文

莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就仿佛没有阳光;智慧里没有书籍,就仿佛鸟儿没有翅膀。”说明读书对我们有多么重要啊!

我很小的时候,妈妈就给我买来很多书,从最初的图画书到带拼音字母的童话书,再到现在的很厚的名著,我被书中的故事和知识深深的吸引,以致于变成了现在同学口中的“书虫”“书呆子”,我其实不觉得这绰号不好,反而以此为荣。有一次语文课上,蒋教师讲到一个历史人物,问同学们“有谁知道的吗?”我骄傲地举起手,讲出了这个历史人物的典故,教师和同学都非常惊讶。我说:“没什么啊,我在书里面早就看过了。”同学们都用近似崇拜的眼神看着我,教师也对我投来赞许的目光并对我说:“你这个读书的习惯真好。”读书使我尝到了甜头:精选作文不再象流水账了,歇后语大寒得了一等奖,最近古诗文大赛得了二等奖……妈妈说:“怎么没见你学多少古文,这些古文你怎么就能看懂了呢,真是难以想象。”说得我还真得意呢。我想,这应该都是读书多的好处吧。读书不会一下子使人变得渊博,博学是要“厚积薄发”,现在,我对书的痴迷已经到了无法自拔的地步,一有空就去看,看完一本又一本,不过,经常看过一段时间会忘,我决定以后要温故知新,提高读书的质量。

书籍是培植智慧的工具。同学们,都来读书吧,读书真好。

我有许多的兴趣爱好:看书,画画,下棋,上网。其中我最喜欢的兴趣是看书了,因为书中那一个个动人的故事,那神奇的科幻世界经常让我如痴如醉!

一天早上,我做完作业后,就立即的跑到房间,走到书架前,挑了一本《红楼梦》,就做到沙发上渐渐的欣赏。不一会儿,我就被故事的情节深深的吸引住了。直到中午,才听到外婆叫吃午饭的声音,边吃饭的时候我边惦念着还没看完的内容,于是匆匆的吃晚饭,又拿起书津津有味的看起来了,没过多久,又传来外婆叫我的声音,“宇,快来帮我把这些垃圾扔掉。”我不耐烦的说;“等一下,等我这篇看完了!”过了很久,终于把剩下的书看完了,我长长的伸了个懒腰,来到厨房,看了看,满脸疑惑,心想:咦?垃圾怎么不见了,不是叫我倒垃圾吗?我朝四周望望,发现家里空无一人,才明白,原来外婆在我看书的时候自己把垃圾倒了。外婆回来后,我问外婆;“你不是加叫我去倒垃圾吗,怎么自己去倒了?”外婆生气的说:“叫你好屡次了,你都不吭声呀!”我不好意思的低下头,原来自己已经沉醉在知识的海洋中。

我喜欢看书,书会带给我很多的乐趣。读精选作文可以提高写作能力,读百科全书可以增长人的见识,读历史故事可以让人了解古代的文化,读名人传可以学习伟大的发明和精神。

知识使人进步,我最大的乐趣就是读书,读书也给我的生活带来了更多的色彩!

“我扑在书籍上,就像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基这样说,是因为他特别爱书。其实,我也很爱读书。因为我知道读书有好多好处。

读书丰富了我的知识。我知道了儿童读物有《小马黑美人》、《木偶奇遇记》、《苦儿漂泊记》、《绿野仙踪》、《长腿叔叔》……中国古典四大名著有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《红红楼梦》。我还知道了国学有《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》……通过读这些书,让我懂得了许许多多的知识。

读书让我看到了古人的高贵品质。著名的成语“管鲍之交”,说的是鲍叔牙竟然能向齐桓公推荐管仲做比自己大的官,这就是大度;孔融四岁时就知道把大个的梨分给哥哥,而自己挑最小的吃,这就是辞让;黄香小小年纪就懂得给年迈的老父暖被窝,这就是感恩;“曾子杀猪”讲的是曾子老婆答应给儿子吃猪肉后来反悔了,曾子却真的把猪杀了给儿子做肉吃,这就是讲信用。

读书让我知道了如何做人。读了《狐假虎威》,让我知道了不能仗势欺人;读了《守株待兔》,让我懂得了做事不能存在侥幸心理;读了《掩耳盗铃》,让我知道了不能掩耳盗铃;读了《亡羊补牢》让我明白了人应该知错就改。

读书还让我掌握了好多好词、好句和好段。这样,我在写精选作文时就如鱼得水,让我的精选作文妙笔生花。

俗语说“腹有诗书气自华”,当你真正读了好多书以后,你一定

会有这种感觉的。相信我吧!不会错。

篇四:读书的好处精选作文

大家都知道,读书有很多好处——开阔视野,提高素质,修身养性……,所以我们要多读书、读好书。

读书可以让我们放松心情、陶冶情操,同时还能让我们明白事理,学会做人的道理。特别是对于我们中小学生来讲,正是学知识关键时期,养成读书的好习惯就非常重要。读书不仅可以让我们学到很多知识,开阔视野,增长本领,更主要是有益于我们今后的成长。我们不但要读书,更要读好书,读一些安康、积极向上、有益于我们成长的书籍,因为我们处于成长关键期,对于新事务接受快、并且学习的事务对于个人影响强。去年,妈妈就给我买了中小学生《金牌精选作文》成套书籍,包括描景篇、看图篇、状物篇、记事篇、写人篇、日记书信篇等六本书。这些书中收录了很多优秀学生精选作文,并有点评,读了这些书后,让我受益匪浅,学到了很多知识,明白了很多做人的道理,也掌握了很多写作技巧,提高了我写精选作文的水平。

现在人们生活好了,社会环境好了,到处都有图书馆,可以让我们尽情地在知识的海洋中去畅游。面对这么好的学习环境,我们更要努力学习,多读书、读好书,不断成长进步,将来成为国家栋梁之才,回报祖国。

篇五:多读书的好处精选作文

著名的高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”多读书,可以给人带来许许多多的好处。说到这里,我想谈一下我读书后的亲身感受。

多读书,可以让你有写作的灵感,可以让你从不会写精选作文到会写精选作文、爱写精选作文。

记得一年级的时候,就算张教师让我们写一、二个句话,我的脑袋就痛得不得了!结果呢?半天也写不出一句话,亏得张教师让我们“读万卷书”,渐渐地,我迷上了书,没事就往书里扎,瞧,这不,现在我写精选作文,写日记都是我的“拿手绝活”。因此,张教师还夸奖过我呢!

多读书,也能使你的心情变得快乐,读书也是一种休闲,一种娱乐的方式。

有一次,不知道为什么,我的心情糟糕透了,一气之下,跑进卧室,“砰”地一声,重重地把门关上了,顺手拿了一本《冒险小虎队之被遗忘的土牢》看起来,看着看着,我进入了书的海洋,大约看了40分钟,我“咔嚓”一声打开了门,怒气被我忘得一尘不染,怒气被我抛到九霄云外去了,嘿!

书,你是我的启蒙教师;书,你是我的精神支柱;书,你是我最忠实的朋友。让我们一起来读书吧。

阅读对写作的好处

阅读对写作的好处 课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。许多作家、学者成功的经验表明,语文素养的提高,大都得益于大量且广泛阅读。新课标第一次规定了小学生课外阅读量,并提出阅读速度的要求。这是对语文教育改革的一次突破,对小学语文教学有着较好的指导作用。因此,教师必须把指导学生课外阅读作为教学的一项重要任务。下面我想结合教学实践,谈谈怎样指导小学生课外阅读。 一、营造良好氛围,激发小学生课外阅读的兴趣 披文而入情,读书重在激情。我们要营造良好的读书氛围,使学生受到情感的陶冶。一个喜欢阅读的教师更容易带出一批喜欢阅读的学生。教师首先要在教学中利用一切适当的机会营造良好氛围,激发学生对课外阅读的兴趣。 二、引导小学生选择合适的课外读物 小学生在阅读中,面对身边各种各样的书,常常不知如何取舍,不知读哪一本好,也不知如何去读,对于这些问题教师如果不重视,学生很容易对阅读失去兴趣,引导小学生选择合适的课外读物要注意以下几点。 小学生都具有好奇心强、好表现的心理特点,比较渴望神秘、冒险、刺激,仰慕机智、勇敢、轰轰烈烈等。同时,小学生的认知水平、接受能力都有限。根据这些特点,我精心挑选学生喜闻乐见的经典儿童读物,如《海底两万里》、《木偶奇遇记》、《吹牛大王历险记》,以及安徒生、格林兄弟的作品甚至迪尼斯的故事等。这些经典儿童文学书籍既是符合儿童心理和认知发展水平的课外读物,又能促进他们完美地发展,纯净孩子的精神世界,敞亮孩子的心扉,激发他们一生的文化向往。 其次,可以适当推荐给小学生的一些有时代特色的畅销课外读物。比如,郑渊洁的“皮皮鲁”和“鲁西西”等系列童话故事,成为众多小学生童话梦中的主人公;近两年,《哈利?波特》、《魔法学校》这样的儿童畅销书风靡校园,这种具有时代特色的课外读物也是小学生课外阅读的宝贵契机和资源,可教师往往忽略甚至粗暴地扼杀。很多图书有充分的流行因素,其中包括正义的感召、美好的幻想、过人的机智及天真的童趣等。对这种课外阅读,教师要引导小学生积极亲身体验,使其能真正产生发自内心的激动和兴趣。 三、指导小学生掌握正确的阅读方法 张之洞曾经说过:“读书不得要领,劳而无功。”小学生课外阅读个体性强,随意性大,受控因素小。因此教师要指导学生学会阅读方法,培养良好的阅读习惯。 1.加强课内外沟通,拓宽阅读渠道 首先,我们要充分利用教材,指导阅读方法,拓宽阅读渠道。在教学实践中,我经常以课本为出

以读书的好处为题目作文

以读书的好处为题目作文 导读:以读书的好处为题目作文1 朋友,你喜欢读书吗?书拉近了时间的距离,缩短了时空的间隔;书,使你畅游千山万水,鸟瞰古今中外;书,伴你走向了理想的征途,引领我们成长,人生从此充满希望,充满幸福。 然而,在现实生活中,有人总不想读书,认为读书比吃药还苦。冬天起不了床,夏天又怕热,春天又打瞌睡,秋天正好出门玩。正所谓:春来不是读书天,夏日炎炎正好眠。于是,一生荒废,一事无成。 “书籍是人类进步的阶梯。“书籍让我们从野蛮到文明,从庸俗到崇高,书籍唤醒了我们沉睡的大脑,复苏了干涸的心灵。“生活里没有书,就好像鸟儿没有翅膀。“约翰逊更直言不讳地宣告:“在读书与没有读过书的人之间,同死人与活人之间,有同样大的差别。“在茫茫的书海之中,我们读过的书只不过是“沧海一粟。“我读过《钢铁是怎样炼成的》。结识了一位百折不挠的英雄--保尔柯察金,他的英勇行为让我感动,让我震惊。我在这本书上,知道了什么叫勇敢,什么叫坚强,什么叫奋斗。是这书教会了我这一切。 面对书海,我有一句名言需要告诉大家:读书百遍,其义自现。另外还有一句是:熟读唐诗三百首,不会吟诗也会吟。这说明,只要我们多读,就会有收获。这叫“开卷有益“。 举世闻名的物理学家阿基米德说过这样一句令人震惊的名言:“给我一根杠杆,给我一个支点,我可以把地球托起来。”那么,朋友,请把人生的杠杆,放在书的支点上,让它托起你远大的理想吧!

以读书的好处为题目作文2 我叫赵林,是个十岁的小男孩。一对弯弯的眉毛像两个“月牙”。“月牙”下长着一双水汪汪的的大眼睛,眼睛底下一个高鼻子。个子嘛,是全班最高的,为此,妈妈常常叫我“大炮”。 我特别喜欢读书,整天钻在书堆里。常常看到天黑仍没有察觉。妈妈告诫我,这样对眼睛不好,但我仍“初衷不改”,为此常遭到父母的责备。就拿暑假里的一件事来说吧!暑假的'一天里,我正聚精会神的在窗前边看书边听磁带,天已经黑了,我还不知道。这时,爸爸走进来了,伸手要打我,妈妈制止住了,爸爸才没打我,爸爸走出去了,妈妈则警告我:“同样的错误不能重复犯,若犯二次以上,她就要采取措施”。有一次,我的老毛病又犯了,这算是第二次吧!快开学的一天晚上,妈妈让我到花园去散步,我拿了一本书到花园边,在花园边散步边看书。渐渐地,天黑了,我还不知道,还在花园边看书,爸爸看见了,回家把我的一箱子书都撕了,可是我的脸皮还是那么厚,整天看个不停。 俗话说的好,“最好的朋友,莫过于优秀的书籍”。通过读书,我懂得了许多知识,还经常讲给同学听,他们都瞪大眼睛,还问:“你怎么知道的那么多呢?” 现在,我读的书更多了,有古代的,现代的,中国的,外国的,而且还认识了许多名人,像冰心、鲁迅、莎士比亚、老舍、巴金……我真崇拜他们,我了解到他们的成绩都是经过艰苦的努力得来的,我应该像他们那样积极进取。

浅谈中学语文阅读的必要性和重要性

浅谈中学语文阅读的必要性和重要性 发表时间:2009-10-21T15:07:55.763Z 来源:《华夏教育》第8期供稿作者:杨双伟[导读] 语文是一门语言艺术的学科,它不像其它学科侧重于理性分析作为主导的思维方式河北省永清县职业技术教育中心杨双伟 065600 语文是一门语言艺术的学科,它不像其它学科侧重于理性分析作为主导的思维方式,而是旨在提高学生的语言感悟能力。构成语言能力的核心问题也就是学生阅读能力的培养问题。阅读是读者通过感知书面语言材料,进而通过对所感知的书面语言材料进行编码重组解析破译,再现作者借助语言材料提供的完整信息的过程。 一、中学语文阅读的意义 在阅读过程中,强调阅读主体运用分解、剥离手段,对阅读对象的信息进行识别区分、判定、筛选、组合,达到正确感悟的效果。苏霍姆林斯基说;“课外阅读用形象的话来说,既是思考的大船,借以航行,也是鼓帆,也是帆前进的风,没有阅读就没有帆,也就是没有风。阅读就中独立地在知识海洋里航行。”可见,阅读对于语文学习具有至关重要的作用。窨究竟如何搞好阅读呢?阅读,读什么,怎么读。谈到阅读,往往会有种错误的认识,以为只有自由读书才叫阅读,以为只有课外书才叫阅读,其实构成阅读的材料,可以是课内的,也可以是课外的,可以是教材上的作品,也可以是非教材上的内容。课外阅读只是课内阅读的延伸的补充,是非常必要的,它可以补充我们在阅读教学中的不足。因此,我们应该既注重对教材的阅读欣赏,同时也应该放开视野,去了解些中外名著及时文,让他们对各种文学样式均有所涉猎,对世界各地的自然风貌及风土人情有所了解。这样能有效地拓展学生的知识面,有效地提高学生的阅读水平和写作能力。 二、选择阅读方法,提高阅读效率 阅读是种复杂的思维过程,它是阅读者对材料进行筛选,进行加工的过程,在阅读中如果缺乏系统性指导,就达不到预期的效果。因此我们在进行阅读时,一定要注意阅读的目的性和恰当的阅读方法。目的性是阅读的前提。在阅读时,我们要寻找一个思维的突破口。这种突破口常在于作品的内容和形式两个基本角度。阅读时,我们可以根据自己的阅读需求,或从内容(含思想感情)来理解感悟作品,也可以从作品形式(含文学样式、组材方式、语言特色)来理解作品,获取信息。总之阅读的目的性明确,使不同档次的学生都能够有所得,不至于使阅读变成一种散漫无边的行为活动。方法是阅读牧师的保证。不同作品会有不同的侧重点,记叙文有“六要素”阅读法,散文有“四要点”(说明对象、说明顺序、说明方法、说明的语言)阅读法。小说有“三要素”阅读法,散文有“形神”阅读法。这些基本阅读方法是我们在阅读时应该注意的,我们应该努力寻找自己喜欢的,效果最佳的阅读方法来指导自己的阅读,充分提高语文学习能力。以读带说,提高口头表达能力。现代中学生的语言表达能力,尤其是口头表达能力欠佳。这一方面表现在词汇的比较贫乏,另一方面表现在语言组织缺乏严密逻辑思路,语言材料显得零乱不堪。 通过阅读,感悟作品主旨,积累语言素材。 通过阅读,感悟作品的思路,可以有效地规范自己的逻辑思维,使语言条理清晰,发现祖国语言文字的优美,真正感受到每一个字,每一个音节都是一个优美的音符,形成良好的语感。在教学过程中,我们一贯主张以读带说,充分使每个学生“站出来”、“说开来”,采取多种形式,提高学生的口头表达能力。如要求学生每天坚持适量的阅读,然后根据阅读的内容,谈谈自己的看法,可以就整篇,也可以就其中的一两句。 另外,还可以根据教材的情节编写故事,自编自演,还可以结合时事展开辩论、讨论、演讲比赛,使学生在不断的初中运用中,砥砺自己的语言,使之趋向完善。以读促写,提高写作水平。南宋大诗人陆游有句名言:“工夫在诗外。”强调指出写诗方法、技巧之外的生活积累,对于我们的写作尤为重要,而读书是写作的基础,生活的源泉。通过广泛的阅读可以开拓自己的视野,丰富自己的学识,培养创作的灵感。也唯有博览群书,才能真正提高学生写作水平。而我国目前中学生的学习任务普遍过重,沉重的考试压力使他们根本没有心思去不涉猎课外知识。有些中学尽管开设阅读课,也是形同虚设。如此,学生知识面狭窄,思维僵化,语言干瘪枯燥,索然无味,也是无足为怪的事了。 笔者认为,在学生的学习过程中,有意识地扩大他们的阅读面,不失一条提高学生写作水平的有效途径。如,在讲授散文时,向学生推荐朱自清、周作人、巴金等人的名篇,并指导学生洞悉其中的美质,在学习诗歌时,除了介绍传统的精典名篇之外,不向学生推荐徐志摩、闻一多、臧克家等人的诗篇,体会诗歌的意象和音韵之美,此外,每年的寒暑假,介绍两到三部世界名著给学生,并提出适当的阅读要求等。通过这些有目的的阅读训练,学生一方面积累了不少语言素材,同时也促使学生努力摹仿,不断创新,形成自己的语言风格,写作特色,大面积提高写作水平。 “读书破万卷,下笔如有神”。通过大量的阅读,向他人借鉴语言素材,对提高我们的语言感悟能力有很大作用,对于我们田头表达和写作能力的提高也至关重要。 因此,学好语文必须多阅读,善阅读,提高语文阅读的实效性!

读书的好处高中作文

读书的好处高中作文 快快来看,小编为大家推荐的是读书的好处高中作文,欢迎你的阅读。可以借鉴的哈。 古人云: “书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。” 可见,古人对读书的情有独钟。 其实,对于任何人而言,读书最大的好处在于: 它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知。 读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》,畅游在粒子、生命和星体的处境中,感受智慧的光泽,犹如攀登高山一样,瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。 于是,便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁,屏风九叠云锦张,影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言,读书便是最佳的润滑剂。 面对苦难,我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望,甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。 然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气,将慰藉缓缓注入我们干枯的心田,使黑暗的天空再现光芒?读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》,让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气,更让我们明白:唯有真实的苦难,才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难;唯有克服苦难的悲剧,才能帮助我们担当起命运的磨难。

读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事,感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达,从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇,做命运真正的主宰者。在书籍的带领下,我们不断磨炼自己的意志,而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽,过滤出一股沁人心脾的灵新之气,甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。 读陶渊明的《饮酒》诗,体会“结庐在人境,而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;读世界经典名著《巴黎圣母院》,让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度,他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩,使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句,这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪,拥有充实舍弃空虚,拥有踏实舍弃浮躁,平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。 同学们:“同沐四季风,共享读书乐”让我们与书交朋友吧!让读书之花,盛开四季校园。 高尔基曾说: “书是人类进步的阶梯。”的确,看一本好书就像在和

《读书的好处小学生作文》小学作文

读书的好处小学生作文 读书的好处小学生作文1在语文书上有一篇课文主要教我们怎样选择书,老师先让我们读一读这篇课文,我读了之后,我已经有点明白它的意思了,再等老师讲一下,我更家明白了,这这主要是讲了读多点书,能使我们的知识更加丰富。 我还记得老师说过,读多点书可以快乐一生,所以我现在就试一下,争取一个星期读完一本书,我我在读书的时候,妈妈说“你这麽乖,坐在这里认真的看书”“我本来就乖的,不是现在才乖的”。妈妈又在说“这样就好了,读书是给自己读的,不是给老师和家长看的”。 我现在终于明白了读书的好处和益处,看书的好处有:1、丰富知识2、可以快乐一生。我觉得读书越来越好玩了,因为读书原来是这丰富的,这读书真好,可以一举两得,可以丰富知识又可以快乐一生。 所以我读多点书也会对于我们很大帮助,所以我在这里提醒你们,读书主要我们不要不懂装懂。 读书的好处小学生作文2书是前人劳动与智慧的结晶,它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。 本周是读书节,大家都在认真地大量地读书,我也不例外。在这个过程中,我体会到读书的许多好处。 俗话说“秀才不出门,便知天下事”,这是为什么呢?原因就是秀才不停地读书,通过“书”这个窗口,知道了天下发生的事情。

“读书会给人带来无穷的乐趣”。没错,书是有趣的。只要认真读,就能体会到书的乐趣。 “书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。书是无价之宝,书是知识源泉,我们要像海绵吸水一样去汲取那“颜如玉”、“黄金屋”,不能小和尚念经——有口无心地去读,那样会左脑进,右脑出——忘光了。 “读一本好书,就是与高尚的人谈话”。高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格,我们如果有一本好书,而且认真去领略他的思想,就想像是在了解高尚人的思想,学习高尚人的品格,所以读好书和高尚的人谈话是差不多的,目的都是更加完善自我 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”我们每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活,把读书,应视为自己的乐趣。 同学们:“同沐四季风,共享读书乐”,让我们与书交朋友吧!让读书之花,盛开四季校园。 读书的好处小学生作文3我觉得读书的好处就是让自己有思想,人的思想都是在不断的吸收别人的思想,用自己的大脑来解析别人的思想的过程中构筑起来的。同一本书不同的人看会有不同的想法,但是没有书的激发,这些想法可能都不会产生了。 相信你该明白事情都是要经历从“无”到“有”这个过程吧?曾经的中华民族,泱泱大国,几千年的文明赋予了华夏子孙无上荣光的骄傲和深厚的历史文化积淀。饱读诗书是每一个“精神奢华”人的渴望。

浅谈语文教学中阅读和写作的重要性及关系

浅谈语文教学中阅读和写作的重要性 及关系 济南章丘圣井李福小学 蒋国成 摘要:阅读与写作是语文课程教学过程中的两个重要环节我们的语文教学就是要让学生认识阅读和写作的关系,以读促写,以写促读,读写并重,方能全而提高学生语文素养。 关键词:阅读写作环节提高 阅读与写作是语文课程教学过程中的两个重要环节,两者的关系可以做这样的理解,我们可以把阅读理解成为写作的源泉,把写作理解为阅读的升华。而这两个环节在教与学的过程中通常很难被把握,其中关键原因在于语文阅读与写作因其人文感悟色彩浓厚,而不同于自然科学课程可以提供客观的唯一答案;加上教学对象处于稚幼年龄阶段的特定性,主体没有完全被激活,使得阅读与写作都成为教学过程中的难题,这样导致作文教学在语文教学中成为薄弱环节,写作文成为学生很痛苦的一件事,长期以来都没有走出"高耗低效"的怪圈。而事实上,教材给我们提供了丰富的读写资源,课后练习也设计了很多以读促写的习题,我们应认真地利用教材的范式文本提供给教学对象的丰富资源。语文教学过程中的一些做法,探讨粹取范式文本、巧得仿写文本。不利于学生的读与写的有机结合。 无论教学方式如何改革变化,读在语文教学中应该是不可或缺的。我借鉴成功的教学模式,结合自己的教学实践,分析、阐述了读在语文教学中的意义及重要性。近些年,课堂教学大量引人多媒体教学,提前制作了精美课件。背景资料、文章结构、段落分析等,逐一在投影屏幕上亮相,课堂气氛轻松而活跃,整堂课下来,鼠标代替粉笔,屏幕演示代替教材,唯独少了学生的读书声。我则认为:不管教学方式如何创新,教师都不应忘记引导学生能力的

培养加强朗读,语言训练是语文教学中的重点,但又是难点。通过课文分析,探究,运用语言方式与语言沟通这一规律。把语言训练放在语文教学这一特定的环境中进行研究,探讨,有利于学生提高运用语言的能力。主要包括以下内容: 1、语言训练的理念,语言训练的目标,语言训练的方法。 2、摹仿,化用,融合,创新。 3、白话文书面词和口语的相互转化,文言文词和普通话的相互转化, 普通话和方言词的相互转化。口语和书面语的要素的相互转化。 4、体会作者的感觉表现力,审视作者的心理倾向,理解作者的感情抒发。 5、感觉的沟通,心理间的沟通,感情的沟通,感觉、心理和感情的相互沟通。 6、语文的工具性和人文性的统一是学生的语言的实践和素养的整合。《语文课程标准》中明确指出:语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。语言技能的形成必须经过训练。这种训练既要有明确的目的,又要有科学的方法。语言训练不仅是指语文智能的培养,而且浸透了语文情感。在内容和目标上,既包括外在语文行为的训练,又是指导包括内正在新课程如火如荼进行的当下,语文教学无论是在理念、模式方面都取得了长足的进步,但在改革过程中也有值得注意的地方,其中语言训练的削弱尤其值得我们注意。具体表现在,一些教师一味追求阅读的形式,而忽略语言训练的内容。教师引领学生学词炼句,进行默念、复述、背诵等训练等等传统教学中常用的手段,在如今的课堂上已经很难看到,又或者过于重视自主性、想怎样说就怎样说,使训练不达效果,缺乏语言表达的规范性;语文教学中基础知识和基本技能等逐渐淡化了,课堂往往是华而不实。语言教学是新课程下语文教学的重要内容,能正确理解、品味语言是学生最基本的语文素养,提高学生语言运用能力是时代和社会发展的需求。本文试图以语言为立足点,以初中语文阅读教学为契机,从理解语言、品味语言、运用语言等方面进行语言训练,全面培养学生的听、说、读、写的能力。在探究过程中,注重知识、语言、技能、情感和思维的同步积累,全面展示阅读教学中的内容美、语言美、方法美和过程美,力图提高学生的学习兴趣,激发学生学习语文的积极性,培养学生的语言综合能力,坚守语文教学的个性,真正让语言教学活起来眼下,在一些公开课中,有不少语文老师为能获得好评,用表演、说唱、课件等形式来代替诵读、感悟、理解,抛弃以语言文字为载体,忽略语句的鉴赏的教学形式,使语文课失去了语文的味道,甚至变味。造成学生听不明白,说不得体,读不出感情,写不畅达,学生的语文素养严重滑坡。正如厨师名家,烹饪菜肴突出菜香一样,我们的语文教学也要突出

读书的好处作文优秀

读书的好处作文优秀 导读:篇一:读书的好处 高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”意思是说,书籍是直接经验的积累,是一种传递知识的方式,书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播,促进了不同地域不同种族的文化和知识的交流的融合,所以说,书籍在一定程度上推动了人类的进步,读书对我们人类的进步造成了很大的影响。 俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”有一些人,面对一篇作文,就算是绞尽脑汁,用尽脑细胞也想不出来。相反,那些爱好看书,喜欢看书的人,写文章时,得心应手,信手拈来,分分钟就可以把一篇作文搞定。读多了书,可以让人有自信,走起路来都是雄赳赳气昂昂。别人一问你什么问题,你就可以侃侃而谈,让别人觉得你是一个博学多才的人。 多读书,可以让你成为一个有家教,有教养的文化人。因为多读了书就会从书中学到很多的东西,就会很有气质。有一句话说:第一印象最重要。如果你给别人的第一印象是个大老粗,很粗俗,很鲁莽,动不动就大喊大叫,坐没坐相站没站相,那或许就会让别人对你有看法。如果你给别人的第一印象是个斯文,该做什么做什么,对待人有礼貌,该说什么说什么的人,人家就愿意和你在一起聊天,说话。 多读书,可以让你变聪明,可以让你面对什么难题就不会慌张,只会冷静的思考。书可以让你变得智慧,你就可以勇敢的面对一切,不必要害怕。

书,就是我们成长必须依靠的工具。只要多读书,就会有所成就。将书中主人公做的对的事记在心里,可以让人变得更加睿智。做错的事也记在心里,当做一个教训,下次遇到这样的事情就会知道如何去处理。这样就能让你不断的.进步,不断的蜕变。 篇二:读书的好处 读书是人生难以忘怀的体验和过程,读书,让我们走进了缤纷多彩的世界,读书使我们的精神家园丰富而高尚。 咿咿和呀呀都是小学生,咿咿和呀呀都不爱读书,每次写作文都没有材料,但是老师也没有说她们俩,因为老师想让她们自己知道读书的好处。 一天,咿咿和呀呀在一起玩,看见一群小孩子在一起讨论,好像很热烈似的。咿咿和呀呀一听便呆住了,原来学校要举行读书比赛,就是比谁读的书多。咿咿和呀呀都没有读过书,肯定要给班级丢脸的。听到了这个消息,咿咿和呀呀决定从现在开始读书,只有这样才能为班级争光。 于是,咿咿和呀呀去了书店,买了好多书,她们决定要把买的那些书读完。就这样她们每天一有空就会读书。终于读书比赛结束了,咿咿和呀呀为班级取得了第一名。老师很高兴,因为咿咿和呀呀终于会读书了。过了几天,老师看到了两篇作文,简直写的美极了。当老师看到作文上面的名字时差一点蹦起来,一篇是咿咿写的,一篇是呀呀写的。看!读书有好处吧,不仅能让你为班级争光,还能让你写出一篇好文章。

小学生作文读书的好处

小学生作文读书的好处 小学生作文读书的好处一:读书的好处 (345字) 在语文书上有一篇课文主要教我们怎样选择书,老师先让我们读一读这篇课文,我读了之后,我已经有点明白它的意思了,再等老师讲一下,我更家明白了,这这主要是讲了读多点书,能使我们的知识更加丰富。 我还记得老师说过,读多点书可以快乐一生,所以我现在就试一下,争取一个星期读完一本书,我我在读书的时候,妈妈说“你这麽乖,坐在这里认真的看书”“我本来就乖的,不是现在才乖的”。妈妈又在说“这样就好了,读书是给自己读的,不是给老师和家长看的”。 我现在终于明白了读书的好处和益处,看书的好处有:1、丰富知识2、可以快乐一生。我觉得读书越来越好玩了,因为读书原来是这丰

富的,这读书真好,可以一举两得,可以丰富知识又可以快乐一生。所以我读多点书也会对于我们很大帮助,所以我在这里提醒你们,读书主要我们不要不懂装懂。 小学生作文读书的好处二:读书的好处 (539字) 书是前人劳动与智慧的结晶,它是我们获取知识的源泉。我们要让自己变得聪明起来,必须多读书,读好书。 本周是读书节,大家都在认真地大量地读书,我也不例外。在这个过程中,我体会到读书的许多好处。 俗话说“秀才不出门,便知天下事”,这是为什么呢?原因就是秀才不停地读书,通过“书”这个窗口,知道了天下发生的事情。 “读书会给人带来无穷的乐趣”。没错,书是有趣的。只要认真读,就能体会到书的乐趣。

“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”。书是无价之宝,书是知识源泉,我们要像海绵吸水一样去汲取那“颜如玉”、“黄金屋”,不能小和尚念经——有口无心地去读,那样会左脑进,右脑出——忘光了。“读一本好书,就是与高尚的人谈话”。高尚的人有许多值得我们领略的思想和品格,我们如果有一本好书,而且认真去领略他的思想,就想像是在了解高尚人的思想,学习高尚人的品格,所以读好书和高尚的人谈话是差不多的,目的都是更加完善自我 苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务已经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的。”我们每一个学生要在书籍的世界里,有自己的生活,把读书,应视为自己的乐趣。 同学们:“同沐四季风,共享读书乐”,让我们与书交朋友吧!让读书之花,盛开四季校园。 小学生作文读书的好处三:读书的好处

阅读与写作的重要地位

阅读对于写作的重要地位让学生认识阅读和写作的关系,以读促阅读与写作是语文课程教学过程中的两个重要环节我们的语文教学就是要写,以写促读,读写并重,方能全而提高学生语文素养。 阅读与写作是语文课程教学过程中的两个重要环节,两者的关系可以做这样的理解,我们可以把阅读理解成为写作的源泉,把写作理解为阅读的升华。 阅读和写作,是语文教学的一体两面。即是说,阅读和写作在语文教学中都是不可或缺的,阅读是写作的基础和借鉴,写作是阅读的升华和创造。“劳于读书,逸于作文”阐明了阅读和写作的密切关系。 读与写在教与学的过程中通常很难被把握,其中关键原因在于语文阅读与写作因其人文感悟色彩浓厚,而不同于自然科学课程可以提供客观的唯一答案;加上教学对象处于稚幼年龄阶段的特定性,主体没有完全被激活,使得阅读与写作都成为教学过程中的难题,这样导致作文教学在语文教学中成为薄弱环节,写作文成为学生很痛苦的一件事,长期以来都没有走出"高耗低效"的怪圈。 阅读对于儿童的重要性 让孩子爱上阅读,必将成为你这一生最划算的教育投资。"——毕淑敏 教育家苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子,就是学

习上潜在的差生。” 高尔基说:“书是人类进步的阶梯!” 孩子阅读不仅开阔视野、培养格局,还有助于兴趣爱好的发掘、增涨见识、升级大脑。 阅读乃写作的基础,它不仅仅为写作提供表达形式、写作技巧方面的范例,而且在开阔视野、积累知识、丰富语言、陶冶情操等方面对学生都会产生极为重要的影响。 孔子曾说过:“知之者,不如好之者;好知者,不如乐之者。”培养学生的阅读兴趣是关键。“兴趣是最好的老师”,兴趣是诱发人们积极参与某种活动的内驱力。让学生多读书,学生在读书过程中汲取了丰富的写作营养,那么写起作文来就会较为得心应手。 如何才能提高学生的阅读能力呢? 一、激发学生课内阅读的兴趣。 (一)、以课文阅读带动写作,让学生把在课文中通过阅读训练所获得的知识和技能运用到写作上,把阅读技能转化为写作技能。从写作的角度来阅读课文,以写作作为切入点来理解课文,指导学生积极、主动、自觉地去阅读,去感知作者选材的艺术性,布局谋篇的技巧和遣词造句的准确、精美等。使学生学会独立思考,善于发表自己的见解,鼓励学生有创见。 (二)、通过阅读课本,让学生从原文的阅读中跳跃出

读书的好处英语作文3篇

《读书的好处英语作文》 读书的好处英语作文(一): Speaking of reading, many people are excited because reading brings them both knowledge and entertainment。 By reading, we can learn lots of information and know our history。 But for some people,reading is not their priority。 They will choose to watch movies to have fun。 However, I think people can benefit a lot by reading。 说起读书,很多人都很兴奋,读书不仅仅能带给他们知识,而且也能带给他们娱乐。透过读书,我们能得到很多信息,了解我们的历史。但是对于一部分人来说,阅读并不是他们的首选。他们会选取看电影来找乐子。但是,我认为,读书能让我们获益。 First of all, reading can let us know what have happened in history。 Since history is recorded in books, if we read books, then we can not only what have happened in history but also we can better understand the great figures of the age。 第一,读书能让我们明白历史。历史都被记录在数中,如果我们读书的话,我们不仅仅能了解历史,而且我们也能更加了解时代伟人。 Secondly, reading can enrich our knowledge。 By reading, we can know different kinds of things, how things happen and how to avoid bad things from happening。 Books record a wide range of things about life。 Through reading, we can know various aspects of life。 第二,读书能让我们丰富我们的知识。透过读书,我们能了解很多事物,了解到事件是怎样发生的,怎样避免不利事件的发生。书本记录着社会的方方面面。透过读书,我们能了解生活的方方面面的知识。 Thirdly, reading teaches us skills。 There are so many books about how to learn a certain language, how to get a good job, how to bee popular in your circle, how to cook and so on。 Thus, these kinds of books can make us more skillful if we do a certain thing。 第三,我们能透过读书来学习一些技能。很多书都是写关于怎样学会一门语言,怎样找到一份好工作,怎样让自我在圈子中更受欢迎以及怎样烹饪等之类的东西。透过这些书,我们能在做事的时候更加熟练。 All in all, we can find lots of benefits through reading。 总之,我们能够透过读书收获很多。 读书的好处英语作文(二): if we have a book ,we will not be felling of being longly

小学生读书的好处作文【三篇】

小学生读书的好处作文【三篇】 高尔基以前说过:“书籍是人类进步的阶梯。”意思是说,书籍是直接经验的积累,是一种传递知识的方式,书籍把一部分人获得的知识更广泛地传播,促动了不同地域不同种族的文化和知识的交流的融合,所以说,书籍在一定水准上推动了人类的进步,读书对我们人类的进步造成了很大的影响。 俗话说:“读书破万卷,下笔如有神。”有一些人,面对一篇作文,就算是绞尽脑汁,用尽脑细胞也想不出来。相反,那些爱好看书,喜欢看书的人,写文章时,得心应手,信手拈来,分分钟就能够把一篇作文搞定。读多了书,能够让人有自信,走起路来都是雄赳赳气昂昂。别人一问你什么问题,你就能够侃侃而谈,让别人觉得你是一个博学多才的人。 多读书,能够让你成为一个有家教,有教养的文化人。因为多读了书就会从书中学到很多的东西,就会很有气质。有一句话说:第一印象最重要。如果你给别人的第一印象是个大老粗,很粗俗,很鲁莽,动不动就大喊大叫,坐没坐相站没站相,那或许就会让别人对你有看法。如果你给别人的第一印象是个斯文,该做什么做什么,对待人有礼貌,该说什么说什么的人,人家就愿意和你在一起聊天,说话。 多读书,能够让你变聪明,能够让你面对什么难题就不会慌张,只会冷静的思考。书能够让你变得智慧,你就能够勇敢的面对一切,不必要害怕。 书,就是我们成长必须依靠的工具。只要多读书,就会有所成就将书中主人公做的对的事记在心里,能够让人变得更加睿智。做错的事也记在心里,当做一个教训,下次遇到这样的事情就会知道如何去处理。这样就能让你持续的进步,持续的蜕变。 【篇二】

读书是人生难以忘怀的体验和过程,读书,让我们走进了缤纷多彩的世界,读书使我们的精神家园丰富而高尚。 咿咿和呀呀都是小学生,咿咿和呀呀都不爱读书,每次写作文都没有材料,但是老师也没有说她们俩,因为老师想让她们自己知道读书的好处。 一天,咿咿和呀呀在一起玩,看见一群小孩子在一起讨论,好像很热烈似的。咿咿和呀呀一听便呆住了,原来学校要举行读书比赛,就是比谁读的书多。咿咿和呀呀都没有读过书,肯定要给班级丢脸的。听到了这个消息,咿咿和呀呀决定从现在开始读书,只有这样才能为班级争光。 于是,咿咿和呀呀去了书店,买了好多书,她们决定要把买的那些书读完。就这样她们每天一有空就会读书。终于读书比赛结束了,咿咿和呀呀为班级取得了第一名。老师很高兴,因为咿咿和呀呀终于会读书了。过了几天,老师看到了两篇作文,简直写的美极了。当老师看到作文上面的名字时差一点蹦起来,一篇是咿咿写的,一篇是呀呀写的。看! 读书有好处吧,不但能让你为班级争光,还能让你写出一篇好文章。 多读书吧! 那样你的人生就没有遗憾了。如果不读书,我们的生活都会变得很乏味很平淡。读书吧! 只有读书才能有所收获,才能提升自己。多读书吧! 读书好处有很多,让老师对你刮目想必这样你也想吧那就多读书吧! 只有读书才能写好作文,那样你就真正理解了读书的好处。读书吧! 不过我们一定要读好书喔! 【篇三】 小的时候,暑假里最快乐的事就是约上好伙伴一同骑着自行车去图书馆看书,一块钱的阅览证,让我在书的海洋里畅游了两个月,那时的生活,单纯而认真,现在想来,一块钱买来两个月的快乐,这是我人生里的交易了。 读书大致是为了悦己或是教人,对于我来说,只能是悦己了。武侠小说等一些消磨时光的书我是不看的,平日城喜欢看文学小说,一字一句之间体会作者细腻的情感和文笔,同样的事务在他们的笔下,就是那么跃然纸

结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性

二、结合自身学习经历与体验,谈谈范文阅读对提高实用型文章写作水平的重要性。P7 熟读唐堃三百首,不会作诗也会吟,是前人的写作经验之谈。这里说的是写诗,却道出了写作的普遍规律,各类写作莫不如此。观千剑而成器,通过范文的阅读,可以潜移默化地把他人的经验变成自己的体会,使之在自己的写作活动中产生作用,学习写作,却不读文章,不熟悉文章实际,就无法形成对一种文体的最基本、最全面的认识,这样即便学了写作知识,也难以在写作中加以灵活运用,难以使之成为活的知识。阅读是写作的先导和基础,多读范文,多接触文章实际,是获得对文章的感性认识并有所借鉴、有所提高的重要途径。 三、结合教材。简述公文的概念、特点、功用、构成要素与分类。1. 公文也即公务文书,对这个概念可有广义和狭义两种理解.广义的公文是指党政机关,企事 业单位及社会团体在公务活动中所用的各类文字材料.而这里所说的公文是指 狭义的公文而言的,主要是指国务院发布的<<国家行政机关公文处理办法>>列出的十三类公文.这是行政机关在行政管理过程中所形成的具有法力效力和规范体式的文书,是依法行政和进行公务活动的重要工具。2. 公文的主要特点:1.法宝性;2.政策性;3.实用性;4.时效性;5.规范性. 3. 公文的基本功用:1.颁布法规,传 达指示;2.反映情况,请示工作;3.联系工作,商洽公务;4.宣传教育;5.依据凭证. 4. 公文的构成要素:1.眉首部分;2.主体部分;3.版记部分. 5. 公文的分类:1)按照行文关系和行文方向分类:上行文、平行文、下行文。2)按照紧急程度分类:紧急公文和普通公文3)按照有无保密要求及机密等级分类:普通文件、保密文件。4)按具体职能的不同分类:法规性公文、指挥性公文、报请性公文、联系性公文、实录性公文。5)按传阅范围限定与否分类:内部文件、公开发布的公文。 四、结合教材、阐述公文写作的基本要求。1、要熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定。要使公文具有较强的政策性,使公文的内容与党和国家的方针、政策及有关法规、规定的精神相一致,公文的撰写者就必须熟悉党和国家的方针、政策及有关法规、规定的内容。2)要了解实际情况。制发公文是为了反映并解决实际工作中出现的问题,为确保公文内容的客观和处理意见的正确,就必须深入实际,调查研究,全面了解情况,实事求是的分析问题,在些基础上才能写出内容真实可靠、意见切实可行的公文来。3)要遵循各项行文规则。由于对公文规范化要求极高,在这种文种的撰写中,必须严格遵循各项行文规则,其中,有些规则是国家有关部门以规定的形式正式颁行的,有些则是在公文的长期应用中约定俗成的。1)文种的选用要正确2)行文关系的确定要妥当3)制发程序的安排要合理 五、在以下四个公文文种中任选两个文种,进行写作练习。(建议同学们:可以选择课本里的比较短 的范文抄下来,只要把单位名称,时间之类的改一下就可以了) 1、通知参考课本P33 页的范文自已撰写一篇。或者是兰色参考书上P32 页 2、报告参考课本P51 页的范文自已撰写一篇。或者是兰色参考书上P64

读书的好处与坏处

读书的好处与坏处 古人云“书是逆境中的慰藉”、“书是人类进步的阶梯”、“书是人类最好的营养品”……是的书对我们来说很重要,我们在生活中有一大半时间都是沉浸在书中的。读好书,虽好但接触了漫画、卡通……之类的书不但影响我们的学习,而且有的同学会迷上它千方百计的想法去买,如果那样就不好了。今天我们就来谈谈读书的好处与坏处。要我说读书可以增长我们的知识,读书还可以是我们了解更多的写作方法……这些东西可以分为六大类: 1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地. 你听过这样一个故事吗?有一个人以前不懂的怎样在应聘的时候,打动考官的心,所以经常高高兴兴而去,败兴而归,后来,发现在面试的时候,不但需要本专业的知识熟练,还要知道其他更多的知识来为你保驾,比如有次去应聘一个建材销售经理时,因为她不但把市场的销售分析的头头世道的情况下,还发表了一下在装修初期,如何消除异味及环保的知识,当时就被老总留下了!看读书很有好处吧! 不过读书的坏处也是有的,不少人都有在卫生间“方便”时读书看报的习惯,有的甚至在卫生间设置了小书架,声称在这里读书的效

率最高。但他们或许不知道,这种如厕阅读的习惯容易引发痔疮、直肠黏膜脱落甚至骨盆下坠等疾病。我们班也有人喜欢看漫画、卡通等,这还没什么,可是他们有时上课都还藏在抽屉里看这可是很影响学习的。有很多同学的家中放满了作文书,可它们就像放在那里装饰的,小主人动也不动一下。如果你仔细寻找还能发现许多的“秘密”(指漫画书)呢!这样既浪费钱,书又容易脏。一个男孩的不知道在看什么书,迷着了,居然撞路灯上去了,!在说读书如果读成 了书呆子就不好了, 总之读好书就像交了许多好朋友能让你开阔眼界增长能力,读坏书就像交了不三不四的朋友让你走上斜路而不能自控思想;不能清楚头脑;不能明白而犯错误。我们读书重点在于对书的选择和一个适度的问题。在现在这么资讯发达的年代,想饱览尽天下书只是梦想而已,选择可以帮助你达到目标的书和一些用于消遣的书就行了不要多多益善,足够就好

小学四年级作文读书的好处

小学四年级作文:读书的好处 【篇一】 爸爸常说多阅读,会有好多好处的,就连老师也说阅读好处多多,也就是所谓的开卷有益吧。可是我却不知道阅读究竟有什么好的,在生活中到底有什么作用。 可是不久就改变了我的看法。 有一次学校组织课外知识竞赛。有一道题是这样的:树袋熊为什么浑身是香的?三个选择:A与生俱来的,B生活在清香中,C它吃了一种香的树叶,时间长了就香了。这道题我在哪见过,哦,想起来了,就是前天阅读的一篇科学论文。里面提到的,说是树袋熊爱吃桉树叶,这种树叶里有一种成分,吃多了时间长了就香了。我选了C。过了几天,试卷发下了一看,果然是C。还有好多题,我都见过,才把它们做对的。 还有一次,上课。老师要我们写关于劝学的文章。我就引用了一些、古诗。好多人都没有想到,可是我想到了。作文点评时,老师把这篇文章读给大家听,让大家学习,还表扬我爱读书呢。这些都是我平时多阅读多积累的.效果。 我终于明白了,阅读能让我们多补充课外知识,写出好的文章。当然最重要的是阅读让生活变得更精彩。所以说阅读好处多多。 【篇二】 闲暇之余,读几本好书,不仅可以修心养性、陶冶情操,更可以开阔视野学到丰富的知识。所谓足不出户,便知天下事、读书百遍,其义自见,说的也正是这个道理。 读书的诸多好处,让我深有。从儿时爱上读书,从最初的小儿图画到百科全书、天文地理、唐诗宋词,无一不成为了我的喜爱。后来,书读得多了,也从中悟出了很多做人的哲学,更深的了解读书的重要性,于是更加发奋苦读。也因此丰富了自己的人生,不仅在文学领域上获得一些成就、在以后的事业里书中所学也给予了我很大的帮助。 闲暇之余,当你去欣赏一篇美妙的散文。它可以随时带你走进风景秀丽的田园风光、或是感受异域风情、或是欣赏春花秋月,无论远古还是未来,都仿佛是身临其境。若能读到之作,从中吸取足够的坚强与毅力,也可以把自己培养成一位生活中的强者,适应瞬息万变的世界。若是有幸读到几首好诗,品几阕宋词,更能让人心旷神怡了。此是读书之乐也,正如孟德斯鸠所说,喜爱读书,就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

读书的重要性作文大全

读书的重要性作文大全 1读书的重要性 富兰克林说:“读书使人充实,思考使人深邃,交谈使人清醒。”这句话很经典,要交谈就要思考,要思考就要读书,所以读书是非常重要的,是我们知识来源,也是让我们有双明亮的眼睛看世界。 就拿我来说,我很喜欢读书,在暑假里妈妈和我约定每天看书2个小时,可我因无法抵挡书对我的诱惑,总是半天半天地看书,有时甚至看得连吃饭都忘记了。我的阅读面很广,几乎什么都读:世界名著、中国古代名著、科幻小说等等。 我对书的迷恋使于四年级,那时爸爸给我买了一套连环画的《三国演义》,书中的那些英雄人物深深地吸引了我,使我爱不释手。从此,我就渐渐地迷上了书。到了五年级,由于我的阅读和理解水平都提高了,妈妈就给我买了些世界名著。世界名著和我以前看的有所不同,精彩的描写中蕴含着许多深刻的内涵。我先后阅读了高尔基的《童年》,奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》,海明威的《老人与海》等书籍。书中主人公曲折的经历、坚定的信念、顽强的毅力深深地震撼了我,让我深受启迪,也让我真正体会了“书是精神食粮”这句话。现在我又开始阅读《说岳全传》、《史记经典故事》、《说唐全传》等中国古典名著。从中我感受到了我国古代人民的伟大精神,了解了我国漫长辉煌

的历史以及每个时代不同的时代精神和时代风貌。 读书使我了解世界,使我扩展见识,使我明了事理,使我增长才干。正如培根所说:“知识就是力量。”想要有知识,定要多读书。让我们一起来吸收这份“精神食粮”吧。 读书让人更有智慧,更能明白人生道理! 2读书的重要性 “书是人类进步的阶梯。”一个人小学到高中读了多少书?努不努力就决定了他的后半生。 从前,有一个家财万贯的老人,他有两个儿子,一个是小明,另一个是小刚。小明读完小学六年级就缀学了,而小刚读完博士就毕业了。一天,老人叫两个儿子到他面前分配家产,他给小明和小刚和1000000元,要他们各自创办企业。小明玩玩似的创了一个核发电站,因为小明对核的知识方面了解的比较少,又在原子核加铀的地方吸烟,所以导致核发电站核爆炸,小明的手和脚都受到核的影响而导致基因突变,手和脚都变形了。小明躺在医院时说:“真后悔,为什么当初没读书。” 小刚因为对电子方面比较了解,所以他创办了一个微软公司,生意红火,一下子变成的亿万富翁。 书是没有限制的,书是人类的灵魂,一个人读了多少书就决定了他的后半生。 3读书的重要性 对我来说,读书就像呼吸一样自然。

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