小学科学四年级下册复习资料全册

小学科学四年级下册复习资料

第一单元电

一、填空：

第一课

1.1879年(爱迪生)用电点亮了世界上第一盏灯，从此(电)就照亮了人们的生活。

2.在(干燥而寒冷)的天气里，用手触及门的金属把手，经常会有（被电击的感觉）；脱下毛衣时，经常会发出啪啪的响声；用梳过(干燥头发)的塑料梳子，慢慢接近头发，梳子会(吸引)头发；用梳过干燥头发的梳子慢慢接近纸屑，梳子会（吸引纸屑）；摘下羊毛织成的帽子，帽子会吸引头发；用一块羊毛制品摩擦气球的一个侧面，将气球这个侧面挨近头发，头发会被吸引，这些都是生活中的（静电）现象。生活中的静电现象（随处可见）。

3.静电存在于我们周围的一切（物质）之中，包括人类在内的（生物）和（非生物）。

4.物质同时具有两种电荷：(正电荷)和(负电荷)。由于正、负电荷数量(相等)，相互(抵消)，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响(例如摩擦)时，物体表面的电荷发生了(转移)，正负电荷数量(不一样)了，物体就显示带电了。

5.当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带(负电荷)，头发带(正电荷)，而且当它们靠近时会发生(相互吸引)的现象。梳子与头发摩擦后，各带上不同的电荷，(异种)电相互吸引。

6.将两个充气气球紧挨着悬挂在木尺上，用(羊毛制品)分别摩擦两个气球相互接触的部位，这时两个气球(相互排斥)，这是因为两个气球带上了(相同的电荷),同种电相互(排斥)。

7.通过实验，我们进一步发现带电气球相互靠近时会有右图三种情况：

（电荷之间的相互作用是：同种电荷相互排斥，异种电荷

互相吸引。这与（磁铁的磁极间的相互作用）相似）

8.(摩擦)能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上(静电)。

9.在带静电的物体中，电荷却不能持续流动。要想使电荷流动起来形成（电流），需要具备两个条件：一是要有（动力），也就是（电源）；另一个是要有（电路），电流只有在（电路）中才能流动。

10.电路是由（电源）、（用电器）、（导线）、（电器元件）等连接而成的（电流通路）。

第二课

1.电荷在电路中（持续）流动起来可以产生（电流）。要得到持续的电流，必须有一个电荷流动的路径——（电路）和为电荷持续流动提供动力的（电源）。

2.我们生活中常见的电器，如电视机、电冰箱、电灯等都是借助(电源)、（电路）才能正常工作的。

3.我们生活中使用的电都是靠（电源）提供的，如电池、发电机等。有了能流动的电，才能点亮灯泡，用上各种（电器）。

4.电池是一种便携式的(电源)。电池的一端是铜帽，称为(正极)；另一端是锌壳，称为(负极)。

5.当电池的正负极被导线直接连接起来时，就会

发生(短路)。短路时电池和导线会一瞬间(发热变

烫)，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损

坏。电没有形成回路，断开了，这种现象叫（断

路）。

6.一个简单地电路需要一个能持续提供电能的装置——（电池）。

7.（发电厂）发出的、通过导线送到各家各户的电是（220V）交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们（不能）直接用家里、学校里插座中的电做实验。

1.电流动的路径叫做（电路），电在电路中的流动是（看不见）的。

2.电从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的（电路）。电路是一个（闭合）的环路。

3.（导线）、（电池）和（小灯泡）就组成了一个简单电路，电流从电池的一端经导线流出，通过小灯泡，回到电池的另一端，形成一个(完整的回路)，小灯泡就会发光。

4.只有（电流流过灯丝时）小灯泡才会发光；利用电来点亮一只小灯泡需要一个（完整的电路）。

5.建立一条电路，至少需要（电池）、（导线）、（用电器（如：灯泡））。一个完整的电路可以使用相同的材料，但连接的方法不止一种。

第四课

1.电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯

泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个

连接点流出），回到这个电池的另一端（负极），形

成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，

电流就会中断，灯泡就不会亮了。

2.把电路中灯座上的一根（导线头）拆下来，再连上另一根

（导线），我们的（电路检测器）就制作好了。

3.用（“电路检测器”）检测电路中的（故障），检测前要

（切断）电源。应用电路检测器可以（监测）和（排除）电

路中的故障，但不能用它来检测家用（220V）的电器电路。

4.造成小灯泡不亮的原因有：（1）小灯泡坏了；（2）灯座

松了，没有连上；（3）导线断了；（4）各部分的连接松了；（5）电池电量不足。解决办法：（1）检查法；我们可以用（电路检测器）来检测各元件、连接是否完好。（2）我们也可以用（替换法）来排除故障，用另外的电池、导线、小灯泡来替换电路中的材料，使灯泡亮起来。

1.（导电性）是材料的基本属性之一。在我们周围的物体中，有些（容易导电），有些（不容易导电）。

2.像铜丝那样容易让电流通过的物体，我们称它为（导体）。我们利用（导体）把电送到人们需要的地方。

3.像导线外包着的塑料那样不容易让电流通过的物体，我们称为（绝缘体），我们利用（绝缘体）阻止电流到人们不需要的地方。

4.（导体）和（绝缘体）是组成电路的重要材料。导线外面包着（塑料），它是（绝缘体）；里面是一根（铜丝），它是（导体）；所以导体和绝缘体可以同时出现在（同一物体中）。

5.我们可以用（电路检测器）检测材料的（导电性），用电路检测器检测（导体）时，（小灯泡会亮）；用电路检测器检测（绝缘体）时，（小灯泡不会亮）。

6.不要用湿布擦拭，也不能用湿手触摸（电器）和（开关）。

第六课

1.（开关）是所有电器的重要组成部分；（开关）的作用是（控制电流的通断）。有的开关放在（明处），如墙上的电灯开关；有的开关藏在（暗处），如电冰箱内灯的开关。

2.大多数电器都有开关，有些开关是（接触式的），如控制学校铃声的按键开关。有些开关是（非接触式的），如遥控开关。遥控开关是通过感应（光亮）、（声音）等控制电流通断的。

3.康拉德.休伯特在（100）年前，发明了手电筒。手电筒里的两节电池是（串联）起来的。

4.

1.一个电路是根据（生活）、(工作)的需要连接的。不同的电器使用了不同的（连接方式）和（电器元件）。

2.不管多么复杂的用电器，都是由一些（简单电路）通过不同的（连接方式）组成的。

3.如果电能从一个点流到另一点，两点之间一定有（导体）连接，这两点间就构成一个电的（通路），否则就是（断路）。

4.电压的单位是（伏特），用（字母v）表示。（并联电路）和（串联电路）是两种不同连接方法组成的电路。我们家里的家用电器一般都是（并联）的。一节电池的电压是1.5V，（两节电池串联）起来的电压就是3V，所以小灯泡特别亮。（两节电池并联）起来，电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。电路中的电压超过了小灯泡上标的1.5V，灯泡太亮会烧坏灯泡的。

串联电路并联电路

5.两个小灯泡串联在一个电路上，小灯泡的亮度会（变暗）；两个小灯泡并

联在一个电路上，小灯泡的亮度会（不变）。在并联电路中，两个小灯泡并

联时形成2条电路，每条电路或者说每个小灯泡的电压都和电池相同是

（1.5V），所以两个小灯泡并联比串联（亮）。

6.遇到电器起火，不能用手去拔插头，应该先（切断电源），再用（绝缘体）将插头拔出来。

7.使用电器时，应先（插电源插头），然后（开电器开关）；用完后，应先（关掉电器开关），后（拔电源插头）。在拔插头时，要用手握住插头的绝缘部分不要用力拉拽导线；不要在同一个电源插座上接入太多的电器，以免造成电路（超负荷）工作。

8.闪电是一种（放电）现象。在强对流天气条件下，大气中云层之间由于摩擦产生大量电荷，这些电荷积聚到一定程度时就会发生剧烈的相互作用，并产生闪电。

9.为了避免落地雷对房屋的破坏，人们通常在屋顶最高处安装金属制造的（避雷针）和（避雷带），通过金属导体与大地相连接，利用尖端放电，使建筑物上积聚的电荷逐渐释放，以避免建筑物遭到雷击。。

10.在户外遇到雷雨时，不要躲在树下，更不要躲在孤零零的一棵树下，大树容易遭到雷击。不要靠近（高压电线）、（铁塔）、（变电所）这些带有高压电的地方。因为5500V以上的高压电，能越过一段距离电击，使人触电死亡。同时这些高耸的物体容易带电的云产生静电感应，产生放电，使人也因此遭受雷击。

二、简答题

1.什么时候物质显示带电？什么时候显示不带电？

答：物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。当物体受到外界影响（例如摩擦）时，物体表面的电荷发生了转移，正负电荷数量不一样了，物体就显示带电了。

2.用塑料梳子梳理干燥的头发时，会发生什么现象？为什么？

答：头发会被梳子吸引。这是因为当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带负电荷，头发带正电荷，而且它们靠近时会互相吸引，产生静电现象。

3.带静电的两个气球相互靠近时，会有哪几种情况出现？这与我们了解的哪一种物体间的相互作用相似？

答：带同种电荷的气球靠近时，相互排斥，带异种电荷的气球靠近时，相互吸引。这种现象与磁铁的磁极间的相互作相似。

4.你家里有哪些电器是用干电池做电源的？

答：爸爸的电动剃须刀、便携式收音机、我的小电风扇、电动玩具车、手机、手电筒、遥控器、计算器等。

5.为什么我们不能直接用家里、学校里插座中的电来做实验？

答：发电厂发出的、通过导线送到各家各户的电是220V交流电，这是足以引发触电事故、致人死亡的电，所以我们不能直接用家里、学校里插座中的电做实验。

6. 怎样才能点亮小灯泡？

答：用两根导线连接安放在电池盒里电池的两端，再把导线的另外两端连接到有小灯泡的灯座上。这样电池和小灯泡之间形成了回路，就能点亮小灯泡了。

7.电流在小灯泡里是怎样流动的？

答：电从电池的一端（正极）流出来，通过灯泡（从灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出），最后回到这个电池的另一端（负极），形成了一条完整的环路，小灯泡就会发光。

8.说一说导线是有哪些材料构成的，为什么这么做导线？

答：导线是有塑料包着铜丝构成的。铜丝是导体，能让电流通过，送到人们需要的地方；塑料是绝缘体，能避免电流外泄造成安全事故和电量流失。

9.举例说明我们日常生活中哪些物体是导体？哪些是绝缘体？

答：大多数金属：如金、银、铜、铁、铝等都是导体；大多数非金属：如干木头、头发、纸、塑料、陶瓷、玻璃、橡胶等都是绝缘体。10.你见过哪些开关？都用在什么地方？有什么好处？

答：①光控开关：路灯；天亮了，会自动熄灯，节约用电。②声控开关：楼道灯；晚上有声音，灯会自动亮，方便节能；③温控开关：空调器、电饭锅；到设定的温度时会自动关闭；方便节能。④红外遥控开关：电视机；远距离开关，方便。

⑤定时开关：电扇；按设定的时间关闭，方便。

11.造成小灯泡不亮的原因有哪些？有什么解决的办法？

答：（1）小灯泡坏了；（2）灯座松了，没有连上；（3）导线断了；（4）各部分的连接松了；（5）电池电量不足。

解决办法：（1）检查法：我们可以用（电路检测器）来检测各元件、连接是否完好。（2）我们也可以用（替换法）来排除故障，用另外的电池、导线、小灯泡来替换电路中的材料，使灯泡亮起来。

12.怎样用回形针设计一个简单电路的开关？

答：把两颗图钉钉在一块小木板上，用回形针做成能连接两颗图钉的钩状；将导线连接到两颗图钉上，松开或扣上回形针，就能控制电路的通断。这就做成了一个回形针开关。

13.手电筒的开关是怎样控制电流的接通和断开的？

答：手电筒的外壳上有一个小圆按钮，按下它的时候，就能将手电筒内部的一个本来断开的金属片压上另一块金属片，使内部形成一个回路，接通电流，使小灯泡发光；放开按钮，回路断开，小灯泡也就不能发光

14.把两节电池串联起来使用有什么特点？把两节电池并联起来使用有什么特点？

答：一节电池的电压是1.5V，两节电池串联起来的电压是3V，所以小灯泡会特别亮。两节电池并联起来、电压还是1.5V，所以小灯泡不太亮。

15.小灯泡串联起来和并联起来使用各有什么特点？

答：两个小灯泡串联时，1节电池的电压平均分配给两个小灯泡，每个小灯泡两端的电压就是1节电池电压的一半，所以小灯泡比较暗；两个小灯泡并联时，两个小灯泡两端的电压和电池的电压相同，所以比较亮。

16.什么是串联电路？什么是并联电路？它们各有什么特点？

答：把两个或两个以上的小灯泡逐个顺序连接起来，再接入电路就组成串联电路，串联电路中各灯泡会比较暗。把两个或两个以上的小灯泡并列连起来，再接入电路，并联电路中灯泡会比较亮。

17.断路和短路有什么相同与不同?

答：相同点是：断路和短路都不能点亮小灯泡，不同的是：断路是电路没有连接好。电流在中途断开了，对电池没有损坏。短路是把电池正负极连了起来，电流没有经过电器，这对电池的损坏较大。

18.教室和家里哪些地方用到了导体，哪些地方用到了绝缘体？我们应该怎样正确使用它们?