五年级我喜欢的小动物作文【精选】(最新)

五年级我喜欢的小动物作文【精选】(最新)
五年级我喜欢的小动物作文【精选】(最新)

【篇一】五年级我喜欢的小动物作文

说到我最喜欢的一种小动物,非“狗”莫属。你看,那懒洋洋蜷在沙发上睡大觉的小东西,就是我家的小白。

小白长着一身雪白的毛,远看犹如一团大雪球,摸起来十分柔软。它的尾巴总是卷着,上面有一块棕色的斑,小白最喜欢摇着尾巴走来走去。它的耳朵也是棕色的,经常耷拉着,但这丝毫不影响它的听力。一双黑葡萄似的眼睛骨碌碌转着。

小白不是猫,但它却是一位捉鼠专家。夜深人静的时候,如果你突然隐隐约约听到一阵窸窸窣窣的声音,不要着急,这不是小偷,是我们的小白正在跟老鼠较量。如果你有兴趣,可以屏住呼吸,侧耳倾听,也许过不了多久,就能在一阵急促的响动之后,听到另一种声音,吱———吱——-吱————,那是失败者垂死挣扎的呻吟。这样的声音,对于我们家人来说,已经不陌生了。

小白不仅捉鼠厉害,还喜欢玩老鼠。有一个傍晚,我看见小白嘴里咬着一只老鼠。奇怪的是,老鼠好像还没有死去。小白走到沙发前停下,把老鼠放到地上。老鼠以为逃脱了“虎口”,爬起来想逃。不料,小白快速地伸出爪子将它按住,拖到自己跟前,再次将它咬住,咬一会儿,居然又放到地上……如果不是妈妈看见,一砖头下去,不知道它还会玩多久。

小白很乖,从不跟我们添乱。它从来都是在屋子外面大便。想睡觉时,就自己去把垫子拖到指定的地方。虽然它偶尔也调皮,但我们都舍不得责打它。

这就是我家的小白,它陪伴着我,是我的好朋友。

【篇二】五年级我喜欢的小动物作文

地球上有不少的动物。可我最喜欢的动物是小老鼠。小老鼠非常可爱,它可爱在哪呢?快来看看吧!

在我的记忆里,小老鼠是天真的、活泼的、可爱的和灵敏的。但是,有些人只指责小老鼠的缺点,从不看看小老鼠其实有多么的聪明和可爱。小老鼠的外形很美丽。小老鼠有一双小巧玲珑的小眼睛,还穿着毛绒绒的“灰色披风”,但我觉得最可爱的还是小老鼠的尾巴和它那四个灵活的“支柱”。小老鼠的外形是不是可爱的得不行啊?

小老鼠吃的东西也不少呢!现在就让我们来看看小老鼠平时都吃些什么好吃的吧。小老鼠吃的东西有:瓜子、奶酪、大米……既然我们已经知道了小老鼠吃些什么,那接下来我来说说小老鼠吃东西的速度吧!小老鼠的嘴巴小,但是它吃东西并不慢。小老鼠吃东西的速度也不赖吧。

我、朋友和小老鼠曾有经历过快乐的时光,大家想听吗?想听我就来说说吧。有一天,我和好朋友文婧琪去我家后面骑自行车。然后,当我们快到了的时候,从我们面前冒出来了一只可爱的小老鼠,而那只小老鼠正在悠闲地散步。那只小老鼠从这边的车底下爬到那边的车底下,又从那边的车底下爬了出来。我觉得那是一只非常灵活的小老鼠,并让好朋友给我一粒香香的瓜子。我接过瓜子,马上向小老鼠丢去,但可惜的是,我居然没丢中。过了一会儿,突然从路的一边冒出一只大猫,他看见小老鼠就紧追着它,小老鼠跑啊跑啊,跑了不久就灵活地躲过了猫的追击,小老鼠走了,大猫居然也不知道。过了一会儿,我的好朋友告诉我那只小老鼠已经跑到马路上去了。但当我们追到马路上的时候,小老鼠已经没有了踪影。

这就是我喜欢的小动物,灵活可爱的小老鼠。

【篇三】五年级我喜欢的小动物作文

我喜欢的小动物那就是小兔子了,因为,我喜欢它长长的耳朵,和它那像靴子一样的脚底,它招我们喜爱,所以我喜欢他,我喜欢的直接把它带到家里来了。

那一天,我刚刚,也就是第一天把它带到家里的时候是一个星期六,正好赶上赶集,我和妈妈一起去的,我看见了它,就求着妈妈给我买了一只小兔子,妈妈同意了,她就给我买了一只。他是我们家的第一只小兔子,我对他特别好,我还抱着它一起玩呢,可是她竟然在我的枕巾上撒尿,气死我了,我以后再也不把他抱到屋里来了,我妈妈和爸爸嫌他身上的味不好闻,就把它放在了外面。妈妈给我买的一只小兔子,但是她身上的毛是灰色的,我想要一只白色的小兔子,可是没有了,所以就买了一只灰色的,有两只长长的耳朵,它耳朵上有好多的血丝,妈妈告诉我那就是他听觉林敏的原因。他的后脚低,就像我们的靴子低那么厚,好像他也穿上了一个靴子呢!他前脚没有穿鞋,但是他的指甲很长。我给她取名名叫果果,果果特别调皮,我每次抱他的时候总是抓我,我给她一个白菜吃,可是他还崛起小嘴不吃,我只好给他了红萝卜吃,你们看他调皮吗!

我自从把他放在了外面以后他就以为我不理他,就逃走了,我好舍不得她,真想让他回来,可是已经是不可能了。但是我还是依然喜欢小兔子的。

【篇四】五年级我喜欢的小动物作文

我喜欢的小动物是小白兔。

它有一双像红宝石一样的眼睛,还有一个爱吃萝卜的小馋嘴,有一身雪白雪白的毛,还有两只尖尖的小耳朵,有一个黑黑的小鼻子。别看鼻子黑黑的,其实可灵了。

有一次,爸爸叫我去买萝卜,我一会儿就买了回来,我急忙放下萝卜,就去做作业了。不一会儿,听见爸爸说:“牛卉璇,你买的萝卜呢?”我说:“我放在桌子上了。”爸爸说:“桌子上没有啊?”我说:“我明明放在桌子上啊,怎

么会没有呢?”我跑出去一看,啊!真的没有了,我想:萝卜又没长腿,怎么会没有呢?我四处看了一下,原来是小白兔这家伙拿走了。大家看我家的小白兔是不是太调皮啦!

我真为我家有一只小白兔而感到高兴!

【篇五】五年级我喜欢的小动物作文

大家都认为我是一个“猫奴”,但我其实也非常喜欢狗,在狗中我最喜欢的还是我老家的“小宝”。

小宝是我二爷爷家养的一只泰迪犬,它非常可爱。大大的眼睛水汪汪的,像一对黑宝石,耳朵绒绒的,摸起来像两团棉花,棕色的毛卷卷的,全身像一个洒满巧克力粉的棉花糖,一看上去就十分讨人喜欢。

小宝三岁,淘气得很。它动不动就和家里人玩“捉迷藏”。它可机灵了,有时躲在车底“吱吱”地抓来抓去,不管你怎么逗它引它,它都不出来。有时它会藏在水槽里暗自高兴,有时它还会躲在门前的庄稼地里吓你一跳,但是你只要一开家门,门缝里透着饭菜的香味,它马上就会摇着尾巴出来,还恭顺地用小脑袋蹭蹭你的腿,那样子,简直要萌化你的心了。

小宝是个十足的吃货。开饭时它总会准点报到,还对你一顿取媚邀宠,它会温顺地扒扒你的脚,甩甩它的尾巴,伸出半个舌头哼哼两声,一边卖萌一边用乞求的眼神看着你,当它得到了喜欢吃的骨头或者肉块吃饱喝足时,还会亲昵地蜷在你的脚边感谢你的恩赐。

这就是小宝,一只可爱的、淘气的、贪吃的小宝,它是我们的玩伴,也是家人的珍宝!

我的乌龟五年级写小动物作文400字

我的乌龟五年级写小动物作文400字 我的乌龟五年级写小动物作文400字 我家有一只乌龟,它叫小贝。它的家是鱼缸。 它的样子十分有趣。头、眼睛、嘴巴和鼻子都小小的;四肢上的爪子非常锐利,一块很光滑的石头,不一会儿就爬上去了;背上驮着一张又重又硬的壳,怪不得爬得那么慢;加上一条又短又小的尾巴,凑成了一只可爱的小乌龟。呵呵,小贝的样子蛮搞笑,蛮有趣的吧! 小贝爱吃切碎的瘦肉,一顿能吃一大半盘。怎么样,它的胃口够大的吧。我必须一点一点的把肉放进去。小贝吃食的时候十分有趣,我刚刚放下来一点,它马上就把头缩进去,真不愧是缩头乌龟啊!过了一会儿,它发现四周并没有危险,它才慢慢地探出头来,一点一点的把肉吃掉。如果你在它饿的时候不喂它,那它可就捣蛋了——把鱼缸里的石子弄得当当响。那时候你可要遭殃了哦!遭什么殃你可知道。 小贝睡觉的时候可搞笑了。它先把头、四肢和尾巴全部缩进壳里,然后慢慢地闭上眼睛,睡熟了,还不时从嘴里冒出几个小泡泡来。如果你在这特时

候吵醒它,它的嘴巴就会一张一张的,好想再说:“吵什么吵,本少爷正在睡觉呢,在吵醒我的话,我就不客气了!” 五年级:王子言 我的乌龟五年级写小动物作文400字 我家有一只乌龟,它叫小贝。它的家是鱼缸。 它的样子十分有趣。头、眼睛、嘴巴和鼻子都小小的;四肢上的爪子非常锐利,一块很光滑的石头,不一会儿就爬上去了;背上驮着一张又重又硬的壳,怪不得爬得那么慢;加上一条又短又小的尾巴,凑成了一只可爱的小乌龟。呵呵,小贝的样子蛮搞笑,蛮有趣的吧! 小贝爱吃切碎的瘦肉,一顿能吃一大半盘。怎么样,它的胃口够大的吧。我必须一点一点的把肉放进去。小贝吃食的时候十分有趣,我刚刚放下来一点,它马上就把头缩进去,真不愧是缩头乌龟啊!过了一会儿,它发现四周并没有危险,它才慢慢地探出头来,一点一点的把肉吃掉。如果你在它饿的时候不喂它,那它可就捣蛋了——把鱼缸里的石子弄得当当响。那时候你可要遭殃了哦!遭什么殃你

口语交际《介绍喜欢的小动物》

口语交际《我喜欢的动物》教学设计 杞永林 教学目标: 1.说一说自己喜欢的动物,能清楚明白的地说出动物的特点,表达自己对动物的喜爱之情。 2.能努力用语言打动别人,培养认真倾听、抓住要点大胆提问的能力。 3.在互动的交际过程中,激发学生口语交际的兴趣,做到态度大方,有礼貌。 教学重点: 指导学生把动物的特点说具体,让学生用心倾听别人的发言。 教学难点: 运用学过的表达方法表达自己对动物的喜爱之情。 课前准备:1、学生:观察喜欢的小动物,记观察日记。 画一幅小动物的画。 2、教师:搜集动物视频,制作多媒体课件。 教学过程: 一、创境导入: 1.第四单元的课文都是描写小动物的,在学习课文的同时,你们已经观察了自己喜欢的小动物。那么你们都观察了哪些小动物呢? 2.这节课我们就来说说你们喜欢的小动物。 3.齐读课题:我喜欢的小动物 二、学法指导:

1.打开书,默读要求,边读边画出要求。 2.提炼要求: 书中提出了哪些具体的要求?谁能简要归纳一下。 3. 板书:(外形、脾气、吃食、嬉戏、睡觉……)。 4. 根据本组课文,你认为怎样说才能给大家清楚、生动地介绍这些小动物的特点呢? (预设:运用比喻、拟人、反语等表达方式会生动;用围绕一句话说具体的方法会把小动物说得很清楚。) 5.不仅如此,同学们还要认真倾听,相信通过我们的介绍和评价,你们会有认识更多可爱的小动物。 三、互动交际 过渡:要求清楚了,我们一起走入小动物的世界。(播放视频)(一)有效引导,尝试交际 1.根据课前的观察,结合我们这次口语交际的要求,想想怎样来介绍我们喜欢的小动物呢?给你一分钟的时间,练习说一说。 2.指名说。 3.以评促说: (1)谁来评评他说得怎么样?(从态度表情、普通话是否标准,语言是否连贯,意思是否清楚等方面引导评价) (2)你知道从哪些方面进行调整了吗? (二)自主合作,学会交际 1.个体练习介绍,想想你在介绍自己的小动物过程中还有没有需要调整的地方?

五年级我喜欢的小动物作文【五篇】

五年级我喜欢的小动物作文【五篇】 说到我最喜欢的一种小动物,非“狗”莫属。你看,那懒洋洋蜷 在沙发上睡大觉的小东西,就是我家的小白。 小白长着一身雪白的毛,远看犹如一团大雪球,摸起来十分柔软。它的尾巴总是卷着,上面有一块棕色的斑,小白最喜欢摇着尾巴走来 走去。它的耳朵也是棕色的,经常耷拉着,但这丝毫不影响它的听力。一双黑葡萄似的眼睛骨碌碌转着。 小白不是猫,但它却是一位捉鼠专家。夜深人静的时候,如果你 突然隐隐约约听到一阵窸窸窣窣的声音,不要着急,这不是小偷,是 我们的小白正在跟老鼠较量。如果你有兴趣,能够屏住呼吸,侧耳倾听,也许过不了多久,就能在一阵急促的响动之后,听到另一种声音,吱———吱——-吱————,那是失败者垂死挣扎的呻吟。这样的声音,对于我们家人来说,已经不陌生了。 小白不但捉鼠厉害,还喜欢玩老鼠。有一个傍晚,我看见小白嘴 里咬着一只老鼠。奇怪的是,老鼠好像还没有死去。小白走到沙发前 停下,把老鼠放到地上。老鼠以为逃脱了“虎口”,爬起来想逃。不料,小白快速地伸出爪子将它按住,拖到自己跟前,再次将它咬住, 咬一会儿,居然又放到地上……如果不是妈妈看见,一砖头下去,不 知道它还会玩多久。 小白很乖,从不跟我们添乱。它从来都是在屋子外面大便。想睡 觉时,就自己去把垫子拖到指定的地方。虽然它偶尔也调皮,但我们 都舍不得责打它。 这就是我家的小白,它陪伴着我,是我的好朋友。 【篇二】五年级我喜欢的小动物作文

地球上有很多的动物。可我最喜欢的动物是小老鼠。小老鼠非常可爱,它可爱在哪呢?快来看看吧! 在我的记忆里,小老鼠是天真的、活泼的、可爱的和灵敏的。但是,有些人只指责小老鼠的缺点,从不看看小老鼠其实有多么的聪明和可爱。小老鼠的外形很美丽。小老鼠有一双小巧玲珑的小眼睛,还穿着毛绒绒的“灰色披风”,但我觉得最可爱的还是小老鼠的尾巴和它那四个灵活的“支柱”。小老鼠的外形是不是可爱的得不行啊? 小老鼠吃的东西也很多呢!现在就让我们来看看小老鼠平时都吃些什么好吃的吧。小老鼠吃的东西有:瓜子、奶酪、大米……既然我们已经知道了小老鼠吃些什么,那接下来我来说说小老鼠吃东西的速度吧!小老鼠的嘴巴小,但是它吃东西并不慢。小老鼠吃东西的速度也不赖吧。 我、朋友和小老鼠曾有经历过快乐的时光,大家想听吗?想听我就来说说吧。有一天,我和好朋友文婧琪去我家后面骑自行车。然后,当我们快到了的时候,从我们面前冒出来了一只可爱的小老鼠,而那只小老鼠正在悠闲地散步。那只小老鼠从这边的车底下爬到那边的车底下,又从那边的车底下爬了出来。我觉得那是一只非常灵活的小老鼠,并让好朋友给我一粒香香的瓜子。我接过瓜子,马上向小老鼠丢去,但可惜的是,我居然没丢中。过了一会儿,突然从路的一边冒出一只大猫,他看见小老鼠就紧追着它,小老鼠跑啊跑啊,跑了不久就灵活地躲过了猫的追击,小老鼠走了,大猫居然也不知道。过了一会儿,我的好朋友告诉我那只小老鼠已经跑到马路上去了。但当我们追到马路上的时候,小老鼠已经没有了踪影。 这就是我喜欢的小动物,灵活可爱的小老鼠。 【篇三】五年级我喜欢的小动物作文 我喜欢的小动物那就是小兔子了,因为,我喜欢它长长的耳朵,和它那像靴子一样的脚底,它招我们喜爱,所以我喜欢他,我喜欢的直接把它带到家里来了。

我喜欢的小动物作文400字_四年级作文_1

我喜欢的小动物作文400字 【我喜欢的小动物小白兔】 张佳宁 我从小就喜欢小白兔,前几天姥爷给我抱养了一只。我给它起了个好听的名字叫“雪儿”。 雪儿有一对长长的耳朵,一对红色的眼睛,四条小短腿和跟绒球一样的小尾巴。它全身的毛是雪白雪白的,跑起来的时候好像一个滚动的小雪球。它的嘴巴很特别,竟然是三瓣的,嘴巴上面有一点点黑色的毛,它吃起东西来,嘴巴一动一动的可爱极了。 雪儿爱吃白菜和胡萝卜,我每天放学后的第一件事,就是去喂它吃菜,看到它吃饱了,我才会安心的写作业。有一天,我看见雪儿无精打采的趴在兔笼里,喂它东西也不吃,我想是不是雪儿一个人生活太孤单了啊,于是我告诉了姥爷,姥爷又给我带来了一只小兔。现在两只小兔一起吃饭,一起睡觉,生活的非常开心。 我很喜欢小白兔,它是我最好的朋友。 【我最喜欢的小动物】 杨德 我最喜欢的小动物,它有一只灵敏的鼻子,一双明亮的眼睛和机灵的耳朵,身材矮小却反应迅速,虎斑色的皮毛使它多出几分独特。它就是我和爸爸妈妈几年前在马路边捡到的那只被遗弃的小乳狗。 那时,它还没有断奶,我们用奶瓶给它喂牛奶,保住了它的小生

命。它好像能明白似的特别懂事特别乖。我喂它吃东西的时候,它总是小心翼翼的接过,生怕自己的牙齿伤到我的手。每次看到我的时候,它就摇着尾巴向我跑来让我摸摸它的头。它那乖巧的样子让我爱不释手。 就这样,它陪伴我一天天长大,与我分享快乐和烦恼,忠诚的守护着我的家。 我喜欢小动物,常常听人们说你的寿命只有十几年,所以,就让你陪我长大,我陪你变老吧。 【我喜爱的小猫】 诺诺 我朋友家的小猫十分可爱,摸上去毛茸茸的。它头上的毛像土黄色的头巾,布满白色的花纹,两个耳朵立在头上,像两个士兵守在头的两边。两个圆圆的眼睛像两颗大大的绿宝石,闪烁着光芒。小猫长着三角形的鼻子,粉嫩粉嫩的。下面是一张人字形、小巧玲珑的嘴,两旁长着又细又长的胡须,像银针一样,一扇一扇的,很神气。它的四条腿是白色的,走起路来轻飘飘的,没有一点声响。后面拖着一条长长的、土黄色的尾巴,左右摇摆,可真威风。 我朋友家的小猫可害羞了。有陌生人来了,小猫就会躲起来,有时躲到床底,有时躲到柜子上,有时躲到阳台,有时还躲到厕所,任凭怎么叫都不出来,等陌生人慢慢坐下后,它才会小心翼翼地走过来,闻闻你的鞋,闻闻你的裤子,慢慢地熟悉你。 我很喜欢这只小猫。

五年级小动物小狗作文

五年级小动物小狗作文 五年级小动物小狗作文 作文一:我的小狗 我好高兴时因为我有一只小狗。 这小狗是门口的叔叔给的,我抱着这可爱的小狗回家,放在阳台上,他第 一反应是放声大叫,紧接着就四处寻找食物,我一看这姿态便想到好一个可爱 的动物。 b5E2RGbCAP 我的小狗的颜色是黑、白、棕,眼睛是黑色的,它那小小的身体,早起路 来一摇一摆,真可爱啊~但有时常常惹我生气。 p1EanqFDPw 惹我生气是因为,自从它来到我们家,我们家弟弟的玩具就变得很厉害。 小兔少了一只耳朵,熊猫气气满身都是狗毛,正方形的积木变成了圆柱形,皮 球也都全泄了气。它咬着玩具从客厅跑到卧室,再从卧室跑回客厅。狗狗到处 拉屎拉尿,自从它来了以后,家里的空气就不好了,充满了尿臭屎臭。弟弟、 妈妈、爸爸天天教训它。过了好一段时间,尿尿的问题解决了,可是拉屎成了 问题,狗狗不在窝里拉,还从箱子里蹦出来在地上拉,而且总在客厅和餐厅 拉。 DXDiTa9E3d 有一天晚上,我妈妈把小狗和箱子放在楼道里,因为小狗很能叫,吵得妈 妈睡不着所以就把小狗放在楼道里,晚上我时不时的想到小狗会不会被人拿走 了,我一晚不得安宁,早上我飞快的穿上衣服去拿小狗,我打开箱子一看, 啊~小狗不见了,我又上了楼,放在家里,翻着里面的衣服,忽然~我摸着了 在袖口这,我一看袖口嗯~狗头在袖口这喘气,小狗在睡觉 RTCrpUDGiT 我没忍心去打扰他,我叫妈妈和爸爸来了说:你看小狗多狡猾。妈妈和爸爸 笑得肚子疼。 你也有小狗吗,如果你不信,你就来我家看看吧~ 作文二:我喜欢的一种小动物小狗 我喜欢的小动物是一只小狗,它全身长满白色的毛,像一团棉花糖;眼睛是 圆溜溜的,像两颗宝石;耳朵是半圆形,鼻子是黑色,尾巴短短的,很可爱。
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我给它爱吃的骨头,它会一块一块,一小段一小段地啃。它啃完骨头后, 就会汪汪地叫几声,好像在说:小主人,谢谢你。 jLBHrnAILg 每当我去上学,她总是会送我一段路程,直到我假装生气打它两三下,它 才乖乖地跑回家去。它不但会送我去上学,还喜欢和我一起赛跑,跑得十分 快,有时,把我落了一段路程。平时,它看起来很胆小,但看见陌生人时,却

我最喜欢的小动物一年级作文

我最喜欢的小动物一年级作文 动物,生物的一个种类。它们一般以有机物为食,能感觉,可运动。活动或能够活动之物。下面是小编为你带来的我最喜欢的小动物一年级作文,欢迎阅读。 【篇一:我最喜欢的小动物】我最喜欢的动物是荷兰鼠。 它有一身黑白相间的毛。眼睛象珍珠一样的小,前爪又小毛又多,后腿力大无穷。我给它喂吃的时候,它先用鼻子闻一闻,然后再吃东西,吃饱了还要跑一跑。它不喜欢有阳光的地方。我给它洗过澡,先用一个盆节一小些水,然后把它放进去,它很怕水,使劲地跑,却跑不出去,我一看马上把它拿进笼子里,可有意思了。我好喜欢可爱的荷兰鼠啊! 【篇二:我喜欢的小动物—小猫】我喜欢的小动物是一只小猫,它干什么都与众不同,甚至连它的外形都十分有特点。 可以说这只3个月大的小猫全身上下只有两种颜色——黑色和白色。 它既没有邻居家的猫那样可怕,也没有楼上的猫那样乖巧,真是辜负了它主人给它取的“小乖”这个名字。它十分可爱,可爱更表现在了它的淘气上面。它进食时时而狼吞虎咽,时而细嚼慢咽,有时还把小面包滚着玩。 怎么样,这只小猫很有特点吧!

【篇三:我最喜欢的小动物作文】姥姥家养了一只小狗,叫豆包。豆包是个女孩,是一只非常温顺的松狮狗,现在有十个月大,豆包长的白白的、胖胖的、耳朵尖尖的,一双不大不小的眼睛炯炯有神,毛茸茸的尾巴摆来摆去,嘴里还不停地哼哼,像是在和人问好。它一见到我,很远就一边跑一边摇尾巴,跑到跟前以后,又是舔我的脚,又是把身子立起来用两只前爪抱住我的腿,看起来很热情。我和豆包玩的很开心。 【篇四:我最喜欢的动物】我最喜欢的小动物就是鸡了。 说起鸡还要从去年的新年开始说起了,去年我是去外婆家过新年的,要回家时外婆给我们了五只鸡,在回家的路上鸡时不时的探出头来,仿佛是在看自己的新家到了没。到了家,鸡一下车就那跑这跑,让爸爸和叔叔抓不到,好像是自己有了一个新家很开心很兴奋。 这五只鸡有三只是公鸡,两只是母鸡,公鸡羽毛的颜色很鲜艳,是橙色的,它的尾巴是五颜六色;母鸡羽毛的颜色就没有公鸡那么鲜艳了,一身乳白色的羽毛,它的脚是白色的。前三只公鸡到了我的肚子里不久,一只母鸡就“失踪”了,过了三个星期以后母鸡终于现身了,它的身后还跟着一群小鸡呢! 小鸡羽毛的颜色与众不同,一身乌黑,只有小脚丫是乳白色的,四只小鸡有三只是小公鸡,有一只是小母鸡,小公鸡的头上

我喜欢的小动物五年级作文

我喜欢的小动物五年级作文 我喜欢的小动物五年级作文 我喜欢的小动物五年级作文1 我最喜欢的小动物是小白兔。 我家有一只小白兔,名叫雪儿。雪儿有一身洁白如雪的绒毛,高高竖起的耳朵下面有一对红似玛瑙的眼睛,身后还“藏”了一只短小可爱的尾巴。远看雪儿就像一个小雪球,可爱极了! 雪儿很爱晒太阳。每天中午,它都会慵懒地躺在它的小床上面晒太阳。这时,我就会把它身上的的毛发“梳”得雪亮雪亮的。 雪儿也喜欢在草地上滚来滚去,像个小皮球。每当我看到它这么可爱时,总会忍不住去抱它。可雪儿那四只小短腿一蹬,就溜得没影了,害得我找它老半天,最后却发现它正在窝里做“美梦”呢!气得我直揪它的耳朵,而从“美梦”中惊醒的雪儿,总会用无辜的眼神看着我,好像在说:“小主人,雪儿正在睡觉,你为什么要揪我的耳朵呢?” 有一天,我听妈妈说,母兔子放养一个月就可以生兔宝宝了,我高兴极了!这下,我可以有小雪儿了。我不禁开始想象我、雪儿、小雪儿在一起的情景。可是,妈妈又说要把雪儿送去阿姨那里。刚才还高兴地又蹦又跳的我直接变成了霜打的茄子。最终,雪儿还是要离开一段时间。 这就是我喜欢的小动物——雪儿。

我喜欢的小动物五年级作文2 我喜欢的小动物有许多,有小猫、小狗、小金鱼……,其中,我最喜欢我家的小乌龟了。 小乌龟的脑袋是椭圆形的,上面嵌着一对乌黑发亮的小眼睛,像两颗闪烁的黑宝石。脖子两旁还有两条红色的斑纹,像两块腮红一样,那么可爱。它有一张可怕的嘴,只要咬住什么东西,就绝不松口。它的壳是深绿色的,是由许多近似菱形的几何图形组成。它经常在盆里爬来爬去,就像一个小小的旅行家时时刻刻背着自己的小房子漫游世界,走到哪儿背到哪儿。四肢上有钉子一样的小尖爪。身体最后还拖着一条短短的细细的小尾巴。 它们在夏天的时候可活泼了,有时在水中嬉戏,有时在石头上趴着晒太阳。它们晒太阳的时候可有意思了,常常像叠罗汉一样落在一起,几个小时一动不动。到了冬天,它们就缩进壳里睡觉了,像一块没有生命的石头一样一动不动。有时喝一点儿水,但是食物一点儿都不吃,直到春天来了,它们才苏醒过来。 我经常和小乌龟一起玩儿。有一次,我把它翻过来了,心想:这个笨重的家伙可以自己翻过来吗?于是,我蹲在旁边观察它。过了一会儿,只见它慢慢地把头伸出来,看看周围是否安全,然后伸出四肢,接着头一顶地,脖子使劲一拧,一下子就翻过来了,动作是那么娴熟、那么利落。我不由自主地拍手称赞,小乌龟可真聪明呀!它翻过来后,晒着太阳,露出得意洋洋的神情,好像在说:“瞧我多厉害,没有什么事能难倒我!”

语文人教版四年级上册习作《我喜欢的一种小动物》

习作指导《写自己喜欢的一种小动物》教学设计 荔城街夏街小学朱肖宝 教学目标: 1、写喜欢的一种小动物,激发学生喜爱动物的情感,培养学生喜爱小动物的情趣。 2、观察动物的外形和生活习性,按一定顺序抓住它们的特点写下来,并表达出自己的喜爱之情。 3、通过写作,培养学生认真观察事物的好习惯,提高学生观察力。教学重点和难点: 1、把握写作内容及方法。 2、能自己喜欢的小动物的特点写具体,表达对动物的喜爱之情。教学准备:有关动物的视频、图片等。 教学过程 一、创设情境、激趣导入 1、考考大家:今天,老师给大家带来了几个谜语,看谁最快猜出来? 2、小游戏《猜猜我是谁》:你们有自己喜欢的动物吗?请也用谜语的方式说出来让大家猜猜,好吗? 同学们真是爱动脑筋的好孩子。那现在,能和大家一起分享一下,你是怎么猜出谜底是什么的吗? 小结:对,抓住特点。正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的这些特点,所以大家一下子就猜出来了。真棒!可见,抓住特点是多么重要呀!(板书:抓住特点) 3、观看图片:这些小动物是多么的可爱,而它们都有着各自不同的特点。本单元的课文,作家笔下把那些小动物写得栩栩如生。今天,你们有没有信心也来当个小作家?现在,老师就给大家一个展示机会,学习抓住特点这一方法写写自己喜爱的小物,看谁表现最棒。(出示本次习作题目《写自己喜爱的动物》)

二、审题 (一)出示习作要求:齐读,你们读明白了什么?要求写好哪些内容? 1、写你喜欢的一种小动物。 2、观察小动物的外形和它的生活习性,抓住它们的特点写下来。 3、表达自己对动物的喜爱之情。 (二)思考:写好动物应抓住动物哪两个方面的特点来写? 外形特点:头部、身体、尾巴、四肢,毛发等(板书:外形特点)生活习性特点:吃食、走路、玩耍、脾气性格、睡觉、活动等(板书:生活习性特点) 三、思路点拨,写法指导 (一)学会观察 1、出示图片,观察小鸭子外形。(小鸭子是很多人都很喜欢的动物,请同学们擦亮双眼,认真观察,这只小鸭子的外形有什么特点?你是按照什么顺序来观察的? (二)学会表达 1、出示小鸭子外形片段欣赏 写外形特点时,除了认真观察,还要发挥丰富的想象,运用恰当的比喻、拟人等修辞手法,才会使文章更形象、生动。(温馨提醒:写外形特点时,不需要面面俱到,选择突出的两三个特点具体描写就行。) 2、回顾课文,学习写法 (1)请同学们先回想,我们学过的课文《白鹅》,作者抓住白鹅的什么特点来写?怎样写?(a抓特点b有顺序c写具体e会表达) a抓特点:“高傲”。 b有顺序:从叫声、步态、吃相三个方面来写。 c写具体:用具体的事例来说明它的特点。 e会表达:用比喻、拟人、反话等。 (2)、欣赏片段:鹅的步态

五年级小动物作文500字

五年级小动物作文500字 引导语:本篇五年级小动物作文500字由小编为需要动物作文素材的朋友精心收集整理,仅供参考。内容如下: (一)五年级小动物作文500字 在我外公家,有一只非常可爱的京八狗,它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛,头又圆又大,黑黑的眼睛像一颗珠子,眼睛下面有一个圆圆的鼻子,却很小,虽然小但是非常灵敏,有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达,体格矫健,再加上那威武的神态,简直就是像一个保卫国家的战士。 点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪,吃一口东张西望,再吃一口还是东张西望,好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快,有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上,只要有一点点动静,它就会立刻醒来。家里人出出入入,它从来不叫唤,如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。 点点除了可爱、有趣、还调皮着呢,有一次,我回外公家,进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时,我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩,我高声地答应者,急忙就找我的鞋,可奇怪的是,鞋柜上单单少了我的鞋,我把鞋柜都找遍了,也没有踪影。我暗暗嘀咕起来,真是见鬼了吗?刚刚一会,鞋子怎么就不翼而飞了吗? 我怀疑是爸爸不让我出去,故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来,非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈,找遍了整个屋子,也没有 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

见我的鞋。我开始大哭大闹起来,全家都惊动了,都帮我找鞋,可结果还是竹篮子大水一场空,没有找到。就在全家人纳闷的时候,点点慢吞吞从窝里爬出来,嘴里叼着正是我的一只鞋,摇着尾巴,讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟,原来罪魁祸首是点点呀,弄得我这是哭笑不得。 这就是点点,它给我童年的生活带来了无穷的快乐。 (二)五年级小动物作文500字 姥姥家有一只可爱的小猫,我每次去姥姥家都要看一看。 这只小猫的身上长着许多黄色的条纹,走路的时候一摇一摆的,很好玩。它的耳朵很尖,微小的声音也能听到。它的眼睛平时是圆的,睡觉的时候就把眼睛眯成一条缝。它的嘴是粉红色的,嘴边还长着几根胡须。 小猫不但可爱,还会捉老鼠呢!它一听到有动静就躲起来,等着老鼠出洞。一会儿,老鼠从洞里把头伸出来东瞧瞧,西瞧瞧,觉着没有动静了才大胆地走出洞。小猫一见,浑身毛都竖起来了,它像箭一样蹿过去,把老鼠捉住了。 小猫叼着老鼠走到姥姥面前,把嘴里的老鼠不停地摇动着,好像在请功。我姥姥一见,乐呵呵地说:“哟,又捉住了一只老鼠。”小猫好像也知道在表扬它似的,得意洋洋地找个地方享用它的“战果”去了。 (三)五年级小动物作文500字 活泼的小猫我家有一只活泼的小猫。 它长着圆溜溜的大眼睛,全身毛色洁白,尾巴摇来摇去,很是逍

《我喜欢的小动物》范文8篇

小狗 我家养着一只小狗,它叫“小棕”,它的身体全是棕色的,眼睛亮晶晶的,耳朵像三角形,两排整整齐齐的牙齿像一把锋利的刀,短短的尾巴。 有一次,家里来了一个小偷,我发现了他正在偷东西,我在小棕耳旁悄悄地说:“小棕,等会我缠着他,我给你一个眼神的时候,你赶紧咬住他的裤脚。”小棕似乎听懂了我的话:“是的,主人。”我走到小偷面前说:“叔叔,你好!”那位小偷说:“你好!”这时我给小棕一个眼神,小棕赶紧咬住他的裤脚,把小偷吓的面如土色,小偷害怕极了,赶紧跑掉了。我笑的肚子都痛了,我说:“小棕,你太厉害了!”小棕说:“谢谢主人的夸奖。” 小棕我喜欢你,我喜欢全天下的小狗! 蜗牛 我家花盆里有一只小蜗牛,它整天背着它的大房子东走走,西走走。每次我看它的时候,都发现蜗牛从壳里出来的时候,总是屁股先出来后,头才探出来慢慢地往前爬,每次下过雨,它都要爬到纱窗上,因为它喜欢潮湿啊。 有一次,我正在浇花,又看到了那只小蜗牛,我发现它走过的路上都留下一条亮晶晶的白线,这是为什么呢?我跑去问妈妈,妈妈说:“蜗牛的身上有一种黏液,所以它走过的路有白线。” 我很高兴,因为我学到了一个新的知识。 我仔细观察了草丛里的蜗牛,发现它有一对触角。我用手指一碰,触角就缩进脑袋里。当它发现没有危险时,才缓缓的伸开,警惕地向四周望了望,再继续干它们要干的事。那蜗牛是怎么运动的呢?我仔细观察,看见蜗牛是用壳底下的一只脚运动。我查阅了资料,知道了这只脚叫作腹足。 蜗牛爱吃白菜、萝卜等种种蔬菜的叶子,我拿着白菜叶子来喂蜗牛,可是它一下子钻到壳里去了,怎么办呢?我用木棒轻轻敲了几下蜗牛的壳,可它就是不出来。我就把蜗牛放进水里,不一会儿,蜗牛就把头伸出来了,我把它从水中取出来。 自然界里藏着无穷的奥秘,以后我还要多多观察。 蜻蜓的眼睛 9月9日星期一晴 今天,我又到学校旁边的那条小溪边去玩。 溪水真清啊!清得可以看见水底的小石头。一尾尾小鱼儿,多么悠闲,它们自由自在地在水中游着。 岸边蜻蜓可多啦!有金黄的,有青绿的,还有大红的……蜻蜓飞来飞去,飞上飞下。 突然,我看见一只大蜻蜓停在狗尾草上。我猫着腰悄悄地走过去,右手慢慢地向它靠近。我猛地一捉,把大红蜻蜓逮住了。 蜻蜓的眼睛好像小玻璃球,好看极了。放学了,我把它带回家给妈妈看。妈妈说:“蜻蜓是益虫,会吃蚊子。” 听说蜻蜓是益虫,我赶紧把它放了。蜻蜓飞了,飞向晴朗的天空。我祝愿它平平安安…… (点评:这则日记写的是在溪边玩耍的事。在玩耍中,小作者观察得非常仔细。那清得可以见底的溪水,那许多自由自在的鱼儿,那各种颜色的蜻蜓,他都用心看了。后来,他捉到一只蜻蜓,发现它的眼睛像小玻璃球,回家听妈妈说蜻蜓是一种益虫,就赶紧把它放了。像这样在玩的过程中,学习观察和思考,不断增长知识,就很有意义。) 下雨 9月22日星期日雨 中午,天空中乌云密布,响过几声炸雷,就下起了倾盆大雨。 我站在屋里,望着窗外。屋檐上的水像小瀑布一样往下流。我突然想起前两天《少年报》上介绍的红领巾小气象员的故事……我想:也来做个试验吧!于是,我赶快跑进厨房拿了个小搪瓷缸子,拔腿就往院子跑去。奶奶看见了,大声喊:“明新!怎么跑去淋雨?你还不快进来!”我顽皮地说:“我做科学试验呢!”等我回屋里一看,哎呀!浑身都淋湿了。 半个小时过去了,雨停了,我可高兴了,立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量:水深二厘米。 以后,我还要做这样的试验,看看哪一场的雨下得最大。 两片叶子的中间还藏着小芽呢!老说说:“那会长出第一批新叶呢。

三年级精选作文《我喜欢的动物》教学教案

三年级精选作文《我喜欢的动物》教学教案 课堂设计: 这节课的重点是训练学生的观察能力和思维表达能力,习题目是《我喜欢的小动物》,要求学生写自己熟悉的而且喜欢的小动物,要写出小动物的外形特点,生活习性和活动时的样子,并通过一件详细事例表达对小动物的喜欢之情,观察精选作文:《我喜欢的小动物》的教学教案。整个教学程序是按照范文格式评说写文读文评文的顺序进行的。首先是教师读范文格式,然后让学生评范文格式,目的是得出自己的写作思路,明白自己的选材范围及写作要求。这样在说的过程中,同学之间互相启迪,教师加以引导,这样一个完整的写作思路就形成了。接着,让学生把自己想写的内容写在纸上。然后进入评议阶段,让几名同学试读自己的习作,同学们互相评议,肯定成绩,指出不足,提出修改意见。教师在学生评议的基础上点拨、小结。这样,学生的精选作文在原有的基础上得到了升华,同学们在祈求的议论中,提高了修改文章的能力。 另外,这堂课从导语到结束语都提到我女儿及其习作,目的是激励同学们,使他们有积极的学习热情,培养学生的竞争意识,中小学五年级语文教学导案《观察精选作文:《我喜欢的小动物》的教学教案》。 一、课前准备 观察小动物:

⑴要抓住小动物在外形上的特点。 ⑵要抓住小动物生活习性和活动时特点,如:小动物吃什么食物,怎样吃食或捕食?玩耍时是什么样子?睡眠时是什么形态? 二、课堂指导(共分4个环节) ⑴导入新课 同学们:今天我们共同上一节习作课,由王教师——我担任你们的指导教师,其实我们见过两次面,我听过你们两节课。我知道你们的文章写的好,同学之间互评的很准确,说话流畅,答复问习题声音响亮。我在家常夸你们,就因为这事,我那10岁的女儿总吃你们的醋。这不,今天早上临上车时,特地叮嘱我:“问问你们多大了?属什么的”?而且还让我捎来一篇习作,请你们给评一评,指点指点。其实啊!我看明白了,她就是想跟你们比一比,比一比年龄大小,比一比谁的文章写得好。 ⑵选材 师:多大了?属什么的? 生:11岁,属狗的;12岁,属鸡的;13岁属猴的。 师:我女儿10岁,属猪的。 师:(把猪、狗、鸡、猴的图片挂上)多么招人喜欢的小动物啊!王教师今天还特地带来另外一些小动物呢,看!它们打扮的多漂亮,仿佛知道我们要写它们,(把其它十多幅图片挂上)。 师:这就是我们今天要谈论的话习题:板书《我喜欢的小动物》 ⑶解习题构思

小学三年级我最喜爱的小动物作文共六篇

小学三年级我最喜爱的小动物作文 【篇一】 我喜欢的小动物是黄雀。黄雀嘴巴尖尖的、小小的,长着一对黑黑的小眼睛。它还有一身漂亮的绒毛,可讨人喜爱了。 一天放学刚回家,就听见黄雀发出了清脆的响亮鸣叫声,我连忙跑过去看。哪知黄雀见我过来,竟不叫了。我有些失落,正要回房间写作业,却发现黄雀吃起食物来了。只见它用嘴啄着用谷子做成的鸟食,时不时又去小杯子里喝一些清水。最令我惊奇的是,黄雀居然会吐壳!是的,它每吃一颗谷子就会有谷子壳落在它的笼子里,可小黄雀还是有点不讲卫生,有些谷子壳掉到笼子外面了。它眯着眼睛,完全一幅惬意样,可真是可爱呀! 还有一次,黄雀把水喝完了,妈妈把它专用的小杯拿出来倒水。我趁机把手伸进笼子,摸了摸黄雀的毛。它的毛很柔软,让人感觉很舒服。黄雀也把身子缩成一团,小眼睛注视着我,活像一个小毛球。我笑了笑,把手松开,关好笼子,它便像从前那么活蹦乱跳了。 听了我的介绍,你也喜欢上可爱的小黄雀了吗? 【篇二】 大家都有自己喜欢的小动物,有人是可爱的小猫,有人是活泼的小狗,还有些喜欢漂亮的小鸟,而我独钟情那平平凡凡不起眼的小蜜蜂。 小蜜蜂,是辛勤的园丁。它们每天都在不停的劳动,从不偷懒,

也不玩耍,不辞劳苦。它们在花丛间穿梭,在花蕊上吸吮,让自己全身都沾满花粉,然后带回蜂巢。并呼唤更多的伙伴去采蜜。蝴蝶姐姐约它们跳舞它们不去,小鸟哥哥约它们唱歌它们不去,知了大婶叫它们乘凉它们也不去,一心一意劳动,全心全意采蜜!晚上,夜静悄悄,忙碌一天的动物们都休息了,小蜜蜂还在劳作,它们把采来的蜜吞进去,吐出来,反反复复进行两百多次,最后才酿出那香甜可口的蜂蜜,贡献给大家。 小蜜蜂,是勇敢的战士。以大欺小的胡蜂总是会袭击小蜜蜂的巢穴,这时小小的蜜蜂从不退缩,而是合力保护它们的家园,奋起抗击。特别是保护幼虫,它们更是不顾自己的生命。往往一场战争过后,蜂巢边留下很多很多牺牲的蜜蜂。多么令人敬佩! 小小蜜蜂,辛勤的园丁,勇敢的战士,我爱你们! 【篇三】 我喜欢的动物很多,但是我现在最喜欢的小动物就是:前几天我和姐姐在濮上园捉的几只小蝌蚪。 它们长着黑黑的,圆溜溜的身子,有一条又细又长的尾巴,整个身子都是黑的。游的时候尾巴摇来摇去,就像一个在“水里的气球”可爱极了。 自从它们来我家以后,我天天盼望着它们快点变成小青蛙。我准备要观察蝌蚪是怎样变成青蛙的,于是,我每天上学前,放学后都会去看看它们。终于有一天,他们长出两条又细又长的后腿,我高兴的

四年级我喜欢的小动物作文【三篇】

四年级我喜欢的小动物作文【三篇】 【篇一】 我最喜欢的小动物那就是小白兔。 它浑身上下一片纯白,一双蓝宝石般的大眼睛,两只长长的耳朵,仿佛在倾听着家中的一点点动静;它有一条短短的尾巴,它的嘴巴一张开,大大是两颗门牙露出来了,就显得它更心爱了。 小白兔喜欢吃的东西有青菜和胡萝卜。它吃起胡萝卜来用两颗大门牙“咔嚓、咔嚓”地咬着那美味的萝卜,吃得可津津有味啦! 记得有一次,我到外婆的邻居家里玩,他们养了一只心爱的小白兔。起先它不但跟我很生疏,而且还看都不看我一眼呢!我灵机一动,就想了一个好规定:我拿了一些胡萝卜丢在里面,我就走到边上偷偷地看。它看见没人了,就吃起胡萝卜来,我悄悄地走过去,小白兔跟我有点熟悉了,我很快乐。渐渐的,我就跟小白兔越来越熟悉了,就成了好朋友。 我和它继续玩。可过了一会儿,我就回去了。小白兔恋恋不舍地看着我,好象在跟我诉说:“记得以后要常来看我哦!”我也跟小白兔说:“好的,我有空时一定会来的,请等着我吧!”然后我也就依依不舍地走了。 这就是我所喜欢的小动物——小白兔。 【篇二】

爷爷家养了许多鸡,有公鸡、有母鸡,还有小鸡。我最喜欢的是那只美丽的大公鸡,它的名字叫“大将军”。 这只大公鸡全身的羽毛是金黄色的;它的冠子红红火火的,仿佛是一团火焰;两只金黄色的脚粗壮有力;屁股上的羽毛像一把大扇子一样高高的翘起。走起路来也像打了胜仗的将军一样,头抬得高高的,大步大步地走着,无不骄傲!真是威武极了! 公鸡不但十分美丽,而且非常勤劳。每天早晨天刚一亮,它就喔、喔、喔……的打鸣,告诉人们该起床了,我们开始一天的生活。农民伯伯到田间去种地,工人叔叔去工厂工作,我们中小学生去学校上学。 公鸡真是既美丽又勤劳啊! 【篇三】 有人喜欢忠实的小狗,有人喜欢爱唱歌的小鸟,有人喜欢乖巧的小猫,还有人喜欢碧绿龟甲的乌龟。可我喜欢萌态万千的小仓鼠。 小仓鼠毛茸茸的,全身是乳白色的,背后有一道道黑纹,两个黑宝石似的眼睛,闪闪发光,很讨人喜欢,耳朵是叶子形的,小小的牙齿十分锋利,有时,坚硬的果仁儿,它也照样吃起来。还有乳红色的的鼻子加上几根细细的胡须,十分心爱。 小仓鼠十分挑剔。遇到爱吃的五谷杂粮的时候两只脚捧着食物,用那小而锋利的的牙齿,津津有味地吃起来,给它大碗的五谷杂粮,仿佛有人和他抢一样,立即就吃完了,可遇到它不爱吃的花生米,就看都不看

我喜欢的小动物作文(精选多篇)

我喜欢的小动物作文(精选多篇) 第一篇:我喜欢的小动物作文教案 四年级下册作文指导课 《我喜欢的一种小动物》导学案 郝 云 霞 2014、3、21 《我喜欢的一种小动物》导学案 导学目标: 1、选择自己喜欢的一个小动物,可以写它的外形、生活习性等特点。 2、按一定的顺序写并运用恰当的修辞手法。 3、要写出你对小动物的喜爱之情。 导学方法:导学互动 导学重难点:引导学生进一步深入领悟写动物的方法,通过实例把特点写具体。 教学过程: 一、自学导纲 1、激趣导入。 这节课老师给同学们带来了一些可爱的小动物,它们想和大 家交朋友。但是,它们不愿自报姓名,想请大家猜一猜它们是谁,同

学们敢接受它们的挑战吗? (出示谜面,学生猜) a、小小年纪胡子翘,看见小鱼喵喵叫,爱洗脸爱理毛,老鼠看见连忙逃。 b、大耳朵,撅嘴巴,吃起饭来巴达巴,细尾巴,胖嘟嘟,吃罢就睡呼噜噜。 c、一个小小游泳家,说起话来呱呱呱。小时有尾没有脚,大了有脚没尾巴。 小结:为什么大家一下子就能猜出它们是谁呢?生答,师板书:抓特点。 师:正是因为谜语抓住了小动物的特点,而同学们也注意到了小动物的特点,所以一下子就猜出来了。看,抓住特点多么重要呀!今天我们就来写一写我们喜欢的一种小动物。(板书:我喜爱的一种小动物) 2、出示导纲,指名读。 二、合作互动 1、小组交流。 2、师生互动。 a、谁愿意说说你喜欢哪种小动物?为什么喜欢?说的好的话,老师就请你把它板书在黑板上的花瓣里面。 (生说,师随机请学生板书) b、外形: 外形就是——,怎样才能把动物的外形写好呢?看看老师给大家带来

的这只可爱的小鸭子,咱们来共同探讨一下。 (1)、谁来说说这只小鸭子什么样子? (大屏幕出示小鸭子,生观察后说小鸭子的外形,指名评价,师相机引导)。 (2)、通过赏析例段,进一步领悟写动物外形要按一定的顺序。(3)、谁愿意用刚才的方法说说你喜欢的小动物的外形? (指名说,评价) b、生活习性: 生活习性包括哪些方面?怎样把小动物的生活习性写下来? (出示小鸭子吃东西的视频,让学生观察后说说,再对照范文明白要抓住动作、声音、神态等,来具体写。师板书:动作、声音)。 三、导学归纳: 1、师引导: (1)、一篇完整的文章除了我们刚说的内容之外,还要有合适的开头和结尾,你打算怎样写这篇文章的开头和结尾呢?(生说,师补充)。(2)、好的文章还要有一个好的题目,那你准备为你的文章拟一个什么样的题目呢? 2、生归纳:通过这节课的学习,你有什么收获? 四、习作 观察你喜欢的一种动物,写出它的特点,题目自拟。 板书设计: 我喜欢的一种小动物

四年级我喜欢的一种小动物作文

四年级我喜欢的一种小动物作文 前几天,妈妈给我买了一只小乌龟,我对这只小乌龟爱不释手。 我给这只小乌龟起了个好听的名字,叫贝贝。贝贝的外壳呈圆形,是由十几个黑褐色不规则的小方块组成,和大人的手掌一样大小。它 伸出的四肢、头与尾巴都非常小,我总觉得有点不相配。贝贝在活动 的时候会伸出头,舒展开四肢,它的头尖尖的,扁扁的,有点儿像蛇。它伸展开的前爪和后爪,像四把小扇子。尾巴呢,像一节短短的小细绳。 贝贝在爬行时非常机灵,它先伸出头,向两侧看一看,看有没有 情况,观察到没有情况时,就慢慢地伸出四肢和尾巴,一步一步地向 前爬,它爬行的样子很有规律,像是在打太极拳。如果看到有情况, 它就会把全身缩回壳中,不让敌人攻击它。有时候它会自觉地爬到我 给它放在水盆中的鹅卵石上,闭上眼睛,一动不动地晒太阳,那样子,很像一个美丽的小雕塑。 贝贝还有脾气呢!如果它正在走路时,你碰一下它的外壳,它就 会发出嗡嗡的声音,好像很不耐烦的样子,当它判断到不是敌人攻击时,就又踱着方步慢慢地爬起来。 我喜欢这只可爱的小乌龟! 【篇二】四年级我喜欢的一种小动物作文 我家以前养过一只可爱的小白兔,名字叫:菲菲。 菲菲是爸爸妈妈在花鸟市场买来与我作伴的。它的头上有一对尖 锐的耳朵,只要周围有一丝动静,它就会抬起头来,东看看、西瞧瞧,防 止“敌人”来。菲菲还长者一双像红宝石般的眼睛,一个小巧玲珑的鼻子,一张并不大的三瓣嘴,几根长长的胡须。

菲菲全身雪白雪白,远远望去,它那穿着绒毛大衣的身体像一个圆 溜溜的小绒球。它的前肢短后肢长,跑步速度可快了,怪不得是小动物 中的跑步冠军呀!它的尾巴非常短,几乎全藏在它的大衣里。 记得有一次,菲菲正在午睡。忽然,它听到我看电视的声音,就拼命 地在笼子里跑。我把菲菲给抱了出来,想让它快点午睡。谁知,它却灵 巧地从我手中挣脱了。我连忙跑去追,它便跳到妈妈身上,津津有味的 看起电视。原来,我正在看动物世界,里面恰好在放野兔的生活,菲菲以 为是自己的同胞,才会跳到妈妈身上看电视。我和妈妈看了,笑得合 不拢嘴。 虽然这只可爱又有趣的小白兔早已不在,但是美好的时光会永远停 留在我的记忆里。 【篇三】四年级我喜欢的一种小动物作文 妈妈的朋友送给我一只刚出生两三个星期的小狗宝宝,我很高兴,抱着它爱不释手。我小心翼翼地把它捧在手里仔细观看,发现它的眼 睛紧闭着还没有睁开呢。小狗全身红红的,只有一点点的绒毛,它安 静地趴着,偶尔也会转头,咂咂舌,好像在找吃的。好可爱的小狗呢! 过了好几天,我发现小狗的眼睛逐步地睁开了。还勇敢地站了起来,慢慢地走来走去,我开心极了!从此,我和妈妈也忙开了,我们专 门给小狗喂奶:我把小狗抱起来,妈妈轻轻地按着它的头掰开它的小嘴,把牛奶一点点地挤进去。一开始它很配合,显得很安静,当吃饱时,头就转个不停,好像在说:“够了,够子,我吃饱了!”说完,它 还悠闲地甩起了尾巴。我就满意的对它说:“玩儿去吧,宝贝!” 小狗慢慢地长大了,现在,它光喝牛奶已经不够了,我们就给它 添上粥,白米饭,还拌一些菜汤、猪肉,它吃得津津有味。它的活动 范围也扩大了:本来只在屋里玩,现在,一会儿去院子欣赏花草,一 会儿又踢地上的球,让球滚来滚去,还兴致勃勃地追逐着,用舌头舔着,好像在说:“这是我的大餐吗?”

五年级小动物作文范本

五年级小动物作文范本 大家想知道小动物作文应该要怎么写吗?以下是小编为大家精心整理的五年级小动物作文范本,欢迎大家阅读。 五年级小动物作文范本【1】全身毛茸茸的,有两只机灵的耳朵。犹如咖啡一般的深竭色。跑起来比风快,绒线的尾巴和黑亮珍珠般的眼睛。它是谁?小狗没它可爱,小猫的毛没它柔软。它便是一一小兔皮皮。 小兔皮皮的本领还让你"大吃一惊″,它的几个本领,让魔法师感到"自卑″、让球家感到"害怕″、让清洁工想"自杀″。 本领一:隐身术 有一天中午,我一如既地来到小兔皮皮的"豪宅″——厕所里的兔笼,给它喂食。看着手上水灵灵、红嫩嫩的胡萝卜,我的口水真是"飞流直下三千尺″,可转念又想:这可是小兔的食物。"咦?小兔怎么不见了?″我看了看门后,看了看马桶,看了看洗手盆,哪儿都没有,莫非它跑了?我抱着满心的疑感,重新扫视了厕所一番。忽然,一道黑影抢过我手上的萝卜后落地,是小兔皮皮。 原来,它一直躲在马桶后面很隐蔽的缝里。 本领二:雕刻 当出去给小免皮皮拿水喝时,它却已经悄然完成了一件艺术品。一打开厕所门,我大吃一惊,原来圆柱体的胡萝卜上已有一圈美丽的花纹,有的是螺旋正方形,有的是齿轮圆形,有的是方砖三角形,连 ————来源网络搜集整理,仅供个人学习查参考

胡萝卜也感动地在哭。小免皮皮就是这样一只”超人免”,你看,它厉害吗? 五年级小动物作文范本【2】我的家里养了一只非常可爱的小猫咪。 这只小猫非常可爱,灰白灰白的毛,摸起来柔软、舒服,圆圆的头上,长着一对尖尖的耳朵,大大的眼眶里,一对蓝色的眼球在白天时眯成一条线,但晚上时却变得非常大,非常亮、非常有神。 这是为什么呢?我想啊想,有一次,我正在睡中午觉,睡前,我把所有的窗帘拉上,房间里立刻暗了起来,睡醒后,我拉开了窗帘,强烈的阳光射了进来,我眯起了眼睛,顿时,我想到了猫,会不会是白天的光线太亮,导致眼睛眯成一条缝,而夜晚恰恰相反? 我还发现一点,我的猫一生下就会长胡子,它要这胡子有什么用呢?因为听老师说:动物身上的每一样东西都是很有用的,不然会退化。“我很奇怪,便上网查阅资料,明白了,猫的胡子所以往两边长,是因为猫的胡子好比一把尺子,比猫的身体略长一点,进洞口时,猫先要用胡子比一比洞口,如果洞口比身体小,猫就不进洞口里了,如果洞口比胡须大,猫就会进洞里。 猫睡觉的时候,总爱把耳朵贴在前肢的下方靠近地面。我觉得很奇怪,这种姿势睡觉舒服吗?这样睡觉有什么样好处呢?于是,我学猫睡觉的方法趴在地上,这时,我听见了一阵脚步声,但抬起头,却听不见了,过了一会儿,才听见脚步声,还没有刚才清楚,我又趴下来,比刚才清楚多了呢!顿时,我明白了,原来,因为地面上传声比空气

语文人教版四年级下册我喜欢的小动物

作文《我喜欢的小动物》教学设计 李凤仙 教学目标: 1、让学生在观察的基础上,发现动物的特点。 2、引导学生在习作时,表达出自己对这种动物的喜爱。 3、培养学生乐于表达、乐于写作的兴趣。 教学重难点:抓住动物特点,把自己喜欢的动物表达清楚。 教学准备: 1、学生的准备:观察自己喜欢的动物有什么特点。 2、教师的准备:动物名片,教学课件。 教学过程: 一、激发兴趣,导入主题 1、同学们,你们喜欢猜谜语吗?现在我就请大家猜几个谜语。大家要认真看,仔细想,看谁先猜出来。 2、发现了吗?老师刚才让你们猜的三个谜语有一个共同的特点,是什么? 3、猜谜语有意思,小动物更有意思,喜欢它们吗? 二、合作交流,明确写作要求 1、在介绍你喜欢的小动物时候,有没有遇到困难? 2、怎样才能把小动物描述好呢?那么今天我们就来学习怎样介绍自己喜欢的小动物。(板书课题) 3、出示并让学生齐声朗读习作要求(课件出示习作要求)

三、引用例文,学习写作方法 1、怎样才能写好一个小动物呢?我们先来看例文《可爱的小白兔》(课件出示《可爱的小白兔》开头) (1)指名读,这段话写了小白兔的什么?(板书:外形特征)(2)作者从哪些方面写了小白兔的样子?(板书:周身、耳、眼、嘴、尾巴) (3)作者又是按什么顺序来写小白兔的外形特征?(板书:从整体到部分) 总结:写小动物的外形除了抓住身体各部分的特点外,还要注意一定的顺序。(板书:注意顺序) 2、小动物们有的在天上飞,有的在地面跑,有的在水里游,有的在树上爬,还有的“能歌善舞”,下面我们就来看一个天生的猎手。(课件出示写猫的一段话) (1)自由读,这段话写了什么?(板书:活动特点) (2)找出写猫动作的词语。(课件着重显示动词) 总结:要写好小动物的动态,就要注意仔细观察,抓住它们的动作特点,掌握它们的活动规律。描写的时候,要注意选用恰当的动词。(板书:选用恰当的动词) 3、出示《狗》的例文,这段话写了小狗的什么?(板书:生活习性) 总结:写好动物应该抓住:(一)外形特点(头部、四肢、尾巴、毛发、身体等)。(二)(喜好、活动,饮食,脾气,性格,睡眠,生

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