小学英语五年级寒假作业
小学五年级英语寒假作业：
做一本你自己的English Book
注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底）
Page 1（第一页）：设计一份假期时间表。（从星期一到星期天的顺序）
Page 2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己。
Page 3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit1-Unit2的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit1-Unit2的课文）
Page 4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。
Page 5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit3-Unit4的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit3-Unit4的课文）
Page 6（第六页）：画出几种食物或自然景物或动物，并用英语描述它们。
Page 7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。
Page 8（第八页）：我的抄写。（在这一页上抄写Unit5-Unit6的单词及意思，“”标注是否已朗读Unit5-Unit6的课文）
Page 9（第九页）：放寒假期间，你乘了哪些交通工具，把它们画出来，并配上英文。
Page 10（第十页）：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，共6个，并写出意思，有图就更好了。Page 11（第十一页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。
注：1. Page3.5.7.8.11为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页。当然还可以再增加。
2.不要急于求成，每周完成两三页就OK了！祝你在开学英语作业评比时获奖。
小学五年级英语寒假作业：
做一本你自己的English Book
注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底）
Page 1（第一页）：设计一份假期时间表。（从星期一到星期天的顺序）
Page 2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己。
Page 3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit1-Unit2的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit1-Unit2的课文）
Page 4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。
Page 5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit3-Unit4的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit3-Unit4的课文）
Page 6（第六页）：画出几种食物或自然景物或动物，并用英语描述它们。
Page 7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。
Page 8（第八页）：我的抄写。（在这一页上抄写Unit5-Unit6的单词及意思，“”标注是否已朗读Unit5-Unit6的课文）
Page 9（第九页）：放寒假期间，你乘了哪些交通工具，把它们画出来，并配上英文。
Page 10（第十页）：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，共6个，并写出意思，有图就更好了。Page 11（第十一页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。
注：1.Page3.5.7.8.11为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页。当然还可以再增加。
2.不要急于求成，每周完成两三页就OK了！祝你在开学英语作业评比时获奖。
沪教版小学牛津英语五年级第一学期5A M2U3 练习卷(附答案)
沪教版小学牛津英语五年级第一学期5A M2U3 练习卷 Name: Class: I. Read and write（正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号）： do you like marys home or johns home i like marys Ⅱ. Read and write（读一读，填上与划线单词属于同类的单词，每线一词）： 1. Shanghai is in the east of China, and Lhasa（拉萨）is in the _________. 2. My new home is not _________ from school. It’s near my school. I can walk to school. 3. Snakes have no legs, so they cannot walk. But they can _______ very quickly. 4. Peter and John are talking now. Peter is ________ John about his new book. 5. I like the living room because it faces _________. I don’t like my bedroom because it faces north. 6. I don't like Sally's picture. But I like _______ picture. Ⅲ. Read and write（用所给单词的适当形式填空，每线一词）： 1. Our classroom ________ (face) south. It's so clean and bright. 2. --- ________ your father _________ (wash) his car once a week? --- Yes. 3. --- Who ________ (have) a computer in your class? --- Twenty boys _______ (have). 4. Wild birds _______ (change) their homes _______ (two) every year. 5. --- Dan and Katie, ________you ________(do) your homework now? --- No. We've already finished it. 6. ---Why _________ he _________ (write) an e-mail to Sally? --- Because Sally is _________ (he) sister. IV. Rewrite the sentences （按要求改写下列句子）： 1. ---？（根据回答提问） --- They like making model planes because it is interesting. 2. I want to be a vet.（改为一般疑问句并肯定回答） 3. There are twenty-four classrooms in our school.（根据划线部分提问） 4. I like swimming. Jack likes swimming, too.（合并为一句） 5. She likes the small room.（根据划线部分提问） 6. The living room faces south.（一般疑问句并否定回答）
小学英语五年级寒假作业
小学五年级英语寒假作业： 做一本你自己的English Book 注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底） Page 1（第一页）：设计一份假期时间表。（从星期一到星期天的顺序） Page 2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己。 Page 3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit1-Unit2的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit1-Unit2的课文） Page 4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。 Page 5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit3-Unit4的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit3-Unit4的课文） Page 6（第六页）：画出几种食物或自然景物或动物，并用英语描述它们。 Page 7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。 Page 8（第八页）：我的抄写。（在这一页上抄写Unit5-Unit6的单词及意思，“”标注是否已朗读Unit5-Unit6的课文） Page 9（第九页）：放寒假期间，你乘了哪些交通工具，把它们画出来，并配上英文。 Page 10（第十页）：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，共6个，并写出意思，有图就更好了。Page 11（第十一页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。 注：1. Page3.5.7.8.11为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页。当然还可以再增加。 2.不要急于求成，每周完成两三页就OK了！祝你在开学英语作业评比时获奖。 小学五年级英语寒假作业： 做一本你自己的English Book 注意：（用一本美术本或一本白纸，自己设计有英语特色的封面与封底） Page 1（第一页）：设计一份假期时间表。（从星期一到星期天的顺序） Page 2（第二页）：画一幅自画像，并用英语介绍自己。 Page 3（第三页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit1-Unit2的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit1-Unit2的课文） Page 4（第四页）：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张英语新年贺卡。 Page 5（第五页）：我的抄写和朗读。（在这一页上抄写Unit3-Unit4的单词及意思，并用“”标注是否已朗读Unit3-Unit4的课文） Page 6（第六页）：画出几种食物或自然景物或动物，并用英语描述它们。 Page 7（第七页）：画出一个美丽的家，并在家里的物品旁边写上英语。 Page 8（第八页）：我的抄写。（在这一页上抄写Unit5-Unit6的单词及意思，“”标注是否已朗读Unit5-Unit6的课文） Page 9（第九页）：放寒假期间，你乘了哪些交通工具，把它们画出来，并配上英文。 Page 10（第十页）：收集在寒假见到的英语单词、短语或句子，共6个，并写出意思，有图就更好了。Page 11（第十一页）：写一份下学期你的英语学习计划（课上听课表现，课后完成作业等方面表表决心），并请家长在结尾附上家长寄语。 注：1.Page3.5.7.8.11为必须完成，其它可根据自己的英语水平有选择完成，至少9页。当然还可以再增加。 2.不要急于求成，每周完成两三页就OK了！祝你在开学英语作业评比时获奖。
2017五年级上册英语寒假作业答案
2017五年级上册英语寒假作业答案 第一页 Read，match and write 1. How many desks are there? 2. Is there a pen on the desk? 3. What colour is the board? 4. Put your book in your schoolbag. Study happily T T F F F 第三页 read and write 1-5 eraser brown in front of curtain two Study happily A three seven are four five B A eight B A B 第五页 Warn up shirt shorts sweater dress cardigan blouse tie skirt shoes trainers jeans Study happily A This is Bob. He can swim and play football. He can't play the piano. This is Sue. She can ride a horse and ski. She can't roller blade. This is Ted. He can roller blade and play table tennis. He can't ski. B 第一排第二个; 第二排第三个打√。 Know more A B A A A 第七页 Warn up floor curtains light door window board desk chair Study happily A 1. It's half past eleven. 2. It's half past two. 3. It's one twelve. 4. It's half past seven. Know more policeman; a hat ,a coat,trousers and shoes; nice/ugly ;like/don't like. cook; a hat, a shirt,trousers and shoes; nice/ugly ;like/don't. 第九页 read and write 1-4 thirty ; ten ; twenty ; a hundred; 5-8 sixty ; thirty-five; four ; fifty-one。 Study happily
牛津版小学英语五年级(5A)Unit 8测验卷
牛津版小学英语五年级（5A）Unit 8测验卷 班级姓名成绩 听力部分 一、听录音，选出你所听到的选项。（听两遍）（10分） A B C ( ) 1、dresses watches peaches ( ) 2、blanket black blackboard ( ) 3、telephone telescope elephant ( ) 4、spoon stove study ( ) 5、dog hot pot ( ) 6、show sure she ( ) 7、Ben ten tent ( ) 8、camp lamp camping ( ) 9、fish fruit fly ( ) 10、thin think tin 二、听录音，选择正确的答案。（听两遍）10分 ( ) 1、A: He has a pot. B: She has a pot. C: They have some pots. ( ) 2、A: They have two. B: He has two. C: She has two. ( ) 3、A: Yes, they are. B: Yes, there are. C: Yes, there’re any. ( ) 4、A: Y es, he can. B: No, she can’t. C: Yes, I can. ( ) 5、A: It has two eyes. B: It has four eyes. C: It has two noses. 三、听写短文，填入所缺单词。（读三遍）10分 We a lot toys. I have a bear. It long hair. My brother has a panda. It’s . sister has an elephant. It has ears. Tom has a monkey. thin. Tom’s sister has a doll. It can dance. Tom’s brothers have dogs. They jump and run. We all like toys. 笔试部分 一、单词辩音 A B C D ( ) 1. fish fridge in like ( ) 2. milk five kite tiger ( ) 3. he egg these zebra ( ) 4. after basketball apple dance
最新五年级寒假作业答案数学
最新五年级寒假作业答案数学 一、填空题 1、一个长方形的长是4.1,比宽长0.5米，周长是( 15.4 )米，面积是(14.76)平方米。 2、一个小数的小数点向左移动两位后是0.509,这个小数是( 50.9 );一个小数的小数点向右移动两位后是3048,则原来的数是 ( 30.48 )。 3、B÷C=3.3,如果B和C都缩小3倍后,那么B÷C=( 3.3 )。 4、由“7、9、6”组成的三位数和最小三位数的平均数是( 827.5 )。 5、2.999985保留二位小数是( 3.00 )，精确到千分位约是( 3.000 )。 6、4分钟做5个零件，平均每分钟(1.25)个零件，每个零件要做( 0.8 ) 分钟。 7、一个梯形的面积是1.5平方分米，它的上底是0.8分米，下底是 1.7分米，高是( 1.2 )分米。 8、2.5的一半的1.2倍是( 1.5 ); 5除6.3与7.6的和是( 2.78 ). 9、一个长方形的周长是24厘米，长是宽的2倍，这个长方形的面积是( 32 )平方厘米。 10、甲乙两数的和是13.2，甲数的小数点向右移动一位就 等于乙数，甲数是( 1.2 )，乙数是( 12 )。 二、判断题 1、4.5÷0.8+4.5÷0.7=4.5÷(0.8+0.7)=4.5÷1.5=3 ( ╳ ) 2、一个三角形底增加4厘米，高增加3厘米，面积增加6平方厘米。 ( ╳ ) 3、一个两位小数的近似值是6.8，这个数是6.89。 ( ╳ ) 4、边长是1000米的正方形面积是1公顷。 ( ╳ ) 5、一个不为0的数除以小数，商一 定大于被除数。 ( ╳ ) 三、选择题 1、一个油桶可以装7千克油，有30千克油，需要装( ② )个桶。①4 ②5 ③6 2、一个农场的面积大约是30( ② )。①平方米②公顷③平方千米 3、两个小数的和与这两个小数的积比较.( ③ )。 ①和大于积②和小于积③无法比较 4、用18根1厘米长的小棒摆长方形，一共有( ③ )种不同摆法，其中面积的是( )平方厘米。①3种 18 ②4种 18 ③4种 20 ④4种 24 5、12分是( ① )小时①0.2 ②0.12 ③1.2 四、计算 1. 口算 0.1-0.09=0.01 12.5-5=7.5 0.67+0.3=0.97 0.38×100=38 0.65÷1.3=0.5 1÷0.25=4 31.3÷100=0.313 0.8×1.25=1 4×3.9×0.5=7.8 5.5÷2.5÷2=1.1 2. 竖式计算(4分) 6.5÷2.7≈2.41 2.85×3.4=9.69 (得数保留两位小数) (验算) 3. 下面各题怎样简便怎样算(12分) 1.63+ 2.37÷0.3 8.46×99+8.46 5.78+0.84+0.16 = 1.63+7.9 = 8.46×100 = 5.78+1 = 9.53 = 846 = 6.78 5.6÷35 3.41-(1.41-0.88) 4.5×8.2+0.82×55 = 5.6÷7÷5 = 3.41- 1.41+0.88 = 4.5×8.2+8.2×5.5 = 0.8÷5 = 2+0.88 = 8.2×(4.5+5.5) =
小学英语作业设计案例
小学英语作业设计案例 1. 录音作业。在英语教学中，为了让学生能够牢固地掌握标准的语音语调，我会经常布置学生课后听读录音，但是如果只是一味地让学生单调机械地重复听读容易使学生产生厌倦心理，较难达到良好的学习效果。我就变换方式，让学生模仿课文朗读制作录音磁带，定期进行全班评比，那么他们就会不厌其烦地反复听读录音进行制作，以求达到最佳效果。这类作业不仅能使学生在潜移默化中形成英语的语感，而且也能培养学生的竞争意识。 2. 基础性作业。基础知识包括词汇和句型两个内容。词汇部分：抄写每单元的重点词汇，加强记忆与巩固。句型部分：学生抄写每一模块的重点句型，识记各种句子成分，接触各种句型，形成知识的积累，提高语言表达能力。 3. 创意作业。小学生喜欢动手操作性的活动，如画图画和做好手工等。根据这一特点，我在设计作业时也为学生提供充分展示自己的机会。例如，教学水果单类单词后，可以设计画图画的作业，即要求学生回家后画出所学水果，并用英语在图旁写出所画水果的名称；第二天上课展示自己的作品时，要用几句简单的英语介绍自己最喜欢的水果，也可以请同学配合介绍。比如，展示自己的作品时有的学生说：This is a red apple. I like apples. 有的说：Look at this picture. It’s a peach. 又如，教学家庭成员时，让学生先介绍自己的家庭成员，然后再把所介绍的人画出来，并配上刚才介绍的内容，形成一幅色彩鲜
明又有文字介绍的图画，这样激发了学生的学习兴趣，并让学生在动脑、动口和动手的活动中巩固了所学知识。 4. 合作性作业。在对话或情景表演教学中，让学生以小组合作形式来完成这样的作业。首先小组内进行角色分配，对自己要说的话熟记于心，然后再根据具体的情境进行有感情地表演。如在Greetings 的教学中，我让学生自己选择角色，根据小组内成员的英语水平再作相应调整，尽量做到让每一个人都能发挥自己的水平。然后放手让学生自己去模仿各个人物的表情、动作、语言特点，经过一番准备后再表演给班级小朋友看，最终评出最佳表演奖，给予奖励。学生的积极性很快就被调动起来，以后碰到类似的内容，学生会自动要求来表演，既学到了知识，同时也锻炼了他们的能力。 总之，只有有效地布置小学英语课外作业，才能使课堂教学得到加强和巩固，，激发孩子们学习英语的兴趣，提高学生的积极性，使英语课堂教学延伸到课外。 1. 录音作业。在英语教学中，为了让学生能够牢固地掌握标准的语音语调，我会经常布置学生课后听读录音，但是如果只是一味地让学生单调机械地重复听读容易使学生产生厌倦心理，较难达到良好的学习效果。我就变换方式，让学生模仿课文朗读制作录音磁带，定期进行全班评比，那么他们就会不厌其烦地反复听读录音进行制作，以求达到最佳效果。这类作业不仅能使学生在潜移默化中形成英语的语感，而且也能培养学生的竞争意识。
牛津小学五年级英语5A Unit1-2试卷
五年级英语第一次月度检测试卷 （听力部分） 一听录音，选出你所听到的单词，将其序号填在题前的（）内。（）. tomorrow B. together C. toilet （）. swing B. skate C. swim （）. kitchen B. chicken C. children （）4. A. a new house B. a nice horse C. a new nurse （）5. A. play table tennis B. play basketball C. play football （）6. A. a map of the world B. a map of Shanghai C. a map of London （）7. A. in the bathroom B. in the dining room C. in the sitting room （）8. A. The mouse is near the bad. B. The mouse is near the box. C. The mouse is near the sofa. （）9. A. Mr Green is in the computer room. B. Mr Green is in the TV room. C. Mr Green is in the classroom. （）10. A. There are ten classrooms in the new building. B. There are two toilets in the new building. C. There are twelve classrooms in the new building.
人教版五年级寒假作业答案
人教版2019年五年级寒假作业答案 五、快乐阅读 1、跨、踮、钻、挤。写店里顾客很多，也写出了“我”读书的如饥似渴。 2、突出了“我”对书、对知识的渴求心理。 3、在上书店看漫画书时，体验过这种既快乐又惧怕的滋味。 六、心领神会 “读书好”：读书对自己有益;“好读书”：喜欢读书;“读好书”：读有益的书。 第三页 三、词语接龙 呕心沥血--血气方刚--刚柔相济--济困扶危 大显身手--手无寸铁--铁案如山--山清水秀 悲欢离合--合家幸福--福寿齐天--天下太平 天长日久--久别重逢--逢凶化吉--吉祥如意 四、句子乐园，按要求写句子 1、我们只有多读课外书，才能提高我们的语文水平。 放寒假后，我不仅要去北京，还要去青岛。 2、我差不多把这个小图书馆所有的文艺书籍都借阅了。 这个小图书馆所有的文艺书籍差不多都被我借阅了。 3、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 4、吃饭是身体成长的需要，读书是精神成长的需要。一个
人要成长，既要吃饭，也要读书。 第四页 五、活学活用 1、朋友;故地;书能带给我们温馨的感受。 2、(1)营养;书能充实我们的头脑。(2)阶梯;书能使我们进步。 (3)船;书能拓宽我们的眼界。 3、一位良师，能让我们积累知识，了解人生。 六、口语交际 张华，这几天老师让我们写读后感，我想再看看那本书。你看完了吗? 张华，我有个同学向我借那本书，你看完了吗? 水浒英雄榜 及时雨--宋江;母夜叉--孙二娘;拼命三郎--石秀; 浪里白条--张顺;神行太保--戴宗。 第五页 三、仿照下面画线句的句式补写句子。 老师的课堂;鱼的海洋;翅膀的鸟。 第六页 四、阅读感悟 1、刻、果然。 2、枯燥、贫乏、着急、无论、还、就。 3、费：花费，耗费;光：只，单。
小学英语创新型作业设计案例
小学英语创新型作业设计案例 一、案例背景 作业是小学英语教学中必不可少的重要环节，在重视培养学生素质教育的今天，其作用进一步凸现。传统的作业，多数属于封闭性的作业，无论是在设计理念还是作业形式上与新课标的要求都有一定的差距。现行的小学英语作业形式普遍是单纯地抄单词等机械训练，这种固定单一、一成不变、缺少创造性的作业将严重影响学生学习兴趣、挫伤学习热情，影响身心的健康发展。新课程标准指出基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，发展自主学习的能力和合作精神；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神。教师应尝试设计创新型作业，将多种知识的获得和多种能力的训练有机结合，为学生提供张扬个性、激励创新的空间，使学生在自主、合作、探究的过程中获得良好的情感体验，培养健康的人格。对此我做了以下方式的尝试与探索。 二、案例分析 1、画图制作型作业。通过作业充分展示学生才艺特长、张扬个性。心理学表明：小学生主要以具体形象思维为主，逐步向抽象思维过渡，让学生动眼、动耳、动口、动脑、动心、动情，将有利于学生全面、主动地发展。据此教师在设计作业时，可以让学生在学习中玩一玩，画一画，培养学生的学习兴趣。例如，学生们在学完字母后，让他们绘制图文并茂的字母卡片，你会惊喜的发现有的学生将字母A设计成了滑梯；有的将字母B设计成了眼镜；有的将字母C设计成了月亮、小船等等。接下来教师就可以帮助学生将这种画图乐趣转移到绘制单词卡片上，很多时候，不需要教师督促，学生就会主动将各种制作精美的卡片交到教师的手上。随着学生动手能力、实践能力的增强，画图已不能满足学生的需求，教师还可以补充设置一些制作作业，让学生自由选择。我给学生布置这项作业后，学生交上了用泡沫或橡皮泥制成的蛋糕、用彩纸制成的话筒、笛子、用纸盒制成的电脑、用布缝制的国旗……有时教师还可以借用学生制作的精美作品当教具，这对于学生来说，是何等兴奋的事啊。 2、表演型作业。美国著名教育家布鲁斯说：“教学生任何科目决不是对学生灌输固定知识，而是启发学生主动地去获取和组织知识。教师不能把学生教成一个活动书柜，而是教学生如何思维。”拓展性作业是指以“课本知识”为基本点，以“与基本点相关的知识”为拓展内容，然后学生发挥想象力、创造力，运用所学语言来完成作业。教师可以将课本对话延伸和拓展，布置学生排演课本剧、小品等作业。或者让学生尝试做一些读写背以外的课外的学习和实践。例如，办英语手抄报或电子报，摘抄和欣赏一些英语名言警句、诗歌、小幽默等。学生在“出版”的过程中，要寻找资料，收集材料，这一过程无形中培养了他们收集信息和阅读的能力。要求学生将当日所学的英语歌曲、小诗唱给父母听、教父母学单词等等。并由家长在作业本上写反馈，评价“小老师”的表现得A、B或C。 3、演讲型作业。在此特别提出实践性作业应具有可操作性，如：对于好学生，要求利用英语句型进行Daily report（值日报告），学生能够在教师的引
沪教版小学牛津英语五年级第一学期5A M2U3 练习习题卷(附答案)
沪教版小学牛津英语五年级第一学期5A M2U3 练习习题卷 Class_________ Name__________ I. Read and write (读一读，填上合适的单词完成句子，每线一词)： 1. --- How is your _______? ---It’s big. After dinner, we usually watch TV and read _______ there. 2. Susie often copies my answers, _________ she cannot do the sums by herself. 3. The word 'news' is derived from (分解成) four words, such as ‘north’, ‘_______’, ‘west’ and ‘________’. 4. --- _________ don't you like this flat? --- _________ it is not very convenient (方便的). It takes me 2 hours to go to work. 5. Fanny and Benny live in the _______ estate. They go to school _________ every morning. They are good friends. But they have ________ hobbies. Fanny usually reads books at home in his spare time, and Benny likes bicycling. Ⅱ. Read and write (读一读，用所给单词的适当形式填空)： I. Please ________ (look) at the notice in the swimming pool. It says, ‘_________ (not run) in the pool.' 2. --- What _________ (be) in the basket? ---There _________ (be) some apples and some _______ (juice). 3. --- Hi, Judy. It's 11 o’clock now. You are 30 minutes late. What ________ you ________ (do) now? --- I'm so sorry, Jenny. I _________ (have) my brunch. _______ (not wait) for me. Ⅲ. Read and write (阅读短文，填入适当的单词，使其内容通顺，每线一词，首字母已给)： Mr and Mrs Button's house is t_______ old. They want to buy a new one. Now they are t________ about a new house. Mr Button: How about this one, darling? Mrs Button: It’s OK. How many floors are t_________? Mr button: Three floors. On the f_________ floor, there is a big living room. We even can have a party here. Mrs Button: Oh, look. The k___________ is so big. I can cook a big meal for you and the children every day. I like it. And it f_________ south. It's so bright. Mr Button: Go upstairs. Oh, there are two b_______ here and one s _______. We can read books and surf the internet here. I like it. Mrs Button: How about the third floor? Mr Button: There is no third floor. It’s o________ two floors. Do you like this
五年级上册数学寒假作业
五年级上册数学寒假作业 一、寒假活动统计表 作业要求： 1、参考教材91页《迎新年》，制作自己的寒假活动内容。主要设计以下几个方面：活动的名称、各项活动所用时间、各项活动占全天活动的几分之几。 2、完成自己设计的表格。 3、从表中你获取了哪些信息？ 日期：阴历腊月25日天气：家长签字：二、收费问题 作业要求： 1. 调查自家上月用电量是多少度？ 2. 向家长了解每度电的价格。 3. 根据以上数据计算自家上月电费是多少钱？ 4. 对于节约用电，你有什么看法？准备今后怎么做？ 日期：阴历腊月26日天气：家长签字：三、铺地砖 作业要求： 1. 画出自己卧室的平面图。测量有关数据。（单位：米） 2. 假如用边长40厘米的正方形地砖铺满地面，需要多少块？ 如果这种地砖每块12元，一共需要多少钱？假如用边长50厘米的正方形地砖铺满地面，需要多少块？如果这种地砖每块15元，一共需要多少钱？哪种地砖更省钱？ 日期：阴历腊月27日天气：家长签字：四、商场逃生路线图 作业要求： 1. 认真观察一家商场，并绘制这家商场的平面图。观察时注意商场的出口、入口、安全通道、消防器材等的位置，并在图中标出。 2. 小明正在你所画的这家商场的中心位置，突然听见安全警报声，他在慌乱中不知所措。你能帮助他撤离商场吗？请画出几条逃生路线图（用不同颜色的箭头表示）。并找出最近的路线。 日期：阴历腊月28日天气：家长签字：五、置办年货 作业要求： 随着我们生活水平的提高，家家户户都购买了丰富的年货。请你写出自家购置年货的情况。(钱数保留整数) 1. 肉类都买了什么？各花了多少钱？ 2. 蔬菜都买了哪些？各花了多少钱？ 3. 买新衣服花了多少钱？教育费用多少钱？其他类多少钱？ 4. 置办年货共花了多少钱？各项分别占总数的几分之几？ 5. 从这些费用中你明白了什么？今后准备怎么做？ 日期：阴历腊月29日天气：家长签字：六、年夜饭 作业要求： 1. 和爸爸妈妈一起包饺子，其中有一个饺子里包一枚硬币。 2. 谁吃到幸运饺子的可能性最大？为什么？ 3. 春节马上到了，你家买了175个柑橘，210个梨，280个苹果，将这些水果装成数量相同的礼品袋，送给亲戚朋友，袋数要最多，可装多少袋？每袋中三种水果各多少个？日期：正月初二天气：家长签字：七、租车问题 作业要求： 1. 今天准备乘出租车去外婆家拜年，询问爸妈，你家到外婆家的距离是多少千米？ 2. 如果出租车起步价五元，2千米以后按每千米1.2元计费，你们到外婆家一共需要多少钱？ 日期：正月初三天气：家长签字：八、调查对联 作业要求： 1. 调查你家一共贴了几幅对联？哪个字出现的次数最多？这个字占对联总字数的几分之几？ 2. 请摘抄你最喜欢的对联。 日期：正月初四天气：家长签字：九、和家人一起做游戏 作业要求： 1. 自己制作一个小正方体，上面写上“1—6”这6个数字。 2. 请利用你制作的小正方体设计一个公平
寒假作业-人教版五年级英语寒假作业答案
人教版五年级英语寒假作业答案 【人教版五年级英语寒假作业答案(一)】 Page 1(第一页)：设计一份假期时间表。(每周从星期一到星期天的作息安排，安排好后请同学们认真执行，也可视情况自行修改) Page 2(第二页)：为你喜欢的朋友、长辈或老师做一张 英语新年贺卡，并将样式设计画在本页。 Page 3(第三页)：我的抄写和预习。(在这一页上抄写 五年级下册Unit1 并试着背下来;认真预习1”标注是否已朗读Unit1的 所有课文) 小学五年级寒假作业Page 4(第四页)：画出自己喜爱 的小动物，涂上颜色，并用英文标出名称及音标。(至少3种，请参考五年级下册Unit1课文插图的动物图案) Page 5(第五页)：我的摘抄和朗读。(在这一页上任选 自己喜欢的五年级下册Unit1的一篇单课课文，抄写英文及翻译中文，尽量不要抄全解，并试着背下来) Page 6(第六页)：查找世界各地不同的节日，写出中英文。
Page 7(第七页)：我的抄写和默写。(1)在这一页上抄写五年级下册Unit1所有双课的红蓝句子2遍，并翻译中文。 (2)家长在本页给孩子默写Unit1单词并签字。 Page 8(第八页)：列出一年十二个月份，写出中英文，标出音标。选出自己最喜欢的月份，并说明原因。 Page 9—? (第九— ?页)：自行预习五年级下册的剩余单元。 Page ?(最后一页)：写一份下学期你的英语学习计划(课上听课表现，课后完成作业等方面的决心)，并请家长在结尾附上家长寄语。 注：1. 遇到不认识的单词可以利用点读机、磁带、字等工具查阅其读音及中文意思。课 文的中文尽量自己翻译，实在不明白可以参考全解。 2. 不要急于求成，每周完成1~1.5了!也不要都攒到最后开学 【人教版五年级英语寒假作业答案(二)】 一、Listen and choose(听录音, 选出跟录音相符合的一项，并将其字母编号填在题前的括号里 )(每小题1分，共10分) B1、My favourite food is potatoes. A 2、My computer is tall and smart. A 3、My brother can water the flowers.
三年级英语 寒假作业 创意
三年级英语寒假作业指南 亲爱的家长朋友们，大家好！ 寒假快到了，同学们在尽情享受假期的同时，不要忘记学习。下面是作业指南，请认真阅读！ 一、常规作业（必做） 1）背诵表演一篇英文小故事（见附件），开学后学校进行讲英文故事比赛，评选优秀故事大王。参加2013年希望之星风采大赛的同学，要反复的进行练习。 2）充分利用英语辅导报来设计剪报册。英语辅导报涵盖内容丰富多彩，有许多值得学习的东西，孩子们可以把有用的知识和自己喜欢的故事等内容进行分类，设计自己的剪报册。要求版面设计合理新颖，书写认真，色彩要协调。 3）预习新标准课本第六册，熟练背诵课后的单词给家长听。 二、“兴趣是最好的老师”。（选做）。 利用假期观看英文动画片，培养兴趣的同时，感受地道的英文口语。推荐影片《仙履奇缘Cinderella系列》、《卑鄙的我》《小鸡快跑》《飞屋环游记》《里约大冒险》《长发公主》《未来小子》《花木兰》，喜欢科普的同学推荐《神奇校车》。漫长的假期这些动画陪伴你，看完之后不要忘记写下你最喜欢的10句台词并反复模仿，开学后句型超级模仿秀比赛；你也可把自己最喜欢的动画片介绍给大家。 三、“创新能让孩子更加优秀”。（选做） 1）自己制作英语手抄报、主题小报等，培养学生在英语学习方面的创新和综合能力。 2）自己设计一份新年贺卡，并把它寄给自己的朋友们吧！ 3）感兴趣的同学可以继续做自己喜欢的字母故事，积累词汇。 四、作业反馈
附件故事： 1.The Clever King Solomon Long, long ago, there was a king. Solomon was his name. He was very clever. In his country, there were two women. They lived in the same house and each had a child. One night, one of the babies died. The dead baby’s mother took the other woman’s baby, and put it in her own bed. The next morning , they had a quarrel. “No, this is my baby!” The dead is yours!” Each one wanted the living baby. So they went to see King Solomon. “Bring me a knife, cut the child into two and five each woman one half.” said the King. “Oh. Your Majesty! Give her my baby. Please don’t kill my baby!” Then King Solomon pointed to the woman in tear s and said, “Give the baby to her. She is the mother.” ” 2.Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He can’t swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he can’t help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephant’s home. Then, three of them become good friends. 3.The Old Man and the Old Cat An old man has a cat. The cat is very old, too. He runs very quickly. And his teeth are bad. One evening, the old cat sees a little mouse. He catches it, but he can’t eat it because his teeth are not strong enough. The mouse runs away. The old man is very angry. He beats his cat. He says: “You are a fool cat. I will punish you!” the cat is very sad. He thinks：“When I was young, I worked hard for you. Now you don’t like me because I’m too old to work. You should know you are old, too.” 温馨提示：开学之后要把自己做的剪报册和这份作业指南交给英语老师，一定要让爸爸妈妈填写好反馈并签上名字。 英语老师在此祝大家合家欢乐，蛇年吉祥如意！
上海本地版英语五上牛津上海本地版英语五年级上册5A全册教案
5AM1U1 My birthday 单元设计（） 单元任务分析 该单元的主题为My birthday，要求学生掌握的核心词汇是序数词：first、second、third、fourth、fifth、sixth等，让学生会用序数词正确表达日期，如：the fourth of October。还可根据学生的具体情况拓展序数词的使用。主要句型是When’s … birthday?及回答It’s on the…of…。要求学生能以我的生日为主题，进行时间、内容、地点等的问答，邀请函的设计等。 除了核心词之外，本单元还需要复习再现有关月份、星期、时间等的表达。另外，需要掌握和操练的词汇和词组包括bring some orange things to the party、 make a birthday invitation、make hats等，这些词组在日常交流中实际使用价值较大，可结合学生的实际情况进行教学，使学生可以做到运用这些词汇进行流利地交流。音标教学方面，对[i:][I]进行发音的归类，让学生能看到音标想到字母或字母组合。 在情感表达方面，生日主题侧重通过邀请卡的书写，生日相关时间、地点、主题的问答，生日聚会的开展营造生日前和生日中的愉快氛围。本单元的故事教学是生日主题的延续，通过讲述父亲的辛苦工作及生日时收到父亲亲手制作的礼物的兴奋，旨在复习巩固新旧知识的同时，教育孩子懂得感恩。 单元教学目标 通过本单元的学习，学生能： 1．掌握序数词：first、second、third、fourth、fifth、sixth…… 掌握单词：party、begin、bring、wear、favourite 2．掌握句型：When’s … birthday? It’s on the…of… The sounds interesting. I can’t wait. 3．复习巩固月份、星期、服饰的单词和词组及时间表达法。 4．复习巩固can句型问答、时间的问答及句型What do you have? I have…… 5．通过操练进一步掌握一般现在时态三单的表达方式。 6．通过教学营造生日前和生日中的愉快氛围。 教学设计思路 根据本单元的的教学内容和要求，制定了单元计划，特别是根据教学内容的不同、教学要求的不同、课型的不同，调整了教材的顺序。我们将本单元分为5个课时。 第一课时复习月份，解决序数词的教学，在营造的生日情境中练习When’s …birthday? It’s on the…of…的问答。然后进行make a birthday invitation的教学。 第二课时是上一课时生日邀请函的延续，这一课时中，主要是对上一课时序数词及When’s …birthday? It’s on the…of…的续学和复习巩固以及对生日邀请函的内容进行情境问答操练，是生日聚会邀请的过程。主要涉及的句型有：Can you come to my birthday party?还有询问生日聚会时间，表明生日聚会的主题请朋友做好相关准备的问答。 第三课时在复习巩固前课的前提下，引入本课生日聚会的教学。用学生的旧知充实课文中生日聚会的问答。而后，让学生想象自己的生日聚会正在进行中，结合自己前课制作生日邀请函时制定的生日主题在小组中设计与课文相类似的对话。 第四课时教学故事