七颗钻石导学案
二十三七颗钻石导学案
学习目标：
1．会认、会写本课生字，能正确读写词语；
2．有感情地朗读课文；
3．从水罐的一次次变化中，体会爱心的神奇力量；
4．体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活；
【课前预习】
1.给加点字注音。
干涸( ) 水罐( ) 绊倒( ) 舔净( )
瞬间( ) 咽下( ) 唾沫( ) 清澈( )
2.辨字组词。
渴（）拌（）衰（）洒（）凑（）
喝（）绊（）衷（）酒（）揍（）
3.给多音字注音。(注意区别多音字的声调)
喝水__________ 倒在地上_______ 咽喉_________
(1) 喝彩__________ (2) 倒胃口_________ (3)
喝西北风______ 喝倒彩_________ 呜咽_________
【自主探究】
1.选择恰当的动词填空。(平时多注意积累词语，把握用词的准确性)
(1)小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐__________(A.走 B.跑 C.溜)回家去。
(2)这时，小姑娘再也忍不住，正想__________(A.靠 B.凑 C.挨)上水罐去喝的时候，突然从门外进来一个过路人，要讨水喝。
(3)这时，突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面__________(A.渗
B.冒
C.涌)出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
2.填空。
本文的体裁是__________，作者是俄国伟大作家__________，他的主要作品有长篇小说《__________》《__________》《__________》等，也创作了大量的童话。【合作探究】
1.归纳一下，本文哪些地方体现了小姑娘对母亲的孝心？(学会在速读中搜索有用信息)
2.小姑娘的水罐很神奇，水罐的神奇表现在哪些方面？
【拓展提升】<阅读>
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
1.哪一句表现了小姑娘自己也非常渴？
2.第一段中，哪些话告诉人们：水，已经成了生存之水，生命之水？
3.“干涸”和“干枯”可以互调位置吗？为什么？(在具体的语言环境中体会，多读多想)
4.第二段中，小姑娘对母亲的爱心共表现了两次。哪些词句表现了小姑娘对母亲的第一次爱心？
5.第一段中，哪些词语说明了旱情的严重？
<作文>
童话中说：“小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。”如果小姑娘这时候做了一个梦，她会做一个什么样的梦呢？发挥你的想像说说梦中的情景。写一篇500字左右的童话。
提示：这属于开拓性想像作文。水是梦中的关键事物。学生可以想的是一个“好梦”：找到了水或是历经艰险找到了水，小姑娘<母亲<人们和动物的欢乐，河流<水井的欢唱，草木<丛林的复苏……也可以想的是一个“噩梦”：找不到水，小姑娘<母亲<人们和动物的悲惨命运，河流<水井<草木<丛林等生态环境的恶化……只要学生想像合情合理均应予以肯定。尤其提倡有“奇思妙想”。但是，“奇思妙想”也要注意题中给予的背景：小姑娘是为了救病重的母亲而出来找水的，她不畏艰辛，马不停蹄地四处奔波，可是却“哪儿”也“找不到水”，“累”得倒在草地上睡着了，可以想像她此时的心情，焦虑<渴望，仍怀有希望找到水，或许还有些绝望<担心永远找不到水……所以，不管是好梦还是噩梦，都要围绕找到或是没找到水来展开想像。
参考答案：
课前预习：1.ｈéɡｕàｎｂàｎｔｉǎｎｓｈùｎｙàｎｔｕòｃｈè
2.略
3.(1)ｈēｈèｈē
(2)ｄǎｏｄǎｏｄàｏ
(3)ｙāｎｙè
自主探究：1.(1)B (2)B (3)C
2.童话列夫·托尔斯泰战争与和平安娜·卡列尼娜复活
合作探究：1.①夜里独自一人为病中的妈妈找水。
②自己舍不得喝，全留给妈妈。
③担心妈妈，一路跑回家。
2.①小姑娘睡着时，水罐里突然有了水；
②水罐掉在地上，水却没洒；
③木头的水罐变成银的；
④水罐从银的变成金的；
⑤水罐里跳出七颗很大的钻石，从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。
拓展提升：<阅读>1.真想喝个够；2.所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死；3.不可以，因为“干涸”只能用于河道<池塘等没水，不能用于“草木丛林”；4.“夜里”“为她生病的母亲去找
水”“累得倒在草地上睡着了”； 5.“所有”“都”“都”
<作文>略