FLASH鼠绘入门教程

FLASH鼠绘入门教程
FLASH鼠绘入门教程

FLASH鼠绘入门教程,主要让大家熟悉一下简单图形的绘制!

初学者练习,有基础的朋友可以跳过,不过希望刚开始学的想学的朋友配合交份作业。我现在也是只菜鸟,我也是在学习中,想和大家一起学,不知道有没有人愿意和我一起学。不啰嗦了,开始进入主题吧,今天要画的是叶子,很简单的一片叶子,先看下效果吧:

首先打开Flash,新建一个空白Flash文档,所有设置默认就行了。选择线条工具,在场景

中随意画一条直线。

选择选择工具,把鼠标指针放到线条中间的任意一位置上,会发现指针下显示成了一半的括号),这时点住鼠标左键不放,把直线往左移变成曲线。

把鼠标放在线条的不同位置上移动,线条的弯曲是不同的,还可以试试往上移或往下移动,线条和选择工具的配合是很重要的,这个一定要学会~用同样的方法,再画一条直线,向右

边移动,叶子的外形就差不多完成了~

注:一开始的时候不一定一次就把叶子的外形弄的很像,那么,可以先大概把两条直线变成两条曲线,再调整,方法都一样,就是把鼠标放到线条上,变成括号形后就可以开始调整了,多试试就能掌握要领了~必竟这些不好说的~主要就是多试试,试完了就知道大概了~

画好外形了,要在里面加点经脉了,这就跟人的血管一样,少不了的~同样,先对点画直线,然后调整下弯度,不过这回不用调太弯,这样主脉是完成了,再加点小血管,同样用直线来画,不过记得要画斜的,画好后再微调下弯度,记得是微调,就是说不用调得太弯的。

注:画画的时候,对于一些细小的地方,原本的大小来画的话,是很不容易的,所以放大缩小这里,在画画的时候,是常用到的,你可以尽量放大到比较好处理的大小,弄完再还原到

百分百看下,满意即可。

画好了形状,下面就该上色了,上色,其实也是很重要的一个环节,你可以试着弄个比较复杂点的画,你画完外形感觉只是普通,但是上好色,感觉效果就不一样了。不过这里叶子上色是很简单的,还没涉及到复杂的效果,也不需要哈~

上色,主要的工具就是墨水瓶工具(用于填充线条),颜料桶工具(用于填充形状),填充

变形工具(对于渐变色的调整用的)

点下墨水瓶工具,选好颜色,再在线条上点就可以填充线条颜色了,填充叶子的颜色也一样,只不过点的是颜料桶工具,颜色这东西并不需要一样的,自己感觉好就行了,所以我就不给出颜色数值了,大家随意。至于填充变形工具,因为原先弄的那个工具使用的教程里已经说

了就不重复了~

当然,上色不止一个方法,你也可以把线条都选起来然后点下笔触颜色那里选择颜色,一样

可以改变线条的颜色,填充也一样~ 试试吧~

到这里,一片简单的叶子已经基本画完了~不过好像少了点枝,没关系,一样选择线条工具,然后点开下面的属性面板,把线条大小改成4,然后在叶尾画上一小段线条,这样就大功告

成了。

观察下线条的属性板,是不是发现旁边还有个可以选择线条样式的啊,点开来就能看到了~可以试试~叶子的种类很多,这里咱也只是弄了一种最简单的,不过画叶子不是目的,目的是让大家能了解过程~ 我放的效果里还有这么一片卷着的叶子,方法其实一样的,只是稍微

再变变线条的弯曲而已。

画一条线条,用选择工具先选上一小段,然后取消选择(在空白处点下鼠标就行了),这里你再试试,就会发现,可以单独弯曲选中的这一部分了~

配合Alt健可以拉出角来,在拉角的时候观察下,发现了吧,鼠标指针那里变成了一个直角

~

这些都是改变线条的方法,大家可以试试~那两片不一样的叶子就当是给大家的扩展练习了~~还有,记得画完一片叶子后全选起来,按CTRL+G组合下,这样再画别的叶子时,不不会

不小心连到一块了,当然,如果你分层画的话,也不会的~

鼠绘教程

美丽的世界应该是多彩的,一幅美丽的画图也不能太过于孤立,人物及动画能够生动的表现出来,还离不开那一道道风景线,一片一望无际的草原,一片茂密的原森林等等,总之,要创作精美的flash影片,除了人物动物的绘制外,植物也是离不开的;为了方便大家的学习,我将通常使用的一些技巧总结出来, 一、点画技法: 在传统的国画中,点画技法经常会用到,而且画的时候比较灵活,如图一所示,我们可以先用笔刷画出树的主枝干,然后将笔刷的颜色换为绿色的,进行点画,接着将笔刷的笔划变小一点,颜色也选稍淡,再次进行点画,这样一棵可爱的小树就画完了,最后再将它置于不同的环境加以利用; 图一:点画技法例子(小树) 二、图形组合法 图形组合法就是用不同的图形组合而成的一种方法,这种方法简易快捷,所以得到初学朋友的喜爱,但由于它是由图形所组成,所以导致变化不灵活,常出现雷同的现象,在这里我们就举一下这方法的例子;如图二所示,一般最常用的图形是圆形、三角形、椭圆形三种,还有云彩形(如榕树)、锯齿形(如椰树)等等,从图例中大家可以看出,为什么会出现大小不一的相同图形,这主要是由于图形组合法一般采用简单的图形,单一的图片看起来单调,所以用不同大小的图片,以达到错落有致; 图二:图形组合法 三、拟人法

把画人物的手法运用到里面去,有眼睛有鼻子的,加上人物的神情,可以使得卡通树种更加丰富多彩,通常情况下,树叶可以当作人物中的头发,树的主干很粗,可在主干上画上人物的五官等等 图三:拟人法例子 通过以上的画法,大家可以大致了解树的画画,但对植物来说还是比较片面的,所以接下来我们加点花草、蔬果的的画法,让大家能够更全面的了解; 一、蔬菜的画法: 在生活当前,经常可以看到的青菜、蒜等蔬菜都有一个相同点,那就是茎与叶子的关系,如图四所示,可以看出一胖一瘦,但茎与叶子的结构变化不大,一般变化较大的都是水果类的蔬菜(如西红柿),所以大家在画蔬菜时注意茎与叶子的变化,变化包括的疏密、大小、宽窄、长短、粗细等等; 图四:菜单的画法例子 二、水果的画法 都市的生活里已习惯了饭后吃个水果,但俺出生于家村,也没有这类习惯,所以只能饭后画个水果,想吃什么就画什么,随心所欲;现在水果的种类众多,我们也不可能一一画出来,。但在画之前先了解一下它们自身的特性,有助于我们对画面的创作,例如:西瓜皮的花纹是如何的?它的内部结构如何?等等;接下来我们几样常见的水果;在画水果时一般可以通过以下的方面考虑一下:

Flash动画实例

Flash动画实例:柳枝,小鱼,涟漪与水波动画 本flash教程就是关于动画的制作,主要由柳枝的制作方法、小鱼制作方法、涟漪的制作方法、水波的制作方法几个部分组成,希望对您有所帮助! 有一些朋友虽然有点绘画功底,但苦于没有扫描仪、手绘板等等专业工具,总不能得心应手。其实只要您有一只不错的鼠标,利用好Flash中自带的绘画工具,再加上细心与耐心,即使没有受过专业绘画训练,您也一样可以制作出很漂亮的动漫画效果。下面我们一起来瞧瞧Flash鼠绘春之恋的制作效果与绘制过程吧! 新建550*400文档。 一、柳枝的制作 1、新建元件,图形,名称柳枝1。 用笔刷工具,颜色:A9A945,画一条柳枝,(也可以用直线等其她工具来画)。 再用笔刷工具画出叶子,放射状填充,左色标,009900,右色标99CC33。 图1 2、新建元件,影片剪辑,名称:柳枝动1。

从库中把柳枝1拖进来,点变形工具,把注册点移到柳枝的根部。第14与34帧插入关键帧,创建动画补间。 图2 在第14帧,把柳枝旋转一定的角度。 图3 3、按照上面的方法,再画2、3个不同的柳枝,然后制成柳枝动的元件,每个元件帧长短不一,旋转角度大小不一(但不要变化太大),这样柳枝飘动瞧起来自然些。 二、小鱼制作

1、新建元件,影片剪辑,名称:鱼1。 选择椭圆工具与矩形工具,笔触色任意,填充色禁止,把对象绘制点下去,在属性栏里,设置为极细,场景放大到800倍。 画一个椭圆与长方形。 图4 Webjx、Com 用黑箭头工具配合ALT键调整成鱼形。 Webjx、Com 图5 网页教学网 画眼,嘴,鳍等。 图6 全选中,ctrl+B打散,填充颜色, 鱼身,鱼尾,线性:左8C8C8C,中C8C8C8,右848484 鱼鳍,线性,左BBBBBB,右999999 眼,纯色,黑色,

insyde bios修改+刷新+完美激活windows7

insyde bios修改+刷新+完美激活windows7 *硬刷bios有风险,刷bios需谨慎!* 一、bios简单介绍 BIOS的功能 目前市场上主要的BIOS有AMI BIOS和Award BIOS以及Phoenix BIOS,其中,Award 和Phoenix已经合并,二者的技术也互有融合。从功能上看,BIOS分为三个部分: ?自检及初始化程序; ?硬件中断处理; ?程序服务请求 二、为什么要刷bios? 完美激活Windows 7需要满足以下需求: 1.包含SLIC 2.1的bios 2.“OEM证书” 3.“OEM key”

(一)Windows 7 旗舰版安装要求: ——用光盘安装,单击驱动器选项(高级):可出现格式化磁盘界面; ——安装中不必输入密钥;

——安装完毕进入系统后:对于近几年的主机硬件,会自行安装驱动程序到位。对于比较“老”的主机硬件,须到“驱动之家”查找并下载、安装驱动程序。 四、截至目前为止,有效激活Windows 7 32(x86)/64位(x64)中英文旗舰版,主要有两种方式: 1。“软改”激活方式: 2。“硬刷”激活方式: ——“软改”和“硬刷”激活效果是一样的。相比较而言,“软改”简便易行;但是“硬刷”最彻底:激活后与“品牌机”别无二致。 五、insyde bios添加slic 2.1表图文教程 下面以神舟HP650的bios Q3C22为例进行修改 需要的工具: 1.insydeEzH2O 2.InsydeFlash 3.53 3.Q3C22原版bios 4.16进制编辑器WinHex

具体步骤: 1.运行insydeEzH2O,载入Q3C22到内存 2.运行WinHex,打开内存中的insydeEzH2O进程:工具-打开RAM,找到Ezh2o进程,确定;选择 primary memory,确定

FLASH课教学反思

小学信息技术 flash动画教学反思 我发现信息技术课中的flash动画是学生们比较感兴趣的内容,但一直以来也是学生觉得难学的内容。我让学生把flash动画制作与拍摄电影的工序相比较来进行学习,学习效果比以前好多了。 制作flash作品,就像拍摄电影一样,首先要让学生把自己当作是flash动画的“导演”,这个“导演”同样拥有像拍摄电影那样所拥有的三个必备条件:演员、舞台和影片录放机。 1.flash动画中需要的“演员”就是元件 如果是拍摄电影的话,当导演在拍摄电影之前,首先就是去挑选演员。同样道理,在制作flash动画之前,首先要根据动画内容的需要来制作元件。一般情况下,笔者在上课的时候,先出示一个简单的flash动画给学生欣赏。看完后,便提问学生:“你知道这个动画中出现了几个关键的角色吗?”经过启发,学生能正确理解和回答后,让学生打开flash mx的库窗口,根据需要的关键角色建立元件。然后利用这些元件分别制作这几个关键的角色。如果学生有兴趣想进一步改造教师提供的动画,那就根据实际情况随时添加新的元件。这种以制作电影的口气来发问,学生是比较容易理解的。虽然他们的绘画功底可能不太好,但每一个人都知道自己要完成什么,有了目标,才会有更强的自信心。 2.flash动画中的“舞台”就是场景 拍摄电影时,舞台是演员演出的地方。而在制作flash动画时,场景是元件上台表演的地方,它给学生们提供了一个自我展现能力与无限发挥创作的舞台。flash动画制作的最终过程都淋漓尽致地展现在这个场景中,它就像一面镜子,能时刻呈现动画创作的过程。所以要鼓励学生大胆地去制作,不要怕出错误。若出现创作上的失误,学生还可以对照场景进行纠正与修改,直至完成理想的动画。 特别需要指出的是:在制作flash动画中,学生们往往存在一个操作上的误区,即动画本来应该是在场景中制作的,但却经常在元件的内部制作起来,这样制作出来的动画就不能播放了。因此,在授课过程中,一定要随时提醒学生,以避免此类错误的发生。 3.flash动画中的“影片录放机”就是时间轴 对于时间轴就像是拍摄工作者手中的影片录放机一样,具有录制和播放的功能。时间轴的录制功能就是在时间轴上制作帧的过程,它能完全体现出一个学生制作动画的思维过程。时间轴的播放功能就是在时间轴上播放每一个帧的过程,它控制着动画在场景中的播放。就像人大脑的神经中枢能控制着人的行为那样,时间轴控制的是flash动画的灵魂,所以它对于动画的完成尤其重要。让学生学会在时间轴上自如地发挥创作,是flash创作的关键。 在实际教学过程中,一开始要让学生学会一些简单的基本制作技巧,如:直线动画等。然后,引导学生去恰如其分地运用这些技巧,使动画变得更加形象。另外,在时间轴上创作flash动画的思路是多渠道的,并且每个人的表达方式也是多样化的,让学生尽情地在时间轴上发挥他们的想像是我们教学工作的重点。 总之,在flash动画制作过程中,如果让学生把动画制作过程与拍摄电影工序相比较学习,学生学习兴趣浓厚,掌握迅速,收到了良好的效果。篇二:flash动画教学反思由于每周只有1节课,对于需要大量练习打基础的flash鼠绘技术来说在时间上是远远不够的。学生们不仅要学习flash软件的使用,还要学习绘画工具及其使用技巧,再加上要不断反复练习鼠绘技术,学生们的时间总是不够用,学习的效果也不是很好。鼠标绘画是一种熟能生巧的技术,学生经常在一节课堂上连一个人物的局部造型都未绘制完成,下课时间就到了,又要等到一周后才继续。我就用另一种方法来补救,要求每位同学要定制一个自己的原创卡通作品形象,并把它画在纸上,当正式上课时要求带上,到电脑室后再根据纸上的形象进行绘制,而且在没有完成一个作品前,不允许随意更换作品形象。 慢慢的,我发现学生的鼠绘技术有一定的进步。以前学生们在上课时经常不知道自己该

以Flash小游戏激活数学课堂

以“Flash小游戏”激活数学课堂 嘉善县大云中心学校梅勇 【摘要】苏霍姆林斯基说过:“世界通过游戏展现在孩子面前,人的创造才能常常在游戏中表现出来,没有游戏,也就没有充分的智力发展。”我们的数学课堂必须利用广阔的信息技术资源库,通过数学“Flash小游戏”,让学生在“玩”的过程中,学会数学,玩转数学。并为我们激活了数学课堂,营造出“有趣、有效”的数学课堂。 【关键词】Flash 小游戏数学课堂 高度的抽象性是数学最突出的特点。因此,数学教师在教学中考虑较多的问题便是如何让书本的知识“活”起来,如何激发学生的学习兴趣,如何提高学生的学习效率。巧妙地运用信息技术即可顺利地解决这一问题。信息技术与数学教学的整合,为学生提供了更大的学习数学的空间,也使得学生从“听数学”变成了“实验数学”和“操作数学”。 随着现代信息技术的飞速发展,绝大多数数学教师都在用PowerPoint等软件制作的多媒体课件上课,但久而久之数学课堂上PPT幻灯片单一的文字、图形又使学生觉得枯燥乏味。究其原因,当然是数学教师没有充分利用信息技术强大的媒体资源库。 托尔斯泰说:“成功的教学,所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”如何激发学生的兴趣?除了充满激情的教学语言,就是丰富多彩的教学形式和教学手段,而这一切都需要有大量的教学素材作依托。 数学教师可以根据教材的特点,在课堂上适当穿插一些与所学知识相关的“Flash小游戏”,不仅可以活跃课堂气氛,打破课堂“枯燥乏味”的局面,提高学生的学习兴趣,进而还能提高教学质量。 一、数学“Flash小游戏” 随着科技的高速发展,如今校校开设信息课,家家有电脑,人人会玩、爱玩电脑游戏。“Flash小游戏”顾名思义就是用Flash软件制作的小游戏,主要是放在网上供人们休闲娱乐的游戏。“Flash小游戏”是一种新兴起的游戏形式,以游戏简单,操作方便,绿色,无需安装,文件体积小等优点,现在渐渐被广大网友所喜爱。 而数学“Flash小游戏”就是和课堂所学的数学知识相关联,是数学教师针对课堂所教授的内容,精心挑选设计的“Flash小游戏”。它可以是教师直接从网络上挑选下载下来的益智类的“Flash小游戏”,也可以是教师根据知识类型自行设计制作而成的“Flash小游戏”,然后链接在多媒体课件中,由学生通过鼠标操作。这种“Flash小游戏”可以起到巩固知识、理解知识、运用知识的目的。并且还能和学生内心的喜好产生共鸣,激发学生对学习的热情和兴趣,提升自主学习的意愿,达到从“学数学”到“做数学”,甚至是“玩数学”的飞跃。 二、数学“Flash小游戏”对数学学习的意义和价值 现代信息技术的发展,为数学学习创造了广阔的空间。在教学中采用现代信息技术,打破了以往的守旧模式,促进了数学教学的发展,使单调枯燥的数学知识变得有声有色,有滋有味。 1.数学“Flash小游戏”符合学生的年龄特征 初中生正处于生理和心理迅速发育的时期,他们的特点是思维活跃,对精彩的大千世界充满好奇,对游戏情有独钟,也具有最佳的游戏天赋。苏霍姆林斯基说过:“世界通过游戏展现在孩子面前,人的创造才能常常在游戏中表现出来,没有游戏,也就没有充分的智力发展。” 2.数学“Flash小游戏”体现了数学的教育价值 《数学课程标准》指出,现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教与学的方式产生了重大的影响。教师应“大力开发并向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去”。 学生在课堂中通过数学“Flash小游戏”,可以直观地了解抽象的数学内容,了解它的应用背景,化枯燥为有趣,这个过程会增加学生学习数学的兴趣;同时在“玩”的过程中学生也会遇到挫折和失败,可以培养他们形成和发展正确的情感、态度、价值观,这是数学教育的真正价值所在。 3.数学“Flash小游戏”是数学学习的一种回归 建构主义认为:“知识不是通过教师传授给学生的,而是通过学生积极思考、主动建构的。”在教师传授给学生一定的学习方法之后,教师要充分调动学生的学习主动性,最大限度地激发学生主动学习的欲望。在具体的教学过程中,要始终明确学生是主体,老师是主导,充分发挥学生内因的作用;要创设情境,让学生积极地参与到教学过程中,让学生动手、动脑,真正成为课堂的主人,从而达到事半功倍的效果。教师在教学方法中要实行启发式,避免注入式,给学生更多的表现机会。教师要创设独特的、轻松的、愉快的课堂教学环境,让学生高效、愉悦的学习。三千年以前,古希腊学者普罗塔戈曾经说过这样一句话:“头脑不是一个需被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。”点燃火把就是激发学生的学习积极性。 学生在数学课堂中通过“玩”数学“Flash小游戏”实现了角色的转变,成为了课堂的主角,为经验的获

Flash实验报告

江西科技师范学院实验报告 课程二维动画制作 院系教育学院 班级 学号 姓名 报告规格 一、实验目的 二、实验原理 三、实验仪器四、实验方法及步骤 五、实验记录及数据处理 六、误差分析及问题讨论

目录 1. 实验一:Flash基础操作 (3) 2. 实验二:Flash运动补间 (6) 3. 实验三:Flash引导层与遮罩层 (8) 4. 实验四:Flash综合贺卡制作 (9) 5. 实验五:时间轴命令应用 (14) 6. 实验六:数字运算语句 (16) 7. 实验七:影片剪辑事件 (18) 8. 实验八:交互性鼠绘场景制作 (20) 9. 实验九:课件作品综合设计 (22) 10.实验十:脚本作品综合设计 (24) 11. 12. 13. 14. 15. 每次实验课必须带上此本子,以便教师检查预习情况和记录实验原始数据。 实验时必须遵守实验规则。用正确的理论指导实践袁必须人人亲自动手实验,但反对盲目乱动,更不能无故损坏仪器设备。 这是一份重要的不可多得的自我学习资料袁它将记录着你在大学生涯中的学习和学习成果。 请你保留下来,若干年后再翻阅仍将感到十分新鲜,记忆犹新。它将推动你在人生奋斗的道路上永往直前!

一、实验课程名称 Flash 二、实验项目名称 试验一:Flash基础操作 三、实验目的和要求 让学生掌握flash软件的运用,熟悉flash的操作界面,掌握基础操作。 四、实验内容和原理 熟悉flash操作界面 五、主要仪器设备 计算机、Flash8.0软件 六、操作方法与实验步骤 1、打开Flash8.0,观察flash操作界面,可以看到主界面为: 2、了解帧、关键帧的概念及区别,认识时间轴,懂得如何去运用它们;

Flash动画课程设计

. 《动画》 课程论文 题目论文写作规范及格式模板 院(系)中印计算机软件学院专业软件工程学号 学生姓名 任课教师 时间

. . 中文摘要 首先对动画的定义、用途和今后的发展进行了深入的研究,从而介绍了制 作动画的软件——Flash。其中包括了Flash的应用、实际操作。并且进行相关展示,从而在文字基础上更进一步的熟悉掌握Flash这门技术,使运用该软件的记忆更加深刻。最后讲述了学习Flash这个软件的心得体会。 关键字:动画,Flash,软件

. . Abstract First of all, the definition, use and future development of animation are studied, and the software of animation is introduced, Flash. Including the application of Flash, the actual operation. And related display, in order to further understand the text on the basis of mastering the Flash technology, so that the use of the software more profound memory. Finally about learning Flash software experience. Key Words: Animation, Flash, software

. . 目录 中文封面 ................................................................................................................ I 中文摘要 ............................................................................................................... I I Abstract................................................................................................................. I II 目录 (Ⅳ) 第1章绪论 (1) 第2章正文 (2) 2.1 动画的概念 (2) 2.2 动画的分类 (3) 2.3 Flash的简介及应用 (4) 2.4 动画设计的概述 (6) 2.5 动画设计的需求描述 (6) 2.6 动画的总体设计 (7) 2.7 制作迎新动画 (8) 2.8 结语 (16) 参考文献 (17)

FLASH鼠绘入门教程

FLASH鼠绘入门教程,主要让大家熟悉一下简单图形的绘制! 初学者练习,有基础的朋友可以跳过,不过希望刚开始学的想学的朋友配合交份作业。我现在也是只菜鸟,我也是在学习中,想和大家一起学,不知道有没有人愿意和我一起学。不啰嗦了,开始进入主题吧,今天要画的是叶子,很简单的一片叶子,先看下效果吧: 首先打开Flash,新建一个空白Flash文档,所有设置默认就行了。选择线条工具,在场景 中随意画一条直线。 选择选择工具,把鼠标指针放到线条中间的任意一位置上,会发现指针下显示成了一半的括号),这时点住鼠标左键不放,把直线往左移变成曲线。

把鼠标放在线条的不同位置上移动,线条的弯曲是不同的,还可以试试往上移或往下移动,线条和选择工具的配合是很重要的,这个一定要学会~用同样的方法,再画一条直线,向右 边移动,叶子的外形就差不多完成了~

注:一开始的时候不一定一次就把叶子的外形弄的很像,那么,可以先大概把两条直线变成两条曲线,再调整,方法都一样,就是把鼠标放到线条上,变成括号形后就可以开始调整了,多试试就能掌握要领了~必竟这些不好说的~主要就是多试试,试完了就知道大概了~ 画好外形了,要在里面加点经脉了,这就跟人的血管一样,少不了的~同样,先对点画直线,然后调整下弯度,不过这回不用调太弯,这样主脉是完成了,再加点小血管,同样用直线来画,不过记得要画斜的,画好后再微调下弯度,记得是微调,就是说不用调得太弯的。

注:画画的时候,对于一些细小的地方,原本的大小来画的话,是很不容易的,所以放大缩小这里,在画画的时候,是常用到的,你可以尽量放大到比较好处理的大小,弄完再还原到 百分百看下,满意即可。 画好了形状,下面就该上色了,上色,其实也是很重要的一个环节,你可以试着弄个比较复杂点的画,你画完外形感觉只是普通,但是上好色,感觉效果就不一样了。不过这里叶子上色是很简单的,还没涉及到复杂的效果,也不需要哈~ 上色,主要的工具就是墨水瓶工具(用于填充线条),颜料桶工具(用于填充形状),填充 变形工具(对于渐变色的调整用的) 点下墨水瓶工具,选好颜色,再在线条上点就可以填充线条颜色了,填充叶子的颜色也一样,只不过点的是颜料桶工具,颜色这东西并不需要一样的,自己感觉好就行了,所以我就不给出颜色数值了,大家随意。至于填充变形工具,因为原先弄的那个工具使用的教程里已经说 了就不重复了~

4场景制作作业

Flash动画鼠绘 作业要求及指导内容: 通过画笔工具、线条工具、简单的渐变颜色填充及变形面版的使用,了解一般写意花草的鼠绘方法首先观察下边几个鼠绘写意花草的实例:

下面请大家按要求和步骤完成有关的画法 一、打开 flash软件建一文档,属性默认;保存为花草 1、插入新建图形元件名为背景:用矩形工具,笔触颜色随意、填充颜色禁止,画一550×400 的边框,全居中。用直线工具,在边框内画出草地轮廓及草地与天空的分界线。再用选择工具调整成弧线,在三个区域里用三种绿色分别填充,(自己喜欢)天空用线性填充:色标为:左色标:#cccccc,中色标:#b5d9fd,右色标:#ddf9ff,填充后用填充变形工具调整; 2、用直线工具,在笔触样式里选用斑马线,设置如下: 3、再用墨水瓶工具分别在每块草地的边界处画相应的颜色画小草。效果如下图:

二、画花 1、插入新建图形元件名为花1 (1)图层1(改名为“花”)图层,用椭圆工具,笔触颜色随意,填充色禁止,画一椭圆。用选择工具调整成花辨状,再用任意变形工具选中花辨把注册点移至下端,在变形面版上约束打勾,旋转60 度,复制并变形5 次,再用放射性填充:左色标 #CC338F,右色标 #F9CAE2,分别为 6 个花辨填充,并用填充变形工具调整,删除边线,如图所示。 (2)选中花图层增加图层4(改名“花蕊”)再用椭圆工具画一花蕊,放射状填充,左色标:#B8DA2E,右色标:#B0E85B,用笔刷工具颜色选 #FFFF66 随意点些小点,如图所示: 2、插入新建图形元件名为花2

(1)图层1(改名为“花”)图层,用椭圆工具,笔触颜色随意,填充色禁止,画一120*120正圆。按下"ALT"键在圆周上打五个节点,然后用黑箭头工具调整成花瓣形状。填充放射状颜色,从左到右排列色 码:#FFE7C4 #FFCC66 #FF6600 #FFCC66。如图所示: (2)新建图层2(改名为“花脉”)用直线工具画花脉.并调整形状,色码为:#FF6600 (3)新建图层3(改名为“花蕊”)用铅笔工具画出8条花心, 从左到右排列色码为线性:#F4FCAD #88B913,用刷子工具点上花蕊,色码为:990033。如图所示: 3、插入新建图形元件名为花3 (1)图层1(改名为“花”)图层,用椭圆工具,笔触颜色随意,填充色禁止,画一95*85椭圆。按下"ALT"键在圆周上打五个节点,然后用黑箭头工具调整成花瓣形状。填充放射状颜色,从左到右排列色码:#FCF8CF #FEEF67 #FFFFBB #F8EDC2,填充后删除笔触。如图所示: (2)新建图层2(改名为“花蕊”)图层,用椭圆工具,笔触颜色随意,画一29*21椭圆, 填充放射状颜色,从左到右排列色码:#FCF8CF #FBCA59 #9D8215,填充后删除笔触,用刷子工具点上花蕊,色码为:#FF9900。如图所示:

Flash鼠绘教程

“Flash动画鼠绘入门班”第一课教材——认识鼠绘 序言 针对网络学员以初学电脑作图为多的特点,为使学员了解认识鼠绘的慨念、学习的目的及有关方法,为培养学习鼠绘的兴趣,树立信心,为继续深入学习鼠绘奠定基础而举办本期鼠绘入门班。因此本期鼠绘班不同于以往的鼠绘教材。它的宗旨就是领你入门。 第一课的主要内容: 1、闲话鼠绘 2、怎么样学习鼠绘 3、认识软件 一、闲话鼠绘 1、首先认识一下鼠绘: (1)鼠绘的概念:在电脑上用鼠标控制相关软件绘制的画; (2)鼠绘与纸画的不同之处:鼠绘的可修改性、组合性与可动性。纸画是手和笔的结合,而鼠绘则是手-鼠标-软件工具三者的结合。 2、为什么要学习鼠绘,我们学鼠绘并不是想成为大漫画家,而只有一个目的,自己能做出漂亮的flash 动画,我想我们每一位朋友无外乎就只有这一个简单而单纯的目的,是吧!在网络上的flash 动画无处不在的今天,你我他都想成为一个闪客,但真正的闪客还是屈指可数的,为什么?flash 动画入门容易出精品难啊!在基础知识学得差不多的时候,动画水平的提高是一个应该说比较艰难的阶段吧,想要做绚丽的效果,我们没有AS 基础,想要画几个场景,画几个人物,我们没美术基础,很多朋友在这一阶段都有想放弃做一名真正闪客的念头。其实并不是那么困难的,亲爱的朋友们,只要你找准目标,我们学flash 有两条路可走,一是学习AS,二是学习鼠绘。AS 擅长做一些特效,而真正在网络上流行的flash 动画,并不是AS 做出来的,而那些漂亮的、给人视觉冲击力大的flash 短片、flashMTV 等等还是用纯鼠绘做出来的。二、怎么样学习鼠绘

这是每一个初学鼠绘者最关心的问题。经常有人在网上问我们学习鼠绘有什么方法?有没有什么窍门?下边就我们的学习体会谈几点认识供大家参考 1、学习鼠绘和学习其它新的知识一样,就是有付出才能有收获。种瓜得瓜,种豆得豆。 2、兴趣是前提,信心是动力。对于想参加鼠绘学习的绝大多数人来说肯定是先有了兴趣才来一试的,而且是抱着想学又怕学不了的矛盾心理。此时树立信心就十分重要。最为突出的一个想法就是担心自己没有绘画基础能不能学好鼠绘,很多朋友也因此一遇到困难马上就打了退堂鼓。前边已经谈到鼠绘画和我们以前接触的纸绘画是有很多不同之处,我们许多在这里从零起步的学员如今也画出许多相当不错的鼠绘作品,有的已经开始用自己的鼠绘作品制作出MTV, 有的甚至走上教学岗位。事实证明没有绘画基础也能学好鼠绘,画出自己满意的作品来。所以说既然来参加学习,就要打消顾虑,坚定信心,坚持到底,必有收获。 3、鼠绘课是FLASH 动画学习的一个延伸,也可以说是一个分枝,因此参加鼠绘学习最好有一定的FLASH 动画学习基础,最起码要会使用软件。 4、有关学习鼠绘的方法 (1)多观察。许多学员学习鼠绘最感到头痛的不是会不会画,而是画的象不像的问题,特别是做练习时某些图形没有给定尺寸就感到举手无策。这就要求我们在生活中养成勤于观察、善于观察周边的物体,看看它们的形状,颜色建立起感性认识。 (2)多观摩。在网上、在FLASH研讨区有许多鼠绘作品,我们在观看时不妨细心些,从中也会学到很多经验的。在学习过程中多看看其它同学的练习作品,取长补短,对于自己的提高也是很有帮助的。 (3)多临摹。这是初学鼠绘快速入门的可取捷径。也是没有绘画基础的朋友们学习鼠绘的一个重要方法。有一种错误认识,以为临摹不光彩,其实任何人学画,包括鼠绘画都是从临摹开始的,只是临摹的方法不同而已。这就如同过去上学练习毛笔字进行描红一样。在进行鼠绘练习时,我们不妨先到网上浏览一下相关的图片,下载几张有参考价值的图片。临摹时注意从中积累鼠绘线条的合理应用,物体形状的正确表达方法及着色等方面的经验。(以后专门安排课程讲临摹的方法) (4)多练习。这是解决画的象不像,好不好的唯一途径。熟能生巧,许多鼠绘技巧就在你的大量练习过程中油然而生。不要满足课堂上所学的几个实例,有时间不妨从你身边简单的物体画起,在成功的喜悦中会增加你学习鼠绘的兴趣,由浅入深,循序渐进,会使你的鼠绘水平象芝麻开花一样节节高。

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视频日志 Flash AS2入门教程第七课:影片剪辑第10节用AS绘图 浏览:6 | 发布于:2009.02.11 | 分类:flash入门教程 Flash AS入门教程第七课:影片剪辑第10节用AS绘图 用AS绘图 AS2.0这我们提供了一些绘图方法,利用这些方法,我们可以绘制一些图形。下面来认识一下这些方法。首先是画直线,要画线应先确定线的类型等,AS提供的是: lineStyle() 方法:该方法确定线条的类型。 常用格式:MC.lineStyle(粗细,颜色,透明度)。该方法还有其它一些参数,本文就不介绍了。 比如:my_mc. lineStyle(1,0xff0000,100) 这就指明了线条粗细为1,颜色是红色,透明度为100%。 有了线条样式后就可以画直线了,首先将画笔移到要开始画直线的起始点上,AS提供了: moveTo()方法:该方法将画笔移到起画点上。 用法:MC.moveTo(x,y); 起画点有了,就可以画线了,AS提供了: lineTo()方法:该方法将从起画点到终点画一条直线,并将起画点

移到终点。 用法:MC.lineTo(x,y) 有了上面的三个方法就可以画直线了,下面就画一条: 测试影片,上面的代码画了一条从(0,0)到(200,200)的红色直线。 下面扩展一下,画个三角形: 我想我们绘画,肯定不会甘心只画一些线条,还想画一些形状,下面的方法对我们这种愿望提供了可能。 beginFill()方法:该方法从字面上就能理解,开始填充。 用法:MC.beginFill(颜色,透明度) endFill()方法:用beginFill()中的颜色填充图形。 比如将上面的三角形填上蓝色:

硬刷BIOS完美激活Windows 7全套工具及教程

硬刷BIOS完美激活Windows 7全套工具及教程: 完美激活Windows 7旗舰版,需要三样东西:一,包含“SLIC2.1”的BIOS;二,OEM证书;三,OEM密钥。(软件包里全都收集完整 关于SLIC表:微软从V ista开始使用SLIC表激活OEM Windows,SLIC表存在于BIOS中,主体部分有两大块:Pubkey和Marker,Pubkey用来匹配系统中的OEM证书,Marker决定SLIC可以激活的Windows版本。2.0版本的Marker只能激活VISTA,2.1版本Marker可以激活VISTA/Windows 7 关于OEM KEY: Windows 7 的OEM序列号分两大类——OEM:SLP Key、OEM:NONSLP Key和OEM:COA Key。 OEM:SLP Key: 品牌电脑预装系统使用的OEM KEY,一般微软每个Windows版本只会给每个OEM厂商一个SLP Key,这个OEM厂商所有相同版本的品牌机出厂预装系统都是使用一个KEY的。Windows7 SLP Key不需要联网到微软服务器激活,只需要电脑BIOS中有SLIC2.1,导入了和SLIC2.1表的Pubkey相匹配的证书,SLP Key要和你安装的Windows7的系统版本匹配,即可自动激活。并且不用担心SLP Key会被封,因为大批的品牌机用户使用的也是这个KEY,封了的话会出现严重的误杀。。。。 OEM:NONSLP Key:一些不采用SLIC激活机制的小OEM厂商使用这种KEY,和RTL Key一样,需要联网激活。OEM:COA Key: 品牌电脑,笔记本屁股上都会有个COA标签,上面有个KEY,这个KEY就是COA Key,这个KEY是OEM厂商送给你重装系统时使用的,和普通的RTL KEY激活机制一样,需要联网到微软激活服务器激活,当然你也可以电话联系微软激活。 第一步,用硬件基准信息检测软件“everest”查看:1.电脑主板名称;2.主板BIOS类型和版本。到主板官方网站或“驱动之家”下载符合主板型号的最新BIOS文件。如果不打算使用最新版本的BIOS,使用A WARD或AMI bios 刷新备份工具将本机主板BIOS备份出来也可以。 第二步,使用SLICTOOL,根据电脑主板BIOS类型选择其一:如果属于AMI BIOS,执行相应工具文件夹中的“AMITool”;如果属于A ward BIOS,执行相应工具文件夹中的“A wardTool”。“硬刷”准备。1.原始BIOS,是根据主机主板型号下载的BIOS文件或者自己备份的BIOS文件;2.LENOVO.BIN、LENOVO.TXT、LENOVO.XRM-MS,分别取自“SLICTOOL”的SLIC21、SLP、CERT文件夹,点击“证书”右边的“检测”按钮,提示“与SLIC匹配”,点击“执行”按钮,生成包含SLIC 2.1的BIOS。(SLP文件并不是必需的,只要有SLIC2.1和OEM证书即可,同理其他品牌) 第三步,对本机主板BIOS进行刷新,使用AWARD或AMI bios刷新工具打开刚才生成的BIOS,然后刷新主板BIOS 。刷新之后,重启电脑,最好把主板电池取出之后重新放入。 有些主板的BIOS是写保护的,如果是写保护的,请到BIOS中关闭写保护再刷新,如果BIOS没有关闭写保护的选项,请到主板厂商网站下载专用的刷新工具,然后自己制作一个USB DOS启动盘,把刷新软件和修改好的BIOS 放到U盘的根目录,注意修改好的BIOS的名字必须和从网站上下载的压缩包中的BIOS文件名字相同,只有这样,刷新文件(就是那个扩展名为BA T的批处理文件)才能命令U盘根目录下的BIOS刷新程序准确地找到要刷新的BIOS文件,然后打开它进行刷新,重启电脑选择从USB磁盘启动,进入DOS状态,直接输入刷新BIOS 的那个BA T文件的全名,比如update.bat,然后回车,即可开始刷新BIOS. 刷新完成之后电脑会给出提示,提示您BIOS已经刷新成功(特别提醒大家注意,不同厂商不同品牌的主板刷新BIOS的命令很可能是不同的,请大家最好到主板厂商网站下载BIOS升级文件,然后打开下载的压缩包,请仔细阅读里面的刷新说明,也就是那个文本文档,里面会详细说明在DOS需要输入的命令格式,如果下载的文件是EXE格式的,一般也是可以直接解压缩的,里面应该也有相应的刷新说明文档,如果找不到刷新说明,就到主板网站上看看有没有相应的教程,如果在DOS下输入的命令不正确,肯定不能刷新成功的。) USB DOS启动盘制作工具及使用方法下载地址: https://www.360docs.net/doc/1119117321.html,/d/b80465c6674ecd633a2...9d670500

Flash动画课程设计

《动画》 课程论文 题目论文写作规范及格式模板 院(系)中印计算机软件学院专业软件工程学号 学生姓名 任课教师 时间

中文摘要 中文摘要 首先对动画的定义、用途和今后的发展进行了深入的研究,从而介绍了制作动画的软件——Flash。其中包括了Flash的应用、实际操作。并且进行相关展示,从而在文字基础上更进一步的熟悉掌握Flash这门技术,使运用该软件的记忆更加深刻。最后讲述了学习Flash这个软件的心得体会。 关键字:动画,Flash,软件

Abstract Abstract First of all, the definition, use and future development of animation are studied, and the software of animation is introduced, Flash. Including the application of Flash, the actual operation. And related display, in order to further understand the text on the basis of mastering the Flash technology, so that the use of the software more profound memory. Finally about learning Flash software experience. Key Words: Animation, Flash, software

EDIUS v7.40 Build 4884中文破解版安装(图文教程)

EDIUS v7.40 Build 4884整合破解版安装(图文教程) EDIUS v7.40 Build 4884中文破解版介绍: EDIUS非线性编辑软件专为广播和后期制作环境而设计,特别针对新闻记者、无带化视频制播和存储。EDIUS拥有完善的基于文件工作流程,提供了实时、多轨道、多格式混编、合成、色键、字幕和时间线输出功能。除了标准的EDIUS系列格式,还支持Infinity?JPEG 2000、DVCPRO、P2、VariCam、Ikegami GigaFlash、MXF 、XDCAM和XDCAM EX视频素材。同时支持所有DV、HDV摄像机和录像机。 EDIUS v7.40 Build 4884中文破解版特点: 高级4K工作流程,包括支持的Blackmagic Design的DeckLink 4K Extreme和EDL导入/导出颜色校正交流与达芬奇 打开第三方I / O硬件通过Blackmagic Design,Matrox公司和AJA 编辑媒体文件不同的分辨率从24×24到4Kx2K,以及同一时间轴上的帧速率的实时转换提供了更高效的编辑,编辑的手中 快速,灵活的用户界面,包括无限的视频,音频,标题和图形轨道 支持最新的文件格式(索尼XA VC / XV AC S,松下A VC-Ultra和佳能1D C M-JPEG),他们被释放 与许多不同的视频格式,如Sony的XDCAM,松下的P2,池上的GF ly: 微软雅黑, Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 14px; line-height: 28px; orphans: 2; widows: 2;" /> 快速,灵活的用户界面,包括无限的视频,音频,标题和图形轨道 支持最新的文件格式(索尼XA VC / XV AC S,松下A VC-Ultra和佳能1D C M-JPEG),他们被释放 与许多不同的视频格式,如Sony的XDCAM,松下的P2,池上的GF,RED,佳能XF格式和EOS电影格式本身工作 DIUS v7.40 Build 4884中文破解版安装图文教程大纲: ● 1.DIUS v7.40 Build 4884中文破解版软件下载 ● 2.安装QuickTime Player最新版参考下图进行下载和安装 ● 3.先安装软件EDIUS_7.32_1724_DL_Setup 按下图提示安装 ● 4.再安装更新补丁EDIUS_7.40_4884_Updater ●重启电脑 ● 5.安装EDIUS_LOADER_3_0_FINAL.exe 到你的安装目录 ● 6.安装EDIUS_LOADER_4_0_FINAL.exe

学习动画乐趣无穷

动画学习乐趣无穷 2008年5月20日,由我们银发e族旅游群和新浪UC的老三届网络大学共同举办的老年动画启蒙班开课了。从正式开课到如今以过去了半年。在这半年里我们从开始的几十人参加学习到如今第五期开班以达到了上百人参加。我们一批又一批的学员从启蒙进入了大一,大二,鼠绘班的学习。他们从最开始的FLASH是什么都不明白到现在能做出一副副动人的动画,会唱歌的MTV,从没有一点绘画基础到画出一副副会动的动画作品。 最初我们在群聊里看到网友们发来很多漂亮的动画片.很是喜欢.就在想要是自己能制作多好啊.所以就跟老三届网络大学桑田校长商量给我们银发e族办个起步班,因为我们都是老年人,对网络都不太熟悉,学校根据我们的要求商量了几天后答应了我们的要求,给我们派来了爱卿老师,和夕阳红老师做室长,蔼然校长,秋林校长长期在我们教室坐镇,给我们讲基础知识,手把手的教我们这些老年朋友。记得那是国庆来临之际,爱卿老师给我们讲了一下“节日快乐”的动画。北京天安门画面作的背景.只要一点击点火按钮.鞭炮就噼噼啪啪地响起来,下面火焰随着金光四射。随后卷挂一幅对联下来---节日快乐,对联顶上还有一个倒挂的福字呢。看着自已亲手制作出来的动画,真是很高兴啊。大家从一个连Flash是什么都不知道.到能制作出动画来(当然现在还是最粗浅的)现在我们很多当时来学习的老年朋友都能在这里当老师了。我们的草上飞老师,燃烧的雪老师,

等都能在这里单独讲课了。 老大姐尚金讲:“我今年72岁,又上了一次大学,网大老师们的辛勤劳动,使我增长了知识,丰富了生活,精神面貌发生很大变化,好像又回到了学生时代。”她听力和视力都不是特别好,她克服了很多困难,完成了学习任务。做出了很多优秀的作品。青松不老大哥讲:“感谢网大,感谢老师,我70多岁了,能参加网大学习真感无限幸福,我又回到了年青的时代,找到了在学校的感觉,找到了老师和同学的感觉,在这里我学到了做动画的基本知识,也感受了网上的快乐”青松老大哥刚开始连软件的安装都不会,到现在能做出动画,真得了不起啊。还有我们的萧月大姐,68岁了学完了启蒙进入了大一学习。他们的进步都很大。库木勒大姐,快乐每一天大姐,茉莉芬芳,月亮,太原天天,等等大家学习的废寝忘食。不懂得就问也还闹出不少的笑话,做着饭也顾不上了,直到锅干了才想起来,草上飞为了制作一个动画到半夜时分。……. 再告诉大家一个好消息,老三届网络大学老年启蒙动画学习班要一直办下去,想学习动画制作的老年朋友们希望你们踊跃参加。让我们的生活更充实。但是也跟朋友们讲,学习必竟是枯燥的,是要付出辛苦的,也是要碰到困难的,想学的朋友希望你做好思想准备,不要遇到困难就退缩。 如果想学习你就要首先下载安装新浪UC,然后再申请一个UC号。点击下面的聊天室――合作专区――个聊教学专区――中国老三届网络大学――网大动画启蒙教室就可以了。欢迎更多的老年朋友来参加我们的学

flash鼠绘教程_绘制向日葵

作品3 向日葵 学习目标: 素质目标:通过实例练习,将生活中的实物引入到课堂中。 知识目标:掌握椭圆工具、选择工具的拖线功能和变形命令。 能力目标:通过工具的使用,能够使用工具进行一些简单图形的绘制。 效果描述: 1、作品要求: 绘制的向日葵要求形象、颜色鲜艳、接近真实,并为其添加蓝天白云背景。 2、效果样品浏览 知识链接: (一)椭圆工具的使用 按住Shift键绘制正圆绘制向日葵的花心部分 (二)选择工具的拖线功能 按住Ctrl键选择将要绘制的一片花瓣的椭圆,拖动,可形成尖角花瓣。 效果达成: 步骤:一、绘制花瓣 (1)启动Flash CS3,新建一个空白的文档,单击“工具箱”中的“椭圆工具”,然后在舞台中绘制一个如图1所示的椭圆。

图1 (2)单击“工具箱”中的“选择工具”,然后按住Ctrl键的同时在椭圆两端拖拽出两个端点,如图1所示。 (3)选中填充物,然后单击“工具箱”中“填充颜色”,将颜色设置为黄色,如图2所示。 图2 (4)选择填充物外面的线条,然后设置其颜色为“R:255,G:204,B:0”效果如图3所示。 图3 二、绘制花朵 (1)单击“工具箱”中的“线条工具”,然后在五条中绘制出如图4所示的十字线作为辅助线。

图4 (2)在不选中任何图形的情况下按Ctrl+G组合键建立一个空白组,然后按住Shift+Alt组合键的同时使用“椭圆工具”在十字线上绘制一个圆,双击空白处返回到主场景,再将圆的中心点对其十字辅助线的交叉点,如图4。(3)选择花瓣,然后按CTRL+G组合键建立一个组,单击“工具箱”中的“任意变形工具”再将旋转中心点调整到花瓣的下部,如图5所示。 图5 (4)将花瓣拖拽到圆的上面,就并将旋转中心点放置在十字辅助线的交叉点,如图6所示。 图6 (5)按Ctrl+T打开“变形”面板,然后设置旋转角度为60度,如图7所示。在连续单机五次“重制选区和变形”复制出5朵花瓣,效果如图8所示。

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