课程表安排原则

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课程表安排原则

教学工作是学校的中心工作，编排课程表是教学运行管理的关键环节，同时也是学校教务工作的重要组成部分。排课程表不是将各种课程进行简单的排列，而是要体现对学校资源的优化组合。编排课程表的目的在于合理组织教学过程的时间、

随机。体育课只安排3—4、5—6节课，不安排1—2节课。

（2）周六、日上课情况要均衡。周六、日一共5次课，原则上根据任课教师的课时量平均安排。

（3）同一课程上课的间隔时间要均衡。比如，有些课一大周就两次课，既不应

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该间隔时间太短，集中安排在两天；也不应该间隔时间太长，第一周星期一上一次，第二周星期三再上一次。

（4）同一课程不同班级上课时间要均衡。一位教师承担两班以上同一科目，课程安排要考虑进度的一致性。

三、原则性和人情味：

并按要求填写调课单，系部主任签字，一式三份，教务处、本系部、课程表变更涉及系部各一份存档。调整课程表的系必须及时通知学生、教师积极配合。

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