仿写句子专项练习

仿写句子专项练习

1．读句子，完成练习。

他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！”（仿写句子，通过描写人物的言行表现人物的品质）

______________________________________

【答案】环卫工人顶着烈日在街上清扫着垃圾，不时用毛巾擦着满脸的汗。面对别人的赞扬，他只是笑着说：“这是我该做的。”

【解析】

注意分析所给句子在结构、内容、修辞等方面的特点，然后仿写。例句通过描写人物的语言、动作等，表现他勇敢、坚定的英雄气概，仿写一个片段，表现其品质，注意用上神态语言、动作描写等描写方法。

示例：老班长抬起头，望着夜色弥漫的草地说：“我不饿，你们快吃吧！无论多么艰苦，我也要把你们带出草地。”

2．仿写句子。

例：你热爱生命吗？那么

．．时间是组成生命的材料。

．．别浪费时间，因为

你渴望成功吗？______________________________________

例：如果，你是湖水，我乐意是堤岸环绕；

如果，_______________，_________________________。

【答案】那么别无视困难，因为困难是成功的垫脚石。你是白云我乐意是无际蓝天。

【解析】

“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”例句运用“那么……、因为……”写句子，也要运用设问的修辞手法。仿写时需要注意。如：你渴望成功吗？那么别害怕失败，因为失败是成功之母。

根据例句“如果你是湖水，我乐意是堤岸环绕；”本句句式是：如果你是什么，我乐意是什么。根据这个句式可仿写为：如果你是小河，我乐意是鱼儿陪伴。

3．仿写：请仿照例句，用相同的句式写出对春天、夏天、冬天的喜爱。

例句——人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。

（1）人们都爱春天，爱她的_________，爱她的_________，爱她的_________。

（2）人们都爱夏天，爱她的_________，爱她的__________，爱她的_________。

（3）人们都爱冬天，爱她的_________，爱她的_________，爱她的_________。

【答案】风和日丽雨润万物花红柳绿骄阳似火火伞高张流金铄石鹅毛大雪雪兆丰年滴水成冰

【解析】

根据春天、夏天、冬天的特点，表达自己喜爱之情。

（1）人们都爱春天，爱她的春暖花开，爱她的温暖和煦，爱她的百花争艳。

（2）人们都爱夏天，爱她的夏日炎炎，爱她的赫赫炎炎，爱她的绿树成荫。

（3）人们都爱冬天，爱她的白雪皑皑，爱她的大雪纷飞，爱她的千里冰封。

4．按照样例，仿写句子。

①八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。

这道菜好辣！___________________。

①两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

火车进站了，____________________。

【答案】妹妹辣得直吐舌头，妈妈辣得直哈气，我辣得灌了一大杯凉开

水。安静的站台顿时热闹起来，旅客拉着行李箱，搀扶着老人，牵着小孩，涌向站台。

【解析】

①例句用了三个“热得”词语，构成排比句，具体写出了动物们感觉热的表现，突出八月的天气，非常的热。排比修辞手法，连用三个或三个以上结构相同或相近的短语、分句或句子，来加强语势或深化语意。根据题干，仿写的句子要突出“这道菜”很“辣”，可使用三个“辣得”词语，构成排比句，将人物被辣后的表现写出来。

①例句使用了动态的描写方法，说明了小艇的速度快，威尼斯的风景好，使得我们的眼睛不知看哪一处好。动态描写：描写对象（景物或人物）在运动中的状态。仿写的句子，使用动态描写，将火车进站后，人们的运动的状态描写出来即可。

5．照样子写句子。

（1）海参在海底懒洋洋

．．．地蠕动。（仿写拟人句）

_______________________________。

（2）白求恩说：“手术台就是阵地。”（仿写直接引语，提示语在前的说话句，要注意引号的用法。）

_______________________________。

【答案】小狐狸在树底下懒洋洋地化着妆。医护人员说：“来，张嘴，啊！可以了，下一位。”

【解析】

（1）本题考查学生仿写拟人句的能力。

拟人就是把物当作人来写，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。

本题答案不唯一，学生按照要求完成，语句通顺、言之有理即可。

（2）本题考查学生仿写直接引语的能力。

学生需要注意冒号和引号的用法，本题答案不唯一，学生按照要求完成，语句通顺、言之有理即可。

6．体会下面句子中冒号的用法，再选一个词语照样子写一写。

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

辛勤的蜜蜂充满爱心的妈妈

______________________________

【答案】我有一个充满爱心的妈妈：在路上，看到过街的老奶奶，她一定会上去扶老奶奶；有小朋友走与家人走散了，她也一定要去帮小朋友找到家人；下雨时，时常帮助邻居家收衣服。

【解析】

仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。例句中带有冒号，冒号在这里起到解释说明的作用。并且能围绕一个词语把句子写具体，仿写时注意。

如：蜜蜂比谁都辛勤：你看，蜜蜂提着它的小花篮，匆匆忙忙地飞到了桃花山。一朵朵桃花伸着粉红色的小脸蛋儿欢迎它的到来。小蜜蜂还没来得及休息一会儿，就开始工作了。它不停地扇动着它的翅膀，只见它从这一朵花飞向另一朵花，还把头伸进花里拼命地吸着花粉。

7．仿照例句，补充句子。

啊，中国汉字，你真有趣：你像一个个充满灵性的小精灵在纸上玩笑嬉戏；

啊，中国汉字，你真( )：( )；

啊，中国汉字，你真( )：( )。

【答案】秀美你像一朵朵蕴含神秘的黑玫瑰在行间竞相怒放耀眼你像一颗颗璀璨夺目的夜明珠在史上熠熠生辉

【解析】

仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析。如果例句是一个比喻句，我们仿写的也应该是比喻句。仿写时注意仿写的位置和字数要与例句一致。这句话的例句

将汉字比作“小精灵”，并具有“灵气”的特点。据此分析运用比喻仿写句子展现汉字的特点。此题属开放性题型，答案不唯一，合理即可。

如：啊，中国汉字，你真漂亮：像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛；啊，中国汉字，你真奇妙：你像神奇的魔法师变幻出美好的篇章。

8．仿照例句叙述一部名著（名篇）中的故事。（要求：说出书名、人名和有关情节，至少使用一个成语。）

例：《卖火柴的小女孩》中，饥寒交迫

．．．．的小女孩冻死在大年夜，令读者万分同情。

___________________________

【答案】《三国演义》中，神机妙算的诸葛亮巧妙的借箭，真让周瑜自叹不如啊！

【解析】

仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，说出书名、人名和有关情节，至少使用一个成语，表述只要合理即可。

如：《西游记》中，火眼金睛的孙悟空三次打败了白骨精，真是让人拍手称赞啊。

9．照样子写句子。

（1）他激动得一句话也说不出来。

________得__________________。

（2）秋天把金黄色给了田野，田野像金色的海洋。

秋天把___________给了________，____________像____________________。

【答案】妈妈累直淌汗红色枫树红红的枫叶一枚枚邮票

【解析】

①本题旨在考察学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。①仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。

（1）本题中题干内容是什么的怎么样了，前面填写主语，后面填写具体的状态即可。

（2）本题中根据题干的内容进行描写，可以仿写为秋天把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小灯笼，秋天把黄色给了麦田。，麦田像金色的波浪。仿写的句子符合题干的要求，不要写错别字即可。

10．照例子，写一段带有提示语的说话内容，提示语中的“说”用其它词代替。

例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝

．．．．了伙伴的邀请。

________________________________________

【答案】“你怎么了？”同桌看见我趴在桌子上，一脸关心。

【解析】

仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。

题干要求写人物说话时可以不用“说”来表达。此时要把“说”用其他词语代替。

例如：他站在街上，大声吆喝着：“卖西瓜喽！一元钱一斤，不甜不要钱！”

11．请选择一次你做过的家务，照样子写句子。（至少用三个连续性的动作）炒菜擦玻璃拖地洗碗

例：他拿起我的小木船，使劲摔在地上，用脚踩了两下，头也不回地走了。

______________________________________________

【答案】终于到我大显身手了，我首先拿起炒菜锅放到灶台上，然后打着了煤气，锅里面的油烧热了，接着把菜放到锅里，快速地用锅铲翻炒，再放上油盐酱醋翻炒，菜炒好了，最后放到一个盘子里面，一道美味的炒菜完成了。

【解析】

仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。

示例：今天轮到我洗碗了，我先把碗一个一个地摞起来，放进厨房的水池里，又在碗上滴了几滴洗洁精，随后，我就把碗一个一个的洗了，先洗里面，后洗外面，洗了一遍后，看了看水池里的水可真脏啊！

12．完成下列以“朋友”为主题的排比句。（请用上分号）

朋友是书籍，帮我成长；____________________________________

【答案】朋友是良药，为我治病疗伤；朋友是黑夜的明灯，为我照亮前行的路。

【解析】

根据题干的要求进行描写，根据题干的内容写出以“朋友”为主题的排比句。仿写的时候注意符合题干的要求，不要写错别字，所描写的比喻句要符合题干的要求即可。

13．照例子，仿写句子

例：幸福是什么？白衣天使说:“幸福就是从死神手中抢回同胞的生命”。

①幸福是什么？老师说:“___________________________________。”

①幸福是什么？我说:“_____________________________________。”

【答案】幸福就是从学习中教育出懂得仁爱的孩子。幸福是取得优异的成

绩。

【解析】

是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

结合例句看，句子的形式是：谁说，幸福是什么。注意结合“老师”“医生”的职业特点来分析，比如：医生是解救病人；老师就是教育学生成为祖国的栋梁；“我”作为一名学生，幸福就是学习好。

14．仿照例句，借助对某种事物及肯定又否定的语言形式，写两句意象鲜明又耐人寻味的话。

例句：孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。

仿句：_____

【答案】黑色的天幕上镶嵌着星星，不，那不是星星，那是妈妈期盼孩子回家的眼睛。

【解析】

“孩子紧紧地牵着高飞的风筝，不，那不是风筝，那是孩子放飞的梦想。”例句的形式是前半部分写一个意思，加以肯定，后一个分句加以否定，进一步说明那是什么，写出意味深长的话。

如：清澈的水面上飘荡着纸船，不，那不是纸船，那是孩子们远航的渴望。

15．补全句子。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，

狗热得______________________。

蝉热得______________________。

【答案】吐出舌头不知如何是好

【解析】

注意加点词和例句的结构，仿写要注意使用相同的修辞手法和结构即可。注意仿写的合理，不要有错别字。

得，用在说明动作的情况或结果的程度时，说明的词语与被说明的词语之间，后面的词语一般用来补充和说明前面的情况。比如。跑得飞快、跳得很高、显得高雅、显得很壮、馋得直流口水、跑得快、飞得高、走得慢、红得很。得通常用在动词和形容词（动词之间）。结构为动词（或形容词）+得+形容词（动词或副词）。

示例：狗热得不停地吐舌头。

蝉热得不停地叫。

16．照样子，写句子。

（1）例：会场上响起了热烈的掌声。会场上响起了雷鸣般的掌声。

这座楼真高啊！____________________

（2）例：柳枝说，春雨是嫩绿色的，你看，她点绿了我的衣裳。

桃花说，春雨是_________________________

【答案】这座楼直冲云霄！粉红色的，你看，她点红了我的衣裳。

【解析】

（1）例子里的第二句运用了夸张的修辞手法，将“热烈的掌声”形容成“雷鸣般的掌声”。

夸张是运用丰富的想象力，在客观现实的基础上有目的地放大或缩小事物的形象特征，以增强表达效果的修辞手法。

“这座楼真高啊！”变成夸张句，就要从“高”这个方面入手，可以用一些形容词来突出这座楼的高。

示例一：这座楼直冲云霄！

示例二：这座楼高得直达灵霄殿！

（2）例句先提出了与柳枝有关的颜色，再说春雨在什么东西上点了颜色。桃花的颜色多为粉红色、白色、深红色。同学们可以将桃花的花瓣比作衣裳、裙子、脸庞等。

示例一：桃花说，春雨是粉红色的，你看，她点红了我的衣裳。

示例二：桃花说，春雨是粉红色的，你看，她点红了我的脸庞。

17．读一读例句，选择一个你最感兴趣的词语，试着用动作描写表现它。

害怕：妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

害怕生气自豪快乐着急伤心

____________________

【答案】着急：爷爷在房中焦急地踱来跨去，不停地吸烟，时而看看手腕上的手表，时而望望窗外的天色。

【解析】

要注意例句的写作手法，如修辞手法、对偶、排比等。例句中用动作描写表现人物的心情，仿写时也要用上动作描写。

比如：快乐：今天，我居然考了100分，我特别高兴，回家的路上，我仰着头，

一会儿蹦，一会儿跳！

18．仿照例句把给出的画面写具体。

例句：

榕树苍翠，横卧水面。

我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。

（1）热闹街头，川流不息。

______________________________

（2）山雨欲来，雾锁山头。

________________________

【答案】一大清早，九华的大街上便热闹非凡。那琳琅满目的商品，令人眼花缭乱、目不暇接；那此起彼伏的叫卖声，不绝于耳；那扑鼻而来的香味，令人回味无穷。我迫不及待地拉着妈妈的手在人群中钻来钻去。此时，天空一片漆黑，轰隆隆的雷声游动滚滚而来，山头布满了乌云，眼看雨马上就要来了，这时的雾也笼罩着，一切看起来若隐若现的。

【解析】

作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同。可以利用一些适当的修辞手法。

从例句中可知，学生还可以按照题目要求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。还可以在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实丰满。

如：（1）瞧，街道上，各类车辆川流不息，把道路堵得水泄不通。有风驰电掣的小轿车，有急速飞奔的摩托车，有轻捷方便的电动车，还有悠然自得的自行车……我们犹如置身于车海之中。车辆还排起了队伍，组成了一幅长龙似的图案。

（2）刚出门，就发现天黄黄的，太不对劲了！妈妈说;“看来要下暴风雨喽！”此时浓雾包裹的山与天也分不开了，就像是一体的了。此时天空中飘的不知是泥土还是灰尘，有一丝恐惧。天空灰暗，空气潮湿，给人一种很压抑的感觉。

答案不唯一，只要语句通顺，有条理即可。

19．按要求写句子

（1）．从以下情境中选择一个，参照例句，写一写自己成长中的“第一次”。

例：那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

第一次获奖第一次觉得有朋友真好第一次感到父母很辛苦

____________________________

（2）．照样子把画面写具体。

例：院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

冬天的早晨，一片大雾。

_______________________

【答案】那一天我第一次获奖，我心情是那么的激动！冬天的清晨，山村弥漫着一片大雾。远处大雾拉起一道长长的白纱带，遮住山，遮住树，遮住水。你想近去看个究竟，淘气的大雾又把白纱带移到更远的地方去了。

【解析】

（1）．考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

例句的格式为“那一天我第一次怎么样”。如：那一天我第一次感到父母很辛苦，母亲头上长出了那么多白发！那一天我第一次觉得自己对不住母亲，让她操那么多心！

（2）．考查了句子的仿写。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

结合例句的形式，把句子所表达的内容用一个具体的画面表现出来，如：冬天的清晨，山村弥漫着一片大雾，似乎要将大地盖住一般。

20．仿照例句写一句话，借用表示神态或心理等的词语来代替“说”。

例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”

_____________________

【答案】她看到我，脸上露出高兴的神情：“你终于来了！”

【解析】

解答时，先注意题干的要求，要借用表示神态或心理等词语来代替“说”，例句中用“一脸焦急”的神态来询问我，但句中没有出现与“说”有关的词语。

故可以仿写为：她看到我，非常兴奋：“你终于来了！”