语法分析器的设计与实现
辅导教师成绩
语法分析程序的要求
语法分析程序大作业 一、作业目的和要求 通过设计、编制、调试一个典型的语法分析程序（任选有代表性的语法分析方法，如LL(1)、递归下降分析法、LR、算符优先分析法）等，作为编制语法分析程序的依据，对词法分析器所提供的单词序列进行语法检测和结构分析，实现并进一步掌握常用的语法分析方法。 二、作业内容 选择对各种常见高级程序设计语言都较为通用的语法结构作为分析对象（例如表达式、if、while、for等等），给出其文法规则描述（注意，文法规则的描述要符合所选分析方法的要求，比如用LL(1)分析法，文法必须是LL(1)文法），设计并实现一个完整的语法分析程序。 输入：源程序以文件的形式输入。 输出：对于输入的源程序，如果输入源程序是给定文法定义的合法程序，则输出”success”，如果不是，即输入源程序有错误，则输出“Error”,并且尽可能指出出错位置和原因。 三、作业要求 1、说明语法分析的源语言是什么？ 能分析的语法成分有哪些（比如if、while、表达式、switch等等）。 给出每个语法规则的文法描述。（可以自定义语法成分，设计合理的语法规则。） 2、说明选择的语法分析方法是哪种？描述总体设计思路和主要的流程图。 3、编程实现，程序中编写的各种函数，需要给出注释，说明函数的作用。 四、结果分析 1、输入正确的源程序截图： 输出结果截图： 2、输入错误的源程序截图： 输出结果截图： 3、总结（自己的心得体会、你编写的语法分析程序的优缺点） 作业分工 上交内容：将以下文件打包压缩，压缩包命名：班级学号姓名_语法分析大作业 学号姓名以组长名字命名即可 1、本报告 2、语法分析程序代码 3、编译生成可执行程序 4、用于测试的源程序代码文件。
编译原理实验报告《LL(1)语法分析器构造》
《LL（1）分析器的构造》实验报告 一、实验名称 LL(1)分析器的构造 二、实验目的 设计、编制、调试一个LL(1)语法分析器，利用语法分析器对符号串的识别，加深对语法分析原理的理解。 三、实验内容和要求 设计并实现一个LL(1)语法分析器，实现对算术文法: G[E]:E->E+T|T T->T*F|F F->(E)|i 所定义的符号串进行识别，例如符号串i+i*i为文法所定义的句子，符号串ii+++*i+不是文法所定义的句子。 实验要求: 1、检测左递归，如果有则进行消除； 2、求解FIRST集和FOLLOW集； 3、构建LL(1)分析表； 4、构建LL分析程序，对于用户输入的句子，能够利用所构造的分析程序进行分析，并显示出分析过程。 四、主要仪器设备 硬件：微型计算机。 软件： Code blocks（也可以是其它集成开发环境）。 五、实验过程描述 1、程序主要框架 程序中编写了以下函数，各个函数实现的作用如下： void input_grammer(string *G);//输入文法G
//将文法G预处理得到产生式集合P，非终结符、终结符集合U、u， int eliminate_1(string *G,string *P,string U,string *GG);//消除文法G中所有直接左递归得到文法GG int* ifempty(string* P,string U,int k,int n);//判断各非终结符是否能推导为空 string* FIRST_X(string* P,string U,string u,int* empty,int k,int n)；求所有非终结符的FIRST集 string FIRST(string U,string u,string* first,string s)；//求符号串s=X1X2...Xn的FIRST集 string** create_table(string *P,string U,string u,int n,int t,int k,string* first)；//构造分析表 void analyse(string **table,string U,string u,int t,string s)；//分析符号串s 2、编写的源程序 #include 实验二语法分析器 一、实验目的 通过完成预测分析法的语法分析程序，了解预测分析法和递归子程序法的区别和联系。使学生了解语法分析的功能，掌握语法分析程序设计的原理和构造方法，训练学生掌握开发应用程序的基本方法。有利于提高学生的专业素质，为培养适应社会多方面需要的能力。 二、实验内容 ◆根据某一文法编制调试LL （1 ）分析程序，以便对任意输入的符号串 进行分析。 ◆构造预测分析表，并利用分析表和一个栈来实现对上述程序设计语言的分 析程序。 ◆分析法的功能是利用LL（1）控制程序根据显示栈栈顶内容、向前看符号 以及LL（1）分析表，对输入符号串自上而下的分析过程。 三、LL（1）分析法实验设计思想及算法 ◆模块结构： （1）定义部分：定义常量、变量、数据结构。 （2）初始化：设立LL(1)分析表、初始化变量空间（包括堆栈、结构体、数组、临时变量等）； （3）控制部分：从键盘输入一个表达式符号串； （4）利用LL(1)分析算法进行表达式处理：根据LL(1)分析表对表达式符号串进行堆栈（或其他）操作，输出分析结果，如果遇到错误则显示错误信息。 四、实验要求 1、编程时注意编程风格：空行的使用、注释的使用、缩进的使用等。 2、如果遇到错误的表达式，应输出错误提示信息。 3、对下列文法，用LL（1）分析法对任意输入的符号串进行分析：（1）E->TG （2）G->+TG|—TG （3）G->ε （4）T->FS （5）S->*FS|/FS （6）S->ε （7）F->(E) （8）F->i 输出的格式如下： 五、实验源程序 LL1.java import java.awt.*; import java.awt.event.*; import javax.swing.*; import javax.swing.table.DefaultTableModel; import java.sql.*; import java.util.Vector; public class LL1 extends JFrame implements ActionListener { /** * */ private static final long serialVersionUID = 1L; JTextField tf1; JTextField tf2; JLabel l; JButton b0; JPanel p1,p2,p3; JTextArea t1,t2,t3; JButton b1,b2,b3; 编译技术 班级网络0802 学号3080610052姓名叶晨舟 指导老师朱玉全2011年 7 月 4 日 一、目的 编译技术是理论与实践并重的课程，而其实验课要综合运用一、二年级所学的多门课程的内容，用来完成一个小型编译程序。从而巩固和加强对词法分析、语法分析、语义分析、代码生成和报错处理等理论的认识和理解；培养学生对完整系统的独立分析和设计的能力，进一步培养学生的独立编程能力。 二、任务及要求 基本要求： 1．词法分析器产生下述小语言的单词序列 这个小语言的所有的单词符号，以及它们的种别编码和内部值如下表： 单词符号种别编码助记符内码值 DIM IF DO STOP END 标识符 常数（整）= + * ** ， （ ）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 $DIM $IF $DO $STOP $END $ID $INT $ASSIGN $PLUS $STAR $POWER $COMMA $LPAR $RPAR - - - - - - 内部字符串 标准二进形式 - - - - - - 对于这个小语言，有几点重要的限制： 首先，所有的关键字（如IF﹑WHILE等）都是“保留字”。所谓的保留字的意思是，用户不得使用它们作为自己定义的标示符。例如，下面的写法是绝对禁止的： IF（5）=x 其次，由于把关键字作为保留字，故可以把关键字作为一类特殊标示符来处理。也就是说，对于关键字不专设对应的转换图。但把它们（及其种别编码）预先安排在一张表格中（此表叫作保留字表）。当转换图识别出一个标识符时，就去查对这张表，确定它是否为一个关键字。 再次，如果关键字、标识符和常数之间没有确定的运算符或界符作间隔，则必须至少用一个空白符作间隔（此时，空白符不再是完全没有意义的了）。例如，一个条件语句应写为 题目：词法分析器的设计与实现 一、引言................................ 错误!未定义书签。 二、词法分析器的设计 (3) 2.1词的内部定义 (3) 2.2词法分析器的任务及功能 (3) 3 2.2.2 功能： (4) 2.3单词符号对应的种别码： (4) 三、词法分析器的实现 (5) 3.1主程序示意图： (5) 3.2函数定义说明 (6) 3.3程序设计实现及功能说明 (6) 错误!未定义书签。 7 7 四、词法分析程序的C语言源代码： (7) 五、结果分析： (12) 摘要：词法分析是中文信息处理中的一项基础性工作。词法分析结果的好坏将直接影响中文信息处理上层应用的效果。通过权威的评测和实际应用表明,IRLAS是一个高精度、高质量的、高可靠性的词法分析系统。众所周知,切分歧义和未登录词识别是中文分词中的两大难点。理解词法分析在编译程序中的作用，加深对有穷自动机模型的理解，掌握词法分析程序的实 现方法和技术，用c语言对一个简单语言的子集编制一个一遍扫描的编译程序，以加深对编译原理的理解,掌握编译程序的实现方法和技术。Abstract:lexical analysis is a basic task in Chinese information processing. The results of lexical analysis will directly affect the effectiveness of the application of Chinese information processing. The evaluation and practical application show that IRLAS is a high precision, high quality and high reliability lexical analysis system. It is well known that segmentation ambiguity and unknown word recognition are the two major difficulties in Chinese word segmentation. The understanding of lexical analyse the program at compile, deepen of finite automata model for understanding, master lexical analysis program implementation method and technology, using C language subset of a simple language compilation of a scanned again compiler, to deepen to compile the principle solution, master compiler implementation method and technology. 关键词：词法分析器?扫描器?单词符号?预处理 Keywords: lexical analyzer word symbol pretreatment scanner 一、引言 运用C语言设计词法分析器，由指定文件读入预分析的源程序，经过词法分析器的分析，将结果写入指定文件。本程序是在Visual?Studio环境下，使用C语言作为开发工具。基于实验任务 语法分析器的设计实验报告 一、实验内容 语法分析程序用LL（1）语法分析方法。首先输入定义好的文法书写文件（所用的文法可以用LL（1）分析），先求出所输入的文法的每个非终结符是否能推出空，再分 别计算非终结符号的FIRST集合，每个非终结符号的FOLLOW集合，以及每个规则的SELECT集合，并判断任意一个非终结符号的任意两个规则的SELECT 集的交集是不是都为空，如果是，则输入文法符合LL（1）文法，可以进行分析。 对于文法： G[E]: E->E+T|T T->T*F|F F->i|（E） 分析句子i+i*i是否符合文法。 二、基本思想 1、语法分析器实现 语法分析是编译过程的核心部分，它的主要任务是按照程序的语法规则，从由词法分析输出的源程序符号串中识别出各类语法成分，同时进行词法检查，为语义分析和代码生成作准备。这里采用自顶向下的LL（1）分析方法。 该程序可分为如下几步： （1）读入文法 （2）判断正误 （3）若无误，判断是否为LL（1）文法 （4）若是，构造分析表； （5）由句型判别算法判断输入符号串是为该文法的句型。 三、核心思想 该分析程序有15部分组成： （1）首先定义各种需要用到的常量和变量; （2）判断一个字符是否在指定字符串中； （3）读入一个文法； （4）将单个符号或符号串并入另一符号串； （5）求所有能直接推出& 的符号； （6）求某一符号能否推出‘& '； （7）判断读入的文法是否正确； （8）求单个符号的FIRST； （9）求各产生式右部的FIRST； （10）求各产生式左部的FOLLOW ； （11）判断读入文法是否为一个LL（1）文法； （12）构造分析表M ； （13）句型判别算法； （14）一个用户调用函数； （15）主函数；下面是其中几部分程序段的算法思想：1、求能推出空的非终结符集 I、实例中求直接推出空的empty集的算法描述如下： void emp（char c）{ 参数c 为空符号 char temp[10]; 定义临时数组 int i; for（i=0;i<=count-1;i++）从文法的第一个产生式开始查找 { if 产生式右部第一个符号是空符号并且右部长度为1, then 将该条产生式左部符号保存在临 时数组temp 中将临时数组中的元素合并到记录可推出& 符号的数组empty 中。 } U、求某一符号能否推出& int _emp（char c） { //若能推出& ，返回1；否则，返回0 int i,j,k,result=1,mark=0; char temp[20]; temp[0]=c; temp[1]='\0'; 存放到一个临时数组empt 里,标识此字符已查找其是否可推出空字如果c在可直接推出空字的empty[]中,返回1 for（i=0;;i++） { if（i==count） return（0）; 找一个左部为 c 的产生式 j=strlen（right[i]）; //j 为c 所在产生式右部的长度 if右部长度为1且右部第一个字符在empty[]中.then返回1（A->B,B可推出空） if 右 部长度为 1 但第一个字符为终结符,then 返回0（A->a,a 为终结符） else 编译原理程序设计实验报告 ——表达式语法分析器的设计班级：计算机1306班姓名：张涛学号：20133967 实验目标：用LL（1）分析法设计实现表达式语法分析器 实验内容： ⑴概要设计：通过对实验一的此法分析器的程序稍加改造，使其能够输出正确的表达式的token序列。然后利用LL（1）分析法实现语法分析。 ⑵数据结构： int op=0; //当前判断进度 char ch; //当前字符 char nowword[10]=""; //当前单词 char operate[4]={'+','-','*','/'}; //运算符 char bound[2]={'(',')'}; //界符 struct Token { int code; char ch[10]; }; //Token定义 struct Token tokenlist[50]; //Token数组 struct Token tokentemp; //临时Token变量struct Stack //分析栈定义 { char *base; char *top; int stacksize; }; ⑶分析表及流程图 Begin PUSH(#),PUSH(E) POP(x) x ∈VT x ∈VN x=w end W=#n y NEXT(w) y n err 查LL （1）分析表空？ n PUSH （i ）err n y 逆序压栈 ⑷关键函数： int IsLetter(char ch) //判断ch 是否为字母 int IsDigit(char ch) //判断ch 是否为数字 int Iskey(char *string) //判断是否为关键字 int Isbound(char ch) //判断是否为界符 int Isboundnum(char ch) //给出界符所在token 值 int init(STack *s) //栈初始化 int pop(STack *s,char *ch) //弹栈操作 int push(STack *s,char ch) //压栈操作 void LL1(); //分析函数 源程序代码：（加入注释） 《编译原理》实验报告题目: 语法分析器的制作 学生姓名:江荣吉 班级: 学号: 指导教师: 成绩: 西安邮电大学计算机学院 2015 年 6 月 7 日 一：实验目的 熟悉语法分析的过程； 理解相关文法的步骤； 熟悉First集和Follow集生成 二：实验要求 对于给定的文法，试编写调试一个语法分析程序： 要求和提示： （1）可选择一种你感兴趣的语法分析方法（LL(1)、算符优先、递归下降、SLR(1)等）作为编制语法分析程序的依据。 （2）对于所选定的分析方法，如有需要，应选择一种合适的数据结构，以构造所给文法的机内表示。 （3）能进行分析过程模拟。如输入一个句子，能输出与句子对应的语法树，能对语法树生成过程进行模拟；能够输出分析过程每一步符号栈的变化情 况。 设计一个由给定文法生成First集和Follow集并进行简化的算法动态模拟。 三：实验过程 1：文法： E->TE’ E’->+TE’|ε T->FT’ T’->*FT’|ε F->(E)|i: 2程序描述（LL(1)文法） 本程序是基于已构建好的某一个语法的预测分析表来对用户的输入字符串进行分析，判断输入的字符串是否属于该文法的句子。 基本实现思想：接收用户输入的字符串（字符串以“#”表示结束）后，对用做分析栈的一维数组和存放分析表的二维数组进行初始化。然后取出分析栈的栈顶字符，判断是否为终结符，若为终结符则判断是否为“#”且与当前输入符号一样，若是则语法分析结束，输入的字符串为文法的一个句子，否则出错若不为“#”且与当前输入符号一样则将栈顶符号出栈，当前输入符号从输入字符串中除去，进入下一个字符的分析。若不为“#”且不与当前输入符号一样，则出错。 实验三语法分析器 一、实验目的： 理解和掌握LL(1)语法分析方法的基本原理；根据给出的LL(1)文法，掌握LL(1)分析表的构造及分析过程的实现，掌握语法分析方法和程序设计方法。 二、实验要求： 对每个非终极符按其产生式结构构造相应语法分析子程序，其中终极符产生匹配命令，而非终极符则产生过程调用命令。因为文法递归相应子程序也递归，所以称这种方法为递归子程序下降法或递归下降法。其中子程序的结构与。产生式结构几乎是一致的，通过设计、编程、调试出一个具体语法分析程序。 三、实验原理： 语法分析是编译过程的核心部分。它的任务是在词法分析识别出单词符号串的基础上，分析并判定程序的语法结构是否符合语法规则。语法分析器的工作本质上是按文法的产生式，识别输入串是否是一个句子。自上而下分析法的主旨是，对任何输入串，试图用一切可能的方法，从文法开始符号出发，自上而下地为输入串建立一棵语法树。这种方法本质上是一种试探过程，是反复使用不同产生式谋求匹配输入串的过程。 对于一个文法满足以下三个条件，则称该文法为LL(1)文法。 文法不含有左递归。 对于文法中的每一个非终结符A的各个产生式的侯选首符集两两不相交。即，若A->Q1|Q2|…|Qn 则FIRST(Qi) ^FIRST(Qj)=null (i!=j) 对文法中的每个非终结符号A，若他存在某个侯选首符集包含空串，则FIRST(A)^FOLLOW(A)=null 对于一个文法满足LL(1)条件时，我们就可以对其输入串进行有效的无回溯的自上而下分析程序，这个分析程序是由一组递归过程组成的，每个过程对应文法的一个非终结符号。 四、实验步骤： 1、功能描述： 根据给定的文法，由程序生成项集族和语法分析表，对输入的源程序进行词法分析，得到语法分析的输入串，经过语法分析后得到三个栈，它们分别是状态栈，字符栈，输入栈，从而分析出输入的源程序是否有语法错误。 2、构造自己设计的小语言的语法分析器： (1) 语言的语法描述(语法规则)的设计即文法的设计； (2) 把文法形式符号中所隐含的信息内容挖掘出来并用LL或LR的资料形式(分析表)表示出来； (3) 语法分析的数据输入形式和输出形式的确定； 目录 一．设计题目 (2) 二．设计要求 (2) 1. 词法分析器的定义 (2) 2. 设计要求 (2) 3. 本程序自行规定： (3) 三．设计作用与目的 (4) 1. 设计作用 (4) 2. 设计目的 (4) 四．运行环境及工具软件 (4) 五．系统设计 (5) 1. 系统总体设计 (5) （1）词法分析器的设计 (5) （2）总体设计框图 (6) （3）总程序流程图 (6) 2. 各子模块设计 (8) （1）字符的识别 (8) （2）关键字的识别 (8) （3）数字的识别 (8) （4）界符的识别 (10) （5）运算处理 (10) 3.相关函数分析 (11) 4. 源程序设计 (12) 六．实验调试结果 (29) 1. 调试工具 (29) 2. 调试步骤 (29) 3. 调试结果 (29) 七．设计中的问题及解决方法 (31) 八．设计心得 (32) 九．参考文献 (34) 词法分析器的设计与实现 一．设计题目 词法分析器的设计与实现 二．设计要求 1. 词法分析器的定义 词法分析顾名思义就是分词。它以程序设计语言编制的源程序作为输入，以单词序列作为输出。分词过程可以通过编制程序自动完成，我们通常称这个分词程序为词法分析器。词法分析器分析的源程序可以是现有的各类程序设计语言源程序也可以是人为给定的模型语言的源程序。本文中的源程序为后者。从词的角度来看，它涉及的内容较为简单，只包括几个较为常用的词类，词类的构成上也适当的作了一些简化。对词进行分析时，我们是按类型进行分析的。不同类型的词在后续的分析中所起的作用不同，相应的操作也各有不同，但同种类型中的词虽然单词的构成不同但从宏观上看它们的操作大体一致。模型语言中的单词可以分为“关键字”、“标识符”、“常数”、“分隔符”、“运算符”几类。一般，关键字在程序设计语言中人为给定 2. 设计要求 对给定的程序通过词法分析器能够识别一个个单词符号，并以二元式(单词种别码，单词符号的属性值)显示。而本程序则是通过对给定路径的文件的分析后以单词符号和文字提示显示。另外，如果是算术表达式，则需要通过栈、运算符的优先级比较处理等从而计算出最终结果并显示。通过此次课程设计要求掌握从源程序文件中读取有效字符的方法，掌握词法分析的实现方法并上机调试编出的词法分析程序。 在处理表达式前，首先设置两个栈：一是运算符栈，用于在表达式处理过程中存放运算符。在开始时，运算符栈中先压入一个表达式结束符“#”。二是操作数栈，用于在表达式处理过程中存放操作数。然后从左到右依次读出表达式中的各个符号（运算符或操作数），每读出一个符号按以下原则进行处理： LR分析程序设计 1实验目的 （1）构造LR 分析程序，利用它进行语法分析，判断给出的符号串是否为 该文法识别的句子； （2）了解LR分析方法是严格的从左向右扫描，和自底向上的语法分析方法。 2实验内容和实验要求 (1)LR分析器能够构造来识别所有能用上下文无关文法写的程序设计语言的结构。 (2)LR分析方法是已知的最一般的无回溯，移进-归约方法，它能够和其他移进-归约方法一样有效地实现。 (3)LR方法能分析的文法类是预测分析法能分析的文法类的真超集。 3 待分析的语法描述 E->vI:T I->I,i|i T->r 4算法描述 LR分析法基本思想 LR分析法是一种能够根据分析栈中的文法符号串（状态）和向右顺序查看第k个输入字符就能够唯一确定LR（k）分析器的动作是移进还是用哪一条产生式归约的分析方法。 采用LR（0）分析法进行本次实验，即无需向前查看输入符号就能够确定分析器的动作。 实现方法 LR（0）分析器由三个部分组成： (1)总控程序，也可以称为驱动程序。对所有的LR分析器总控程序都是相同的。 (2)分析表，不同的文法分析表将不同，同一个文法采用的LR分析器不同时，分析表将不同，分析表又可以分为动作表（ACTION）和状态转换（GOTO）表两个部分，它们都可用二维数组表示。由于它是总控程序的依据，所以在程序的第一部分就已经定义好。 (3)分析栈，包括文法符号栈和相应的状态栈，它们均是先进后出栈。 分析器的动作就是由栈顶状态和当前输入符号所决定。 (4)LR分析器及时察觉语法错误,快到自左向右扫描输入的最大可能。 为了使一个文法是LR的，只要保证当句柄出现在栈顶时，自左向右扫描的移进-归约分析器能够及时识别它便足够了。当句柄出现在栈顶时，LR分析器必须要扫描整个栈就可以知道这一点，栈顶的状态符号包含了所需要的一切信息。如果仅知道栈内的文法符号就能确定栈顶是什么句柄。由于LR分析表的转移函数本 语法分析器的设计 一、实验内容 语法分析程序用LL(1)语法分析方法。首先输入定义好的文法书写文件(所用的文法可以用LL(1)分析)，先求出所输入的文法的每个非终结符是否能推出空，再分别计算非终结符号的FIRST集合，每个非终结符号的FOLLOW集合，以及每个规则的SELECT集合，并判断任意一个非终结符号的任意两个规则的SELECT 集的交集是不是都为空，如果是，则输入文法符合LL(1)文法，可以进行分析。对于文法： G[E]: E->E+T|T T->T*F|F F->i|(E) 分析句子i+i*i是否符合文法。 二、基本思想 1、语法分析器实现 语法分析是编译过程的核心部分，它的主要任务是按照程序的语法规则，从由词法分析输出的源程序符号串中识别出各类语法成分，同时进行词法检查，为语义分析和代码生成作准备。这里采用自顶向下的LL(1)分析方法。 语法分析程序的流程图如图5-4所示。 语法分析程序流程图 该程序可分为如下几步： （1）读入文法 （2）判断正误 （3）若无误，判断是否为LL(1)文法 （4）若是，构造分析表； （5）由句型判别算法判断输入符号串是为该文法的句型。 三、核心思想 该分析程序有15部分组成： （1）首先定义各种需要用到的常量和变量； （2）判断一个字符是否在指定字符串中； （3）读入一个文法； （4）将单个符号或符号串并入另一符号串； （5）求所有能直接推出&的符号； （6）求某一符号能否推出‘& ’； （7）判断读入的文法是否正确； （8）求单个符号的FIRST； （9）求各产生式右部的FIRST； （10）求各产生式左部的FOLLOW； （11）判断读入文法是否为一个LL(1)文法； （12）构造分析表M； （13）句型判别算法； （14）一个用户调用函数； （15）主函数； 下面是其中几部分程序段的算法思想： 1、求能推出空的非终结符集 Ⅰ、实例中求直接推出空的empty集的算法描述如下： void emp(char c){ 参数c为空符号 char temp[10];定义临时数组 int i; for(i=0;i<=count-1;i++)从文法的第一个产生式开始查找 { if 产生式右部第一个符号是空符号并且右部长度为1, then将该条产生式左部符号保存在临时数组temp中 将临时数组中的元素合并到记录可推出&符号的数组empty中。 } Ⅱ、求某一符号能否推出'&' int _emp(char c) { //若能推出&，返回1；否则，返回0 int i,j,k,result=1,mark=0; char temp[20]; temp[0]=c; temp[1]='\0'; 存放到一个临时数组empt里,标识此字符已查找其是否可推出空字 如果c在可直接推出空字的empty[]中,返回1 for(i=0;;i++) { if(i==count) return(0); 找一个左部为c的产生式 j=strlen(right[i]); //j为c所在产生式右部的长度 if 右部长度为1且右部第一个字符在empty[]中. then返回1(A->B,B可推出空) if 右部长度为1但第一个字符为终结符,then 返回0(A->a,a为终结符) else 实验三语法分析器的设计 一、实验内容 设计、编写和调试构造LR（0）项目集规范簇或实现基于LR分析表对给定的符号串进行LR 分析的程序。以下两个内容任选其中一项： （1）对于给定的文法，实现构造识别该文法全部活前缀DFA的程序。 （2）对于给定的LR分析表和符号串，设计程序以实现所输入符号串是否为合法符号串。 要求用JAVA语言编程。（可参考实验指导书P149至P156） 二、程序代码 AnalysisOfGrammer.java package analysis; import javax.swing.*; import javax.swing.table.DefaultTableModel; import java.awt.*; import java.awt.event.*; import java.io.*; import java.util.LinkedList; publicclass AnalysisOfGrammer extends JApplet{ private JFileChooser jfc = new JFileChooser(new File(".")); private JButton jbt1 = new JButton("打开文法文件"); private JButton jbt2 = new JButton("构造LR规范簇"); private JButton jbt3 = new JButton("构造LR分析表"); private JButton jbt4 = new JButton("清空"); private JButton jbt5 = new JButton("退出"); private JLabel jl1 = new JLabel("LR(0)项目集规范簇"); private JLabel jl2 = new JLabel("LR(0)分析表"); private JPanel p3 = new JPanel(); private JTextArea jta1 = new JTextArea(); private String[] grammer = new String[50]; privateint count = 0; private LinkedList 实验内容： 可选择LL1分析法、算符优先分析法、LR分析法之一，实现如下表达式文法的语法分析器： （1）E→E+T | E-T | T （2）T→T*F | T/F | F （3）F→P^F | P （4）P→(E) | i 实验环境： Windows XP 实验分析： （1）定义部分：定义常量、变量、数据结构。 （2）初始化：设立LL(1)分析表、初始化变量空间（包括堆栈、结构体、数组、临时变量等）； （3）控制部分：从键盘输入一个表达式符号串； （4）利用LL(1)分析算法进行表达式处理：根据LL(1)分析表对表达式符号串进行堆栈（或其他）操作，输出分 实验程序： #include {'r','r','s','r','r','r'}, {'r','r','r','r','r','r'}, {'r','r','r','r','r','r'} }; char snum[12][6]={//数字表 {5,1,1,4,2,1}, {3,6,5,3,2,0}, {2,2,7,2,2,2}, {4,4,4,4,4,4}, {5,1,1,4,2,1}, {6,6,6,6,6,6}, {5,1,1,4,2,1}, {5,1,1,4,2,1}, {3,6,5,3,11,4}, {1,1,7,1,1,1}, {3,3,3,3,3,3}, {5,5,5,5,5,5} }; int go2[12][3]={//goto表 {1,2,3}, {0,0,0}, {0,0,0}, {0,0,0}, {8,2,3}, {0,0,0}, {0,9,3}, {0,0,10}, {0,0,0}, {0,0,0}, {0,0,0}, {0,0,0} }; void action(int i,char *&a,char &how,int &num,char &A,int &b)//action函数[i,a] { int j; switch(*a) { case 'i': j=0;break; case '+': j=1;break; case '*': j=2;break; case '(': 编译原理课程设计报告 课题名称：编译原理课程设计 C-语言词法与语法分析器的实现 提交文档学生姓名： 提交文档学生学号： 同组成员名单： 指导教师姓名： 指导教师评阅成绩： 指导教师评阅意见： . . 提交报告时间：年月日 C-词法与语法分析器的实现 1.课程设计目标 （1）题目实用性 C-语言拥有一个完整语言的基本属性，通过编写C-语言的词法分析和语法分析，对于理解编译原理的相关理论和知识有很大的作用。通过编写C-语言词法和语法分析程序，能够对编译原理的相关知识：正则表达式、有限自动机、语法分析等有一个比较清晰的了解和掌握。（2）C-语言的词法说明 ①语言的关键字： else if int return void while 所有的关键字都是保留字，并且必须是小写。 ②专用符号： + - * / < <= > >= == != = ; , ( ) [ ] { } /* */ ③其他标记是ID和NUM，通过下列正则表达式定义： ID = letter letter* NUM = digit digit* letter = a|..|z|A|..|Z digit = 0|..|9 注：ID表示标识符，NUM表示数字，letter表示一个字母，digit表示一个数字。 小写和大写字母是有区别的。 ④空格由空白、换行符和制表符组成。空格通常被忽略。 ⑤注释用通常的c语言符号/ * . . . * /围起来。注释可以放在任何空白出现的位置(即注释不能放在标记内)上，且可以超过一行。注释不能嵌套。 （3）程序设计目标 能够对一个程序正确的进行词法及语法分析。 2.分析与设计 （1）设计思想 a.词法分析 词法分析的实现主要利用有穷自动机理论。有穷自动机可用作描述在输入串中识别模式的过程，因此也能用作构造扫描程序。通过有穷自动机理论能够容易的设计出词法分析器。b.语法分析 语法分析采用递归下降分析。递归下降法是语法分析中最易懂的一种方法。它的主要原理是，对每个非终结符按其产生式结构构造相应语法分析子程序，其中终结符产生匹配命令，而非终结符则产生过程调用命令。因为文法递归相应子程序也递归，所以称这种方法为递归子程序下降法或递归下降法。其中子程序的结构与产生式结构几乎是一致的。 （2）程序流程图 程序主流程图： 词法分析: 语法分析： 《编译原理》 课程设计 院系信息科学与技术学院 专业软件工程 年级 2011级 学号 20112723 姓名林苾湲 西南交通大学信息科学与技术学院 2013年 12月 目录 课程设计1 词法分析器 (2) 1.1 设计题目 (2) 1.2 设计容 (2) 1.3 设计目的 (2) 1.4 设计环境 (2) 1.5 需求分析 (2) 1.6 概要设计 (2) 1.7 详细设计 (4) 1.8 编程调试 (5) 1.9 测试 (11) 1.10 结束语 (13) 课程设计2 赋值语句的解释程序设计 (14) 2.1 设计题目 (14) 2.2 设计容 (14) 2.3 设计目的 (14) 2.4 设计环境 (14) 2.5 需求分析 (15) 2.6 概要设计 (16) 2.7 详细设计 (16) 2.8 编程调试 (24) 2.9 测试 (24) 2.10 结束语 (25) 课程设计一词法分析器设计 一、设计题目 手工设计c语言的词法分析器（可以是c语言的子集）。 二、设计容 处理c语言源程序，过滤掉无用符号，判断源程序中单词的合法性，并分解出正确的单词，以二元组形式存放在文件中。 三、设计目的 了解高级语言单词的分类，了解状态图以及如何表示并识别单词规则，掌握状态图到识别程序的编程。 四、设计环境 该课程设计包括的硬件和软件条件如下： 4.1.硬件 （1）Intel Core Duo CPU P8700 （2）存4G 4.2.软件 （1）Window 7 32位操作系统 （2）Microsoft Visual Studio c#开发平台 4.3.编程语言 C#语言 五、需求分析 5.1.源程序的预处理：源程序中，存在许多编辑用的符号，他们对程序逻辑功能无任何影响。例如：回车，换行，多余空白符，注释行等。在词法分析之前，首先要先剔除掉这些符号，使得词法分析更为简单。 5.2.单词符号的识别并判断单词的合法性：将每个单词符号进行不同类别的划分。单词符号可以划分成5中。 (1)标识符：用户自己定义的名字，常量名，变量名和过程名。 (2)常数：各种类型的常数。 (3) 保留字（关键字）：如if、else、while、int、float等。 (4) 运算符：如+、-、*、<、>、=等。 (5)界符：如逗号、分号、括号等。 5.3.将所有合法的单词符号转化为便于计算机处理的二元组形式：（单词分类号，单词自身值）；以图形化界面显示出来。 5.4.可选择性地将结果保存到文件中。 六、概要设计 6.1．数据类型 6.1.1.单词的分类：本词法分析器演示的是C语言的一个子集，故字符集如下： 《 编译原理词法分析器语法分析课程设 计 - 《编译原理》 课程设计 院系信息科学与技术学院 专业软件工程 年级级 学号 2723 姓名林苾湲 西南交通大学信息科学与技术学院 12月 目录 课程设计1 词法分析器 (2) 设计题目 (2) 设计内容 (2) 设计目的 (2) 设计环境 (2) 需求分析 (2) 概要设计 (2) 详细设计 (4) 编程调试 (5) 测试 (11) 结束语 (13) 课程设计2 赋值语句的解释程序设计 (14) 设计题目 (14) 设计内容 (14) 设计目的 (14) 设计环境 (14) 需求分析 (15) 概要设计 (16) 详细设计 (16) 编程调试 (24) 测试 (24) 结束语 (25) 课程设计一词法分析器设计 一、设计题目 手工设计c语言的词法分析器（能够是c语言的子集）。 二、设计内容 处理c语言源程序，过滤掉无用符号，判断源程序中单词的合法性，并分解出正确的单词，以二元组形式存放在文件中。 三、设计目的 了解高级语言单词的分类，了解状态图以及如何表示并识别单词规则，掌握状态图到识别程序的编程。 四、设计环境 该课程设计包括的硬件和软件条件如下： .硬件 （1）Intel Core Duo CPU P8700 （2）内存4G .软件 （1）Window 7 32位操作系统 （2）Microsoft Visual Studio c#开发平台 .编程语言 C#语言 五、需求分析 .源程序的预处理：源程序中，存在许多编辑用的符号，她们对程序逻辑功能无任何影响。例如：回车，换行，多余空白符，注释行等。在词法分析之前，首先要先剔除掉这些符号，使得词法分析更为简单。 .单词符号的识别并判断单词的合法性：将每个单词符号进行不同类别的划分。单词符号能够划分成5中。 (1)标识符：用户自己定义的名字，常量名，变量名和过程名。 (2)常数：各种类型的常数。 (3) 保留字（关键字）：如if、else、while、int、float 等。 (4) 运算符：如+、-、*、<、>、=等。 (5)界符：如逗号、分号、括号等。 .将所有合法的单词符号转化为便于计算机处理的二元组形式：（单词分类号，单词自身值）；以图形化界面显示出来。 .可选择性地将结果保存到文件中。编译原理-语法分析器-(java完美运行版) - 副本
编译原理词法分析器语法分析器实验报告
词法分析器的实现与设计
语法分析器实验报告
编译原理实验二语法分析器LL(1)实现
西安邮电大学编译原理语法分析器的制作
语法分析器实验报告
词法分析器的设计与实现
lR语法分析器设计
编译原理语法分析器实验
编译语言-语法分析器的设计
语法分析C语言程序
编译原理课程设计报告C-语言词法与语法分析器的实现
编译原理词法分析器语法分析课程设计报告书
编译原理词法分析器语法分析课程设计范本